2012.08.08 CHESS R&D

2012.08.08CHESS R&D

1. Stage Goals

2. DOs & DON’Ts

3. Lesson Plan & Homework

1. Stage Goals1) Introduction Stage (IS)

2) Developmental Stage (DS A, B, C)

3) Leaping Stage (LS A, B, C, D)

4) Master Stage (MS A, B)

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I/S 과정 소개

Single letter phonics 와 T.P.R 를 통해 듣기 중심의 학습을 시작

주제별 회화 학습을 통해 영어로만 하는 수업에 친근해 지며 영어 지시사항을 듣고 이해합니다 . Topic 별 회화 수업을 통해서는 일상생활에서 가장 많이 접하는 어휘와 표현을 Song & Chant 를 통해 재미있게 접하며 , 간단한 질문을 이해하고 짧은 문장으로 대답을 하는 훈련을 합니다 .

• Phonics- Single Letters & Sound 연관 학습• T.P.R- 영어 지시사항을 듣고 이해하기

Introduction Stage (6 months)

Fun T.P.R. Alphabet

words+

Beginning Letters

Listening

1. Speaking & Listening: • 학생들은 간단한 TPR 의 표현을 이해하고 말하며 , 행동으로 옮길 수 있게 된다 . • 1 에서 100 까지의 숫자 , 색 , 형용사 , 가족 등에 대한 기본적인 어휘를 습득하여

사용할 수

있으며 간단한 질문을 이해하고 답할 수 있다 .

2. Reading & Writing: • 알파벳으로 시작하는 단어와 TPR, 기본단어 등 약 300 단어를 인지하고 읽을 수

있다 . • 단어들을 노트에 정확하게 옮겨 쓸 수 있다 . • 단어의 시작소리를 구분할 수 있으며 알파벳의 대소문자를 구분하여 받아 적을 수 있다 .

Stage Goals: 6 개월이 끝난 후 학생들은 다음과 같은 능력을 갖추게 된다 .

3

D/S - A 과정 소개Phonics 와 Story book, Song 을 통해 정확하고 자연스러운 영어발음을 집중 지도하여 읽기와 쓰기의 기초를 쌓게 됩니다 .

House, Prepositions, Shapes, Body Parts, Clothes & Accessories, Food, Verbs, Time, Seasons, Months, Days, Weather 등과 같은 주제 별 회화 수업을 통해서는 일상생활에서 가장 많이 접하는 어휘와 표현을 완전한 문장으로 묻고 대답할 수 있도록 학습이 진행됩니다 . 또한 주제 별 학습과 100% 연계된 스토리를 통해 학습한 내용을 흥미롭고 효과적으로 적용하게 되는 단계입니다 .• Phonics- Letters & Sound 연관 학습• 주제별 회화 학습 Theme Based DialogueDevelopment Stage D/S A (6 months)

Letters &

Sounds

Theme BasedStory

&Dialogues

1. Speaking & Listening• 주제별 수업에서 다루어지는 표현 등을 듣고 이해할 수 있습니다 .• 주제별 학습에서 습득된 내용을 Full sentence 로 묻고 대답할 수 있습니다 .

2. Reading• Phonics 에서 습득된 단어 읽기가 짧은 문장 안에서 적용되어 정확하게 읽는 능력을

갖춥니다 . • Story 를 통해 주제 별 학습과 관련된 어휘와 표현 등을 익히게 됩니다 .

3. Writing• Phonics 에서 배운 지식 , 즉 글자와 소리의 관계를 적용해서 단어를 암기할 수 있으며

• 단어를 듣고 정확히 받아 쓸 수 있는 능력을 기릅니다 . 문장을 노트에 옮겨 적으면서

Basic Writing Skill, Punctuation, 문단쓰기 등이 습득됩니다 .


Phonics

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D/S - B 과정 소개

Reading, Writing, Speaking, Listening 을 통해 언어영역이 골고루 발달되도록 Theme 과 Topic 에 관련된 어휘와 표현 등을 동시에 학습하는 과정입니다 .

또한 학생들에게 친숙한 Fairy Tale 을 통해 강세 , 발음 , 억양 , 끊어 읽기의 Skill 을 배우며 자연스러운 읽기가 가능하게 됩니다 .

• 주제별 회화학습 Theme Based Dialogue• Fairy Tales• Basic Reading Skill 습득 Stress + Intonation + Pause in a Sentence + ComprehensionDevelopment Stage D/S B (6 months)

1. Speaking & Listening• 일상생활과 관련된 주제별 수업을 통하여 다양한 어휘와 표현을 이해할 수 있다 . • 질문을 듣고 Full sentence 로 답하며 간단한 대화를 자유롭게 나눌 수 있다 .• Role-play( 역할극 ) 와 연극을 통해 Fluency 를 향상시킬 수 있다 .

2. Reading• 학습한 Reading Skill 을 이용하여 Fairy Tales 를 자연스럽게 읽게 된다 . • 정확한 발음 , 억양 , 끊어 읽기의 Basic Reading Skill 이 습득된다 .• Guided Comprehension Activity 를 통해 읽은 내용을 이해할 수 있다 .

3. Writing• 문장을 노트에 옮겨 적으면서 Basic Writing Skill, Punctuation, 문단쓰기 등이

습득된다 .


FluentReading

Story&

Theme Based Dialogues

Stress Intonation

Pause in a Sentence Comprehension

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D/S - C 과정 소개

Dialogue 를 확대하여 집중적으로 연습하는 단계입니다 .

Reading 의 가장 기초가 되는 Skill 들을 하나씩 습득하여 나가는 단계이기도 합니다 . 이를 위해 문장 구조 (Sentence Structure) 를 학습하여 , 읽는 동시에 머리 속에서 자동으로 이해되는 직독직해의 Skill 을 습득하게 됩니다 .• Theme Based Dialogue 주제별 회화 학습 – 자신감 있는 말하기 시작• Story Comprehension 창작 Story 를 이해하고 완전한 문장으로 답하기• Grammar 를 통해 문장구조 (Sentence Structure) 와 패턴 익히기

Development Stage D/S C (6 months)

1. Speaking & Listening• 일상생활과 관련된 주제별 수업을 통하여 다양한 어휘와 표현을 이해할 수 있다 .• 다양한 상황에 맞는 Dialogue 를 이해하여 질문을 듣고 Full sentence 로 대답할 수

있다 . • 창작 Story 를 이해하여 질문을 듣고 Full sentence 로 대답할 수 있다 .

2. Reading• Word count 1,000 자 이내의 창작 Story 를 읽고 이해하게 된다 . • Story 내용의 이해를 돕는 Activity 를 통해 Story 의 전체적인 흐름을 파악할 수

있게 된다 .

3. Writing• 간단한 Grammar 를 통하여 문장구조 (Sentence Structure) 와 패턴을 이해한다 . • 문장 쓰기 훈련을 통해 배운 내용을 Full sentence 로 표현할 수 있게 된다 .


• Theme Based Dialogues• Grammar Point• Story Comprehension

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ESL Readers (10 Story books) / Workbook -1, -2

NT textbook (Speaking Tree A-1, -2)

• On line : 오프라인 수업과 100% 연계 Monday ~ Friday • Off line : 3 or 2 times

L/S - A 과정 소개

1.Speaking & Listening • Nonfiction 을 통해 다양하고 풍부한 지식과 정보를 얻고 주요 이슈에 대해

이야기할 수 있다 . • 간단한 Research 와 Presentation 활동을 통해 여러 사람들 앞에서 자신의

의견을 자신감 있게 표현하는 훈련을 하게 된다 . • Storybook 을 통해 ESL 환경의 자연스러운 표현과 어휘를 익히게 되며 ,

다양한 Activity 를 통해 Storybook 의 내용을 충분히 이해하고 중요한 내용을

요약해서 말할 수 있게 된다 . • Story-telling 을 통해 책의 중요한 Chapter 를 Fluent 하게 말할 수 있게

된다 . • Story Map 을 통해 Story 의 주요 내용을 요약해서 말할 수 있게 된다 .

2. Reading

• Reading Skills (Scanning, Skimming, Inferring meaning, Identify-ing the main idea) 를 습득하여 효과적인 Reading 을 할 수 있는 능력을

갖추게 된다 .

• 반복적으로 소리 내어 읽으며 영어 읽기에 대한 자신감과 리듬감을 익히게 된다 .

3. Writing:

• Guide 된 형식에 따라 Main idea 를 찾을 수 있고 , 기초 Grammar 와 Writ-ing 학습을 통해 문장쓰기의 Accuracy 를 향상시키게 된다 .

• Story 와 관련된 주제를 자신의 경험을 살려 창의적인 Portfolio 로 표현하게

된다 . 7

Text books

Text books

1.Speaking & Listening • Nonfiction 을 통해 다양하고 풍부한 지식과 정보를 얻고 주요 이슈에 대해

이야기할 수 있다 . • 간단한 Research 와 Presentation 활동을 통해 여러 사람들 앞에서 자신의

의견을 자신감 있게 표현하는 훈련을 하게 된다 . • Storybook 을 통해 ESL 환경의 자연스러운 표현과 어휘를 익히게 되며 ,

다양한 Activity 를 통해 Storybook 의 내용을 충분히 이해하고 중요한 내용을

요약해서 말할 수 있게 된다 . • Story-telling 을 통해 책의 하이라이트 부분을 Fluent 하게 말할 수 있게 된다 . • Story Map 을 통해 Story 의 주요 내용을 요약해서 말할 수 있게 된다 .

2. Reading• Reading Skills (Scanning, Skimming, Inferring meaning, Identify-

ing the main idea) 를 습득하여 효과적인 Reading 을 할 수 있는 능력을

갖추게 된다 . • 현재까지 학습한 Reading skills 와 더불어 1 분에 180~200 단어를 읽고

70~80% 의 내용을 이해할 수 있는 정도의 Speed reading 을 할 수 있는

능력을 습득하게 된다 . • 반복적으로 소리 내어 읽으며 영어 읽기에 대한 자신감과 리듬감을 익히게 된다 .

3. Writing

• 다양한 종류의 Writing text structure (Letter, Diary, Invitation, De-scriptive writing) 를 학습한 후 , 직접 다양한 종류의 쓰기를 할 수 있게 된다 .

• Story 와 관련된 주제를 자신의 경험을 살려 창의적인 Portfolio 로 표현하게

된다 . 8

L/S - B 과정 소개

ESL Readers (10 Story books) / Workbook -1, -2

NT textbook (Speaking Tree B-1, -2)

• On line : 오프라인 수업과 100% 연계 Monday ~ Friday • Off line : 3 or 2 times

ESL Readers (10 Story books) / Workbook 1-1, 2, 3 / 2-1, 2, 3

NT textbook (Speaking Tree C-1, -2)

• On line : Speaking, Paragraph Writing, Newsway : Monday ~ Friday• Off line : 3 or 2 times

Text books

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L/S - C 과정 소개

1. Speaking & Listening• Nonfiction 을 통해 다양하고 풍부한 지식과 정보를 얻고 주요 이슈에 대해 이야기 할 수 있다 . • 간단한 Research 와 Presentation 활동을 통해 여러 사람들 앞에서 자신의 의견을 자신감 있게 표현하는 훈련을 하게 된다 . • 다양하고 재미있는 topic 을 자신의 생각이나 경험을 살려 Group discussion 을 통해 발표할 수 있게 된다 . • 수업 전체에서 이루어지는 내용과 교재 전체에 대한 듣기 이해에 전혀 어려움이 없게 된다 . • 매주 시사성이 있는 영어뉴스를 접하고 반복적인 Listening 훈련을 통해

Note-taking skill 을 향상시킨다 .

2. Reading• 수업 중 익힌 여러 가지 Reading skills(Cause & Effect, Analyzing Conflicts, Se-

quencing, Main ideas and details, Character traits, Drawing conclusion 찾기 등 ) 를 이용하여 Independent Reader 로 성장하는 역량을 기르게 된다 . • 문학을 이해하는 Study skills, 즉 Elements of Literature; plot, character, theme,

setting 등을 습득하고 , 다양하고 긴 소설을 읽고 이해하는 것에 대한 자신감을 갖는다 . 3. Writing• Paragraph Writing 을 체계적으로 공부하여 논리적인 글쓰기의 기본기를 다지게

된다 .• Writing 학습을 통해 공부한 내용을 Portfolio Writing 으로 연계하여 직접

써봄으로써 풍부하고 세련된 글쓰기가 가능해 진다 . • On-line 을 통해 Paragraph writing 을 학습하며 , 담임선생님의 꼼꼼한

첨삭을 받게 된다 .

ESL Readers (12 Story books) / Workbook -1,-2

NT textbook (Speaking Tree D-1, -2)

Text books

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L/S - D 과정 소개

1. Speaking & Listening• Nonfiction 을 통해 다양하고 풍부한 지식과 정보를 얻고 주요 이슈에 대해 이야기할 수 있다 . • 간단한 Research 와 Presentation 활동을 통해 자신의 의견을 자신감 있게 표현하는 훈련을 실시한다 .• 다양하고 재미있는 Story topic 을 자신의 생각이나 경험을 살려 Group discussion 을 통해 발표할 수 있게 된다 . • 수업 전체에서 이루어지는 내용과 교재 전체에 대한 듣기 이해에 전혀 어려움이 없게 된다 . • 매주 시사성이 있는 영어뉴스를 접하고 반복적인 Listening 훈련을 통해

Note-taking skill 을 향상시킨다 .

2. Reading • Award-winning 도서 , Best-sellers, 추천도서 등의 명작 Storybook 들을 접하게 된다 . • 수업 중 익힌 여러 가지 Reading skills(Distinguishing reality, Analyzing charac-

ters, Problem & Solution, Making inferences, Main ideas and details, Drawing conclusion 찾기 등 ) 를 이용하여 Independent Reader 가 된다 .

• 문학을 이해하는 Study skills, 즉 Elements of Literature; plot, character, theme, setting 등을 습득하고 , 다양하고 긴 소설을 읽고 이해하는 것에 대한 자신감을 갖는다 .

3. Writing• Essay 의 기본이 되는 Idea 를 모으는 방법 , Structure 와 표현 등을 Copy Writing

을 통해 익히게 된다 . • Portfolio 를 이용하여 수업내용을 자신의 것으로 만드는 작업을 스스로 할 수 있게

되며 자신의 Study Skills 을 올바른 방향으로 이끌어 나가는 능력을 갖추게 된다 . • On-line 을 통해 Paragraph writing 을 학습하며 , 담임선생님의 꼼꼼한 첨삭을

바탕으로 Writing 실력이 향상된다 .

• On line : Speaking, Paragraph Writing, Newsway : Monday ~ Friday• Off line : 3 or 2 times

6 Story books + 6 Workbooks Portfolio 2 권 / Contemporary Topics 1

Text books

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M/S - A 과정 소개

1. Speaking• Informative Presentations, Group Discussion, Project Based Book Report 등을 통하여

Speaking Output 의 극대화를 추구한다 .• 자신의 생각 , 경험과 의견 등을 상황에 맞게 자유롭게 구사할 수 있게 된다 . • UCC 활동을 통해 Speaking Output 관리 , 평가가 이루어지며 창의력과 자신감을 배양한다 .

2. Reading • 문학적 가치가 높은 Newbery 문학상 수상작을 통해 다양한 방법의 문학적인 접근을 시도하며 ,

Story 를 창의적인 방법으로 공부하게 된다 . • 각 책에서 300 여 개의 단어를 다양한 방법으로 습득하여 책의 이해도를 높이고 Speaking 과

Writing 에 적용시켜 공부한다 .

3. Listening• 최근 이슈가 되는 다양한 Topic 을 통해 Listening 과 Note Taking Skill 을 배양한다 .• 본문에 노출된 Topic 을 바탕으로 Project 활동을 하고 학습영역 범위를 확장시켜 심화

학습을 한다 .

4. Writing• 문장의 구조 , 다양한 문장쓰기 , Paragraph Structure 의 공부를 통해 Writing 의

기초실력을 다질 수 있도록 훈련한다 .• 자신의 생각을 논리적으로 정리해서 글로 표현하며 미국 초등학교 5,6 학년 정도의 Writ-

ing 수준이 되도록 집중적인 훈련을 받게 된다 .

• On line : Test Master, Grammar Master• Off line : 3 times

• Output 중심의 수업입니다 .• 과정을 중요시 합니다 . • Portfolio 가 수업의 중요한 과정 /평가 내용이 됩니다 . • 시험은 단어 Test외에는 없습니다 . • 매달 UCC 를 통해 Output 을 극대화하며 홈페이지를 통해 공유합니다 .


Text books

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M/S - B 과정 소개

1. Speaking• Debate, Persuasive Presentation, Project Based Book Report 등을 통하여 Speaking

Output 의 극대화를 추구한다 .• 자신의 생각 , 경험과 의견 등을 상황에 맞게 자유롭게 구사할 수 있게 된다 . • UCC 활동을 통해 Speaking Output 관리 , 평가가 이루어지며 창의력과 자신감을 배양한다 .

2. Reading • 문학적 가치가 높은 Newbery 문학상 수상작을 통해 다양한 방법의 문학적인 접근을 시도하며 ,

Story 를 창의적인 방법으로 공부하게 된다 . • 각 책에서 300 여 개의 단어를 다양한 방법으로 습득하여 책의 이해도를 높이고 Speaking 과

Writing 에 적용시켜 공부한다 .

3. Listening• 최근 이슈가 되는 다양한 Topic 을 통해 Listening 과 Note Taking Skill 을 배양한다 .• 본문에 노출된 Topic 을 바탕으로 Project 활동을 하고 학습영역 범위를 확장시켜 심화

학습을 한다 .

4. Writing• Essay 의 구조와 형식 , Narrative 와 Opinion Essay 를 통해 Academic Writing

의 기초를 다지고 , 다양한 내용에 대해 자유롭게 자신의 생각을 펼칠 수 있게 된다 .• 자신의 생각을 논리적으로 정리해서 글로 표현하며 미국 초등학교 6 학년 정도의 Writing

수준이 되도록 집중적인 훈련을 받게 된다 .

• On line : Test Master, Grammar Master• Off line : 3 times

• Output 중심의 수업입니다 .• 과정을 중요시 합니다 . • Portfolio 가 수업의 중요한 과정 /평가 내용이 됩니다 . • 시험은 단어 Test외에는 없습니다 . • 매달 UCC 를 통해 Output 을 극대화하며 홈페이지를 통해 공유합니다 .

M/S 과정 소개

M/S A

M/S B

Guided Group Discussion

Presentation 12 (Informative Speech)

Presentation (Informative 6, Persuasive 6)

Essay Writing

Debate

Book Report(Project Based)

Book Report (Project Based)

FictionSentence/Paragraph Writing

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M/S - AText Books


M/S - BText Books

• Output 중심의 수업입니다 .• 책을 Tool 로 사용합니다 .• 과정을 중요시 합니다 . • Portfolio 가 수업의 중요한 과정 /평가 내용이 됩니다 . • 시험은 단어 Test외에는 없습니다 . • 학생들의 Output 은 UCC 를 통하여 점수화 되며 ,

공유됩니다 .• 매달 다양한 UCC 를 통해 Output 을 극대화합니다 . • Evaluation 은 3 개월에 한번 합니다 .

M/S - A, B수업의 특징

MSupgrade New Workbook

6. 다양한 Book Report

5. Guided Group Discussion /Debate 강화

8. Glossary

7. Writing (Simple Lecture & Exercises)

1. Vocabularies, Definitions & Exercises

3. Activity 2 개 (Day 2)

2. Quiz Time

4. 2 Presentations per Book

UCC 70%

Class Performance 30%

Combined Evaluation Every 3 Months100%

M/S

Assessmen

t Outline

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M/S 과정 소개

Portfolio Book

Portfolio UCCSpeaking UCC

Group Discussion UCCContemporary Topics UCC

Book Report UCCOptional UCC

Choose one from the list. Must upload one UCC monthly.

10 Points

70 Points

1. Homework

2. Participation

3. Vocabulary 10 Points

UCC 70% +

Class Performance 30% = 100

Points 15

UCC 70%

Class Performance 30%

10 Points

10 Points

20 Points

20 Points

20 Points

M/S 과정 소개

MS A Lesson Plan

Day 1 Day 2 Day 3

Workbook Day 1 - Vocab. - Exercises - Background Knowledge - Quiz Time

Workbook Day 2 - Vocab. - Exercises - 2 Activities - Vocab. Test

Contemporary Topics 1 Unit 1

Workbook Day 3 - Presentation 1 & Feedback - Writing

Day 1 Day 2 Day 3



Contemporary Topics 1 Unit 1(Review & Project)


Week 1

Week 2

Day 1 Day 2 Day 3


Workbook Day 2 - Vocab. - Exercises - 2 Activities - Vocab. Test - Group Discussion (Identify Problems) Contemporary Topics 1 Unit 2

Workbook Day 3 - Guided Group Discussion - Writing

Day 1 Day 2 Day 3




Workbook Day 3 - Book Report - Writing

Week 3

Week 4

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MS B Lesson Plan

Day 1 Day 2 Day 3





Day 1 Day 2 Day 3




Workbook Day 3 - Presentation 2 & Feedback - Writing - Debate Warm-up

Week 1

Week 2

Day 1 Day 2 Day 3

Workbook Day 1 - Vocab. - Exercise - Background Knowledge - Quiz Time

Workbook Day 2 - Vocab. - Exercises - 2 Activities - Vocab. Test - Debate Prep.


Workbook Day 3 - Debate - Writing

Day 1 Day 2 Day 3




Workbook Day 3 - Book Report - Writing

Week 3

Week 4

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2. DOs & DON’Ts

1) Introduction Stage (IS)

2) Developmental Stage (DS A,

B, C)

3) Leaping Stage (LS A, B, C, D)

4) Master Stage (MS A, B)

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Introduction StageDOs DON’Ts

1. TPR (Total Physical Response) 1. Vocabulary 시험 절대 보지 않기

2. Key expression 익히기 2. Writing 시험 보지 않기

3. Alphabet letter ( 대문자와 소문자 구분 )

3. 첫소리가 아닌 단어 전체 암기 시키지 않기

4. Single letter phonics( 단어의 첫 음가 구별 )

4. 수업 중 소리 인지 단계에서 쓰기 Activity 진행하지 않기 (Alphabet 쓰기 activity 만 가능 )

5. Word writing (Workbook 참고 ) 5. 많은 분량의 숙제 내주지 않기( 약 30~1 시간 분량이 적당함 )

6. Workbook 정답 체크하기 6. 학생들에게 Workbook 정답체크 시키지 않기 - 선생님이 꼼꼼히 봐줘야 하는 레벨임

Development Stage ADOs DON’Ts

1. Let’s Listen 부분 comprehension check-up 하고 상황 설명해 주기

1. Let’s Listen 부분을 숙제로 암기하지 않도록 함

2. Phonics 매일 30 분간 수업2. Phonics 에 나오는 Story 부분은 comprehension check-up 안 해줘도 됨

3. 매주 Phonics Test A & B 보기3. Phonics Test A & B Lesson Test 이외에 다른 부분 시험 보지 않기

4. 매주 Lesson Test 수업 시간에 진행4. 모르는 단어 한국어 뜻 써오기 숙제 내주지 않기

5. Let’s Write 수업시간에 진행

6. 시험에서 틀린 것은 1번씩만 써오기

DOs DON’Ts1. Story / Dialogues Comprehension Check up

1. Story Oral Summary 시키지 않기

2. Story – Playlet Act out Dialogue - Role play

2. Vocabulary Spelling Test 는 20 단어 넘지 않도록 하기

3. Story Copy Writing- Chapter 1 쓰기 숙제-부호 , 띄어쓰기 , 철자 등에 대한 Feed-back 주기

3. Tape Recording 하지 않기- 수업시간에 Playlet, Role play 를 통해 Speaking 충분히 연습

4. Vocabulary Spelling Test & Activ-ity - Workbook glossary (20 words / les-son) * 동사 과거형 포함

4. 스토리 전체 써오기 숙제 내주지 않기

5. 수업시간에 Workbook 정답 체크하기 5. Student book, Workbook풀이 숙제로 내주지 않기

6. Let’s Sing / Let’s Chant-New Words, Main Expression 등을 충분히 익힐 수 있도록 다양한 Activity 를 통해 반복적으로 연습

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Development Stage B

DOs DON’Ts1. Theme based dialogues Role play

1. 녹음 숙제 없음

2. Grammar chant 2. Grammar Focus 부분은 한국식으로 풀이하지 않는다 . 주입식이 아니라 수업 내용 중에 자연스럽게 인지하고 습득할 수 있도록유도

3. 6 storybooks / 6 개월 (NT 수업 )- 한 달에 한 권 (week 별로 나누어 진행 )- Comprehension check-up- Workbook 뒷부분 - Workbook 에 나오는 문장을 활용해서 oral summary 로 활용- 3 주 동안 스토리 학습 , 4 주차 Wrap up

3. Written Summary 숙제 내주지 않기 - Picture summary 나 쉬운 방법을 통해 스토리를 다시 한번 이야기 해볼 수 있도록 유도 (NT 수업 )

4. Workbook 정답 체크하기 4. Workbook 답안지를 나눠주지 않고 되도록 수업 중에 해결( 문장 구조 정확하게 인지하도록 )• 주어 – 동그라미 • 목적어 – 네모• 동사 - 세모

5. Vocabulary test - Workbook glos-sary • Maximum 20 words/lesson• 동사의 경우 과거 - 과거 분사도 포함

5. 단어시험은 20 단어를 넘지 않도록 하며 매일 보지 않음

6. Let’s check 부분 시험보지 않기

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Development Stage C

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DOs DON’Ts

1. 100% In-class Reading

2. Vocabulary Activities, Test- 수업시간에 많은 activity 를 통해 단어를 자연스럽게 익히고 활용- 충분한 학습이 이루진 후에 제공된 단어시험 자료를 통하여 단어학습을 점검함 .

3. Comprehension Check 충분한 activity 를 통해 책 내용을 이해한

후 Workbook 를 함 .

4. Key Sentences 를 이용하여 책을 이해하도록

함 .

5. Story Map 을 이용하여 전체 내용 파악 및 요약

6. Story Telling 은 반의 특성에 맞게 flex-ible

하게 진행함 .

7. Grammar, Writing, Portfolio Idea 가 연계되도록 학습지도

8. Portfolio 는 반드시 내용을 함께 공유하고 나눠본 후 숙제로 함 . 수업 중에 하려면 시간 부족

1. Day 1 단어 시험 없음 - Workbook New Words 와 Glossary

에 나오는 모든 단어는 activity 를 통해

충분한 학습이 이루어진 후 단어점검 테스트를 진행함 .

2. 어떠한 Comprehension Test 도 보지 않음 - Workbook 에 나오는 문제를 포함하여 comprehension 을 확인하는 시험은 없음 - 수업시간에 진행되는 모든 activity 를 통해 학생들에게 story 의 내용을 흥미롭게 전달함

3. Story Map 과 Story Telling 써오기 - Speaking 으로 하도록 하고 쓰기 하지 않음 .

4. Summary 와 Writing Fill in the Blanks 시험보지 않음 .

Leaping Stage A

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DOs DON’Ts

1. 70% In-class Reading


3. Comprehension Check 충분한 activity 를 통해 책 내용을 이해한

후 Workbook 를 함 .

4. Key Sentences 를 이용하여 책을 이해하도록

함 .

5. Story Map 을 이용하여 전체 내용 파악 및 요약

6. Story Telling 은 반의 특성에 맞게 flex-ible

하게 진행함 .

7. Grammar, Writing, Portfolio Writ-ing 이

연계되도록 학습지도

8. 여러 형태의 Writing Text 학습함 (Diary, Letter, Invitation, Descrip-

tive Writing, etc..)

9. Portfolio 는 반드시 내용을 함께 공유하고 나눠본 후 숙제로 함 . 수업 중에 하려면 시간 부족

1. Day 1 단어 시험 없음 - Workbook New Words 와 Glossary

에 나오는 모든 단어는 activity 를 통해

충분한 학습이 이루어진 후 단어점검 테스트를 진행함 .

2. 어떠한 Comprehension Test 도 보지 않음 - Workbook 에 나오는 문제를 포함하여 comprehension 을 확인하는 시험은 없음 - 수업시간에 진행되는 모든 activity 를 통해 학생들에게 story 의 내용을 흥미롭게 전달함

3. Story Map 과 Story Telling 써오기 - Speaking 으로 하도록 하고 WB 에 정리하는 것 이외에 별도의 쓰기과제 내주지 않음 .

4. Summary 와 Writing Fill in the Blanks

시험보지 않음 .

5. Portfolio 숙제 주의사항- 완성도 있는 Portfolio 가 되도록 돕되 , 학부모 숙제가 되지 않도록 주의함 .

Leaping Stage B

DOs DON’Ts1. In-class Reading 30-40%

2. 온라인학습은 Speaking 과 Paragraph Writing 으로 구성됨 (워크북과 연계 )

3. 온라인학습 Speaking/Writing 꼼꼼한 피드백

필수 . 기한을 절대 넘기지 않도록

4. Storybook 에 대한 CD 제공됨

5. Kids Times 는 주 1 회 수업 중 약 10 분간 문제

풀이 진행

- R&D 에서 제공하는 자료를 LPT 에서 다운

6. 숙제는 읽고 듣는 것 위주 . 나머지는 주로

수업시간에 모든 것이 이뤄 지도록 함

7. 철저한 레슨 플랜과 내용숙지로 수업을 자연

스럽고 짜임새 있게 진행

8. Portfolio 는 전체 책과 워크북의 종점 . 완성도

있는 Portfolio 를 만들도록 학생들을 독려해야

함 .( 문법 , 쓰기학습 접목 )

9. 워크북 안에 있는 내용들과 Reading passages 등을 토대로 숙제가 부족한

학생들이

낙오되지 않고 수업에 활발히 참여 하도록

독려함 .


1. Glossary 에 나오는 단어는 학생 자습용으로 ,

절대 시험을 보지 않음

2. 수업 시간에 storybook 을 100% 읽지 않음 .

부족한 Reading 부분은 숙제임

3. Day 1 에 단어시험 없음

- Workbook Essential Words 와

Key Expressions, Glossary 에 나오는 모든

단어는 activity 를 통해 충분한 학습이 이루어

진 후 단어점검 테스트를 진행함 .

4. Non-fiction 교재 , Kids Times Text 로 fill in

the blanks 나 단어시험 보지 않음

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Leaping Stage C

DOs DON’Ts

1. 수업 중 Warm up, After Reading,

Wrap up 만 진행함2. 온라인학습은 Speaking 과 Paragraph

Writing 으로 구성됨3. 온라인학습 Speaking/Writing 꼼꼼한 피드백 필수 . 기한을 절대 넘기지 않도록4. Kids Times 는 주 1 회 수업 중 문제풀이

진행

- R&D 에서 제공하는 자료를 LPT 에서 다운

5. Workbook – Reading Skills 는 Re-view 형태

로 지도 (Preview 어려울 수 있음 )

6. Writing 에서 Essay 는 Structure 에 관한

공부가 목적임 . Copy Essay Writing함

7. 단어와 Key Expression 시험 있음

8. 수업 중 활발하게 Discussion 하도록 유도함 .

최대한 도움을 주도록 함

9. Comprehension Test 보기

1.In-class Reading 없음2. LS 의 모든 단계는 Copy Writing 이므로 ,

성급하게 학생들에게 쓰기를 요구하는 것은 금물3. Glossary 에 나오는 단어는 학생

자습용으로 , 절대 시험을 보지 않음

4. 수업 시간에 storybook 을 100% 읽지 않음 .

부족한 Reading 부분은 숙제임

5. 공식적인 vocabulary test 이외에 따로

시험지를 제작하여 보지 않음

6. Non-fiction 교재 , Kids Times Text로

fill in the blanks 나 단어시험 보지 않음

7. Self Essay Writing 을 절대 시키지 않음

8. 시중에 영화로 나와있는 책들은 학습을

마치기 전까지 절대 노출 금지

25

Leaping Stage D

DOs DON’Ts

1. 주 3 일 학습 기준 , Workbook 의 Heading 대로 수업진행 (Week 1-2 : Day)

2. 단어는 20 개씩 2 회에 나눠 수업하고 단어 시험은 Day 1 만 실시함3. 단어관련 Exercises 는 숙제로 함4. 각 주 별 Activity 는 숙제로 준비 후 ,

개인이나 그룹으로 발표 , 공유함5. 책 당 2 개의 Informative Presentation 을

함 피드백 공유 .

6. 각 주 Writing 을 꼼꼼히 수업 후 , 한 달에 2 번 이상 피드백 주어야 함 7. 학생 별 한 달에 한 번 UCC 올리고 관리함 .

8. Group Discussion 을 하기 전에 먼저 주제 숙지 후 , Research 를 하도록 함 9. Portfolio Book 은 한달동안 학생들의 노력의 흔적이 보이도록 꼼꼼히 챙기며 지도함10. 온라인 학습 관리MS 온라인은 Test Master 와 Grammar Master 로 구성되어있음 .

1. Contemporary Topic 수업을 진행할 때 Note-taking 만 하고 Dictation 은 절대 금지2. Contemporary topic 에서 Projects 부분은 heavy 하지 않게 진행함 .

3. 시험은 매 주 Day 1 에 해당하는 단어시험 뿐 이외 다른 시험 없음 .

4. Story comprehension test 없음5. Portfolio 에 절대 Workbook 을 절취하거나 복사해서 붙이지 말 것

※ UCC 댓글 관리 !!

학생들이 UCC 게시물을 보고 긍정이고 도움이 되는 피드백을 남길 수 있도록 모든 학생의 참여 유도 .

예의에 어긋나거나 무례한 댓글을 달지못하도록 지도한다 .

26

Master Stage A

DOs DON’Ts

1. 주 3 일 학습 기준 , Workbook 의 Heading 대로 수업진행 (Week 1-2 : Day)

2. 단어는 20 개씩 2 회에 나눠 수업하고 단어 시험은 Day 1 만 실시함3. 단어관련 Exercises 는 숙제로 함4. 각 주 별 Activity 는 숙제로 준비 후 ,

개인이나 그룹으로 발표 , 공유함5. 책 당 2 개의 Presentation 을 (Informative/Persuasive) 함 . 피드백 공유6. 각 주 Writing 을 꼼꼼히 수업 후 , 한 달에 2 번 이상 피드백 주어야 함 7. 학생 별 한 달에 한 번 UCC 올리고 관리함 .

8. Debate 을 하기 전에 충분한 사전 준비 기간을 갖도록 지도필요 9. Portfolio Book 은 한달동안 학생들의노력의 흔적이 보이도록 꼼꼼히 챙기며 지도함 .

10. 온라인 학습 관리MS 온라인은 Test Master 와 Grammar Master 로 구성되어있음 .

1. Contemporary Topic 수업을 진행할 때 Note-taking 만 하고 Dictation 은 절대 금지2. Contemporary topic 에서 Projects 부분은 heavy 하지 않게 진행함 .

3. 시험은 매 주 Day 1 에 해당하는 단어시험 뿐 이외 다른 시험 없음 .

4. Story comprehension test 없음5. Portfolio 에 절대 Workbook 을 절취하거나 복사해서 붙이지 말 것

※ UCC 댓글 관리 !!

학생들이 UCC 게시물을 보고 긍정이고 도움이 되는 피드백을 남길 수 있도록 모든 학생의 참여 유도 .

예의에 어긋나거나 무례한 댓글을 달지못하도록 지도한다 .

27

Master Stage B

3. Lesson Plan & Homework

1) IS2) DS A, B, C3) LS A, B, C, D 4) MS A, B

28

29

CHESS Lesson Plan / Homework

필독사항

1. 학생들의 문제풀이에 대한 어려움을 수업시간에 해소하는 동시에 오프라인 숙제를

IS~LSB 과정은 별도의 workbook 숙제가 나가지 않고 수업시간에 모두 학습합니

다 . (Workbook 관련 숙제는 집에서 CD 를 들으며 복습하는

것만 나감 )

2. 선생님은 IS~LSB레벨 workbook 을 수업시간에 모두 진행함으로써 저학년줄이

고 , 듣기 / 읽기 반복학습을 통해 영어 노출시간을 늘려 영어 학습의 기초를

튼튼히 할 수 있도록 반복 학습의 중요성에 대해 학부모님께 안내해 주세요 . ( 숙제 창에 안내 메시지 넣기 , 전화 상담

시 취지 알려드리기 등 )

3. 각종 휴일 , 분원 행사 등 여러 가지 상황에 따라 표준 숙제를 활용하시기 어려운 점을

감안하여 수업 시간표에 따라 유연하게 활용하여 사용하실 수 있도록 구체적인

페이지를 명시하지 않고 필수과제를 중심으로 표준 숙제를 제작하였으니 적절히

활용하시기 바랍니다 . ( 추가숙제는 내주지 마세요 .)

4. 선생님은 각 레벨 별 표준 Lesson Plan 에 맞춰 수업을 진행하시고 각 Day 에

해당하는 HW 을 학생들이 다음시간까지 해 오도록 내 주시면 됩니다 .

5. 1,2 학년 LSA,B 80 분 수업의 경우 , 8 개월 과정으로 연장해 진행해 주세요 . 이때

반드시 분원 Staff 와 상의하여 진도일정 및 온라인 진도 조절을 해주세요 . 개강과 동시에 선생님은 공휴일 , 분원 행사 일정 등을

고려하여 미리 진도 계획을 세우도록 합니다 .

6. LSA, B 의 경우 온 . 오프 100% 연계 수업으로 온라인 학습을 통해 오프라인 수업의

예습과 복습이 이루어 집니다 . 학생들이 온라인 학습을 반드시 병행하여 오프라인

수업에서 자신감을 갖고 즐겁게 임할 수 있도록 온라인 학습 수강을 적극 권장해 주세

요 .

IS / DS A / DS B / DS C ※ IS~DS레벨 숙제 내 주실 때 복사해서 넣어주세요 .◎ CHESS IS~DS 레벨은 영어 학습에 있어서 Input 이 매우 중요한 시기입니다 .듣기 / 읽기의 반복을 통한 꾸준한 영어 학습은 영어 노출시간을 늘리고 기초를 튼튼하게

하는 가장 중요한 부분입니다 . 듣기 / 읽기 학습이 충분치 않을 경우 , 수업 중에 진행되는

다양한 activity 에 참여가 어려울 뿐만 아니라 자신감을 상실하여 영어학습 동기부여가

되지 않을 수 있습니다 . 규칙적인 반복학습을 통해 학생들이 수업시간에 적극적으로

참여할 수 있도록 가정에서 학부모님의 따뜻한 관심과 지도 부탁 드립니다 .

• 6 개월 정규과정으로 진행하시면 됩니다 .• DSB 는 Story / Dialogue 가 격주로 진행됩니다 . • Playlet 은 학생들이 역할을 나누어 암기하고 수업시간에 Act out 합니다 . • Story 공책에 1번 쓰기숙제는 Chapter 1 을 써오도록 하되 반의 수준에 따라

분량을

조절할 수 있습니다 . 이 숙제는 학생들에게 단어와 문장부호를 정확히 사용해 story를

직접 적어보게 하는데 의미가 있습니다 . 많은 양보다 정확히 잘 써올 수 있도록 지도해 주세요 .

• 6 개월 정규과정으로 진행하시면 됩니다 .• NT 가 진행하는 Storybook 은 매주 한 챕터 씩 진행되며 4 주차는 Review 를

진행합니다 . 매일 듣기 / 읽기 숙제를 내 주세요 . • Workbook 은 수업중에 모두 풀고 과제로 나가지 않습니다 .• NT 스케줄에 따라 Lesson Plan 을 적절히 배치하여 사용하세요 .

DS B

DS C

30

IS 80 min Lesson Plan (M*W*F) - 1,2 학년 / 6 개월 진행

Class Min Lesson Homework

Day 1

IntroductionMain ex-pressionTPR

05 min10 min25 min

20 min15 min

05 min

Attendance+ Homework CheckWarm-upLet’s sing Let’s listen Let’s practice (Main expression)Let’s move (TPR)Workbook - Listen & Main Ex-pressions (2 pages)Wrap-up

1. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기

SB 해당 Unit 의 배운 Lesson까지

WB 해당 부분 배운 Lesson까지

2. Reading 매일 2번 큰 소리로 읽기

SB 배우고 있는 Lesson 만

Day 2

ReviewMain ex-pressionTPR reviewIntroductionAlphabet wordsAlphabet sounds

05 min15 min

15 min25 min

15 min05 min

Attendance+ Homework CheckReview: Let’s sing Let’s listen Let’s practice (Main ex-pression)Review: Let’s move (TPR)Let’s chantAlphabet words and soundsWorkbook – Alphabet letters (2 pages)Wrap-up


SB 해당 Unit 의 배운 Lesson까지

WB 해당 부분 배운 Lesson까지



Day 3

ReviewAlphabet wordsAlphabet soundsWrap-up

05 min40 min

20 min20 min

05 min

Attendance+ Homework CheckReview: Let’s chant Alphabet words Alphabet soundsLet’s reviewWorkbook – Alphabet words & Circle (2 pages)Wrap-up


SB 해당 Unit 의 배운 Lesson까지 WB 해당 부분 배운 Lesson까지



31

32

DS A 80 min Lesson Plan (M*W*F) 6 개월 진행 – 홀수 레슨 Sto-rybook

Class Time Lesson Homework

Day 1 05 min10 min15 min

10 min15 min10 min10 min

05 min

Attendance+ Homework CheckPB Warm-upWords and sentences

Let’s Read Let’s Say – Vocab Activity (ppt)Story Reading – Chapter 1 Story Activity (ppt)

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 해당 레슨 전체 PB 해당 레슨 전체 Storybook Chapter 1-33. PB 단어 공책에 3 번 쓰기

Day 2 05 min20 min


05 min

Attendance+ Homework CheckPB Review: Words and sentencesPB Listen and circle (2 pages)PB Story Reading

Story Reading – Chapter 1&2 Story Activity (ppt) Let’s Match ( 정답 ppt)Let’s Sing

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 해당 레슨 전체 PB 해당 레슨 전체 Storybook Chapter 1-33. PB Phonics Test 준비

Day 3 05 min20 min


05 min

Attendance+ Homework CheckPB Review & Test A&B

Story Reading – Chapter 1-3 Story Activity (ppt) SB Let’s Practice ( 정답 ppt)SB Lesson Test ( 정답 ppt)

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 다음 레슨 전체 PB 다음 레슨 전체3. PB Test 틀린 것 1 번씩 써오기 SB Test 틀린 것 1 번씩 써오기

33

DS A 80 min Lesson Plan (M*W*F) 6 개월 진행 – 짝수 레슨 Dia-logue




05 min


Let’s Sing Let’s Say Vocab Review Activity (ppt)Let’s Listen Let’s Listen Activity (ppt )

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 해당 레슨 전체 PB 해당 레슨 전체3. PB 단어 공책에 3 번 쓰기

Day 2 05 min20 min


05 min


Let’s Sing Let’s Listen Let’s Listen Again ( 정답 ppt) Let’s Practice ( 정답 ppt)

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 해당 레슨 전체 PB 해당 레슨 전체3. PB Phonics Test 준비

Day 3 05 min20 min

05 min05 min10 min15 min15 min

05 min


Let’s Sing Let’s Listen Let’s WriteLet’s Practice Activity (ppt) Lesson Test ( 정답 ppt)

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 다음 레슨 전체 PB 다음 레슨 전체 Storybook Chapter 1-33. PB Test 틀린 것 1 번씩 써오기 SB Test 틀린 것 1 번씩 써오기

34





05 min


Let’s Read Let’s Say – Vocab Activity (ppt)Story Reading – Chapter 1 Story Activity (ppt)

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 해당 레슨 전체 PB 해당 레슨 전체 Storybook Chapter 1-33. PB 단어 공책에 3 번 쓰기

Day 2 05 min25 min


05 min


Story Reading – Chapter 1&2 Story Activity (ppt) Let’s Match ( 정답 ppt)Let’s Sing

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 해당 레슨 전체 PB 해당 레슨 전체 Storybook Chapter 1-33. PB Phonics Test 준비

Day 3 05 min25 min


05 min


Story Reading – Chapter 1-3 Story Activity (ppt) SB Let’s Practice ( 정답 ppt)SB Lesson Test ( 정답 ppt)

Wrap-up


35





05 min


Let’s Sing Let’s Say Vocab Review Activity (ppt)Let’s Listen Let’s Listen Activity (ppt)

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 해당 레슨 전체 PB 해당 레슨 전체3. PB 단어 공책에 3 번 쓰기

Day 2 05 min25 min


05 min


Let’s Sing Let’s Listen Let’s Listen Again ( 정답 ppt) Let’s Practice ( 정답 ppt)

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 해당 레슨 전체 PB 해당 레슨 전체3. PB Phonics Test 준비

Day 3 05 min25 min


05 min


Let’s Sing Let’s Listen Let’s WriteLet’s Practice Activity (ppt) Lesson Test ( 정답 ppt)

Wrap-up


36



Day 1 05 min10 min20 min10 min10 min


05 min

Attendance+ Homework CheckPB Warm-upWords and sentencesPB Listen and circle (2 pages)PB Story Reading

Let’s Read Let’s Say – Vocab Activity (ppt)Story Reading – Chapter 1&2 Story Activity (ppt) Let’s Match ( 정답 ppt)

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 해당 레슨 전체 PB 해당 레슨 전체 Storybook Chapter 1-33. PB 단어 공책에 3 번 쓰기4. PB Phonics Test 준비



05 min

Attendance+ Homework CheckPB Story ReadingPB Review & Test A&B

Story Reading – Chapter 1-3 Story Activity (ppt) Let’s SingLet’s Practice ( 정답 ppt)Lesson Test ( 정답 ppt)

Wrap-up


37



Day 1 05 min10 min20 min10 min10 min

10 min15 min15 min25 min10 min15 min

05 min

Attendance+ Homework CheckPB Warm-upWords and sentencesPB Listen and circle (2 pages)PB Story Reading

Let’s Sing Let’s Say Vocab Review Activity (ppt)Let’s Listen Let’s Listen Activity (ppt )Let’s Listen Again ( 정답 ppt) Let’s Practice ( 정답 ppt)

Wrap-up

1. Online2. 매일 1 번 책 펴고 듣고 읽기 SB 해당 레슨 전체 PB 해당 레슨 전체3. PB 단어 공책에 3 번 쓰기4. PB Phonics Test 준비



05 min

Attendance+ Homework CheckPB Story ReadingPB Review & Test A&B

Let’s Sing Let’s Listen Let’s Listen Activity (ppt)Let’s WriteLet’s Practice Activity (ppt)Lesson Test ( 정답 ppt)

Wrap-up



Day 1

Introduc-tion

05 min05

min10

min05

min05

min10

min20

min10

min05

min05

min

Attendance+ Homework CheckWB Glossary ReadingVocabulary ActivitySB Idea WheelSB Warm-up SB Let’s Sing1st While ReadingAfter Reading ActivityWB Fill in the Blanks & Review Questions Wrap-up

Day 1 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -Storybook 전체 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -Storybook 전체 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )5. Story 공책에 1번 쓰기 -Chapter 1

Day 2

Review

05 min05

min10

min10

min15

min10

min10

min10

min05

min

Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)Let’s Sing 2nd While Reading & Story Sequenc-ing After Reading ActivityPlaylet ReadingWB Five W’s ChartWrap-up

Day 2 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -Storybook 전체 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -Storybook 전체 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )5. SB Playlet 준비

Day 3

Wrap-up

05 min05

min10

min35

min10

min10

min05

min

Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)PlayletStory ReviewWB WritingWrap-up

Day 3 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson

DSB 80 min Lesson Plan (M*W*F) - Story

Class Time Lesson HomeworkDay 1

Introduc-tion

05 min05

min10

min10

min15

min15

min15

min05

min

Attendance+ Homework CheckWB Glossary ReadingVocabulary ActivitySB Theme Warm-up ActivitySB Let’s chantSB Let’s say itWB Let’s chant 문제 풀이 (2 pages)Wrap-up

Day 1 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )5. SB Dialogue 공책에 1번 쓰기

Day 2

Review

05 min10

min10

min10

min15

min15

min10

min05

min

Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)SB Let’s chantSB Let’s say it : ActivitySB Let’s practiceWB Let’s say it (Original & New)문제풀이Wrap-up

Day 2 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )5. SB Role Play 연습

Day 3

Wrap-up

05 min10

min10

min05

min10

min20

min15

min05

min

Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)SB Let’s chantSB Let’s say itSB Role PlaySB Let’s practiceWrap-up

Day 3 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 - 다음 시간에 배울 Storybook -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 - 다음 시간에 배울 Storybook -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson

DSB 80 min Lesson Plan (M*W*F) - Dialogue


Day 1

Introduc-tion

05 min05 min10 min05 min05 min15 min25 min15 min10 min05 min

Attendance+ Homework CheckWB Glossary ReadingVocabulary ActivitySB Idea WheelSB Warm-up SB Let’s Sing1st While ReadingAfter Reading ActivityWB Fill in the Blanks & Review Questions Wrap-up

Day 1 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -Storybook 전체 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -Storybook 전체 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )5. Story 공책에 1번 쓰기 -Chapter 1

Day 2

Review


Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)Let’s Sing 2nd While ReadingStory Sequencing After Reading ActivityPlaylet ReadingWB Five W’s ChartWrap-up

Day 2 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -Storybook 전체 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -Storybook 전체 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )5. SB Playlet 준비

Day 3

Wrap-up

05 min10 min10 min40 min20 min10 min05 min

Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)PlayletStory ReviewWB WritingWrap-up

Day 3 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson

DSB 100 min Lesson Plan (M*W*F) - Story


Day 1

Introduc-tion

05 min05

min10

min15

min20

min20

min20

min05

min

Attendance+ Homework CheckWB Glossary ReadingVocabulary ActivitySB Theme Warm-up ActivitySB Let’s chantSB Let’s say itWB Let’s chant 문제 풀이 (2 pages)Wrap-up

Day 1 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )5. SB Dialogue 공책에 1번 쓰기

Day 2

Review

05 min10

min10

min10

min20

min25

min15

min05

min

Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)SB Let’s chantSB Let’s say it : ActivitySB Let’s practiceWB Let’s say it (Original & New) 문제풀이Wrap-up

Day 2 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )5. SB Role Play 연습

Day 3

Wrap-up

05 min10

min10

min10

min10

min30

min20

min05

min

Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)SB Let’s chantSB Let’s say itSB Role PlaySB Let’s practiceWrap-up

Day 3 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 - 다음 시간에 배울 Storybook -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 - 다음 시간에 배울 Storybook -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson

DSB 100 min Lesson Plan (M*W*F) - Dialogue


Day 1

05 min05 min10 min10 min05 min05 min15 min30 min05 min20 min20 min15 min05 min

Attendance+ Homework CheckGlossary ReadingVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)SB Idea WheelSB Warm-up SB Let’s Sing1st While Reading Story SequencingAfter Reading ActivityPlaylet ReadingWB Fill in the Blanks & Review Questions Wrap-up

Day 1 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -Storybook 전체 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -Storybook 전체 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )5. Story 공책에 1번 쓰기 -Chapter 16. SB Playlet 준비

Day 2

05 min10 min10 min10 min25 min15 min30 min20 min10 min10 min05 min

Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)Let’s Sing 2nd While Reading After Reading ActivityPlaylet Act OutStory ReviewWB Five W’s ChartWB WritingWrap-up

Day 2 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )

DSB 150 min Lesson Plan (T*Th) - Story


Day 1

05 min05 min10 min10

min 15 min20 min20 min20 min20 min20 min05 min

Attendance+ Homework CheckWB Glossary ReadingVocabulary ActivityVocabulary TestSB Theme Warm-up ActivitySB Let’s chantSB Let’s say itSB Let’s say it : ActivitySB Let’s practiceWB Let’s chant 문제 풀이 (2 pages)Wrap-up

Day 1 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )5. SB Dialogue 공책에 1번 쓰기6. SB Role Play 연습

Day 2

05 min10 min10 min20 min25 min35 min25 min15 min05 min

Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)SB Let’s chantSB Let’s say itRole PlaySB Let’s PracticeWB Let’s say it (Original & New) 문제풀이Wrap-up

Day 2 수업이 끝나고 내주는 숙제입니다 . 1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 - 다음 시간에 배울 Storybook -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 - 다음 시간에 배울 Storybook -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (* 표시된 10 개 단어 )

DSB 150 min Lesson Plan (T*Th) - Dialogue

DS B 100 min Lesson Plan (M*W*F) / Dialogue /6months


Day 1

IntroductionThemeDialogue

05 min05 min10 min15 min20 min20 min20 min05 min

Attendance+ Homework CheckWB Glossary ReadingVocabulary ActivitySB Theme Warm-up Activity SB Let’s chant SB Let’s say itWB 문제 풀이 (2 pages) Wrap-up

1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (*표시된 10 개 단어 )5. SB Dialogue 공책에 1번 쓰기

Day 2

ReviewThemeDialogue


05 min

Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)SB Let’s chant SB Let’s say it : Activity SB Let’s practiceWB Let’s say it (Original & New) 문제 풀이Wrap-up

1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 -SB 배우고 있는 Lesson -WB Glossary 배우고 있는 Lesson4. WB Glossary 단어 시험 준비 (*표시된 10 개 단어 )5. SB Role Play 연습

Day 3

ReviewRole PlayWrap-up


Attendance+ Homework CheckVocabulary ActivityVocabulary Test (Glossary)SB Let’s chantSB Let’s say it Dialogue Role Play SB Let’s Practice Wrap-up

1. Online2. Listening 매일 2번 책 펴고 듣기 - 다음 시간에 배울 Storybook -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson3. Reading 매일 1번 큰 소리로 읽기 - 다음 시간에 배울 Storybook -SB 다음 시간에 배울 Lesson -WB Glossary 다음 시간에 배울 Lesson

44

DS C 100 min Lesson Plan (M*W*F) / 6months


Day 1

Student bookWorkbook(100min)


Attendance + Homework CheckVocabulary Test (Glossary)SB Grammar chant SB Let’s get ready SB Let’s listen SB Let’s talkWrap-up

1. Online2. Listening 매일 1번 책 펴고 듣기 -SB 해당 Unit 의 배운 Lesson까지 -WB 해당 부분 배운 Lesson 까지 -Storybook 해당 chapter 3. Reading 매일 2번 큰 소리로 읽기 -SB 해당 Lesson Dialogue -WB Glossary 해당 부분 (1번 ) -Storybook 해당 chapter 4. SB Dialogue 공책에 1번 쓰기5. 단어시험 틀린 것 공책에 1번 쓰기6. WB Glossary 단어 시험 준비

Day 2



Attendance + Homework CheckVocabulary Test (Glossary)SB Grammar chant SB Let’s talkSB Let’s checkSB Let’s go for itWB Grammar Wrap-up

1. Online2. Listening 매일 1번 책 펴고 듣기 -SB 해당 Unit 의 배운 Lesson까지 -WB 해당 부분 배운 Lesson 까지 -Storybook 해당 chapter 3. Reading 매일 2번 큰 소리로 읽기 -SB 해당 Lesson Dialogue -WB Glossary 해당 부분 (1번 ) -Storybook 해당 chapter 4. 단어시험 틀린 것 공책에 1번 쓰기5. SB Dialogue Role Play 연습

Day 3Student bookWorkbook(50min)------------Storybook (NT)Workbook(50min)


-------05 min05 min


Attendance + Homework CheckSB Grammar chant SB Let’s Role PlayWB DialogueWrap-up-------------------------------Attendance + Homework CheckIntro next class vocab/scan and highlightPPT vocab introduction / discus-sionStory comprehension checkWB check answersEducational activityWrap-up

1. Online2. Listening 매일 1번 책 펴고 듣기 -SB 해당 Unit 의 배운 Lesson까지 -WB 해당 부분 배운 Lesson 까지 -Storybook 해당 chapter 3. Reading 매일 2번 큰 소리로 읽기 -SB 해당 Lesson Dialogue -WB Glossary 해당 부분 (1번 ) -Storybook 해당 chapter 4. WB Glossary 단어 시험 준비

45

DS C 150 min Lesson Plan (T*Th) / 6months


Day 1



Attendance + Homework CheckVocabulary Test (Glossary)SB Grammar chant SB Let’s get ready SB Let’s listen SB Let’s talkSB Let’s checkWB Grammar Wrap-up

1. Online2. Listening 매일 1 번 책 펴고 듣기 -SB 해당 Unit 의 배운 Lesson 까지 -WB 해당 부분 배운 Lesson 까지 -Storybook 해당 chapter 3. Reading 매일 2 번 큰 소리로 읽기 -SB 해당 Lesson Dialogue -WB Glossary 해당 부분 (1 번 ) -Storybook 해당 chapter 4. SB Dialogue 공책에 1 번 쓰기5. 단어시험 틀린 것 공책에 1 번 쓰기6. WB Glossary 단어 시험 준비7. SB Dialogue Role Play 연습

Day 2


-----------Storybook (NT)Workbook(50min)


-------05 min05 min


Attendance + Homework CheckVocabulary Test (Glossary)SB Grammar chant SB Let’s go for itSB Let’s Role PlayWB DialogueWrap

----------------------------------------Attendance + Homework CheckIntro next class vocab/scan and high-lightPPT vocab introduction / discussionStory comprehension checkWB check answersEducational activityWrap-up

1. Online2. Listening 매일 1 번 책 펴고 듣기 -SB 해당 Unit 의 배운 Lesson 까지 -WB 해당 부분 배운 Lesson 까지 -Storybook 해당 chapter 3. Reading 매일 2 번 큰 소리로 읽기 -SB 해당 Lesson Dialogue -WB Glossary 해당 부분 (1 번 ) -Storybook 해당 chapter 4. 단어시험 틀린 것 공책에 1 번 쓰기5. WB Glossary 단어 시험 준비

46

LS A / LS B / LS C / LS D

• 6 개월 정규과정으로 진행합니다 .• Storybook 은 10 권이며 2 주에 1 권을 공부합니다 . • 3 개월차 , 6 개월차의 마지막 2 주는 Review 로 진행됩니다 .• 온 . 오프 100% 연계수업으로 학생들이 반드시 온라인 학습을 수강하여 오프라인

수업에

대한 예습과 복습을 할 수 있도록 합니다 .• 오프라인 단어시험은 없습니다 . Vocabulary Activity 를 통해 학생들이 충분히

단어를

학습하고 활용할 수 있도록 반복적인 노출을 합니다 . • Story Telling 은 반의 특성을 고려하여 Flexible 하게 운영하시면 됩니다 . • NT 교재는 Speaking Tree A (LSA) / B (LSB) 입니다 . 매주 1 개의 Unit 을 학습하고 4 주차에는 앞에 배운 Unit 에 대한 Presentation 을

합니다 . 담임 선생님께서 학생들이 준비를 잘 할 수 있도록 지도해 주시기 바랍니다 . • DT 는 NT 선생님의 진도를 고려하여 날짜를 정하고 , 반드시 분원 스탭에게 일정을 공유

합니다 .

LS A

LS B

• NT 교재는 Speaking Tree C (LSC) / D (LSD) 입니다 . 매주 1 개의 Unit 을 학습하고 4 주차에는 앞에 배운 Unit 에 대한

Presentation 을 합니다 . 담임 선생님께서 학생들이 준비를 잘 할 수 있도록 지도해 주시기 바랍니다 . • LSC 과정 Storybook 은 10 권이며 2 주에 1 권을 공부합니다 . • LSC 과정 3 개월차 , 6 개월차의 마지막 2 주는 Review 로 진행됩니다 .• Kidstimes 기사는 매주 금요일 4 시 새 기사로 업데이트되며 , 7 개의 Topic 을 매일

1번 씩

듣는 과제를 매일 내줍니다 . Homework 표시 된 3 개 기사에 대한 답을 공책에 적어오도록 하여 수업시간에

풀이합니다 .• DT 는 NT 선생님의 진도를 고려하여 날짜를 정하고 , 반드시 분원 스탭에게 일정을 공유

합니다 .• 온라인 학습은 Speaking, Paragraph Writing 으로 구성되며 담임 선생님 피드백이

진행됩니다 . 반드시 지정된 날짜에 피드백을 완료하도록 합니다 .

※ LSD 의 경우 3 개월에 딱 맞도록 진도가 나뉘어지지 않기 때문에 진도표에 따라

수업 진행합니다 . (book-1 : 3 개월 2 주차에 진도 종료 후 DT 진행 )

LS C

LS D

47

LSD 수업 진도표 (8 개 스토리북만 Review Class 가 있음 )월 주 Day 1 Day 2

Day 3(Speaking

Tree)

1

1 Sideways Stories from Wayside Day 1

Sideways Stories from Wayside Day 2

Speaking Tree book-1 Unit 1

2 Sideways Stories Review Fantastic Mr. Fox Day 1 Unit 2

3 Fantastic Mr. Fox Day 2 Wayside School is Falling Down Day 1 Unit 3

4 Wayside School is Falling Down Day 2

Wayside School is Falling Down Day 3 Presentation

2

1 Wayside School is Falling Down Review

Tales of Fourth Grade Nothing Day 1 Unit 4

2 Tales of Fourth Grade Nothing Day 2

Tales of Fourth Grade Nothing Day 3 Unit 5

3 Tales of Fourth Grade Nothing Re-view Superfudge Day 1 Unit 6

4 Superfudge Day 2 Superfudge Day 3 Presentation

3

1 Superfudge Review Frindle Day 1 Unit 7

2 Frindle Day 2 Unit 01~06 Review Unit 8

3 1-3 DT James and the Giant Peach Day 1 Presentation

4 James and the Giant Peach Day 2 James and the Giant Peach Day 3 Speaking Tree book-2 Unit 1

4

1 James and the Giant Peach Review Fudge a Mania Day 1 Unit 2

2 Fudge a Mania Day 2 Fudge a Mania Day 3 Unit 3

3 Fudge a Mania Review Charlotte’s Web Day 1 Presentation

4 Charlotte’s Web Day 2 Charlotte’s Web Day 3 Unit 4

5

1 Charlotte’s Web Day 4 Charlotte’s Web Review Unit 5

2 Charlie and the Chocolate Factory Day 1

Charlie and the Chocolate Factory Day 2 Unit 6

3 Charlie and the Chocolate Factory Day 3

Charlie and the Chocolate Factory Day 4 Presentation

4 The Witches Day 1 The Witches Day 2 Unit 7

6

1 The Witches Day 3 The Witches Day 4 Unit 8

2 The Witches Review Matilda Day 1 Review Unit01~08

3 Matilda Day 2 Matilda Day 3 Presentation

4 Matilda Day 4 Matilda Day 5 4-6 DT 48※ LSD 의 DT 는 Fail/Pass 보다 학생 실력 중간 점검에 의미가 있음


Day 1

Storybook(1st reading)


Attendance + Homework CheckWarm-up Glossary Reading New Words / Part 1Reading (First Reading) / Part 1While Reading Activities Comprehension Check ActivitiesWrap-up

1. Online2. Listening 다음 시간까지 2번 책 펴고 듣기

- Storybook 해당 chapters - Speaking Tree 해당 Unit3. Reading 다음 시간까지 3번 큰 소리로 읽기

- Storybook 해당 chapters - WB Glossary 해당 부분

- Speaking Tree 해당 Unit Day 2

Storybook (2nd reading)


Attendance + Homework CheckVocabulary Review / Part 1Reading (Second Reading) / Part 1Comprehension Check ActivitiesWB Grammar WB Grammar Check ActivitiesWrap-up



- Storybook 해당 chapters - Speaking Tree 해당 Unit 4. 원어민 선생님 수업 준비

- 매월 4 주차 Presentation 준비

Day 3

StorybookPart 1 Wrap-up

------------Speaking Tree A (NT)

05 min20 min

25 min

-----50 min

Attendance + Homework CheckWB Part 1 Comprehension Questions CheckAfter Reading Activity

------------------------------NT Speaking Tree A 수업



- Storybook 해당 chapters - Speaking Tree 해당 Unit 4. WB CQ 틀린 문제 1번 쓰기

5. Story Telling 발표 준비하기

49

LS A 100 min Lesson Plan (M*W*F) – Part 1


Day 1



Attendance + Homework CheckWarm-up Glossary Reading New Words / Part 2Reading (First Reading) / Part 2While Reading ActivitiesStory Telling 발표하기

Wrap-up




- Speaking Tree 해당 Unit

Day 2

Storybook (2nd reading)


Attendance + Homework CheckVocabulary Review / Part 2Reading (Second Reading) / Part 2Comprehension Check Activi-tiesWB Story MapWB WritingWrap-up



- Storybook 해당 chapters - Speaking Tree 해당 Unit4. Portfolio Idea 완성해서 발표 준비하기

5. 원어민 선생님 수업 준비


Day 3

StorybookWrap-up


05 min20 min

10 min 15 min

-----50 min

Attendance + Homework CheckWB Part 2 Comprehension Questions CheckWB SummaryPortfolio Idea 발표하기

------------------------------NT Speaking Tree A 수업



- Storybook 해당 chapters - Speaking Tree 해당 Unit4. WB CQ 틀린 문제 1번 쓰기 50

LS A 100 min Lesson Plan (M*W*F) – Part 2


Day 1



Attendance + Homework CheckWarm-up Glossary Reading New words / Part 1Reading (First Reading) / Part 1While Reading ActivitiesComprehension Check Activi-tiesWB GrammarWB Grammar Check Activi-tiesWrap-up


- Storybook 해당 Chapters - Speaking Tree 해당 Unit3. Reading 다음 시간까지 5번 큰 소리로 읽기

- Storybook 해당 Chapters - WB Glossary 해당 부분 (3번 ) - Speaking Tree 해당 Unit4. Story Telling 발표 준비하기



Day 2

Storybook (2nd read-ing) + Part 1 Wrap-up



15 min

-------50 min

Attendance + Homework CheckVocabulary Review / Part 1Reading (Second Reading) / Part 1 Comprehension Check Activi-tiesWB Part 1 Comprehension Questions Check Story Telling 발표하기

------------------------------ NT Speaking Tree A 수업



- Storybook 해당 Chapters - Speaking Tree 해당 Unit4. WB CQ 틀린 문제 1번 쓰기

51

LS A 150 min Lesson Plan (T*Th) – Part 1


Day 1



Attendance + Homework CheckWarm-up Glossary Reading New Words / Part 2Reading (First Reading) / Part 2While Reading ActivitiesComprehension Check Activi-tiesWB WritingWrap-up



- Storybook 해당 Chapters - WB Glossary 해당 부분 (3번 ) - Speaking Tree 해당 Unit4. Portfolio Idea 완성하고 발표 준비하기



Day 2

Storybook (2nd read-ing) + Wrap-up



10 min10 min15 min

-------50 min

Attendance + Homework CheckVocabulary Review / Part 2 Reading (Second Reading) / Part 2Comprehension Check Activi-tiesWB Part 2 Comprehension Questions CheckWB Story Map WB SummaryPortfolio Idea 발표하기

----------------------------------------NT Speaking Tree A 수업




52

LS A 150 min Lesson Plan (T*Th) – Part 2

LS B 100 min Lesson Plan (M*W*F) – Part 1

53


Day 1

Storybook(1st read-ing)


Attendance + Homework CheckWarm-up Glossary Reading New Words / Part 1Reading (First Reading) / Part 1While Reading Activities Comprehension Check Activi-tiesWrap-up





Day 2

Storybook (2nd read-ing)


Attendance + Homework CheckVocabulary Review / Part 1Reading (Second Reading) / Part 1Comprehension Check Activi-tiesWB Grammar WB Grammar Check Activi-tiesWrap-up



- Storybook 해당 chapters - Speaking Tree 해당 Unit4. 원어민 선생님 수업 준비


Day 3

StorybookPart 1 Wrap-up

------------Speaking Tree B (NT)

05 min20 min

25 min

-----50 min

Attendance + Homework CheckWB Part 1 Comprehension Questions CheckAfter Reading Activities

------------------------------NT Speaking Tree B 수업



- Storybook 해당 chapters - Speaking Tree 해당 Unit4. WB CQ 틀린 문제 1번 쓰기

5. Story Telling 발표 준비하기

LS B 100 min Lesson Plan (M*W*F) – Part 2

54


Day 1



Attendance + Homework CheckWarm-up Glossary Reading New Words / Part 2Reading (First Reading) / Part 2While Reading ActivitiesStory Telling 발표하기

Wrap-up





Day 2

Storybook (2nd read-ing)


Attendance + Homework CheckVocabulary Review / Part 2Reading (Second Reading) / Part 2Comprehension Check Activi-tiesWB Story MapWB WritingWrap-up



- Storybook 해당 chapters - Speaking Tree 해당 Unit4. Portfolio Writing 완성해서 발표 준비하기



Day 3

Storybook Wrap-up


05 min20 min

10 min 15 min

-----50 min

Attendance + Homework CheckWB Part 2 Comprehension Questions CheckWB SummaryPortfolio Writing 발표하기

------------------------------NT Speaking Tree B 수업



- Storybook 해당 chapters - Speaking Tree 해당 Unit4. WB CQ 틀린 문제 1번 쓰기


Day 1



Attendance + Homework CheckWarm-up Glossary Reading New Words / Part 1Reading (First Reading) / Part 1While Reading ActivitiesComprehension Check Activi-tiesWB GrammarWB Grammar Check Activi-tiesWrap-up



- Storybook 해당 Chapters - WB Glossary 해당 부분 (3번 ) - Speaking Tree 해당 Unit4. Story Telling 발표 준비하기



Day 2

Storybook (2nd read-ing) + Part 1 Wrap-up



15 min

-------50 min

Attendance + Homework CheckVocabulary Review / Part 1Reading (Second Reading) / Part 1 Comprehension Check Activi-tiesWB Part 1 Comprehension Questions Check Story Telling 발표하기

------------------------------ NT Speaking Tree B 수업




55

LS B 150 min Lesson Plan (T*Th) – Part 1


Day 1



Attendance + Homework CheckWarm-up Glossary Reading New Words / Part 2Reading (First Reading) / Part 2While Reading ActivitiesComprehension Check Activi-tiesWB WritingWrap-up



- Storybook 해당 Chapters - WB Glossary 해당 부분 (3번 ) - Speaking Tree 해당 Unit4. Portfolio Writing 완성하고 발표 준비하기



Day 2

Storybook (2nd read-ing) + Wrap-up



10 min10 min15 min

-------50 min

Attendance + Homework CheckVocabulary Review / Part 2 Reading (Second Reading) / Part 2Comprehension Check Activi-tiesWB Part 2 Comprehension Questions CheckWB Story Map WB SummaryPortfolio Writing 발표하기

----------------------------------------NT Speaking Tree B 수업




56

LS B 150 min Lesson Plan (T*Th) – Part 2

LS C 100 min Lesson Plan (M*W*F) – Part 1Class Time Lesson Homework

Day 1 05 min25

min

20 min

--------10

min35

min05

min

Attendance + Homework CheckWarm-up, Background Knowledge Part 1 : Essential Words, Key Expression Activ-ity----------------------------------------Glossary Reading ActivityStory Reading ActivityWrap-up

1. Online (Kidstimes 기사 듣고 문제 풀어오기 ) 2. Storybook : Part 1 -Listening : 매일 1번 책 펴고 듣기

-Reading : 다음시간까지 2번 읽기

3. Workbook : Part 1 -Reading : Words, Key Expressions, Glossary 다음시간까지 3번 큰 소리로 읽기

4. Workbook CQ I -WB 에 해당 답 페이지 표시

-Storybook 에 해당 답 밑줄쳐오기

5. Speaking Tree - 해당 Unit 매일 1번 책 펴고 듣기

- 해당 Unit 매일 2번 큰 소리로 읽기

Day 2 05 min10

min35

min--------

15 min15

min15

min05

min

Attendance + Homework CheckKidstimes 정답 확인

Story Reading and CQ Activ-ity----------------------------------------WB CQ I CheckGrammar LectureGrammar ActivityWrap-up

1. Online (Kidstimes 7 개 매일 1번씩 듣기 ) 2. Storybook : Part 1 -Listening : 매일 1번 책 펴고 듣기

-Reading : 다음시간까지 2 회 읽기


4. Workbook CQ I - 오답노트에 틀린 문제와 답 1번씩 써오기

5. Speaking Tree 수업준비 해오기

- 해당 Unit 매일 1번 책 펴고 듣기

- 해당 Unit 매일 2번 큰 소리로 읽기Day 3

------------Speaking Tree C (NT)

05 min20

min20

min05

min

-----50

min

Attendance + Homework CheckWB CQ II CheckWriting ActivityWrap-up

------------------------------NT Speaking Tree C 수업




4. Workbook CQ II - 오답노트에 틀린 문제와 답 1번씩 써오기



57

LS C 100 min Lesson Plan (M*W*F) – Part 2Class Time Lesson Homework

Day 1 05 min10

min15

min20

min

--------10

min35

min05

min

Attendance + Homework CheckPart 1 단어 ReviewStory Part 1 Review Part 2 : Essential Words, Key Expression Activ-ity----------------------------------------Glossary Reading ActivityStory Reading ActivityWrap-up








Day 2 05 min10

min35

min--------

15 min30

min05

min


Story Reading and CQ Activ-ity----------------------------------------WB CQ I CheckDiscussionWrap-up




4. Workbook CQ I - 오답노트에 틀린 문제와 답 1번씩 써오기

5. Speaking Tree 수업준비 해오기


- 해당 Unit 매일 2번 큰 소리로 읽기Day 3

------------Speaking Tree C (NT)

05 min15

min15

min15

min

-----50

min

Attendance + Homework CheckWB CQ II CheckReading Skill CheckPortfolio Writing & Wrap-up

------------------------------NT Speaking Tree C 수업




4. Workbook CQ II - 오답노트에 틀린 문제와 답 1번씩 써오기

5. Portfolio Writing - 수업시간에 쓴 내용 WB 에 정리해오기



58

LS C 150 min Lesson Plan (T*Th) – Part 1


Day 1


05 min25

min

20 min

10 min35

min20

min15

min15

min05

min

Attendance + Homework CheckWarm-up, Background Knowledge Part 1 : Essential Words, Key Expression Activ-ityGlossary Reading ActivityStory Reading ActivityStory Reading and CQ Activ-ityGrammar LectureGrammar ActivityWrap-up






5. Speaking Tree 수업준비



Day 2

---------------Speaking Tree C (NT)

05 min10

min25

min15

min20

min20

min05

min

--------50

min


Story Reading and CQ Activ-ityWB CQ I CheckWB CQ II CheckWriting ActivityWrap-up

----------------------------------------NT Speaking Tree C 수업




4. Workbook CQ I & II - 오답노트에 틀린 문제와 답 1번씩 써오기



59

LS C 150 min Lesson Plan (T*Th) – Part 2


Day 1


05 min10

min15

min20

min

10 min35

min20

min30

min05

min

Attendance + Homework CheckPart 1 단어 ReviewStory Part 1 Review Part 2 : Essential Words, Key Expression Activ-ityGlossary Reading ActivityStory Reading ActivityStory Reading and CQ Activ-ityDiscussionWrap-up






5. Speaking Tree 수업준비



Day 2

---------------Speaking Tree C (NT)

05 min10

min15

min15

min15

min20

min15

min05mi

n

--------50

min


Story Reading and CQ Activ-ityWB CQ I CheckWB CQ II CheckReading Skill CheckPortfolio WritingWrap-up

----------------------------------------NT Speaking Tree C 수업




4. Workbook CQ I & II - 오답노트에 틀린 문제와 답 1번씩 써오기

5. Portfolio Writing - 수업시간에 쓴 내용 WB 에 정리해오기



60

LS D 100 min Lesson Plan (M*W*F) – Review 있는 책


Day 1

Story(Day 1)

10 min10

min05

min15

min

15 min25

min10

min10

min

Attendance & Homework CheckKidstimes 문제 답 확인Story Warm-up Vocabulary & Idioms and Key ExpressionsDay 1 Vocabulary TestStory - Comprehension Ac-tivityWB Day 1 Active ReadingDay 1 Comprehension Test Wrap-up

1. Kidstimes 기사 7 개 매일 1번 듣기

2. Online3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번5. 단어시험 & Comprehension Test 틀린 문제 1번 쓰기6. WB Active Reading 써오기7. Day 2 Vocab. Test 공부해오기8. Day 2 Comprehension 문제 만들어오기

Day 2

Story (Day 2)

10 min15

min

15 min

35 min10

min15

min

Attendance & Homework CheckVocabulary & Idions and Key ExpressionsDay 2 Vocabulary TestStory- Comprehension ActivityWB Day 2 Active ReadingDay 2 Comprehension Test Wrap-up


2. Online3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번 Speaking Tree 해당 부분 (3번 )5. WB Portfolio 준비해오기

Day 3

Story(Review)

----------Speaking Tree D (NT)

10 min10

min10

min20

min

------50

min

Attendance & Homework CheckReading Skills Essay WritingWB Portfolio PresentationWrap-up

---------------------------------NT Speaking Tree D 수업

1. Kidstimes 기사 듣고 문제 풀어오기

2. Online3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번 5. Essay Writing 해오기

61

※ Review 가 있는 Storybook 의 경우 Review 레슨플랜을 참고해주세요 .위 레슨플랜은 요일에 상관 없이 수업의 흐름을 보시고 효율적으로 수업을 진행해 주시기 바랍니다 .(NT 수업은 선생님마다 다르므로 스케줄에 맞게 분배하여 진행 )Kidstimes 는 온라인 학습창에서 접속 가능하며 매주 금요일 오후 4 시에 새 기사로 업데이트 됩니다 .Kidstimes 듣기 숙제는 기본적으로 항상 나가도록 해주세요 .

LS D 100 min Lesson Plan (M*W*F) – Review 없는 책


Day 1

Story(Day 1)

10 min10

min05

min15

min

15 min25

min10

min10

min

Attendance & Homework CheckKidstimes 문제 답 확인Story Warm-up Vocabulary & Idioms and Key ExpressionsDay 1 Vocabulary TestStory - Comprehension Ac-tivityWB Day 1 Active ReadingDay 1 Comprehension TestWrap-up


2. Online3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번5. 단어시험 & Comprehension Test 틀린 문제 1번 쓰기6. WB Active Reading 써오기7. Day 2 Vocab. Test 공부해오기8. Day 2 Comprehension 문제 만들어오기9. WB Portfolio 준비해오기

Day 2

Story (Day 2)

10 min10

min

15 min20

min10

min15

min10

min10

min

Attendance & Homework CheckVocabulary & Idions and Key ExpressionsDay 2 Vocabulary TestStory: Comprehension Ac-tivityWB Day 2 Active ReadingDay 2 Comprehension Test Reading Skills - Essay WritingWB Portfolio Presentation ( 숙제로 대체 가능 )


2. Online3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번 Speaking Tree 해당 부분 (3번 )5. Essay Writing 해오기6. Day 1 Vocab. Test 공부해오기7. Day 1 Comprehension 문제 만들어오기

Day 3

Story(Day 1)

----------Speaking Tree D (NT)

------50

min

Day 1 을 참고하여 100 분 스케줄로 진행해주세요 .

---------------------------------NT Speaking Tree D 수업

1. Kidstimes 기사 듣고 문제 풀어오기

2. Online3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번5. 단어시험 & Comprehension Test 틀린 문제 1번 쓰기6. WB Active Reading 써오기7. Day 2 Vocab. Test 공부해오기8. Day 2 Comprehension 문제 만들어오기

62

※ Review 가 있는 Storybook 의 경우 Review 레슨플랜을 참고해주세요 .위 레슨플랜은 요일에 상관 없이 수업의 흐름을 보시고 효율적으로 수업을 진행해 주시기 바랍니다 .(NT 수업은 선생님마다 다르므로 스케줄에 맞게 분배하여 진행 )Kidstimes 는 온라인 학습창에서 접속 가능하며 매주 금요일 오후 4 시에 새 기사로 업데이트 됩니다 .Kidstimes 듣기 숙제는 기본적으로 항상 나가도록 해주세요 .

LS D 150 min Lesson Plan (T*Th) – Review 있는 책


Day 1( 화 )

Story(Day 1)

10 min 15 min 15 min 15 min

15 min 50 min 15 min 15 min

Attendance & Homework CheckKidstimes 문제 답 확인Story Warm-up Vocabulary & Idioms and Key ExpressionsDay 1 Vocabulary TestStory - Comprehension Activ-ityWB Day 1 Active ReadingDay 1 Comprehension Test Wrap-up

1. Online 2. Kidstimes 기사 7 개 매일 1번 듣기3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번5. 단어시험 & Comprehension Test 틀 문제 1번 쓰기6. WB Active Reading 써오기7. Day 2 Vocab. Test 공부해오기8. Day 2 Comprehension 문제 만들어오기

Day 2(목 )

Story (Day 2)

10 min 20 min

15 min 50 min 25 min15

min15

min

Attendance & Homework CheckVocabulary & Idions and Key ExpressionsDay 2 Vocabulary TestStory - Comprehension Activ-ity - Wrap-up ActivityWB Day 2 Active ReadingDay 2 Comprehension Test Wrap-up

1. Online 2. Kidstimes 기사 듣고 문제 풀어오기3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번 Speaking Tree 해당 부분 (3번 )5. WB Portfolio 준비해오기

Story(Review)

------------Speaking Tree D (NT)

10 min 30 min 15 min 15 min 30 min

--------50

min

Attendance & Homework CheckStory Review ActivityReading Skills Essay WritingWB Portfolio Presentation

------------------------------------Speaking Tree D (NT)

1. Online 2. Kidstimes 기사 7 개 매일 1번 듣기3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번 5. Essay Writing 해오기

63

※ Review 가 없는 Storybook 의 경우 그대로 다음 진도를 진행하시면 됩니다 .위 레슨플랜은 요일에 상관 없이 수업의 흐름을 보시고 효율적으로 수업을 진행해 주시기 바랍니다 .(NT 수업은 선생님마다 다르므로 스케줄에 맞게 분배하여 진행 )Kidstimes 는 온라인 학습창에서 접속 가능하며 매주 금요일 오후 4 시에 새 기사로 업데이트 됩니다 .Kidstimes 듣기 숙제는 기본적으로 항상 나가도록 해주세요 .

LS D 150 min Lesson Plan (T*Th) – Review 없는 책


Day 1 ( 화 )

Story(Day 1)

10 min15

min15

min15

min

15 min50

min15

min15

min

Attendance & Homework CheckKidstimes 문제 답 확인Story Warm-up Vocabulary & Idioms and Key ExpressionsDay 1 Vocabulary TestStory: Comprehension Activ-ityWB Day 1 Active ReadingDay 1 Comprehension Test

1. Online 2. Kidstimes 기사 7 개 매일 1번 듣기3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번5. 단어시험 & Comprehension Test 틀린 문제 1번 쓰기6. WB Active Reading 써오기7. Day 2 Vocab. Test 공부해오기8. Day 2 Comprehension 문제 만들어오기9. WB Portfolio 준비해오기

Day 2 (목 )

Story (Day 2)

10 min 15

min

15 min40

min15

min15

min15

min10

min15

min

Attendance & Homework CheckVocabulary & Idions and Key ExpressionsDay 2 Vocabulary TestStory: Comprehension Activ-ityWB Day 2 Active ReadingDay 2 Comprehension Test Reading Skills Essay WritingWB Portfolio Presentation ( 숙제로 대체 가능 )

1. Online 2. Kidstimes 기사 듣고 문제 풀어오기3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번 Speaking Tree 해당 부분 (3번 )5. Essay Writing 해오기6. Day 1 Vocab. Test 공부해오기7. Day 1 Comprehension 문제 만들어오기

Day 3 ( 화 )

Story(Day 1)

------------Speaking Tree D (NT)

------50

min

Day 1 을 참고하여 100 분 스케줄로 진행해주세요 .

------------------------------------Speaking Tree D (NT)

1. Online 2. Kidstimes 기사 7 개 매일 1번 듣기3. Listening Speaking Tree 해당 부분 (3번 )4. Reading ( 다음 시간까지 ) Storybook 해당 Chapters Read Aloud 1번 Storybook 해당 Chapters Speed Read-ing 1번5. 단어시험 & Comprehension Test 틀린 문제 1번 쓰기6. WB Active Reading 써오기7. Day 2 Vocab. Test 공부해오기8. Day 2 Comprehension 문제 만들어오기

64

※ Review 가 없는 Storybook 의 경우 그대로 다음 진도를 진행하시면 됩니다 .위 레슨플랜은 요일에 상관 없이 수업의 흐름을 보시고 효율적으로 수업을 진행해 주시기 바랍니다 .(NT 수업은 선생님마다 다르므로 스케줄에 맞게 분배하여 진행 )Kidstimes 는 온라인 학습창에서 접속 가능하며 매주 금요일 오후 4 시에 새 기사로 업데이트 됩니다 .Kidstimes 듣기 숙제는 기본적으로 항상 나가도록 해주세요 .

MS A 140 min Lesson Plan (M*W*F) – 1st WeekClass Time Lesson Homework

Day 1

Story

10 min 10 min 10 min 15 min 25 min 15 min 25 min 25 min 05 min

Attendance & Homework CheckBefore the BookBackground KnowledgeEssential WordsVocab. Related Exercises (WB)Vocab. ActivityQuiz TimeComprehension ActivityWrap up

1. MS On-line2. Reading - Story Week 1/ Glossary Week 1 - 1 time3. Workbook - Vocab. Related Exercises (Day 2) - Study for Vocab. Test (Day 1) - Week 1 Day 2 Activities/ Time to Discuss4. Contemporary Topics - Listening Unit 1 - 3 times - Do Unit 1 Exercises (No Note-taking Yet)

Day 2

Story

-------------Contemporary

Topics

10 min10 min15 min 15 min25 min15 min 05 min

------ 10 min 10 min 10 min 15 min

Attendance & Homework CheckVocab. ActivityVocab. Test (Day 1) Essential WordsVocab. Related Exercises (WB)Day 2 Activities/ Time to DiscussPresentation Topic/ Outline Review--------------------------------------CT Unit 1 Warm upVocabularyNote-taking Skill (Focus your Attention)Listen to the Lecture & Check Exercises

1. MS On-line2. Reading - Story Week 1/ Glossary Week 1 - 1 time3. Workbook - Presentation - Outline - Script for Presentation/ Visual Aid - Practice Presentation 4. Workbook – Writing - Writing Tip Reading - Writing Related Exercises

Day 3

PresentationWriting

10 min60 min15 min20 min 10 min05 min 20 min

Attendance & Homework CheckPresentation 1Writing Tip (WB)Writing Exercises Story Week 2 Before the Book Wrap up * Book Related Activities(Teacher may use this time flexibly to make-up any lessons to be reinforced)

1. MS On-line2. Reading - Story Week 2/ Glossary Week 2- 2 times3. Workbook - Vocab. Related Exercises - Background Knowledge Reading - Quiz Time

65

※ CT : Contemporary Topics

MS A 140 min Lesson Plan (M*W*F) – 2nd WeekClass Time Lesson Homework

Day 1

Story


Attendance & Homework CheckBackground KnowledgeEssential WordsVocab. Related Exercises (WB)Vocab. ActivityQuiz TimeComprehension ActivityCT Project Warm-upWrap up

1. MS On-line2. Reading - Story Week 2/ Glossary Week 2 - 1 time3. Workbook - Vocab. Related Exercises (Day 2) - Study for Vocab. Test (Day 1) - Week 2 Day 2 Activities / Time to Discuss4. Contemporary Topics - Listening Unit 1 - 3 times - Note-taking on a notebook/ Project (Ex-

tend the Topic)

Day 2

Story

-------------Contemporary

Topics

10 min 10 min 15 min 15 min 25 min 15 min 05 min------ 10 min 20 min 10 min 05 min

Attendance & Homework CheckVocab. ActivityVocab. Test (Day 1) Essential WordsVocab. Related Exercises (WB)Day 2 Activities/ Time to DiscussPresentation Topic/ Outline Review-----------------------------------CT Unit 1 Review Your NotesCT Project (Extend the Topic)Unit 1 Test (TM)Wrap up


Day 3

PresentationWriting



1. MS On-line2. Reading - Story Week 3/ Glossary Week 3 - 2 times3. Workbook - Vocab. Related Exercises - Background Knowledge Reading - Quiz Time

66


MS A 140 min Lesson Plan (M*W*F) – 3rd Week


Day 1

Story



1. MS On-line2. Reading - Story Week 3/ Glossary Week 3 - 1 time3. Workbook - Vocab. Related Exercises (Day 2) - Study for Vocab. Test (Day 1) - Week 3 Day 2 Activities / Time to Discuss 4. Contemporary Topics - Listening Unit 2- 3 times - Do Unit 2 Exercises (No Note-taking Yet)

Day 2

Story

------------Contemporary

Topics

10 min 10 min 15 min 15 min 20 min 15 min ------ 10 min 10 min 05 min 15 min 15 min

Attendance & Homework CheckVocab. ActivityVocab. Test (Day 1) Essential WordsVocab. Related Exercises (WB)Day 2 Activities/ Time to Discuss---------------------------------------CT Unit 2 Warm upVocabularyNote-taking Skill (Focus your Attention)Listen to the Lecture & Check ExercisesIntroduce Group Discussion Topic / Identify Problems

1. MS On-line2. Reading - Story Week 3/ Glossary Week 3 - 1 time3. Workbook – Guided Group Discussion - Discussion Readings - Identify Problems - Research Causes / Possible Solutions 4. Workbook – Writing - Writing Tip Reading - Writing Related Exercises

Day 3

Group Dis-cussionWriting


Attendance & Homework CheckGuided Group DiscussionWriting Tip (WB)Writing Exercises Story Week 4 Before the Book Wrap up * Book Related Activities(Teacher may use this time flexibly to make-up any lessons to be reinforced)

1. MS On-line2. Reading - Story Week 4/ Glossary Week4 - 2 times3. Workbook - Vocab. Related Exercises - Background Knowledge Reading - Quiz Time

67


MS A 140 min Lesson Plan (M*W*F) – 4th Week


Day 1

Story



1.MS On-line2.Reading - Story Week 4/ Glossary Week 4 – 1 time3.Workbook - Vocab. Related Exercises (Day 2) - Study for Vocab. Test (Day 1) - Week 4 Day 2 Activities / Time to Discuss4. Contemporary Topics - Listening Unit 2 - 3 times - Note-taking on a notebook/ Project (Extend the Topic)

Day 2

Story


Topics


------10 min25 min10 min05 min

Attendance & Homework CheckVocab. ActivityVocab. Test (Day 1) Essential WordsVocab. Related Exercises (WB)Day 2 Activities/ Time to DiscussBook Report Brainstorming-----------------------------------CT Unit 2 Review your Notes CT Project (Extend the Topic)Unit 2 Test (TM)Wrap up

1.MS On-line2.Reading - Story Week 4 /Glossary Week 4 - 1 time3.Workbook – Book Report Practice4. Workbook – Writing - Writing Tip Reading - Writing Related Exercises

Day 3

Book ReportWriting

10 min60 min15 min20 min 10 min

05 min 20 min

Attendance & Homework CheckBook ReportWriting Tip (WB)Writing Exercises Story Week 1 Before the Book (New Book)Wrap up * Book Related Activities(Teacher may use this time flexibly to make-up any lessons to be reinforced)

1.MS On-line2.Reading - Story Week 1/ Glossary Week 1 - 2 times3.Workbook - Vocab. Related Exercises - Background Knowledge Reading - Quiz Time

68



Day 1

Story


Attendance & Homework CheckBefore the BookBackground KnowledgeEssential WordsVocab. Related Exercises (WB)Vocab. ActivityQuiz TimeComprehension ActivityWrap up

1. MS On-line2. Reading - Story Week 1/ Glossary Week 1 - 1 time3. Workbook - Vocab. Related Exercises (Day 2) - Study for Vocab. Test (Day 1) - Week 1 Day 2 Activities/ Critical Thinking4. Contemporary Topics - Listening Unit 1 - 3 times - Do Unit 1 Exercises (No Note-taking Yet)

Day 2

Story


Topics

10 min10 min15 min 15 min25 min15 min 05 min

------ 10 min 10 min 10 min 15 min

Attendance & Homework CheckVocab. ActivityVocab. Test (Day 1) Essential WordsVocab. Related Exercises (WB)Day 2 Activities/ Critical ThinkingPresentation Topic/ Outline Review--------------------------------------CT Unit 1 Warm upVocabularyNote-taking Skill (Focus your Attention)Listen to the Lecture & Check Exercises


Day 3

PresentationWriting



1. MS On-line2. Reading - Story Week 2/ Glossary Week 2 - 2 times3. Workbook - Vocab. Related Exercises - Background Knowledge Reading - Quiz Time

69

MS B 140 min Lesson Plan (M*W*F) – 1st Week

• 파란색으로 표기된 부분을 제외하고 , MS A 와 MS B 의 Lesson Plan / Homework 동일함※ CT : Contemporary Topics


Day 1

Story


Attendance & Homework CheckBackground KnowledgeEssential WordsVocab. Related Exercises (WB)Vocab. ActivityQuiz TimeComprehension ActivityContemporary Topics Project Warm-upWrap up

1. MS On-line2. Reading - Story Week 2/ Glossary Week 2 - 1 time3. Workbook - Vocab. Related Exercises (Day 2) - Study for Vocab. Test (Day 1) - Week 2 Day 2 Activities/ Critical Think-

ing4. Contemporary Topics - Listening Unit 1 - 3 times - Note-taking on a notebook /

Project (Extend the Topic)5. Organize Debate Issues & Facts

Day 2

Story

-----------Contemporary

Topics

10 min 10 min 15 min 15 min 25 min 15 min 05 min------ 10 min 20 min 10 min 05 min

Attendance & Homework CheckVocab. ActivityVocab. Test (Day 1) Essential WordsVocab. Related Exercises (WB)Day 2 Activities/ Critical ThinkingPresentation Topic/ Outline Re-view-----------------------------------CT Unit 1 Review Your Notes CT Project (Extend the Topic)Unit 1 Test (TM)Wrap up


Day 3

PresentationWriting


Attendance & Homework CheckPresentation 2Writing Tip (WB)Writing Exercises Story Week 3 Before the Book Wrap up * Book Related Activities Introduce Debate Topic, Decide Pro/ Con Team, Debaters Order

1. MS On-line2. Reading - Story Week3/ Glossary Week 3 - 2 times3. Workbook - Vocab. Related Exercises - Background Knowledge Reading - Quiz Time4. Research Debate Issues & Facts

70

MS B 140 min Lesson Plan (M*W*F) – 2nd Week


MS B 140 min Lesson Plan (M*W*F) – 3rd WeekClass Time Lesson Homework

Day 1

Story


Attendance & Homework CheckBackground KnowledgeEssential WordsVocab. Related Exercises (WB)Vocab. ActivityQuiz TimeComprehension ActivityDebate Prep.Wrap up

1.MS On-line2.Reading - Story Week 3/ Glossary Week 3 - 1 time3.Workbook - Vocab. Related Exercises (Day 2) - Study for Vocab. Test (Day 1) - Week 3 Day 2 Activities / Critical Thinking4.Contemporary Topics - Listening Unit 2 – 3 times - Do Unit 2 Exercises (No Note-taking Yet) 5.Organize Debate Issues & Facts

Day 2

Story


Topics



Attendance & Homework CheckVocab. ActivityVocab. Test (Day 1) Essential WordsVocab. Related Exercises (WB)Day 2 Activities/ Critical ThinkingWrap up---------------------------------------CT Unit 2 Warm upVocabularyNote-taking Skill (Focus your Attention)Listen to the Lecture & Check Exercises

1.MS On-line2.Reading - Story Week 3/ Glossary Week 3 - 1 time3.Workbook – Debate - Debate Script - Practice Debate/ Rebuttal4. Workbook – Writing - Writing Tip Reading - Writing Related Exercises

Day 3

DebateWriting


Attendance & Homework CheckDebateWriting Tip (WB)Writing Exercises Story Week 4 Before the Book Wrap up * Book Related Activities(Debate feedback + recording recom-mended)


71


MS B 140 min Lesson Plan (M*W*F) – 4th Week

72


Day 1

Story



1.MS On-line2.Reading - Story Week 4/ Glossary Week 4 - 1 time3.Workbook - Vocab. Related Exercises (Day 2) - Study for Vocab. Test (Day 1) - Week 4 Day 2 Activities/ Critical Thinking4. Contemporary Topics - Listening Unit 2 - 3 times - Note-taking on a notebook/ Project (Extend the Topic)

Day 2

Story


Topics



Attendance & Homework CheckVocab. ActivityVocab. Test (Day 1) Essential WordsVocab. Related Exercises (WB)Day 2 Activities/ Time to DiscussBook Report Brainstorming-----------------------------------CT Unit 2 Review your NotesCT Project (Extend the Topic)Unit 2 Test (TM)Wrap up

1.MS On-line2.Reading - Story Week 4/ Glossary Week 4 - 1 time3.Workbook – Book Report Practice4. Workbook – Writing - Writing Tip Reading - Writing Related Exercises

Day 3

Book ReportWriting

10 min60 min15 min20 min 10 min

05 min 20 min

Attendance & Homework CheckBook ReportWriting Tip (WB)Writing Exercises Story Week 1 Before the Book (New Book)Wrap up * Book Related Activities(Teacher may use this time flexibly to make-up any lessons to be reinforced)



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2012.08.08 CHESS R&D