-
8/12/2019 2 Projet Didactique-1
1/10
PROJET DIDACTIQUE
DATE: le 29 mars 2013
COLE: C.T.A.T. Dumitru Motoc , Galati
CLASSE: 9-me (L2 , cinquime anne d`etude)
MANUEL: Corint
SUJET DE LA LEON: Bilan
UNITS: Les ftes en tte, Mes passions mes loisirs
TYPE: Leon de systematisation et de rcapitulation
BUT: Douer les lves d`instruments psycho-intellectuels pour
fixer l`information. Dvelopper la collaboration entre les lves.
COMPTENCES GNRALES:
L`assimilation des connaissances fondamentales de langue;
La formation des comptences de communication;
La capacit d`apprendre de manire efficace par l`observation
directe et la participation des actes de communication.
COMPTENCES SPCIFIQUES:
INFORMATIVES ET FORMATIVES-les lves doivent travailler:
La capacit de comprendre et de reconnatre dans la phrase les
types d`adverbes; La capacit de comprendre et de reconnatre dans la
phrase les formes verbales de l`indicatif et du conditionnel; La
capacit d`exemplifier des activits de loisir; La fixation des
connaissances lexico-grammaticales par des exercices;
-
8/12/2019 2 Projet Didactique-1
2/10
L`association des propositions pour former une phrase logique;
L`emploi correct dans les exercices et la conversation des temps
verbaux tudis;
AFFECTIVES:
L`expression du plaisir et de l`attention pendant la classe de
franais; L`entretien de la disponibilit et de la capacit cratrice
des lves;
STRATGIES DIDACTIQUES:
FORMES D`ORGANISATION DE L`ACTIVIT: activit collective, activit
individuelle, activit par groups;
MTHODES ET PROCDS: la conversation, l`observation, le dialogue,
la dcouverte, la lecture;
MOYENS ILLUSTRATIFS: le tableau noir, la craie, les cahiers des
lves, les fiches de travail, une feuille A3, des feutres,materiel
video (ppt)
TYPES D`ACTIVITS:exercices de reprage des adverbes, des mots
croise, exercices de relier les phrases ,exercices de remplacement
des verbes
l`imparfait avec des verbes au conditionnel prsent;
LIEU DE TRAVAIL;la salle de classe;
DURE:50 minutes;
BIBLIOGRAPHIE: Limba franceza , manuel pour la 9-me, auteurs:
Doina Groza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu, Ed. Corint
Programa scolara de Limba franceza pentru clasa a IX-a , aprobata
prin OM 3412/16.03.2009
-
8/12/2019 2 Projet Didactique-1
3/10
Le scnario didactique
Les tapes de la
leon
Le dosage
du temps
L`activit de l`enseignant L`activit des lves La stratgie
didactique
1.La mise en train 2` Salut. Appel, marquage des lves absents.
Un lve de la classe dit le nom des lvesabsents et la date en
franais.
Laconversation
2.La verification desconnaissancesacquises pendant laclasse
prcdente
5` Le professeur demande aux lves quel a t leurdevoir. Je fais
le contrle quantitatif des devoirs afinde voir si tous les lves ont
fait leurs devoirs, et lecontrle qualitatif en veillant ce que tous
les lvescorrigent dans le cahier.
Un lve lit le devoir et les autres corrigentdans leurs cahiers
leur devoir. Ils sontattentifs aux explications du professeur.
LaconversationL`explication
3.L`veil del`attention 2` Le professeur veil l`attention des
lves par quelquesquestions: Vous aimez les contes? Vous avez
connudes princes? Vous voulez connatre un prince?
Les lves respondent aux questions duprofesseur.
Laconversation
4.La rcapitulationet la systematisationdes connaissances
20` l`aide d`une posie on passe la nouvelle leon:Bilan.Je
prsente une posie avec un prince qui s`appelleFranois et qui dit
aux lves quel est le titre de laleon.Le professeur communique aux
lves lescomptences de la leon. Il crit le titre sur le
tableaunoir.
l`aide de la posie, je demande aux lves detrouver les adverbes
du texte et de prciser leurstypes.Le professeur crit au tableau
noir les adverbes.Je prsent aux lves une feuille avec des
motscroise. Je leur demande de lire les dfinitions et de
Les lves coutent la posie.Les lves crivent dans leurs cahiers
letitre de la leon.
Les lves lisent la posie et cherchent lesadverbs.Les lves
communiquent l`oral lesadverbes qui apparaissent dans la posie.
Les lves sortent au tableau noir et ilscrivent les mots
correspondant auxdfinitions.
L`observationLe dialogueActivit
dedcouverteL`expositionLacommunication
La lectureLe travailfrontalmots croises
-
8/12/2019 2 Projet Didactique-1
4/10
remplisser la grille.
5.Fixation deconnaissances
10` Le professeur demande aux lves les rgles du siconditionnel.
Le professeur distribue aux lves desfiches de travail qui
contiennent quelques proverbes
avec le si conditionnel.Les mots des ces proverbes sont
mlangs.Jedemande aux lves de les remettre dans le bon ordreet de
retrouver les proverbes.
Les lves disent quels sont les rgles du siconditionnel.Les lves
remettent dans le bon ordre les
proverbes tant attentifs aux rgles du siconditionnel.Les lves
travaillent en groupes.
le travail engroups.
6.Mise en oeuvre dela performance
6` Le professeur propose aux lves un exercice avec
leconditionnel prsent. Je demande aux lves detransformer les verbes
l`imparfait au conditionnelprsent.
Les lves mettent les verbes auconditionnel prsent.(travail
individuel).
le travailindividuelItem transformation
7.valuation finale 3` Le professeur fait des remarques sur
l`activit dans laclasse et il note quelques lves.
Laconversation
8.Devoir la maison 2` Le professeur indique le devoir pour la
prochaine fois. Les lves notent leurs devoirs dans lescahiers.
LaconversationL`explication
Il tait une fois un prince, Franois
-
8/12/2019 2 Projet Didactique-1
5/10
Il va, il va et il arrivechez moi.
O? Ici, dans la salle de classe.
Pourquoi? Pour revoir son enfance.
Quand? Aujourd`hui. C`est un jour special.
On fait un bilan pour savoir
Si on a retenu mme les choses banales.
Et maintenant, dites-moi, chrs lves,
Quels sont les adverbes?
Le prince est arriv et il a demand:
Vous aimez les mots-croiss?
Mais choisir
Vous plaisez?
Parce que vous avez
Deux colonnes relier.
-
8/12/2019 2 Projet Didactique-1
6/10
Je vous dis au revoir, mes chres lves,
Vous tes des enfants des rves.
Lisez les propositions ci dessous et remplissez la grille:
1.Il fait des travaux manuels accomplis chez soi comme
distraction ou par conomie. Il fait du_______
2. Il veut faire le tour du monde. Il aime les _____________
3. Je prfre voir un film. J`adore le _____________
4. J`aime bien le tango . J`aime la _______________
5. Il coute tout le temps Joe Dassin. Il aime la ___________
-
8/12/2019 2 Projet Didactique-1
7/10
6. Il prfre les romans d`aventures. Il aime la
________________
7. Il a du talent. Il utilise les aquarelles pour __________
L GRILLE
B R I C O L A G E
V O Y A G E S
C I N M A
D A N S E
M U S I Q U E
L E C T U R E
D E S S N E R
-
8/12/2019 2 Projet Didactique-1
8/10
Remettez dans le bon ordre et retrouvez les proverbes1. Si
chacun balayait devant sa porte2. Si Dieu ne pardonnait pas3. Si je
peux donner manger dix personnes4. Si la Terre tourne5. Si les
cieux pleurent6. Si tu as envie de travailler
a. assieds-toi et attends que a passe.b.je pourrais mme en
nourrir onze.c. son paradis resterait vide.d. comme la ville serait
propre!e. la terre vivra.f. tu tournes avec elle.
-
8/12/2019 2 Projet Didactique-1
9/10
Remettez dans le bon ordre etretrouvez les proverbes1. Si chacun
balayait devant sa
porte2. Si Dieu ne pardonnait pas
3. Si je peux donner manger
dix personnes
4.Si la Terre tourne
5. Si les cieux pleurent
6. Si tu as envie de travailler
a. assieds-toi et attends que a
passe.b. je pourrais mme en nourrironze.
c.son paradis resterait vide.
d. comme la ville serait
propre!
e. la terre vivra.
f.tu tournes avec elle.
Remettez dans le bon ordre etretrouvez les proverbes1. Si chacun
balayait devant sa
porte
2 Si Di d it
-
8/12/2019 2 Projet Didactique-1
10/10
