2
MANAGEMENTUL CALITĂŢII. AUTOEVALUARE NSTITUŢIONALĂ ACREDITAT – 11 CREDITE Tipul de program: modul mediu Publicul ţintă vizat: directori, profesori- membri ai CEAC, membri în Consiliile de Administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar Justificarea ofertei: Necesitatea dezvoltării unei culturi a evaluării calităţii în educaţie; introducerea autoevaluării în sistemul educaţional ca mecanism intern de măsurare a calităţii; elaborarea unor proiecte de autoevaluare instituţională în contextul descentralizării şi centrării pe calitate în educaţie. Durata: 46 ore Modulele tematice: 1. Asigurarea calităţii serviciilor educaţionale; 2. Cadrul naţional şi european de asigurare a calităţii. Cadrul de asigurare a calităţii. Rolul autoevaluării în cadrul ”cercului calităţii”; 3. Procesele autoevaluării instituţionale. Funcţiile autoevaluării; 4. Sistemul de management al calităţii. Cerinţele referitoare la documentaţie; 5. Strategia de autoevaluare instituţională în vederea asigurării interne a calităţii. 6. Strategia de autoevaluare instituţională în vederea asigurării interne a calităţii. Scopul :formarea şi dezvoltarea de competenţe specifice ale activităţii de management al calităţii şi autoevaluare instituţională ce vor fi valorizate prin

2013 Managementul calitatii

Embed Size (px)

DESCRIPTION

management

Citation preview

MANAGEMENTUL CALITII. AUTOEVALUARE NSTITUIONALACREDITAT 11 CREDITE

Tipul de program: modul mediu

Publicul int vizat: directori, profesori- membri ai CEAC, membri n Consiliile de

Administraie din unitile de nvmnt preuniversitar

Justificarea ofertei: Necesitatea dezvoltrii unei culturi a evalurii calitii n educaie;

introducerea autoevalurii n sistemul educaional ca mecanism intern de msurare

a calitii; elaborarea unor proiecte de autoevaluare instituional n contextul

descentralizrii i centrrii pe calitate n educaie.

Durata: 46 ore

Modulele tematice:

1. Asigurarea calitii serviciilor educaionale;

2. Cadrul naional i european de asigurare a calitii. Cadrul de asigurare a

calitii. Rolul autoevalurii n cadrul cercului calitii;

3. Procesele autoevalurii instituionale. Funciile autoevalurii;

4. Sistemul de management al calitii. Cerinele referitoare la documentaie;

5. Strategia de autoevaluare instituional n vederea asigurrii interne a calitii.

6. Strategia de autoevaluare instituional n vederea asigurrii interne a calitii.

Scopul :formarea i dezvoltarea de competene specifice ale activitii de

management al calitii i autoevaluare instituional ce vor fi valorizate prin

crearea cadrului de asigurare a calitii la nivelul compartimentelor sau serviciilor din instituiile de nvmnt.

Competenele vizate:

Cunoaterea informaiilor de tip cantitativ, structural i contextual cuprinse n legislaia referitoare la managementul calitii i autoevaluare instituional.

Abordarea pe baz de proces a sistemului de management al calitii.

Analiza cerinelor sistemului de management al calitii referitoare la documentaie.

Strategiile de formare: dialog-dezbatere, exerciii aplicative n echipe, studii de caz,

schimb de experien

Modalitile de evaluare: chestionare, analiza produselor activitilor, portofoliul

individual

Formatorii:Lector univ.dr.Tacea Antoaneta Firua, prof.dr. Melnic Diana ,

prof. Dimitrovici Rodica, prof. Popa Daniela Elisabeta, prof. Popa Sever,

prof. Stoica Aurelia, prof. Dinescu Nicoleta, prof. Diaconu Roxana

Modul de certificare: atestat de formare continu a personalului didacticPre: 130 lei/ cursant Coordonator: prof. metodist MINODORA GAVRIL

[email protected]