Sordos reclaman respeto a lengua de seasEscucha el textoLas
personas con discapacidad auditiva reclaman respeto por su
lenguaje, la lengua de seas. Piden que no se obligue ms a los nios
a desarrollar la oralidad porque es un sufrimiento innecesario que
no conduce a aprender el idioma de los oyentes. Las polticas de
inclusin suponen que al menos los servicios pblicos como la polica,
los juzgados y los hospitales cuenten con intrpretes porque no
siempre las personas sordas tienen dinero para pagar un
profesional.Publicado el: 19 de diciembre de 2009 a las 15:37Por:
Florencia Melgar
Lengua de seas. AFPEn la Intendencia de Montevideo se realiz el
"Primer Congreso Nacional para familias de personas sordas". Al
ingresar, los de la organizacin entregaban una cinta de un color
diferente para identificar a los oyentes de los no oyentes.Una de
las personas que compartieron su experiencia, Beatriz Garrido,
propuso la creacin de un "Centro de intrpretes" subvencionado por
el estado de manera que pueda utilizarse cada vez que sea necesario
un intrprete en situaciones de urgencia como las arriba
mencionadas.Hablar es un sufrimientoPara la gran mayora de los
jvenes que compartieron sus experiencia, hablar es un sufrimiento.
Una y otra y otra vez pidieron que no se les obligue a hablar a las
nuevas generaciones para evitar que sufran.Para ellos, el respeto a
la hipoacusia y la sordera supone que cada vez ms personas aprendan
su lenguaje: las seas, en particular a los miembros de la familia
porque es la nica manera de integrarlos.La misma menteHubo una
marcada insistencia en que no los traten como incapaces
mentalmente. Mara Emilia deca: "no soy una retardada, dennos la
misma educacin. No nos obliguen a hablar. Con lengua de seas yo
entiendo y soy feliz".Juan, del liceo 32, hipoacsico tambin insisti
respeto a las capacidades intelectuales y record que los sordos,
los hipoacsicos y los oyentes tienen la misma mente pero diferentes
lenguajes.Beatriz Garrido pidi que las empresas integren a los
sordos en trabajos creativos y no slo en tareas rutinarias que no
requiere ninguna destreza ni desafo.Adriana Prieto es profesora de
biologa y cont cmo fue terminar el liceo y cmo lleg a cursar y
recibirse de profesora en el IPA. Ella descubri la lengua de seas
cuando estaba en tercer ao del profesorado y confiesa, como todos
quienes dieron su testimonio, que les cambi la vida, que
encontraron sentido y se sintieron completos al encontrar su propio
lenguaje y su identidad comn con el resto de las personas no
oyentescarlos sanchezviernes, 6 de agosto de 2010 a las
23:38Adriana Riotorto: quiero felicitarte por la claridad de tu
posicion en relacion con la conceptualizacion de la sordera, no
como una discapacidad mas, invisible en este caso, sino como una
forma diferente de hablar y de ser, de sentir y de vivir. Madres
como vos son imprescindibles para arrojar luz en un escenario en el
que las tinieblas de los prejuicios y los desconocimientos todavia
predominan. Carlos Sanchezgloriamartes, 6 de abril de 2010 a las
08:03yo tambien estoy afavor de respetar el lenguaje del sordo yo
tengo un hijo sordo su nombre es tadeo y me gustaria aprender las
seas graciasAndrea Brandamartes, 2 de febrero de 2010 a las 14:15Mi
nombre es Andrea Branda y soy sorda profunda. Quera comentar me
parece muy bien que reclamen el reconocimiento y respeto por la
Lengua de Seas para la Comunidad Sorda, de esta forma rompemos la
barrera comunicacional. Sin embargo, vale mencionar que Comunicacin
y Educacin son dos conceptos diferentes y no se deberan
confundir... Est claro que hablar (oralismo) es muy cansador y
estresante para el sordo pero no olvidemos que hay que aprender a
escribir y leer que son herramientas imprescindibles para lograr
nuestra propia individualidad y libertad en el entorno social que
convivimos tambin con los oyentes... Leer y Escribir es muy
importante para el sordo. Esto es EDUCARSE y no importa cmo hables
(oral o gestualmente). La educacin es un derecho de TODOS. Nadie
nos puede impedir la libre opcin de cmo comunicarnos pero tambin
que nos respeten y nos apoyen a aprender a escribir y a leer. No
todos los sordos son iguales, somos diferentes, y lamentablemente
nos discriminan mucho. No nos hacen ver que somos diferentes y es
un handicap.No soy partidaria de la educacin universal y creo que
se deberan utilizar todas las opciones, no reducindonos slo a la
opcin de la Lengua de Seas si queremos integrar al mundo: educarse,
trabajar, convivir, socializarse, etc..... Y que se promuevan
oficialmente las carreras de maestras especialistas para ensear a
escribir y a leer Me preocupa mucho que se vayan diluyendo estas
especializaciones ya que nos van limitando las opciones de cmo
educarnos y no me parece justo esto para los nios sordos... No
olviden que EDUCARSE es un DERECHO tambin.. Muchos saludos!P.D. mi
email es [email protected] por si alguien le interesa
comunicarse conmigo, por favor escrbanme a esta direccin.
Gracias!AndreaClaudiolunes, 21 de diciembre de 2009 a las
14:55estuve en el congreso y estuvo muy bueno, los testimonios de
los jvenes muy emotivos, habra que hay que hablar un poco ms del
implante coclear ya que tiene resultados muy buenos para los nios
chicos y combinar con lengua de seas , felicitaciones Florencia por
tratar este temaadriana riotortolunes, 21 de diciembre de 2009 a
las 13:31Gracias Florencia primero por asistir al Congreso y en
segundo lugar por entender tam bien lo que raclamaban cada una de
las personas sordas que ese da dio su testimonio . Yo soy mama de
una nia sorda y convivo a diario con la dificultad que la sordera
trae , con lo dificil que es el dia a dia para una persona que vive
en una sociedad en la que el 95% de las personas hablan otra lengua
, las trabas que surgen a cada instante , y lo dificil que es hacer
entender a las autoridades con poder de decision que no hay que
obligarlos a cumplir con un modelo oyente ,ya que oyentes no van a
poder ser nunca, que no son ellos, los que tienen la deficiencia o
discapacidad que tienen que aprender a ser como los demas , somos
nosotros los oyentes los que tenemos la obligacin de hacer que la
vida sea ms fcil para ellos que sufren la discapacidad , o acaso se
nos ocurrira decirle a un hijo paralitico " Dale, camina, deja la
silla y proba , dale vos podes " o decirle a nuestro hijo ciego "
Dale deja el baston, ponete estos lentes y lee " , nos se nos
ocurriria , pero como la sordera es invisible, nos creemos en el
derecho de reclamarles que esa discapacidad desaparezca, y la forma
es obligandolos a hablar. Ese no es el procedimeinto, de eso estoy
segura, si lo que queremos es que nuestros hijos sean felices y
puedan desarrollarse con todas sus capacidades , debemos primero
respetarlos y ese respeto , cuando el hijo es sordo es primero en
el respeto a su lengua, y a traves de ella estaremos respetando su
cultura, en definitiva , su identidad .Ma.Lauradomingo, 20 de
diciembre de 2009 a las 16:55Muy interesante. El tema me ha llamado
la atencin desde hace un tiempo, me preocupa y quisiera
interiorizarme ms en LSU. Gracias por la nota
