1177440975_Conocimientos Sobre VIH-SIDA en Estudiantes de Medicina

8/17/2019 1177440975_Conocimientos Sobre VIH-SIDA en Estudiantes de Medicina

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VIH/SIDA EN

ESTUDIANTES DELPRIMER AÑO DEMEDICINA. FACULTAD DE

CIENCIAS MÉDICAS.PINAR DEL RÍO.

Autores: MSc. Maritza Linares Guerra.

Lic. Aleida Geada García.

Lic. Alina Pla Cruz


2/23

El VIH/ SIDA .Situación mundial

40 millones de

personas queviven con esta

infección

cerca de 22 millonesde personas hanfallecido a causa delSIDA

cada día 6000 jóvenes

se infectan con VI !unocada "4 se#undo$ % lama%oría de ellos sonmujeres en la edad de"& a 24 a'os(

)as po*laciones de +frica

Su*sahariana, del Sudeste Asi-tico, de Am.rica )atina% en especial del /ari*e,muestran indicadores de

incrementos de la infección

sumamente alarmantes


3/23

Epidemia de baja transmisión.

Predominantemente a través del contacto sexual!undamentalmente en los "ombres #ue tienen sexo

con otros "ombres.

$as principales provincias #ue aportan casos sonlas centro%occidentales.

&aja transmisión perinatal.

VIH/SIDA EN CUBA


4/23

Para prevenir la transmisión del

virus del SIDA y disminuir elimpacto social ue provoca! se "ace

necesario realizar acciones de

promoción y educación para lasalud ue alcancen a toda la

po#lación . $n este sentido estamos

convencidos ue el m%dico ue

tra#a&a directamente en la

comunidad de#e desempe'ar un

papel prota(ónico.


5/23

En el curso '(()%'((* se inició en

nuestro pa+s para los estudiantes

del primer a,o de -edicina el

Proecto Policl+nico niversitario

0PP1 en el cual los alumnos sepreparan desde el primer a,o de la

carrera en el propio escenario

donde se desarrollar2n

pro!esionalmente3 en el nivel

primario de atención en contactodirecto con la comunidad.

Estos estudiantes deber2n poseer

conocimientos relacionados con el

VIH/SIDA #ue les permitan desde

los inicios de sus estudios reali4aracciones de prevención

promoción educación para la

salud en la comunidad.

PERO.......

) P*S$$+ $S,*S

C*+*CIMI$+,*S

L*S$S,-DIA+,$S

D$L PP-


6/23

OBJETIVO:Analizar el nivel de

conocimientos so#re/I01SIDA con ue lle(an los

estudiantes al primer a'o deMedicina.


7/23

2i( 3. Conocimientos acerca de la relación entre el /I0 y el SIDA en los

estudiantes encuestados.4 $5presado en porcenta&e de respuestas6

Porcientos

(

5(

'(

6(

)(

*(

7(

8(

VIH i9ual a SIDA

VIH desi9ual a SIDA


8/23

: 7

'

6 8

; ;

7

5 5

6

) 8

5

* '

;

* ; )

) 5 *

(

5(

'(

6(

)(*(

7(

8(

;(

:(

5((

san9re semen lec"e materna l+#uido

preseminal

secrecionesva9inales


9/23

5((>:')(>

;6>78:(>

*;)(>

)*'(>

68:(>

((>

5(((>


10/23

6;

;

75

(

*5(

5*

'(

'*

6(

6*

)(

Al inicio En

cual#uier

momento

!ase m2s

avan4ada

@o saben

+o de

encuestados

2i( 9. Cantidad de estudiantes con respuestas

a2irmativas relacionadas con el período de mayor

transmisi#ilidad.


11/23

,a#la 3. Conocimientos de los encuestados acerca del

período de incu#ación.

Aspectos de respuestascorrectas

de respuestas

incorrectas

No se manifiestan síntomas No se manifiestan síntomas

de inmunodeficienciade inmunodeficiencia22,6 77,4

Tiemo de du!aci"n en #u$a

ent!e %& ' %% a(os)),* 66,%

Posi$i+idad de t!ansmiti!se e+

VI

7*,) 2&,7


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,a#la 7. Conocimientos de los encuestados acerca del

período de seroconversión.

Aspectos de respuestas

correctas

de respuestas

incorrectas

Tam$i-n ++amado e!íodo de

entana)7,7 62,)

No se detectan anticue!os

cont!a e+ VI%%,) //,7

0e uede t!ansmiti! e+ i!us. 12,/ 47,2

u!aci"n !omedio de 6 a /

semanas7,1 *4,1


13/23

:7'

:)6

;;7

;6

;55

78:

68

*7

55)

5'

5;:

6'

( '( )( 7( ;( 5(( 5'(

-uc"as parejas sexuales

Sin condón

Sexo con PVVIH

Sexo con desconocidos

=ompartir a9ujas

?atuajes

2i( ;. Consideraciones de los encuestados acerca de las

di2erentes conductas de ries(o para contraer la in2ección

por el /I0.

Leyenda:

Resuestas

ositias

Resuestas

ne3atias


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:;5

:7'

6('

56'

:)

( *( 5(( 5*(

idelidad mutua

/so del condón

Abstinencia sexual

Inicio tard+o de

relaciones coitalesen los jóvenes


15/23

,a#la 8. Conocimientos ue presentan los encuestados relacionados con las

consecuencias de la re=in2ección

ASP$C,*S A /AL*>A> >$SP-$S,AS

Correctas Incorrectas

+o +o

a!ecen ceas i!a+es m5s

a3!esias%7 )2,% )6 67,*

umenta +a !esistencia a +os anti

!et!oi!a+es.

22 4%,1 )% 1/,1

umenta e+ dete!io!o inmuno+"3ico )% 1/,1 22 4%,1


16/23

,a#la 9. *piniones ue tienen los encuestados acerca del

uso del condón

*piniones >espuestas a2irmativas

+o

0e3u!o ;? @9!8

I!!itante ) 1,6

o+esto 6 %%,)

isminu'e e+ +ace! 7 %),2

Inte!!ume e+ cu!so no!ma+ de

+a !e+aci"n se8ua+2 ),7

Reta!da +a e'acu+aci"n 4 7,1


17/23

'

*5


18/23

,a#la ;. *piniones ue tienen los encuestados acerca de cuando

usar el condón

Momento en ue de#e usarse

el condón

>espuestas a2irmativas

+o

Re+aci"n se8ua+ casua+ o

fo!tuita)2 6&,)

Re+aci"n con a!e9a esta$+e %) 24,1

P!ime!a !e+aci"n se8ua+ 7 8!

Todas +as !e+aciones se8ua+es 42 7*,2

Nunca & &


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,a#la -P* >$SP-$S,AS

Lo consideran

vulnera#le

+o lo

consideran

vulnera#le

+o +o

0S0 4/ *&,1 1 *,4

0eterose5uales 2) 4),) )& 16,6

Adolescentes 2% )*,6 )2 6&,)

Mu&eres "omose5uales %) 24,1 4& 71,4


20/23

,a#la . Consideraciones de los encuestados acerca de los 2actores ue

aumentan la vulnera#ilidad #ioló(ica.

La vulnera#ilidad

aumenta con:

>$SP-$S,AS

A2irmativas +e(ativas

+o +o

Re+aciones enet!antes

ana+es

2* 14, 7 24 41,)

IT0 )1 66 %/ )),*

Re+aciones se8ua+es

t!aum5ticas

/ %1,% 9; 9!@


21/23

#ON#;0IONE0:

)os estudiantes que iniciaron sus estudios de 1edicina con un

enfoque comunitario en el curso 040&3 oseen escasos conocimientos so*re el VI5SIDA al no

discernir la diferencia entre el seropositivo % el enfermo,desconocer los períodos de ma%or transmisi*ilidad del virus, lascaracterísticas de los períodos de seroconversión e incu*ación %

las consecuencias de la reinfección(

-ani!iestan baja percepción de ries9o al no conocer todaslas v+as de transmisión del virus ni considerar como tales

todas las conductas de ries9o.

∀• +o reconocen a todos los 9rupos vulnerables para contraer

el VIH mani!iestan desconocimiento sobre los !actores

capaces de aumentar la vulnerabilidad bioló9ica.


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RE#OEN#IONE0:

< ;ti+i=a! +os tiemos e+ectios de +os estudiantes de +as

ciencias de +a sa+ud a!a +a fo!maci"n de !omoto!es en

IT0>VI>0I

Incrementar las actividades de promoción educación para

la salud en I?S/VIH/SIDA en las escuelas secundarias Pre%niversitarios de la provincia.

∀• Inco!o!a! a +os +anes de estudio de todas +as disci+inas de

+as dife!entes ca!!e!as de +as #iencias edicas, tem5ticas so$!e

!omoci"n, !eenci"n, t!atamiento ' cont!o+ de+ VI>0I.


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