Upload
anom-syukri
View
101
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
nota
Citation preview
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
PENGENALAN KONSEP BAHAN SUMBER
Menggunakan bahan sumber merupakan sebahagian daripada alat untuk menyampaikan ilmu pengetahuan yang dilakukan oleh kaum guru sejak dahulu hingga sekarang ini.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
Keberkesanan dan kecekapan yang dilakukan oleh guru dalam menyampaikan pengajaran mereka kepada murid dapat diukur dan dinilai dengan penggunaan bahan sumber bagi setiap pelajaran yang dipersembahkan oleh guru.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
Definisi Bahan Pengajaran
ialah bahan-bahan yang digunakan oleh guru bagi melaksana pengajaran bagi sesuatu tajuk atau topik tertentuDefinifi Bahan Pembelajaran
ialah bahan-bahan yang digunakan oleh murid dalam setiap aktiviti atau proses pembelajaran mereka bersama guru di dalam kelas
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAH
Sumber ialah sebarang alat atau bahan yang boleh digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran serta membantu dalam proses pengajaran dan pembelajaran tersebut.Ia adalah suatu komponen pengajaran guru kerana mempengaruhi kecekapan dan keberkesanan pengajaran seseorang guru dan kaedah yang digunakan
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAH
Penggunaan istilah atau perkataan bagi sumber pengajaran , media pengajaran, bahan bantu mengajar atau pun alat bantu mengajar sering digunakan dalam menerangkan kepentingannya membantu guru menyampaikan pengajaran dan pembelajaran.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAHAda yang berpendapat, wujud perbezaan yang nyata dalam menerangkan maksud istilah atau perkataan tersebut. Namun ramai juga yang berpendapat maksud perkataan di atas adalah sama dan tidak menunjukkan perbezaan yang ketara.Cuba kita lihat pengertian perkataan atau istilah tersebut dari pandangan beberapa orang tokoh pendidikan.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAHCuba kita lihat pengertian perkataan atau istilah tersebut dari pandangan beberapa orang tokoh pendidikan.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAHAtan Long (1982) berpendapat, bahan pengajaran dan alat bantu mengajar ada pelbagai. Bahan-bahan itu mungkin dalam bentuk buku, carta atau slaid yang dipancarkan pada layar. Alat-alat yang menyokong penyampaian pembelajaran diberi nama alat bantu mengajar.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAHManakala pengertian sumber, dijelaskan oleh Sharifah Alawiyah Alsagof (1979), menurut beliau, sumber adalah apa-apa sahaja perkakasan yang biasa digunakan untuk menyampaikan informasi dalam kehidupan manusia .
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAHIa juga merupakan alat yang dapat membantu guru meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan menawarkan pengalaman sebenar yang tidak dapat diperolehi melalui cara lain.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAH
Perkataan media pula dijelaskan oleh Yusuf Hashim (1997), sebagai peralatan dan bahan perisian yang dibina dan dirancang untuk tujuan menyampaikan maklumat atau pengetahuan.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAH
Sementara itu, menurut Naim (2000) media pengajaran ialah apa-apa sahaja bentuk benda, bahan dan peralatan sama ada konkrit atau abstrak yang dapat digunakan dan eksploitasikan oleh seseorang untuk mencapai objektif pembelajaran.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAHBerdasarkan kepada pengertian di atas , jelaslah kepada kita bahawa :sumber pengajaran atau apa sahaja istilah yang digunakan, adalah merujuk kepada penggunaan alat dan bahan bagi membantu guru melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dengan lebih menarik dan berkesan .
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAH
Dewasa ini sumber atau alat pengajaran menggunakan pelbagai alat yang canggih mengikut perkembangan sains dan teknologi.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAH
Bahan sumber adalah aspek penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran sejarah. Ia bertujuan menambah kelancaran perhubungan antara guru dengan murid, murid sesama murid dan membantu meningkatkan pemahaman murid tentang topik yang diajar.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP SUMBER PdP SEJARAH
Guru sejarah harus memilih sumber daripada pelbagai sumber, kemudian mengintegrasikannya dengan keperluan murid.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP PENGGUNAAN SUMBER PdP
Henry dan Ulimer (1978) menyatakan guru perlu memiliki ciri-ciri berikut dalam konteks penggunaan bahan sumber :
Berkebolehan dan mahir menentukan jenis sumber yang sesuai dan berkesan
2) Berkebolehan dan mahir menggunakan bahan sumber yang dipilih.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
KONSEP PENGGUNAAN SUMBER PdP
Dapat menentukan sumber yang sesuai dan berkesan untuk digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran
Guru harus mempunyai kebolehan dan kemahiran mencipta bahan sumber
Berkemahiran dalam menilai sesuatu bahan sumber
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
JENIS@ PEMBAHAGIAN SUMBER PdP SEJARAHPada dasarnya, terdapat beberapa pendapat dalam membahagikan sumber pengajaran dan pembelajaran. Atan Long (1981) telah membahagikan sumber pengajaran dan pembelajaran kepada tiga kumpulan iaitu alat-alat pendengaran, alat-alat pandang dan alat pandang-dengar
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
JENIS@ PEMBAHAGIAN SUMBER PdP SEJARAH
Hanapiah Sudin dan Khairiah Ahmad (1980) telah membahagikan alat pengajaran kepada dua bahagian iaitu perkakasan (hardware) dan perisisan (software). Begitu juga pembahagian Noraziah Abdul Hamid(1981) iaitu Media Elektronik dan Media Bukan Elektronik.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
JENIS@ PEMBAHAGIAN SUMBER PdP SEJARAH
Secara umumnya sumber pengajaran dan pembelajaran boleh dibahagikan kepada tiga kelompok besar iaitu Bahan Bercetak , bahan teknologi maklumat dan bahan maujud. Kesemua jenis sumber ini mempunyai ciri-ciri yang berbeza tetapi mencapai hasil yang sama iaitu untuk memastikan murid memahami isi pelajaran dan mencapai hasil pembelajaran.
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
JENIS BAHAN SUMBER PENDIDIKANBahan sumber pendidikan dikategorikan dalam bentuk :1) media bercetak eletronik dan media sosial kini(Sumber : Buku Pembestarian Sekolah, BTM, LPM, EdisiPertama, 2010)
Your company slogan
BAHAN SUMBER MENURUT BTPBahanBerasaskanContoh :Buku,Majalah,Laporan,Carta dllBahan AudioDan VisualContoh :Video, Animasi,Gambar pegun,Rancangan TV,CD, DVD, Perisian kursus,Aplikasi Pendidikan dllBahan PengantaraSecara Talian :Contoh :Internet, Facebook,Twitter,Google,Blog dllMedia BercetakMedia ElektronikSocial Media
PENGENALAN SUMBER PdP MATA PELAJARAN SEJARAH
JENIS-JENISSUMBER(2)BAHAN ELEKTRONIK
(1)BAHAN BERCETAK
(4)BAHAN MAUJUD/REALIA
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
(6)BUKU SKRAP(5)BROSUR(1)BUKU TEKS
(4)KAD AKTIVITI(3)CARTAJENIS-JENIS BAHAN BERCETAK(2)NOTA RUJUKAN
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
BUKU TEKS DAN BUKU RUJUKANtext4text2(1)BUKU TEKStext3Subtitle
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
JENIS CARTA
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
KELEBIHAN BAHAN BERCETAK
KELEMAHAN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
LAIN-LAIN BAHAN BERCETAK
Your company slogan
TERIMA KASIHMake Presentation much more fun
Your company slogan
Your company slogan
Persediaan Menggunakan Bahan Sumber.ilmu pengetahuanpersediaan