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EDUCANDO PARA SEMPRE

7ª PROVA OBJETIVA 3ª série - Ensino Médio

Dia: 27/11 - Das 14h às 18h30min

Biologia - Química - Física

História - Geografia

Matemática - L. PortuguesaLíngua Estrangeira2

01

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2017 – 7ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE

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BIOLOGIA

QUESTÃO 1

A osteoporose é a mais comum de todas as doenças ósseas em adultos, especialmente na velhice. Estima-se que 5,5 milhões de brasileiros sofram dessa doença, responsável por 1 milhão dos casos registrados de fraturas, dos quais 50% na coluna vertebral. Até novembro de 2003, os medicamentos usados no Brasil no combate à osteoporose tinham como objetivo reduzir a atividade das células responsáveis pela destruição da matriz óssea. A partir desta data, foi colocado à disposição do doente um novo medicamento que age estimulando a reconstituição óssea.

(Adaptado: Revista Veja, 2003) Esse novo medicamento tem como função a) aumentar o número de osteoblastos, diminuindo a

desproporção metabólica entre osteoblastos e osteoclastos.

b) estimular a produção do paratormônio, diminuindo a ação dos osteoblastos.

c) aumentar o metabolismo dos osteoclastos, diminuindo a desmineralização do osso.

d) inibir a produção de calcitonina, hormônio responsável pela deposição de cálcio na matriz óssea.

e) diminuir o metabolismo dos osteoblastos responsáveis pela destruição da matriz óssea.

QUESTÃO 2

A imagem a seguir mostra um alvéolo e as trocas gasosas que nele ocorrem (hematose). Observe atentamente a figura e marque a alternativa correta:

O processo de hematose ocorre nos alvéolos

a) O número 1 indica a entrada de CO2 nos capilares. b) O número 1 e 2 indicam, respectivamente, a

entrada de glicose e a saída de CO2. c) O número 1 indica a entrada de O2 nos capilares. d) O número 2 indica a saída de O2 dos capilares. e) O número 2 indica a saída de CO2 dos alvéolos

para os capilares.

QUESTÃO 3 Considere as proposições a seguir referentes às trocas gasosas:

1. Hematose é a transformação do sangue venoso em arterial. 2. A oxiemoglobina é formada pela combinação do oxigênio com a hemoglobina.

3. A maior parte do CO é transportada pela hemoglobina. 4. A oxiemoglobina é formada nos tecidos; desfaz-se nos pulmões.

Está(ão) correta(s) apenas: a) 1 e 2 b) 1 e 4 c) 3

d) 2 e) 1, 2, 4

QUESTÃO 4

Os neurônios são as células responsáveis pela propagação do impulso nervoso. A respeito desse processo, marque a alternativa incorreta: a) A propagação do impulso nervoso relaciona-se

com a movimentação de íons de sódio e potássio na célula.

b) Os impulsos nervosos são alterações na diferença de potencial elétrico pela membrana plasmática de um neurônio.

c) Em condições de repouso, observa-se que a face externa da membrana do neurônio apresenta carga elétrica negativa.

d) Quando o impulso nervoso chega à extremidade do neurônio, ocorre a liberação de neurotransmissores.

e) A liberação de neurotransmissores é fundamental para a propagação do impulso de uma célula para outra.

QUESTÃO 5 No tubo nervoso, durante o desenvolvimento embrionário, é possível perceber três regiões distintas: o prosencéfalo, o mesencéfalo e o rombencéfalo. O prosencéfalo diferencia-se em telencéfalo e diencéfalo. O rombencéfalo diferencia-se em metencéfalo e mielencéfalo. O mesencéfalo não sofre diferenciação. Entre as partes do encéfalo listadas a seguir, marque aquela que é formada a partir do diencéfalo. a) Cérebro. b) Hipotálamo. c) Cerebelo.

d) Ponte. e) Bulbo

QUESTÃO 6

Observe abaixo a foto do carrapato Amblyomma americanum e analise cuidadosamente as suas características.

Observe atentamente as características do corpo de um carrapato

Levando em consideração características como estrutura corporal, antenas e número de patas, marque a alternativa que indica corretamente o subfilo ao qual esses animais pertencem. a) Chelicerata. b) Crustacea. c) Uniramia.

d) Insecta. e) Aracnida


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QUESTÃO 7 Observe o esquema da flor a seguir e marque a alternativa incorreta a respeito dessa estrutura reprodutora:

a) 1 e 2 representam, respectivamente, a antera e

o filete. b) 3 representa o estigma, uma parte do gineceu. c) A estrutura 4 é chamada de pistilo. d) O ovário está representado pelo número 5. e) A estrutura 6 é conhecida por sépala.

QUÍMICA

QUESTÃO 8 No jornal Folha de São Paulo, de 1º de novembro de 2013, foi publicada um reportagem sobre uma Universidade paulista que foi construída sobre terra que contém lixo orgânico “[...] Com o passar do tempo, esse material começa a emitir gás metano, que é tóxico e explosivo […]”.

Quantos litros de O2(g) a 1,00 atm e 27°C são necessários para reagir em uma reação de combustão completa com 40g de gás metano?

Dado: Constante universal dos gases

R : 0,082 atm L mol K .

C : 12 g / mol, H : 1 g / mol.

a) 123L b) 61,5L c) 24,6 L d) 49,2 L e) 22,4 L

QUESTÃO 9

O Ácido Nítrico, que é utilizado na produção de TNT e Nitroglicerina, possui força (N = família VA) a) fraca b) muito

fraca

c) forte d) moderada

e) ligeiramente fraca

QUESTÃO 10 Um suco de laranja contém 400 ppm de vitamina C. Quantos mL de suco de laranja uma pessoa deve ingerir para suprir a necessidade diária de 60 mg de vitamina C? Considere que a densidade do suco de laranja seja 1,00 g/mL. a) 0,15 b) 150

c) 0,015 d) 1500

e) 1,50

QUESTÃO 11 O petróleo é uma mistura de várias substâncias, que podem ser separadas por um método adequado. A gasolina, o querosene e o óleo diesel são algumas das frações do petróleo.

Analise cada alternativa abaixo e indique a única verdadeira. a) A gasolina vendida em Recife é de excelente

qualidade por ser considerada uma substância pura.

b) A combustão completa da gasolina libera um gás que contribui para o aquecimento global.

c) O petróleo é inesgotável e é considerado um material renovável.

d) Um determinado aluno deixou cair acidentalmente 1 litro de gasolina dentro de um aquário contendo 8 litros de água e verificou a formação de um sistema homogêneo.

e) O processo de extração do petróleo através da plataforma marítima é totalmente seguro e não se tem conhecimento, até hoje, de nenhum acidente que tenha causado danos aos seres vivos.

QUESTÃO 12

Leia os versos da letra da música transcrita a seguir:

MOVIDO À ÁGUA Existe o carro movido à gasolina, existe o carro movido a óleo diesel, Existe o carro movido a álcool, existe o carro movido a eletricidade, Existe o carro movido a gás de cozinha. Eu descubro o carro movido à água, eu quase, eu grito, eureka, eureka, eurico Aí saquei que a água ia ficar uma nota e os açudes iam tudo ceará Os rios não desaguariam mais no mar, nem o mar mais virar sertão. Nem o sertão mais virar mar. Banho? Nem de sol. Chamei o anjo e devolvi a descoberta para o infinito Aleguei ser um invento inviável, só realizável por obra e graça do Santo Espírito.


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Agora eu tô bolando um carro movido a bagulhos, dejetos, restos, fezes, Detritos, fezes, três vezes estrume, um carro de luxo movido a lixo, Um carro pra sempre movido à bosta de gente. ASSUMPÇÃO, I. Movido à água. Sampa Midnight: isso não vai ficar

assim, São Paulo: Independente, 1986. 1 CD, faixa 4. (Adaptado). O combustível imaginado para viabilizar o invento proposto nesses versos é a(o) a)

b)

c)

d)

e) mistura de C8H18

QUESTÃO 13

Fosgênio, COCl2, é um gás venenoso. Quando inalado, reage com a água nos pulmões para produzir ácido clorídrico (HCl), que causa graves danos pulmonares, levando, finalmente, à morte: por causa disso, já foi até usado como gás de guerra. A equação química dessa reação é:

COCl2 + H2O → CO2 + 2 HCl

Se uma pessoa inalar 198 mg de fosgênio, a massa de ácido clorídrico, em gramas, que se forma nos pulmões, é igual a Dados: MCOCl2 = 99 g/mol MHCl = 36,5 g/mol a) 1,09 x 10-1. b) 1,46 x 10-1.

c) 2,92 x 10-1. d) 3,65 x 10-2.

e) 7,30 x 10-2.

QUESTÃO 14

Uma solução aquosa de cloreto de sódio relativamente concentrada é capaz de conduzir corrente elétrica fundamentalmente em função de seus/suas a) íons cloreto e íons sódio b) moléculas de água ionizadas c) moléculas de cloreto de sódio d) elétrons e) prótons

FÍSICA

QUESTÃO 15 As órbitas dos planetas, em torno do Sol, são a) elípticas, com o Sol posicionado em um dos focos

da elipse b) elípticas, com o Sol posicionado nos dois focos

da elipse c) elípticas, com o Sol posicionado no centro

da elipse d) circulares, com o Sol posicionado no centro

da circunferência e) circulares, com o Sol posicionado na borda

da circunferência

QUESTÃO 16 Sobre um corpo que flutua em repouso na água do mar, a) o empuxo, necessariamente, é maior que o peso

desse corpo b) o empuxo, necessariamente, é igual que o peso

desse corpo c) o empuxo, necessariamente, é menor que o peso

desse corpo d) o empuxo, necessariamente, é nulo e) o empuxo pode ser maior ou menor que o peso

desse corpo

QUESTÃO 17 Na figura abaixo, L representa uma lente esférica de vidro, imersa no ar, e a seta O um objeto real colocado diante da lente. Os segmentos de reta r 1 e r 2 representam dois dos infinitos raios de luz que atingem a lente, provenientes do objeto. Os pontos sobre o eixo ótico representam os focos F e F’ da lente.

Qual das alternativas indica um segmento de reta que representa a direção do raio r 2 após ser refratado na lente? a) PA b) PB c) PC d) PD e) PE

QUESTÃO 18 Fazendo uma experiência com dois ímãs em forma de barra, Júlia colocou-os sob uma folha de papel e espalhou malhas de ferro sobre essa folha. Ela colocou os ímãs em duas diferentes orientações e obteve os resultados mostrados nas figuras I e II.

Nessas figuras, os ímãs estão representados pelos retângulos. Com base nessas informações, é correto afirmar que as extremidades dos ímãs voltadas para a região entre eles correspondem aos polos a) norte e norte na figura I, e sul e norte na figura II. b) norte e norte na figura I, e sul e sul na figura II. c) norte e sul na figura I, e sul e norte na figura II. d) norte e sul na figura I, e sul e sul na figura II. e) sul e sul na figura I, e sul e sul na figura II.

2H O

3 2CH CH OH

4CH

3 2 2 3CH (CH ) CH


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QUESTÃO 19 Sabe-se que, em um gás ideal, a energia interna depende apenas da temperatura. Por isso, de acordo com a primeira lei da termodinâmica, numa expansão isotérmica de um gás ideal, a) o volume do gás permanece constante. b) a energia interna do gás aumenta. c) o meio externo não troca calor com o gás. d) o trabalho realizado pelo gás é nulo. e) o calor absorvido pelo gás é usado na realização

de trabalho.

QUESTÃO 20 Uma das leis de Kepler relaciona o período T, de revolução de um planeta em torno do Sol, com o raio de T2/R3 = constante. Suponha que dois planetas do Sistema Solar apresentem órbitas de raio R e 4R, respectivamente. A razão entre seus respectivos períodos é: a) 1/2 b) 1/4 c) 1/8 d) 1/16 e) 1/64

QUESTÃO 21 Pilhas de lanterna estão associadas por fios metálicos, segundo os arranjos:

Ligando-se resistores entre os pontos terminais livres, pode-se afirmar que as pilhas estão eletricamente associadas em a) paralelo em I, II e III. b) paralelo em III e IV. c) série em I, II e III. d) série em IV e V. e) série em III e V.

HISTÓRIA

QUESTÃO 22

Não nos esqueçamos de que este é um tempo de abertura. Vivemos sob o signo da anistia que é esquecimento, ou devia ser. Tempo que pede contenção e paciência. Sofremos todo ímpeto agressivo. Adocemos os gestos. O tempo é de perdão. (...) Esqueçamos tudo isto, mas cuidado! Não nos esqueçamos de enfrentar, agora, a tarefa em que

fracassamos ontem e que deu lugar a tudo isto. Não nos esqueçamos de organizar a defesa das instituições democráticas contra novos golpistas militares e civis para que em tempo algum do futuro ninguém tenha outra vez de enfrentar e sofrer, e depois esquecer os conspiradores, os torturadores, os censores e todos os culpados e coniventes que beberam nosso sangue e pedem nosso esquecimento.

Darcy Ribeiro. “Réquiem”, Ensaios insólitos. Porto Alegre: L&PM, 1979.

O texto remete à anistia e à reflexão sobre os impasses da abertura política no Brasil, no período final do regime militar, implantado com o golpe de 1964. Com base nessas referências, é correto dizer que a) a presença de censores na redação dos jornais

somente foi extinta em 1988, quando promulgada a nova Constituição.

b) o projeto de lei pela anistia ampla, geral e irrestrita foi uma proposta defendida pelos militares como forma de apaziguar os atos de exceção.

c) durante a transição democrática, foram conquistados o bipartidarismo, as eleições livres e gerais e a convocação da Assembleia Constituinte.

d) a lei de anistia aprovada pelo Congresso beneficiou presos políticos e exilados, e também agentes da repressão.

e) o esquecimento e o perdão mencionados integravam a pauta da Teologia da Libertação, uma importante diretriz da Igreja Católica.

QUESTÃO 23

Na América Latina do século XX, em incontáveis momentos, a criação artística articulou-se com utopias ou perspectivas de transformação social. Em diferentes contextos, artistas usaram sua produção para corroborar determinados projetos políticos ou consentiram que suas criações fossem apropriadas e sustentadas por movimentos políticos, dentro ou fora do Estado. (PRADO, Maria Ligia e PELLEGRINO, Gabriela. História da América

Latina. São Paulo: Contexto, 2014, p. 187-188) Um desses momentos, na América Latina, em que artistas e intelectuais articularam suas criações a utopias e bandeiras políticas ocorreu a) durante o período dos regimes militares, em que a

canção de protesto alcançou notável projeção, atingindo o público estudantil, setor que participou fortemente de movimentos de resistência e de organizações políticas de luta armada.

b) na fase de abertura política, que coincidiu em meados dos anos 1980 em vários países, e que resultou no surgimento de movimentos artísticos que se conectavam e eram otimistas com a rápida democratização em curso e com a anistia geral e irrestrita.

c) no ápice de regimes populistas como o peronismo e o varguismo, cujos governos contaram com espontânea adesão de intelectuais, que assumiram funções públicas de peso e exerceram o papel de “consciência crítica” dos rumos do governo, expressando suas avaliações nos meios de comunicação de massas.


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d) no fim dos governos que antecederam os golpes militares no Cone Sul e que apresentavam, sem exceção, forte caráter progressista e reformista, cujos projetos foram apoiados por artistas, intelectuais e entusiastas de políticas culturais voltadas à população que não tinha acesso à chamada alta cultura.

e) ao longo dos governos notadamente desenvolvimentistas, em meados dos anos 1950, que predominaram na região e estimularam a circulação das vanguardas internacionais revolucionárias, dos quais resultou a formação de coletivos marcados por ideais maoístas e guevaristas, dente outras ideologias em voga na Guerra Fria.

QUESTÃO 24

Na primeira metade da década de 1980, começaram a surgir as propostas iniciais de política anti-inflacionária alternativa. Esses estudos constituíram o pano de fundo para o Plano Cruzado, lançado em 1986. Em 1994, o Plano Real enfim conseguiria domar a inflação. No intervalo desses dois planos, houve uma sucessão de outros (...).

VIDAL LUNA, F. e KLEIN, H. S., O Brasil desde 1980. São Paulo: A Girafa Editora, 2007, p. 75.

A respeito de um dos planos econômicos implementados no Brasil no período citado pelo texto acima, é correto afirmar que a) o Plano Collor, de 1990, caracterizou-se pelo

confisco de valores monetários das contas correntes e por uma política econômica protecionista.

b) o Plano Real, de 1994, caracterizou-se pela estabilização da moeda e pela ampliação de medidas protecionistas.

c) o Plano Bresser, de 1987, caracterizou-se pelo rompimento com o FMI (Fundo Monetário Internacional) e por seu caráter liberal.

d) o Plano Verão, de 1989, caracterizou-se pela nacionalização das empresas estrangeiras e pelo controle da remessa de divisas ao exterior.

e) o Plano Cruzado, de 1986, caracterizou-se pelo tabelamento de preços e pela intervenção do Estado na economia.

QUESTÃO 25

Falava-se de um “Brasil Grande”, “Brasil Potência”, e se distribuíam adesivos com a inscrição “Brasil, ame-o ou deixe-o”. Com bandeiras do Brasil na mão, cantava-se repetidamente: “Este é um país que vai pra frente”.

(Fonte: GASPARI, Elio, A ditadura escancarada. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 207-8. Adaptado)

O contexto político-econômico em que ocorre a situação exposta é o a) do protecionismo imperial, que permitiu ao Brasil

viver seu primeiro surto industrial, durante a chamada Era Mauá.

b) da construção da indústria de base no país, durante a Era Vargas, garantida pela abertura do mercado brasileiro ao capital estrangeiro.

c) da política fiscal dos primeiros governos republicanos, que permitiu o início do processo industrial brasileiro, no final do século XIX.

d) do crescimento econômico causado pelo Plano Real no início da Nova República, que associou modernização e políticas sociais a partir da implantação do Estado de Bem-Estar Social.

e) do Milagre Econômico durante o regime Militar, período de rápido crescimento favorecido pela recuperação da capacidade financeira do Estado e pela estabilidade monetária.

QUESTÃO 26

A década de 1980 assistiu a um processo de retomada da democracia política no Brasil, que culminaria com a eleição do primeiro presidente civil, em 1985, e a promulgação de uma Nova Constituição, em 1988. Sobre esse processo, é correto afirmar que a) a reabertura política iniciou no Governo Geisel,

que extinguiu os Atos Institucionais, embora tenha promovido algumas restrições à liberdade política com a Lei Falcão e o Pacote de Abril.

b) o primeiro presidente eleito de forma direta foi Tancredo Neves, que não pôde assumir a Presidência da República, porque faleceu antes da posse, deixando o posto para seu vice, José Sarney.

c) o processo representou uma ruptura com a Ditadura Militar, pois, além de reestabelecer a democracia, promoveu a ascensão à Presidência da República de forças políticas contrárias ao Regime Militar.

d) uma das medidas mais importantes adotadas pela Constituição de 1988 foi o multipartidarismo, acabando com o bipartidarismo que vigorou durante toda a ditadura militar, a partir do Ato Institucional número II.

e) teve como momento importante a campanha Diretas Já, iniciada com a proposta de ementa constitucional do deputado Dante de Oliveira (PMDB), que institui as eleições diretas para a Presidência da República, em 1984.

QUESTÃO 27

Considere o seguinte trecho do discurso de Nehru durante a conferência de Bandung em 1955:

Hoje, no mundo, devo sugerir, não somente por causa da presença desses dois colossos, mas também em função da chegada da era atômica e da bomba de hidrogênio, os próprios conceitos de guerra, de paz, de política, mudaram. Pensamos e agimos nos termos da era passada. [...] Agora não faz diferença se um país é mais poderoso do que outro no uso da bomba atômica ou da de hidrogênio. Um é mais poderoso em sua ruína do que o outro. Isso quer dizer que o ponto de saturação foi alcançado. Se um país é poderoso, o outro também é […]. Se há agressão em algum lugar do mundo, isso é o limite que resulta em guerra mundial. Não importa de onde parta a agressão. Se um comete agressão, há guerra mundial. (Tradução de trecho do discurso do Primeiro-Ministro indiano Nehru

na Conferência de Bandung. Disponível em: <http://sourcebooks.fordham.edu/halsall/mod/1955nehru-

bandung2.html>. Acesso: 30 de agosto de 2016.)


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Na conferência realizada em Bandung, na Indonésia, de 18 a 24 de abril de 1955, os países afro-asiáticos participantes acordaram uma série de medidas políticas, econômicas e culturais. De acordo com esse trecho e com os conhecimentos sobre o período de descolonização afro-asiática, assinale a alternativa que apresenta alguns acordos resultantes desse encontro. a) A conferência condenou o racismo e o

colonialismo como formas de opressão que atentam contra os direitos humanos contidos na carta das Nações Unidas; defendeu a autodeterminação dos povos e uma política de não alinhamento perante a polarização que enfrentava o mundo pós-guerra.

b) A conferência manteve uma política de não alinhamento perante o conflito da Palestina, assim como exigiu a participação de cada nação em um dos blocos em formação durante o período como forma de sair do subdesenvolvimento e da dependência.

c) A conferência acordou respeitar as políticas de direitos humanos de cada país mediante um acordo de não interferência e de não alinhamento, garantindo a autodeterminação política e econômica dos blocos em formação.

d) Cada país participante manifestou sua orientação política em relação aos blocos em formação, exigindo o respeito a suas diferenças culturais e à preferência em relação ao modelo de desenvolvimento econômico que cada um escolheu. Tudo isso foi possível pelo acordo de não alinhamento assinado por todos.

e) Para a conferência, os acordos de intercâmbio econômico e cultural foram prioritários na perspectiva de sair da dependência e promover a autodeterminação política.

QUESTÃO 28

O texto a seguir é um fragmento da letra da canção My Generation, gravada em 1965 pela banda britânica de rock The Who e livremente traduzida para o português.

As pessoas tentam fazer pouco da gente Simplesmente porque existimos A barra não anda muito legal Espero morrer antes de ficar velho Esta é a minha geração

MUGGIATI, R. Rock, o grito e o mito: música pop como forma de comunicação e contracultura. Petrópolis: Vozes, 1973. p. 47.

No mundo polarizado da Guerra Fria, que atitude da juventude daquela época está referida na canção? a) O inconformismo com os valores vigentes. b) O hedonismo como tradução da expressão

carpe diem. c) O psicodelismo com apologia do uso

de entorpecente. d) A resignação diante da primazia das tradições. e) A contestação com filiação explícita

ao anarquismo.

QUESTÃO 29 Durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), a ação do Partido Nazista na Alemanha ampliou a propaganda contra os que foram considerados os

inimigos internos da nação germânica. O cartaz abaixo é um exemplo dessa política.

Um aspecto da ideologia nazista observado nesse cartaz é a) antissemitismo b) anticapitalismo c) anticomunismo d) antiamericanismo e) anticlericalismo

QUESTÃO 30

A arte de imitar está bem longe da verdade, e se executa tudo, ao que parece, é pelo facto de atingir apenas uma pequena porção de cada coisa, que não passa de uma aparição. Adaptado de: PLATÃO. A República. 7.ed. Trad. de Maria Helena da

Rocha Pereira. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1993. p.457.

O imitar é congênito no homem e os homens

se comprazem no imitado. Adaptado de: ARISTÓTELES. Poética. 4.ed. Trad. De Eudoro de

Souza. São Paulo: Nova Cultural, 1991. p.203. Coleção “Os Pensadores”.

Com base nos textos, nos conhecimentos sobre estética e a questão da mímesis em Platão e Aristóteles, assinale a alternativa correta. a) Para Platão, a obra do artista é cópia de coisas

fenomênicas, um exemplo particular e, por isso, algo inadequado e inferior, tanto em relação aos objetos representados quanto às ideias universais que os pressupõem.

b) Para Platão, as obras produzidas pelos poetas, pintores e escultores representam perfeitamente a verdade e a essência do plano inteligível, sendo a atividade do artista um fazer nobre, imprescindível para o engrandecimento da polis e da filosofia.

c) Na compreensão de Aristóteles, a arte se restringe à reprodução de objetos existentes, o que veda o poder do artista de invenção do real e impossibilita a função caricatural que a arte poderia assumir ao apresentar os modelos de maneira distorcida.

d) Aristóteles concebe a mímesis artística como uma atividade que reproduz passivamente a aparência das coisas, o que impede ao artista a possibilidade de recriação das coisas segundo uma nova dimensão.

e) Aristóteles se opõe à concepção de que a arte é imitação e entende que a música, o teatro e a poesia são incapazes de provocar um efeito benéfico e purificador no espectador.


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QUESTÃO 31

As leis morais, juntamente com seus princípios, não só se distinguem essencialmente, em todo o conhecimento prático, de tudo o mais onde haja um elemento empírico qualquer, mas toda a Filosofia moral repousa inteiramente sobre a sua parte pura e, aplicada ao homem, não toma emprestado o mínimo que seja ao conhecimento do mesmo (Antropologia).

KANT, I. Fundamentação da Metafísica dos Costumes. Trad. de Guido A. de Almeida. São Paulo: Discurso Editorial, 2009. p.73.

Com base no texto e na questão da liberdade e autonomia em Immanuel Kant, a) a fonte das ações morais pode ser encontrada

através da análise psicológica da consciência moral, na qual se pesquisa mais o que o homem é, do que o que ele deveria ser.

b) o elemento determinante do caráter moral de uma ação está na inclinação da qual se origina, sendo as inclinações serenas moralmente mais perfeitas do que as passionais.

c) o sentimento é o elemento determinante para a ação moral, e a razão, por sua vez, somente pode dar uma direção à presente inclinação na medida em que fornece o meio para alcançar o que é desejado.

d) o ponto de partida dos juízos morais encontra-se nos “propulsores” humanos naturais, os quais se direcionam ao bem próprio e ao bem do outro.

e) o princípio supremo da moralidade deve assentar-se na razão prática pura, e as leis morais devem ser independentes de qualquer condição subjetiva da natureza humana.

QUESTÃO 32

Leia “Quem é você”, poema de Os Detonautas.

Você trabalha feito um burro de carga Puxando um sistema podre que é bancado com o seu suor E sexta-feira vai pra igreja comungar com sua família A voz sagrada, Jesus Cristo é o Senhor E deixa parte do salário em retribuição À dádiva divina da palavra do pastor É melhor garantir um lugar no céu Aqui nesse inferno tenta sobreviver E o que salva é a cervejinha no fim de semana Assistindo o jogo do seu time preferido na TV Segunda-feira o seu filho tá em casa Porque a escola onde estuda não tem nenhum professor E o professor está na rua apanhando da polícia Tá cobrando seu salário do governo Enquanto isso numa casa confortável Uma família abastada reunida assiste televisão E pragueja fala mal de quem Tá na rua enfrentando e dando a cara Pra lutar contra a situação

Fonte: CRUZ, Tico Santa. Quem é você. In: Detonautas a saga continua. Rio de Janeiro: Coqueiro Verde Records, 2014.

A realidade social brasileira é caracterizada nesse poema como a) pacífica. b) justa. c) equitativa. d) pagã. e) desigual.

GEOGRAFIA

QUESTÃO 33 A humanidade desenvolveu a agricultura em diferentes momentos e lugares. Considere as características do desenvolvimento agrícola em um determinado país: A partir da segunda metade do século XIX, a agricultura obteve um grande desenvolvimento que resultou do seu caráter competitivo no plano externo, combinado a diversos fatores internos, como a presença de imigrantes, a expansão territorial, os solos férteis e a rápida modernização e mecanização da agricultura. O país é o principal representante da moderna agricultura de excedentes, especializada, especulativa e de mercados. O texto refere-se à agricultura a) dos Estados Unidos. b) da Argentina. c) da Rússia. d) da Austrália. e) da Índia.

QUESTÃO 34

Agricultura familiar pode ser modelo para produção sustentável de alimentos

As mudanças climáticas e o aumento da população impõem desafios aos atuais modelos de agricultura comercial. Nesse contexto, a agricultura familiar ganha força, por geralmente utilizar a policultura, com sementes e espécies que existem há centenas de anos e são mais resistentes a pragas e mudanças climáticas. Para uma bióloga da Universidade de Brasília, "a agricultura familiar pode conciliar melhor os cultivos e as áreas de preservação, o que com a agricultura comercial é mais difícil”. Fonte:

http://goo.gl/P7EwFT. Acesso: 26/11/2013. Adaptado. Tendo em vista as características da agricultura familiar e do agronegócio exportador no Brasil, considera-se que o modelo familiar é mais sustentável porque a) aproveita melhor os recursos naturais, usando

técnicas menos agressivas. b) cultiva apenas uma variedade de produto agrícola,

propiciando menor desgaste dos solos. c) preserva a vegetação original, fazendo seus

plantios sem a remoção das matas nativas. d) utiliza sementes geneticamente modificadas,

melhor adaptadas às mudanças climáticas. e) produz somente para o mercado externo e não

afeta o meio ambiente.

QUESTÃO 35 Marque a alternativa que indica as principais fontes ou tipos de energias renováveis: a) Petróleo, biomassa, eólica e solar. b) Gás natural, petróleo, nuclear e hidroelétrica. c) Biomassa, eólica, petróleo e gás natural. d) Eólica, hidroelétrica, solar e biomassa. e) Hidroelétrica, solar, petróleo e gás natural.


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QUESTÃO 36

No processo de mundialização [globalização] observa-se uma difusão de normas padronizadas seja no processo político, seja na produção industrial, seja nas trocas monetárias, etc. Essas normas poderiam ser comparadas a uma forma de linguagem simplificada. [...] Blandine Ripert. Mundo (s). As « culturas » entre a uniformização e a

fragmentação In J, Lévy. L’ Invention du Monde. Sciences Po. Les Presses. 2008, p. 188

Esse aspecto da globalização se justifica pela necessidade de a) eliminarem-se as diferenças culturais, verdadeiro

obstáculo para que o processo de globalização se torne de fato um processo mais real.

b) pressionar e transformar as leis e normas dos países menos desenvolvidos que ainda resistem a integrar-se ao processo de globalização.

c) dificultar a circulação das mercadorias de países de cultura e regras diferentes, como a China, e quebrar sua força de concorrência no mundo global.

d) facilitar e permitir, segundo os padrões de uma economia de escala, uma simplificação e maior rapidez nas trocas comerciais.

e) facilitar o desenvolvimento que a globalização gera, retardado pela diversidade cultural que mantém vários povos do mundo numa condição de atraso.

QUESTÃO 37

Até o fim de 2007, quase 2 milhões de pessoas perderam suas casas e outros 4 milhões corriam o risco de ser despejadas. Os valores das casas despencaram em quase todos os EUA e muitas famílias acabaram devendo mais por suas casas do que o próprio valor do imóvel. Isso desencadeou uma espiral de execuções hipotecárias que diminuiu ainda mais os valores das casas. Em Cleveland, foi como se um “Katrina financeiro” atingisse a cidade. Casas abandonadas, com tábuas em janelas e portas, dominaram a paisagem nos bairros pobres, principalmente negros. Na Califórnia, também se enfileiram casas abandonadas.

HARVEY, D. O enigma do capital. São Paulo: Boitempo, 2011.

Inicialmente restrita, a crise descrita no texto atingiu proporções globais, devido à(ao) a) superprodução de bens de consumo. b) colapso industrial de países asiáticos. c) interdependência do sistema econômico. d) isolamento político dos países desenvolvidos. e) austeridade fiscal dos países em desenvolvimento.

QUESTÃO 38 Cada vez mais, países como o Brasil, que buscam inserir-se na economia globalizada, empenham-se em atrair investimentos produtivos estrangeiros, que geram riquezas e estimulam o crescimento econômico. Ao mesmo tempo, economias mais desenvolvidas impõem uma série de barreiras protecionistas aos fluxos de circulação de mercadorias. É função das barreiras protecionistas a) aumentar a porcentagem do patrimônio no exterior

sobre o patrimônio local. b) dificultar o investimento em capital produtivo, uma

vez que elas impedem a circulação de mercadorias.

c) baixar os impostos de importação, tornando o produto estrangeiro inviável no mercado.

d) proteger o mercado interno da concorrência estrangeira.

e) dificultar os fluxos de capitais produtivos, conhecidos como investimentos estrangeiros.

QUESTÃO 39

Ao fazer o estudo bibliográfico sobre um determinado assunto do conteúdo programático do vestibular da Universidade de Pernambuco (UPE), um vestibulando encontrou e anotou a seguinte definição: “É aquele que satisfaz as necessidades presentes sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades.” Trata-se da definição correta de a) crescimento neomalthusiano ambiental. b) desenvolvimento sustentável. c) ecodesenvolvimento neoliberal. d) desenvolvimento ambiental. e) ecodesenvolvimento darwinista.

QUESTÃO 40 Nos jornais em todo o mundo, cotidianamente a palavra crise está presente e associada à economia. Várias reuniões de lideranças mundiais são realizadas para discutir a crise econômica e, nelas, a questão ambiental é geralmente tratada com menor profundidade com que se discutem os problemas econômicos. Um dos grandes desafios para diminuir o peso da crise ambiental é a) difundir, em escala global, os hábitos de consumo

que estão presentes nos países tradicionalmente desenvolvidos.

b) controlar a natalidade nos países mais pobres e emergentes de modo a retardar a chegada dos 8 bilhões de habitantes previstos para 2015.

c) desenvolver pesquisas de novas tecnologias para incentivar o uso de recursos naturais menos susceptíveis ao esgotamento.

d) expandir modelos econômicos neoliberais que concretizem ações voltadas à educação ambiental nos países pobres.

e) promover a desconcentração espacial das populações que vivem nos vales fluviais onde há forte pressão sobre os recursos naturais.

QUESTÃO 41

[...] causado pela água das chuvas, tem abrangência em quase toda a superfície terrestre, em especial nas áreas com clima tropical, cujos totais pluviométricos são bem mais elevados do que em outras regiões do planeta. O processo tende a se acelerar à medida que mais terras são desmatadas [...] uma vez que os solos ficam desprotegidos da cobertura vegetal e, consequentemente, as chuvas incidem direto sobre a superfície do terrenos.

GUERRA, A. J. T. Geomorfologia urbana. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011.

O texto descreve um processo que pode ser acelerado com a) a manutenção da vegetação. b) a construção de curvas de nível. c) o planejamento urbano e ambiental. d) o aumento da matéria orgânica do solo. e) a construção nas encostas de morros.


9

QUESTÃO 42 Assinale a alternativa que apresenta uma prática bastante difundida no contexto da economia de mercado: a) Estatização de empresas privadas b) Regulação dos espaços industriais pelo Estado c) Formação de trustes d) Predomínio de pequenas empresas na economia e) Declínio das práticas de incentivos fiscais

QUESTÃO 43 Há uma grande discussão atualmente em voga para que as sociedades e os governos se conscientizem e diminuam a emissão dos gases do efeito estufa. Entre as práticas a seguir mencionadas, assinale aquela que pode ser considerada totalmente limpa no sentido de não emitir poluentes na atmosfera: a) Produção de energia em hidroelétricas b) Utilização de fertilizantes na agricultura c) Atividade pecuária d) Construção de aterros sanitários e) Atuação de usinas nucleares de energia

QUESTÃO 44 Entre os resíduos propostos abaixo, qual deles pode ser utilizado para a produção de um gás que pode substituir o gás de cozinha (gás liquefeito de petróleo), além de ser uma fonte de nutrientes para a agricultura? a) Resíduo tóxico b) Resíduo orgânico c) Resíduo mineral

d) Resíduo atômico e) Resíduo plástico

MATEMÁTICA

QUESTÃO 45 Em uma cidade, o valor total da conta de energia elétrica é obtido pelo produto entre o consumo (em kWh) e o valor da tarifa do kWh (com tributos), adicionado à Cosip (contribuição para custeio da iluminação pública), conforme a expressão:

O valor da Cosip é fixo em cada faixa de consumo. O quadro mostra o valor cobrado para algumas faixas.

Faixa de consumo mensal (kWh)

Valor da Cosip (R$)

Até 80

Superior a 80 até 100



Suponha que, em uma residência, todo mês o consumo seja de e o valor do kWh (com

tributos) seja de O morador dessa residência pretende diminuir seu consumo mensal de energia elétrica com o objetivo de reduzir o custo total da conta em pelo menos Qual deve ser o consumo máximo, em kWh, dessa residência para produzir a redução pretendida pelo morador? a) .

b) .

c) .

d) .

e) .

QUESTÃO 46 Na compra de um fogão, os clientes podem optar por uma das seguintes formas de pagamento: À vista, no valor de R$ 860,00; Em duas parcelas fixas de R$ 460,00, sendo a

primeira paga no ato da compra e a segunda 30 dias depois.

A taxa de juros mensal para pagamentos não efetuados no ato da compra é de a) 10% b) 12% c) 15% d) 18% e) 20%

QUESTÃO 47 Um posto de combustível vende 10.000 litros de álcool por dia a R$ 1,50 cada litro. Seu proprietário percebeu que, para cada centavo de desconto que concedia por litro, eram vendidos 100 litros a mais por dia. Por exemplo, no dia em que o preço do álcool foi R$ 1,48, foram vendidos 10.200 litros. Considerando x o valor, em centavos, do desconto dado no preço de cada litro, e V o valor, em R$, arrecadado por dia com a venda do álcool, então a expressão que relaciona V e x é a) V = 10.000 + 50x – x2. b) V = 10.000 + 50x + x2. c) V = 15.000 – 50x – x2. d) V = 15.000 + 50x – x2. e) V = 15.000 – 50x + x2.

QUESTÃO 48 A resistência das vigas de dado comprimento é diretamente proporcional à largura (b) e ao quadrado da altura (d), conforme a figura. A constante de proporcionalidade k varia de acordo com o material utilizado na sua construção.

Considerando-se S como a resistência, a representação algébrica que exprime essa relação é a)

b)

c)

d)

e)

Valor do kWh (com tributos) consumo (em kWh) Cosip

0,00

2,00

3,00

4,50

150 kWh,

R$0,50.

10%.

134,1

135,0

137,1

138,6

143,1

S k b d 2S b d

2S k b d

2

k bS

d

2k dS

b


10

QUESTÃO 49 Considere que uma pessoa decida investir uma determinada quantia e que lhe sejam apresentadas três possibilidades de investimento, com rentabilidades líquidas garantidas pelo período de um ano, conforme descritas:

Investimento A: 3 % ao mês Investimento B: 36 % ao ano Investimento C: 18 % ao semestre

As rentabilidades, para esses investimentos, incidem sobre o valor do período anterior. O quadro fornece algumas aproximações para a análise das rentabilidades:

Para escolher o investimento com a maior rentabilidade anual, essa pessoa deverá escolher a) qualquer um dos investimentos A, B ou C, pois as

suas rentabilidades anuais são iguais a 36 %. b) os investimentos A ou C, pois suas rentabilidades

anuais são iguais a 39%. c) o investimento A, pois a sua rentabilidade anual é

maior que as rentabilidades anuais dos investimentos B e C.

d) o investimento B, pois sua rentabilidade de 36% é maior que as rentabilidades de 3% do investimento A e de 18% do investimento C.

e) o investimento C, pois sua rentabilidade de 39% ao é maior que a rentabilidade de 36% ao ano dos investimentos A e B.

QUESTÃO 50 O prefeito de uma cidade deseja construir uma rodovia para dar acesso a outro município. Para isso, foi aberta uma licitação na qual concorreram duas empresas. A primeira cobrou R$ 100 000,00 por Km construído (n), acrescidos de um valor fixo de R$ 350 000,00, enquanto a segunda cobrou R$ 120 000,00 por Km construído (n), acrescidos de um valor fixo de R$ 150 000,00. As duas empresas apresentam o mesmo padrão de qualidade dos serviços prestados, mas apenas uma delas poderá ser contratada. Do ponto de vista econômico, qual equação possibilitaria encontrar a extensão da rodovia que tornaria indiferente para a prefeitura escolher qualquer uma das propostas apresentadas: a) 100n + 350 = 120n + 150 b) 100n + 150 = 120n + 350 c) 100(n + 350) = 120(n + 150) d) 100(n + 350 000) = 120(n + 150 000) e) 350(n + 100 000) = 150(n + 120 000)

QUESTÃO 51 O professor Theobaldo, mestre em Estatística, aplicou a mesma prova nas Turmas I e II. Após corrigir essas provas, o professor calculou a média e o desvio-padrão das notas de cada uma das turmas. O resultado desses dados para a Turma I e para a Turma II está na tabela abaixo:

Com essas informações, pode-se afirmar que a) as notas das duas turmas apresentam a

mesma dispersão. b) a turma com notas mais heterogêneas é a

Turma II. c) o desempenho dos alunos nas duas turmas foi

o mesmo. d) as notas da Turma II são mais homogêneas que

as da Turma I. e) a variância da Turma I é maior do que a variância

da Turma II.

QUESTÃO 52 Para encher um reservatório com água, pode-se usar duas torneiras. A primeira torneira enche esse reservatório em 36 minutos. A segunda enche o mesmo reservatório em 24 minutos. Certo dia, em que esse reservatório estava vazio, a primeira torneira é aberta durante um período de k minutos. Ao fim de k minutos, a primeira torneira é fechada e abre-se, imediatamente, a segunda, que fica aberta por um período de minutos.

Se o volume de água atingido corresponde a da

capacidade do reservatório, então o tempo total gasto foi de a) 31% de hora. b) 30% de hora. c) 28% de hora. d) 27% de hora. e) 32% de hora.

QUESTÃO 53 Muitas joias são constituídas por ligas feitas de uma mistura de ouro puro com outros metais.

Uma joia é considerada de ouro n quilates se 24n

de

sua massa for de ouro, sendo n um número inteiro, maior ou igual a 1 e menor ou igual a 24. Uma aliança de ouro 15 quilates tem massa igual a 4 g. Para transformar essa aliança em outra, de ouro 18 quilates, mantendo a quantidade dos outros metais, é necessário acrescentar, em sua liga, uma quantidade de gramas de ouro puro equivalente a a) 1,0. b) 1,5. c) 2,0. d) 3,0. e) 4,0.

QUESTÃO 54 Uma bola de beisebol é lançada de um ponto 0 e, em seguida, toca o solo nos pontos A e B, conforme representado no sistema de eixos ortogonais.

k 32

3


11

Durante sua trajetória, a bola descreve duas parábolas com vértices C e D. A equação de uma dessas

parábolas é 5

x2

75

xy

2

. Se a abscissa de D é

35m, a distância do ponto 0 ao ponto B, em metros, é igual a a) 38. b) 40. c) 45. d) 50. e) 52.

QUESTÃO 55 Na espécie humana, a calvície – uma herança influenciada pelo sexo – é determinada por um alelo dominante nos homens (C), mas recessivo nas mulheres (c). Considere um casal, ambos heterozigotos para a calvície, que tenha um filho e uma filha. Com base apenas nos genótipos do casal, a probabilidade de que seus dois filhos sejam calvos é de

a) 3

16.

b) 3

4.

c) 1

8.

d) 1

2.

e) 1

3.

QUESTÃO 56

Em uma atividade escolar, qualquer número X, inteiro e positivo, é submetido aos procedimentos matemáticos descritos abaixo, quantas vezes forem necessárias, até que se obtenha como resultado final o número 1.

A partir de X = 11, por exemplo, os procedimentos são aplicados quatro vezes. Veja a sequência dos resultados obtidos:

Iniciando-se com X = 43, o número de vezes que os procedimentos são utilizados é igual a a) 7. b) 8. c) 9. d) 10. e) 11.

QUESTÃO 57 A Escala de Magnitude de Momento (abreviada como MMS e denotada como MW), introduzida em 1979 por Thomas Haks e Hiroo Kanamori, substituiu a Escala de Richter para medir a magnitude dos terremotos em termos de energia liberada. Menos conhecida pelo público, a MMS é, no entanto, a escala usada para estimar as magnitudes de todos os grandes terremotos da atualidade. Assim como a escala Richter, a MMS é uma escala logarítmica.

Onde Mo é o momento sísmico (usualmente estimado a partir dos registros de movimento da superfície, através dos sismogramas), cuja unidade é o dina × cm. O terremoto de Kobe, acontecido no dia 17 de janeiro de 1995, foi um dos terremotos que causaram maior impacto no Japão e na comunidade científica internacional: teve magnitude MW = 7,3. Mostrando que é possível determinar a medida por meio de conhecimentos matemáticos, qual foi o momento sísmico Mo do terremoto de Kobe (em dina × cm)? a) 10–5,10

b) 10–0,73 c) 1012,00

d) 1021,65

e) e) 1027,00

QUESTÃO 58

Uma embalagem em forma de prisma octogonal regular contém uma pizza circular que tangencia as faces do prisma. Desprezando a espessura da pizza e do material usado na embalagem, a razão entre a medida do raio da pizza e a medida da aresta da base do prisma é igual a

a) 2 3 .

b) 3 2

4.

c) 2 1

2

.

d) 2 2 1 .

e) 2 1

3

.

10 9 3 1

Se X é múltiplo de 3, deve-se dividi-lo por 3. Se X não é divisível por 3, deve-se calcular X - 1.


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QUESTÃO 59 Ao refazer seu calendário escolar para o segundo semestre, uma escola decidiu repor algumas aulas em exatamente 4 dos 9 sábados disponíveis nos meses de outubro e novembro do ano letivo, com a condição de que não fossem utilizados 4 sábados consecutivos. Para atender às condições de reposição das aulas, o número total de conjuntos distintos que podem ser formados contendo 4 sábados é de a) 80. b) 96. c) 120. d) 126. e) 132.

QUESTÃO 60 A figura abaixo representa um recipiente cônico com solução aquosa de hipoclorito de sódio a 27%. O nível desse líquido tem 12cm de altura. Para o preparo de um desinfetante, diluiu-se a solução inicial com água, até complementar o recipiente, obtendo-se a solução aquosa de hipoclorito de sódio a 8%. Esse recipiente tem altura H, em centímetros, equivalente a

a) 16. b) 18. c) 20. d) 22. e) 24.

QUESTÃO 61 Para confeccionar uma bandeirinha de festa junina, utilizou-se um pedaço de papel com 10cm de largura e 15cm de comprimento, obedecendo-se às instruções abaixo. 1 - Dobrar o papel ao meio, para marcar o segmento MN, e abri-lo novamente:

2 - Dobrar a ponta do vértice B no segmento AB` , de

modo que B coincida com o ponto P do segmento MN:

3 - Desfazer a dobra e recortar o triângulo ABP.

A área construída da bandeirinha APBCD, em cm², é igual a a) 3425 .

b) 3625 .

c) 3250 .

d) 3350 .

e) 50 4 3 .

QUESTÃO 62

As tabelas abaixo mostram os palpites de três comentaristas esportivos sobre os resultados de cinco diferentes times de futebol, em cinco partidas a serem realizadas. O resultado de cada time foi acertado por, pelo menos, dois comentaristas. Se NA, NB e NC são os números de palpites certos dos comentaristas A, B e C, a relação entre eles pode ser expressa por


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a) NA > NB > NC. b) NA > NB = NC. c) NA = NB > NC. d) NA = NB = NC. e) NA = NB < NC.

QUESTÃO 63 Admita a seguinte sequência numérica para o número

natural n 1 n n 11

a e a a 33

Sendo 2 n 10, os dez elementos dessa sequência,

em que 3

82ae

3

1a 101 , são:

6 7 8 91 10 19 28 37 82

, , , , , a , a , a , a ,3 3 3 3 3 3

A média aritmética dos quatro últimos elementos dessa sequência é igual a

a) 128

12.

b) 137

6.

c) 219

4.

d) 657

9.

e) 752

9.

QUESTÃO 64 Uma esfera de centro A e raio igual a 3 dm é tangente ao plano de uma mesa em um ponto T. Uma fonte de luz encontra-se em um ponto F de modo que F, A e T são colineares. Observe a ilustração:

Considere o cone de vértice F cuja base é o círculo de centro T definido pela sombra da esfera projetada sobre a mesa. Se esse círculo tem área igual à da superfície esférica, então a distância FT, em decímetros, corresponde a a) 10. b) 9. c) 8. d) 7. e) 6.

QUESTÃO 65 Considere o gráfico a seguir, em que a área S é limitada pelos eixos coordenados, pela reta r, que passa por A (0,4) e B (2,0), e pela reta perpendicular ao eixo X no ponto P(xo,0), sendo 0 ≤ xo ≤ 2.

Para que a área S seja a metade da área do triângulo de vértices C(0,0), A e B, o valor de 0x deve ser

igual a

a) 2 2 .

b) 3 2 .

c) 4 2 2 .

d) 5 2 2 .

e) 6 2 2 .


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LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 66 Durante uma Copa do Mundo, foi veiculada, em programa esportivo de uma emissora de TV, a notícia de que um apostador inglês acertou o resultado de uma partida, porque seguiu os prognósticos de seu burro de estimação. Um dos comentaristas fez, então, a seguinte observação:

“Já vi muito comentarista burro, mas burro comentarista é a primeira vez.”

Percebe-se que a classe gramatical das palavras se altera em função da ordem que elas assumem na expressão. Assinale a alternativa em que isso não ocorre. a) Obra grandiosa b) Jovem estudante c) Brasileiro trabalhador d) Velho chinês e) Fanático religioso

QUESTÃO 67

O HOMEM E A GALINHA Era uma vez um homem que tinha uma galinha. Era uma galinha como as outras. Um dia a galinha botou um ovo de ouro. O homem ficou contente. Chamou a mulher: – Olha o ovo que a galinha botou. A mulher ficou contente: – Vamos ficar ricos! E a mulher começou a tratar bem da galinha. Todos os dias a mulher dava mingau para a galinha. Dava pão-de-ló, dava até sorvete. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse: – Pra que esse luxo com a galinha? Nunca vi galinha comer pão-de-ló… Muito menos tomar sorvete! – É, mas esta é diferente! Ela bota ovos de ouro! O marido não quis conversa: – Acaba com isso mulher. Galinha come é farelo. Aí a mulher disse: – E se ela não botar mais ovos de ouro? – Bota sim – o marido respondeu. A mulher todos os dias dava farelo à galinha. E a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse: – Farelo está muito caro, mulher, um dinheirão! A galinha pode muito bem comer milho. – E se ela não botar mais ovos de ouro? – Bota sim – o marido respondeu. Aí a mulher começou a dar milho pra galinha. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse: – Pra que esse luxo de dar milho pra galinha? Ela que procure o de-comer no quintal! – E se ela não botar mais ovos de ouro? – a mulher perguntou. – Bota sim – o marido falou. E a mulher soltou a galinha no quintal. Ela catava sozinha a comida dela. Todos os dias a galinha

botava um ovo de ouro. Uma dia a galinha encontrou o portão aberto. Foi embora e não voltou mais. Dizem, eu não sei, que ela agora está numa boa casa onde tratam dela a pão de ló.

Ruth Rocha

O texto recebe o título de O homem e a galinha. A história recebe esse título porque a) eles são os personagens principais da

história narrada. b) eles representam, respectivamente, o bem e o mal

na história. c) são os narradores da história. d) ambos são personagens famosos de

outras histórias. e) representam a oposição homem-animal.

QUESTÃO 68 Qual das características a seguir pode ser atribuída à galinha? a) Avareza b) Conformismo c) Ingratidão d) Revolta e) Hipocrisia

QUESTÃO 69 “Era uma vez um homem que tinha uma galinha”. De que outro modo poderia ser dita essa frase? a) Era uma vez uma galinha, que vivia com

um homem. b) Era uma vez um homem criador de galinhas. c) Era uma vez um proprietário de uma galinha. d) Era uma vez uma galinha que tinha

uma propriedade. e) Certa vez um homem criava uma galinha.

QUESTÃO 70 “Era uma vez” é uma expressão que indica tempo a) bem localizado b) determinado c) preciso d) indefinido e) bem antigo

QUESTÃO 71 A segunda frase do texto diz ao leitor que a galinha era uma galinha como as outras. Qual o significado dessa frase? a) A frase tenta enganar o leitor, dizendo algo que

não é verdadeiro. b) A frase mostra que era normal que as galinhas

botassem ovos de ouro. c) A frase indica que ela ainda não havia colocado

ovos de ouro. d) A frase mostra que essa história é de conteúdo

fantástico. e) A frase demonstra que o narrador nada conhecia

de galinha.


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QUESTÃO 72 O que faz a galinha ser diferente das demais? a) Botar ovos todos os dias independentemente do

que confia. b) Oferecer diariamente ovos a seu patrão avarento. c) Pôr ovos de ouro antes da época própria. d) Botar ovos de ouro a partir de um dia determinado. e) Ser bondosa, apesar de sofrer injustiças.

QUESTÃO 73 “O homem ficou contente”. O conteúdo dessa frase indica um(a) a) causa b) modo c) explicação d) consequência e) comparação

QUESTÃO 74

Assaltantes roubam no ABC 135 mil figurinhas da Copa do Mundo

Cinco assaltantes roubaram 135 mil figurinhas do álbum da Copa do Mundo 2010 na noite de quarta-feira (21), em Santo André, no ABC. Segundo a assessoria da Treelog, empresa que distribui os cromos, ninguém ficou ferido durante a ação. O roubo aconteceu por volta das 23h30. Armados, os criminosos renderam 30 funcionários que estavam no local, durante cerca de 30 minutos, e levaram 135 caixas, cada uma delas contendo mil figurinhas. Cada pacote com cinco cromos custa R$ 0,75. Procurada pelo G1, a Panini, editora responsável pelas figurinhas, afirmou que a falta dos cromos em algumas bancas não tem relação com o roubo. Segundo a editora, isso se deve à grande demanda pelas figurinhas.

Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 23 abr. 2010 (adaptado).

A notícia é um gênero jornalístico. No texto, o que caracteriza a linguagem desse gênero é o uso de

a) expressões linguísticas populares. b) palavras de origem estrangeira. c) variantes linguísticas regionais. d) termos técnicos e científicos. e) formas da norma padrão da língua.

QUESTÃO 75

Embalagens usadas e resíduos devem ser descartados adequadamente

Todos os meses são recolhidas das rodovias brasileiras centenas de milhares de toneladas de lixo. Só nos 22,9 mil quilômetros das rodovias paulistas são 41,5 mil toneladas. O hábito de descartar embalagens, garrafas, papéis e bitucas de cigarro pelas rodovias persiste e tem aumentado nos últimos anos. O problema é que o lixo acumulado na rodovia, além de prejudicar o meio ambiente, pode impedir o escoamento da água, contribuir para as enchentes, provocar incêndios, atrapalhar o trânsito e até causar acidentes. Além dos perigos que o lixo representa para os motoristas, o material descartado poderia ser devolvido para a cadeia produtiva. Ou seja, o papel que está sobrando nas rodovias poderia ter melhor destino. Isso também vale para os plásticos inservíveis, que poderiam se transformar em sacos de lixo, baldes, cabides e até acessórios para os carros.

Disponível em: www.girodasestradas.com.br. Acesso em: 31 jul. 2012.

Os gêneros textuais correspondem a certos padrões de composição de texto, determinados pelo contexto em que são produzidos, pelo público a que eles se destinam, reconhece-se que sua função é a) apresentar dados estatísticos sobre a reciclagem

no país. b) alertar sobre os riscos da falta de sustentabilidade

do mercado de recicláveis. c) divulgar a quantidade de produtos reciclados

retirados das rodovias brasileiras. d) revelar os altos índices de acidentes nas rodovias

brasileiras poluídas nos últimos anos. e) conscientizar sobre a necessidade de preservação

ambiental e de segurança nas rodovias.

QUESTÃO 76

O sentido da charge se constrói a partir da ambiguidade de determinado termo, que é a) fora b) agora c) protestar d) ar e) sistema


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QUESTÃO 77 A função de linguagem que se caracteriza no cartum é a) denotativa b) fática c) metalinguística d) emotiva e) conativa

QUESTÃO 78

Pequeno concerto que virou canção Não, não há por que mentir ou esconder A dor que foi maior do que é capaz meu coração Não, nem há por que seguir cantando só para explicar Não vai nunca entender de amor quem nunca soube amar Ah, eu vou voltar pra mim Seguir sozinho assim Até me consumir ou consumir toda essa dor Até sentir de novo o coração capaz de amor

VANDRÉ, G. Disponível em: http://www.letras.terra.com.br. Na canção de Geraldo Vandré, tem-se a manifestação da função poética da linguagem, que é percebida na elaboração artística e criativa da mensagem, por meio de combinações sonoras e rítmicas. Pela análise do texto, entretanto, percebe-se, também, a presença marcante da função emotiva ou expressiva, por meio da qual o emissor a) imprime à canção as marcas de sua atitude pessoal, seus sentimentos. b) transmite informações objetivas sobre o tema de que trata a canção. c) busca persuadir o receptor da canção a adotar um certo comportamento. d) procura explicar a própria linguagem que utiliza para construir a canção. e) objetiva verificar ou fortalecer a eficiência da mensagem veiculada.

QUESTÃO 79 Leia a carta de Graciliano Ramos.

Exmo. Sr. Governador:

Trago a V. Exa. um resumo dos trabalhos realizados pela Prefeitura de Palmeira dos Índios em 1928.

[ ]

ADMINISTRAÇÃO

Relativamente à quantia orçada, os telegramas custaram pouco. De ordinário vai para eles dinheiro considerável.

Não há vereda aberta pelos matutos que prefeitura do interior não ponha no arame, proclamando que a coisa foi

feita por ela; comunicam-se as datas históricas ao Governo do Estado, que não precisa disso; todos os

acontecimentos políticos são badalados. Porque se derrubou a Bastilha – um telegrama; porque se deitou pedra

na rua – um telegrama; porque o deputado F. esticou a canela – um telegrama.

Palmeira dos Índios, 10 de janeiro de 1929.

GRACILIANO RAMOS

RAMOS, G. Viventes das Alagoas. São Paulo: Martins Fontes, 1962. O relatório traz a assinatura de Graciliano Ramos, na época, prefeito de Palmeira dos Índios, e o texto chama a atenção por contrariar a norma prevista para esse gênero, pois o autor a) emprega sinais de pontuação em excesso. b) recorre a termos e expressões em desuso no português. c) apresenta-se na primeira pessoa do singular, para conotar intimidade com o destinatário. d) privilegia o uso de termos técnicos, para demonstrar conhecimento especializado. e) expressa-se em linguagem mais subjetiva, com forte carga emocional.


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O texto seguinte é referente às próximas cinco questões. Leia-o atentamente.

QUESTÃO 80 Já em 1901, o escritor Olavo Bilac temia que a imagem substituísse a escrita. No entanto, ele reconhecia aspectos positivos dessa possível substituição. Um desses aspectos é observado no seguinte trecho: a) O século não tem tempo a perder. (l. 8-9) b) Já ninguém mais lê artigos. (l. 13) c) aceitando resignadamente a fatalidade das coisas, (l. 36) d) não mais seremos obrigados a escrever barbaridades... (l. 37) e) Preparemo-nos para morrer...(l.35)


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QUESTÃO 81

Vem perto o dia em que soará para os escritores a hora do irreparável desastre e da derradeira desgraça. (l.1-2)

A profecia para os escritores, anunciada na primeira frase do texto de forma extremamente negativa, se opõe ao tom e à conclusão do texto. Considerando esse contraste, o texto de Bilac pode ser qualificado basicamente como a) irônico b) incoerente c) contraditório

d) ultrapassado e) ininteligível

QUESTÃO 82

O texto, apesar de escrito no início do século XX, demonstra surpreendente atualidade, conferida, sobretudo, por uma semelhança entre a vida moderna da época e a experiência contemporânea. Essa semelhança está exemplificada na passagem apresentada em: a) O público tem pressa. (l. 6) b) As palavras são traidoras, e a fotografia é fiel. (l. 24) c) Não há morte para as nossas tolices! (l. 32-33) d) Nas bibliotecas e nos escritórios dos jornais, elas

ficam (...) catalogadas. (l. 33) e) Direis que as ilustrações (...) não poderão

doutrinar as massas... (l.17-18)

QUESTÃO 83 O cinema se popularizou no Brasil depois de esta crônica ter sido escrita. Nela, porém, o autor já antecipa o advento do novo meio de comunicação. Um trecho que comprova tal afirmativa é:

a) E ainda a ciência humana há de achar o meio de simplificar e apressar a vida (l. 10-11)

b) toda a explicação vem da gravura, que conta conflitos e mortes, (l. 14-15)

c) nada impede que seja anexado ao animatógrafo um gramofone de voz tonitruosa, (l. 21)

d) a máquina fotográfica funciona sempre sob a égide da soberana Verdade, (l. 25-26)

e) Haverá ilustradores para a sátira, ilustradores para a piedade... (l. 19-20)

QUESTÃO 84

Vereis que não hão de ser tão frequentes as controvérsias… (l. 27)

A previsão de Bilac sobre a diminuição das controvérsias ou polêmicas, por causa da vitória da imagem sobre a palavra, baseia-se em uma pressuposição acerca da maneira de representar a realidade. Essa pressuposição está enunciada em: a) O desenho critica o real, e as palavras

expressam consciência b) A fotografia reproduz o real, e as palavras

provocam distorções c) A imagem interpreta o real, e as palavras precisam

de inteligência d) A fotogravura subverte o real, e as palavras

tendem ao conservadorismo e) O desenho é o real, e a fotografia, o imaginário.

QUESTÃO 85

Folha de São Paulo, 02 de junho de 2010.

Após observar o texto, é possível inferir que a) a merenda oferecida às crianças de Planalto da Serra (MT) apresentava uma quantidade de gordura quase 3

vezes maior que o índice de gorduras sugeridas por nutricionistas. b) para as nutricionistas Rosana Perin e Camila Gracia, do Hospital do Coração, um cardápio indicado para a

merenda escolar deve conter uma equivalência entre gorduras e calorias e um índice de carboidrato quase 6 vezes superior ao de cálcio.

c) a justiça brasileira agiu com a finalidade de combater a corrupção no desvio de verbas para a merenda escolar. d) a negligência da justiça brasileira para assegurar boa nutrição às crianças é a causa de baixo

desenvolvimento intelectual nas escolas de Planalto da Serra (MT). e) a ilustração presente no infográfico apresenta uma relação de concordância com o título “Justiça barra

pipoca na merenda”.


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QUESTÃO 86 Observe a ilustração abaixo, retirada da Revista Veja de Janeiro de 2010, e a seguir marque a alternativa correta quanto ao que se pode inferir da leitura realizada.

a) O texto acima, além de limitar, em seu conteúdo, a linguagem objetiva, destaca-se pela intenção de informar

ao interlocutor as vantagens previstas para aqueles que possuem os Serviços Van Gogh, permitindo, dessa forma, identificar na publicidade acima o gênero carta do leitor como estratégia persuasiva.

b) A partir da ilustração acima, é possível chegar à conclusão de que há uma mescla de gêneros textuais, ou seja, apesar da presença do vocativo, da interlocução, da expressão de cordialidade e da assinatura, predomina o propósito comunicativo; assim, trata-se de uma propaganda.

c) O texto acima é um típico caso de textos que assumem o papel de outros textos. Isto é, ainda que sejam presentes elementos da linguagem conativa, ou seja, de texto publicitário, é clara a predominância da forma estrutural do texto, a ponto de confirmar a classificação de carta pessoal.

d) A presença da indicação do suporte, ou seja, da Revista Veja, não é recurso textual capaz de interferir na identificação da ilustração acima em gênero carta do leitor.

e) O vocativo, presente na ilustração acima, “Caros amigos Santander:” e a interlocução “vocês”, presente no corpo do texto, são recursos textuais capazes de marcar a presença de carta do leitor.

QUESTÃO 87

Leia.

“Caso tenha uma aranha na sua perna, é melhor não se mexer.” No quadrinho em questão, o próprio personagem analisa essa fala como hipotética. A construção de hipótese está marcada na frase do personagem pelo seguinte traço linguístico: a) tom de conselho da fala b) ordem inversa do período

c) emprego do conectivo inicial d) presença de forma negativa

e) próclise no final do período


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LÍNGUA ESTRANGEIRA

INGLÊS – OPÇÃO DE CURSO: 000

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS DUAS QUESTÕES.

PSYCHOLOGY OF MONEY Want Happiness? Don’t Buy More Stuff — Go on Vacation. When it comes to spending money on things or experiences, the research is clear: doing brings more happiness than owning. By Gary Belsky & Tom Gilovich | July 21, 2011 Given that it’s vacation season for many folks, we thought it a good time to devote this Mind Over Money post to a brief discussion of what personal finance is ultimately all about. Some people, of course, really enjoy counting their money, deriving great satisfaction simply from watching their bottom line grow, often quite removed from any thought of what they might do with their riches. But for most of us, money is just a token for what we can do with it — pay the mortgage or rent, send kids to college, buy a TV or travel to Italy. And for nearly all of us, money is finite; there isn’t enough to do all we want, so we must be selective. That raises a crucial question: if we want to maximize the happiness or satisfaction we get from our money, how should we spend it? There’s been a lot of recent research on this subject, much of it conducted at Tom’s home institution, Cornell University. And the answer is clear. If you’re conflicted about whether to spend money on a material good (say, a computer) or personal experience (say, a vacation), the research says you’ll get much more satisfaction — and for longer — if you choose the experience. Most of us, it turns out, get more bang from the experiential buck. Indeed, when people are asked to recall their most significant material and experiential purchases over the previous five years, they report that the experience brought more joy, was a source of more enduring satisfaction and was more clearly “money well spent¨. This might seem counter-intuitive. After all, when faced with a trade-off between doing and buying, many people opt for the material good because “it will still be there” long after the experience would have been enjoyed. In one sense that’s correct: The material good lasts while the experience is fleeting. But psychologically it’s the reverse. We quickly adapt to the material good, but the experience endures in the memories we cherish, the stories we tell and the very sense of who we are.

(http://moneyland.time.com Acesso em 25/08/2011. Adaptado.)

QUESTÃO 88 Conforme as informações do primeiro parágrafo, pode-se pagar com dinheiro o(a) a) moratória. b) serviço funerário. c) viagem de navio. d) colégio para os filhos. e) hipoteca.

QUESTÃO 89 Após a leitura do texto, pode-se afirmar que a) fazer uma viagem traz mais felicidade do que

adquirir algo material. b) o dinheiro um dia termina para todos. c) é comum gastar dinheiro com artigos supérfluos. d) muitas pessoas se arrependem de ter gasto

dinheiro com uma viagem. e) a grande maioria das pessoas prefere gastar

dinheiro com uma viagem do que com uma aquisição material.

QUESTÃO 90

EDIBLE COTTON If it weren't poisonous, cotton would make a terrific food. Its seeds are rich in high-quality protein, and the plant is hardy. Nearly 80 countries produce 44 billion kilograms a year. That's enough to feed 500 million people - if only it weren't for gossypol, a toxic chemical. After trying to develop gossypol-free cotton for several years, Keerti Rathore, a biologist at Texas A&M, has finally managed to produce a strain that he says could meet the World Health Organization's standards for food. "We have brought down the level of gossypol in the seed." The trick was to silence the gene that's responsible for producing gossypol in the seeds of the plant, but allow the gene to produce the substance in the flower and leaves. Scientists will have to study the new seeds extensively, so the plant won't be ready to be used as food for at least a decade. And remember: don't make a salad from the leaves.

(Newsweek, December 11, 2006)

De acordo com o texto, a) Keerti Rathore conseguiu eliminar o componente

tóxico do algodão. b) os cientistas americanos conseguiram inibir os

genes responsáveis pela produção de veneno nas flores e folhas do algodão.

c) a planta do algodão ainda não pode ser consumida como alimento.

d) Keerti Rathore produziu um equipamento que transfere o veneno das flores e folhas para as sementes da planta do algodão.

e) a indústria do algodão emprega 500 milhões de operários em cerca de 80 países.


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ESPANHOL – OPÇÃO DE CURSO: 111

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS TRÊS QUESTÕES.

En todo artefacto delicado, resistente y complejo, como la ciudad, hay también un potencial de desorden, encarnizado en desmentir el ideal de sistema integrado que contradicen la intemperie, los espacios abiertos, las calles, las vías de transporte y, sobre todo, la competencia por ocupar materialmente los edificios y la tierra. Sólo una tipología, la del shopping center, resiste al principio diabólico del desorden, exorcizado por la perfecta adecuación entre finalidad y disposición del espacio.

El orden del mercado es mil veces más eficaz que el orden público: de donde la dinámica de la mercancía es más fuerte que el Estado. Ir de compras se ha convertido en el ingrediente principal de cualquier sustancia urbana. El cambio es colosal. La ciudad solía ser gratis; ahora hay que pagar por ella.

El shopping center asegura algunos de los requisitos que se exigen de una ciudad: orden, claridad, limpieza, seguridad, y que no están garantizados en las ciudades de los países pobres o sólo se obtienen parcialmente fuera de los enclaves del capitalismo globalizado. El shopping da la ilusión de independizarse de la ciudad y del clima: la luz es inalterable y los olores son siempre los mismos. Frente al relativo azar de lo que podría suceder en la calle, el shopping repite sus ritmos detrás de sus superficies glaseadas. Los que defienden esa forma con que el mercado influyó sobre la urbanística de muchas ciudades se apoyan precisamente en razones de uso regulado y normalizado: en el shopping los viejos y los adolescentes pueden pasear seguros, hay servicios al alcance de todo el mundo, es muy difícil robar o ser robado, y lo que se da para ver es lo que todos quieren mirar.

A diferencia de la calle y de los llamados centros comerciales al aire libre, sobre los cuales no hay control de la puesta en escena ni del diseño, en el shopping nada es casual. Los visitantes se desplazan en una atmósfera artificial como los peces domésticos en sus recipientes oxigenados, decorados con plantas marinas.

Última invención urbana del mercado, el shopping llegó en el momento en que se creyó que la ciudad se volvía insegura o, mejor dicho, en que la inseguridad se convirtió en una preocupación central. La forma de enfrentar los cambios que sucedieron en todas las ciudades del mundo, el mercado ofreció su creación: el shopping.

SARLO, Beatriz. La ciudad vista: Mercancías y cultura urbana. Buenos Aires: Siglo XXI, 2009. Texto adaptado.

QUESTÃO 88 Tratando el shopping center como un acuario, de manera metafórica, la autora destaca: a) el sentimiento de claustrofobia característico de los

ambientes cerrados. b) la futilidad que marca y valora el acto de ver y

ser visto. c) la facilitación de la movilidad proporcionada por el

planeamiento. d) el buen gusto que prevalece en la arquitectura

volcada al consumo. e) la irreal experiencia proporcionada por

dicho espacio.

QUESTÃO 89 De las alternativas abajo la que mejor y más ampliamente daría título al texto es: a) Shopping center: ¿contrapunto a la ineficacia de la

gestión pública? b) Shopping center: ¿una amenaza a la estructura

urbana de las ciudades? c) Shopping center: uno diferente de otro para atraer

a los consumidores. d) Shopping center: su competencia para evitar la

repetición. e) Shopping center: modelos de organización y

distracción gratuita.

QUESTÃO 90 En el momento en que el shopping center fue creado había: a) un interés del poder público de organizar el

espacio urbano. b) un crecimiento desordenado de las tiendas

callejeras. c) un sentimiento creciente de miedo experimentado

por las personas. d) un anhelo de recrear artificialmente la dinámica de

las calles. e) un orden garantizado por la esfera gubernamental.

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2 EDUCANDO PARA SEMPRE - Centro Educacional · A imagem a seguir mostra um alvéolo e as trocas ... 1 e 2 representam, respectivamente, a antera e ... Na figura abaixo,