2017 ERASMUS+ KA2BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ERASMUS+ PROGRAMI ANA EYLEM 2 STRATEJİK ORTAKLIKLAR 2016 YILI İYİ UYGULAMALARIN DEĞİŞİMİNE YÖNELİK OKUL EĞİTİMİ STRATEJİK ORTAKLIKLAR KA219 OKULLAR ARASI STRATEJİK ORTAKLIKLAR PROJE BAŞVURULARI KABUL LİSTESİ - MERSİN

SıraProje No Başvuran Kurum/Kuruluş Adı Proje Adı

Kabul Edilen Azami Hibe

No (Avro)

1 2016-1-AT01-KA219-016746_3Mersin Bilim ve Sanat Merkezi Robotic Goes Europe 28.460,00

2 2016-1-EL01-KA219-023473_5 Memduh Türkoğlu Ortaokulu Multicultural Communication: Breaking Stereotypes 19.800,00

3 2016-1-ES01-KA219-024958_5 Çukurova Sanayi Ortaokulu Heroes, Castles, Legends and CLIL Gamification 22.875,00

4 2016-1-ES01-KA219-025162_7 Anamur Gazi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Winds of Change: A European Energetic (R)Evolution 19.780,00

5 2016-1-ES01-KA219-025179_2 İnönü İlkokulu Every Student Is Important 21.170,00

6 2016-1-IT02-KA219-024063_7 Dedeler OrtaokuluA Sustainable Future: From The Ideal City to The

17.015,00

Sustainable City

7 2016-1-LV01-KA219-022683_2Mersin Deniz Ticaret Odası Mesleki ve Teknik AnadoluLisesi

Effective Methods For Strengthening The Learning Process in Teaching Science 18.260,00

8 2016-1-NL01-KA219-022871_5Özel Tarsus Toros İlkokuluDevelopment of Teaching and Learning Techniques For European PrimarySchools Within A Design and Technology Context. versie 10-3-16

22.330,00

9 2016-1-PL01-KA219-026473_9Tarsus Mustafa İstemihan Talay Yatılı Bölge C.L.E.V.E.R. - Children Learn English very Easily and

18.450,00

Ortaokulu Rejoyce

102016-1-RO01-KA219-024603_4

Zeytinlibahçe Mesleki ve Teknik Developing Inter and Trans-Curricular Skills for 21-st16.720,00

Anadolu Lisesi Century

11 2016-1-TR01-KA219-034227_1 Mersin Bilim ve Sanat Merkezi Innovation Starts With Action! Steam 28.400,00

12 2016-1-TR01-KA219-035081_1 Akdeniz Gazipaşa İlkokulu Stronger Together 26.460,00

13 2016-1-TR01-KA219-035081_2 Akdeniz Nasrettin Hoca Anaokulu Stronger Together 20.460,00

14 2016-1-UK01-KA219-024340_5Mersin Bilim ve Sanat Merkezi Robotics4Stem 20.230,00

TOPLAM300.410,00 €

"ERASMUS + MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI 2016 YILI ANA EYLEM 2 - STRATEJİK ORTAKLIKLAR MESLEKİ EĞİTİM İYİ UYGULAMALARIN DEĞİŞİMİNE YÖNELİK STRATEJİK ORTAKLIKLAR PROJE BAŞVURULARINA İLİŞKİN SONUÇLAR KABUL

LİSTESİ" MERSİN2016-1-TR01-KA202-034927 Fatma Aliye Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi

Slow Flower Movement Mersin 117.970,00

TOPLAM 117.970 €

ERASMUS+

Avrupa Birliği’nin 2014-2020 dönemi için eğitim,

öğretim, gençlik ve spor alanlarındaki Programıdır.

2014-2020 yılları arasında uygulanacak olan

Erasmus+ Programı ile kişilere yaş ve eğitim

geçmişlerine bakılmaksızın yeni beceriler

kazandırılması, onların kişisel gelişimlerinin

güçlendirilmesi ve istihdam olanaklarının arttırılması

amaçlanmaktadır.

ERASMUS+ Genel Yapı

1. Bireysel Hareketlikler

Eğitim ve Gençlik Alanındaki Hareketlilik

Projeleri

Geniş Katılımlı Avrupa Gönüllü Hizmeti Organizasyonları

Ortak Master Derecesi

Master Öğrencisi Kredi Garantisi

2. Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi

İçin İşbirliği

Stratejik Ortaklıklar

Bilgi Ortaklıkları

Sektörel Beceri Ortaklıkları

Gençlik Alanında Kapasite Geliştirme

3. Politika Reformlarına Destek

Yapılandırılmış Diyalog: Gençlerle gençlik

alanındaki karar alıcıların buluşmaları

Spor

İşbirliği Ortaklıkları

Kar Amacı Gütmeyen Spor Etkinlikleri

Yüksek Öğrenim Öğrenci vePersoneli İçin Hareketlilik Projesi

Mesleki Eğitim Öğrenci ve Personeli İçin Hareketlilik Projesi

Okul Eğitimi Personeli İçin Hareketlilik Projesi

Yetişkin Eğitimi Personeli İçin Hareketlilik Projesi

Gençler ve Gençlik Çalışanları İçin Hareketlilik Projesi

Yüksek Öğrenim Destekleri

Mesleki Eğitim Destekleri

Okul Eğitimi Destekleri

Yetişkin Eğitimi Destekleri

Gençlik Destekleri

Ülke Merkezli

Başvurular

Program Rehberi

Program Rehberi üç ana bölümden oluşmaktadır:-Kapsam ve yapı: Programın hedefleri, öncelikleri ve temel özellikleri, Program

Ülkeleri, uygulayıcı yapılar ve mevcut toplam bütçe hakkında bilgi vermektedir.

Bu bölüm temel olarak hangi tür projelerin Program tarafından desteklendiği konusunda daha detaylı bilgi sahibi olmak isteyenlere yöneliktir.

- Erasmus+ hibesinin verilmesi ile bağlantılı idari ve mali hükümlerin yanı sıra hibe başvurusu ve projelerin seçimine ilişkin prosedürler hakkında detaylı bilgi vermektedir. http://www.ua.gov.tr/programlar/teklif-çağrılarıhttp://www.ua.gov.tr/programlar/erasmus-program%C4%B1http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus_en

STRATEJİK ORTAKLIKLARYenilik ve İyi Uygulama Değişimi için İşbirliği Ana Eylemi (Key

Action 2, KA2) altında yer alan bu faaliyet ile kurumsal,

yerel/bölgesel, ulusal veya uluslararası düzeyde

*yenilikçi uygulamaların geliştirilmesi,

*transfer edilmesi ve/veya uygulanması amacıyla,

Program üyesi ülkelerin eğitim kurumları arasında stratejik ortaklık

projeleri desteklenmektedir.

Stratejik ortaklığın hedeflerine ve oluşumuna bağlı olarak stratejik

ortaklık projeleri iki türde olabilir:

Yenilikçi Stratejik Ortaklıklar: Bu kategorideki projelerin yenilikçi

çıktılar üretmesi ve/veya mevcut ürün ya da fikirlerin

yaygınlaştırılmasına ve kullanılmasına yönelik faaliyetler içermesi

beklenir. Bu amaçla, fikri çıktı ve çoğaltıcı etkinlik planlanabilir ve

bütçe talep edilebilir. (KA201, KA202, KA204)

İyi Uygulamaların Değişimine Yönelik Stratejik Ortaklıklar: Bu

kategorideki projelerin amacı kurumlara işbirliği ağları kurmaları,

uluslararası kapasitelerini artırmaları ve fikir, uygulama ve yöntemleri

paylaşmaları için fırsat sunmaktır. Proje amacı ve kapsamı ile orantılı

olarak bu projelerin de somut çıktılar üretmesi mümkün olup faaliyet

sonuçlarını yaygınlaştırmaları beklenir. Bu faaliyetler ve sonuçları

proje yönetimi ve uygulaması için sağlanan standart bütçeden

desteklenecektir. (Yükseköğretim alanındaki stratejik ortaklık projeleri

bu kategoride olamaz.)(KA219, KA201, KA202, KA204)

Avrupa Komisyonu tarafından bu iki ayrı proje türü için ayrı ayrı bütçe tahsisi yapılması öngörülmüştür. Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar kapsamında ulusal bütçe tahsisatının % 80’i ‘İyi Uygulamaların Değişimi’, % 20’si ise ‘Yenilik Geliştirme’ projelerine ayrılmıştır. Bu doğrultuda, her iki proje grubu kendi içinde değerlendirmeye tabi tutulacaktır.

Seçilen stratejik ortaklığın türü başlangıçta başvuru formunda seçilmiş olmalıdır.

Erasmus+ Okul Eğitimi alanında: - Standart bir Karma Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar (KA201) projesi kapsamında başvuru sahibi, hedefleri doğrultusunda bir seçim yaparak her iki proje türünde de başvuru yapabilir.

- Sadece okullardan oluşan ortaklık yapısında Okullar Arası Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar (KA219) başvuru formu doldurulacak olup bu başvurular İyi Uygulamaların Değişimine Yönelik Stratejik Ortaklık tipinde olacaktır.

Okul Eğitimi Alanındaki Öncelikler

Okul Eğitimi Alanındaki Öncelikler:

Beceri ve yeterliklerin kazanılmasının teşvik edilmesi:

• Etkili ve yenilikçi öğretim ve değerlendirme yöntemleri yoluyla matematik, fen ve okuryazarlık becerilerindeki az gelişmişliğin irdelenmesi

• Girişimcilik eğitiminin teşvik edilmesi

• Özellikle çevresel ve/veya kültürel bağlamda fen öğretimi yoluyla eleştirel düşünme becerilerinin güçlendirilmesi

• Dil öğrenimi ve öğretiminde bütüncül bir yaklaşımın benimsenmesi ve öğretimin bugünün giderek artan çok dilli sınıflarındaki çeşitlilik üzerine inşa edilmesi yoluyla.

Okul Eğitimi Alanındaki Öncelikler:

• Okulların, erken okul terki ve dezavantaj oluşturan hususlarla mücadele etmesinin yanı sıra akademik spektrumun en alt seviyesinden en üst seviyesine kadar tüm öğrencilere (özel sorunlarla (örneğin dil sorunu gibi) karşılaşabilecek göçmen kökenli çocuklar da dâhil) başarı getiren kaliteli eğitim sunmalarının desteklenmesi

• Okul içindeki tüm aktörler arasındaki işbirliğinin yanı sıra ebeveynlerle ve okul dışı diğer paydaşlarla işbirliğinin güçlendirilmesi

• Eğitimin farkları kademeleri arasındaki geçişin iyileştirilmesi

• Öğrenme ve öğretimde işbirliğini ve bütüncül yaklaşımları teşvik eden okulların ağ kurmasının desteklenmesi ve değerlendirme ve kalite güvencesinin iyileştirilmesi.

Okul Eğitimi Alanındaki Öncelikler:

• Uygun fiyatlı ve yüksek kalitede erken çocukluk eğitimi ve bakımına (ECEC) erişimi artıran çalışmaların desteklenmesi

• Çocukların yaşlarına uygun olarak gelişimlerinin desteklenmesi, daha iyi öğrenme çıktılarının elde edilmesi ve herkes için eğitime iyi bir başlangıcın garanti altına alınması amacıyla ECEC sistemlerinin ve hizmetlerinin kalitesinin artırılmasının (özellikle AB ECEC kalite çerçevesinin ileriye taşınması suretiyle) yanı sıra erken çocukluk eğitiminin faydalarının diğer okul eğitim düzeylerine taşınması

• ECEC için yeni uygulama, yönetişim ve finansman modellerini geliştiren projelerin garanti altına alınması.

Projede çıktıdan kasıt nedir? Fikri çıktı ile çıktı arasındaki fark nedir?

Yapılan etkinlikler, üretilen yayınlar, oluşturulan siteler, ürünler, veri tabanları vb. projenin çıktılarıdır.Fikri çıktılar; müfredat, pedagojik malzemeler ve gençlik çalışması malzemeleri, Açık Eğitim Kaynakları, BİT araçları, analizler, araştırmalar, akran öğrenimi yöntemleri vb. transfer edilebilir nitelikte ve yenilikçi unsur taşıyan çıktıları kapsar.Her projede fikri çıktı bulunması zorunlu değildir.Fikri çıktı niteliğinde olmayan çıktılar için “proje yönetimi ve uygulaması” kalemi kullanılmalıdır. Fikri çıktılar çeşitli medya araçlarıyla sunulabilir. Bunlar kitap, CD, yayın, bilgisayar oyunu, koleksiyon, video ve yazılım vb. olabilir

Fikri çıktıya örnek verir misiniz?

Yeterlilikler / yabancı dil sözlüğü/ uzaktan eğitim modülünün tanımı, iyi uygulamaların paylaşımı ya da bir network içinde yeni becerilerin öğrenimi için platform, değerlendirme metodolojileri ve materyalleri, ortak müfredat, dijital modüller/eğitim, öğretim, öğrenim kaynakları, kariyer yönetimi becerileri geliştirmeye yönelik metodolojik çerçeve, metodolojik yaklaşım, mobil uygulamalar, özel yazılım, farklı düzeylerde politika önerileri oluşturma/uyarlama.

Fikri çıktı olmayanlara örnek: broşür, web sitesi , ihtiyaç analizi , bloglar , wiki , haber/gazete , küçük ölçekli öğrenme / öğretme / eğitim materyalleri , sanal işbirliği ve yerel proje faaliyetleri, karşılaştırmalı raporlar , proje içinde kullanılan anketler ve rehberler, yüz - yüze eğitimler , etkinlik / ulusötesi toplantılar , herhangi bir öğrenme / eğitim / öğretim faaliyet organizasyonu.

Okul Eğitimi alanında KA2 projeleri 2’ye ayrılır:

Okullar Arası Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar (KA219): Sadece okullardan oluşan ortaklık yapısı

Karma Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar (KA201): Ortaklardan en az bir tanesinin okul dışı bir kurum olması durumunda oluşan ortaklık yapısı

Ortaklık Yapısı nasıl olmalıdır?

Stratejik Ortaklık projeleri, en az üç farklı program ülkesinden üç farklı ortak içermelidir.(KA201),

(KA202),(KA204)

Ortak sayısında bir üst tavan bulunmamaktadır. Ancak, işletme maliyetleri için ayrılan bütçe,

sınırlandırılmıştır (10 ortağa eş değer miktar ile).

Bununla birlikte;

- yalnızca okullardan oluşması şartıyla iki farklı program ülkesinden en az iki okul Stratejik Ortaklık

projesi yapabilir.(KA219)

- yerel/bölgesel okul eğitimi makamları arasındaki Stratejik Ortaklıklarda iki farklı program ülkesinden

en az iki yerel/bölgesel otorite bulunabilir.

- Bir yerel veya bölgesel okul idaresini,

- Bir okulu,

- eğitim, öğretim, gençlik veya işgücü piyasasında aktif olan bir kurum/kuruluş

Stratejik Ortaklıkta yer alan tüm ortaklar, başvuru formunda tanımlanmış olmalıdır. Ayrıca, yalnızca okullardan oluşan Okullar Arası Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklarında (KA219); - okul dışı kurumlar yer alamaz. - okul olsa dahi Diğer Ortak Ülkelerdeki kurumlar yer alamaz, ortaklıkta yer alan tüm okulların Program Ülkelerinde yerleşik olması gerekir. - fikri çıktı içeren Yenilik Geliştirmeye Yönelik Stratejik Ortaklık yapılamaz, İyi Uygulamaların Değişimine Yönelik Stratejik Ortaklık yapılabilir.

Projenin hedefine bağlı olarak, ortaklarının farklı

tecrübelerinden, profillerinden ve spesifik

uzmanlıklarından faydalanmak, ilgili ve yüksek kaliteli

proje sonuçları üretmek amacıyla Stratejik Ortaklıklar en

uygun ve çeşitli ortaklar yelpazesini içermelidir.

Ortak seçerken:

STRATEJİK ORTAKLIK PROJELERİNİN SÜRESİ

Okul Eğitimi alanındaki Stratejik Ortaklık projeleri, en erken 01.09.2017 en

geç 31.12.2017 tarihleri arasında başlayabilir ve 12 ila 36 ay arasında

sürebilir. Proje süresi, projenin hedeflerine ve planlanan faaliyet türlerine

göre başvuru aşamasında belirlenmelidir.

BAŞVURU YERİ VE ZAMANI

Başvuru, başvuru sahibi (koordinatör) kurum/kuruluşun yerleşik olduğu

ülkenin Ulusal Ajansına yapılır.

Proje koordinatörü kurum/kuruluş tüm ortaklar adına başvuru yapar ve hibe

talebinde bulunur. Ortaklar ayrıca başvuru yapmazlar. Aynı ortaklar aynı

başvuruyu yalnızca bir Ulusal Ajansa sunabilir. Her ortak PIC numarası

almalı ve başvuru sahibine vekâlet (ortaklık yetki belgesi) vermelidir.

Okullar Arası Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar (KA219) başvurularında

ortaklık yetki belgesi zorunlu değildir.

Başvurular, en geç 29 Mart 2017 tarihi Brüksel saati ile öğle 12:00'ye kadar

sisteme yüklenmek zorundadır.

Hangi formu kullanacağız:Proje başvurusu, 2017 yılı KA2-Stratejik Ortaklıklar Okul Eğitimi

alanındaki başvuru formlarından ortaklık yapınıza uygun olan

form ile yapılmalıdır.

Yalnızca okullardan oluşan Okullar Arası Okul Eğitimi Stratejik

Ortaklıklar için KA219 (Strategic Partnerships for Schools

Only) başvuru formu,

okul dışı kuruluşları da içeren Karma Okul Eğitimi Stratejik

Ortaklıklar için ise KA201 (Strategic Partnerships for School

Education) başvuru formu kullanılacaktır.

Formlar Turna’da mevcuttur.

Başvuru formuna çevrimiçi eklenmesi zorunlu belgeler:

- Başvuruda belirtilen yasal temsilci tarafından imzalanmış

Doğruluk Beyanı

- Her bir ortağın başvuru sahibine verdiği ve taraflarca imzalanmış

ortaklık yetki belgeleri (mandate). KA219 Okullar arası Okul

Eğitimi Stratejik Ortaklıklar başvurularında ortaklık yetki belgesi

zorunlu değildir.

- Proje faaliyet ve çıktıları için faaliyet tablosu (timetable)

Kimler Yararlanabilir?

Proje başvuru aşamasında öngörmek ve başvuru formunda beyan etmek şartı

ile projede yer alan bireyler, proje ortağı ülkelerde eğitim ve öğretim

faaliyetlerine katılabilir. Bu faaliyetlere projede yer alan kurumlarda çalışan ve

projeye katkı sağlayacak eğitim personeli ile öğrenciler katılabilir. Bu kapsamda

gerçekleştirilebilecek faaliyetler aşağıdaki şartları sağlamalıdır:

•Kısa dönemli öğrenci grupları değişimi (5 gün – 2 ay)

•Uzun dönemli öğrenci hareketliliği (2 – 12 ay)

•Kısa dönemli ortak personel eğitimi (5 gün – 2 ay)

•Uzun dönemli öğretme görevlendirmesi (2 – 12 ay)

Proje Süresi Ne Kadardır?

Projeler, 12- 36 AY sürelidir. Süre, projenin hedefine ve zaman içinde

planlanan faaliyetlerin türüne göre başvuru aşamasında seçilmelidir.

Projelere Sağlanan Hibe Destekleri Nelerdir?

•Proje Yönetimi ve Uygulaması

•Ulusötesi Proje Toplantıları

•Fikri Çıktılar

•Çoğaltıcı Etkinlikler

•Eğitim, Öğretme ve Öğrenme Faaliyetleri

•İstisnai Masraflar

•Özel İhtiyaç Desteği

1. Proje yönetimi ve uygulama

• Koordinatör Kuruluş için aylık 500 €

• Ortak Kuruluş için aylık 250 €

– Birim Maliyet (Unit Cost)

– Aylık en fazla 2750 €

İçeriği: planlama, finans, koordinasyon, ortaklar arası iletişim- küçük ölçekli eğitim, öğretim, öğrenim materyalleri, araçları-sanal işbirliği ve yerel proje aktiveleri, öğrencilerle sınıf çalışmaları, gençlik aktiviteleri, proje kapsamındaki eğitim-öğretim aktivitelerinin organizasyonu ve rehberliği-broşür, web bilgilendirme.

2. Ulus ötesi proje toplantıları:

• Uygulama ve koordinasyon amaçlı

• Proje ortakları arasında ve ev sahipliğinde

• İlgili yararlanıcının yerleşik olduğu yer

çerçevesinde

• Seyahat ve harcırah giderlerine katkı

-Birim Maliyet

-100-1999 km arası 575 € / 2000 km üzeri 760 €

-En fazla senelik 23.000 €

3. Fikri çıktılar:Yenilikçi Stratejik Ortaklıklar türünde hazırlanan projelerde yer alabilir.

(KA201, KA202, KA204)

• Projenin fikri çıktılara, somut ürünlere ulaşabilmesi için personel gideri

(müfredat, pedagojik malzemeler ve gençlik çalışması malzemeleri, Açık Eğitim Kaynakları, BT araçları, analizler, araştırmalar, eşli öğrenme yöntemleri vb.)

• Birim Maliyet

• Personel giderleri tablosu

• Çıktılar bu türden bir hibe desteğine hak kazanacak nitelik ve nicelikte olmalıdır.

4. Çoğaltıcı Etkinlikler:

• Proje tarafından gerçekleştirilen fikri çıktıların

paylaşılması ve yaygınlaştırılmasını amaçlayan

ulusal ve ulus ötesi konferansların / seminerlerin /

etkinliklerin düzenlenmesine yönelik harcamalara

katkı.

• Yerel katılımcı 100 €/uluslararası katılımcı 200 €

• En fazla 30.000 €

• Fikri çıktılar mecburiyeti

5. İstisnai giderler:

• Alt sözleşme (%75 destek)

• ortaklar tarafından sunulamayan hizmetler,

ekipmanlar

• En fazla 50.000 € taşeronluk harcaması talep

edilebilir(talep edilmişse, finansal garanti masrafı

bu miktarın dışındadır.)

-Gerçek maliyet

6. Özel ihtiyaç desteği:

• Engelli katılımcılar ile doğrudan ilişkili ilave

harcamalar

• Başvuru formunda talep edilmiş olmalıdır.

Bir stratejik ortaklık başvurusu;

•Avrupa eğitim, öğretim politikalarıyla uyumlu olmalıdır.

•Ana eylemin (Stratejik Ortaklıklar) amaçları ve öncelikleri ile uyumlu olmalıdır.

•Gerçekçi ve yeterli ihtiyaç analizlerine dayanmalıdır.

•Katılımcı kuruluş ve hedef kitleye yönelik iyi tanımlanmış ve gerçekçi hedefler

içermelidir.

•Yenilikçi özellikler ve Avrupa katma değeri barındırmalıdır.

•Amaca yönelik faaliyetler içermeli ve bu faaliyetler projenin amaçlarına uygun

sayıda katılımcı ile gerçekleştirilmelidir.

•Projenin gidişatını değerlendirmeye yönelik süreçler içermelidir.

•Her bir faaliyet için uygun miktarda hibe ayırarak kaynakların etkin kullanımını

sağlamalıdır.

•Alanında deneyimli, işbölümü ve görev dağılımı esasına göre çalışan bir proje ekibi

içermelidir.

•Sonuçların kullanılması, yaygınlaştırılması ve proje sonuçlandıktan sonra da

etkilerinin devam ettirilmesine yönelik bir plan içermelidir. 32

KA2: Stratejik Ortaklıklar

Hibe Ölçütleri:

1.Projenin Uygunluğu – en fazla 30 puan:

• Teklifin aşağıdaki hususlarla uygunluğu:

- Eğitim, öğretim ve gençliğin bir veya daha fazla alanı ile ilgili Avrupa

politikalarının hedefleri

- Eylemin hedefleri ve öncelikleri (Lütfen "Stratejik Ortaklık Amaçları Nelerdir"

bölümüne bakınız)

Ne ölçüde:

- Teklifin gerçek ve doğru bir ihtiyaç analizine dayandığı

- Hedeflerin açıkça tanımlanmış, gerçekçi ve katılımcı kurum/kuruluşlar ile

hedef grupların sorunlarını ele aldığı

- Teklifin eğitim, öğretim ve gençliğin farklı alanları arasında sinerji yaratmaya

uygun olduğu

- Teklifin yenilikçi ve/veya daha önce katılımcılar tarafından yürütülmüş diğer

girişimleri tamamlayıcı nitelikte olduğu

- Teklifin tek bir ülkede yürütülen faaliyetlerle elde edilemeyecek sonuçlar

aracılığıyla AB seviyesinde katma değer getirdiği

Stratejik Ortaklık Proje PuanlamaUygunluk/İlgililik

30 Puan

AB Politikaları

Program Amaçları

Sorun Analizi

Gerçekçi Amaçlar, vs

Proje Tasarım ve Uygulama Kalitesi

20 Puan

Genel Proje Aşamalarının

Kalitesi

Projenin Kendi İç Uyumu

Fizibilite

Fayda Maliyet Analizi

Proje Ekibinin Kalitesi/ İşbirliği Düzenlemeleri

20 Puan

Tamamlayıcı ortaklık profili

Sorumluluk Paylaşımı

Farklı Eğitim Alanları

Yeni Katılımcılar

Etki / Yaygınlaştırma

30 Puan

Proje Çıktılarının

Kalite Kontrolü

Katılımcılara Örgütlere vs

Etkiler

Yayım Dağıtım ve Paylaşım

Sürdürüle bilirlik

2. Projenin tasarımı ve uygulamasının kalitesi – en fazla 20 puan

• Hazırlık, uygulama, izleme, değerlendirme ve yaygınlaştırma ile ilgili uygun

aşamalar da dâhil, çalışma programının açıklığı, bütünlüğü ve kalitesi

• Proje hedefleri ve teklif edilen faaliyetler arasında tutarlılık

• Teklif edilen metodolojinin kalitesi ve fizibilitesi

• Proje uygulamasının yüksek kalitede olmasını, zamanında ve bütçesine

uygun tamamlanmasını sağlamak için, kalite kontrol tedbirlerinin

mevcudiyeti ve uygunluğu

• Projenin maliyet açısından ne ölçüde etkin ve her bir faaliyete uygun kaynak

tahsis ediyor oluşu

• Eğer proje eğitim, öğretme veya öğrenme faaliyetleri planlıyorsa:

• Bu faaliyetlerin proje amaçlarına ne ölçüde uygun ve uygun sayıda

katılımcıyı kapsıyor oluşu

• Katılımcıların öğrenme çıktılarının tanınması ve doğrulanmasına ilişkin

düzenlemelerin kalitesi, Avrupa şeffaflık ve tanınma araçları ve ilkeleri ile

uyumu

3. Proje ekibinin ve işbirliği düzenlemelerinin kalitesi – en fazla 20 puan

Ne ölçüde:

-Proje, projenin tüm boyutlarını başarılı bir şekilde ortaya koyacak gerekli

profile, deneyime ve uzmanlığa sahip tamamlayıcı katılımcı kurum/kuruluşların

uygun bir karışımını içerdiği

- Sorumluluk ve görevlerin dağıtımı, tüm katılımcı kurum/kuruluşların

bağlılığını ve aktif katkısını ortaya koyduğu

- Proje türü ile ilgili ise, proje eğitim, öğretim, gençlik alanlarından ve diğer

sosyo-ekonomik sektörlerden kurum/kuruluşları içerdiği

- Projenin faaliyete yeni katılımcıları eyleme dâhil ettiği

• Katılımcı kurum/kuruluşların kendi aralarında ve diğer ilgili paydaşlarla etkin

koordinasyon ve iletişim mekanizmalarının varlığı

• Uygulanabildiği takdirde, bir Ortak Ülkeden katılımcı kurum/kuruluşun

devreye girmesi projeye ne ölçüde önemli bir katma değer sağlıyor (bu şart

karşılanmazsa, proje seçiminde dikkate alınmayacaktır.)

4. Etki ve yaygınlaştırma – en fazla 30 puan

• Proje çıktılarını değerlendirmeye yönelik alınan tedbirlerin kalitesi

Projenin potansiyel etkisi:

• - Proje döngüsü içinde ve sonrasında katılımcılar ve katılımcı kurum/kuruluşlar üzerinde,

• - Yerel, bölgesel, ulusal seviyede ve/veya Avrupa seviyesinde projeye doğrudan katılan

kurum/kuruluş ve bireylerin dışında

• Yaygınlaştırma planının kalitesi: katılımcı kurum/kuruluşların içinde ve dışında proje çıktılarını

paylaşmaya yönelik tedbirlerin uygunluğu ve kalitesi,

• İlgili olması halinde, teklifte, üretilen malzemelerin, belgelerin ve yayınların nasıl ücretsiz

sunulacağının ve orantısız kısıtlamalar olmaksızın açık lisanslar aracılığıyla nasıl tanıtılacağının

teklifte ne ölçüde açıklandığı,

• Planların, projenin sürdürülebilirliğini sağlama kalitesi: AB hibesi kullanıldıktan sonra bir etkiye

sahip olma ve sonuç üretimine devam etme kapasitesi.

• Fonlama açısından dikkate alınabilmeleri için, teklifler en az 60 puan almalıdır. Ayrıca, teklifler

yukarıda bahsi geçen hibe ölçütlerinin her bir kategorisinde maksimum puanın en azından yarısını

almalıdır (başka bir deyişle “proje uygunluğu” ve "etki ve yaygınlaştırma" kategorileri için minimum

15’er puan; “projenin tasarımı ve uygulamasının kalitesi” ile “proje ekibinin ve işbirliği

düzenlemelerinin kalitesi” kategorileri için 10’ar puan).

PROJE MALİ YÖNETİMİ NASIL OLACAK?

• Stratejik Ortaklıklar, küçük ölçekli kurum/kuruluşlar arasında yapılan basit

işbirliği projelerinden, tüm eğitim öğretim ve gençlik alanlarında yenilikçi

çıktıların değişimi ve geliştirilmesine odaklı daha karmaşık ve büyük ölçekli

projeler aralığında gerçekleşecektir.

• “Proje Yönetimi ve Uygulaması” ve “Ulusötesi Proje Toplantıları” başlıklı

kalemler, tüm Stratejik Ortaklıklara uygulanabilir, bu kapsamda yürütülecek

tüm projeler için geçerli harcama kalemidir. Diğer harcama kalemleri,

yalnızca, fikri ürünler/çıktılar, çoğaltıcı etkinlikler ya da proje içinde

planlanan eğitim, öğretim faaliyetleri bazında daha önemli hedefler

izleyecek projeler için seçilebilir. Ayrıca, proje faaliyetleri/çıktıları tarafından

doğrulanması halinde, özel ihtiyaç sahibi kişilerin katılımı ile ilgili harcamalar

ve doğrudan katılımcı kuruluşlar tarafından sunulamayan hizmetler ile ilgili

istisnai masraflar karşılanabilir.

• Yıllık 150.000 Avro olmak üzere proje bütçesi iki yıllık

projeler için en fazla 300.000 Avro, 3 yıllık projeler için en

fazla 450.000 (36*12.500) Avro olabilir. Proje bütçesi

Program Rehberinin ilgili sayfalarında detayları verilen

fonlama kuralları uyarınca hazırlanmalıdır (Avro

cinsinden). Başvuru formunda bu bütçeler ilgili alanların

girilmesi halinde otomatik olarak gelmektedir.

Katılımcı kuruluş sayısı

En az 3 program üyesi ülkeden en az 3 kuruluş

İstisna: a) Program üyesi 2 ülkeden 2 Okulun yer aldığı ortaklık (KA219)

b) Program üyesi 2 ülkeden 2 Yerel/Bölgesel okul eğitimi yetkilisi

kuruluşun yer aldığı ortaklık (en az bir okul ve en az bir yerel kuruluş ile birlikte)

(KA201)

Başvuru Nasıl Yapılır?

• On-line başvuru

Son Başvuru Tarihi

• 29 Mart 2017, öğle 12:00 (Brüksel yerel saati ile)

KA2: Stratejik Ortaklıklar

ECAS(European Commission Authentication Service)Avrupa Komisyonu’nun Ortaklık/Katılımcı Portalı- Burdan alacağınız PIC kodu ile projelerinizi sisteme yükleyebilirsiniz.1-Yandaki linki açınız: https://webgate.ec.europa.eu/cas/2- Lütfen «Neither an institution nor a European body» seçeneğini tıklayınız. «remember my choice» tıklayıp «select»iseçiniz.

Nasıl Başvuru Yapılır?

Başvuru Öncesi Kayıt İşlemi

– https://webgate.ec.europa.eu/cas/eim/external/register.cgi adresinden European Commission Authentication Service (ECAS)’e üyelik http://eeas.europa.eu/media/subscribe/ecas-user-manual.pdf (ECAS Kullanıcı Kılavuzu)

– Kullanıcı Tanımlama Kodu (PIC)

• Dokuz (9) haneli

• Elektronik başvuru formlarına ulaşım

• Ulusal Ajanslar ve kurum/kuruluş/gruplar arasındaki iletişim

• PIC kullanım rehberi

www.ua.gov.tr

Nasıl Başvuru Yapılır?

Başvuru Formunun Doldurulması ve Gönderilmesi

• Başvuru öncesi kayıt işlemi

• TURNA Elektronik Proje Yönetim Sistemine kayıt ve başvuru formunun indirilmesi

• Başvuru esnasında gerekli olan tüm ek belgelerin başvuru formuna eklenmesi. Eklenmesi gereken belgeler:

a) Başvuru formu doğruluk beyanı sayfasının imzalanıp taranmış hali,b) Program Kılavuzu ve Başvuru Rehberinde belirtilecek diğer ek belgeler.

• Başvuru formlarının üzerindeki “Gönder (Submit)” butonuna basılarak çevrim içi gönderim yapılması

• Formun ayrıca TURNA Elektronik Proje Yönetim Sistemine yüklenmesi

NOT: Tüm başvurular çevrimiçi yapılacak olup, başvuru formları kâğıt çıktı olarak gönderilmeyecektir. Posta, kargo, faks veya e-posta ile gönderilen başvuru formları kabul edilmeyecektir.

• eTwinning, öğrencilerin projeler aracılığı ile birbirlerini tanımaları ve öğretmenlerinAvrupa’daki öğretmen topluluklarının bir parçası olmaları için fırsattır.

• eTwinning projeleri, öğretmenler ve öğrenciler için – en az iki ülkeden iki okul arasında olmak üzere –Bilgi İletişim Teknolojilerini (BİT) kullanarak birlikte çalışmalarını sağlayan işbirlikçi fırsatlardır.

Ana Site adresi www.etwinning.net

Türkçe tanıtım sitesi

www.etwinning.meb.gov.tr (Bu sitede

çalışma aşamalarını adım adım anlatan

kılavuz vardır.)

http://mersin.meb.gov.tr/arge/belgeetwin

ning.html

http://www.schooleducationgateway.eu/en/pub/tools/partnerships.cfm

2014/5/6 Projeleri için :

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/

TEŞEKKÜR EDERİZ...