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7/26/2019 1.Investigacin Accin
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Doctor Jerson ChuquilinCubas
La investigacin-
accin
Mxico, 2015
Presenta:Dr. Jerson Chuquilin Cubas
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Doctor Jerson ChuquilinCubas
Conceptualizacin y caractersticas
Qu es la investigacin-accin?
una forma de reexin
sobre
ractica educativa
roduce
!uicio diagnstico
ara
"nvestigacin- accin
e
s
#n
sobre
solucionar
losroblemas
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Doctor Jerson ChuquilinCubas
Conceptualizacin y caractersticas
Cules son sus caractersticas?
Los roblemas r$cticos de la r$ctica educativa como
camo de estudio.
Postura exloratoria ara comrender los roblemas.
Concetuali%acin del roblema.
&xlicacin naturalista del roblema.
#tili%acin de un lengua!e de sentido com'n.
Prevalencia del unto de vista de los actores educativos.
Di$logo basado en argumentos.
(lu!o abundante de informacin.
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Conceptualizacin y caractersticas
Primer ciclo de investigacin-accin
Identicacin de la idea inicial
)Cu$l es la situacin que nos afecta + deseamos cambiar +,o
me!orar*
La situacin es osible resolverse a travs de un con!unto de
acciones.
"nters en emrender acciones ara resolver la situacin
roblem$tica.
! "econocimiento y anlisis de los #ec#os
)Cmo es la situacin que queremos cambiar +,o me!orar*
Describir todos los hechos que a+uden aclarar la naturale%a de
la
situacin roblem$tica.
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Conceptualizacin y caractersticas
)Cmo surgen los hechos imlicados con la situacin
roblem$tica* )Cmo se relacionan entre ellos + con el
contexto en el que surgen*
n$lisis cr/tico de todos los hechos que a+udan a comrender
la
naturale%a de la situacin roblem$tica.
&laboracin de hitesis exlicativas.
Comrobacin de las hitesis
$ Plan de accin
)0u elementos deber/a contener*
&nunciado de la situacin roblem$tica que se quiere
cambiar
+,o me!orar
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Conceptualizacin y caractersticas
&nunciado de los asectos que queremos cambiar +,o
me!orar
+ las gu/as de accin que imlementaremos ara lograrlo.
#n cronograma de actividades asociada a los recursos
necesarios + las tcnicas +,o rocedimientos ara recoger
ruebas.
#n enunciado del marco tico + las negociaciones.
% Implementacin y supervisin de los pasos de
accin
)Cu$l de los cursos,asos de accin deben imlementarse*
)Cmo suervisar el roceso de imlementacin del curso
de accin + sus efectos*
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Conceptualizacin y caractersticas
& "econocimiento y revisin de la idea inicial
Produce un esclarecimiento m$s rofundo de la situacin
roblem$tica.
Puede dar lugar a la modi1cacin o cambio de la idea general
Da istar ara modi1cacin el lan de accin e incluir
osibilidades futuras de accin.
Proorciona elementos ara escribir ensa+os anal/ticos sobre
el roceso de investigacin. Da istas ara el emrendimiento de
nuevos ciclos de
investigacin-accin.
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La investigacin-
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Mxico, septiembre del 2015
Presenta:Dr. Jerson Chuquilin Cubas
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Doctor Jerson ChuquilinCubas
P!"#
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'*,!*-I(#"'
P!"#'*+IS".
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S*'+"'
'*,!*-I(#"'
2is estudiantes iensan que cienciaequivale a recordar hechos3 +
no a unroceso de investigacin. )Cmouedo estimular la investigacin
en
mis estudiantes*3 )Cambiar elcurriculum* )Cambiar mis
reguntas*.Decidirse sobre estrategias de hacerreguntas
Cambiar la estrategia de reguntar araestimular a los estudiantes
a queexloren resuestas a sus roiasreguntas.
"ntentar reguntas que ermitandecidir a los estudiantes lo
quequieren decir3 lo que les interesa
Continuar el rosito general ero
reducir el n'mero de exresiones decontrol
#tili%ar menos exresiones decontrol durante un ar de
lecciones
2i necesidad de mantener las formasde control que la clase
eseraerturba las reguntas que me hagoen mi investigacin
4egistrar en cintamagnetofnica las reguntas+ resuestas de un ar
de
lecciones ara ver lo quesucede.Llevar notas de misimresiones en
un diario
La investigacin va3 ero losestudiantes est$n m$sindiscilinados.
)Cmo uedomantenerlos encaminados*)&scuch$ndonos los unos a los
otros3sondeando sus reguntas* )0ulecciones a+udan*
4egistrar en cinta magnetofnicalas reguntas + las exresiones
decontrol.notar en diario los efectos sobrela conducta de los
estudiantes
MODELO DE INVESTIGCI!N"CCI!N DE DE+IN #Mc+ernan$ ,)))- ./*
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Doctor Jerson ChuquilinCubas 2g. Jerson Chuquilin Cubas 55
'()*+( I,*./I01CI2, 1CCI2,-C"I/IC1*'1,CIP1)("1
&l modelo de investigacin-accin cr/tica emanciadora
imlica una serie de esirales autorreexivas de laaccin humana que
oonen la retroseccin de loanterior frente a la accin futura
osible
Reconstr0ctivo Constr0ctivo
Disc0rso#entre los (artici(antes*.' Refle1ionar
'etrospectivo so/re la o/servacin
(reconocimiento y evaluacin
,0 Plan
Prospectivo a la accin (accin
construida)
Pr2ctica#en la accin social*30 O3servar
Prospectivo pa ra la reflexin(documentacin)
%' ct0ar
ua retrospectiva a partir de laplanificacin (accin
estratica4
deli/erada y controlada)
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