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11.04.23
Brandschutzerziehung in der Grundschule
I. Kontakte schaffen
II. BEGLEITUNG bei der Durchführung der BE
III. Abschluss mit der Feuerwehr
IV. Weitere Projekte
V. Adressen
11.04.23
I. Kontakte schaffen
• In der eigenen Feuerwehr Nur gemeinsam sind wir stark.
• Gespräche mit Schulrat, Schulleiter... Schulleitertagung, Lehrerkonferenz evtl. als Team BE-Berater + LdF oder VB-Mitarbeiter
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I. Kontakte schaffen - Inhalte
• Ziele der BE:• Konzepte• Rollen definieren• Material• Ansprechpartner /
Adressen
„Maßnahmen zum Brandschutz“• richtiger Umgang mit Feuer,
Gefahren abwehren• richtiges Verhalten bei Feuer und
Rauch
11.04.23
I. Kontakte schaffen - Inhalte
• Ziele der BE
• Konzepte:• Rollen definieren• Material• Ansprechpartner /
Adressen
1. Jedes Jahr Räumungsübung mit Beteiligung der Feuerwehr
2. Als Möglichkeit:
Alle 2 Jahre in Klasse 1+2 und 3+4 eine Einheit zur BE – eventuell im Wechsel mit der Ersten Hilfe
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I. Kontakte schaffen - Inhalte
• Ziele der BE• Konzepte
• Rollen definieren:• Material• Ansprechpartner /
Adressen
Inhalte werden grundsätzlich von den Lehrern vermittelt.
Der BE-Berater unterstützt und kann kleine Sequenzen übernehmen (s.u.).
11.04.23
I. Kontakte schaffen - Inhalte
• Ziele der BE• Konzepte• Rollen definieren
• Material:• Ansprechpartner /
Adressen
Feuerideenmobil (in Westfalen)
INFO Mobil
BEBA Multibox
u.a.
11.04.23
I. Kontakte schaffen - Inhalte
• Ziele der BE• Konzepte• Rollen definieren• Material
• Ansprechpartner / Adressen:
Die Feuerwehr hält eine Liste mit den Schulen und den zugewiesenen BE-Beratern vor.
11.04.23
II. Begleitung bei der Durchführung der BE
Inhalte der BE werden grundsätzlich durch die Pädagogen vermittelt:
• Lehrplan
• Lehrerhandreichungen
• Werkstattmaterialien
• Unterrichtsreihen zur BE
• u.a.
11.04.23
II. Begleitung bei der Durchführung der BE
Aber die Aufgaben des BE-Beraters könnten so aussehen:
1. Stellt die Ausrüstung vor, je nach Altersklasse auch verschiedene Ausrüstungen
11.04.23
II. Begleitung bei der Durchführung der BE
Aber die Aufgaben des BE-Beraters könnte so aussehen:
2. Vermittelt Kenntnisse über Gefährlichkeit des Brandrauches (1)
11.04.23
II. Begleitung bei der Durchführung der BE
Aber die Aufgaben des BE-Beraters könnte so aussehen:
2. Vermittelt Kenntnisse über Gefährlichkeit des Brandrauches (2)
11.04.23
II. Begleitung bei der Durchführung der BE
Aber die Aufgaben des BE-Beraters könnte so aussehen:
3. Übt den Notruf ein
11.04.23
II. Begleitung bei der Durchführung der BE
Aber die Aufgaben des BE-Beraters könnte so aussehen:
4. Vermittelt die Handhabung der Fluchthaube
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II. Begleitung bei der Durchführung der BE
Aber die Aufgaben des BE-Beraters könnte so aussehen:
5. Wird als „Experte“ für die Kinder in den Unterricht eingeladen
6. Unterstützt mit Material und Fachwissen die Lehrer
11.04.23
III. Abschluss mit der Feuerwehr
• Feuerwehraktionstag auf dem Schulgelände
• Feuerwehraktionstag
am Feuerwehrgerätehaus
Mit (Ohne) Räumungsübung
Stationslauf
11.04.23
III. Abschluss mit der Feuerwehr
Unter dem Motto:
• Wiedererkennen statt Neues lernen
• Mit dem erworbenen Wissen aus der Schule bestimmte Dinge erklären
• Weniger ist mehr !
11.04.23
III. Abschluss mit der FeuerwehrAblauf eines Feuerwehraktionstages:
• Brandschutzübung / Räumungsübung (kann / muss nicht)
• Stationslauf „Feuerwehr zum Greifen nah“
• Brandrauch
• Erste Hilfe
• Schutzkleidung
• Feuerwehrfahrzeuge
• Experimente
• Abschlussbesprechung / Urkunden / Preisverleihung
• Nachbesprechung / Evaluation / Ausblick
11.04.23
Planung für die Schule I
Feuerwehraktionstag an der Kath. Grundschule Schwaney am 9.11.2002 geplantes Programm: gegen 08.15 Uhr ab 09.00 Uhr ab 10.00 gegen 10.15
1. Brandschutzübung (Räumungsübung / Alarmübung, der gesamte Ablauf wird dabei kommentiert)
2. Feuerwehr zum Greifen nah Stationslauf für alle Klassen in der Schule und auf dem Schulgelände
Brandrauch ist gefährlich ( Klasse Frau Huth, 3a )
(Kinder lernen die Verhaltensweisen in verrauchten Räumen)
Rettungswagen (Schulhof) (Aufgaben des RTW`s, Vorführung kleinere Maßnahmen)
Schutzkleidung (Mehrzweckraum) (Wieso darf ein Feuerwehrmann in das Feuer und wir nicht? – Kennen lernen der Schutzausrüstung, Atemschutzgerät, Fluchthaube ...)
Feuerwehrauto (Schulhof) „aktive Besichtigung“ des Feuerwehrautos
3. Kurze Abschlussbesprechung mit allen Kindern und Vergabe der
Urkunden (Lob und Anerkennung)
4. Nachbesprechung der Organisatoren / Evaluation in der Schule (gelungene und verbesserungswürdige Elemente, Ausblick)
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Planung für die Schule II
Zeitplanung Stationslauf:
Station Zeit
Block 1 09.00 Uhr
Block 2 09.15 Uhr
Block 3 09.30 Uhr
Block 4 09.45 Uhr
Brandrauch
RTW
Schutzkleidung
LF
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Stationslauf „Feuerwehr zum Greifen nah“
1. Brandrauch
• Rauchzelt / verrauchter Raum
• Verhaltensregeln
• Rauchmeldertest
• Atemschutz / Fluchthaube
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2. Erste Hilfe / Rettungswagen
• Kleinere Verbände
• Luftkammerschienen
• Vakuummatratze
• u.a.
Stationslauf „Feuerwehr zum Greifen nah“
11.04.23
3. Schutzkleidung
• Schutzausrüstung
• Hitzeschutz
• Spezielle Ausrüstung (dabei immer die Einsatzmöglichkeiten mit Bildern verdeutlichen , z.B. Pixibuchbilder / Multibox)
Stationslauf „Feuerwehr zum Greifen nah“
11.04.23
4. Feuerwehrfahrzeuge
• Nur wenige Fahrzeuge und Geräte
• Geräte wiedererkennen lassen
• Einsatzmöglichkeiten bildlich darstellen ( je nach Alter mit dem Pixi-Buch / Aktionsbilder aus der Multibox)
Stationslauf „Feuerwehr zum Greifen nah“
11.04.23
5. Experimente• Klasse 1 + 2
Streichhölzer anzünden
Becherglas (klein, mittel, groß)
...
• Klasse 3 + 4
Mit den Bechergläsern, Teebeutel
Wie löscht die Feuerwehr ?
...
Stationslauf „Feuerwehr zum Greifen nah“
11.04.23
III. Abschluss mit der FeuerwehrFreiwillige Feuerwehr Altenbeken
Löschzug Schwaney
Urkunde
Die Kinder der Klasse _________
haben mit großem Erfolg am Feuerwehrtag der Grundschule Schwaney
teilgenommen.
Schwaney, im November 02
Elmar Keuter (Leiter der Feuerwehr)
Fr. Huth (Schulleiterin)
Meinolf Klahold (Brandschutzerzieher)
• Schulhof / Aula
• Lob u. Anerkennung geben
• Urkunden (große und kleine)
11.04.23
1. Nachbesprechung der Organisatoren /
Evaluation in der Schule
gelungene Elemente
verbesserungswürdige Elemente
2. Ausblick, Absprachen für die Zukunft
III. Abschluss mit der Feuerwehr
11.04.23
IV. Weitere Projekte für die GSBesuch im Floriansdorf in Iserlohn oder Aachen /
Puppenbühne / Musical / Projekt Rauchhaus / ....
11.04.23
V. Adressen
www.sicherheitserziehung-nrw.de
Die Homepage des Fachausschusses „Brandschutzerziehung und
Brandschutzaufklärung“
im LFV NRW
11.04.23
Vielen Dank fürVielen Dank fürIhre AufmerksamkeitIhre Aufmerksamkeit
und viel Erfolg als und viel Erfolg als
BE-Berater in der BE-Berater in der GrundschuleGrundschule
11.04.23
I. Kontakte schaffen - Inhalte
Lehrplan – Anknüpfungspunkte im Sachunterricht:
Fachbereich „Natur und Leben“
Aufgabenschwerpunkt „Wärme, Licht und Feuer“
„Verbrennungsprozesse beobachten und beeinflussen sowie sich über Brandschutz informieren“
11.04.23
INFO Mobil
11.04.23
BEBA Multibox
11.04.23
Feuerideenmobil
http://www.sicherheitserziehung.de/uploads/media/grundschule.pdf