2017. szept.-01-től Érvényestildy-szeghalom.x3.hu/doc/iskdoc/kozzeteteli_lista/munkaterv.pdf · Tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások rendje 16. Munkaterv elfogadása,

1

Készítette:

Tagai Andrea

intézményvezető

2017. szept.-01-től

Érvényes

5520 Szeghalom

Tildy Zoltán utca 19-21.sz

ÉVES MUNKATERV 2017/2018

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

2

Tartalomjegyzék:

Bevezető

A munkánkat meghatározó jogszabályok

1. Tárgyi feltételek biztosítása a 2017-2018-as tanévre

2. Személyi feltételek

2.1.Tanulói létszámadatok, tanulócsoportok.

2.2. Dolgozói létszámadatok.

3. A helyi tantervek bevezetésével és jogszabályi környezettel kapcsolatos feladatok

4. A tanév legfontosabb pedagógiai célkitűzései, feladatai.

4.1. Kiemelt nevelési célkitűzések és ebből eredő feladatok.

5. Minőségbiztosítási elvárásaink.

6. Együttműködés, kapcsolattartás.

7. Ellenőrzés, mérés, értékelés a tanév folyamán.

8. Munkaközösségek, munkacsoportok, megbízatások, feladatok.

9. Kiemelt ünnepek, rendezvények, programok a tanév folyamán.

10. Az öt pedagógiai célú, tanításnélküli munkanap felhasználása.

11. Tantestületi és pedagógus továbbképzések.

12. Nevelőtestületi értekezletek tervezése.

13. A tanév munkarendje.

14. Tanulmányi versenyek.

15. Fejlesztő foglalkozások rendje Tanórán kívüli fogalkozások Szakkörö, Sportkörök

Tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások rendje

16. Munkaterv elfogadása, legitimáció

Mellékletek:

1. Esemény és versenynaptár

2. Tervezet verseyek

3. tervezett programok költségigénye

4. Szabadságolási terv

5. Munkatervek

3. a Művészeti és fejlesztő közösség éves terve

3.b A szakmai munkaközösségek munkatervei

Humán felsős munkaközösség éves terve

Reál felsős munkaközösség éves terve

Nyelvi munkaközösség éves terve

Humán alsós munkaközösség éves terve

Reál alsós munkaközösség éves terve

3.c Munkacsoportok munkatervei

6. Diákönkormányzat munkaterve

7. Az intézmény belső ellenőrzési, értékelési terve

8. Kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerünk

A munkaterv elfogadásához kapcsolódó tantestületi értekezlet jegyzőkönyve, jelenléti íve

3

Bevezető

A 2017/2018-es tanév mottója:

“A legtöbb, amit gyerekeinknek adhatunk: gyökerek és szárnyak. “

(Goethe)

Célkitűzéseink:

Iskolánk nevelőtestülete egy olyan iskola megvalósítására törekszik, ahol:

A tartalmas, együttes munka következtében jól érzi magát a tanuló és a tanár egyaránt;

Nyugalmas, biztonságos körülmények között magabiztos tanulók fejlődnek;

A tanulók tehetségét, kreativitásukat kiemelten erősítjük tanórai és tanórán kívüli

keretekben;

A gyengébbeket, rászorulókat fejlesztjük, támogatjuk, társaikat empátiára, elfogadásra

neveljük;

Szeretettel, gondoskodással vesszük körül tanítványainkat, nem csak ismeretanyagot,

hanem emberi értékeket tanítva nekik;

Személyes példával állunk ki eléjük a munkában, az alkotásban, és az élet bármely

területén;

A tanulmányi eredményeket a kompetenciák fejlesztésével is elősegítjük;

Biztosítjuk az egyéni fejlődési igényeknek megfelelő tehetséggondozó, felzárkózató és

fejlesztő foglalkozásokat.

Megfelelő tanulási körülményeket igyekszünk teremteni a környezet és az oktatási

eszközök fejlesztésével.

Az egészséges életvitel megtanulásához, gyakorlásához segítséget nyújtunk tanulóinknak.

A nemzeti azonosságtudat megélésre, a hagyományok tiszteletétére neveljük tanulóinkat.

Törekszünk a pedagógiai programban megfogalmazott célok megvalósítására.

„A gyerekek tudják, ha valahol találtak valamit, ott másodszor sem kutakodnak hiába.”

(Georg Klein)

https://www.citatum.hu/szerzo/Georg_Klein

4

A munkát meghatározó jogszabályok, dokumentumok:

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet

14/2017. (VI. 14.) EMMI rendelet a 2017/2018. tanév rendjéről

235/2016. (VII.29.) Kormányrendelet,

326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet módosítása

A 326/2013.(VIII.30.) a pedagógusok előmeneteli rendszeréről

110/2012.(VI.4.) kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és

alkalmazásáról

3/2015. (VIII. 28.) KLIK elnöki utasítás a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Térítési- és Tandíjszámítási Szabályzata kiadásáról

Országos Tanfelügyelet- kézikönyv az általános iskolák számára

Önértékelési kézikönyv az általános iskolák számára

Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez (negyedik, javított változat)

Pedagógiai program

Házirend

Intézményi SZMSZ

A kerettantervek és Helyi tantervek

KLIK kollektív szerződése (2013.november 22.)

5

1. Tárgyi feltételek alakulása a 2016-2017-es tanévben

1.1 A nyáron elvégzett karbantartási munkálatok:

1.1.1. Tildy úti iskolatelep - A mosdók tisztasági meszelése

- Aula, lépcsőház festése, 1. emeleti kép lefestése

- Neonok cseréje

- Linóleum burkolat javítása

- Tanterem ajtók javítása

- Bukóablakok alatti falrész javítása

- Lábazat javítása

- Iroda festése

- Ablakok javítása- a szilikon tömítés folyamatban (nem tapadt megfelelően), a dupla ablakok

becsavarozása.

- Nagytakarítás

1.1.2. Dózsa úti iskolatelep

- Az első osztályos tantermek és a folyosók festése

- A mosdók és öltözők festése

- Padok szükséges javítása

- A szegregált gyógypedagógiai osztályok és nevelői szoba kialakítása. (festés, berendezés,

internetkapcsolat, számítógéppark)

- Táncöltözők kialakítása.

- Kerámiaterem kialakítása

- Intézményvezető helyettesi iroda kialakítása

- Fafúvós terem kialakítása

- 2 fejlesztő terem kialakítása

- Pihenő-foglalkoztató terem kialakítása

- 4 terem vizesblokkjának javítása, csempézése

- nagytakarítás

1.1.3. Az EFOP 4.1.3 pályázatra benyújtott pályázattal a Gyulai Tankerületi Központ Szeghalom

intézményeinek fejlesztésére is jelentős összeget nyert. A felmérések a munkálatok elindításához

folyamatosan zajlanak majd. A nyílászárók cseréje, elektromos hálózati fejlesztés, energetikai

fejlesztése várhatók. A felújításokra nagy szükségünk van, hiszen épületeink ablakai változatlanul

minősíthetetlenül rossz állapotban vannak, a fakeretek szétrohadtak, az ablaküveget alig tartja a

gitt, esőben a csukott ablakon át befolyik a víz. Az ablakok egy része törött, zárhatatlan, be kell

szegelni. Többsége balesetveszélyes. A keretek mentén ujjnyi rések vannak, amely a

fűtésidényben rendkívüli pazarlás. Az épület tetőszigetelése hibás, több helyen csöpög a víz a

mennyezetből eső idején- a víz a villanyvezetékeken, és a lámpatesteket tartó almatúrán át folyik

be! A fűtés és vízrendszer szintén elavult.

1.2. A szakmai munka tárgyi feltételei:

A nevelő- oktató munkához szükséges tárgyi feltételek az előző tanévben gyarapodtak Az IKT

eszközök rendkívül hiányosak, elavulta, lassan kihordási idejük végére érnek. A nyári felmérés

alapján 38 teremben használnának a kollégák projektort, 31 van felszerelve vele, bár csak 25

működik még használhatóan. A többi gépen jelentkeztek a kiégés jelei (fehér kiégett foltok

vannak a vetítésben, olvashatatlanná téve a vetített szöveget) 35 Lap-top van a kollégáknál, ebből

19 működik kifogástalanul. A legtöbb gép problémája az is, hogy kis memóriájú, a korszerű

6

programok működtetésére nem alkalmas. A digitális fejlesztés során remélhetőleg pótolva lesznek

ezek az eszközök is. Továbbra is igényünk lenne interaktív táblára, mert csak egy példány van az

iskolánkban. A pedagógusok jelzései alapján szívesen alkalmaznánk már mi is a korszerű

pedagógiai módszereket, melyek az interaktív tábla segítségével érhetők el.

2. Személyi feltételek biztosítása

2.1. Tanulói adatok

2.1.1. Tanulói létszámadatok, tanulócsoportok (természetes létszám)

Évfolyam osztályok

száma

tanulók

száma

SNI BTMN

1. évfolyam 2 51 1

2. évfolyam 5 89 6 2



1-4 . évfolyam

összesen

14 294 19 15





5-8. évfolyam

összesen

13 252 24 17

Szegregált

gyógypedagógia

alsó

1 11 11

szegregált

gyógypedagógia

felső

1 6 6

ÖSSZESEN: 29 563 60 32

Ebből magántanuló 3 fő

A tanulói létszám alakulásában nagyon kedvezőtlenül érintett bennünket a hatévfolyamos

gimnáziumba történő átáramlás. 25 fő iratkozott át, mely egy egész osztály megszűnésével járt.

Az előző tanév és a nyár során további 19 tanuló iratkozott ki elköltözésük miatt és csak 8 tanuló

iratkozott be hasonló okokból.

2.1.2.Az intézmény kihasználtsága:

telephely engedélyezett

létszám

betöltött létszám/

természetes/

kihasználtság %

Tildy Z. 19-21 432 fő 252 fő 58 %

Dózsa Gy. 13-17 432 fő 311 fő 72 %

Dózsa Gy. 9-11 250 fő 209 fő 83 %

összesen 1114 fő 772 fő 69 %

7

2.1.3.Tanulókra vonatkozó adatok

Osztály Létszám Számított

létszám

Napközi Osztályfőnök Elhelyezés

1a 25 26 25 Répási Erika Dózsa Gy. 13-17

1b 26 26 24 Latyák Ildikó Dózsa Gy. 13-17

2a 19 21 19 Árvai Gyöngyike Katalin Dózsa Gy. 13-17

2b 20 22 18 Szabóné Sáfián Erzsébet Dózsa Gy. 13-17

2c 15 16 15 Zsombokné Danek Magdolna Dózsa Gy. 13-17

2d 18 20 18 Gombos Éva Erika Dózsa Gy. 13-17

2e 17 17 17 Gyányi Margit Ágnes Dózsa Gy. 13-17

3a 20 21 18 dr Dobóné Vígh Tímea Dózsa Gy. 13-17

3b 19 19 19 Leó Zoltán Györgyné Dózsa Gy. 13-17

3c 22 24 22 Pap Gyuláné Dózsa Gy. 13-17

4a 23 23 23 Czebe Tiborné Dózsa Gy. 13-17

4b 24 25 24 Pap Zsigmondné Dózsa Gy. 13-17

4c 24 27 24 Vassné Szívos Ilona Dózsa Gy. 13-17

4d 22 25 20 Koncz Sándorné Dózsa Gy. 13-17

5a 21 21 7 Nemesné Kiss Ildikó Ilona Tildy Z. 19-21

5b 21 22 11 Tóth Imréné Tildy Z. 19-21

5c 22 25 10 Koloh Nóra Tildy Z. 19-21

6a 24 28 2 Váradi Gyula Tildy Z. 19-21

6b 23 25 5 Fazekasné Hegyesi Tünde Tildy Z. 19-21

6c 21 22 4 Koczó Zsuzsanna Tildy Z. 19-21

7a 17 20 - Simon Csaba László Tildy Z. 19-21

7b 18 21 6 Leó Zoltán György Tildy Z. 19-21

7c 19 20 7 Elek Sándor Attila Tildy Z. 19-21

8

8a 17 18 4 Pákozdi Gábor Tildy Z. 19-21

8b 16 17 5 Zsadányiné Szécsi Zsuzsanna Tildy Z. 19-21

8c 18 18 8 Csák Emese Tildy Z. 19-21

8d 15 18 2 Vasné Nagy Erzsébet Tildy Z. 19-21

gya 11 22 11 Tolnai Henrietta Dózsa Gy. 9-11

gyf 6 12 1 Katiné Szécsi Judit Dózsa Gy. 9-11

összesen: 563 621 369

2.1.4. A gyermek- és ifjúságvédelmi adatok összesítése a 2017/2018-as tanévben

Osz

tály

3 v

. tö

bb

gyer

mek

E

gyed

ülá

lló

szülő

Ren

dsz

eres

gyer

mek

v.

Hát

rányos

hel

yze

tű

Hal

mozo

ttan

hát

rányos

Étk

ezés

i

ked

vez

mén

y

Bet

eg

Sza

kér

tői

SN

I

BT

M

1a 7 6 6 3 0 na. 1 1 0

1b 7 4 4 2 0 na. 0 0 0

2a 4 3 2 2 0 na. 3 2 0

2b 8 1 3 1 0 na. 1 1 1

2c 3 1 0 0 0 na. 2 1 0

2d 6 1 4 1 0 na. 0 2 0

2e 6 1 2 0 0 na. 1 0 0

3a 4 6 2 0 0 na. 2 1 0

3b 5 3 5 3 0 na. 1 0 0

3c 10 6 5 4 0 na. 1 2 3

4a 9 6 4 2 1 na. 0 0 2

4b 6 6 4 2 0 na. 0 1 1

4c 9 1 5 4 1 na. 0 3 4

9

4d 7 5 8 3 1 na. 0 3 2

5a 6 3 7 0 1 na. 0 0 0

5b 5 5 3 1 0 na. 2 1 5

5c 8 3 4 3 0 na. 3 2 1

6a 6 5 2 1 1 na. 1 4 1

6b 8 6 5 2 2 na. 1 2 2

6c 9 9 5 1 1 na. 0 1 2

7a 7 2 4 2 1 na. 2 3 0

7b 4 2 5 3 1 na. 1 3 1

7c 8 5 1 1 0 na. 1 1 1

8a 4 5 2 1 0 na. 1 1 1

8b 5 2 3 1 1 na. 1 1 1

8c 6 3 6 3 0 na. 2 0 2

8d 8 1 6 4 1 na. 4 3 4

gya 6 2 5 5 1 na 1 11 0

gyf 4 3 4 4 1 na 0 6 0

Össz 185 106 116 59 14 na. 32 56 34

2.1.5. Javító-és osztályozó vizsgák eredményei

Osztályozó vizsgára kötelezett: 1 fő

Sikeres osztályozó vizsgát tett: 1 fő

Sikertelen osztályozó vizsgát tett: 0 fő

Javító vizsgára kötelezett: 4 fő

Sikeres javító vizsgát tett: 3 fő

Sikertelen javító vizsgát tett: 1 fő

2.1.6. Napközis csoportok száma: 17 csoport

- 1-4. évfolyam: 14 csoport

- 5-8. évfolyam: 3 csoport.

2.1.7. Csoportbontásban oktatott tantárgyak az 5-8. évfolyamon

- idegen nyelv

- technika és életvitel

10

2.1.8..Az alapfokú művészeti iskolában klasszikus zenei, képző-és iparművészeti, színj- és

bábjáték, és táncművészeti tagozatok működnek.

Létszámadataik:

E

k

A

1

A

2

A

3

A4 A5 A6 T7 T8 T9 T1

0

öss

z

csoportszám

zongora 0 3 5 1 1 2 0 0 0 0 0 12 0

fafúvós 0 3 3 4 1 2 0 5 1 1 0 20 0

társastánc 1

6

1

3

1

7

12 0 0 13 0 15 1 9 96 7

képzőmű

v.

1

5

0 2

3

4 8 4 3 0 0 0 0 58 4

színjáték 8 0 0 0 0 1 0 3 10 1 0 23 2

2.2. Dolgozói létszámadatok: 2.2.1.

A szakmai feladatokat megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógusok látják el.

nevelőtestület létsszáma: 72 fő: Ebből inaktív:6 fő

Aktív tagok: (65 fő)

- igazgató: 1 fő

- igazgatóhelyettes: 3 fő

- tanító:29 fő

- tanár 26 fő

- könyvtáros: 0,5 fő

- gyógypedagógus: 3 fő

- fejlesztőpedagógus 1 fő

- ebből a művészeti oktatásban: 2 fő főállásban, 4 fő általános iskolai tanár áttanít.

- iskolapszichológus: 0,5fő (betöltetlen állás)

- az egyéni fejlesztésbe bekapcsolódók: 3 fő óraadó

- táncoktatásba bekapcsolódik 1 fő óraadó nyugdíjas pedagógus

(1 fő informatikus NOKS)

Júniusban jelezte Nagy Ildikó Viola, hogy elköltözik. Helyére áthelyezéssel Kati Nóra

tanítónőt alkalmaztuk. Augusztusban Vaszkán Gábor jelentette be távozását, aki helyett

Veres-Varga Emesét köszönthetjük ismét iskolánkban. Kovács-Bereczki Márta szülési

szabadságra, illetve táppénzre vonult, aki helyett már nem alkalmaztuk új pedagógust.

A nevelőtestület tagjai közül 3 fő áttanít a Péter András Gimnáziumba, és 1 fő a füzesgyarmati

Kossuth Lajos Általános Iskola és AMI-ba.

2.2.2. A pedagógiai munkát segítők száma: 5 fő

- iskolatitkár: 2 fő

- pedagógiai asszisztens: 3 fő (ebből 1fő tartósan távol, Szőke Piroska, 1fő helyettesítőt

foglalkoztatunk)

- rendszergazda: 1 fő (A nevelőtestület tagja)

Megjegyzés: 2017.szeptember 29-ig 10 fő közfoglalkoztatott dolgozó asszisztensi, és karbantartói

feladatokat lát el.

11

2.2.3. Technikai dolgozók:10 fő + 4 fő közfoglalkoztatott

2.2.4. Továbbtanulók:

- közoktatás vezetői képzés 1fő

Beiskolázási tervünket hosszú távon kell ebben az évben újragondolni. Előnyt kell élvezzenek

azok a tanítói műveltségterületek, melyek a felső tagozatos órák ellátását segítik. Valamint a

nyugdíjba vonuló szakos tanárok, gyógypedagógusok pótlását biztosító szakok képzései.

3. A helyi tantervek bevezetésével és jogszabályi környezettel kapcsolatos feladatok:

Indikátor Feladat Felelős Határidő A köznevelési törvény

gyakorlati megvalósítása

PP- Házirend- SZMSZ -

Helyi tanterv aktualizálása,

karbantartása

Igazgató,

Igazgatóhelyettesek;

2017.szeptember 01.

2017.november 30.

PP fülvizsgálata, a

pedagógusok javaslatai

alapján, módosuló helyi

tantervek elkészítése.

Igazgató,

Minden pedagógus

folyamatos,

2018.május.20.

Erkölcstan/hit és erkölcstan

oktatásának további

bevezetése a 4. és 8.

évfolyamokon

PP és helyi tanterv

módosításának nyomon

követése; tantárgyfelosztás;

órarend- terembeosztás

Egyeztetés az érintett

felekezetekkel.

Igazgatóhelyettesek; 2017.szeptember 01

Nkt.27.§ alapján a 16 óráig

tartó foglalkozások

szervezése

Szakkörök, délutáni

foglalkozások

meghirdetése;

foglalkozások tervezése,

szervezése, beindítása

Nyilatkozatok készítése,

kiadása, összesítése;

Munkaközösség

vezetők;

szaktanárok, tanítók;


2017.szeptember 19.

A326/2013.(VIII.30.) 17.§

alapján a pedagógusok

munkaidejének tervezése

A kötött munkaidő

tervezése, követhető

nyilvántartásának vezetése

Igazgató


2017.szeptember 09.

A helyi tantervek alapján

elkészített tanmenetek,

foglalkozási tervek

elkészítése

A helyi tantervnek, a

választott tankönyveknek,

az adott osztály/csoport

szintjének megfelelő

tanmenetek, fejlesztési

tervek, foglalkozási tervek

elkészítése

Munkaközösség

vezetők;

szaktanárok, tanítók;


2017. szeptember 22.

Nkt.73.§ alapján az

intézményi tanács

összehívása

Az intézményi változások

egyeztetése

Igazgató 2017.szeptember 20.

A 326/2013(VIII:30.)

rendelet a pedagógusok

előmeneteli rendszeréhez

kapcsolódó szabályokhoz

A pedagógus minősítések

intézményi feladatainak

végrehajtása, a változások

nyomon követése

Igazgató 2017.szeptembertől

folyamatos

A 326/2013(VIII:30.)

rendelet a pedagógusok

előmeneteli rendszeréhez

kapcsolódó szabályok

Az intézményi önértékelési

folyamat folytatása.

Igazgató- önértékelési

csoport

folyamatos

A 22/2013. (VII.5) EMMI

utasítás a Tandíjszámítási

szabályzatról

A művészeti áganként előírt

díjfizetési mértékek

megállapítása

Igazgató, Ig. helyettes 2017. szeptember 10.

ill. 2017. 10.15.

12

4. A tanév legfontosabb pedagógiai célkitűzései, feladatai

4.1. Kiemelt nevelési és oktatási feladataink:

Tanulmányi munka erősítése, kötelességek teljesítésének folyamatos ellenőrzése.

Országos mérések, központi írásbeli felvételi eredményeinek, tanulmányi átlagok

javítása.

Neveltségi szint folyamatos emelése, együttélés szabályainak betartása.

Egyénre szabott tanulási módszerek, eljárások kiépítése, az értő olvasás fejlesztése, az

emlékezet és a figyelem erősítése.

Egyéni adottságok, képességek megismerésén alapuló önismeret és együttműködési

készség fejlesztése, felkészítés az iskolaválasztásra, továbbtanulásra.

A tanulók egész napos iskolában tartózkodásának megszervezése, tartalmassá tétele.

Közösségi programok szervezése, a közösséghez tartozás, a közösségért való.

Felelősségvállalás erősítése.

Környezeti és egészségnevelés.

Tanítási órák magatartásának javítása, tanulási morál javítása. Ennek érdekében:

Motiválás, munkaformák változatosságának megjelenése.

Rendszeres ellenőrzés, értékelés a tanítási órákon.

Pedagógusok személyes példamutatása - pontos érkezés, dolgozatok időre történő

kijavítása, stb.

Délutáni tanulási időben felelős munkavégzésre nevelés.

Egységes elvárások napköziben és tanulószobán.

Házi feladatok elvégzése.

Nyugodt tanulói légkör kialakítása.

Házirend szabályainak következetes betartatása.

5. Minőségbiztosítási elvárások a 2017-2018-as tanévben

Elvárás Megvalósítás Eredmények a tanév

végére 1.Esélyegyenlőség elősegítése A HH és HHH-s gyerekek fokozott

segítése; Az alsós kéttanítós modell

tapasztalatainak érvényesítése; A nyelvi

csoportok képesség szerinti bontása;

Egyéni fejlesztési tervek készítése;

Differenciált értékelés; A Szakszolgálat

segítségének kérése

A bukások számának

alacsony szinten tartása.

2.Az egész napos oktatás eredményes

működtetése, a tanulók terheinek

csökkentése, egyenletes megoszlása.

Folyamatos visszajelzés a pedagógiai

folyamatokról Az órák szervezésében a

kötött részeket mozgásos és rendhagyó

tevékenységekkel bővíteni- pihenésre

kellő lehetőséget nyújtani.

A tanulók megszeretik az

iskolát, a tanulást,

életkoruknak megfelelően

motiváltak lesznek,

képességüknek megfelelő

tanulmányi eredmény érnek

el. A pedagógusok

sikerélményhez jutnak.

3.A tanulmányi átlagok emelkedése, a

bukásmentesség megtartása

Folyamatos fejlesztés, korrepetálás, A

képesség szerinti nyelvi csoportbontás,

alsóban kéttanítós rendszer, változatos

óravezetés, változatos módszerrel

A tanulmányi eredmények

javulása

13

4.A tanulók közötti viselkedéskultúra,

kommunikációs készség javítása

Szabályok következetes betartatása,

ügyeleti rendszer, működtetése,

ellenőrzése, megfelelő programok

szervezése

(Családsegítő, Civil szervezetek

bevonása)

A fegyelmező intézkedések

számának csökkenése,

csökken a rossz magatartást

kapók száma és nő a jók

aránya. Javul a tanórai és

szüneti fegyelem, csökken a

rongálások száma. A

magatartási problémák

hatékony kezelése.

Resztoratív technikák

alkalmazása

5.A matematika és anyanyelvi

kompetenciák erősítése

Folyamatos fejlesztés, korrepetálás,

változatos óravezetés, változatos

módszerrel. A mérési eredmények

értékelése, fejlesztési terv készítése.

Javulnak a mérési

eredmények

6. Felkészítés a továbbtanulásra. Tantárgyi előkészítők magyar ,

matematika és történelem tárgyakból,

tehetséggondozó foglalkozások

szervezése, pályaválasztási tanácsadás

Sikeres beiskolázás

7. A pedagógusok szakmai

felkészültségének, az oktatás

minőségének emelése.

Továbbképzések, önképzések,

pályázatok keresése

A tervezett programok

sikeres megvalósítása.

Javulnak a nevelési-oktatási

mutatók.

8. Pedagógusok értékelése, felkészítése

az életpálya modell szerinti előre

lépésre.

Értékelés, önértékelés elkészítése,

Óralátogatások megbeszélése,

Portfólió készítés gyakorlati

megvalósítása.

Az önértékelési rendszer bevezetése

A nevelő- oktató munka

színvonalának emelkedése,

a karriertervezés beindítása.

Sikeres minősítések.

9. A szülők elégedettségének erősítése Szülői elégedettségmérés, értékelés,

korrekt kapcsolattartás, tájékoztatás.

Az iskola oktató-nevelő

munkájának pozitív

megítélése, a hatosztályos

gimnáziumba menők

számának csökkenése.

10. Biztosítani a testnevelés tantervi

követelményeinek minél magasabb

szintű teljesítését.

A tánc ill. jóga, Sakkpalota programok

működtetése

Javul az érintett tanulók

egészségi állapota,

koordináltabb mozgásuk

lesz, javul a testtartásuk,

megfelelően motiváltak

lesznek a mindennapos

testmozgás végzésére.

11.A tanárok, tanulók terheinek

csökkentése.

A törvényi lehetőségek keretein belül

könnyített munkavégzés.

Koncentráltabb,

energikusabb pedagógusok,

nyugodtabb, tanulásra

nyitottabb diákok.

12.Pedagógus kompetenciák fejlesztése 26. órában szervezett önfejlesztés:

didaktikai ismeretek szerzése,

hospitálás, esetmegbeszélések, mentális

egészséget támogató rendezvények

Szakmailag tudatosabb,

kiegyensúlyozottabb

pedagógusok, emelkedő

oktatási-nevelési színvonal.

13.Külső kommunikáció javítása Az iskola honlap és közösségi oldal

élővé tétele. Új szervergép beállítása,

aktuális információk, események

megjelenítése.

Kapcsolatok erősítése a civil

szervezetekkel, vállalkozókkal.

Teljesebb és pozitívabb kép

alakul ki az intézményről.

Partneri kapcsolatok

bővülnek.

14

6. Együttműködés, kapcsolattartás

6.1. Intézményen belüli együttműködés, kapcsolattartás:

Célja az információ közvetlen és gyors áramlása.

Értekezleti nap: hétfő 16.15. (munkaközösségek, munkacsoportok eltérhetnek tőle)

Az iskolavezetés hetente vezetői értekezletet tart.

Havi rendszerességgel telepi munkaértekezleteken nyílik mód és lehetőség az adott

iskolatelep sajátosságaiból eredő problémák megvitatására, melyet az intézményvezető a telephely

vezetőjével tart meg.

Három rendes tantestületi értekezletre kerül sor az év folyamán: a tanévnyitó, a féléves, és a

tanévzáró tantestületi értekezletre. Rendkívüli gyűléseket a PP átvizsgálása és elfogadása során

tervezünk. Az intézményi értekezletet az iskolaigazgató hívja össze és vezeti le.

A telephelyek közötti kapcsolattartást, az egységes szemléletformálást az igazgatóhelyettesek

biztosítják, akik napi kapcsolatot tartanak a munkaközösség vezetőkkel.

6.2. Kapcsolattartás a diákokkal:

Feladat: Minden pedagógusnak részt kell vállalni a DÖK munkájában, segíteni a diákönkormányzat

vezetőjét Nuralin Attila Viljovicsot

Biztosítsuk az diák-önkormányzati ülések folyamatosságát, havonta egy alkalommal.

Segítsük, hogy a választott képviselők átadják a hallottakat az osztálynak. (Osztályfőnöki órákon

rendszeresen kérjük ezeket a beszámolókat).

A programok megvalósításában minden pedagógus részt vesz. Az egyenletes feladatelosztást

az intézményvezetés ellenőrzi.

6.3. Együttműködés, kapcsolattartás a szülőkkel:

A kapcsolattartás formái: Hidacska-iskolanyitogató programok (leendő elsősök részére) ;

szülői értekezletek;

családi nap;

szülői fórumok;

fogadó órák;

iskolai rendezvények;

nyílt napok;

projekt nap/hét;

kirándulások, túrák;

tájékoztató füzet;

iskolai honlap

6.3.1.SZÜLŐI értekezletek ideje:

Az osztályok 1. sz. szülői értekezletei: 1-4 o.: szeptember 18-21., 5-8. évfolyam-szeptember

25-28,

gyógypedagógia: szeptember 18,

15

Művészeti iskola összevont szülői értekezlete szeptember 05.

A 8. osztályosok pályaválasztással, beiskolázással kapcsolatos szülői értekezlete:

2015.október 25

Az SZMK vezetők 1. sz. szülői értekezlete: 2015. szeptember 18. (a további értekezletek

száma és ideje az alakuló értekezleten kerül meghatározásra!)

6.3.2. Fogadó órák

Minden vezető és minden pedagógus heti rendszerességgel fogadó órát tart. A fogadóórák

ütemezését az iskola honlapján tesszük közzé.

6.4. Külső kapcsolatok:

A fenntartóval és a működtetővel a folyamatos, kölcsönös, korrekt tájékoztatáson alapuló

kapcsolat fenntartása továbbra is feladatunk.

A fenntartó váltások miatt megváltozott a helyi középiskolák feladat és hatásköre. Ennek

ellenére minél előbb ki kell alakítani a kapcsolattartás új formáit, mely elsősorban az

intézményvezető feladata.

Tovább kell építeni és ápolni együttműködésünket a szakszolgálattal, a családsegítő és

gyermekjóléti szolgálattal, a védőnővel, az óvodával (Hidacska csoport, közös rendezvények), a

városi könyvtárral, múzeummal, sport- és szabadidő központtal, tűzoltósággal, rendőrséggel és a helyi civilszervezetekkel.

Kiemelt feladatunk az iskolai honlap és a közösségi oldal működtetésének

megreformálása. Az iskola tevékenységek minél szélesebb körű megismertetése

nagyban javítja az intézményről kialakított képet. Tehetséggondozó, fejlesztő és

szabadidős tevékenységeink megismertetése a szülőkkel vonzóbbá teszi iskolánkat és

a hatévfolyamos osztályba való elvándorlás megállításában is segít.

7. Ellenőrzés, mérés, értékelés

7.1.Tanulói mérések, visszajelzési területek:

Elsőseinknél minden tanulónál elvégezzük a DIFER mérést, a 2. évfolyamon a problémás

esetekben az ún. követő mérést. december 1-ig

Matematika alapkészség mérés: május 23.

Idegennyelvi mérés: május 16

NETFIT: január 8-április 29

Tantárgyi méréseket év végén és témakörönként végzünk.

7.2.Pedagógusok ellenőrzése, értékelése

7.2.1. Intézményi átfogó önértékelés:

Célja: „… az intézményi elvárások teljesülésének értékelése alapján a pedagógus és a vezető

önmagára, valamint a vezető a nevelőtestület bevonásával az intézményre vonatkozóan

meghatározza a kiemelkedő és a fejleszthető területeket, majd erre építve fejlesztéseket tervezzen,

aztán az újabb önértékeléssel vizsgálja az eredményességet.”

16

7.2.2. A 2017/2018-as tanév önértékeléssel kapcsolatos feladatait az 5 éves ciklusra szóló

Önértékelési Szabályzat (honlap) és az erre épülő éves

Értékelési terv tartalmazza (melléklet)

A 2011. évi CXC. törvény 65.§ (1) illetve (1a) bekezdése által meghatározott differenciálás

szabályzatát Kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerünk tartalmazza.(melléklet)

7.2.3. Folytatódnak az előző tanévben megkezdett ellenőrzések. A kiemelt ellenőrzési

területek továbbra is:

Adminisztrációs feladatok ellátása

Tantermek állapotának vizsgálata

Óralátogatások, tanórai foglalkozások, napközis és tanulószobai munka ellenőrzése:

Ügyeleti feladatok ellátása

Szülői elégedettségi kérdőívek kiadása

8. Munkaközösségek, munkacsoportok a tanévben

A munkaközösség

neve

Munkaközösség

vezető

1.Reál munkaközösség

- alsós

Árvai Gyöngyike

Katalin

2. Humán

munkaközösség - alsós

Vasné Szívos Ilona

3.Humán

muknaközösség-

felsős

Pákozdi Gábor

4.Reál

munkaközösség- felső

Tóth Imréné

5.Idegen nyelvi

munkaközösség

Koczó Zsuzsana

8.1.2. A munkaközösség vezetők általános feladatai (részletesen a munkaköri leírásban):

Szakmai munka koordinálása az iskola helyi tantervének és a közösség többségi döntésének

megfelelően. Döntésképtelenség (egyenlő szavazat) esetén az intézményvezető dönt.

Szakmai-pedagógiai segítségnyújtás a munkaközösség tagjainak.

Óralátogatások.

Az eszközállomány fejlesztésénél jelentkező lehetőségek figyelemmel kísérése, szükséges

beszerzések tervezése, segítése.

Házi versenyek szervezése, lebonyolítása, felmenő rendszerű versenyek koordinálása

Felmérések tervezése, lebonyolítása.

8.2. A tanév folyamán egy-egy kiemelt feladat, program színvonalas megvalósítása érdekében ún.

munkacsoportokat hozunk létre, melyek tervező, szervező, koordináló szerepet töltenek be.

17

Munkacsoportok:

A munkacsoport

megnevezése

Vezetője Tagjai

1.Az IPR intézményi

koordinálását végzők

Leó Zoltánné Csiga Istvánné, Koczó Zsuzsanna

2.Testnevelés munkacsoport Pántya-Nagy Csilla Pántya Nagy Csilla, Váradi Gyula,

Zsadányi Lajos.

3.Konfliktus kezelés Gali Ildikó Fazekasné Hegyesi T. Leó Zné.

4.Gyermek- és ifjúságvédelmi

feladatok ellátása

Katiné Szécsi Judit Cseke Lászlóné, Baloghné Győri

Erika

5.Pályaválasztást koordinálók

csoportja

Pákozdi Gábor 8. osztályok osztályfőnökei, Kati

Imre

6.Tehetséggondozó

munkacsoport

Kuti Andrea Tagai Andrea, Pásztor Éva, Gyányi

Margit Ágnes, Árvai Gyöngyike

Katalin

9. Kiemelt iskolai ünnepek, rendezvények, programok a tanévben 9.1. Nemzeti ünnepekhez kapcsolódó megemlékezések:

Október 6, Aradi Vértanúk Napja

október 23, Nemzeti Ünnep

február 25 Diktatúrák áldozataira emlékezünk

március 15 Nemzeti Ünnep

Április 16 Holokauszt áldozataira emlékezünk

június 4 Nemzeti összetartozás napja

9.2. Megemlékezések, iskolai ünnepek:

Tanévnyitó: augusztus 31

Takarítási világnap Szeptember 22

Magyar Népmese Napja (szeptember 29):

Magyar Diáksport Napja(szeptember 30):

Állatok Világnapja (Október 04)

Idősek világnapja (október 01)

Zene Világnapja (Október 01)

megvilágosodás Napja (október 07)

Magyar Festészet Napja (Október 16)

Tildy nap: november 18

Halottak Napi ünnepkör - idegen nyelvi tanórákon

Télapó (december 06)

karácsony-advent megemlékezések: nov.28, dec. 5,12,19.

Magyar Kultúra Napja (január 22)

Farsang

18

Víz Világnapja (március 22)

Magyar Tehetség Napja (március 24)

A Meseírás Világnapja (Április 02)

A Költészet Napja (április 11)

A Föld Napja (április 22)

Húsvét

Tánc Világnapja (április 30)

Magyar Művészetoktatás Napja (április utolsó hétvégéje)

Anyák napja

Madarak és fák napjai

Nemzetközi gyermeknap (május utolsó vasárnapja)

ballagás június 17

9.3. Iskolai rendezvény és versenyterv a mellékletben, illetve a munkaközösségek szakmai

terveiben.

9.4 Országosan meghirdetett projekthetek:

Pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete március 6-9

Digitális témahét április 9-13

Fenntarthatóság, környezettudatosság témahét április 23-27

10. Az öt pedagógiai célú munkanap felhasználása

Program Időpont Felelős

1. Diák önkormányzati

nap

június 15. (péntek) Nuralin Attila Viljovics

2. tantestületi

továbbképzés

december 22 (péntek) iskolavezetés

3.Pályaorientációs nap március 10 (szombat) iskolavezetés

4. Családi nap április 21 (szombat) iskolavezetés

5.Tantestületi

továbbképzés

április 05 (csütörtök) iskolavezetés

6. Tantestületi

továbbképzés

április 06 (péntek) iskolavezetés

11. Tervezett tantestületi és pedagógus továbbképzések:

A 2017, 2018-as beiskolázási tervek alapján.

Felkészítés a minősítő vizsgákra, portfólió készítés (folyamatos)

Csapatépítő tréning, tanulmányút (1 nap tavasszal)

Tehetséggondozás, személyiségfejlesztés, önismeret, tanítási technikák, kompetencia

fejlesztés, konfliktuskezelés, mentális egészség témákban e-learning és kontakt képzések.

19

12. A nevelőtestületi értekezletek tervezése:

Alakuló értekezlet: 2017.augusztus 22. du.16 óra

Tanévnyitó értekezlet: 2017.augusztus 31. de. 9 óra

Félévi Osztályozó értekezlet: 2018.január 25.

Félévi tantestületi értekezlet: 2018 február 05

Év végi osztályozó értekezlet: 2018. június 11

Tanévzáró értekezlet: 2018. június 29.

13. A tanév munkarendje

13.1. A tanév, a tanítási év

A 2017/2018. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2017. szeptember 1. és utolsó tanítási

napja 2018. június 15.

A tanítási napok száma száznyolcvan nap.

Az alapfokú művészeti iskolákban a tanítási év első napja szeptember 11 és utolsó napja

2018. június 15 –

A tanítási év első féléve 2017. január 26-ig tart. Az iskolák 2017. február 02-ig értesítik a

tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről.

Az első félév és a tanítási év utolsó napját követő tizenöt napon belül az iskoláknak

nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését,

hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás

céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak és a fenntartónak.

13.2. Tanítási szünet a tanítási évben:

Az őszi szünet 2017. október 30-tól 2017. november 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási

nap 2017. október 27. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2017. november 6. (hétfő).

A téli szünet 2017. december 22-től 2018 január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap

2017. december 22. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2018. január 3. (szerda).

A tavaszi szünet 2018. március 29-től 2018 április 03-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási

nap 2018. március 28 (kedd), a szünet utáni első tanítási nap 2018. április 4. (szerda).

13.3. A vizsgák rendje

Az alapfokú művészeti iskolákban a tanítási év utolsó három hetében lehet tanévzáró vizsgát,

január folyamán féléves vizsgát szervezni. A vizsgabemutatók időpontjai a helyszínek

szervezési feltételei miatt módosulhatnak az igazgató engedélyével. Külömbözeti vizsgák

augusztus utolsó hetében és a felvételi időszakában, a felvételi vizsgák idején szervezhető,

mely időszakot a fenntartó határoz meg. A vizsgák időpontját az iskola igazgatója határozza

meg.

20

15. Tanórán kívüli foglalkozások rendje

A tanórán kívüli foglalkozásokat úgy kell megszervezni, hogy a tanuló terhelését figyelembe

vegyük. A művészeti iskola és a kötelezően előírt fejlesztési órák prioritást élveznek a

munkarend kialakításában. A szakkörök és egyéb foglalkozások ezeken kívül szervezhetők. A

szervezés során az önálló tanulási időt is biztosítani kell a tanuló számára.

Tanórán kívüli foglalkozások:

Művészeti iskola foglalkozásai

Fejlesztő foglalkozások (szakértői vélemények alapján)

Szakkörök: báb, közlekedési alsó, közlekedési felső, jóga (3 csoport), angol (also) 3 csoport,

Re-tech, természettudományos, háztartástan, sakk, repülőmodellező, LOGO (számtech),

Bakancs, Internetes újságírás,

Tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások szaktárgyi területeken szerveződnek.

Kompetenciafejlesztés és felvételi előkészítés magyar, matematika tárgyakból.

Sportkörök: futball also, futball felső, tömegsport (kézilabda, atlétika)

16.Tanulmányi versenyek

A szakmai munkaközösségek munkatervei alapján elkészült esemény és verseny naptár.

A munkatervet összeállította és jóváhagyásra előterjesztette:

Tagai Andrea

m.b.intézményvezető

Szeghalom, 2017.augusztus 31.

21

17. A munkaterv elfogadása

1. A Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Szülői Szervezete a

2017-2018-as tanév munkatervét véleményezte és elfogadásra javasolta:

Szeghalom, 2017.szeptember 14.

…………………………………

SZMK vezetője

2. A Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Diákönkormányzata a



…………………………………

DÖK vezetője

3. A Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Intézményi tanácsa a



…………………………………

Int. tan.vezetője

22

4. A Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola nevelőtestülete a 2017-

2018-as tanév munkatervét véleményezte és elfogadásra javasolta:


Hitelesítő: 1. ………………………… 2……………………………

a tantestület nevében

A Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola tantestülete az iskola

2017-2018-as tanév munkatervét 2017. augusztus 31-én megtartott tanévnyitó

értekezletén 100%-os szavazati aránnyal elfogadta.

Az értekezleten készült jelenléti ív és jegyzőkönyv a mellékletben található.

Jóváhagyta:

Gyula, 2017. szeptember……… …………………………………..

23

Melléklet.

Esemény- és versenynaptár

Szeptember

Időpont Programok, feladatok Felelős Megjegyzés

08.31. Tanévnyitó értekezlet

Tanévnyitó ünnepség

Tanévkezdési feladatok:

Napló,tanmenet, tanterv, leltár

osztályfőnökök,

szaktanárok

05

Összevont szülői értekezlet,

tanévnyitó művészeti iskola

Tagai Andrea,

Vargáné Gajda

Krisztia

13 SZMK alakuló, véleményező

gyűlés

Tagai Andrea,

Kovácsné Kincses

Anikó,(SZMK elnök)

18-28 Szülői értekezletek

1-8 évfolyam

osztályfőnökök

13 DÖK alakuló ülése Nurain Attila

Dokumentumok elkészítése osztályfőnökök

Év eleji mérések előkészítése szaktanárok

színházlátogatások előkészítése Vassné Szivos Ilona

Humán munakkaözössség

felső-

tanévkezdéssel kapcsolatos

teendők megbeszélése,

munkaterv elkészítése

-tanmenetek elkészítése

kiegészítve az sni-s és btmn-es

tanulók fejlesztési tervével

A munkaközösség

minden tagja

24

-tantervek, tanmenetek

ellenőrzése

-délutáni választható órák

megtervezése (felzárkóztatás,

tehetséggondozás), beindítása

- kulcskompetenciák

megjelölése a helyi tantervben

és tanmenetekben

- könyvtári órák beépítése a

tanmenetekbe és az éves

program

- nevezés az aktuális versenyekr

-év eleji felmérések

egységesítése, megíratása,

értékelése

-internetes iskolaújság indítása

iskolavezetés által

kijelölt személy

A munkaközösség

minden tagja

A munkaközösség

minden tagja

Csekéné Szána Ilona

a munkaközösség

minden tagja

a munkaközösség

minden tagja

Csák Emese

Reál munkaközösség, felsős:

Az év fő feladatainak

megbeszélése:

- a tantárgyfelosztásnak

megfelelően mindenki

áttekinti a kerettantervet, a

helyi tantervet a korábban

használt tanmeneteket. A

kompetenciaalapú oktatás

követelményeinek

megfelelően

évfolyamonként kijelöljük

a főbb fejlesztési

területeket.

- A kulcskompetenciák

figyelembevételével

áttekintjük

Az egész

munkaközösség

Határidő:

2017.szept.1.

Felelős az egész

25

évfolyamonként,

témakörönként és

tanóránként a tantárgyi

kompetenciákat.

- 5.-8. osztályban az új helyi

tanterv szerint a

tanmenetek

felülvizsgálata.

- A levelezős versenyek

beindítása.(Bendegúz, Zrínyi

Ilona internetes

matematikaverseny)

- A szeptemberi

munkaértekezlet után a

lehetséges és

szükséges kiegészítések,

javítások a tanmeneteken.

- Év elejei felmérések

elvégzése matematikából

minden évfolyamon. A

felmérő lapok leadása.

Tapasztalatok összegzése.

A felmérés

dokumentumainak

összegyűjtése.

- Az átmenet nehézségei.(4.-

5. osztály.)

- Az alsó tagozatos

nevelőkkel megbeszéljük

illetve következtetést

vonunk le az 5. évfolyam

év eleji felmérés

eredményeiből.

A gyengébb képességű tanulók

rendszeres korrepetálása.

Tehetséggondozás beindítása.

Közlekedési szakkör igény

felmérése, LOGO és kézműves

szakkör megszervezése az 5.-6.

évfolyamon.

A Tudásbajnokság levelezős

versenyre való benevezés.

munkaközösség

Az egész

munkaközösség

Tóth Imréné

Sándorné Baji Anna,

Vasné Nagy Erzsébet,

Tóth Imréné,

Nemesné Kiss Ildikó

Szeptember harmadik

hete (megíratás,

javítás) – a felmérések

értékelése – október

eleje

Tóth Imréné

Vasné Nagy Erzsébet

Tóth Imréné

Nemesné Kiss Ildikó

26

Benevezési határidő:2017.

szeptember 25

2017szeptember benevezés a

Bendegúz országos levelező

versenyre, Zrínyi Ilona

internetes matematika

versenyre

2017. szeptember 30. benevezés

a Mozaik Tanulmányi

versenyre

Dózsa 13-17 telephely:

Csoportkép az osztályokról

Tanmenetek,

foglalkozási tervek elkészítése

Év eleji mérések

Szülői értekezletek

Nevezések versenyekre

Színházlátogatások

megszervezése

(bérletek vásárlása)

Jókai Színház

Focikupa

Magyar népmese napja

Pont Velem Okos Program

keretében szelektív

Barna Erzsébet

osztálytanítók

csoportvezetők

osztálytanítók

csoportvezetők

Zsadányi Lajos

Répási Erika

Szabóné Balogh

Andrea

Vásárhelyi Ildikó


27

hulladékgyűjtés az egész

tanévben folyamatosan.

Őszi dekoráció elkészítése

Répási Erika

Szabóné Balogh

Andrea


29 Magyar Népmese Napja Katiné Szécsi Judit,

Tagai Andrea

30 Magyar Diáksport Napja testnevelők

Szeptemberi nevezések:

- Szivárvány matematika,

anyanyelv, természetismeret,

komplex csapat

- Bendegúz komplex

-Zrínyi Ilona

- Mozaik

- Kis Vakond matematika

- Matek guru Matematika

-TEKI TOTÓ

- XVII. Országos Környezet-

védelem - környezetismeret

csapat /Miskolc/

- KockaKobak országos

matematika versny

-Bendegúz matematika verseny

munkatervek

szerint

munkaértekezletek:

munkaközösségi, alsós, felsős,

Október

Időpont Programok, feladatok Felelős Egyéb

01. Zene Világnap Horváth Barbara

01 Idősek világnapja Vargáné Gajda

Krisztina

28

2-6 Idegen nyelvi házi verseny első

fordulójának megrendezése 5-8.

évfolyamon

A munkaközösség

minden tagja

Hidacska Árvai Gyöngyike

Katalin

Hulladékgyűjtés Nuralin Attila

06. Október 6.- rádiós

megemlékezés

7 Megvilágosodás napja Iskolarendőr

Október 23 . ünnepség Pándiné Csajági

Mária

Baranyi János emléktorna,

Füzesgyarmat

testnevelők

Humán munkaközösség, felső

-október 6. - műsor az

iskolarádióban

-október 23. tiszteletére

megemlékezés a művészeti

iskolás tanulók részvételével

-tanmenetek leadása az

iskolavezetés részére

Koloh Nóra

Pándiné Csajági

Mária

Pákozdi Gábor

Reál munkaközösség felső:

Elindítjuk az iskolai

matematikaversenyt. Ebben a

tanévben három alkalommal

fogunk versenyeztetni, s azokat

mind az iskolában fogjuk

lebonyolítani.

A helyi matematika verseny első

fordulója: október 16-i hét

Informatika helyi verseny

megszervezése.

Sándorné Baji

Anna

Tóth Imréné

Vasné Nagy

Erzsébet

Nemesné Kiss

Ildikó

29

Megvilágosodás napja Békés

megyei kapitányság szervezi

Töltsd velünk a szombatot a

természetben!

Bakancs szakkör (Túra a

Zemplénben)

Hulladékgyűjtés

Leó Zoltán

Simon Csaba

Elek Sándor, Kati

Imre

Elek Sándor

Munkaközösség

tagjai

Osztályfőnökök

Dózs Gy, 13-17 telephely:

Őszi virágültetés

Tisztasági verseny indítása

Hidacska

Zenei világnap

Állatok világnapja

Okt.6. – rádiós megemlékezés


Vassné Szívos

Ilona

Árvai Gyöngyi


Horváth Barbara

Vassné Szívos

Ilona

Koncz Sándorné

Latyák Ildikó

Balázs-Boruzs

Csilla

Pap Zsigmondné

30

Az iskolarádiós műsorok

elkészítését

ebben a tanévben a 4.a és 4.b.

osztályok vállalták.

Hulladékgyűjtés

Megemlékezés: október 23

ünnepi iskolagyűlés

Közlekedj okosan!

Tesztlap író verseny indítása,

májusig minden hónapban

folytatódik a verseny.

Zsadányi Lajos

Czebe Tiborné

Fazekasné Hegyesi

Tünde

Tolnai Henrietta

Árvai Gyöngyi

Pardi Rita

Vassné Szívos

Ilona

Vassné Szívos

Ilona

Árvai Gyöngyi

Pap Gyuláné


Októberi nevezések:

- Herman Ottó természetismeret

- Közlekedési rajzpályázat

munkatervek

szerint

munkaértekezletek:


31

November


színház-napközi csoportvezetők

nov.10 iskoladiszkó DÖK

28 Adventi gyertyagyújtás Horváth Barbara

Halottak Napi ünnepkör idegen

nyelvi tanórákon

Iny.szk.

Humán munkaközösség

Simonyi Zsigmond helyesításai

verseny

magyartanárok

november 20-24

2017.nov.20.

Benevezési

határidő:

nov.21.

2017.november

20-i hét


Egészségnevelési témahét

koordinálása, szervezése.

Helyi versenyek első fordulója –

5-6. évf. természetismeret. 7-8

évf. komplex

természettudományos verseny.

A Zrínyi Ilona matematika

versenybe való benevezés.

A helyi matematika verseny

második fordulója:

A munkaközösség novemberben

megbeszéli az eddig felmerült

nehézségeket, problémákat az

Fekete László

Tóth Imréné

Kati Imre

Jankuly Viktória

Munkaközösség

tagjai

5évf.Jankuly

Viktória

6.évf: Kati Imre

7.évf: Elek Sándor

8. évf.: Simon

Csaba

Tóth Imréné

Sándorné Baji

Anna, Tóth Imréné

, Vasné Nagy

Erzsébet , Nemesné

Kiss Ildikó

32

oktatással kapcsolatban,

elemezzük az eredményeket.

Mit tettünk a kompetencia alapú

oktatás területén?

A Zrínyi Ilona matematika

versenyre benevezett tanulók

felkészítését megszervezzük.

2017.november XVIII. Jedlik

Ányos Országos Fizikaverseny

2017. november 21-ig benevezés

a Zrínyi Ilona matematika

versenyre

2017. november 20-i hét a

matematika háziverseny

második fordulója

2017. november Komplex

természettudományi verseny

(helyi verseny)

2017. november

Természetismeret verseny (helyi

verseny)

Tóth Imréné

Sándorné Baji

Anna

Vasné Nagy

Erzsébet

Nemesné Kiss

Ildikó

Dózsa Gy. 13-17 telephely:

Vers- és prózamondó verseny

Tildy nap

Árvai Gyöngyi

Pardi Rita

Pákozdi Gáborné

Pákozdi Gáborné

Árvai Gyöngíi

Pardi Rita

Vassné Szívos

Ilona

33

Sudoku

Szöveges értékelés

Egészségnevelési hét

Téli dekoráció elkészítése

Gombos Éva

osztályfőnökök

osztálytanítók

csoportvezetők

2. évfolyamon

tanítók

munkatervek

szerint

munkaértekezletek:


December


Téli dekoráció készítése DÖK, osztályok

Iskoladiszkó DÖK

december 4-8. idegen nyelvi Házi verseny 2.

fordulójának megrendezése 5.-8.

évfolyamon

szakos tanárok

11-15 idegennyelvi hét

Országos szaktárgyi verseny-

történelem

Mikulás nap rajzverseny

kiállítása

Baloghné Győri

Erika

Karácsonyi zongoraóra Kőváriné Lovassy

Franciska

06 Télapóvárás osztályfőnökök

34

05. 12.19 Adventi gyertyagyújtások Horváth Barbara

Humán munkaközösség, felső

- bekapcsolódunk az iskolai

adventi ünnepkör programjaiba

Lotz helyesírási és szövegértő

verseny helyi fordulója

-Országos Szaktárgyi Verseny –

történelem

a munkaközösség

minden tagja

magyaros kollágák

a munkaközösség

történelmet tanító

tagjai

december 4.-ihét


Az érdeklődő szülőknek nyílt

tanítási napokat szervezünk

héten.

Tóth Imréné

Vasné Nagy

Erzsébet

Sándorné Baji

Anna

Nemesné Kiss

Ildikó


Télapóvárás

Karácsonyi projektnap

osztálytanítók

csoportvezetők

Árvai Gyöngyi

Pardi Rita

Vassné Szívos

Ilona

21 karácsonyi projektnap

Karácsonyi műsorok osztályfőnökök

35

munkatervek

szerint

munkaértekezletek:


Január


Félévi felmérések

Félévi osztályozó értekezlet

osztályfőnökök,

szaktanárok

osztályfőnökök

Félévi zárásokkal kapcsolatos

feladatok

osztályfőnökök

Netfit mérések kezdete testnevelők

Iskolai csapatos kiütő bajnokság testnevelők

22. Magyar Kultúra Napja műsor Műv.isk.

Zenei féléves bemutató Műv.isk.

Félévi nevelőtestületi értekezlet

Humán munkaközösség felső

- felkészülés a Kazinczy

Szépkiejtési versenyre

-Arany János Magyarverseny:

nevezés, 1. forduló

-Jan. 22. Magyar kultúra napjaű

- nevezés a Bendegúz

Nyelvészversenyre

A munkaközösség

magyar nyelv és

irodalmat tanító

tagjai

Pándiné Csajági

Mária (művészeti

iskolával együtt)

Zsadányiné Szécsi

Zsuzsanna

Reál munkaközösség felsős:

Felkészülés a félévi osztályozó

értekezletre.

Tóth Imréné

36

2018. január 12.

A félévi eredmények

statisztikája.

A félévi beszámoló elkészítése.

Javaslatok, további tervek.

A helyi verseny második

fordulója (felső tagozat)

5.évf.

Jankuly

Viktória 6

évf.: Kati

Imre

7. évf.: Elek

Sándor

8. évf.: Simon

Csaba


Félévi zárással kapcsolatos

teendők

osztálytanítók

csoportvezetők

társastánc tanulmányi verseny Kenyeres Csaba

művészeti iskola féléves

bemutatók

munkatervek

szerint

munkaértekezletek:


Február


úszásoktatás

Félév zárása, értekezletek intézményvezetés

Farsangi feladatok a

hagyományoknak megfelelően,

iskoladiszkó

osztályfőnökök

37

jan.29-febr.2 Idegen nyelvi Házi verseny 3.

fordulójának megrendezése 5-8.

évfolyamokon.

IV. Tildy Társastánc Verseny

(Saját szervezés)

Kenyeres Csaba

Szülői értekezletek osztályfőnökök

Táncos farsang Kenyeres Csaba

színház-helyi napközis

csoportvezetők

Nyílt napok alsós munkak.

Sítábor testnevelők

Farsang Kupa kézilabda torna,

Füzesgyarmat

testnevelők


- bekapcsolódunk a Téltemetés -

farsangi programjaiba

- Kazinczy verseny területi

fordulója

-félévi értékelő megbeszélés

A munkaközösség

minden tagja

A munkaközösség

magyar nyelv és

irodalmat tanító

tagjai

A munkaközösség

minden tagja

2018.02.16-én 14


Előkészületek a Zrínyi Ilona

Matematikaverseny megyei

fordulójának megrendezésére.

A Zrínyi Ilona

Matematikaverseny

lebonyolítása. órakor.

Megkapjuk az előző évi

kompetenciamérés eredményeit.

Eredmények elemzése, közös

Tóth Imréné

Vasné Nagy

Erzsébet

Sándorné Baji

Anna

Nemesné Kiss

Ildikó

38

2018. február 19.-i

hét

értékelés az iskolavezetéssel.

Területi közlekedési versenyen

(KIK) való részvétel.

A helyi matematika verseny 3.

fordulója:

Pénzügyi vetélkedő

megszervezése.

Helyi informatikai verseny

megrendezése.

Nevezés aktuális versenyekre

Bemutató foglalkozás szakmai

közösségnek

2018. február 16- i Zrínyi Ilona

matematika területi verseny

megrendezése

2018. február 19-i hét a

matematika háziverseny

harmadik fordulója

2018. február utolsó hete

informatika háziverseny

megrendezése

2018.február 24 Curie Kémia

Emlékverseny (országos)

2018.február Herman Ottó

Országos Biológia verseny

2018. február területi

közlekedési verseny (KIK)

Tóth Imréné

Iskolavezetés

Simon Csaba

Tóth Imréné,

Vasné Nagy

Erzsébet, Nemesné

Kiss Ildikó

Nemesné Kiss

Ildikó

Leó Zoltán

Tóth Imréné

Elek Sándor

39

Dózs Gy. 13-17 telephely:

Van- e sütnivalód ?

Szülői értekezletek

Farsang

Nyílt napok

Csiga Istvánné

Leó Zolténné

osztályfőnökök

csoprtvezetők

2. évfolyamon

tanítók

osztálytanítók

csoportvezetők

osztálytanítók

csoportvezetők

munkatervek

szerint

munkaértekezletek:


Március


úszásoktatás

Megyei angol és német nyelvi

konferencián, kiadói találkozón

való részvétel

14 kedd Ünnepi műsor

Megemlékezés Március 15-ről

4.évfolyam

Országos festészeti verseny Tagai Andra,

Baloghné Győri

40

Erika

Pénzügyi tudatosság hete Varga Istvánné

Hidacska Vásárhelyi Ildikó,

Szabóné Balogh

Andrea

Idegennyelvi hét 26-29

Víz Világnap Zsombokné D.

Magdolna


- megemlékezés március 15-ről

– iskolai ünnepség

-Arany János Magyarverseny:

országos döntő

- Bendegúz Nyelvész megyei

döntője

- anyanyelvi hét programjának

kidolgozása

-Sárrét kis nyelvésze

-Sárrét kis történésze

-Simonyi Zsigmond helyesírási

verseny 2. forduló

alsó tagozat

Csák Emese


Zsuzsa

A munkaközösség

magyar nyelv és

irodalmat tanító

tagjai

A munkaközösség

magyar nyelv és

irodalmat tanító

tagjai

Pákozdi Gábor

Koloh Nóra

A munkaközösség

magyar nyelv és

irodalmat tanító

tagjai


KIK megyei fordulója: Ki a

mester két keréken,, Kerékpáros

Simon Csaba

41

2018. 03.05-09.

március 19.-i hét

iskola kupa

Nyílt tanítási hét

Készülés a kompetenciamérésre

a 6. és 8. osztályban az óra

elején tervszerűen beiktatjuk az

előző évek

kompetenciaméréseinek egy-egy

feladattípusait.

A helyi matematika verseny

döntőjének lebonyolítása:

Víz világnapja program. Ajánlott

helyszínek: Várdai-tó, Pákász

tanya, Múzeum, Szennyvíztelep

látogatása.

2018. március KIK megyei

fordulója: Ki a mester két

keréken, Kerékpáros iskola kupa

2018. március 19.-i héten a

matematika háziverseny döntője

2018.március Herman Ottó

Verseny Természetismeret

Fekete László,

Simon Csaba, Elek

Sándor, Kati Imre,

Jankuly Viktória

Tóth Imréné,

Vasné Nagy

Erzsébet, Nemesné

Kiss Ildikó

Tóth Imréné,

Vasné Nagy

Erzsébet, Nemesné

Kiss Ildikó

Munkaközösség

tagjai

márc.5-9.

Dózsa Gy. u 13-17 telephely:

Tavaszi dekoráció elkészítése

Helyi szépolvasó verseny

Pénzügyi tudatosság,

gazdálkodás témahét

4. évfolyamon

tanítók

Árvai Gyöngyi

Pardi Rita

Szabóné Sáfián

Erzsébet

Varga Istvánné


42

Márc. 15-i megemlékezés

Víz világnapja

Elemi számolás

Hidacska

Tavaszi virágültetés

4. évfolyamon

tanítók

Zsombokné Danek

Magdolna

Czebe Tiborné

Gombos Éva

Katiné Szécsi Judit

Árvai Gyöngyi

4. évfolyamon

tanítók


munkatervek

szerint

munkaértekezletek:


Április


úszásoktatás

iskoladiszkó DÖK

22 A Föld napja

11 Költészet napja-versíró verseny Csiga Istváné,

Pákozdi Gáborné

Digitáslis témahét Leó Zoltán

Fenntarthatóság,

környezettudatosság hete

o.f.

Színház helyi napközis

csoportvezetők

43

hulladékgyűjtés osztályfőnökök

24 Magyar Művészetoktatás Napja Műv.isk.

Húsvéttal kapcsolatos

népszokások, kézműves

foglalkozás

napközis csoportok

Megyei furulyaverseny Horváth Barbara

Megyei fafúvósverseny Horváth Barbara

WeöresSándor

Gyermekszínjátszó verseny

Pándiné Csajági

Mária

Napfény - Kupa Formációs

Táncverseny Szeged

Kenyeres Csaba

Csökmői Grafika Verseny Tagai Andrea,

Balogné Győri

Erika

Vésztői Grafika Verseny Tagai Andrea,

Balogné Győri

Erika

Netfit mérések zárása testnevelők


- „Magyar nyelv hete”

(2017. április 09-.13.)

A munkaközösség

magyar nyelv és

irodalmat tanító

tagjai

2018.04.20

Reál munkaközösség, felső

A kompetenciaméréssel

kapcsolatos előzetes feladatok

elkészítése.

Tárgykészítő verseny és kiállítás

megrendezése.

A Föld világnapja (projekt nap)

– a program megszervezése és

lebonyolítása.

Tóth Imréné

Nemesné Kiss

Ildikó

Fekete László,

Simon Csaba, Elek

44

Dr Szoboszlai Zoltán rendhagyó

tanórája a fenntartható életről, a

Földről a felső tagozatos

tanulóknak.

Alföldi állattenyésztési napok

(pályaorientációs kirándulás

Hódmezővásárhelyre)

Szakmai tanulmányi kirándulás.

(Munkaközösség tagjainak, hely

még szervezés alatt)

Sándor, Kati Imre.

Jankuly Viktória

Elek Sándor

Kati Imre

Fekete László

Dózsa Gy. u. 13-17 telephely:

Költészet napja

Versíró verseny

Digitális témahét ápr.9-13.

Területi szépolvasó verseny

Fenntarthatóság témahét ápr.23-

27. (Föld napja, hulladékgyűjtés)

Pákozdi Gáborné

Csiga Istvánné

Pardi Rita, Vassné

Szívos ILona

Árvai Gyöngyi

Szabóné Sáfián

Erzsébet

Árvai Gyöngyi

Pardi Rita

Vassné Szívos

Ilona

Tolnai Henrietta

munkatervek

szerint

munkaértekezletek:


45

Május


Anyák napi műsorok osztályfőnökök

úszásoktatás

31 GYereknap osztályfőnökök,

DÖK

Országos kompetenciamérés

művészeti iskola év végi

bemutatók, vizsgák

Műv. isk.

Felmérések elkészítése,

kompetencia és idegennyelvi

mérések


-a Simonyi Zsigmond helyesírási

verseny: Kárpát-medencei döntő

- év végi mérések

- országos kompetencia-mérés

A munkaközösség

magyar nyelv és

irodalmat tanító

tagjai

munkaközösség

minden tagja

A munkaközösség

minden tagja

real munkaközösség, felső:

A közelgő tanév vége

előkészítése. Felkészülés az év

végi felmérésekre –

korrepetálások szervezése a

rászorulóknak.

Töltsd velünk a szombatot a

természetben! (2018. május 5.)

Bakancs szakkör (Túra a

Zemplénben) felső

Az egész

munkaközösség.

Elek Sándor

46

A kompetenciamérés

lebonyolítása. 2018.05.23.

Helyi verseny döntő fordulója

(felső tagozat) 2018. május

utolsó hete

Év végi felmérések elvégzése

matematikából, technikából,

informatikából, biológiából,

fizikából, kémiából, földrajzból,

minden évfolyamon

természetismeretből 5-6.

évfolyamon. A felmérő lapok

leadása. Tapasztalatok

összegzése. A felmérés

dokumentumainak

összegyűjtése.

2018. május 23. Országos

kompetenciamérés

2018. május Sárrét Kis

Természettudósa

Tóth Imréné

5. évf. Jankuly

Viktória

6. évf.: Kati Imre

7. évf.: Elek

Sándor

8. évf.: Simon

Csaba

Tóth Imréné

Az egész

munkaközösség.

Dózsa gy. u. 13-17 telephely:

Anyák napja

Helyesírási verseny

Madarak és fák napja

osztálytanítók

Leó Zoltánné

Csiga Istvánné

Balázs-Boruzs

Csilla

Vassné Szívos

47

Osztálykirándulások

Szépíró verseny

Focikupa

Év végi mérések

Gyereknap

Ilona

osztálytanítók

Latyák Ildikó

Zsadányi Lajos

osztályfőnökök,

osztálytanítók

Árvai Gyöngyi

Pardi Rita

Vassné Szívos

Ilona

IV. Szívem Csücske Országos

rajzverseny

Tagai Andrea

munkatervek

szerint

munkaértekezletek:


Június


úszásoktatás

Kirándulások lebonyolítása osztályfőnökök

Trianon emléknap Pákozdi Gábor,

Vargáné Gajda

48

Kriszina

Diák önkormányzati nap..


-Trianon emléknap

- éves munka értékelése,

felkészülés a következő tanévre

- ballagási műsor

Csák Emese

A munkaközösség

minden tagja


Zsuzsanna

Reál munkaközösség, felső:

Határtalanul program

lebonyolítása.

A tanév lezárása.

Az osztályozó értekezlet

kiértékelése.

A versenyeken elért eredmények

értékelése.

Az évi munka tapasztalatainak

leadása az évzáró értekezletre,

beszámolóra.

A javító vizsgára utasított

tanulóknak a nyári szünidőre

feladatok kiadása. A pótvizsga

követelményeinek megfelelő,

feladatlapok összeállítása.

A feladatlapok összeállításának

megtervezése. A beszámoló

elkészítése.

Elek Sándor

Simon Csaba

Az egész

munkaközösség.

Dózsa Gy. u 13-17 telephely

Osztálykirándulások

osztálytanítók

csoportvezetők

49

Nemzeti összetartozás napja

Közlekedési hét

Kerékpáros vizsga

4. évfolyam búcsúztatása

Dokumentumok elkészítése,

lezárása

Árvai Gyöngyi

Pardi Rita

Vassné Szívos

Ilona

Pap Gyuláné

3. évfolyamon

tanítók

osztálytanítók,

osztályfőnökök

csoportvezetők

4.Évfolyam búcsúja, ballagás Árvai Gyöngyi

7-8-os

osztályfőnökök

- Tanév zárással kapcsolatos

feladatok

Év végi dokumentumok

elkészítése

Osztályozó értekezletek

- Év végi adminisztrációs

teendők

tanévzáró értekezlet

iskolavezetés

50

2. melléklet:

2017-2018 tanév tervezett versenyei:

SPORTVERSENYEK:

Intézményi Bozsik Program

Labdarúgás diákolimpia I-IV. kcs.

(Továbbjutás esetén busz igénylés.)

Baranyi János emléktorna Füzesgyarmat

Asztalitenisz verseny

Lábtengó verseny

Mikulás Kupa háziverseny Kosárlabda

Csapatos kiütő bajnokság

Kézilabda diákolimpia III-IV. kcs.


Futsal diákolimpia IV. kcs.


Sítábor kezdeményezése

Tollaslabda egyéni házibajnokság

Farsang Kupa Kézilabda Füzesgyarmat

Labdarúgó diákolimpia I-IV. kcs.


Mezei futóverseny megyei

Április 22. Föld napja, sport programok szervezése

Megye futás

Atlétika körzeti, megyei és országos diákolimpia (Továbbjutás esetén busz

igénylése.)

Tanár-diák mérkőzések

- Kakaó Kupa I-IV. kcs.

Diákolimpia – futball 1-2. 3-4.évf.

Atlétika 1-2. 3-4.évf.

Mezei futóverseny

Kakaó kupa – futball 1-2. 3-4.évf.

51

Tanulmányi-művészeti versenyek:

Bendegúz

Bólyai

Mozaik Internetes tanulmányi verseny

Böngész

Kis Vakond – matematika

Zrínyi Ilona matematika verseny

Kenguru matematika verseny

Hermann Ottó verseny

Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny Miskolc

Arany János magyar

Lotz János helyesírás

Közlekedési

Rigó énekel

Bendegúz országos levelező verseny megyei fordulóval 5-8. osztály

Zrínyi Ilona matematika verseny 2-8. osztály

Zrínyi Ilona internetes matematika verseny

Tárgykészítő verseny és kiállítás

Helyi matematika verseny 5-8. osztály

Közlekedési verseny: Ki a mester két keréken

Kerékpáros iskola kupa

Helyi informatika verseny

Mozaik Tanulmányi verseny

XVIII. Jedlik Ányos Országos Fizikaverseny

Komplex természettudományi verseny (helyi verseny)

Curie Kémia Emlékverseny (országos)

Herman Ottó Országos Biológia verseny

Herman Ottó Verseny Természetismeret

Sárrét Kis Természettudósa

Természetismeret verseny (helyi verseny)

52

Mesemondó, meseíró és meseillusztrációs verseny – Sarkad

Szavalóverseny – Vésztő

Mesemondó verseny – Füzesgyarmat

Szépolvasó verseny – Szeghalom

Versmondó és illusztrációkészítő verseny Nagyrábé

Van- e sütnivalód?

Helyesírási

Szépolvasó

Vers- és prózamondó

Szépíró

Versíró

Elemi számolás

Sudoku

Közlekedési teszt megoldó verseny

Szívem csücske rajzverseny

Weöres Sándor Gyermekszínjátszó Találkozó

Formációs Táncverseny Hajdúböszörmény Eötvös-Kupa

Napfény - Kupa Formációs Táncverseny Szeged

Csökmői Grafika Verseny

Vésztői Grafika Verseny

Megyei Furulyaverseny

Megyei fafúvós verseny

Országos Festészeti verseny

IV. Tildy Társastánc Verseny (Saját szervezés)

Társastánc Tanulmányi verseny

Mikulás rajzverseny

Magyar Népmese Napja-/Rajz-alsó tagozat

Nyelvi verseny helyi

helyi nyelvi csapatverseny

gasztronómiai verseny

53

Szépolvasó verseny idegen nyelvi

Füzesgyarmati Terület Idegennyelvi verseny

Titok London Bridge

Bendegúz nyelvi

Litteratum Angol

TELC angol

HEBE angol

Tiniagy Angol

Documents

2017. szept.-01-től Érvényestildy-szeghalom.x3.hu/doc/iskdoc/kozzeteteli_lista/munkaterv.pdf · Tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások rendje 16. Munkaterv elfogadása,