2 Cth RPH Matematik

  • View
    228

  • Download
    1

Embed Size (px)

Transcript

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    1/15

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    2/15

    KUMPULAN : 5

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 7.45 8.15 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 5.1.1-Mengenal wang kertas

    (RM1,RM5,RM10)

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    mengenal wang kertas RM1 , RM5 dan RM

    10 dengan betul.

    AKTIVITI 1. Murid melihat tayangan klip video animasi

    berkaitan wang kertas .

    2. Murid diminta menyebut wang kertas yang

    ditayangkan dalam video klip tadi .

    3. Guru diberikan wang kertas yang

    bercampur di dalam kotak .

    .(aktiviti kotak beracun ) . Murid diminta

    menyebutkan wang kertas yang diambil

    keluar dari kotak .4. Murid diberikan aktiviti mewarna dan

    melabel wang kertas .

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : TMK , Nilai murnibersyukur .

    BBB : LCD , Laptop , model wang kertas.

    PENILAIAN : Aktiviti mewarna dan melabel , memilih dan

    mengenalpasti wang kertas , menjawablembaran kerja.

    REFLEKSI : Empat daripada enam orang murid boleh

    menggunakan nombor dengan betul . Dua

    orang murid akan diberi bimbingan secara

    individu .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    3/15

    KUMPULAN : 17

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 8.30 9.30 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 2.1.3 menamakan nombor

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    menamakan nombor 11 hingga 15 dengan

    betul.

    AKTIVITI 1. Simulasi Permainan Kotak Beracun

    ( nombor 11 hingga 15 ) .

    2. Murid menamakan nombor yang telah

    dicabut .

    3. Murid - murid menyebut nombor tersebut

    secara individu dan kelas .

    4. Guru menulis perkataan di papan hitam .

    5. latih tubi mengeja perkataan .6. Latihan memadankan nombor dan

    perkataan.

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : TMK , Nilai murni

    BBB : Laptop , handphone , kotak , kad nombor

    dan kad perkataan .

    PENILAIAN : Murid diuji menamakan nombor 11 15berdasarkan lembaran kerja .

    REFLEKSI : 2 daripada 5 orang murid diberi bimbingan

    secara individu pada akhir P&P.

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    4/15

    KUMPULAN : 3

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 8.30 9.00 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.1

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    membezakan tebal dan nipis .

    AKTIVITI 1. Permainan Mencari harta karun.2. Bersoal jawabMurid diminta

    membanding beza objek yang ditemui .

    3. Murid memilih dan mengasingkan objek

    yang tebal dan nipis (Objek disediakan

    oleh guru ) .

    4. Pembentangan kumpulan mengenai hasil

    aktiviti yang telah dijalankan . Contoh :

    Berapa objek tebal dan nipis yang telah

    diperolehi .

    5. Murid mengeja perkataan tebal dan nipis

    dan guru memberi lembaran kerja .

    6. Perbincangan jawapan .

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Bahasa , Nilai murni

    BBB : Buku , kotak pensel , pemadam , lembaran

    kerja .

    PENILAIAN : Murid diuji membanding beza tebal dannipis sesuatu objek dengan menggunakan

    senarai semak dan pemerhatian guru.

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard

    pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan

    dengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    5/15

    KUMPULAN : 1

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 7.40 8.40 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 4.1.1

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    memahami dan menyatakan secara lisansituasi tolak dalam kehidupan harian

    dengan menggunakan perkataan buang.

    AKTIVITI 1. Murid menyanyi lagu10 Budak Hitam

    dalam kumpulan . Guru mengaitkan

    konsep tolak ( buang ) dalam lagu .

    2.Guru membimbing murid memahami

    konsep tolak dalam perkataan buang

    dengan menggunakan bahan maujud .3. Permainan muzikal chair.Pengurangan

    kerusi berlaku apabila muzik dihentikan .

    Guru mengaitkan dengan konsep buang

    . 4. Murid menanggalkan pelekat bergambar

    berdasarkan nombor yang disebut guru .

    5. Murid membuat latihan di lembaran kerja .

    Arahan : murid memangkah objek /gambar

    dengan menyebut perkataan buang

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Nilai murni , Sains dan Teknologi.

    BBB : DVD lagu , bahan maujud , kerusi , pelekat

    bergambar .

    PENILAIAN : Murid diuji memahami konsep tolak

    dengan menggunakan senarai semak dan

    pemerhatian guru.

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard

    pembelajaran ini . Proses P&P diteruskandengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    6/15

    KUMPULAN : 9

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 7.45 8.45 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas

    sehingga 20

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    menolak dalam lingkungan 20.

    AKTIVITI 1. Memperdengarkan lagu 10 Budak hitam

    sebagai set induksi dan fakta asas

    menolak .

    2.Menerangkan operasi tolak dalam

    lingkungan 20 dengan menggunakan

    bahan maujud .( guli , biji getah dan lain2)

    3.Menunjukkan cara kepada murid operasi .tolak dalam lingkungan 20 .( 9-3= ,16

    6 =.....)

    4.Menunjukkan cara kepada murid cara

    operasi tolak dalam lingkungan dalam

    bentuk lazim .

    5.Mengedarkan lembaran kerja kepada

    murid dan dibimbing oleh guru .

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Mendengar arahan , kerjasama ( NilaiMurni).

    BBB : VCD , lembaran kerja .

    PENILAIAN : Murid diuji dengan menjawab soalan

    berkaitan operasi tolak dalam lingkungan

    20.

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard

    pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan

    dengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    7/15

    KUMPULAN : 11

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 8.00 9.00 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 6.1.1 Mengenal nombor pada muka jam.

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    menamakan nombor pada muka jam.

    AKTIVITI 1.Murid meneka bunyi yang diperdengarkan

    oleh guru .

    2.Bersoaljawab tentang muka jam yang

    dipamerkan .( ada nombor ,anak panah )

    3.Guru meminta murid menyatakan nombor

    nombor yang ada pada muka jam.

    4.Murid menulis nombor tersebut di papan

    tulis .5.Latih tubi menyebut nombor .

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : TMK , Nilai Murni ( menghargai masa)

    BBB : Bahan maujud , flash card .

    PENILAIAN : Latih tubi menyebut .

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard

    pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan

    dengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    8/15

    KUMPULAN : 15

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 9.10 10.10 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 6.1.2 Mengenal nombor pada muka jam.

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    mengenal jarum panjang dan jarum pendek

    .

    AKTIVITI 1.Set Induksi Murid murid diminta

    meneka bunyi yang didengar ( jam loceng)

    2.Guru bersoal jawab dengan murid :

    a. Apakah bunyi yang didengar?

    b. Apakah yang ada pada jam ini ?

    c. Di mana kamu boleh beli jam ?

    3.Guru menunjukkan replika jarum jam

    panjang dan jarum jam pendek .

    4.Aktiviti melekatkan jarum jam ( panjang

    dan pendek ) pada muka jam .5.Latih tubi secara lisan ( individu /kelas)

    menyebut jarum panjang dan pendek .

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Kreativiti dan inovasi , Nilai Murni ,

    keusahawanan .

    BBB : Piring kertas , jam loceng ,replika jarum jam

    PENILAIAN : Murid diuji berdasarkan pemerhatian guru

    terhadap hasil kerja dan senarai semak .

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standardpembelajaran ini . Proses P&P diteruskan

    dengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    9/15

    KUMPULAN : 16

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 8.10 9.10 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 3.1.2 Menyatakan hasil tambah 2 kumpulan

    objek .

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    menambah dua kumpulan objek secara

    lisan dengan betul.

    AKTIVITI 1.Murid menyanyi lagu anak ayam

    bersama guru . (tukar kepada konsep

    tambah ) (Kreativiti , bahasa)

    2.Murid menjawab soalan guru ttg bilangan

    atau jumlah anak ayam .

    3.Murid diminta mengira bilangan guli

    dalam bakul A dan bakul B .( Kreativiti )

    4.Murid diminta menjumlahkan guli dalam

    bakul A dan bakul B . guru menerangkantentang konsep hasil tambah dua

    kumpulan .

    5.Murid bermain permainan interaktif di

    internet tentang operasi tambah . (TMK

    ,Nilai Murni )

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Kreativiti dan inovasi , Nilai Murni ,

    TMK .

    BBB : laptop,guli ,bakul.PENILAIAN : Murid diuji dengan jumlah jawapan yang

    betul pada permainan interaktif melalui

    pemerhatian guru .

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard

    pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan

    dengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    10/15

    Kumpulan 2

    R