VerbundprojektLiteralittsentwicklung von Arbeitskrften
GliederungDer MegatrendDie wiederkehrende BauartDer BaulweDas
Monopol Fazit Monokultur?
Was sind die wichtigsten Herausforderungen in Ihrem Verbund im
Kontext von Wirtschaft und Arbeit und was sind Ihre
Lsungsstrategien?Welche ersten Zwischenergebnisse oder auch
Antworten auf Ihre Fragen zu den Grundbildungsanforderungen in der
Arbeitswelt lassen sich ableiten?Werden Modelle zur Untersttzung
einer nachholenden arbeitsplatzbezogenenGrundbildung
entwickelt/erprobt? Konnten Arbeitgeber/Beschftigungsstellen
angesprochen werden, bzw. welche ersten erfolgversprechenden
Kooperationen wurden installiert? Gibt es erste
arbeitsmarktpolitische Erfolge? Mussten Sie Rckschlge hinnehmen?
Welche?Bei welchen Ihrer Fragestellungen knnten Ihnen die
Anregungen des Beirates weiterhelfen?
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1. Der MegatrendKompetenzdiagnostik bzw. Output- Orientierung
heit zunehmende Testierung bei Studienzulassungen, Sprachen, PC,
Berufsinteressen, IntegrationskursenDFG-Forschungsschwerpunkt (ohne
WB)Outcome-Orientierung EU / BMBF / IQB
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2. Die wiederkehrende BauartEs gibt ein Kompetenzmodell, darauf
aufbauende Items, deren Schwierigkeit empirisch geprft wird, mit
denen systematisch getestet wird (verkrzte Fassung der
Item-Response-Theory)GER, TestDAF, ECDL, PISA, Student_innenPISA,
IALS, PIAAC, ULME, BELLA, LAU Teile des NEPS und anderer
N-Studien
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3. Der BaulweE/T/S Educational Testing Services (Princeton, USA)
ist in fast allen Fllen beteiligt.Die Items, an denen ETS beteiligt
ist, sind nicht wissenschaftlich zugnglich. Die der
deutschsprachigen Universitten schon.
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Wer ist ETS?ETS is a nonprofit, non-stock corporation organized
under the education laws of the State of New York. Our work is
supported through revenue from our products and services, as well
as contracts and grants with government agencies, private
foundations, universities and corporations (ETS Website)
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4. Das MonopolGeneral Agreement on Trade in Services (GATS
1995)Liberalisierung sonstiger Dienstleistungen, hier Testierung
und BeratungUSA, Neuseeland, Australien, Malaysia, Taiwan fordern
Liberalisierung (plurilaterale Forderung seit 2005)
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Angesichts der zunehmenden Selektion der Studierenden durch die
Hochschulen selbst werden standardisierte Tests auch in Deutschland
strkere Verbreitung finden. Eine GATS-Verpflichtung wrde dem
US-Monopolanbieter ETS die Tr zum deutschen Markt aufstoen.
Eigenstndige Entwicklungen knnten sich kaum gegenber dem
Erfahrungsschatz und der Marktmacht von ETS erwehren knnen
(Dickhaus, Scherrer 2006, S. 17f) Einschtzung
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Fazit: Monokultur?Beratung und Diagnostik sind die neueren
Bildungsdienstleistungen, sie werden marktfrmig gehandeltMarktfhrer
des englischsprachigen Auslands stellen Forderungen via GATSWie
stark wird Beratung und Diagnostik dann zur Monokultur?
