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Städtische Kindertagesstätte St. Elisabeth Sandstr. 15 67304 Eisenberg Telefon 06351/42205 E-Mail [email protected] www.eisenberg.de Städtische Kindertagesstätte St. Elisabeth Eisenberg Unser Ansatz Wir sehen uns als Entwicklungsbegleiter der Kinder und orientieren uns an den pädagogi- schen Ideen von Fröbel. Der Ansatz von Frö- bel bedeutet für uns, die Gliederung des Ta- ges, das Bild des Kindes als Menschen mit Erfahrung, die Kooperation mit Eltern, bzw. dem Umfeld, frühe Begleitung von Kindern, das Verhältnis von Selbstbildung und Anlei- tung... Die Bedürfnisse der Kinder ste- hen im Mittelpunkt. Beispielsweise bei der Auswahl von Materia- lien, Gestaltung der Räume, Ruhezeiten... Als Fachleute reflektieren wir die pädagogi- sche Arbeit, dokumentieren sie und entwi- ckeln uns weiter. Jedes Kind ist einzigartig Es erfährt bei uns... Unser Leitbild Kinder sind für uns einzigartig, gleich welcher Herkunft, Nationalität und Religion. Wir sehen es als unsere Aufgabe, ihnen einen guten Start ins Leben zu bieten. Die Beziehungen zu den Kindern gestalten wir liebevoll, einfühlsam, kind- gerecht, ehrlich, respektvoll, vertrauensvoll und individuell . Eltern sind für uns wertvolle Partner. Wir sind offen für Anregungen, Gespräche und stehen mit Rat und Tat zur Seite. Alle Mitarbeiterinnen arbeiten nach einem gemeinsamen Konzept und unterstützen sich gegenseitig. Die unterschiedlichen Kompeten- zen der Mitarbeiterinnen bereichern die Arbeit und den pädagogischen Alltag. Kinder entwickeln sich, wenn alle Beteiligten den besten Nährboden bieten!

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Städtische Kindertagesstätte St. Elisabeth Sandstr. 15 67304 Eisenberg Telefon 06351/42205 E-Mail [email protected] www.eisenberg.de

Städtische Kindertagesstätte

St. Elisabeth Eisenberg

Unser Ansatz Wir sehen uns als Entwicklungsbegleiter der Kinder und orientieren uns an den pädagogi-schen Ideen von Fröbel. Der Ansatz von Frö-bel bedeutet für uns, die Gliederung des Ta-ges, das Bild des Kindes als Menschen mit Erfahrung, die Kooperation mit Eltern, bzw. dem Umfeld, frühe Begleitung von Kindern, das Verhältnis von Selbstbildung und Anlei-tung...

Die Bedürfnisse der Kinder ste-

hen im Mittelpunkt. Beispielsweise bei der Auswahl von Materia-lien, Gestaltung der Räume, Ruhezeiten...

Als Fachleute reflektieren wir die pädagogi-sche Arbeit, dokumentieren sie und entwi-ckeln uns weiter.

Jedes Kind ist einzigartig

Es erfährt bei uns...

Unser Leitbild

Kinder sind für uns einzigartig, gleich welcher Herkunft, Nationalität und Religion. Wir sehen es als unsere Aufgabe, ihnen einen guten Start ins Leben zu bieten.

Die Beziehungen zu den Kindern gestalten wir liebevoll, einfühlsam, kind-gerecht, ehrlich, respektvoll,

vertrauensvoll und individuell.

Eltern sind für uns wertvolle Partner. Wir sind offen für Anregungen, Gespräche und stehen mit Rat und Tat zur Seite.

Alle Mitarbeiterinnen arbeiten nach einem gemeinsamen Konzept und unterstützen sich gegenseitig. Die unterschiedlichen Kompeten-zen der Mitarbeiterinnen bereichern die Arbeit und den pädagogischen Alltag.

Kinder entwickeln sich, wenn

alle Beteiligten den besten Nährboden bieten!

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Unsere Arbeit Schwerpunkte unserer Arbeit sind Bewegung, Sprache und interkulturelles Lernen.

Über Bewegung und Wahrnehmung sammeln Kinder viele Erfahrungen. Wir bieten vielfältige Bewegungs-möglichkeiten.

Durch Sprache eröffnet sich Kindern die Welt. Sie ist das zentrale Mittel für Menschen, Beziehungen aufzu-bauen und Voraussetzung für Bildung und Lernen. Wir legen großen Wert auf vielfältige Sprachgelegenheiten im Alltag und individuelle Förderung.

Jedes Kind wird mit seiner Sprache und seinen kulturel-len Hintergründen ernst genommen. Die Kinder und ihre Familien werden wert geschätzt und lernen mitein-ander und voneinander.

Bildungsangebote für die Kinder Feste Angebote tägliche Kleingruppenarbeit Turnen Stuhlkreis ein gemeinsames gesundes Frühstück pro Woche Würzburger Trainingsprogramm Zahlenland Erkundung der Umgebung, Spaziergänge Ausflüge Gemeinsame Feste

Freie Angebote Interkulturelle Arbeit Bewegungsbaustelle Experimente Werkstatt Rhythmik

Wir sind für Sie da Die Eingewöhnung erfolgt nach dem „Berliner Modell“. Eltern erleben, in den ersten Tagen, den Ablauf in der Kita, mit ihrem Kind ge-meinsam. In der ersten Zeit werden Eltern und Kind von Ihrer Bezugserzieherin einfühlsam begleitet! Jede Bezugserzieherin begleitet eine Gruppe von Kindern. Ihre Arbeit mit der Kleingruppe orientiert sich am Entwicklungsstand der Kin-der. Eine Bezugserzieherin steht im Dialog mit den Eltern, führt die Entwicklungsgespräche und ist für die Dokumentation und den „Entwick-lungsordner“ verantwortlich.

Unsere Kooperationspartner

WIR SIND VERNETZT

Grund- schule

SOS-Beratungs- zentrum

Logo- & Ergo-therapie

Heilpädagogisches Zentrum

Jugendamt/ Familienhilfe

Berufs- fachschulen

Kindertages- einrichtungen

Gesundheits-amt

Eltern - Arbeit Ohne Eltern geht es nicht

Eltern haben die Möglichkeit sich aktiv in der Kinderta-gesstätte einzubringen z.B.

als Erziehungspartner im Elternbeirat bei Eltern-Kind-Aktionen als Lesepaten

beim Müttertreff bei Festen bei Ausflügen und Aktionen als Frühstückshelfer

Für Wünsche, Anregungen, Ideen und Kritik haben wir immer ein offenes Ohr.

Eltern sind jederzeit zu Hospitationen willkom-men.

Ein Tag bei uns

7.00 FRÜHBETREUUNG * nach Absprache

8.00 ANKOMMEN Freies Frühstück Freispielzeit

10.15 KLEINGRUPPENARBEIT mit der Bezugserzieherin

SPIELZEIT IM AUSSENGELÄNDE

11.30 ABHOLZEIT für TZ-Kinder

11.30 bis

12.30

VERLÄNGERTE BETREUUNG *

11.45 MITTAGESSEN & RUHEZEIT für GZ-Kinder

13.30 ANKOMMEN der TZ-Kinder

NACHMITTAGSANGEBOTE z.B. Werkstatt, Forscher-AG...

16.00 ABHOLZEIT

16.00 bis

16.30

VERLÄNGERTE BETREUUNG *

*nach vorheriger Absprache