4

Click here to load reader

15 El Comienzo

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 15 El Comienzo

�El comienzoAhora usted conoce todas las habilidades que necesita para llevar a cabo una conversación abierta y agradable. Pre¬gúntese cómo podría usarlas hoy, ahora mismo. Es vital que empiece inmediatamente; si no, es probable que no empie¬ce nunca. «Uno de estos días» quiere decir, por lo general, «ninguno de estos días».Hay un antiguo proverbio inglés que concuerda con otro más moderno y que, más o menos en todos los idio¬mas, versa: «El primer paso es el que cuesta.» En su propia vida, también usted ha comprobado que es así: superar la inercia es casi siempre la parte más difícil de cualquier em¬presa. ¿Ha tratado alguna vez de empujar un coche? Pues entonces ya habrá observado que lo más difícil es ponerlo en movimiento. ¿Qué es lo más difícil de escribir una car¬ta, de aprender a nadar, de hacer cualquier trabajo? Poner¬se en marcha. ¿Y qué supone usted que será lo más difícil de usar de las habilidades que ha ido aprendiendo?Al comienzo quizá no sea muy capaz de usar estas ha-bilidades para comunicarse, pero es que con ninguna habi-lidad empieza uno siendo muy capaz. Recuerde que cuan¬do empezó a tratar de escribir su nombre, o de andar en bicicleta, o de conducir un coche cometió muchos errores y necesitó mucha práctica para progresar.Si le dedica realmente el esfuerzo y el tiempo necesarios para vencer la inercia y adquirir estas habilidades, el resul¬tado será una ventaja para toda la vida: así como le pasó con leer, escribir o conducir su coche, pronto ya no tendrá que pensar en ellas; simplemente, las estará usando y bene¬ficiándose automáticamente de ellas.Si lo piensa en serio, este es el momento de empezar. Acaba de llegar al final de este libro, y deje que este sea...EL COMIENZO Bibliografía seleccionadaPara preparar esta obra consulté varios centenares de ar-tículos y libros. Si al lector le interesa entender de forma más detallada, y posiblemente más técnica, los componen¬tes de una interacción social eficaz, creo que encontrará especialmente valiosas las fuentes que enumero a continua-ción:Adler, R. y G. Rodman, Understanding human communication, Holt, Rinehart & Winston, Nueva York, 1985.— y L. Rosenfeld, Interplay: The process of interpersonal com- munication, Holt, Rinehart & Winston, Nueva York, 1983. Alberti, R. E. y M. L. Emmons, Your perfect right, Impact, San Luis Obispo (California), 1986.Arkowitz, H. «Measurement and modification of minimal dating behavior», en M. Hersen, R. Eisley y P. Miller, eds., Progress in behavior modification, Academic Press, Nueva York, 1977. Bach, G. R. y R. M. Deutch, Pairing: How to achieve genuine in¬timacy, Avon, Nueva York, 1971.Bandura, A., Social Learning Theory, Prentice-Hall, Englewood Cliffs (Nueva Jersey), 1977.Barrett, T. E., «Clinical application of behavioral social skills trai-ning with children», Psychological Reports, 57 (1985).Beck, A., Cognitive therapy and the emotional disorders, New American Library, Nueva York, 1979.Beck, A. y G. Emery, Anxiety disorders and phobias: A cognitive perspective, Basic Books,. Nueva York, 1985.Bell, R. A., «Conversational involvement and loneliness», Com-munication Monographs, 52 (1985).Bloom, L. A., K. Coburn y J. Pearlman, The new assertive wo¬man, Delacorte, Nueva York, 1976.Bolton, R., People skills: How to assert yourselfy listen to others and resolve conflicts, Prentice-Hall, Englewood Cliffs (Nueva Jersey), 1979.Bower, S. y G. H. Bower, Asserting yourself: A practical guide to positive change, Addison-Wesley, Reading (Mass.), 1976.Burgoon, K. K. y R. J. Koper, «Nonverbal and relational com-munication associated with reticence», Human Communi-cation Research, 10 (1984).Butler, P. E. Self assertion for women, Harper & Row, San Fran-cisco, 1981.Cappe, R. F. y L. E. Alden, «A comparison of treatment stra¬tegies for clients functionally impaired by extreme shyness and social avoidance», Journal of Consulting and Clinical Psy-chology, 54 (1986).

Page 2: 15 El Comienzo

Cline, R. J. y K. E. Muslof, «Disclosure as social exchange», Wes-tern Journal of Speech Communication, 49 (1985).Curran, J. P., «Skills training as an approach to the treatment of heterosexual-social anxiety», Psychological Bulletin, 84 (1977).Dyer, W., Your erroneous zones, Funk & Wagnalls, Nueva York, 1976. [Hay version castellana: Tus zonas erróneas, Grijalbo, Barcelona, 1990.]Ellis, A., Growth through reason, Science & Behavior Books, Palo Alto (California), 1971.—, «Rational-emotive therapy: Research data that supports the clinical and personality hypotheses of RET and other modes of cognitive-behavior therapy», The Counseling Psychologist, 7 (1977).—, Reason and emotion in psychotherapy, CitadeLPress, Secaucus (Nueva Jersey), 1984.— y R. Harper, A new guide to rational living, Wilshire, North Hollywood (California), 1977.Faber, A. y E. Mazlish, How to talk so kids will listen and listen so kids will talk, Avon, Nueva York, 1983.Fensterheim, H. y J. Baer, Don’t say yes when you want to say no, Dell, Nueva York, 1975. [Hay version castellana: No diga si cuando quiera decir no, Grijalbo, Barcelona, 1989.]Gambrill, E. y C. Richey, Taking charge of your social life, Wads-worth, Belmont (California), 1985.Gamer, A.f It’s O.K. to say no to drugs!: A parent/child manual for the protection of children, Tor Books, Nueva York, 1987. [Hay version castellana: Di que no a las drogas, Grijalbo, Bar¬celona, 1987.]Givens, D., «The nonverbal basis of attraction: Flirtation, court¬ship and seduction», Psychiatry, 41(1978).Glaser, S. R., «Oral communication apprehension and avoi¬dance: The current status of treatment research», Commu¬nication Education, 30 (1981).— «Interpersonal communication instruction: A behavioral com¬petency approach», Communication Education, 32 (1983).— y A. Ablen, Toward communication competency, Holt, Ri¬nehart & Winston, Nueva York, 1986.—, A. Biglan y M. G. Dow, «Conversational skills instruction for communication apprehension and avoidance: Evaluation of a treatment program», Communication Research, 10 (1983).Glass, C., J. Gottman y S. Shmurak, «Response acquisition and cognitive self-statement modification approaches to dating skills training», Journal of Counseling Psychology, 23 (1976).Goffman, E., Interaction ritual, Doubleday Anchor, Nueva York, 1973.Gordon, T., Parent effectiveness training, Plume, Nueva York, 1975. Hall, E., The silent language, Doubleday, Nueva York, 1973. Haynes, L. A. y A. W. Avery, «Training adolescents in self-disclosure and empathy skills», Journal of Counseling Psy-chology, 26 (1979).Hosford, R. E., «Seif-as-a-model: A cognitive social learning tech¬nique», The Counseling Psychologist, 9 (1980).Jakubowski, P. y A. Langue, The assertive option, Research Press, Champaign (Illinois), 1978.Jeffers, S., Feel the fear and do it anyway, Harcourt, Brace, Jova- novich, San Diego, 1987.Johnson, W., People in quandaries, Harper & Row, Nueva York, 1946.Jourard, W., The transparent self, Van Nostrand, Nueva York, 1971.. Knapp, M., Nonverbal communication in human interaction, H. Holt, Nueva York, 1978.— , Interpersonal communication and human relationships, Allyn & Bacon, Newton (Massachusetts), 1983.— y G. R. Miller, eds., Hadbook of interpersonal communication,Sage, Beverly Hills, 1985.Kranzler, G., You can change how you feel, RETC Press, Eugene (Oregon), 1977.Lange, A. J. y P. Jakubowski, Responsible assertive behavior. Cog¬nitive/behaviora

Page 3: 15 El Comienzo

l procedures for trainers, Research Press, Champaign (Illinois), 1976.LaRusso, D. A., The shadows of communication, Kendall/ Hunt, Dubuque (Iowa), 1977.Lazarus, A., ed., Casebook of multimodal therapy, Guilford Press, Nueva York, 1985.— y A. Fay, I can if I want to, Warner, Nueva York, 1977. McAllister, H. A., «Self-disclosure and liking: Effects for sendersand receivers», Journal ofPersonatity, 48 (1980).McCroskey, J. C., «Oral communication apprehension: A sum- mary of recent theory and research», Human Communication Research, 4 (1977).McFall, R. y D. Lillesand, «Behavior rehearsal with modeling and coaching in assertive training», Journal of Abnormal Psy-chology, 11 (1971).— y C. Twentyman, «Four experiments on the relative con-tribution of rehersal, modeling and coaching to assertive trai-ning», Journal of Abnormal Psychology, 81 (1973).Mager, R., Goal analysis, Fearon, Belmont (California), 1972.Mehrabian, A., Silent messages, Wadsworth, Belmont (Califor-nia), 1980.Miller, S., D. Wackman, E. Nunnally y C. Salme, Straight talk, Signet (Nueva York), 1982.Mize, J,, G. Laad y J. Price, «Promoting positive peer relations with young children», Child Care Quarterly, 14 (1985).Morris, D., Manwatching: A field guide to human behavior, Abrams, Nueva York, 1979.—, Bodywatching, Crown, Nueva York, 1985.Murphy, K., Effective listening, Bantam, Nueva York, 1987.Pease, A., Signals: How to use body language for power, success and love, Bantam, Nueva York, 1984.Phillips, G., «The reticence syndrome: Some theoretical consi- deratioins about etiology and treatment», Speech Mono-graphs, 40 (1973).— y N. Metzger, Intimate communication, Allyn & Bacon, Bos-ton, 1976.Rehm, L. y A. Marston, «Reduction of social anxiety through modification of self-reinforcement», Journal of Consulting Psychology, 32 (1968).Rogers, C., On becoming a person, Houghton Mifflin, Boston, 1961. [Hay version castellana: El proceso de convertirse en persona, Paidôs, Barcelona, 1990.]Skinner, B. F., Verbal behavior, Appleton-Century Crofts, Nueva York, 1957.Smith, M. J., When I say no, I feel guilty, Bantam, Nueva York, 1985. [Hay versión castellana: Cuando digo no, me siento cul-pable, Grijalbo, Barcelona, 1989.]—, Yes, 1 can say no: Assertiveness training for children, Arbor House, Nueva York, 1986. [Hay versión castellana: Sí, puedo decir no, Grijalbo, Barcelona, 1989.]Spitzberg, B. H. y W, R. Cupach, Interpersonal communication competence, Sage, Beverly Hills, 1984.Sunnafrank, M., «Attitude similarity and interpersonal attraction during early communicative relationships», Western journal of Speech Communication, 49 (1985).Tannen, D., Conversational style: Analyzing talk among friends, Ablex, Norwood (Nueva Jersey), 1984.— , That�s not what I meant!, Ballantine, Nueva York, 1986.Twentyman, C., T. Boland y R. McFall, «Heterosocial avoidance in college males: Four studies», Behavior Modification, 5 (1981).— y R. McFall, «Behavioral training of social skills in shy ma¬les», Journal of Consulting and Clinical Psychology, 43 (1975).Watzlawick, H, y N. Lobsenz, Nobody is perfect: How to give cri-ticism and get results, Stratford Press, Los Angeles, 1981. [Hay version castellana: Nadie es perfecto, Grijalbo, Barce¬lona, 1989.]Wolfe, J. y I. Fiodor, «A cognitive/behavioral approach to mo-difying assertive behavior in women», The Counseling Psy-chologist, 5 (1975).Wolpe, J., The practice of behavior therapy, Pergamon, Elmsford (Nueva York), 1982.Zimbardo, P., Shyness: What it is and what to do about it, Jove, Nueva York, 1984.— y S. Radi, The shy child: A parent�s guide to preventing and overcoming shyness

Page 4: 15 El Comienzo

from infancy to adulthood, McGraw-Hill, Nueva York, 1981. Además de los libros citados, le será provechosa la lectura de las siguientes obras del fondo de Ediciones Grijalbo:Benson, Herbert, El poder de la mente, Barcelona, 1990.Berne, Eric, ¿Qué dice usted después de decir «hola»?, Barcelona, 1989.Devers, Thomas, Aprenda a comunicarse mejor, Barcelona, 1990. Rubin, Theodore I,, Supere la indecisión, Barcelona, 1989. Valenti, Jack, Aprenda a hablar en público, Barcelona, 1989.