CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL
DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN
LIC. EN EDUCACIN PREESCOLAR
ALUMNA PRACTICANTE: ANDREA MAGDALENA MNDEZ CHAMORRO
PERIODO DE PRCTICA: DEL 08 DE JUNIO AL 12 DE JUNIO DEL 2015
JARDN DE NIOS: BERTHA VON GLUMER CLAVE: 30EJN0372Q BUSCANDO EL
TESORO
CAMPO FORMATIVO:
Pensamiento matemtico
ASPECTO:
Forma, espacio y medida.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:
Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin
espacial.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo
instrucciones.
PROPSITO:
Que por medio del razonamiento matemtico establezcan relaciones
de ubicacin entre objetos al
contar.
RECURSOS Y/O MATERIALES:
1 cofre del tesoro.
Monedas de chocolate.
5 bolsitas.
5 tarjetas con pistas.
TIEMPO:
30 minutos
EDAD:
4 aos de edad
SECUENCIA
INICIO:
Dentro del saln de clases se le preguntar a los nios Conocen los
cofres que tienen tesoros?,
Dnde los han visto?, Les gustara encontrar uno aqu en la
escuela?, posteriormente se saldr con
los nios al patio de la escuela y todos nos ubicaremos en el
centro del patio.
DESARROLLO:
Enseguida se les mostrar una tarjeta que contiene una pista para
encontrar el tesoro, esa tarjeta tiene
una flecha que nos va indicar hacia donde tenemos que ir, ya sea
que la flecha indique hacia la derecha
o la izquierda, as mismo la tarjeta trae un nmero, el cual nos
indicar el nmero de pasos que
debemos de seguir hacia la posicin indicada, cada pista se
encontrar escondida en las jardineras, en
los botes de basura, en los juegos, etc., ya que hayamos dado
los pasos indicados encontraremos una
bolsita que dentro traer otra pista, es decir otra tarjeta
dentro con indicaciones,
Todos los nios deben seguir la primera pista para encontrar la
segunda cuando encuentren esta
buscaran la tercera y as sucesivamente hasta encontrar el
tesoro, en total son 5 pistas, la ltima pista
ser la que nos lleve directo al tesoro, el cual contendr monedas
de chocolate que sern repartidas
