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104年度教育部獎勵補助私立技專校院整體發展經費(草案 )規劃說明

報告單位：技術及職業教育司日 期： 102年 11月 11日

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簡報大綱一、規劃原則二、規劃重點三、具體內容四、作業模式五、預定時程

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因應認可制評鑑趨勢認可制重視大學特色發展、大學改進功能以及大學自我管理與發展。有關本部主辦或委辦之綜合評鑑 ( 包括追蹤評鑑 ) 成績先從降低與私校獎勵補助款的連動性著手。

一、規劃原則 (1/3)

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發展學校自我的特色過往採取量化單一指標項目核配私立技專校院整體發展經費。造成各私立學校流於數字間追逐，忽略學校自我定位，及學校特色的發展。

一、規劃原則 (2/3)

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簡化本經費作業方式一、規劃原則 (3/3)

年度 本部辦理作業 審查內容 審查結果運用

104

審查學校中長程校務發展計畫

學校支用計畫書審查及前一年度經費執行成果

1.校務發展計畫書面審查2.支用計畫書書面審查為主，

訪視為輔3.各校行政缺失等不予核配

審查

核給各校獎勵補助款

105 學校支用計畫書審查

及前一年度經費執行成果

1.支用計畫書書面審查為主，訪視為輔

2.各校行政缺失等不予核配審查

核給各校獎勵補助款

106

審查學校中長程校務發展計畫

學校支用計畫書審查及前一年度經費執行成果

1.校務發展計畫書面審查2.支用計畫書書面審查為主，

訪視為輔3.各校行政缺失等不予核配

審查

核給各校獎勵補助款

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協助學校自我定位本次修訂作業增加質化指標，減少量化項目。刪除各校評鑑成績作為獎勵核配指標，使學校凸顯自我改進精神，跳脫評鑑等第的思維。從相對比較轉為自我比較觀點，落實學校自我改善及品質保證的承諾，協助學校自我定位。

二、規劃重點 (1/2)

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強化學校辦學特色為使未來莘莘學子瞭解技專校院在校所學與畢業就業的關聯性，各校應就其自我定位，訂定中長程發展目標。研訂學校辦學目標，提升辦學成效，強化辦學特色，提高學生就業率。

二、規劃重點 (2/2)

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明訂經費申請門檻各校應達到下列指標，始能進行「獎勵指標」核配作業：全校生師比。應有校舍建築面積。專任助理教授以上師資結構。

三、具體內容 (1/9)

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明訂經費申請門檻各校應達到下列指標，始能進行「獎勵指標」核配作業： 訂有「設定經費補助上限」：經費核給額度以其前一學年度決算收入之金額 15% 為上限。 另預計核配 105 年度經費，將列入：「近二學年度全校新生註冊率皆應達 40% 」之項目。

三、具體內容 (2/9)

103年度（現行規定） 104年度（草案）補助指標：1. 現有規模 （ 1 ）學生數 （ 2 ）教師數 （ 3 ）職員人數

補助指標：1. 現有規模 （ 1 ）學生數 （ 2 ）教師數 （ 3 ）職員人數

三、具體內容 (3/9)研修獎勵補助指標

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103年度（現行規定） 104年度（草案）補助指標：原「其他配合本部重要政策推動績效」列在獎勵指標項目

補助指標：2. 政策績效

(1) 學校智慧財產權保護推動績效(2) 學生事務推動績效①學輔訪視②品德及生命教育③性別平等教育④防制學生藥物濫用措施

(3) 校園環境安全及衛生推動績效⑤校園災害防救管理⑥校園節能績效⑦校園環境保護管理⑧實驗場所安全衛生管理⑨校園無障礙環境

三、具體內容 (4/9)

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103年度（現行規定） 104年度（草案）補助指標：2. 助學措施成效 （ 1 ）助學金及生活助學金總額 （ 2 ）補助弱勢學生

補助指標：3. 助學措施成效 （ 1 ）助學金及生活助學金總額 （ 2 ）補助弱勢學生

三、具體內容 (5/9)

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103年度（現行規定） 104年度（草案）獎勵指標：1. 本部主辦或委辦之綜合評鑑 ( 包 括追蹤評鑑 ) 成績2. 辦學成效

(1) 提升實務經驗或證照師資成效(2) 推動國際化成效(3) 提升學生就業成效(4) 學生英語及技能檢定證照成效(5) 學生參與競賽得獎成效(6) 學生參與業界實習成效(7) 產學合作技術研發成效(8) 整體學生事務及輔導工作成效(9)勞作教育與服務學習課程成效

獎勵指標：1. 辦學成效

(1) 核心指標①提升實務經驗或證照師資成效②提升學生就業成效③學生英語及技能檢定證照成效④學生參與業界實習成效⑤產學合作技術研發成效⑥勞作教育與服務學習課程成效

(2) 中長程計畫 ( 各含質與量的KPI ， 並建立管考機制 )①基礎面向②精進特色

三、具體內容 (6/9)

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103年度（現行規定） 104年度（草案）獎勵指標：3. 行政運作

(1) 落實學校財務審查機制 (2) 專案訪視之成績 (3) 整體發展經費支用計畫書

4. 其他配合本部重要政策推動績效

(1) 學校智慧財產權保護推動績效 (2) 學校體育推動績效 (3) 學生事務推動績效 (4) 校園環境安全及衛生推動績效 (5) 校園無障礙環境推動績效5. 整體資源投入

(1) 整體教學資源投入 (2) 校務發展經費籌措成效

獎勵指標：2. 行政運作

(1) 前一年度經費及財務執行成果①專案訪視之成績②整體發展經費支用計畫書③落實學校財務及校務資訊公開

化(2) 整體資源投入 ④整體教學資源投入⑤校務發展經費籌措成效⑥發揮私校公共性a.本部鼓勵私立學校加入私校教職員自主投資

實施計畫 ( 除可節稅外 , 提高教師退休金 )b.私立學校聘用本部核定退場申請學校之教師

三、具體內容 (7/9)

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辦學成效： 質性審查：學校所擬中長程計畫包括基礎面向及精進特色，依學校自我定位，敘寫教學、研究、服務及其他相關內涵。 核心量化：目前納入「提升實務經驗或證照師資成效」、「提升學生就業成效」、「學生英語及技能檢定證照成效」、「學生參與業界實習成效」、「產學合作技術研發成效」及「勞作教育與服務學習課程成效」。

三、具體內容 (8/9)

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不予核配原則近一學年度全校新生註冊率列入不予核配獎勵經費之區間及不予核配獎勵經費之比例如下： 50% 以上 ~ 未達 60% ：不予核配獎勵經費

30% 。 40% 以上 ~ 未達 50% ：不予核配獎勵經費

50% 。 40% 以下：不予核配全額獎勵經費。

三、具體內容 (9/9)

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資料來源

104年度 105年度補助 獎勵 補助 獎勵

最新年度資料

1. 現有規模2. 政策績效3. 助學措施

1.辦學成效(1) 核心量化(2)質性審查

2. 行政運作

1. 現有規模2. 政策績效3. 助學措施

1. 辦學成效(1) 核心量化

2. 行政運作

延續以前年度資料 無 無 無 1.辦學成效

(2)質性審查

四、作業模式 (1/4)

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現行規定 未來作業時間各校應於每年十一月三十日前，彙整次年度經費支用計畫連同中長程校務發展計畫、專責小組會議紀錄（包括簽到單）、內部專兼任稽核人員名單、請採購規定及作業流程等資料各一份報本部審查。

各校應於每年四月三十日前，繳交中長程校務發展計畫；另於每年十一月三十日前，彙整次年度經費支用計畫連同中長程校務發展計畫、專責小組會議紀錄（包括簽到單）、內部專兼任稽核人員名單、請採購規定及作業流程等資料各一份報本部審查。

四、作業模式 (2/4)

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單位 時程 繳交文件

教育部

103 年 4月 30日前

中長程校務發展計畫書：公文正本 、檢附電子檔 1份

103 年 11月 30日前

支用計畫書：公文正本、檢附電子檔 1份

104 年 2月 28日前

公文正本、檢附電子檔 1份及執行清冊封面紙本： 1張 (需有用印影本 )

國立雲林科技大學(獎勵補助工作小組 )

103 年 4月 30日前

( 繳交期間： 4月 23日 ~4月 30

日 )

中長程校務發展計畫書：公文副本、檢附書面 3份及電子檔 1份

中華民國管理科學學會 103 年 11月 30

日前 支用計畫書：公文副本、書面 1份

中長程校務發展計畫書：書面 1份

四、作業模式 (3/4)

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中長程計畫沒有特定的格式 審查原則

計畫目標與學校擬指標的相關性計畫內容完整性計畫自我改善機制的妥善性

審查方式一校以兩位委員審查為原則如有特殊情況將再送另一位委員審查

四、作業模式 (4/4)

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公聽會103 年 2月份

系統說明會103 年 7月份

五、預定時程

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簡報結束 謝謝大家