Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
edi hernawanendang hendayani
pendidikankewarganegaraanuntuk sd dan mi kelas 1
Pendidikan Kewarganegaraanuntuk SD dan MI Kelas 1
Penulis : Edi HernawanEndang Hendayani
Editor : Sri NurasiawatiTata Letak : Dede Gunawan
HendiTiting Supartini
Perancang Kulit : Ahmad DevitrahIlustrator : Muhammad Iskandar
Legi B. Mutaqin
Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-Undang
Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2009
Diperbanyak oleh ....
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari CV Thursina
372.8EDI EDI Hermawan p Pendidikan Kewarganegaraan 1 : Untuk SD dan MI kelas I /penulis,
Edi Hermawan, Endang Hendayani ; editor, Sri Nurasiawati ; illustrator,Muhammad Iskandar, Legi B. Mutaqin . — Jakarta : Pusat Perbukuan,Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
vi, 110 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Bibliografi : hlm. 110IndeksISBN 978-979-068-625-0 (no. jilid lengkap)ISBN 978-979-068-627-4
1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan DasarI. Judul II. Endang Hendayani III. Sri NurasiawatiIV. Muhammad Iskandar V. Legi B. Mutaqin
ii
Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmatdan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen PendidikanNasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaranini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melaluisitus internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yangmemenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam prosespembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor9 Tahun 2009.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginyakepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak ciptakaryanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakansecara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load),digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannyaharus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaksessehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indone-sia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlahbuku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perluditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kamiharapkan.
Jakarta, Juni 2009Kepala Pusat Perbukuan
iii
salam sejahtera
sekarang kamu adalahmurid sekolah dasarkamu duduk di kelas satu sd
di kelas satu ini kamu akan belajar- keragaman dan hidup rukun- hak anak dan tata tertib
hal di atas baru sebagainhal lainnya dapat kamu bacadalam buku ini
agar pengetahuanmu bertambahbacalah buku ini dengan baikpelajari dengan seksama
penulis
iv
kata pengantar
kata sambutan................................................. iiikata pengantar ................................................. ivdaftar isi ............................................................ v
pelajaran 1 hidup rukun ................................... 1a ragam perbedaan ........................................... 3b hidup rukun di rumah dan di sekolah ............... 10c melaksanakan hidup rukun ............................. 25pelatihan 1 ....................................................... 32
pelajaran 2 tata tertib ....................................... 37a pengertian tata tertib ...................................... 39b tata tertib di rumah dan di sekolah .................. 42c melaksanakan tata tertib ................................ 47pelatihan 2 ........................................................ 55
pelatihan akhir semester 1 .............................. 59
pelajaran 3 hak anak ........................................ 63a hak anak ........................................................ 65b melaksanakan hak anak ................................. 74
v
daftar isi
pelatihan 3 ........................................................ 82pelajaran 4 kewajiban anak ............................. 85a mengikuti tata tertib ....................................... 87b aturan di masyarakat ..................................... 96pelatihan 4 ........................................................102
pelatihan akhir semester 2 ............................. 105glosarium ......................................................... 109daftar pustaka .................................................. 110
vi
pelajaran
1 hidup rukun
kita harus bisa hidup rukunkita harus menghargaiperbedaan yang ada
tahukah kamu bagaimana caramelakukannya
untuk itu kamu baca pelajaransatu ini dengan semangat
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 12
Peta Konsep
ragam perbedaan
melaksanakan hidup rukun
contoh hidup rukun
1
2
3
hal yang haruskamu tahumengenai
hidup rukunini antara lain
pelajaran 1 - hidup rukun 3
a ragam perbedaan
hidup rukun adalahhidup damai dan tentramtidak berselisih
manusia butuh manusia lainnyamanusia tidak bisamemenuhi kebutuhan hidupnyasecara sendiri sendiri
kemudian manusia hidup bertetanggadan hidup bermasyarakat
gambar 1.1 kehidupan bertetangga
karena hidup bermasyarakatmaka manusia disebutsebagai makhluk sosial
setiap manusia memiliki perbedaanperbedaan pada manusiamerupakan ciri khas
haiiwan hai juga
santi
senangberjumpa
anda
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 14
macam macam perbedaanpada manusia antara lain- perbedaan jenis kelamin- perbedaan suku bangsa- perbedaan agama
perbedaan pada manusiamerupakan sesuatu yang wajar
perbedaan tersebutdapat kamu amati dalamkeluarga dan masyarakat sekitarmu
contohnya seperti dalamkeluarga dudi
keluarga dudi di rumahada empat orang
dudi adalah anak sulungadiknya bernama diniayahnya bernama pak hasanibunya bernama ibu aminah
gambar 1.2 contoh kergaman suku bangsa di Indonesia
pelajaran 1 - hidup rukun 5
gambar 1.3 keluarga dudi
keluarga dudi memiliki perbedaansalah satunya adalahperbedaan jenis kelamin
pak hasan dan dudiadalah laki laki
ibu aminah dan diniadalah perempuan
halo apakabar
gambar 1.4 perbedaan jenis kelamin pada keluarga dudi
ini adalahkeluargaku
ibu dan diniadalah
perempuan
bapakdan dudi
adalah lakilaki
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 16
perbedaan lainnya adalahperbedaan suku bangsa
pak hasan berasal dari sumatera baratia berasal dari suku minangkabauibu aminah berasal dari sulawesiia berasal dari suku bugis
walaupun berbeda sukukeluarga dudi hidup rukun
mereka tidak pernah bertengkarmereka saling menyayangi
keluarga dudi beragama islammereka rajin pergi ke mesjiduntuk beribadah
gambar 1.5 pak hasan dan bu aminahmemakai pakaian adat daerah asalnya
ibu memakaibaju adat
wanita bugis
bapakmemakai baju
adat priaminangkabau
pelajaran 1 - hidup rukun 7
gambar 1.6 keluarga dudi pergi ke mesjid
aku dankeluargakuberibadahdi mesjid
dudi memiliki tetanggayaitu keluarga pak manurungkeluarga pak wayandan keluarga pak wijaya
keluarga pak manurungberasal dari sumatera utaramereka berasal dari suku batak
gambar 1.7 dudi dan para tetangga
halo dudiapa kabar
kabar baikpak
manurung
halo semua
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 18
gambar 1.9 keluarga pak wayan pergi ke pura
keluarga pak manurungberagama kristenmereka rajin pergi ke gerejauntuk beribadah
gambar 1.8 keluarga pak manurung pergi ke gereja
keluarga pak wayanberasal dari pulau balimereka beragama hindumereka rajin pergi ke purauntuk beribadah
kamisekeluargaberibadahdi gereja
kamisekeluargaberibadah
di pura
pelajaran 1 - hidup rukun 9
keluarga pak wijayamerupakan keturunan tionghoa
keluarga pak wijayaberagama budhamereka rajin pergi ke wiharauntuk beribadah
gambar 1.10 keluarga pak wijaya pergi ke wihara
nah itulah contoh perbedaanyang ada dalam keluarga dudidan tetangganya
kita tidak bolehmembeda bedakan orang
kita tidak boleh berselisihkarena perbedaan agamasuku bangsa dan bahasa
perbedaan pada manusiaadalah anugerah tuhanyang harus disyukuri
keluargakami
beribadahdi wihara
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 110
ingatlah olehmu bahwaperbedaan yang ada
menunjukkan kekayaan budaya
perbedaan merupakan anugerah tuhanyang harus kita syukuri
kerjakan pada buku tugasmu
tuliskan perbedaan dan ciri khasyang ada pada kamuadikmu serta ayah dan ibumu
setelah ituceritakan tentang dirimu danperbedaan yang ada dalamkeluargamu pada gurudan temanmu di kelas
b hidup rukun di rumah dandi sekolah
hidup rukun harus kitalaksanakan setiap hari
hidup rukun harus kitalaksanakan di rumahdi lingkungan tetanggadan di sekolah
kegiatan 1a
pelajaran 1 - hidup rukun 11
1 hidup rukun di dalam rumah
kita harus hidup rukundi rumah
sesama penghuni rumahharus saling menyayangi
seperti yang dilakukan melanikeluarga melani selalu hidup rukunmereka tidak pernah berselisih
melani berusia tujuh tahunmelani baru dudukdi kelas satu sd
melani memiliki seorang adiknamanya ridwan
ridwan berumur lima tahunridwan baru masuktaman kanak kanak
halonama saya
melani
halonama saya
ridwan
gambar 1.11 melani dan ridwan
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 112
melani dan ridwansaling menyayangimelani selalu menjaga ridwan
si kancil punakhirnya
mendapatketimun
wah ceritanyaseru ya kak
gambar 1.13 melani sedang membacakan dongengkepada ridwan
gambar 1.12 melani sedang menjaga ridwan
melani dan ridwantidak pernah bertengkarmereka selalu belajar bersama
melani suka membacakan dongengkepada ridwan
kamu janganbermain di tepi
jalan karenaberbahaya
oh begituya kak
pelajaran 1 - hidup rukun 13
melani tidak pernah membuatmarah dan kesal ayah ibunya
melani juga hormat dan patuhkepada orang tuanyamelani sangat menyayangi keluarganya
semua anggota keluarga melanisaling menyayangi dan saling membantuserta saling mendukungsuasana rumah pun menjadi tenang
gambar 1.15 melani sedang belajar belajar
aku bisa belajardengan serius
karena suasanarumah tenang
gambar 1.14 keluarga melani saling menyayangi
aku sangatmenyayangikeluargaku
aku sayangibu
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 114
keluarga melani dengan saudaradan kerabatnya pun hidup rukun
apabila ada kerabat yang kesulitankeluarga melani selalu membantu
lain halnya dengan keluarga jonikeluarga joni tidak hidup rukunsetiap hari ada pertengkaran
joni baru kelas satu sdjoni punya adik namanya iwaniwan baru masuktaman kanak kanak
joni dan iwan selalubertengkar dan berselisihmisalnya rebutan mainan
keduanya tidak mau mengalahkeduanya suka saling mengejek
gambar 1.16 keluarga melani memberikan bantuankepada kerabatnya yang susah
terima kasihmohonditerimabantuandari kami
pelajaran 1 - hidup rukun 15
gambar 1.17 iwan dan joni berebut mainan
bukanini mainan kakakcepat serahkan
hal tersebut membuatjengkel orang tuanya
joni sering kena marahayah dan ibunyakarena selalu berbuat nakal
gambar 1.18 iwan dimarahi oleh ibunya
jangan diambilini mainanku
kamu tidak bolehbertengkar dengan
adikmu
ayah dan ibunya punsering ribut dan bertengkarsuasana rumah jadi tidak nyaman
maafkanaku bu
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 116
gambar 1.19 joni kecewa dengan nilai pelajarannya
joni jadi tidak bisabelajar dengan tenangnilai pelajarannya pun jelek
keluarga joni tidak rukun puladengan saudara dan kerabatnyasehingga keluarga joni di jauhi
itulah contoh kehidupan keluargayang melaksanakan hidup rukundan yang tidak hidup rukun
kamu harus melaksanakanhidup rukun di rumahsupaya bisa belajar dengan tenang
2 hidup rukun di lingkungan tetangga
kita harus hidup rukundengan tetangga sekitar rumahtetangga adalah orang atau keluargayang tinggal sekitar rumah kita
aku sedihnilai pelajaranku
jelek
pelajaran 1 - hidup rukun 17
gambar 1.21 melani rina dan budi
contohnya dilakukan oleh melani
melani memiliki temannamanya rina dan budi
rumah rina dan budiberdampingan dengan rumah melanirina dan budi adalah tetangga melani
gambar 1.20 saling menyapa dengan tetangga
silahkanmampir dulu
bagaimanakabarnya bu
melani rina dan budijuga teman sekelas di sekolahmereka selalu rukun
halo budibagaimanakabarmu
halo jugamelani dan rinaaku baik baik
saja
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 118
melani rina dan budiselalu belajar dan bermain bersama
gambar 1.22 melani rina dan budisedang belajar bersama
keluarga melani rina dan budihidup bertetangga dengan rukunmereka juga saling menghormati
keluarga mereka pundihormati tetangga lainnyakeluarga rina punselalu menghormati setiap tamu
warna benderanegara kita
adalah
gambar 1.23 keluarga rina sedang menerima tamu
merah danputih
pelajaran 1 - hidup rukun 19
berbeda dengan keluarga tonokeluarga tono tidak pernahhidup rukun dengan tetangga
tono pun sering bertengkardengan anak tetangga
keluarga tono menjadipembicaraan para tetangga
akhirnya keluarga tonodijauhi para tetanggatono pun dijauhi teman temannya
tono dijauhi teman temannya
itulah contoh hidup rukun dantidak rukun di lingkungantetangga sekitar rumah
kamu harus bisa mengambil hikmahdari kedua cerita tersebut
gambar 1.24 tono dijauhi teman temannya
aku setujuaku
menyesalberbuat
nakal
Aku tidak maubermain
bersama tonosebab ia nakal
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 120
3 hidup rukun di sekolah
sekolah merupakan tempatuntuk belajar dan menuntut ilmu
di sekolah kamu belajarbersama teman teman
gambar 1.25 belajar bersama di dalam kelas
di sekolah punharus hidup rukunterutama dengan teman sekelas
di dalam kelaskamu akan menemukan pulaperbedaan dan keragaman
hormati setiap perbedaandan keragaman yang ada
jangan saling ejek denganteman yang berbedasuku bangsa dan agama
pelajaran 1 - hidup rukun 21
dengan teman sekelasharus saling hormatsaling bantu dan saling menghargai
gambar 1.26 membantu teman yang kesusahan
bolehkah akumeminjampinsilmu
untuk menulis
boleh silahkan
aku senangmembantumu
seperti yang dilakukan watiwati memiliki temanyang beragam suku bangsadan agamanya
ada yang berasal dari jawakalimantan sulawesi bali dan papua
ada yang beragama islamkristen budha dan hindu
gambar 1.27 contoh keragaman pada teman sekelas wati
kami semuamemiliki
keragaman
namun kamiselalu rukun
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 122
gambar 1.28 wati menjenguk temannya yang sakit
wati dan teman temannyahidup dengan rukunbila ada teman yang sakitmaka wati segera menjenguknya
bila ada teman yang bertengkarmaka wati segera melerainya
pada suatu haribeni dan tito bertengkarmereka berebut buku cerita
mereka tidak mau saling mengalahbeni dan tito hendak berkelahi
gambar 1.29 beni dan tito berebut buku cerita
aku duluyang
membacanya
tidak bisaaku yangpertama
membacanya
semogacepat
sembuh
terimakasih
wati atasdoanya
pelajaran 1 - hidup rukun 23
wati lalu datangwati segera meleraisupaya mereka tidak bertengkar
wati mendamaikan keduanyabeni dan titoakhirnya berdamai
mereka pun bersalamandan saling memaafkan
gambar 1.31 beni dan tito bersalaman
sama samamaafkan
aku juga yamaafkanaku ya
gambar 1.30 wati melerai beni dan tito
akankuhajar kau
berhentijangan
berkelahi
akankubalas kau
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 124
gambar 1.32 beni wati dan titomembaca buku bersama
ingatlah olehmu bahwahidup rukun harus selalu dilaksanakan
terutama dilaksanakan di rumahdi lingkungan tetangga
serta di lingkungan sekolah
wati lalu mengajukan usuluntuk membaca buku bersama
usul tersebut disetujuioleh beni dan tito
kemudian wati beni dan titomembaca buku bersama
betul itu
ternyatamembaca
buku bersamaitu asyik ya
itulah contoh hidup rukundi sekolah yang dilakukan wati
kamu pun harus bisahidup rukun dan melaksanakannya
pelajaran 1 - hidup rukun 25
kegiatan 1b
kerjakan pada buku tugasmu
tuliskan satu contoh hidup rukunyang pernah kamu lakukandi rumah dan di sekolah
c melaksanakan hidup rukun
hidup rukun merupakankewajiban semua orang
laksanakan hidup rukunbaik di rumahmaupun di sekolah
gambar 1.33 contoh kerukunan di lingkungan rumah
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 126
seperti dialami oleh wawanwawan dan iwan adiknyasering berebut menggunakan sepeda
mereka selalu bertengkarhingga salah satu di antaranyamenangis
wawan lalu membicarakan hal inikepada ibunya
ibu lalu memberi nasihatkepada wawan dan iwanuntuk selalu rukun dan berbagi
bila ada masalah di rumahsebaiknya dibicarakandengan orang tuasupaya masalah tersebut teratasi
ayahkertas milikkubanyak yangdicoreti oleh
adik
sebaiknyaajak adikmuuntuk belajar
bersama
gambar 1.34 membicarakan masalah dengan orang tua
pelajaran 1 - hidup rukun 27
ibu berkata bahwa sesamasaudara tidak boleh bertengkartetapi harus saling menyayangi
ibu menyarankan agarwawan dan iwan naik sepedasecara bersama sama
sejak saat ituwawan dan iwan tidak pernah lagiberebut untuk naik sepedamereka naik sepeda bersama
gambar 1.36 wawan dan iwan bersepeda bersama
peganganyang kuat ya
baik kak
gambar 1.35 wawan meminta nasehat ibunya
kalian harushidup salingmenyayangibu bagaimana
caranya agarkami tidakbertengkar
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 128
untuk seterusnyawawan dan iwan hidup rukundi mana pun mereka berada
kamu pun harus bisahidup rukun dengan tetangga
kita harus menghormatitetangga yang berbeda sukuatau berbeda agama
dengan mereka pun harus hiduptolong menolong dan saling bantu
hidup rukun dapat menjadikankita sebagai bangsa yang kuat
kamu harus membiasakanhidup rukun di sekolah
seperti yang dilakukanrina dan teman temannya
gambar 1.37 menolong tetangga yang kesusahan
terima kasihbanyak
pak burhan
ini bantuandari kamimohonditerima
pelajaran 1 - hidup rukun 29
rina dan teman temannyamelaksanakan hidup rukunsehingga suasana kelas punaman dan tertib
jangan memulai atau membuatpertengkaran dengan temanmumisalnya mengganggu temanhal itu sangat tidak baik
gambar 1.38 kelas yang tertib nyaman untuk belajar
gambar 1.39 mengganggu teman merupakanperbuatan tidak baik
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 130
bila pertengkaran terjadimaka belajar di kelas punakan terganggu
bila kamu bermusuhanmaka kamu tidak akan bisabelajar dengan baik danbermain bersama temanmu
kamu akan dijauhi teman temanmukamu pun akan merasa kesepian
oleh karena itulaksanakan hidup rukundi mana pun kamu berada
ingatlah olehmu bahwahidup rukun harus dilakukan dimana pun
kamu berada
Kegiatan 1c
coba kamu jelaskan pada gurumu
bagaimana pendapatmu jika melihat teman temanmusaling bermusuhan
apa yang sebaiknya kamu lakukan
pelajaran 1 - hidup rukun 31
wahana ilmu
satu nusa bangsa dan bahasa
kamu tentunya pernah mendengaristilah satu nusa satu bangsadan satu bahasa
itu adalah isi dari sumpah pemudasumpah pemuda adalahikrar persatuan kesatuan bangsa
hidup rukun mengisyaratkanmenjaga persatuan dan kesatuanseperti isi sumpah pemuda
rangkuman
- hidup rukun artinya adalahhidup damai dan tentramtidak berselisih
- manusia harus hidup rukunmanusia tidak boleh berselisih
- manusia adalah makhluk sosial
- manusia butuh manusia lainnya
- macam macam perbedaanpada manusia antara lain
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 132
pelatihan 1
- perbedaan jenis kelamin- perbedaan agama- perbedaan suku bangsa
- hidup rukun harus dilaksanakandi mana saja kita beradamisalnya di rumah dan sekolahserta lingkungan sekitar rumah
a pilih satu jawaban yang benartulis jawabannya di buku tugasmu
contoh
jadi jawaban benar yang dipilihyaitu bagian b
1 hidup rukun merupakan kitaa hakb kewajibanc cita cita
1 rukun artinyaa bertengkarb tidak berselisihc rusuh
pelajaran 1 - hidup rukun 33
2 lawan kata laki laki adalah a anak anakb dewasac perempuan
3 hidup rukun sangat a bermanfaatb tak bergunac sia sia
4 bila ada masalah hendaknya bersamaa dibiarkanb dikacaukanc dibicarakan
5 berbuat rukun merupakan perbuatan a terbaikb tercelac terpuji
6 hidup rukun harus kita lakukan setiap a harib mingguc bulan
7 hidup rukun dilaksanakan di rumah dan di a tetanggab sekolahc lapangan
8 dengan teman harus selalu a berkelahib usil dan jahilc hidup rukun
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 134
9 bila di rumah ribut maka hidup akan terasa a nyamanb bahagiac susah
10 bila murid tidak rukun maka belajar di kelas akan a nyamanb tergangguc bahagia
b isilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 hidup rukun artinya adalah hidup 2 manusia adalah makhluk 3 perbedaan pada manusia adalah anugerah dari 4 hidup rukun harus kita laksanakan hari5 hidup rukun merupakan kewajiban
c jawablah pertanyaan berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 kepada siapa kita hormat di rumah2 kepada siapa kita patuh di sekolah3 siapakah tetangga itu4 tuliskan contoh hidup rukun di sekolah5 tuliskan contoh hidup rukun di rumah
d tulis setuju atau tidak setujudi akhir kalimat sesuai pernyataantulis jawabannya di buku tugasmu
1 murid tidak usah hidup rukun ( )2 hidup rukun adalah kewajiban manusia ( )3 dengan teman tidak boleh bertengkar ( )
pelajaran 1 - hidup rukun 35
4 dengan tetangga boleh ribut ( )5 adik kakak harus saling menyayangi ( )
e jawablah pertanyaan berikutberdasarkan gambar yang adatulis jawabannya di buku tugasmu
1 dudi pergi ke dudi beragama
2 made pergi ke made beragama
2 hendra dan watimemiliki perbedaan
hendra berjeniskelamin sedangkan watiberjenis kelamin
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 136
tugas
tulis pada buku tugasmupengalamanmu hidup rukun di sekolah
ceritakan kembali pengalamanmupada guru dan temanmu lainnyadi depan kelas
4 tono mengganggu temanperbuatannya sangattidak
5 budi dan anibermain bersamasebab mereka selaluhidup
pelajaran
tata tertib2
tata tertib dibuat untuk dipatuhimisalnya tata tertib di rumah
dan di sekolah
bisakah kamu menyebutkan isitata tertib tersebut
untuk mengetahuinyapelajarilah pelajaran dua ini
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 138
peta konsep
tata tertib di rumahdan di sekolah
melaksanakan tata tertib
1
2
hal yang haruskamu tahumengenaitata tertib
ini antara lain
pelajaran 2 - tata tertib 39
kamu tentunya pernahmendengar kata tata tertib
misalnya tata tertib di sekolahatau tata tertib di rumah
a pengertian tata tertib
tata tertib adalah aturanyang harus ditaatidan dilaksanakan
tata tertib dibuat agarhidup lebih tertib dan teraturkita pun menjadi lebih disiplin
contoh disiplin misalnyapergi ke sekolah
pihak sekolah telah menetapkanjam berapa masuk sekolahdan jam berapa selesai sekolah
gambar 2.1 anak melihat tata tertib di tembok
wah ternyataada tata tertib
buat warga
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 140
ketetapan sekolah tersebutmerupakan tata tertibyang harus ditaati semua murid
gambar 2.2 anak membaca tata tertib sekolah
wah ada tatatertib baru dari
sekolah
gambar 2.3 datang ke sekolah sesuai aturan sekolah
wah hari inikamu datang
pagi
aku datang kesekolah sesuaidengan aturan
contoh lainnya misalkanketertiban di jalan raya
apa jadinya jikatidak ada aturan lalu lintas
tentunya semua pengguna jalanakan berbuat seenaknya
pelajaran 2 - tata tertib 41
oleh karena itutata tertib sangat pentinguntuk diterapkanguna menjaga ketertiban
gambar 2.4 melanggar aturan lalu lintasbisa menyebabkan kecelakaan
jalanan jadi semrawut dan kacaukemacetan terjadi di mana mana
mungkin pula terjadi kecelakaankarena setiap pengguna jalanberlomba memacu kendaraannya
ingatlah olehmu bahwatata tertib diperlukan dalam
hidup ini
tujuannya agar segala sesuatuberjalan dengan lebih tertib
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 142
b tata tertib di rumah dan di sekolah
tata tertib sangat pentingtata tertib harus diterapkandi mana saja
tata tertib harusdilaksanakan di rumah
kegiatan 2a
tuliskan di buku tugasmu
1 satu contoh tata tertibyang ada di lingkungansekitarmu
2 berisi apakah tata tertibtersebut
gambar 2.5 tata tertib harus dilaksanakan di rumah
pelajaran 2 - tata tertib 43
tujuannya supaya lingkungan rumahteratur tertib dan nyaman
tata tertib di rumahdibuat oleh orang tuadan dilaksanakan oleh anggota keluarga
tata tertib di rumahmengatur hak dan kewajibananggota keluarga di rumahmisalnya kewajiban membersihkan rumah
gambar 2.7 anggota keluarga sedang membersihkan rumah
gambar 2.6 orang tua sedang menjelaskan aturan di rumah
semua harusmematuhiaturan dirumah ini
baik buaku paham
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 144
bila di rumah tidak ada aturanmaka suasana rumah bisa kacauanggota keluarga bisa bertindak semaunya
misalnya seorang anak akanmencorat coret dinding kamarnyadinding kamar pun menjadi kotor
gambar 2.8 seorang anak yang bertindak semaunya
orang tua si anak punakan jengkel melihat tindakkannyaanak pun bisa dimarahi
gambar 2.9 anak yang ditegur oleh ibunya
sudah ibu katakanjangan mencoreti
dinding kamar
asyik aku bisamenggambar
di dinding
maafkanaku bu
aku salah
pelajaran 2 - tata tertib 45
jika suasana rumah sudah kacaumaka kamu tidak bisa belajardengan baik dan tenang
aku tidak bisabelajar karena
suasanarumah kacau
gambar 2.10 anak yang tidak bisa belajar dengan tenang
oleh karena itutata tertib di rumahpenting untuk diterapkan
sehingga semua anggota keluargahidupnya lebih disiplin
selain di rumahdi sekolah pun ada tata tertib
tata tertib di sekolahdibuat oleh pihak sekolahtujuannya agar kegiatan belajar mengajarberjalan lancar dan tertib
tata tertib sekolah harus dipatuhidan dilaksanakan oleh warga sekolah
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 146
warga sekolah adalah guru dan muridserta kepala sekolah danpegawai sekolah
tata tertib di sekolah adayang khusus dibuat untuk muridmisalnya tata tertib di kelas
tata tertib di kelas berisi
1 aturan belajar di kelas 2 aturan menjagakebersihan kelas
3 aturan menjagaketertiban kelas
4 aturan berperilaku dikelas
pelajaran 2 - tata tertib 47
kegiatan 2b
tuliskan di buku tugasmu
1 dua contoh tata tertib yangada di rumahmu
2 dua contoh tata tertib yangada di sekolahmu
ingatlah olehmu bahwatata tertib di rumah dan
di sekolahdapat membuat dirimu
menjadi anak yang disiplin
c melaksanakan tata tertib
tata tertib yang telah dibuatharus dipatuhi dan dilaksanakan
begitu pula dengan tata tertibyang ada di rumah
tata tertib di sekolahdapat menjadikan setiap muridberperilaku disiplin dan taat aturan
dengan demikian setiap muridbisa lebih bertanggung jawab
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 148
tata tertib yang ada di rumahharus dipatuhi penghuni rumah
tata tertib tersebut harusdilaksanakan tanpa pengecualianmisalnya tata tertib untuk anak
seorang anak wajib melaksanakantata tertib di rumahnya
tata tertib yang harus dilakukanseorang anak antara lain
2 merapikan kamar tidur1 menjaga kebersihanrumah
3 makan dengan tertib 4 bangun tidur tepatpada waktunya
pelajaran 2 - tata tertib 49
tata tertib di rumahmendidik anak untuk mandiridan hidup disiplin
sama halnya dengan di sekolah
di sekolah seorang muridharus mematuhi peraturan sekolah
contoh tata tertib di sekolahantara lain
1 bersekolah memakaiseragam
2 datang tepat waktu kesekolah
3 menjaga ketertibansekolah
4 menjaga kebersihansekolah
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 150
gambar 2.11 andi dan temannya membersihkan sekolah
contoh tata tertib tersebutharus dipatuhi semua murid
seperti dilakukan andi dan temannyamereka dengan senang hati menaatitata tertib sekolah
setiap jumat mereka mengadakankerja bakti di sekolahsupaya sekolah menjadi bersih
5 istirahat dengan tertibsesuai waktunya
6 pulang sekolahsesuai waktunya
ayo semangatteman teman
pelajaran 2 - tata tertib 51
mematuhi aturan di sekolahjuga merupakan bagianpelaksanaan pendidikan di sekolah
tata tertib jangan jadi bebananggap saja sebagai kewajiban
tata tertib sekolah jangan dilanggartata tertib sekolah dibuatuntuk mendidik siswa berdisiplin
dengan disiplin yang baikmaka murid dapat berprestasi
jika melanggar tata tertibmaka akan menerima sangsi
sebagai contoh seorang anakharus patuh pada orang tuadi rumah
gambar 2.12 murid yang berprestasi mendapat piala
selamat kamutelah menjadi
muridberprestasi di
sekolah
terima kasihpak kepala
sekolah
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 152
jika kamu tidak patuh atau taatmaka akan dapat teguranatau hukuman
orang tua akan menegur kamukamu akan dinasihatisupaya tidak melanggar aturan
gambar 2.13 murid yang berprestasi mendapat piala
kamu janganmembuatruangan
menjadi kotormaafkan aku
ayahaku menyesal
jika kembali melanggarmaka kamu akan menerima hukumanmisalnya tidak boleh bermainatau tidak mendapat uang jajan
begitu pula dengan di sekolahjika melanggar tata tertibmaka bapak atau ibu guruakan menegur dan menasihatimu
jika kembali melanggarguru akan menghukum kitamisalnya tidak boleh ikut belajar
pelajaran 2 - tata tertib 53
anak yang taat pada aturanakan menjadi contohbagi anak yang lain
orang tua dan gurumu punakan menyayangi danmenghormatimu
oleh karena itujangan sekali kali melanggartata tertib yang ada di rumahmaupun di sekolah
gambar 2.14 ibu guru sedang menasehati murid
kamu janganmembuat
onar di kelasitu tidak baik
maafkan akubu guru
aku tidak akanmengulanginya
lagi
ingatlah olehmu bahwatata tertib jangan sampai dilanggar
sebab kamu akan mendapat sangsi jikamelanggar tata tertib
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 154
kegiatan 2c
pernahkah kamu dinasehatikarena tidak menaati tata tertib
jika pernah coba ceritakanmengapa kamu sampaidinasehati
ceritakan hal tersebutpada guru dan temanmu
wahana ilmu
aaaaaturturturturturan di ran di ran di ran di ran di rumahumahumahumahumah
di rumahmu ada aturanaturan berupa tata tertib
aturan di rumahada yang dibuat tertulisada pula yang ditegaskanmelalui perkataan atau lisan
sangsi yang diberikan kepadapelanggar tata tertib di rumahberagam
hal tersebut disesuaikan dengantingkat pelanggarannya.
pelajaran 2 - tata tertib 55
rangkuman
- tata tertib adalah aturanyang harus ditaati dan dilaksanakan
- tata tertib disebut pula aturanaturan ada yang dibuat tertulis
- tata tertib dibuat agarhidup lebih tertib dan teratur
- tata tertib di rumah dibuatoleh orang tua
- tata tertib di sekolahdibuat oleh pihak sekolah
- orang yang melanggar tata tertibakan mendapat sangsi
pelatihan 2
a pilih satu jawaban yang benartulis jawabannya di buku tugasmu
1 tata tertib adalah aturan yang harus a ditaatib dijauhic dilihat
2 tata tertib disebut juga a normab agamac aturan
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 156
3 tata tertib sangat penting untuk menjaga a ketertibanb kesopananc kebersihan
4 tata tertib di rumah dibuat oleh a orang tuab orang lainc orang asing
5 tata tertib di rumah berlaku untuk a orang tuab anak dan saudarac seluruh anggota keluarga
6 tata tertib mengatur dan kewajiban seseoranga pendapatanb kehidupanc hak
7 jika rumah kacaumaka belajar di rumah pun menjadi a tenangb tergangguc santai
8 tata tertib sekolah harus dipatuhi oleh a muridb guruc warga sekolah
9 tata tertib sekolah dibuat oleh a pihak sekolahb guruc pemerintah
pelajaran 2 - tata tertib 57
10 tata tertib sebaiknya jangan di a lakukanb langgarc perhatikan
b isilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 tata tertib adalah aturan yang harus ditaati dan 2 tata tertib dibuat agar hidup lebih tertib dan 3 tata tertib sangat penting untuk menjaga 4 tata tertib di rumah dibuat oleh 5 bila di rumah tidak tertib maka kondisi rumah bisa
c jawablah pertanyaan berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 siapa yang membuat tata tertib di rumah2 tuliskan contoh tata tertib di rumah3 siapa yang merasakan manfaat tata tertib di rumah4 tuliskan contoh tata tertib di sekolah5 kepada siapa saja seorang anak harus patuh
d pilih jawaban sesuai dengan gambardengan memberi tanda ceklis ( )tulis jawabannya di buku tugasmu
1menaati tata tertib
melanggar tata tertib
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 158
tugas
coba ceritakan pengalamanmumelaksanakan tata tertibdi rumah dan di sekolah
ceritakan pada temandan gurumu di depan kelas
2 menaati tata tertib
melanggar tata tertib
3 menaati tata tertib
melanggar tata tertib
4 menaati tata tertib
melanggar tata tertib
pelatihan akhir semester 1 59
pelatihan akhir semester 1
a pilih satu jawaban yang benartulis jawabannya di buku tugasmu
1 rukun artinya a bertengkarb tidak berselisihc rusuh
2 lawan kata laki laki adalah a anak anakb dewasac perempuan
3 bila ada masalah hendaknya bersamaa dibiarkanb dikacaukanc dibicarakan
4 berbuat rukun merupakan perbuatan a terbaikb tercelac terpuji
5 hidup rukun dalam masyarakat sangatlah a pentingb biasac luar biasa
6 berbuat rukun termasuk perbuatan a salahb jelekc terpuji
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 160
7 setiap manusia harus hidup a sombongb susahc rukun
8 di sekolah kita harus hidup a bertengkarb saling menjahilic damai
9 hidup rukun merupakan kewajiban setiap a anakb orang tuac manusia
10 keluarga yang tinggal dekat rumah kita disebut a pendatangb temanc tetangga
11 bentuk hidup rukun dengan tetangga misalnya a berkelahib toleransic saling benci
12 kita akan merasa jika selalu bertengkara nyamanb bahagiac tidak tenang
13 bila murid tidak rukun maka belajar di kelas akan a nyamanb tergangguc bahagia
14 tata tertib disebut juga a normab agamac aturan
pelatihan akhir semester 1 61
15 tata tertib sangat penting untuk menjaga ....a ketertibanb kesopananc kebersihan
b isilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 tiap orang butuh bantuan 2 manusia adalah makhluk 3 kita tidak boleh atau meremehkan orang lain4 setiap manusia harus hidup 5 anak harus hormat dan patuh pada
c jawablah pertanyaan berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 tuliskan tiga macam perbedaan pada manusia2 tuliskan empat agama yang ada di indonesia3 tuliskan lima contoh suku bangsa di indonesia4 siapa yang membuat tata tertib di rumah5 siapa yang harus melaksanakan tata tertib di
sekolah
d pilih jawaban sesuai dengan gambardengan memberi tanda ceklis ( )tulis jawabannya di buku tugasmu
1
hidup rukun
tidak rukun
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 162
2
hidup rukun
tidak rukun
3
hidup rukun
tidak rukun
4
tertib
tidak tertib
5
tertib
tidak tertib
pelajaran
hak anak3
anak memiliki hak tersendirihak tersebut harus dilindungi
tahukah kamu apa saja hakanak tersebut
untuk mengetahuinya makapelajarilah pelajaran tiga ini
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 164
peta konsep
bentuk hak anak
melaksanakan hak anak
1
2
hal yang haruskamu tahumengenaihak anak
ini antara lain
pelajaran 3 - hak anak 65
a hak anak
setiap manusia memilikihak dan kewajiban tersendiri
hak adalah sesuatu yang haruskita peroleh atau terima
sedangkan kewajiban adalahtugas yang harus dilaksanakan
gambar 3.1 contoh hak misalnya hak untuk makan
gambar 3.2 contoh kewajiban misalnya hormat pada ibu
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 166
setiap manusia memiliki hak azasihak azasi merupakan hak yangpaling mendasar yang dimilikioleh manusia
anak pun memiliki hak tersendiriyang disebut hak anak
sejak terlahir keduniaanak memiliki haknya sendirihak utamanya adalahhak untuk hidup
selain itu anak memilikihak untuk dilindungimendapat kasih sayangdan hak untuk hidup layak
dalam keluargaanak memiliki hak berupa- hak untuk bermain- hak untuk belajar dengan gembira- hak untuk didengar pendapatnya
gambar 3.3 contoh hak misalnya hak untuk makan
semogaanakku sehat
selalu
serta dapatberbakti padaorang tuanya
pelajaran 3 - hak anak 67
1 hak untuk bermain
hak untuk bermain adalahhak untuk mendapatkan suasanagembira dengan melakukansesuatu yang menyenangkan
dunia anak adalah dunia bermainbermain merupakan kesenangan anak
gambar 3.4 anak anak sedang bermain petak umpet
siap siap yaaku akanmencarikalian
jangancurang ya
melalui bermain anak pun dapatmemiliki teman dan bermaindengan sebayanya
selain itu anak dapattumbuh dengan baikserta dapat belajar mengenalilingkungan sekitarnya
misalnya seorang bayiia diasuh dan diajak main ibunyamaka ia mulai mengenal ibunya
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 168
gambar 3.5 bayi yang diasuh ibunya
semogakamu tumbuhmenjadi anakyang soleh
mamamama
setelah tumbuh besaranak mulai berjalananak pun mulai mengenalilingkungan sekitarnya
gambar 3.6 anak yang sedang diasuh oleh ibunya
wah anakkusudah pandai
berjalan ya
setelah pandai bicaramaka anak dapat berkomunikasiia pun mulai mencari kawandan berteman dengan sebayanya
pelajaran 3 - hak anak 69
setiap anak pasti memilikikeinginan untuk bermain
melalui bermain anak punbisa gembira dan senang
gambar 3.7 anak anak sedang berkenalan
kenalkannamaku doni
namakudadang
gambar 3.8 anak sedang bermain dengan gembira
hatikusenang
karena dapatbermain
hatiku jugasenang dan
gembira
namun jika tidak dapat bermainhatinya akan sedih
2 hak untuk belajar dengan gembira
hak anak lainnya adalahhak untuk belajar dengan gembira
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 170
hak untuk belajar adalahhak untuk mendapatkanpengajaran dan pendidikan
misalnya pendidikan budi pekertidi dalam keluarga di rumahmaupun pendidikan umum di sekolah
gambar 3.9 ayah sedang mengajarkan budi pekertipada anaknya
kamu harusselalu sopandan hormatpada orang
tua
baik ayahaku mengerti
anak akan menjadi cerdasdan pintar jika diberi kesempatanuntuk belajar berbagai hal
gambar 3.10 anak yang menjawab pertanyaan guru
aku tahujawabannya
adalahpancasila
wah hebatdia mampumenjawabpertanyaan
bu guru
pelajaran 3 - hak anak 71
saat belajar hati anakharus gembira dan senang
supaya ia cepat mengertiapa yang dipelajarinyadan mudah menerima ilmu
jika anak belajar dengan sedihia tidak akan menerima ilmuatau pengetahuan dengan baik
apalagi jika belajardengan terpaksa dan ketakutan
tentunya anak tidak akanbisa belajar dengan baik
contohnya dialami reni
saat reni belajarhatinya sedang senangpikirannya pun sedang gembirareni pun belajar dengan semangat
gambar 3.11 anak yang gembira akan semangat belajar
mengapakamu
semangatsekali
hatiku sedangsenang jadi aku
semangatbelajar
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 172
karena reni sedang gembirabelajarnya pun menjadi menyenangkania pun mudah menerima pelajaran
beda halnya dengan jonojono pikirannya sedang kalutia memikirkan orang tuanya
orang tuanya selalu bertengkarrumah jono suasanannya ributjono tidak dapat belajar
gambar 3.12 reni belajar dengan semangat
gambar 3.13 jono tak dapat belajar dengan tenang
aku saat inisedang
semangatbelajar
pelajaran 3 - hak anak 73
jono tidak dapat menyerap pengetahuanjono menjadi murung dan kesal
3 hak untuk didengar pendapatnya
hak untuk didengar pendapatnyaadalah hak untuk diperhatikanpendapat dan keinginannya
misalnya keinginan untuk makankeinginan untuk berpakaiankeinginan untuk sekolahdan keinginan untuk bermain
orangtua harus mendengarpendapat anak anaknyasupaya tahu keinginan anaknya
bila pendapat anak didengarkanmaka ia akan merasa dihargai
jika tidak didengarkananak akan merasa diabaikan
gambar 3.14 jono tak dapat belajar dengan tenang
liburan nantikami ingin kerumah nenek
baiklah keinginankalian akan ayah
kabulkan
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 174
ingatlah olehmu bahwaseorang anak memiliki hak
hak anak harus diperhatikandan dilindungi
kegiatan 3a
tuliskan di buku tugasmuhak apa saja yangkamu miliki di rumah
ceritakan mengenai hal tersebutkepada guru dan temanmudi kelas
b melaksanakan hak anak
hak anak harus didengarhak anak harus dilaksanakanselain itu hak anak punharus dilindungi
1 hak anak di rumah
hak anak di rumah adalahhak yang diperoleh seorang anaksaat berada di rumah
pelajaran 3 - hak anak 75
hak anak di rumah antara lain
a) hak untuk mendapatmakanan dan minuman
b) hak untuk mendapatpakaian yang layak
c) hak untuk belajardengan tenang
d) hak mendapat kasihsayang
e) hak mendapatperlindungan
f) hak untuk hidup layak
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 176
semua hak anak merupakankewajiban bagi orangtuanya
orang tua harus bisa memenuhihak dan kebutuhan anaknya
g) hak untuk bermain h) hak untuk didengarpendapatnya
hore akudibelikanbuku pkn
ibu belikanbuku pkn
untuk kamupelajari
gambar 3.15 ibu membelikan anaknya buku pelajaran
walapun demikianhak anak harus disesuaikan dengankemampuan orang tuanya
pelajaran 3 - hak anak 77
karena tidak semua orang tua mampumewujudkan keinginan anaknyaterutama jika keinginan tersebutmemberatkan orang tua
misalnya anak ingin mendapatkansebuah mainan yang mahal
namun orang tua tidak mampumaka anak harus menyadarikondisi orang tuanya
anak tidak boleh marahjika keinginannya tidak dikabulkan
gambar 3.16 anak yang merasa kesal karenakeinginannya tidak dikabulkan
untuk mendapatkan haknyaanak harus menjalankan kewajibannya
kewajiban anak di rumah misalnya- patuh dan hormat pada orang tua- melaksanakan tugas di rumah- belajar dengan tekun
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 178
jika kita melaksanakan kewajibandi rumah dengan baikmaka orang tua akanmemenuhi hak kita
2 hak anak di sekolah
selain di rumahanak pun memiliki hak di sekolahhak anak di sekolah adalah hakyang diperoleh seorang anak di sekolah
setiap anak memiliki hakyang sama di sekolah
gambar 3.17 murid murid sedang belajar di kelas
di sekolah semua anakmemiliki hak yang samatidak ada pilih kasih
semua anak diperlakukan samamisalnya ada anak yang
pelajaran 3 - hak anak 79
berasal dari keluarga kayadan berasal dari keluarga miskin
sekolah tidak bolehmembeda bedakan kondisi anak
gambar 3.18 semua murid memiliki hak yang sama di sekolah
aku maumeminjam bukuperpustakaan ini
silahkan kaupinjam
semua murid diperlakukan samahak anak di sekolah antara lain- mendapat didikan dan ilmu- dapat belajar dengan tenang- dapat bermain bersama teman- mendapat perlakuan yang sama
di sekolah pun anak harusmelaksanakan kewajibannya
3 akibat dari hak anak yang terabaikan
seorang anak memiliki hakyang harus diperhatikan olehorang tuanya
orang tua tidak bolehmengabaikan hak anaknya
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 180
apalagi memberikan perlakuanyang berbeda terhadap anaknya
maka anak akan sangat sedihanak pun menjadi pemurung
contohnya terjadi pada tonikeluarga toni tidak hidup rukun
akibatnya toni tidak bisa belajarhaknya untuk belajar dengan tenangtidak ia peroleh dengan baik
toni merasa tidak mendapatkanhaknya berupa perhatiandan kasih sayang
toni merasa sedihkarena keluarganya tidak rukun
itulah contoh yang dialami tonikamu pun sebagai seorang anakjangan lupa akan kewajibanmu
sehingga orang tua tidak akanmelupakan hakmu sebagai anaknya
ingatlah olehmu bahwasaat kamu menuntut hakmu
kepada orang tuamaka kamu pun harus melaksanakan
kewajibanmu
selain itu kamu pun harusmenyadari kondisi orang tuamu
gambar 3.19 toni sedangbersedih
pelajaran 3 - hak anak 81
kegiatan 3b
coba kamu tuliskanhak hak kamu yang telahdikabulkan oleh orang tuamupada buku tugasmu
kemudian ceritakan mengenai haltersebut di depan guru dantemanmu di kelas
perperperperperlindunglindunglindunglindunglindungan anakan anakan anakan anakan anak
untuk melindungi hak anakmaka pemerintah membentuklembaga perlindungan anak
namanya komisi nasionalhak azasi manusia untukperlindungan anakatau disebut komnas ham anak
lembaga ini bertugas untukmemberikan perlindungan hukum bagianak anak yang tidak mendapatkanhaknya dengan baik
wahana ilmu
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 182
pelatihan 3
a pilih satu jawaban yang benartulis jawabannya di buku tugasmu
1 hak adalah sesuatu yang harus kita a berikanb kerjakanc dapatkan
2 kewajiban adalah sesuatu yang harus kita a berikanb kerjakanc dapatkan
3 contoh kewajiban adalah a mengerjakan prb bermainc makan enak
4 kita harus mendahulukan a kewajibanb hakc keduanya
5 yang bukan hak anak adalah a bermainb belajarc memerintah
6 hak anak untuk mendapatkan ilmu yaitu a bertemanb bersekolahc belajar
pelajaran 3 - hak anak 83
7 jika anak diabaikan haknyamaka ia akan merasa a gembira riab senang sekalic sedih
8 jika anak gembira maka ia akan belajar dengan a semangatb malasc murung
9 mencari kawan termasuk hak untuk a bermainb bertemanc berkelahi
10 dengan berteman kita akan menambah a musuhb saudarac tetangga
b isilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 setiap orang memiliki dan yang berbeda2 hak adalah sesuatu yang harus kita atau terima3 kewajiban adalah tugas yang harus 4 hak merupakan hal yang paling 5 anak dapat bermain karena anak memiliki hak
c jawablah pertanyaan berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 tuliskan tiga contoh hak anak2 di manakah anak dapat mendapat pelajaran3 bagaimana perasaan anak yang tidak dapat bermain
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 184
4 mengapa orang tua harus mendengarkanpendapat anaknya
5 apa yang terjadi jika pendapat anaktidak didengarkan
d tulis setuju atau tidak setujudi akhir kalimat sesuai pernyataantulis jawabannya di buku tugasmu
1 hak anak boleh diabaikan ( )2 hak dan kewajiban harus seimbang ( )3 anak boleh dibiarkan menderita ( )4 kewajiban lebih penting daripada hak ( )5 anak boleh dipaksa untuk belajar ( )
tugas
tuliskan pada buku tugasmu1 lima hak yang kamu miliki2 lima kewajibanmu di rumah3 lima kewajibanmu di sekolah
pelajaran
kewajiban anak4
selain hak anakanak pun memiliki kewajiban
tahukah kamu apa sajakewajiban anak tersebut
untuk mengetahuinya makapelajarilah pelajaran empat ini
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 186
Peta Konsep
bentuk kewajiban anak
melaksanakan kewajiban
1
2
hal yang haruskamu tahumengenai
kewajiban anakini antara lain
pelajaran 4 - kewajiban anak 87
menaati dan melaksanakantata tertib berartimelaksanakan kewajiban
tata tertib ada dua jenis yaitutata tertib yang tertulis dantata tertib yang tidak tertulis
contoh tata tertib yaitu aturandi rumah dan sekolah
a mengikuti tata tertib
gambar 4.1 tata tertib dapat membuatsuasana rumah menjadi nyaman
1 tata tertib di rumah
di rumah pun ada tata tertibtata tertib di rumah dibuatoleh orang tua kita
tata tertib di rumahterkadang dibuat tertulis
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 188
tata tertib tertulis di rumah misalnya- harus menjaga kebersihan rumah- harus menjaga kerapian rumah- harus menjaga ketertiban- tidak boleh membuat keributan- tidak boleh membuat berantakan- harus merapikan kamar tidur
hal tersebutdilaksanakan pula oleh buditiap hari budi selalumenjaga kebersihan rumahnya
budi rajin menyapu danmengepel lantai rumahnyaiapun tidak lupa merapikankamar tidurnya
gambar 4.2 budi sedang membersihkan lantai rumah
aku sedangmelaksanakan
tata tertib dirumah
yaitu menjagakebersihan
rumah
budi menaati tata tertibia anak yang disiplin
tata tertib di rumahada pula yang tidak tertulis
pelajaran 4 - kewajiban anak 89
biasanya ditegaskan dengan lisanmisalnya- menghormati orang yang lebih tua- tidak boleh berbuat nakal- harus menjaga kesopanan- menghargai pendapat anggota keluarga
tata tertib tersebutdilaksanakan pula oleh irmairma selalu patuh dan hormatkepada orang tuanya
ia selalu menciumtangan ibunyasaat berpamitan pergi sekolah
gambar 4.3 irma mencium tangan ibunya
belajar yangrajin ya
hati hati dijalan
aku pamit pergisekolah budoakan aku
selamat
di rumah dan di sekolahirma selalu berperilakusopan dan santun
irma pun selalu hidup rukundengan keluarga dan tetangganyairma selalu menaati tata tertib
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 190
tata tertib di rumahharus ditaati oleh semuaanggota keluarga di rumah
menaati tata tertib di rumahadalah kewajiban bagisemua penghuni rumah
2 tata tertib di sekolah
tata tertib di sekolahharus dipatuhi dan dilaksanakanoleh warga sekolah
tata tertib di sekolahada yang tertulisdan ada yang tidak tertulis
aturan tertulis di sekolah misalnya- datang ke sekolah harus tepat waktu- harus memakai seragam- harus membawa perlengkapan belajar
gambar 4.5 pak guru sedang menerangkan tata tertib
pelajaran 4 - kewajiban anak 91
- harus merawat benda milik sekolah- harus menjaga kebersihan sekolah- harus menjaga ketertiban di sekolah- harus mengikuti upacara
tata tertib tersebut dipatuhidan dilaksanakan oleh iwaniwan selalu tiba di sekolahtepat waktu
setiap senin pagiiwan selalu mengikuti upacara bendera
gambar 4.6 mengikuti upacara bendera
selesai upacarasemua murid bubar dengan teraturmenuju kelasnya masing masing
sebelum masuk kelasiwan berbaris rapidi depan kelaslalu masuk satu persatu
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 192
setelah ada di dalam kelasiwan duduk dan belajardengan tertib
di sekolah pun adaaturan tidak tertulismisalnya- menghormati dan menghargai guru- menghormati dan menghargai teman- harus berperilaku sopan
gambar 4.7 berbaris rapi sebelum masuk kelas
gambar 4.8 berkata dengan santun termasuk berperilaku sopan
aku senangberbicara
dengamu karenakamu sopan
aku pun begitukamu punberbicara
dengan sopan
pelajaran 4 - kewajiban anak 93
- menghargai pendapat teman- tidak boleh mencontek
jika tata tertib di sekolahdipatuhi dan dilaksanakanmaka kegiatan belajar dan mengajardi sekolah akan berjalan baik
kamu pun dapat melaksanakankewajiban dengan baikdan menjadi murid yang disiplin
3 akibat jika tidak melaksanakan tata tertib
bila kamu menaati dan melaksanakantata tertib di rumah dan sekolahkamu akan menjadi teladanbagi temanmu yang lain
orang tua dan gurumu punakan menyayangi dan menghormatimu
gambar 4.9 murid yang disiplin akan disayangi guru
bapak senangkarena kamu
menjadi muridyang disiplin
terima kasih pakini berkat
bimbinganbapak
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 194
jika melanggar aturanmaka akan mendapatkan sanksi
sanksinya berupa peringatanatau hukuman tertentu
apabila kamu mengubah sikapmumaka sanksi tersebutakan dicabut
namun jika kamu tetap melanggarkamu akan mendapatkan sanksiyang lebih berat
seperti dialami wantowanto malas belajarsuatu hari wanto ketahuan mencontekpada rudi temannya
gambar 4.10 wanto mencontek pada rudi
janganmenyontek
dong
coba kamuperlihatkan
jawabannomor tiga
wanto ketahuan pak guruia kemudian ditegur pak guruwanto mendapat sanksi dari pak guru
pelajaran 4 - kewajiban anak 95
sanksinya berupa mengerjakansoal soal yang jumlahnya banyak
wanto akhirnya menyadarikesalahannya
sejak saat itu wanto berubahia menjadi rajin dan taatmelaksanakan aturan sekolah
jadi janganlah anggap sepele aturanyang ada di rumah dan di sekolahmupatuhi dan laksanakanlahaturan tersebut dengan baik
ingatlah bahwa melaksanakankewajiban harus dengan rasa
tanggung jawab
kegiatan 4a
tuliskan di buku tugasmu
pengalaman menjalankantata tertib di rumah
ceritakan pengalamanmutersebut di depanguru dan temanmu di kelas
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 196
aturan yang berlaku dimasyarakat ada dua jenis
pertama adalah aturan tertulisaturan tertulis disebut jugasebagai aturan hukum
kedua adalah aturan tidak tertulisyaitu aturan yang berupa kebiasaan
aturan tertulis di masyarakat misalnya- aturan di lingkungan rt dan rw- peraturan lalu lintas- peraturan daerah- aturan hukum pidana- aturan hukum perdata
b aturan di masyarakat
gambar 4.11 polisi mengatur lalu lintassesuai peraturan lalu lintas
pelajaran 4 - kewajiban anak 97
aturan tidak tertulis di masyarakat misalnya- norma susila- adat istiadat
1 melaksanakan aturan di masyarakat
sebagai anggota masyarakatkita pun harus melaksanakanaturan di masyarakat
aturan masyarakat yang terdekatdengan kita adalah aturandi lingkungan rt dan rwsekitar pemukiman
aturan ini berlaku di lingkunganpemukiman sekitar rumah kita
gambar 4.12 lingkungan pemukiman
aturan di rt dan rwdibuat bersama oleh warga
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 198
contoh aturan tertulisdi lingkungan rt dan rw antara lain- pelarangan membuang sampah sembarangan- harus menjaga keamanan dan ketertiban- ikut serta menjaga keamanan lingkungan
gambar 4.13 masyarakat sedang ronda malam
- kewajiban melapor bagi pendatang- kewajiban kerja bakti
gambar 4.14 masyarakat sedang keja bakti
pelajaran 4 - kewajiban anak 99
contoh aturan tidak tertulisdi lingkungan rt dan rw yaitusemua norma yang ada danberlaku di masyarakat setempat
misalnya berprilaku sopanmenghormati orang yang lebih tuaatau beribadah sesuai agamadan keyakinan masing masing
gambar 4.15 tigor menyapa temannya yang akan beribadah
jika kita melaksanakan aturandi masyarakat dengan baikmaka masyarakat akan menghormatidan menghargai kita
2 akibat tidak melaksanakan aturan dimasyarakat
pelaksanaan aturan dalam masyarakatberhubungan dengan hakdan kewajiban seseorang
engkau maupergi kemana
harun
oh kamu tigoraku mau solat
ke mesjid
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 1100
orang yang melaksanakan kewajibannyaberarti telah menaati aturanyang ada dan berlaku
orang yang melanggar aturanakan mendapatkan sanksi
sanksi tersebut disesuaikandengan tingkat pelanggarannyamisalnya peringatan atau denda
contohnya membuang sampah sembarangantentunya kita akan mendapat tegurandari orang lain atau denda
gambar 4.16 anak yang membuang sampah sembarangan
jika melanggar norma masyarakatmaka sanksinya adalahpengucilan dan pengusiran olehmasyarakat setempat
akibatnya diri kita tidak lagidihargai dan dihormati orang
pelajaran 4 - kewajiban anak 101
kegiatan 4b
tuliskan di buku tugasmu
tulis aturan aturan yang ada dimasyarakat sekitar rumahmuceritakan hal tersebut di depanguru dan temanmu di kelas
wahana ilmu
adat istiadatadat istiadat merupakan aturan normadan budaya suatu masyarakat
di Indonesia ada beragam adat istiadathal tersebut dikarenakan indonesiamemiliki ratusan suku bangsa
oleh karena itutaatilah aturan yang berlakudalam masyarakat
ingatlah bahwa pelanggaran terhadaptata tertib atau aturan
akan mendapat sanksi yang setimpal
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 1102
adat istiadat hanya berlakupada masyarakat atau suku tertentu
terutama hanya pada sukuyang mengusungnya
adat istiadat yang satudengan yang lainnya berbedanamun di situlah letak keunikannya
pelatihan 4
a pilih satu jawaban yang benartulis jawabannya di buku tugasmu
1 ada aturan tertulis ada pula aturan a tidak tertulisb tidak diketahuic tidak tercatat
2 aturan tertulis di masyarakat disebut a normab hukumc larangan
3 aturan tidak tertulis di masyarakat disebut a normab hukumc larangan
4 contoh aturan tertulis dalam masyarakat adalah a hukum pidanab norma susilac adat istiadat
pelajaran 4 - kewajiban anak 103
5 contoh aturan tidak tertulis adalah a adat istiadatb hukum perdatac undang undang
6 menjaga kesopanan termasuk norma a hukumb adatc susila
7 contoh pelaksanaan aturanmenjaga keamanan adalah a ronda malamb posyanduc kerja bakti
8 hukuman bagi pelanggar aturan lalu lintas adalah a hadiahb teguranc tilang
9 hukuman bagi yang melanggar aturanadat istiadat adalah a pujianb diteladanic dikucilkan
10 masalah kebersihan adalah masalah a pak rtb pak rwc semua warga
b isilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 aturan yang berlaku di masyarakat ada jenis2 aturan tertulis disebut juga aturan
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 1104
3 aturan tidak tertulis di masyarakat disebut juga 4 contoh aturan tertulis di masyarakat adalah 5 contoh aturan tidak tertulis di masyarakat adalah
c jawablah pertanyaan berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 apa yang dimaksud dengan aturan tertulis2 tuliskan dua contoh aturan tertulis
di masyarakat3 tuliskan dua contoh aturan
tidak tertulis di masyarakat4 apa yang akan diperoleh seseorang
yang melanggar norma susila5 siapakah yang harus melaksanakan
norma agama
tugas
tulis pada buku tugasmuadat istiadat yang berlakudi daerah tempat tinggalmu
ceritakan kembali hal tersebutpada guru dan temanmu lainnyadi depan kelas
pelatihan akhir semester 2 105
pelatihan akhir semester 2
a pilih satu jawaban yang benartulis jawabannya di buku tugasmu
1 hak adalah sesuatu yang harus kita a berikanb kerjakanc dapatkan
2 kewajiban adalah sesuatu yang harus kita a berikanb kerjakanc dapatkan
3 jika hak anak diabaikan maka ia akan merasa a gembira riab senang sekalic sedih
4 jika anak merasa gembiramaka ia akan belajar dengan a semangatb malasc murung
5 mencari kawan termasuk hak untuk a bermainb bertemanc berkelahi
6 selalu menuntut hak tanpamelaksanakan kewajiban adalah a baikb bagusc buruk
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 1106
7 hak anak di rumah adalah hak yang diperoleh di a kantorb sekolahc rumah
8 contoh hak anak di sekolah adalah a mendapat mainanb mendapat makananc mendapat pengajaran
9 kewajiban anak di sekolah adalah kecuali a menjaga ketertibanb tidak bolosc tidur di kelas
10 semua siswa di sekolah harus diperlakukan a adilb istimewac dibedakan
11 tata tertib ada jenisa satub duac tiga
12 ada tata tertib tertulis ada pula tata tertib a tidak tertulisb normac aturan
13 tata tertib di rumah dibuat oleh a orang tuab pembantuc tetangga
14 jika kita mencontek kita termasuk orang yang a pintarb lihaic malas
pelatihan akhir semester 2 107
15 contoh tata tertib di kelas adalah a bikin ributb tidak ributc bermain main
b isilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 sesuatu yang harus kita peroleh disebut 2 tugas yang harus kita kerjakan disebut 3 dengan belajar anak akan menjadi dan 4 aturan tertulis di masyarakat disebut juga aturan 5 aturan tidak tertulis yaitu aturan berupa
c jawablah pertanyaan berikut initulis jawabannya di buku tugasmu
1 tuliskan tiga contoh hak anak2 bagaimana perasaan anak yang sedang bermain3 sebutkan aturan tidak tertulis di sekolah4 tuliskan dua hak anak di sekolah5 siapakah yang harus melaksanakan norma agama
d berilah tanda silang (X)sesuai gambar yang adatulis jawabannya di buku tugasmu
1 kewajiban
hak
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 1108
2 kewajiban
hak
3 kewajiban
hak
4 taat aturan
melanggaraturan
5 taat aturan
melanggaraturan
glosarium 109
glosarium
agama = pokok ajaran dari tuhandisiplin = ketaatan kepada peraturanegois = perilaku mementingkan diri sendirihak = segala hal yang harus kita terimahak azasi = hak dasar yang dimiliki manusiahidup rukun = hidup damaiibadah = menjalankan ketentuan agamakerabat = orang yang masih memiliki
hubungan keluargakewajiban = segala hal yang harus kita
laksanakannasihat = petuah atau ajaran yang baiknilai positif = nilai yang baik yang sifatnya
membangunpemukiman = tempat orang bertempat tinggalsanksi = hukumansosial = berkenaan dengan masyarakattata tertib = aturan yang harus ditaati dan
dilaksanakantanggung jawab = sikap menanggung akibat sesuatuteladan = contoh yang baiktetangga = keluarga lain yang tinggal dekat
rumah kitawarga = bagian dari masyarakat
pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 1110
Sumber Buku dan Piranti Lunak Pendidikan:
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi MataPelajaran PPKN Tingkat SD-MI. Jakarta: Depdiknas
Buzan, Tony. 2007. Mind Map untuk Anak: Agar Anak JadiPintar di Sekolah. Gramedia: Jakarta
Isjawara, F. 2004. Pengantar Ilmu Politik. Bandung:Dhiwantara.
Kramer, Ann (ed). 2003. Ensiklopedi Populer Anak: Jilid 1-6. Jakarta: Ichtiar Baru-Van Hoeve.
Microsoft. 2007. Encarta 2008 Reference Library Premium.
Suhamihardja, Agraha. S. 2005. Pola Hidup MasyarakatIndonesia. Bandung. Fakultas Sastra Unpad.
Sjarkawi. 2006. Pembentukan kepribadian Anak. Bandung:Bumi Aksara
Tim Penyusun Grolier. 2003. Indonesian Heritage:Manusia dan Lingkungan. Jakarta:GrolierInternasional.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2001. Kamus BesarBahasa Indonesia: Edisi Ketiga Cetakan Kesatu.Jakarta: Balai Pustaka.
Tynan, Bernadette. 2005. Melatih Anak Berpikir SepertiJenius. Jakarta: Gramedia
daftar pustaka