Embed Size (px)
Citation preview
Eötvös József Gimnázium és Kollégium
2890 Tata, Tanoda tér 5.
OM azonosító: 201173
Telephely kódja: 001
Országoskompetenciamérés
2017FIT-jelentésTelephelyi jelentés10. évfolyam :: 4 évfolyamos gimnázium
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
FIGYELEM! Kérjük, tartsa szem előtt, hogy a 2016/2017. tanévtől a képzési formák elnevezéseimegváltoztak. A jelentésben a hatályos köznevelési törvényben felsorolt képzési formák megnevezéseiszerepelnek: a korábbi szakközépiskola szakgimnáziumként, a korábbi szakiskola szakközépiskolaként,a korábbi speciális szakiskola szakiskolaként került feltüntetésre.
Létszámadatok
A telephely létszámadatai a 4 évfolyamos gimnáziumi képzéstípusban a 10. évfolyamon
Osztály neve
Tanulók száma
Összesen SNI tanulók Mentesülttanulók
BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésrejogosulttanulók
A jelentésbenszereplők
10. C 32 0 0 0 0 32 31
10. D 31 0 0 0 0 31 31
10. E 35 0 0 0 0 35 34
9. A 35 0 0 0 0 35 33
9. B 22 0 0 0 0 22 21
Összesen 155 0 0 0 0 155 150
A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok
Osztály neve
Tanulók száma
Ebben a jelentésben szereplők (előzőtáblázat utolsó oszlopa)
Ebből a 2015-ös mérésben eredménnyelrendelkeznek
10. C 31 27
10. D 31 30
10. E 34 34
9. A 33 32
9. B 21 21
Összesen 150 144
A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok
Osztály neveTanulók száma
Jelentésre jogosultak Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe
10. C 32 31 31
10. D 31 31 31
10. E 35 30 19
9. A 35 33 30
9. B 22 21 19
Összesen 155 146 130
A telephely CSH-indexe és eredménye közötti kapcsolat torzított, a családiháttér-indexszel rendelkező tanulók átlageredményelényegesen eltér az összes tanuló átlageredményétől.
A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai
Sajátos nevelési igény típusa
Tanulók száma
SNI/BTMN tanulók Mentesültek a tesztmegírása alól
Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0
Enyhe, középsúlyos vagy súlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 0 0
A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okravisszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességévelküzdő tanulók
0 0
Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 0 0
Összesen 0 0
Országos kompetenciamérés 2017 1
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Léts
zám
adat
ok
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A mentesülő tanulók adataiA mentesség oka Tanulók száma
SNI tanuló 0
Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0
Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0
Összesen 0
A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye
Osztály Szerepel-e a jelentésben?Előző év végi matematikajegy
Összesen - 1 2 3 4 5
10. CJelentésben szereplők 0 0 1 7 15 8 31
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 0 0 1
10. DJelentésben szereplők 0 0 0 1 16 14 31
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0
10. EJelentésben szereplők 0 0 2 12 13 7 34
Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 0 0 1
9. AJelentésben szereplők 0 0 0 2 10 21 33
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 1 0 2
9. BJelentésben szereplők 0 0 0 0 7 14 21
Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 1 0 1
ÖsszesenJelentésben szereplők 0 0 3 22 61 64 150
Jelentésben nem szereplők 0 0 1 2 2 0 5
Országos kompetenciamérés 2017 2
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Léts
zám
adat
ok
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Matematika
Országos kompetenciamérés 2017 3
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam________________________________________________________________
________________________________________________________________
1a Átlageredmények
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumitelephelyek eredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébbenteljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök telephelyén 1848 (1824;1866)
Országosan 1647 (1646;1648)
8 évfolyamos gimnáziumokban 1838 (1832;1843)
6 évfolyamos gimnáziumokban 1828 (1824;1832)
4 évfolyamos gimnáziumokban 1735 (1733;1737) Kis 4 évf. gimn. 1627 (1621;1634)
Szakgimnáziumokban 1620 (1618;1622) Közepes 4 évf. gimn. 1706 (1701;1709)
Szakközépiskolákban 1435 (1431;1437) Nagy 4 évf. gimn. 1770 (1767;1771)
Országos kompetenciamérés 2017 4
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1b A képességeloszlás néhány jellemzője
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös
perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös
perc.
Az Önök telephelyén 1538 1742 1848 (1824;1866) 1943 2174
Országosan 1282 1508 1647 (1646;1648) 1793 1988
A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1435 1621 1735 (1733;1737) 1857 2023
A nagy 4 évfolyamos gimnáziumokban 1498 1658 1770 (1767;1771) 1885 2040
Városokban 1249 1468 1608 (1607;1610) 1753 1946
Közép-Dunántúl régióban 1296 1514 1647 (1643;1650) 1788 1973
Tatai járásban 1341 1519 1679 (1664;1695) 1828 2027
Városi 4 évfolyamos gimnáziumokban 1421 1594 1707 (1704;1710) 1823 1991
Országos kompetenciamérés 2017 5
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1c Képességeloszlás
Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamosgimnáziumában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
Országos kompetenciamérés 2017 6
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében*
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A 4 évfolyamos gimnáziumi telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1848 (1824;1866)
Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós
egyenes alapján
-
Várható eredmény a 4 évfolyamosgimnáziumi telephelyekre illesztett
regressziós egyenes alapján
-
A telephely CSH-indexe és eredménye közötti kapcsolattorzított, a családiháttér-indexszel rendelkező tanulókátlageredménye lényegesen eltér az összes tanuló
átlageredményétől.
A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya
Az Önök telephelyén -
Országosan 0,030 (0,030;0,040)
4 évfolyamosgimnáziumokban
0,456 (0,450;0,470)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
Országos kompetenciamérés 2017 7
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében*
A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és ténylegesteljesítménye
A 4 évfolyamos gimnáziumi telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapjánvárható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrébenTelephelyük 2017-es eredménye 1848 (1824;1866)
Telephelyük tanulóinak 2015-ös átlageredménye 1764 (1741;1780)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján
1806 (a tényleges eredmény ennélszignifikánsan jobb)
Várható eredmény a 4 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztettregressziós egyenes alapján
1797 (a tényleges eredmény ennélszignifikánsan jobb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, ésamelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét területen.
Országos kompetenciamérés 2017 8
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3a A tanulók fejlődése a telephelyen
Fejlődés 2015 és 2017 között - képességpontok
Fejlődés 2015 és 2017 között - képességpont-különbségek
Országos kompetenciamérés 2017 9
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök telephelyén
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2017-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2017. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 2017 10
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4a Az átlageredmény alakulása a 10. évfolyamon
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év Átlag (konf. int.)A 2017. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)
2017 1848 (1824;1866) -
2016 1836 (1815;1853) 11 (-24;44)
2015 1817 (1798;1844) 30 (-10;61)
2014 1804 (1785;1824) 44 (7;74)
2013 1803 (1782;1819) 45 (12;74)
A 2017. évi eredmény szignifikánsan magasabb
Nincs szignifikáns változás a 2017. évi eredményekben
A 2017. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb
Országos kompetenciamérés 2017 11
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4b A képességeloszlás alakulása a 10. évfolyamon
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
Országos kompetenciamérés 2017 12
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaibanMinimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum
A(z) 10. C osztályban 1596 1711 1805 1898 2059
A(z) 10. D osztályban 1709 1859 1916 2008 2136
A(z) 10. E osztályban 1538 1682 1752 1873 2014
A(z) 9. A osztályban 1600 1833 1954 2100 2174
A(z) 9. B osztályban 1586 1674 1784 1835 1925
Országos kompetenciamérés 2017 13
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5b A képességeloszlás osztályonként
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 2017 14
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Országos kompetenciamérés 2017 15
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5c A képességeloszlás az előző év végi matematikajegyfüggvényében
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegyfüggvényében
Országos kompetenciamérés 2017 16
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Előző év végi matematikajegy Minimum Medián Maximum
A(z) 10. C jelű osztály 1 - - -
2 1805 1805 1805
3 1596 1707 1907
4 1659 1792 2053
5 1673 1830 2059
A(z) 10. D jelű osztály 1 - - -
2 - - -
3 1981 1981 1981
4 1709 1886 2065
5 1821 1932 2136
A(z) 10. E jelű osztály 1 - - -
2 1720 1728 1736
3 1538 1732 1895
4 1601 1741 2014
5 1572 1776 2006
A(z) 9. A jelű osztály 1 - - -
2 - - -
3 1879 1946 2014
4 1600 1858 2049
5 1657 1999 2174
A(z) 9. B jelű osztály 1 - - -
2 - - -
3 - - -
4 1586 1649 1843
5 1640 1802 1925
Országos kompetenciamérés 2017 17
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6a A tanulók fejlődése osztályonként
A(z) 10. C osztály tanulói
A(z) 10. D osztály tanulói
A(z) 10. E osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 2017 18
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A(z) 9. A osztály tanulói
A(z) 9. B osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 2017 19
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján osztályonként*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 2017 20
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2017-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2017. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 2017 21
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Szövegértés
Országos kompetenciamérés 2017 22
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam________________________________________________________________
________________________________________________________________
1a Átlageredmények
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumitelephelyek eredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébbenteljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök telephelyén 1811 (1788;1833)
Országosan 1613 (1612;1614)
8 évfolyamos gimnáziumokban 1796 (1791;1801)
6 évfolyamos gimnáziumokban 1780 (1776;1784)
4 évfolyamos gimnáziumokban 1711 (1709;1713) Kis 4 évf. gimn. 1619 (1613;1626)
Szakgimnáziumokban 1584 (1582;1586) Közepes 4 évf. gimn. 1682 (1678;1685)
Szakközépiskolákban 1392 (1390;1394) Nagy 4 évf. gimn. 1742 (1740;1744)
Országos kompetenciamérés 2017 23
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1b A képességeloszlás néhány jellemzője
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös
perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös
perc.
Az Önök telephelyén 1554 1720 1811 (1788;1833) 1916 2109
Országosan 1255 1481 1613 (1612;1614) 1756 1934
A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1426 1608 1711 (1709;1713) 1825 1971
A nagy 4 évfolyamos gimnáziumokban 1485 1643 1742 (1740;1744) 1847 1984
Városokban 1216 1442 1577 (1576;1579) 1721 1902
Közép-Dunántúl régióban 1259 1482 1611 (1608;1615) 1749 1927
Tatai járásban 1336 1517 1656 (1645;1673) 1812 1962
Városi 4 évfolyamos gimnáziumokban 1415 1582 1686 (1683;1688) 1795 1945
Országos kompetenciamérés 2017 24
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1c Képességeloszlás
Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamosgimnáziumában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
Országos kompetenciamérés 2017 25
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében*
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A 4 évfolyamos gimnáziumi telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1811 (1788;1833)
Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós
egyenes alapján
-
Várható eredmény a 4 évfolyamosgimnáziumi telephelyekre illesztett
regressziós egyenes alapján
-
A telephely CSH-indexe és eredménye közötti kapcsolattorzított, a családiháttér-indexszel rendelkező tanulókátlageredménye lényegesen eltér az összes tanuló
átlageredményétől.
A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya
Az Önök telephelyén -
Országosan 0,030 (0,030;0,040)
4 évfolyamosgimnáziumokban
0,456 (0,450;0,470)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
Országos kompetenciamérés 2017 26
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében*
A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és ténylegesteljesítménye
A 4 évfolyamos gimnáziumi telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapjánvárható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrébenTelephelyük 2017-es eredménye 1811 (1788;1833)
Telephelyük tanulóinak 2015-ös átlageredménye 1730 (1709;1749)
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján
1780 (a tényleges eredmény ennélszignifikánsan jobb)
Várható eredmény a 4 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztettregressziós egyenes alapján
1773 (a tényleges eredmény ennélszignifikánsan jobb)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, ésamelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét területen.
Országos kompetenciamérés 2017 27
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3a A tanulók fejlődése a telephelyen
Fejlődés 2015 és 2017 között - képességpontok
Fejlődés 2015 és 2017 között - képességpont-különbségek
Országos kompetenciamérés 2017 28
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök telephelyén
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2017-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2017. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 2017 29
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4a Az átlageredmény alakulása a 10. évfolyamon
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év Átlag (konf. int.)A 2017. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)
2017 1811 (1788;1833) -
2016 1784 (1761;1802) 27 (-5;68)
2015 1761 (1739;1780) 50 (14;84)
2014 1801 (1782;1817) 10 (-24;46)
2013 1779 (1761;1797) 32 (0;65)
A 2017. évi eredmény szignifikánsan magasabb
Nincs szignifikáns változás a 2017. évi eredményekben
A 2017. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb
Országos kompetenciamérés 2017 30
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4b A képességeloszlás alakulása a 10. évfolyamon
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
Országos kompetenciamérés 2017 31
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaibanMinimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum
A(z) 10. C osztályban 1554 1708 1795 1919 2109
A(z) 10. D osztályban 1587 1710 1829 1934 2088
A(z) 10. E osztályban 1575 1693 1780 1858 2106
A(z) 9. A osztályban 1556 1763 1867 1950 2089
A(z) 9. B osztályban 1630 1710 1773 1850 1989
Országos kompetenciamérés 2017 32
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5b A képességeloszlás osztályonként
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 2017 33
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Országos kompetenciamérés 2017 34
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6a A tanulók fejlődése osztályonként
A(z) 10. C osztály tanulói
A(z) 10. D osztály tanulói
A(z) 10. E osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 2017 35
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A(z) 9. A osztály tanulói
A(z) 9. B osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 2017 36
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján osztályonként*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 2017 37
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Sötétebb színnel jelöltük, ha a tanuló eredménye szignifikánsan különbözik a komplex fejlődési modell alapján várható eredménytől.
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2017-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2017. évi felmérésben. A modellről bővebben az Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 2017 38
Eötvös József Gimnázium és KollégiumOM azonosító: 201173Telephely kódja: 001
Telephelyi jelentés4 évfolyamos gimnázium, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
