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麥克筆

MARKER

高 三 插 畫 課 ， 利 用 灰 階 表 現 物 體 的

明 暗 ， 以 及 精 細 精 細 繪 畫 和 快 速 草 稿 的 練

習 。

運 用 素 材 ： 單 色 麥 克 筆 、 簽 字 筆 。

單 色 技 法

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麥克筆

MARKER

彩 色 快 速 草 稿

高 三 繪 畫 課 ， 每 一 筆 都 要 非 常 的

快 速 、 精 準 、 自 信 才 能 畫 得 好 ， 利 用 麥

克 筆 可 以 快 速 的 打 好 草 稿 。

運 用 素 材 ： 單 色 麥 克 筆 、 簽 字 筆 、 立 可

白 。

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麥克筆

MARKER

高 二 會 話 課 ， 打 好 草 稿 然 後 快 速

的 揮 灑 出 自 信 的 色 彩 ， 一 幅 幅 彩 色 草 稿

就 能 快 速 的 完 成 了 。

運 用 素 材 ： 麥 克 筆 、 簽 字 筆

手 錶 & 利 樂 包

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麥克筆

MARKER

強 烈 的 動 線 可 以 帶 來 生 氣 及 活 潑

的 感 覺 ， 物 體 上 加 上 漸 層 可 以 使 其 更 凸

顯 出 來 。

運 用 素 材 ： 麥 克 筆 、 簽 字 筆

運 動 會 海 報

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麥克筆

MARKER

高 二 繪 畫 課 ， 連 想 關 於 青 蛙

的 一 切 東 西 ， 並 切 發 揮 想 像 力 ，

可 以 想 到 很 多 有 趣 的 事 物 呢 ！

運 用 素 材 ： 麥 克 筆 、 簽 字 筆

青 蛙 的 連 想

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麥克筆

MARKER

適 當 的 留 白 可 以 使 畫 面 太 擁 擠 ，

上 色 時 留 一 點 白 色 空 間 喘 息 會 有 輕 盈 的

感 覺 。

運 用 素 材 ： 麥 克 筆 、 簽 字 筆

動 物

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麥克筆

MARKER

高 三 繪 畫 課 ， 精 準 的 畫 出 編 現 ，

快 速 準 確 的 筆 法 可 以 畫 出 很 漂 亮 的 工 業

設 計 草 圖 。

運 用 素 材 ： 麥 克 筆 、 簽 字 筆 、 立 可 白

文 具 用 品

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麥克筆

MARKER

創 意 字 體

利 用 具 象 物 體 結 合 文 字 可 以 創 造

活 潑 生 動 的 字 體 ， 文 字 與 文 字 的 結 合 會

有 趣 味 性 。

運 用 素 材 ： 麥 克 筆 、 簽 字 筆 、 立 可 白

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素描SKETCH

高 二 素 描 課 ， 光 線 的 分 明 、 角 度

正 鴂 有 加 分 的 效 果 ， 不 同 材 質 筆 法 也 不

同 。

運 用 素 材 ： 鉛 筆

靜 物 素 描

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素描SKETCH

高 二 素 描 課 ， 石 膏 像 是 素 描 課 程

中 相 當 重 要 的 一 環 ， 也 是 素 描 的 基 本

工 ， 明 暗 更 是 要 注 意 的 地 方 。

運 用 素 材 ： 碳 金 筆

石 膏 像 碳 精 筆 素 描

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素描SKETCH

用 快 速 流 暢 的 方 法 畫 出 漂 亮 的 幾

何 線 條 ， 乾 淨 精 準 可 以 使 其 看 起 來 更 清

爽 。

運 用 素 材 ： 鉛 筆

機 車 概 念 草 圖

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素描SKETCH

用 快 速 流 暢 的 方 法 畫 出 漂 亮 的 幾

何 線 條 ， 乾 淨 精 準 可 以 使 其 看 起 來 更 清

爽 。

運 用 素 材 ： 鉛 筆

汽 車 概 念 草 圖

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攝影

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攝影PHOTO

蔬 菜 的 攝 影

高 一 攝 影 課 ， 調 整 景 深 和 光 影 可

以 拍 出 超 高 質 感 的 照 片 ， 感 覺 很 有 氣 氛

得 照 片 。

運 用 素 材 ： 相 機

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攝影PHOTO

金 屬 質 感 攝 影

高 一 攝 影 課 ， 整 張 照 片 呈 現 灰 階

的 感 覺 ， 不 特 別 搶 眼 的 反 射 光 ， 可 以 拍

出 高 質 感 的 照 片 。

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水彩

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水彩AQUARELLE

水 彩 臨 摹 練 習

高 二 水 彩 課 ， 光 線 的 明 暗 非 常 重

要 ， 是 當 的 留 白 可 以 增 加 恨 多 立 體 感 ，

是 要 非 常 注 意 的 。

運 用 素 材 ： 水 彩

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水彩AQUARELLE

藉 由 臨 摹 大 師 著 名 的 作 品 ， 練 習

體 會 名 家 的 畫 面 構 成 、 筆 勢 風 格 、 色 彩

明 暗 來 增 進 自 己 美 感 體 會 及 繪 畫 功 力 的

提 升 。

運 用 素 材 ： 水 彩

石 牆 臨 摹 練 習

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水彩AQUARELLE

靜 物 臨 摹 練 習

高 二 水 彩 課 程 ， 臨 摹 課 本 範 例 ，

學 習 濕 中 濕 技 法 練 習 ， 可 以 讓 作 品 的 筆

觸 比 較 少 。

運 用 素 材 ： 水 彩

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水彩AQUARELLE

單 色 靜 物 臨 摹 練 習

高 二 水 彩 課 程 上 ， 以 水 彩 的 性 質

表 現 出 單 純 素 描 的 感 覺 。

運 用 素 材 ： 單 色 系 水 彩

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水彩AQUARELLE

插 畫 臨 摹 練 習

雜 誌 插 畫 臨 摹 作 品 ， 以 自 然 水 筆

加 上 水 彩 顏 料 繪 製 而 成 ， 最 後 以 廣 告 顏

料 修 補 細 節 。

運 用 素 材 : 水 彩 、 廣 告 顏 料

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水彩AQUARELLE

高 二 水 彩 臨 摹 ， 靜 物 色 澤 的 挑 選

也 是 攸 關 視 覺 感 官 的 關 鍵 ， 作 品 色 系 相

近 ， 上 側 放 著 褐 色 的 蝴 蝶 ， 讓 其 它 顏 色

也 因 它 而 跳 出 來 ， 讓 作 品 更 生 動 。

運 用 素 材 : 水 彩

臨 摹 練 習

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其他

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其他OTHER

高 二 插 畫 課 ， 利 用 麥 克 筆 和 細 簽

字 筆 刻 畫 線 條 ， 讓 線 條 的 感 情 更 為 豐 富

、 有 生 命 力 。

運 用 素 材 ： 麥 克 筆 、 簽 字 筆

線 條 練 習

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其他OTHER

高 二 素 描 課 ， 看 著 照 片 描 繪 輪 廓 ，

彩 色 的 人 像 素 描 比 黑 白 的 得 容 易 多 了 ，

但 明 暗 更 要 注 意 。

運 用 素 材 ： 色 鉛 筆 、 粉 筆

色 鉛 筆

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其他OTHER

設 計 插 畫 的 構 圖 ， 利 用 廣 告 顏 料

色 彩 鮮 明 的 特 性 可 以 畫 出 高 彩 度 、 搶 眼

的 作 品 。

運 用 素 材 ： 廣 告 顏 料 、 簽 字 筆

廣 告 顏 料 平 塗

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其他OTHER

高 一 文 字 造 型 課 ， 手 繪 標 準 字 ，

以 商 業 L O G O 可 麗 舒 為 範 例 ， 延 伸 設

計 。

運 用 素 材 ： 針 筆 、 鴨 嘴 筆 、 廣 告 顏 料

文 字 造 型

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其他OTHER

利 用 美 的 形 式 原 理 構 圖 ， 並 用 鴨

嘴 筆 和 平 塗 筆 上 色 。

美 的 形 式 原 理

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其他OTHER

運 用 各 式 各 樣 得 媒 材 ， 搭 配 色 彩 情

境 氛 圍 的 佈 置 ， 在 具 體 而 微 的 模 型 世 界

中 ， 營 造 小 小 的 幸 福 美 感 。

運 用 素 材 ： 木 頭 、 珍 珠 板 、 塑 膠 、 布

模 型

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其他OTHER

阿 足 的 一 生

˙影片型態： 錄 影 短 片

˙製作手法：

劇 本 拍 攝 後 製 剪 輯

˙故事大綱 :

一 群 快 樂 的 高 中 生 ， 在

校 園 中 ， 劇 中 搭 配 呼 應 時 下 受 歡

迎 的 動 畫 影 片 橋 段 及 音 樂 ， 演 出

令 人 莞 爾 的 幽 默 小 品 。

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其他OTHER

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得獎紀錄AWARD

擔 任 幹 部 ：

一 年 級 ： 行 銷 學 小 老 師 、 電 腦 小 老 師

二 年 級 ： 副 班 長

三 年 級 ： 設 計 概 論 小 老 師

設 計 比 賽 ：

一 年 級 ：

菸 害 防 制 及 校 園 傳 染 病 防 制 Ｄ Ｍ 設 計 第 １ 名

母 親 節 賀 卡 比 賽 電 子 組 第 ３ 名

二 年 級 ：

教 師 節 海 報 第 １ 名

手 提 袋 封 面 Ｌ Ｏ Ｇ Ｏ 創 意 競 賽 第 １ 名

防 災 宣 導 週 文 藝 競 賽 海 報 第 ２ 名

資 訊 相 關 競 賽 電 腦 繪 圖 第 ２ 名

母 親 節 賀 卡 比 賽 電 子 組 佳 作

班 級 網 頁 設 計 比 賽 第 ３ 名 　

丙 級 - 網 頁 設 計

丙 級 - 圖 文 組 版 - 文 字 處 理

丙 級 - 廣 告 設 計

乙 級 - 圖 文 組 版 - 電 腦 排 版

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得獎紀錄AWARD

獎 學 金 ：

一 年 級 ：

上 學 期 ： 董 事 長 廖 繼 誠 先 生 獎 學 金

德 育 ：

二 年 級 ：

下 學 期 ： 德 育 成 績 優 良

其 他 ：

二 年 級 ：

暑 假 閱 讀 學 習 單 佳 作 （ 達 文 西 密 碼 ）

暑 假 閱 讀 學 習 單 佳 作 （ 讀 智 者 故 事 學 英 語 隨 身 書 ）

小 論 文 第 ２ 名 （ 埃 及 法 老 王 － 圖 坦 卡 門 死 亡 之 謎 ）

三 年 級 ：

小 論 文 佳 作 （ 一 代 霸 主 － 秦 始 皇 ）

證 照 ：

丙 級 ： 廣 告 設 計 、 電 腦 排 版 、 網 頁 設 計

乙 級 ： 電 腦 排 版

Ｃ Ｐ Ｒ

智 育 ：

一 年 級 ：

上 學 期 ： 期 中 考 第 ２ 名

下 學 期 ： 數 學 抽 考 第 １ 名 、 期 中 考 第 ２ 名 、

專 業 科 目 抽 考 第 ２ 名

二 年 級 ：

上 學 期 ： 智 育 成 績 優 良 、 學 業 成 績 優 良 、

數 學 抽 考 第 １ 名 、 第 一 次 月 考 第 １ 名

專 業 科 目 抽 考 第 ２ 名

下 學 期 ： 學 業 成 績 優 良 、 第 一 次 月 考 第 ２ 名 、

數 學 抽 考 第 ２ 名 、 第 二 次 月 考 第 １ 名

三 年 級 ：

第 一 次 模 擬 考 第 ５ 名

第 二 次 模 擬 考 第 １ 名

第 三 次 模 擬 考 第 １ 名

第 四 次 模 擬 考 第 １ 名

上 學 期 第 一 次 月 考 第 ２ 名

上 學 期 第 一 次 月 考 第 １ 名

　 下 學 期 第 一 次 月 考 第 １ 名

　 學 業 成 績 優 良

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我 從 小 喜 歡 塗 鴉 ， 模 仿 少 女 漫 畫 ， 在 家 人 的 鼓 勵 下 ， 高

中 階 段 決 定 進 入 大 明 高 中 設 計 科 就 讀 。 高 一 入 學 ， 對 專 業 領

域 一 切 都 不 熟 悉 ， 在 老 師 的 指 導 下 ， 接 觸 那 麼 多 的 專 業 的 工

具 和 知 識 ， 讓 我 深 深 著 迷 又 驚 喜 。 高 一 因 老 師 的 鼓 勵 ， 決 定

三 年 學 成 後 繼 續 升 學 ， 從 此 過 著 忙 碌 的 生 活 ， 一 方 面 準 備 升

學 考 試 ， 另 一 方 面 又 要 參 加 大 大 小 小 的 證 照 考 試 、 專 題 製

作 、 校 外 比 賽 和 社 團 活 動 ， 學 校 生 活 幾 乎 佔 了 我 大 半 的 時

間 。 這 段 期 間 既 忙 碌 又 充 實 。

回 首 這 三 年 ， 需 要 感 謝 的 人 太 多 ， 感 謝 廖 芳 慧 導 師 ， 不

斷 的 激 勵 我 奮 發 向 上 ， 給 我 最 嚴 厲 的 要 求 和 最 好 的 指 導 ； 感

謝 同 學 的 一 路 相 挺 ， 互 相 幫 助 學 習 ， 完 成 畢 業 專 題 ； 以 及 科

主 任 及 各 專 科 老 師 頃 囊 相 授 ， 三 年 高 職 的 生 活 在 我 空 白 的 圖

畫 紙 上 填 滿 了 絢 麗 的 色 彩 。

三 年 後 的 今 天 ， 我 要 帶 著 美 好 的 回 憶 和 一 身 技 藝 ， 以 及

更 加 堅 定 往 設 計 之 路 發 展 的 意 志 ， 從 大 明 畢 業 ， 繼 續 朝 向 新

的 學 習 之 旅 邁 進 !