1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

2.P

RO

JEC

TE

ED

UC

AT

IU D

E C

EN

TR

E

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

2.P

RO

JEC

TE

ED

UC

AT

IU D

E C

EN

TR

E

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

2.P

RO

JEC

TE

ED

UC

AT

IU D

E C

EN

TR

E

CO

M R

EC

OLZA

L’A

FA

EL

PR

OJE

CT

E E

DU

CA

TIU

DE

CE

NT

RE

?

3

SE

RV

EI P

SIC

OP

ED

AG

ÒG

ICD

E L

’AFA

DIM

EN

SIÓ

üValoraciópsicopedagògicaopsicològicadediferentscasos.

üEncasdesernecessarialgunamenadetractamentens

ocupem

d’o

rien

tarenladerivaciótantalesfamíliescom

a

l’escolaialsseusprofessionalsmésdirectamentim

plicats.

üLa

coo

rdin

ació

amb

serv

eis

exte

rnscom

l‘EAP,logopedes,

psicòlegsoaltresespecialistesdel’educacióolasalut.

üOrientacióindividuala

lesfamílies.

üPassació

de

pro

ves

pre

ven

tive

spercursos

alnostre

alumnatperafavorirl’aprenentatge

de

lamanera

més

òptimapossible.

üTr

ob

ades

ambles

fam

ílies

delsciclesd’educacióinfantili

primària,percompartirtemesd’interèseducatiu.

üIm

plementació

denoveseineseducatives,

Binding.Així

com

participació

de

diferents

estudis

universitaris

(discalcúlia).

qIncloutotselsalumnesdel’escola.

qPresènciaal’escoladillunsidim

ecres.

VA

LO

Rü

Pre

coçdetecciódedificultatsoprevenciódelesmateixes.

üAjudara

lesfamíliesials

alumnesa

anardirectamentals

professionalsadequatsperresoldre

lesdificultatsaparegudes.

üTreballarconjuntamenticoordinadaambelstutorsper

afav

ori

rla

rehabilitació

iel

seguim

ent

dels

nostres

alumnes.

Disponibilitatim

mediata.

üA

com

pan

yara

famílies

en

moments

vitals

importants

per

l’alumne,com

ara

separacionsdels

pares,

malaltiesgreuso

morts,

orientant-lospera

lasa

lut

emo

cio

nal

de

l’alumne.

Disponibilitatim

mediata.

üTreballarambl’equip

demestresperla

millora

dela

qualitat

educativa.

Això

ens

dona

l’oportunitat

de

treballar

específicamentelsaspectesnecessarisdecara

al’aprenentatgei

evitardificultats.

üReflexiósobre

temesquepreocupenalesfamíliesiorientació

professionalibibliogràfica.

üEstaraldiadellesdiferentseineseducatives.

qServeiobertatotselsalumnesifamíliesdel’escola.

qComunicaciódisponibletotselsdiesdelasetm

anaviamobil

i/oemail.

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

3.R

EC

OLZ

AM

EN

T D

E L

’AF

A: S

ER

VE

I P

SIC

OP

ED

AG

ÒG

IC

LIB

RIS

qU

N S

ER

VE

I E

N F

AS

E D

E R

ED

EF

INIC

IÓ

qU

N B

ON

EX

EM

PLE

DE

LA

NO

VA

ETA

PA

: E

L P

RO

JEC

TE

PA

TIS

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

3.R

EC

OLZ

AM

EN

T D

E L

’AF

A: L

IBR

IS

CO

MIS

SIÓ

MIX

TA D

E B

IBL

IOT

EC

A

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

3.R

EC

OLZ

AM

EN

T D

E L

’AF

A: B

IBL

IOT

EC

A

Llo

c d

e tr

ob

ada

i d

e tr

ebal

l: B

iblio

teca

en

hor

ari

esc

olar

, ext

ra-e

scola

r i m

igdia

am

b e

l suport

de l’A

FA

.

Molta a

fluència

per

llegir,

fer

deure

s,

cerc

a d

’info

rmació

,

bàs

icam

ent

per

par

t del

alu

mna

t.

Pro

veïd

or

de

recu

rso

s i

gen

erad

or

con

eixe

men

t:

Pré

stec

de

llibre

s a a

lum

nes

, ci

stelle

s de

llibre

s te

màtiques p

er

pro

jecte

s d

’aula

, E

xposic

ions

tem

àtiq

ues.

Cre

ado

r d

e co

mu

nit

at l

ecto

ra:

Seu

del C

lub

de

Lec

tura

per

infa

nts

de

4rt

i 5é

din

amitz

at

per

una

mare

o

par

e p

er s

ess

ió,

Seu

de

la C

omis

sió M

ixta

de

Bib

liote

ca,

Conta

conte

s i t

alle

rs p

er

fam

ílie

s i a

lum

nes d

’infa

ntil i

prim

ària

, ta

ller

il·lu

stra

ció

am

b fa

míli

es p

er S

ant

Jord

i, espais

lecto

rs f

ora

de l’e

spai fí

sic

de la b

iblio

teca.

QU

E E

ST

EM

FE

NT

?

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

3.R

EC

OLZ

AM

EN

T D

E L

’AF

A: B

IBL

IOT

EC

A

Dos

dels

trets

dis

tintiu

s de la

nost

ra e

scola

, reco

llits

en e

l pro

ject

e d

e d

irecc

ió i

de c

entr

e s

ón la

p

arti

cip

ació

de

les

fam

ílie

s com

a facto

r m

ultip

licador

d’è

xit e

scola

r i de c

reació

de c

om

unitat i el fo

ment

de la

lect

ura

per

dese

nvo

lupar

el g

ust

per

ap

ren

dre

.

El n

ost

re h

oritz

ó s

eria a

rrib

ar

a p

osi

cionar

la b

ibli

ote

ca c

om

a a

gen

t d

e re

volu

ció

educa

tiva.

TO

T l’

alu

mn

at

No

ves

estr

atèg

ies

apro

xim

ació

Vole

m q

ue la

bib

liote

ca s

igui e

l co

r d

e l’

esco

la, i

vole

m p

ort

ar

la b

iblio

teca

a tot a

rreu:

ØA

ULA

ØE

xtra

esc

ola

rs,

ØC

AS

A

El p

laer

de

la le

ctu

ra +

el p

laer

de

com

par

tir

les

exp

eriè

nci

es le

cto

res

Imp

ort

àn

cia

de les lectu

res i e

l d

iàle

g e

nri

qu

ido

r

en

la f

orm

ació

co

m a

ciu

tad

an

s d

els

nen

s i n

en

es.

QU

INA

ÉS

LA

NO

ST

RA

AS

PIR

AC

IÓ?

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

3.R

EC

OLZ

AM

EN

T D

E L

’AF

A: B

IBL

IOT

EC

A

ØJo

rnada d

e C

o-c

rea

ció

adre

çada a

tota

la c

om

unita

t educa

tiva p

er

pensa

r la

bib

liote

ca

que v

ole

m.

ØD

ivers

ific

ar

l’o

fert

a p

er

aco

nse

guir

arr

ibar

a t

ots

els

alu

mnes

des

de d

ifere

nts

punts

de p

art

ida:

üA

mplia

nt C

lub

de

lect

ura

a t

ots

els

curs

os

i apodera

nt

les

fam

ílies

de c

ada c

urs

,ü

Div

ers

ifica

ció f

on

s:

contin

gut

audio

visu

al,

més

còm

ics,

ØF

oment

de la

cu

ltu

ra l

iter

ària

: E

scolli

r una o

bra

lite

rària c

ada a

ny

i fer-

la a

rrib

ar

a t

ota

l’e

scola

en d

ifere

nts

form

ats

i t

reballa

r-la

de m

anera

tra

nsv

ers

al e

n t

ote

s le

s eta

pes

exp

osi

cions,

cele

bra

ció e

fem

èri

des.

ØIn

icia

r el f

om

ent

de

la c

rea

ció

lit

eràr

ia e

n e

ls/le

s alu

mnes.

ØU

n p

roje

cte,

que d

e m

om

ent

no p

odem

fin

ança

r, p

er

am

pliar

l’esp

ai

físic

de la

bib

liote

ca i

mill

ora

r el m

obili

ari.

QU

E E

ST

EM

FE

NT

?

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

3.R

EC

OLZ

AM

EN

T D

E L

’AF

A: B

IBL

IOT

EC

A

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

3.R

EC

OLZ

AM

EN

T D

E L

’AF

A: B

IBL

IOT

EC

A

AC

TIV

IDA

DE

S T

RO

NC

AL

ES

•A

LIN

EA

DA

SC

ON

AD

N-D

MS

•D

IVE

RS

IDA

DD

E C

AM

PO

S

•IM

PA

RT

IDA

S P

OR

EX

PE

RT

OS

•C

ON

TIN

UID

AD

PO

ST

-DM

S

GE

ST

IÓN

TO

TAL

CE

NT

RA

LIZ

AR

LA

CO

OR

DIN

AC

IÓN

Y

GE

ST

IÓN

EN

UN

PR

OF

ES

ION

AL

C

ON

EX

PE

RIE

NC

IA Y

DE

DIC

AC

IÓN

EX

CL

US

IVA

,

QU

E S

E I

MP

LIQ

UE

Y D

ES

AR

RO

LL

E E

L

PR

OY

EC

TO

RE

SP

ON

DIE

ND

O A

IN

TE

RE

SE

S

FA

MIL

IAS

Y V

ALO

RE

S A

DN

-DM

S

PR

OY

EC

TO

DE

ME

JOR

A D

E

CA

LID

AD

–C

OH

ER

EN

CIA

-C

ON

TIN

UID

AD

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

3.R

EC

OLZ

AM

EN

T D

E L

’AF

A: E

XT

RA

ES

CO

LA

RS

CO

MIS

SIÓ

EX

TR

AE

SC

OLA

RS

ASS

EMB

LEA

OR

DIN

ÀR

IA A

FA

DEL

CU

RS

20

17

-20

18

4

AS

SE

MB

LE

A C

UR

S 2

017

-2018:

•A

pro

vaci

ó r

esu

m e

con

òm

ic 2

016

-20

17

•A

pro

vaci

ó p

ress

up

ost

201

7-2

01

8

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

4.A

SS

EM

BLE

A

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

4.A

SS

EM

BLE

A

RE

SU

M E

CO

NÒ

MIC

CU

RS

2016

-2017

Det

all

Des

pes

esR

esu

ltat

s

Com

issi

ó T

IC1

2.5

50

,00

€In

gre

s Q

uote

s4

1.0

00

,00

€

Psi

copedagog

a1

3.3

62

,10

€S

ubve

nci

ons

2.2

00

,00

€

Com

issi

ó b

iblio

teca

11.7

59,5

0 €

Sam

arr

ete

s5

00

,00

€

Coord

ina

ció

10

.44

8,0

0 €

TO

TAL

IN

GR

ES

SO

S4

3.7

00

,00

€

Com

issi

ó m

ante

nim

ent

2.1

00

,00

€

Com

issi

ó E

xtra

esc

ola

rs2

.17

0,0

0 €

Altr

es1.8

00,0

0 €

Res

ult

at-

10.4

89,6

0 €

TO

TAL

DE

SP

ES

A5

4.1

89

,60

€

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

4.A

SS

EM

BLE

A

PR

ES

SU

PO

ST

CU

RS

2017

-2018

EL

PR

ES

SU

PO

ST

DE

L’A

FA

VIU

UN

MO

ME

NT

DIF

ÍCIL

QU

E C

AL

G

ES

TIO

NA

R

1ª R

EU

NIÓ

FE

M E

SC

OL

A

4.A

SS

EM

BLE

A CU

RS

20

16

-20

17

20

17

-20

18

Pre

ssupost

:-1

0.1

11 €

-10

.49

0 €

Real c

urs

: -4

.81

8 € CU

RS

20

16

-20

17

20

17

-20

18

Pre

ssupost

:-5

.711

€-5

.69

0 €

Real c

urs

: -4

18

€

Tra

ient

Pla

TIC

apr

ovat

el c

urs

pas

sat

que

es f

inan

ça a

mb

el

rom

anen

t els

resu

ltats

són:

PR

EC

S I

PR

EG

UN

TE

S5