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Anais do XXVIII Congresso da SBCSBC2008

Treinamento em Software Livre como Ferramenta para a Incluso Digital de Adolescentes: A Experincia da Guarda

Mirim de Cascavel, PRCarlos Jos Maria Olgun, Oscar Jos Busatta e Jfer Benedett Drr

Universidade Estadual do Oeste do Paran UNIOESTEColegiado de Informtica Rua Universitria, 2069

85819-110 Cascavel, PR Brasil{olguin, jefer}@unioeste.br, racsobu@yahoo.com.br

Resumo. O presente trabalho apresenta os projetos de extenso que a UNIOESTE, atravs do Colegiado de Informtica do Campus de Cascavel, desenvolve visando atender a necessidade que a Associao Educacional Esprita Lins de Vasconcellos - A.E.E.L.V. (Guarda Mirim de Cascavel) tem de assistir adolescentes que se encontram em situao de risco pessoal e social. Esta assistncia se d, no caso dos projetos aqui apresentados, atravs da oferta de cursos de informtica bsica, utilizando tecnologias de software livre, que visam a formao tcnico-social-profissional destes adolescentes, e mais recentemente tambm dos seus familiares. A oferta destes cursos viabiliza a incluso digital destas pessoas uma vez que fornece a aprendizagem necessria para que elas possam circular e interagir no mundo digital como consumidores e produtores de seus contedos e processos, o que contribui para o acesso ao mercado de trabalho [Hoje 2007].Abstract. This paper presents the extension projects developed by the Colegiado de Informtica Campus Cascavel of the State University of Western Paran, in order to attend the need that the Spiritist Educational Association Lins de Vasconcellos A.E.E.L.V. (Guarda Mirim of Cascavel) has to assist adolescents who are at personal and social risk. This assistance is given, in the case of the projects presented here, by offering courses in basic computing, using free software technologies, aiming the technical-social-professional instruction of these adolescents, and more recently also their families. The offer of these courses enables digital inclusion of these people as it provides the necessary learning so they can move and interact in the digital world as consumers and producers of their content and processes, which contribute to the access to the labor market [Hoje 2007].

1.IntroduoAps contatos com a Pr-Reitoria de Extenso no final do ano 2002, representantes do Colegiado de Informtica e da Direo da Guarda Mirim de Cascavel realizaram reunies buscando entendimento para uma possvel cooperao do Colegiado, sobre a possibilidade de oferecer cursos de noes bsicas de informtica aos adolescentes da Guarda Mirim de Cascavel. Tendo em vista a necessidade que esses adolescentes tinham de adquirirem conhecimentos bsicos de informtica, para se adequarem s exigncias de conhecimentos exigidos nesta rea ao enfrentarem o mercado de trabalho, era de grande

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interesse da Direo da Guarda Mirim de Cascavel que tais cursos fossem oferecidos. Para atender esta necessidade foi criado o projeto Noes Bsicas de Informtica.

No incio de 2006, a Direo da Guarda Mirim de Cascavel procurou novamente o Colegiado de Informtica para verificar a possibilidade de estender o treinamento oferecido aos adolescentes de forma a atender tambm seus familiares. O projeto Treinamento em Noes Bsicas de Informtica foi criado, nos mesmos moldes do anterior, para atender a este pedido. Este ltimo foi rebatizado como Incluso Digital de Adolescentes atravs de Treinamento em Software Livre e seus objetivos foram adaptados para poder atender uma nova solicitao da Direo da Guarda Mirim de Cascavel que, no comeo de 2007, nos procurou solicitando que o treinamento fosse oferecido em software livre, alegando que vrios dos empresrios que usualmente contratam os adolescentes aps o treinamento tinham feito este pedido uma vez que os mesmos esto comeando a adotar tecnologias livres.

Este trabalho apresenta os projetos de treinamento e as atividades que foram desenvolvidas no ltimo ano dos mesmos e comenta as aes que foram tomadas para atender a solicitao da Guarda Mirim de Cascavel de oferecer treinamento em software livre. Estes projetos visam a incluso digital dos adolescentes. Entendemos por incluso digital o processo de proporcionar condies de acesso aos recursos digitais e a efetiva utilizao prtica destes recursos tecnolgicos. Isto pressupe, que alm de dispor do acesso aos equipamentos, as pessoas possuam conhecimento de como manuse-los.

2.ObjetivosAmbos os projetos tem como objetivo geral oportunizar aos participantes o acesso a conceitos bsicos de Informtica bem como utilizao de programas aplicativos discutindo suas potencialidades e usos. Inicialmente, este objetivo era alcanado utilizando Softwares e Aplicativos comerciais. Atualmente este treinamento est sendo oferecido utilizando software livre. Para isso adotamos o sistema operacional Fedora Linux, o navegador Mozilla Firefox e a sute BROffice.org 2.0 por ser, este ltimo, um conjunto de aplicativos para escritrio, livre e multiplataforma, que possui uma interface similar a de outros produtos do gnero em ambiente grfico, e que trabalha com vrios formatos de arquivos de forma transparente, inclusive seu similar comercial.

3.MtodosOs projetos desenvolvidos oferecem cinco mdulos por turma. Ao longo do ano duas turmas so atendidas por cada projeto. Um mdulo monitorado por alunos do Colegiado de Informtica. Cada turma composta de, no mximo, 20 alunos. Esta quantidade determinada pelo nmero de computadores existentes no laboratrio usado para o treinamento.

As aulas so sempre oferecidas aos sbados pela manh, no caso do projeto Noes Bsicas de Informtica (projeto que atende os adolescentes da Guarda Mirim), e no perodo da tarde, no caso do treinamento oferecido aos familiares dos adolescentes (projeto Incluso Digital de Adolescentes atravs de Treinamento em Software Livre).

Os mdulos que compem o curso so os que se apresentam a seguir, sendo que os mesmos so oferecidos comeando pelo Mdulo 1, e seguindo pelos demais de maneira seqencial totalizando uma carga horria de 68 horas/aula.

Mdulo 1 Introduo Informtica e Linux. Bibliografia bsica: [Brookshear

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2000] e [Campos 2003]. Mdulo 2 Editorao de textos (BrOffice.org Writer). Bibliografia bsica:

[Ikuno 2006], [Oliveira 2005a] e [Schechter 2006]. Mdulo 3 Planilha Eletrnica (BrOffice.org Calc). Bibliografia bsica: [Oliveira

2005] e [Schechter 2006]. Mdulo 4 Elaborao de apresentaes (BrOffice.org Impress). Bibliografia

bsica: [Oliveira 2006]. Mdulo 5 Navegao na Internet (Mozilla Firefox). Bibliografia bsica:

[Furusho 2006] e [Furusho 2007].As metodologias utilizadas foram: apresentao de contedos atravs do uso de

slides e, principalmente, interaes diretas com o computador, atravs da realizao de exerccios especficos propostos em sala de aula, para utilizar as funcionalidades mais importantes de cada aplicativo considerado no treinamento. Em relao aos exerccios propostos, cabe mencionar que estes foram pensados considerando o contexto social no qual os adolescentes esto inseridos. Por exemplo, para treinar o BrOffice.org Writer so utilizados textos de msicas que eles costumam ouvir. O motivo disto foi tornar mais atrativo o treinamento.

Aqueles participantes que obtm uma freqncia maior ou igual a 75 por cento recebem um certificado de participao na atividade.

4.Discusso e resultadosDesde a criao do primeiro projeto, visando atender s necessidades de treinamento em informtica da Guarda Mirim de Cascavel, foram treinados 240 adolescentes sendo que neste ano outros 80 sero certificados.

Atualmente participam destes projetos 2 professores efetivos do Colegiado de Informtica, 2 professores colaboradores, 1 tcnica de laboratrio e 30 monitores (discentes do curso de Informtica do Campus de Cascavel) sendo que, destes ltimos, 1 tem como funo adicional a manuteno da pgina onde so apresentadas todas as informaes referentes aos projetos. O quadro de monitores foi, com exceo de uma pessoa, totalmente renovado, o que propicia a capacitao de mais discentes em atividades de ensino e, logicamente, nos contedos ministrados. Do ano passado para este, houve um crescimento no nmero de monitores (8 a mais). Isto permite que o acompanhamento dos alunos seja mais personalizado, uma vez que agora temos 4 monitores por mdulo em vez de 2, como era antigamente. A participao dos monitores incentivada pela possibilidade de concesso de bolsa para os monitores e, alm disto, pelo aproveitamento da carga horria trabalhada nos projetos como atividade acadmica complementar, necessria para a integralizao do curso.

A partir da constatao de que nem todas as pessoas que participam do treinamento possuem habilidades de digitao, no ano passado inclumos no Mdulo 1 um espao para que os participantes se familiarizem com o teclado, sendo que este ano os exerccios propostos foram repensados para tornar esta atividade mais atrativa e foi adotado o software Ktouch o qual utiliza textos para ensinar o modo correto de digitao e tem a capacidade de se auto-ajustar em diferentes nveis, dependendo da qualidade de digitao do usurio.

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No processo de adoo de tecnologias de software livre foi solicitado o apio da Direo de Informtica a qual, atravs de um projeto de extenso, viabilizou o treinamento dos nossos monitores. O treinamento consistiu no estudo e uso do sistema operacional Linux, dos aplicativos oferecidos pela sute BrOffice.org 2.0 e do navegador Mozilla Firefox.

A deciso de passar a oferecer os treinamentos em software livre nos obrigou a refazer as apostilas usadas durante os treinamentos. Esta atividade encontra-se atualmente em andamento.

5.ConclusesNeste trabalho apresentamos sucintamente o estado atual dos projetos de extenso que a UNIOESTE, atravs do Colegiado de Informtica do Campus de Cascavel, desenvolve no sentido de atender a necessidade que a Associao Educacional Esprita Lins de Vasconcellos - A.E.E.L.V. (Guarda Mirim de Cascavel) tem de assistir adolescentes que se encontram em situao de risco pessoal e social. Esta assistncia se d, no caso dos projetos aqui apresentados, atravs da oferta de cursos que visam a formao tcnico-profissional destes adolescentes, e tambm dos seus familiares. A oferta destes cursos viabiliza a incluso digital destas pessoas uma vez que possibilita a alfabetizao digital dos mesmos contribuindo desta maneira para o acesso destes ao mercado de trabalho.

6.Referncias Bibliogrficas[Brookshear 2000] Brookshear, J.G., Cincia da Computao - Uma Viso Abrangente

5a. Edio, Bookman, 2000.[Campos 2003] Campos, A.C., Introduo ao Linux. Disponvel em: http://br-

linux.org/tutoriais/apostila_linux.sxw.pdf. ltimo acesso: 22/03/2007.[Furusho 2006] Furusho, V. Y., Firefox 1.5.x Guia Rpido. Disponvel em:

http://www.softwarelivreparana.org.br/modules/mydownloads/singlefile.php?cid=82&lid=139. ltimo acesso: 22/03/2007.

[Furusho 2007] Furusho, V. Y., Firefox 2.0.0.2 Linux. Disponvel em: http://www.-softwarelivreparana.org.br/modules/mydownloads/singlefile.php?cid=66&lid=11. lti-mo acesso: 22/03/2007.

[Hoje 2007] Jornal Hoje, Curso promove incluso no mercado de trabalho. Disponvel em: http://www.jhoje.com.br/29112007/local.php. Data de ltimo acesso:18/12/2007.

[Ikuno 2006] Ikuno, J. BrOffice.org 2.0.3 Editor de Textos Writer. Disponvel em: www. broffice.linuxdicas.com.br. Data de ltimo acesso: 03/10/2006.

[Oliveira 2005] Oliveira, A., Conhecendo o BrOffice.org Calc - Verso 2.0. Disponvel em: www. broffice.linuxdicas.com.br. ltimo acesso: 03/10/2006.

[Oliveira 2005a] Oliveira, A., Conhecendo o BrOffice.org Writer - Verso 2.0 - Bsico. Disponvel em: www. broffice.linuxdicas.com.br. ltimo acesso: 03/10/2006.

[Oliveira 2006] Oliveira, A., Conhecendo o BrOffice.org Impress - Verso 2.0 - Bsico. Disponvel em: www. broffice.linuxdicas.com.br. ltimo acesso: 03/10/2006.

[Schechter 2006] Schechter, R., BrOffice.org Calc e Writer Trabalhe com Planilhas e Textos em Software Livre, Elsevier Editora, 2006.

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1.Introduo2.Objetivos3.Mtodos4.Discusso e resultados5.Concluses6.Referncias Bibliogrficas