Rui Pimenta [ fevereiro 2015 ] Prova de avaliação escrita de Geografia – Versão 2 ▪ Página 1 / 5

Prova de avaliação escrita de GGeeooggrraaff iiaa Versão 2

7.º Ano de escolaridade | Data: 2015 / 02 / 02 | Duração: 60 minutos

Nome: | N.º: | Turma: A

Classificação:

Professor: Rui Pimenta | Enc. Educação:

Observações:

Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.

Podes utilizar régua e máquina de calcular do tipo não alfanumérico, não programável.

Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deves riscar de forma clara aquilo que

pretendes que não seja classificado.

Escreve de forma legível as respostas às questões abertas. As respostas incompreensíveis ou que

não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.

Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um

mesmo item, só a primeira será classificada.

Para responder aos itens de escolha múltipla, assinala a letra que identifica a única opção escolhida.

As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Desempenho na língua portuguesa:

Fraco □ | Insuficiente □ | Suficiente □ | Bom □ | Muito Bom □ | Não observado □

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Sem informação disponível

Não se prevê nenhuma situação meteorológica de risco

Situação de risco para determinadas atividades dependentes da situação meteorológica

Situação meteorológica de risco moderado a elevado

Situação meteorológica de risco extenso

Seleciona com um círculo a única opção que permite obter uma afirmação correta nas respostas aos

itens 1, 2, 3 e 4 do Desafio 1.

Desafio 1

Considera o mapa temático de Portugal continental (Figura 1) relativo ao aviso meteorológico emitido pelo IPMA (Instituto Português do Mar e da Atmosfera) para o dia indicado.

1 – A Geografia é a ciência que tem como objeto

(A) as paisagens terrestres. (B) a descrição da superfície terrestre.

(C) o estudo da superfície terrestre. (D) a explicação dos fenómenos naturais.

2 – Um mapa é

(A) o instrumento de trabalho mais valorizado/utilizado pelos cientistas.

(B) a organização em tabela/esquema de informação sobre a superfície terrestre.

(C) a representação mais fiel da realidade geográfica.

(D) a representação numa superfície plana de uma determinada área geográfica.

3 – De acordo com a legenda do mapa que se segue, pode afirmar-se que

Fonte: IPMA (Acesso em 30-01-2015).

(A) o litoral de Portugal continental é a região onde existe menos risco associado a uma situação meteorológica.

(B) as diferentes atividades não precisam de recear as situações meteorológicas previstas para Portugal continental.

(C) existem áreas em Portugal continental que podem pôr em risco determinadas atividades.

(D) o litoral de Portugal continental é a região onde existe menos risco associado a uma situação meteorológica.

4 – A determinação de distâncias reais a partir do mapa (Figura 1) só seria possível se

(A) fosse conhecida a área (total) do território português.

(B) entre dois pontos fosse conhecida a distância no mapa e a (respetiva) distância real.

(C) no mapa se tivesse indicado a orientação.

(D) fosse conhecido o tipo de projeção utilizado na construção do mapa.

5 – Classifica o tipo de mapa tendo em conta a área da superfície terrestre representada na Figura 1.

6 – Desenha no mapa (Figura 1) a figura geométrica que obedece às seguintes condições:

- cada um dos vértices tem origem num distrito de cor diferente

- um dos vértice situa-se no distrito do Porto

- um vértice pertence a uma região em “Situação de risco para determinadas atividades dependentes da situação meteorológica”

Figura 1

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Desafio 2

Observa com atenção a Figura 2.

1 – Diz o que entendes por orientação.

2 – Seleciona com um círculo a opção cuja rosa-dos-ventos se ajusta às condi-

ções da Figura 2, admitindo que o esquema apresentado foi feito às 07:30

horas.

(A) (B) (C) (D)

Considera a informação que se segue.

Através de uma “matemática do globo”, admitindo que pode ser

representado como sendo uma esfera, é possível identificarmos um

conjunto de diversos elementos que nos são úteis à localização de lugares

na superfície terrestre.

3 – Assinala com V ou F as afirmações que consideras, respetivamente,

Verdadeiras ou Falsas.

Qualquer círculo menor divide a Terra em dois hemisférios.

Os paralelos são círculos menores paralelos ao equador.

O círculo máximo que serve de referência para determinar a longitude é o equador.

Qualquer círculo que passe pelo centro da Terra chama-se círculo máximo.

O círculo máximo paralelo ao eixo da Terra chama-se equador.

O círculo máximo que passa pelo interior da Terra e pelos polos e em torno da qual a Terra executa o movimento rotação, Figura 3, designa-se eixo da Terra.

4 – Assinala na Figura 3 os seguintes elementos geométricos da esfera terrestre.

- o equador;

- um paralelo, no hemisfério norte;

- um círculo máximo

Figura 2

PN

PS Figura 3

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6600ºº

4400ºº

2200ºº

00ºº

4400ºº

6600ºº

8800ºº

2200ºº

116600ºº 114400ºº 112200ºº 110000ºº 8800ºº 6600ºº 4400ºº 2200ºº 00ºº 2200ºº 4400ºº 6600ºº 8800ºº 110000ºº 112200ºº 114400ºº 116600ºº 118800ºº

AA

BB

CC

DD

EE

FF

HH

II

JJ

KK

LL

MM

NN

Desafio 3

Observa com atenção o planisfério onde se representou uma rede geográfica/cartográfica, isto é, um conjunto

linhas de referência que cobrem o globo terrestre com a finalidade de permitir a localização precisa de qualquer

ponto da sua superfície.

1 – Diz o que entendes por latitude.

2 – Completa o quadro que se segue identificando as coordenadas geográficas de apenas três lugares à tua escolha.

Lugares

Coordenadas

geográficas CC FF HH II LL NN

Latitude

Longitude

3 – Assinala no mapa os lugares P e T do quadro que se segue.

Lugares

Coordenadas

geográficas OO PP QQ RR SS TT

Latitude 0° 60° S Lugar M 80° N 40° N 0°

Longitude 60° E Lugar B 180° E 0° Lugar F 100° E

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Seleciona com um círculo a única opção que permite obter uma afirmação correta nas respostas aos

itens 1, 2, 3 e 4 do Desafio 4.

Desafio 4

Lê com atenção o seguinte texto.

O “tempo” representa um fator que permanentemente interfere na vida de todos nós e também em muitas

das atividades do ser humano.

Devido à importância que tem no quotidiano, diariamente são apresentadas previsões por especialistas que

se dedicam ao estudo da atmosfera.

As condições do tempo são descritas em termos de alguns elementos básicos, que são quantidades ou

propriedades medidas regularmente, como sejam, …

1 – A ciência que se dedica ao estudo dos fenómenos que ocorrem na atmosfera chama-se

(A) aeronomia. (B) astronomia.

(C) astrologia. (D) meteorologia.

2 – O elemento a seguir indicado que não é um elemento meteorológico é

(A) a combustão. (B) o vento.

(C) a nebulosidade. (D) a precipitação.

3 – No início do primeiro parágrafo do texto, em vez “tempo” teria sido cientificamente mais correto ter-se escrito

estado de tempo pois este significa

(A) os fenómenos terrestre que afetam o estado da atmosfera ao longo do dia, num determinado lugar.

(B) as condições que a atmosfera apresenta num determinado momento do dia e lugar.

(C) as variáveis que permitem caraterizar a atmosfera de um dado lugar ao longo de um dia.

(D) as condições atmosféricas registadas num dado lugar ao longo do ano.

4 – Nas estações meteorológicas, através de diversos instrumentos, faz-se a mediação e o registo dos valores que

que os elementos meteorológicos apresentam. Através do anemómetro é possível a mediação

(A) da nebulosidade. (B) da pressão atmosférica.

(C) da velocidade do vento. (D) da precipitação.

F I M

COTAÇÕES

Desafio 1

1 ………………………………. 5 pontos

2 ………………………………. 5 pontos Desafio 2

3 ………………………………. 5 pontos 1 ………………………………. 5 pontos

4 ………………………………. 5 pontos 2 ………………………………. 5 pontos

5 ………………………………. 3 pontos 3 ………………………………. 10 pontos

6 ………………………………. 5 pontos 4 ………………………………. 6 pontos 28 pontos 26 pontos

Desafio 4

Desafio 3 1 ………………………………. 5 pontos

1 ………………………………. 6 pontos 2 ………………………………. 5 pontos

2 ………………………………. 12 pontos 3 ………………………………. 5 pontos

3 ………………………………. 8 pontos 4 ………………………………. 5 pontos 26 pontos 20 pontos

Total …………………………… 100 pontos