2. - Užička gimnazija · 35 ДА 100% неодређено - 8. Демировић Невенка проф. енглес. језика енглески језик 6 НЕ 80% неодређено

1

ОСНОВНИ ЕЛЕМЕНТИ СТРУКТУРЕ ГОДИШЊЕГ ИЗВЕШТАЈА О РАДУ

ЗА ШКОЛСКУ 2009/10.ГОДИНУ

1. САДРЖАЈ

2. УВОД

2.1. ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА

А. Закони и важећа подзаконска акта по којима Школа ради: 1. Закон о основама система образовања и васпитања, "Службени гласник РС" бр.72/09, а ступио је на снагу 11.9.2009. године; 2. Закон о уџбеницима и другим наставним средствима, "Службени гласник РС", бр. 29/93 и 62/06 3. Закон о средњој школи, "Службени гласник РС", бр. 50/92, 53/93, 67/93, 48/94, 24/96, 23/2002, 25/2002 и 62/2003; 4. Закон о уџбеницима и другим наставним средствима, "Службени гласник РС", бр. 29/93 и 62/06 5. Правнилник о цени услуга средње школе, "Службени гласник РС", бр. 35/93 и уредба од 11.5.2005. године 6. Посебан колективни уговор за запослене у основним и средњим школама и домовима, "Службени гласник РС" бр. 86/05; 7. Правилник о упису ученика у средњу школу, "Службени гласник РС", бр. 45/04, 1/05; 8. Правилник о календару образовно-васпитног рада средњих школа за школску 2009/2010. годину, "Службени гласник РС - Просветни гласник" број 5/2007; 9. Правилник о јавним исправама за средњу школу, "Службени гласник РС", бр.31/06; 10. Правилник о садржају и начину вођења евиденције у средњој школи, "Службени гласник РС", бр. 59/92, 30/93, 19/96, 53/99, 40/02; 11. Уредба о измени садржаја образаца јавних исправа, "Службени гласник РС", бр, 19/03; 12. Правилник о стручно-педагошком надзору, "Службени гласник РС", бр.19/07; 13. Правилник о педагошкој норми свих облика образовно-васпитног рада наставника и стручних сарадника у средњој школи, "Службени гласник РС - Просветни гласник" број 1/92, 23/97 и 2/2000; 14. Правилник о оцењивању ученика у средњој школи, "Службени гласник РС", број 33/99 и "Службени гласник РС - Просветни гласник" бр. 3/03; 15. Правилник о дипломама за изузетан успех ученика у средњим школама, "Службени гласник РС" бр. 37/93; 16. Уредба о организовању и остваривању верске наставе и наставе алтернативног предмета у основној и средњој школи, "Службени гласник РС", бр.46/01;

2

17. Правилник о садржају и начину вођења евиденције у средњој школи, „Службени гласник РС“, бр. 59/92, 30/93, 19/96, 53/99, 40/02; 18. Правилник о наставном плану и програму за гимназије, “Службени гласник СРС – Просветни гласник“, број 5/90 и Просветни гласник 3/91,3/92,17/93,2/94,2/95,8/95,23/97,2/02,5/03,10/03,11/04,18/04,24/04,3/05,11/05,2/06,6/06,12/06. 19. Уредба о измени садржаја образаца јавних исправа, „Службени гласник РС“, бр.19/03; 20. Правилник о дипломама за изузетан успех ученика у средњим школама, „Службени гласник РС“ бр.37/93; 21. Правилник о наставном плану и програму предмета верска настава за средње школе, „Просветни гласник“ бр. 6/03, 23/04 и 9/05; 22. Правилник о врсти стручне спреме наставника, стручних сарадника и сарадника у настави у , “Службени гласник СРС –Просветни гласник“, број 5/90 " - Просветни гласник" број 5/91, 1/92, 3/94, 7/96, 7/98, 3/99, 4/99,3/03,4/04,11/04,5/05 и 1/07 23. Правилник о програму рада стручних сарадника у средњој школи, "Службени гласник РС - Просветни гласник" бр. 1/93; 24. Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника, "Службени гласник РС" бр. 14/04 и 56/05; 25. Правилник о дозволи за рад наставника, васпитача и стручних сарадника, "Службени гласник РС" бр. 22/05; 26. Правилник о полагању стручног испита за секретара установе, "Службени гласник РС" бр.73/04, 106/03 и 20/04; 27. Каталог програма стручног усавршавања запослених у образовању за школску 2009/2010. годину, Завод за унапређење образовања и васпитања, Центар за професионални развој запослених; 28. Стручно упутство о организовању такмичења и смотри ученика средњих школа, Министар просвете и спорта, у Београду, 21.2.2006. године, Број 611-00-000096/2006-03; "Службени гласник РС - Просветни гласник" бр. 10/07; 30. Приручник за примену посебног протокола за заштиту деце и ученика од насиља, зллостављања и занемаривања у образовно-васпитним установама 31. Правилник о измени правилника о наставном плану и програму за гимназију Слуѕбени гласник РС, Просветни гласник бр. 1/2009. 32. И други закони и прописи донети у складу са релевантним законима. Б. Општи акти школе: - Статут - Правилник о правима, обавезама и одговорностима ученика, - Правилник о мерама, начину и поступку заштите и безбедности ученика - Правилник о организацији и остваривању образовно-васпитне делатности путем полагања испита у Ужичкој гимназији, - Правилник о безбедности и здравља на раду, - Правила понашања ученика,запослених и родитеља ученика - Правилник о вршењу пописа имовине и обавеза - Правилник о заштити од пожара

3

- Правилник о систематизацији радниг места - Пословник о раду Школског одбора, - Пословник о раду Савета родитеља - Школски развојни план

2.2 ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛИ ЗА КОЈЕ ЈЕ ШКОЛА ВЕРИФИКОВАНА Ужичка гимназија је верификовна за остваривање наставног плана и програма гимназије друштвено-језичког и природно-математичког смера. Број решења је 022-05-172/93-03 од 14.03.1994.године.

3. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА

3.1.Опште стање школе

Ужичка гимназија остварује образовно – васпитни рад у делу зграде који је физичком поделом припао Гимназији. Просторије у којима се обавља наставни процес, ваннаставне и факултативне активности одговарају нормативу школског простора.

3.1.1. Општи подаци о школи Назив школе – Ужичка гимназија Адреса: Трг Светог Саве бр.6, Ужице Број телефона: 031/513-140; 031/510-596 (наставничка канцеларија); 031/513-458 (директор); Број факса: 513-140; Сајт школе: www.uzickagimnazija.edu.rs E-aдреса: [email protected]

3.1.2. Просторни услови рада А) Петнаест учионица опремљених за наставу појединих предмета: - српски језик и књижевност – 2 учионице 56 m 2 и 78 m 2 , - математика – две учионице поврчине 70 m 2 и 78 m 2 , - страни језици-2учионице површине 64 m2 и 52,2 m2 и кабинет за професоре површине 19 m 2 , - историја – 1 учионица површине 56 m 2 и кабинет за професоре површине 19 m 2 - географија – 1 учионица површине 44 m 2 , - музичка и ликовна култура – 1 учионица површине 77 m 2 -друштвене науке – једна учионица површине 50,02 m 2

4

-хемија- једна учионица 78 m 2 , -три учионице за групни рад површине 30,49 m 2 ; 29,13 m 2 и 21,70 m 2 -амфитеатар са пратећом просторијом- површина 116,68 m 2 и 17,22 m 2 ,

Специјализоване учионице и лабараторије: - рачунарство и информатика – 2 учионице површине 59,56 m 2 и 61,54 m 2 , - физика – 1 учионица површине 79 m 2 , просторија за вежбе површине 26 m 2 и кабинет за професоре површине 12 m 2 , - биологија – 1 учионица површине 50 m 2 и остава површине 17 m 2 , - лабораторија хемије са оставом 58 m 2 и 21 m 2 . В) Фискултурне сале: - велика фискултурна сала са свлачионицама, мокрим чворовима и кабинетом за професоре укупне површине 570 m 2 , - мала фискултурна сала са свлачионицама укупне површине 180 m 2 . Г) Остале просторије: - библиотека – површине 56 m 2 , -читаоница- површине 45 m 2 , - канцеларија секретара 23 m 2 , -канцеларија педагога- површине 16 m 2 , - канцеларија рачуноводства површине 23 m 2 , - канцеларија директора површине 54 m 2 , - наставничка канцеларија површине 75 m 2 , -чајна кухиња- површине 15 m 2 , - две просторије за домара школе укупне површине 15 m 2 , - радионица површине 30 m 2 , - котларница са пратећим просторијама: 2 просторије за школску архиву укупне површине 12 m 2 . Школа користи двориште величине 500 m 2 које је преуређено у спортске терене за кошарку и одбојку и користи се за извођење наставе физичког васпитања.

5

3.2.ОПРЕМЉЕНОСТ ШКОЛЕ

3.2.1. Опрема-намештај и опремљеност наставним, техничким и другим средствима

Проценат опремљеност наставним средствима и дидактичким материјалом је задовољавајући и износи просечно око 87%.

У односу на захтеве норматива за гимназије проценат опремљености по предметима је следећи:

Р. б.

Наставани предмет Проценат опремљености

1. Српски језик и књижевност 90% 2. Први и други страни језик 90% 3. Латински језик 90% 4. Устав и права грађана 80% 5. Социологија 80% 6. Психологија 80% 7. Филозофија 80% 8. Историја 90% 9. Географија 90% 10. Биологија 90% 11. Математика 90% 12. Физика 80% 13. Хемија 90% 14. Рачунарство 90% 15. Музичка култура 90% 16. Ликовна култура 90% 17. Физичко васпитање 90% 3.2.2. Службени аутомобили и друга возила Школа нема службено возило. 3.3. ПЛАН УНАПРЕЂЕЊА МАТЕРИЈАЛНО – ТЕХНИЧКИХ УСЛОВА РАДА

У овој години основна активност на унапређењу материјално-техничких услова рада била је усмерена на санирање крова велике фискултурне сале.Најкритичнији део крова је саниран средствима ок „Јединство –Путеви“ тако да је фискултурна сала била у функцији целе школске године. За узврат су „Јединство –Путеви“ добили коришћење сале за потребе својих селекција у вечерњим терминима . Остали део крова биће саниран крајем ове и почетком следеће школске године средствима локалне заједнице.Завршетак наведених радова је у току.

Планирана адаптација лабораторије за хемију у једну мултидисциплинарну лабораторију, коју би за своје потребе осим хемичара користили физичари и биолози због недостатка финансијских средстава је померена за наредну школску годину.

6

Набавка лектире, стручних књига, енциклопедија, речника и видео записа за наставу: српског језика, страних језика, психологије, социологије и филозофије , као и карата и стручне литературе за наставу историје и географије реализована је у складу са расположивим сопственим средствима.Део наведених средстава је добијен од спонзора.

Део старог школског намештаја, поправка опреме и справа за фискултурне сале и куповина лопти за наставу физичког васпитања,делимично је реализована у оквиру редовног одржавања и обнављања опреме и потрoшних средстава у складу са материјалном могућности школе.Део наведених средстава је добијен од спонзора.

Време Место Начин Носиоци Реализација планираног

Прво полугодиште

Замена дотрајалог намештаја у учионицама и куповина недостајућег

Средствима Министарства просвете

Министарство просвете, директор

Део реализован

Прво полугодиште

Санација крова велике фискултурне сале

Средствима спонзора

Директор,Школски одбор, професори физичког васпитања

Радови се приводе крају

Током целе школске године

Опремање мултидисциплинарне лабораторије за хемију, физику и биологију

Средствима спонзора

Директор, професори хемије, физике и биологије

Пројекат није реализован

Током целе школске године

Набавка стручне литературе за библиотеку: књиге, компакт дискови...

Средствима из буџета школе

Директор и библиотекари

Делимично реализован пројекат

4. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА 4.1. ДИРЕКТОР ШКОЛЕ И ПОМОЋНИК ДИРЕКТОРА

Име и презиме Врста стр. спреме

Год. радног стажа

Лиценца

% Ангажовања на другим

пословиа у школи и којим

Павловић Живојин Дипломирани физичар

28 ДА -

Шаренац Милован Дипломирани математичар

31 ДА проф. математике од арила је престао да

обавља дужност помоћника директора

7

4.2.НАСТАВНИ КАДАР

Р.б.

Име и презиме

Врста стр. спреме

Предмети који предаје

Год.

рад.

ст

ажа

Лиц

енца

%

анга

жо.

у

шко

ли

%

анга

жов

ања

у

друг

ој

шко

ли

(кој

ој)

1. Даниловић Гордана

проф. српског језика и књиж

српски језик 21 ДА 100% неодређено

-

2. Смиљанић Љиљана



-

3. Марјановић Ружица



-

4. Благојевић Мирјана


српски језик 50% библиотекар 20%

14 ДА 70% неодређено

30% Техничка школа “Р.Љубичић“

5. Вранешевић Перка



-

6. Грујичић Биљана



-

7. Никачевић Душанка

проф. енглес. језика

енглески језик


-

8. Демировић Невенка



6 НЕ 80% неодређено

20% Музичка школа

9. Гавриловић Светлана




-

10. Скорковић Бранкица




на породиљ. одсуству

11. Грујичић Слађана



НЕ 100% одређено

12. Јеремић Гордана

проф. руског језика

руски језик 24 ДА 100% неодређено

-

13. Вукић Бранка

проф. руског језика

руски језик 13 ДА 33% неодређено

67% ОШ „Стари град“

14. Весовић Борка

проф. францу. језика

француски језик


-

15. Пејовић Добрина

проф. францу. језика

француски језик


67% Медицинска школа

16. Ристовић Јелена

Дип.класични филолог

Латински језик

2 НЕ 100% неодређено

на породиљ. одсуству

17. Јосиповић Божана

Дип.класични филолог


2 НЕ 100% одређено

18. Пејчић Владимир

проф. физичке културе

физичко васп. 50% инвалид II ка


-

19. Ковачевић Горан


физичко васпитање


-

8

20. Кнежевић Светлана


физичко васпитање грађанско в.


50% Економска школа

21. Симовић Вукадин


физичко васпитање грађанско в.

12 ДА 80% одређено

-

22. Жупић Зоран

Дипломирни музичар

музичка култура


-

23. Спаловић Биљана

Дипломирани историчар уметности

ликовна култура



24. Миловановић Светлана

Дипломирани историчар

Историја 40%

НЕ 40% одређено одређено

25. Папић Јадранка

проф. историје историја 30 ДА 100% неодређено

-

26. Илић Душица

проф. историје историја 17 ДА 100% неодређено

-

27. Фемић Велимир

проф. географије географија 27 ДА 100% неодређено

-

28. Галечић Мирјана

Дипломирани географ

географија 80% грађ.вас. 20%


-

29. Шаренац Милован

Дипломирани математичар

математика 31 ДА 100% неодређено

-

30. Суботић Слободан



-

31. Живанић Славка



-

32. Јелисавчић Милена


математика рачунарство


-

33. Станковић Марија


математика рачунарство


-

34. Аћимовић Милијана

Дипл. инжењер организације за информатичке системе

рачунарство и информатика


-

35. Цвијетић Дејан


рачунарство и информат.


-

36. Тубић Рајко



-

37. Милошевић Мирјана

Дипл. машински инжењер

Рачунарс. и информатика


55% ОШ „Стари Град“

38. Томић Вукашин

проф. физике физика 4 НЕ 100% одређено

-

39. Ћојбашић Радијана

Дипломирани физичар

физика 34 ДА 100% неодређено

-

40. Јевђовић Снежана

Дипломирани физичар

физика 17 ДА 100% неодређено

-

9

41. Селаковић Драгица

проф. хемије хемија 11 ДА 100% неодређено

-

42. Вељовић Славица

Дипломирани хемичар

хемија 10 ДА 100% неодређено

-

43. Станојевић Саша

Дипломирани биолог

Биологија 17 ДА 100% неодређено

-

44. Поповић Александра



60% ОШ „Стари град“

45. Зарић Милица



-

46. Ристановић Вера

проф. филозофије

Филозофија 32

ДА 100% неодређено

одлазак у пензију

47. Златић Соња проф. филозофије

Филозофија

НЕ 100% неодређено

48. Стељић Милунка

Дипломирани филозоф

Филозофија Грађ.васп.



49. Јевтић Бранка

Дипломирани социолог

Социолог. устав и права грађана


мировање радног стажа

50. Илић Борис Дипломирани социолог

Социолог. устав и права грађана

- НЕ 100% одређено

51. Ђурић Драгана

Дипломирани психолог

психологија 19

ДА 50% неодређено

50% Медицинска школа

52. Босић Иван Дипломирани теолог

Верска настава НЕ 20%

одређено

4.3. СТРУЧНИ САРАДНИЦИ



Послови на којима

ради

Године радног стажа

Лиценца

% ангажова

ња у школи

% Ангажов.

другој школи

Станковић Емилија

Дипломирани педагог

пегагог

10

ДА

100

-

Благојевић Мирјана

Проф. српског јез.и књижевности

Библиотекар

14 ДА 50 30 Техничка

школа Марковић

Славко Проф.

одбране и заштите

Библиотекар

24 ДА 50 -

10

4.4. САРАДНИЦИ – РАДНИЦИ АНГАЖОВАНИ ИЗ ДРУГИХ ОРГАНИЗАЦИЈА ПО УГОВОРУ О ИЗВОЂЕЊУ НАСТАВЕ



Предмети који предаје

Год. рад.

стажа

% ангажо. у

школи

Радна организација из које долазе

Драговић Милић

висока професор

Верска настава

- 20% по уговору

Ужичка црква

4.5. ВАННАСТАВНИ КАДАР


Врста стр.

спреме

Послови на којима ради

Године радног стажа

Лиценца

% ангажовања

у школи

% Ангажов.

другој школи

Јањић Миланка

висока дипл. правник

секретар 20 ДА 100% неодређено

-

Марковић Десанка

виша економиста

админ. фин. радник


50% Музичка

школа Пенезић Слађенка

виша економиста

шеф рачунов.


-

Маслаћ Мирослав

V степен ВКВ радник

домар 34 - 100% неодређено

-

Ковачевић Слободан

КВ радник маш.струке

ложач 18 - 50% неодређено


Ђурић Драгана

Основна хигијеничар 11 - 100% неодређено

-

Словић Милица


-

Пјевић Милица


-

Ковачевић Надежда


-

Перић Миљана


-

Бошњаковић Мирјана


-

Арсић Миланка


-

11

5. ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ 5.1. БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА И ОДЕЉЕЊА 5.1.1 Бројно стање ученика по подручјима рада, образовним профилима Подручје

рада Смер Разред и

одељење Број

ученика Гимназија

Друштвено- језички смер

I 1 32 I 2 32 I 3 32

II 1 31 II 2 31 II 3 31

III 1 31 III 2 30 III 3 28 IV 1 30 IV 2 30 IV 3 29

Природно –математички смер

I 4 32 I 5 32

I 6 31 II 4 31 II 5 31

II 6 30

III 4 32 III 5 30

III 6 31

IV 4 27 IV 5 28

IV 6 30 Укпно 2 смера 24

одељења 732 ученика

- У Ужичкој гимназији нема ученика са посебним потребама.

12

5.1.2. Бројно стање ученика према страним језицима који се изучавају у школи Образовни профил:

Разред и

одељење

Број ученика Енглески језик ПРВИ

Енглески језик ДРУГИ

Француски језик

ПРВИ

Француски језик ДРУГИ

Руски језик

ПРВИ

Руски језик

ДРУГИ Друштвенојезички смер

I 1 31 31 I 2 31 31 I 3 29 30 1

II 1 31 31 II 2 31 31 II 3 29 31 2

III 1 31 31 III 2 30 30 III 3 28 28

IV 1 30 29 1 IV 2 29 30 1 IV 3 27 28 2 1

Природно математички смер

I 4 30 30 I 5 29 29

I 6 30 30

II 4 31 31 II 5 31 31

II 6 30 30

III 4 32 32 III 5 32 32

III 6 32 32

IV 4 27 27 IV 5 28 28

IV 6 30 30

13

5.1.3. Ванредни ученици

Р.б.

Ванредни ученици

Број ученика

Разред Друштвено- језички смер

Природно математички смер

Укупно

1. Први разред - - - 2. Други разред 1 1 3. Трећи разред 2 1 3 4. Четврти разред 1 1 2

Укупно 3 3 6 5.1.4. Путовање ученика до школе

РАЗРЕД

Број ученика који путују у једном правцу 3 – 5 км 6 - 10 км Преко 10 км

Први 1 29 10 Други 1 25 2 Трећи 2 30 1

Четврти 1 28 2 У К У П Н О 5 112 15

5.2. РИТАМ РАДА

5.2.1. Распоред звоњења у школи

Преподневна смена Поподневна смена 1. час 730-815 1. час 1345-1430

2. час 820-905 2. час 1435-1520

велики одмор 905-930 велики одмор 1520 -1540

3. час 930-1015 3. час 1540-1625 4. час 1020-1105 4. час 1630-1715

велики одмор 1105-1115 велики одмор 1715-1725

5. час 1115-1200 5. час 1725-1810 6. час 1205-1250 6. час 1815-1900 7. час 1255-1340 7. час 1905-1950

14

5.2.2. Распоред смена

Гимназија је од школске 1994/95. године прешла на рад у две смене у току једног

дана. Први и трећи разреди имају наставу у једној смени, а други и четврти су у супротној смени. Смена се мења месечно, а промена се врши у недељи у којој има више дана наредног месеца. Школска година почиње тако што се настава у првом и трећем разреду одвија у поподневној смени, а у другом и четвртом у преподневној смени.

Први час у преподневној смени почиње у 730, а седми се завршава у 1340. У другој, поподневној, смени први час почиње у 1345 сати, а седми се завршава у 1950 сати.

5.2.3. Дан школе Обележавање 170 година од оснивања Ужичке гимназије уприличено је 14. октобра 2009. године. 5.3. ПОДЕЛА ОДЕЉЕЊА НА НАСТАВНИКЕ И ОСТАЛА ЗАДУЖЕЊА

Ред.бр. Наставник

Одељењски старешина у одељењу

Наставни предмет

Одељења у којима наставници реализују наставу Друштвено- језички смер

Природно-математи. Смер

1. Милијана Аћимовић

I 1 Рачунар. и информатика I1,2,3 III5,6 I4,5,6

2. Владимир Пејчић

I 2 Физичко васпитање II1,2,3 I4,5

3. Ружица Марјановић

I 3 Српски језик и књижев. I3 I4,5, II4,5

4. Слободан Суботић

I 4 Математика II1,2, IV1,2 II4, IV4

5. Рајко Тубић

I 5 Математика III3, I3 III5, I5,6

6. Гордана Даниловић

I 6 Српски језик и књижев. III1 I6, III4,5,6

7. Цвијетић Дејан

II 1 Рачунар. и информатика II1,2,3, IV1-3 II4,5,6,IV4,5,6

8. Грујичић Биљана

II 2 Српски језик и књижев. II2,3, IV1,2

9. Павић Јадранка

II 3 Историја II1-3, IV1-3 II4,5,6

10. Никачевић Душанка

II 4 Енглески јез. II1,2,3 II4,5,6, III5,6

11. Јевђовић Снежана

II 5 Физика II1,2,3, IV1,2,3 II4,5,6

15

12. Вранешевић Перка

II 6 Српски језик и књижев. IV3 II6, IV4,5,6

13. Илић Душица

III 1 Историја III1-3, I1-2 III4,5,6

14. Симовић Вукадин

III 2 Физичко в. III1-3 III4,5 Грађанско в. I1, IV2,3 I4-6

15. Смиљанић Љиљана

III 3 Српски језик и књижев. I1,2 III2,3 -

16. Вељовић Славица

III 4 Хемија I1-3 III4-6, I4,5,6

17. Станојевић Саша

III 5 Биологија II2,3 III1,2,3 III4,5,6

18. Станковић Марија

III 6 Математика III2 III6 Рачунар. и информатика I1-3 I4-6

19. Весовић Борка

IV 1 Француски језик

I1,2,3 II1,2,3 IV1,2,3 -

20. Гавриловић Светлана

IV 2 Енглески јез. IV1,2,3 IV4,5,6

21. Спаловић Биљана

IV 3 Ликовна култура

I1-3, II1-3, III1-3,. IV1-3

I4-6,II4-6

22. Јеремић Гордана

IV 4 Руски језик - IV4,5,6 ,III4,5,6 II4,5,6

23. Јелисавчић Милена

IV 5 Математика - IV5

Рачунарство и информат. II1,2,3 IV1,2,3 II4,5,6 IV4,5,6

24. Шаренац Милован

IV 6 Математка II3, IV3 IV6 II5,6

25. Благојевић Мирјана

Српски језик II1

26. Скорковић Бранкица

Енглески језик I1,2,3 , III1 I4,5,6, III4

27 Демировић Невенка

Енглески јез. Грађанско в.

III2,3 IV2,3, III14,2,3

28. Вукић Бранка

Руски језик I4,5,6

29. Пејовић Добрина

Француски језик

III1,2,3

30. Ристовић Јелена


I1,2,3 , II1,2,3 I4,5,6

31. Ђурић Драгана

Психологија II1,2,3 II4,5,6

32. Ристановић Вера

Филозофија III1,2,3, IV1,2,3 III4,5,6

16

33. Стељић Миунка

Филозофија Грађанско васпитање

II3

IV4,5,6 II4,5,6, III5,6

34. Јевтић Бранка

Социологија Устав и права грађ.

IV1,2,3 IV4,5,6

35. Живанић Славка

Математика II1,2, IV1,2

II4,IV4

36. Милошевић Мирјана

Рачунарство III1,2,3 III4

37. Зарић Милица

Биологија I1,2,3 , II1 I4,5,6, II4,5,6

38. Поповић Александра

Биологија IV4,5,6

39. Ћојбашић Радијана

Физика I1,2,3 I4,5,6, III4,5,6

40. Томић Вукашин

Физика III1,2,3 IV4,5,6

41. Селаковић Драгица

Хемија II1,2,3 II4,5,6, IV4,5,6

42. Фемић Велимир

Географија I1,2,3, II3 I4,5,6, II4,5,6

43. Галечић Мирјана

Географија Грађанско васпитање

II1,2,III1,2,3 II1,2

III4,5,6 IV4,5

44. Миловановић Светлана

Историја I4,5,6, III4

45. Ковачевић Горан

Физичко васпитање

II3, IV1,2,3

II4,5,6, IV4,5,6

46. Кнежевић Светлана

Физичко в. Грађанско в.

II1,2 I2,3

I6 , III6

47. Жупић Зоран

Музичка култура

I1,2,3, II1,2,3, III1,2,3, IV1,2,3

I4,5,6, II4,5,6

48. Босић Верска настава I123, II123, I456, II456,

49. Драговић Милић

Верска настава IV1234, III1235 IV56, III4,6

17

5.4.2. Присуство наставника акредитованим програмима са бројем часова

Р.бр

Име и презиме Врста стр. спреме Број сати за школску 2009/10. годину

Обавезни Изборни 1. Живојин Павловић Директор школе 40 8 2. Даниловић Гордана проф. српског јез. и књиж 40 - 3. Смиљанић Љиљана проф. српског јез. и књиж 56 - 4. Марјановић Ружица проф. српског јез. и књиж 42 - 5. Благојевић Мирјана проф. српског јез. и књиж - - 6. Вранешевић Перка проф. српског јез. и књиж 40 - 7. Грујичић Биљана проф. српског јез. и књиж 56 - 8. Никачевић Душанка проф. енглес. језика 35 - 9. Демировић Невенка проф. енглес. jезика 44 8 10. Гавриловић Светлана проф. енглес. језика 62 4 11. Грујичић Слађана проф. енглес. језика - при - - 12. Јеремић Гордана проф. руског језика 26 - 13. Вукић Бранка проф. руског језика 16 - 14. Весовић Борка проф. францу. језика 26 - 15. Пејовић Добрина проф. францу. језика 36 16. Јосиповић Божана проф. латинског јез . апсо - - 17. Пејчић Владимир проф. физичког васп. 26 - 18. Ковачевић Горан проф. физичког васп - - 19. Кнежевић Светлана проф. физичког васп. 30 8 20. Симовић Вукадин проф. физичког васп. 74 8 21. Жупић Зоран проф. музичке културе 14 - 22. Спаловић Биљана проф. ликовне културе 56 - 23. Марковић Славко проф. одбране и заштите 4 - 24. Светлана Милошевић проф. историје - приправн - -

25. Папић Јадранка проф. историје 58 - 26. Илић Душица проф. историје 50 27. Фемић Велимир проф. географије - - 28. Галечић Мирјана проф. географије 16 34 29. Шаренац Милован проф. математике 42 - 30. Суботић Слободан проф. математике 26 - 31. Живанић Славка проф. математике 14 - 32. Јелисавчић Милена проф. матем., рачунарства 26 - 33. Станковић Марија проф. математ., рачуна. 40 - 34. Аћимовић Милијана проф. рачунар. и информ 82 - 35. Цвијетић Дејан проф. матема, рачунарства 26 -

36. Тубић Рајко проф. математике 26 -

18

5.4. ГОДИШЊИ ФОНД ЧАСОВА ТЕОРИЈСКЕ, ПРАКТИЧНЕ НАСТАВЕ И ВЕЖБИ

37. Милошевић Мирјана проф. рачунарс. и инфор 16 - 38. Томић Вукашин проф. физике -приправник

- -

39. Ћојбашић Радијана проф. физике - - 40. Јевђовић Снежана проф. физике 58 -

41. Селаковић Драгица проф. хемије 42 42. Вељовић Славица проф. физике 54 43. Станојевић Саша проф. биологије 56 44. Ристовић Душица проф. биологије 45. Зарић Милица проф. биологије 56 46. Соња Златић проф. филозофије – припр - - 47. Стељић Милунка проф. филозофије - - 48. Борис Илић проф. социологије - прип - - 49. Ђурић Драгана проф. психологије 16 - 50. Емилија Станковић школски педагог 74 -

Р.б.


Први Други Трећи Четврти Укуп. % %

Д-Ј П-М Д-Ј П-М Д-Ј П-М Д-Ј П-М Д-Ј П-М Д-Ј П-М

1. Српски јез. и књ.

444 432

444 431

420 398

315 310

540 528

324 315

480 451

384 361

1884 1809

1467 1417

96,02 96,99

2. Енглески језик

222 211

222 211

315 307

210 205

540 527

216 208

384 363

192 183

1461 1408

840 807

95,96 96,07

3. Француски језик 2

222 210

- -

210 196

- -

216 207

- -

192 181

- -

840 794

- -

94,52 -

4. Руски језик 2

- -

222 213

- -

210 196

- -

216 204

- -

192 183

- -

840 796

- 94,76

5. Латински језик

222 210

222 210

210 210

- -

- -

- -

- -

- -

432 420

222 210

97,22 94,59

6. Устав и права грађа.

- -

- -

- -

- -

- -

- -

96 93

96 90

96 93

96 90

96,88 93,75

7. Социологија

- -

- -

- -

- -

- -

- -

288 256

192 175

288 256

192 175

88,89 91,15

8. Психологија

- -

- -

210 298

210 199

- -

- -

- -

- -

210 198

210 199

94,29 94,76

9. Филозофија - -

- -

- -

- -

216 207

216 207

288 267

192 183

506 474

408 390

93,68 95,59

10. Историја 222 208

222 211

210 206

210 200

324 314

216 205

288 275

- -

1044 1003

648 616

96,07 95,06

19

До одступања у реализацији наставног плана и програма дошло је због епидемије новог грипа. У табели су приказани часови редовне наставе ( не постоји практична настава и вежбе). 5.5.1 Блок настава У нашој школи не постоји блок настава, већ само вежбе у блоку из рачунарства и информатике. 5.5.2 Годишњи фонд часова који се јавља због поделе одељења на групе Рачунарство и информатика- вежбе у блоку Разред Одељења Укупно група Годишње

часова по групи

Укупно

Први разред 6 12 74 888 Други разред 6 12 60 720 Трећи разред 6 12 30 360 Четврти разред 6 12 30 360

Укупно 2328 Напомена: Вежбе у првом разреду реализују се у редовном распореду по 2 часа

11. Географија 222 221

222 220

210 207

210 211

216 207

216 205

- -

- -

648 635

648 636

97,99 98,15

12. Биологија 222 215

222 214

210 198

210 201

216 207

324 308

- -

288 274

648 620

1044 997

95,68 95,50

13. Математика 444 427

444 430

315 304

525 494

216 211

540 519

192 188

384 367

1167 1130

1893 1810

96,83 95,62

14. Физика 222 218

222 218

210 205

315 302

216 206

324 312

192 182

480 462

840 811

1341 1294

96,55 96,50

15. Хемија 222 207

222 206

210 207

315 301

- -

324 309

- -

192 185

432 414

1053 1001

95,83 95,06

16. Рачун. и информ.

222 213

222 215

180 171

180 172

198 188

198 189

186 174

196 177

786 746

796 753

94,91 94,60

17. Музичка култура

111 105

111 105

105 99

105 98

108 101

- -

96 88

- -

420 393

216 203

93,57 93,98

18. Ликовна култура

111 105

111 104

105 97

105 100

108 102

- -

96 91

- -

420 395

216 204

94,05 94,44

19. Физичко васп.

222 216

222 214

210 201

210 196

216 207

216 207

192 183

192 182

840 807

840 799

96,07 95,12

Укупно 3330 3198

3330 3202

33303204

3330 3185

3330 3212

3330 3188

2970 2792

2970 2822

12960 12406

12960 12397

95,73 95,66

Проценат остварености

96,10 95,93 96,10 94,51 95,69

20

недељно Вежбе у другом разреду реализују се по посебном распореду у првом полугодишту 27 (9х3) часова а у другом 33 (11х3) по групи Вежбе у трећем разреду реализују се по посебном распореду у првом полугодишту 12 (4х3) часова а у другом 18 (6х3) по групи У четвртом разреду реализују се по посебном распореду у првом полугодишту 15 (5х3) часова а у другом 15 (5х3) по групи 5.6. ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ И ФАКУЛТАТИВНЕ АКТИВНОСТИ - број група и

ученика 5.6.1. Изборни предмети

У складу са новим изборним предметима, регистрованим у Службеном гласнику

РС број 46 од 27. јула 2001. године и број 23/2002. године, Просветном гласнику број 5/2001. године у школи се реализује настава из веронауке и грађанског васпитања. Организација наставе спроведи се према званичним упутствима Министарства просвете у складу са одредбама Правилника о норми и врсти стручне спреме.

Према препоруци Министарства просвете, првог дана нове школске године професори веронауке и грађанског васпитања упознаће ученике са циљем и основним садржајем изборних предмета. Након тога ученици ће се определити за изборни предмет који ће бити у обавези да похађају у току средњошколског образовања. Недељни фонд часова изборних предмета је 1, а годишњи: I разред - 222, II разред - 210, III разред - 216 и IV разред – 192 Наставни предмет

Први разред Други разред Трећи разред Четврти разред

Бр. гр.

Оде Бр. уч.

Бр. гр.

Одељ Бр. уч.

Бр. гр.

Оде Бр. уч

Бр. гр.

Оде Бр. уч.

Верска настава

2 I 1 9 2 II 1 9 2 III 1 11 2 IV 1 16

I 2 6 II 2 16 III 2 8 IV 2 7 I 3 7 II 3 8 III 3 4 IV 3 5


I 6 12 II 6 11 III 6 11 IV 6 16 Грађанско васпитање

6 I 1 22 6 II 1 22 5 III 1 20 6 IV 1 14 I 2 25 II 2 15 III 2 22 IV 2 27 I 3 23 II 3 23 III 3 24 IV 3 24


I 6 18 II 6 19 III 6 21 IV 6 14

21

5.6.2. Факултативне активности Р.б.

Факултативне и ваннаставне активности

Р А З Р Е Д

I II III IV 1. Екскурзије - 2 дана 5 дана 7 дана 2. Излети један дан 3. Стваралачке и слободне

активности 30-60 30-60 30-60 30-60

4. Хор 4 часа недељно (144 укупно) 5. Културна и јавна

делатност школе 6-10 дана

5.6.3. Успех по смеровима и разредима

Раз. Смер

Успех ученика који су завршили разред Упућени на поправни

Упућени да понављају разред

Одл. Врд. Доб. Дов. Ук. % Ук. % Ук. % I

Друш.-јез. 40 48 8 - 96 50,26 - - - - Прир.-мат. 50 36 9 - 95 49,74 - - - -

II

Друш.-јез. 43 47 1 - 91 50,27 3 - - Прир.-мат. 39 38 12 - 89 49,73 4 - -

III

Друш.-јез. 54 34 1 - 89 48,90 - - Прир.- мат. 34 32 22 2 90 49,72 3 1 -

IV

Друш.-јез. 56 33 - - 89 51,15 - - Прир.- мат. 48 33 3 - 85 48,85 1 - -

Укупно 364 301 56 2 724 98,64 10 1,36 1 99,86

Р.б. Наставни предмет

Први Други Трећи Четврти Укуп. %

1. Верска настава 74 70

70 68

72 71

64 61

280 270

96,43

2. Грађанско васпитање

222 203

210 201

180 172

192 187

804 763

94,90

22

5.6.4.Средња оцена по предметима Структура средње оцене по наставним предметима и разредима Р.б



Средња оцена Први разред

Други разред

Трећи разред

Четвр.разред

1. Српски језик и књижевн. 734 3,84 3,39 3,84 3,50 2. Енглески језик I 734 4,50 3,42 3,80 3,95 3. Француски језик I 2 5,00 4. Француски језик II 363 4,12 3,69 4,09 4,31 5. Руски језик I 3 - - 3,33 6. Руски језик II 366 4,62 4,16 3,73 4,20 7. Латински језик 378 4,27 4,90 - - 8. Устав и права грађана 174 - - - 4,91 9. Социологија 174 - - - 4,91 10. Психологија 187 - 4,75 - - 11. Филозофија 356 - - 4,87 4,99 12. Историја 734 4,21 3,90 4,17 3,99 13. Географија 560 4,43 4,46 4,68 - 14. Биологија 734 4,36 4,25 4,05 4,35 15. Математика 734 3,32 3,21 3,19 3,39 16. Физика 734 3,12 3,89 3,23 4,35 17. Хемија 645 3,58 3,81 3,51 4,15 18. Рачунарство и информ. 734 4,31 4,85 4,01 4,53 19. Музичка култура 556 4,97 4,96 5,00 5,00 20. Ликовна култура 556 4,89 4,93 5,00 4,99 21. Физичко васпитање 725 4,74 4,62 4,91 5,00 22. Владање 734 4,99 4,99 4,93 4,99

23

5.6.5. Средња оцена разреда и школе

Разред


Структура и број оцена на крају наставне 2009/10.г.

Укупно оцена

Средња оцена 5 4 3 2 1

I 191 1618 641 371 243 2873 4,28

II 187 1692 507 353 299 8 2854 4,27

III 182 1438 350 276 351 3 2418 4,19

IV 174 1655 266 240 182 1 2344 4,44

I-IV 734 6403 1764 1240 1075 12 10489 4,30

5.6.6. Такмичења у школској 2009/10. години

Сваке године ученици Ужичке гимназије показују добре резултате на свим такмичењима. Тиме настављају успешну традицију својих претходника.

Ни ове године која је за нас била значајна, јер је јубиларна–прославили смо 170 година од оснивања, нису изостали добри резултати.

Учествовали смо на многим конкурсима и скоро на свим такмичењима које је организовало Министарство просвете, Министарство науке и заштите животне средине, Републички центар за таленте, и разна спортска и друга удружења.

Најуспешније ученике школа је наградила пригодном књигом.


Број ученика на такмичењу Општинско Окружно Републичко У I II III У I II III У I II III

Српски језик и књ. 27 3 2 2 4 2 1 1 2

Енглески језик 8 3 2 3 8 1 1 1 3 Историја 8 4 2 2 8 3 2 4 2 1 Математика 15 5 4 4 13 5 2 7 1 2 Математика „Мислиша“ 105 2 4 3

Супер финале „Мислиша“ 2 1*

Физика 10 3 2 3 8 4 1 5 Хемија 7 1 3 2 6 1 1 Укупно 75 19 15 16 47 12 10 3 129 5 5 6

*На супер финалу такмичења Мислиша, које је организовано за све ученике који су освојили 100 бодова победио је са свим освојеним бодовима Фииповић Драган.

Преглед учешћа (У) и резултата (I, II, III) ученика постигнутих на свим нивоима такмичења у школској 2009/10. Години

24

Најуспешнији такмичари

Презиме и име ученика/

Екипа Раз. Професор ментор

Пласман/учешће

Окружно Републ.

Срп

ски

јези

к и

књиж

евно

ст

Павловић Кристина II Грујичић Биљана 2 6

Васиљевић Анђела II Грујичић Биљана 2 у

Вишњевац Милица IV Вранешевић Перка 2

Дебељевић Јована III Смиљанић Љиљана 2 у

Енгл

ески

је

зик

Јовановић Лидија IV Гавриловић Светлана 2 у

Оташевић Тијана IV Гавриловић Светлана 3 у

Стевановић Мартин IV Гавриловић Светлана 1 у

Ист

ориј

а

Павловић Кристина II Папић Јадранка 1 1

Виторовић Зорица II Папић Јадранка 2 1

Ђуровић Јована II Папић Јадранка 2 4

Савић Александар IV Папић Јадранка 1 3

Хем ија Тешић Урош I Вељовић Славица 1

Физ

ика

Селаковић Милица II Јевђовић Снежана 3 пох.

Савић Младен IV Јевђовић Снежана 2 у

Вучковић Филип II Јевђовић Снежана 2 у

Стојчић Димитрије II Јевђовић Снежана 2 у

Јанковић Милош II Јевђовић Снежана 2 пох.

Мат

емат

ика Јанковић Милош II Шаренац Милован 1 3

Селаковић Милица II Шаренац Милован 1 похв

Ајдачић Милан II Шаренац Милован 1

Сокић Миленко III Тубић Рајко 1 2

25

Презиме и име ученика/

Екипа Раз. Професор ментор

Пласман/учешће

Окружно Републ.

Вукашиновић Жељко I Тубић Рајко 2 похв

Тешић Урош I Суботић Слободан 3 похв

Савић Младен IV Јелисавчић Милена 1 3

Мат

емат

икa

Мис

лиш

а

Ристовић Вук I Тубић Рајко 2

Сокић Миленко III Тубић Рајко 2

Јанковић Милош II Шаренац Милован 2

Зечевић Александар II Шаренац Милован 2

Стојчић Димитрије II Шаренац Милован 1

Филиповић Драган IV Живанић Славка 1

Цуцић Коста II Живанић Славка 3

Савић Младен IV Јелисавчић Милена 3

Тешић Урош I Суботић Слободан 3

Мат

емат

ика

Турн

ир

Екипа

Јанковић Милош

Сокић Миленко Филиповић Драган

Стојчић Димитрије

I

II

IV

II

Шаренац Милован

Тубић Рајко

Живанић Славка

Шаренац Милован

3

похв

Конкурси

Назив конкурса

Презиме и име ученика

Раз. Ментор Нагр

.

ни

конк

урс Коло Српских

сестара „Материце“

Стеванетић Наталија II Грујичић

Биљана 1

Вићњевац Јованка II Грујичић

Биљана 2

26

Ист

ориј

а „Сусрети с прошлошћу“

Савић Александар IV Папић Јадранка 1

гија

и

фил

озоф „Cognitia

Libera“ Савић Александар IV Јевтић Бранка 1

Спортска такмичења – ОСИУРС

Олимпијске спортске игре ученика Републике Србије одржавју се у девет спортова, у екипној и појединачној конкуренцији и на пет нивоа: I школском, II општинском , III окружном, IV међуокружном и V републичком.

Само победници у екипној и појединачној конкуренцији настављају такмичење на следећем нивоу.

Наша школа је и ове, 2009/10. школске године наступила на свим такмичењима и остварила следеће резултате.

Спорт Екипа/појединачно Такмичење

Пласман/ учешће

Стрељаштво

ученици Општинско 2

ученице

Општинско 1

Окружно 1

Републичко у

Рајовић Александра Општинско 1

Миловановић Соња II Грујичић

Биљана 3

Лист Техничке школе „Петља“

Недељковић Жарко IV Вранешевић

Перка 1

Вишњевац Милица IV Вранешевић

Перка 2

Дебељевић Јована III Смиљанић

Љиљана 3

Дом Петар Радовановић

Обрадовић Огњен III Даниловић

Гордана 1

Лик

овн

а Толеранција и равноправност

Вићњевац Јованка II Спаловић

Биљана 2

27



Окружно 1

Мутавџић Биљана Општинско 1

Окружно у

Одбојка ученици Општинско 2

ученице Општинско 2

Кошарка ученице


Окружно 1

Међуокружно 1

Републичко 3


Рукомет ученици Општинско 3

Атлетика



Ђајић Александра


Окружно 2

Ваљаревић Немања Општинско 1

Окружно 2

Спортска гимнастика

ученице

Општинско и окружно 1



Чолић Марија

Општинско и окружно 1



28



Стони тенис ученици Општинско 3


Мали фудбал ученици Општинско 4

Пливање

Јајчанин Ивана Опш. 1 Окр. 1 Реп. у

Мићић Павле Опш. 1 Окр. 1 Реп. у

Томоњић Исидора Опш. 1 Окр. 1 Реп.

Црнчевић Петар Опш. 1 Окр. 1 Реп. у

Мићић Милан Опш. 2 Окр. 2 Реп. у

Милутиновић Богдан Опш. у Окр. Реп.

Школа је по девети пут проглашена за свеукупног победника ОСИУРС–а за

школску 2009/10. годину, а професор Пејчић Владимир за најуспешнијег професора физичке културе.

Математички турнир 2010.

На тридесет другом математичком турниру, екипном првенству средњих школа Републике Србије, одржаном 22. маја 2010. године у Београду екипа Ужичке гимназије освојила је трећу награду. Математичку екипу која нас је представљала ове школске године чинили су Вукашиновић Жељко I6, Стојчић Димитрије II6, Сокић Миленко III5, Филиповић Драган IV4. Филиповић Драган је похваљен у категорији четвртог разреда. На турниру су учествовале 53 средње школе из целе Србије. Ово математичко такмичење организовало је Математичко друштво „Архимедес“ из Београда.

Руководилац наше екипе ове школске године била је професорка математике Живанић Славка.

Математичко такмичење „Мислиша 2010“

Ове школске године ученици наше школе су учествовали на математичком такмичењу „Мислиша 2010“ по узору на међународно такмичење „Кенгур без граница 2010“. Организатор такмичења је Математичко друштво „Архимедес“ из Београда.

Такмичење је одржано 18. марта 2010. године у 10 часова у 440 основних и средњих школа у Србији. Учествовало је 33200 такмичара.

29

На такмичењу је учествовало 105 ученика Ужичке гимназије: 27 ученика првог разреда, 24 ученика другог, 33 ученика трећег и 21 ученик четвртог разреда. Освојене су две прве награде, четири друге, три треће и тринаест похвала.

Такмичари Стојчић Димитрије II6 и Филиповић Драган IV4 освојили су максималан број бодова (и прве награде) и учествовали у суперфиналу овог такмичења у категоријама другог и четвртог разреда. Суперфинале је одржано у Београду 24.4.2010. године. Драган је поново постигао максималан број бодова и освојио учешће на летњој школи математике у организацији друштва „Архимедес“ по избору на Сребрном језеру или Тари.

Ученици са запаженим резултатима: Ристовић Вук I5 (друга награда), Тешић Урош I4 (трећа награда), Јанковић Милош II5 (друга награда), Зечевић Александар II5 (друга награда), Цуцић Коста II4 (трећа награда), Сокић Миленко III5 (друга награда) и Савић Младен IV5 (трећа награда). Похваљено је 13 ученика: Љубојевић Жарко I6, Љубојевић Александра I4, Арсић Ђорђе II4,Томоњић Нина II5, Арсенијевић Срђан II5, Павловић Аница II6, Вранић Александра II6, Селаковић Милица II6, Васиљевић Александар III5, Рогић Ивана III6, Јанковић Вељко IV4, Трифуновић Марко IV5 и Марковић Александра IV6.

Координатор овог такмичења за ову школску годину била је професорка Јелисавчић Милена.

Наша школа ће и убудуће учествовати на овом и сличним такмичењима. 5.7.ГОДИШЊИ ФОНД ЧАСОВА У СПЕЦИЈАЛНИМ ОДЕЉЕЊИМА У Ужичкој гимназији нема специјалних одељења. 5.8.ШКОЛСКИ КАЛЕНДАР ЗНАЧАЈНИЈИХ АКТИВНОСТИ У ШКОЛИ

До померања реализације активности предвиђених школским календаром дошло је у првом полугодишту због проглашења епидемије новог грипа. Померени су датуми следећих активности:

Завршетак наставе у првом полугодишту 22.01.2010. год.

Полугодиште-класификација 22.01.2010. год.

Подела ђачких књижица 25.01.2010. год.

Зимски школски распуст 18.12.2009. - 10.01.2010. год.

Почетак наставе у другом полугодишту 11.01.2010. год.

5.9.ИСПИТНИ РОКОВИ И ПРИПРЕМНИ РАД У току 2009/10. године ванредни ученици су полагали испите у предвиђеним роковима и утврђеном распореду.

30

Постигли су следеће резултате: - Госпавић Ж. Јована завршила је четврти разред природно – математичког смера са одличним успехом ( 4,83 ). Ујунском испитном року положила је матурски испит са одличним ( 5,00) успехом. - Букумировић Д. Ивана ученица друштвено – језичког смера у јунском испитном року положила је матурски испит са одличним( 5.00) успехом. -Видаковић З. Тијана завршила је трећи разред друштвено – језичког смера са врло добрим (3,77) успехом. -Дробњак М. Ђорђе завршио је трећи разред друштвено – језичког смера са врло добрим (3,53) успехом. 5.10. РАСПОРЕД ЧАСОВА НАСТАВНИХ И ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ

5.10.1. Распоред часова редовне наставе је остао исти током читаве школске године.

5.10.2. Извештај о раду секција

У току школске 2009/10. године, ученици су радили у многобројним секцијама организованим у школи. Чланови секција учествовали су у свим културним, забавним и спортским манифестацијама организованим у школи и у граду.

У школи су радиле следеће секције:

Р.б. Назив секције Број часова

Реализовано часова

Степен реализације

1. Литерална

30 29 96,67 2. Драмско-дебатни клуб 30 18 60 3. Рецитаторска

30 30 100

4. Лингвистичка 30 8 26,67 5. Новинарска 30 15 50 6. Секција за латински јез. 30 30 100 7. Секција за енглески јез. 30 30 100 8. Секција за француски јез. 30 30 100 9. Секција за руски јез. 30 30 100 10. Социолошко-филозофска

радионица 60 10 16,67

11. Историјска 30 50 166,67 12. Географска 60 36 60 13. Биолошко-еколошка 60 64 106,67 14. Клуб Уједињених нација 30 30 100 15. Математичка 60 61 101,67 16. Секција за физику 30 40 133,33 17. Хемијска 30 30 100

31

18. Ликовна секција 30 22 73,33 19. Програмерска 30 29 96,67 20. Спортске секције 210 210 100 21. Хор 144 144 100

Укупно 1044 946 90,61

5.10.3. Извештај о реализацији допунске наставе Допунска настава је организована за ученике који заостају у савладавању наставних садржаја. Углавном је била организована за ученике првог, другог и трећег разреда, оба смера. Реализација допунске наставе по наставним предметима: Р.б. Наставни предмет Планирано

часова Реализовано часова


1. Српски језик и књ. 75 47 62,66

2. Енглески језик 60 18 30

4. Латински 30 30 100

5. Биологија 60 56 93,33

6. Математика 90 70 77,77

7. Информатика 45 30 66,66

8. Хемија 30 33 110

10. Физика 60 32 53,33

Укупно 450 316 70,22

5.10.4. Извештај о реализацији додатне наставе

Додатна настава је организована за заинтересоване ученике који су желели да прошире и продубе знања из појединих наставних предмета, ученике који су учествовали на бројним такмичењима, као и за оне којима је додатна настава помогла у припреми пријемног испита за одређени факултет. Реализација додатне наставе по наставним предметима: Р.б. Наставни предмет Планирано

часова Реализовано часова


1. Српски јез. и књижевност 75 70 93,33 2. Енглески језик 60 95 158 3. Француски језик 30 30 100

32

4. Руски језик 30 21 70 5. Латински језик 30 30 100 6. Математика 90 102 113 7. Рачунарство и информат. 45 30 66,67 8. Физика 60 78 130 9. Хемија 30 27 90 10. Биологија 60 12 20 11. Географија 60 60 100 12. Филозофија 30 29 96,66 Историја 90 48 53,33

Укупно 660 457 69,24 5.11. ОГЛЕДИ У ШКОЛИ У Ужичкој гимназији нема огледних одељења 5.11.1. План рада тимова за праћење огледа Не постоје тимови за плаћење огледа 5.11.2 План рада екстерних и интерних носиоца промена У Гимназији не постоје екстерни и интерни носиоци промена тимова за праћење огледа. 5.12. ИЗВОЂЕЊЕ УЧЕНИЧКЕ ПРАКСЕ У ПРИВРЕДНИМ ОРГАНИЗАЦИЈАМА Нема извођења праксе у привредним организацијама. 5.13. ПРОШИРЕНА ДЕЛАТНОСТ ШКОЛЕ Школа је добила сагласност Министарства просвете за следеће врсте проширене делатности: -обављње курсева за рад на рачунару -обављање курсева за стране језике -обављање припреме за полагање пријемних ипита за упис на факултет у време које не би реметило редован образовно-васпитни рад школе Број решења 022-05-172/93-03 од 20.02.2003. године. Ужичка гимназија не врши ниједну врсту проширене делатности.

33

6. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНИХ, РУКОВОДЕЋИХ, УПРАВНИХ И САВЕТОДАВНИХ ОРГАНА ШКОЛЕ 6.1. ИЗВЕШТАЈИ СТРУЧНИХ ОРГАНА 6.1.1. Извештај о раду наставничког већа Наставничко веће је и за школску 2009/10. годину, као стручни орган, планирало и усмеравало образовно–васпитни процес школе.

Дневни ред седница Наставничког већа обухватао је организацију рада и анализе образовно–васпитног рада школе, верификацију успеха, стручна усавршавања запослених, оганизовање ђачких екскурзија, излета, такмичења. Посебна пажња је била посвећена самовредновању рада школе, школском развојном планирању, осавремењавању наставе и предстојећој реформи гимназијског образовања. Време

реализације

Активности/теме Начин реализације

Носиоци реализације

11.с

епте

мбар

-Утврђивање предлога Годишњег програма рада школе и предлог одлуке Школском одбору -Разматрање Извештаја о раду за школску 2008/09. -Утврђивање предлога структуре 40-то часовне радне недеље и предлог одлуке Школском одбору на усвајање -Утврђивање распореда редовне, блок, допунске и додатне наставе и доношење одлуке о усвајању -Разматрање активности у оквиру Школског развојног плана за период од 2008. до 2011.године. -Разматрање предлога комисије за извођење екскурзије, програма екскурзија и термина и предлог одлуке Школском одбору -Усвајање списка уџбеника који ће се користити у школској 2009/10.години -Текућа питања

Презентације, разговор, дискусије, договор

комисија за израду програма , директор и педагог

34

5.ок

тоба

р

-Именовање Испитног одбора за реализацију матурског испита школске 2009/10. године -Именовање комисије за ванредне ученике -Разматрање извештаја са реализованих екскурзија -Упознавање колектива са основним поставкама Закона о основама система образовања и васпитања -Давање мишљења о отварању спортског одељења -Извештај тима о безбедности и заштити ученика -Прослава 170 година Ужичке гимназије

Анализа, разговор, договор

Директор, психолог и стручне вође екскурзија

19.н

овем

бар

-Упознавање чланова колектива са мерама превенције у току трајања епидемије новог грипа -Анализа резултата васпитно-образовног рада на првом класификационом периоду -Послови у вези матурског испита -Обрада теме: Функија повратне информације у настави

-Текућа питања


Директор и педагог

17.д

ецем

бар

-Предлог уписа за школску 2010/11. годину -Именовање комисије за израду програма за обележавање Савиндана -Обавештење о програму семинара који се одржавају за време ученичког зимског распуста (извршилац: директор) -Усвајање тема за матурске радове и одређивање ментора -Текућа питања


Директор и стручна већа, педагог

26.ја

нуар

-Анализа резултата образовно-васпитног рада на крају првог полугодишта -Оцена и анализа посећених часова у првом полугодишту школске 2009/10. године -Анализа рада стручних већа у полугодишту -Извештај о посећеним семинарима Текућа питања


Директор, педагог и председници стручних већа

35

25.ф

ебра

р

Усвајење предлога програма сажимања наставних предмета због епидемије новог грипа -Разматрање предлога: Статуа,Правилника о правима , обавезама, васпитним, васпитно-дисциплинским мерама и материјалнј одговорности ученика и Правилника о дисциплинској и материјалној одговорности радника Школе -Послови у вези матуре за школску 2009/10. годину -Утврђивање резултата испита ванредних ученика (извршилац: председник комисије) Текућа питања


Директор, педагог и председник комисије за ванредне ученике

24.м

арт

-Успех ученика првог разреда уписаних из ОШ у Ужицу, аналитичко-истраживачки рад

-Припрема и организација послова у вези матурског испита -Обрада теме: Карактеристике добре наставе -Текућа питања


Директор , педагог и професор психологије

15.а

прил

Анализа резултата васпитно-образовног рада на крају квалификационог периода школске 2009/10. године -Екскурзије ученика трећег и четвртог разреда у школској 2010/11. години. -Текућа питања


Директор и педагог

12 и

26.

.мај

-Екскурзије ученика трећег и четвртог разреда у школској 2010/11. години.

-Анализа резултата образовно-васпитног рада ученика завршних разреда (извршилац: директор и педагог) -Утврђивање резултата испита за ванредне ученике (извршилац: председник комисије) -Припрема и организација послова у вези матурског испита (извршилац: директор) -Текућа питања


Директор, педагог и председник комисије за ванредне ученике

36

9. и

26.

.јун

-Анализа резултата васпитно-образовног рада ученика на крају наставне године (извршилац: директор и педагог) -Оцена и анализа посећених часова у полугодишту школске 2009/10. године -Анализа стручног усавршавања у школској 2009/10. години -Доношење одлуке о похваљивању и награђивању ученика -Утврђивање резултата матурских испита и општег успеха на матурским испитима у јунском испитном року -Проглашавање носилаца дипломе Вук Караџић и посебних диплома -Предлог за ученика генерације четвртих разреда -Формирање потребних комисија за упис ученика у разред (извршилац: директор) -Анализа стручног усавршавања у школској 2009/10.години -Текућа питања


Директор, педагог, председници стручних већа, одељенске старешине

19. и

30.

. авг

уст

Одређивање комисија за матурске, поправне и ванредне испите у августовско испитном року -Информација о упису -Одређивање комисија за израду Годишњег плана рада за школску 2010/11. годину и -Извештаја о раду у Школској 2009/10. години. Упознавање са календаром рада у школској 2010/11. години -Анализа резултата васпитно-образовног рада на крају школске 2009/10. године -Формирање одељења, подела часова и одређивање одељењских старешина -Организација уписа ученика у , , и V разред Гимназије (извршилац: директор) -Информација о припремљености школе за почетак нове школске године -Договор о раду у новој школској години Текућа питања


Директор, педагог

* Праћење реализације програма наставничког већа остварено је увидом у школску документацију а носиоци праћења су тим за самовредновање и вредновање рада школе.

37

6.1.2. ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА

Своје циљеве и задатке одељењско веће остварује плански и континуирано у току целе школске године. Одељењска већа су се, најпре, као својим најважијим задатком, бавила свим питањима везаним за остваривање циља и задатака образовно–васпитног рада у сваком одељењу. Поред анализе постигнутих образовно–васпитних резултата и утврђивања успеха и владања за сваког појединачаног ученика праћен је и проучаван развој ученика, социјално–економске и породичне прилике у којима живе ученици како би се обезбедило јединствено васпитно деловање наставника.

На редовним и ванредним седницама предлагане су мере и поступци за унапређење радне атмосфере и побољшање успеха ученика. Предлози Одељењских већа су разматрани на седницама Наставничког већа и другим стручним органима школе ради подизања нивоа резултата.

6.1.2.1. Извештај о раду одељењског већа ПРВОГ разреда

Одељењске старешине првог разреда одржале су око тридесетак часова одељењске заједнице (бар један час недељно). Углавном су се држали планираних тема који су наведени у годишњем плану рада одељењских старешина.

Ученици првих разреда, заједно са одељењским старешинама били су на редовном систематском прегледу и обавезном предавању везаном за епидемију новог грипа. Поред тога били су и на свим обавезним предавањима која су одржана у школи. Радило се и на плану укључивања ученика првих разреда у ваннаставне активности и традиционалне манифестације које се одржавају у оквиру школе.

На часовима одељењског старешине посебна пажња била је посвећена дисциплини и изостајању ученика са наставе. Нажалост и поред тога ученици су направили велики број и оправданих и неоправданих изостанака, па сматрамо да се овој теми у наредној школској години мора посветити још више часова.

Одељењске старешине одржале су и планиране родитељске састанке, као и велики број индивидуалних разговора са родитељима и ученицима. Редовно су водили педагошку документацију, као и разговоре са школским педагогом и професорима у оквиру одељењског већа, све у циљу побољшања успеха ученика.

6.1.2.2. Извештај о раду одељењског већа ДРУГОГ разреда

У оквиру часова одељенске заједнице ( тридесетак часова ) ученици су упознати са правима, обавезама као и протоколом за заштиту деце од насиља, злостављања и занемаривања.

Извршено је опредељивање ученика за ваннаставне активности ( секције, хор ); затим упознавање ученика са организацијом прославе 170-годишњице школе и учешћем у њој.

Извршена је анализа успеха и владања ученика на крају сваког класификационог периода .

38

Ученици су на овим часовима подстицани на развијање другарства и међусобне солидарности; такође су ученици упућивани у методе и технике успешног учења (индивидуални рад са разредним старешином и педагогом). Обављени су разговори са педагогом и директором о проблемима у понашању и изостајању са наставе. Дошло је до сарадње са представницима СУП-а (конфликти у школи и ван ње и начини њиховог превазилажења).

Није дошло до реализације планираног излета ученика другог разреда у Београд, јер Туристичка агенција није испунила све услове везане за безбедност ученика на путовању.

Одржани су родитељски састанци на којима је извршена анализа остварених резултата у раду ученика. Осим појединачних родитељских састанака одржани су и групни родитељски састанци на нивоу другог разреда којима су присуствовали директор и педагог школе.

Сређена је педагошка документација и подељена сведочанства и ђачке књижице ученицима .

Организовани су поправни и разредни испити. Извршен је упис ученика у наредни разред.

6.1.2.3. Извештај о раду одељењског већа ТРЕЋЕГ разреда

Реализоване активности из плана рада одељенских старешина и одељенских заједница III разреда -У оквиру часова одељенске заједнице, ученици су упознати са правима, обавезама као и протоколом за заштиту деце од насиљ, злостављања и занемаривања. -Извршена је анализа успеха и владања ученика на крају сваког класификационог периода.Ученици су на овим часовима подстицани на развијање другарства и међусобне солидарности -Обављени су разговори ученика са педагогом о проблемима у понашању према другима -Реализована екскурзија ученика трећег разреда у Мађарску -Одржани родитељски састанци на којима је извршена анализа остварених резултата у раду ученика.На првом заједничком састанку,одржаном у септембру, били присутни представници градске управе, директор школе,родитељи и ученици. -Сређена је педагошка документација и подељена сведочанства ученицима

6.1.2.4. Програм одељењског већа ЧЕТВРТОГ разреда

Извештај о раду одељенских старешина четвртих разреда за школску 2009/10. годину Одељенске старешине су одржале око тридесет часова одељенске заједнице.на часовима су вођени разговори о дисциплини ученика, изостајању са наставе, обављању редарске дужности, коришћење слободног времена, ваннаставне активности, међусобно уважавање и толеранција, избор будућег занимања, разговори око припреме за пријемни. Углавном је поштован план који је договорен на почетку године.

39

Разредне старешине су присуствовале обавезним предавањима за ученике која су организована у школи као и презентацијама неких факултета Реализивана је планирана матурантска екскурзија у Грчку. На пут са ученицима су путовале разредне старешине сем Спаловић Биљане, због болести. Замена разредног старешине била је Јевтић Бранка. Одељенске старешине су одржале родитељске састанке више од броја планираних због договора са родитељима око одласка на екскурзију. Други планирани родитељски (у новембру није реализованпо препоруци Министарства просвете ѕбог епидемије грипа). Одржан је велики број индивидуалних разговора и са родитељима и ученицима. Вођени су разговори са осталим професорима одељенског већа, договарани термини организације писмених задатака и вежби. Обављани су разговори са педагогом школе и ученицима у циљу побољшања успеха ученика који су имали проблема са организацијом времена за учење. Редовно су водили педагошку документацију, присуствовали и помагали у организацији матурским испитима, матурској вечери.

6.1.3. Извештаји о раду стручних већа Ред.бр.

СТРУЧНА ВЕЋА У ШКОЛСКОЈ 2009/2010. ГОДИНИ

РУКОВОДИЛАЦ СТРУЧНОГ

ВЕЋА 1. Стручно веће наставника српског језика и

књижевности Љ. Смиљанић

2. Стручно веће наставника страних језика Н. Демировић 3. Стручно веће наставника друштвених наука Ј. Бранка 4. Стручно веће наставника историје Д. Илић 5. Стручно веће наставника биологије М. Зарић 6. Стручно веће наставника географије В.Фемић 7. Стручно веће наставника математике и

информатике М. Шаренац

8. Стручно веће наставника хемије Д. Селаковић 9. Стручно веће наставника физике С. Јевђовић 10. Стручно веће наставника ликовне културе и

музичког васпитања Б. Спаловић

11. Стручно веће наставника физичког васпитања Г. Ковачевић

40

1. Годишњи извештај о раду стручног већа наставника српског језика и књижевности

Председник стручног већа Љиљана Смиљанић Септембар Израђен је и усвојен програм рада Стручног већа као и годишњи планови рада и планови писмених задатака и контролних вежби. Предложена је и усвојена четрдесеточасовна структура радне недеље за све чланове већа. Започете су припреме за прославу 170. годишњице школе. Октобар Усаглашене су теме за писмене задатке. У циљу усаглашавања критеријума оцењивања направљени су тестови за проверу знања за ученике првог и трећег разреда. Чланови стручног већа посетили су сајам књига у Београду. У школи је органиѕован фестивал документарног филма. Свечаном седницом,свечаном академијом и књижевним вечерима прослављена је 170. Г годишњица школе. Новембар Ученици су учествовали на литерарном конкурсу ДОМА ПЕТАР РАДОВАНОВИЋ. Извршена је анализа успеха ученика првог и трећег разреда на тестовима. Напомена: Из објективних разлога није започет рад на новогодишњој представи. Децембар Одабране су теме за матурске радове. Стручно веће је анализирало закључке педагошког колегијума. Чланови Стручног већа присуствовали су семинару ''Ми и они други''. Договорени су критеријуми за извођење позитивне оцене за све разреде. Напомена:Из објективних разлога није изведена новогодишња представа и није одјављен школски часопис. Јануар Чланови Стручног већа су посетили зимски семинар. Ученици су учествовали на литерарном конкурсу ''Материце''. Фебруар Извршена је анализа успеха у првом полугодишту,припремљено је и организовано школско такмичење из српског језика. Одржан је састанак са директором и педагогом школе,а тема је била анализа успеха,усаглашавање критеријума и рад Стручног већа. Стручно веће је направило план сажимања градива због губљења часова из објективних разлога. Извршена је анализа успеха ученика на школском такмичењу.

41

Март Припрема ученика и учешће на општинском такмичењу. Анализа резултата са општинског такмичења. Започете су припреме књижевних сусрета ''На пола пута'' и направљен је распоред предавања која ће писци држати у нашој школи. Ученици учествовали ан литерарном конкурсу ''Петље'' Април Припрема и учешће на окружном такмичењу. Анализа успеха на окружном такмичењу. Припрема и одржавање школског такмичења рецитатора. Одржани су кгижевни сусрети ''На пола пута''. Чланови Стручног већа су посетили позоришни фестивал. Драмска секција је учествовала на смотри драмских секција гимназија Србије у Крагујевцу. Мај Ученици су учествовали на општинском такмичењу рециитатора. Изабране су теме за матурски писмени испит. Ученици су учествовали на републичком такмичењу из српског језика. Реализован је матурски испит(дежурство,прегледање,оцењивање) Јуни Извршена је анализа рада већа у овој школској години. Извшена је подела часова за наредну годину. Ученици су учествовали на литерарном конкурсу Задужбине ''Доситеј Обрадовић'' Извршна је анализа рада секција. Август Анализиран је рад стручног већа, подељена задужења за секције и изабран нови председник. Организовани су и реализовани поправни испити.

2. Годишњи извештај о раду стручног већа наставника страних језика Председник стручног већа Невенка Демировић Све актривности предвиђене годишњем програмом су реализоване. Август / Септембар Извршено је конституисање стручног већа и изабран је председник. Направљен је договор о изради месечних планова и програма као и глобалних годишњих планова рада, такође договор о времену одржавања састанака, реализације писмених задатака и вежби, организовању додатног и допунског рада. 9. септембра 2009, професорка Душанка Никачевић је присуствовала семинару за наставнике енглеског језика у Београду организованог од стране издавачке куће Longman.

42

26 септембра 2009 је обележен Светски дан језика паноом и мини изложбом књига у холу Школе. Октобар Извршена је анализа реализације наставних садржаја и сарадње са другим стручним већима. 30. октобра 2009, паноом обележен енглески празник Halloween. У Ужичкој гимназији, 31. октобра 2009,одржан је семинар за наставнике енглеског језика под називом Warming up the autumn, у склопу обележавања Дана Школе. Семинар је укључивао две радионице које су водиле Аница Ђокић и Бранкица Скорковић, као и кратку презентацију ЕЛТЕ (удружења наставника енглеског језика) Новембар Извршена је анализа успеха ученика на крају првог квалификационог периода. Започета припрема поетско музичке вечери из енглеског језика под називом АМЕРИЧКО ВЕЧЕ, али због епидемије грипа донета је одлука да се реализација вечери помери за фебруар. 26. новембра 2009, паноом је обележен амерички празник Thanksgiving Децембар Извршена је анализа реализације наставних садржаја, као и додатног и допунског рада са ученицима. 9. децембра 2009, 12 ученика наше Школе освојило је другу награду на литерарном конкурсу британске издавачке куће Mary Glasgow под називом “Ми смо писци“. 11. децембра 2009. паноом је обележено 300 година од рођења Семјуела Џонсона, познатог енглеског књижевника. Професорке Светлана Гавриловић и Невенка Демировић су присуствовале семинару „Ка бољем разумевању“, организованог од стране ELTA-e, одржаног у Ужицу, 12. децембра2009, у РЦУ-у. Презентоване су практичне активности везане за уводне активности, излиставање идеја, причање прича и исправљање грешака које се могу користити у свакодневном раду са ученицима. 25. децембра 2009, паноом обележен празник Christmas. Јануар Извршена је анализа успеха ученика на крају првог полугодишта као и анализа ваннаставних активности. Фебруар 14. фебруара 2010, паноом је обележен празник St Valentine’s Day. 17. фебруара, 2010, у препуној свечаној сали Ужичке гимназије одржано је је„Америчко вече“. Тог дана школу је посетио господин Конрад Тарнер, високи службеник Америчке амбасаде у Београду, који је прво отворио изложбу Picturing America у холу школе, а затим одржао интерактивно предавање на тему образовања у амфитеатру за око 120 ученика наше школе. Изложба Picturing America је збирка репродукција радова америчких уметника инспирисаних историјом САД, коју је Школи уступила Америчка амбасада. Изложба је трајала месец дана.

43

Школско такмичење из страних језика је одржано је 23. фебруара 2010. Март Направљен је договор о расписивању литерарног конкурса из енглеског језика. Конкурс је отворен до првог маја 2010, а форма која је изабрана је лимерик – поетска форма са јасном структуром. 6. марта 2010, у нашој школи је одржано окружно такмичење из страних језика. Троје наших ученика се пласирало на републичко такмичење. 13. марта 2010, у просторијама РЦУ у Ужицу одржан је семинар за наставнике енглеског језика под називом “Introduction to TKT Essentials”, као део пројекта TKT Tour Round Serbia, подржан од стране Британског Савета. Семинар је био посвећен основним теоријама у настави енглеског језика. Професорке Невенка Демировић и Слађана Грујичић су присуствовале овом семинару. 17. марта 2010, паноом је обележен ирски празник St Patrick's Day, и организован мини-квиз где је 14 екипа, састављених од по три члана, показало знање о овом празнику. Издавачка кућа Pearson Longman организовала је 27. марта 2010. семинар за наставника енглеског језика у просторијама наше школе. Семинар је носио назив „Читање и књижевност у настави енглеског језика“ и састојао се од две радионице које су обиловале занимљивим активностима применљивим у настави Април Извршена је анализа успеха ученика на крају трећег квалификационог периода, као и анализа реализације наставних садржаја. Извршен је договор о припреми поетско-музичке вечери из француског и руског језика. Реализација поетско-музичке вечери из француског језика је померена за јун. 1. априла 2010, паноом је обележен празник April Fool’s Day. У Ужичкој гимназији је 17. априла 2010. одржан семинар за наставнике енглеског језика „Ка бољем разумевању2“, под покровитељством Министарства просвете РС, Америчке амбасаде и ELTA-e. Предавачи су на занимљив начин презентовале теоријске основе развоја језичких вештина слушања и читања као и низ једноставних и практичних активности, лако применљивих у непосредном раду са ученицима. Одељење за сарадњу и културну делатност Амбасаде Француске у Београду је организовало 23 и 24 априла 2010, семинар за професоре француског језика који су укључени у пилот пројекат увођења испита DELF у школе (Диплома основног познавања француског језика. Семинару је присуствовала професорка Борка Весовић. Мај Реализован је литерарни конкурс из енглеског језика. Професорке енглеског језика су изабрале пет најбољих радова. Награђени ученици су добили по књигу, поклон од издавачке куће Лонгман. 10.маја 2010, паноом је обележен празник Mother’s Day. У периоду од 7-ог до 9-ог маја 2010, одржана је у Београду осма по реду конференција за наставнике енглеског језика, под називом „Technology mediated education – necessity or luxury?“. Конференција је, као и увек, била јако добро организована и занимљива. Било је око 400 учесника. Конференцији су присуствовале професорке Светлана Гавриловић и Слађана Грујичић.

44

У оквиру програма који је пратио овогодишњи сајам образовања, ученици су извели краћу верзију програма „Америчко вече“ за ученика основних школа на малој сцени Ужичког Позоришта. 27. маја 2010, у свечаној сали Ужичке гимназије одржано је руско вече. Други део семинара за професоре француског језика који су укључени у пилот пројекат увођења испита DELF у школе одржан је 21 и 22 маја 2010. Семинару је присуствовала професорка Борка Весовић. Направљен је договор о избору текстова за матурски испит. Извршена је анализа реализације наставних садржаја. Јун 4. јуна 2010, у свечаној сали Ужичке гимназије одржано је француско вече. Извршен је договор о реализацији матурских испита. Извршена је анализа реализације наставних садржаја. Јул Извршена је анализа успеха ученика на крају другог полугодишта, исхода и реализације планираних циљева, ваннаставних активности, оствареног у домену стручног усавршавања, рада Стручног већа.

3. Годишњи извештај стручног већа наставника друштвених наука Председник стручног већа Соња Златић

У току школске 2009/2010. године, Стручно веће за друштвене науке је пратило

остваривање програма у оквиру наставних предмета, или групе наставних предмета. На првој седници договорен је начин рада, избор литературе и начин сарадње чланова Стручног већа. Сарадња са другим органима школи била је континуирана и конструктивна. Остварена је и сарадња са другим установама у граду, а као резултат тога је учествовање у организовању Дана школе и на Сајму образовања.

На редовним састанцима, Стручно веће друштвених наука припремало је оперативне планове рада, пратило остваривање планираног програма рада, бавило се конкретним питањима који се тичу појединачних наставних предмета, процењивало резултате рада наставника и ученика. Разматрано је оцењивање и усклађивање критеријума оцењивања, предлагани су програми стручног усавршавања, организација слободних и ваннаставних активности. У оквиру стручног усавршавања, чланови Стручног већа друштвених наука посетили су следеће семинаре: „Култура критичког мишљења“, „Проблеми трговине људима и децом“, За, против, како“, „Дебата у настави“. Предметни професори су предложили теме за матурски испит. Пет ученика изабрало је теме из социологије, два из психологије и један ученик из филозофије. То је захтевало менторски рад са ученицима и организовање матурских испита.

45

4. Годишњи извештај о раду стручног већа наставника историја Председник стручног већа Душица Илић

-У августу и септембру 2009.године је реализована подела часове, потврђен ранији избор уџбеника и израђени планови глобални и месечни за текући месец. -У октобру 2009.године актив је узео учешће у обележавању Дана школе пригодном изложбом о историјату Ужичке гимназије, ученицима и професорима који су својим радом обележили претходних 170 година школе. -У децембру 2009.године је реализовано представљање Музеја геноцида из Београда на нивоу градског актива историчара у Регионалном центру за усавршавање наставника.Учешће узела проф. Душица Илић. -У фебруару и марту 2010.године је обављена анализа рада с обзиром на неопходност сажимања градива због продужених распуста у текућој школској години због епидемије грипа коју су прогласила надлежна Министарства. -У марту и априли 2010.године су одржана такмичења на градском и општинском нивоу. -У мају 2010.године је остварен изузетан успех ученика гимназије на републичком такмичењу из историје одржаном у Лозници, два ученика су освојила прво место на републичком такмичењу а један ученик треће место. Рад секције којом је руководила проф. Јадранка Папић је крунисан мултидисциплинарном представом „Ерска свадба“, изузетно успешно.Исти пројекат је представљао Ужичку гимназију на Сајму образовања. -У јуну 2010.године је обављена анализа успеха ученика на матурском испиту, изабран је најбољи матурски рад, рад Александра Савића који је у мају већ имао и најбољи, награђен рад на конкурсу „Сусрети с прошлошћу“.Најбољи матурски рад је награђен из фонда професора Милана Поповића. -Констатован је изузетан успех ученика из предмета историја на редовним часовима, такмичењима, наградним конкурсима али и на упису на факултете.

5. Годишњи извештај о раду стручног већа наставника биологија Председник стручног већа Милица Зарић Годишњи план рада Стручног већа из биологије је реализован, укључујући и

измене које су почтком другог полугођа унете у годишњи план рада секција и редовне наставе. Сарадња међу члановима стручног већа је била добра, тако да су све одлуке донете заједнички.

Током августа 2009. године у организацији НБО ,,Либерграф” велики број наших ученика је учествовао на семинарима, који су у неколико термина одржани на Златару и Тари. Обрађене су теме о рециклажи чврстог отпада и о толеранцији и ненасилној комуникацији. На овим семинарима је учествовало око четрдесет наших ученика. Током првог полугођа учесници семинара – вршњачки едукатори, су у двочланим и трочланим групама одржали велики број часова у нашој школи. Часови су оцењени као врло корисни.

Наставне јединице за додатну, допунску наставу и еколошку секцију су унете у дневнике рада на време и поклапају се са унапред донешеним планом и изменама.

46

6. Стручно веће наставника географија Председник стручног већа: Фемић Велимир

У протеклој школској години стручно веће из географије је у потпуности реализовало програм рада који је био базиран на следећем: Извршена је подела на предметне наставнике,као и на часове и послове који се тичу 40.-часовне наставне структуре. Договорили смо се да користимо уџбенике који су одобрени од стране Министарства просвете,као и осталу литературу која ће поспешити наставу из овог предмета. Организовали смо часове из додатне наставе и географске секције који су били усмерени на теоретској основи али и терену (извођење наставе у природи, посете пећинама и другим географским објектима у локалном окружењу, одлазак на сајмове у Београд). Такође смо извршили анализу успеха ученика на свим класификационим периодима, на крају првог и другог полугодишта, при чему није било већих одступања у погледу оцењивања ученика. Наше часове су посетили директор и педагог школе. Стручно смо се усавршавали и едуковали кроз многобројне семинаре који су били организовани у нашој школи, РЦУ и Београду. Направили смо спискове тема за израду матурских радова које су званично усвојене на седници Наставничког већа. Рад са матурантима је реализован кроз многобројне консултације према унапред заказаним терминима. Присуствовали смо одбрани матурских радова у улози ментора и са успехом испратили још једну генерацију ученика пожелевши им срећу у даљем школовању на жељеним факултетима.

7. Извештај стручног већа наставника математике и рачунарства и информатике

Председник стручног већа Милован Шаренац

Стручни актив за математику и рачунарство и информатику у току протекле 2009/10. школске године бавио се проблемима за што бољи успех ученика. Вршени су често договори везани за уједначавање критеријума оцењивања, уједначавање писмених и контролних задатака. Бавили смо се организацијом допунске и додатне наставе и секција. Посебна пажња посвећена је организацији такмичења које организује Друштво математичара Србије и Математичко друштво „Архимедес“. На такмичењима су постигнути одлични резултати, од општинског до државног. На државном такмичењу из математике у Крагујевцу освојена је једна друга, две треће награде и две похвале. На математичком такмичењу „Мислиша“ у организацији Математичког друштва „Архимедес“ освојене су укупно 22 награде. Анализиран је успех наших ученика на пријемним испитима са посебним освртом на математику. Предвиђен план стручног актива је реализован сем једног предавања о хардверу из рачунарства и информатике(делимично условљено променом школског календара због епидемије грипа). Нисмо успели да организујемо семинар због немогућности усклађивања термина предавача.

47

8. Извештај стручно већа наставника хемије Председник стручног већа Драгица Селаковић Чланови стручног већа су Славица Вељовић и Драгица Селаковић. Активности предвиђене програмом стручног већа успешно су реализоване. Састанци стручног већа одржавани су по плану и евидентирани у свесци стручног

већа (10 састанака). Уаприлу су обе професорке биле присутне на два семинара. На Хемијском

факултету у Београду организовани су ,,Двадесет први априлски сусрети“, семинар за наставнике и професоре хемије. Други семинар је одржан у Регионалном центру за професионални развој запослених.Назив семинара је ,,Дечја права у образовању“.

Утоку школске године држани су часови додатне и допунске наставе. Обе професорке су одржале укупно по 30 часова. Више је одржано допунске него додатне наставе. (Резултати су позитивни-немамо на крају године негативних оцена.). Убудуће радићемо на томе да повећамо број часова додатне наставе.

У оквиру додатне наставе и секције, ученици су припремани за такмичење. Окружно такмичење је одржано априла месеца у Пожеги у Пољопривредној школи. Учествовало је пет ученика наше школе.На Републичко такмичење се пласирао Тешић Урош, ученик првог разреда. Организатор Републичког такмичења је била ,,Хемијска школа '' у Крушевцу. Наш ученик је показао одлично знање.

Хемијска секција је и ове школске године окупљала заинтересоване ученике. Извођени су занимљиви огледи, решавани задаци који прате наставне садржаје. Већи део часова коришћен је за припрему ученика за такмичење. Укупно је одржано 30 часова. Радом секције руководила је Драгица Селаковић.

Професорке су задовољне постигнутим резултатима ученика.

9. Извештај стручног већа наставника физике

Председник стручног већа Снежана Јевђовић Стручно веће физике је у протеклој школској години одржало укупно 14 састанака.

Реализоване су планиране активности у сегменту који се односи на редовно држање допунске и додатне наставе, секције, припреме ученика за такмичење и континуиране анализе успеха ученика током читаве школске године. Успех ученика на разним нивоима такмичења из физике је добар показатељ стручног и успешног рада појединих чланова овог већа. Посећен је Фестивал науке и уметности одржан у гимназији „ Свети Сава“ у Пожеги као и изложба „Никола Тесла у Београду 1892.године“, која је организована поводом 110. година рада хидроцентрале на Ђетињи. Изложбу организовао Историјски архив Ужица и Музеј „Никола Тесла“ из Београда. Планиране а нереализоване активности везане су за:

1. Опремање мултимедијалне учионице за физику, хемију и биологију због недостатка финансијских средстава

2. Одлазак на стручне семинаре из физике јер су се поједини термини одржавања ових семинара мењали због епидемије грипа тако да наставници из објективних разлога нису могли да их посете.

3. Посета Сајму књига

48

Број часова додатне и допунске наставе и секције: укупно 78 часова додатне и допунске наставе и 40 часова секције. У току године одржано

1. Снежана Јевђовић: допунска и додатна укупно 31 час у другом разреду секција 28 часова у другом разреду 2. Радијана Ћојбашић : допунска у првом разреду 30 часова додатна у трећем разреду 4 часа 3. Вукашин Томић: допунска и додатна у четвртом разреду 13 часова

Секција 12 часова у четвртом разреду.

10. Извештај стручног већа наставника музичке културе и ликовног васпитања Председник стручног већа Биљана Спаловић

Стручно веће чине професори ликовне и музичке уметности, Биљана Спаловић и Зоран Жупић.

На првом састанку, 19.08.2009. је анализиран успех ученика на крају школске године, извршена подела часова и обавезе у оквиру четрдесеточасовне радне недеље и договорени термини за рад секције и хора. Професори присуствовали семинару „Одељенски старешина у савременој школи“ 25.08-28.08.2009. На другом састанку 01.09.2009. је усвојен програм рада и предлог уџбеника, усаглашени критиријуми оцењивања и договорене активности за припрему обележавања 170 година Ужичке гимназије. Октобарске активности протекле су у знаку припреме изложбе слика, скулптура и дизајна бивших ученика гимназије. Изложба је отворена у Свечаној сали 07.10.2009. и трајала је до 23.10.2009. Представљени су радови 24 уметника. Изложбу је отворио Милета Никитовић, а аутор изложбе је Биљана Спаловић. У свечаној сали позоришта у Ужицу 01.10.2009. одржана је Свечана академија у оквиру обележавања јубилеја школе на којој се хор представио својим разноврсним репертоаром. Са члановима ликовне секције обележена је стогодишњица рођена Милене Павловић Барили.

Анализа успеха ученика на крају првог тромесечја реализована је на састанку од 25.11.2009. као и реализација плана и програма. Посећене су изложбе у Градској галерији-Српски портрет у 19. веку као и Јокановића кућа и изложба Р. Шварца. Ученици су учествовали на ликовном конкурсу „Толеранција и разумевање“ на коме је Вишњевац Јованка II2 добила другу и трећу награду. Професори присуствовали семинару „Ми и они други“ одржаном у Ужичкој гимназији, у децембру. У холу школе отворена је 12.02.2010. изложба фотографија „Неко нас посматра, неко нас стално гледа“. Следећи састанак 23.03.2009. протекао је у знаку анализе рада са матурантима и са одржаним консултацијама са њима у вези са израдом матурских радова. Хор је учествовао на Сабору хорова (Светосавски концерт) у свечаној сали школе, као и на вечерима хорске музике 24.02. и 10.03.2010. такође у сали школе, а 24. марта наступио је на проглашењу победника на такмичењу рецитатора у сали општине Ужице.

У априлу 29.04.2010. анализиран успех ученика на крају другог тромесечја и дискутовано о редовности и начинима оцењивања. Хор је учествовао на такмичењу средњошколских хорова Србије 27.03. и освојио треће место. Посећене су изложбе слика у градској галерији - Салон ужичких уметника, слике Д. Димића, костими А. Атлагић итд.

49

На последњем састанку 16.06.2010. анализиран рад актива секције и хора и дате сугестије за рад у наредној години. Организована је изложба радова ученика свих разреда, у холу школе, слике, цртежи, фотографије, лутке, и посећена изложба слика преузетих из МСУ у Београду, у Градској галерији. Хор је учествовао на свечаности откривања бисте Душану Пурићу, на Сајму образовања у Позоришту у Ужицу, на првој српској вечери песме и игре у школској свечаној сали као и на свечаности у Дому културе у Вишеграду, на манифестацији „Вишеградске стазе“.

11. Извештај за стручно веће наставника физичког васпитања Председник стручног већа Горан Ковачевић

Рад стручног већа је почео у августу 2009.године. тада је изабран председник стручног већа, Ковачевић Горан. У истом месецу је прегледан и утврђен годишњи план рада, такође је утврђена подела послова у оквиру 40.часовне радне недеље. Почетком септембра договорено је са директором и педагогом како ће се писати и планирати оперативни планови рада. Такође је разговарано о одржавању хигијене кабинета , фискултурних сала као и могућности набавке спортских реквизита. У месецу октобру одржана су два састанка са директором где су усаглашени критеријуми оцењивања ученика. Уновембру је била редовна анализа рада сваког ученика на крају првог класификационог периода, где је утврђено да ученици прилично изостају са наставе физичког васпитања. Донета је одлука да се на родитељским састанцима разговара о потрби побољшања редовности долажења на наставу. У децембру су одрађене припреме за спортска такмичења( до кашњења у реализацији је дошло због кашњења у санирању крова сале од прокишњавања.)Направљен је распоред коришћења сала по спортским секцијама заједно са економском школом. Анализа образовно васпитног рада на крају првог полугодишта реализована је у фебруару где је констатовано да је дошло до побољшања резултата у односу на први класификациони период. У фубруару је почело Општинско такмичење у организацији Министарства просвете и Спортског савеза Србије.На такмичењима су постигнути изузетни резултати, осми пут за редом освојили смо прво место на градском нивоу. На Републичком такмичењу из гимнастике заузели смо друго место . До краја наставне године реализоване су и све друге активности предвиђене 6.1.4. Извештај о реализацији програм рада стручног актива за развојно планирање

Чланови актива за развојно планрање су: Живојин Павловић – директор Милован Шаренац – заменик директора

50

Емилија Станковић – школски педагог Љиљана Смиљанић - професор српског језика и књижевности Саша Станојевић - професор биологије Снежана Јевђовић - професор физике, председник ШРТ Марија Станковић – професор рачунарства и информатике и математике Мирослав Живанић - представник Савета родитеља Бранко Милета - представник локалне заједнице

У току школске 2008/09. године стручни актив за развојно планирање усвојио је

нови документ школског развојног плана који је логични наставак претходног. Школски развојни план за период од 2008. до 2011. године садржи развојне циљеве у следећим кључним областима: настава и учење, постигнућа ученика, подршка ученицима, етос, стручно усавршавање и руковођење и управљање. У оквиру сваког развојног циља направљен је и акциони план који садржи задатке и активности потребне за остварење датог циља.

У оквиру развојних циљева предузете су активности за: превазилажење наставе која је претежно заснована на предавањима; постизање квалитета наставе кроз примену савремених метода, облика и наставних средстава; активно коришћење и уважавање наставникове живе речи, јединствен и усклађен приступ у раду са ученицима; давање подршке и помоћи ученицима у превазилажењу тешкоћа на које наилазе; подршку ученичким иницијативама, акцијама и организацијама; промоцију школе у оквиру обележавања значајне 170–те годишњице и сталним стручним усавршавањем запослених.

Обележавање 170-те годишњице постојања Ужичке гимназије. Програм прославе

имао је неколико целина: 1. У среду 7.10.2009. године у 19 часова у свечаној сали Школе отворена је изложба

ликовних радова бивших ученика и професора Ужичке гимназије–афирмисаних и неафирмисаних. Изложбу је са ученицима реализовала професорка Биљана Спаловић, а отворио ју је бивши професр ликовне културе Милета Никитовић. Обележавање и прослављање 170 година постојања Ужичке гимназије почело је отварањем ретроспективне изложбе слика бивших ученика и професора ове школе, 7.10.2009. године у свечаној сали. Изложени су радови 24 уметника различитих генерација, разноврсни по техникама, темама и стилским опредељењима.

2. У уторак. 13.10.2009. године, такође у 19 часова, у холу на првом спрату отворена је изложба Фотографијом кроз историју Ужичке гимназије. Изложбу је са члановима историјске секције приредила професорка Јадранка Папић, а отворио је бивши професор и директор Гимназије Драгутин Кораћ.

3. У среду 14.10.2009. године, у 12 часова у свечаној сали Ужичке гимназије, одржана је свечана седница Наставничког већа у проширеном саставу, а у 19 часова у Народном позоришту свечана академија.

Свечана седница Наставничког већа у проширеном саставу била је сусрет бивших и садашњих ученика и професора Ужичке гимназије са једном тачком дневног реда: „Ужичка гимназија у очима бивших и садашњих ученика и професора“.

Прво је директор господин Живојин Павловић поздравио све присутне гимназијалце. Затим су ученици драмским минијатурама оживели сећање на некадашње гимназијалце и

51

атмосферу оних времена у којима је Школа била једна од најважнијих културних и образовних институција града. После њих, своје успомене евоцирали су бивши ученици и професори: Лале Милосављевић, Страин Шуљагић, Јелена Крунић Самарџија, Милорад Искрин, Бранимир Николић, Драгољуб Зорић, Блаже Чубрило, Вера Ристановић, Олга Вучићевић, Петар Марковић и Александра Врачарић. На крају је Младен Станић, ученик првог разреда изнео своје утиске након двомесечног боравка у Гимназији.

Свечана седница је завршена позивом на чешћа дружења која ће још више помоћи очувању успешне гимназијске традиције.

4. У четвртак 15.10.2009. године, у 12 часова у свечаној сали Ужичке гимназије, представљена су одабрана дела академика Љубомира Симовића у 12 књига.

У Програм прославе укључили су се и бивши ученици и професори Гимназије који су својим ангажманом допринели да се традиција успешно настави.

5. У оквиру прославе 170 година од оснивања Ужичке гимназије, одржана је свечана академија у сали Народног позоришта у Ужицу. У програму су учествовали ученици Ужичке гимназије. На почетку програма, све присутне су поздравили: директор Ужичке гимназије, господин Живојин Павловић, заменик градоначелника Ужица, господин Милован Петровић, помоћник Министра просвете у Влади Републике Србије, господин Зоран Трнинић и председник почасног одбор за обележавање јубилеја, академик Љубомир Симовић.

У друом делу програма ученици Гимназије су кроз неколико кратких биографија младих људи који су се потврдили у различитим областима показали да се успешна традиција ове школе наставља. Основна идеја програма – да историју чине људи, илустрована је кроз три приче о људима: једном професору – Петру Зарићу, једном директору – Живојину Радуловачком и једном ученику – Миши Станисављевићу.

Приче су исприповедане у једној врсти наративно–музичког дијалога са хорским композицијама које су значењски и емотивно пратиле сваку причу.

Академија је завршена позивом свима да памте и причају такве приче јер је у њима „жива историја ове школе“.

У програму су учествивали чланови хора, пјанисткиња Видаковић Тијана, солисткиња на виолини Оливера Николић и наратори Огњен Обрадовић и Соња Миливојевић.

Програм су осмислили и сценски поставили Зоран Жупић професор музичке културе, Ружица Марјановић, Љиљана Смиљанић и Гордана Даниловић, професорке српског језика и књижевности, а идејно решење сценографије дизајнирала је Ана Даниловић.

Афирмација рада ученичког парламента. Доста пажње је посвећено подизању квалитета ваннаставних и културних активности у школи и помоћи раду ученичког парламента. Битно је било да се сагледа квалитет бриге о ученицима, да се да подршка њиховом учењу, социјалном и личном развоју. Такође, код ученика је требало развити осећај припадности, заједништва, сарадње, једнакости, правичности, партнерства, али и указати на значај вредновања сопственог и туђег рада, критичког мишљења и сл. Овакав однос ученика и наставника гради међусобну позитивну комуникацију, али и осећај самопоуздања и сигурности код ученика.

У оквиру афирмације ученичког парламента у школској 2009/10. години реализован је већи део пројекта Оснаживање ученичких парламената за активну

52

партиципацију у процесу доношења одлука. Знања стечена на семинарима наставници су пренели и ученицима путем организованих тренинг дана. Реализација пројекта обухватила је одржавање два трениг дана, за ученике првог и другог разреда. Обуку је прошло 26 ученика.

Циљеви ових тренинга односили су се на: подстицање и развијање мотивације и личне снаге ученика за активно учешће у раду ученичког парламента, провежбавање већ познатих ствари на нови или другачији начин и увођење нових практичних метода у процес рада ученичких парламената, стицање знања о успешном вођењу парламента и претпоставкама за доношење правила и одлука приликом рада, препознавање могућности које пружа сарадња ученичког парламената са локалном срединиом и сл.

Ученици су знања о раду ученичких парламената стекли путем следећих радионица: 1. Упознавање са задацима и финкцијама ученичких парламената; 2. Модели ученичких парламената; 3. Доношоње правила; 4. Доношење одлука; 5. Вођење састанка; 6.Партиципација; 7. Карактеристике тимског рада/улоге у тиму; 8. Вођство у тиму и 9. Конфликти (принцип недискриминације).

Излиставање реалних ученичких потреба и договор о реализацији акције следи у септембру наредне школске године када ће бити одржан и трећи тренинг дан за ученике. Креирање и имплементација акције почетком наредне школске године заокеужиће реализацију овог пројекта.

Сматрамо да је овакав начин рада професора са ученицима обострано користан. Добили смо значајне повратне информације о потребама ученика и исптали њихова становишта. Размотрили смо ученичке капацтитете и подстакли их на укључивање у акције које воде ка задовољењу сопствених потреба.

Безбедно партиципирање свих учесника у образовно-васпитном процесу. Оно што је планирано у школској 2009/10.години односило се на подизање нивоа свести и повећање осетљивости, свих оних који су укључени у живот и рад установе, за препознавање насиља, злостављања и занемаривања. У сладу са тим, било је потребно и информисање свих укључених у живот и рад установе о процедурама и поступцима за заштиту од насиља и реаговање у ситуацијама насиља.

Почетком септембра је урађена презентација резултата рада Тима за заштиту ученика од насиља, злоставља, занемаривања Наставничком већу, Школском одбору и Савету родитеља. Такође, на овим седницама Тим је продочио и планитане активности у оквиру школске 2009/10. године. Са установљеном безбедносним стањем школе и текућим акционим планом разредне старешине су упознале ученике. Представници ученичког парламента су активно учествовали како у планирању, тако и у реализацији многобројних активности током школске године.

На почетку другог полугодишта расписан је фото-конкурс. Тема конкурса обухватила је садржај који се односи на права детета посматрана из њиховог угла.

У фебруару је, у амфитеатру Ужичке гимназије, одржан је округли сто чији је тема била малолетничко насиље под називом „Тачка прекида“. Циљ округлог стола био је да ученици препознају карактеристике разноврсних облика насиља у сопственом понашању, развију емпатију према другим ученицима, али и спремност за суочавање са проблемима који произилазе из њиховог неадекватног понашања. На овом округлом столу акценат је

53

стављен на социјално насиље, јер је наше искуство показало да је то најчешћи вид насиља у Школи и да углавном претходи физичком.

У оквиру наставе грађанског васпитања представник МУП-а је ученицима одржао предавања на тему: ''Трговина људима - модерно ропство''.

Представници суда су, такође, путем предавања, у оквиру наставе грађанског вапитања, информисали ученике о битним одредницама малолетничке деликвенције.

У оквиру рада секције Клуб Уједињених нација коју ученици су били ангажовани у различитим активностима. Међународни дан толеранције је обележен 20. новембра, постављањем тематског паноа испред школе „Толеранција је када ...“ и спровођењем анкете међу ученицима. У фебруару је спроведена акција „Покрени се“ – предлози локалним властима везани за остваривање Миленијумских циљева развоја–а путем разгледница, које су предате саветници градоначелника за социјална питања.

Током ове школске године у школи је активно почео да ради и тим за вршњачку медијацију. Идеја је, такође, била да се обучи одређени број ученика како би могли да делују као вршњачки едукатори. Обучене су групе ученика првог, другог и трећег разреда.

Наглашавамо да је укљичивање у мноштво ваннаставних активности великог броја ученика значајан допринос читавог колектива Ужичке гимназије на спречавању насиља.

Професионална оријентација. Професионална оријентација у школи одвија се

током целе школске године, и то, кроз наставне и ваннаставне активности и кроз посебне облике рада на професионалној оријентацији, а у извођењу учествују непосредно сви чланови колектива. Садржаји програма професионалне оријентације смо тако концепирали да се могу реализовати кроз различите облике образовно-васпитног рада у школи (часови редовне наставе, додатне наставе, припремне наставе, одељењске заједнице, менторски рад, слободне и др. активности). Активности везане за професионалну орјентацију обухватају професионално информисање, професионално саветовање и праћење развоја ученика. У оквиру професионалног информисања, предметни наставници уз редован програм из својих стручних области пружају обавештења о карактеристикама појединих занимања. У школи је доступна база података путем интернет везе и ''уласка'' на сајтове факултета у Србији. Подаци о факултетима и бишим школама доступни су ученицима и ''информативном кутка'' који је у кабинетима за информатику.

Посебна пажња је посвећена непосредном контакту ченика трећег и четвртог разреда са представницима виших школа и факултета. У те сврхе, Ужичка гимназија је почетком октобра упутитила предлог факултетима да презентације почну у првом полугодишту. Циркуларно писмо је упућено факултетима Универзитета у Београду, Новом Саду и Крагујевцу, које најчешће уписују ужички гимназијалци, са жељом и намером да им заједнички помогнемо у блаогвременом и исправном избору будућег занимања. Међутим, договори око презентација су се наставили током читаве школске године, а у многоме су зависили и од захтева ученика.

Стручно усавршавање. Школа на различите начине мотивише запослене да се усавршавају. Она доприноси одржавању постојећег интересовања и укључује остале наставнике у процес стручног усавршавања па на тај начин води ка повећању квалитета образовно–вапитног рада. Пред планираног појединачног стручног усавршавања у школи су реализована и три семинара чију је обуку прошла велика група наставника.

54

На самом почетку текуће школске године, у школи је одржан тродневни семинар ''Одељенски старешина у савременој школи''. Циљ овог семинара био је да се сагледају основне радне дужности одељењских старешина и унапреди њихов рад. Потребу за овим семинаром препознала су сва стручна већа приликом седница одржаних са директором и педагогом школе. Семинар је у Каталогу прогама стручног усавршавања запослених у образовању за школску 2009/2010. годину одобрен под редним бројем 563, обавезан је и носи 26 сати. Семинар је обухватио 35 професора Ужичке гимназије. На семинару су обрађене следеће теме: подручје рада и улоге одељењског старешине, рад одељењског старешине са ученицима, сарадња одељењског старешине са колективом школе, сарадња одељењског старешине са родитељима, самовредновање и вредновање рада одељењског старешине, практичан рад и анализа у изабраном подручју проблема.

Директор и педагог школе су о овој теми говорили у септембру на општим родитељским састанцима, одржаним за родитеље ученика првог и другог разреда. Значајно је било да пренесемо родитељима део искуства и упознамо их са дужностима одељењског старешине, али и неопходном међусобном сарадњом. Родитељима ученика првог разреда су, поред ове презентације, представљене и будуће одељењске старешинаме, али и начин рада и резултати који су остварени у претходној школској години.

У децембру је одржан семинар за наставнике – Ми и они други. Тема семинара, истраживачког рада и презентације била је „Дођоши“. Семинар је почео приказивањем два краткометражна документарна филма који су представљали основу даљих активности. У даљем току семинара обрађивале су се следеће теме: култура и обичаји различитих народа; методологија истраживања свакодневног живота у локалној заједници; методе и технике презентације и промоције резултата истраживања у школи и локалној заједници.

Током семинара направљна је паралела са могућим даљим истраживачим радовима у оквиру сваког наставног предмета. Овај семинар је подстакао многе наставнике на креирање веома запажених огледних и угледних часова. Семинар је у Каталогу прогама стручног усавршавања запослених у образовању за школску 2009/2010. годину одобрен под редним бројем 824, обавезан је и носи 14 сати. Обуку је похађало 17 наставника претежно оријентисаних ка друштвеним наукама.

У Регионалном центру за професионални развој запослених у образовању, у априлу месецу, одржан је семинар за наставнике – Права детета у образовању. Семинар се налази у Каталогу прогама стручног усавршавања запослених у образовању за школску 2009/2010. годину под редним бројем 164, обавезан је и носи 16 сати.

На семинару су обрађене следеће теме: Конвенција о правима детета, Конвенција о правима детета и Закон о основама система; Потребе и жеље; Врста права, права и одговорности; Недискриминација, толеранција; Посебан протокол; Појам и врсте насиља; Превенција насиља; Интервентне активности – кораци у примени протокола; Акциони план – примена Посебног протокола. Обуку је порошло 19 наставника Ужичке гимназије. Обука великог броја наставника на овом семинару значајна је за рад тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања. Веома је битно да наставници буду обучени да делују превентивно, али и да знају да препознају и адекватно реагују у ситуацијама насиља.

Актив енглеског језика је организацијом, учешћем и обуком дао значајан допринос на пољу стручног усавршавања професора енглеског језика Златиборског округа. У Ужичкој гимназији одржан је семинар за наставнике енглеског језика са подручја

55

Златиборског округа под називом Warming up the autumn. Састојао се од две радионице у оквиру којих су присутнима презентоване разноврсне практичне активности које се могу користитити у настави са ученицима различитог узраста и нивоа знања. У току семинара одржана је и кратка презентација ELTA–e, највећег удружења наставника енглеског језика у земљи.

Издавачка кућа Pearson Longman организовала је у марту 2010. семинар за наставнике енглеског језика у просторијама наше школе. Семинар је носио назив „Читање и књижевност у настави енглеског језика“ и састојао се од две радионице које су обиловале занимљивим активностима применљивим у настави.

У Ужичкој гимназији је априла 2010. одржан семинар за наставнике енглеског језика „Ка бољем разумевању2“, под покровитељством Министарства просвете РС, Америчке амбасаде и ELTA–e. Предавачи су на занимљив начин презентовали теоријске основе развоја језичких вештина слушања и читања као и низ једноставних и практичних активности, лако применљивих у непосредном раду са ученицима.

Потрбно је и даље радити на побољшању и осавремењивању наставних метода у раду са ученицима, али и на успостављању корелације наставних садржаја и усклађивању критеријума оцењивања.

При крају школске године актив је извршио анализу урађеног у протеклој школској години и дао препоруке за наставак рада. Реализација активности из школског развојног плана и даље ће се одвијати према утврђеној динамици. Подизање квалитета рада, како наставног, тако и ваннаставног и достизање што вишег нивоа ученичких постигнућа је и даље примарни задатак школе. Такође, неговање добрих међуљудских односа подстицањем и развијањем демократског духа, иницијатива и активности стварањем подстицајне радне атмосфере је један од важних задатака. У оквиру овог задатка школа ће наставити да обезбеђује безбедно и сигурно партиципирање свих учесника образовно-васпитног процеса подстицањем позитивних ставова и развијањем социјалних вештина.

Јавна промоција ученика такмичара и њихових постигнућа требало би да буде у финкцији спољашње мотивације која подстицајно делује и на ученике и на наставнике приликом побољшања свог рада. Сајт школе би требало редовним ажурирањем да буде достојан репрезент свих наставних, ваннаставних активности и информација од значаја за ученике и родитеље.

6.1.5. Извештај о реализацији програма рада педагошког колегијума

Чланови педагошког колегијума: 1. Павловић Живојин, директор 2. Шаренац Милован, помоћник директора 3. Станковић Емилија, педагог 4. Смиљанић Љиљана, проф.српског језика и књижњвности 5. Демировић Невенка, проф.енглеског језика 6. Јевтић Бранка, проф.социологије 7. Зарић Милица, проф.биологије 8. Јевђовић Снежана, проф.физике 9. Селаковић Драгица, проф.хемије

56

10. Фемић Велимир, проф.географије 11. Папић Јадранка, проф. историје 12. Ковачевић Горан, проф. физичког васпитања 13. Спаловић Биљана, проф. ликовне културе

У школској 2009/10. години Педагошки колегијум је одржао четири седнице. На овим седницама разматрана су питања везана за организационо–техничке припреме за почетак нове школске године; унапређивање образовно–васпитног рада; анализирана је реализација развојног плана школе и процеса самовредновања и вредновања рада школе; праћен и предлаган распоред стручног усавршавања запослених и међусобна размена знања и искустава наставника, разматрани школски пројекти и сл.

Поред овог, педагошки колегијум је, током првог полугодишта, разматрао и акциони план за сузбијање ширена вируса новог грипа (Х1Н1). У вези са тим, бавио се усклађивањем наставног плана и програма и организацијом наставе.

На посебној седници разматрао је и отварање спортског одељења у Ужичкој гимназији. Разговарало се о специфичностима спортског одељења, али и корацима које треба предузети како би се реализовала ова идеја. Овом приликом је наглашена потреба образовања спортиста, бидући да мали број њих успе да, бавећи се спортом, себи обезбеди егзистенцију.

После појединачне анализе стручних већа педагошки колегијум је дао и предлоге у оквиру јавне расправе о компетенцијама наставника.

Педагошки колегијум је у сарадњи са осталим школским тимовима посебну пажњу посветио целокупној анализи наставног и ваннаставног рада у школској 2009/10. години.

6.1.6. Извештаји о раду стручних сарадника школе

6.1.6.1. Извештај о раду школског пегагога

У току школске 2009/10. године школски педагог је обављала послове предвиђење Годишњим програмом рада школе: планирање, програмирање, организовање и праћење образовно-васпитног рада, педагошко-инструктивни рад, праћење и вредновање рада школе, рад са ученицима и родитељима, рад у стручнм органима и школским тимовима, аналитичко-истраживачки рад, сарадња са стручним институцијама и локалном заједницом и остале послове од значаја за функционисање наставног рада.

У оквиру планских и програмских активности радила је на изради Годишњег извештаја о раду школе, Годишњег програма рада школе, програма заштите и унапређивања здравља ученика, програма заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања, програма сарадње са родитељима, програму рада стручних актива и унапређивању образовно-васпитног рада. Присуствовала је часовима редовне наставе појединих актива у оквиру педагошко-инструктивног рада, а посебно часовима наставика-

57

приправника. Организовала је, координисала и пратила стручно усавршавање наставника у школи и ван ње.

Са стручним органима радила је на планирању и припремању наставника, анализи образовно-васпитног рада, унапређивању наставе, сарађивала је на усаглашавању критеријума и изради стандарда оцењивања.

Са разредним старешинама сарађивала је на решавању васпитних проблема ученика, као и оних који показују неуспех у раду. Саветодавни рад са ученицима и родитељима реализован је најчешће индивидуално. Било је групних саветовања ученика и родитеља због неоправданог изостајања ученика са наставе. Сарадња са групом родитеља углавном се одвијала преко Савета родитеља. Обрађене су теме које се тичу: улоге одељењског старешине и његове сарадње са родитељима и спречавања вршњачког насиља у школи.

У раду са ученицима, посебна пажња је посвећена ученицима првог разреда и њиховој адаптацији. Са сваким одељењем, посебно, у оквиру трајања једног школског часа, обављен је информативни и саветодавни разговор на почетку школске године. На почетку другог полугодишта рађена је упоредна анализа успеха ученика на крају 8. разреда и на крају првог полугодишта. Поједина одељења је педагог известио о резултатима анализе, а са осталима су то учиниле разредне старешине. Поред ових, било је и групног саветодавног рада у поједним одељењима на захтев разредних старешина, када се за то указала потреба. За ученици првог разреда организовања су предавања о превенцији вршњачког насиља у оквиру рада тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања.

Са ученицима другог разреда се најчешће радило на превенцији и спречавању вршњачког насиља. Педагог је присуствовала састанцима одељењских заједница, часовима редовне наставе и разним ваннастваним активностима ученика. У сарадњи са одељењским старешинама радило се на утврђивању социјалног статуса ових ученика.

Са ученицима трећег и четвртог разреда доста се радило на њиховом професионалном информисању. За потребе њиховог професионалног информисања организоване су промоције факултета, дистрибуиран је информативни материјал и обављани су индивидуални разговори. Матурантима је посвећена посебна пажњу у оквиру организације и реализације матурског испита.

Активности професионалне оријентације су биле усмерене и ка потенцијалним гимназијалцима, тј. ученицима основне школе. Професионална оријентација, за све ученике основних школа и њихове родитеље релизована је кроз програм промоције Гимназије, посебно на Сајму образовања. За Сајам образовања реализован је нов лифет, као и занимљив информатор у форми водича кроз активности школе.

Учествовала је у реализацији више пројеката у школи: ''Живети заједно'', ''Оснаживање ученичких парламената'' и ''Дечја права''. У оквиру ових пројеката одржани су састанци и тренинг дани за ученике. Завршетак реализације пројектата планиран је за наредну школску годину у виду конкретних акција.

У оквиру рада тима за самовредновање квалитета рада школе учествовала је у изради и реализацији акционог плана процеса самовредновања. Такође, радила је на подизању свести наставника о потреби и неопходности самовредновања сопственог рада, те предлагала потребне инструменте за те сврхе. Резултате рада тима за самовредновање сумирала је у виду Извештаја.

58

У оквиру рада тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања радила је на акционом плану и пратила и учествовала у реализацији истог. Уоквиру рада тима сарађивала је са институцијама локалне заједнице.

Као члан актива за развојно планирање учествовала је у изради новог ШРП-а. Подстицала је, пратила и учествовала у реализацији планираних активности. У виду Извештаја сумирала је резултате рада и известила о реализацији ШРП-а за текућу школску годину Наставничко веће, Школски обор и Савет родитеља.

Аналитичко-истраживачки рад подразумевао је и анализе успеха и владања ученика на свим класификационим периодима, а презентован је Наставничком већу и Савету родитеља. Остале анализе се односе на адаптацију ученика првог разреда, утврђивање безбедносног стања ученика у школи, утврђивање социјалног статуса ученика другог рареда, као и на анализе које су биле потребне за реализацију активности предвиђених ШРП-ом и програмом тима за самовредновање и вредновање рада школе. Прећена је и реализација свих облика наставе.

Педагог је прошла и обуку на семинарима организованим у Школи: ''Одељењски старешина у савременој школи'' - (16 сати), ''Ми и они други'' - (12 сати), ''Инклузивно посредовање-фактор превенције поремећаја понашања и сукоба у инклузивном образовању'' - (18 сати) и ''Права детета у образовању'' (16 сати).

Присуствовала је предавању представника за унапређивање образовања и васпитања – Сектор за приправништво и руковођење у образовау који су представили Водич за наставнике и приправнике. Такође, у Регионалном центру за професионални развој запослених присуствовала је предавању о акредитацији програм стручног учавршавања. Предавачи су били представници Центра за професионални развој.

Своје стручно усавршавање реализовала је путем стручне литературе, часописа ''Педагогија'' и ''Настава и васпитње'', посетом сајтова Педагошког друштва и Института за педагошка истраживања и сл. Учествовала је у раду актива сручних сарадника средњих школа и активној размени искустава са колегама.

Поред свега наведеног, организациони послови и послови припреме представљали су велики део послова педагога у свакодневном раду, посебно послови везани за школске манифестације, такмичења, матурски испит и сл.

6.1.6.1. Извештај о раду библиотекара

У предходној школској години услуге библиотеке користило је око 500 ученика. Позајмљиване су књиге из лектире, као истручна литература за израду семинарских и матурских радова. Током ове школске године набављен је одређен број књига из лектире, стручне литературе и белетристике. Већи део набављених библиотечких јединица је поклон од бивших ученика наше школе, као и других донатора.

Све активности планиране Годишњим планом рада су реализоване осим књижеве вечери и разговора са Светиславом Басаром, бившим учеником Ужичке гимназије. До реализације није дошло због спречености књижевника.

59

6.2. ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА

6.2.1. Извештај о реализацији програм рада директора школе

Директор школе се и у овој школској години бавио пословима спровођења законитости у раду школе, организацијом и непосредним руковођењем образовно – васпитног рада школе, старао се за његово остваривање и унапређење,бавио се педагошко – инструктивним увидом и надзором, преузимањем мера за унапређивање рада наставника и стручних сарадника, водио бригу о економици школе и представљао школу. У току школске 2009/10. године директор је обављао следеће послове: -посета часовима свих облика образовноваспитног рада (26 часова редовне наставе,3 часа секција, 3 часа допунске, 3 часа додатне наставе и један час одељењске заједнице). - анализирање посећених часова редовне наставе и других облика образовноваспитног рада и часова којима је присуствовао и педагог уз сагледавање њихове методичко – дидактичке заснованости; - координација и учешће у процесу самовредновања школе; - старао се остваривању развојног плана установе; - планирао стручно усавршавање запослених; - предузимао мере ради извршавања налога просветног инспектора и просветног саветника; - старао се о благовременом обавештавању запослених, стручних органа и органа управљања о свим питањима од интереса за рад установе и свих органа; - сазивао и руководио седницама наставничког већа; - учествовао у раду Школског одбора и редовно га информисао о свом раду; - учествовао у раду Савета родитеља; - остваривао сарадњу са Министарством просвете; - сарађивао са родитељима ученика и другим организацијама; - изрицао васпитно – дисциплинске мере ученицима; - усмеравао и усклађивао рад стручних органа школе; - доносио одлуку о слободним радним местима, као и решења о раду и радним односима; - предузимао одговарајуће мере у случајевима недоличног понашања наставника, односно стручних сарадника и другог ненаставног особља и њиховог негативног утицаја на децу и ученике; - редовно подносио извештаје о свом рау органу управљања; - радио на сопственом стручном усавршавању; - обављао саветодавни рад са наставницима (посебно почетницима) и стручним службама; - контролисао програмирање и планирање рада наставника и стручних сарадника; - анализиарао распоред наставних и ваннаставних активности и налагао предузимање евентуалних корективних мера; - конституисао Савет родитеља; - сарађивао са друштвеном средином; - помагао председнику Школског одбора у припремању седница; - координирао активности у вези ажурирања EIS базе података; - радио на утврђивању елемената за обрачун средстава које Школа добија од Министарства просвете; - координирао послове око израде финансијских извештаја;

60

- вршио преглед педагошке документације и увид у рад одељењских старешина; - радио на изради плана набавке учила у сарадњи са одговарајућим већима; - учествовао у раду одељењских већа; - пратио рад тимова за самовредновање рада Школе; - прегледао књиге евиденције, записнике, матичне књиге; преглед и потпис сведочанстава и диплома; - поделио предмета на наставнике; - именовао одељењске старешине итд. Велики део времена директор је посветио реализацији прославе 170 година од оснивања Ужичке гимназије, отварању једног спортског одељења друштвенојезичког смера и санацији крова фискултурне сале.

6.2.2. Извештај рада помоћника директора школе Заменик директора: Милован Шаренац Помоћник директора Милован Шаренц је у току протекле школске године обављао целокупан преглед школске документације и мењао директора када је он био одсутан. Такође је учествовао у раду Савета родитеља и био укључен у сва важнија дешавања у Школи. 6.3. ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ УПРАВНИХ ОРГАНА 6.3.1. Извештај о раду Школског одбора Председник Школског одбора: Милован Ћоровић Састав Школског одбора: Име и презиме Ко је овлашћени предлагач Милован Ћоровић Јединица локалне самоуправе Јелена Савић Јединица локалне самоуправе Др.Предраг Мијаиловић Луне Јединица локалне самоуправе Мирослав Живанић Представник Савета родитеља Славица Стојчић Представник Савета родитеља Радмила Марковић Представник Савета родитеља Душанка Никачевић Представник запослених Владимир Пејчић Представник запослених Биљана Грујичић Представник запослених

У овој школској години Школски одбор је одржао девет седница на којима су анализирани и усвојени Извештај о раду школе у школској 2008/09. години, Годишњи

61

програм рада за школску 2009/10. годину, Статут Школе, Правилник о правима, обавезама и одговорности ученика, Правилник о материјалној и дисциплинској одговорности запослених... Школски одбор је редовно анализирао успех ученика, реализацију наставе, план извођења и реализације екскурзија, кадровска питања, финансијска питања, јавне набавке и друга питања везана за рад школе.

Решењем Скупштине града Ужица 01број:06–45/08 од 14.10.2008. године и решењем истог органа 01 број:06–4/08 од 11.11.2008. године именован је Школски одбор Ужичке гимназије чији мандат траје четири године.

На првој конститутивној седници Школског одбора одржаној 17.11.2008. године за председника је изабран Милован Ћоровић, а за заменика председника Душанка Никачевић. 7. ИНДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ НАСТАВНИКА

Индивидуални планови и програми наставника налазе се као анекс Годишњег програма рада школе. Ови планови се садрже у свесци планова сваког наставника и у документацији коју води школски педагог. 8. ИЗВЕШТАЈИ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ 8.1. ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ СЕКЦИЈА

Слободне стваралачке активности ученика реализовале су се кроз форму организованих група чији ће рад помагати предметни наставници. Секције су реализовале програмиране садржаје кроз рад на састанцима. Професори задужени за рад са секцијама израдили су оперативне планове рада након утврђивања интереса за рад у секцијама и заједничког предлога садржаја рада. Оперативни планови рада секција постоје као анекс Годишњег плана рада.

У школској 2009/2010. години у школи ће радиле су следеће секције:

Назив секције Задужени наставник Литерарна Грујичић Биљана Лингвистичка Вранешевић Перка Рецитаторска Благојевић Мирјана Драмско-дебатни клуб Смиљанић Љиљана, Даниловић Гордана Новинарска Марјановић Ружица Секција за енглески језик Скорковић Бранкица, Демировић Невенка Секција за руски језик Јеремић Гордана

62

Секција за француски језик Весовић Борка Секција за латински језик Ристовић Јелена Социолошко-филозофска радионица Ристановић вера, Јевтић Бранка Математичка Тубић Рајко, Живанић Славка Програмерска Цвијетић Дејан Еколошко-биолошка Станојевић Саша, Зарић Милица Секција за физику Јевђовић Снежана, Томић Вукашин Хемијска Селаковић Драгица Географска Фемић Велимир, Галечић Мирјана Историјска Папић Јадранка Ликовна Спаловић Биљана Клуб Уједињених нација Невенка Демировић Хор Жупић Зоран Спортске секције Пејчић Владимир, Симовић Вукадин,

Ковачевић Горан, Кнежевић Светлана Извештај о раду литерарне секције

Традиција лепог писања одувек се негује у Ужичкој гимназији. За то су углавном задужени професори српског језика и књижевности, а за оне, који би се писањем бавили и после часова, у школи, постоји литерарна секција, коју је ове године водила професорка Биљана Грујичић.

Секцију су чинили тридесетак ученика свих разреда који су се, једном седмично, окупљали током школске године. Поред писања, групних посета секције различитим културним манифестацијама у граду и околини, значајно је било и учешће на многим конкурсима. Оно је ове године било нарочито успешно. Награде су стизале са свих нивоа такмичења: од градског, преко окружног до републичког нивоа.

Литерарна секција је учествовала на конкурсу „Радоје Домановић“ за најбољу алегоричну причу, затим на конкурсу Друшвта Свети Сава, па Задужбине „Доситеј Обрадовић“, Друштва за борбу против рака, Техничке школе (у оквиру „Петље“), на конкурсу у организација Кола српских сестара поводом Материца (прва, друга и трећа награда), затим на поетском конкурсу „Десанка Максимовић“ и на самом крају школске године на Видовданском конкурсу у организацији Министарста просвете.

У плану је да се ова традиција учешћа на конкурсима настави и следеће школске године, као и да се број чланова литерарне секције повећа. Извештај о раду драмско–дебатног клуба

Новогодишња представа која је традиционална активност овог клуба није реализована због епидемије грипа. Чланови клуба су се током ове године углавном бавили дебатом и обуком за дебату, као и применом дебате у настави. Чланови клуба учествовали су у организацији округлог стола „Тачка прекида“.

Радом клуба координирале су професорке Гордана Даниловић и Љиљана Смиљанић.

63

Извештај о раду рецитаторске секције

На састанцима рецитаторске секције током ове школске године, ученици су се припремали за учешће на Општинској смотри рецитатора. Најактивнији су учествовали на овој смотри која је одржана у сали биоскопа.

У финале се пласиралa Соња Миливојевић. Соња je, као победник Општинске смотре рецитатора у старијем узрасту,

представљaлa наш град на Окружном такмичњу у Косјерићу. Чланови рецитаторске секције били су укључени у реализацији бројних културних

садржаја у школи. Секцијом руководила Мирјана Благојевић, професор српског језика и књижевности.

Извештај о раду новинарске секције

Због недостатка новца ове године није штампан Гимназијалац, али је остварена сарадња са локалним медијима. У Вестима је објављено неколико текстова наших ученика. У септембру су чланови редакције Гимназијалца учествовачи на конференцији о улози младих у интеркултуралном друштву, јер су у програму „Не пролази улицом без трага“ Групе 484 из Београда били задужени за успостављање радио мреже међу мадим људима из неколико градова Србије. Октобра 2009. године припремили су и реализовали округли сто о начину на који се именују улице у граду чије је кључно питање било – да ли је улица женског рода. На тај начин је скренута пажња на родну неравноправности и у овом сегменту живота у нашем граду.

За потребе фестивала „На пола пута“ припремљен је и дистрибуиран промотивни билтен, реализована конференција за медије и свакодневно је обављана комуникација са новинарима.

Чланови редакције предложили су да се убудуће, уколико и даље не буде било средстава за штампање Гимназијалца, промени форма и да школска новина буде прављена само у електронској форми или у форми фанзина.

Извештај о раду секције из енглеског језика

Ове године рад секције је привукао велики број ученика. Највеће интересовање ученици су показали за учешће у поетско–музичкој вечери. Ове године тематски назив је био „Америчко вече“, замишљено као представљање топ листе најбољих 20 песама америчке музичке сцене. У реализацији ове вечери учествовало је преко 50 ученика гимназије, уз помоћ професорки Светлане Гавриловић и Невенке Демировић. Ове године учествовали су и гости из Техничке и Економске школе. Скраћени програм је изведен на малој сцени Народног позоришта у оквиру програма који је пратио овогодишњи сајам образовања.

У оквиру рада секције, сваког месеца су паноом обележени празници везани за културу народа чији језик изучавамо, као што су Christmas, St Valentine's Day, Thanksgiving итд. У оквиру обележавања празника St Patrick's Day, организован је мини

64

квиз у коме је 14 екипа, састављених од по три члана, показало знање о овом значајном празнику, а они најбољи су добили симболичне награде.

Светски дан језика, 26 септембар, обележен је паноом, који је представљао малу мапу света, и на којој су се нашле изреке славних људи и народне пословице на најзначајнијим светским језицима, као и мини изложбом књига у холу школе у трајању од 15 дана.

Паноом је такође обележено 300 година од рођења Samuel Johnson–a, познатог енглеског књижевника који је дао велики допринос енглеској књижевности као песник, есејист, писац, књижевни критичар, биограф и лексикограф.

Окружно такмичење из страних језика одржано је, 6. марта 2010. године, у нашој школи. Учествовало је осам ученика Ужичке гимназије. Троје се пласирало на републичко такмичење и то Лидија Јовановић IV5, друго место, Тијана Оташевић IV3, треће место и Мартин Стевановић IV1, прво место у специјалној категорији. Ментор ученика је била професорка Светлана Гавриловић. Извештај о раду секције за социологију и философију

У раду ове секције учествовали су ученици IV разреда друштвено–језичког смера. Теме које су обрађиване пратиле су наставне јединице из социологије, филозофије и устава и права грађана. Ученици су показали интересовање за теме које прате актуелна друштвена збивања и утицај одређених фактора на друштвену свест: „Однос традиције и иновације“, „Национално питање“, „Облици друштвене патологије“ и „Утицај народних обичаја на развој алкохолизма у Србији“. Овим темама ученици су приступили озбиљно и заузели критички став према актуелним проблемима. Расправе су биле врло динамичне.

У раду секције највише су се ангажовали: Александар Савић, Милан Јеверичић, Милош Вујић, Ивана Обућина, Маријана Богићевић, Мартин Стевановић, Јелена Јездимировић.

О озбиљности рада секције говори и учешће Александра Савића на конкурсу, који је објавила гимназија „Руђер Бошковић“, на тему: „Будућност религија на Балкану“.

Уз помоћ ментора професорке Бранке Јевтић, Александар Савић освојио је прво место. Рад секције усмеравале су професорке социологије и филозофије Бранка Јевтић и Соња Златић. Извештај о раду историјске секције

Као и претходних година, историјска секција се ангажовала на разним пољима – од такмичења и смотри истраживачких радова, преко изложби и огледних часова, до учешћа на семинарима друштвене историје и археологије у Истраживачкој станици „Петница“. Руководилац секције другог и четвртог разреда била је професорка Јадранка Папић.

Већ четврти пут заредом, Ужичка гимназија учествовала је на наградном конкурсу „Сусрети с прошлошћу“, који организују Удружење за друштвену историју, Млади истраживачи Србије и EUSTORY мрежа.

Овогодишња тема била је „Култ Јосипа Броза Тита – доживљај обичног човека“, у оквиру које је требало сакупити појединачна искуства Брозових савременика и истражити

65

како су они доживели култ личности „највећег сина свих југословенских народа и народности“.

Комбинујући ове податке са другим историјским изворима, ученик Александар Савић IV1 освојио је прву награду у конкуренцији од 51 рада из целе Србије. Ментор победничког рада, који је носио наслов „Титово Ужице – Титовим смером: Анализа култа личности Јосипа Броза Тита кроз манифестацију проглашења Титовог Ужица 1946. године“, била је професорка Јадранка Папић.

Ученици наше школе су и ове године узели учешћа на такмичењу у познавању градива из историје у организацији Министарства просвете. На окружном такмичењу, на које се пласирало четворо ученика, освојена су два прва и два друга места. На републичком такмичењу, одржаном 8. маја у Лозници, Кристина Павловић III3 и Јована Ђуровић III2 освојиле су прво, а Зорица Виторовић четврто место. У конкуренцији четвртих разреда, Александар Савић освојио је трећу награду.

У години када се прослављало 170 година рада Ужичке гимназије, историјска секција је приредила прикладну изложбу, под називом „Фотографијом кроз историју школе“. Замишљена као хронолошки приказ живота школе од оснивања па до данас. Идеја је била да фотографијама представимо генерације ученика и њихово образовање у Гимназији. Поред паноа са фотографијама, који су чинили основ поставке, приложени су и стари документи и предмети које су неки бивши гимназијалци својевремено користили, као и извештаји о раду школе претходних генерација, у којима су се некадашњи ученици, посетиоци изложбе, радо проналазили. Извештај о раду географске секције

У овој школској години у рад секције били су укључени сви заинтересовани ученици другог разреда. Они су обрађивали теме које су везане за проширивање знања из области регионалне географије. Свој рад презентовали су многобројним паноима.

Посетили смо 32. Међународни сајам туризма у Београду који је одржан у перoиду од 19.2.–28.2.2010. године, под слоганом „Све је спаковано“. Ученици су били задовољни презентацијама и туристичким понудама за наступајућу туристичку сезону како домаћих тако и страних агенција. Посебно одушевљење је изазвао штанд Туристичке агенције „КонTики травел“ на коме смо имали прилику да се упознамо са туристичким понудама, али и да уживамо у причи њиховог генералног директора господина Слободана Мићића.

Секцијом руководила професорка геогафије Мирјана Галечић. Извештај о раду биолошко-еколошке секције

Као и сваке године, ученици су били веома заинтересовани за учешће у активностима ове секције. У овој школској години у рад секције били су укључени сви заинтересовани ученици другог и трећег разреда.Они су обрађивали теме које су везане за проширивање знања из биологије и екологије .Током августа велики број наших ученика је учествовао на семинарима, који су у неколико термина одржани на Златибору и Тари. Обрађене су теме о рециклажи чврстог отпада и о толеранцији и ненасилној

66

комуникацији. Након излета чланови секције су припремили изложбу од прикупљеног материјала.

Током маја и јуна еколошка секција је организовала две теренске вежбе: излет у Стопића пећину, Гостиље и у Расадник лековитог биља на Калуђерским барама на Тари. Најбројнији су били ученици првог разреда, који по програму ове године и имају фитодиверзитет, чиме обилују поменути предели. Након излета чланови секције су припремили изложбу од прикупљеног материјала. Ученици су веома задовољни радом секције.

Радом секције руководила је професорка Милица Зарић и професор Саша Станојевић.

Извештај о раду секције - клуб за Уједњене Нације

Ове школске године Ужичка гимназија је изабрана за једну од десет школа у Србији која је учествовала у пројекту: Миленијумски циљеви – за одрживи развој: Укључи се, који спроводи Удружење за Уједињене нације Србије, а подржан је од стране Министарства омладине и спорта Републике Србије. Миленијумски циљеви су следећи: 1. Искоренити крајње сиромаштво и глад; 2. Остварити основно универзално образовање; 3. Промовисати једнакост међу половима и дати већа права женама; 4. Смањити смртност деце; 5. Побољшати здравље мајки; 6. Изборити се са ХИВ/АИДС–ом, туберкулозом и другим болестима; 7. Осигурати одрживост животне средине; 8. Развити глобално партнерство за развој.

Следеће активности су спроведене у оквиру овог пројекта: – 19. и 20. септембра 2002. године, организован је семинар за вршњачке едукаторе у Београду. На семинару су учествовале две ученице Ужичке гимназије, Кристина Савић II3 и Јасна Лазић I1 и професорка Невенка Демировић. Током семинара учесници су добили неопходна знања и вештине како би реализовали прву активност пројекта: 4 образовне радионице за ученике из својих школа о миленијумским циљевима и одрживом развоју (МЦР). У радионицама је учествовало 14 ученика (I радионица одржана 20.10.2009. године, II радионица одржана 24.11.2009. године, III радионица одржана 4.12.2009. године, IV радионица одржана 9.12.2009. године); –16. октобра 2009. године обележен је Међународни дан борбе против сиромаштва: Акција „Stand up – Устанимо“, која је укључила читање Поруке светске акције у свечаној сали Ужичке гимназије, организовање тематског паноа и штанда испред школе, потписивање обрасца подршке „Гласови против сиромаштва“.

У току новембра 2009. године, спроведена је анкета међу наставницима и родитељима о МЦР.

Међународни дан толеранције је обележен 20. новембра, постављањем тематског паноа испред школе „Толеранција је када ...“ и спровођењем анкете међу ученицима.

У фебруару је спроведена акција „Покрени се“ – предлози локалним властима везани за остваривање МЦР–а путем разгледница, које су предате Бранкици Јеремић, саветници градоначелника за социјална питања.

67

Извештај о раду секције за математику

Школске 2009/10. године рад математичке секције окупљао је велики број ученика који су на различитим нивоима такмичења постигли одличне резултате.

На Регионалном такмичењу учествовало је 13 наших ученика. Од укупно 12 места која припадају Златиборском округу за учешће на Државном такмичењу, 7 места су освојили наши ученици.

Одлични резултати постигнути су управо на такмичењу највишег ранга, Државном такмичењу у организацији Друштва математичара Србије одржаном 20. марта у Крагујевцу:

I разред Тешић Урош I4, похвала Вукашиновић Жељко I6 II разред Јанковић Милош II5, 3. награда

Селаковић Милица II6, похвала Ајдачић Милан II5

III разред Сокић Миленко III5, 2. награда IV разред Савић Младен IV5, 3. награда На такмичење са ученицима је путовао професор Шаренац Милован. Жеља ових такмичара за проширивањем и применом знања, мотивисала је велики

број других ученика да учествују на популарном такмичењу „Мислиша 2010“, које је организовано по узору на међународно такмичење „Кенгур без граница“. На овом такмичењу изузетне резултате освајањем максималног броја поена остварили су Стојчић Димитрије II6 и Филиповић Драган IV4. Тим су стекли право учешћа у суперфиналу које је одржано у Београду 24.4.2010. Драган Филиповић је поново освојио максималан број бодова.

На 32. Математичком турниру средњих школа Републике Србије, одржаном 22. маја 2010. године у Београду, Ужичка гимназија освојила је трећу награду.

Постојање секције није засновано на класичној изради задатака, и дискусији, већ и на размени мишљења и дељења искуства у циљу постизања што бољих резултата. Рад секције су помагали професори математике. Извештај о раду секције за физику

Чланови секције су у току ове школске године учествовали на разним нивоима такмичења организованих од стране Друштва физичара Србије.

На општинском такмичењу за други разред: Димитрије Стојчић II6 је освојио прво, Милош Јанковић II5 друго и Филип Вучковић II6 треће место. Осим њих пласман за учешће на окружном такмичењу остварили су и Милица Селаковић II6, Срђан Арсенијевић II5, Срђан Арсић II4, Драган Филиповић IV4 и Младен Савић IV5.

На окружном такмичењу ученици другог разреда: Димитрије Стојчић, Милош Јанковић, Милица Селаковић и Филип Вучковић поделили су друго место, а ученик четвртог разреда Младен Савић освојио је друго место.

Похваљени су на републичком такмичењу Милош Јанковић и Милица Селаковић похваљени.

68

Чланови секције су са осталим ученицима Ужичке гимназије посетили врло занимљиву изложбу посвећену Николи Тесли и његовом боравку у Београду 1892. године. На изложби је приказан филм посвећен животу и раду овог истакнутог и светски признатог научника.

Тијана Марић је учествовала у раду Научно–истраживачке станице у Петнци и у програму ,,Particle Physics Masterclasses“ у Београду. У овом програму је учествовало 25 матураната из Србије који су имали част да им светски признати научници пренесу знања из области нуклеарне физике. Теоријски део се односио на елементарне честице и акцелераторе а практичан део на симулацију тренутно актуелног експеримента у Церну.

Чланови секције су посетили и фестивал науке Гимфест у пожешкој гимназији ,,Свети Сава“. Извештај о раду хемијске секције

Ове школске године Хемијска секција је окупљала заинтересоване ученике свих

разреда. Рађени су занимљиви огледи, решавани задаци који прате наставне садржаје. Већи

део часова коришћен је за припрему ученика за такмичење. Пласман на републичко такмичење остварио је ученик Урош Тешић I4. Радом секције руководиле су професорке Славица Вељовић и Драгица Селаковић.

Извештај о раду ликовне секција

Чланови ликовне секције су се ове школске године највише бавили практичним радом, вежбањем– цртањем и сликањем у различитим техникама. Својим радовима су учествовали и на ликовним конкурсима као што је конкурс на тему „Толеранција и разумевање“ који је расписало удружење „Форца“ из Пожеге, на коме је другу и трећу награду освојила Јованка Вишњевац II2. Учествовали су и на конкурсима за најбољу фотографију. Један је расписала Уметничка школа на тему „Пријатељство“.

Ученици су посетили и изложбе: Драгана Димића, Ангелине Атлагић, „Српски портрет у XIX веку“, Салон ужичких уметника у Градској галерији, као и изложбе у Јокановића кући: слике Р. Шварца, цртежи М. Николића итд.

Крајем школске године је, као и обично, организована изложба ученичких радова у холу школе: слике, цртежи, фотографије, као и изложба гињол лутки које су правили матуранти. Радове су излагали: Даница Јевђовић, Зора Старчевић, Милица Мишковић, Селена Шевковић, Биљана Дражовић, Ана Даниловић, Исидора Веснић, Анка Пјевић, Дуња Дамјановић, Тамара Синђић, Анђелка Видић, Невена Радуловић, Ивана Вукомановић, Јована Ђурђевић, Данијела Смиљанић, Александра Панић, Душан Радуловић, Невена Видаковић, Лазар Јешић, Ана Поњавић, Андријана Андријашевић, Александра Селаковић, Јелена Станојчић, Миљан Булатовић и Људмила Судзиловски. Припрему изложбе помогли су ученици Даницва Јевђовић, Милица Мишковић, Никола Вукотић, Јелена Тошић и Јокић Богдан.

Секцијом је руководила професорка Биљана Спаловић.

69

Извештај о раду секције рачунарства и информатике

Програм рада секције је био усмерен на напредно програмирање, што је захтевало

предзнање ученика о програмирању из трећег разреда гимназије. Због тога су сви полазници секције били ученици четвртог разреда: Александар Поњавић, Александар Савић, Вељко Јанковић, Марко Трифуновић, Александар Пауновић и Мирослав Остојић. Ученици су савладали основе објектно оријентисаног програмског језика C++ и програмског језика PHP. Одржано је 29 од планирана 32 часа. Узрок нешто мањег броја одржаних часова може се наћи у обавезама које матуранти имају на крају свог средњошколског образовања. Александар Поњавић се пријавио и за on line такмичење у програмирању, али без већег успеха. Секцијом је руководио професор Дејан Цвијетић. Извештај о раду мешовитог хора Ужичке гимназије

Дванаест јавних наступа и на њима дванаест извођених композиција – тако би

изгледао кратак извештај о активностима хора Ужичке гимназије у школској 2009/2010. години. Јубиларна 170. година постојања Ужичке гимназије и резултати које је хор постигао у њој ипак захтевају да се о њима каже нешто више.

У великој сали Народног позориша у Ужицу 1. октобра 2009. године, одржана је Свечана академија у оквиру јубилеја школе. Хор је увеличао ову свечаност изводећи композиције из прошлогодишњег репертоара. Звуци државне химне, Рјабинушке, Каљинке, Француске лађе и композиције Господи и владико, који су испунили салу Народног позоришта, наговестили су плодну и успешну годину. Континуирани рад хора у богаћењу репертоара, делимично је поремећен непланираним распустом.

Свечана сала Ужичке гимназије је и ове године била место на коме је одржано мало саборовање ужичких хорова. На Светосавском концерту, трећем по реду, на којем су учествовали Певачко друштво ,,Златиборска вила“, дечији хор ,,Ђурђевак“ , црквени хор Св.Ђорђе и хор светог пророка Илије Цркве Мачкатске, наш хор је певао ,,Богородице Дјево“ и солунску песму ,,Креће се лађа француска“ у аранжману Луке Гавриловића. На крају концерта, већ традиционално, хорови су заједно извели Светосавску химну.

Двадесет девет чланова хора се одазвало позиву на припреме за такмичење средњошколских хорова Србије, које се одржава сваке године у гимназији Ј.Ј.Змај у Новом Саду. Због услова припрема корз које су прошли, а који су били готово професионални. У месец и по дана одржано је четрдесетак проба и три јавна наступа. Активни чланови хора су:

70

СОПРАНИ Крситина Андрић Наташа Деспотовић Виолета Пенезић Милијана Каришик Андријана Ковачевић Маја Ковачевић Андријана Аћимовић Вања Зарић Даница Јевђовић Кристина Костић ТЕНОРИНЕ Емилија Тодоровић Јована Јовановић Оливера Николић Наташа Зечевић

АЛТОВИ Саша Зорзић Невена Рангелов Ђурђа Попадић Милица Теофиловић Сандра Богојевић Вања Зорзић Ивана Фиповић Вања Јелисавчић Тијана Видаковић БАС–БАРИТОНИ Ђорђе Јанковић Јеврем Николић Стефан Весовић Коста Маринковић Милош Вујић Вук Кнежевић

На вечерима хорске и инструменталне музике одржаним у свечаној сали Ужичке гимназије 24. фебруара и 10. марта , хор у новом саставу се представио композицијама које је спремао за такмичење. Гости ових вечери су били ученици музичке школе ,,Војислав–Лале Стефановић“ из Ужица. Промовишући такмичарски програм, у новим костимима, хор је наступио на проглашењу победника на такмичењу рецитатора, одржаном 24. марта у сали општине Ужице.

Награда за уложени труд је стигла 27. марта на такмичењу средњошколских хорова Србије, на којем су учествовали и хорови са међународном репутацијом: новосадски (мешовити) и пожаревачки (женски). Стручни жири је доделио мешовитом хору Ужичке гимназије трећу награду. Заслуге за овај успех припадају и наставничком кадру и директору наше школе, од којих је хор током припрема и за само такмичење добио максималну подршку и раумевање у сваком погледу.

Након пролећног распуста, 11. маја учествовали смо на: свечаности поводом откривања спомен–бисте пуковнику Српске војске Душану Пурићу; 13. маја у ужичком Народном позоришту на Сајму образовања; 19. маја на првој Српској вечери песме и игре; 4. јуна у Дому културе у Вишеграду. Химном просвјети, свечано смо отворили ,,Вишеградске стазе“ традиционалну вишедневну културну манифестацију, посвећену нобелновцу Иву Андрићу. Уз учешће еминентних уметника из Србије појца Павла Аксентијевића и групе ,,Запис“ и песника Добрица Ерића и уметника из Републике Српске, хор Ужичке гимназије је извео пар композиција из свог репертора. Звуци Рјабинушке, певане са ћуприје, отпловили су низ Дрину.

Руководилац хором је професор Зоран Жупић.

71

8.2 ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ СТАРЕШИНА

У септембру су одељењске старешине информисале ученике у вези с почетком школске године и поновиле правила кућног реда, упознале са правима, обавезама и одговорностима. Такође, ученици су упознати са лакшим и тежим повредама и законским регулативама током вођења васпитно-дисциплинског поступка. Одржане су седнице одељењских већа како би се договорило јединствено деловање одељењских старешина. Одржан је семинар за наставнике ''Одељењски старешина у савременој школи''. Одељењске старешине су радиле на изради делова Годишњег програма рада школе

Евидентирање података о ученицима у школску документацију и формирање групе за изборну наставу. Формирање одељењске заједнице ученика, избор председника и секретара и изабрана по два представника одељењске заједнице за ђачки парламент. Ученици су упознати са програмом заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања. У оквиру тога подстакнути су на развијање позитивног односа према раду, дисциплини, осећању дужности, одговорности и дружењу. Ученици су се определили за ваннаставне активности. Матуранти су добили пропозиције матурског испита. Организована је екскурзија за ученике трећег и четвртог разреда. До организовања екскурзије другог разреда није дошло због поропуста при превозу ђака.

У октобру је вршено координирање активностима поводом обележавања 170. година Ужичке гимназије и укључивање ученика у програм прославе. У оквиру одељењских већа разговарало се о ситуацији у одељењу (евентуално проблем похађања наставе и активног учешћа у редовној, допунској и додатној настави). Решавани су проблеми прилагођавања ученика и водило се рачуна о дисциплини и понашању ученика.У оквиру ових питања сарађивало се са педагогом школе. Реализоване су теме: Методе и технике успешног учења и Актуелни друштвени проблеми. Успостављена је сарадња са Центром за таленте (Петница) и праћена реализациј програма професоналне оријентације и програма заштите и унапређења здравља ученика. Рад на педагошкој документацији.

У новембру се радило на припреми података за први класификациони период. Одржани су родитељски састанаци (упознавање родитеља са резултатима успеха ученика и изостанцима у првом класификационом периоду). Ученици су упознати са предлозима и мера за побољшање успеха које је утврдило Наставничко веће. Организован је систематски преглед за ученике првог и трећег разреда. Ученици су помагали у уређењу учионичког простора. Урађено је анкетирање ученика о раду појединих професора. Рад на педагошкој документацији.

У децембру се радило на утврђивању и отклањању последица неуспеха ученика из појединих предмета. Реализовања је изборна тема: Проблеми у понашању, разговор о штетности дувана, алкохола и наркотика. Са ученицима се разговарало и о организованом коришћењу слободног времена. Рад на педагошкој документацији Због епидемије новог грипа део планираних активности је пребачен за јануар.

У јануару се радило на припреми одељењских већа, утврђивању резултата на крају првог полугодишта и припрема за почетак наставе у другом. Подељене су ђачке књижице. Прослављена је школска слава Свети Сава.Интезивирана је сарадња са педагогом и

72

родитељима ученика који имају велики број слабих оцена и изостанака. Са ученицима се разговарало о узроцима изостајања са наставе.

У фебруару је реализована изборна тема о систему вредности младих и моралним нормама. Пратило се поправљање оцена и изостајање ученика.

У априлу и марту навише се радило на здравственој превенцији и професионалној оријентацији ученика. Припремљене су и одржане седнице одељењских већа. Одржани су родитељски састанци. Рад на педагошкој документацији.

У мају се највише радило на праћењу редовности извршавања школских обавеза ученика. Интезивирана је сарадња са педагого и родитељима ученика који имају слабе оцене и изостају са наставе. За учениче четвртог разреда организован је матурски испит. Одржано је одељењско веће за четврти разред, утврђен је успех и резултати ученика на матурском испиту. Рад на педагошкој документацији. Сарадња са библиотекаром ради утврђивања ученика који дугују књиге. Урађена је анализа изостајања ученика и евидентирање ученика за разредни испит. У јуну је дошло организације разредних испита. Одржане су седнице одељењских већа и утврђен успех ученика на крају школске 2009/10. године. Подељена су сведочанства и ђачке књижице. Урађена је анализа успеха и понашања ученика на крају наставне године. Рад на изради делова Годишњег извештаја рада за школску 2009/10. годину. У јулу се радило изради делова Годишњег извештаја рада школе. Уписани су ученици у први разред.

У августу је дошло до реализације поправних и матурских испита, Подељена су сведочанства и уписани су ученици у наредни разред. Сређивана је педагошка документација. Рад на изради делова Годишњег програма рада школе

8.3. ИЗВЕШТАЈ О ПРОГРАМУ СЛОБОДНИХ АКТИВНОСТИ (друштвених, техничких, хуманитарних, спортских и културних активности , ученичке организације)

Назив активности Разред Задужени наставник

Време реализације

Спортске активности Сви разреди Стручни актив за физичко васпитање

Реализовано током школске године

Вечери на језицима који се изучавају у школи

Сви разреди Стручни актив за стране језике

Реализовано током другог полугодишта

Музичке и хорске вечери Сви разреди Стручни актив за уметност

Реализовано током школске године

Изложбе слика Сви разреди Стручни актив за уметност

Реализовано је више изложба током школске године

73

Позоришне представе Сви разреди Стручни актив за српски језик и књижевност

Одржана је премијера и више реприза током школксе године

Књижевне вечери Литерарна секција

библиотекари Реализовано је у априлу месецу

Сарадња са САНУ и са успешним бившим гимназијалцима

Сви Разреди Стручна већа Реализовано је током школске горине

Хуманитарне активности Сви разреди Актив професора грађанског

Реализовано је током школске горине

Активности у области екологије

Сви разреди Стручно веће биологије

Реализовано је током школске горине

8.3.3. Извештај о раду ученичког парламента

И у овој школској години Ученички парламент Ужичке гимназије трудио се да својим активностима допринесе квалитету живота и рада у Школи.

Прва конститутивна седница Ученичког парламента у школској 2009/10. години одражана је у октобру, када је и изабрано председништво и представници Парламента у школском одбору, наставничком већу и савету родитеља. Такође, изгласан је нови статут Парламента и оквирни план рада за предстојећу школску годину.

Поред традиционалних манифестација (књижевни сусрети „На пола пута“, вечери страних језика) чланови Парламента учествовали су у организацији српске вечери и представе која је приказала традиционалну српску свадбу, изложбе ликовних радова ученика школе „Они који долазе“ и меморијалног турнира у малом фудбалу „Љубо Обреновић“.

Сарадња са Регионалном канцеларијом за младе успешно се наставила и ове године, па су чланови Парламента учествовали на два семинара ове организације – „Твоје речи обликују свет“ и „Планирање и организација догађаја“. Планиран је наставак сарадње у следећој школској години, као и разне акције у току лета.

Ове године 26 ученика из Парламента имало је и прилику да присуствује семинару „Оснаживање ученичких парламената за активну партиципацију у процесу доношења одлука“ који су одржали професори Вукадин Симовић, Емилија Станковић, Невенка Демировић и Снежана Јевђовић. Такође, професорке Снежана Јевђовић, Јадранка Папић, Славка Живанић и Мирјана Благојевић током школске године су одржале низ радионица са члановима парламента на тему вршњачке медијације.

За крај још једне успешне године остварен је и контакт са Унијом парламената Србије, кроз учешће нашег представника, заменика секретара Николе Обрадовића, на Конференцији Уније и Министарства просвете одржаној у Београду 26. маја 2010. године поводом новог Закона о образовању.

74

Целе школске године Парламент је за реализацију својих активности имао пуну подршку наставничког колектива и руководства школе.

У циљу постизања још већег успеха, за школску 2010/11. годину Парламент већ припрема три акције које би требало да буду реализоване крајем 2010. године. 8.3.2. Програм рада ђачке задруге У Ужичкој гимназији не постоји ђачка задруга. 8.4. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗОВАНИМ ЕКСКУРЗИЈАМА УЧЕНИКА Матурантска екскурзија

Екскурзија за ученике четвртог разреда одржана је од 19. до 26. септембра 2009. године, а дестинација је била Грчка. Планом је било предвиђено да се обиђу најзначајније културно–историјске знаменитости у континенталном делу Грчке, на Пелопонезу, као и острво Крф.

Екскурзија је оргнизована као известан ретроспективни преглед историје Грчке, од античких времена до савременог доба. Ученици су обишли неке од најсјајнијих примера хеленског неимарства, попут атинског Акропоља, пророчишта у Делфима, ископина у Олимпији и Микени. Посетили су споменике хришћанске цивилизације, међу којима се посебно истичу Метеори. Нису изостале ни импресије о модерној грчкој држави, о којој су сазнавали од својих водича приликом облазака Атине и Солуна. Такође, у Солуну и на острвима Крфу и Виду, ученици су имали прилику да виде и чују више о путевима српске војске у Првом светском рату.

Ни забавни садржаји нису изостали – дружење и комплетан дојам о екскурзији употпунило је традиционално грчко вече у таверни.

Ескурзија ученика трећег разреда

Ученици III године, Ужичке гимназије, ишли су на екскурзију у Будимпешту од 1. до 25. септембра. За тих дивних пет дана обишли смо знаменитости града, као и варошицу Сент–Андреју. Кроз Будимпешту протиче река Дунав, а лепоту града са реке смо видели у ноћној вожњи бродом. Обишли смо Цитаделу, Трг Хероја, Тропикаријум. Слободно време, наравно, улица Ваци.

У Сент–Андреји, смо упознали део историје нашег народа на овим просторима. Посетили смо православну цркву. Такође, уживали смо и у марципанима и слаткишима. Некако су нас свуда пратиле групе јапанских туриста. Чак смо били у истом хотелу. И нама, а и професорима, посебно занимљива била је вечера у Чарди. Видели смо традиционални мађарски плес. Мада, ми нижи смо више чули музику, него што смо видели.

Можда се некима екскурзија није свидела, таквих ће увек бити, али мислим да је већини било одлично. Сада још само матурантску чекамо!

75

9. ИЗВЕШТАЈ О ПОСЕБНИМ ПЛАНОВИМА И ПРОГРАМИМА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА 9.1. ИЗВЕШТАЈ О ПРОГРАМУ УНАПРЕЂИВАЊА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА

На самом почетку текуће школске године, у школи је одржан тродневни семинар

Одељенски старешина у савременој школи. Циљ овог семинара био је да се сагледају основне радне дужности одељењских старешина и унапреди њихов рад. Потребу за овим семинаром препознала су сва стручна већа приликом седница одржаних са директором и педагогом школе. Семинар је у Каталогу прогама стручног усавршавања запослених у образовању за школску 2009/2010. годину одобрен под редним бројем 563, обавезан је и носи 26 сати. Семинар је обухватио 35 професора Ужичке гимназије. На семинару су обрађене следеће теме: подручје рада и улоге одељењског старешине, рад одељењског старешине са ученицима, сарадња одељењског старешине са колективом школе, сарадња одељењског старешине са родитељима, самовредновање и вредновање рада одељењског старешине, практичан рад и анализа у изабраном подручју проблема.

Директор и педагог школе су о овој теми говорили у септембру на општим родитељским састанцима, одржаним за родитеље ученика првог и другог разреда. Значајно је било да пренесемо родитељима део искуства и упознамо их са дужностима одељењског старешине, али и неопходном међусобном сарадњом. Родитељима ученика првог разреда су, поред ове презентације, представљене и будуће одељењске старешинаме, али и начин рада и резултати који су остварени у претходној школској години.

У децембру је одржан семинар за наставнике – Ми и они други. Тема семинара, истраживачког рада и презентације била је „Дођоши“. Семинар је почео приказивањем два краткометражна документарна филма који су представљали основу даљих активности. У даљем току семинара обрађивале су се следеће теме: култура и обичаји различитих народа; методологија истраживања свакодневног живота у локалној заједници; методе и технике презентације и промоције резултата истраживања у школи и локалној заједници.

Током семинара направљна је паралела са могућим даљим истраживачим радовима у оквиру сваког наставног предмета. Овај семинар је подстакао многе наставнике на креирање веома запажених огледних и угледних часова. Семинар је у Каталогу прогама стручног усавршавања запослених у образовању за школску 2009/2010. годину одобрен под редним бројем 824, обавезан је и носи 14 сати. Обуку је похађало 17 наставника претежно оријентисаних ка друштвеним наукама.

У Регионалном центру за професионални развој запослених у образовању, у априлу месецу, одржан је семинар за наставнике – Права детета у образовању. Семинар се налази у Каталогу прогама стручног усавршавања запослених у образовању за школску 2009/2010. годину под редним бројем 164, обавезан је и носи 16 сати.

На семинару су обрађене следеће теме: Конвенција о правима детета, Конвенција о правима детета и Закон о основама система; Потребе и жеље; Врста права, права и одговорности; Недискриминација, толеранција; Посебан протокол; Појам и врсте насиља; Превенција насиља; Интервентне активности – кораци у примени протокола; Акциони план – примена Посебног протокола. Обуку је порошло 19 наставника Ужичке гимназије.

76

Обука великог броја наставника на овом семинару значајна је за рад тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања. Веома је битно да наставници буду обучени да делују превентивно, али и да знају да препознају и адекватно реагују у ситуацијама насиља.

Део знања стечених на семинарима наставници су пренели и ученицима путем организованих тренинг дана. У окиру реализације пројекта Оснаживање ученичких парламената за активну партиципацију у процесу доношења одлука одржана су два трениг дана, за ученике првог и другог разреда. Обуку је прошло 26 ученика. Први тренинг су крајем марта реализовали професор грађанског васпитања Вукадин Симовић и школски педагог Емилија Станковић. Наставак овог семинара је одржан је почетком маја, а са ученицима су радили професорка грађанског васпитања Невенка Демировић и професорка физике Снежана Јевђовић. Излиставање реалних ученичких потреба и договор о реализацији акције следи у септембру наредне школске године када ће бити одржан и трећи тренинг дан за ученике.

Циљеви ових тренинга односили су се на: подстицање и развијање мотивације и личне снаге ученика за активно учешће у раду ученичког парламента, провежбавање већ познатих ствари на нови или другачији начин и увођење нових практичних метода у процес рада ученичких парламената, стицање знања о успешном вођењу парламента и претпоставкама за доношење правила и одлука приликом рада, препознавање могућности које пружа сарадња ученичког парламената са локалном срединиом и сл.

Током ове школске године у школи је активно почео да ради и тим за вршњачку медијацију. Идеја је, такође, била да се обучи одређени број ученика како би могли да делују као вршњачки едукатори. Групе ученика првог, другог и трећег разреда обучавале су професорке Јадранка Папић, Снежана Јевђовић, Славка Живанић и Мирјана Благојевић.

Сматрамо да је овакав начин рада професора са ученицима обострано користан. Добили смо значајне повратне информације о потребама ученика и исптали њихова становишта. Размотрили смо ученичке капацтитете и подстакли их на укључивање у акције које воде ка задовољењу сопствених потреба.

9.2. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА,

ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА

Чланови тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања: 1. Живојин Павловић, директор 2. Емилија Станковић, педагог 3. Гордана Даниловић, проф.српског јез. и књиж. 4. Мирјана Галечић, проф.географије 5. Вукадин Симовић, проф. физичког васп. 6. Невенка Демировић, проф. енглеског јез. 7. Бранка Јевтић, проф. социологије и устава и права 8. Милош Вујић, представник ученика 9. Исидора Веснић, представник ученика 10. Славица Стојчић, представник родитеља

77

11. Ристовић Слађана, представник родитеља 12. Цуцић Снежана, представник родитеља 13. Јешић Обрадин, предтавник родитеља 14. Бошњаковић Мирјана, помоћни радник

Акциони план је обухватато Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и

занемаривања за школску 2009/10.годину обухватао је следеће кораке: анализу и презентација утврђеног безбедносног стања школе (на основу сумираних резулта анкетног упитника) на Наставничком већу, Школском одбору и Савету родитеља; укључивање свих интересних група (ученица, наставника, стручних сарадника, директора, родитеља, административног и помоћног особља и локалну заједницу) у доношењу и развијању Програма превенције, семинар за професоре -чланове ТЗБ; дораду процедура и поступака за заштиту од насиља и реаговања у ситуацијама насиља (1. Правилник о безбедности ученика, 2. Правилник о заштити ученика од насиља и 3.Правилник о дисциплинској и материјалној одговорности ученика) и обука ученика у виду семинара. Оно што је планирано у школској 2009/10.години односило се на подизање нивоа свести и повећање осетљивости, свих оних који су укључени у живот и рад установе, за препознавање насиља, злостављања и занемаривања. У сладу са тим, било је потребно и информисање свих укључених у живот и рад установе о процедурама и поступцима за заштиту од насиља и реаговање у ситуацијама насиља.

Почетком септембра је урађена презентација резултата рада Тима за заштиту ученика од насиља, злоставља, занемаривања Наставничком већу, Школском одбору и Савету родитеља. Такође, на овим седницама Тим је продочио и планитане активности у оквиру школске 2009/10. године. Са установљеном безбедносним стањем школе и текућим акционим планом разредне старешине су упознале ученике. Представници ученичког парламента су активно учествовали како у планирању, тако и у реализацији многобројних активности током школске године.

С обзиром на честе прекиде наставног процеса, до краја првог полугодишта радило се на доради процедура и поступака за заштиту од насиља и реаговања у ситуацијама насиља. Правилнике о безбедности, заштити ученика и дисциплниској и материјалној одговорности потребно је незнатно ускладити са новим Законом о основама система образовања и васпитања.

У овом периоду посвећена је и пажња детаљном планирању конкретних активности. Већ на почетку другог полугодишта расписан је фото-конкурс ''Неко нас посматра, неко нас стално гледа''. Тема конкурса обухватила је садржај који се односи на права детета посматрана из њиховог угла. Три најбоље фотографије су награђене. Приспеле фотографије су изложене у холу Ужичке гимназије.

У фебруару је, у амфитеатру Ужичке гимназије, одржан је округли сто чији је тема била малолетничко насиље под називом „Тачка прекида“. Циљ округлог стола био је да ученици препознају карактеристике разноврсних облика насиља у сопственом понашању, развију емпатију према другим ученицима, али и спремност за суочавање са проблемима који произилазе из њиховог неадекватног понашања.

Тада су о облицима насиља, мерама превенције, мерама интервенције и санкцијама у случају малолетничке делинквенције говоририли представници МУП–а, представник Центра за социјални рад, представник медија и представник родитеља. У округлом столу су учествовали и представници ученика Ужичке гимназије, а дискусију је усмеравала

78

председница ђачког парламента. На овом округлом столу акценат је стављен на социјално насиље, јер је наше искуство показало да је то најчешћи вид насиља у Школи и да углавном претходи физичком.

Јасно је речено да је у ситуацијама насиља битно осудити негативан поступак, а не етикетирати починиоца. На овај начин се се онај чије се понашање доводи у питање неће осећати нападнутим и то ће довести до лакшег решавања проблема. Указано је и на негативне стране „Facebooka“ и сличних сајтова. Снажна порука, пренета ученицима у закључном обраћању, је непоходност стављања тачке на своју неактивност и укључивање у многобројне ваннаставне активности које Ужичка гимназија нуди и по којима је препознатљива.

Планирана обука за чланове Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања преоширена је на већи део наставничког колектива. У Регионалном центру за професионални развој запослених у образовању, у априлу месецу, одржан је семинар за наставнике – Права детета у образовању. На семинару су обрађене следеће теме: Конвенција о правима детета, Конвенција о правима детета и Закон о основама система; Потребе и жеље; Врста права, права и одговорности; Недискриминација, толеранција; Посебан протокол; Појам и врсте насиља; Превенција насиља; Интервентне активности – кораци у примени протокола; Акциони план – примена Посебног протокола.

Обуку је порошло 19 наставника Ужичке гимназије.Обука великог броја наставника на овом семинару значајна је за рад Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања. Веома је битно да наставници буду обучени да делују превентивно, али и да знају да препознају и адекватно реагују у ситуацијама насиља.

Део знања стечених на овом семинару наставници су пренели и ученицима, путем организованих тренинг дана, а у оквиру реализације пројекта ''Оснаживање ученичких парламената за активну партиципацију у процесу доношења одлука''. Одржана су два трениг дана, за ученике првог и другог разреда, а обуку је прошло 26 ученика.

У оквиру наставе грађанског васпитања представник је ученицима одржао предавања на тему: ''Трговина људима - модерно ропство''....

Представници суда су, такође, путем предавања, у оквиру наставе грађанског вапитања, информисале ученике .....

У оквиру рада секције Клуб Уједињених нација коју води професорка Невенка Демировић ученици су били ангажовани у различитим активностима. Међународни дан толеранције је обележен 20. новембра, постављањем тематског паноа испред школе „Толеранција је када ...“ и спровођењем анкете међу ученицима. У фебруару је спроведена акција „Покрени се“ – предлози локалним властима везани за остваривање Миленијумских циљева развоја–а путем разгледница, које су предате саветници градоначелника за социјална питања.

Током ове школске године у школи је активно почео да ради и тим за вршњачку медијацију. Идеја је, такође, била да се обучи одређени број ученика како би могли да делују као вршњачки едукатори. Обучене су групе ученика првог, другог и трећег разреда.

План Тим за школску 2009/10. годину је, и поред честих прекида наставе, у потпуности реализован. Акценат је био на мерама превенције и у оквиру овога је континуирано рађено током читаве школске године. Значајно је рећи и да у школској 2009/10. години нисмо забележили случајеве физичког насиља. Видове социјалног насиља смо препознавали на самом почетку и адекватно реаговални на његовом спречавању.

79

Посебно наглашавамо да је укљичивање у мноштво ваннаставних активности великог броја ученика значајан допринос читавог колектива Ужичке гимназије на спречавању насиља.

9.2. ИЗВЕШТАЈ О ОСТАЛИМ ПРОГРАМИМА

9.2.1. Извештај о програму професионалне оријентације

Професионална оријентација се у школи одвијала током целе школске године, и то, кроз наставне и ваннаставне активности и кроз посебне облике рада на професионалној оријентацији, а у извођењу учествују непосредно сви чланови колектива. Садржаји програма професионалне оријентације смо тако концепирали да се могу реализовати кроз различите облике образовно-васпитног рада у школи (часови редовне наставе., додатне наставе, припремне наставе, одељењске заједнице, менторски рад, слободне и др. активности). Активности везане за професионалну орјентацију обухватају професионално информисање, професионално саветовање и праћење развоја ученика. У оквиру професионалног информисања, предметни наставници су, уз редован програм из својих стручних области, пружали обавештења о карактеристикама појединих занимања. У школи је доступна база података путем интернет везе и ''уласка'' на сајтове факултета у Србији. Подаци о факултетима и бишим школама доступни су ученицима у оквиру ''информативног кутка'' који је у кабинетима за информатику. Овде су истицани сви подаци битни за професионално информисање и оријентацију ученика: адресе свих виших школа и факултета у Републици Србији, информације Завода за тржиште рада о потребама за кадровима на територији Златиборског окрука, квоте за упис, број студената, школарине, пропагандни и рекламни материјал које више школе и факултети шаљу у школу, занимљиве информације везане за поједина занимања итд.

Посебна пажња је посвећена непосредном контакту ученика трећег и четвртог разреда са представницима виших школа и факултета. У те сврхе, Ужичка гимназија је почетком октобра упутитила предлог факултетима да презентације почну у првом полугодишту. Циркуларно писмо је упућено факултетима Универзитета у Београду, Новом Саду и Крагујевцу, које најчешће уписују ужички гимназијалци, са жељом и намером да им заједнички помогнемо у блаогвременом и исправном избору будућег занимања. Међутим, договори око презентација су се наставили током читаве школске године, а у многоме су зависили и од захтева ученика. Идеја је да се ученицима Гимназије више школе и факултети представе у периоду када су они још неопредељени и када им је помоћ неопходна.

О условима уписа и студирања, на високим школама и факултетима у Републици Србији, ученицима трећег и четвртог разреда су говорили представници следећих високошколских установа:

11.03. Правног факултета из Београда 12.03. Машинског факултета из Крагујевца 18.03. Технолошко-металуршког факултета из Београда

80

19.03. Факултета организационих наука. Овом приликом декан факултета уручио је директору Ужичке гимназије захвалницу у знак признања за веома добре резултате које ученици наше школе постижу како на пријемним испитима, тако и током студирања. 19.03. Економског факултета из Београда 24.03. Високе политехничке школе из Београда 31.03. Високе пословно-техничке школе из Ужица 16.04. Сингидунума из Београда 20.04. Техничког факултета из Чачка 21.04. Правног факултета из Крагујевца 22.04. Економског факултета из Крагујевца

Не постоји усклађена сарадња са тржиштем рада. Професионално тестирање

ученика одвијало се углавном путем индивидуалне иницијативе. Међутим, у априлу су матуранти присиствовали предавању ''Планирање каријере и улазак у свет рада'' организованог од стране Националне службе за запошљавање – филијала Ужице.

У презентацији Ужичке гимназије Основним школама у граду и околини, заједно са наставницима, учествовао је и директор школе. Током ове школске године било је битно, поред два постојећа смера, извршити промоцију и новоотвореног спортског одељења.

Презентација Ужичке гимназије употпуњена је и представљањем на Сајму образовања. Сматрамо да је овакав начин информисања о могућностима даљег образовања будућим средњошколцима веома актрактиван. Могли су да се упознају са смеровима које нуди Гимназија, захваљујући добро опремљеном штанду, а демонстрацијама сегмената наставе и вештина стекну увид у конкретне активности које их очекују током школовања.

9.2.2. Извештај о програму здравствене превенције Здравствено васпитање и образовање је програмски инкорпорирано у седеће

васпитно – образовне области: биологија, хемија, грађанско васпитање и физичко васпитање, али и у оквиру разних ваннаставних и осталих активности. Вапитање и образовање за заштиту и унапређивање здравља, и заштиту и унапређивање животне средине је сталан и трајан циљ и задатак сваког наставника, свих стручних сарадника и осталих радника школе, сваке активности у школи и школе у целини.

Програм заштите и унапређивање здравља и животне средине је саставни део годишњег програма рада школе. Ускладу са тим, за редовну наставу и ваннаставне активности планитани конкретни садржаји, акције и активности за заштиту здравља ученика и очување животне средине.

Обавеза и настојање да се све наставне и ваннаставне активности у школи одвијају у уредним, чистим, проветреним учионицама, фискултурним салама, мокрим чворовима и другим просторијама је у оквиру сталне бриге о здрављу ученика и заштити и унапређењу животне средине. Све просторије у школи се редовно чисте и одржавају, као и спортски терени у дворишту који се водом перу сваког понедељка. Простор испред школе се одржава у сарадњи са градским надлежним службама и јавним предузећима.

81

У току октобра месеца 2009. године и марта 2010. године ученици првог и трећег разреда били су на стоматолошком и систематском прегледу када је извршено и увођење у евиденцију. Ова систематска прегледа обављена су у сарадњи са надлежним службама Диспанзера за мајку и дете. Са резултатима извештаја упознати су родитељи на одељењским родитељским састанцима.

У току маја месеца у организацији Здравственог центра одржано је предавање за ученице првог разреда о репродуктивном здрављу – ''О теби''.

Ученици Ужичке гимназије су два пута током школске 2009/2010.године узели учешће и у добровољном давалаштву крви.

Чланови омладине ЈАЗАС-а и ученичког парламента у сарадњи са Црвеним крстом обележили су Светски дан борбе против АИДС-а. У оквиру реадовне наставе, наставници физичког васпитања обрадили су са ученицима теме: Буди срећан – здрав и Спорт и рекреација. На часовима одељењског старешине обрадили су се садржаји везани за превенцију болести зависности. На пригодан начин обележени су у значајних датума везаних за здравствену превенцију и екологију према Календару здравља: - 16. октобар - Светски дан хране - новемабар - месец борбе против болести зависности - 1. децембар - Светски дан борбе против СИДЕ - 31. јануар - Национални дан борбе против пушења - март - месец борбе против рака - 22. март - Светски дан вода - 7. април - Светски дан здравља - 31. мај - Светски дан борбе против пушења - 5. јун - Светски дан заштите животне средине

9.3. ТИМОВИ У ШКОЛИ У школској 2009/10. години директор, стручни сарадник и наставници су били ангажовани у следећим тимовима: 9.3.1. Тим за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања 1. Живојин Павловић, директор 2. Емилија Станковић, педагог 3. Гордана Даниловић, проф.српског јез. и књиж. 4. Мирјана Галечић, проф.географије 5. Вукадин Симовић, проф. физичког васп. 6. Невенка Демировић, проф. енглеског јез. 7. Бранка Јевтић, проф. социологије и устава и права 8. Милош Вујић, представник ученика 9. Исидора Веснић, представник ученика 10. Славица Стојчић, представник родитеља 11. Ристовић Ана, представник родитеља 12. Јешић Обрадин, представник родитеља 13. Бошњаковић Мирјана, помоћни радник

82

9.3.2. Стручни актив за развојно планирање 1. Живојин Павловић, директор 2. Емилија Станковић, педагог 3. Милован Шаренац, заменик директора 4. Љиљана Смиљанић, проф.српског јез. и књиж. 5. Саша Станојевић, проф. биологије 6. Снежана Јевђовић, проф. физике 7. Марија Станковић, проф. математике 9.3.3. Тим за вршњачку медијацију 1. Снежана Јевђовић, проф. физике 2. Јадранка Папић, проф. историје 3. Славка Живанић, проф.математике 4. Мирјана Благојевић, проф.српског јез. и књиж. 5. Емилија Станковић, педагог 9.3.4. Тим за самовредновање и вредновање рада школе 1. Живојин Павловић, директор 2. Емилија Станковић, педагог 5. Перка Вранешевић, проф. српског јез. и књ. 6. Милица Зарић, проф.биологије 7. Славица Вељовић, проф. хемије 8. Слободан Суботић, проф. математике 9. Александар Савић, представник ученика 10. Зорица Тодоровић, представник родитеља 11. Јелена Савић, представник локалне заједнце 9.3.5. Тима за ажурирање сајта и информатичку подршку 1. Живојин Павловић, директор 2. Емилија Станковић, педагог 3. Биљана Грујичић, проф. српског јез. и књ. 4. Светлана Гавриловић, проф.енглеског језика 5. Дејан Цвијетић, проф. рачун. и информатике 6. Милена Јелисавчић, проф. рачун. и информатике 7. Снежана Јевђовић, проф. физике 8. Филип Ерчић, ученик 9.3.6. Тим за културну и јавну делатност 1. Живојин Павловић, директор 2. Емилија Станковић, педагог 3. Ружица Марјановић, проф. српског јез. и књ. 4. Мирјана Благојевић, проф. српског јез. и књ. 5. Душанка Никачевић, проф.енглеског језика 6. Борка Весовић, проф.француског језика 7. Славка Живанић, проф. математике 8. Милена Јелисавчић, проф. математике

83

9. 3.7. Тим за инклузивно образовање 1. Милица Зарић, биологија 2. Емилија Станковић, педагог 3. Драгица Селаковић, проф. хемије 4. Мирјана Галечић, проф. географије На крају другог полугодишта формиран је тим за инклузивно образовање. Појединачни извештаји о раду тимова налазе се у Годишњем извештају за школску 2009/10. годину. 9.4. ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗОВАНИМ ПРОЈЕКТИМА КОЈИ СЕ У ШКОЛИ

Назив пројекта Носилац пројекта Реализатори пројекта Време реализације Санирање крова фискултурне сале

школа ОК „Јединство“ „Јединство“металоградња

Септембар и октобар 2009. године и август септембар 2010.

Опремање мултимедијалне лабораторије

Стручно веће за физику, хемију и биологију

Локална заједница, спонзори и директор школе

Реализација пројекта одложена због недостатка финансија за следећу школску одину

Књижевни сусрети „На пола пута“

Р.Марјановић и Г.Даниловић

Стручно веће за српски језик и књижевност

Април 2010. године

Мала школа фотографије



Август –септембар 2010.године

Новосадска новинарска школа

Б.Грујичић Б. Грујичић и Школски парламент

Завршена почетком школске године

„Уради нешто док си омладина“-„Ерска свадба“

Ј.Папић и ученици школе уз помоћ неколико ученика других школа

Ј.Папић и ученици школе уз помоћ неколико ученика других школа

Март 2010. године

170 година Ужичке гимназије

школа Директор, наставници,садашњи и бивши ученици

Прво полугодиште школске 2009710. године

Увођење испита DELF

Амбасада Француске у Београду и школа

Борка Весовић Реализација у току

Оснаживање ученичких парламената за активну партиципацију

УЦПД и Школа Емилија Станиковић Током другог полугодишта

84

10. ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊУ 10.1. Извештај о стручном усавршавању наставника

Дајемо активности директора, наставника и стручних сарадника у оквиру стручног усавршавања у школској 2009/10.години:

16.7. У Школској управи одржан састанак Актива директора средњих школа са начелником школске управе, на коме су анализиране потребе за расписивањем конкурса за попуну радних места и дате смернице за израду годишњих планова рада за наредну школску годину.

22–27.8. Ученици Ужичке гимназије са професорком Ружицом Марјановић и Горданом Даниловић учествовали у реализацији пројекта „Мала летња школа документарног филма“.

24.8. У Медицинској школи одржан састанак Актива директора средњих школа града. Тема састанка је била везна за решавање кадровских питања и усглашавање школског календара.

25–28.8. У Гимназији одржан семинар „Одељењски старешина у свременој школи“. Семинару је присуствовало тридесет професора.

3.9. Одржани родитељски састанци за други разред. Родитеље су, са правима, обавезама и одговорности ученика, правилником о оцењивању, резултатима образовно– васпитног рада на крају школске 2008/09. године, припремљеношћу школе за почетак нове школске године и о улози одељењских старешина, упознали директор и педагог школе.

4.9. Одржани родитељски састанци за први разред. Родитеље су, са историјатом Гимназије, правима, обавезама и одговорности ученика, правилником о оцењивању, резултатима образовно–васпитног рада на крају школске 2008/09. године, припремљеношћу школе за почетак нове школске године и са улогом одељењских старешина, упознали директор и педагог школе.

9.9. професорка Душанка Никачевић присуствовала семинару за наставнике енглеског језика у Београду организованог од стране издавачке куће Longman

21–23.9. На семинару „Интеркултуралност и млади“ који је организовала Група 484, учествовала професорка Гимназије Ружица Марјановић.

12.12. Семинару „Ка бољем разумевању“, организованог од стране ELTA–e, одржаном у Ужицу, присуствовале професорке Светлана Гавриловић и Невенка Демировић.

26.12. Професори грађанског васпитања Симовић Вукадин, Галечић Мирјана, Демировић Невенка и Кнежевић Светлана учествовали на семинару у Краљеву, у организацији Б92, под називом” Слободна зона и примена филма у настави”.

13.1. Просветни саветник Љубинка Крвавац посетила школу и присуствовала часовима хемије и биологије.

18.1. Одржана седница Актива директора средњих школа Златиборског округа на којој је анализиран предлог плана уписа и потреба за усаглашавањем општих аката школе са Законом о основама система образовања и васпитања.

1–15.2. Професорка Јадранка Папић одржала огледне часове на тему „Парламентарне борбе у Краљевини СХС“ са ученицима четвртог разреда друштвено–језичког смера.

10.02. У Основној школи „Нада Матић“ одржан Актив директора средњих школа Златиборског округа. Тема састанка је била примена нових информационих технологија.

85

11.2. Директор и секретар Гимназије присуствовали у Београду семинару организованом поводом усаглашавања општих аката школа са новим Законом о основама система образовања и васпитања.

18.2. На панел презентацији реформе гимназијског образовања, одржаној у Новом Саду, учествовао директор Школе Живојин Павловић.

27.2. Чланови географске секције посетили 32. међународни сајам туризма у Београду са професорком Мирјаном Галечић.

28.2. Професори Ужичке гимназије посетили у Пожеги Гимфест–фестивал науке и уметности који су организовали ученици Гимназије Свети Сава.

6–7.3. Семинару ,,Ни црно, ни бело“ присуствовала професорка историје Ј. Папић.

9.3. У свечаној сали општине Пожега одржан састанак директора средњих школа Златиборског и Моравичког округа са представницима Министарства просвете и локалних самоуправа. На састанку је усвојен Регионални план уписа за школску 2010/11. годину.

13.3. Семинару за наставнике енглеског језика под називом “Introduction to TKT Essentials”, у Ужицу, присуствовале професорке Невенка Демировић и Слађана Грујичић.

16.3. У амфитеатру Ужичке гимназије представници Завода за унапређење образовања и васпитања – Сектор за приправништво и руковођење у образовању представили Водич за наставнике и приправнике.

20.3. У Првој београдској гимназији одржана Конференција гимназија Србије, на којој је учествовала професорка Снежана Јевђовић.

24.3. Одржана седница Наставничког већа на којој је анализиран успех ученика првог разреда уписаних из основних школа Ужица и околине, анализиран ток припрема за реализацију матуре и обрађена тема „Карактеристике добре наставе“.

27.3. Издавачка кућа Pearson Longman организовала је семинар за наставнике енглеског језика у просторијама наше школе, под називом „Читање и књижевност у настави енглеског језика“.

29.3. У Гимназији одржан састанак Актива директора средњих школа града на коме је разматрана потреба школа за администраторима рачунарских мрежа.

14.4. У Првој београдској гимназији одржана седница Председништва Заједнице гимназија Србије на којој је учествовао директор Школе Живојин Павловић. Тема седнице је била реформа гимназијског образовања.

14.4. Професорка Галечић Мирјана посетила семинар” Истраживање хуманитарног права” у просторијама Црвеног крста Ужице.

17.4. Одржан семинар за наставнике енглеског језика „Ка бољем разумевању 2“. 17–18.4. У Регионалном центру за професионални развој запослених одржан семинар

„Дечја права у образовању” за 19 наставника Гимназије.

20.04. Ужичка гимназија се пријавила за пројекат за „Развој предузетништва”.

86

23–24.4. Професорка француског језика Борка Весовић присуствовала семинару за професоре који су укључени у пилот пројекат увођења испита DELF у школе, који је организовало Одељење за сарадњу и културну делатност Амбасаде Француске у Београду.

26–29.4. У Ужичкој гимназији одржани књижевни сусрети „На пола пута“.

4–6.5. Представници суда одржали предавања о малолетничкој делинквенцији ученицма првог, другог, трећег резреда у амфитеатру школе.

5–10.5. Организовано је предавање на тему Унапређење доступности правде у судовима у Србији, које су одржали стручни сарадници Окружног суда у Ужицу, а које се тиче малолетничке делинквенције, како у основним тако и у средњим школама.Предавање је организовано под покровитељством Краљевине Норвешке и Министарства правде Републике Србије.

7–9.5. Професорке Светлана Гавриловић и Слађана Грујичић присуствовале осмој конференцији за наставнике енглеског језика, Technology mediated education – necessity or luxury?

11.5. Директор школе Живојин Павловић присуствовао је састанку о повећању безбедности, у Полицијској управи.

21–22.5. Професорка Борка Весовић присуствовала на другом делу семинара за професоре француског језика везано за увођења испита DELF у школе.

3.6. Педагог Емилија Станковић присуствовала састанку актива стручних сарадника.

10.2. ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ УСАВРШАВАЊА ДИРЕКТОРА

Садржај (тема или назив семинара)

Област усавршавања

Начин реализације

Ниво (ваншколско или на нивоу школе прецизирати стр. веће)

Време реализације

Реализатор

Како управљати школом-усаглашавање школских аката са новим законом

Менаџмент Реализованоприсуством на семинару

Ван школе Фебруар 2010.

Министарство просвете

Безбедност и здравље деце-препознавање употребе дрога

Менаџмент Реализовано присуством на семинару

Ван школе Јун 2010. Полицајска управа Ужице

Улога одељењског старешине

Оснаживање компетенција наставника

Реализовано присуством на семинару

У школи Септембар 2009.године

Министарство просвете

87

Присуство часовима са посебним начином рада

методика Реализовано приликом посете часовима

У школи Током школске године

Историја, географија, биологија

Праћење одговарајуће литературе

Све области везане за школу

Увид у стручни литературу

Током школске године

Стручна литература, часописи

Актуелне теме везане за гимназије

Реализовано путем размене искустава

Заједница гимназија,активи директора...


Стручна литература, часописи

11. САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА И ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ 11.1.САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА

Основни циљ сарадње школе и родитеља огледа се у пружању помоћи родитељима за што успешније остваривање васпитне улоге породице као и ангажовање родитеља у реализацији образовно-васпитних задатака школе.

Полазна основа сарадње су обавеза и настојање одељењског старешине да успостави што ближе и чешће контакте са родитељима ученика. Прикупљајући податке о карактеристикама физичког, емоционалног, интелектуалног и социалног развоја ученика, о њиховим интересовањима и потребама, одељењски старешина упознао је породичне прилике и услове живота и рада ученика. На основу тих сазнања и података, уз консултације са члановима одељењског већа, педагогом и директором, одељењски старешина је бирао најцелисходније поступке васпитног деловања, праћења и подстицања ученика.

Сарадња са родитељима остваривала се кроз рад на одељењским и општим родитељским састанцима, индивидуалним контактима и кроз рад Савте родитеља.

На првим родитељским састанцима (прва недеља септембра), родитељи су упознати са: кратким историјатом школе, успехом у претходној школској години, календаром рада, кућним редом и изводима из правилника о оцењивању, дужностима одељењског старешине и сл. Одељењске старешине су утврдиле термине за индивидуалне контакте и упознале родитеље са распоредом.

Пркса извештавања са одељењских родитељских састанака на Савету родитеља настављена је и ове школске године, као и обавеза обезбеђивања замене уколико је изабрани члан Савета родитеља спречен да присуствује састанку.

Родитељи су позивани да својим присуством дају подршку ученичким активностима и постигнућима. Све школске манифестације укључивале су и ангажман родитеља.

88

11.1.1. Савет родитеља

У току ове школске године Савет родитеља је одржао пет састанака на којима је разматрао питања из свог делокруга рада: анализа резултата образовно–васпитног рада, предлагање мера за побољшање успеха и унапређења наставе, организација и реализација екскурзија и др.

Савет родитеља је посебно разматрао намену коришћења „ђачког динара” и формирао комисију за праћење његовог наменског коришћења и трошења. Преко свог представника узео је учешће у тиму за вредновање и самовредновање рада школе. Представници Савета родитеља узели су учешћа у изради и доношењу Статута Школе, Правилника о правима, обавезама и одговорности ученика и Правилника о материјалној и дисциплинској одговорности запослених.

Председника Савета родитеља за школску 2009/10. годину поново је изабран Живанић Мирослав, представник родитеља из одељења IV 5. Чланови савета родитеља по одељењима: 1. Мелентијевић Зоран-1/1 2. Радибратовић Жељко-1/2 3. Ђуричић Ана-1/3 4. Максимовић Радомир-1/4 5. Милосављевић Дејан-1/5 6. Павловић Предраг-1/6 7. Тодоровић Зорица-2/1 8. Јевтовић Драгица-2/2 9. Вилотијевић Владе-2/3 10. Петров Мирјана-2/4 11. Томањић Милојко-2/5 12. Стојчић Славица-2/6

13. Јовановић Неђо-3/1 14. Марковић Јагода-3/2 15. Вуковић Тања-3/3 16. Кокошар Слободан-3/4 17. Марјановић Радиша-3/5 18. Шопаловић Миладин-3/6 19. Кнежевић Предраг-4/1 20. Лазовић Жељан-4/2 21. Јокић Наталија-4/3 22. Спасенић Светолик-4/4 23. Живанић Мирослав-4/5 24. Максимовић Јасмина-4/6

11.1.2. Извештај о раду Савета родитеља

Закон о основама система образовања и васпитања прописује постојање Савета родитеља - члан 57, којим је утврђено да Школа има Савет родитеља као саветодавно тело и да се број чланова, начин избора и рада овог тела утврђује Статутом школе. Савет родитеља школе чине по један представник родитеља ученика сваког одељења.

Савет родитеља школе реализовао је активности предвиђене програмом рада:

- изабрао је представнике родитеља деце, односно ученика у орган управљања, - разматрао и предлаго мере за осигурање квалитета и унапређивање образовно-васпитног рада, - учествовао у поступку предлагања изборних предмета,

89

- разматрао намену коришћења средстава остварених радом ученичке задруге, од проширене делатности школе, од донација и средстава родитеља, - разматра услове за рад школе, - давао сагласност на програм и организовање екскурзија, и разматрао извештај о њиховом остваривању, - разматрао и друга питања утврђена статутом Школе. Прву седницу Савета родитеља сазвао је директор школе, а по избору председника и записничара посао око заказивања седница и дневног рада договарао је председник са директором школе.

Седницама Савета родитеља поред директора, његовог заменика, школског педагога и председника већа одељенских старешина, присуствовли су по потреби или позиву и председници стручних већа.

11.1.3. Родитељски састанци

Успостављање успешне сарадње са родитељима уз међусобно уважавање и поверење сматрамо основним условом за правилан развој младих. Настојали смо да сарадња биде непосредна и посредна, индивидуална и групна, али и оно што је најважније да буде свеобухватна. Сви разреди у току године имали су четири редовна родитељска састанка: на почетку школске године, после првог перода опомена, после првог полугодишта и после другог периода опомена. Трећи и четврти разред има и родитељски састанак пред извођење екскурзија. Директор и педагог на почетку школске године одржали су општи родитељски састанак са родитељима ученика првог разреда. Такође, одржан је и родитељски састанак заједно са представницима МУП-а ученицима и родитељима одељења која иду на екскурзије. Сваки одељењски старешина одржааво је и ванредне родитељске састанке када се за тим указала потреба. - индивидуални састанци Индивидуални састанци родитељима и разредних старешина одвијали су се према утврђеном плану. Током школске 2009/10. године имали смо знатно већи број индивидуалних састанака са родитељима због проглашења епидемије новог грипа. 11.2. САРАДЊА СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ

И ове школске године Ужичка гимназија имала је веома интензивну обострану сарадњу са друштвеном средином. Та сарадња се огледа у помоћи при рализацији прославе 170 година Ужичке гимназије, реализацији вечери на језицима који се изучавају у школи, при реализацији редовне наставе као и свих других пројеката који се рализују у школи и ван ње а тичу се ученика Ужичке гимназије. Школа је помагала, учешћем својих рецитатора, глумаца, хора...све важније манифестације које су се одржале у граду. Такође је у Вишеграду у Републици Српској хор Ужичке гимназије отворио манифестацију „Вишеградске стазе“ посвећену нобеловцу Иву Андрићу.

90

Дајемо преглед активности наставника и ученика у оквиру сарадње са друштвеном средином:

11.9. У Градској кући ученици Ужичке гимназије учествовали у програму „Дани Швајцарца Арчибалда Рајса“ који је организовао Градски одбор потомака ратника „ Мајор Коста Тодоровић“.

13–20.9. Вујић Милош, ученик четвртог разреда Ужичке гимназије, учествовао у Молини у Шпанији на „Летњем универзитету о младима и развоју“ који је одржан под покровитељством Савета Европе.

17.9. У Мокрој Гори одржан састанак директора Школе са Емиром Кустурицом и начелником Школске управе Златиборског округа. Тема састанка је била везана за отварање спортског одељења Ужичке гимназије.

18.9. У канцеларији директора Школе одржана седница Одбора за прославу 170 година Ужичке гимназије.Чланове Одбора директор је упознао са програмом прославе и припремама за њену реализацију.

29.9. У Градској кући одржан састанак општинске комисије за издавање фискултурних сала спортским клубовима.

30.9. У канцеларији директора Школе одржан састанак са представницима СОФК–е Ужица на коме су спортски радници града дали пуну подршку за идеју да се у Гимназији отвори једно спортско одељење.

5.10. У канцеларији директора Школе одржана кнференција за штампу поводом прославе 170 година Ужичке гимназије.Са програмом прославе и свим детаљима везаним за прославу представнике медија је упознао директор Гимназије Живојин Павловић.

7.10. У свечаној сали Ужичке гимназије, у оквиру прославе 170 година од оснивања Школе, отворена изложба ликовних радова бивших ученика и професора Гимназије. Изложбу је, уз присуство многобројних званица, отворио бивши професор ликовне културе и Милета Никитовић.

12.10. Одржана седница Савета родитеља на којој је усвојен извештај са екскурзија ученика трећег и четвртог разреда, разматран извештај тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања у школској 2008/09. години, разматран план рада тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања за школску 2009/10. годину и усвојен предлог наставка прикупљања средстава за ђачки динар .

13.10. У холу, на првом спрату Ужичке гимназије, у оквиру прославе 170 година од оснивања Школе, отворена изложба „Фотографијом кроз историју Ужичке гимназије“. Изложбу је, уз присуство многобројних званица, отворио бивши директор и професор историје Драгутин Кораћ.

15–18.10. Ученица Марија Нешковић учествовала на јесењем семинару археологије у ИС „Петница“.

16.10. Обележен Међународни дан борбе против сиромаштва: Акција „Stand up – Устанимо“, у оквиру рада Клуба за УН.

24.10.–4.11. Ученик Александар Савић учествовао на омладинској размени у Перпињану, Француска.

28.10.–1.11. Ученица Марија Нешковић учествовала на Школи примењене фотографије у ИС „Петница“.

15–19.11. У оквиру часова грађанског васпитања одржана су предавања на тему:” Трговина људима–трговина белим робљем” у организацији МУП–а Ужице.

20.11. Секција Клуб УН обележила Међународни дан толеранције. 26. 11. Ученичким радовима обележен амерички празник Thanksgiving.

91

26–29.11. Ученици Марија Нешковић и Александар Савић учествовали на Осмој годишњој конференцији радова у ИС „Петница“;

13.12. Ученик Александар Савић учествовао у квизу „Serbian Open“, као члан екипе града Ужица.

15.12. Ученици Гимназије и представници Младих истраживача Србије одржали презентацију и радионицу у оквиру пројекта „Уради нешто док си оМЛАДинА“.

14.1. У Дому здравља одржан састанак посвећен новом грипу. Састанку су присуствовали директор, педагог и професор задужен за праћење новог грипа.

25.1. У свечаној сали Ужичке гимназије одржан традиционални Светосавски концерт градских хорова

29.1. У Градској кући одржан састанак директора школа са члановима Градског већа. Тема састанка је била функционисање градског превоза.

14–20.2. Ученик Александар Савић учествовао на зимском семинару друштвене историје (I) у ИС „Петница“.

17.2. Школу посетио господин Конрад Тарнер, високи службеник америчке амбасаде у Београду, који је прво отворио изложбу Picturing America у холу школе, а затим одржао интерактивно предавање на тему образовањ аза око 120 ученика наше школе.

У холу школе отворена изоложба Picturing America, збирка репродукција радова америчких уметника инспирисаних историјом САД, коју је Школи уступила америчка амбасада. Изложба је трајала месец дана.

У препуној свечаној сали Ужичке гимназије одржано „Америчко вече“ 22.2. У Градској кући, на презентацији Јавних радова присуствовао педагог школе.

24.2. У свечаној сали одржано вече хорске и инструменталне музике.У програму су поред хора Ужичке гимназије учествовали и ученици Средње музичке школе „Војислав Лале Стефановић“.

26.2. У амфитеатру Школе одржан округли сто на тему „Тачка прекида“. О облицима насиља, мерама превенције и интервенције као и санкцијама у случају малолетничке делинквенције говорили представници ученика, родитеља, МУП–а, медија и Центра за социјални рад.

27.2. Чланови географске секције посетили 32. међународни сајам туризма у Београду са професорком Мирјаном Галечић.

28.2. Професори Ужичке гимназије посетили у Пожеги Гимфест–фестивал науке и уметности који су организовали ученици Гимназије Свети Сава.

На фестивалу Гимфест учествовали су ученици Ужичке гимназије са награђеном презентацијом „Еро рециклирај”.

4–5.3. Ученице Гимназије: Наталија Станић, Јованка Вишњевац и Ивана Обућина учествовале у пројекти ,,Одговорност за будућност“ који је реализовала грађанска читаоница ,,Либерграф“ под покровитељством Министарства омладине и спорта.

9.3. У свечаној сали општине Пожега одржан састанак директора средњих школа Златиборског и Моравичког округа са представницима Министарства просвете и локалних самоуправа. На састанку је усвојен Регионални план уписа за школску 2010/11. годину.

13–17.3. Ученица Марија Нешковић учествовала на зимском семинару археологије у ИС „Петница“;

92

15–26.3. Наталија Стеванетић, ученица другог разреда, боравила у Енглеској у Нотингему на Колеџу за енглески језик.

16.3. У амфитеатру Ужичке гимназије представници Завода за унапређење образовања и васпитања – Сектор за приправништво и руковођење у образовању представили Водич за наставнике и приправнике.

17.3. Ученицима Ужичке гимназије представници Министарства здравља одржали предавање о репродуктивном здрављу „О теби“.

17–21.3. Ученик Александар Савић учествовао на зимском семинару друштвене историје (II) у ИС „Петница“.

18.3. У амфитеатру школе одржана презентација Технолошко–металуршког факултета из Београда.

19.3. У амфитеатру Гимназије одржана промоција Факултета органозационих наука. Том приликом декан факултета господин Милан Мартић уручио је директору Гимназије Живојину Павловићу захвалницу у знак признања за веома добре резултате које ученици Ужичке гимназије постижу не само на пријемним испитима него и за време студија.

У амфитеатру Гимназије одржана промоција Економског факултета из Београда.

20.3. У Првој београдској гимназији одржана Конференција гимназија Србије, на којој је учествовала професорка Снежана Јевђовић.

Тим аутора и организатора Регионалних сусрета писаца „На пола пута“ добио награду Фонда „Јелена Шантић“.

23.3. Шеф Делегације Европске комисије у Београду Венсан Дежер са сарадниима и градоначелником Ужица посетио Школу. Том приликом је са ученицима разговарао о положају младих у Европској унији и Србији. Са историјатом Ужичке гимназије, садашњим резултатима рада и плановима за будућност госте је упознао директор школе Живојин Павловић.

24.3. У амфитеатру школе одржана презентација Високе политехничке школе из Београда.

28.3. У свечаној сали дечији црквени хор „Ђурђевак“ одржао концерт.

29.3. У Гимназији одржан састанак Актива директора средњих школа града на коме је разматрана потреба школа за администраторима рачунарских мрежа.

31.3. У оквиру пројекта Младих истраживача Србије „Уради нешто док си оМЛАДинА“ који подржава Министарство омладине и спорта и Канцеларија за младе, ученици Ужичке гимназије са професорком Јадранком Папић, у препуној свечаној сали Гимназије извели перформанс „Ерска свадба са почетка двадесетог века“.

У свечаној сали Ужичке гимназије одржана презентација Високе пословно–техничке школе из Ужица.

6.4. Ученици наше школе, Маријана Богићевић, Александар Савић, Милан Јеверичић и Вук Кнежевић, освојили прву награду на конкурсу за најбољу омладинску акцију у 2009. години, у организацији групе „Процес“ и Министарства омладине и спорта.

6.4.–3.5. Десет ученика Ужичке гимназије у оквиру SYLP– програма боравило у САД.

93

Драмска секција Ужичке гимназије, представом „Хромнибус“ учествовала на смотри драмских секција гимназија Србије одржаној у Крагујевцу.

16.4. У амфитеатру школе одржана презентација факултета Сингидунум из Београда.

20.4. Матуранти присуствовали предавању на тему: „Планирање каријере и улазак у свет рада” организованог од стране Националне службе за запошљавање –филијала Ужице.

20.4. У амфитеатру школе одржана презентација Техничког факултета из Чачка. У Регионалној привредној комори одржан састанак у вези II Сајма образовања.

Састанку присуствовали професор Славко Марковић и педагог Емилија Станковић.

Ужичка гимназија се пријавила за пројекат за „Развој предузетништва”.

21.4. У амфитеатру школе одржана презентација Правног факултета из Крагујевца. 22.4. У амфитеатру Ужичке гимназије презентацију факултета, матурантима,

одржали професори Економског факултета из Крагујевца.

25–28.4. Ученица Марија Нешковић учествовала на семинару „Exploratorium“, а Александар Савић на пролећном семинару друштвене историје (I) у ИС „Петница“

26–29.4. У Ужичкој гимназији одржани књижевни сусрети „На пола пута“.

Одржана презентација Техничког факултета из Крагујевца.

30.4. Одиграна финална утакмица меморијалног турнира у малом фудбалу ,,Љубомир Љубо Обреновић“.

4–6.5. Представници суда одржали предавања о малолетничкој делинквенцији ученицма првог, другог, трећег резреда у амфитеатру школе.

5–10.5. Организовано је предавање на тему Унапређење доступности правде у судовима у Србији, које су одржали стручни сарадници Окружног суда у Ужицу, а које се тиче малолетничке делинквенције, како у основним тако и у средњим школама.Предавање је организовано под покровитељством Краљевине Норвешке и Министарства правде Републике Србије.

11.5. Директор школе Живојин Павловић присуствовао је састанку о повећању безбедности, у Полицијској управи.

На отварању свечаности поводом откривања бисте пуковника Душана Панића учествовао мешовити хор Ужичке гимназије.

11–27.5. Ученици Ужичке гимназије, њих седморо, боравило је у Трогену, у Швајцарској у оквиру пројекта „Живети заједно“.

13–14.5. Ученици посетили изложбу ,,Никола Тесла у Београду 1892. године.“ Изложбу организовао Историјски архив Ужице и Музеј Николе Тесле из Београда.

Гимназијалци учествовали на другом Сајму образовања у холу Народног позоришта.

15.5. Професорка Јадранка Папић гостовала у дневнику телевизије „Лав“ поводом активности историјске секције Ужичке гимназије.

94

21–22.5. Професорка Борка Весовић присуствовала на другом делу семинара за професоре француског језика везано за увођења испита DELF у школе.

27.5. У свечаној сали Ужичке гимназије одржано Руско вече.

31.5. У оквиру часова грађанског васпитања, поводом обележавања Светског дана без дуванског дима, у сарадњи са Заводом за јавно здравље Ужице, ученици III2 организовали интерактивно предавање за ученике шестих разреда у три основне школе у Ужицу на тему „Штетност пушења и дуванског дима“.

4. 6. У свечаној сали Ужичке гимназије одржано Француско вече. Професорка Јадранка Папић и ученик Александар Савић гостовали на дневнику

телевизије „Лав“. 4–5.6. Гимназијалци се придружила акцији „Очистимо Србију“.

13–22.6. Ученик Александар Савић учествовао на летњем семинару друштвене историје (I) у ИС „Петница“.

16.6. У свечаној сали Ужичке гимназије одржано вече посвећено Швајцарској под називом „Швајцарска разгледница“.

18.6. Градоначелник Ужица, господин Јован Марковић приредио пријем за носиоце дипломе „Вук Караџић“, носиоце посебних диплома за постигнуте успехе из појединих предмета и за републичке победнике у школској 2009/10. години.

12. ПРАЋЕЊЕ И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПРОГРАМА РАДА ШКОЛЕ

Садржај праћења и вредновања

Начини вредновања и вредновање

Време Носиоци праћења и вредновања

Планови рада наставника и стручних сарадника

Увидом у документацију а на основу инструмената за вредновање годишњег и месечних планова наставника остварени ниво је 3.

Јануар, јун

Тим за самовредновање и вредновање рада школе

Програми рада стручних већа

Увид у документацију, увид у реализацију текућих активности – остварени ниво је 3

Септембар, јануар, март, јун

Тим за самовредновање и вредновање рада школе, Педагошки колегијум

Програми рада одељењских старешина

Увид у документацију, увид у реализацију текућих активности – остварени ниво је 3.


Педагошки колегијум, директор, школски педагог

95

Пројекти који се реализују у школи

Увид у документацију, увид у реализацију текућих активности остварени ниво је 3


Актив за развојно планирање

Праћење часова редовне наставе

Непосредан увид у наставни процес остварени ниво је 3.


Директор, школски педагог

Планови и програми додатног и допунског рада рада

Непосредан увид у наставни процес, увид у документацију – остварени ниво је 3



Планови, програми и рад секција

Непосредан увид у наставни процес, увид у документацију остварени ниво је 3



Планови рада слободних активности

Непосредан увид у наставни процес, увид у документацију остварени ниво је 3


Директор, школски педагог, ШРТ

Материјално-технички ресурси

Анализа и бележење података, увид у пратећу документацију, остварени ниво је 3



Рад школских тимова Непосредан увид у реализацију активности тимова, увид у документацију, анализа и бележење података, остварени ниво је 3.



Рад актива за развојно планирање

Непосредан увид у реализацију активности тимова, увид у документацију, анализа и бележење података, остварени ниво је 3.


Школски одбор, педагошки надзор

Програм стручног усавршавања наставника

Увид у досијеа наставника, праћење равномерскости обуке, анализа и бележење података, остварени ниво је 3.



Сарадња са Праћење непосредних Током Актив за развојно

96

родитељима и контаката са родитељима и њихове укључености у рад школе, остварени ниво је 3.

школске године

планирање

Сарадња са друштвеном средином

Анализа документације о сарадњи , остварени ниво је 3.



13. ШКОЛСКИ МАРКЕТИНГ

Све активности везане за интерни и екстерни маркетинг школе, осим школског листа су реализоване у потпуности. На тај начин су активности и постигнути резултати ученика и професора Ужичке гимназије доступни свим заинтересованим субјектима како у земљи тако и у иностранству.

14. САМОВРЕДНОВАЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ Чланови тима за самовредновање и вредновање рада школе: 1. Живојин Павловић, директор 2. Емилија Станковић, педагог 3. Бранкица Скорковић, проф.енглеског језика 4. Јелена Ристовић, проф. латинског језика 5. Перка Вранешевић, проф. српског јез. и књ. 6. Милица Зарић, проф.биологије 7. Славица Вељовић, проф. хемије 8. Слободан Суботић, проф. математике 9. Александар Савић, представник ученика 10. Зорица Тодоровић, представник родитеља 11. Јелена Савић, представник локалне заједнце Основна функција вредновања је унапређивање рада. Главни фактори рада школе су стално изложени вредновању: вреднује се квалитет наставних садржаја, вреднује се квалитет рада наставника, а посебно се вреднују знања и постигнућа ученика. Постоји значајна повезаност између квалитета ученичких постигнућа и професионалне успешности наставника са ресурсима школе. Када кажемо ресурси, пред људских ресурса, мислимо и на материјално–техничке, финансијске и ресурсе локалне средине.

С обзиром да је у претходној школској години доста урађено на побољшању материјално–техничких ресурса Гимназије, тим за самовредновање и вредновање рада

97

школе је одлучио да, у школској 2009/2010. години, за подручје самовредновања изабере кључну област Ресурси.

Људски ресурси Вредновали смо, на почетку, људске ресурсе, односно наставни и ненаставни кадар:

стручну спрему, искуство и размену искуства, обухваћеност наставника стручним усавршавањем, укљученост у различите пројекте, допринос промицији Школе....

У претходној школској години Ужичку гимназију похађало је 733 ученика, од тога 265 дечака и 468 девојчица. Ученици су распоређени у 6 одељења, три друштвено-језичког смера и три природно-математичког смера.

У Гимназији тренутно ради директор, 49 наставника, педагог и библиотекар. Број и структура наставног кадра омогућава реализацију Годишњег програма рада школе. Административно-финансиско особље обухвата: секретара школе, административно-финансијског радника и шефа рачуноводства. Помочно и техничко особље обухвата 1,5 домара школе и 7 хигијеничара школе. Број и структура ненаставног кадра омогућава реализацију Годишњег програма рада школе.

План стручног усавршавања има јасне циљеве и приоритете који се одређују на педагошком колегујуму у сарадњи са свим члановима стручног већа. План стручног усавршавања обухвата и ненаставно особље. Ненаставно особље прати промене у домену своје струке а у складу са тим се врши и одабир стручног усавршавања. Наставницима омогућено стално стручно усавршавање како на ниву школе, тако и ван школе. Пракса је да се у складу са утврђеним приоритетима школе, за већу групу наставника, организују 2-3 семинара годишње. Ови семинари се односе на дидактичко-методичко усавршавање наставника. Такође, наставницима је омогућено индивидуално стручно усавршавање које се обухвата стручне семинаре. Ради се и на имплементацији и наученог на семинарима, али на преношењу искустава у оквиру стручних и сродних већа.

На почетку сваке школске године, на састанцима стручних већа, наставници предлажу набавку потребне литературе и настанвих учила. Чланови колектива су упознати са током реформом гимназијског образовања и активно учествују у њима. Упоредо са стручним усавршавањем кадрова врши се и осавремењивање наставе и набавка нових наставних средстава и опреме како би настава била очигледнија, савременија и занимљивија са више експериманталног и практичног рада. Школа је отворена и омогућава и подстиче сарадњу наставника са стручњацима ван школе. Стручна већа се баве и организацијом семинара за наставнике на нивоу Златиборског округа.

Програм увођења наставника-приправника у наставни рад одвија се несметано и у складу са Законом. У сарадњи са педагогом школе ментори и наставници пружају подршку и континуирано прате рад приправника.

Школа учествује у пројектима различитих институцијама које се баве унапређивањем наставе и омогућавају подршку ученичким идејама, иницијативама и организацијама.

Материјално-технички услови

Код материјално–техничких ресурса сагледали смо следеће показатеље: школски простор и опрему, наставна средства и учила, али и коришћење расположивих материјално–техничких ресурса.

98

Школа користи простор у улици Светог Саве број 6. Укупна површина школске зграде износи 4816 м2. По решењу СО Ужице број 01-611-13/84. од 19. јуна 1984. године, пренесено је право коришћења двема школама: Гимназији и Економској школи у идеалним условима, односно по 1/2 свакој школи. Настава се одвија по сменама, а смене се мењају месечно. Од школске 1993/94. године, настава се организује у физички одвојеним деловима зграде, пре и поподне, за сваку школу.

Од почетка марта 2008. године ове згради су започети обимни грађевински радови на доградњи, наградњи и адаптацији. Исуњава се давњашња жеља гимназијалаца да целокуопан простор зграде буде у функцији наставе. Адаптира се поткровље, граде се нови кабинети, слушаоница амфитеатарског типа, вертикала мокрих чворова, мења кишна и фекална канализација, сређује двориште, грејање се прикључује на градску топлану. Изводе се и радови на доградњи просторија за кафе паузу наставника, рад ученичког парламента и педагога.

Школску 2009/10. започели смо у следећим просторним условима рада: А) Петнаест учионица опремљених за наставу појединих предмета: - српски језик и књижевност – 2 учионице 56 m 2 и 78 m 2 , - математика – две учионице поврчине 70 m 2 и 78 m 2 , - страни језици-2учионице површине 64 m2 и 52,2 m2 и кабинет за професоре површине 19 m 2 , - историја – 1 учионица површине 56 m 2 и кабинет за професоре површине 19 m 2 - географија – 1 учионица површине 44 m 2 , - музичка и ликовна култура – 1 учионица површине 77 m 2 -друштвене науке – једна учионица површине 50,02 m 2 -хемија- једна учионица 78 m 2 , -три учионице за групни рад површине 30,49 m 2 ; 29,13 m 2 и 21,70 m 2 -амфитеатар са пратећом просторијом- површина 116,68 m 2 и 17,22 m 2 ,

Специјализоване учионице и лабараторије: - рачунарство и информатика – 2 учионице површине 59,56 m 2 и 61,54 m 2 , - физика – 1 учионица површине 79 m 2 , просторија за вежбе површине 26 m 2 и кабинет за професоре површине 12 m 2 , - биологија – 1 учионица површине 50 m 2 и остава површине 17 m 2 , - лабораторија хемије са оставом 58 m 2 и 21 m 2 . В) Фискултурне сале: - велика фискултурна сала са свлачионицама, мокрим чворовима и кабинетом за професоре укупне површине 570 m 2 , - мала фискултурна сала са свлачионицама укупне површине 180 m 2 . Г) Остале просторије: - библиотека – површине 56 m 2 , -читаоница- површине 45 m 2 , - канцеларија секретара 23 m 2 , -канцеларија педагога- површине 16 m 2 , - канцеларија рачуноводства површине 23 m 2 , - канцеларија директора површине 54 m 2 ,

99

- наставничка канцеларија површине 75 m 2 , -чајна кухиња- површине 15 m 2 , - две просторије за домара школе укупне површине 15 m 2 , - радионица површине 30 m 2 , - котларница са пратећим просторијама: 2 просторије за школску архиву укупне површине 12 m 2 . Школа користи двориште величине 500 m 2 које је преуређено у спортске терене за кошарку и одбојку и користи се за извођење наставе физичког васпитања.

Проценат опремљеност наставним средствима и дидактичким материјалом је задовољавајући и износи просечно око 87%. У односу на захтеве норматива за гимназије проценат опремљености по предметима је следећи:

1. Српски језик и књижевн.-90% 2. Први и други страни језик-90% 3. Латински језик-90% 4. Устав и права грађана-80% 5. Социологија-80% 6. Психологија-80% 7. Филозофија-80% 8. Историја-90%

9. Географија-90% 10. Биологија-90% 11. Математика-90% 12. Физика-80% 13. Хемија-90% 14. Рачунарство-90% 15. Музичка култура-90% 16. Ликовна култура-90%

17. Физичко васпитање-90% Школа нема службено возило. У Школи су два опремљена кабинета за информатику. У осталим кабинетима и

учионицама и канцеларијама налази се следећа опрема: 7 видео-бима, 3 лап-топа, 5 графоскопа, 8 компјутера у библиотеци, 12 компјутера за потребе наставног и ненаставног особља, 1 камера, 3 скенера, 11 штампача, 16 камера у функцији видео-надзора. Сви компјутери имају Интернет везу.

Школа нема службено возило. У овој школској години основна активност на унапређењу материјално-техничких

услова рада била усмерена на санирање крова велике фискултурне сале. Међитим, остаје санирање и реновирање читаве велике фискултурне сале. Спортски теренин је, такође, реновиран. Поред новог слоја бетона урађене су и трибине. Ученицима и наставницима омогућено да користе спортски терен после наставе. У школи се током године организује неколико турнира, који се реализују после наставе.

Планирана адаптација лабораторије за хемију у једну мултидисциплинарну лабораторију, коју би за своје потребе осим хемичара користили физичари и биолози, није реализована због недостатка материјаних средстава. Реализација овог пројекта биће планирана у наредној школској години.

Извршена је и замена старог школског намештаја, поправка опреме и справа за фискултурне сале и куповина лопти за наставу физичког васпитања, у оквиру редовног одржавања и обнављања опреме и потрoшних средстава.

Све просторије у школи се адекватно одржавају. Редовно се чисте и проветравају, брине се о осветљењу, а наставни наместај је употребљив и функционалан. Наставници и

100

ученици учествују у очувању учионичког и кабинетског простора и њиховом уређењу и олемењивању.

У школи не постоји посебна просторија за пријем родитеља. У те сврхе се користи наставничка канцеларија и канцеларија педагог.

Школска библиотека располаже литературом и довољним фондом књига за потребе ученика и наставника и редовно се допуњује и осавремењује новим издањима. Рад школске библиотеке обележило је сређивање књижног фонда као и проширење читаонице и опремање интернет клуба. Наставницима и ученицима је омогућено коришћење интерента у читаони библиотеке. Приступ интернету могућ је и у скоро свим учионицама и кабинетима. Фонд школске медијатеке је скроман, али одабран тако да задовољава приоритетне потребе наставе.

Истовремено, радило се и на промоцији наше библиотеке, представљена је библиотека Ужичке гимназије као пример добре праксе у савременом библиотекарству. Том приликом остварени су бројни контакти који ће омогућити још креативнији и квалитетнији рад библиотеке која ће ићи у корак са савременом школом.

Финансијски ресурси С обзиром, да је наша школа непрофитна организација и да нема сопствених

средстава, најмање пажње смо посветили финансијским ресурсима. У школи су правилно утврђени приоритети за разсподелу финансијсих средстава.

Школа има прецизно утврђен финансијски план. Расподела финансијских средстава се врши у складу са реалним потребама школе.

Ресурси локалне средине Међусобно препознавање локалне заједнице и Ужичке гимназије, као значајних

фактора за креирање друштвеног и културног живота, у многоме доприноси подизању квалитета рада наставника и ученика. Локална заједница је заинтересована за коришење капацитета која располаже Ужичка гимназија. Ресурси локалне средине користе се за потребе како наставних, тако и ваннаставних активности.

Ужичка гимназија остварује сарадњу са следећим ресурсима локалне средине:

1. Институције културе 2. Спортска и културно -

уметничка удружења 3. Образовне институције: 4. Министарство просвете и

спорта 5. Скупштина општинa 6. Стручна удружења 7. Успешни бивши ученици 8. Родитељи 9. Приватни предузетници 10. Успешна друштвена предузећа

11. Удружење Ужичана у Београду

12. Медији 13. Невладине и међународне

организације

101

Сарадња Ужичке гимназије и лаокалне сарадње се остварује на следеће начине: 1. Културне институције спортске институције

Представе ученика драмске секције и концерт гимназијског бенда у сарадњи са Позориштем Добијање повластица за позоришне и биоскопске представе Организација ученичких изложби у Градској галерији и Јокановића кући Сарадња са Библиотеком у организацији књижевних вечери, али и у оквиру реализације образовног рада и ваннаставних активности ученика Сарадња историјске секције са Музејом

2. Спортска и културно - уметничка удружења:

Сарадња са халом Велики парк у организовању финала гимназијских спортских турнира Сарадња са управом Градског стадиона Сарадња са КУД -ом

3. Образовне институције

Укључивање у Заједницу гимназија Повезивање на нивоу стручних актива Осмишљавање и реализација заједничких пројеката Стручна помоћ при едукацији запослених и ученика Финансијске помоћ за реализацију пројеката Повезивање са другим школама Обезбеђивање благовремене и потпуне информисаности ученика и запослених Подршка у реализацији идеја ученика и запослених Афирмисање школе Помоћ у организацији такмичења и награђивању успешних ученика

4. Град Ужице

Учешће Школе у планирању и расподели буџетских средстава Благовремено информисање о међународним и националним донаторским конкурсима Обезбеђивање стручне помоћи при изради пројеката Подршка и препоруке приликом учешћа на јавним конкурсима Континуирана афирмација Гимназије као дела културног идентитата града

5. Стручна удружења

Обезбеђивање стручних предавања и литературе Помоћ у професионалној оријентацији Помоћ у раду са талентованим ученицима Учешће и рад на заједничким пројектима Организовање наградних конкурса и других такмичарских активности Помоћ у техничком опремању школе

102

6. Успешни бивши ученици

Израда пропагандног материјала и презентација школе на Интернету Помоћ у организацији медјународне размене ученика Материјално донирање конкурса и пројеката Лобирање за стипендирање и материјалну помоћ школи и ученицима

7. Приватни предузетници и успешна државна и јавна предузећа

Овим ресурсима нудимо партнерски однос и међусобну сарадњу у смислу понуде наших унутрашњих ресурса као услуге за коју би следила помоћ у облику који одговара обема странама. Шта нуди школа:

Разне врсте стручног усавршавања за чланове њихових колектива: курсеви рачунара, страних језика... Коришћење спортске сале Коришћење свечане сале за стручне скупове и културна збивања Ангажовање школског хора у обелажавању пригодних датума њихових фирми Организовање културних садржаја за запослене у тим фирмама Пошумљавање Сакупљање секундарних суровина

8. Удружење Ужичана у Београду

Помоћ у прикупљању средстава за реализацију гимназијских пројеката Допринос афирмацији школе изван локалне заједнице Стручна помоћ у реализацији пројеката

9. Родитељи

Упознавање родитеља са актуелним проблемима Стварање родитељског лобија Обезбеђивање финансијске помоћи школи Помоћ приликом професионалне оријентације ученика

10. Невладине и међународне организације

Разбијање предрасуда према међународним и невладиним организацијама Обезбеђивање и неговање контаката Донаторска подршка пројектима Стипендија за успешне и талентоване ученике Укључивање ученика и професора у пројекте невладиних организација Помоћ при укључивању у међународну размену ученика Позивање на учешће у међународним конкурсима и такмичењима

103

11. Медији

Успостављање и неговање добрих односа са медијима Информисање о свим активностима у школи Директно ангажовање и обука деце за комуникацију са медијима Креирање видљиве и трајне слике школе у медијима

На основу свега наведеног сматрамо да смо у кључној области Ресурси остварили ниво - 3. Резултати вредновања и самовредновања заузимају значајно место у наставном процесу,

а за њихово правилно интерпретирање заинтересовани су сви друштвени фактори (и ученици, и наставници, и родитељи, и Мистарство просвете). Дакле, питање осигурања квалитета захвата све аскпекте образовних активности: улазне чиниоце, процес и резултате процеса образовања, образовне и ванобразовне сегменте. Развијање квалитета треба схватити као процес учења, односно као динамичан процес који захтева учешће свих релевантних учесника у образовању.

Директор Председник Школског одбора

______________________________ _________________________________

Живојин Павловић Милован Ћоровић

Documents

2. - Užička gimnazija · 35 ДА 100% неодређено - 8. Демировић Невенка проф. енглес. језика енглески језик 6 НЕ 80% неодређено