2016 RPT T1 Geografi Pppm

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN 1

SMK SERI PERAK TELUK INTAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

PBS 2016

GEOGRAFI TINGKATAN 1

Disediakan Oleh :PN. HJH. NORAINI BT. HASBOLLAH

GURU CEMERLANG GEOGRAFISMK SERI PERAK,

TELUK INTAN.([email protected])

2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PBS TINGKATAN 1

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:

1. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.

2. Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

3. Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.

4. Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain

5. Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.

6. Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.

7. Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.

8. Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.

9. Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.

10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.2


PENDAHULUAN

Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

TAFSIRAN

o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti

foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.



TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 1

BAND

PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

1 TAHU Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

2 TAHU DAN FAHAM Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

3TAHU, FAHAM DANBOLEH BUAT

Memahami dan mengapplikasikan konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.

4TAHU, FAHAM DANBOLEH BUATDENGAN BERADAB

Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi untuk menganalisis, mensintesis dan menilai maklumat geografi.

5

TAHU, FAHAMDAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI

Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat penilaian / kesimpulan yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.

6

TAHU, FAHAMDAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI

Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data dan maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

Minggu/ Tajuk/ Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Band Deskriptor / Evidens MBM/KBAT/



Tarikh Tema Patriotisme i-THINKM1

4 - 8Jan. 2016

Pendaftaran Pelajar Dan Minggu Haluan Pelajar Tingkatan 1Pengenalan Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 1

M2

11 - 15Jan. 2016

KEDUDUKAN

Kedudukan Mutlak

KedudukanMutlak

Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan kordinat dan kedudukan relatif denganMenyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan kordinat lajur dan baris berdasarkan kedudukan murid di dalam kelas.

NILAIKetepatan

Band 1

Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul: Kedudukan

Buku TeksKertas Mahjung(pelan kedudukan pelajar dalam kelas)Pita ukurGeoandyou.comFrog VLEKBAT- Aplikasi i-THINK-P.Bulatan

Kedudukan Relatif

Kedudukan relatif

Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat Band 2

Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul:KedudukanKedudukan

MutlakMelukis pelan kedudukan murid di dalam kelas mengikut lajur dan baris

M3

18 - 22Jan. 2016

ARAH

Arah Arah

Menentukan arah dengan menggunakan kompasMenyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dan melukis arah tersebut berdasarkan mata angin kompas.

Band 1

Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul: Arah

Buku TeksKompasJangka sudutLembaran kerjaGeoandyou.comFrog VLEKBAT- Aplikasi

i-THINK-peta alir

Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih dalam peta lakar/pelan

Band 2

Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul :Arah

Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih berdasarkan kerja lapangan di kawasan sekolah

Band 3

Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat. Mengorientasi kompas

25.1.2016 CUTI HARI THAIPUSAMM4 - 5

26 Jan. –5 Feb. 2016

SKALA

Skala dan Jarak

JarakMengenal skala dan jarakMengenalpasti skala lurus dan melukiskannya

Band 1

Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul: Jarak dan skala

AtlasBuku teksPita UkurKertas MahjungPelan SekolahPeta lakarNota AnimasiGeoandyou.comFrog VLEKBAT- Aplikasi

i-THINK-peta pokok-peta bulatan

Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan menggunakan skala lurus

Band 2

Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betulJarak dan skala

Mentakrifkan konsep jarak dan menyatakan jarak dari rumah ke sekolahMelukiskan pelan bilik darjah berasaskan skala lurus Band

3Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat. menggunakan skala

Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah ke sekolahMengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar

Band 4

Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat. Mengukur jarak

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band Deskriptor / Evidens MBM/KBAT/i-THINK

M6 CUTI TAHUN BAHARU CINA ( 6 – 14.2.2016) Buku TeksPeta lakar



M7

15 – 19 Feb.2016

Peta KedudukanArahJarak

Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta lakarMengenal pasti ciri fizikal berdasarkan simbol dalam peta lakar

Nota Animasi Geoandyou.comFrog VLE

KBAT- Aplikasi

i-THINK-peta pokok-peta bulatan-peta buih

Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri Geografi yang diperhatikan

Peta Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan budaya ke dalam peta lakar

Band 2

Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul : Simbol peta

Mentafsir peta lakar mengikut ciri fizikal dan budaya secara menyeluruh.

Band 5

Mentafsir peta lakar dan bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang relevan/sesuai.

M8 –M9

22 -29Feb2016

GrafDataJadual

Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan grafMengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut jenis pengangkutan ke sekolah

Buku TeksKertas grafInternetData dan maklumatNota AnimasiExcellOHPBahan cetakPensil warna Geoandyou.com

KBAT- Analisis

i-THINK-peta pokok-peta bulatan-peta buih-Peta alir

Jadual Memilih data yang relevan dan menyusun maklumat data dalam bentuk jadual

Graf Bar Mudah

Membina graf bar mudah berdasarkan jadual dengan menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai

Band 3

Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat. Membina graf

M9 UJIAN 1 : 1 – 4 MAC 2016

M10

7 – 11 Mac 2016

Pembetulan Ujian 1

GrafGraf Garis Membina graf garis berdasarkan jadual dengan

menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuaiBand

4Mengaplikasikan dan menghubungkait kemahiran geografi dalam organisasi ruang atau lapangan mengikut prosedur yang betul.

Graf barmudah

Mentafsir graf bar mudah dengan mengenal pasti aspek-aspek seperti berikut:(paling banyak/sedikit/perbezaan)

Band 6

Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang bernas tentang kesejahteraan persekitaran menggunakan kemahiran geogarafi yang sesuai.

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 12 MAC – 20 MAC 201618.3.2016 KEY IN MARKAH DALAM SAPS

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

Minggu/Tarikh



M11Tema 1:Bentuk Muka Bumi

Lembangan Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi negara Malaysia.

Mencintai NegaraMalaysia dan

berbangga terhadap Band Menyatakan pelbagai bentuk muka Atlas



21 - 25 Mac 2016

dan Potensinya:Bentuk Muka Bumi

Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia yang terdiri daripada tanah tinggi, tanah pamah, lembangan & pinggir laut

keindahan alam semula jadi negara

1 bumi Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul

Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerjaGeoandyou.com

KBAT- Analisis

i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-peta buih berganda-peta titi-peta dakap-peta alir-peta pelbagai alir

Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi iaitu tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan pinggir laut negara Malaysia berpandukan peta.

Band 2

Menjelaskan pelbagai bentuk muka bumi iaitu di Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul: Tanah tinggi, Tanah pamah, Pinggir laut, saliran

Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia.

M12

28 Mac –1 April 2016

Tanah Tinggi

Lipatan Memahami sistem Gunung Lipat.Mengenal pasti dan menamakan di atas peta Malaysia rangkaian dan banjaran gunung Malaysia.Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia adalah sebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia.

Mencintai negara Malaysia dengan bersyukur kerana bebas daripada kejadian gunung

berapi dan gempa bumi.

Band 2

Mengenal pasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat :Tanah tinggi.

Menyatakan sistem gunung lipat muda dan gunung lipat tua.Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung negara Malaysia dalam sistem Banjaran Gunung Asia.

Band 3

Mengenal pasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat :Tanah tinggi

Menjelas dan membuat perbandingan ciri-ciri sistem gunung lipat muda dan gunung lipat tua.

M13

4 - 7 Apr 2016

Tanah Pamah

DataranTanah pamah

Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran negara Malaysia.Menyenarai contoh-contoh dan menamakan tanah pamah dan dataran negara Malaysia.

Mencintai negara Malaysia berbangga terhadap keindahan

alam semula jadi negara

Band 2

Menjelaskan pelbagai bentuk muka bumi iaitu di Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul:Tanah pamah

Menamakan tanah pamah dan dataran utama negara Malaysia di atas peta.

Band 3

Mengenal pasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat : Tanah pamah.

Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah pamah dan dataran negara Malaysia

8.4.2016 CUTI PERISTIWA 1 : HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN KALI KE-46

Minggu/Tarikh



M14

11-15 Apr. 2016

Pinggir Laut Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia.Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia iaitu tebing tinggi, tanjung, teluk, pantai, pulau dan pentas benua.

AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDST

Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia iaitu tebing tinggi , tanjung, teluk, pantai,

Band 2

Menjelaskan pelbagai bentuk muka bumi iaitu di Malaysia dengan



pulau dan pentas benua berdasarkan rajah. memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul: Pinggir laut

GEOTVNota AnimasiMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerjaGeoandyou.com

KBAT- Analisis

i-THINK- peta pokok-peta bulatan

Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka bumi pinggir laut serta keistimewaannya.

Band 3

Mengenal pasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat : Pinggir laut

M15

18-22 Apr. 2016

Saliran Profil PanjangProfilRentas

Memahami Profil SungaiMenyenaraikan jenis-jenis saliran.Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas peta.Melukis profil panjang dan profil rentas sungai. Mencintai negara

Malaysia dengan bersyukur kerana

mempunyai banyak sungai, tasik dan air

terjun yang unik.

Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai iaitu jeram, air terjun, likuan sungai, likuan terpenggal, tasik ladam, tasik dan delta.Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil sepanjang sungai.

Band 2

Menjelaskan pelbagai bentuk muka bumi iaitu di Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul: saliran

Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai dengan profil panjang dan profil rentas sungai.

Band 3

Mengenal pasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat : saliran

M16-M17

25 April – 6 Mei

2016

Potensi dan halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia.

Kawasan Tadahan

Memahami potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia.Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia.

Berusaha membangunkan negara Malaysia

bersyukur dengan sumbangan bentuk muka bumi kepada

pembangunan negara Malaysia.

28.4.2016 Cuti Peristiwa 2 : Kejohanan Balapan dan Padang Kali ke - 492.5.2016 Cuti Hari Pekerja

Minggu/Tarikh



M16-M17

25 April – 6 Mei

2016

Potensi dan halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia.

Kawasan Tadahan

Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka bumi, tanah tinggi tanah pamah, pinggir laut dan saliran terhadap pembangunan negara Malaysia.

Berusaha membangunkan negara Malaysia

bersyukur dengan sumbangan bentuk muka bumi kepada

pembangunan negara Malaysia.

Band 4

Menghuraikan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia dengan menggunakan fakta dan contoh yang jelas : Tanah tinggi, Tanah pamah, Pinggir laut, saliran

AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiMajalah

Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan negara lain (Switzerland, Pulau Jawa, Negara Thai, Tasik Tonle Sap

Band 5

Membanding dan membezakan dengan betul kepentingan pelbagai bentuk muka bumi yang berkaitan terhadap kegiatan manusia antara



Kampuchea) negara Malaysia dengan negara lain

Peta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerjaGeoandyou.com

KBAT- Analisis-Menilai-mencipta

i-THINK- peta pokok-peta bulatan

Halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia

Memahami halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang kegiatan manusia serta menyenaraikan contoh-contoh halangan.

Mencintai negara Malaysia berbangga terhadap keindahan

alam semula jadi negara

Band 6

Mengkaji potensi dan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia serta mengemukakan cadangan yang relevan untuk pembangunan di kawasan berkaitan

Merangkakan langkah-langkah mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

M18 UJIAN SUMATIF PERTENGAHAN TAHUN : 10 – 13 MEI 201614.5.2016 PERASMIAN SURAU AZ ZAHIDIN16.5.2016 SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH

M19

16-20 Mei2016

Pembetulan Ujian Sumatif Pertengahan Tahun 2016

Kesan kegiatan manusia tehadap alam sekitar.

PemeliharaanPemuliharaan

Mengetahui kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.

Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar

Menganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.

Merumus kesan jika alam sekitar tidak dipelihara.

Minggu/Tarikh



M20

23-27Mei 2016

Tema 2:Cuaca dan Iklim serta pengaruh-nya :Pergerakan bumi dalam sistem suria: a.pengaruh pergerakan bumi terhadap cuaca&iklim

PutaranPeredaranKebenuaanKelautanKepulauanKetinggian

Memahami putaran dan peredaran bumiMentakrif putaran dan menyenaraikan kesan-kesan putaran bumi.

Band 2

Menerangkan pengaruh pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim dengan jelas. Putaran bumi dan Peredaran bumi

Buku TeksInternetGeoTVGlobLampu suluhGeoandyou.comAtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiMajalah

Mentakrif peredaran bumi dan menyenaraikan kesan-kesan peredaran bumi.

Menghuraikan kejadian siang dan malam serta kejadian empat musim (musim bunga,panas,luruh dan sejuk).

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 28 MEI – 13 JUN 2016Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.9


Peta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerjaGeoandyou.com

KBAT- Analisis

i-THINKpeta pokok-peta bulatan-peta buih-peta buih berganda-peta titi-peta dakap-peta alir-peta pelbagai alir

9.6.2016 KEY IN MARKAH DALAM SAPS

M 2113-17 Jun

2016

b.cuaca dan iklim negara Malaysia

Cuaca, IklimSuhu, angin, hujan

Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia:SuhuAnginHujan

Bersyukurdan

berbangga

Band 1

Menyatakan jenis iklim dan ciri-cirinya di Malaysia dengan tepat.

Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim MalaysiaMenghubungkaitkan faktor (kedudukan,angin monsun,ketinggian dan kepulauan) dengan iklim negara Malaysia

Band3

Mengenal pasti dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim negara Malaysia dengan tepat.

M22

20 - 24Jun 2016

Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusiacara hidup

Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentuMengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas (Gurun Thar)

Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon panas ( Gurun Thar)

Mencintai negara MalaysiaBersyukur kerana dianugerahi iklim dan cuaca yang tidak melampau

22.6.2016 CUTI NUZUL AL QURAN

Minggu/Tarikh



M23

27 Jun – 1 Julai 2016

Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia: cara hidup

Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia)

Mencintai negara Malaysia

Bersyukur kerana dianugerahi iklim dan

cuaca yang tidak melampau

AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFoto

Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia)Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk (Greenland)Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon sejuk (Greenland)

M24 CUTI HARI RAYA PUASA: 2 - 8 JULAI 2016



Lembaran kerjaGeoandyou.com

KBAT- Analisis

i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-peta buih berganda-peta titi-peta dakap

M25

11-15Julai 2016

Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara Malaysia

Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara MalaysiaMenyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia – pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan, perkilangan, perlombongan


-menghargai keadaan cuaca dan iklim yang

sesuai terhadap kegiatan manusia negara Malaysia

Band 4

Menghubungkait pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup manusia di Malaysia dan di zon iklim yang lain dengan mengemukakan contoh yang sesuai. Pertanian Perikanan

M26–M27

18-29Julai 2016

Pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim

Peningkatan suhuKemarauJerebu

Hujan asidKesan rumah hijau

Pulau habaPenipisan lapisan ozon

Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklimMenyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap peningkatan suhu, kemarau dan jerebu


-menghargai keadaan cuaca dan iklim yang

sesuai terhadap kegiatan manusia negara MalaysiaPeka terhadap

kegiatan penduduk yang boleh memberi kesan ke atas cuaca

dan iklim negara Malaysia

Band 5

Menggabungjalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia secara komprehensif dan menyeluruh.

Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap hujan asid dan kesan rumah hijauMenyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap pulau haba dan penipisan lapisan ozonMenjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan hutan terhadap cuaca dan iklim.

Band 6

Mengkaji kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim dan mengemukakan langkah yang relevan bagi mengurangkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia.

Menjelaskan dengan contoh pengaruh kegiatan perindustrian terhadap cuaca dan iklimMenjelaskan dengan contoh pengaruh pembakaran terbuka terhadap cuaca dan iklimMerumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim

Minggu/Tarikh



M28-M29

1-12Ogos 2016

Tema 3:Tumbuh-tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar :Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar

Kepelbagaian taburan

hutan hujan tropika

hutan paya hutan pantai

hutan gunung

Memahami jenis dan taburan tumbu-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar negara MalaysiaMenyenarai jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia. Mencintai negara

Malaysiaberbangga dengan kepelbagaian jenis tumbuh-tumbuhan

semulajadi dan hidupan liar negara

Malaysia

Band 1

Menyatakan / menunjukkan jenis tumbuhan semula jadi di kawasan sekitar dengan tepat.

AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerjaGeoandyou.com

Memadankan taburan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia Band

2Menjelaskan jenis tumbuhan semula jadi dan hidupan liar dengan betul.

Menyenarai contoh hidupan liar di negara MalaysiaMengenalpasti ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia.

Membanding dengan contoh rajah profil tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

M30-M31

15-26 Ogos

Faktor-faktor mem-pengaruhi pelbagai

Menghubungkait jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia dengan bentuk muka bumi , iklim , tanih dan saliran


berbangga dengan kepelbagaian jenis



2016 jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia

Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti peta minda

tumbuh-tumbuhan semulajadi dan

hidupan liar negara

Band 3

Mengenal pasti faktor-faktor yang mempengaruhi kepelbagaian jenis tumbuhan semulajadi dengan tepat.

KBAT- Analisis

i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-peta buih berganda-peta titi-peta dakap-peta alir-peta pelbagai alir

M32-M33

29 Ogos-9 Sept.2016

Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain

kawasan Gurun panas Tundra, Mediterranean Monsun Tropika

Memahami jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain.Menyatakan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar


berbangga dengan kepelbagaian jenis tumbuh-tumbuhan


Malaysia

Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas dan Tundra .

Band 4

Membandingkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar negara Malaysia dengan negara lain dengan contoh yang sesuai.Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan

semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean dan Monsun TropikaMenjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas dan TundraMenjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean dan Monsun Tropika

31.8.2016 CUTI HARI KEBANGSAAN MALAYSIA KE-59

Minggu/Tarikh



CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 10 - 18 SEPTEMBER 2016

AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerjaGeoandyou.com

KBAT

M34

19 - 23 Sept 2016

Kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi

EkosistemHabitat

Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara MalaysiaMenyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia



semulajadi dan hidupan liar negara Malaysia

Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara MalaysiaMerumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti peta minda.

M 35

26-30 Sept 2016

Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-

KepupusanKetandusanPencemaran

Memahami kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liarMenyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar



semulajadi dan hidupan



tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

liar negara Malaysia

Band 5

Menggabungjalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan membuat rumusan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar dengan mengemukakan contoh yang sesuai.

- Analisis

i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-peta buih berganda-peta titi-peta dakap

Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pembalakan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Merumus kesan kegiatan pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada masa depan

3.10.2016 CUTI AWAL MUHARAM

Minggu/Tarikh



M36 -3 - 7 Okt

2016

Pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

PemeliharaanPemuliharaan

Memahami kepentingan dan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar


prihatin dengan kepelbagaian jenis tumbuh-tumbuhan


MalaysiaBand

6Mengkaji kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar serta mencadangkan langkah melestarikan tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta duniaPeta MalaysiaRajah/FotoLembaran kerjaGeoandyou.com

KBAT- Analisis-menilai-mencipta

i-THINK-peta pokok-peta bulatan-peta buih berganda

Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Mencadangkan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

M37

10-14 Okt2016

Ulangkaji, tajuk Kemahiran Geografi, Geografi Manusia



M38-M39 UJIAN SUMATIF AKHIR TAHUN TINGKATAN 1: 17 - 27 OKTOBER 2016M39-M40 CUTI HARI DEEPAVALI (28 OKTOBER - 1 NOVEMBER 2016)

M402 – 4 Nov

2016Pembetulan Ujian Sumatif Akhir Tahun Tingkatan 1

8.11.2016 KEY IN MARKAH DALAM SAPSM41-42

7-18 Nov.2016

Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)Pelaporan PT3 kepada semua pelajar Tingkatan 1

M4321-24

Nov 2016

Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 2 untuk tahun 2017Tugasan FROG VLE: tajuk Tingkatan 2

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 25 NOVEMBER 2016 – 3 JANUARI 2017

*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan.12122015


Documents

2016 RPT T1 Geografi Pppm