2014-08-26 SUPORT DE CURS Comunicare Eng Ro.docx

Investeşte în oameni !Proiect cofinanţat prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013AXA PRIORITARĂ 6 – „Promovarea incluziunii sociale”DOMENIUL MAJOR DE INTERVENŢIE 6.3 – „Promovarea egalităţii de şanse pe piaţa muncii”Titlu proiect: FEMINIS – Să progresăm împreună !Numărul de identificare al proiectului: POSDRU/144/6.3/S/130725Beneficiar: Fundaţia Lumina Instituţii de Învăţământ

SUPORT DE CURSMODUL: COMPETENŢA DE COMUNICARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ

REALIZAT ÎN CADRUL PROIECTULUIFEMINIS – Să progresăm împreună !

(Contract nr. POSDRU/144/6.3/S/130725)

Furnizorul de formare profesională,Fundaţia Lumina Instituţii de Învăţământ

Universitatea Europei de Sud-Est Lumina, Bucureşti

Autori,Lect. univ. dr. Elena Stoican

Lect. univ. dr. Daniela MoldoveanuChira Diana Helga

Bucureşti, 2014

Lumina – The University of South-East EuropeRomania, Bucharest, District No. 2, Street Colentina, No. 64b, Postal Code: 021187Phone: +4 021 240 30 22

www.lumina.org

http://www.lumina.org/


CUPRINS

1. Numărul substantivelor..........................................................................................................1

1.1. Pluralul regulat.................................................................................................................1

1.2.Pluralul neregulat..............................................................................................................1

1.3. Pluraluri străine................................................................................................................2

1.4. Substantive numărabile şi nenumărabile..........................................................................3

1.5. Cuantificatori....................................................................................................................4

2. Adjectivul: grade de comparație............................................................................................5

2.1. Adjective monosilabice....................................................................................................5

2.2. Adjective bisilabice..........................................................................................................5

2.3. Adjective lungi (3 sau mai multe silabe)..........................................................................6

2.4. Adjective neregulate.........................................................................................................7

3. Verbul.....................................................................................................................................9

3.1. Prezentul simplu...............................................................................................................9

3.2. Prezentul Continuu.........................................................................................................11

3.3. Trecutul Simplu..............................................................................................................14

3.4. Prezentul Perfect............................................................................................................14

3.5. Trecutul Perfect..............................................................................................................16

3.6. Prezentul Perfect Continuu.............................................................................................17

3.7. Trecutul Perfect Continuu..............................................................................................18

3.8. Exprimarea viitorului.....................................................................................................19

3.8.1. Viitorul Simplu will/shall........................................................................................19

2


3.8.2. Prezent Simplu cu valoare de viitor.........................................................................20

3.8.3. Prezent Continuu cu valoare de viitor.....................................................................20

3.8.4. Going to-viitorul apropiat........................................................................................20

4. Prepoziţia..............................................................................................................................21

4.1. Prepoziţii ce indică timpul: at, on și in...........................................................................21

4.2. Prepoziţii ce indică locul: at, on și in.............................................................................22

4.3. Prepoziţii ce indică locul: in, at, on și lipsa prepoziţiei..................................................22

4.4. Prepoziţii indicând mişcarea: to și lipsa prepoziţiei.......................................................22

4.5. Prepoziţii ce indică timpul: for și since..........................................................................23

4.6. Prepoziţii cu substantive, adjective şi verbe...................................................................23

4.7. Expresii ideomatice cu prepoziţii...................................................................................24

4.8. Fără prepoziții................................................................................................................24

4.9. Prepoziții în forma paralelă............................................................................................24

5. Adverbul...............................................................................................................................26

5.1. Funcțiile adverbelor........................................................................................................26

5.2. Formarea adverbelor......................................................................................................26

5.4. Tipuri de adverbe...........................................................................................................28

5.4.1 Adverbe de timp:......................................................................................................28

5.4.2. Adverbe de loc.........................................................................................................29

5.4.3. Adverbe de mod.......................................................................................................29

5.4.4. Adverbe de durată....................................................................................................29

5.4.5 Adverbe de intensitate..............................................................................................30

5.4.6. Adverbe de frecvență...............................................................................................30

5.4.7. Adverbe de probabilitate.........................................................................................30

3


Anexa 1 – Lista de verbe neregulate.........................................................................................31

TEST GRILA PENTRU EXAMINARE FINALĂ I................................................................35

TEST GRILA PENTRU EXAMINARE FINALĂ II...............................................................36

TEST GRILA PENTRU EXAMINARE FINALĂ III..............................................................37

TEST GRILA PENTRU EXAMINARE FINALĂ IV.............................................................38

TEST GRILA PENTRU EXAMINARE FINALĂ V...............................................................39

4


1. Numărul substantivelor

1.1. Pluralul regulat

Se formează prin adăugarea terminaţiei –s/-es la forma de singular chair = scaun (sg.) , chairs = scaune (pl.) window = fereastră (sg.), windows = ferestre (pl.)

Se adaugă -es când forma de singular se termină în -ch, -sh, -s, -x match = meci, chibrit (sg.), matches = meciuri, chibrituri (pl.) crash = accident (sg.) crashes = accidente (pl.)cross = cruce (sg.) crosses = cruci (pl.) box = cutie (sg.) boxes = cutii (pl.)

Se adaugă -ves când forma de singular se termină în -f/-feknife = cuțit, knives = cuţiteleaf = frunză, leaves = frunzewife = soție, wives = soțiiwolf = lup, wolves = lupi

Excepţii:roof = acoperiş, roofs = acoperişurihoof = potcoavă, hoofs = potcoave

1.2.Pluralul neregulat

SINGULAR PLURAL

child = copil children = copii

die = zar dice = zaruri

foot = picior feet = picioare

goose = gâscă geese = gâște

louse = păduche lice = păduchi

man = bărbat men = bărbați

mouse = șoarece mice = șoareci

ox = bou oxen = boi

tooth = dinte teeth = dinți

woman = femeie women = femei


1.3. Pluraluri străine

Terminaţia de singular –ON/UM

Terminaţia de plural -A

agendum = agendă, ordine de zi agenda = agende, ordini de ziaquarium = acvariu aquaria = acvariiaddendum = act adiţional addenda = acte adiţionalecandelabrum = candelabru candelabra = candelabrecurriculum = orar curricula = orareerratum = erată errata = eratephenomenon = fenomen phenomena = fenomenecriterion = criteriu criteria = criteriibacterium = bacterie bacteria = bacteriidatum = data data = datemedium = mediu media = mediisanatorium = sanatoriu sanatoria = sanatoriispectrum = spectru spectra = spectre

Terminaţia de singular -A Terminaţia de plural -AEalumna = absolventă alumnae = absolventeantenna = antenă antennae = antene ( de insecte)aorta = aortă aortae = aortealga = algă algae = algefauna = faună faunae = fauneformula = formulă formulae/formulas = formulenebula = nebuloasă nebulae = nebuloasevertebra = vertebră vertebrae = vertebre

Terminaţia de singular – US Terminaţia de plural – Ibacillus = bacil bacilli = bacilicactus = cactus cacti = cactuşifocus = focar, centru foci = focare, centrefungus = ciupercă, fungus fungi = ciuperci, fungigenius = geniu, spirit genii = duhuri / geniuses = geniinarcissus = narcisă narcissi = narcisenucleus = nucleu nuclei = nucleioctopus = caracatiţă octopi = caracatiţesarcophagus = sarcofag sarcophagi = sarcofageterminus = terminal, scop, capăt termini = terminale, scopuri, capete


Terminaţia de singular - SIS Terminaţia de plural – SES(se pronunţă is la singular) (se proununţă iz la plural)analysis = analiză analyses = analizeantithesis = antiteză anthitheses = antitezeaxis = axă axes = axebasis = bază bases = bazecrisis = criză crises = crizehypothesis = ipoteză hypotheses = ipotezeparanthesis = paranteză parantheses = parantezesynthesis = sinteză syntheses = sintezethesis = teză theses = teze

1.4. Substantive numărabile şi nenumărabile

Substantivele numărabile desemnează nume de obiecte, oameni şi idei ce pot fi numărate. Aceste substantive au formă de plural şi preiau articolul a/an. a girl = o fată, two girls = două fete, a toy = o jucărie, two toys = două jucării

Substantivele nenumărabile se referă la nume de materiale, lichide, trăsături abstracte ce sutn conceptualizate ca mase fără graniţe clar, nu ca obiecte separate. Substantivele nenumărabile nu pot fi folosite cu numere şi majoritatea au doar formă de singular. milk = lapte (not a milk, two milks), flour = făină (not a flour, or two flours)

Substantivele nenumărabile acoperă următoarele arii semantice: 1. Călătoriiluggage/baggage (Am. E) = bagaj, accommodation = cazare, money = bani, currency = valută/monedă, information = informaţii, travel = acţiunea de a călători

2. Materiale şi resursecloth = pânză, wool = lână, leather = piele, stone = piatră (de construcţie), plastic, timber = cherestea, concrete = beton, coal = cărbune, oil = ulei,petrol, gas = benzină, gaz

3. Obiecte casnice soap = săpun, toothpaste = pastă de dinţi, washing powder = detergent, polish = cremă de ghete

4. Mâncaresoup = supă, bread = pâine, honey = miere, macaroni = macaroane, salt = sare, mustard = mustar, pepper = piper, coffee = cafea, butter = unt, spaghetti = paste, fruit = fructe, wheat = grâu, etc. The spaghetti is not ready. (Spaghetele nu sunt gata.)


5. Substantive abstracte advice = sfaturi, life = viaţă, experience = experienţă, thought = gândire, conversation = conversaţie, knowledge = cunoaştere, progress = progres, research = cercetare, luck = noroc, publicity = publicitate, permission = permisiune, poetry = poezie, vocabulary = vocabular

6. Boli Numele bolilor sunt de obicei substantive nenumărabile cu formă de singular, inclusiv cele terminate în –s. Measles(pojar), flu(gripă), mumps (oreion), rickets(rahitism), etc. I had measles when I was a child. (Am avut pojar când eram copil.)Substantivele care denotă afecţiuni uşoare sunt numărabile (a cold = o răceala, a sore throat = o durere în gât, a headache = o durere de cap).

Observaţii: 1. Putem folosi un substantiv nenumărabil ca substantiv numărabil pentru a ne referi la ceva făcut din materialul respectiv. I’d like some typing paper. (Aş dori nişte hârtie de scris). (nenumărabil) I’m going to buy a paper. (Mă duc să cumpăr un ziar). (numărabil)

2. Substantive nenumărabile ce desemnează materiale pot fi folosite ca substantive numărabile dacă se referă la ”tipuri de materiale”.They serve fine teas in this place. (Au ceaiuri foarte bune în acest loc. )There are many good cheeses in this shop. (Sunt multe brânzeturi bune în acest magazin.)

3. Următoarele substantive vegetable(s)=legumă/e, bean(s) = fasole, pea(s) = mazăre, grape(s) = struguri, oats = ovăz, lentils = linte sunt numărabile. Oats are used to make porridge. (Ovăzul este folosit pentru prepararea păsatului.)

4. Majoritatea substantivelor abstracte pot avea sens numărabil şi nenumărabil. Sensul numărabil se referă la un caz particular, iar cel nenumărabil denotă un concept/o noţiune generală. I need some time alone. (Am nevoie să petrec nişte timp singur. (nenumărabil))I have seen him several times. (L-am văzut de câteva ori. (numărabil))Life is full of surprises. (Viaţa e plină de surpize. (nenumărabil))He didn’t have an easy life. (El nu a avut o viaţă usoară. (numărabil))

1.5. Cuantificatori

1. Pentru substantive numărabile MANY = mult, multă, mulţi, multe (many apples, many days)


(A) FEW = câteva, câţiva (a few days = câteva zile) A LOT OF = o mulţime de (a lot of children = o mulţime de copii)PLENTY OF = mulţi/multe (plenty of opportunities = multe oportunităţi)A GREAT NUMBER OF = un număr mare de (a great number of students = un număr mare de studenţi) A GOOD NUMBER OF = un număr semnificativ de

2. Pentru substantive nenumărabile MUCH = mult, multă, mulţi, multe (much information = multe informaţii)LITTLE = puţin, puţină, puţine, puţini (little applause = puţine aplauze)

2. Adjectivul: grade de comparație

2.1. Adjective monosilabice

În mod normal, adjectivele monosilabice îşi construiesc forma de comparativ adăugând terminaţia– er, iar superlativul adăugând terminaţia – est.

Pozitiv Comparativ Superlativcold = frig colder= mai frig the coldest= cel mai frigcheap= ieftin cheaper= mai ieftin the cheapest= cel mai ieftinAdjective care se termină în -e, primesc doar -r

nice = drăgut nicer = mai drăguţ the nicest= cel mai drăguţlate=târziu later= mai târziu the latest= cel mai târziuNotă: Adjectivele care au o vocală accentuată înainte de o consoană finală, dublează consoana.

big= mare bigger =mai mare the biggest = cel mai marefat=gras fatter = mai gras the fattest= cel mai grasthin= slab thinner= mai slab the thinnest= cel mai slab

2.2. Adjective bisilabice

Adjectivele care se termină în – y, adaugă -ier şi-iest la formele de comparativ şi superlativ.

Pozitiv Comparativ Superlativhappy = fericit happier= mai fericit the happiest= cel mai fericitlucky= norocos luckier= mai norocos the luckiest= cel mai norocos

Observaţie: alte adjective bisilabice, în special cele terminate într-o vocală neaccentuată, primesc – er şi –est la formele de comparativ şi superlativ.


Pozitiv Comparativ Superlativnoble = nobil nobler = mai nobil the noblest = cel mai nobilsimple= simplu simpler = mai simplu the simplest= cel mai simpluhandsome= chipeş handsomer = mai chipeş the handsomest = cel mai chipeşidle= leneş idler= mai lenes idlest = cel mai leneşbitter = amar bitterer = mai amar the bitterest= cel mai amarclever = deştept cleverer = mai deştept the cleverest = cel mai deşteptsober=treaz soberer=mai treaz the soberest = cel mai treaztender = calm tenderer= mai calm the tenderest = cel mai calmnarrow= îngust narrower- mai îngust the narrowest= cel mai îngustcommon= comun commoner= mai comun the commonest = cel mai comunpleasant = plăcut pleasanter= mai plăcut the pleasantest = cel mai plăcutprofound= profund profounder= mai profund the profoundest= cel mai profundsincere=sincer sincerer=mai sincer sincerest = cel mai sincerconcise= concis ambele forme

conciser = mai concis the concisest = cel mai concis

polite=politicos politer= mai politicos the politest= cel mai politicos

2.3. Adjective lungi (3 sau mai multe silabe) Sunt precedate de more, şi the most la comparativ şi superlativ.

Pozitiv Comparativ Superlativintelligent more intelligent the most intelligentpractical = practic more practical=mai practic the most practical= cel mai

practicinteresting= interesant more interesting = mai

interesantthe most interesting= cel mai interesant

beautiful= frumos/frumoasa

more beautiful= mai frumos/frumoasă

the most beautiful= cel mai frumos/frumoasă

Excepţii: antonimele adjectivelor bisilabice terminate în –y pot avea formele terminate în –er –est Pozitiv Comparativ Superlativunhappy=nefericit unhappier/more

unhappy=mai nefericitunhappiest/the most unhappy=cel mai nefericit

untidy=dezordonat untidier/more untidy = mai dezordonat

untidiest/the most untidy= cel mai dezordonat

unlucky=ghinionist unluckier/more unlucky = mai ghinionist

unluckiest/the most unlucky=cel mai ghinionist


2.4. Adjective neregulate

Anumite adjctive prezintă un tipar neregulat de formare a comparativului şi superlativului.

Pozitiv Comparativ Superlativgood = bun better = mai bun the best = cel mai bunbad = rău, prost worse= mai rău/prost the worst = cel mai rău/prostIll= bolnav worse = mai bolnav the worst = cel mai bolnavfar =departe farther/further =mai

departethe farthest/furthest = cel mai departe

old =bătrân/vechi older /elder= mai bătrân/vechi

oldest/eldest = cel mai bătrân/vechi

little =puţin less =mai puţin the least = cel mai puţinmuch/many =mult more =mai mult the most = cel mai mult

Observaţii 1. Atât farther cât şi further sunt folosite pentru a se referi la distanţe. Doar further are sensul de suplimentar. The Faculty of Engineering Sciences is farther/further away than the campus.(Facultatea de Ştiinţe inginereşti este mai departe decât campusul. )Do you need further information? (Aveţi nevoie de informaţii suplimentare?)

Little este folosit în general cu substantive nenumărabile la singular: Students in humanities have little knowledge of telecommunication networks. Studenţii de la ştiinte umaniste au cunoştinţe reduse referitoare la reţelele de comunicare.

2. Few este folosit înainte de substantive numărabile la plural; acesta are două forme posibile de comparativ şi superlativ: fewer/less şi fewest/least ( Swan, 114) There are few computers in this laboratory. (Sunt puţine calculatoare în acest laborator.)

3. Old are două sensuri: bătrân/ă, vechi/eThis old computer needs to be upgraded.(Acest computer vechi trebuie îmbunătaţit.)

Older ( mai vechi, mai bătrân) este folosit predicativ: The telecommunication network employed in this institution is older than I thought. (Reţeaua de telecomunicaţii utilizată în această instituţie este mai veche decât am crezut.)

Elder este folosit atributiv când ne referim la un membru al familiei. This is my elder sister.( Aceasta este sora mai mare.)

4. Anumite adjective nu se compară niciodată: superior, inferior, perfect, supreme, universal, perpendicular, round, square, straight, extreme, chief, infinite, splendid, superb.


5. Most of = majoritatea, most +adjective= superlative

6. Echivalentul englezesc al expresiei “ cu cât mai……cu atât mai” se construieşte din două comparative de superioritate precedate de articolul hot ărât “the” The sooner, the better= Cu cât mai curând, cu atât mai bine.

7. Echivalentul englezesc al expresiei “din ce în ce mai/tot mai” se construieşte din două comparative de superioritate It’s getting colder and colder.( Este din ce în ce mai frig. )

Derivare- Sufixe Sufixul este un element care se adaugă la sfârşitul unui cuvânt/rădăcină pentru a forma un nou cuvânt sau pentru a servi ca desinenţă.

1. Sufixe nominale: -er/-or folosit pentru a desemna o persoană care face o activitate (teacher=profesor, programmer=programator, engineer=inginer, operator=operator, sailor=marinar) sau obiecte/lucruri care indeplinesc o anumită funcţie (printer=imprimantă, computer, scanner, CD-writer, projector=proiector)

-er vs. -ee au sensuri opuse (persoană care face o acţiune vs. persoană care suferă o acţiune) employer = angajator vs. employee = angajat

-(t)ion folosit pentru a forma substantive din verbe (addition=adunare, admission=admitere, computation=calcul, multiplication=înmulţire)

-ance generează substantive când se adaugă la verbe (attendance = participare, deliverance = izbăvire, sufferance = suferinţă)

-ist/-ism sunt folosite pentru a exprima ideologii, credinţe, politici si uneori profesii (anarchist, Buddhism, Romanticism, physicist, scientist, violonist)

-ness este folosit pentru aface substantive din adjective (goodness = bunătate, weakness = slăbiciune, happiness = fericire, readiness = disponibilitate)

-hood denotă substantive abstracte, în special termeni de rudenie (childhood = copilărie motherhood = maternitate, brotherhood = frăţie, neighbourhood = vecinătate)

-ship denotă substantive abstracte ce se referă la statut (friendship = prietenie, membership = calitate de a fi membru)

2. Sufixe adjectivale -able/ible folosit cu verbe are sensul de “poate fi ” (drinkable = potabil, edible = comestibil, countable = numărabil, reasonable = rezonabil)-ive (passive =pasiv, aggressive = agresiv, impulsive = impulsiv, productive = productiv)


-al (brutal, legal, real, normal, etc.)-ous (delicious, famous, religious, capricious) -ful (beautiful = frumos, useful = util, merciful = milos, etc.)-less (flawless = perfect, relentless = implacabil, useless = inutil, etc.)

3. Sufixe verbale -ise/-ize generează verbe din adjective (legalize = a legaliza, realize = a-şi da seama, normalize = a normaliza, globalize = a globalize, analyze = a analiza)-ify (mystify = a mistifca, purify = a purifica, verify = a verifica)

3. Verbul

3.1. Prezentul simplu

a) Forme Afirmativ: Subiect + verb (-s/-es la persoana a- 3- a singular)I /You/We/They work on the computer every day.He/She/John works on the computer every day.

Negativ: Subiect + auxiliar do not/don’t/does not/doesn’t (persoana a- 3- a singular.) + verb principal la infinitiv scurt I / You/We/They do not use the computer every day. El/tu/noi/ei nu folosesc/folosim/foloseşte computerul zilnic.He/She/ John does not/doesn’t use the computer every day.

Interogativ: Do/Does + Subiect + verb principal la infinitiv scurt Do I/you/ we/they play computer games every day? Vă jucaţi pe calculator zilnic?Yes, I/you/ we/they do. Da.No, I/you/we/they don’t.NuDoes he/she/John/Mary play computer games every day? Mary/John se joacă zilnic pe calculator?Yes, he/she/John/Mary does. Da.No, he/she/John/Mary doesn’t.Nu.

Reguli de ortografiere: Majoritatea verbelor au terminaţia-s la persoana a- 3- a singular: I play. He/ She plays.


Verbele terminate în -ss-, -x, -ch, -sh, -o, -x, -z preiau terminaţia -es la persoana a- 3- a singular. I cross= He/She crosses, I fix-he/she fixes, I wash- he/she washes, I watch- he/she watches, I go-he/she goes, I do-he/she does

Verbele terminate în consoană +y pierd y şi primesc terminaţia -ies la persoana a- 3- a singularI cry – he/she cries

Verbele terminate în vocală + y primesc – s la persoana a- 3- a singular. I play – he playsIt buzzes

b) Utilizări 1.Situaţii permanente He works for IBM. ( El lucrează pentru IBM.)

2.Actiuni repetate/rutină zilnică folosite cu adverbe de frecventă precum: always (întotdeauna), often (deseori), usually(de obicei), sometimes (câteodată), frequently( în mod frecvent), occasionally (ocazional),never (niciodată) sau expresii de timp precum every day (în fiecare zi), every year (în fiecare an), three times a day (de trei ori pe zi), twice a year ( de două ori pe an), from time to time (din când în când).

Observaţie: (Adverbele de frecvenţă sunt plasate imediat după Subiect sau imediat după verbul a fi; expresiile de timp sunt plasate la inceputul sau sfârşitul propoziţiei)

Engineering students always study Mathematics and Physics. (Studenţii de la inginerie studiază întotdeauna matematică şi fizică.)He is always late for the Chemistry class. (El întârzie mereu la ora de chimie. )He plays computer games every day. / Every day he plays computer games. (El se joacă pe calculator în fiecare zi.)

3.Adevăruri generale sau legi ale naturii Water freezes at 0 degrees Celsius. ( Apa îngheaţă la 0 grade Celsius.) It usually snows in January. (De obicei ninge în ianuarie.)

4. Valoarea de viitor a prezentului simplu: evenimente viitoare planificate conform unui orar, program fix.The winter term ends on January 20th. (Semestrul I se va încheia pe 20 ianuarie.)The final Physics exam is on February 12th. (Examenul final va avea loc în data de 12 februarie.) My plane leaves at three o ‘clock. (Avionul meu va decola la ora 3. )


5. Serii de evenimente: poveşti, comentarii, instrucţiuni sau demonstraţii a. Poveşti So I open the door, and I look out into the garden and I see this man. He’s wearing pyjamas and a policeman’s helmet. Hello, he says…. (Aşadar, deschid uşa, ma uit pe geam şi îl văd pe bărbatul ăsta. Poartă pijama şi o caschetă de poliţist. Bună, spune el…)In Act 1, Hamlet sees the ghost of his father. The ghost tells him….( În actul 1, Hamlet vede stafia tatălui sau. Stafia îi spune….)

b. Comentarii, instructii, demonstraţii Smith passes to Devaney, Devaney to Barness- and Haris intercepts... (Smith pasează lui Devaney, Devaney lui Barnes şi Haris interceptează...)You wait outside the bank until the manager arrives. (Aştepţi în faţa băncii până soseşte managerul.)First you turn on the computer, then you open a new document and start writing. (Mai întâi deschizi computerul, apoi deschizi un document nou şi incepi să scrii.)Add the pasta into hot water then let them boil for 8 minutes. (Adaugă pastele în apă fierbinte şi lasa-le să fiarbă timp de 8 minute.)

3.2. Prezentul Continuu

a) Forme: Afirmativ: Subiect + auxiliarul verbului „to be” (a fi) la prezent + verbul principal cu sufixul – ing. I am selling. (Eu vând.)You are selling. (Tu vinzi.)He /She/It is selling (El/Ea vinde.)We/You/They are selling (Noi vindem, voi vindeți, ei/ele vând)

Negativ: Subiect + auxiliarul verbului „to be” (a fi) la prezent + not + verbul principal cu sufixul – ing.I am not selling. (Eu nu vând)You are not selling. (Tu nu vinzi)He/She/It is not selling. (El/Ea nu vinde.)We/You/They are not selling. (Noi/voi/ei, ele nu vând.)

Interogativ si raspunsuri scurte (Da/Nu)Am I selling? (Eu vând?) Yes, I am selling/No, I ‘m not selling. (Da, vând. / Nu, nu vând.)Are you selling? (Vinzi?) Yes, you’re selling/No, you aren’t selling. (Da, vinzi./ Nu, nu vinzi.)Is he/she/it selling ? (El/ea vinde?) Yes, he/she/it is selling ?/ No, he/she/it is not selling ? (Da, el/ea vinde. / Nu, el/ea nu vinde.)Are we/you/they selling? (Noi vindem/voi vindeți /ei/ele vând?) Yes, they are/No, they aren’t.


(Da, noi vindem/voi vindeți /ei/ele vând. / Nu, noi nu vindem/voi nu vindeți /ei/ele nu vând.)

Forme scurte:

Afirmativ NegativI’m selling I’m not selling

You’re selling You aren’t sellingHe/she /it’s selling He/she /it isn’t selling

We/they/you’ re selling We/they/you aren’t selling

b) Utilizări1. Exprimă acțiuni care se desfășoară în momentul vorbirii ( acum, în acest moment) I am checking my email now. (Acum îmi verific emailul.)

2. Exprimă acțiuni care se desfășoară într-un interval din prezent, în jurul momentului vorbirii (these days = zilele acestea, this year = anul acesta, this month= luna aceasta) He is working for IBM this year. (Anul acesta el lucrează pentru IBM.)The students are taking exams this week.( Studenţii dau examene săptămâna aceasta.)

3. Folosim Prezentul Continuu (cu always = mereu, constantly = constant, continually = continuu) când vrem să exprimăm we want to express enervare, critică, iritare când o anumtă acțiune este repetată This printer is always breaking down when I need it.(Această imprimantă se strică mereu când am nevoie de ea. )He is constantly getting on my nerves. (El mă enervează în mod constant.)

4. Folosim Prezentul Continuu când vrem să exprimăm ironieYou are being so smart! (Ce deştept eşti!)

5. Accent stilisticDon’t mind that woman. She is seeing things. (Nu o băga în seamă pe femeia aceea. Are vedenii!)

6. Cu valoare de viitor: acțiuni pe care le-am stabilit în viitorul apropiat, aranjamente personale si plauri fixe, când timpul și locul au fost decise.I am a buying a new laptop next week. (O să îmi cumpăr un laptop nou săptămâna viitoare.)I am meeting a new business partner on Friday. (Mâ întâlnesc cu un partener nou de afaceri vineri.)

7. Pentru situații în schimbare sau evoluțieMore and more teenagers are becoming addicted to computers. (Din ce în ce mai multi adolescenţi devin dependenţi de calculatoare.)


Reguli de ortografiere:Verbele care se termină în –e, renunță la –e și iau terminația – ing Move – moving, dance-dancing, dar see- seeing

Verbele care se termină într-o vocală accentuată între două consoane dublează ultima consoană și iau terminația –ing Run- running, get- getting, but open- opening

Verbele care se termină în –l, dublează –l și iau terminația – ing Travel- travelling

Verbele care se termină în –ie, renunță la – ie și iau terminația – y plus – ing Lie-lying, die-dying

Notă: Unele verbe nu sunt folosite în forma continuă cu înțelesul “în jurul momentului vorbirii” (Snow 452). Multe dintre aceste verbe se refera la stări de fapt mai degrabă decât la acțiuni

Verbe care exprimă stări emoționale sau mentale (believe = a crede, doubt= a se îndoi, feel= a crede că, hate= a urî, imagine= a-și imagina, know= a şti, like= a plăcea, love= a iubi, prefer= a prefera, realize = a-şi da seama, remember= a-și aminti, recognize = a recunoaşte, see = a înţelege, suppose = a presupune, think = a crede, understand= a înţelege, etc.)I don’t know what to say. (Nu ştiu ce să spun.)

Verbe care exprimă folosirea simțurilor (feel= a simţi, hear= a auzi, see= a vedea, smell= a mirosi, sound= a suna, taste = a gusta) I feel we should not do it. ( Swan) (Am senzaţia că nu ar trebui să facem acest lucru.)

Verbe de comunicare si care provoacă reacțiiAgree = a fi de acord, appear= a apărea, astonish = uimi, deny= a nega, disagree= a nu fi de acord, impress = a impresiona, look = cu sensul de a părea, mean= a însemna, please= a mulţumi, promise = a promite, satisfy= a satisface, seem = a părea, surprise = a surprinde You look tired. Didn’t you get enough sleep last night? (Pari obosit. Nu ai dormit destul azi noapte?)I promise to help you whenever you need me.( Promit că o să te ajut oricând ai nevoie de mine.)I don’t understand what you mean. (Nu înţeleg ce vrei să spui.)

Alte verbeBe= a fi, belong = a aparţine, concern= a îngrijora, a preocupa, consist = a consta, contain = a conţine, depend= a depinde, deserve=a merita, fit= a se potrivi (ca măsură), include= a include, lack= a lipsi, matter= a se întâmpla, need= a avea nevoie, owe= a datora, own= a deţine, posess= a poseda, weigh = a cântări


This book does not belong to me. Why is it on my desk?(Această carte nu îmi aparţine. De ce este la mine pe birou?)

3.3. Trecutul Simplu

Este folosit pentru a exprima o acțiune încheiată, care s-a desfășurat într-un anumit moment/interval în trecut. Acest interval este fie explicit, fie sugerat în conversație.

a) Forme: Verbele sunt împărțite în doua categorii după modul in care formează forma de Trecut Simplu.

1. Verbele Regulate iau -ed-, sau –d la forma de trecut (e.g. worked, finished, acted, hoped) Reguli de ortografiere pentru verbele regulate:

verbele care se termină într-o vocală articulată + o consoană (cu exceptia w sau y) dublează consoana când adăugăm –ed (stop- stopped, plan- planned, regret-regretted)

verbele care se termină într-o consoană + - y schimbă y în i și adaugă –ed (study- studied, cry-cried, hurry- hurried)

verbele care se termină într-o vocală + -y nu se schimbă (play- played, stay- stayed) verbele care se termină în –c primesc – ck la trecut (picnic – picnicked)

În Engleza Britanică, -l se dublează la trecut după o vocală scurtă chiar dacă vocala este nearticulată (travel- travelled)

2. Verbele neregulate nu au o regulă generală pentru a forma trecutul – Vedeti Lista de Verbe Neregulate din Anexa 1

Afirmativ Interogativ NegativSubiect + verb la trecut simpluI studied/slept.You worked.He/She/It moved.

Did + Subiect + verb la infinitiv scurtDid you/he/John/they/we study/sleep?

Subiect + did not/didn’t+ verb la infinitiv scurtI/You/he/she/they did not/didn’t study/sleep.

3.4. Prezentul Perfect

a) Forme: Afirmativ: Subiect +have/ has+ participiul trecut al verbuluiOur sales have increased. (Vânzările noastre au crescut.)

Negativ: Subiect + have not/haven’t/has not/ hadn’t + participiul trecut al verbuluiI haven’t received your report so far.(Încă nu am primit raportul tău.)

Interogativ: Have/has+ Subiect + participiul trecut al verbului


Has the management made a decision about this investment?(Conducerea a luat o decizie referitoare la această investiţie?)

b) Utilizări:1. Acțiuni finalizate care au legătură cu prezentul; momentul acțiunii nu este precizat He has been fired (present result: He doesn’t have a job now.) (El a fost concediat (rezultat în prezent: El nu are slujbă acum. ))I have earned a lot of money (present result: I can buy a new car now.)(Am câștigat mulți bani (rezultat în prezent : Pot să îmi cumpăr o mașină nouă acum.))

2. Știri recente Here are the main points of the news. The pound has fallen against the dollar. (Iată principalele noutăți. Lira sterlină s-a depreciat față de dolar.)

Note: Further details about a piece of news are expressed by The Simple Past Tense There has been an accident on the highway. Three people were injured. (S-a produs un accident pe autostradă. Trei persoane au fost rănite. )

3. Când vorbim despre acțiuni încheiate cu expresii care înseamnă “at some/at any time up to now” (ever, before, never, yet, recently, already, just) I have just submitted the application form. (Tocmai am trimis formularul de înscriere.)He has never been to an interview. (El nu a fost niciodată la un interviu.)

Yet este folosit în propoziții interogative și negative.Have you talked to the manager yet? (Ai vorbit cu managerul deja?)I haven’t assessed their offer yet. (Înca nu am evaluat oferta lor.)

4. O acțiune care a început în trecut și se continuă până în prezent (since plus începutul intervalului, for plus the întregul interval)We have worked for this company since 2001.(Lucrăm pentru această companie din 2001. )I have known my employer for a week.(Îmi cunosc angajatorul de o săptămână. )

5. Acțiune repetitivă până în momentul vorbirii (Putem folosi Prezentul Perfect pentru a spune că ceva s-a întâmplat de mai multe ori până acum) I have written six application letters since 10 o’clock. (Am scris șase scrisori de intenție de la ora 10.)

6. Folosim Prezentul Perfect după this is the first time that (e prima dată când)......it's the second (e a doua).....that (când).It is the third time I have lost my passport.(Este a treia oară când îmi pierd pașaportul. )


Prezentul Perfect vs Trecutul Simplu Folosim Prezentul Perfect dacă vrem să exprimăm o conexiune între trecut si prezent. Altfel, folosim Trecutul Simplu.I have just received a letter of acceptance to the university. (connection with the present: I am happy now.) (Tocmai am primit o scrisoare de acceptare de la universitate. (legătură cu prezentul: Acum sunt fericită).)I received a letter of acceptance last week. (no connection with the present)(Am primit o scrisoare de acceptare saptămâna trecută ( nu are legătură cu prezentul).)We have studied enough to pass the exam. (Am studiat sufficient pentru a lua examenul. ( examenul nu a trecut.))We studied enough to pass the exam. (Am studiat suficient pentru examen. (examenul a trecut) )

Nu folosim Prezentul Perfect cu expresii care denota o perioadă de timp încheiată (yesterday= ieri, last week= săptămâna trecută, a year ago= acum un an, when I was a child= cand eram copil, etc.)

Folosim Prezentul Perfect când nu mentionăm perioada de desfășurare în trecut a unei acțiuni I have read this report. (Am citit acest raport. (momentul trecut este irelevant, se pune accent pe acțiunea petrecută))

3.5. Trecutul Perfect

a) Forme:Afirmativ: Subiect+had+ participiul trecut al verbuluiThe manager had arrived before the meeting started. (Managerul sosise înainte să înceapă ședința.)

Negativ: Subiect +had not/hadn’t+ participiul trecut al verbuluiThe customer accepted the offer after he had read the contract.(Clientul a acceptat oferta după ce a citit contractul.)

Interogativ: Had + Subiect + participiul trecut al verbuluiHad you sent him the email before you were told? (I-ai trimis emailul înainte să ți se spună?)

b) Utilizări:1. O actiune trecută care s-a încheiat înaintea altei acțiuni trecute sau înaintea unui anumit moment din trecutI had talked to him on the phone before we met. (Vorbisem cu el la telefon înainte de a ne întâlni.)


2. O acțiune terminată în trecut al carei rezultat a fost vizibil în trecut He was happy. He had signed an important contract. (Era fericit. Semnase un contract important.)

Trecutul perfect este folosit cu următoarele expresii temporale: before(înaintea), after(după), already(deja), just(doar), for(timp de), since, till/until(până), by, by the time (până), never (niciodată), etc.

3. Speranțe și dorințe nerealizate, lucruri care nu s-au întâmplat He had intended to come, but his flight was delayed.(Intenționase să vină, dar i-a fost anulat zborul.)

3.6. Prezentul Perfect Continuu

a) Forme:Afirmativ: Subiect+have/has+been+vb-ingI have been waiting for you for an hour. (Te aștept de o oră.)

Negativ: Subiect+have not/haven't +been+ vb-ing+has not/hasn't I haven't been sleeping very well recently. (Nu dorm bine în ultimul timp.)

Interogativ: Have/Has+Subject+been+vb-ingHave you been crying long? (Plângi de multă vreme)

b) Utilizări: 1. Situații și acțiuni care au început în trecut și încă mai au loc It's been raining all day. I am tired of it. ( Swan 445) (A plouat toată ziua, m-am săturat.) Sam has been talking on the phone for a half an hour. (Dooley and Evans 7)(Sam vorbește la telefon de jumătate de oră.)

2. Acțiuni și situații care tocmai s-au oprit din desfășurare sau încă se desfășoară și care au rezultate în prezent I feel tired. I have been running 20 kilometers. (Mă simt obosit. Am alergat 20 de km.)Her feet hurt. She has been walking all morning. (Dooley and Evans 7)( O dor picioarele. A mers toată dimineaţa.)

3. Acțiuni repetatePeople have been phoning me all day. ( Swan 446) (Oamenii m-au sunat toată ziua. )

4. Pentru a exprima mânie, iritare sau deranjare Somebody has been giving away our plans (Dooley and Evans 7) (Cineva ne-a divulgat planurile.)


Prezentul Perfect Simplu sau Prezentul Perfect Continuu:

Prezentul Perfect Simplu Prezentul Perfect Continuu

Acțiuni de lungă durată, permanente

He hasn't worked for years. (El nu mai lucrează de ani de zile. )

Acțiuni și situații mai scurte, temporare

I have been working on a new project since the beginning of this semester. (Lucrez la un proiect nou de când a început semestrul acesta.)

Prezentul Perfect Simplu este folosit pentru a exprima cât de mult sau cât de des am făcut ceva.

We've painted two rooms since lunchtime. ((Am zugrăvit două camere de la prânz.) Swan 459)

I've played tennis three times this week. (Am jucat tenis de trei ori săptămâna asta. (Swan 460))

Schimbare sau dezvoltare continua, chiar daca e permanentă.

We've been painting this wall since morning. (Zugrăvim peretele acesta de dimineață.)

I've been playing a lot of tennis recently. (Joc mult tenis în ultima vreme. (Swan 459))

3.7. Trecutul Perfect Continuu

a) Forme:Afirmativ: Subiect+had+been+vb-ingWhen I arrived, I realized he had been waiting for me for an hour. (Când am sosit mi-am dat seama că mă așteptase de o oră.)

Negativ: Subiect +had not /hadn't +been + vb-ingI knew he hadn't been listening to me during the conference. (Știam că nu mă ascultase în timpul conferinței. )

Interogativ: Had+ Subiect +been+vb-ingWhere had she been living before she moved in with you? (Unde locuise până s-a mutat la tine?)

b) Utilizări:1. Acțiuni sau situații care au durat până la un anumit moment din trecut, Trecutul Perfect Continuu subliniază durata acțiunii trecute care s-a încheiat înaintea unei alte acțiuni/moment din trecut.


He had been visiting many countries until he had found one to settle in. (El a călătorit în multe țări până a găsit una în care să se stabilească. )

2. O acțiune care a durat un timp în trecut si a carei rezultat a fost vizibil în trecut I felt tired. I had been running 20 kilometers. (Mă simțeam obosit. Alergasem 20 de kilometri.) She was annoyed. She had been waiting for him for two hours. (Ea era iritată. Îl așteptase două ore.)

3.8. Exprimarea viitorului

3.8.1. Viitorul Simplu will/shall

a) Forme:Afirmativ: Subiect + will/shall+infinitivul scurt It will rain tomorrow. (Mâine va ploua.)

Negativ: Subiect + will not/won't/shall not/shan't+ infinitivul scurt I don't think the prices will go up. (Nu cred că vor crește prețurile.)

Interogativ: Will/Shall + Subiect + infinitivul scurt Will it snow tomorrow? (Va ninge mâine?)

b) Utilizări:1. Evenimente viitoare care nu au fost planuite / decise sau aranjate. În Engleza Britanică shall poate fi folosit atât la persoana I singular cât și I plural, fara a i se schimba întelesul ( I shall/We shall) It'll be spring soon. (Va veni primăvara curând.)We will need the money next week. (Vom avea nevoie de bani săptămâna viitoare.)

2. Predicții (ce credem, ghicim sau calculăm că se va întâmpla) De obicei cu verbele believe= a crede, think=a crede, except= excepta, etc., și expresii cum ar fi be sure= a fi sigur, be afraid= a ii fi teama, adverbe precum probably= probabil, perhaps=poate, certainly=cu certitudine, etc. What would you like to drink? ( Ce ai dori să bei?)I think I'll have some wine. (Cred că voi bea niște vin. )I think I'll finish the report right now. (Cred că voi termina raportul chiar acum.)

3. Decizii luate instantaneu, la momentul vorbirii What would you like to drink? (Ce ai dori să bei?)I think I'll have some wine. (Cred că voi bea nişte vin. )I think I'll finish the report right now. (Cred că voi termina raportul chiar acum. )


4. Promisiuni, amenințări, threats, avertismente, cereri, speranțe, oferte (de obicei cu verbele promise= a promite, swear= a jura, hope= a spera)I promise you will get a raise next month.(Îți promit că ţi se va mări salariul luna viitoare. )I hope your business plan will work. (Sper că planul tău de afaceri va funcționa. )

5. Certitudini viitoare The temperature will reach 40 degrees tomorrow. (Temperatura va atinge valoarea de 40 e grade mâine. )She will not be at school tomorrow.(Ea nu va fi la școală mâine. )

3.8.2. Prezent Simplu cu valoare de viitor

Acţiuni programate, parte a unui plan sau orar oficial.The winter term ends on January 20th. ( Semestrul se va încheia pe 20 ianuarie.)The final Physics exam is on February 12th. ( Examenul final va avea loc în data de 12 februarie.) My plane leaves at three o ‘clock. ( Avionul meu va decola la ora 3. )

3.8.3. Prezent Continuu cu valoare de viitor

Evenimente din viitor planuite în prezent, acţiuni pe care am aranjat să le întreprindem în viitorul apropiat, mai ales când timpul şi locul au fost decise dinainte. Exprimă planuri personale când timpul şi locul au fost deja decise (Swan 189). I am a buying a new laptop next week. ( O să îmi cumpăr un laptop nou săptămâna viitoare.)I am meeting a new business partner on Friday. ( Mă întâlnesc cu un partener nou de afaceri vineri.)

3.8.4. Going to-viitorul apropiat

a) Forme:Afirmativ: Sb. + am/is/are+ going to+ infinitivul scurt I am going to invest much money in this business. (Intenționez să investesc mulți bani în această afacere.)

Negativ: Sb.+am not/is not/are not+going to+ infinitivul scurtI am not going to invest much money in this business. (Nu intenționez să investesc mulți bani în această afacere.)

Interogativ: Is/Are/Am+Sb.+going to+ infinitivul scurt? Are you going to invest much money in this business? (Intenționezi să investești mulți bani în această afacere?)

b) Utilizări:1. Planuri viitoare, intenţii, ambiţii


I am going to become a powerful business man one day.(Am de gând să devin un afacerist puternic la un moment dat. )

2. Acţiuni pe care am decis, dar nu am aranjat, să le facem în viitorul apropiat, decizii etcJohn says he's going to phone this evening. (John zice că va suna/intenţionează să sune diseară.)

Notă:Valoarea de viitor a Prezentului Continuu adaugă sensul de acţiune/eveniment deja aranjat, plănuit, astfel că probabilitatea evenimentului de a se întâmpla pare mai mare: They are going to get married in three months. ( Dooley and Evans 1999) . (Ei intenționează să se căsătorească în trei luni. ( S-au hotărât să o facă) )They are getting married in three months. ( Dooley and Evans 1999) (Ei se vor căsători în trei luni. ( Au decis și au aranjat deja să se căsătorească))

4. Prepoziţia

Prepoziţia descrie relaţia dintre cuvinte într-o propoziţie. În sine, un cuvânt precum in sau after este lipsit de sens şi greu de definit. Prepoziţiile sunt aproape întotdeauna combinate cu alte cuvinte în structuri numite expresii prepoziţionale. Acestea se construiesc dintr-o prepoziţie urmată de un determinant şi unul sau doua adjective urmate de un pronume sau un substantiv. Această structură are rolul de a modifica elementele pe care le determină, acţionând precum un adjectiv sau adverb, localizând ceva în spaţiu şi timp, modificând un substantiv sau dând detalii despre unde şi cum sau în ce condiţii s-a produs un eveniment.

4.1. Prepoziţii ce indică timpul: at, on și in

Folosim at, adica la pentru a indica un timp/moment specificThe train arrives at 12:15 p.m. (Trenul ajunge la ora 12:15 pm)

Folosim on pentru a desemna zile şi date.My brother is coming on Tuesday. (Fratele meu vine marţi.)We're having a party on the Fourth of July. (Vom da o petrecere pe 4 iulie.)

Folosim in pentru a indica un timp nespecificat dintr-o zi, lună, dintr-un anotimp sau an.She likes to jog in the morning.( Ei ii place să alerge dimineaţa.)It's too cold in winter to run outside. (Este prea frig iarna să alergi afară.)


He started the job in 1971. El a început munca în 1971.)He's going to quit in August. (El intenţionează să demisioneze în august.)

4.2. Prepoziţii ce indică locul: at, on și in

Folosim at pentru adrese specifice. John English lives at 56 Lilies Road in Durham. (John English trăieşte pe strada Lilies, nr. 56 în Durham.)

Folosim on pentru a indica nume de străzi, bulavarde etc. Her house is on Large Road. (Casa ei este pe strada Large.)

Folosim in pentru numele unor teritorii/ regiuni: (oraşe, regiuni, ţări, continente etc.)She lives in Durham. Durham is in Windham County. Windham County is in Connecticut. (Ea trăieşe în Durham.Durham este în Comitatul Windham.Comitatul Windham se află în Connecticut.)

4.3. Prepoziţii ce indică locul: in, at, on și lipsa prepoziţiei

IN (în)

(the) bed*(pe pat)the bedroom (în dormitor)the car (în maşină)(the) class* (în clasă)the library*(în bibliotecă)school*(în şcoală)

AT (la)

class* (la clasă)home (acasă)the library* (la bibliotecă)the office (la birou)school* (la şcoală)work(la serviciu)

ON (pe, în)

the bed* (pe pat)the ceiling (pe tavan)the floor (pe podea)the horse (pe cal)the plane (în avion)the train(în tren)

NO PREPOSITION (fără prepoziţie)downstairs (la parter)downtown (în centru)inside (înauntru)outside (afară)upstairs (la etaj)uptown (în centru)

* Câteodată se pot utiliza diferite prepoziții pentru același loc.

4.4. Prepoziţii indicând mişcarea: to și lipsa prepoziţiei

Folosim to pentru a exprima deplasarea către un anumit loc.They were walking to work together. (Ei mergeau împreună la serviciu.)She's going to the library this morning. (Ea merge la bibliotecă în această dimineaţă.)

Toward şi towards de asemenea exprimă mişcarea.We're moving toward the light. (Noi ne îndreptam înspre lumină.)This is a big step towards the project's completion. (Acesta e un pas mare înspre finalizarea proiectului.)


În cazul cuvintelor precum: home acasă, downtown în centru, uptown în centru, inside înăuntru, outside afara, downstairs la parter, upstairs la etaj, nu folosim prepoziţii.Grandma went upstairs. (Bunica a urcat la etaj.)Grandpa went home. (Bunicul a plecat acasă.)They both went outside. (Amândoi au mers afară.)

4.5. Prepoziţii ce indică timpul: for și since

Folosim for când măsurăm timpul în secunde, minute, ore, zile, luni, ani.He held his breath for six minutes. (El şi-a ţinut respiraţia timp de 6 minute.)She's lived there for ten years. (Ea a locuit acolo timp de 10 ani.)The British and Irish have been quarreling for nine centuries. (Englezii şi irlandezii s-au certat continuu timp de 9 secole.)

Folosim since în cazul unei date sau a unui interval precis de timp.He's worked here since 1977. (El a lucrat aici din 1977.(She's been sitting in the living room since three-thirty. (Ea a stat în camera de zi de la 3 jumătate.)

4.6. Prepoziţii cu substantive, adjective şi verbe

Prepoziţiile sunt în anumite cazuri atât de legate de alte cuvinte încât acestea formează împreună un singur cuvânt, iar acest lucru se întâmplă în cazul a 3 categorii: substantive, adjective şi verbe.

NOUNS and PREPOSITIONS (Substantive şi prepoziţii)

approval of (aprobarea pentru)awareness of (conştientizarea a ceva)belief in (credinţa în)concern for (preocuparea pentru)confusion about (confuzia cu privire la)desire for (dorinţa de)

hatred of (ura de)hope for (speranţa de)interest in (interes în)love of (dragostea de)

need for (nevoia de)participation in (participarea la)reason for (motivul pentru)respect for (respect pentru)success in (succes în)understanding of (înţelegerea a ceva)

ADJECTIVES and PREPOSITIONS (Adjective şi prepoziţii)

afraid of (speriat de)angry at (nervos pe)aware of (conştient de)capable of (capabil să)

happy about (fericit pentru)jealous of (gelos de)made of (facut din)married to (casătorit cu)

proud of (mândru de)similar to (asemănător cu)sure of (sigur de)worried about (îngrijorat de)


VERBS and PREPOSITIONS (Verbe şi prepoziţii)

apologize for (a cere scuze pentru)ask about (a întreba despre)ask for (a cere ceva)belong to (a aparţine cuiva)find out (a descoperi)

give up (a renunţa)grow up (a creşte, a te maturiza)look for (a cauta)make up (a inventa, a machia)pay for (a plati pentru)

prepare for (a te pregati pentru)study for (a învăţa pentru)talk about (a vorbi despre)think about (a se gândi la)work for (a lucra pentru)worry about (a se îngrijora cu privire la)

Combinția dintre un verb și o prepoziție se numește phrasal verb. Cuvântul atașat verbului este denumit particle.

4.7. Expresii ideomatice cu prepoziţii

agree to a proposal, with a person, on a price, in principle argue about a matter, with a person, for or against a proposition compare to to show likenesses, with to show differences (sometimes similarities) correspond to a thing, with a person differ from an unlike thing, with a person live at an address, in a house or city, on a street, with other people

4.8. Fără prepoziții

În vorbirea curentă dezvoltăm deseori nişte obiceiuri greşite de a întrebuinţa prepoziţii atunci când nu este necesar. Trebuie să fim atenţi pentru a nu le utiliza în discursul formal şi academic.

She met up with the new coach in the hallway. (Ea s-a întâlnit cu noul antrenor pe hol)The book fell off of the shelf. (Cartea a căzut de pe raft.)He threw the coins out of the window. (El a aruncat monedele pe fereastră.)She wouldn't let the cat inside of the house. [or use "in"] (Ea nu a vrut să lase pisica în casă.)Where did they go to? (Unde au plecat ei?)Put the lamp in back of the couch. [use "behind" instead] (Pune lampa în spatele canapelei.)Where is your college at? (Unde este colegiul tău?)

4.9. Prepoziții în forma paralelă

Atunci când două cuvinte sau fraze sunt utilizate în paralel și cer aceeași prepoziție pentru a fi idiomatic corecte, prepoziția nu trebuie să fie utilizată de două ori You can wear that outfit in summer and in winter. (Poți purta acest costum şi vara și iarna.)The female was both attracted by and distracted by the male's colors.( Femela a fost în acelaşi timp atrasă și distrasă de culorile masculului.)


În orice caz, când utilizarea idiomatică a frazelor cere prepoziții diferite, trebuie să fim atenți să nu omitem vreuna din ele.The children were interested in and disgusted by the film. (Copiii au fost interesați și dezgustați de film.)It was clear that this player could both contribute to and learn from every game he played. (Era clar că acest jucător putea atât contribui la joc cât și învăța din fiecare joc pe care l-a jucat.)He was fascinated by and enamored of this beautiful woman. (El a fost fascinat și îndrăgostit de această femeie frumoasă.)

Consider the professor's desk and all the prepositional phrases we can use while talking about it.

You can sit before the desk (or in front of the desk). The professor can sit on the desk (when he's being informal) or behind the desk, and then his feet are under the desk or beneath the desk. He can stand beside the desk (meaning next to the desk), before the desk, between the desk and you, or even on the desk (if he's really strange). If he's clumsy, he can bump into the desk or try to walk through the desk (and stuff would fall off the desk). Passing his hands over the desk or resting his elbows upon the desk, he often looks across the desk and speaks of the desk or concerning the desk as if there were nothing else like the desk. Because he thinks of nothing except the desk, sometimes you wonder about the desk, what's in the desk, what he paid for the desk, and if he could live without the desk. You can walk toward the desk, to the desk, around the desk, by the desk, and even past the desk while he sits at the desk or leans against the desk.

All of this happens, of course, in time: during the class, before the class, until the class, throughout the class, after the class, etc. And the professor can sit there in a bad mood.

Toate aceste cuvinte scrise cu font albastru îngroșat sunt prepoziții. Unele prepoziții îndeplinesc și alte funcții în afara faptului de a localiza în spațiu sau în timp: "My brother is like my father." (Fratele meu este ca tatăl meu) "Everyone in the class except me got the answer." Toată lumea din clasa în afară de mine ştie răspunsul, dar aproape toate produc o schimbare, într-un fel sau altul.

Lista prepozițiilor comune:

aboutaboveacrossafter

bydownduringexcept

outsideoversincethrough

according tobecause ofby way ofin addition to


againstaroundatbeforebehindbelowbeneathbesidebesidesbetweenbeyond

forfromininsideintolikenearofoffonout

throughouttilltotowardunderuntilupuponwithwithout

in front ofin place ofin regard toin spite ofinstead ofon account ofout of

5. Adverbul

Adverbul are rolul de a modifica un verb, un adjectiv, un alt adverb, o prepoziție, o propoziție sau o frază, exprimând o relație de mod, de spațiu, de timp, de intensitate, de număr, de cauză, de opoziție, de afirmație sau de negaţie.

5.1. Funcțiile adverbelor

Întrebarea aferentă adverbului poate fi aplicată unui verb, adjectiv sau unui alt adverb. The bus moved slowly. (how?) - Autobuzul s-a miscat incet. (cum?)I am going home tomorrow. (when?) - Plec acasa maine. (cand?)

5.2. Formarea adverbelor

Regula de bază este de a adăuga terminația -ly la finalul adjectivului.

Adjective Adverb Example

careful (atent, grijuliu) carefully (cu atenție, cu grijă)He carefully picked up a spoon.(El a luat cu grijă o lingură.)

quick (repede, rapid) quickly (repede, cu rapiditate)Time goes quickly.(Timpul trece repede.)

slow (încet) slowly (încet)He walked slowly to the window.(El a mers incet la fereastră.)

a) Modificări ortografice- dacă adjectival se termină în -y, acesta se înlocuiește cu -i + -ly.


easy - easily (cu usurință), angry - angrily (furios, cu furie), lucky - luckily (norocos)

- când avem -le la final (-able, -ible, -le), -e este înlocuit cu -y.probable - probably (probabil, cu probabilitate), terrible - terribly (teribil), gentle - gently (delicat, cu delicatețe)

- adjectivelor terminate în –ic, li se adaugă -allybasic - basically (fundamental, bazic), economic - economically (economic), tragic - tragically (tragic)Excepție: public - publicly (public ,în public)

- Irregular forms true - truly (întradevar, cu adevarat), due - duly (cum trebuie, cum se cuvine), whole - wholly (în întregime), good (bun) - well (bine, cum trebuie)

b) Unele adverbe au aceeași formă cu adjectiveleearly (devreme), high(înalt), late(târziu), near(alături), straight(drept), wrong (greșit), fast (rapid), hard(greu).This is a hard exercise. (adjectiv) - Acesta e un exercitiu greu.He works hard. (adverb) - El munceste din greu.We saw many high buildings. (adjectiv) - Am vazut multe cladiri inalte.The bird flew high in the sky. (adverb) - Pasăre a zburat inalt (sus) spre cer.

c) Unele adjective au două forme ca adverb, cu semnificații diferite

Adjectiv Adverb Exemplu

deep (adanc)

1. deep (adanc)

2. deeply (profund, pana peste cap)

- He looked deep into her eyes.(El a privit adanc in ochii ei.)- She is deeply in love.(Ea e profund indragostita.)

direct (direct)

1. direct (in mod direct)

2. directly (direct, fara intarziere)

- You can dial New York direct.(Poti suna la New York in mod direct.)- He went there directly.(El a plecat direct (fara intarziere) acolo.)

first (primul, prima)

1. first (intai, primul)

2. firstly (in primul rand, mai intai)

- My mother came in first.(Mama a intrat intai (prima).)- Firstly, I would like to welcome you here.(In primul rand, asi dori sa va urez bun venit aici.)


Alte adjective au aceeași formă cu adverbul: hard (greu), light(ușor), just(exact), last(ultimul), late (târziu), most (cel mai), near (aproape), right (drept), round (circular), short (scurt), wrong (greșit).

5.3. Gradele de comparație Marea majoritate a adverbelor la comparativ au terminația -er sau încep cu more (harder, more easily...). Dar există comparative neregulate care nu se termină în -er (better, worse...). hard - harder - hardest (greu - mai greu - cel mai greu)

Marea majoritate a adverbelor la superlativ au terminația -est sau încep cu most. (hardest, most easily...). Dar, la fel ca în cazul adverbelor la comparativ, există câteva forme neregulate (best, worst...). seriously - more seriously - most seriously (serios - mai serios - cel mai serios)

Unele adverbe au forme neregulate pentru comparativ și superlativ: badly - worse - worst (rau - mai rau - cel mai rau)little - less - least (putin - mai putin - cel mai putin)well - better - best (bine - mai bine - cel mai bine)much - more - most (mult - mai mult - cel mai mult)

Important! câteodată most poate avea semnificația de foarte: We are most grateful for your help. - Suntem foarte recunoscători pentru ajutorul tăuI am most impressed by this application. - Sunt foarte impresionat de această cerere.

5.4. Tipuri de adverbe

La fel ca în limba română, adverbele pot fi în mod usual încadrate într-una din următoarele grupe:

5.4.1 Adverbe de timp:

Un adverb de timp ne spune când se întâmplă sau când se face ceva. Se utilizează la începutul sau la finalul propoziției. Se utilizează ca o formă de accentuare atunci când este plasat la început. Adverbele de timp includ cuvinte precum: afterwards (după aceea), already (deja), always (întotdeauna), immediately (imediat), last month (în ultima lună), now (acum), soon (curând), then (atunci) și yesterday (ieri).I never go to that restaurant. (Nu merg niciodată la acel restaurant.)They are always asking for advice. (Întotdeauna cer sfaturi.)I called you before. (Te-am sunat înainte.)She met him again. (L-a întalnit din nou.) I expect my parents soon. (Îi aștept pe părinții mei curând.)


5.4.2. Adverbe de loc

Un adverb de loc ne spune unde se întâmplă sau unde se face ceva. Se utilizează după verb, complement sau la finalul propoziției. Adverbele de loc includ cuvinte precum above (deasupra), below (dedesubt), here (aici), outside (afară), over there (acolo), there (acolo), under (sub), upstairs (la etaj).I want to go somewhere. (Vreau să merg undeva.)I will leave you here. (Te voi lăsa aici.)Move aside! (Dă-te la o parte!) Cars like this one you can find anywhere. (Mașini ca aceasta poti găsi oriunde.)Go there and you will see. (Du-te acolo și vei vedea.)Look forward, you will find the information. (Caută mai departe, vei găsi informația.)She lived a long period abroad. (A trait o perioada lungă în străinătate.)The cave was hidden underground. (Peștera era ascunsa sub pamant.)Can you go upstairs and throw me from there the ball? (Poți să mergi sus și să imi arunci de acolo mingea?)

Există adverbe de loc care au aceeași formă cu adjectivele: I’m leaving with the next train. ( Plec cu trenul următor.) – AdjectivWhat happens next? (Ce se va întâmpla în continuare?) – Adverb

She is wearing a bracelet on her left hand. (Ea poarta o bratara pe mâna stângă.) AdjectivTurn left at the end of the street.( Fă la stânga la capătul străzii.) AdverbThere's only an outside chance of winning this game . (Șansele de a câștiga acest joc sunt mici.) – AdjectivThe weather outside is horrible. ( Vremea de afară e oribilă.) - AdverbHe is not the right person for you. (Nu e persoana potrivită pentru tine.) – AdjectivI’m right behind you. (Sunt chiar în spate tau. )– Adverb

5.4.3. Adverbe de mod

Un adverb de mod ne spune cum se întâmplă sau cum se face ceva. Majoritatea adverbelor de mod au terminația –ly, precum: badly (rău), happily (din fericire), sadly (din nefericire), slowly (încet), quickly (repede), și altele incuzând well (bine), hard (tare), fast (rapid), etc.:hard (adjectiv) -> hardly (adverb de mod)The town grew quickly. – Orașul a crescut cu rapiditate.

5.4.4. Adverbe de durată

Ne spun cât de lungă este o acțiune (scurtă, permanentă, pentru totdeauna).They were briefly occupied. (Au fost ocupați pentru scurt timp.)The elevator was temporarily out of order. (Liftul era temporar scos din uz.)


5.4.5 Adverbe de intensitate

Adverbele de intensitate ne spun cu ce putere sau intensitatea cu care se întâmplă ceva. Multe adverbe sunt graduale, ceea ce înseamnă că le putem accentua. În principiu ele răspund la întrebări de tipul: Cât de mult ...? sau Cât de puţin ...?

Adverbele de intensitate includ: adequately (în mod adecvat), almost (aproape), entirely (în întregime), extremely (extrem), greatly highly (foarte mult), hugely (extrem de), immensely (imens), moderately (moderat), partially (parțial), perfectly (perfect), practically (practic), profoundly (profund), strongly (puternic), totally (cu totul), tremendously (grozav), very (foarte), virtually (efectiv) etc.The man drove really badly. ( Bărbatul conducea foarte prost.)They enjoyed the film immensely.( Le-a placut mult filmul.)

5.4.6. Adverbe de frecvență

Un adverb de frecvență ne spune cât de des de întâmplă sau se face ceva. Cuvinte utilizate ca adverbe de frecvență includ: again (din nou), almost (aproape), always (întotdeauna), ever (vreodată), frequently (în mod frecvent), generally (în general), hardly ever (aproape niciodată), nearly (aproape), nearly always (aproape întotdeauna), never (niciodată), occasionally (uneori), often (de obicei), rarely (rar), seldom (arareori), sometimes (uneori), twice (de doua ori), usually (de obicei), și weekly (săptămânal).

They were almost thirty when they met. (Aveau aproape treizeci de ani cand s-au întâlnit.)I hardly ever say something I don't mean. (Niciodata nu spun ceva ce nu vreau sa spun.)While overseas, he frequently thought of home. (Cât era în stăinătate, s-a gândit des la acasa.)

5.4.7. Adverbe de probabilitate

Adverbele de probabilitate sunt folosite pentru a arăta cât de siguri suntem despre o situație sau despre un eveniment. Cele mai frecvente adverbe de probabilitate sunt: certainly (cu siguranță), definitely (categoric), maybe (poate), possibly (posibil), clearly (în mod clar), obviously (în mod evident), perhaps (poate), probably (probabil).Perhaps the weather will be fine. ( Poate vremea va fi frumoasa.)Maybe it won’t rain. (Poate nu va ploua.)He is certainly coming to the party.(Cu siguranță vine la petrecere.Will they definitely be there? – Vor fi cu certitudine acolo?We will possibly go to Italy next spring. – Poate vom merge în Italia primavara următoare.


Anexa 1 – Lista de verbe neregulate

V1 Forma de Baza (Infinitiv) V2 Trecutul Simplu V3 Participiul Trecut

awake= a (se) deştepta awoke awoken

be = a fi was, were been

beat = a bate beat beaten

become = a deveni became become

begin= a începe began begun

bend= a (se) îndoi bent bent

bet= a paria bet bet

bid= a licita bid bid

bite= a muşca bit bitten

blow= a sufla blew blown

break= a sparge, a rupe broke broken

bring= a aduce brought brought

broadcast= a transmite broadcast broadcast

build= a construi built built

burn= a arde burned/burnt burned/burnt

buy= a cumpăra bought bought

catch= a prinde caught caught

choose= a alege chose chosen

come= a veni came come

cost= a costa cost cost

cut= a tăia cut cut

dig= a săpa dug dug

do= a face did done

draw= a desena drew drawn


dream=a visa dreamed/dreamt dreamed/dreamt

drive= a conduce drove driven

drink= a bea drank drunk

eat= a mânca ate eaten

fall= a cădea fell fallen

feel= a simţi felt felt

fight= a se certa/lupta fought fought

find= a găsi found found

fly= a zbura flew flown

forget= a uita forgot forgotten

forgive= a ierta forgave forgiven

freeze= a îngheţa froze frozen

get= a obţine got got (sometimes gotten)

give= a da gave given

go= a merge went gone

grow= a creşte grew grown

hang= a atârna hung hung

have= a avea had had

hear= a auzi heard heard

hide= a ascunde hid hidden

hit =a lovi hit hit

hold= a apuca, a ţine held held

hurt= a răni, a jigni hurt hurt

keep= a păstra kept kept

know= a şti knew known

lay= a pune, a aşeza laid laid


lead= a conduce led led

learn= a învăţa learned/learnt learned/learnt

leave= a pleca, a părăsi left left

lend= a da cu împrumut lent lent

let= a lăsa let let

lie= a sta întins, a fi situat lay lain

lose= a pierde lost lost

make= a face made made

mean= a însemna meant meant

meet= a întâlni met met

pay= a plăti paid paid

put= a pune put put

read= a citi read read

ride= a călări rode ridden

ring=a suna rang rung

rise= a se ridica rose risen

run= a alerga ran run

say= a spune said said

see= a vedea saw seen

sell= a vinde sold sold

send= a trimite sent sent

show= a arăta showed showed/shown

shut= a închide shut shut

sing= a cânta sang sung

sit= a sta jos sat sat

sleep= a dormi slept slept


speak= a vorbi spoke spoken

spend= a petrece, a cheltui spent spent

stand= a sta în picioare stood stood

swim= a înota swam swum

take= a lua took taken

teach= a preda taught taught

tear= a sfâşia tore torn

tell= a spune told told

think= a crede, a gândi thought thought

throw= a arunca threw thrown

understand= a înţelege understood understood

wake= a se trezi woke woken

wear= a purta wore worn

win= a câştiga won won

write= a scrie wrote written

Bibliography:

Dooley, Jenny. Evans, Virginia. Grammarway. Express Publishing. 2009.

Swan, Michael. Practical English Usage. Oxford University Press. 2005.


TEST GRILA PENTRU EXAMINARE FINALĂ I

Alegeţi răspunsul corect:

1. I have three …………….. : two sons and one daughter.a. childs b. children c. relatives

2. There are four …………….. in my family: my grandmother, my mother, my sister and my aunt. a. woman b. persons c. women

3. It always …………….. in winter. a. snows b. was snowing c. is snowing

4. Yesterday morning, John …………….. very early. a. wakes up b. woke up c. has woke up

5. This is the …………….. painting I have ever seen. a. more beautiful b. very beautiful c. the most beautiful

6. The second version of the project is …………….. than the first one. a. more better b. better c. the best

7. Listen to this bird, it is singing ……………..a. beautifully b. beautiful c. more beautiful

8. He usually walks very ………….. a. fastly b. faster c. fast

9. I was born …………….. May, 17th 1990. a. in b. on c. to

10. There are too many things ………………..my desk. There is no room for more books. a. into b. across c. on

Răspunsuri:1b 2c 3a 4b 5c 6b 7a 8c 9b 10 c


TEST GRILA PENTRU EXAMINARE FINALĂ II


1. I received …………….. presents for my birthday last month. a. much b. little c. many

2. I like this dress. How …………….. does it cost? a. many b. much c. little

3. I invited her to my party last week, but she ……………..a. did not say b. did not come c. came

4. It is cloudy. I think it ……………..a. will rain b. should rain c. is going to rain

5. This is …………….. painting in the whole museum, I can’t afford to buy it! a. the most expensive b. more expensive c. expensive

6. My sister is…………….. than me. I am 1.58 meter tall and she is 1.75 meter tall. a. tallest b. very tall c. taller

7. The students are taught to speak English ……………..a. correct b. correctly c. more correct

8. They have got married recently. They live …………….. together. a. happily b. happy c. happier

9. I look forward …………….. hearing from you again. a. for b. in c. to

10. This is a serious matter. I will look …………….. it shortly. a. into b. about c. within

Răspunsuri:1c 2b 3b 4c 5a 6c 7b 8a 9c 10a


TEST GRILA PENTRU EXAMINARE FINALĂ III


1.There are many beautiful …………….. in this area. a. churches b. churchs c. churchez

2.This garden is full of flowers and colorful …………….. a. butterflys b. butterflies c. butterflees

3.The plane …………….. at four o' clock in the afternoon. a. is taking off b. will take off c. takes off

4. …………….. sign these papers, please? a. Are you going to b. Will you c. Are you

5. I need …………….. money than you can give me. a. much b. many c. more

6.His grandfather’s health is getting ……………..a. the worst b. worse c. badly

7. Come here …………….. !I want to show you something. a. quickly b. quick c. the quickest

8. She is a great student. She speaks English very ……………..a. well b. good c. best

9. He was sitting …………….. to me, so I could see what he was reading. a. near b. next c. far

10. Yesterday, as I was walking in the city center, I came …………….. my old schoolmate. a. along b. close c. across

Răspunsuri:1a 2b 3c 4b 5c 6b 7a 8a 9b 10c


TEST GRILA PENTRU EXAMINARE FINALĂ IV


1.The plural of car is ……………..a) cares b) cars c) car’s d) car

2. Decide which word is a countable noun:a) flower b) milk c) advice d) information

3. Select the adjective in the sentence: Juan handled the breakable glasses very carefully.a)glasses b) breakable c) very d) handled

4. My test was as…………….. as yours.a) bad b) worse c) the worst d) better

5. My brother …………….. to school every day.a) go b) went c) goes d) has gone

6. The train …………….. at 7 o’clock today.a) is leaving b) leaves c) leave d) left

7. Tim’s car runs very ……………..a) good b) better c) well d) the best

8. I want my children to behave …………….. to every person they meet.a) nice b) nicely c) nicily d) nicy

9. Her birthday is …………….. February.a) in b) on c) at d) to

10. I don’t have milk …………….. my tea.a) at b) on c) for d) in

Răspunsuri:1b 2a 3b 4a 5c 6b 7c 8b 9a 10d


TEST GRILA PENTRU EXAMINARE FINALĂ V


1. The plural of dish is ……………..a) dish b) dishes c) dishs d) dishess

2. Decide which word is an uncountable noun:a) luggage b) house c) child d) computer

3. Select the adjective in the sentence: Tanya is a graceful dancer. a) is b) graceful c) dancer d) Tanya

4. Football is …………….. than hockey.a) better b) the best c) good d) bad

5. I …………….. Paris 3 years ago.a) visit b) have visited c) visited d) visits

6. David …………….. a teacher 2 years ago.a) is b) are c) was d) were

7. Laura plays the piano……………..a) well b) good c) worse d) better

8. The girls had to finish their work …………….. because the teacher told them to stop.a) quick b) quickly c) quicker d) quic

9. She is standing …………….. the door.a) to b) in c) at d) to

10. We went to dinner …………….. our neighbors last night.a) in b) with c) to b)on

Răspunsuri:1b 2a 3b 4a 5c 6c 7a 8b 9c 10b



(Operator introducere, validare şi prelucrare date - 411301)

REALIZAT ÎN CADRUL PROIECTULUIFEMINIS – Să progresăm împreună !

(Contract nr. POSDRU/144/6.3/S/130725)

Aprobat prin decizia nr. ___/__.06.2014

Manager de proiect,Conf. dr.

Filip STANCIU

Bucureşti, 2014

Documents

2014-08-26 SUPORT DE CURS Comunicare Eng Ro.docx