2014-2015 ORDU MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ

1

2014-2015 ORDU MİLLİ

EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ

OCAK - 2015

Nevzat TÜRKKAN

Ordu Milli Eğitim Müdürü

I

Baş döndürücü bir hızla gelişen, her gün ve her konuda daha da globalleşen bir

dünyada yaşıyoruz. Bu gelişmeler, sadece askeri, ekonomik, teknolojik ve tıp alanlarında

değil, bunlara paralel olarak, eğitim, bilim ve sanat gibi alanlarda da tüm hızıyla kendini

gösteriyor. Bu gelişmelere ayak uyduramayan toplumların ne kadar zor durumlara düştükleri

ve düşecekleri hepimizce malumdur.

Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün milletimize ve devletimize hedef olarak belirlediği

"Çağdaş medeniyetler seviyesine çıkma" ve hatta onu "aşma" hedefine ulaşabilmek için,

devletimizin bütün kurumları ve bilhassa biz eğitimciler olarak teknolojinin tüm imkânlarını

kullanarak işbirliği ve sabırla çalışmalıyız.

Gerek coğrafi, gerek jeopolitik, gerekse dinlerin, dillerin ve kültürlerin bir harmanı

olarak ayrı bir öneme sahip olan Türkiye'miz güçlü ve gelişen bir ülke olma yolunda hızla

ilerlerken, eğitim bu süreci hızlandıran adımlardan biri olmuştur.

Eğitime ve okullara düşen en önemli görev ülkemizin gelişiminde öncü olmak ve

toplumsal reformları gerçekleştirmektir. Eğitimin bu görevi "Okul Hayatın Kendisidir"

ilkesine dayanmaktadır.

21. yüzyılın öğrenci profili; bilimsel ve akılcı düşünme becerisine sahip, araştırmacı

sorgulayıcı, bilgiyi ezberleyen değil bilgiye ulaşabilen, bu bilgiyi kullanıp paylaşabilen,

iletişim kurma becerisine sahip, teknolojiyi etkin verimli kullanabilen, kendisini yenileyen

insanlığın ortak değerlerini sahiplenebilen, üretken, takım çalışmasına yatkın ve yaşam boyu

öğrenmeyi benimsemiş bireyler olarak tanımlanmıştır.

Bu amaçla, Ordu Î1 Milli Eğitim Müdürlüğü olarak AR-GE birimimizle beraber

ortaklaşa çalışarak, amaçlarımızı gerçekleştirmeye yönelik araştırma geliştirme projeleri

üretmekte ve uygulamaktayız.

Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün "Vatan çalışkan insanların omuzları üstünde

yükselir ve hayat bulur." sözünü kendimize şiar edinerek ve daha fazla çalışarak elbirliği ile

ülkemizi aydınlık yarınlara taşımalıyız.

Bu vesileyle, bülten çalışmasının uzun soluklu olmasını temenni eder, bu güzel

eserin ortaya çıkmasında emeği geçen bütün öğretmen arkadaşlarıma ve sevgili öğrencilerime

teşekkür eder, başarılarından dolayı hepsini ayrı ayrı kutlarım.

Nevzat TÜRKKAN İl Milli Eğitim Müdürü

II

Her geçen gün daha da globalleşen bir

dünyada yaşıyoruz. Her alanda baş döndüren

bir hızla ilerliyor dünya. Bu hızlı gelişmelere

ayak uyduramayan bir ülkenin, bir milletin

kalkınması, gelişmesi mümkün mü? Eğitim,

bilim ve teknoloji alanındaki gelişmeler,

bilginin oluşum ve dönüşüm hızlarının artması,

çevresel faktörler ve küreselleşme gibi

olguların etkisiyle, günümüzde bireylerin

yaşantılarından, ülkelerin yönetim sistemlerine

kadar tüm alanlarda büyük bir değişim ve

gelişim yaşanmaktadır. Günümüzün rekabete

ve değişime dayanan dünyasında, değişimi

yönetmek yerine değişimin öncüsü olmak anlayışı önem kazanmıştır.

Dünyadaki bu gelişmelere paralel olarak Türk kamu yönetiminde de kapsamlı bir

yeniden yapılanma ihtiyacı ortaya çıkmıştır. Bunun sonucunda ise toplumun taleplerine

duyarlı, katılımcılığa önem veren, hedef ve önceliklerini netleştirmiş, insan odaklı; hesap

veren, şeffaf ve etkin bir kamu yapılanmasının gereği olarak "Stratejik Yönetim" yaklaşımı

benimsenmiştir.

Son dönemde adını sıklıkla duyduğumuz "Stratejik Yönetim" genel bir ifadeyle;

kuruluşların mevcut durumundan hareketle gelecekteki hedefleri için bir yol haritası

belirlemeleridir. Bu bağlamda Ordu MEM AR-GE birimi olarak birçok projeye ev sahipliği

yapmış bulunmaktayız.

Örneğin," Bir Kitap da Sen Anlat" projesiyle yüzlerce öğrencimize kitap okumanın

zevkini ve heyecanım bilimsel olarak tattırmış olduk.

Bu yıl dördüncüsü düzenlenen "Bilim Şenliği" ile 82 adet proje Ordululara ve

öğrencilerimize sergilenerek sunulmuştur.

"Bu Benim Eserim" adlı projeyle de ilimiz ve ilçelerimizdeki okullardan yüzlerce

proje başvurusu alınmış, bunlardan birçoğu bölge ve yurt çapında çeşitli dereceler almıştır.

III

Bu projelerin yanında,"Değerler Eğitimi", "Ben de Başarabilirim", "Ordu Okuyor",

“Zekamız Geleceğimizdir”... gibi projelerle ilimizdeki eğitim ve öğretim çalışmalarına

bilimsel katkılarda bulunduk.

Ayrıca, AR-GE projeler koordinasyon birimi olarak birçok ulusal ve uluslararası

projelerin organizasyonunu gerçekleştirdik.

Eğitim kalitemizin arttırılması amacıyla yürüttükleri çalışmalarda kapasitelerinin en

üst düzeylerini kullandığına inandığım Ar-Ge Birimi Üyelerine teşekkür eder, çalışmalarında

başarılar dilerim. Bu çalışmalarımızda her zaman bize yön veren ve destek olan Valimiz

Sayın İrfan BALKANLIOĞLU, İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Nevzat TÜRKKAN ’a

teşekkür eder, saygılarımı sunarım.

Serdar YURDARAKAN

İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı

İÇİNDEKİLER

ARAŞTIRMA, STRATEJİK PLANLAMA VE KALİTE GELİŞTİRME BİRİMİ . 1

A-BİR KİTAP DA SEN ANLAT ................................................................................................................. 1

ORTAOKULLAR KATEGORİSİ ................................................................................................................ 2

B-BEN DE BAŞARABİLİRİM PROJESİ ..................................................................................................... 3

C- BU BENİM ESERİM PROJESİ ............................................................................................................. 4

D-DEĞERLER EĞİTİMİ ........................................................................................................................... 5

E-TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ .............................................................................................................. 6

F-STRATEJİK PLANLAMA ...................................................................................................................... 6

PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ ................................................. 9

A-TÜBİTAK PROJELERİ ........................................................................................................................ 14

B-ZEKAMIZ GELECEĞİMİZDİR(DOKA PROJESİ) ................................................................................... 14

C- EĞİTİME CAN SUYU PROJESİ ......................................................................................................... 15

D - ORDU İL MEM AR-GE BİRİMİ PROJELER EKİBİ PROJE BİLGİLENDİRME TOPLANTISI .................... 16

1

1.BÖLÜM

ARAŞTIRMA, STRATEJİK PLANLAMA VE KALİTE GELİŞTİRME

BİRİMİ

A-BİR KİTAP DA SEN ANLAT

Türk Milli Eğitiminin genel amaçları doğrultusunda; “Ordu Okuyor Kampanyası”

kapsamında Anaokulları, İlkokullar, Ortaokullar ve Ortaöğretim Öğretim okullarında kitap

okumaya olan ilgiyi artırmak, öğrencinin Türkçe dil seviyesini görmesini sağlamak, kendine

güven duygusunu geliştirmek, ana dilimizi doğru kullanma şuurunu kazandırmak, hitabet

gücünü ve okulunu temsil etme sorumluluğunu geliştirmek amacıyla Ordu Valiliğinin

12.12.2012 tarih ve 31111 sayılı onayı ile "Bir Kitap Da Sen Anlat Yarışması" uygulamaya

konulmuştur.

Yarışma Kategorileri

a) Okulöncesi öğrencileri

b) İlkokul 1. ve 2. sınıf öğrencileri

Okul Öncesi, 1. ve 2. sınıf öğrencileri öğretmenleri ile birlikte seçtikleri kitapları

okuyup sınıfta anlatma etkinliklerini yapmış olup bu etkinliklerle ilgili yarışma yapılmıştır.

c) İlkokul (3, 4. sınıf) öğrencileri

d) Ortaokul(5,6,7,8. sınıf) öğrencileri

e) Ortaöğretim(9,10,11,12. sınıf) okulu öğrenciler

Yarışmalar İlkokul, Ortaokul ve Ortaöğretim öğrencileri arasında Şube, Sınıf, Okul,

İlçe ve İl düzeyinde yapılacaktır.

2013 - 2014 Eğitim Öğretim Yılı

Yarışma Takvimine uygun olarak İl Yarışmaları,

İlkokullarda 15 Nisan 2014

Ortaokullarda 17 Nisan 2014

Ortaöğretimde 14 Mayıs 2014 tarihlerinde Ordu Atatürk Kültür Merkezinde yapılmış

olup dereceye giren öğrencilerin listesi aşağıya çıkartılmıştır.

2

İLKOKULLAR KATEGORİSİ

ORTAOKULLAR KATEGORİSİ

LİSELER KATEGORİSİ

Sıra OKUL / ÖĞRENCİ / KİTAP ADI

1 PERŞEMBE İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ

ZEYNEP SUNAY ŞAHIN - SUÇ VE CEZA (DOSTOYEVSKI)

2 ÜNYE ANADOLU LİSESİ

ZEYNEP GÜL YANIK - VURUN KAHPEYE (HALİDE EDIP ADIVAR )

3 GÜRGENTEPE ŞEHİT AHMET YAŞAR ANADOLU LİSESİ

KADİR AYDEMİR - KUYUCAKLI YUSUF (SABAHATTİN ALİ)

Sıra OKUL / ÖĞRENCİ / KİTAP ADI

1

PERŞEMBE ÇAKA- ÇAYTEPE İLKOKULU

SILA SELIN CİNEK - KİMSE BİZE HAKARET

EDEMEZ (BİRSEN EKİM ÖZEN)

2

ÜNYE YEŞİLKENT ŞEHİT MUSTAFA

GÜLER İLKOKULU

MERVE TONYALI - NENE HATUN (M.TALAT

UZUNYAYLALI)

3

KABATAŞ ATATÜRK İLKOKULU

SUDENAZ GÜLTEKİN - ARKADAŞ SEVGİSİ

(FATMA GÜNER)

Sıra OKUL / ÖĞRENCİ / KİTAP ADI

1

GÜRGENTEPE IŞIKTEPE ŞEHİT AYHAN

AKKUŞ ORTAOKULU

İREM KARABAĞ - ÇALIKUŞU (REŞAT

NURİ GÜNTEKİN)

2

GÖLKÖY HÜRRIYET ORTAOKULU

SILA ERDOĞDU - POLLYANNA (ELENOR

H.POTER)

3

GÜLYALI MERKEZ ORTAOKULU

AYŞE ASRIN YILMAZ - MARTI (RICHARD

BACH)

3

İl yarışmalarında dereceye giren öğrencilere düzenlenen törenle ödülleri verilmiştir.

Eğitim Öğretim yılları bazında Şube, Sınıf, Okul, İlçe ve İl düzeyinde yapılan

yarışmalarda kategoriler bazında okunan kitap sayısı aşağıya çıkartılmıştır.

Kategoriler

Bir Kitap da Sen Anlat Kapsamında

Okunan Kitap Sayısı

2012-2013 2013-2014

İlkokul (3, 4. sınıf) öğrencileri 20.284 9.978

Ortaokul(5,6,7,8. Sınıf) öğrencileri 26.730 14.665

Ortaöğretim(9,10,11,12. Sınıf) öğrencileri 13.444 9.690

Genel Toplam 60.458 34.333

B-BEN DE BAŞARABİLİRİM PROJESİ

Okullar Hayat Olsun projesi kapsamında okulların cazibe merkezi haline getirilmesi

için okul kapanma saatinden sonra okulların velilere yönelik yaptığı çalışmalar ile okullar

açık tutulmuş, okuma yazma kursu, bilgisayar kursu, doğum öncesi ve sonrası kursu, el

sanatları kursu gibi çalışmalarla anne-baba ve çocuğun okula katılması sağlanmıştır.

4

Bu proje kapsamında yapılan çalışmalardan bazıları şunlardır:

Sınav analiz programı hakkında öğretmenlere bilgi verilmiş ve öğretmenlerin bu

programı kullanarak başarı oranlarını tespiti sağlanmıştır.

Başarısı düşük tespit edilen derslerde başarının arttırılması için ek çalışmalar

yapılmıştır.öğrencilerin başarı seviyesini ölçmek için belli aralıklarla deneme sınavları

yapılmıştır.

Öğrencilere günlük rutinlerine uygun olarak evde çalışma programları hazırlanmıştır.

Veli görüşme günleri oluşturulup velilerin öğrencinin dersine giren öğretmenlerle

birebir görüşüp detaylı bilgi alabileceği saatler okul panolarında ve web sitelerinde

paylaşılmıştır.

Eğitim koçluğu çalışmaları yapılmıştır.

Ders dışı zamanlarda öğrencilerin öğretmenlerine derslerle ilgili sorular sorabileceği

uygun ortamların hazır hale getirilmesi sağlanmıştır.

Okullarda işlenen ders ve konulara ait öğrenci ürünlerinin, proje ve performans

görevlerine ilişkin görsel konu, şekil, resim ve etkinliklerin okul ve sınıfın uygun yerlerinde

sergilenmesi sağlanmıştır.

C- BU BENİM ESERİM PROJESİ

Milli Eğitim Bakanlığı’nca ilköğretim öğrencilerine yönelik matematik ve fen

bilimleri proje çalışmalarını kapsayan “Bu Benim Eserim Proje Yarışması”nın tanıtımı,

projelerin seçimi ve sergilenmesi çalışmalarına destek verilmiştir.

2010–2011 öğretim yılı üç proje ile ilimiz Ankara Final Sergisi’ne katılmaya hak

kazanmış olup üç projemizde ikinci olmuşlardır.

2011-2012 öğretim yılı İlimizden (1027) proje başvurusu yapılmış olup, ilimiz bölge

illeri arasında en fazla proje başvurusu yapan ikinci il olmuştur. Yapılan elemeler sonucunda

İlimizden (11) proje bölge sergisi ’ne davet edilmiştir ve 1 adet birincilik 3 adet mansiyon

almıştır. 9 – 10 Mayıs 2012 tarihleri arasında Ankara’da yapılan final yarışmasında Fatsa

Merkez İlköğretim Okulunun hazırlamış olduğu “Sonsuz Gen Çiziyoruz “ adlı projesi Türkiye

ikincisi olmuştur.

2012–2013 öğretim yılı Bu Benim Eserim Proje Çalışması 55 projemiz Bölge Bilim

Kurulunca değerlendirilmeye almış olup yapılan değerlendirme sonucu 12 okulumuzdan 13

proje bölge sergisine davet edilmiştir.

5

2013–2014 eğitim öğretim yılında ilimizden toplam 798 Proje başvurusunda

bulunulmuş olup ilimiz proje başvuru sayısına göre Türkiye ‘de 8. olmuştur. Yapılan elemeler

sonucunda 07 - 11 Nisan 2014 tarihleri arasında Samsun 'da düzenlenecek olan bölge

sergisine ilimizden 15 proje davet edilmiştir. Samsun Bölge sergisinde sergilenen 76 projeden

13´ü ilimize ait olup; Bölge Bilim Çalışma Grubunun sergi boyunca yaptığı değerlendirme

sonucunda2 projemiz finale kalmıştır. Ayrıca Ünye Meçhul Asker Ortaokulunun "İmdat

Donuyorum" adlı projesi Bölge 3.sü olmuştur

07-09 Mayıs 2013 tarihlerinde Ankara ANFA Fuar Salonunda düzenlenen Final

Sergisinde Fatsa Aslan Cami Ortaokulu tarafından hazırlanan “PAMUK KOZASINDAN

MDF” adlı proje ilk elli proje arasına, Çaybaşı Atatürk Ortaokulu tarafından hazırladığı

‘’ÇOLDUR ÖRÜNTÜLERİ’’ adlı proje ise ikinci elli proje arasına yer almıştır.

D-DEĞERLER EĞİTİMİ

Okullarımızda uygulanan 'DEĞERLER EĞİTİMİ 'projesi kapsamında her ay seçilen

değer ile ilgili çalışmalar yapılmıştır. Yapılan çalışmalardan bazı örnekler aşağıda

belirtilmiştir:

Eylül- Ekim- Kasım SORUMLULUK VE SAYGI

Okullarda sorumluluk konulu görsel materyallerin hazırlanması sağlandı. Sorumluluk

konulu filmler seyrettirildi. Veliler okula davet edilerek yaşanmış hikayelerin paylaşılması

sağlandı. Öğrencilerin kendilerinden yıl içinde beklenen sorumluluklar hakkında

bilgilendirildikleri sunumlar rehberlik servisleri tarafında sağlandı.Sorumluluk ve saygı

kavramlarını daha iyi anlamaları için kendilerini başka kişilerin yerine koydukları skeçler

oynamaları sağlandı.

Şubat- Mart VATANSEVERLİK

Atatürk ve vatan sevgisi konusunda etkinliklerin bulunup işlenmesi sağlandı. Gençliğe

hitabenin kavranmasına yönelik çalışmalar yapıldı. Duvar gazetesi, dergi ve broşür

hazırlanması sağlandı. Tarihi eserlere sahip çıkılması ile ilgili çalışmalar yapıldı. Çevredeki

şehit ve gazi ailelerinin ziyaret edilmesi sağlandı, örnek şahsiyetlerin hayatları panolarda

sergilendi. Okullarda vatanseverlik konulu resim.şiir ve kompozisyon yarışmaları düzenlendi.

Dereceye giren eserlerin okullarda sergilenmesi sağlandı.

6

E-TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ

İl Milli Eğitim Müdürlüğü "Toplam Kalite Yönetim Değerlendirme Komisyonu"

tarafından MEB Eğitimde Kalite Yönetim Sistem Yönergesi´ne uygun olarak yapılan

değerlendirme sonucunda 2014 yılında dereceye giren okullarımızın listesi aşağıya

çıkartılmıştır.

A) KURUM KATEGORİSİ

Temel Eğitim Kurumları

1. İkizce Şenbolluk Ortaokulu

Genel Ortaöğretim Kurumları

1. Ünye Anadolu İmam Hatip Lisesi

2. Gölköy Anadolu Öğretmen Lisesi

3. Gölköy Anadolu Lisesi

Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumları

1. Gölköy Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

B)EKİP KATEGORİSİ

1. Altınordu Başöğretmen Anadolu Lisesi "Etkin Kütüphanem"

2. Ünye Yaşar Gazioğlu İlkokulu "Çöpünü Dönüşüme At"

3. Gölköy Atatürk Ortaokulu "Örnek Öğretmen, Örnek Öğrenci,

Örnek Veli"

F-STRATEJİK PLANLAMA

Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planının çalışmalarına başlamış; bu

kapsamda İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak Stratejik Planlama üst kurulu ve Stratejik Plan

ekipleri belirlenmiştir. Yayımlanan takvim doğrultusunda tüm ilçelerimizde Stratejik plan

seminerleri verilerek okul ve kurumlarımıza rehberlik edilmiştir.

İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün Durum Analizi Raporu tamamlanarak 2014 Mart ayı

içerisinde Milli Eğitim Bakanlığına gönderilmiştir. Ayrıca okul ve kurumlarımızdan durum

analizi raporları istenmiş gelen raporlar incelenerek değerlendirmeleri yapılmıştır.

7

Bakanlığımızın yayımladığı "MEB 2015-2019 Stratejik Planı" konulu 2013/26 sayılı

Genelge ve eki Hazırlık Programı doğrultusunda çalışmalarımız devam etmektedir.

Kalite, Kapasite ve Erişim Temaları altında yer alan amaç ve hedeflerimiz şunlardır:

1.TEMA:EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI

STRATEJİK AMAÇ 1:

Özel politika gerektiren gruplar başta olmak üzere tüm bireylere kendilerine yönelik

sunulan eğitim ve öğretim hizmetine adil şartlar altında katılmaları ve tamamlamaları için

ortam ve imkân sağlamak.

Stratejik Hedef 1.1:Plan dönemi sonuna kadar örgün ve yaygın eğitim ve öğretimin

her kademesinde tüm bireylerin katılımını artırmak.

Stratejik Hedef 1.2: Plan dönemi sonuna kadar örgün ve yaygın eğitimin her

kademesinde devamsızlık ve okul terklerini azaltmak.

2.TEMA EĞİTİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI

STRATEJİK AMAÇ 2 :

Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve

davranışın kazandırılması ile girişimci, yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve

öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesine imkân

sağlamak.

Stratejik Hedef 2.1. Öğrencilerin akademik başarı düzeylerini ve ruhsal ve fiziksel

gelişimlerine yönelik faaliyetlere katılım oranını artırmak.

Stratejik Hedef 2.2. Sektörle işbirliği yapılarak hayat boyu öğrenme yaklaşımı

çerçevesinde işgücü piyasasının talep ettiği beceriler ile uyumlu bireyler yetiştirerek istihdam

edilebilirliklerini arttırmak.

8

Stratejik Hedef 2.3. Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanılarak öğrencilerin yabancı

dil yeterliliğini artırmak ve uluslararası hareketli öğrenci ve öğretmen sayısını artırmak.

3.TEMA KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ

STRATEJİK AMAÇ 3

Kurumsallaşma düzeyini yükseltecek, eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak

etkin ve verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek için; mevcut beşeri, fiziki ve mali alt

yapı ile yönetim ve organizasyon yapısını iyileştirmek ve enformasyon teknolojilerinin

kullanımını artırarak kurumsal kapasiteyi geliştirmek.

Beşeri Alt Yapının Geliştirilmesi

Stratejik Hedef 3.1: Ulusal ve bölgesel ihtiyaçlara, arz tahminlerine ve iş analizlerine

dayalı olarak yapılacak planlamalar dâhilinde, görev tanımlarına uygun biçimde istihdam

edilen personelin, yeterliklerinin ve performansının geliştirildiği, kariyer yönetimi sisteminin

uygulandığı işlevsel bir insan kaynakları yönetimi yapısını plan dönemi sonuna kadar

oluşturmak.

Fiziki ve Mali Alt Yapının Geliştirilmesi

Stratejik Hedef 3.2: Plan dönemi sonuna kadar, ihtiyaçlar ve bütçe imkânları

doğrultusunda, çağın gereklerine uygun biçimde donatılmış eğitim ortamlarını tesis etmek ve

etkin, verimli bir mali yönetim yapısını oluşturmak.

Yönetim ve Organizasyon Yapısının Geliştirilmesi ve hesap verebilir, performans

yönetim sisteminin uygulandığı bir yönetim ve organizasyon yapısını plan dönemi sonuna

kadar oluşturmak.

Stratejik Hedef 3.3: AB normları, uluslararası standartlar ve ulusal vizyona uygun

olarak; bürokrasinin azaltıldığı, kurumsal rehberlikle desteklenen, çoğulcu, katılımcı, şeffaf

Stratejik Hedef 3.4: Bilgi işlem teknolojilerindeki gelişmelere ve bu alandaki ulusal

hedeflere paralel biçimde; e-Devlet kapasitesini, ağ ortamlarının etkinliğini artırmak ve

verilerin elektronik ortamda toplanması, analizi, iletimi ve paylaşılmasını sağlamak suretiyle

enformasyon teknolojilerinin kullanımını plan dönemi sonuna kadar artırmak.

9

2.BÖLÜM

PROJELER KOORDİNASYON BİRİMİ

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları

Merkezi Başkanlığı, Hayat boyu Öğrenme Programı;

bireylerin, kurum ve kuruluşların hangi seviyede ve

nerede olurlarsa olsunlar Avrupa çapında kendilerini

geliştirmeye teşvik edici, eğitici ve öğretici faaliyetlere

katılmalarını ve projeler geliştirmelerini sağlayan bir

Avrupa Birliği topluluk programıdır. Hayat boyu

Öğrenme Programı, ilk ve orta öğrenimdeki

öğrencilerimizden yetişkinlere, mesleki eğitim

stajyerlerinden üniversite öğrencilerine, temel beceri ihtiyacı duyan insanlardan eğitim

profesyonellerine kadar herkes için eğitim ve öğretimde gelişme imkânları ve karşılıksız mali

katkı sağlamaktadır.

Hayat boyu öğrenme ve Gençlik Programları 2013 yılı sonu itibariyle sona ermiştir.

Türk ulusal ajansı Erasmus+ programı ile eğitim ve gençlik alanında ücretsiz Avrupa fırsatları

sunmaya devam edecektir.Ulusal ajans web sitesinden alınan bilgilere

göre;Eğitim,öğretim,gençlik ve spor alanında Avrupa düzeyinde yeni bir yaklaşıma ihtiyaç

duyulduğu gerçeğinden yola çıkılarak hazırlanan yeni programda, eski dönemden aşina

olduğumuz bazı programlar devam ederken, aynı zamanda bizlere yepyeni fırsatlar da

sunulduğunun müjdesi veriliyor. www.ua.gov.tr adresini takip ederek Avrupa birliği projeleri,

programları üzerine pek çok bilgi elde edebilirsiniz.

İlimizde de bugüne kadar 98 adet AB proje faaliyetleri gerçekleştirilmiş olup

1.160.340 Euro miktarında hibe desteği alınmıştır. Bu kapsamda,Müdürlüğümüzün her yıl AB

proje başvuruları, hazırlıkları olmaktadır.2013 yılı içerisinde Müdürlüğümüzün Okula

başlangıç-Schulstart projesi kabul edilmiştir.

Yeni dönemde hazırlık ziyaretine rağmen ortak ülkelerin bütçe yetersizliği engeline

takılan grundtvig projesinin revize edilmesi planlan irken, İspanyadan Müdürlüğümüze gelen

bir diğer grundtvig proje teklifi, ilimizden uygun bir ortak ile işbirliği yapılarak

hazırlanacaktır.Ordu İl Milli Eğitim Müdürlüğü; Mesleki eğitim alanında bir proje

geliştirmeyi hedeflerken comenius okul ortaklığı projeleri alanında Çeşitli okullar ile iletişim

halinde olmaya devam etmektedir. Bakanlığımızın önem ile üzerinde durduğu eTwinning

projeleri, Ordu İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından uygulanmaya devam etmektedir. Ordu İl

Milli Eğitim Müdürlüğü; Yeni dönemde yeni proje fikirleri ile yeni ortaklar ile çalışmalarını

sürdürmeyi hedeflemektedir.

10

T.C. AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı ERASMUS+ PROGRAMI ANA EYLEM 1 BİREYLERİN ÖĞRENME HAREKETLİLİĞİ

2014 YILI MESLEKİ EĞİTİM ÖĞRENİCİ VE PERSONEL HAREKETLİLİĞİ PROJE BAŞVURULARI KABUL LİSTESİ

Sıra No

Proje No Başvuran Kurum/Kuruluş Adı

Proje Adı İli Kabul Ed. Öğrenici

Sayısı

Kabul Ed. Personel

Sayısı

Kabul Ed. Refakatçi

Sayısı

Kabul Ed. Toplam Sayısı

Kabul EdilenAzami

Hibe (€)

5 2014-1-TR01-KA102-000397 Ünye Arif Nihat Asya Kız Teknik ve Meslek Lisesi

Avrupa Mutfaklarında Etlere Uygulanan Marinad Ların (Terbiyeler) Yerinde İncelenmesi Ve Uygulanması

Ordu 60 0 6 66 109.664,00 €

76 2014-1-TR01-KA102-003430 Korgan Anadolu İmam Hatip Lisesi

Avrupada İslam Dininin Bilimsel Öğretim Metotları Ve Farklı Din Mensupları İle İlişkilerin Uygulamalı Eğitimi

Ordu 50 0 3 53 92.384,00 €

TOPLAM 110 0 9 119 202.048,00 €

ERASMUS+ PROGRAMI ANA EYLEM 1 BİREYLERİN ÖĞRENME HAREKETLİLİĞİ 2014 YILI MESLEKİ EĞİTİM ÖĞRENİCİ VE PERSONEL HAREKETLİLİĞİ PROJE BAŞVURULARI YEDEK LİSTESİ

Sıra No

Proje No Başvuran Kurum/Kuruluş Adı

Proje Adı İli Kabul Ed.

Öğrenici Sayısı

Kabul Ed.

Personel Sayısı

Kabul Ed.

Refakatçi Sayısı

Kabul Ed.

Toplam Sayısı

Kabul EdilenAzami

Hibe (€)

94 2014-1-TR01-KA102-003346 Fatsa Atatürk Denizcilik

Anadolu Meslek ve Anadolu Teknik Lisesi

İşletmede Meslek Eğitimi Ve Koordinatörlük Çalışmaları

Ordu 33.699,00 €

113 2014-1-TR01-KA102-002370 Korgan Çayırkent Çok

Programlı Lise Bilişim Teknolojilerinin Tanıtım Ve Ticarette Kullanımı.

Ordu 85.969,00 €

190 2014-1-TR01-KA102-005308 Akkuş Halk Eğitimi Merkezi İstihdam Yolunda Avrupa'Da Ordu 34.089,00 €

308 2014-1-TR01-KA102-004782 Altınordu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi

Eğitim Ve Stajla Düşlerimizi Gerçekleştiriyoruz Ordu 277.910,00 €

357 2014-1-TR01-KA102-005818 Atatürk Anadolu Sağlık Meslek Lisesi

Sağlıkta Yeni Uygulamalar Ordu 107.673,00 €

420 2014-1-TR01-KA102-005362 Fatsa Anadolu Sağlık Meslek Lisesi

“Genetik Sağlık Ve Hemşirelik Bakım Hizmetlerinin Ab Boyutu”

Ordu 91.166,00 €

460 2014-1-TR01-KA102-005503 Fatsa Ticaret Meslek Lisesi Muhasebe Ve Bilişimde Avrupa Normlarında Eğitim Ordu 115.912,00 €

476 2014-1-TR01-KA102-003105 Adnan Menderes Ticaret Meslek Lisesi

Karadeniz’De Avrupa Standartlarında Mesleki Eğitim Sağlanması

Ordu 77.493,00 €

628 2014-1-TR01-KA102-004311 Golkoy Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi

Gölköy Mesleki Ve Teknik Eğitim Merkezi Öğrencilerinin Avrupa'Da Beceri Eğitimi Ve Staj Uygulaması

Ordu 51.548,00 €

671 2014-1-TR01-KA102-004279 Fatsa Kız Teknik ve Meslek Lisesi

Mesleki Eğitimde Yenilikçi Yaklaşımlar Ve Uygulamaları

Ordu 30.176,00 €

TOPLAM 905.635,00 €

11

2014 YILI ORDU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KABUL EDİLEN PROJELER

NO İLÇE

PROJE MÜRACAATI

YAPAN OKUL - KURUM ADI

PROJE ADI

PROJENİN TÜRÜ

(AB - IPA HİBE V.B.)

PROJE BÜTÇESİ

( € VEYA TL )

KAYNAK ( AB - IPA - DÜNYA BANKASI - YEREL

KAYNAKLAR V.B. )

PROJE ORTAĞI OKUL KURUM

ADI VEYA ÜLKE

PROJE HAZIRLAYAN ADI SOYADI

PROJEDE GÖREV ALACAK

PERSONEL SAYISI

PROJEDE GÖREV ALACAK

ÖĞRENCİ SAYISI

1 ÜNYE A.N.ASYA KIZ

TEKNİK VE MESLEK LİSESİ

AVRUPA MUTFAKLARINDA ETLERE UYGULANAN

MARİNATLARIN YERİNDE İNCELENMESİ VE UYGULANMASI

LDV 109.664,00 € AB 6 60

2 KORGAN ANADOLU

İMAM HATİP LİSESİ

AVRUPA' DA İSLAM DİNİNİN BİLİMSEL ÖĞRETİM METOTLARI VE FARKLI DİN MENSUPLARI İLE

İLİŞKİLERİN UYGULAMALI EĞİTİMİ

LDV KA1 92.384,00 € AB 3 50

3 FATSA BOLAMAN

ORTAOKULU LEGENDS HUNT

COMENIUS KA1

21.250,00 € AB 12 12

4 ÜNYE ANAFARTA

ORTAOKULU BAGS TO DO IN YOUR CITY

COMENIUS KA1

29.550,00 € AB 12 12

5 FATSA

ATATÜRK DN. AND. MESLEK VE AND. TEK

LİS

İŞLETMEDE MESLEK EĞİTİMİ VE KOORDİNATÖRLÜK

ÇALIŞMALARI LDV KA1 31.518,00 € AB 2 16

6 KORGAN ÇAYIRKENT ÇPL BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN

TANITIM VE TİCARETTE KULLANIMI

LDV KA1 84.374,00 € AB 5 45

7 AKKUŞ HALK EĞİTİM

MERKEZİ İSTİHDAM YOLUNDA AVRUP' DA LDV KA1 34.089,00 € AB 0 22

8 ALTINORDU ALTINORDU

TEK. END. MESLEK LİSESİ

EĞİTİM VE STAJLA DÜŞLEİRMİZİ GERÇEKLEŞTİRİYORUZ

LDV KA1 277.910,00 € AB 8 102

9 KUMRU ANADOLU

İMAM HATİP LİSESİ

AVRUPA STANDARTLARINDA PEDAGOJİK EĞİTİM

COMENIUS KA1

55.928,00 € AB 0 20

12

ORDU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

2005 - 2015 YILLARI ARASI KABUL EDİLEN PROJE VE ÇALIŞMALAR

1

AK

KU

Ş

2014 HALK EĞİTİM MERKEZİ İSTİHDAM YOLUNDA AVRUP' DA LDV KA1

1

ALT

INO

RD

U

2005 ATATÜRK LİSESİ A CULTURAL BRIDGE BETWEEN DENMARK AND TURKEY COMENIUS

2 2005 SAHİL KOLEJİ EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER COMENIUS

3 2005 ORDU GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSESİ COMENİUS DİL ASİSTANLIĞI COMENIUS

4 2005 ORDU GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSESİ HİZMETİÇİ EĞİTİM COMENIUS

5 2006 ATATÜRK LİSESİ COMENİUS DİL ASİSTANLĞI COMENİUS

6 2006 KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ AB ÜLKELERİNDE 15-18 YAŞ GEÇLERDE BESLENME KÜLTÜRÜNE BAĞLI OLARAK OLUŞAN OBEZİTE SORUNLARINA GETİRİLEN ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

LdV HAREKETLİLİK

7 2006 ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ OKUL ORTAKLIĞI COMENİUS

8 2006 ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ HİZMETİÇİ EĞİTİM SEMİNERİ GRUNDTVIG

9 2006 İSMETPAŞA İ.Ö.O. İRTİBAT SEMİNERİ COMENİUS

10 2006 ORDU FATİH LİSESİ İRTİBAT SEMİNERİ COMENİUS

11 2007 HALK EĞİTİM DANCING CULTURES GRUNDTVIG

12 2007 FATİH LİSESİ ARİON YÖNETİCİ SEMİNERİ ARİON

13 2007 ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSESİ ARİON YÖNETİCİ SEMİNERİ ARİON

14 2007 FATİH LİSESİ OKUL ORTAKLIĞI COMENİUS

15 2007 60.YIL İLKÖĞRETİM OKULU COOKİNG ON THE SCREEN COMENİUS

16 2007 ORDU FATİH LİSESİ COMENİUS HİZMETİÇİ EĞİTİM SEMİNERİ COMENİUS

17 2008 İL MİLLİ EĞİTİM GRUNDVIG YETİŞKİN EĞİTİM GRUNDVİG

18 2008 ORDU KIRLI İLKÖĞRETİM OKULU HİZMETİÇİ EĞİTİM SEMİNERİ COMENİUS

19 2008 MERKEZ BİLİM SANAT MERKEZİ HİZMETİÇİ EĞİTİM SEMİNERİ COMENİUS

20 2008 ORDU LİSESİ HİZMETİÇİ EĞİTİM SEMİNERİ COMENİUS

21 2009 GÜZELORDU İLKÖĞRETİM OKULU PASTORAL PARADİSE COMENİUS OKUL ORTAKLIĞI

13

22 2009 ORDU LİSESİ LOOK AFTER YOURSELF AND THE ENVİRONMENT COMENİUS OKUL ORTAKLIĞI

23 2010 BAŞÖĞRETMEN İLKÖĞRETİM OKULU TOGETHER FOOD COMENIUS OKUL ORTAKLIKLARI4

24 2010 BAŞÖĞRETEN İLKÖĞRETİM OKULU HİZMETİÇİ EĞİTİMCOMENIUS COMENIUS

25 2010 İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ HİZMETİÇİ EĞİTİM COMENIUS

26 2010 19 EYLÜL İLKÖĞRETİM OKULU HİZMETİÇİ EĞİTİM COMENIUS

27 2010 TİCARET MESLEK LİSESİ PROFESSİONAL SKILS AND EMPLOYEMENT LdV ORTAKLIK

28 2010 BAŞÖĞRETMEN İLKÖĞRETİM OKULU HİZMETİÇİ EĞİTİMCOMENIUS COMENIUS

29 2011 İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AİLELER OKULDA AB-COM.REGİO

30 2011 19 EYLÜL İLKÖĞRETİM OKULU COM.KURUMSAL ASİSTANLIK

31 2011 BAŞÖĞRETMEN İ.Ö.O COM.KURUMSAL ASİSTANLIK

32 2011 ORDU BİLİM VE SANAT MERKEZİ COM.KURUMSAL ASİSTANLIK

33 2011 ORDU LİSESİ COM.KURUMSAL ASİSTANLIK

34 2011 ORDU KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ AVRUPADAKİ SERVİS VE SUNUM TEKNİKLERİNİN ÖĞRENİLMESİ LTV-(IVT-PLM)

35 2011 TİCARET MESLEK LİSESİ INTERACTİVE E- TOOLSFOR EDUCATİON GRUNDTVIG HİE

36 2011 ORDU BİLİM VE SANAT MERKEZİ DEVELOPİNG ORAL FLUENCYİN THE PRİMARY ENGLİSH LANGUAGE COM. HİZMETİÇİ EĞİTİM

37 2012 ORDU ANADOLU TİCARET VE TİCARET MESLEK LİSESİ

CRAFTİNG EUROPE-DİSCOVERİNG FUTURE OPPORTUNİTİES BY LOOKİNG İNTO OLD TRADES

COMENIUS ÇOK TARAFLI OKUL ORTAKLIKLARI

38 2012 ORDU TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ

OTOMASYON VE BİLİŞİM STAJI LtV HAREKETLİLİK

39 2013 ORDU İL MEM SCHULSTART - DİE 2. PHASE DER LEHRERAUSBİLDUNG COMENIUS REGIO

40 2013 ÖZEL ALTAŞ ORTAOKULU EUROPE….İN A MUSEUM COMENIUS OKUL ORTAKLIKLARI

41 2013 ORDU BAŞÖĞRETMEN ORTAOKULU FİVE SENSES TO LİVE UNFORGETTABLE ADVENTURES COMENIUS OKUL ORTAKLIKLARI

42 2013 FATİH ANADOLU LİSESİ DEVELOPİNG ORAL FLUENCY İN THE SCONDARY ENGLİSH LANGUAGE CLASSROOM

COMENIUS HİZMETİÇİ EĞİTİM

43 2014 ALTINORDU TEK. END. MESLEK LİSESİ EĞİTİM VE STAJLA DÜŞLEİRMİZİ GERÇEKLEŞTİRİYORUZ LDV KA1

14

A-TÜBİTAK PROJELERİ

İlimizden, "TÜBİTAK 2014 Yılı Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri

Yarışması"na katılan öğrencilerimiz 15 proje ile bölge yarışmasına katılma hakkı

kazanmışlardır.

Ortaöğretime devam etmekte olan öğrencileri temel, sosyal ve beşeri bilim alanlarında

çalışmalar yapmaya teşvik etmek, araştırma ve geliştirme odaklı bilgi ve becerilerini

geliştirmelerine katkıda bulunmak amacıyla düzenlenen 45. Ortaöğretim Öğrencileri

Araştırma Projeleri Yarışması´na ilimizden katılan öğrencilerimiz 15 proje ile bölge

yarışmasına katılma hakkı kazanmıştır.

Samsun Bölge Sergisinde olup yapılan değerlendirme sonucunda Ordu Teknik ve

Endüstri Meslek Lisesinin Amonıs projesi ve Korgan Tepealan Çok Programlı Lisesi

Tepealan'da Yaşayan Bir Vakanüvis '' Mustafa Dede '' projesi Türkiye finaline katılmaya hak

kazanmıştır. Ayrıca Ordu Fen Lisesinin Proboya projesi ikincilik Ordu Teknik ve Endüstri

Meslek Lisesinin Engelsiz Hayat projesi üçüncülük ödülü almıştır.

B-ZEKAMIZ GELECEĞİMİZDİR(DOKA PROJESİ)

Ordu İl Milli Eğitim Müdürlüğünün, DOKA - Doğu Karadeniz Kalkınma Ajansı 2014

Doğrudan Faaliyet Desteği programı kapsamında yapmış olduğu "Zekamız Geleceğimizdir"

konulu projesi desteklenmeye değer bulunmuştur.

Proje, Zeka Oyunları Dersi Öğretmen Eğitimi semineri ve Ordu İli Ortaokullar arası

Zeka Oyunları yarışması kategorilerinden oluşmaktadır. Projenin ilk aşaması olan Zeka

Oyunları Dersi Öğretmen Eğitimi semineri 11 Temmuz 2014 Cuma günü İlimiz Altınordu

Teknik ve Meslek Lisesinde yapılmıştır. Seminere il genelinden 50 Öğretmen katılmıştır.

Seminere katılan öğretmenlere sertifikaları verilmiştir.

Projenin ikinci aşaması olan Ordu ili Ortaokullar arası Zeka Oyunları yarışması ise 17

Eylül 2014 Çarşamba Vali Kemal Yazıcıoğlu Spor Salonunda yapılmış olup dereceye giren

okul ve öğrenciler aşağıya çıkartılmıştır.

15

Dereceye Giren Öğrencilerimiz

Öğrenci Adı Soyadı Okul Adı

1. Melike YEŞİLKAŞ ULUBEY ULUBEY ORTAOKULU

2. Ali Eren TEMEL FATSA MEHMET AKİF ERSOY

ORTAOKULU

3. Lütfiye Didem GENÇ ULUBEY ULUBEY ORTAOKULU

Dereceye Giren Okullar

SIRA Okul Adı Yarışmacı Öğrenciler

1 ULUBEY ULUBEY

ORTAOKULU

Lütfiye Didem

GENÇ Ayhan AYSOY

Melike

YEŞİLKAŞ

2 FATSA MEHMET AKİF

ERSOY ORTAOKULU Furkan KURU Selim ÖZEL

Ali Eren

TEMEL

3 ÜNYE PUSET POLVAN

ORTAOKULU

Burhan

ALPARSLAN

Efe Kaan

ARSLAN Tolga ARSLAN

C- EĞİTİME CAN SUYU PROJESİ

Ordu İl Milli Eğitim Müdürlüğünün DOKA- Doğu Karadeniz Kalkınma Ajansı

2014 Yılı Teknik Destek Programı kapsamında hazırlamış olduğu "EĞITIME CAN

SUYU" adlı projesi desteklenmeye değer bulunmuştur. Bu proje ilimizde 13 - 17 Ekim

2014 tarihleri arasında uygulanmıştır.

Söz konusu proje dahilinde 3 gün süre ile Öğretmenlerimize Yönelik "İlham

veren ve farkındalık sağlayan Öğretmen" konulu seminer programı uygulanmış olup

her ilçenin her okulundan 1 okul müdürü, 1 müdür yardımcısı, 1 rehber öğretmen ile

1 Öğretmen katılımları sağlanmıştır.

Söz konusu programın ilk bölümü Altınordu ilçesinde "İlham veren ve

farkındalık sağlayan Öğretmen" semineri ile başlamıştır. Proje semineri NLP kişisel

gelişim uzmanı Nuran ÖZSÖZ BOYRAZ tarafından uygulanmıştır.

Öğretmenlere verilecek seminerin yanı sıra 2 gün süre ile öğrencilerimize

yönelik "Kolay ve Kalıcı Öğrenmek istiyorum " konulu konferanslar verilmiş, NLP

kişisel gelişim uzmanı Nuran ÖZSÖZ BOYRAZ velilere Yönelik de "çocuğumu daha

iyi anlamak istiyorum" konularında konferanslar vermiştir.

Okul müdürlükleri tarafından belirlenen katılımcıların seminerlerde elde

edecekleri bilgileri okullarında yaygınlaştırılarak il genelindeki tüm öğretmen, öğrenci

ve velilere ulaşılması sağlanacaktır.

Eğitim çalışmalarına olumlu etkisi olacağı düşünülen bu projenin il genelinde

yaygınlaştırılması sonucunda öğretmenlerimizde isteklilik, öğrencilerimizde merak ve

16

ilginin artacağı tahmin edilmektedir. Velilerimizin de öğrencilerle diyaloglarının

geliştirilmesinin hedeflendiği bu proje aynı zamanda eğitime canlılık katacaktır. Bu

anlamda "EĞITIME CAN SUYU" olacağı kaçınılmazdır.

D - ORDU İL MEM AR-GE BİRİMİ PROJELER EKİBİ PROJE

BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

Ordu İl Milli Eğitim Müdürlüğü ARGE Birimi Projeler Ekibi tarafından 3,4 5 Aralık

tarihlerinde AB Projeleri, Ortaokullar kapsamında yürütülen "Bu Benim Eserim" projeleri ile

Ortaöğretimlere yönelik "TÜBİTAK Ortaöğretim Kurumları Arası Proje Yarışması" hakkında

genel bilgilendirme toplantısı yapılmıştır.

AB Projeleri bilgilendirmesi, Ordu İl Milli Eğitim Müdürlüğü Projeler ekibinde

görevli Proje Koordinatörü Mevlüt ERDEM ve Proje Sorumlusu Berna Selcan TURHAN

tarafından yapılmıştır. "Bu Benim Eserim" projesi ile ilgili açıklamalar Proje Koordinatörü

Matematik Öğretmeni Hanzade Mine ÖZATA ve Proje Koordinatörü Fen Bilgisi Öğretmeni

Bekir CANDAN tarafından , "TÜBİTAK Ortaöğretim Kurumları Arası Proje Yarışması"

bilgilendirme sunumu ise Altınordu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Bilişim Teknolojileri

Öğretmeni Halil ULUTAŞ tarafından gerçekleştirilmiştir.