21

10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

Embed Size (px)

DESCRIPTION

pentru cei care vor sa invete rapid japoneza

Citation preview

Page 1: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv
Page 2: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

2

LECŢIE DEMONSTRATIVĂJAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI LECŢIE

DEMONSTRATIVĂINTRODUCERE

Vă simţiţi atras de fenomenul japonez reprezentat de îmbinarea perfectă a tradiţionalului cu modernul? Manga, anime, jdrama, jrock, kabuki, ikebana, sado, samuraii sau haiku vă pasionează şi aţi dori să vă puteţi exprima în limba lui Murakami? La Eurocor aveţi această şansă mulţumită cursului de Japoneză pentru începători. Rezultatele nu vor întârzia să apară: în scurt timp vă veţi însuşi scrierea, citirea şi abilitatea de a conversa în limba cu cea mai mare căutare în mediul de afaceri.

Învăţaţi comod!Primiţi acasă, la cel mai apropiat oficiu poştal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le parcurgeţi când vreţi! Studiaţi fără stres, în confortul propriului cămin, în weekenduri, după program, vara sau iarna... când şi unde doriţi!

Învăţaţi prin ascultare! Pe lângă caietele de curs aveţi la dispoziţie CD-uri înregistrate cu vorbitori nativi. Acestea vă vor ajuta să dobândiţi o pronunţie excelentă! Puteţi asculta vorbitorii nativi de limbă japoneză în timp ce desfăşuraţi alte activităţi – gătiţi, faceţi sport, vă plimbaţi, în pauza de masă, când sunteţi prinşi în trafic... când vreţi!

Opţional, puteţi studia şi online! Aveţi la dispoziţie aplicaţia de învăţare online MultiMedia Plus! Aceasta vă ajută să aveţi o pronunţie excelentă, o gramatică perfectă şi un vocabular de invidiat învăţând cu ajutorul calculatorului. Beneficiaţi de numeroase tipuri de exerciţii interactive, însoţite de ilustraţii atractive şi înregistrări audio. Studiaţi rapid şi într-un mod plăcut!

Vă veţi bucura de o atenţie deosebită! Beneficiaţi de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experienţă, care poate fi contactat prin corespondenţă poştală sau online.

Veţi avea cu siguranţă mai multe oportunităţi de angajare în companiile multinaţionale reuşind să conversaţi în japoneză!

Mult succes!

LECŢIA DEMONSTRATIVĂ vă ajută să vă familiarizaţi cu materialele şi metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numărului de pagini, aceasta

reprezintă aproximativ jumătate din conţinutul unui caiet de curs. Vă prezentăm câteva secţiuni teoretice, exemple, exerciţii şi un model de temă, selectate din diverse lecţii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.

Page 3: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

3

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

STRUCTURA LECŢIILORStudiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitară a celor 20 de caiete.

Informaţiile importante sunt prezentate într-un mod atractiv, astfel încât procesul de învăţare devine simplu şi rapid!

Caietele se parcurg uşor, într-un mod relaxat, datorită semnelor grafice special concepute pentru a marca diverse componente ale lecţiilor.

Scenariile unor situaţii uzuale vă ajută să vă perfecţionaţi uşor vocabularul.

Vă autoverificaţi imediat cu ajutorul filtrului roşu. Textul scris cu roşu se acoperă cu filtrul din plastic. După rezolvarea exerciţiilor propuse, comparaţi rezultatele dvs. cu textul corect scris cu roşu în caietul de curs.

Înregistrările cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile ce însoţesc caietele de curs vă vor facilita învăţarea pronunţiei corecte.

PRIMIREA CURSULUILa Eurocor, cursanţii aleg unde să primească pachetul de curs! Dvs. ce alegeţi?1. Acasă, la cutia poştală (Cutia poştală trebuie să aibă dimensiunile de

minimum 22x30x1 cm.).2. La serviciu.3. La oficiul poştal de care aparţineţi (Adresa declarată la înscriere trebuie să

fie cea din buletin).

CONTUL DE CURSANTFiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici găsiţi informaţii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plăţile efectuate şi înregistrate. Din contul de cursant se pot accesa şi aplicaţiile TemeOnline sau PlataOnline.

ABSOLVIREAOdată cu expedierea ultimului pachet de curs prin corespondenţă, veţi primi şi testul de evaluare finală. Calificativele obţinute pot fi: foarte bine, bine şi insuficient (în funcţie de punctajul realizat). Odată promovat acest test, veţi obţine Certificatul de absolvire Eurocor.

@@

Page 4: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

4

LECŢIE DEMONSTRATIVĂJAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

Lecţia 1 – Hiragana şi KatakanaLecţia 2 – Să facem cunoştinţăVocabular: semnele fonetice silabice ale sistemului de scriere japonez: hiragana şi katakana; formulele de politeţe; autoprezentarea şi prezentarea unei alte persoane; vârstaGramatică: propoziţii nominale afirmative şi negative

Lecţia 3 – Zilele săptămânii. Ce oră este?Lecţia 4 – Lunile anuluiVocabular: cumpărături, preţuri; orele şi momentele zilei; zilele săptămânii; lunile anului; călătoria cu trenulGramatică: adverbele de timp, pronumele demonstrative; propoziţiile cu predicat; forma afirmativă de politeţe a verbelor la timpurile prezent-viitor şi trecut; verbele de mişcare; numeralele

Lecţia 5 – Activităţi de zi cu zi (1)Lecţia 6 – Din ce ţară sunteţi?Vocabular: activităţile de zi cu zi; stabilirea unei întâlniri; relatarea unor evenimente din trecutGramatică: forma negativă de politeţe a verbelor la timpurile prezent-viitor şi trecut; propoziţiile interogative negative; formularea propunerilor

Lecţia 7 – Să descriem obiectele din jurLecţia 8 – Prezentarea locuinţeiVocabular: obiectele de uz zilnic; activităţi de divertisment, hobby-uri, abilităţi; localizarea persoanelor şi lucrurilorGramatică: propoziţii cu predicat adjectival; adjectivele cu terminaţia „-i”; adjectivele cu terminaţia „-na”; forma afirmativă şi negativă a adjectivelor; adverbele de loc; verbele existenţiale

Lecţia 9 – Vizita la KyotoLecţia 10 – La cumpărăturiVocabular: vizitarea obiectivelor turistice; la oficiul poştal, magazine; reţete culinare; anotimpurile; comparaţiiGramatică: numeralele (continuare) şi cuantificatorii; adjectivele la timpul trecut; gradul comparativ şi superlativ al adjectivelor

Lecţia 11 – Ce vă doriţi de ziua dvs.?Lecţia 12 – În parc şi la bibliotecăVocabular: cadoul de aniversare; planuri de vacanţă; membrii familiei; mersul cu taxiul; regulamentul unei biblioteciGramatică: forma volitivă; exprimarea scopului; formularea rugăminţilor; timpul prezent continuu; exprimarea permisiunii; exprimarea interdicţiei

Lecţia 13 – Descrierea persoanelor şi obiectelorLecţia 14 – La doctorVocabular: descrierea persoanelor; instrucţiuni de utilizare; meserii; la doctor, boli, părţile corpuluiGramatică: succesiunea acţiunilor; forma de conectare a adjectivelor; forma simplă negativă a verbelor; formularea rugăminţilor (continuare); exprimarea obligaţiei

Lecţia 15 – Hobby-uriLecţia 16 – Conversaţii cu prieteniiVocabular: hobby-uri; atracţii turistice din Japonia; discuţie între prieteni (registrul informal)Gramatică: forma simplă la timpurile prezent şi trecut a verbelor şi adjectivelor; construcţia potenţială; enumerarea acţiunilor

Programa cursului

Japoneză pentru începători

Page 5: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

5

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

Lecţia 17 – Să ne exprimăm părerileLecţia 18 – Viaţa în JaponiaVocabular: exprimarea opiniilor; viaţa în Japonia; închirierea unui apartament; prognoza meteo Gramatică: Expresii utile – „cred că...”; „a spus că...”; exprimarea probabilităţii; propoziţiile atributive

Lecţia 19 – Cum ajung la…?Lecţia 20 – Activităţi la sfârşit de săptămânăVocabular: întrebări despre direcţie; mutareaGramatică: propoziţiile circumstanţiale de timp; verbele de dare-primire; propoziţiile condiţionale

Lecţia 21 – Căutarea unui jobLecţia 22 – Sărbători japoneze (1)Vocabular: abilităţi, căutarea unui job; sărbătorile şi tradiţiile japonezeGramatică: forma de potenţial a verbelor; acţiuni simultane; enumerarea acţiunilor şi a stărilor

Lecţia 23 – Rezervarea la hotelLecţia 24 – Obiecte pierduteVocabular: pregătirea pentru interviu; rezervarea la un hotel, elementele componente ale unei camere japoneze; recuperarea unui obiect pierdutGramatică: starea, aspectul

Lecţia 25 – Sistemul educaţional japonezLecţia 26 – Reguli de circulaţieVocabular: sistemul educaţional din Japonia, admiterea la facultate; reguli şi semne de circulaţieGramatică: modul condiţional; exprimarea intenţiei, a sfatului şi presupunerilor; modul imperativ

Lecţia 27 – În vizită. La bancăLecţia 28 – În vacanţăVocabular: vacanţa la schi; ceremonia ceaiului; deschiderea unui cont în bancăGramatică: exprimarea condiţiei (continuare); forma negativă conjunctivă a verbelor; prepoziţia „după”

Lecţia 29 – Activităţi de zi cu zi (2)Lecţia 30 – Accidentul de maşinăVocabular: o zi din viaţa unui student; cadoul de ziua de naştere; la şcoală; componentele unei maşini, accidenteGramatică: propoziţiile circumstanţiale de mod; schimbarea stării; diateza pasivă

Lecţia 31 – La restaurantLecţia 32 – Aţi auzit că...?Vocabular: la restaurant, bucătăria japoneză; măsuri în caz de cutremur, discuţii între prieteniGramatică: cauza; întrebările indirecte/subordonate; forma - te miru – „a încerca să ...”

Lecţia 33 – Cereri politicoaseLecţia 34 – Istoria JaponieiVocabular: cereri politicoase; istoria JaponieiGramatică: exprimarea politeţii cu ajutorul limbajului onorific; propoziţiile de scop; exprimarea presupunerii

Lecţia 35 – La frizerLecţia 36 – Sărbători japoneze (2)Vocabular: la frizer; psihologia japonezilor; prima de salariu; sărbătorile şi obiceiurile tradiţionale japoneze (continuare)Gramatică: Expresii utile – „prea...”; „uşor de...”; „greu de...”; adverbele; propoziţii concesive (cu elementul de legătură „deşi”)

Lecţia 37 – În presăLecţia 38 – Exprimarea intenţiilorVocabular: ziare, ştiri din presă; majoratul; metode de predare a limbii japonezeGramatică: exprimarea intenţiei; exprimarea convingerii; „Am auzit că...”; „Se spune că...”; probabilitatea, convingerea; forma factitivă a verbelor; rugămintea politicoasă, refuzul politicos

Lecţia 39 – Conversaţia cu superiorii Lecţia 40 – Limbajul onorificVocabular: o scrisoare adresată unui profesor, un telefon dat unui profesor; activităţile extraşcolare, cluburile sportiveGramatică: exprimarea politeţii cu ajutorul limbajului onorific şi al limbajului umil (continuare); rugămintea politicoasă

Page 6: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

6

LECŢIE DEMONSTRATIVĂJAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 7, pagina 3)

3

1

În primul dialog al acestei lecţii, Ana discută cu vecinul ei, domnul Kobayashi. Veţi afla dacă Anei îi place viaţa în Japonia şi ce crede domnul Kobayashi despre serviciul său. Înainte de a asculta dialogul, învăţaţi cuvintele pe care o să le întâlniţi în text:

生活 seikatsu – viaţă

なれます(なれる) naremasu (nareru) – a se obişnui, a se deprinde cu

とても totemo – foarte

たのしい tanoshii – plăcut, vesel

しんせつ(な) shinsetsu (na) – amabil, drăguţ

たべもの tabemono – mâncare, alimente

おいしい oishii – gustos

むずかしい muzukashii – dificil

あまり amari – nu prea, nu foarte

やさしい yasashii – uşor, simplu

どう dō – cum? ce fel de?; Cum e cu...?

ゆうめい(な) yūmei (na) – cunoscut, faimos, renumit

が ga – dar (conjuncţie)

いそがしい isogashii – ocupat

おもしろい omoshiroi – interesant

LECŢIA 7 – Să descriem obiectele din jur

A1

PRIMA PARTE

Bifaţi þ fiecare căsuţă după ce veţi fi învăţat:

despre adjectivele japoneze în „i” şi în „na”;

forma negativă politicoasă a adjectivelor la timpul prezent-viitor;

rolul altor particule în fraze;

utilizarea diferenţiată a verbelor existenţiale;

cum se poate indica locaţia.

Gramatica

Fiecare lecţie începe cu o prezentare a obiectivelor, astfel încât să ştiţi de la bun început ce veţi ajunge să asimilaţi la sfârşitul lecţiei.

Elementele noi de vocabular sunt evidenţiate printr-un chenar distinct.

Page 7: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

7

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 13, pagina 4)

4

Este momentul să aflaţi mai multe detalii despre eroii cursului nostru (cum arată, ce trăsături de caracter au etc.). Repetaţi apoi fiecare enunţ cu voce tare după profesor:

アナさんは せが Ana-san wa se ga takakute, – Ana este înaltă şi zveltă.高くて、やせて います。yasete imasu.

かみが ながくて、 Kami ga nagakute, kinpatsu – Are păr lung, blond.きんぱつです。 desu.

アナさんの 目は Ana-san no me wa aokute, – Ochii Anei sunt albaştri şi mari.青くて、大きいです。 ōkii desu.

かのじょは きれいで、 Kanojo wa kirei de, atama – Ea este frumoasă şi inteligentă.あたまが いいです。 ga ii desu.

そして、おもしろい Soshite, omoshiroi hito desu. – Pe lângă toate astea, este şi 人です。 o persoană interesantă.

山田さんは 目と かみが Yamada-san wa me to kami – Dl. Yamada are părul şi ochii 黒くて、ハンサムです。 ga kurokute, hansamu desu. negri şi este chipeş.

とても しんせつな Totemo shinsetsuna hito – Este o persoană foarte 人です。 desu. amabilă.

ワンさんは せが Wan-san wa se ga hikui desu. – Wang este scundă 低いです。 (de înălţime).

かみが ながくて、 Kami ga nagakute, kuroi desu. – Are părul lung, negru.黒いです。

めがねを かけて Megane o kakete imasu. – Poartă ochelari.います。

とても あかるい Totemo akarui hito desu. – Este o persoană foarte 人です。 sociabilă.

キムさんの かみは Kimu-san no kami wa – Părul lui Kim este scurt şi みじかくて、黒いです。 mijikakute, kuroi desu. negru.

山田さんほど せが Yamada-san hodo se ga – Nu este la fel de înalt ca高くないですが、かれも takakunai desu ga, kare mo dl. Yamada, dar şi el esteハンサムです。 hansamu desu. chipeş.

そして、まじめな Soshite, majimena hito – În plus, este o persoană人です。 desu. serioasă.

În text s-a repetat de câteva ori o construcţie folosită pentru descrierea caracteristicilor unui lucru sau a însuşirilor unei persoane:

substantiv 1 + は wa + substantiv 2 + が ga + adjectiv

de ex.:

アナさんは せが Ana-san wa se ga takai desu. – Ana este înaltă.高いです。

山田さんは 目が Yamada-san wa me ga – Dl. Yamada are ochii negri.黒いです。 kuroi desu.

În exemple, particula はwa indică tema propoziţiei (substantivul 1), iar particulaが ga indică lucrul sau persoana (caracteristica) descrisă de adjectiv (substantivul 2), adică subiectul propoziţiei.

2

Cuvintele şi expresiile noi sunt prezentate în dialoguri şi texte, disponibile şi pe suportul audio.

Un simbol aparte indică necesitatea ascultării înregistrării audio. Numărul vă ajută să găsiţi respectivul fragment pe suportul audio.

Page 8: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

8

LECŢIE DEMONSTRATIVĂJAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 7, pagina 5)

5

În enunţurile politicoase la formele simple, de dicţionar, ale adjectivelor cu funcţie de predicat adjectival se adaugă です desu, de ex.:

日本の たべものは Nihon no tabemono wa – Mâncarea japoneză esteおいしいです。 oishii desu. gustoasă.

日本人は しんせつです。Nihonjin wa shinsetsu desu. – Japonezii sunt amabili.

Exerciţiul 1

Traduceţi următoarele propoziţii în limba română:

このパンは おいしいです。Kono pan wa oishii desu. > Pâinea aceasta este gustoasă.

あの人は ゆうめいです。 Ano hito wa yūmei desu. > Celălalt om este cunoscut.

わたしは いそがしいです。Watashi wa isogashii desu. > Sunt ocupat.

この本は おもしろいです。 Kono hon wa omoshiroi desu. > Cartea aceasta este interesantă.

Pentru crearea formei negative politicoase a timpului prezent-viitor al „adjectivelor în -i” este nevoie de forma~くない–kunai (care înlocuieşte desinenţa~い–i) şi de copula ですdesu, de ex.:

むずかしいです muzukashii desu – dificil

むずかしくないです muzukashikunai desu – nu este dificil

おいしいです oishii desu – gustos

おいしくないです oishikunai desu – nu este gustos

Forma negativă a adjectivuluiいいですii desu „bun” esteよくないですyokunai desu „nu este bun”.

Pe de altă parte, pentru crearea formei negative politicoase a timpului prezent-viitor al „adjectivelor în -na” ne folosim de copula ですdesu la forma negativă, adică じゃありませんja arimasen, de ex.:

しんせつです shinsetsu desu – amabil

しんせつじゃ ありません shinsetsu ja arimasen – nu este amabil

ゆうめいです yūmei desu – cunoscut

ゆうめいじゃ ありません yūmei ja arimasen – nu este cunoscut

Explicaţiile gramaticale sau lexicale noi sunt semnalate distinct de-a lungul întregului material de studiu.

Page 9: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

9

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 10, pagina 24)

24

În text au apărut comparaţii, de ex.:

スーパーは コンビニより Sūpā wa konbini yori tōi – Supermarketul e mai departeとおいですが、やすいです。desu ga, yasui desu. decât minimarketul, dar este mai ieftin.

Propoziţia care conţine o comparaţie are următoarea structură:

substantiv 1 は wa  substantiv 2 より yori adjectivul です desu. [Substantiv 1] este mai [adjectiv] decât [substantiv 2].

În comparaţii forma adjectivului nu suferă modificări, dar raportul dintre substantivele comparate este indicat de particulaより yori „decât”, „faţă de”.

Exerciţiul 1

Traduceţi enunţurile următoare în limba română:

中国は 日本より Chūgoku wa Nihon yori > China este mai mare decât 大きいです。 ōkii desu. Japonia.

肉は さかなより Niku wa sakana yori takai > Carnea este mai scumpă たかいです。 desu. decât peştele.

やさいは くだものより Yasai wa kudamono yori ōi > Sunt mai multe legume decât 多いです。 desu. fructe.

日本りょうりは Nihon ryōri wa Kankoku > Mâncarea japoneză esteかんこくりょうりより ryōri yori oishii desu. mai gustoasă decât cea おいしいです。 coreeană.

În text aţi întâlnit, de asemenea, propoziţii în care substantivul este descris cu ajutorul unui adjectiv la superlativ:

デパートは いちばん Depāto wa ichiban ōkii – Centrul comercial este cel大きいです。 desu. mai mare.

デパートは いちばん Depāto wa ichiban mono – La centrul comercial ものが 多いですが、 ga ōi desu ga, konbini wa sunt cele mai multe articole, コンビニは いちばん ichiban sukunai desu. iar la minimarket, cele mai 少ないです。 puţine.

Structura unei asemenea propoziţii se prezintă succint după cum urmează:

substantiv は wa  いちばん ichiban adjectiv です desu.

[Substantiv] este cel mai [adjectiv].

Exerciţiul 2

Încercaţi să traduceţi următoarele enunţuri în limba japoneză:

Japoneza este cea mai dificilă. > 日本ごは いちばん Nihongo wa ichiban むずかしいです。 muzukashii desu.

Veţi regăsi şi informaţii suplimentare din domeniul gramaticii, vocabularului sau foneticii.

Page 10: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

10

LECŢIE DEMONSTRATIVĂJAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 1, pagina 22)

22

Al cincilea şir silabic: na ni nu ne no.

ナイフ > naifu – cuţitテニス > tenisu – tenisカヌー > kanū – caiac-canoeネクタイ > nekutai – cravatăノート > nōto – caiet

Al şaselea şir silabic: ha hi fu he ho.

ハート > hāto – inimăヒット > hitto – şlagărゴルフ > gorufu – golfヘルメット > herumetto – cascăホテル > hoteru – hotel

O serie de tabele speciale vă ajută să deprindeţi scrierea fiecărui caracter şi să exersaţi citirea cuvintelor.

Page 11: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

11

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 8, pagina 30)

30

20

Învăţaţi acum scrierea unor noi semne kanji:

Vom încheia această secţiune, aşa cum ne-am obişnuit deja, cu un exerciţiu de fonetică. Printre consoanele limbii japoneze există multe care se pronunţă la fel ca în limba română, de ex.: „k”, „s”, „t”, „p”, „m”, „b”, „d”, „n”.

Exerciţiul 6Exersaţi pronunţia câtorva cuvinte care conţin consoanele amintite anterior:„k” なか naka „m” みぎ migi, まどmado„s” ストーブ sutōbu, たんすtansu „b” ベッド beddo„t” トイレ toire „d”ドア doa, だいどころdaidokoro, ひだりhidari„p” アパート apāto „n” ねこneko

Noile semne kanji sunt prezentate în tabele distincte, cu explicaţii detaliate. Până la finalul cursului veţi învăţa 274 de kanji.

Page 12: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

12

LECŢIE DEMONSTRATIVĂJAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 9, pagina 11)

11

Exerciţiul 3Completaţi cu particulele care lipsesc:

1. 子ども .......... 日 .......... どこ .......... 行きましたか。Kodomo .......... hi .......... doko .......... ikimashita ka?

2. きょうと.......... 行きました。Kyōto .......... ikimashita.

3. きょうと けんぶつ .......... どう でしたか。Kyōto kenbutsu .......... dō deshita ka?

4. 日本.......... 山.......... 多いです。Nihon .......... yama .......... ōi desu.

5. はる、さくら.......... さきます。Haru, sakura .......... sakimasu.

Exerciţiul 4Răspundeţi la întrebări cu ajutorul adjectivelor la timpul trecut:

1. きょうとは どうでしたか。Kyōto wa dō deshita ka?

とても(きれい).................................... 。Totemo (kirei) .................................... .

2. 中国りょうりは どうでしたか。Chūgoku ryōri wa dō deshita ka?

(おいしい).................................... 。(Oishii) .................................... .

3. えいがは どうでしたか。Eiga wa dō deshita ka?

ぜんぜん(おもしろくない).................................... 。Zenzen (omoshirokunai) .................................... .

4. 天気は どうでしたか。Tenki wa dō deshita ka?

あまり(よくない).................................... 。Amari (yokunai) .................................... .

5. しゅくだいは どうでしたか。Shukudai wa dō deshita ka?

とても(むずかしい).................................... 。Totemo (muzukashii) .......................... .

Aveţi la dispoziţie numeroase exerciţii, pentru care se oferă şi soluţii de rezolvare.

Page 13: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

13

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 20, pagina 32)

32

C3 Exersaţi scris – cititul

Exerciţiul 1Finalizaţi enunţurile:

1. 私は あした 時間が あったら、......................................................... 。

Watashi wa ashita jikan ga attara, ............................................................. .

2. 私は あした 天気が よかったら、...................................................... 。

Watashi wa ashita tenki ga yokattara, ........................................................ .

3. 私は あした ひまだったら、.................................................................. 。

Watashi wa ashita hima dattara, ................................................................. .

Exerciţiul 2Schimbaţi forma verbelor din paranteză:

1. 今ばん でんわを(かけます)............................................... ましょうか。

Konban denwa o (kakemasu) ........................................... mashō ka?

2. あした 手つだいに(来ます)............................................... ましょうか。

Ashita tetsudai ni (kimasu) ........................................... mashō ka?

3. まどを(あけます)............................................... ましょうか。

Mado o (akemasu) ........................................... mashō ka?

4. 荷物を(はこびます)............................................... ましょうか。

Nimotsu o (hakobimasu) ........................................... mashō ka?

Exerciţiul 3Ascultaţi enunţurile înregistrate şi notaţi-le:

1. ....................................................................................

2. ...................................................................................

3. ...................................................................................

4. ..................................................................................

5. .................................................................................

Exerciţiul 4Formulaţi propoziţii cu ajutorul cuvintelor indicate:

1. をo / よていyotei / きめましたkimemashita / のno / しゅうまつshūmatsu / かka / もうmō

...................................................................................................................................

Exerciţiile vă ajută să deprindeţi scrierea, citirea, ascultarea, să vă verificaţi gramatica şi vocabularul.

Page 14: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

14

LECŢIE DEMONSTRATIVĂJAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 9, pagina 9)

9

Exerciţiul 5Traduceţi enunţurile în limba japoneză:

La vară mă voi duce în China. > なつ 中国へ行きます。 Natsu Chūgoku e ikimasu.

Primăvara înfloresc piersicii şi cireşii.> はる ももとさくらが さきます。 Haru momo to sakura ga sakimasu.

Toamna vin întotdeauna taifunuri. > あき いつもたいふうが きます。 Aki itsumo taifū ga kimasu.

Exerciţiul 6Completaţi spaţiile din enunţurile următoare, pentru a exersa noile cuvinte:

Japonia este o ţară insulară. – 日本は > 島国です。– Nihon wa > shimaguni desu.

Frunzele roşii de arţar – > もみじ が sunt frumoase. きれいです。– > Momiji ga kirei desu.

Sunt puţine câmpii. – > へいやが 少ないです。–> Heiya ga > sukunai desu.

Nu sunt nici râuri lungi. – > ながい > 川 も ありません。– > Nagai > kawa mo arimasen.

Vă prezentăm acum câteva semne kanji noi:

Pentru rezolvarea unor exerciţii, veţi folosi filtrul roşu, ideal pentru studiul individual.

Page 15: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

15

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 10, pagina 31)

31

Exerciţiul 1Completaţi tabelul cu formele adjectivale la timpul trecut şi cu semnificaţia lor:

Semnificaţie Forma afirmativă la timpul trecut Forma negativă la timpul trecut

大きかったです

しずかじゃ ありません でした ieftin

きれいでした

Exerciţiul 2Ascultaţi întrebările înregistrate, notaţi-le şi răspundeţi la ele oral şi în scris:

Întrebări:

1. ...................................................................................................................................

2. ...................................................................................................................................

3. ....................................................................................................................................

Răspunsuri:

1. ...................................................................................................................................

2. ...................................................................................................................................

3. ...................................................................................................................................

Exerciţiul 3Pe baza răspunsurilor următoare, completaţi întrebările cu cuvintele interogative care lipsesc:

1. へやに いすが......................... ありますか。6つ あります。

2. つくえの 上に ボールペンが......................... ありますか。2本 あります。

3. かいしゃまで あるいて.........................

かかりますか。30分ぐらい かかります。

4. 大学に 外国人の 先生が .........................

いますか。3人 います。

A4 Exerciţii recapitulative

LECŢIA 10 – La cumpărăturiPARTEA A DOUA

Veţi întâlni şi exerciţii recapitulative, care vă vor ajuta să vă sistematizaţi cunoştinţele dobândite.

Page 16: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

16

LECŢIE DEMONSTRATIVĂJAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 10, pagina 35)

35

CHEIA EXERCIŢIILORC1

C2

Exerciţiul 11. いいえ、たのしくなかったです。Iie, tanoshikunakatta desu.

2. はい、元気でした。Hai, genki deshita.

3. いいえ、しずかじゃ ありません でした。Iie, shizuka ja arimasen deshita.

4. はい、よかったです。Hai, yokatta desu.

5. いいえ、いそがしくなかったです。Iie, isogashikunakatta desu.

Exerciţiul 2Dialogul 1

A: きのう はじめて おすしを たべました。Kinō hajimete osushi o tabemashita.

B: どうでしたか。Dō deshita ka?

A: とても おいしかったです。Totemo oishikatta desu.

Dialogul 2

A: きのう はじめて きょうとへ 行きました。Kinō hajimete Kyōto e ikimashita.

B: きょうと けんぶつは どうでしたか。Kyōto kenbutsu wa dō deshita ka?

A: とても おもしろかったです。Totemo omoshirokatta desu.

Exerciţiul 31. の no, に ni, か ka 2. へ e 3. は wa 4. は wa, が ga 5. が ga

Exerciţiul 4 1. とても きれいでした。Totemo kirei deshita.

2. おいしかったです。Oishikatta desu.

3. ぜんぜん おもしろくなかったです。Zenzen omoshirokunakatta desu.

4. あまり よくなかったです。Amari yokunakatta desu.

5. とても むずかしかったです。Totemo muzukashikatta desu.

Exerciţiul 11. 100円の 切手を 4まい かいました。Hyakuen no kitte o yonmai kaimashita.

2. 大学に 外国人の 先生が 2人 います。Daigaku ni gaikokujin no sensei ga futari imasu.

3. 3か月ぐらい えいごを べんきょう しました。Sankagetsu gurai eigo o benkyō shimashita.

4. とうきょうから かまくらまで どのくらい かかりますか。Tōkyō kara Kamakura made dono kurai kakarimasu ka?

5. うちに テレビが 何だい ありますか。Uchi ni terebi ga nandai arimasu ka?

Vă autoevaluaţi rapid cu ajutorul răspunsurilor la exerciţii.

Page 17: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

17

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 19, pagina 15)

15

Următorul text vorbeşte despre Natsume Sōseki, unul dintre cei mai străluciţi şi mai apreciaţi scriitori japonezi. Popularitatea sa este confirmată de faptul că, în anul 1984, chipul său a fost imprimat pe bancnota de o mie de yeni. Ascultaţi înregistrarea şi apoi repetaţi fiecare enunţ după profesor:

なつめ そうせきは、 Natsume Sōseki wa, Nihon no – Natsume Sōseki este 日本の ゆう名な yūmei na shōsetsuka desu. un celebru scriitor 小せつかです。 japonez.

かれは 1867年に Kare wa sen happyaku – S-a născut în anul 東京で 生まれました。 rokujūnananen ni Tōkyō 1867 la Tokio. de umaremashita.23さいの とき、東京大学にNijūsansai no toki, Tōkyō – La vârsta de 23 ani a intrat入って、えいごを daigaku ni haitte, eigo o la Universitatea din Tokioべんきょうしました。 benkyō shimashita. şi a studiat limba engleză.

大学を 出てから、学校で Daigaku o dete kara, gakkō – După terminarea えいごを おしえました。 de eigo o oshiemashita. universităţii, a predat limba engleză în şcoli.

1900年に イギリスへ Sen kyūhyakunen ni Igirisu – În anul 1900 a plecat りゅう学 しました。 e ryūgaku shimashita. la studii în Anglia.

1903年に 日本へ Sen kyūhyaku sannen ni – În anul 1903 s-a かえりました。 Nihon e kaerimashita. întors în Japonia.

それから 東京大学で Sorekara Tōkyō daigaku de – Apoi a predat えい文学を  eibungaku o oshiemashita. literatura engleză la おしえました。 Universitatea din Tokio.

38さいの とき、 Sanjūhassai no toki, hajimete – La vârsta de 38 ani a scris はじめて  shōsetsu „Wagahai wa neko primul său roman,小せつ「わがはいは de aru” o kakimashita. „Eu, motanul”.ねこである」を かきました。

きょうしを やめて、 Kyōshi o yamete, Asahi – Apoi a renunţat la あさ日しんぶん社に  shinbunsha ni nyūsha shite, munca de profesor, 入社して、 小せつかに shōsetsuka ni narimashita. s-a angajat la redacţiaなりました。 ziarului „Asahi” şi a devenit romancier.

そして、「ぼっちゃん」や、 Soshite, „Botchan” ya, – Apoi a scris multe romane, 「こころ」や、「めいあん」„Kokoro” ya, „Meian” nado, printre altele: „Botchan”, など、たくさんの 小せつを takusan no shōsetsu „Zbuciumul inimii” şi かきました。 o kakimashita. „Lumină şi întuneric”.

1916年に 病気に Sen kyūhyaku jūrokunen ni – În anul 1916 s-a なって 49さいで byōki ni natte, yonjūkyūsai îmbolnăvit şi a murit la なくなりました。 de nakunarimashita. vârsta de 49 ani.

1984年に 千円さつに Sen kyūhyaku hachijūyonen – În anul 1984, chipul

かれの かおが ni senensatsu ni kare no kao său a fost tipărit pe

のりました。 ga norimashita. bancnota de o mie de yeni.

Veţi găsi informaţii interesante din viaţa şi cultura japoneză.

Page 18: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

18

LECŢIE DEMONSTRATIVĂJAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 18, pagina 35)

35

RECAPITULARE LECŢIA 181. Atributul – recapitulare – în limba japoneză cuvântul sau cuvintele care sunt determinanţi stau

întotdeauna înaintea cuvântului determinat, de ex.:

a) substantiv 山田さんの うち Yamada-san no uchi – casa domnului Yamada

b) „adjectiv în -i” あたらしい うち atarashii uchi – o casă nouă

c) „adjectiv în -na” きれいな うち kireina uchi – o casă frumoasă

d) atribut sintactic

わたしが つくったケーキ watashi ga tsukutta kēki – prăjitura pe care am făcut-o

(Subiectul unei propoziţii atributive este introdus de particula が ga.)

2. Verbele: „a purta”, „a pune”, „a îmbrăca”, „a fi îmbrăcat în” – folosirea verbelor „a purta”, „a pune”, „a îmbrăca”, „a fi îmbrăcat în” depinde în limba japoneză de piesa de vestimentaţie vizată:

a) かぶる kaburu – a pune pe cap (o căciulă, o pălărie)

b) きる kiru – a pune în partea de sus a corpului (cămaşă, bluză, pulover, sacou, haină, palton)

c) はく haku – a pune în partea de jos a corpului (fustă, pantaloni, ciorapi, pantofi)

3. までmade, までにmade ni „până...”, „până la...”

Cuまでmade se leagă verbe desemnând acţiuni şi stări care durează ceva timp, în schimb, cuまでにmade ni indică punctul din timp până la care trebuie săvârşită acţiunea descrisă de verb, de ex.:

あしたまで とうきょうに Ashita made Tōkyō – Voi fi la Tokio până mâine.います。 ni imasu.

金よう日までに 本を Kin`yōbi made ni – Până vineri trebuie să restitui かえさなければ  hon o kaesanakereba cartea.なりません。 narimasen.

4. Verbul la forma RYK+~やすい–yasui „uşor (de făcut)” + ~にくい –nikui „dificil (de făcut)”

わかりやすい wakariyasui – uşor de înţeles

わかりにくい wakarinikui – dificil de înţeles

5. ~すぎます(~すぎる)–sugimasu (–sugiru) „a depăşi”, „a întrece măsura”, „a merge prea departe”; „prea...”

Cu verbul すぎるsugiru se leagă verbe şi adjective:

a) verbe la forma RYK: 食べすぎます tabesugimasu – a mânca prea mult

b) „adjectiv în -i” fără desinenţa ~い –i : 高すぎます takasugimasu – prea scump

c) „adjectiv în -na” fără terminaţia ~な –na: きれいすぎます kireisugimasu – prea frumos

Recapitulările sintetizează aspectele cele mai importante din fiecare lecţie.

Page 19: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

19

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 8, pagina 41)

41

DICŢIONARUL LECŢIILOR 7-8aida あいだ –între, printre

aisukurīmu アイスクリーム –îngheţată

akarui あかるい –luminos, clar, limpede

amari あまり – nu prea, nu foarte (folosit la forma negativă a verbului)

Amerikajin アメリカ人 – american (-că)

apāto アパート – apartament

atarashii あたらしい – nou, proaspăt

beddo ベッド – pat

benri (na) べんり(な) –comod, convenabil, avantajos

bideo ビデオ – video

bungaku 文学 – literatură

chiisai 小さい – mic

chikaku 近く – aproape

chikaku ni 近くに –în apropiere

chiketto チケット –bilet

chotto ちょっと –puţin, o clipă

daidokoro だいどころ –bucătărie

daisuki (na) 大好き(な) –foarte iubit (cu funcţia de predicat se traduce în limba română cu ajutorul verbului „a-i plăcea mult”)

dake だけ –numai, doar

dame だめ – imposibil; nu e voie

dansu ダンス –dans

dansu kyōshitsu ダンスきょうしつ –şcoală de dans

dō どう – cum? ce fel de?; Cum e cu...?

doa ドア – uşă

donna どんな – ce fel de?, cum?

eiga えいが –film

eigo えいご –limba engleză

Dicţionarul de la finalul fiecărui caiet cuprinde toate cuvintele noi din cele două lecţii (aproximativ 100 de cuvinte noi) şi traducerea lor.

Page 20: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

20

LECŢIE DEMONSTRATIVĂJAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

(selecţie din Lecţia 10, pagina 34)

Temele vă ajută să vă fixaţi cunoştinţele.

34

Exerciţiul 1

Ascultaţi propoziţiile înregistrate şi notaţi-le în dreptul desenului corespunzător:

1. .......................................................................

2. .......................................................................

3. .......................................................................

4. .......................................................................

Exerciţiul 2

Răspundeţi la întrebări:

1. きのう あたたかかったですか。いいえ、あまり............................................ 。

2. もみじは きれいでしたか。はい、とても....................................................... 。

3. この テレビは たかかったですか。いいえ、............................................... 。

4. 牛どんは おいしかったですか。はい、とても............................................. 。

5. なんぜんじは しずかでしたか。いいえ、あまり......................................... 。

Exerciţiul 3

Traduceţi următoarele propoziţii în limba japoneză:

1. Dintre mâncărurile japoneze cel mai mult îmi place gyūdon.

2. Cât durează (pe jos) de acasă până la bancă?

3. Limba română este mai grea decât japoneza.

4. Câte fotografii ai făcut?

TEMA PENTRU ACASĂ 9-10

Page 21: 10030 Lectie Demo Japoneza Nivel Incepatori Interactiv

21

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI

Tel. 021 33 225 33 www.eurocor.ro

EXEMPLU

Cunoaşterea limbii japoneze vă poate ajuta atât în viaţa personală, cât şi în carieră! Cu siguranţă veţi atrage atenţia reuşind să conversaţi într-o limbă exotică, rară, dar tot mai căutată în mediul de afaceri! De asemenea, veţi descoperi treptat o cultură fascinantă,

cu tradiţiile ei milenare! Începeţi chiar astăzi cursul Eurocor de JAPONEZĂ PENTRU ÎNCEPĂTORI! O lume de poveste vă aşteaptă să o descoperiţi!

がんばって!(Mult succes!)

Temele se pot rezol-va pe formularele speciale inserate în caiet (dacă se trimit spre corectare prin poştă) sau online, în contul de cursant de pe site-ul www.eurocor.ro. Un profesor personal vă îndrumă pe toată durata studiului.