Embed Size (px)
Citation preview
1
Bucureşti, Strada Spiru Haret, nr. 12, sector 1, cod 010176, tel: +4021 310 42 13; fax: +4021 319 20 96
http://aracip.edu.ro, e-mail [email protected]
Raport pentru anul şcolar 2015-2016 finalizat la data de
31 august 2016 de către CEAC, având următoarea componenţă:
1. Florea Mihaela – responsabil comisie 2. Tudosiu Mădălina - membru 3. Radoi Eugenia - membru 4. Simina Andora - membru 5. Secui Nela– membru 6. Adir Ancuta– membru 7. Stanciu Monica - membru 8. Geantă Ştefania- reprezentant Consiliul Elevilor 9. Netcu gabriela – reprezentant Asociaţia de Părinţi 10. Vişan Roberto – reprezentant comunitate local 11. Muntean Constantin – reprezentant Sindicat Învăţământ sector 5 Bucureşti
PARTEA I. INFORMATII GENERALE
DATE DE IDENTIFICARE:
Denumirea unităţii de învăţământ : Colegiul Tehnologic „Grigore Cerchez”
Localitate / judeţ: Bucuresti/sector 5
Adresa : Calea Şerban Vodă, nr. 280
Cod poştal: 40219
Telefon – fax (incluzând prefixul de zonă): 021-3365890
E – mail: [email protected], [email protected]
Niveluri de învăţământ / specializări /calificări profesionale :
LICEU/PROFIL real –specializare: matematica-informatica
servicii –calificare: tehnician in turism
tehnic-calificare: tehnician transporturi, tehnician proiectant
CAD, tehnician prelucrari mecanice.
Liceu-ruta progresiva/tehnic: calificare-tehnician transporturi
servicii: calificarea-tehnician in hotelărie
Postliceala- tehnic: tehnician diagnostic auto
2
B) INFORMAŢII PRIVIND EFECTIVELE DE ELEVI la începutul anului şcolar:
Nivel de
învăţământ
Număr de
clase/ grupe
Număr de
elevi / copii
Forma
de învăţământ
Limba de
predare
Preşcolar,
din care
grupa mică
grupa mijlocie
grupa mare
Total
Primar,
din care
cl. pregătitoare
cl. I
cl. a II-a
cl. a III-a
cl. a IV-a
Total
Gimnaziu,
din care
cl. a V-a
cl. a VI-a
cl. a VII-a
cl. a VIII-a
Total
Liceal
(ciclul
inferior),
din care
cl. a IX-a 6 180 ZI ROMÂNĂ
1 23 SERAL
2 42 FR
cl. a X-a 6 155 ZI ROMÂNĂ
1 30 SERAL
1 31 FR
Total 17 461
Liceal,
(ciclul superior),
din care
cl. a XI-a 5 125 ZI ROMÂNĂ
2 60 SERAL
2 56 FR
cl. a XII-a 5 123 ZI ROMÂNĂ
1 29 SERAL
2 50 FR
cl. a XIII-a 2 47 FR ROMÂNĂ
cl. a XIV-a 2 42 SERAL ROMÂNĂ
Total 21 532
Postliceal,
din care
Maiştri,
din care
an I
an II
an III
Total
Postliceal,
din care
an II 2 36 ZI ROMÂNĂ
Total 2 36
3
Distribuţia efectivelor de elevi, din anul şcolar curent, în funcţie de filieră, profil / domeniu, specializare / calificare profesională: Nr.
Crt
.
Nivel Filieră Profil /
Domeniu
Denumire specializare
/ calificare
profesională
Număr clase Număr
elevi
1. Liceal
zi teoretică real Matematică-informatică a IX-a 1 30
FR teoretică real Matematică-informatică a IX-a 2 48
zi tehnologică servicii Tehnician in turism
Tehnician in hotelarie
Tehnician in gastronomie
Organizator banqueting
a IX-a 4 121
zi tehnologică tehnic Tehnician proiectant CAD a IX-a 1 30
zi tehnologică tehnic Tehnician transporturi a IX-a 1 30
seral tehnologică tehnic Tehnologia prelucrarilor
mecanice
a IX-a 1 21
zi teoretică real Matematică-informatică a X-a 1 25
FR teoretică real Matematică-informatică a X-a 2 38
zi tehnologică servicii Turism şi alimentaţie a X-a 3 85
zi tehnologică tehnic Mecanică a X-a 2 41
zi teoretică real Matematică-informatică a XI-a 1 23
FR teoretică real Matematică-informatică a XI-a 1 31
zi tehnologică servicii Turism şi alimentaţie-
Tehnician în turism
a XI-a 3 84
zi tehnologică tehnic Tehnician proiectare CAD
Tehnician transporturi
a XI-a 2 34
seral tehnologică tehnic Tehnician transporturi a XI-a 1 30
seral tehnologică servicii Tehnician in hotelarie a XI-a 1 30
zi teoretică real Matematică-informatică a XII-a 1 20
FR teoretică real Matematică-informatică a XII-a 2 52
zi tehnologică servicii Turism şi alimentaţie-
Tehnician în turism
a XII-a 3 75
zi tehnologică tehnic Tehnician proiectare CAD a XII-a 1 15
FR teoretic real Matematică - informatică a XIII-a 2 43
seral tehnologică tehnic Tehnician prelucrari
mecanice
a XIII-a 1 17
4
C) INFORMAŢII PRIVIND RESURSELE UMANE
C 1. PERSONAL DIDACTIC DE CONDUCERE Nume şi prenume director Craciun Adi-Nicoleta grad didactic I vechime în învăţământ 18 ani are norma de bază în unitatea de învăţământ, modalitatea de numire în funcţie: detaşare în interesul învăţământului, decizia ISMB 1749/18.03.2016, fiind director din anul 2016. Nume şi prenume director adjunct Lazar Maria grad didactic II vechime în învăţământ 15 ani are norma de bază în unitatea de învăţământ, modalitatea de numire în funcţie: detaşare în interesul învăţământului, decizia ISMB 1973/18.04.2016 fiind director adjunct din anul 2016.
Personal didactic angajat:
Total Preşcolar Primar Gimnazial Liceal Postliceal
- cadre didactice titulare 42 42
- cadre didactice suplinitoare cu norma de bază în unitatea de învăţământ
10 10
Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat:
Număr personal didactic calificat: Număr personal didactic Necalificat
Cu doctorat Cu Gradul I
Cu Gradul II Cu Definitivat Fără definitivat
Titulari 3 26 8 11 0 -
Suplinitori 1
4 3 1 1
C 3. PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR Total personal didactic auxiliar : 8 din care calificat pentru postul ocupat 8
Gradul de acoperire a posturilor existente cu personal didactic auxiliar, conform normativelor în vigoare: 100% C 4. PERSONALUL NEDIDACTIC (ADMINISTRATIV) Total personal nedidactic angajat: 11 din care calificat pentru postul ocupat 11 Gradul de acoperire a posturilor existente cu personal nedidactic, conform normativelor în vigoare: 100%
5
D) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ŞCOLARE
Nr. crt.
Tipul de spaţiu Număr spaţii
Suprafaţă (mp)
1. Săli de clasă /grupă 19 1112
2. Cabinete* 1 40
3. Laboratoare* 5 224
4. Ateliere* 2 112
5. Sală şi / sau teren de educaţie fizică şi sport* 1+1 1844
6. Spaţii de joacă * - -
7. Alte spaţii* -
* DACĂ ESTE CAZUL Unitatea funcţionează cu un număr de 3 schimburi, durata orei de curs/ activităţilor didactice fiind de 45 minute, iar a pauzelor/ activităţilor recreative fiind de 5/10 minute. E) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE AUXILIARE
Nr. crt.
Tipul de spaţiu Număr spaţii
Suprafaţă (mp)
1. Bibliotecă şcolară / centru de informare şi documentare
1 60
2. Sală pentru servit masa*
- -
3. Dormitor * - -
4. Bucătărie * - -
5. Spălătorie * - -
6. Spaţii sanitare* 8 90
7. Spaţii depozitare materiale didactice - -
7. Alte spaţii* 1 60
* DACĂ ESTE CAZUL F) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ADMINISTRATIVE
Nr. crt.
Tipul de spaţiu Număr spaţii
Suprafaţă (mp)
1. Secretariat 2 23
2. Spaţiu destinat echipei manageriale 3 42
3. Contabilitate * 1 12
4. Casierie * 1 9
5. Birou administraţie* - -
PARTEA A II-A DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE Unităţile de ÎPT vor ataşa planul de îmbunătăţire elaborat în anul şcolar anterior (realizat conform formatului din prezentul Manual de autoevaluare).
6
7
PLAN DE ÎMBUNĂTĂŢIRE a calităţii educaţiei şi formării profesionale
Numele şcolii ÎPT
Colegiul Tehnologic „Grigore Cerchez”
Adresa şcolii ÎPT
telefon – fax – email
Calea Şerban Vodă Nr 280
Perioada acestui plan
de la 1-09-2016 zi/luna/an
până la 31-08-2017 zi/luna/an
Numele Directorului
Craciun Adi-Nicoleta
Semnătura Directorului
Data planului de îmbunătăţire
1-09-2016
Data aprobării
Numele inspectorului
Semnătura inspectorului
Monitorizarea internă
Prima perioadă 15 septembrie – 15decembrie
Perioada a 2-a 15 decembrie - 15 martie
Perioada a 3-a 15 martie - 15 iunie
Data la care s-au
adus modificări planului de
îmbunătăţire:
8
PRINCIPIUL CALITĂŢII: Responsabilităţile managementului
2.16 Proiectele de parteneriat şi programele de învăţare contribuie la creşterea participării la programele de învăţare şi a
capacităţii de ocupare a unui loc de muncă la nivel local, regional şi dacă este posibil, la nivel naţional şi european
PUNCTUL SLAB avut în vedere Parteneriatele şi programele de învăţare dezvoltate în scopul creşterii capacităţii găsirii unui loc de muncă , nu se bazează pe o solicitare concretă a agenţilor economici
Ţinte Acţiuni
necesare
Rezultate
măsurabile
Responsabil
pentru
îndeplinirea
acţiunilor
Prioritatea
acţiunii
Termene şi
obiective
intermediare
Monitorizare
şi evaluare
Costuri şi alte
resurse
necesare
Identificarea unor
agenţi economici
cu activităţi
compatibile cu
competenţele
dobândite de elevi
în şcoală
Vizite la
târguri şi
expoziţii de
profil
Numărul
solicitarilor de
angajare din
partea
agenţilor
economici
Director
diriginţi
consilier
educativ
mare Semestrul al
II-lea din anul
terminal
Echipa de
management,
CEAC
Acţiuni
extraşcolare
finanţate de
părinţi
Lărgirea ariei de
selecţie a
agenţilor
economici unde se
pot desfăşura
activităţi practice
Contactarea
unor agenţi
economici
de profil
Numărul
elevilor incluşi
în stagiile de
practică
desfăşurate la
agenţii
economici
Director
diriginţi
responsabil
arie curriculară
Tehnologii
mare permanent Echipa de
management,
CEAC
Fără costuri,
acţiuni
extraşcolare
Legătura
permanentă
cu
comunitatea
locală şi
părinţii
Convenţii de
practică
Director
diriginţi
responsabil
arie curriculară
Tehnologii
mare permanent Echipa de
management,
CEAC
Fără costuri,
acţiuni
extraşcolare
Comentarii
Realizări:
Parteneriatul cu Școala Gimnazială Specială nr.9 pentru derularea unor activităţi educative în cadrul proiectului de voluntariat
„Solidari cu cei de lângă noi”;
Contract de parteneriat cu Cercul AUTOMODELISM din Palatul Naţional al Copiilor în vederea pregătirii elevilor capabili de performanţe
9
înalte;
Acordul de parteneriat în cadrul concursului interjudeţean "Brâncoveanu – pecete pe cer 2015-2016" cu Liceul Constantin Brncoveanu
Horezu;
Acord de parteneriat cu Asociaţia pentru Promovarea Artelor Contemporane (APAC) - în vederea implementării proiectului „Arta te
cheamă-platformă educaţională asociată Bucharest Art Week”;
Acord de parteneriat pentru implementarea programului Junior Achievement în anul şcolar 2015-2016;
Acord de parteneriat cu Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog sector 5 care a avut ca scop asigurarea cadrului legal de
cooperare între cele două părţi, în vederea eficientizării luptei împotriva traficului şi consumului ilicit de droguri;
Acord parteneriat cu Asociaţia Culturală Macado. In cadrul parteneriatului s-a derulat un program de proiecţii de filme atât în cadrul
Săptămâna Școala Altfel, cât şi pe toată perioada semestrului II;
Acord de parteneriat în cadrul proiectului „Sub semnul creativităţii şcolare” cu Colegiul Tehnic General David Praporgescu - Turnu
Măgurele;
acordului de parteneriat Scoală – Poliţie – Autoritate publică – Asociaţia de părinţi privind siguranţa publică în incinta şi zona
adiacenţă unităţii de învăţămnt;
protocolul cu Fundaţia Familia şi Ocrotirea Copilului având ca obiectiv implementarea programului de prevenire a consumului de
droguri;
Parteneriat educaţional cu Școlili Gimnaziale nr.125;127;136 – obiectiv: colaborarea dintre părţile semnatare în vederea desfăşurării
„A doua şansă”
Protocol de parteneriat cu Universitatea Româno-Americană Bucureşti având ca obiectiv orientarea şi consilierea în alegerea traseului
educaţional;
Acord de parteneriat cu Asociaţia Drumeţii Montane privind proiectul ECO JUNIOR 2016, având ca scop educarea ecologică,
dobândirea unei atitudini mediu-protective;
Protocol de parteneriat cu Școala Postliceală Sanitară „Sfântul Ioan”
Acord de parteneriat pentru educaţie cu Liceul Teoretic „Atlas” având ca obiectiv promovarea imaginii ambelor instituţii în mediul
şcolar preuniversitar;
Parteneriat între liceele din sectorul 5, ISMB sector 5 şi Primăria sector 5 - obiectul parteneriatului: implementarea în perioada mai-
decembrie 2016 a proiectului „Copii din sectorul 5 învaţă limba spaniolă";
Protocol de parteneriat pentru orientare profesională cu Universitatea Biotera;
Protocol de parteneriat interinstituţional în programul de orientare şcolară şi profesională „Ţinta mea – liceul” semnat cu Școala
10
Gimnazială nr. 126.
Alte activități realizate în cadrul diferitelor proiecte
In cadrul proiectului multimedia „Liceul meu e cel mai tare”, inițiat de PROEDUS-PMB, s- a realizat un portofoliu care a cuprins un
material video, o galerie foto cu ipostaze din activitățile elevilor liceului nostru şi o scurtă prezentare a colegiului. În urma participării la
acest proiect, PROEDUS-PMB a acordat unui număr de 20 elevi din şcoala noastră o vacanță de 7 zile în tabăra TEAM Costineşti In cadrul
proiectului „Pauza de cultură”, inițiat de PROEDUS-PMB şi desfăşurat în perioada 18.04. – 22.04.2016 (Saptămâna Altfel) si in cadrul
proiectului „Vacanța premianților”, inițiat de PROEDUS-PMB, s-au acordat tabere organizate la Paralia Katerini-Grecia.
Pe baza interviurilor şi a chestionarelor aplicate, la sfârşitul anului şcolar, reprezentanţilor agenţilor economici şi elevilor, se pot formula
următoarele concluzii:
- activitaţile desfăşurate au fost utile pentru elevi şi le-au permis formarea şi dezvoltarea competenţelor profesionale;
- elevii s-au integrat uşor cerinţelor locului de muncă;
- elevii au primit oferte din partea agenţilor economici de angajare pe perioada vacanţei şcolare.
11
PRINCIPIUL CALITĂŢII 3 – Managementul resurselor
Organizaţia oferă elevilor un mediu sigur, sănătos, care le oferă sprijin; de asemenea, organizaţia se asigură că programele sunt furnizate
şi evaluate de personal competent şi calificat.
PUNCTUL SLAB avut în vedere 3.5. membrii personalului şi elevii au acces la serviciile medicale
Ţinte Acţiuni
necesare
Rezultate
măsurabile
Responsabil
pentru
îndeplinirea
acţiunilor
Prioritatea
acţiunii
Termene şi
obiective
intermediare
Monitorizare
şi evaluare
Costuri şi
resurse
necesare
Toţi elevii
şi cadrele
didactice
Stabilirea unui
program la
cabinetul medical
care să acopere
nevoile elevilor
Programul
cabinetului
medical: zilnic
între 8-16
Echipa de
management
medie octombrie Consiliul de
administraţie
CEAC
Demersuri la
Direcţia de
Medicină
Şcolară
Comentarii:
Realizări
S-a urmărit ca programul cabinetului medical să acopere cât mai mult din programul elevilor.
12
PRINCIPIUL CALITĂŢII 3 – Managementul resurselor
Organizaţia oferă elevilor un mediu sigur, sănătos, care le oferă sprijin; de asemenea, organizaţia se asigură că programele sunt furnizate
şi evaluate de personal competent şi calificat.
PUNCTUL SLAB avut în vedere
3.7 spaţiile şcolare, administrative şi auxiliare, echipamentele (inclusiv TIC), materialele, mijloacele de învăţământ sunt adecvate
specialităţii (unde este cazul) şi îndeplinesc standardele industriale curente
Ţinte Acţiuni
necesare
Rezultate
măsurabile
Responsabil
pentru
îndeplinirea
acţiunilor
Prioritatea
acţiunii
Termene şi
obiective
intermediare
Monitorizare
şi evaluare
Costuri şi
resurse
necesare
Toţi elevii Atragerea de
resurse
bugetare şi
extrabugetare
necesare
dotării
moderne a
laboratoarelor
Existenţa
mijloacelor
moderne de
învăţământ
Echipa de
management
medie Sfârşitul
semestrului I
Consiliul de
administraţie
CEAC
Fonduri
extrabugetare
Toţi elevii Atragerea de
resurse
bugetare şi
extrabugetare
necesare
igienizarii
salilor de clasa
Existenţa unui
climat curat si
adecvat
procesului de
invatamant
Echipa de
management
medie Sfârşitul
semestrului I
Consiliul de
administraţie
CEAC
Fonduri
extrabugetare
Toţi elevii Atragerea de
resurse
bugetare şi
extrabugetare
necesare
montarii
sistemelor de
supraveghere
si monitorizare
Existenţa unui
climat adecvat
procesului de
invatamant
Echipa de
management
medie Sfârşitul
semestrului I
Consiliul de
administraţie
CEAC
Fonduri
extrabugetare
REALIZĂRI
-Atragerea de resurse bugetare şi extrabugetare necesare dotării moderne a laboratoarelor-şcoală - Hotel "Cerchez Blue": receptie
hotel; camera de hotel; laborator gastronomie, Firma de exerciţiu; laborator de geografie, laborator de informatică – TIC.
-Realizarea igienizarii parchetului in toate salile de clasa;
-Montarea unui nou sistem de supraveghere in clase, pe culoare si in curtea scolii
13
PRINCIPIUL CALITĂŢII 4: Proiectarea, dezvoltarea şi revizuirea programelor de învăţare
4.12 Programele de învăţare sunt dezvoltate şi revizuite pe baza feedback-ului primit de la toţi factorii interesaţi; în acest
scop, se colectează feedback de la elevi, agenţi economici, reprezentanţi ai comunităţii şi se utilizează la dezvoltarea şi
revizuirea programelor de învăţare
PUNCTUL SLAB avut în vedere: Colectarea de informaţii în legatură cu nevoile şi aşteptările factorilor interesaţi nu se face sistematic
Ţinte Acţiuni
necesare
Rezultate
măsurabile
Responsabil
pentru
îndeplinirea
acţiunilor
Prioritatea
acţiunii
Termene şi
obiective
intermediare
Monitorizare
şi evaluare
Costuri şi alte
resurse
necesare
Colectarea
feedback-ului
Discuţii
periodice cu
elevii şi/sau
părinţii
Procese
verbale de la
şedinţe cu
elevii şi/sau
părinţii
Diriginţii
Mare Permanent Director
CEAC
Formularea şi
aplicarea de
chestionare
referitoare la
colectarea
informaţiilor şi
asigurarea
periodicităţii
Chestionarea a
cel puţin 80%
dintre elevi
şi/sau părinţi
Diriginţii,
cadrul didactic
responsabil cu
practica
Medie Permanent Director
CEAC
Comentarii S-au realizat:
-discuţii la nivelul Consiliului Elevilor
-discuţii la nivelul Asociaţiei de Părinţi din Colegiul Tehnologic „Grigore Cerchez”
-discuţii şi aplicarea de chestionare la nivelul claselor de elevi de catre consilierul şcolar şi diriginţi
14
PRINCIPIUL CALITĂŢII 5: Predarea, instruirea practică şi învăţarea
Organizaţia oferă condiţii egale de acces la programele de învăţare şi sprijină toţi elevii
PUNCTUL SLAB avut în vedere:
5.8 informaţiile, orientarea şi consilierea sunt eficiente, îndrumându-i pe elevi în ceea ce priveşte modalităţile de a-şi continua studiile
după absolvire
Ţinte Acţiuni necesare Rezultate
măsurabile
Responsabil
pentru
îndeplinirea
acţiunilor
Prioritatea
acţiunii
Termene şi
obiective
intermediare
Monitorizare
şi evaluare
Costuri şi
resurse
necesare
Toţi
elevii
Aplicarea de
chestionare
specifice (de
identificare a
nevoilor,
aptitudinilor,
intereselor etc)
Număr de elevi
chestionaţi
Consilier
Director cu
probleme educative
medie permanent Director cu
probleme
educative
CEAC
hârtie
tonner
CD- uri
Consiliere
individuală şi de
grup
Număr de elevi
consiliaţi
Consilier
Director cu
probleme educative
medie permanent Director cu
probleme
educative
CEAC
hârtie
tonner
Derularea unor
activităţi
extracurriculare
Număr de elevi
participanţi la
activităţile
extracurriculare
Diriginţi
Director cu
probleme educative
medie permanent Director cu
probleme
educative
CEAC
finanţare
de la
părinţi
Participarea elevilor
la simpozioane,
seminarii, olimpiade
şcolare
Număr de elevi
participanţi
Profesori
Director cu
probleme educative
medie permanent Director cu
probleme
educative
CEAC
finanţare
de la
părinţi
Comentarii:
Realizari: Aplicarea de chestionare la clasele terminale (zi) în vederea identificării opţiunii profesionale şi a aptitudinilor şi intereselor personale
ale elevilor de către consilierul şcolar. Rezultatele au fost aduse la cunoştinţa diriginţilor si al părinţilor. Pentru consilierea carierei, elevii au participat la şedinţe de consiliere individuală; Consilierul şcolar împreună cu diriginţii au aplicat chestionare pentru identificarea motivaţiei de învăţare a elevilor din toate nivelurile
educaţionale;
15
Derularea unor activităţi extracurriculare:
Derularea activităţiilor din cadrul proiectului „Clubul European” ;
Participarea la seminarul de pregătire privind Programul Erasmus+ organizat de ANPCDEFP - octombrie 2015, d-na prof. Năstasie
Adina, împreună cu doamna profesor Tătulescu Cristina
Derularea de activitati in colaborare cu Centrul de proiecte si programe educationale si sportive pt.copii si tineret Bucuresti-
Festivalul fulgilor de nea;
Participarea personalului şcolii la cursuri de formare profesională:,,Curs formator’’ organizat de School Consulting (22 de persoane
); curs „Platforma metodologica si informatica pentru organizarea si desfasurarea programelor Admiterea in invatamantul liceal de
stat, Bacalaureat, Certificare a calificarii profesionale, Miscarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar, Titularizare,
Euro 200, Bani de liceu din sistemul educational preuniversitar”, Curs vocational - Protectia consumatorului – prof. Damian A.;Curs metodist CCD –prof. Adîr A., Curs de prim ajutor organizat de Sanitas Bucureşti şi ISMB (30 de persoane), Curs ,,START- O viata
de calitate in siguranta ’’ (13 persoane)
Derularea activităților din cadrul parteneriatului cu Scoala Gimnazială ,,George Călinescu’’ şi cu Scoala Gimnazială nr. 125; a
proiectului de voluntariat cu Scoala Gimnazială Specială nr. 9;
Derularea de activități din cadrul parteneriatului cu Primăria sectorului 5 în vederea implementării proiectului ,,Copiii din sectorul 5
învață limba spaniolă’’ ;
Derularea de activități în cadrul parteneriatului cu Agenția Națională Antidrog;
Desfăşurarea de activități în cadrul parteneriatului cu Universitatea Creştină Dimitrie Cantemir;
Desfăşurarea de activități în cadrul implementării proiectului ,,Dialog asistat’’ în parteneriat cu ISMB şi SC ROTOROPLAN SRL;
Derularea activităților din cadrul parteneriatului cu ,, Asociația Culturală Macondo’’ – derularea proiectului ,, Filme pentru liceeni’’;
Derularea activităților din cadrul proiectului ,, M… de la Morpheus’’ inclus în parteneriatul cu Fundația Familia şi Ocrotirea Copilului
Derularea proiectului naţional „Sub semnul creativităţii şcolare” în colaborare cu Col. Naţ. David Praporgescu din Turnu Măgurele.
Desfăşurarea de activităţi în cadrul programului “Generaţia în mişcare”
Inscrierea școlii în proiectul JOBS- Orientare profesională – training în întreprinderi și școli, acesta urmând a fi implementat cu
elevii clasei a-X-a E în anul școlar 2016-2017
Vizită la Târgul de carte școlară "Gaudeamus"
Orientare școlară și profesională - prezentări PPT - "Ce mi-ar plăcea să fac în viață?"
Vizită la casa memorială "Agatha și George Bacovia"
Vizită la Târgul Tehnic București
Proiect "Arta te cheamă" (workshop, vizită la expoziția "Bucharest Art Week -Laughter and Forgetting", sesiune de feedback)
Tentațiile ilegale și calitatea vieții - Lecție deschisă cu reprezentanții Asociației Naționale Antidrog
Vizită la Muzeul București, Ziua Forțelor Armate Române - participare la festivitățile municipale de la Arcul de Triumf
Ziua Patrimoniului Cultural în licee - Cunoașterea Patrimoniului Române
Proiect "M...de la Morpheus" al Asociației pentru ocrotirea familiei și a copilului – întălniri interactive cu elevii claselor respective
coordonate și desfășurate de Jean Baptiste Odobeșteanu, o activitate pe lună, în perioada noiembrie 2015 – aprilie 2016,
activități ce au ca scop prevenirea și combaterea consumului de substanțe interzise la adolescenți
16
Vizită la Târgul de turism de la "Romexpo"
Organizarea și participarea la Campionatul de tenis de masă, faza pe școală -ediția 2015-2016
Târgul firmelor de exercițiu "Antreprenor Fest Brănești" (Liceul Tehnologic "Cezar Nicolau")
activitatea Clubului European din Liceul Teoretic Alexandru Vlahuță, “1 Decembrie Ziua Națională a Romaniei”,activitate dedicată
zilei de 1 decembrie.
Vizită la casa memorială "Agatha și George Bacovia"
Vizionare piesă de teatru "O scrisoare pierdută"
Târgul firmelor de exercițiu "Kretzulescu - tradiție și conteporaneitate" (Școala Superioară Comercială "N. Kretzulescu")
Vizită la Muzeul Național de Istorie al României - Unirea Principatelor
"Pe urmele lui Eminescu" - concurs de poezii române
În semestrul II, au fost organizate şi desfăşurate următoarele activităţi extracurriculare şi extraşcolare:
"De dragobete iubește românește" - concurs de poezii, eseuri
Proiect "M... de la Morpheus"
Participare la concursul „Un consumator informat, un consumator caştigat” de la Colegiul Economic Kiriţescu - premiul III (elevi
Ciuciu Claudia Mihai Nicolae și Iancu Costelia)
Valentine's Day vb Dragobete - tradiții românești
Webinar - Junior Achievement & METRO România-Domeniul HoReCa
Excursie - vizită la fabrica Coca Cola din Ploiești
Vizită la Universitatea Dimitrie Cantemir - orientare școlară
"Târgul Liceelor" - prezentarea ofertei liceului
Vizionare film „La Vie en Grande”- în cadrul proiectului “Filme pentru liceeni/ Films for teens”
Activitatea “Europa, între clasic şi modern” desfasurata la Colegiului Național ''Octav Onicescu' (elevele Grigorescu Andra si
Nedelus Cristina sub coordonarea dnei directoare Craciun Adi Nicoleta si a dirigintei Tudosiu Madalina)
Participare la Simpozionul Național "Educația Ecologică și Societatea Umană" (elev Moroca Ștefan, prof Damian Adriana)
Ziua Porților Deschise - prezentări științifice - ECOMobilitatea, 3D-AutoCAD- Turn Eiffel
Lecţie despre evolutia cinematografului organizată în şcoală de Asociaţia Culturală Macondo şi Primăria sectorului 5
Participare la la Târgul de Oferte Educaţionale, alături de 2 elevi ai clasei (Anghel Gabriela şi Gruia Camelia)
Târgul de Ofertă Educațională din Parcul Tineretului - dezbateri legate de importanța și influența activităților nonformale în
educație
Participare Webinar "Antreprenoriat în HoReCa" în cadrul programului 'Junior Achievement' Activitatea,“Gastronomia ȋn Europa” desfasurata la Colegiul Tehnic “Mihai Bravu” (elevele Miu Raluca și Nedelus Cristina sub
coordonarea dirigintei Tudosiu Madalina, a doamnei directoare Crăciun Adi Nicoleta și a dnei prof. de istorie Năstasie Adina)
17
Participarea elevilor la simpozioane, seminarii, olimpiade scolare si concursuri :
1. Premiul III la Concursul municipal-Consumator informat-consumator castigat cu elevii clasei a XI-a C( Mihai Nicolae, Iancu
Ana-Maria, Ciuciu Cristina)-coordonatori -prof. DAMIAN ADRIANA și prof. IACOB VASILE
2. Participare la Targul Firmelor de Exercitiu “Antreprenor Fest - Branesti” -Liceul Tehnologic “Cezar Nicolau” cu elevi ai cls. a XI-a
C –coordonatori
prof. BOICU GHEORGHE și prof. BOICU-GUNȚĂ CARMINA
- premiul al II-lea la sectiunea “Cel mai bun stand”
- premiul al III-lea la sectiunea “Relationam prin firma de exercitiu”
- mentiune la sectiunea “Cel mai bun slogan”
3. Participare la concursul municipal-Călător prin capitalele Europene organizată în cadrul Clubului European din Colegiul Tehnic
de Aeronautică Henri Coandă cu elevii clasei XII E( Niță A.,Proiteasa M., Surugiu F.)-coordonator prof. DAMIAN ADRIANA
4. Înscriere în competiția JOBS- Orientare profesională – training în întreprinderi și școli-proiectul urmează a fi implementat cu elevii
clasei a-X-a E în anul școlar 2016-2017-coordonator prof.DAMIAN ADRIANA
5. Fotbal – băieți – 16 oct.2015 – Liceul St. Odobleja ;
6. Sah – fete şi băieți – 27 noi2015 - Liceul St. Odobleja,
Locul I – Aldea Mirela clasa a XI-a C
Locul II – Trifu Cristian clasa aIX-a A
7. Tenis de masa – fete şi băieți - 4 dec 2016 – Col. Ec. Viilor
Locul III – Rusu Denise – clasa aX-a C
8. O.N.S.S.- Sah – Faza pe municipiu – 19.02.2016- la C.S.S.2 – eleva Aldea Mirela clasa a XI- a C – locul 10;
9. Festivalul Tineretului si Sportului – Fotbal baieti – 8-17.04.2016- Piata George Enescu 6.Concurs “Cu viata mea apar viata” – faza pe
municipiu- 19.05.2016 – Locul II
18
PRINCIPIUL CALITĂŢII 5: Predarea, instruirea practică şi învaţarea
5.9 Informaţiile referitoare la progresul elevilor dupa absolvire (ex.urmarea altor programe de învăţare şi/sau angajarea pe
piaţa muncii) sunt colectate şi înregistrate
PUNCTUL SLAB avut în vedere:
Informaţiile legate de progresele elevilor dupa absolvire se colecteaza intr-o baza de date
Ţinte Acţiuni
necesare
Rezultate
măsurabile
Responsabil
pentru
îndeplinirea
acţiunilor
Prioritatea
acţiunii
Termene şi
obiective
intermediare
Monitorizare
şi evaluare
Costuri şi alte
resurse
necesare
Realizarea unei
baze de date
cu absolvenţii
şcolii
Elaborarea
unei baze de
date cu
absolvenţii
Numărul de
absolvenţi
existenţi în
baza de date
Diriginţii
Secretar sef
Responsabil cu
colectarea
datelor
Mare Periodic Director
CEAC
Sistem
informatic,
costul înscrierii
datelor
Identificarea
numărului de
absolvenţi
admişi în
învăţământul
superior
Colectarea
informaţiilor
legate de
absolvenţii
admişi in
învăţământul
superior
Numărul total
de absolvenţi
admişi in
învăţământul
superior
Diriginţii
Secretar şef
Responsabil cu
colectarea
datelor
Medie Periodic Director
CEAC
telefoane,
costul colectării
datelor
Elaborarea
unei baze de
date cu
absolvenţii
admişi în
învăţământul
superior
Numărul de
absolvenţi
admişi în
învăţământul
superior
existenţi in
baza de date
Diriginţii
Secretar şef
Responsabil cu
colectarea
datelor
Medie Periodic Director
CEAC
Sistem
informatic,
costul înscrierii
datelor
Identificarea
numărului de
elevi angajaţi
în meseria
dobândită
Elaborarea
unei baze de
date cu
absolvenţii
angajaţi in
meseria
dobândită
Numărul de
absolvenţi
angajaţi în
meseria
dobândită
existenţi în
baza de date
Diriginţii
Secretar şef
Responsabil cu
colectarea
datelor
Medie Periodic Director
CEAC
Sistem
informatic,
costul înscrierii
datelor
Comentarii
- Se va urmari activitatea diriginţilor de la clasele terminale în organizarea activităţilor de consiliere în carieră
19
PRINCIPIUL CALITĂŢII 5: Predarea, instruirea practică şi învăţarea
Organizaţia oferă condiţii egale de acces la programele de învăţare şi sprijină toţi elevii
PUNCTUL SLAB avut în vedere:
5.11 cadrele didactice stabilesc şi menţin relaţii de lucru şi comunicare eficiente cu elevii, alte cadre didactice, alţi membri ai personalului
şi ai echipei de conducere
5.13 cadrele didactice folosesc o gamă variată de strategii (ex. învăţarea centrată pe elev, învăţarea prin activităţi practice) pentru a
răspunde stilurilor de învăţare individuale, abilităţilor, culturii, genului, motivării fiecărui elev
5.14 cadrele didactice selectează şi menţin o gamă variată de resurse/materiale pentru a oferi sprijin în funcţie de diferitele nevoi ale
elevilor
5.18 toate activităţile de învăţare sunt planificate şi structurate pentru a promova şi a încuraja învăţarea individuală centrată pe elev,
învăţarea în cadrul unui grup sau învăţarea în diferite contexte
5.20 elevii sunt implicaţi în evaluarea progresului pe care îl realizează; evaluarea formativă şi feedback-ul sunt folosite pentru planificarea
învăţării şi pentru monitorizarea progresului elevilor
Ţinte Acţiuni necesare Rezultate
măsurabile
Responsabil
pentru
îndeplinirea
acţiunilor
Prioritatea
acţiunii
Termene şi
obiective
intermediare
Monitorizare
şi evaluare
Costuri şi
resurse
necesare
Elevii Formarea cadrelor
didactice (cursuri,
prezenţa la
simpozioane şi
seminarii,
schimburi de
experienţă)
Numărul de cadre
didactice formate
Responsabil cu
perfecţionarea
cadrelor didactice
maximă permanent Responsabil cu
perfecţionarea
cadrelor
didactice CEAC
Costul
cursurilor
suportate
de cadrele
didactice –
după caz
Derularea unor
activităţi la nivelul
ariilor curriculare
Număr de
activităţi pe arie
Directori adjuncţi
Responsabili arii
curriculare
maximă permanent Directori
adjuncţi
hârtie
Realizarea de
materiale didactice
Produse utilizabile Responsabili comisii
metodice
maximă permanent Directori
adjuncţi
Costuri
materiale
Utilizarea
strategiilor
didactice care să
corespundă
nevoilor elevilor
Fişele de
observare a lecţiei
notate cu “Bine” şi
“Foarte bine”
Echipa managerială
medie permanent Directori Fişe de
observare
20
Implicarea elevilor
în procesul de
evaluare:
realizarea de
portofolii,
autoevaluarea
Număr de
portofolii
Profesori,
responsabili comisii
metodice
medie permanent Directori hârtie
Urmărirea
progresului şcolar
Numărul fişelor
individuale de
progres şcolar
Profesori,
responsabili comisii
metodice
medie permanent Directori hârtie
Realizarea unor
programe de
recuperare şi de
performanţă
Grafic de
consultaţii
Profesori,
responsabili comisii
metodice
medie permanent Directori hârtie
Scăderea
absenteismului şi
creşterea
promovabilităţii
Rata
absenteismului si
a promovabilităţii
pe clase
Diriginţi
Responsabil comisie
frecvenţă
medie permanent Directori hârtie
Participarea elevilor
la olimpiade şi
concursuri şcolare
– faza pe municipiu
Număr de elevi
participanţi pe
discipline
Profesori,
responsabili comisii
metodice,
responsabil comisie
olimpiade
medie permanent Directori hârtie
Comentarii:
REALIZARI Din fişele de observare ale lecţiilor, realizate de echipa de management, inspectori de specialitate, evaluatori s-au înregistrat
următoarele îmbunătăţiri:
- cadrele didactice comunică eficient cu elevii şi cu colegii;
- sunt utilizate diverse strategii de predare - învăţare-evaluare în funcţie de nevoile elevilor. Strategiile didactice diverse,
flexibile, permit activizarea tuturor elevilor, indiferent de stilul de învăţare al acestora;
- activităţile de învăţare sunt planificate şi structurate pentru a promova învăţarea în cadrul unui grup sau învăţarea în
diferite contexte;
- sunt utilizate metode variate de evaluare formativă, iar feedback-ul este folosit pentru monitorizarea progresului elevilor şi
pentru adecvarea metodelor şi strategiilor de predare-învăţare la nevoile de învăţare ale fiecărui elev;
- progresul elevilor este urmărit pe baza fişelor de progres şcolar;
21
catedrele didactice au participat la cursuri de perfectinare :
Nr.
Crt.
Nume și prenume Nume curs Nr.
credite
Formator Nr.
ore
1 Craciun
Adi Nicoleta
Prim ajutor
Personalul didactic promotor
al invatarii pe tot parcursul
vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti și ISMB
Posdru/174/13/s/149155
4
2 Vasile
Adriana
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
30
3 Florea
Mihaela
Formator
Echivalare crd.II
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
Educatie interculturala pentru
o scoala noua
90CPT
5 CPT
15CPT
School Consulting
CCD
Posdru/174/13/s/149155
CCD. Bucuresti
30
4 Simion
Doina
Formator School Consulting 30
5 Stanescu
Cristina
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
30
6 Corcodel
Mariana
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
30
7 Bolat
Hortensia
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
30
8 Stanciu
Monica
Prim ajutor
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
4
30
9 Lazar
Maria
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
30
22
10 Bordei
Veronica
Prim ajutor
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
4
30
11 Boicu Gunta
Carmina
Prim ajutor
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
School Consulting
4
30
12 Boicu
Gheorghe
Prim ajutor
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
4
30
13 Teoderoiu
Gabriela
Prim ajutor
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
START-) viata de calitate in
Siguranta
Evaluator se competente pentru
Definitivat
Cursul info-Consin domeniul
Financiar bancar
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
CCD
CCD
CCD
CCD
4
30
10
10
10
10
14 Pandelescu
Alina
Prim ajutor
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
4
30
15 Iacob
Vasile
Formator
Echivalare Grd. II
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
90CPT
5 CPT
School Consulting
CCD
Posdru/174/13/s/149155
30
23
16 Ureche
Roxana
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
30
17 Moga
Mariana
Formator School Consulting 30
18 Petre Daniela Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
30
19 Secui Nela Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
30
20 Nedelea Nicoleta
Doina
Formator School Consulting 30
21 Bobeica
Daniela
Prim ajutor
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
4
30
22 Ion
Mihaela
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
30
23 Tudosiu
Madalina
Formator
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
School Consulting
Posdru/174/13/s/149155
30
24 Funieru
Luminita
Prim ajutor Sanitas Bucuresti
și ISMB
Posdru/174/13/s/149155
4
25 Adir
Ancuta
Prim ajutor
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
Abilitarea curriculara a prof. dee stiinte
tehnologie in societatea
cunoasterii
Dezvoltarea profesionala
continua a prof. de tehnologie
5 CPT
25 CPT
25CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
Posdru/174/13/s/149155
Universitatea maritima
din Constanta
Universitatea maritima
din Constanta
4
90
90
24
pe instruire diferentiata a
elevilor
26 Damian
Adriana
Prim ajutor
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
Posdru/174/13/s/149155
4
27 Albu
Ovidiu Toma
Prim ajutor
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
Posdru/174/13/s/149155
4
28 Simina
Andora
Prim ajutor
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT Sanitas Bucuresti
și ISMB
Posdru/174/13/s/149155
4
29 Marcu
Daniela
Prim ajutor Sanitas Bucuresti
și ISMB
4
30 Stan
Vasilica
Prim ajutor
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
Posdru/174/13/s/149155
4
31 Dumitru
Mircea
Prim ajutor
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT
Sanitas Bucuresti
și ISMB
Posdru/174/13/s/149155
4
32 Marcu
Ciprian
Prim ajutor Sanitas Bucuresti
și ISMB
4
33 Raducanu
Constantin
Prim ajutor
Personalul didactic promotor al
invatarii pe tot parcursul vietii
5 CPT Sanitas Bucuresti
și ISMB
Posdru/174/13/s/149155
4
Participarea profesorilor cu referate la diverse simpozioane, seminarii nationale;
Realizarea de activităţi metodice la nivelul tuturor ariilor curriculare– lecţii deschise, susţinere de referate, diseminarea unor
programe şi proiecte.
25
PARTEA A-III-A NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ, CONFORM STANDARDELOR DE ACREDITARE ŞI DE EVALUARE PERIODICĂ (H.G. nr. 21/18.01.200) şi STANDARDELOR DE REFERINŢĂ - document supus dezbaterii publice
Cifrele evidenţiate cu aldine menţionate la indicatorul respectiv se referă la descriptorii de performanţă din CNAC în ÎPT cu care indicatorul respectiv este corelat
Nr. crt Indicatori de performanţă
Nesatistăcător Satisfăcător Bine Foarte bine
Excelent
DOMENIUL: CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ
a)structurile instituţionale, administrative şi manageriale
1
Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare şi planul de implementare) 1.1
i- 1.3
x
2 Organizarea internă a unităţii de învăţământ 2.3, 2.8, 2.9, 2.19
x
3
Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă 2.7, 2.11 - 2.13
x
4 Funcţionarea curentă a unităţii de învăţământ 2.10, 2.12, 2.19
x
5
Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei; înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor. 2.17 - 2.21, 5.9
x
6 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi 2.15, 3.5
x
7
Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în timpul desfăşurării programului 3.1 - 3.5, 3.6
x
8
Asigurarea serviciilor de orientare şi consiliere pentru elevi. 5.1 - 5.8
x
b)baza materială
9 Existenţa şi caracteristicile spaţiilor şcolare 3.7, 3.8, 3.11
x
26
10 Dotarea spaţiilor şcolare 3.7, 3.8, 3.11, 3.12
x
11 Accesibilitatea spaţiilor şcolare 3.9, 3.10
x
15 Accesibilitatea spaţiilor auxiliare 3.10
x
16 Utilizarea spaţiilor auxiliare 3.10, 3.11
x
17
Dotarea cu mijloacele de învăţământ şi cu auxiliare curriculare 3.7, 3.8, 3.11, 3.12
x
18
Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/ centrului de informare şi documentare 3.7, 3.8, 3.11
x
19 Dotarea cu tehnologie informatică şi de comunicare. 3.7, 3.8, 3.11
x
20
Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de învăţământ şi auxiliarelor curriculare 3.9, 3.10
x
21
Procurarea şi utilizarea documentelor şcolare şi a actelor de studii 2.20, 2.22
x
c)resurse umane
22 Managementul personalului didactic şi de conducere 3.13 - 3.18
x
27
23
Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic 3.14 - 3.18
X
DOMENIUL : B. EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ
a)conţinutul programelor de studiu
24 Existenţa ofertei educaţionale 4.1 - 4.14
x
25 Existenţa parteneriatelor cu reprezentanţi ai comunităţii 2.12 - 2.16
x
26 Proiectarea curriculumului 2.4, 4.1, 4.2, 4.4, 4.9,5.2, 5.13,5.18
x
27 Realizarea curriculumului 2.5, 5.2, 5.4, 5.10 - 5.21
x
b) rezultatele învăţării
28 Evaluarea rezultatelor şcolare 3.22, 5.9, 5.10, 5.15, 5.16, 5.20, 5.21, 6.1 - 6.8, 2.22
x
29
Evaluarea rezultatelor la activităţile extracurriculare (extra-clasă şi extra-şcolare) 5.5 – 5.7
x
c) activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz
30 Activitatea ştiinţifică 3.26
x
31 Activitatea metodică a cadrelor didactice 3.27
x
d) activitatea financiară a organizaţiei
32 Constituirea bugetului şcolii 2.23 - 2.27
x
33 Execuţia bugetară 2.23 - 2.27
x
DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII
a) strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii
34
Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională 7.1 - 7.9
x
35
Existenţa şi aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii 1.9 - 1.15
X
36 Dezvoltarea profesională a personalului 3.16, 3.19 - 3.27, 4.13, 4.14
x
28
Partea a IV-a. Planul de îmbunătăţire a calităţii educaţiei oferite pentru anul şcolar următor. Unităţile de ÎPT vor ataşa planul de îmbunătăţire elaborat pentru anul şcolar următor (realizat conform formatului din prezentul Manual de autoevaluare).
b) proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor desfăşurate
37
Revizuirea ofertei educaţionale şi a proiectului de dezvoltare 4.9 - 4.14, 2.10
x
c) proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării
38
Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării 4.9 - 4.11, 4.13, 4.14
x
d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral
39 Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral 2.6, 3.16, 4.13
x
e) accesibilitatea resurselor adecvate învăţării
40 Optimizarea accesului la resursele educaţionale 3.9 – 3.11
x
f) baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii
41 Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ 2.17 - 2.22
x
g) transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz, certificatele, diplomele şi calificările oferite
42 Asigurarea accesului la oferta educaţională a şcolii 2.8, 2.10, 2.19 - 2.21
x
h) funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii
43
Constituirea si funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internă a calităţii 1.4 -1.8, 7.10 - 7.18
x
