16 Mot So Kinh Nghiem Thiet Ke Bai Giang Dien Tu E-Learning

8/16/2019 16 Mot So Kinh Nghiem Thiet Ke Bai Giang Dien Tu E-Learning

1/23

23

PHẦN ITHÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN

1. Tên sáng kiến: Một số kinh nghiệm thiết kế bi gi!ng "iện t# $%&'()ning*2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: +i gi!ng $%&'()ning*

3. Tác giả:

Họ và tên: V, Th- M(i - Gii t!nh: N.

"gà# tháng$n%& sinh: /01213245

T'(nh )* ch+#ên &,n: 67i h89 C:ng nghệ th:ng tin*

hc vụ/ )0n v c,ng tác: Gi;< =i>n % T)?@ng THCS TAn T)?@ng*

in th45i: /2B4*DE*//3

HF TN TÁC GI KJ TN LÁC NHN CO C QUON 6N VR ÁPNG SÁNG KIẾN


2/23

23

TM TT SÁNG KIẾN

6 tài )7 nê+ )89c &*t s khái ni&; giá4 án )in t-L?@'ning vigiá4 án )in t< / =ài t'(nh chiế+ h4Dc =ài giảng )in t- F?@'ning khác &à t'ên thế gii )@ng s< dụng/ ng4ài '@ )6 tài cEn chA 'B )89c các #ế+ t t!chcực khi s< dụng =ài giảng >-F?@'ning và các chc n%ng h t'9 h45t )*ng d5# và học c@ =àigiảng >- F?@'ning )i vi giá4 viên/ )i vi học sinh.

Dc =it t'4ng )6 tài )7 nê+ '@ )89c I+# t'(nh các =8c thực hin thiết kế &*t =ài giảng>-F?@'ning và )8@ '@ )89c &*t s kinh nghi& 'Jt I+K =á+ t'4ng I+á t'(nh =iên tp =ài giảng>-F?@'ning nh8: M< F! N& th@nh và nghi h(nh/ kO th+t chPn vid?4 h4Dc Q+di4 và4 =ài giảngvà )Rng =* N& th@nh vi v%n =ản và chA '@ )89c thế &5nh c@ phSn &6& Qd4=? '?s?nt?' )UFà chPn các cN+ hVi t'Wc nghi&/ t80ng tác/ vJn )áp t'4ng =ài giảng nh8: N+ hVi nhi6+ Fự@chọn/ N+ hVi )Xng s@i/ N+ hVi d5ng )i6n kh+#ết/ N+ hVi d5ng ghYp Fi/ N+ hVi cU t'ả FigWn vi K kiến c@ &(nh/ cN+ hVi )i6+ t'@ th%& dE/ )ánh giá &c )* tiếp th+.

"g4ài '@ )6 tài cEn nê+ '@ )89c &*t s kinh nghi& thiết Fp v6 hiZn th/ thng kê và[+Jt =ản =ài giảng d8i các d5ng khác nh@+.


3/23

23

PHẦN IIW PHẦN NXI UNG

I* C SY &J &UN CO 6Ề TZIW3* Kh;i niệm gi;< ;n "iện t#W

Giá4 án )in t< Fà =ản thiết kế cụ thZ t4àn =* kế h45ch h45t )*ng d5# học c@ giá4 viênt'ên gi\ Fên Fp/ t4àn =* d5# học )U )7 )89c ]+Fti&?di@ h4á &*t cách chi tiết/ có cấu trúc

chặt chẽ và logic được quy định bởi cấu trúc của bài học. Gio n đi!n t" là #$t %&n 'h(#của ho)t đ$ng thi*t +* bài ,)y được th- hi!n bng v/t chất trư0c +hi bài ,)y được ti*n hành.Gio n đi!n t" ch1nh là b&n thi*t +* của bài gi&ng đi!n t"2 ch1nh v3 v/y 45y ,6ng gio nđi!n t" hay thi*t +* bài gi&ng đi!n t" là hai cch gọi +hc nhau cho #$t ho)t đ$ng c7 th- đ- có được bài gi&ng đi!n t".* Kh;i niệm bi gi!ng "iện t#W

8ài gi&ng đi!n t" là #$t h3nh th9c t: ch9c bài l;n l0' #à ở đó toàn b$ +* ho)ch ho)t đ$ng ,)yy và tr?@ được chưAng tr3nh ho =nhB #$t 'h>n #C#@ ,o gio vi;n điCu+hi-n thDng qua #Di trưBng Eulti#F,ia ,o h! thng #y vi t1nh t)o ra.

- Eulti#F,ia )89c hiZ+ Fà )@ ph80ng tin/ )@ &,i t'8\ng/ )@ t'+#6n th,ng. T'4ng &,it'8\ng nà#/ th,ng tin )89c =iZ+ di^n d8i nhi6+ d5ng khác nh@+ nh8 v%n =ản _t?[t`/ )R h45_g'@phics`/ h45t ảnh _@ni&@ti4n`/ phi& vid?4 _vid?4 cFip`a

- Dc t'8ng c@ =ài giảng )in t< Fà t4àn =* kiến thc c@ =ài học )89c s h4á _)Z F8+ và4&á# t!nh` d8i nhi6+ d5ng db Fi+ khác nh@+/ )Rng th\i kch =ản c@ I+á t'(nh d5# học _t'(nhtự F4gic và ph80ng pháp t'+#6n thụ kiến thc` cCng )89c cài )Dt và4 I+á t'(nh t'(nh di^n t'4ng&,i t'8\ng ]+Fti&?di@ th,ng I+@ &*t phSn &6&. "h\ )U &à kiến thc t'+#6n tải ti họcsinh th?4 các kênh và các kiến thc khác nh@+.

"h8 v# cng vi &á# t!nh =ài giảng )in t< thực sự Fà &*t c,ng cụ h t'9 )Wc Fực t'ênnhi6+ ph80ng din d4 h45t )*ng d5# c@ giá4 viên và h45t )*ng học c@ học sinh.

E* Kh;i niệm bi gi!ng $%['()ningW 8ài gi&ng F - F?@'ning


4/23

23

Trong đó:

- "*i d+ng: ác n*i d+ng )à4 t54/ =ài giảng )89c thZ hin d8i d5ng các ph80ng tint'+#6n th,ng )in t


5/23

23

a@ Ri v0i ho)t đ$ng ,)y của gio vi;nSài giảng )in t< Fà &*t ph80ng tin )7 h t'9 'Jt cU hi+ I+ả t'ên nhi6+ &Dt t'4ng h45t

)*ng c@ d5# và học c@ giá4 viên. < dụng =ài giảng )in t< giá4 viên )7 )89c giải phUngkhVi hS+ hết nhbng c,ng vic chNn t@# =(nh th8\ng. Tx vic ghi chYp n*i d+ng =ài học Fên

=ảng/ t'(nh =à# các t'@nh ảnh/ =ảng =iZ+/ =iZ+ )R/ h8ng d{n các th@4 tác thực hành/ th?4 dBi

và )i6+ tiết tiến t'(nh thực hin =ài giảng/ )ến vic ghi nh các n*i d+ng cSn phải th+#ết t'(nhvà giảng giải/ nhbng c,ng thc/ nhbng s Fi+/ nhbng phYp t!nh tx )0n giản )ến phc t5p/ tU&tWt n*i d+ng =ài họca |+ vit h0n nb@/ vi =ài giảng >}L?@'ning vi nhi6+ t!nh n%ng ni t'*ivà & '@ &*t ph80ng pháp học tp hin )5i nh8ng 'Jt hi+ I+ả t'4ng t80ng F@i/ giá4 viên cUthZ th?4 dBi học sinh d^ dàng. >}L?@'ning ch4 phYp db Fi+ )89c tự )*ng F8+ F5i t'ên &á#ch/ th,ng tin nà# cU thZ )89c th@# )i v6 ph!@ ng8\i t'+# cp và4 khU@ học. Giá4 viên cU thZ)ánh giá các học sinh th,ng I+@ cách t'ả F\i các cN+ hVi kiZ& t'@ và th\i gi@n t'ả F\i nhbngcN+ hVi )U. i6+ nà# cCng giXp giá4 viên )ánh giá &*t cách c,ng =ng học Fực c@ &i họcsinh.b@ Ri v0i ho)t đ$ng học của học %inhS

U thZ nUi 'ng nhbng g( &à =ài giảng )in t< )7 h t'9 ch4 h45t )*ng d5# c@ giá4 viên/th( cCng cU nghĩ@ Fà nU )7 h t'9 )89c ch4 h45t )*ng học c@ học sinh. i6+ nà# tht d^ hiZ+v( các ph80ng tin d5# học giXp ch4 giá4 viên nNng c@4 hi+ I+ả c@ I+á t'(nh t'+#6n thụ th(cCng ch!nh nU sy cU tác dụng Fà& d^ dàng ch4 I+á t'(nh nhn thc c@ học sinh.

H thng > - F?@'ning h t'9 học th?4 khả n%ng cá nhNn/ th?4 th\i gi@n =iZ+ tự Fp nên họcviên cU thZ chọn ph80ng pháp học th!ch h9p ch4 'iêng &(nh. Học viên cU thZ ch )*ng th@#)i tc )* học ch4 ph h9p vi =ản thNn/ giả& c%ng th~ng và t%ng hi+ I+ả học tp. ên c5nh)U/ khả n%ng t80ng tác/ t'@4 )i vi nhi6+ ng8\i khác cCng giXp vic học tp cU hi+ I+ả h0n.•!ch th!ch )89c hng thX/ t54 )89c )*ng c0 học tp/ nNng c@4 K thc t'ách nhi& t'4ng vic

học/ t%ng c8\ng )* =6n c@ t'! nh/ sự sN+ sWc c@ t8 d+#a`; h t'9 tt ch4 vic tự học/ tự)ánh giá/ ,n tp/ cng c/ h thng h4á kiến thc _nh\ h thng các =ài tp F+#n tp/ kiZ&t'@/ sự Fiên kết gib@ các th8 vin/ gib@ các tài Fi+ )in t< t'ực tiếp t'ên ont?'n?t nUi ch+ng vàt'@ng e?=sit? học t'ực t+#ến nUi 'iênga à vi nhi6+ 8+ )iZ& &à h thng &@ng F5i nh8 )7nê+ t'ên.

II* QU TjNH THIẾT KẾ +ZI GING $&$ONING CHl +ZI HFC

3* C;9 b?9 9 b!n "o s# cng O


6/23

23

*3 Thiết [r b(n "_ 9h< bi gi!ngW

"hJn và4 nXt Fnh sy ch4 &àn h(nh s@+:

Dt tit[' _Tiê+ )6` và Th'm's _gi@4 din` ph h9p s@+ )U chọn s@ng thz P[(^b(9k

@+ khi Fự@ chọn th!ch h9p các chA &ục t'ên th( ch+#Zn s@ng thz Q_([it^ )Z hi+ chAnh

chJt F89ng ch4 N& th@nh và phi& ảnh _nên )Z chế )* &Dc )nh Fà ph h9p nhJt`+i cng chọn thz Ott(9km'nt )Z )!nh kP& thê& tài Fi+ v%n =ản h4Dc =ảng t!nh =ng

nXt Fnh . •hi nà# &*t h*p th45i sy [+Jt hin ch4 phYp ng8\i dng Fự@ chọn tptin tx =Jt c ng+Rn tài ng+#ên nà4 _t'ên &á#/ t'ên e?=sit? khác`.

* Thiết [r 9;9 th:ng số b(n "_ 9( gi;< =i>n

à4 &?n+ O


7/23

23

*E* Q_(^ =i'< gi!ng =i>n5n cU thZ ghi h(nh vid?4 giá4 viên giảng =ài và4 &i sFid?. H7# dng e?=c@& )Z ghi

vid?4. Z ghi h(nh và F\i giảng c@ ng8\i giảng t@ th@4 tác nh8 s@+:à4 Qd4=? '?s?nt?'/ chọn @pt+'? id?4/ [+Jt hin c


8/23

23

Tiến hnh ghi h\nh:„ Ghi h(nh: "hJn và4 nXt st@' j?c4'ding )Z =Wt )S+ ghi h(nh. T'4ng I+á t'(nh ghi h(nh/

)Z t5& dxng =5n nhJn và4 nXt @+s?.„ •ết thXc ghi h(nh: Z kết thXc ghi h(nh t@ nhJn và4 nXt st4p '?c4'ding.„ Z [?& F5i )45n vid?4 )7 ghi t@ nhJn và4 nXt F@#

„ ]+n F8+ fiF? vid?4 vx@ ghi t@ nhJn và4 nXt s@v? j?c4'ding T4 qiF?. En &+n [U@th( t@ nhJn và4 l?F?t? th? c+''?nt '?c4'ding.„ Z h4àn tJt và chPn và4 sFid? )7 chọn t@ nhJn nXt •.

*D* Ghi Am [@i gi!ngWTx &?n+ c@ Qd4=? '?s?nt?'/ nhá# chọn các &ục Q+di4 vi c,ng vic nh8 s@+:

Ghi N& t'ực tiếphPn tp N& th@nh )7 cU s‚nRng =* N& th@nh vi h45t )*ng t'ên sFid?iên tp

@+ khi chọn j?c4'd Q+di4 [+Jt hin cn [w [i>n y_(n "ến Am th(nh = h\nh !nhW1. …& th@nh và h(nh ảnh )6+ gWn =U ti txng sFid? &*t.2. U thZ ghi N&/ ghi h(nh t'ực tiếp _j?c4'd`/ nh8ng cCng cU thZ chPn và4 tx &*t fiF? )7

cU _o&p4't`.hSn N& th@nh và h(nh ảnh/ các =5n h7# tự th@4 tác )Z cả& nhn. hXng t,i kh,ng )i

và4 chi tiết. T+# nhiên 8+ )iZ& ch!nh c@ N& th@nh t'4ng Qd4=? '?s?nt?' Fà )Rng =* N&

th@nh vi các h45t )*ng c@ sFid? và =iên tp N& th@nh.*5* Chznh s#( "


9/23

23

@+ khi )7 ghi h(nh giảng viên và chPn và4 &*t sFid? =Jt k(/ t@ v{n cU thZ tiến hànhth@4 tác chAnh sdit t@ )7 chọn )Xng sFid? ch@ )45n vid?4 )U 'Ri th( sy [+Jt hinh(nh ảnh c@ vid?4 t80ng tự nh8 t'ên h(nh &inh họ@. En nế+ ch8@ chọn )Xng sFid? ch@vid?4 th( t5i cdit id?4 t@ chọn Fid? phSn >dit 4n.

Z cWt )45n nà4 t@ chA cSn kY4 c4n t'89t )S+ h4Dc c+i 'Ri nhJn và4 nXt pF@# )Z [?&F5i. Z chp nhn s


10/23

23

*B*3* Ch|n =i'


11/23

23

+?9 EW hPn )45n N& th@nh h4Dc ghi N& F\i giảng và4 sFid? cSn )Rng =*.+?9 DW à4 Qd4=? '?s?nt?'/ chọn #nc Q+di4. "hJn và4 =iZ+ t89ng )Rng hR )Z

ngh? N& th@nh/ nế+ &+n ảnh h4Dc v%n =ản [+Jt hin ch nà4 th( nhJn và4 nXt "?[tQni&@ti4n d8i. v# FDp F5i th@4 tác )Z )Rng =* các )i t89ng tiếp th?4. @+ khi )Rng

=* [4ng th( nhJn • )Z h4àn tJt.

+?9 0W


12/23

23

Z tiến hành thiết Fp tA F )iZ& 5t #ê+ cS+ và s FSn Fà& =ài/ t@ chọn nXt P(ss


13/23

23

m+i ?tting [ác Fp tên F45i cN+ hVi/học viên cU thZ nhả# I+@ cN+ hVi nà#/

phản ng s@+ khi học viên t'ả F\i: LiF5i/ hin th kết I+ảa-----------------------------

h4 phYp Fà& F5ih4 phYp [?& F5i cN+ hVi@4 gR& sFid? h8ng d{nHin th kết I+ả khi Fà& [4ngHin th cN+ hVi t'4ng 4+tFin? _d@nh&ục/ &ục Fục`T'*n cN+ hViT'*n cN+ t'ả F\i

ác =5n cU thZ kh@i thác nhi6+ t!nh n%ng khác t'4ng phSn Fà& cN+ hVi t'Wc nghi& nà#.l4 t!nh chJt )Dc =it h@# c@ phSn chPn cN+ hVi t'Wc nghi& nên t,i tách 'iêng phSn nà#

)Z phNn t!ch ch4 &ọi ng8\i )6+ cU thZ nW& 'B và thực hin thành c,ng t# th?4 nh+ cS+ c@ =ài giảng.E** CA_ h•i nhiu_ [a( 9h8n M_[ti[' 9h


14/23

23

T+# nhiên/ nh8 )7 nUi nế+ chA Fà vic Fự@ chọn nh8 &*t =ài kiZ& t'@ =(nh th8\ng th( syd{n )ến t!nh kh, cng c@ cN+ hVi. •h,ng phát h+# )89c t!nh g9i & ch4 ng8\i học. •h,ngcU tác dụng phản hRi F5i th,ng tin giXp ng8\i học tiến =* )89c.

h!nh v( thế/ Qd4=? '?s?nt?' c+ng cJp chc n%ng t80ng tác ng89c F5i vi ng8\i họcth,ng I+@ thz pti4n. ]*t chc n%ng v, cng )*c )á4 t54 '@ sc &5nh )Dc t'8ng ch4 =ài

giảng )in t


15/23

23

@+ khi h4àn thành [4ng các t80ng tác th!ch h9p th( &*t )i6+ cCng cSn thực hin nb@)UFà:

Thiết Fp tên cN+ hVi t'4ng chế )* =á4 cá4/ _phản hRi F5i th,ng tin ch4 ng8\i t'(nh =à#/ phSn nà# sy thZ hin kO F8ˆng t'4ng &ục s@+` ‰ )N# t@ chA I+@n tN& )ến vic )Dt tên ch4 cN+hVi )Z th!ch h9p t'4ng phSn =á4 cá4 &à th,i.

( thz pti4n và j?p4'ting các F45i cN+ hVi )6+ ging nh@+/ ch4 nên tx FXc nà# t,i chAcEn gii thi+ khái I+át cách thc t54 txng F45i cN+ hVi. ác chc n%ng t80ng tác )6+ )89c

thực hin nh8 t'ên )7 t'(nh =à# nh& t'ánh FDp F5i gN# nhà& chán ch4 =5n )ọc.

E**3* CA_ h•i 7ng "…ng ‡ s(i T)_' ‡ v([s'Là F45i cN+ hVi )8@ '@ sự giải I+#ết nh@nh chUng/ h4Dc )Xng h4Dc s@i. "g8\i học cSn

cNn nhWc )Z cU thZ thực hin chọn &*t t'4ng h@i )áp án.

E*** CA_ h•i 7ng "iun kh_^ếtLà F45i cN+ hVi &@ng n*i d+ng )i6n và4 ch t'ng. "g8\i học sy h4àn thành =ài tp nà#

th,ng I+@ vJn )6 )i6n )89c các n*i d+ng th!ch h9p và4 , Fự@ chọn d4 ng8\i s45n cN+ hVi )Dt'@.

hSn cN+ hVi nà# th8\ng )89c thiết Fp các =* &,n ng45i ngb/a


16/23

23

@+ khi Fự@ chọn [4ng &*t tx _cụ& tx`/ &*t h*p th45i s@+ hin '@/ h7# )i6+ chAnh )Z )5tkết I+ả tt nhJt.

E**E* CA_ h•i 9„ t)! [@i g€n =i w kiến 9( m\nh Là F45i cN+ hVi &à ng8\i học cU thZ t'ả F\i vi K kiến c@ &(nh. T'4ng )U ng8\i s45n

cN+ hVi cU thZ t54 '@ nhbng cN+ t'ả F\i cU thZ chJp nhn.


17/23

23

E**D* CA_ h•i 7ng ghˆ ":i M(t9hing Là F45i cN+ hVi cU sự ghYp gib@ h@i nhU& )i t89ng )Z ch4 '@ kết I+ả )Xng nhJt.

"g8\i học sy ghYp nhbng #ế+ t c*t 1 vi c*t 2 )Z ch4 '@ kết I+ả.i F45i cN+ hVi nà# th8\ng th!ch h9p ch4 hS+ hết các &,n học/ )Dc =it vi học sinh

các khi Fp tx TH t' [+ng.

E**0* &


18/23

23

2` •h,ng )Rng K &*t vài ch3` •h,ng cU )ánh giá _•h,ng K kiến g(̀` hA )Rng K &*t vài chw` Rng K.

D* Thiết [r "ộng =i>nW

T'4ng I+á t'(nh t54 các =ài tp Qdd m+?sti4n t@ cU thZ thiết Fp N& th@nh và4 )Z )*ngviên kh!ch F h4Dc th,ng =á4 khi ng8\i học chọn )Xng h4Dc s@i )áp án. ách Fà& nh8 s@+:+?9 3W @+ khi thiết Fp [4ng n*i d+ng c@ &*t =ài tp/ t@ t!ch và4 ph80ng án )Xng

'Ri chọn nXt pti4ns

+?9 W I† 9


19/23

23

s@i` nhJn và4 nXt &à+ )V )Z th+ N& F\i )*ng viên/ )Z t5& dxng t@ nhJn và4 nXt @+s? _ch!nhFà nXt )V ch+#Zn thành`/ )Z kết thXc t@ nhJn và4 nXt v+,ng &à+ )?n. @+ khi h4àn tJt nhJnvà4 nXt t@& giác )Z ngh? th

B* L_‚t b!n bi gi!ng "iện t#W


20/23

23

T'4ng &?n+ Qd4=? '?s?nt?'/ chọn +=Fish. •hi nà# &*t =ảng s@+ hin '@ ch4 các chọnFự@ Hưu tr;n #y t1nh

U thZ nYn n*i d+ng =ài giảng F5i d8i d5ng tp tin nYn _&Dc )nh Š.ip` h4Dc )Ung gUisản ph€& Fên )ĩ@ l.

@+ khi =J& nXt +=Fish/ &á# [< FK và =á4M?& th< kết I+ả:

"h8 v# Fà )7 h4àn thành [4ng vic t54 '@ =ài giảng )in t< >F?@'ning. ,ng vic =@n)S+ t8ng chxng khU kh%n/ nh8ng s@+ khi thực hin th( F5i thJ# 'Jt d^ dàng. H# vọng các =5ncU thZ tự thiết kế ch4 &(nh &*t =ài giảng ph h9p. 6 FN+ dài/ cU thZ sy Fà &*t ng dụngth8\ng [+#ên.

C* KẾT QU 6‹T 6ŒC VZ +ZI HFC KINH NGHIŽM


21/23

23

I* Kết y_! "7t "?f9W@+ &*t th\i gi@n tiến hành giảng d5# giá4 án )in t< th?4 ph80ng pháp cải tiến v6 cách

t'(nh =à# = cục =ài giảng th?4 cJ+ t'Xc F4gic n*i d+ng t'ên 4e?'4int/ và áp dụng th<nghi& và4 các =ài giảng t'ực t+#ến >}L?@'ning t,i nhn thJ# cU tác dụng 'Jt Fn )ến ng8\i

d5# và ng8\i học. Ri v0i gio vi;nS„ h )*ng t'4ng &ọi t(nh h+ng d5# học/ tiết ki& th\i gi@n/ ch! ph!. Thực hin d5#

học &ọi n0i/ &ọi FXc cU thZ t'ực tiếp h4Dc gián tiếp I+@ &5ng ont?'n?t.„ i &,i t'8\ng =ài giảng thNn thin và cU t!nh h8ng )54/ giá4 viên d^ dàng th@4 tác/

chAnh s}L?@'ning.

II* +i h89 kinh nghiệmWT'4ng I+á t'(nh nghiên c+/ t,i nhn thJ# )Z thiết kế &*t =ài giảng )in t< >}L?@'ning

tht sự )89c c4i Fà &*t phSn &6& d5# học và )89c ng dụng t'4ng thực tế th( chXng t@ cSnI+@n tN& )ến &*t s vJn )6 s@+:

- i &,i t'8\ng d5# học t'4ng t'8\ng TH hin n@# tht sự khU kh%n khi )8@ =àigiảng >}L?@'ning th@# thế &*t s =ài học cụ thZ/ v( thiết = h t'9 ch4 học sinh học tp nhà.]5ng ont?'n?t kh,ng phải gi@ )(nh học sinh nà4 cCng cU kinh tế )ả& =ả4. Z )8@ các =àigiảng >}L?@'ning và4 thực ti^n/ ng4ài vJn )6 )7 nê+ t'ên th( nhà t'8\ng cEn kế h9p vi cáct'+ng tN& Tin học/ các t chc cU phEng học ả4 t'ên ont?'n?t )Z t54 &,i t'8\ng học tp.

- "g8\i giá4 viên phải t!ch cực t(& kiế& th,ng tin t'ên sách v/ t'ên &5ng ont?'n?t/a "h& = s+ng thê& n*i d+ng kiến thc ch4 =ài học/ v( s4 vi =ài giảng th,ng th8\ng )89ct'(nh =à# t'ên =ảng )?n th( th,ng tin t'ên =ài giảng )in t< Fà v, cng ph4ng phX. Z học sinhcU hng thX học tp và tiếp th+ sN+ h0n v6 n*i d+ng kiến thc/ t'4ng &*t s =ài học/ giá4 viêncEn phải ch+€n = thê& các cN+ hVi t'Wc nghi& Fiên I+@n. ]i th@4 tác thực hin cN+ hVi t'Wcnghi& cEn kP& th?4 th@4 tác I+@# F5i )Z t'ả F\i các cN+ hVi g9i K _nế+ học sinh kh,ng t'ả F\ih4Dc t'ả F\i s@i các cN+ hVi ch!nh`. i6+ )U giXp ch4 hS+ hết các ?& học Fực t'+ng =(nh h4Dchọc #ế+ sy d^ dàng tiếp th+ =ài học &*t cách hi+ I+ả.

- T+r th?4 txng =* &,n &à giá4 viên phải nW& )89c nhbng )Dc t'8ng c@ &,n học &à&(nh th@& gi@ giảng d5#/ tx )U cU thZ Fự@ chọn =ài học )Z &à thiết kế.

- ài giảng )in t< >}L?@'ning thực chJt Fà &*t ph80ng tin h t'9 d5# học/ =ản thNn tựnU kh,ng cU khả n%ng thực hin các nhi& vụ c@ I+á t'(nh d5# học/ &ọi I+#ết )nh nh&


22/23

23

)ả& =ả4 nhbng #ê+ cS+ c@ &*t I+á t'(nh d5# học/ hi+ I+ả &à nU &@ng F5i )6+ =Wt ng+Rn tx ph!@ giá4 viên.

- Sn phải kh@i thác hết khả n%ng h t'9 d5# học c@ =ài giảng )in t< >}L?@'ning. Dc =it )i vi các chc n%ng )8@ )ến hi+ I+ả s8 ph5& Fn. L+,n I+@n tN& )ến t!nh hi+ I+ả s<dụng Fà nhi& vụ I+@n t'ọng c@ giá4 viên khi s< dụng các ph80ng tin d5# học hin )5i/ )Dc

=it Fà s< dụng &á# vi t!nh cSn hết sc chX K t'ánh sự ph, t'80ng h@# F5& dụng sc &5nh c@c,ng ngh nhbng ch &à I+á t'(nh d5# học )7 kh,ng cSn )ến nU.- < dụng phSn &6& h t'9 d5# học vi &á# t!nh !t nhi6+ Fà& ch4 I+á t'(nh d5# học phụ

th+*c và4 các thiết =. Sn phải F8+ K và =iết cách khWc phục các t' ng5i d4 h thng thiết =gN# nên/ v! dụ nh8 [N# dựng các phEng học ả4 t'ên &@ng ont?'n?t...

l4 th\i gi@n nghiên c+/ cCng nh8 I+á t'(nh c,ng tác giảng d5# &i chA Fà &*t th\igi@n ngWn/ thiết = h t'9 và &,i t'8\ng áp dụng d5# học >}L?@'ning 'Jt h5n chế/ nên t'4ngI+á t'(nh nghiên c+ nhi6+ vJn )6 cEn ch8@ 'B 'àng nên t,i 'Jt &4ng I+K =5n )ọc cCng nh8các )Rng nghip cU nhbng K kiến )Ung gUp t!ch cực nh& phát t'iZn ch4 )6 tài ngà# càngh4àn thin h0n.

MC &C


23/23

O* PHẦN MY 6ẦU...................................................................................................................1

o. LK d4 chọn )6 tài..................................................................................................................1

oo. ]ục )!ch nghiên c+...........................................................................................................2

ooo. i t89ng và ph5& vi nghiên c+......................................................................................2

o. "hi& vụ nghiên c+.........................................................................................................3. h80ng pháp nghiên c+.....................................................................................................3

o. Lch s< vJn )6....................................................................................................................3

+* PHẦN NXI UNG...............................................................................................................w

o. ‹ ‰ LŒ LŽ" Q T‘o.........................................................................................w

1. •hái ni& =ài giảng )in t

Documents

16 Mot So Kinh Nghiem Thiet Ke Bai Giang Dien Tu E-Learning