05 de agosto de 20122

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: publicidade@anchieta.brEdição: agosto 2012Impressão: Lauda Editora

C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í

• Ensino Fundamental - de 1º ao 9º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Médio, Ensino Médio

integrado ao Curso Técnico

(Administração, Informática e

Designer de Interiores): 11 4527-

3454

• Técnico de Química: 4527-3453

• Secretaria dos cursos de Ciências

- Habilitação em Biologia, Políme-

ros, Comércio Exterior, Gestão

Ambiental, Letras e Matemática: 11

4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição

e Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia

de Alimentos, Engenharia Civil,

Engenha-ria Eletrônica, Engenharia

Química, Engenharia de Produção e

Redes de Computadores: 11 4588-

4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica -

Assistência Judiciária Gratuita: 11

4527-3449

• Mediação em Direito de Família:

11 4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica -

Juizado Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilida-

de: 11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

Chegou a hora de estudar Chega de descanso, passeio e diversão. Afinal de contas as férias escolares terminaram. A ordem

agora é estudar ! Após o recesso do meio do ano, um novo desafio vem pela frente: o segundo semestreletivo. Por isso os alunos devem ter muita disposição, garra e energia para superar os obstáculos (provas,trabalhos, apresentações) que vão aparecer nos próximos meses. É claro que o estudante não deve deixar delado o seu lazer, muito pelo contrário, atividades realizadas de forma sadia e com responsabilidade sãosempre bem vindas e trazem consequência positivas não só para o corpo como principalmente para a mente.Porém, a atenção maior neste momento volta-se para a escola, em especial durante a semana onde a crian-ça e o adolescente dedicam boa parte do seu tempo. Nesta edição de volta as aulas, o “Em Foco” apresentana página 3 as atividades que serão realizadas no Ensino Fundamental. Acampai, Torneio de Basquete, Gipae Festa do Sorvete são apenas algumas delas. A ideia é colaborar com a formação dos alunos, além depromover a integração entre as crianças e adolescentes preparando-os para a vida. Na sequência (página 4)encontra-se publicado artigo do coordenador de MBIT, Juliano Schimiguel, sobre a TV Digital. No texto, eleconta a história dessa nova tecnologia no Brasil e as consequências para o consumidor. O UniAnchietapromove nos dias 24, 25 e 26 de setembro o 2º Simpósio Regional de Enfermagem que terá como tema“Inovação na busca da excelência”. O objetivo é reunir profissionais da área e estudantes em torno denovidades que envolvem tecnologia, terapêutica e diagnóstico, assim como a expansão do campo de atua-ção do enfermeiro (página 5). Um dos cursos mais procurados na instituição é Ciências Contábeis. Na página6 o leitor poderá saber mais informações sobre o curso, aulas realizadas, atividades práticas e mercado detrabalho. Um outro ponto forte são os projetos desenvolvidos como, por exemplo, o Imposto de Renda quebeneficia a população de Jundiaí e região com o preenchimento da declaração. Já a página 7 é dedicada avolta as aulas do Ensino Superior. Bastante confiantes e otimistas os estudantes iniciaram esta semana osemestre letivo. Os alunos esperam encontrar dificuldades, mas acreditam que com dedicação e atenção asorientações dos professores será possível apresentar uma boa performance acadêmica conquistando notassatisfatórias. Os universitários ainda elogiaram o nível de ensino do UniAnchieta, a qualidade dos docentese o ambiente de ensino. O Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) ocupa a página 8. Nototal são oferecidas mais de 100 vagas de emprego e estágios para alunos, ex-alunos e familiares dosestudantes do Grupo Anchieta. Desejamos a você um bom domingo e uma ótima semana.

05 de agosto de 2012 3

Acampai, Torneiode Basquetebol, Gipa eFesta do Sorvete. Essasserão apenas algumasatividades que os alunosdo Ensino Fundamentaldas Escolas Padre Anchi-eta participarão nestesegundo semestre. Como objetivo de colaborarcom a formação dos es-tudantes, além de pro-mover a integração entreas crianças e adolescen-tes e prepará-los paravida, a direção da institui-ção organizará uma sériede eventos a partir deagosto. O primeiro delesé o Acampai, previstopara ser realizado no fi-nal do mês. “É uma inici-ativa que aproxima pai efilho. Muitas vezes o pai

não tem tempo suficien-te para conversar com acriança e esse tipo deevento proporciona umestreitamento das rela-ções. No Acampai elespodem dormir no mesmoambiente, participar devárias brincadeiras edu-cativas, tomar café damanhã juntos”, explicou ocoordenador de EducaçãoFísica, Edson Bortolossi.Segundo ele, a cada anoque passa aumenta o in-teresse da família pelaatividade. “É impressio-nante, quando vai che-gando o dia do evento ascrianças ficam ansiosas enão vêem a hora de pas-sar a noite com os pais naescola. Através desse tra-balho o pai pode orientar,

ouvir e transmitir boas li-ções para o filho”.

Uma outra atraçãoda instituição que contacom grande número deadeptos é o basquete trêscontra três. De acordocom Edson, a competiçãoreúne não apenas garo-tos como também meni-nas interessadas em pra-ticar a modalidade. “Ocampeonato já se tornoutradição na escola. É vol-tado para meninos e me-ninas a partir do sextoano. Além disso, tambémtemos o torneio de arre-messos”. Segundo o pro-fessor, o esporte proporci-ona vários benefícios parao atleta. “Ele estimula oraciocínio além de desen-volver a habilidade”.

Ensino Fundamental: alunosparticiparão de várias atividades

no segundo semestre

GipaGipaGipaGipaGipa

A Gincana Internadas Escolas Padre Anche-ta, que será realizada emoutubro, é um dos even-tos mais tradicionais dainstituição. Segundo o co-ordenador, ela encontra-se dividida em cinco blo-cos e conta com a partici-pação efetiva não apenasdos alunos do Ensino Fun-damental como tambémde professores, funcioná-rios e equipe diretiva. “AGipa tem atividades filan-trópicas, quando as crian-ças podem colaborar comas entidades assistenci-ais; culturais, esportivas,artísticas e recreativas”. Oevento é um dos maisaguardados pelos estu-dantes ao longo do ano.“Eles tem a chance de se

divertir sempre pratican-do o bem”.

Já a Festa do Sorve-te deverá ser realizadaem novembro com a pro-ximidade do verão. “É umdia de festa. A gente pro-cura comemorar a proxi-midade com o verão. De-senvolvemos várias brin-cadeiras com água, sem-pre de forma saudável.Isso sem falar que as cri-anças podem tomar o sa-bor de sorvete que maisagradar”, afirmou Edsonque faz questão de agra-decer o apoio da direção.“A colaboração da equipediretiva é fundamentalpara a realização doseventos. É através delaque conseguimos organi-zar atividades que so-mam na formação do ca-ráter do estudante”.

A festa do sorvete é um dos pontos altos das atividades desenvolvidas no segundo semestre

As atividades realizadas no Conjunto Aquático fazem parte da Gipa

05 de agosto de 20124

Já pararam para pensar napossibilidade de um determina-do canal de televisão oferecerdois, três ou até mais programasao mesmo tempo dando maior li-berdade de escolher um que pre-fira, sem que seja necessário tro-car de canal? Ou, então, quandoaparecer um anúncio de um pro-duto no intervalo dos programas,aproveitar para fazer um pedidoou mesmo ver mais informaçõessobre o programa que está assis-tindo?

Com a TV Digital isso emuito mais é possível. A seguir,algumas informações sobre essanova tecnologia serão dadas.

A TV Digital difere da Analó-gica basicamente na qualidadede transmissão do sinal de áudioe vídeo, tornando-o mais nítido,sendo possível uma transmissãoem alta qualidade(HD, de HighQuality) de mais de um programaao mesmo tempo pela mesmaemissora, além de possibilitar ouso de interatividade, coisa impen-sável ou muito limitada numatransmissão analógica.

A TV Digital no Brasil é tec-nologia relativamente recente,tendo se iniciado em 1999, coma assinatura de um termo de co-operação entre a Agência Nacio-nal de Telecomunicações (ANA-TEL) e o Centro de Pesquisas eDesenvolvimento em Telecomuni-cações (CPqD), que tinha comofinalidade fazer uma análise téc-nica e econômica para definirque padrão de transmissão seriautilizado.

Entre os sistemas de trans-missão foi escolhido o japonês,denominado em inglês Integra-ted Services Digital Broadcasting

Terrestrial(ISDB-T ou, tecnica-mente, ISDB-TB), sendo a escolhaanunciada pelo governo brasilei-ro em junho de 2006 para o de-senvolvimento do Sistema Brasi-leiro de TV Digital Terrestre (SB-TVD), com algumas atualizaçõesque permitem transmissão ealta qualidade e tendo as trans-missões iniciado em 2 de Dezem-bro de 2007, na cidade de SãoPaulo . Segundo estimativas daSecretaria de Telecomunicaçõesdo Ministério das Comunicações,metade dos lares brasileiros te-rão um aparelho de TV capaz dereceber sinal digital até o fim de2013.

A interatividade é possívelgraças a duas interfaces desen-volvidas pela Universidade Fede-ral da Paraíba (UFPB) e pela Pon-tifícia Universidade Católica doRio de Janeiro (PUC-RIO) que,depois de unificados, deram ori-gem à interface GINGA, que pos-sibilita desenvolver aplicativos deduas formas: uma com uma lin-guagem semelhante à utilizadana construção de sites web, que

se preocupa mais com detalhesrelacionados à forma como o pro-grama será apresentado e outra,que utiliza a tecnologia Java, amesma utilizada em muitos ce-lulares, que dá importância aosdetalhes de como uma aplicaçãode TV Digital funciona, tendo umcontrole muito maior sobre os ele-mentos do aplicativo. Cada umdesses sistemas é independente,porém podem ser utilizados jun-tos no desenvolvimento de pro-gramas de TV interativos. Segun-do Portaria Interministerial n.140, de 23/02/2012, essa inter-face será obrigatória nos novostelevisores com tela de cristal lí-quido a partir de 2013.

Assim, é possível desenvol-ver aplicativos que ofereçam pro-dutos e serviços aos telespecta-dores que, com o controle remo-to, podem adquiri-los, contratá-los, acessar contas correntes, in-formações de órgãos governa-mentais, extratos do INSS, doFGTS, dados sobre impostos e,não podíamos nos esquecer, dapossibilidade de promovermos

um avanço na Educação, comprogramas totalmente interati-vos, com conteúdo agradável,com exercícios de avaliação, sa-las de bate-papo, controle de de-sempenho dos estudantes, etc.

A TV Digital se revela umaexcelente forma de tornar a infor-mação mais acessível às pessoas,visto que poucas são as que aces-sam internet ou que têm algumserviço de TV por assinatura. Essanova tecnologia está vindo parademocratizar o acesso conteúdoscom qualidade de áudio e vídeo,tornando possível escolher um pro-grama dentre vários oferecidospelas emissoras ao mesmo tem-po, de modo a satisfazer seu inte-resse, efetuar compras, entrar con-tato com apresentadores de progra-mas preferidos em tempo real, en-tre outras funcionalidades, pratica-mente infinitas, limitadas apenaspela imaginação dos responsáveispelos programas televisivos e deanúncios comerciais, convertendotudo, por fim, em maior comodi-dade para os cidadãos.

Para finalizar alguns sitessão indicados para todos o quequerem aprender um pouco maissobre essa nova tecnologia:

wwwwwwwwwwwwwww.dtv.dtv.dtv.dtv.dtv.org.br .org.br .org.br .org.br .org.br - Site Ofi-cial da TV Digital, com muitas in-formações, história, detalhestécnicos.

www.gingancl.org.br www.gingancl.org.br www.gingancl.org.br www.gingancl.org.br www.gingancl.org.br -Site Oficial do Middleware Ginga,para quem pensa em desenvol-ver aplicativos para TV Digital,com documentações, ferramen-tas de desenvolvimento.

Juliano Schimiguel, coor-Juliano Schimiguel, coor-Juliano Schimiguel, coor-Juliano Schimiguel, coor-Juliano Schimiguel, coor-denador de Pós-Graduação dodenador de Pós-Graduação dodenador de Pós-Graduação dodenador de Pós-Graduação dodenador de Pós-Graduação doMBITMBITMBITMBITMBIT

TV Digital e suas possibilidades

A TV Digital no Brasil é tecnologia relativamente recente, tendo se iniciado em 1999

05 de agosto de 2012 5

O UniAnchieta pro-moverá nos dias 24, 25 e26 de setembro o 2º Sim-pósio Regional de Enfer-magem de Jundiaí (Si-REnJ) que terá como temaprincipal ‘Inovação na bus-ca da excelência’. O objeti-vo do evento é o de reunirprofissionais da área e es-tudantes em torno de novi-dades que envolvem tecno-logia, terapêutica e diag-nóstico, assim como a ex-pansão do campo de atu-ação do enfermeiro.

A abertura do Simpó-sio acontecerá às 19 ho-ras, no anfiteatro do UniAn-chieta, no campus Anhan-guera e contará com a pre-sença de representantes

Evento destacará avançosnas áreas de tecnologia,terapêutica e diagnóstico

políticos da Saúde não sóde Jundiaí como tambémde cidades da região. A con-ferência de abertura ficaráa cargo da enfermeira Ms.Larissa Kozloff Naves (Hos-pital Albert Einstein) queabordará o tema ‘NovosHorizontes para o ExercícioProfissional de Enferma-gem’.

No dia 25, logo a par-tir das 8 horas, no campuscentral do UniAnchieta trêsenfermeiros trabalharãotemas diferentes simulta-neamente, em palestrassatélites: ‘A ultrassonogra-fia no cateterismo vascularperiférico’(Enf. Esp. SamirSilva/Politec); ‘O trabalhoda enfermagem em uma

empresa multinacional’(Enf. Esp. Lucio Leandro Ro-drigues/Samsung) e ‘Cen-tro de tratamento para He-mofilia como referênciamundial’(Enfª Esp. AndréaSambo/Hemocentro-UNI-CAMP). À noite, às 19 ho-ras, além da reapresenta-ção do tema abordado peloEnf. Esp. Lúcio Leandro Ro-drigues, outros dois assun-tos completam o evento: ‘Asnovidades no atendimentoemergencial’(Enf. Ms. Mar-cos Vieira de Sousa/CentroUniversitário São Camilo) e‘A importância da enfer-magem na prevenção decomplicações no pacienteoncológico emtratamento’(Enf. Fabiano

José de Souza/GREEN-DAC).

“A grande inovaçãodesta edição é a realizaçãode palestras satélites, o quejá é uma tendência emeventos internacionais eacaba promovendo ummelhor aproveitamento dotempo dos participantes.Gostaria de convidar a to-dos os profissionais de en-fermagem da cidade e re-gião, assim como os estu-dantes para participaremconosco deste encontro quepromoverá a discussão deimportantes e atuais assun-tos”, assegura o coordena-dor do curso de Enferma-gem do UniAnchieta, Prof.Ms. Cristiano José MendesPinto.

SERVIÇOSERVIÇOSERVIÇOSERVIÇOSERVIÇO:

2° Simpósio Regional de Enfermagem de2° Simpósio Regional de Enfermagem de2° Simpósio Regional de Enfermagem de2° Simpósio Regional de Enfermagem de2° Simpósio Regional de Enfermagem deJundiaí ‘Inovação na busca da excelência’Jundiaí ‘Inovação na busca da excelência’Jundiaí ‘Inovação na busca da excelência’Jundiaí ‘Inovação na busca da excelência’Jundiaí ‘Inovação na busca da excelência’

Quando:Quando:Quando:Quando:Quando: de 24 a 26 de setembroOndeOndeOndeOndeOnde: Campus Dr. Pedro Clarismundo Fornari, Uni-

Anchieta, anfiteatro (Av. Dr. Adoniro Ladeira, 94, Km55,5, Rodovia Anhanguera) – Conferência de aber-tura. Demais dias no campus central (R. Bom Jesusde Pirapora, 140)

HHHHHorárioorárioorárioorárioorário: Abertura dia 24 de setembro, às 19 horasRealizaçãoRealizaçãoRealizaçãoRealizaçãoRealização: Curso de Enfermagem / Centro Uni-

versitário Padre Anchieta

O último dia do Si-REnJ, 26, será marcadopela apresentação de tra-balhos científicos. Pelamanhã, a partir das 8 ho-ras, os de comunicação in-dividual e, à noite, a partirdas 19 horas, a sessão pôs-ter.

Para participar comoouvinte do simpósio nãoserá necessário realizar ins-crição, basta comparecerao local das palestras edoar um quilo de alimentonão perecível (exceto sal).Os resumos dos trabalhoscientíficos deverão ser envi-ados até o dia 30 de agos-to, online, pelo endereçowww.anchieta.br/unianchi-eta, clicando no ícone even-tos.

Simpósio é aberto a enfermeiros e estudantes de Jundiaí e região

05 de agosto de 20126

A experiência dosprofessores, a infraestru-tura oferecida e o currícu-lo atualizado fazem deCiências Contábeis umdos cursos mais procura-dos no UniAnchieta. Anual-mente é grande o númerode pessoas interessadasem ingressar na institui-ção. São estudantes deJundiaí e região que op-tam pela área em buscade realizar o sonho e me-lhorar de vida. Segundo acoordenadora, MárciaAdriana da Silveira Go-mes, o aluno é constante-mente estimulado a par-ticipar do processo ensino-aprendizagem. “Coloca-mos em contato com aprática contábil ainda du-rante o curso, sendo as-sim, ele poderá concluir agraduação já com umabagagem grande de co-nhecimentos, não só teó-ricos, mas também práti-cos”, revela. A preocupa-ção que os professorestem com o futuro profissi-onal facilita a entrada doestudante no mercado detrabalho. “Com isso eletem condições de apresen-tar um bom rendimentono dia a dia. Temos váriosrelatos de estudantes que

se destacaram no ambi-ente profissional. Um de-les, inclusive, se candida-tou a vaga em uma gran-de empresa na região eainda no primeiro ano foiescolhido por estar no Uni-Anchieta”.

Atividades práti-Atividades práti-Atividades práti-Atividades práti-Atividades práti-cascascascascas

Os universitários queparticipam das aulas nãotêm apenas atividades te-óricas, mas principalmentepráticas. Um grande exem-plo disso é o Projeto Impos-to de Renda que beneficiaanualmente a populaçãode Jundiaí e região. “Even-tos como este só fortalecemo curso, pois o aprendizadodos alunos se fundamentade forma prática, colocan-do assim o futuro profissio-nal em contato com o pú-blico. O estudante de con-tabilidade, assim que for-mado deve prestar o exa-me de suficiência, uma pro-va em que é testado os co-nhecimentos que ele obte-ve no decorrer do curso. Noexame deste ano, o índicede aprovação para os ba-charéis foi de 47,19%. Emnossa instituição, temos in-formalmente que o índice

de aprovação foi de cercade 60%. Isto demonstra anossa qualidade”.

Além de elaborar gra-tuitamente a declaração doImposto de Renda, no pri-meiro semestre o alunoteve a chance de participarde outras atividades. “Ofe-recemos também aos nos-sos estudantes várias pa-lestras durante o primeirosemestre, em que trouxe-mos para o UniAnchietaprofissionais altamentequalificados. Durante es-sas conversas o aluno tema oportunidade de absor-ver o conteúdo que os pa-lestrantes proferem alémde questioná-los sobre dú-vidas relativas ao assun-to. Isto contribui fortemen-te para a qualidade doensino, pois o contatocom especialistas de des-taque fortalece cada vezmais a formação do uni-versitário, atingindo assimtanto nossas expectativasquanto de nossos alunos”.

Próximos projetosPróximos projetosPróximos projetosPróximos projetosPróximos projetos

Várias atividadesserão realizadas no se-gundo semestre. A ideia,segundo Márcia, é contri-buir cada vez mais com a

formação do aluno. “EmOutubro teremos um en-contro de estudantes dasfaculdades de CiênciasContábeis da região, orga-nizado pelo CRC (ConselhoRegional de Contabilidade)de Jundiaí, que ocorrerá noanfiteatro da instituição.Ainda no mesmo mês pre-tendemos desenvolver umprojeto de consultoria con-tábil para a população, in-cluindo um curso de educa-ção financeira pessoal queserá ministrado pelos estu-dantes, com orientaçõesdos docentes, além de pa-lestras que serão organi-zadas durante o semestrecom temas relacionados àprofissão”.

Já sobre o mercadode trabalho, a coordena-dora explica que o futuroprofissional tem váriasopções de escolha paraatuar depois de formado.“Ele pode trabalhar emdiversas áreas como Con-tador Geral, Auditoria, Pe-rícia Contábil, Análise Fi-nanceira, Consultor, Em-presário da Contabilidade,além de outras segmen-tos como Investigador defraudes contábeis, pesqui-sador contábil, escritorcontábil, professor de cur-

so técnico, conselheiro,controler, controlador dearrecadação, escrituradorcontábil e fiscal, fiscal detributos, conferencista,parecerista”.

CursoCursoCursoCursoCurso

O curso de CiênciasContábeis confere o titulode bacharel em CiênciasContábeis e tem a dura-ção mínima de oito semes-tres. A missão é formarprofissionais aptos a exer-cerem, com dignidade, éti-ca e competência, as atri-buições de sua profissãoe contribuir, por meio doensino, da pesquisa e daextensão, com o seu apri-moramento cultural e pro-fissional. Os novos inves-timentos programados,tanto no setor industrialquanto comercial, paratoda a região, aliados àsempresas já instaladas,certamente impusionamainda mais os crescimen-tos demográfico e econô-mico da região, aumen-tando a exigência do mer-cado de trabalho por pro-fissionais qualificados eque possam desempe-nhar funções técnicas con-tábeis e administrativas.

Ciência Contábeis: qualidadeno ensino facilita ingressono mercado de trabalho

05 de agosto de 2012 7

O primeiro dia deaula dos estudantes doEnsino Superior foi marca-do por muita confiança eotimismo. Universitáriosde vários cursos iniciarama participação no segun-do semestre na quarta-fei-ra (dia 1) com a intençãode procurar apresentarum bom rendimento nasala de aula. O aluno dosegundo semestre de Lo-gística, Daniel da Silva,disse que está empolgadoe espera adquirir conheci-mentos que possam serúteis na formação acadê-mica. “Os professores, emsua maioria, são muitobons. Dá para aprenderbastante coisa”, explicouo estudante que trabalhaem uma empresa daárea. “Fazendo o curso

consigo atender às neces-sidades da indústria”. JáTássia Abreu, que encon-tra-se no quarto semestrede Engenharia de Produ-ção, não espera vida fácildaqui para frente. “Quemfaz esse curso tem que terem mente que ele é com-plicado. No entanto, peloque observei na grade cur-ricular vi que tem muitasmatérias interessantes, oque deverá facilitar oaprendizado”. Um outrosegredo para superar asdificuldades que irão sur-gir no transcorrer das au-las, segundo a estudante,é a união do grupo. “No se-mestre passado, porexemplo, um fato marcoumuito a nossa classe. Teveum professor que passouum exercício muito com-

plicado para a gente re-solver. Nós fomos dividi-dos em grupos, mas nin-guém conseguia concluir oraciocínio. Fomos todospara a biblioteca e numesforço geral o trabalho foirealizado. Isso mostrouque somos unidos”, afir-mou. Apesar de ainda fal-tar três anos e meio paraterminar o Ensino Superi-or, Tássia se mostra oti-mista com o futuro acadê-mico. “Estou confiante.Como temos professoresque trabalham na áreacreio que o nosso proces-so de aprendizagem tor-na-se mais fácil”.

FisioterapiaFisioterapiaFisioterapiaFisioterapiaFisioterapia

Um dos cursos degrande destaque do Uni-

Anchieta é a Fisioterapia.As alunas Karina Mazza-ro e Patrícia Cayres, porexemplo, encontram-se nosegundo semestre. Ape-sar de esperar por dificul-dades, as universitáriasentendem que com apli-cação e determinaçãoserá possível tirar notassatisfatórias. “Sem dúvidavamos encontrar algumasbarreiras, principalmentena disciplina de Anato-mia. Porém, se a genteestudar bastante e prestaratenção na aula a chan-ce de obter boas notasserá grande”, declarouKarina. Com relação aosemestre anterior, o desta-que na opinião de Patríciafica por conta de duas dis-ciplinas: Microbiologia eBiologia Molecular e CHE

(Citologia, Histologia eEmbriologia). “A professo-ra Luciana é muito com-petente e nos ensinou con-ceitos que serão úteis nofuturo”. Já Karina disseque precisou visitar umafeira em São Paulo paraconseguir elaborar um tra-balho de qualidade. “Oprofessor Elvis nos passouuma atividade complexa.Meu grupo foi até SãoPaulo e depois disso, como que conseguimos apren-der, apresentamos um se-minário de qualidade”.

Com relação ao Uni-Anchieta, as duas só temelogios a fazer. “Os profes-sores são bons e o curso ébem interessante. Outroponto positivo é o ambien-te de ensino”.

Alunos mostram otimismo econfiança na volta as aulas

05 de agosto de 20128

EMPREGOS

As vagas abaixo são oferecidaspelo departamento de RecursosHumanos do Grupo Anchieta. Osinteressados devem entrar emcontato por meio do e-mailfellipe.giacomim@anchieta.br, for-necendo o código da vaga.

Para as demais vagas (ofereci-das pelo Nemp) entrar em conta-to por meio do e-mail:

nemp@anchieta.br.

CÓDIGO DA VAGA: 103ÁREA: AUX. DISCIPLINA MASCU-LINO - CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 238ÁREA: AUX. DISCIPLINA FEMINI-NO - CENTRAL

CÓDIGO DA VAGA: 254ÁREA: AUX. LAB. QUÍMICA -CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 260ÁREA: SERVENTE - CENTRAL

CÓDIGO DA VAGA: 261ÁREA: AUX. SECRETARIA -CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 270ÁREA: AUX. DE TRÂNSITO -CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 271ÁREA: AUX. DE TRÂNSITO -CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 272ÁREA: AUX. DE SECRETARIA -CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 273ÁREA: ATENDENTE DO NÚCLEO DEPRÁTICA JURÍDICA

CÓDIGO DA VAGA: 274ÁREA: AUXILIAR DE DISCIPLINA -CENTRAL

CÓDIGO DA VAGA: 275ÁREA: AUX. DE BIBLIOTECA -CAMPUS SER

CÓDIGO DA VAGA: 276ÁREA: AUX. LAB. QUÍMICA -CAMPUS

CÓDIGO DA VAGA: 277ÁREA: AUX. LAB. QUÍMICA -CAMPUS

O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionado para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do GrupoAnchieta. Se você faz parte deste público, cadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nempcadastre o seu curriculo no site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidadesoferecidas. Havendo qualquer dúvida no acesso de vagas, queira por gentileza entrar em contato por meio do e-mail: nemp@anchieta.br,fornecendo o código da vaga.

CÓDIGO DA VAGA: 3.681ÁREA: AUXILIAR LABORATÓRIO

CÓDIGO DA VAGA: 4.102ÁREA: ESTÁGIO TÉC. QUÍMICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.103ÁREA: ESTÁGIO TÉC. MECÂNICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.106ÁREA: ESTÁGIO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.107ÁREA: ESTÁGIO TÉCNÓLOGOELETRÔNICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.108ÁREA: ESTÁGIO ADM.

CÓDIGO DA VAGA: 3.887ÁREA: PROJETOS ELÉTRICOS

CÓDIGO DA VAGA: 4.101ÁREA: ADMINISTRATIVA

CÓDIGO DA VAGA: 4.033ÁREA: ESTÁGIO ADM.

CÓDIGO DA VAGA: 3.906ÁREA: ESTAGIÁRIO NUTRIÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.104ÁREA: TÉCNICO EM INFORMÁTI-CA \ SUPORTE

CÓDIGO DA VAGA: 4.105ÁREA: ANALISTA FINANCEIRO JR

CÓDIGO DA VAGA: 4.072ÁREA: ESTÁGIO ADM. URGENTE

CÓDIGO DA VAGA: 3.749ÁREA: TELEATENDENTE

CÓDIGO DA VAGA: 4.012ÁREA: ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 4.092ÁREA: PEDAGOGO

CÓDIGO DA VAGA: 3.910ÁREA: ESTÁGIO SEG TRABALHO/MEIO AMBIENTE

CÓDIGO DA VAGA: 4.094ÁREA: ESTÁGIO ADM / TI

CÓDIGO DA VAGA: 4.052ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.983ÁREA: ANALISTA DE TI

CÓDIGO DA VAGA: 3.984ÁREA: DESENHISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.937ÁREA: TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.938ÁREA: PROFISSIONAL PROJETOS

CÓDIGO DA VAGA: 3.253ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 3.993ÁREA: TÉCNICO ELETRÔNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.994ÁREA: ANALISTA DE COMEX

CÓDIGO DA VAGA: 3.162ÁREA: ESTAGIÁRIO ENFERMAGEM

CÓDIGO DA VAGA: 4.066ÁREA: ASSISTENTE DE PCP

CÓDIGO DA VAGA: 4.111ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 4.112ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 4.037ÁREA: AUXILIAR CONTABILIDADE

CÓDIGO DA VAGA: 4.022ÁREA: ESTÁGIO EM MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: 4.109ÁREA: PROF. CIÊNCIAS POLÍTICAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.110ÁREA: PROFESSOR DE DIREITO

CÓDIGO DA VAGA: 4.113ÁREA: PROFESSOR DE HISTÓRIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.239ÁREA: VENDEDOR TÉCNICO

CÓDIGO DA VAGA: 3.821ÁREA: TÉCNICO DE MANUTENÇÃOELÉTRICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.979ÁREA: ASSISTENTE PEDAGÓGICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.055ÁREA: ANALISTA FINANCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: 4.041ÁREA: ESTÁGIO DE APLICAÇÕES

CÓDIGO DA VAGA: 4.063ÁREA: PROFESSOR MUSCULAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.075ÁREA: INSPETOR DE QUALIDADEASSEGURADA I

CÓDIGO DA VAGA: 4.064ÁREA: PROFESSOR DE FITNESS

CÓDIGO DA VAGA: 4.065ÁREA: ESTÁGIO EDUCAÇÃO FÍSICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.798ÁREA: ALMOXARIFE

CÓDIGO DA VAGA: 4.015ÁREA: ANALISTA INFRAESTRUTURA

CÓDIGO DA VAGA: 3.953ÁREA: ANALISTA DE FATURAMEN-TO JUNIOR

CÓDIGO DA VAGA: 4.080ÁREA: AUXILIAR ESCRITA FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.828ÁREA: TÉCNICO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.941ÁREA: PROGRAMADOR PHP

CÓDIGO DA VAGA: 3.942ÁREA: WEB DESIGNER

CÓDIGO DA VAGA: 4.096ÁREA: INSTRUTOR DE INGLÊS

CÓDIGO DA VAGA: 3.876ÁREA: ESTÁGIO JURÍDICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.090ÁREA: AUXILIAR DE MANUTEN-ÇÃO MECANICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.059ÁREA: CONSULTOR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.812ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.123ÁREA: PROFESSOR DE ESPANHOL

CÓDIGO DA VAGA: 3.923ÁREA: AUXILIAR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.972ÁREA: SUPERVISOR ARMAZÉM

CÓDIGO DA VAGA: 4.031ÁREA: AUXILIAR DE ENFERMAGEM

CÓDIGO DA VAGA: 4.053ÁREA: ASSISTENTE FINANCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: 4.054ÁREA: SUPERVISOR FINANCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: 4.056ÁREA: COORDENADOR COMPRAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.060ÁREA: ENFERMEIRA

CÓDIGO DA VAGA: 4.062ÁREA: ASSISTENTE DE VENDASINTERNAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.071ÁREA: PROJETISTA ELÉTRICO

CÓDIGO DA VAGA: 4.073ÁREA: AUXILIAR PÓS- VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.074ÁREA: TÉCNICO DE AUTOMAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.088ÁREA: RECEPCIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 4.089ÁREA: VENDEDOR

CÓDIGO DA VAGA: 4.097ÁREA: TÉCNICO EM SEGURANÇADO TRABALHO

CÓDIGO DA VAGA: 4.100ÁREA: ESTÁGIO EM VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.879ÁREA: DESIGNER GRÁFICO - EST.CRIAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 3.813ÁREA: ESTÁGIO TÉCNICO QUÍMICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.355ÁREA: FARMÁCIA

CÓDIGO DA VAGA: 3.848ÁREA: VENDAS EXTERNAS

CÓDIGO DA VAGA: 4.058ÁREA: RECEPCIONISTA

CÓDIGO DA VAGA: 3.589ÁREA: ESTAGIÁRIO INFORMÁTICA

CÓDIGO DA VAGA: 3.901ÁREA: AUXILIAR NOTARIAL.

CÓDIGO DA VAGA: 4.002ÁREA: ANALISTA LOGÍSTICA JR

CÓDIGO DA VAGA: 3.868ÁREA: AUXILIAR ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: 3.787ÁREA: CONSULTOR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: 3.931ÁREA: ATENDIMENTO PUBLICITÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: 4.067ÁREA: ESTÁGIO ÁREA COMERCIAL

CÓDIGO DA VAGA: 3.963ÁREA: ASS. DA QUALIDADE -MODA E TERCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: 3.973ÁREA: ANALISTA DESENVOLVE-DOR NET

CÓDIGO DA VAGA: 3.988ÁREA: AUXILIAR DE DIVULGAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: 4.010ÁREA: AUXILIAR E ASSISTENTECONTABIL

CÓDIGO DA VAGA: 4.011ÁREA: AUXILIAR E ASSISTENTEDPTO PESSOAL

CÓDIGO DA VAGA: 4.018ÁREA: ADMINISTRAÇÃO DE SER-VIÇOS MÉDICOS

CÓDIGO DA VAGA: 4.036ÁREA: OPERADOR TELEMARKETING

CÓDIGO DA VAGA: 4.068ÁREA: MONITOR DE KARATÊ

CÓDIGO DA VAGA: 4.070ÁREA: ESTAGIARIO ENG. CIVIL

CÓDIGO DA VAGA: 4.079ÁREA: AUXILIAR LABORATÓRIO

CÓDIGO DA VAGA: 4.077ÁREA: AUXILAR/ASSIST MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: 4.078ÁREA: MOTORISTA DE CARGA

CÓDIGO DA VAGA: 4.098ÁREA: SECRETÁRIA

CÓDIGO DA VAGA: 4.093ÁREA: ESTÁGIO EM QUIMICA

CÓDIGO DA VAGA: 4.091ÁREA: AUX. CONTAS Á PAGAR

CÓDIGO DA VAGA: 3.962ÁREA: ESTÁGIO PRODUÇÃO/INDL, QUÍMICA