7/27/2019 2013-14 11º Matriz do 1º teste

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Escola Secundária de Pinheiro e Rosa

ANO LETIVO 2013/2014

ESCOLA SECUND RIA DE PINHEIRO E ROSA / MATRIZ DO 1º TESTE DE FILOSOFIA – 11ºANO/ Outubro de 2013/ Duração: 90 minutos/ A professora: Sara Raposo 

Conteúdos Objetivos Tipo de questões

1. Racionalidadeargumentativa efilosofia

1.1. Argumentaçãoe lógica formal

1.2. A lógicaproposicional(percurso B)

1. Indicar qual é o objeto de estudo da Lógica. 2. Esclarecer as noções de argumento e de proposição. 3. Distinguir, com base em exemplos, os argumentos dedutivos dos não dedutivos. 4.  Analisar frases, identificando as que expressam proposições. 5. Explicar, a partir de exemplos, o que é a forma lógica de uma proposição e de um argumento. 6. Conhecer o objeto de estudo da lógica proposicional. 7. Distinguir, a partir da análise de frases, proposições simples de proposições complexas ou compostas. 8. Esclarecer, a partir de exemplos, os conceitos de variável proposicional, conectiva, operador 

proposicional; operador verofuncional e não verofuncional. 9. Conhecer o significado dos símbolos dos cinco operadores verofuncionais estudados pela lógica

proposicional e as expressões da linguagem natural equivalentes a cada um deles. 10. Reescrever frases, relativa a cada um dos cinco operadores verofuncionais, na expressão canónica. 11. Explicar em que consiste uma tabela de verdade e qual a sua função. 12. Determinar, utilizando tabelas de verdade, as condições de verdade dos cinco operadores

verofuncionais. 13. Distinguir, a partir de exemplos, um operador unário de um binário. 14. Determinar, a partir da análise de exemplos, se uma disjunção é inclusiva ou exclusiva. 15. Formalizar as proposições expressas em frases (onde se utilizem os cinco operadores verofuncionais),

apresentando o respetivo dicionário (ou interpretação). 16. Identificar, em formas proposicionais dadas, o operador principal. 17. Construir tabelas de verdade, aplicando as regras dos cinco operadores e utilizando parêntesis. 18. Explicar, a partir da análise de casos concretos, a noção de comutatividade. 19. Justificar a não comutatividade da condicional. 20. Esclarecer, com base em exemplos, as noções de “condição suficiente” e “condição necessária”. 21. Compreender as condições em que uma condicional é falsa.  22. Efectuar a negação de formas proposicionais com os cinco operadores. 

23. Esclarecer a noção de equivalência. 24. Verificar, através do método das tabelas de verdade, se duas formas proposicionais são logicamenteequivalentes. 

25. Relacionar a bicondicional com as definições explícitas. 26. Traduzir formas proposicionais da linguagem simbólica para a linguagem natural e desta para a

linguagem simbólica. 

- Exercícios de lógicaproposicional.

- Escolha múltipla.

- Itens verdadeiros/falsos.

- Análise de exemplos e/oude textos.

- De resposta(s) curta(s).-------------------------------------

Páginas do Manual:- 13, 14, 16, 18 e

19;- da 19 à 32;- da 36 à 38.

Consultar, neste blogue, oslinks que se encontram aseguir a esta matriz e asetiquetas:

 Argumento; Lógica; Lógicaproposicional Proposição;Validade e Fichas de

trabalho.

Bom trabalho!