2

2014-2015 SEMESTER 1 - WordPress.com€¦ · SEMESTER 1 2014-2015 Regulament proiectare sem I, an univ. 2014-2015 predarea: Proiectele se vor preda la timp, la data și până la

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 2014-2015 SEMESTER 1 - WordPress.com€¦ · SEMESTER 1 2014-2015 Regulament proiectare sem I, an univ. 2014-2015 predarea: Proiectele se vor preda la timp, la data și până la
Page 2: 2014-2015 SEMESTER 1 - WordPress.com€¦ · SEMESTER 1 2014-2015 Regulament proiectare sem I, an univ. 2014-2015 predarea: Proiectele se vor preda la timp, la data și până la

SEMESTER

1

2014-2015

Regulament p

roiecta

re se

m I, a

n univ. 2

014-2015

pred

area: Pro

iectele se vor p

reda la tim

p, la d

ata și pân

ă la ora stab

ilită prin

temă. N

u se ad

mit

întârzieri şi n

u se vo

r no

ta decât p

roiectele p

redate la term

enu

l stabilit.

Pred

ările au lo

c LUN

I, con

form

oraru

lui.

Se vor face co

recturi d

oar în

baza m

aterielelor o

blig

atorii d

e corectu

ră, prezen

tate de către

cadrele d

idactice în

prealab

il. P

entru

a avea drep

tul d

e a pred

a pro

iectul este n

ecesară eviden

ța pe fișa d

e corectu

ră a: - m

inim

do

uă co

recturi p

entru

exerciţiul al d

oilea

- min

im trei co

recturi p

entru

exerciţiul al treilea

refacerea: Pro

iectele din

cadru

l semestru

lui se p

ot R

EFAC

E în u

rmăto

arele con

diţii cu

mu

lative:

Situaţia 1: au

fost p

redate, d

ar nu

au o

bţin

ut o

no

tă de trecere, s-a efectu

at nu

măru

l min

im

de co

recturi ceru

t, s-a pred

at la termen

cel pu

ţin u

nu

l din

tre pro

iectele 2 şi 3. Situ

aţia 2: au fo

st pred

ate, dar se d

oreşte o

mărire a n

otei in

iţiale. În acest caz, n

u se p

ot

mo

difica co

ncep

tul şi so

luţia in

iţială, decât în

aspectele lo

r de d

etaliu sau

ca prezen

tare. O

înd

epărtare

de

la co

ncep

tul

iniţial

descalifică

auto

mat

pro

iectul

de

la reevalu

are. R

efacerile nu

mai b

eneficiază d

e corectu

ri. Refacerile se b

azează pe o

bservaţiile n

otificate

de stu

den

t la susţin

erea şi discu

tarea finală a p

roiectu

lui ce face o

biectu

l refacerii.

restante: R

eînm

atriculații şi cei ce co

ntractează în

avans p

roiectarea d

e anu

l 2 refac integ

ral

pro

iectele 2 şi 3 ale semestru

lui I, resp

ectând

nu

măru

l de co

recturi valab

ile pen

tru

nerestan

ţieri: - m

inim

do

uă co

recturi p

entru

exerciţiul al d

oilea

- min

im trei co

recturi p

entru

exerciţiul al treilea

Restan

țierii înm

atriculați în

ani m

ai mari refac exclu

siv tema 3 . P

entru

ca pred

area să fie valid

ă acești stud

enți au

ob

ligativitatea d

e a realiza un

nu

măr m

inim

de 2 co

recturi. Fără

aceste corectu

ri ob

ligato

rii pro

iectul n

u p

oate fi p

redat.

De asem

enea, reg

ulam

entu

l de la A

telierul d

e Pro

iectare preved

e cate un

pro

iect de

verificare in fiecare sem

estru. A

stfel, pro

iectele lun

gi rep

rezintă activitatea p

e parcu

rs si se p

ot reface in

ultim

a săptăm

ână a sem

estrulu

i, iar pro

iectul scu

rt se po

ate reface in sesiu

nea

de iarn

a. R

egu

lamen

tul refacerilo

r de p

roiecte p

entru

cei care au restan

te se va corela la acest

regu

lamen

t astfel: 1.TO

TI CEI C

AR

E AU

AC

TIVITA

TEA P

E PA

RC

UR

S INC

HEIA

TA C

U N

OTA

VO

R D

A P

RO

IECTU

L SC

UR

T PEN

TRU

INC

HEIER

EA D

ISCIP

LINEI

2.TOTI C

EI CA

RE A

U P

RO

IECT SC

UR

T INC

HEIA

T CU

NO

TA V

OR

REFA

CE PR

OIEC

TUL LU

NG

P

ENTR

U IN

CH

EIEREA

DISC

IPLINEI.

3.CEI C

AR

E NU

AU

NIC

I O N

OTA

VO

R R

EFAC

E AM

BELE PR

OIEC

TE PENTR

U IN

CH

EIEREA

D

ISCIP

LINEI

No

tă: fişa de co

rectură este p

arte integ

rantă a p

roiectelo

r pred

ate. Nu

se po

ate pred

a

niciu

n p

roiect fără fişa d

e corectu

ră.

La pred

area pro

iectul 2, fişa se va p

reda în

cop

ie, orig

inalu

l acesteia rămân

ând

în p

osesia

stud

entu

lui p

entru

eviden

ţa referitoare la p

roiectu

l 3. D

e asemen

ea, fără prezen

tarea acestei fişe la încep

utu

l corectu

rii, discu

ţia pe m

argin

ea p

roiectu

lui n

u p

oate avea lo

c.

Edu

cation

staff II: A

na B

ranea,

An

a Bran

ea, A

na B

ranea,

An

a Bran

ea, Ro

dica D

ina, D

ana N

egri

Ro

dica D

ina, D

ana N

egri

Ro

dica D

ina, D

ana N

egri

Ro

dica D

ina, D

ana N

egrișan

u,

șanu

, șan

u,

șanu

, Co

dru

ţa Neg

rulescu

, Răzvan

Op

riţa, Alm

a Pred

a,C

od

ruţa N

egru

lescu, R

ăzvan O

priţa, A

lma P

reda,

Co

dru

ţa Neg

rulescu

, Răzvan

Op

riţa, Alm

a Pred

a,C

od

ruţa N

egru

lescu, R

ăzvan O

priţa, A

lma P

reda, O

ana R

up

acici, O

ana R

up

acici, O

ana R

up

acici, O

ana R

up

acici, Clau

diu

Clau

diu

Clau

diu

Clau

diu

Tom

a.To

ma.

Tom

a.To

ma.

http

://arhitectu

ra2tm.w

ord

press.co

m

arhitectu

ra2tm@

gm

ail.com