2014. március április május - nyme.hunyme.hu/fileadmin/dokumentumok/oveges/2013-14._sz..pdf · A 2. b osztály április 25-én délután a Mobilis Interaktív Kiállítási Központban

NYME ÖVEGES KÁLMÁN GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA, GYŐR

XVI. évfolyam 4. szám 2014. március-április-május

NymE Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola 2013/14. 4. szám

Gyakorlóságok 2 2014. március-április-május

A címlap Hegedüs Míra, a szép orgonacsokros festmények a 4. c munkái. A fotókat a

médiaverseny fotópályázatának alkotásaiból válogattuk.

Egy kis tavaszi hangulat:

TARTALOMJEGYZÉK

Jeles napok: március 3. o.

Krónika: március 15-ei műsor 3-4. o.

Víz világnapja-projekt a 2. b osztályban 4. o.

Látogatás a Pannon-Víz telephelyén, Elsősegély óra a 6. a osztályban 5. o.

Jeles napok: április 6. o.

Krónika: Czuczor a Kölcseyben, Játék a Játékszínben 7. o.

Képek az osztálybemutatkozásokról 8. o.

Öko-rovat: Látogatás a Mobilisben, Kísérletbazár 9. o.

Pannon-Víz előadás iskolánkban 10. o.

Versenyeredmények, Faültetés a Gyakorlós Héten 11. o.

A 6. b által szervezett ökofutásról 12. o.

A Gyakorlós Hét eseményei: Tóth Tamara összefoglalója 13. o.

Diákközgyűlés, Kamarazene 14. o.

Kajak az iskolában, Kresz-verseny 15. o.

A Váci Mihály versmondó versenyről 16. o.

Sporteredmények, Jeles napok: május 17. o.

Ki a mester két keréken? 18. o.

Belső vizsga 19. o.

Kirándulás a Futurában 20. o.

Szépirodalom: pályaművekből 21. o.

Vakációra ajánljuk: rejtvények 22-23. o.

Válogatás a médiaverseny fotóiból 24. o.



Tudtad, hogy egyik legnagyobb ünnepünk, március 15. a magyar sajtó napja és még

három világnap is egyben?

Március 15-én a forradalmi nép lefoglalta a Landerer Nyomdát, kinyomtatták a

Nemzeti dalt és a Tizenkét pontot. Ezért lett a szabad sajtó, ma pedig a magyar sajtó

ünnepe is.

Érdekesség: március 15-én van ezen kívül a fogyasztóvédelmi, a nemzetközi

fókavadászat-ellenes és az alvás világnapja.

Magyarországon József Attila születésnapján, április 11-én ünnepeljük a költészet

napját. Szerte a világon azonban március 21. ez a nap.

Március 5. A budapesti Néprajzi Múzeum napja

Március 6. Energiatakarékossági világnap

Március 8. Nemzetközi nőnap

Március 21. A költészet világnapja

Március 22. A víz világnapja

Március 23. A magyar–lengyel barátság napja

Március 27. Színházi világnap

Az idei tanévben a 3. a osztályosok adták a március 15-ei műsort.

Mi, a 3. a osztály adtuk a március 15-i ünnepi műsort az iskolai tanárainak és tanulóinak.

Szívünket és lelkünket is beleadtuk ebbe az előadásba, amire sokat és lelkiismeretesen

készültünk. Nagyon örültünk annak, hogy mindenkinek tetszett. Többen külön is

megdicsértek minket, tanárok és még gyerekek is. A műsor végén hosszú tapsot kaptunk.

Balogh Marcell 3. a

JELES NAPOK

MÁRCIUS

KRÓNIKA



Víz világnapja-projekt a 2. b osztályban

A 2. b osztály a Víz világnapjára a következő programokat valósította meg a projekt

keretében:

március 17. (hétfő): esőemberkék hajtogatása

március 18. (kedd): Lehoczky János: A vizek fohásza c. vers elolvasása, értelmezése

március 19. (szerda): A vizek fohásza c. vershez illusztrációk készítése

csoportmunkában. Az esőemberkék és a plakátok felhasználásával a tanteremben e

jeles napra dekorációk összeállítása.

március 20. (csütörtök): a Nemzeti Környezetügyi Intézet két munkatársa, Kettingerné

P. Ágnes és Kovács Gábor rendhagyó környezetismeret óra keretében interaktív

foglalkozást tartottak a témában.

március 21. (péntek): parafa dugóból, különböző papírokból és fogpiszkáló

felhasználásával a vízen lágyan ringatózó vitorlások készítése.

Kozmáné Bencsics Ibolya osztályfőnök, Ihász Adrienn napközis nevelő



Látogatás a Pannon-Víz telephelyén

Március 4-én az osztályommal, a 6. a-val ellátogattunk a Pannon-Víz telephelyére.

Egy üres kulaccsal a kezünkben azt a távolságot tettük meg (kb. 6 km), amit az afrikai

gyerekeknek kell nap mint nap megtenniük egy kulacs vízért. Amikor megérkeztünk, az

osztály ketté vált. Az egyik csapat bent, a másik kint vett részt előadáson. Megtudtuk, hány

kút van a telepen, valamint, hogy milyen folyamatok után jut el a víz a lakásokba.

Megtöltöttük kulacsainkat, eközben végig vett bennünket a tv. Osztálytársammal, Bánovics

Barnával és velem riportot is készítettek, amely a Győr+ TV híradójában jelent meg. A benti

előadáson egy maketten követtük végig a víz útját a kutaktól a lakásokig. Kérdésekre

válaszolhattunk, a helyes válaszokat Tóth László bácsi hűtőmágnessel jutalmazta. Mindenki

kapott egy-egy Víz Világnapjára készült füzetet is. Ezek közül az egyikben egy matrica volt,

ez Feix Lilinek jutott, ezért átvehette az érte járó fémkulacsot. Fényképeket is készítettek

rólunk. Ezután visszaindultunk az iskolába egy újabb élménnyel gazdagodva.

Sok érdekes dolgot tudtunk meg a vízről. Úgy láttam az osztálytársaimon, hogy jól érezték

magukat, ahogy én is.

Poller Dóra 6. a

Feix Lili a nyereménykulaccsal

Elsősegély óra a 6. a osztályban

Március 28-án, pénteken osztályfőnöki órán elsősegély oktatáson vettünk részt. Iskolánk

védőnője, Enikő néni fontos információkat osztott meg velünk az elsősegélyről. Az ájulásról,

az orrvérzésről is beszélt nekünk. Elmondta a legfontosabb telefonszámokat, amelyeket baj

esetén kell hívni. Többféle kötést bemutatott nekünk. Ezeket egymáson is kipróbáltuk. Ezen

jót szórakoztunk. Az óra hasznos volt és nagyon jól telt, mert hasznos információkat tudtunk

meg az elsősegélynyújtásról. Így ha baj ér minket, vagy másokat a környezetünkben, tudjuk,

mit kell tenni. Köszönjük Enikő néninek az élvezetes órát!

Tóth Apolka 6. a



Április 1.

Április 2.

Április 7.

Április 10.

Április 11.

Április 12.

Április 14.

Április 16.

Április 18.

Április 22.

Április 26.

Április 29.

Április 30.

A tavasz

Tavaszodik már az idő,

Szállást kérnék, de nincs kitől.

Nyílnak már a bibék,

Csiripelnek a csibék.

Tüzesen süt le a nap sugára

Eme fényes előadásra.

Fölösleges dolog sütnie oly nagyon,

Nekünk már így is nagy melegünk vagyon!

Ezt a verset a költészet napja alkalmából írtuk. Ezzel a verssel szeretnénk köszönetet mondani híres

költőinknek, hogy ilyen csodálatos verseket írtak nekünk.

JELES NAPOK

ÁPRILIS

Bolondok napja

Gyermekkönyvek nemzetközi napja

Az egészség világnapja

Nemzeti rákellenes nap

A magyar költészet napja

Az űrhajózás világnapja

A könyvtárosok világnapja

A holokauszt áldozatainak emléknapja

Műemlékvédelmi világnap

A Föld napja

A szellemi tulajdon világnapja

Nemzetközi táncnap

A méhek napja

Barátság tüze ég fiatal szívünkben,

Így mondjuk e verset osztályfőnökünknek.

Így mondunk köszönetet híres költőinknek,

Kik gyönyörű verseket írtak a világegyetemnek!

Ferenczi Kata, Horváth Kata 6. c



Czuczor a Kölcseyben

Az április 2-ai Czuczor Gergely versenyt nagyon élveztem. Bár csak selejtező volt, de jópofa

feladatok voltak benne. 3 órakor kezdődött a Kölcsey iskolában. Olyan jó helyezést értem el,

hogy behívtak a megyei döntőre is!

Erre április 12-én került sor 10 órakor ugyanott, a Kölcsey iskolában. Vera nénivel mentünk

kocsival, csakúgy, mint a selejtezőre. Az írásbeli talán könnyebb volt, mint az április 2-ai

versenynél. De ne feledkezzünk meg a szóbeliről sem!

Az 5-6. korosztály feladata az volt, hogy képzelje el mindenki, hogy Mese-erdőben választást

tartanak. Három állat akart lenni az elnök: a medve, a nyúl és a hangya. A versenyzőknek az

egyik állat helyébe kellett bújniuk, és úgy leírni, hogy ők milyen intézkedéseket hoznának,

majd a zsűri előtt elmondani. Én egy hangya szerepébe bújtam, aki jegesfenyő megbök-e

(bocsánat: Mese-erdő elnöke) akar lenni, de túlságosan kevés esze miatt nem sok esélye van a

győzelemre. Mindenki, a zsűritagok és a versenyzők egyaránt dőltek a nevetéstől mókás

fogalmazásomon. De nem volt hiába a fáradtság: II. helyezett lettem! Ajándékba megkaptam

Michael Ende ama érdekes könyvét, aminek Momo a főszereplője. Még sokat mesélhetnék,

de sajnos egyszer minden véget ér.

Takács Gergely 6. c

Játék a Játékszínben

Nagyszerű élmény volt számomra I. helyezést elérni az iskolai versmondó verseny 5-6.-as

korosztályában. Megmérettetésem azzal folytatódott, hogy meghívást kaptam a Bánffy Szalon

szervezésében megrendezett versünnep verseny seregszemléjére, Budapestre a Játékszín

elnevezésű színházba, ahol a többi iskola győztesei előtt elszavalhattam versemet.

Apukámmal vonattal közelítettük meg ama nevezetes helyet, ahova tizenegy órára voltam

hivatalos. Egy rövid megnyitó után az alsósok szavalatait hallgathattam meg, melyet követően

egy rendhagyó irodalomórának lehettem szemtanúja. Az „óra” befejeztével a szünetben egy

úgynevezett „Ki nyer ma?” vetélkedőt tartottak, aminek a menete az volt, hogy némi

információ és egy versrészlet után költő és cím felfedésével könyvjutalmakat lehetett

szerezni. Ebben én rettentően jeleskedtem. Mégis megéri megtanulni a kötelező verseket.

Végre ez után az izgalmas negyedóra után következtek a felsősök versei. A vers, amit

elszavaltam – ami mellesleg a Zrínyi matekverseny eredményhirdetésén is előadásra került a

Gyakorlóban – egy elég humoros vers. Müller Péter Sziámi gondolatait eleveníti fel az

apjáról, aki nem igazán volt jó gyerek. Osztályfőnöki intőt kapott, mert kiugrott az ablakon

(persze a földszintről), de a sok csibészség ellenére boldogan él, amíg meg nem hal. A

felsősök után újabb Ki nyer ma? vetélkedő következett, amiben úgyszintén ontottam a helyes

KRÓNIKA



válaszokat. A középiskolások is előadták verseiket, miután következett az izgalmas

eredményhirdetés. Sajnos díjazott nem lettem, de így is elég nyereményt szereztem. Ezután

újabb rendhagyó irodalomóra következett. Hazaindulásom előtt magamhoz vettem vagy ötven

csoki tallért, ami a látogatóknak volt kitéve.

Nagyon élvezetes szombati napot zártam emellett hat könyvel és töménytelenül sok tudással

és csokival gazdagodtam.

Fehér Balázs 6. c

A második félévben Magdi néni kezdeményezésére az osztályok bemutatkozó hét

keretében mutathatták meg, mihez értenek, milyenek is valójában, milyen kedvtelésük

van az osztály tanulóinak. Tablókat készítettek, bemutatkozó műsorokat tartottak:

ének, hangszeres zene, pohár-ritmusjáték, élő szobrok, régiségek, autómodellek

bemutatója színesítette a kínálatot. Képeink a 6. b, a 6. c és a 7. b bemutatkozásain és

tablóiról ill. a 6. a tablójáról készültek.



Látogatás a 10 éves Mobilisben

A 2. b osztály április 25-én délután a Mobilis Interaktív Kiállítási Központban részt vett az I.

Győri Tudományfesztiválon.

Ezen a programon 30 helyszínen érdekesnél érdekesebb interaktív kísérletet láthattunk.

Például: hogyan tör ki a vulkán, hogyan készíthetünk füstöt, a zaj, mint környezeti ártalom

szemléltetése, egy motor szét- és összeszerelése stb.

A kémiával, az elektromossággal, a környezettel, a fizikával kapcsolatos „mutatványokat” az

ország különböző településeiről érkezett gimnazista diákok vezették. Ez a projekt az Európai

Unió támogatásával valósulhatott meg.

Kozmáné Bencsics Ibolya osztályfőnök, Ihász Adrienn napközis nevelő

A képeken: motorszerelés, vulkánkitörés, a hidak építési technikája

Kísérletbazár a Mobilisben

2014. április 25-én a 8. évfolyam és a 6. a osztály részt vett a Mobilisben az első Győri

Tudományfesztivál keretében rendezett Kísérletbazáron. A megnyitó végére értünk oda, így

nemsokára megtekinthettük a sok-sok látnivalót. Elég időt kaptunk, hogy szinte minden

ÖKOROVAT

TUDOMÁNY – TECHNIKA - TERMÉSZETVÉDELEM



kísérletet bemutassanak nekünk az egész országból idejött középiskolások. Osztálytársunk

bátyja, Németh Péter is szerepelt a lebegő autójával, amely nekem a legjobban tetszett. Két

osztálytársunk a TV2 híradójában is látható volt.

Domonkos Vivien 8. a

A citrommal működő falióra, Lengyel Peti és a nem-newtoni folyadék

Pannon-Víz előadás a Víz Hete alkalmából iskolánkban

A Víz Világnapja alkalmából Tóth László, a Pannon-Víz munkatársa előadást tartott nekünk a

Győr környékén lévő belvízi és külvízi rendszerekről. Az előadáson a 7. a és a 8. a osztályok

vettek részt. Láthattunk képeket régi és modern csatornarendszerekről, víztározókról,

vízerőművekről és a csatornákban megtalált állatokról. Néhány kérdésre válaszolnunk kellett,

és aki helyesen felelt, az ismertető könyvet kapott. Az előadás végén az előadó csoportképet

készített, amit feltöltött a Pannon-Víz Facebook oldalára. Itt kétféleképpen lehetett ajándékot

nyerni: be kellett lájkolni néhány képet, és meg kellett osztani a csoportképet. Mindketten

egy-egy zöld kulacsot nyertünk. Még egyszer nagyon köszönjük, sok mindenre fel tudjuk

használni.

Bazsó Petra és Czékmány Anna 8. a

Czékmány Anna átveszi a kulacsot A gyakorlós heti komplex ökoverseny



A Gyakorlós Héten is voltak ökoprogramok: faültetés, komplex ökoverseny, ökofutás,

fakorongavatás. A Víz Hete Projekthét és a Gyakorlós Hét ökoversenyének eredményei:

Legkékebb diák verseny:

1. hely Németh Enikő 8. a

Gazdag Mirtill 7. a

Németh Zsófia 7. a

2. hely Erdélyi Kinga 8. b

Hegedüs Marcell 8. b

Gali Izabella 8. b

Ferenczi Gergő 8. b

Az élet bölcsője a víz plakátpályázat:

1. hely Szabó Virág 7. a

2. hely Németh Kata 6. c

3. hely Galambos Mihály Kevin 6. a

Siska Bettina 6. c

Életünk a kémia plakátpályázat:

1. hely Sághy Fanni Petra 7. b

2. hely Németh Enikő 8. a

3. hely Budai Anna 7. b

Öveges Kálmán kortársai voltak plakátpályázat:

1. hely Siska Bettina 6 .c

2. hely Békefi Zsófia 7. b

3. hely Horváth Petra 6. c

Komplex ökoverseny:

1. hely 8. b csapata: Ress Abigél, Horváth Zsófia, Prém Annamária

2. hely 6. a csapata: Feix Emília Lili, Drucskó Lili, Markó Gábor

7. a csapata: Varga Kristóf, Németh Zsófia, Galambos Dóra

3. hely 8. a csapata: Domonkos Vivien, Németh Enikő, Czékmány Anna

Faültetés a Gyakorlós Héten

Osztályfőnökünk, Vera néni ötlete volt a faültetés. Most is, mint a tavalyi évben a GYŐR-

SZOL volt segítségünkre. Tőlük kaptuk azt a gyönyörű facsemetét, ami megtekinthető a

kisudvaron.

Egyik osztálytársam ismerte a cég vezetőjét. Így hát Vera néni képeslapot írt neki, amit

mindannyian alá is írtunk. Pár napon belül meg is érkezett a kicsi fa. A díszítést hárman

készítettük. Egyikőnk galambokat, másikunk kis flakonokból virágokat alkotott! Elérkezett az

a bizonyos pénteki nap! Ez volt az első programunk. Körbeálltuk a fácskát. Verseket

mondtunk a fákról, az állatokról, majd elénekeltük a ,,Kertész leszek” című dalt. Az ének

közben felaggattuk a madarakat a fácska ágaira, majd ágyását körberaktuk virágokkal. A nap

végén köszönő levelet írtunk a segítő cégnek.

Gábor Adél 6. c



A 6. b által szervezett ökofutásról

Mi, a 6. b tanulói nagy fába vágtuk a fejszénket, amikor elkezdtük megszervezni az öko-

futást, elkészíteni az ehhez szükséges dolgokat. De nem bántuk meg. A Gyakorlós Hét

pénteki napjára szervezett programot sikeresen véghez vittük. Meghívtuk a futásra a 6. c-t és a

6. a-t. Ők is szívesen csatlakoztak hozzánk. Előzetes feladatként kértük őket, hogy csináljanak

egy-egy plakátot, aminek jelmondata: ,,Fuss az erdőért, fuss a holnapért!". Ezt mindenki

elkészítette. 11 órakor kivonultunk a parkba és először egy közös futáson vettünk részt, ahol

mindegyik osztály tagja futott; még az osztályfőnökök is. Ezután egy feladatsort kellett

megoldanunk három különböző tanárnál, három különböző helyszínen. Eközben rendeztünk

egy gyorsasági futóversenyt is, amelyen minden osztályból 3-4 ember vett részt. Miután

mindennel végeztünk, a tábláinkkal együtt visszavonultunk az iskolába. Reméljük, ezzel a kis

programmal örömet tudtunk szerezni a másik két osztálynak.

Reméljük, élveztétek, és nem bántátok meg, hogy elfogadtátok a kihívást! Ezúton is

köszönjük a részvételt!

Varga Eszter 6. b

Képeink a fakorong átadásáról, a faültetésről és az ökofutásról készültek.



Vers a programokról

A hatodik c osztály a diriválasztást megnyeré,

Egy teljes hétig az iskolát vezeté.

Ezalatt ütős programokat szerveze,

S a közönségnek mindez tetsze.

Kori, kendó, tanítás és még táncolás,

S labdák szállnak alá meglepetés gyanánt,

Faavatás, gitár és kerékpározás,

Velünk az izgalom biztosan garantált.

A sportokat mindegyiket felsoroltam,

Az elméletet tényleg ki nem hagytam,

Ezzel zárom le nagyon rövid versemet,

Ha nem tetszett, újra én már el nem kezdem.

Fekete Barnabás 6. c

A diákdiri, Tóth Tamara összefoglalója

Mint már ti is tudjátok, a 6. c nyerte meg a diákdiri választást. Mivel ez az egy párt indult,

tudtuk, hogy nagy feladat vár ránk. Először is a fordított nap volt a nagy feladat. A legtöbben

párban tanítottak, de mindenkinek sikerült közös nevezőre jutni, így hát mindenki megtalálta

a kedvére való tantárgyat. Szorgosan készültünk a tanításra. Órákat töltöttünk készüléssel.

Szerdán és csütörtökön megnyitók, díjkiosztók voltak, és versenyeken is részt lehetett venni.

Ezek után eljött a nagy nap, péntek, április 11.: a GYAKORLÓS NAP. Sok érdekes program

volt, pl. tánc, előadások, meglepetés, majd délután a gála. Szirony Dorina, Szalai Fanni és

Tóth Tamara triót alkotva táncolt. Párszor megakadt a zene, és azt hitték vége, de amikor

tovább folytatták, akkor mindenki érdeklődéssel figyelte tovább a műsort, és a végén nagy

tapsvihar keletkezett. Ezek után kihívtuk a nézőket az udvarra egy kis meglepetésre. Gyorsan

felszaladtunk a terembe, és kidobáltuk a labdákat az ablakon, amiket mindenki boldogan

dobált a levegőben. Miután lezajlottak a mi általunk szervezett programok, osztályprogramok

következtek. Délután pedig jött a gála, ahol sok tehetséges bemutatót nézhettünk meg.

Most pedig végleg elbúcsúzik a 6. c, de még egyszer köszönjük a támogatásokat.

Tóth Tamara 6. c

A GYAKORLÓS HÉT ESEMÉNYEI



Diákközgyűlés a 6. b szemével

A gyakorlós héten tartandó diákközgyűlésen a 6. b minden tagja részt vett. Képviselőink sokat

készültek a beszéd megírására, elmondására. Minden nap gyakorolták a beszédet, hozzáírtak

vagy esetleg elvettek belőle. Még kedden, az utolsó pillanatokban is gyakoroltak, hogy

minden gördülékenyen menjen. Szerencsére így történt. A beszéd kicsit hosszúra sikerült, de

volt is mit elmondani a többi osztálynak magunkról. Érdekes volt végig hallgatni a többiek

beszédét. Néhány programötletet sikerült elcsenni tőlük. Reméljük, hogy ők is sok új és

érdekes ötlettel gazdagodtak általunk.

Varga Eszter 6. b

Kamarazene

Nyert a diákpártunk, aminek igazán örültünk. De az öröm mellett ez felelősséggel is járt: a

gyakorlós napra színvonalas programokat kellett szerveznünk.

Az egész osztály lázas készülődésbe kezdett. Jobbnál jobb ötletekkel rukkoltak elő

osztálytársaim. Én is törtem a fejem, mivel gazdagíthatnám ezt a délelőttöt. Szerencsére

hamar eszembe jutott, hogy a zeneiskolai kamarazenekarral már többször szerepeltünk

különböző rendezvényeken, ezért kitaláltam, hogy talán az iskolámban is felléphetnénk.

Vera néninek tetszett az ötlet, és a zeneiskolai tanárom, Adél néni is nagyon együttműködő

volt. Már csak azt kellett megszervezni, hogy zenekari társaim - akik más iskolákba járnak -

eljöhessenek erre a délelőttre. Ebben Attila bácsitól kértem segítséget, hogy az iskolai kikérő

levelek idejében elkészüljenek.

Pénteken mind a hat zenekari társam korán megérkezett, akikkel egy gyors próbát tartottunk

az osztályteremben. Bizony a húros hangszerek könnyen elhangolódnak, amire külön

figyelnünk kell, ezért is illik fellépés előtt egy órával megérkezni.

Cselló, dob, gitár, furulya hangszereken játszottunk. Reneszánsz darabokat adtunk elő az

iskola félemeletén. Előadásunkat az aulából és az emeletről hallgatták iskolás társaim, akik

ezt tapssal jutalmazták. Az osztályom nagyon figyelmes volt, mert Adél néninek virággal, a

gyerekeknek pedig csokival köszönték meg a fellépést.

Remélem, nektek is annyi örömet okozott ez a program, mint nekünk.

Németh Kata 6. c



Kajak az iskolában

A gyakorlós napon Kadler Viktor tartott előadást a kajakozásról. Erről szeretnék pár

mondatban beszámolni.

Először is bemutatom őt. Viktor kétszeres világ- és Európa-bajnok, a GYVSE kajak-kenu

szakosztályának edzője és a szembeszomszédom. A kajakos ,,veterán” kezdésként

megkülönböztette a három sportágat: a kajakot, a kenut és az evezést. Ezután elmondta, hogy

milyen országokat járt végig edzőtáborai során, valamint elbeszélte, milyen jó

tulajdonságokkal rendelkezik az, aki ennek a sportágnak hódol. Azért is jó a kajak, mert

bármilyen idősen lehet űzni. A fent említetteket interaktív kiegészítéssel kísérte. De senki se

higgye, hogy a kajakozás csak játék! Kemény edzések árán lehet eljutni oda, ahova Viktor.

A sikert tükrözi, hogy sokan eljöttek, és jelezték nekem, hogy megtetszett nekik ez a fajta

mozgás. Kajakra mondom, kiváló ez a sport!

Vass Róbert 6. c

A KRESZ -verseny

A gyakorlós napon kerékpáros ügyességi versenyt szerveztünk. Először is szórólapokat

gyártottunk, és azt az 5.-es, 6.-os évfolyamokon minden osztályba kitettük. A második

szünetben pedig végigjártuk az osztályokat, hogy versenyzőket toborozzunk. A verseny 9

órakor kezdődött és 10-ig tartott. Azt is megszabtuk, hogy csak 4-5 fő jelentkezhetett

osztályonként. A kerékpárokat az iskola biztosította. Sokan ügyesek voltak, de volt pár hibázó

is. Az ügyességi verseny után a gyerekeknek tesztlapot kellett kitölteniük.

A kerékpár verseny helyezettei:

1. Bánovics Barna és Bakcsányi Balázs

2. Pesztenlhrer Ákos

3. Siska Bettina és Burányi Szabolcs

A teszt helyezettei:

1. Bakcsányi Balázs

2. Székely Áron

3. Fehér Balázs

Minden résztvevő kapott oklevelet. Nagyon jól éreztem magam, és jó volt szervezkedni.

Remélem, máskor is lesz ilyen feladat.

Báthy Krisztina és Meizner Patrícia 6. c



Ugyanebben az időben a győrszentiváni Váci-iskolában szavalóverseny zajlott.

A Váci Mihály versmondó versenyről

Most már túl vagyok a szavalóversenyen, és örömmel gondolok rá, de előtte sokat

gyakoroltam és nagyon izgultam. A megnyitó fél kilenc után kezdődött el. Ebben az iskolában

ugyanakkor zajlanak a Váci-napok, mint nálunk a Gyakorlós Hét. Sok versenyt rendeznek,

melynek pénteken a megnyitó után volt az eredményhirdetése, majd a pénteki nap versenyeire

került sor. Regisztrálnom kellett, mert nem találták a nevezésemet. A versmondó verseny

csúszással, negyed tízkor kezdődött. Fél tizenegyig tartott, majd az eredményhirdetésre

tizenegykor került sor. Nagyon örülök, mert különdíjat kaptam.

/A kép a díjról az előző oldalon található – a szerk./

Csáki Bertalan 6. b

Az ökofutásról a 6. c szemével

2014.04.11., péntek: a 6. b jóvoltából egyórás programon vehettünk részt ökofutás címszó

alatt, amely – véleményem szerint - egy rejtett üzenet volt az erdő fontosságáról. A program

mindenkiben felébresztette a versenyszellemet, emellett mégis: izgalmas, vidám és játékos is

volt.

A csapatok: 6. a, 6. b és mi, a 6. c. A három csapat forgószínpad-szerűen került el minden

helyszínre. Az első feladat az aláírásgyűjtés volt. Szerencsére Tóth Tamara egy találós játék

megnyerésével elintézte nekünk, hogy a park legforgalmasabb utcáján gyűjthettünk

aláírásokat - amit meg is nyertünk (97 aláírással.) A második feladatban „állati” kérdésekre

kellett választ adnunk, majd később activityztünk. Az első feladatban 14 pontot kaptunk a 15-

ből, a másodikban 10-ből 7-et. Itt másodikak lettünk. A harmadik helyszín pontjait csak

később tudtuk meg, de a jó hír, hogy nem lehettünk rosszabbak 3. helyezettnél.

A 4. feladat meglepetés volt: a parkban talált növényekből, ágakból és levelekből kellett

készítenünk egy művet, amelynek értelmét is el kellett magyarázni. A tárgy elkészítésében

nem jeleskedtem, ám mégis, a meggyőző bemutatással segítettem diadalát a versenyben.

Fekete Barnabás 6. c

A pénteki nap egyik legnagyobb sikere a birkózó bemutató volt. A délelőtt nagy

lufizással ért véget.



Sporteredmények:

Április 25-29.: Városi Atlétika Diákolimpia

egyéni összetett: 1. hely: Kalácska Áron 7. b

2. hely: Markó Gábor 6. a

Távolugrás: 1. hely: Kalácska Áron 7. b

600 m-es síkfutás: 1. hely: Markó Gábor

4x100 m-es váltófutás: 1. hely: Takács Ármin 7. a - Kalácska Áron 7. b - Sütöri Mátyás

7.a - Tóth Ádám 7. b

Május 13.: Megyei Atlétika Diákolimpia

Távolugrás: 1. hely: Kalácska Áron 7. b

600m-es síkfutás: 1. hely: Markó Gábor 6. a

Május 27.: Országos Atlétika Diákolimpia

600 m-es síkfutás: IX. hely: Markó Gábor 6. a

Május 21.: Tulipános Városi Teniszverseny: 3. hely: Gazdag Mirtill 7. a

3. hely: Gazdag Mira 7. a

Gratulálunk!

Május 1. A munka ünnepe

Május 3. A nemzetközi sajtószabadság napja

Május 4. Tűzoltók napja

Május 5. Európa-nap

Május 9. Az Európai Unió napja

Május 9. A második világháború befejeződésének emléknapja Európában (a győzelem napja)

Május 10. Madarak és fák napja

Május 15. A család nemzetközi napja

Május 18. A múzeumok nemzetközi napja

Május 24. Európai nemzeti parkok napja

Május 25. Afrika napja

május 26. Gyermeknap

JELES NAPOK

MÁJUS



Ki a mester két keréken?

2014. május 8-án a Rendőrkapitányságon jártunk. A „Ki a mester két keréken” versenyen

vettünk részt, amire a győri iskolákon kívül több vidéki csapat is nevezett. 8 fős csapatunkkal

reggel 8:30-kor hagytuk el az iskolát. Előzőleg sokat gyakoroltunk a suli udvarán, és sok

tesztlapot oldottunk meg. 9-kor Teca néni - aki rendőr őrnagy – eligazítást tartott, minden

évben ő szervezi és bonyolítja le a versenyt. Először a gyakorlattal kezdtük a versenyzést,

amin nagyon kiemelkedően teljesítettünk. A pálya nem volt könnyű, de nekünk mégis jól

sikerült, mindössze 6 hibát vétettünk, míg a többi iskolának egy emberénél fordult elő ennyi.

Ezt követte egy 25 kérdésből álló tesztlap kitöltése, amire 30 percet kaptunk. Amíg a többiek

versenyeztek, azalatt a zsűri kijavította a tesztlapokat. Izgatottan vártuk az eredmény

kihirdetését. Nagy örömünkre szolgált, hogy 9 csapatot megelőzve miénk lett az első hely. Az

külön büszkesége lehet iskolánknak, hogy zsinórban harmadszor sikerült kiharcolni az

elsőséget, és az érte járó ingyenes nyári tábort, ami a rendőrség üdülőjében lesz. A kerékpáros

csapat tagjai: Meizner Patrícia, Orbán Csenge, Siska Bettina, Bakcsányi Balázs, Burányi

Szabolcs, Fehér Balázs, Fekete Barnabás és én nagyon várjuk a győrújbaráti tábor júliusi

kezdetét. Köszönjük Perjési Laci bácsinak egész éves felkészítő munkáját!

Nemeskéri Kamilla 6. b

Két országban kirándultunk

Május közepén iskolánk turisztika köröseinek ismét lehetőségük nyílt a szomszédos országok

néhány látványosságával megismerkedni.

Utunk során elsőként a sokak által ismert és kedvelt FAMILY PARKOT kerestük fel

Ausztriában. Aki már járt ott, az biztosan tudja, hogy abban a vidámparkban mennyi

különleges élmény vár rá. Minden korosztály megtalálhatta a neki való játékot és szórakoztató

KRÓNIKA

A győztes csapat

felkészítőjükkel,

Perjési Laci bácsival



eszközt, amelyet tetszése szerint és korlátlan számban vehetett igénybe. Innét délután

Szlovákia felé indultunk tovább.

Útközben Kittsee-ben /Köpcsényben/, az ottani csokoládégyár mintaboltjában tartottunk egy

rövid pihenőt. Az édességek kóstolását követően, a gyár meglátogatására is lehetőségünk

nyílt. Még filmet is nézhettünk a gyár életéről, és a termékek előállításáról.

Ezután folytattuk utunkat POZSONYBA /Bratislavába/, amely egykor a magyar királyok

koronázó városa és országgyűléseink székhelye is volt. Fő látványossága a vár, amely a Duna

partján lévő magaslat tetején állva, méltóságteljesen határozza meg a város arculatát. Ezúttal

mi is ezt vettük célba. Innét tekintettünk szét az alatta elterülő hatalmas városra. A borongós

idő ellenére nagyon szép panoráma tárult elénk. A Duna fölött átívelő, érdekes kialakítású

hídon keresztül átsétálva, jó hangulatban értünk vissza az autóbuszunkhoz.

Köszönjük Perjési Laci bácsinak, hogy ezt az utat is megszervezte nekünk. Reméljük, hogy a

következő tanévben is lesznek turisztikai kirándulások, mert azokra is szívesen elmegyünk.

Fazekas Anna 6. b

Belső vizsga

Már régóta iskolánkban minden 6.-as és 8.-as tanuló belső vizsgát tesz. Most a május 12-ei

hétre esett a vizsgahét.

Hétfőn mindenki a matekot írta meg, nekünk egész jól sikerült. Kedden a 8.-asok már az

irodalom szóbelit kezdték, mi pedig természetismeret illetve informatika tantárgyból írtunk.

Szerda következett, ami mindenkinek az idegen nyelv és a történelem szóbelit hozta el.



Csütörtökön a 8.-asok fizika, kémia, biológia, földrajz választott tantárgyból írták meg

dolgozataikat. Mi pedig irodalomból szóbeliztünk. A mi osztályunknak egész jól sikerült ez a

vizsgahét. Nagyon jó már túl lenni rajta.

Zárásképpen arról írnék, hogy miért jó és miért nem ez a vizsga. Jó, mert felkészít az

érettségire, megtanuljuk, hogyan tudjuk előadni magunkat, könnyű, mert kedvesek és kellően

komolyak a vizsgáztató tanárok. Rengeteget tudnék még ide sorolni, de lássuk a hátrányát.

Hátrány, hogy sokat stresszelünk rajta. Ötletem is van ehhez a vizsgához: más tantárgy is

lehetne, mint például az ének, nagyobb teremben, hiszen nagyon kis helyünk volt.

Örülök, hogy túl vagyok rajta, bár két év múlva kezdődik minden elölről nehezebb

fokozaton.

Ferenczi Kata 6. c

Kirándulás a Futurában

Május 2. hete iskolánkban a belső vizsga időszaka. Ilyenkor a 6. és a 8. évfolyam

irodalomból, matekból és két választott tantárgyból ad számot tudásáról. Ez a hét nagyon

stresszes a diákok számára, ezért osztályfőnökűnk kitalálta, hogy a vizsgahét lezárásaként

menjünk el kirándulni a Futurába. Ez Gergő anyukájának segítségével meg is valósult.

Május 17-én szombaton, reggel fél 9-kor gyülekezett osztályunk 16 tagja a vasútállomáson. A

vonatunk 8:48-kor indult Mosonmagyaróvárra. 9:15-kor megérkeztünk, és egy 20 perces séta

után értünk a Futurába. A kiállítás 10 órakor nyitott, mi addig körbejártuk az épületet. Közben

10 óra lett, és mi beléptünk a Futura varázslatos világába. Miután megkaptuk a karszalagokat,

és leraktuk a cuccunkat, Gergő anyukájának vezetésével elkezdtük körutunkat. A Futura négy

szintből áll: a tűz, a levegő, a föld és a víz szintje. Ezen kívül kémiai előadásoknak és

planetáriumnak is otthont ad. Legelőször bementünk a felfújt planetáriumba, ahol egy

rövidfilmet néztünk, ezt követően a tűz szintjén játszhattunk. Az előadó teremben egy kémiai

előadást néztünk meg, ahol nekem legjobban az ugató kutya tetszett, ami annyit jelent, hogy

egy óriási csőbe egy kis szeszt tesznek, majd beledobnak egy gyufát. A második emeleten a

levegő szintjén ismét játszhattunk. Itt sokan kipróbálták a Holdon járást, többek között én is.

A harmadik emeleten a planetáriumban most egy hosszabb ismeretterjesztő filmet néztünk.

Ezután a földszinti büfében ehettünk és ihattunk, majd az első emeletre mentünk, ahol a Föld

szintje található. Itt a földdel kapcsolatos érdekes feladatokat próbálhattunk ki. Én itt

próbáltam ki a tüskés ágyat, ami meglepően kényelmes volt. Közben a levegő szintjén egy

villámgenerátort tekinthettünk meg, és periszkópot készíthettünk. A kézműveskedés után

kevés időnk maradt, de gyorsan lementünk a víz szintjére, ahol Adéllal egy érdekes feladatot

kaptunk. A játékvezető leszúrt három szívószálat, ahova el kellett vezetnünk a vizet fémlapok

segítségével, szerencsére sikerült. Adéllal és Vera nénivel kipróbáltunk egy tengeralattjáró

szimulátort, itt filmet néztünk a folyók élővilágáról, de nem tudtuk teljesen megnézni, mert

siettünk a vonatra. Kiderült, hogy a vonatunk 10 percet késik, de legalább ezalatt ehettünk.

Mikor visszaértünk Győrbe, mindenki nagyon fáradtan, de élményekben gazdagon tért haza.

Nekem nagyon tetszett ez a program, remélem, még sok ilyen helyre eljutunk!

Siska Bettina 6. c



Az előző számban már olvashattátok a mesepályázatra beküldött művek egy részét. Az

akkor kimaradt írásokat most közöljük.

Matesz Réka 3. a osztályos tanuló prózában és versben is megírta a macik karácsony estéjét.

Pihe és a meleg szeretet

Hol volt, hol nem volt, volt egy Pihe nevű medvebocs. Pihe elhatározta, hogy nem alszik téli

álmot, és meglesi a karácsonyt. Sok finom csemegét elrakott a hideg napokra, és türelmesen

várta a karácsonyt. Szülei elhagyták, egyedül volt, egy kicsit félt is. Jöttek a fagyok, hidegek.

Pihe azt érezte, hogy megfagy. Elindult felkeresni Noszát, a bagoly doktort. Sajnos nem

találta! Már éppen hazaindult, amikor huhogást hallott a feje fölött. Nosza volt az. A bagoly

leszállt, megvizsgálta a medvebocsot, és így szólt: „Sajnos megfáztál Pihe! Az orvosság:

MELEG SZERETET. Keress barátot! Az erdő közepén, a nagy karácsonyfánál biztos

találsz”- s elröppent. A bocs elindult az erdő közepére, és ott meglátta a nagy karácsonyfát.

Sok állat állt a fa körül. Sün mellé állt és elkezdtek beszélgetni. Összebarátkozott Sün

Benivel, és úgy gondolta, hogy megajándékozza őt. Az elrakott ételekből adott Beninek is.

Akkor felcsillant a kettő állat szeme és örök barátok lettek. Pihe azt gondolta, hogy jövőre se

alszik téli álmot, de akkor Benivel tölti a hideg napokat.

Varga Kata 3. a

SZÉPIRODALOM

Puffancs és a karácsony

Puffancs, a medvebocs, nem akart téli álmot aludni,

mert még sohasem látta a karácsonyt.

Gondolta magában, hogy majd este kiszökik a jó

meleg otthonából. Eljött az este, lábai nagyon

fáradtak voltak már, de minden erejét összeszedte,

és kiszökött a házból. Kint csodálatosat látott: hullt a

hó és ott volt a gyönyörű szép karácsonyfa, az

állatok ünnepeltek. Hívták Puffancsot, ő is

ünnepeljen velük.

Puffancs odaszaladt, és egész éjszaka táncolt.

Dörmögők karácsonya

Egyszer egy kis házikóban

dörmögést hallottam.

Négy medvebocs, kettő felnőtt

üldögélt a sarokban.

Békességben, boldogságban

üldögéltek ott hatan.

Tél volt már, de meleg volt bent

a házikóban.



Pumpuri karácsonya

Pumpuri egy kis medvebocs, aki nem szeretne téli álmot aludni. Azért nem akar, mert még

soha nem látta a karácsonyt. A barlangjába felhalmozott sok-sok élelmet, és begyújtott a

kályhába. Eldöntötte, meglesi, milyen a karácsony. Pumpuri nekilátott azonnal egy nagy adag

Brumi keksznek. Hirtelen egy fura kis szerzet esett a kekszek közé, amik azonnal szerteszét

repültek a barlangban. Ez a kicsi alak egy eltévedt álommanó volt. Rövid idő után barátságot

kötöttek. A manó mindig Tökmagnak nevezte a kicsi macit. Együtt várták a karácsonyt.

Egyszer játék közben az apró manó futott Tökmaghoz, de megbotlott, és az álompor, ami nála

volt, rá és a barátjára hullott. Mély álomba szenderedtek. Egy kis városban találták magukat.

Minden arany színben pompázott. A kicsi álommanó tudta, hová keveredtek. Manófalván

voltak, melynek közepén egy hatalmas karácsonyfa tündöklött. A manócskák ünnepélyesen,

barátságosan fogadták őket. A kicsi manót már szinte mindenki ismerte. Pumpuri boldog volt,

hogy végre láthatta a karácsonyt. Ám hirtelen minden elsötétült! Kinyitotta szemecskéit, és

látta, hogy egy karácsonyfa pompázott barlangja közepén. Egy szép kis dobozkában egy

fabábu ült, kezében tökmagot tartott egy zacskóban. Mintha már láttam volna ezt a kis

alakot…

Vajon csak álom volt mindez?

Kaiser Odett 3. a

Bizony olyan rég volt a tél, a karácsony, hogy szinte álomnak tűnik. Most már

nemsokára itt a nyári szünet. Hogy ne unatkozzatok, közlünk – az esős napokra –

néhány rejtvényt.

Bűvös négyzetek:

Töltsd ki a négyzetet a jobb alsó sarokban jelölt egész számokkal úgy, hogy a sorokban levő

számok összege és az oszlopokban levő számok összege annyi legyen, amennyi a feltüntetett

sorok illetve oszlopok végén. Minden szám pontosan egyszer szerepelhet.

Íme egy egyszerű feladat és a megoldása, valamint kettő rejtvény.

Nyelvi rejtvények:

1. A két szó szinonimája csak a kezdőbetűben tér el. Pl.: ártalmas – kettős: káros-páros.

iga – kedvesem:……………..……..……..; hideg évszak – retteg:………………………….

halfajta – ágynemű:………………………; évszak – fondorlatos:……………………………

14

7 24

2 7

14 15 16 1-9

5 6 3 14

7 8 9 24

2 1 4 7

14 15 16 1-9

3 10

20

2 9 15

10 23 12 1-9

9 20

6 7 15

10

10 15 20 1-9



2. A három szóhoz ugyanazt az utótagot lehet hozzátenni. Pl.: becsület-, ét-, házi- /rend/.

játék-, gyűjtő-, vadász-………………………..; kapu-, mező-, vad-…………………..……..

3. A két szó közé ugyanazt a szót kell tenni: egyiknek utótagja, másiknak előtagja.

Pl.: özön…..esés: víz /özönvíz, vízesés/; tűz….….ismeret; szék…….tartó; ház….…labda;

kereszt…….jelző; ceruza……...hát; cím………szél; kezdő………méret; kéz………perec;

4. A kipontozott részre értelmes szót kell beírni úgy, hogy a végeredmény is értelmes szó

legyen. Pl.: irg………….zz /gyümölcs/ alma: irgalmazz.

víz………..adat /ellenérték/; f….……..ptár /női név/; v……..….elem /agyad/;

5. A második szót úgy kapod, ha az elsőhöz egy betűt hozzáteszel. Pl.: esőn áll – didereg:

ázik – fázik; holnap előtt – az:………………; személyes névmás - sárga elem:……………..;

élelmiszer – rettegés:…………………………..; hőemelkedés – szid:………………………..;

6. A szóláncban mindig csak egy betűt szabad megváltoztatni. Juss el minél hamarabb a

„kéz”-től a „láb”-ig! /A kettős betűk egynek számítanak, pl.: méz – mész./

7. Végül egy pályázat, ha nagyon unatkoznál. „Fordítói” versenyt hirdetünk magyarról

magyarra. Ismert versek egy-egy versszakát, vagy az egész verset kell átírni eszperente

nyelvre, vagyis csak e betű szerepelhet benne. Írd le az eredeti szöveget, majd az általad

„átferdítettet”. A legjobbakat jövő évi első számunkban közöljük. Kedvcsinálóként itt a

Himnusz első két versszaka eszperentéül:

Nemzetem zengzete

Nemzetemet ne vesd el,

Egek fejedelme;

Segedelmezd kezeddel

Seregekkel szemben.

Ezerszer lett megvetett,

De szeretve lehet,

Elszenvedte e nemzet

Jelent meg egyebet.

Nemzetemnek eleje

Hegyen ment keresztbe,

Szerezted e helyet te,

Ebbe vezetted be.

S merre pezsegve mennek

E helyen csermelyek,

Nemes tettre gyermekek

Felcseperedtenek.

Felismered, melyik ez a vers és

ki a költő?

Telepszegleten szeszelde

Telepszegleten szeszelde

csermely mellett elhelyezve,

benne kedve tetszelegne,

teszem fel, nem esteledne.

Egek rendre estelednek,

erek, berkek csendesednek.

Dereglye sem megy keresztbe,

hever e fekete csendbe.

Szeszelde bezzeg nem csendes,

zeng-peng benne zene rendes.

Szesz ereje szerteterjed,

embereknek kedve gerjed. …

Nemzetem zengzete

Nemzetemet ne vesd el,

Egek fejedelme;

Segedelmezd kezeddel

Seregekkel szemben.

Ezerszer lett megvetett,

De szeretve lehet,

Elszenvedte e nemzet

Jelent meg egyebet.

Nemzetemnek eleje

Hegyen ment keresztbe,

Szerezted e helyet te,

Ebbe vezetted be.

S merre pezsegve mennek

E helyen csermelyek,

Nemes tettre gyermekek

Felcseperedtenek.



Válogatás a médiaverseny fotóiból

Kiadja: a Nyugat-magyarországi Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola

Felelős kiadó: Csenger Lajosné

Szerkesztette: Illésné Mezei Magdolna

Megjelenik: tanévenként 4 alkalommal, 55 példányban

Documents

2014. március április május - nyme.hunyme.hu/fileadmin/dokumentumok/oveges/2013-14._sz..pdf · A 2. b osztály április 25-én délután a Mobilis Interaktív Kiállítási Központban