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下期“校园热议”: 老师抽查我们背课 文是不信任我们吗?前埔小学六年(2) 班 胡萍推荐 如何看待参与寒假社会实践? 校园热议 下期成语造句: 曲高和寡 *范姜国的《玩过小学》。本书以 生活化的语言叙述了作者从一年级 到六年级所玩出的奇迹。从小到大, 玩出了不少我们值得看看的东 西。—新店第一实验小学五年(4) 班 邱子瀚 * 《全世界最美的课文—世界 名校大淘课》(初中版),肯定让你爱 不释手。建议不要几天就看完,每天 看一至二篇,先看原文,思索一番,再 看导读和点评,想想和自己的思索有 什么差异,再回头看原文,认真悟一 遍,这样就会提高读书的质量。 —金尚中学初二(10)班 许桂铨 去年十一月底,书友会大小书虫 们相约步行穿越流枫溪。 我们沿着溪流往前走,刚开始溪 流窄小,两边路还平坦,我们轻松地通 过了。可越往前走溪流变宽了,两边 的路却陡峭起来,有的地方根本就不 叫路,必须弯腰攀爬,还得双手紧抓住 石头或者树木,平衡住身子前行,才不 至于落到水里去。 “小心点啊,路很滑!”“放慢速度, 别着急。”后面传来大人们的叮嘱,反 而让人更心生恐慌了。好在他们及时 跟上来,在难走的路段帮着拉一把,或 者搀扶一下,我们顺利地前行着。走 到半山腰,我们停下来等候后面的大 小书虫,看看四周,才发现这儿的景致 真是美啊!阳光灿烂,晴空一片,清凌 凌的水面倒映着蓝天绿树红花,就像 幅美丽的画卷。彩色的蝴蝶上下飞 舞,不时还有一两只淘气地逗留在我 们的衣襟上不肯走了。传说中的枫叶 虽然还没红透,但微红的红叶看起来 也是很可爱的,点缀着青山绿水。 越往上走风景越美,我光顾着欣 赏眼前的风景,忘记脚下凹凸不平的 路面,脚底一滑,呀,差点掉到水里去 了。我赶紧专心扶着石头和树,一步 一步踩稳了再走。突然,身后传来一 声尖叫,哪个小伙伴滑倒了?转头想 看个究竟,却看不清是谁不小心掉进 水里,只听见后面不知道哪个妈妈在 说:“没事,大家注意自己脚下,专心走 路没问题。”山路越加陡峭,只能前行 不能后退,我咬咬牙,把注意力集中在 自己的脚下,不知不觉穿越了一程又 一程水路。 耶!我们大小书虫穿越了美丽的 流枫溪,从峡谷成功地走出来了。就 连半路掉进水里湿了身的几个大小书 虫也坚持走完全程,太了不起了。 “你是女生第一名哦!”啊,真的 吗?不敢相信自己的耳朵。“而且你一 路都没有抱怨,也没说腿酸,太难得 了!”听到表扬,我又激动又自豪,真想 高声歌唱一曲。于是,在绿油油的山 路之间,雄壮的《义勇军进行曲》、《歌 唱祖国》等曲子被我们唱得那叫个自 由奔放啊! 春节将至,到处红红火火,洋溢着 辞旧迎新的喜悦。此时此刻,没有什 么能比春联更能体现出这份热情了! 今天,刘老师带领我们这群“书法大 师”义卖春联,传递这份热情! 来到场地,我们开始大张旗鼓,布 置现场了:有的把前一天写好的春联 挂在横条上,有的将毛毡、墨水和毛笔 准备齐全,还有的将椅子各就各位 ……我们几位“书法大师”在一旁早已 磨刀霍霍,跃跃欲试了!我和子谦一 人各站一边,手握毛笔,两脚开立,一 手扶着桌子,一种大师气派赫然出 现!毛笔在春联纸上跳着华丽的华尔 兹,一个个刚劲有力、精神抖擞的字浮 现在人们眼前。黑字红纸,黑红相配, 真是相得益彰啊! 我们怀着紧张而激动的心情,等 待着第一位客人的光临。一位阿姨走 了过来,对我说:“小朋友,你这副春联 我要了!”我高兴极了,心情格外的激 动:做成了一笔“生意”!我卖出了人生 中的第一副春联!当我手中接过那十 块钱时,我心潮起伏,几年来,我勤学书 法,冬练三九,夏练三伏,不论刮风下 雨,不论严寒酷暑,我始终坚持着…… 这不正是对我辛勤汗水的回报吗? 过了一会儿,又来了一位年近古 稀的老爷爷,他仔细地端详着我的字, 并看了看我的站姿,频频点头,笑着 说:“这孩子,写的字还真不错,还站得 有模有样!”我听了,真的有点儿飘飘 欲仙的感觉,但可不能骄傲!我把鼓 励化作动力,将那一副春联一气呵成 …… 人多了起来,我们这小小的摊子 越来越热闹了!渐渐地,我们带来的 的纸张竟快不够用了! 这次卖春联,我感受很深。当今 社会,用电脑印刷的春联比比皆是,但 传统的手写春联却渐渐不见了踪影。 今天,我们就是要用这份热情来传承 这一中华传统文化,我们由衷地希望: 让手写春联走进千家万户,飞入寻常 百姓家,成为人们心目中春节的象征! 穿穿6 1 快上课了,我一走进教室,便迫不 及待地拿起课程表。当看到“体育”二 字时,我的心瞬间欢愉起来,腾地从座 位上跳起,大声欢呼着:“这一节是体 育课!”顿时,全班也随着欢呼起来。 这时,只听到教室外一阵急促的 脚步声由远及近,当数学王老师满脸 怒火地出现在教室门口时,我们这才 慌不迭地坐回座位。紧接着,周围传 来嘀咕声:“这节不是体育课吗?”“不 会又被王老师抢了吧?” …… 一阵沉默,王老师毫不犹豫地说: “这节课改成了数学课!”同学们虽然 有些不服,但也不敢抱怨。于是,一堂 枯燥乏味的数学课便开始了。 讲台上,王老师眉飞色舞地讲评 着练习。她一手拿着粉笔,一手拿着 三角尺;一边板书,一边大声地讲解。 我看着黑板,努力打起精神,逼自己认 真听王老师无趣的讲解……可我左耳 进,右耳出,根本没听进去王老师在讲 什么。 我故意架起数学书,来遮挡我呆 愣的表情。盯着数学书里那一个个冰 冷的数字,我的视野慢慢模糊……抹 去白纸黑字,我头脑里开始了无限的 遐想:操场上,我们几个球友正在打篮 球,我纵身一跃,抢到篮球,运球到了 三分线附近;我忽然一个180度转弯, 晃过了林祖铭,又变向到左手,双手持 球,快速传给了谢宇恒;接着,我又前 插至三秒区,接到了谢宇恒的传球,完 成了一个漂亮的二过一;最后,我甩掉 了陈彦峰,一个快速三步上篮,将球投 进了篮筐;随着篮球的应声入筐,我们 欢呼成一片…… 突然,刚刚的画面像关电视一样, 在我的脑袋里“唰”地黑了屏,取而代 之的是四个大字:气氛不对。教室里 安静得都能听到呼吸声,我揉揉眼睛, 赶忙清醒过来,又咽了几口唾沫,心里 七上八下的。 “杨天成,请你站起来!”王老师非 常客气而又不容争辩地说,“糟了 ……”我硬着头皮站了起来。 “请回答这个问题。”王老师一字 一顿地说。“这个……嗯……那个 ……”我吞吞吐吐了半天,嘴里也没挤 出一个有用的字。 “那你把周末练习做三遍吧。”我 好似看见王老师的嘴角滑过一丝坏 笑。 什么!王老师,您也太狠了吧! 6 33 2016 年 1 月 30 日 星期六 责编:朱睿斌 美编:陈聪荣 投稿邮箱:[email protected] A 08 倾听 · 共享 · 成长 花季 5 解释 曲: 乐曲。高: 高雅。和: 和谐地跟着唱。寡: 少。曲高和寡: 曲的格调越高,能跟着唱的人就越少。 原比喻知音难觅,现多用于比喻言行卓 越不凡、艺术作品等高雅深奥,很难有 人理解或接受。意同“阳春白雪”。 注意多含讽刺意味。一般作 谓语、定语、分句。 前埔小学六年(2) 高婷 推荐 推荐成语 曲高和寡 曲高和寡 《爱心义卖》 1391票^-^ 大同小学三年(1)班 汪哲希 上期人气文章 上期人气文章 关注厦门招 考 推 出 的《花 季》 作文选登。留言 参与投票,人气最 高的作者将获得 神秘小礼物(报业 大 厦 1711 室 领 取)。 厦门招考 二维码 成语造句 笑语录 荐书 成长纪事 咬文嚼字: 形容过分地斟酌字句,或讥 讽迂腐不达事物、寻章摘句的人。 那只是一场围棋比赛,却使我的 心智又成长了一些,让我开始懂得冷 静处事。 那场围棋比赛一共要下九盘, 第一天上午、下午各下三盘,第二天 上午再下三盘。 比赛那天,我刚到赛场五分钟, 比赛就开始了。第一局,我的对手是 个小女孩,按我的“面相”知识判断, 她水平一定很低。不出我所料,我几 招就把她杀得片甲不留。第二局我 也轻松取胜。第三局开局前,我想: 这里的人好弱啊,我估计上午可以三 连胜。我打量了一下对手,他个子比 我矮,但是“猫眼”里射出一种傲慢的 光,看着不好对付。我暗想:竟然这 么嚣张,让我来杀杀你的锐气!于 是,战局一开始,我刚站稳阵脚就派 出大军直取他的“老巢”。没想到,他 把“老巢”往两边分开,让我吃了中间 的“老巢”,又从两侧夹击,想切断大 军的后路。我赶紧派兵支援,但已经 来不及了,大军“身陷敌营”,被敌方 吃掉了。我想:看来做事不能心急, 冷静一点才有可能出奇制胜。 下午的第二盘,我瞄了一下对 手,咦?这不是上午的“猫眼男”吗? 我暗笑:“这次我就以其人之道还治 其人之身!”一开始我就提高防御能 力,让他来攻打。果然,他在我的“大 本营”旁扎营,和我的防御兵打成一 团。我注意力都在这儿,没注意他已 经从侧面开始了偷袭!不过我还是 冷静地抵挡住了他。最后,他刚吞掉 我的“城墙”,棋就下完了。结果,就 因为他吞掉的那片“城墙”,他赢了这 盘棋。“没事,至少我有冷静思考,输 得不冤。”我自我安慰。 后来的几局,我都经过思考再 下。最后,我以第16名的成绩从二 级考到了一级水平(围棋级位从25 级到 1 级,25 级最低,1 级最高,一级 后可以考段位) !这次比赛让我悟出 了一个道理:做事也好,下棋也好,要 先思考,才能取得成功。 一场围棋比赛 一场围棋比赛 群惠小学五年(5)班 孙稼轩 *都说细节决定成败,但咬文嚼字 并非如此。 —厦门外国语学校初三(6)班 沈培鸽 *咬文嚼字,不究根本。 —松柏中学初一(4)班郭千秋 *轮船都要开了,他还在咬文嚼字 地读码头的航运表。 —双十中学初三(6)班 郑鸿 *他拿着法规宣传单咬文嚼字,却 走上机动车道违反了交通规则。 —民立小学六年(4)班 郭金婷 *有些没有真本事的人,却总喜欢 咬文嚼字舞文弄墨。 —集美中学初二(6)班 罗毅 *过度的咬文嚼字通常会被认为 是喜好卖弄。 —厦门第五中学 林子墨 *他讲话喜欢咬文嚼字令有些人 心烦,我倒欣赏他字斟句酌的一面。 —金尚中学初二(10)班 许桂铨 *朗诵诗歌要有丰富的情感,不可 单纯地咬文嚼字。 —实验小学五年(2)班 李霖玥 *虽然她学习很好,但她总是咬文 嚼字,所以大家不推荐她去“小小主持 人”班。 —前埔小学五年(2)班 张薇 *有的人说话爱咬文嚼字,想让别 人认为他知识很渊博。 —实小集美分校五年(2)班 陈亮臻 *很好的选择,社会实践能让人变 得更有爱心。做一些帮助别人的事,也 可以把在学校学到的东西用在社会实 践中,还可以学一些在课堂上学不到的 东西。 —实小集美分校五年(2)班 陈亮臻 *寒假社会实践是一次很好的经 历,不会让学生宅在家中木愣学习,还 可以引领学生接触社会和自然。 —槟榔中学初三(6)班 柯恬颖 *当然好。不论做什么事情都是为 “美丽厦门,共同缔造”尽一份微薄之 力,收获的是自己的能力和经验且有意 义。 —外国语学校初三(6)班沈培鸽 *大学也会要求社会实践的,提前 的社会实践可以让我们感悟到以后工 作的艰辛不易,让我们得到适当的锻 炼。 —厦门第五中学 林子墨 *参与寒假社会实践,锻炼自己, 增长见识;但要中考、高考的学生就不 建议参与了。 — 前埔小学六年(1)班 黄瑾 *一日,老师出一道阅读题:煮书 (煮书就是把书读懂,读透),请一位 同学回答:“书怎么能煮呢?怎么 煮?”同学答道:“怎么不能煮,放在锅 里煮。”引得全班哄堂大笑。同学,你 知道怎么“煮书”吗? —前埔小学六年(2)班 高婷 七彩画板 我是小会员 4 51 www.cbcs168.com ۷ള ۷Ⴕ۷ ܓר ߅0592-5100337 0592-5100338 č 8ğ 30-22ğ 00 Ď čഈϫൈĎ ᅱഅ ߅18759277201 13859994982 έक़Ѣบݔğ ݔ80-85mm 15 રᇗჿ4500g č ±200g Ď ჰӤБğ 108 ğ 98 ພඃϢᡬ ğ 3 ၛഈ×3 ӤБğ 12 ພඃޣčઙ 2 ۱ޣ1 ۱ϢᡬĎ ğ 4 ၛഈ×2 ӤБğ 28 ӭဝᡬড়އğ 85mm čჿ 3500g Ď ӤБğ 118 ӭဝ๖ል ğ 65mm čჿ 5000g Ď ӤБğ 89 ߛᘊล ğ 30 /čરᇗჿ 3250gđᇏ ݔĎ ӤБğ 65 čЇႯĎ ێଲఉӭ ğ 5000g/ӤБğ 68 čЇႯĎ Ϥཐ ݔğરᇗჿ 2500g/ӤБğ 98 ᇆ০Ӛሰč JJ Ď ğჿ 2 ӤБğ 128 ᇆ০Ӛሰč JJJ Ď ğჿ 4 ӤБğ 258 ӤБӑ൧ᆞሷဝᡬđӁሱ။ ဝઝ၂ջՂ ޣᇉളᇕ ᆱb ෮Ⴕඣᇉ၂ੀಙđ ݔඎअ ՖפनԩႿ҂ඣ؇đ ݔඎनರᅶൈބࡗರᅶ૫ࠎࠒЧ ཌྷđಒЌਔ۱ݔሰ൞ඣٳԉቀđᆺ ใ҂b ࢬࡅᡬ۱࠱ݔЌᆣ฿ ҂ҐᅋđҐᅋ҂ஞඣ҂յচđЌᆣ෮Ⴕ ݔሰՂളđđใ؇đሱಖඎഈߛb ࢬࡅᡬҐᅋປӮđࠏݖఖದ ۽ҪҪೱ࿊ၛđಆݓᆺႵ҂㏢ຣད Ӯb൞đಆݓᆺႵ҂㋢ຣದ ӹӭb ݖӹҌใ ᆞሷဝᡬᆺഺ 㔰モདđམေӇሂܓרϔ

160130 RA08 副刊Cepaper.xmnn.cn/xmrb/20160130/08.pdf · 下期成语造句:曲高和寡 *范姜国的《玩过小学》。本书以 生活化的语言叙述了作者从一年级

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Page 1: 160130 RA08 副刊Cepaper.xmnn.cn/xmrb/20160130/08.pdf · 下期成语造句:曲高和寡 *范姜国的《玩过小学》。本书以 生活化的语言叙述了作者从一年级

下期ldquo校园热议rdquo老师抽查我们背课文是不信任我们吗前埔小学六年(2)班 胡萍推荐

如何看待参与寒假社会实践

校园热议

下期成语造句曲高和寡

范姜国的《玩过小学》本书以生活化的语言叙述了作者从一年级到六年级所玩出的奇迹从小到大玩 出 了 不 少 我 们 值 得 看 看 的 东西mdashmdash新店第一实验小学五年(4)班 邱子瀚

《全世界最美的课文mdashmdash世界名校大淘课》(初中版)肯定让你爱不释手建议不要几天就看完每天看一至二篇先看原文思索一番再看导读和点评想想和自己的思索有什么差异再回头看原文认真悟一遍这样就会提高读书的质量

mdashmdash金尚中学初二(10)班许桂铨

去年十一月底书友会大小书虫们相约步行穿越流枫溪

我们沿着溪流往前走刚开始溪流窄小两边路还平坦我们轻松地通过了可越往前走溪流变宽了两边的路却陡峭起来有的地方根本就不叫路必须弯腰攀爬还得双手紧抓住石头或者树木平衡住身子前行才不至于落到水里去

ldquo小心点啊路很滑rdquoldquo放慢速度别着急rdquo后面传来大人们的叮嘱反而让人更心生恐慌了好在他们及时跟上来在难走的路段帮着拉一把或者搀扶一下我们顺利地前行着走到半山腰我们停下来等候后面的大小书虫看看四周才发现这儿的景致

真是美啊阳光灿烂晴空一片清凌凌的水面倒映着蓝天绿树红花就像幅美丽的画卷彩色的蝴蝶上下飞舞不时还有一两只淘气地逗留在我们的衣襟上不肯走了传说中的枫叶虽然还没红透但微红的红叶看起来也是很可爱的点缀着青山绿水

越往上走风景越美我光顾着欣赏眼前的风景忘记脚下凹凸不平的路面脚底一滑呀差点掉到水里去了我赶紧专心扶着石头和树一步一步踩稳了再走突然身后传来一声尖叫哪个小伙伴滑倒了转头想看个究竟却看不清是谁不小心掉进水里只听见后面不知道哪个妈妈在说ldquo没事大家注意自己脚下专心走

路没问题rdquo山路越加陡峭只能前行不能后退我咬咬牙把注意力集中在自己的脚下不知不觉穿越了一程又一程水路

耶我们大小书虫穿越了美丽的流枫溪从峡谷成功地走出来了就连半路掉进水里湿了身的几个大小书虫也坚持走完全程太了不起了

ldquo你是女生第一名哦rdquo啊真的吗不敢相信自己的耳朵ldquo而且你一路都没有抱怨也没说腿酸太难得了rdquo听到表扬我又激动又自豪真想高声歌唱一曲于是在绿油油的山路之间雄壮的《义勇军进行曲》《歌唱祖国》等曲子被我们唱得那叫个自由奔放啊

春节将至到处红红火火洋溢着辞旧迎新的喜悦此时此刻没有什么能比春联更能体现出这份热情了今天刘老师带领我们这群ldquo书法大师rdquo义卖春联传递这份热情

来到场地我们开始大张旗鼓布置现场了有的把前一天写好的春联挂在横条上有的将毛毡墨水和毛笔准备齐全还有的将椅子各就各位helliphellip我们几位ldquo书法大师rdquo在一旁早已磨刀霍霍跃跃欲试了我和子谦一人各站一边手握毛笔两脚开立一手扶着桌子一种大师气派赫然出现毛笔在春联纸上跳着华丽的华尔兹一个个刚劲有力精神抖擞的字浮

现在人们眼前黑字红纸黑红相配真是相得益彰啊

我们怀着紧张而激动的心情等待着第一位客人的光临一位阿姨走了过来对我说ldquo小朋友你这副春联我要了rdquo我高兴极了心情格外的激动做成了一笔ldquo生意rdquo我卖出了人生中的第一副春联当我手中接过那十块钱时我心潮起伏几年来我勤学书法冬练三九夏练三伏不论刮风下雨不论严寒酷暑我始终坚持着helliphellip这不正是对我辛勤汗水的回报吗

过了一会儿又来了一位年近古稀的老爷爷他仔细地端详着我的字并看了看我的站姿频频点头笑着

说ldquo这孩子写的字还真不错还站得有模有样rdquo我听了真的有点儿飘飘欲仙的感觉但可不能骄傲我把鼓励化作动力将那一副春联一气呵成helliphellip

人多了起来我们这小小的摊子越来越热闹了渐渐地我们带来的的纸张竟快不够用了

这次卖春联我感受很深当今社会用电脑印刷的春联比比皆是但传统的手写春联却渐渐不见了踪影今天我们就是要用这份热情来传承这一中华传统文化我们由衷地希望让手写春联走进千家万户飞入寻常百姓家成为人们心目中春节的象征

穿越流枫溪

穿越流枫溪

6号会员滨东小学五年(1)班

王梓郡

快上课了我一走进教室便迫不及待地拿起课程表当看到ldquo体育rdquo二字时我的心瞬间欢愉起来腾地从座位上跳起大声欢呼着ldquo这一节是体育课rdquo顿时全班也随着欢呼起来

这时只听到教室外一阵急促的脚步声由远及近当数学王老师满脸怒火地出现在教室门口时我们这才慌不迭地坐回座位紧接着周围传来嘀咕声ldquo这节不是体育课吗rdquoldquo不会又被王老师抢了吧rdquo

helliphellip一阵沉默王老师毫不犹豫地说

ldquo这节课改成了数学课rdquo同学们虽然有些不服但也不敢抱怨于是一堂枯燥乏味的数学课便开始了

讲台上王老师眉飞色舞地讲评着练习她一手拿着粉笔一手拿着

三角尺一边板书一边大声地讲解我看着黑板努力打起精神逼自己认真听王老师无趣的讲解helliphellip可我左耳进右耳出根本没听进去王老师在讲什么

我故意架起数学书来遮挡我呆愣的表情盯着数学书里那一个个冰冷的数字我的视野慢慢模糊helliphellip抹去白纸黑字我头脑里开始了无限的遐想操场上我们几个球友正在打篮球我纵身一跃抢到篮球运球到了三分线附近我忽然一个180度转弯晃过了林祖铭又变向到左手双手持球快速传给了谢宇恒接着我又前插至三秒区接到了谢宇恒的传球完成了一个漂亮的二过一最后我甩掉了陈彦峰一个快速三步上篮将球投进了篮筐随着篮球的应声入筐我们

欢呼成一片helliphellip突然刚刚的画面像关电视一样

在我的脑袋里ldquo唰rdquo地黑了屏取而代之的是四个大字气氛不对教室里安静得都能听到呼吸声我揉揉眼睛赶忙清醒过来又咽了几口唾沫心里七上八下的

ldquo杨天成请你站起来rdquo王老师非常客气而又不容争辩地说ldquo糟了helliphelliprdquo我硬着头皮站了起来

ldquo请回答这个问题rdquo王老师一字一顿地说ldquo 这个helliphellip嗯helliphellip那个helliphelliprdquo我吞吞吐吐了半天嘴里也没挤出一个有用的字

ldquo那你把周末练习做三遍吧rdquo我好似看见王老师的嘴角滑过一丝坏笑

什么王老师您也太狠了吧

上课开小差

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群惠小学五年(6)班

杨天成

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2016年 1月30日 星期六责编朱睿斌 美编陈聪荣投稿邮箱zrbxmrbcomA08

倾听middot共享middot成长

花季

同安第二实验小学五年(5)班杨思思

快乐花季

快乐花季

【解释】曲乐曲高高雅和和谐地跟着唱寡少曲高和寡乐曲的格调越高能跟着唱的人就越少原比喻知音难觅现多用于比喻言行卓越不凡艺术作品等高雅深奥很难有人理解或接受意同ldquo阳春白雪rdquo

【注意】多含讽刺意味一般作谓语定语分句 前埔小学六年(2)班 高婷 推荐

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《爱心义卖》 1391票^-^1051845大同小学三年(1)班汪哲希

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成长纪事

咬文嚼字形容过分地斟酌字句或讥讽迂腐不达事物寻章摘句的人

那只是一场围棋比赛却使我的心智又成长了一些让我开始懂得冷静处事

那场围棋比赛一共要下九盘第一天上午下午各下三盘第二天上午再下三盘

比赛那天我刚到赛场五分钟比赛就开始了第一局我的对手是个小女孩按我的ldquo面相rdquo知识判断她水平一定很低不出我所料我几招就把她杀得片甲不留第二局我也轻松取胜第三局开局前我想这里的人好弱啊我估计上午可以三连胜我打量了一下对手他个子比我矮但是ldquo猫眼rdquo里射出一种傲慢的光看着不好对付我暗想竟然这么嚣张让我来杀杀你的锐气于是战局一开始我刚站稳阵脚就派出大军直取他的ldquo老巢rdquo没想到他把ldquo老巢rdquo往两边分开让我吃了中间的ldquo老巢rdquo又从两侧夹击想切断大军的后路我赶紧派兵支援但已经来不及了大军ldquo身陷敌营rdquo被敌方吃掉了我想看来做事不能心急冷静一点才有可能出奇制胜

下午的第二盘我瞄了一下对手咦这不是上午的ldquo猫眼男rdquo吗我暗笑ldquo这次我就以其人之道还治其人之身rdquo一开始我就提高防御能力让他来攻打果然他在我的ldquo大本营rdquo旁扎营和我的防御兵打成一团我注意力都在这儿没注意他已经从侧面开始了偷袭不过我还是冷静地抵挡住了他最后他刚吞掉我的ldquo城墙rdquo棋就下完了结果就因为他吞掉的那片ldquo城墙rdquo他赢了这盘棋ldquo没事至少我有冷静思考输得不冤rdquo我自我安慰

后来的几局我都经过思考再下最后我以第 16名的成绩从二级考到了一级水平(围棋级位从 25级到1级25级最低1级最高一级后可以考段位)这次比赛让我悟出了一个道理做事也好下棋也好要先思考才能取得成功

一场围棋比赛一场围棋比赛群惠小学五年(5)班 孙稼轩

都说细节决定成败但咬文嚼字并非如此mdashmdash厦门外国语学校初三(6)班沈培鸽

咬文嚼字不究根本mdashmdash松柏中学初一(4)班 郭千秋

轮船都要开了他还在咬文嚼字地读码头的航运表

mdashmdash双十中学初三(6)班 郑鸿他拿着法规宣传单咬文嚼字却

走上机动车道违反了交通规则mdashmdash民立小学六年(4)班 郭金婷

有些没有真本事的人却总喜欢咬文嚼字舞文弄墨

mdashmdash集美中学初二(6)班 罗毅过度的咬文嚼字通常会被认为

是喜好卖弄mdashmdash厦门第五中学 林子墨

他讲话喜欢咬文嚼字令有些人心烦我倒欣赏他字斟句酌的一面

mdashmdash金尚中学初二(10)班 许桂铨朗诵诗歌要有丰富的情感不可

单纯地咬文嚼字mdashmdash实验小学五年(2)班 李霖玥

虽然她学习很好但她总是咬文嚼字所以大家不推荐她去ldquo小小主持人rdquo班 mdashmdash前埔小学五年(2)班 张薇

有的人说话爱咬文嚼字想让别人认为他知识很渊博mdashmdash实小集美分校五年(2)班 陈亮臻

很好的选择社会实践能让人变得更有爱心做一些帮助别人的事也可以把在学校学到的东西用在社会实践中还可以学一些在课堂上学不到的东西mdashmdash实小集美分校五年(2)班 陈亮臻

寒假社会实践是一次很好的经历不会让学生宅在家中木愣学习还可以引领学生接触社会和自然

mdashmdash槟榔中学初三(6)班 柯恬颖当然好不论做什么事情都是为

ldquo美丽厦门共同缔造rdquo尽一份微薄之力收获的是自己的能力和经验且有意义 mdashmdash外国语学校初三(6)班沈培鸽

大学也会要求社会实践的提前的社会实践可以让我们感悟到以后工作的艰辛不易让我们得到适当的锻炼 mdashmdash厦门第五中学 林子墨

参与寒假社会实践锻炼自己增长见识但要中考高考的学生就不建议参与了

mdashmdash 前埔小学六年(1)班 黄瑾

一日老师出一道阅读题煮书(煮书就是把书读懂读透)请一位同学回答ldquo书怎么能煮呢怎么煮rdquo同学答道ldquo怎么不能煮放在锅里煮rdquo引得全班哄堂大笑同学你知道怎么ldquo煮书rdquo吗

mdashmdash前埔小学六年(2)班 高婷

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甜不酸里家桔柚每个果季都保证雨天

不采摘采摘不泡药水不打蜡保证所有

果子纯生态健康甜度高自然树上黄

里家桔柚采摘完成后经过机器及人

工层层筛选以后全国只有不到 3 万箱的

成品也就是全国每年只有不到 2 万人

能吃到里家橙

过年吃它年味才甜正宗建阳桔柚只剩500箱想要尝鲜就抓紧订购吧