2° de PrimariaSemana del 11 al 14 de mayoDía 3

Para la estrategia “Aprende en Casa” se proponenactividades para que continúes con tus estudios.

Estas fichas tienen una estrecha relación con losrecursos que se presentan en la plataforma “Aprendeen Casa” por lo que se te indicará la actividad querealizarás y/o lectura, video, o páginas del libro de textoque consultarás.

Ficha 1. Lenguaje y comunicación

Reconocer la existenciade otras lenguas en sucomunidad, además desu lengua materna, eindagar sobre su uso.

• Mi libro Lengua MaternaEspañol.

• Cuaderno.• Hojas de colores (de

reciclado).• Lápiz.

Toma notas con la información relevante

• Recuerda, existen lenguas diferentes alespañol, algunas quizá se hablen en tucomunidad, pueden ser lenguas extranjeraso indígenas.

• Con la ayuda de un familiar, buscainformación sobre la presencia de vecinos ocolonos que hablan lenguas diferentes alespañol, ¿qué lenguas se hablan?, ¿quiéneslas hablan?, ¿en qué países se hablan?

• Registra en tu cuaderno los resultados de lainvestigación. No olvides utilizar loselementos básicos que debe tener unainvestigación.

El Anexo 1. Lenguasdistintas al español. Temuestra cómo puedenser las tiras que ocuparáspara esta actividad.

!Continúa construyendo tu aprendizaje!

Lee el texto de tu libro deLengua Materna Español,página 154.

Ficha 1. Lenguaje y comunicaciónToma notas con la información relevante

• Con esta ficha aprenderás abuscar y registrar informaciónimportante sobre diferenteslenguas al español y su uso.

• Integra a tu carpeta, tu cuadernocon los resultados de tuinvestigación y las tiras de papelde colores, en donde escribiste losnombres de las diferentes lenguasal español.

• Ahora tu cuaderno y estas tirasforman parte de tu carpeta deexperiencias y podrás compartirlascon tu profesor (a)cuando regresesa la escuela.

Escribe cada una de las lenguas queencontraste en tiras de papel decolores (de hojas de reciclado),respetando la ortografía. Toma comoejemplo la imagen del Anexo 1.

Busca información adicional sobrelas lenguas diferentes al español quese hablan en tu comunidad, paísesde origen, cuántos las hablan.

Coloca las tiras de colores en unlugar visible e invita a tusfamiliares a verlas. Pregúntales siya conocían estas lenguas y cómose usan.

Ve el video Los 5 Idiomas más hablados del mundohttps://youtu.be/2auxR1iZxTs

También puedes revisar el video Los 10 idiomas más poderosos del mundohttps://www.youtube.com/watch?v=Ne-ZhlGFDc0

Anexo 1. Lenguas distintas al español

Escribe en cada tira, una lengua que hayas encontrado diferente al español y colócalas donde tus familiares y tú puedan verlas.

Ficha 1. Lenguaje y ComunicaciónToma notas con la información relevante

Anexo 2¿Cuál pesa

más?

Estimar, medir, comparar yordenar pesos con unidadesno convencionales.

• Cuaderno de matemáticas.• Lápiz y regla.• Libro de matemáticas de

segundo. • Productos de la despensa.

• Pídele ayuda a un adulto para tomar prestadosdiferentes paquetes de productos de ladespensa; como un kilo de frijol, un sobre desopa, una cajita o bolsa de gelatina, un atún, etc.

• Tómalos, obsérvalos, cárgalos, ¿cuáles teparecen que son los más pesados?

• Copia la tabla del Anexo 2 ¿Cuál pesa más?, entu cuaderno.

• Toma dos productos, uno en cada mano, ycompáralos según su peso.

• Registra en la tabla los datos del producto quepesa más y del que pesa menos.

• Compara entre sí, otros productos para queubiques cuál es el más pesado y el menospesado y subraya en tu tabla el más pesado detodos.

• Contesta en tu cuaderno también la siguientepregunta ¿Cómo podemos saber el peso exactode las cosas?

Consulta tu libro de texto dematemáticas en la página 149 yresuelve los ejercicios que vienen ahí.Puedes hacer uso de la balanza queelaboraste en días anteriores.

Ficha 2. Pensamiento matemáticoCalculando peso

• Con esta ficha aprenderás acomparar y calcular demanera “manual” diferentesproductos por su peso.

• Ahora, integra tu trabajo atu carpeta de experiencias,podrás mostrar el trabajo atu profesor(a) cuandoregreses a la escuela.

• Trata de adivinar, solo o con un familiar, el peso de algunos productos que tengan empaque.

• Quien se aproxime más al peso de un producto lo toma y al final gana quien juntó más productos.

• No olvides acomodar todo en su lugar al terminar de realizar la actividad.

Con ayuda de un adulto realizauna balanza o utiliza la queelaboraste en días pasados.También puedes consultar elvideo que está en el enlace deabajo. No te preocupes por elidioma.Material para elaborar unabalanza:• 2 recipientes desechables de

comida iguales de 1/2 litro.• Estambre.• Un gancho de ropa.

Juega con tu familia a decirproductos que se vendan por loque pesan.

Ficha 2. Pensamiento matemáticoCalculando peso

How to Make a Simple Scale for Kidshttps://youtu.be/ZX4WWOtgDfs

Anexo 2 . ¿Cuál pesa más?

Productos más pesados.

Productos menos pesados.

Ficha 2. Pensamiento matemáticoCalculando peso

Seleccionar y escucharmúsica de su región y deotros lugares parainvestigar sus orígenes yaspectos distintivos. Asícomo diferentes festejosque se hacen con lamúsica.

• Cuaderno.• Mi libro de Formación

cívica y ética.• Lápiz.

• Selecciona en familia y escucha músicaregional de donde son originarios tus papáso abuelos.

• Pregunta a tus papás, abuelos o personasmayores que estén contigo si saben ¿Cuáles el origen de la música o canción queseleccionaron? ¿Se toca siempre o enocasiones especiales? ¿Con quéinstrumentos se toca?

• En tu cuaderno o en una hoja blanca copialas preguntas y escribe las respuestas quete den las personas. Revisa la página 64 de tu libro

Formación cívica y ética, y realiza la actividad descrita ahí.

Ficha 3. Formación cívica y ética

La música es un bien cultural de gran importancia para

todos los grupos humanos, porque aporta belleza a la

vida de las personas y es una forma de comunicación,

tanto individual como colectiva.

Mi identidad en música regional

El Son de la Negra, Mariachi Vargas de Tecalitlán https://www.youtube.com/watch?v=XTwmQ-R7Joc

• Con esta ficha aprenderás que lamúsica es una forma de expresiónhumana que tiene diferentes orígenesy características que la distinguen.; yque es diferente en los festejos decada región.

• Integra tu hoja con las respuestas a tucarpeta de experiencias.

• Ahora, tus respuestas y comentariosforman parte de tu carpeta deexperiencias, podrás mostrar eltrabajo a tu profesor(a) cuandoregreses a la escuela.

Pueden jugar a adivinar cancionesy melodías de su localidad,organízate con tu familia, alguiencanta, silba o tararea la canción ylos demás adivinan su nombre,gana quien adivine más canciones.

Realiza la actividad de tu libro de textoConocimiento del medio, página 111.

Platica con tu familia qué música seescucha en donde vives. Recuerdenaquella que más les guste y cántenlajuntos, si no tiene letra la puedentararear (la,la,la …), acompañar conpalmadas, o con los pies, silbar ya quenuestro cuerpo es un increíbleinstrumento musical. No olvides quelas canciones sirven para cierto tipo defestejos ¿Recuerdas la canción con laque festejas los cumpleaños?

Ficha 3. Convivencia sana y civismo

Alondra de la Parra - Cielito Lindo https://www.youtube.com/watch?v=TkGE5jBsrOM

Mi identidad en música regional

Veracruz La Bamba https://www.youtube.com/watch?v=ytdW8rcwRyk

Bibliografía

SEP. (2018) Aprendizajes Clave para la Educación Integral, Educación Primaria. 2° Plan y Programas de Estudio, Orientaciones Didácticas ySugerencias de Evaluación. México: CONALITEG.

SEP (2012) Programa de Estudios 2011 Guía para el maestro, Educación Básica, primaria primer grado., México: CONALITEG.

SEP. (2019) Lengua Materna Segundo Grado. México 2019-2020. CONALITEC p. 152.

SEP (2019). Matemáticas Libro del alumno Segundo. Grado México 2019-2020: CONALITEG.

SEP (2019) Conocimiento del Medio. Segundo Grado. México 2019-2020: CONALITEC.

SEP (2019) Formación cívica y ética 2º Grado México 2019-2020: CONALITEC

Referencias de internet

Lengua Materna. Español 2º Grado (Pw) Recuperado de https://www.cicloescolar.mx/2019/06/libros-de-texto-2019-2020-primaria.htmlConsultado el 05 de mayo de 2020.

“Los 5 Idiomas más hablados del mundo” (Video) Recuperado de https://youtu.be/2auxR1iZxTs Consultado el 06 de mayo de 2020.

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Matemáticas. Segundo Grado (Pw) Recuperado de https://www.cicloescolar.mx/2019/06/libros-de-texto-2019-2020-primaria.html Consultado el 06 de mayo de 2020

How to Make a Simple Scale for Kids (Video) Recuperado de https://youtu.be/ZX4WWOtgDfs Consultado el 06 de mayo de 2020.

Formación cívica y ética 2º Grado (Pw) Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1DsBN3VdXcm-ve2OZ0d1p6pRkYD4CQN2D/viewConsultado el 06 de mayo de 2020.

Veracruz La Bamba (Video) Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ytdW8rcwRyk Consultado el 06 de mayo de 2020.

El Son de la Negra, Mariachi Vargas de Tecalitlán (Video) Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=XTwmQ-R7Joc Consultado el 06 de mayo de 2020.

Alondra de la Parra - Cielito Lindo (Video) Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=TkGE5jBsrOM Consultado el 06 de mayo de 2020.

Referencias de ImágenesElaborado por la Coordinación Sectorial de Educación Primaria (2020) Tiras de colores. (Imagen)

Elaborado por la Coordinación Sectorial de Educación Primaria (2020) Tabla comparativa de pesos (Imagen)