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小學
年 班 號
姓名
教師 老師
2簡化字對照版 第二冊
2 簡化字對照版第二冊
學生作業練習簿菲律賓版新編華語課本
中華民國僑務委員會OCAC, Republic of China(Taiwan)
GPN:1009900689 定價：50元
ISBN 978-986-02-2539-6
9 7 8 9 8 6 0 2 2 5 3 9 6
中華民國僑務委員會發行中華民國一○一年九月出版
學生作業練習簿 第二冊菲律賓版新編華語課本2
柯遜添 主編江惜美 李碧霞陳素紅 羅秋昭
修訂
簡化字對照版
第一課 你住在哪兒？.................... 1第二課 你幾歲？.......................... 7第三課 多吃水果......................... 13第四課 為什麼？......................... 18第五課 我的好朋友...................... 24第六課 打電話............................ 30第七課 昨天今天明天.................. 36第八課 李大木家的金魚................ 42第九課 一刻鐘是十五分鐘............. 48第十課 媽媽請客......................... 53第十一課 怎麼辦？......................... 59第十二課 過馬路要小心................... 64
一、 為拓展學生詞彙及運用句型的能力，增強字詞
語句的練習，學生作業練習簿新編有：選詞、
連連看、替換語詞、句型練習、接寫句子、造
句、寫作練習和問答題等練習活動。
二、 學生作業練習，應在課堂裡由教師指導習作，
如果做不完，可由學生攜回完成。
三、 聽寫練習由教師口頭報出一個音，讓學生聽
寫。聽寫時老師念三遍，第一遍先讓學生聆
聽，第二遍學生書寫，第三遍再讓學生自行校
正。
四、 作業批改時如發現學生習寫錯誤，由老師指導
學生確實訂正。
五、 學生訂正後，交由老師批改，再給學生帶回，
請家長檢閱並簽名。
目 錄使用說明
第一課 你住在哪兒？.................... 1第二課 你幾歲？.......................... 7第三課 多吃水果......................... 13第四課 為什麼？......................... 18第五課 我的好朋友...................... 24第六課 打電話............................ 30第七課 昨天今天明天.................. 36第八課 李大木家的金魚................ 42第九課 一刻鐘是十五分鐘............. 48第十課 媽媽請客......................... 53第十一課 怎麼辦？......................... 59第十二課 過馬路要小心................... 64
一、 為拓展學生詞彙及運用句型的能力，增強字詞
語句的練習，學生作業練習簿新編有：選詞、
連連看、替換語詞、句型練習、接寫句子、造
句、寫作練習和問答題等練習活動。
二、 學生作業練習，應在課堂裡由教師指導習作，
如果做不完，可由學生攜回完成。
三、 聽寫練習由教師口頭報出一個音，讓學生聽
寫。聽寫時老師念三遍，第一遍先讓學生聆
聽，第二遍學生書寫，第三遍再讓學生自行校
正。
四、 作業批改時如發現學生習寫錯誤，由老師指導
學生確實訂正。
五、 學生訂正後，交由老師批改，再給學生帶回，
請家長檢閱並簽名。
目 錄使用說明
� �� �
你
住在哪兒？
我
住在王彬街。
住 住 住 住 住 住
也 也 也 也 也 也
門 門 門 門 門 門
們 們們 們們 們
可 可 可 可 可 可
以 以 以 以 以 以
走 走 走 走 走 走
了 了 了 了 了 了
第一課 你住在哪兒第一課你住在
Let's write
一 寫寫看Change the phrase
二 替換語詞
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
你
住在
我
住在王彬街
兒
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你
住在哪兒？
我
住在王彬街。
住 住 住 住 住 住
也 也 也 也 也 也
門 門 門 門 門 門
們 們們 們們 們
可 可 可 可 可 可
以 以 以 以 以 以
走 走 走 走 走 走
了 了 了 了 了 了
第一課 你住在哪兒第一課你住在
Let's write
一 寫寫看Change the phrase
二 替換語詞
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
你
住在
我
住在王彬街
兒
� �� �
1. 你 ‧ ‧住在王彬街。
2. 我 ‧ ‧住在哪兒？
3. 你去 ‧ ‧我也去。
4. 你家的門牌‧ ‧是幾號？
5. 我家的門牌‧ ‧是十號。
我 們 注 的 很 近
， 以 後 我 們 可
以 億 起 走 路 上
學 了 。
Let's match
三 連連看Read and write
四 先讀一讀，再寫寫看
你 住在王彬街
我 住在
你去 我也去
你家的門牌 是幾號
我家的門牌 是十號
兒
門 幾 號
門 號
� �� �
1. 你 ‧ ‧住在王彬街。
2. 我 ‧ ‧住在哪兒？
3. 你去 ‧ ‧我也去。
4. 你家的門牌‧ ‧是幾號？
5. 我家的門牌‧ ‧是十號。
我 們 注 的 很 近
， 以 後 我 們 可
以 億 起 走 路 上
學 了 。
Let's match
三 連連看Read and write
四 先讀一讀，再寫寫看
你 住在王彬街
我 住在
你去 我也去
你家的門牌 是幾號
我家的門牌 是十號
兒
門 幾 號
門 號
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家長簽名： 老師簽章：
Correcting exercise
五 訂正練習Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
� �� �
家長簽名： 老師簽章：
Correcting exercise
五 訂正練習Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
� �� �
今 今 今 今 今 今
年 年 年 年 年 年
上 上 上 上 上 上
有 有 有 有 有 有
個 個 個 個 個 個
人 人 人 人 人 人
的 的 的 的 的 的
男 男 男 男 男 男
女 女 女 女 女 女
今天、今年、多少、幾個、三十個
1. 我 六歲。
2. 我 讀一年級。
3. 你們班上有 人？
4. 你家裡有 人？
5. 教室裡有 人。
第二課 你幾歲？第二課你幾歲
Let's write
一 寫寫看Let's fill in the blanks
二 填填看
（把對的語詞寫在空格裡）(Please fill the blanks with the correct phrase)
今天 今年 多少 幾個 三十個
我 六歲
我 讀一年級
你們班上有 人
你家裡有 人
教室裡有 人
幾 個 個
歲
讀 級
們
裡
裡
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今 今 今 今 今 今
年 年 年 年 年 年
上 上 上 上 上 上
有 有 有 有 有 有
個 個 個 個 個 個
人 人 人 人 人 人
的 的 的 的 的 的
男 男 男 男 男 男
女 女 女 女 女 女
今天、今年、多少、幾個、三十個
1. 我 六歲。
2. 我 讀一年級。
3. 你們班上有 人？
4. 你家裡有 人？
5. 教室裡有 人。
第二課 你幾歲？第二課你幾歲
Let's write
一 寫寫看Let's fill in the blanks
二 填填看
（把對的語詞寫在空格裡）(Please fill the blanks with the correct phrase)
今天 今年 多少 幾個 三十個
我 六歲
我 讀一年級
你們班上有 人
你家裡有 人
教室裡有 人
幾 個 個
歲
讀 級
們
裡
裡
� �0� �0
1. 你今年幾歲？
答：我今年 。
2. 你上學了嗎？
答：我 。
3. 你讀幾年級？
答：我讀 。
4. 你們班上有多少人？
答：我們班上有 。
5. 你的老師是男的，還是女的？
答：我的老師是 。
舉例：的－（男的）、（女的）
1. 人－（ ）、（ ）
2. 今－（ ）、（ ）
3. 走－（ ）、（ ）
4. 個－（ ）、（ ）
I can answer the question
四 我會回答問題Making phrase exercise
三 造詞練習
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
舉例 的 男的 女的
人
今
走
個
你今年幾歲
答 我今年
你上學了嗎
答 我
你讀幾年級
答 我讀
你們班上有多少人
答 我們班上有
你的老師是男的 還是女的
答 我的老師是
舉
個
幾 歲
學 嗎
讀 幾 級
讀
們
們
師 還
師
� �0� �0
1. 你今年幾歲？
答：我今年 。
2. 你上學了嗎？
答：我 。
3. 你讀幾年級？
答：我讀 。
4. 你們班上有多少人？
答：我們班上有 。
5. 你的老師是男的，還是女的？
答：我的老師是 。
舉例：的－（男的）、（女的）
1. 人－（ ）、（ ）
2. 今－（ ）、（ ）
3. 走－（ ）、（ ）
4. 個－（ ）、（ ）
I can answer the question
四 我會回答問題Making phrase exercise
三 造詞練習
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
舉例 的 男的 女的
人
今
走
個
你今年幾歲
答 我今年
你上學了嗎
答 我
你讀幾年級
答 我讀
你們班上有多少人
答 我們班上有
你的老師是男的 還是女的
答 我的老師是
舉
個
幾 歲
學 嗎
讀 幾 級
讀
們
們
師 還
師
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家長簽名： 老師簽章：
Listening and writing exercise
六 聽寫練習Correcting exercise
五 訂正練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
Listening and writing exercise
六 聽寫練習Correcting exercise
五 訂正練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
你 要不要 吃
西瓜？
？
？
我
要
吃 西瓜。
西 西 西 西 西 西
瓜 瓜 瓜 瓜 瓜 瓜
要 要 要 要 要 要
吃 吃 吃 吃 吃 吃
木 木 木 木 木 木
口 口 口 口 口 口
水 水 水 水 水 水
果 果 果 果 果 果
第三課 多吃水果第三課 多吃水果
Let's write
一 寫寫看Change the phrase
二 替換語詞
I can draw the watermelon and papaya
三 我會畫西瓜和木瓜
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
你 要不要 吃
西瓜
我
要
吃 西瓜
�� ���� ��
你 要不要 吃
西瓜？
？
？
我
要
吃 西瓜。
西 西 西 西 西 西
瓜 瓜 瓜 瓜 瓜 瓜
要 要 要 要 要 要
吃 吃 吃 吃 吃 吃
木 木 木 木 木 木
口 口 口 口 口 口
水 水 水 水 水 水
果 果 果 果 果 果
第三課 多吃水果第三課 多吃水果
Let's write
一 寫寫看Change the phrase
二 替換語詞
I can draw the watermelon and papaya
三 我會畫西瓜和木瓜
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
你 要不要 吃
西瓜
我
要
吃 西瓜
�� ���� ��
1. 西瓜 2.
3. 4.
5.
西
們 果
木我
年
瓜
水
的
今
Choose and write the phrase
四 先選一選，再寫出語詞來Correcting exercise
五 訂正練習
西瓜
們 果
西
我木
今年
水
瓜的
們
�� ���� ��
1. 西瓜 2.
3. 4.
5.
西
們 果
木我
年
瓜
水
的
今
Choose and write the phrase
四 先選一選，再寫出語詞來Correcting exercise
五 訂正練習
西瓜
們 果
西
我木
今年
水
瓜的
們
�� ���� ��
哥 哥 哥 哥 哥 哥
弟 弟 弟 弟 弟 弟
下 下 下 下 下 下
自 自 自 自 自 自
己 己 己 己 己 己
找 找 找 找 找 找
但 但 但 但 但 但
去 去 去 去 去 去
家長簽名： 老師簽章：
第四課 為什麼第四課 為什麼
Let's write
一 寫寫看Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
哥 哥 哥 哥 哥 哥
弟 弟 弟 弟 弟 弟
下 下 下 下 下 下
自 自 自 自 自 自
己 己 己 己 己 己
找 找 找 找 找 找
但 但 但 但 但 但
去 去 去 去 去 去
家長簽名： 老師簽章：
第四課 為什麼第四課 為什麼
Let's write
一 寫寫看Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� �0�� �0
哥哥、弟弟、自己、丟掉、借我、
在哪裡
1. 每個人要把 的東西放好。
2. 比弟弟的年紀大。
3. 我的筆 了，請你幫我找一找。
4. 你的尺 用一用好嗎？
5. 我的尺不知道 丟掉的。
丟 丟掉 : 我的尺丟掉了。
去 去玩 : 放學回家後，我到公園去
玩。
只 只有 : 我的口袋只有一塊錢。
尺 一把尺 : 我的書包裡有一把尺。
找 找一找 : 我的筆掉了，請你幫我
找一找。
我 我們 : 我們都是好朋友。
弟 弟弟 : 弟弟喜歡畫圖。
第 第一課 : 這本書的第一課是「你
住在哪兒」
Let's fill in the blanks
三 填填看
Please read the phrase and explain the difference between the two
二 先讀一讀，再說一說兩個字有什麼不同
（把對的語詞寫在空格裡）(Please fill the blanks with the correct phrase)
丟 丟掉 我的尺丟掉了
去 去玩 放學回家後 我到公園去
玩
只 只有 我的口袋只有一塊錢
尺 一把尺 我的書包裡有一把尺
找 找一找 我的筆掉了 請你幫我
找一找
我 我們 我們都是好朋友
弟 弟弟 弟弟喜歡畫圖
第 第一課 這本書的第一課是 你
住在
哥哥 弟弟 自己 丟掉 借我
在哪裡
每個人要把 的東西放好
比弟弟的年紀大
我的筆 了 請你幫我找一找
你的尺 用一用好嗎
我的尺不知道 丟掉的
學 后 園
塊 錢
書 裡
筆 請 幫
歡 畫 圖
課
兒
裡
個 東
紀
筆 請 幫
嗎
這 書 課
們 們
�� �0�� �0
哥哥、弟弟、自己、丟掉、借我、
在哪裡
1. 每個人要把 的東西放好。
2. 比弟弟的年紀大。
3. 我的筆 了，請你幫我找一找。
4. 你的尺 用一用好嗎？
5. 我的尺不知道 丟掉的。
丟 丟掉 : 我的尺丟掉了。
去 去玩 : 放學回家後，我到公園去
玩。
只 只有 : 我的口袋只有一塊錢。
尺 一把尺 : 我的書包裡有一把尺。
找 找一找 : 我的筆掉了，請你幫我
找一找。
我 我們 : 我們都是好朋友。
弟 弟弟 : 弟弟喜歡畫圖。
第 第一課 : 這本書的第一課是「你
住在哪兒」
Let's fill in the blanks
三 填填看
Please read the phrase and explain the difference between the two
二 先讀一讀，再說一說兩個字有什麼不同
（把對的語詞寫在空格裡）(Please fill the blanks with the correct phrase)
丟 丟掉 我的尺丟掉了
去 去玩 放學回家後 我到公園去
玩
只 只有 我的口袋只有一塊錢
尺 一把尺 我的書包裡有一把尺
找 找一找 我的筆掉了 請你幫我
找一找
我 我們 我們都是好朋友
弟 弟弟 弟弟喜歡畫圖
第 第一課 這本書的第一課是 你
住在
哥哥 弟弟 自己 丟掉 借我
在哪裡
每個人要把 的東西放好
比弟弟的年紀大
我的筆 了 請你幫我找一找
你的尺 用一用好嗎
我的尺不知道 丟掉的
學 后 園
塊 錢
書 裡
筆 請 幫
歡 畫 圖
課
兒
裡
個 東
紀
筆 請 幫
嗎
這 書 課
們 們
�� ���� ��
你
為什麼
上課
呢？他
小月 不去 上班
我想
畫圖，
但是 找不到
筆。
， 。
， 。
Correcting exercise
五 訂正練習Change the phrase
四 替換語詞
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
你
他
小月
為什麼
上課
不去 上班
呢
我想
畫圖
但是 找不到
筆
為 么
課
筆畫 圖
�� ���� ��
你
為什麼
上課
呢？他
小月 不去 上班
我想
畫圖，
但是 找不到
筆。
， 。
， 。
Correcting exercise
五 訂正練習Change the phrase
四 替換語詞
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
你
他
小月
為什麼
上課
不去 上班
呢
我想
畫圖
但是 找不到
筆
為 么
課
筆畫 圖
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
朋 朋 朋 朋 朋 朋
友 友 友 友 友 友
回 回 回 回 回 回
來 來 來 來 來 來
才 才 才 才 才 才
同 同 同 同 同 同
學 學 學 學 學 學
天 天 天 天 天 天
常 常 常 常 常 常
第五課 我的好朋友第五課 我的好朋友
Let's write
一 寫寫看Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
朋 朋 朋 朋 朋 朋
友 友 友 友 友 友
回 回 回 回 回 回
來 來 來 來 來 來
才 才 才 才 才 才
同 同 同 同 同 同
學 學 學 學 學 學
天 天 天 天 天 天
常 常 常 常 常 常
第五課 我的好朋友第五課 我的好朋友
Let's write
一 寫寫看Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
回家、同學、朋友、天天、常常、
一起
小明和我住在同一條路上，我們
在同一班上課，所以小明是我的
，每天早上我們 上學，
放學以後，我們也一起 。星
期天，我們 去公園打球，所
以我們不但是同學，也是好 。
我
Please write the names of your best friends in the circle.
三 想一想你的好朋友是誰，請你的好朋友把名字子寫在圈圈裡。Let's fill in the blanks
二 填填看
（把對的語詞寫在空格裡）(Please fill the blanks with the correct phrase)
小明和我住在同一條路上 我們
在同一班上課 所以小明是我的
每天早上我們 上學
放學以後 我們也一起 星
期天 我們 去公園打球 所
以我們不但是同學 也是好
回家 同學 朋友 天天 常常
一起
我條 們
課
們 學
學 后 們
們 園
們 學
學
�� ���� ��
回家、同學、朋友、天天、常常、
一起
小明和我住在同一條路上，我們
在同一班上課，所以小明是我的
，每天早上我們 上學，
放學以後，我們也一起 。星
期天，我們 去公園打球，所
以我們不但是同學，也是好 。
我
Please write the names of your best friends in the circle.
三 想一想你的好朋友是誰，請你的好朋友把名字子寫在圈圈裡。Let's fill in the blanks
二 填填看
（把對的語詞寫在空格裡）(Please fill the blanks with the correct phrase)
小明和我住在同一條路上 我們
在同一班上課 所以小明是我的
每天早上我們 上學
放學以後 我們也一起 星
期天 我們 去公園打球 所
以我們不但是同學 也是好
回家 同學 朋友 天天 常常
一起
我條 們
課
們 學
學 后 們
們 園
們 學
學
�� ���� ��
1. …一起…，一起 …。
例句： 我和小玉 一起 畫圖，一起
讀書。
2. …是…，也是…。
例句： 小月 是 我的同學，也是
我的好朋友。
◎ 。
◎ 。
Please make the similar sentence as the one below
四 照樣造句Correcting exercise
五 訂正練習
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
一起 一起
例句 我和小玉一起畫圖 一起
讀書
是 也是
例句 小月 是我的同學 也是
我的好朋友
畫 圖
讀 書
學
�� ���� ��
1. …一起…，一起 …。
例句： 我和小玉 一起 畫圖，一起
讀書。
2. …是…，也是…。
例句： 小月 是 我的同學，也是
我的好朋友。
◎ 。
◎ 。
Please make the similar sentence as the one below
四 照樣造句Correcting exercise
五 訂正練習
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
一起 一起
例句 我和小玉一起畫圖 一起
讀書
是 也是
例句 小月 是我的同學 也是
我的好朋友
畫 圖
讀 書
學
�� �0�� �0
請 請 請 請 請 請
位 位 位 位 位 位
出 出 出 出 出 出
聲 聲 聲 聲 聲 聲
音 音 音 音 音 音
山 山 山 山 山
想 想 想 想 想 想
書 書 書 書 書 書
給 給 給 給 給 給
家長簽名： 老師簽章：
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
第六課 打電話第五課 打電話
Let's write
一 寫寫看
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� �0�� �0
請 請 請 請 請 請
位 位 位 位 位 位
出 出 出 出 出 出
聲 聲 聲 聲 聲 聲
音 音 音 音 音 音
山 山 山 山 山
想 想 想 想 想 想
書 書 書 書 書 書
給 給 給 給 給 給
家長簽名： 老師簽章：
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
第六課 打電話第五課 打電話
Let's write
一 寫寫看
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
1. 一本‧ ‧尺
2. 一把‧ ‧桌子
3. 一張‧ ‧人
4. 一個‧ ‧書
5. 一件‧ ‧禮物
2.
位 但們
住 個
舉例：月、期、朋、有
1.
3.
吃嗎
呢告 吧
話 請 訴 說
Circling the same character
二 把相同的地方圈起來Let's match
三 連連看
位但
們住
個
吃
嗎
呢
告吧
話 請 訴 說
一本 尺
一把 桌子
一張 人
一個 書
一件 禮物
舉例 月 期 朋 有
們 個
嗎
話 請 訴 說
張
個 書
禮
舉
�� ���� ��
1. 一本‧ ‧尺
2. 一把‧ ‧桌子
3. 一張‧ ‧人
4. 一個‧ ‧書
5. 一件‧ ‧禮物
2.
位 但們
住 個
舉例：月、期、朋、有
1.
3.
吃嗎
呢告 吧
話 請 訴 說
Circling the same character
二 把相同的地方圈起來Let's match
三 連連看
位但
們住
個
吃
嗎
呢
告吧
話 請 訴 說
一本 尺
一把 桌子
一張 人
一個 書
一件 禮物
舉例 月 期 朋 有
們 個
嗎
話 請 訴 說
張
個 書
禮
舉
�� ���� ��
我 送
書
和
筆
給
小山。
。
。
這個
星期天
是
小山的
生日。
Change the phrase
四 替換語詞Correcting exercise
五 訂正練習
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
我 送
書
和 給
筆 小山
這個
星期天
是
小山的
生日
書
給
筆
這 個
�� ���� ��
我 送
書
和
筆
給
小山。
。
。
這個
星期天
是
小山的
生日。
Change the phrase
四 替換語詞Correcting exercise
五 訂正練習
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
我 送
書
和 給
筆 小山
這個
星期天
是
小山的
生日
書
給
筆
這 個
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家長簽名： 老師簽章：
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
第七課 昨天 今天 明天第七課 昨天 今天 明天
Let's write
一 寫寫看
昨 昨 天 天 昨 昨 天 天
今 今 天 天 今 今 天 天
明 明 天 天 明 明 天 天
星 星 期 期 日 日
星 星 期 期 日 日
星 星 期 期 幾 幾
星 星 期 期 幾 幾
後 後 天 天 後 後 天 天
前 前 天 天 前 前 天 天
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
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家長簽名： 老師簽章：
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
第七課 昨天 今天 明天第七課 昨天 今天 明天
Let's write
一 寫寫看
昨 昨 天 天 昨 昨 天 天
今 今 天 天 今 今 天 天
明 明 天 天 明 明 天 天
星 星 期 期 日 日
星 星 期 期 日 日
星 星 期 期 幾 幾
星 星 期 期 幾 幾
後 後 天 天 後 後 天 天
前 前 天 天 前 前 天 天
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
1. 一個星期有幾天？
答：一個星期有 。
2. 一個星期，你到學校上課幾天？
答：我一個星期到學校上課 。
3. 你最喜歡星期日，還是星期一？
答：我最喜歡 。
1. 星期日我到 去玩。
2. 大後天是星期 。
3. 小月 要去印尼。
I can answer the question
二 我會回答問題Let's fill in the blanks
三 填填看
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
一個星期有幾天
答 一個星期有
一個星期 你到學校上課幾天
答 我一個星期到學校上課
你最喜歡星期日 還是星期一
答 我最喜歡
星期日我到 去玩
大後天是星期
小月 要去印尼
個 幾
個
個 學 課 幾
個 學 課
歡 還
歡
后
�� ���� ��
1. 一個星期有幾天？
答：一個星期有 。
2. 一個星期，你到學校上課幾天？
答：我一個星期到學校上課 。
3. 你最喜歡星期日，還是星期一？
答：我最喜歡 。
1. 星期日我到 去玩。
2. 大後天是星期 。
3. 小月 要去印尼。
I can answer the question
二 我會回答問題Let's fill in the blanks
三 填填看
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
一個星期有幾天
答 一個星期有
一個星期 你到學校上課幾天
答 我一個星期到學校上課
你最喜歡星期日 還是星期一
答 我最喜歡
星期日我到 去玩
大後天是星期
小月 要去印尼
個 幾
個
個 學 課 幾
個 學 課
歡 還
歡
后
�� �0�� �0
前天 今天 （ ）
（ ）（ ） 明天 （ ）
I can read and write
四 我會說，也會寫Correcting exercise
五 訂正練習
前天 今天
明天
�� �0�� �0
前天 今天 （ ）
（ ）（ ） 明天 （ ）
I can read and write
四 我會說，也會寫Correcting exercise
五 訂正練習
前天 今天
明天
�� ���� ��
問 問 問 問 問 問
開 開 門 門 開 開 門 門
一 咦 定 定 一 一 定 定
請 請 坐 坐 請 請 坐 坐
金 金 魚 魚 金 金 魚 魚
好 好 看 看 好 好 看 看
家長簽名： 老師簽章：
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
第八課 李大木家的金魚第八課 李大木家的金魚
Let's write
一 寫寫看
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
問 問 問 問 問 問
開 開 門 門 開 開 門 門
一 咦 定 定 一 一 定 定
請 請 坐 坐 請 請 坐 坐
金 金 魚 魚 金 金 魚 魚
好 好 看 看 好 好 看 看
家長簽名： 老師簽章：
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
第八課 李大木家的金魚第八課 李大木家的金魚
Let's write
一 寫寫看
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ����
1. 妹妹放學 ‧ ‧小月來了
2. 一定是 ‧ ‧回來了
3. 我家養了 ‧ ‧真好看
4. 那一條金魚 ‧ ‧很多金魚
5. 白花和紅花 ‧ ‧都很好看
1. 2.
3. 4.
5.
人
人、魚、門、月、木
象形字
象形字
象形字
象形字
象形字
The interesting Chinese characters
二 有趣的文字Let's match
三 連連看
人 魚 門 月 木
象形字 象形字
象形字 象形字
象形字
妹妹放學 小月來了
一定是 回來了
我家養了 真好看
那一條金魚 很多金魚
白花和紅花 都很好看
魚 門 學 來
來
養
條 魚 魚
紅
�� ���� ����
1. 妹妹放學 ‧ ‧小月來了
2. 一定是 ‧ ‧回來了
3. 我家養了 ‧ ‧真好看
4. 那一條金魚 ‧ ‧很多金魚
5. 白花和紅花 ‧ ‧都很好看
1. 2.
3. 4.
5.
人
人、魚、門、月、木
象形字
象形字
象形字
象形字
象形字
The interesting Chinese characters
二 有趣的文字Let's match
三 連連看
人 魚 門 月 木
象形字 象形字
象形字 象形字
象形字
妹妹放學 小月來了
一定是 回來了
我家養了 真好看
那一條金魚 很多金魚
白花和紅花 都很好看
魚 門 學 來
來
養
條 魚 魚
紅
�� ���� ��
1. 先…再…。
例句：我 先 洗手，再 吃飯。
◎ 。
2. 一定…。
例句：今天是我的生日，你 一定 要
來參加我的派對 (party)。
◎ 。
Please make the similar sentence as the one below
四 照樣造句Correcting exercise
五 訂正練習
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
先 再
例句 我先洗手 再吃飯
一定
例句 今天是我的生日 你一定要
來參加我的派對
飯
來 參 對
�� ���� ��
1. 先…再…。
例句：我 先 洗手，再 吃飯。
◎ 。
2. 一定…。
例句：今天是我的生日，你 一定 要
來參加我的派對 (party)。
◎ 。
Please make the similar sentence as the one below
四 照樣造句Correcting exercise
五 訂正練習
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
先 再
例句 我先洗手 再吃飯
一定
例句 今天是我的生日 你一定要
來參加我的派對
飯
來 參 對
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
一 移 刻 刻 鐘 鐘
一 一 刻 刻 鐘 鐘
對 對 不 不起 起
對 對 不 不起 起
計 計 程 程 車 車
計 計 程 程 車 車
不 不 久 久 不 不 久 久
知 知 道 道 知 知 道 道
謝 謝 謝 謝謝 謝 謝 謝
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
第九課 一刻鐘是十五分鐘第九課 一刻鐘是十五分鐘
Let's write
一 寫寫看
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
一 移 刻 刻 鐘 鐘
一 一 刻 刻 鐘 鐘
對 對 不 不起 起
對 對 不 不起 起
計 計 程 程 車 車
計 計 程 程 車 車
不 不 久 久 不 不 久 久
知 知 道 道 知 知 道 道
謝 謝 謝 謝謝 謝 謝 謝
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
第九課 一刻鐘是十五分鐘第九課 一刻鐘是十五分鐘
Let's write
一 寫寫看
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� �0�� �0
1. 一刻鐘有幾分鐘？
答： 。
2. 一刻鐘有十五分鐘？
答： 。
3. 從你家到學校要多少時間？
答： 。
1. 一刻鐘是 分鐘。
2. 從菲律賓到臺灣要坐 。
3. 不久你就 看到媽媽了。
可以
可是
十五
十六
火車
飛機
1. 對不起：
2. 不久：
3. 知道：
Briefly answer the questions
二 簡單回答問題Circling the right phrases
三 把對的語詞圈起來
Making sentence
四 造句
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
一刻鐘有幾分鐘
答
一刻鐘有十五分鐘
答
從你家到學校要多少時間
答
一刻鐘是 分鐘
從菲律賓到台灣要坐
不久你就 看到媽媽了
十六
十五
飛機
火車
可是
可以
對不起
不久
知道
鐘 幾 鐘
鐘 鐘
從 學 時 間
鐘 鐘
從 賓 台 灣
媽 媽
車
飛 機
對
�� �0�� �0
1. 一刻鐘有幾分鐘？
答： 。
2. 一刻鐘有十五分鐘？
答： 。
3. 從你家到學校要多少時間？
答： 。
1. 一刻鐘是 分鐘。
2. 從菲律賓到臺灣要坐 。
3. 不久你就 看到媽媽了。
可以
可是
十五
十六
火車
飛機
1. 對不起：
2. 不久：
3. 知道：
Briefly answer the questions
二 簡單回答問題Circling the right phrases
三 把對的語詞圈起來
Making sentence
四 造句
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
一刻鐘有幾分鐘
答
一刻鐘有十五分鐘
答
從你家到學校要多少時間
答
一刻鐘是 分鐘
從菲律賓到台灣要坐
不久你就 看到媽媽了
十六
十五
飛機
火車
可是
可以
對不起
不久
知道
鐘 幾 鐘
鐘 鐘
從 學 時 間
鐘 鐘
從 賓 台 灣
媽 媽
車
飛 機
對
�� ���� ��
Correcting exercise
五 訂正練習
家長簽名： 老師簽章：
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
Correcting exercise
五 訂正練習
家長簽名： 老師簽章：
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
媽 媽 媽 媽
媽 媽 媽 媽
下 下 午 午 下 下 午 午
可 可 以 以 嗎 嗎
可 可 以 以 嗎 嗎
一 一 共 共 一 一 共 共
買 買 東 東 西 西
買 買 東 東 西 西
可 可 樂 樂 可 可 樂 樂
1. 水果‧
2. 飲料‧
3. 文具‧
‧汽水
‧西瓜
‧可樂
‧尺
‧木瓜
‧筆
‧冰淇淋
‧書
第十課 媽媽請客第十課媽媽請客
Let's write
一 寫寫看Let's match
二 連連看
水果
飲料
文具
汽水
西瓜
可樂
尺
木瓜
筆
冰淇淋
書
飲
樂
筆
書
�� ���� ��
媽 媽 媽 媽
媽 媽 媽 媽
下 下 午 午 下 下 午 午
可 可 以 以 嗎 嗎
可 可 以 以 嗎 嗎
一 一 共 共 一 一 共 共
買 買 東 東 西 西
買 買 東 東 西 西
可 可 樂 樂 可 可 樂 樂
1. 水果‧
2. 飲料‧
3. 文具‧
‧汽水
‧西瓜
‧可樂
‧尺
‧木瓜
‧筆
‧冰淇淋
‧書
第十課 媽媽請客第十課媽媽請客
Let's write
一 寫寫看Let's match
二 連連看
水果
飲料
文具
汽水
西瓜
可樂
尺
木瓜
筆
冰淇淋
書
飲
樂
筆
書
�� ���� ��
我有
幾個 同學
想來家裡玩，好嗎？
爸爸，
能不能請你買
一些
木瓜和
西瓜
呢？
1. 一共：
2. 一些：
3. 好不好：
Change the phrase
三 替換語詞Making sentence
四 造句
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
我有
幾個同學
想來家裡玩 好嗎
爸爸
能不能
請你買
一些
木瓜和
西瓜
呢
一共
一些
好不好
幾 個 學
來 裡 嗎
請 買
�� ���� ��
我有
幾個 同學
想來家裡玩，好嗎？
爸爸，
能不能請你買
一些
木瓜和
西瓜
呢？
1. 一共：
2. 一些：
3. 好不好：
Change the phrase
三 替換語詞Making sentence
四 造句
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
我有
幾個同學
想來家裡玩 好嗎
爸爸
能不能
請你買
一些
木瓜和
西瓜
呢
一共
一些
好不好
幾 個 學
來 裡 嗎
請 買
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
Correcting exercise
五 訂正練習Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
Correcting exercise
五 訂正練習Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� �0�� �0
怎 怎 麼 麼 辦 辦
怎 怎 麼 麼 辦 辦
什 什 麼 麼 事 事
什 什 麼 麼 事 事
課 課 本 本 課 課 本 本
忘 忘 記 記 忘 忘 記 記
帶 帶 了 了 帶 帶 了 了
送 送 給 給 送 送 給 給
嗎 呢 吧 哪 啊
例句：你上學了 嗎 ？
1. 是 ！你有什麼事 ？
2. 馬路上車很多，你要小心 ！
3. 哥哥出門了 ？
4. 課本忘記帶了，怎麼辦 ？
第十一課 怎麼辦？第十一課 怎麼辦
Let's write
一 寫寫看Let's fill in the blanks
二 填填看
（把對的語詞寫在空格裡）(Please fill the blank with correct phrase)
嗎 呢 吧 哪 啊
例句 你上學了嗎
是 你有什麼事
馬路上車很多 你要小心
哥哥出門了
課本忘記帶了 怎麼辦
學 嗎
么
馬 車
門
課 記 帶 么 辦
嗎
�� �0�� �0
怎 怎 麼 麼 辦 辦
怎 怎 麼 麼 辦 辦
什 什 麼 麼 事 事
什 什 麼 麼 事 事
課 課 本 本 課 課 本 本
忘 忘 記 記 忘 忘 記 記
帶 帶 了 了 帶 帶 了 了
送 送 給 給 送 送 給 給
嗎 呢 吧 哪 啊
例句：你上學了 嗎 ？
1. 是 ！你有什麼事 ？
2. 馬路上車很多，你要小心 ！
3. 哥哥出門了 ？
4. 課本忘記帶了，怎麼辦 ？
第十一課 怎麼辦？第十一課 怎麼辦
Let's write
一 寫寫看Let's fill in the blanks
二 填填看
（把對的語詞寫在空格裡）(Please fill the blank with correct phrase)
嗎 呢 吧 哪 啊
例句 你上學了嗎
是 你有什麼事
馬路上車很多 你要小心
哥哥出門了
課本忘記帶了 怎麼辦
學 嗎
么
馬 車
門
課 記 帶 么 辦
嗎
�� ���� ��
例句：住：（住在）、（記住）
1. 忘：（ ）、（ ）
2. 麼：（ ）、（ ）
3. 課：（ ）、（ ）
4. 心：（ ）、（ ）
5. 事：（ ）、（ ）
1. 剛剛：
2. 是不是：
3. 現在：
Please write two phrases
三 請寫出兩個詞來：
Making sentence
四 造句
Correcting exercise
五 訂正練習
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
例句 住 住在 記住
忘
麼
課
心
事
剛剛
是不是
現在
記
么
課
剛 剛
現
�� ���� ��
例句：住：（住在）、（記住）
1. 忘：（ ）、（ ）
2. 麼：（ ）、（ ）
3. 課：（ ）、（ ）
4. 心：（ ）、（ ）
5. 事：（ ）、（ ）
1. 剛剛：
2. 是不是：
3. 現在：
Please write two phrases
三 請寫出兩個詞來：
Making sentence
四 造句
Correcting exercise
五 訂正練習
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
例句 住 住在 記住
忘
麼
課
心
事
剛剛
是不是
現在
記
么
課
剛 剛
現
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
馬 馬 路 路 馬 馬 路 路
小 小 心 心 小 小 心 心
一 毅 起 起 一 一起 起
女 女 孩 孩 女 女 孩 孩
表 表 妹 妹 表 表 妹 妹
車 車 子 子車 車 子 子
下 下 一 疑 次 次
下 下 一 一 次 次
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
第十二課 過馬路要小心第十二課過馬路要小心
Let's write
一 寫寫看
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
馬 馬 路 路 馬 馬 路 路
小 小 心 心 小 小 心 心
一 毅 起 起 一 一起 起
女 女 孩 孩 女 女 孩 孩
表 表 妹 妹 表 表 妹 妹
車 車 子 子車 車 子 子
下 下 一 疑 次 次
下 下 一 一 次 次
Listening and writing exercise
六 聽寫練習
第十二課 過馬路要小心第十二課過馬路要小心
Let's write
一 寫寫看
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
例句：請問你有表妹嗎？
答：有，我有（一）個表妹。
1. 你是走路還是坐車上學的？
答：我是（ ）上學的。
2. 過馬路要注意什麼呢？
答：過馬路要注意（ ）。
1. 走路
走路（ ）
（ ）和（ ）走路（ ）
2. 小心一點兒
（過馬路）要小心一點兒。
（ ）過馬路要小心一點兒。
1. 只有：
2. 都是：
3. 不敢：
I can answer the question
二 我會回答問題Please discuss and write it down
三 先說一說，再寫一寫
Making sentence
四 造句
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
例句 請問你有表妹嗎
答 有 我有 一 個表妹
你是走路還是坐車上學的
答 我是 上學的
過馬路要注意什麼呢
答 過馬路要注意
走路
走路
和 走路
小心一
過馬路 要小心一
過馬路要小心一
只有
都是
不敢
請 問 嗎
個
還 車 學
學
過 馬 么
過 馬
點 兒
過 馬 點 兒
過 馬 點 兒
�� ���� ��
例句：請問你有表妹嗎？
答：有，我有（一）個表妹。
1. 你是走路還是坐車上學的？
答：我是（ ）上學的。
2. 過馬路要注意什麼呢？
答：過馬路要注意（ ）。
1. 走路
走路（ ）
（ ）和（ ）走路（ ）
2. 小心一點兒
（過馬路）要小心一點兒。
（ ）過馬路要小心一點兒。
1. 只有：
2. 都是：
3. 不敢：
I can answer the question
二 我會回答問題Please discuss and write it down
三 先說一說，再寫一寫
Making sentence
四 造句
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
（不會寫的字，可以寫注音符號）(Write the phonetic if you do not know how to write the Chinese characters)
例句 請問你有表妹嗎
答 有 我有 一 個表妹
你是走路還是坐車上學的
答 我是 上學的
過馬路要注意什麼呢
答 過馬路要注意
走路
走路
和 走路
小心一
過馬路 要小心一
過馬路要小心一
只有
都是
不敢
請 問 嗎
個
還 車 學
學
過 馬 么
過 馬
點 兒
過 馬 點 兒
過 馬 點 兒
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
Correcting exercise
五 訂正練習Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
�� ���� ��
家長簽名： 老師簽章：
Correcting exercise
五 訂正練習Listening and writing exercise
六 聽寫練習
家長簽名 老師簽章
長 簽 師 簽
菲律賓版新編華語課本（簡化字對照版）學生作業練習簿 第二冊
本會保有本書所有權利，欲利用本書全部或部分內容者，須徵求本會書面同意或授權。
主 編：柯遜添
修 訂：江惜美、李碧霞、陳素紅、羅秋昭（按姓氏筆劃排列）
英文翻譯：方志堯、江彥廷、郭宏斌（按姓氏筆劃排列）
出版機關：中華民國僑務委員會
地 址：台北市徐州路五號十六樓
電 話：（02）2327-2600網 址：http://www.ocac.gov.tw出版年月：中華民國八十六年二月初版
中華民國九十四年十二月二版
中華民國九十九年三月三版
版(刷)次：中華民國一○一年一月三版三刷 中華民國一○一年九月三版四刷
電子出版品說明：本書另有電子版本，同時刊載於
全球華文網 http://www.huayuworld.org
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定 價：新台幣50元
展 售 處：（提供網路訂購服務）
國家書店松江門市
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小學
年 班 號
姓名
教師 老師
2簡化字對照版 第二冊
2 簡化字對照版 第二冊
學生作業練習簿菲律賓版新編華語課本
中華民國僑務委員會Overseas Compatriot Affairs Commission,R.O.C. (Taiwan)
GPN:1009900689 定價：50元
ISBN 978-986-02-2539-6
9 7 8 9 8 6 0 2 2 5 3 9 6
