Learning 2.0Lluís Vicent

Learning 1.0

Learning 2.0?

¿Algo nuevo?

Qué hay de nuevo?

Inmediatez

Nuevos diseños de cursos de

formaciónPremisas:Claro objetivo del por qué del curso

Los alumnos están conectadosDentro del LMS y fuera

Con gente externa

La información está en la red

El aprendizaje está en el propio alumnoMotivación

Crear la necesidad de aprender

Programas experienciales

xpMBA

xpMDB

xpMFP

xpMIT

Skills

RealScenari

o

Mentors

TeamWork

Resources

Diseño de estos programas

MBA

Learning

Experts

Active Busines

sSpeciali

sts

Technical

Experts

Business

School

3. FEATURES • Based on practical real “stories” where students perform “long-lasting” business roles

• Learning through real scenarios with clear goals to be achieved

• Students DO (active), not listen (passive)

• Students work in teams and help each other

So how is this MBA different?

Open University– Online –

(45 credits)

Universities– On campus –(15 credits)

O P O P O P O P O P

Online – On campus (face to face)

El testimonial que perseguimos

Aprovecho para explicaros que me ha surgido una nueva oportunidad profesional, formando parte del equipo de Carlos Muñoz y Lázaro Ros, los fundadores de Vueling y ahora los fundadores de Volotea.

A partir de la semana que viene formaré parte del equipo de Volotea, en la fase de start up, empezando a operar a partir del 5 de abril, y con una buena oportunidad de proyección y espero y deseo que por fin, estabilidad.

La nueva compañía tiene una estrategia de mercado alucinante, sin competencia directa, abriendo mercado y a precios low cost. Los conocimientos del MBA me han ayudado a conseguir el trabajo, sin ello hubiese sido imposible, tras 3 entrevistas intensas con director y fundadores.

Definition of how

Master Class

Teamwork

Aprendiendo a diseñar cursos 2.0

LMS, aula

Redes sociales

Must not be: Must:centered on the teacher be participativemanipulative use the current technologyundisciplined motivate by itselfrote learning be contextualizeddepersonalized be respectful with the student and the

faculty

centered on the punishment as motivation use faculty as trainers, not information transmitters

oriented to exams be activecentered in only one sector of students (i.e. good ones, bad ones)

be engaging

focused on the present situation

Definition of how

Master Class

Teamwork

www.tecnologiasostenible.tumblr.com

https://sites.google.com/site/udhabitatge/

www.mgpmedia.com/maquetes/index.html

https://sites.google.com/site/websmartphoneproject/

Redes SocialesPublicidad

Motivación

Principalmente centrífuga

Apertura

Interés laboral

nniki

Mar 28, 8:02pm via Web

#mfprofessoratlasalle Si

sempre estudiar història

hagués sigut tant

engrescador, no hi hauria

tant enginyer al màster

lluisvicentMar 29, 12:58am via HootSuiteFàcil, elegant, trendy, fashion ... ;-) @Anamuar: #mfprofessoratlasalle Com descriure la corbata del professor? Aix ummm ufff egqueeee

RT@IsaLozanoOrtiz:

#mfprofessoratlasalle

subidón de motivació!La

droga més valuosa!

Gràcies Lluis per

ensenyar-nos a somiar i

fer-ho realitat

#mfprofessoratlasalle

XIV International Symposium onComputers in Education

29 - 31 October 2012, Andorra

www.siie12.uols.org