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Artes y Humanidades ECSAHCurso Metodologa de la Investigacin Cdigo:
100103Gua Trabajo Colaborativo No. 2
GUIA DE ACTIVIDADES
Periodo 2013 2
Nombre de la Actividad:Act No. 10 Trabajo colaborativo No.
2.
Temticas que se revisarn:
Diseo metodolgico de un anteproyecto de investigacin.
Aspectos generales del trabajo:
Con esta actividad se pretende identificar y analizar el diseo
metodolgico deuna investigacin a partir de uno de los artculos
cientficos publicados en elaula y elegido en el trabajo
colaborativo No. 1, como insumo para laformulacin de un
anteproyecto de investigacin, mediante el desarrollo de laficha No
3.
Estrategia de aprendizaje propuesta:Anlisis de artculo cientfico
a travsde debate en el foro colaborativo donde cada participante
presenta ideas yrealiza discusiones con argumentos vlidos en torno
a la ficha No. 3, al interiorde su grupo colaborativo.
Peso evaluativo:75 puntos (25 % del peso del curso)
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Cronograma de la actividad:Apertura: 10 de octubre de 2013 Hora:
00:00 a.m.
Cierre: 16 de noviembre de 2013 Hora: 23:55 p.m.
Descripcin de la Gua de Actividades
Objetivos de aprendizajeContinuar con el proceso de formulacin
del proyecto de investigacin iniciado enel trabajo colaborativo No.
1, siguiendo la lectura y el anlisis de la metodologa,resultados y
las conclusiones del artculo elegido, tomado de las bases de
datosde la biblioteca virtual de la UNAD y publicado en el
foro.
Interpretar los elementos metodolgicos para la elaboracin de un
proyecto de
investigacin, mediante la lectura en profundidad del artculo
cientfico elegido enel trabajo colaborativo No. 1 y con ello dar
respuesta a los componentes de laficha No. 2: diseo
metodolgico.
Utilizar el artculo cientfico como una herramienta didctica que
le permita alestudiante dar respuesta argumentada y contextualizada
a algunos interrogantesreferidos a la metodologa de la
investigacin.
Competencias de aprendizaje
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Actividades Previas
Cada estudiante requiere:
Leer comprensivamente esta gua de actividades y la rbrica de
calificaciones.
Estudiar el captulo 2 y 3 de la unidad 1 y unidad 2 del material
didctico del curso
e indagar que es enfoque, diseo metodolgico, tcnicas e
instrumentos de
recoleccin y anlisis de informacin.
Cada grupo colaborativo requiere:Elegir roles y establecer su
plan de trabajo grupal.
Elegir uno de los artculos publicados en el aula y estudiado en
el trabajo
colaborativo No. 1.
Pasos para el desarrollo de la actividad:
Paso 1:Cada estudiante asume un rol dentro del grupo.
ROL FUNCIONES RESPONSABLE
LDER DE GRUPODinamiza el proceso del proceso, verifica que
alinterior del grupo, cada participante asuma surol, dirige la
actividad del grupo.
LIDER DE DEBATEFacilita de la comunicacin asertiva entre
losmiembros del equipo y entre stos y el tutor.Recoge y comparte
informacin sobre eldesarrollo del trabajo Lleva los registros y
lasrelatoras del grupo.
RELATORResponsable de registrar la informacin sobrela dinmica
del trabajo desarrollado por el
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Paso 2:El grupo establece su plan de trabajo segn cronograma
dispuesto
Actividad Cronograma Responsable desde elrol elegido
Eleccin del articulo Del 10 al 17 de octubre de
2013
Todos los participantes
Lectura individual del articulo Del 18 al 24 de octubre de 2013
Todos los participantes
Debate en el foro sobre elenfoque y diseo
metodolgico.
Del 25 al 31 de octubre de 2013 Todos los participantes
Compilacin y edicin de la
ficha de trabajo.
Del 1 al 8 de octubre de 2013
Revisin el trabajo Del 8 al 11 de octubre de 2013 Todos los
participantes
Aprobacin o visto bueno deltrabajo
Del 8 al 11 de octubre de 2013 Todos los participantes
Entrega final del trabajo Del 12 hasta el 16 de noviembre
de 2013.
Paso 3:Debate virtual del grupo colaborativoUn debate virtual es
un espacio de interaccin, aprendizaje y de argumentacin,
donde todos los miembros de grupo, incluyendo el docente,
participan a partir de
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Paso 4: Diligenciamiento de la ficha No. 3.
Ficha No. 3
Diseo metodolgico de un proyecto de investigacin
Elemento Descripcin del elemento
Enfoque (se identifica cul es elenfoque seleccionado por
losinvestigadores del artculo revisado. S
no est explicito en el artculo, el grupodebe proponerlo y dar
las razones de suseleccin).
Tipo de diseo de investigacin (seidentifica cul es el tipo de
diseoseleccionado por los investigadores delartculo revisado. S no
est explicito enel artculo, el grupo debe proponerlo ydar las
razones de su seleccin).
Informantes clave o poblacin ofenmeno investigado (Se
identificanlos informantes clave o poblacin ofenmeno investigado,
en el artculorevisado. Si no est explcita lainformacin sobre los
sujetos ofenmeno investigado, el grupo debeproponerlo y dar las
razones de su
propuesta).
Mtodo general de investigacin (Conbase en el anlisis de los
resultadospresentados en el artculo de
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utilizado para su validacin. S no seexplcita esta informacin, el
grupo debe
proponerlos y justificar su eleccin).
Mtodo de anlisis de la informacin(Se identifica el mtodo
utilizado por losinvestigadores para el anlisis de lainformacin
obtenida en la investigacin.S no se explcita esta informacin,
elgrupo debe proponerlo y justificar surespuesta).
Paso 5: Elaboracin del trabajo final: El relator elabora el
trabajo final y lopublica en el foro para que sea revisado por cada
uno de los compaeros. Se
hace la revisin conceptual, de redaccin, cohesin, ortografa, el
cumplimiento de
objetivos, normas de presentacin y bibliogrficas. En este
momento se deben
hacer todas las revisiones y ajustes finales por parte del
relator. Adems cada
participante presenta una conclusin final global, que sintetice
el trabajo y el
aprendizaje alcanzado.
Paso 6: Conclusiones y Cierre del debate: El lder de grupo
recoge lasconclusiones y hace el cierre del debate. El utilero hace
entrega del trabajo final en
el foro o tema dispuesto para ello.
Criterios de forma para la presentacin del trabajo final
Fuente: Times New RomanTtulos de la fuente tamao: 14Tamao
fuente: 12
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La participacin debe ser permanente y no slo al final del foro
en la entrega delproducto final. Cada participante debe realizar
como mnimo 15 participaciones enel foro con ideas, argumentos
originales y fuentes de informacin reconocidas.
El trabajo debe ser presentado exclusivamente en el formato
diseado para ello.Ver formato de anexo para la presentacin del
trabajo grupal.
No se valoraran trabajos grupales subidos al correo
institucional del docente, ni alcorreo interno del curso,
precisamente el foro est dispuesto para ello.
El trabajo se debe presentar con excelente redaccin, coherencia,
cohesin yortografa. Debe ser original y cumplir las normas APA 6ta
edicin en la citacin yreferenciacin.
Luego de la fecha de cierre, no se reciben trabajos grupales por
otro medio.
Fuentes de informacin recomendadas
E-bibliounad. Recursos digitales. Recuperado
de:http://www.unad.edu.co/biblioteca/
Universidad de Navarra (s.f.). La organizacin de un artculo
cientfico. Suscomponentes. Recuperado de:
http://www.slideshare.net/unavbiblioteca/artculo-cientfico-estructura-y-partes-de-un-articulo-cientfico
Tutoriales para citacin y referenciacin normas APA 6ta
edicin
http://www.unad.edu.co/biblioteca/http://www.unad.edu.co/biblioteca/http://www.slideshare.net/unavbiblioteca/artculo-cientfico-estructura-y-partes-de-un-articulo-cientficohttp://www.slideshare.net/unavbiblioteca/artculo-cientfico-estructura-y-partes-de-un-articulo-cientficohttp://www.slideshare.net/unavbiblioteca/artculo-cientfico-estructura-y-partes-de-un-articulo-cientficohttp://www.slideshare.net/unavbiblioteca/artculo-cientfico-estructura-y-partes-de-un-articulo-cientficohttp://www.slideshare.net/unavbiblioteca/artculo-cientfico-estructura-y-partes-de-un-articulo-cientficohttp://www.unad.edu.co/biblioteca/
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Rbrica de Evaluacin
Dinmica grupal y estructura del trabajo
tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta
MximoPuntaje
Designacin ydesarrollo de roles
El estudiante no eligi ningn rolen el grupo.
(Puntos = 0)
El estudiante eligi o se le asign rol pero nocumpli su
funcin.
(Puntos = 3)
El estudiante eligi o se le asign rol ycumpli con las
funciones.
(Puntos = 5)
5
Definicin ycumplimiento del
plan de trabajogrupal
El grupo no defini ni cumpli elplan de trabajo propuesto.
(Puntos = 0)
El grupo defini el plan de trabajo pero locumpli
parciamente.
(Puntos = 3)
El grupo defini el plan de trabajo y locumpli adecuadamente.
(Puntos = 5)
5
Participacinindividual del
estudiante en elForo
El estudiante nunca particip enel foro.
(Puntos = 0)
El estudiante particip pero no cumpli conlas indicaciones dadas,
coloc menos de 8participaciones o sus participaciones no
sonpertinentes.
(Puntos = 3)
El estudiante particip activamente,coloc 8 y mas aportaciones y
sonpertinentes
(Puntos = 5)
5
Calidad del debate El grupo no realiz debate sinoque cada
participante realizaportes individuales.
(Puntos = 0)
El grupo realiz el debate pero no todoscumplieron con los roles,
indicaciones yprocedimientos.
(Puntos = 3)
El grupo realiz debate y cumpli contodas las indicaciones, roles
yprocedimientos.
(Puntos = 5)
5
Estructura deltrabajo
El equipo no tuvo en cuenta lasnormas bsicas para laconstruccin
del trabajo.
(Puntos = 0)
Aunque el documento presenta unaestructura base, el mismo carece
de algunoselementos solicitados e indicados.
(Puntos = 3)
El documento presenta una excelenteestructura y cumple con
lasindicaciones de forma.
(Puntos = 5)
5
Redaccin yortografa
El documento presentadeficiencias en redaccin yerrores
ortogrficos.
(Puntos = 0)
No hay errores de ortografa y el documentopresenta una mediana
articulacin de lasideas y la estructura de los prrafos
(Puntos = 3)
La redaccin es excelente, las ideasestn correlacionadas, y el
cuerpo deltexto es coherente en su totalidad
(Puntos =5)
5
Referencias y usonormas APA 6ta
edicin.
Se manejan de manerainadecuada el uso de citas yreferencias.
(Puntos = 0)
Aunque presenta referencias, estas no searticulan adecuadamente
con el trabajo y nocumple satisfactoriamente la norma
(Puntos =3)
El manejo de citas y referencias essatisfactorio y dan soporte
original altrabajo presentado.
(Puntos = 5)
5
Total de Punto Posibles 35
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Rbrica de EvaluacinDesarrollo de competencias y aprendizajes
alcanzados
tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta
MximoPuntaje
Enfoque deinvestigacin
No identifica el enfoque de investigacin ose copia tal cual sin
reflexin
(Puntos = 0)
Se identifica el enfoque y se analiza peroinadecuadamente
(Puntos = 3)
Se identifica y analiza el enfoqueadecuadamente.
(Puntos = 5)
5
Tipo de diseo deinvestigacin
No identifica el tipo de diseo ni da lasrazones argumentadas del
mismo.
(Puntos = 0)
Se identifican el tipo de diseo pero no sepresentan las razones
argumentadas o seidentifica inadecuadamente.
(Puntos = 3)
Se identifican y argumenta el tipo de diseode investigacion.
(Puntos = 5)
5
Informantes claves,poblacin o fenmeno
investigadoNo se identifica la poblacin o fenmenoinvestigado, ni
el mtodo utilizado paraseleccionar la muestra.
(Puntos = 0)
Se identifica la poblacin o fenmenoinvestigado, as como el mtodo
utilizadopara seleccionar la muestra, pero no suscaractersticas ni
se argumenta o lo haceinadecuadamente
(Puntos = 3)
Se identifica la poblacin o fenmenoinvestigado, as como el mtodo
utilizadopara seleccionar la muestra, as como suscaractersticas y
se argumenta.
(Puntos = 5)
5
Mtodo general de lainvestigacion
No se identifica el mtodo general(inductivo deductivo)
(Puntos = 0)
Se identifica el mtodo general (inductivo deductivo) pero no es
coherente con el
alcance de los resultados obtenidos y seargumenta
inadecuadamente.
(Puntos = 3)
Se identifica el mtodo general (inductivo deductivo) y ste es
coherente con el
alcance de los resultados obtenidos y seargumenta
adecuadamente.
(Puntos = 5)
5
Tcnicas deinvestigacin
No se identifican las tcnicas utilizadaspara obtener la
informacin requerida enlos objetivos especficos, en conformidadcon
el enfoque asumido.
(Puntos = 0)
Se identifican las tcnicas utilizadas paraobtener la informacin
requerida en losobjetivos especficos, pero no enconformidad con el
enfoque asumido. Seargumenta su eleccin inadecuadamente.
(Puntos = 3)
Se identifican las tcnicas utilizadas paraobtener la informacin
requerida en losobjetivos especficos, de conformidad con elenfoque
asumido. Se argumenta su eleccinadecuadamente.
(Puntos = 2)
5
Instrumentos deregistro de
informacin
No se identifican los instrumentos para elregistro de la
informacin.(Puntos = 0)
Se identifican los instrumentos para elregistro de la
informacin, pero no sesustenta su eleccin o se hace de
manerainadecuada.
(Puntos = 3)
Se identifican los instrumentos utilizadospara el registro de la
informacin, y sesustenta su eleccin de maneraargumentada.
(Puntos =5)
5
Mtodos de anlisisde informacin
No se identifica el mtodo utilizado paraanalizar la
informacin.
(Puntos = 0)
Se identifica el mtodo utilizado paraanalizar la informacin
obtenida pero no demanera coherente y no se argumenta.
(Puntos =3)
Se identifica de manera correcta, el mtodoutilizado para
analizar la informacinobtenida y se argumenta de
maneracoherente.
(Puntos = 5)
5
Conclusiones finales No se presentan las conclusionesgenerales
de g rupo.
(Puntos = 0)
Se presentan las conclusiones generalespero no son coherentes
con la discusin delforo.
(Puntos = 3)
Se presentan las conclusiones generales delgrupo de manera
coherente con la discusindel foro.
(Puntos = 5)
5
Total de Punto Posibles 40
