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PROGRAMACIÓN CIENTÍFICA
Versión1.0
8deoctubredel2017
EstedocumentoesunaguíaprovisionaldelasactividadesdelIICEMACYC.Versionesactualizadasdelaprogramacióncientífica,autores,resúmenesytrabajoscompletos
debenconsultarseenelsitiowebhttp://ii.cemacyc.org.YenlaAppCEMACYC
2 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
CONTENIDOS
Presentación................................................................................................................................................................4
Agradecimientos.........................................................................................................................................................5
CRONOGRAMAGENERAL...............................................................................................6
PROGRAMACIÓNCIENTÍFICADIARIA..................................................................................................................7ProgramaciónAcadémica,Domingo,29deoctubrede2017...................................................................................7INAUGURACIÓN......................................................................................................................................................................7CONFERENCIAPLENARIAINAUGURAL......................................................................................................................7
ProgramaciónAcadémica,Lunes,30deoctubrede2017.........................................................................................7MESAPLENARIA....................................................................................................................................................................7CONFERENCIASPARALELAS............................................................................................................................................7PÓSTERS....................................................................................................................................................................................8MINICURSOS............................................................................................................................................................................8TALLERES-Lunes14:30-16:20......................................................................................................................................9COMUNICACIONES14:30a16:20...............................................................................................................................10TALLERES-Lunes17:00-18:50...................................................................................................................................14COMUNICACIONES17:00a19:00...............................................................................................................................15REUNIONESDEGRUPOS-Lunes19:00-20:30......................................................................................................18
ProgramaciónAcadémica,Martes,31deoctubrede2017....................................................................................19CONFERENCIASPLENARIAS9:00a11:00..............................................................................................................19CONFERENCIASPARALELAS-Martes11:30-12:30............................................................................................19MINICURSOS-Martes14:30-16:20............................................................................................................................20TALLERES-Martes14:30-16:20.................................................................................................................................20COMUNICACIONES14:30a16:20...............................................................................................................................21TALLERES-Martes17:00-18:50.................................................................................................................................25COMUNICACIONES17:00a19:00...............................................................................................................................26SESIÓNTEMÁTICA-Martes19:00-20:30................................................................................................................30REUNIONESDEGRUPOS–Martes20:30-21:30....................................................................................................30
ProgramaciónAcadémica,Miércoles,1denoviembrede2017...........................................................................31MESAPLENARIA.................................................................................................................................................................31CLAUSURA..............................................................................................................................................................................31ENTREGADECERTIFICADOS........................................................................................................................................31
ORGANIZACIÓN............................................................................................................32
Comitéasesorinternacional.................................................................................................................................33
Lostemasysusdirectores.....................................................................................................................................33
DirectorgeneraldeplataformaOCSdelIICEMACYC...................................................................................33
Comitécientíficointernacional...........................................................................................................................34
Revisorescientíficosespeciales..........................................................................................................................35
ComitéOrganizadorLocal.....................................................................................................................................36
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 3
ComiténacionaldeColombia...............................................................................................................................36
Programacióncientífica.........................................................................................................................................36
App.................................................................................................................................................................................36
Patrocinadores..........................................................................................................................................................37
AsambleaGeneraldelaReddeEducaciónMatemáticadeAméricaCentralyelCaribeICEMACYC,SantoDomingo,RepúblicaDominicana,2013
4 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
PresentaciónBienvenida,bienvenido:El IICongresodeEducaciónMatemáticadeAméricaCentralyElCaribeeseleventomás importantede laEducaciónMatemáticaenestaregión.EsorganizadoporlaReddeEducaciónMatemáticadeAméricaCentraly El Caribe (www.redumate.org); organización fundada en 2012 que posee lazos estrechos con el ComitéInteramericanodeEducaciónMatemáticaylaInternationalCommissiononMathematicalInstruction.EsteIICEMACYCrepresentaungranmomentoparaelintercambiodeideasypropuestasyexperienciassobreestaimportantedisciplinayprofesión.Durante varios años se ha organizadometiculosamente este evento conmucha voluntad para lograr lasmejorescalidadesyproyeccionesdecarácterinternacional.Creemosfirmementequelaexcelenciacientíficayacadémicaesloquemarcaunadiferenciaconestecongreso.Esparamiunhonor invitarleaaprovechara fondoeste formidablecongresoyaconstruirelavancede laEducaciónMatemáticaenlaregión,queesunpivoteesencialparaelfuturodenuestrasnaciones.Saludosafectuosos
AngelRuizDirectorgeneralReddeEducaciónMatemáticadeAméricaCentralyElCaribe11Octubre2017
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 5
AgradecimientosDeseamos expresar nuestro agradecimiento a los diversos colegas y amigos queparticiparon en los diferentes colectivos que aseguraron la calidad científica de estecongreso:
• ComitéAsesorInternacional• ComitéCientíficoInternacional• Directoresdetema• Revisores• Directordelaplataforma
Debemosagradecerespecialmentea laUniversidaddelValleporasumir la sededeesteeventoyapoyarcondiversosrecursoshumanosymaterialesparaesteevento.TambiénalaFundacióndeestaUniversidadporsuimportantegestión.DeigualmaneraagradecemosalosdiversospatrocinadoresdentroyfueradeColombia,enespecial a la International Commission on Mathematical Instruction y al ComitéInteramericanodeEducaciónMatemática.Agradecimiento especial a las y los compañeros del Proyecto Reforma de la EducaciónMatemáticaenCostaRicaqueapoyaronestecongresodemúltiplesmaneras:miembrosdelComité Científico Internacional, dirección de plataforma científica, directores de tema,revisores,autores,oradoresenmesasredondasyconferencias,diseñadoresdelaAppdelevento.UnfuerteabrazoaloscompañerosycompañerasdelComitéOrganizadorLocalydelComitéNacionalenColombiaqueasumieronestevigorosodesafíoacadémico;enespeciala loscolegasMyriamVega,EdgarGuacaneme,LuisCarlosArboledayCarlos.M.Jaramillo.YporsupuestograciasalamagníficaciudadanfitrionaCaliyaestepaíshermosoyacogedorqueesColombia.Muchas gracias oradores invitados, ponentes y participantes por aceptar nuestraconvocatoria.
6 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
CRONOGRAMAGENERAL
*AsambleaGeneraldelaReddeEducaciónMatemáticadeAméricaCentralyElCaribe:sábado28deoctubredelas17alas21h.SoloparticiparánmiembrosdelConsejoAsesorInternacional,ConsejoDirectivoInternacionaleInvitadosespeciales.
Domingo Lunes Martes Miércoles
29octubre 30octubre 31octubre 1noviembre
9:00-10:00 Mesaplenaria
Conferencia.plenariaMesaplenaria
9:00-10:00
10:00-11:00 Conferenciaplenaria 10:00-11:00
11:00-11:30
Registroyentregademateriales
Café Café Clausura 11:00-11:30
11:30-12:30 Conferenciasparalelas Conferenciasparalelas EntregadeCertificados 11:30-12:30
12:30-14:00 Almuerzo Almuerzo 12:30-14:00
14:00-14:30 Posters Almuerzo Almuerzo 14:00-14:30
14:30-16:30Comunicaciones,
minicursos,talleres,posters
Comunicaciones,minicursos,talleres 14:30-16:30
16:30-17:00 Receso Posters Café Café 16:30-17:00
17:00-18:30 Inauguración
Comunicaciones,talleres Comunicaciones,talleres
17:00-18:30
18:30-19:00ConferenciaPlenariaInaugural
18:30-19:00
19:00-20:00Reunionesdegrupos Sesióntemática
19:00-20:00
20:00-20:30 Actividaddebienvenida
20:00-20:30
20:30-21:30 Reunionesdegrupos 20:30-21:30
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 7
PROGRAMACIÓNCIENTÍFICADIARIA
ProgramaciónAcadémica,Domingo,29deoctubrede2017INAUGURACIÓNenAuditorio5delEdificio332-Domingo17:00-18:30CONFERENCIAPLENARIAINAUGURAL-Domingo18:30-20:00
Sala Oradores Título1Auditorio5Edificio332
MogensNiss(Dinamarca)
LearningdifficultiesinMathematics-whataretheirnatureandorigin,andwhatcanwedotocounteractthem?
ProgramaciónAcadémica,Lunes,30deoctubrede2017MESAPLENARIA-Lunes9:00-11:00
Sala Oradores TítuloAuditorio5Edificio332
CarlosVasco(Colombia),EdwinChaves(CostaRica),PatrickScott,(EUA).CoordinaSarahGonzález(RepúblicaDominicana)
ReformasdeloscurrículosescolaresenMatemáticasenlasAméricas:loscasosdeColombia,CostaRicayEstadosUnidos
Café-Lunes11:00-11:30CONFERENCIASPARALELAS-Lunes11:30-12:30
Sala Oradores TítuloAud1(1021)Edificio333
NellyLeón(Venezuela) EncuentrosydesencuentrosenlaformacióndeldocentedeMatemáticaenAméricaLatina
Aud2(1023)Edificio333
AgustínCarrillo(España) GeoGebraenelaula:propuestasysugerencias
Sala2007-9Edificio333
GertSchubring(Alemania/Brasil)
Conflitosentrematemáticosprofissionaiseamadores:tentandoresolveraquadraturadocírculoeoultimoteoremadeFermat
Sala2013-15Edificio333
MaríaSalettBiembengut(Brasil)
ModelaciónenlaEducaciónMatemática:unahistoriadelasideas
Sala2017-19Edificio333
HilbertBlanco(Colombia) Elementosparalaformacióndemaestrosdematemáticasdesdeunaperspectivaetnomatemática
Aud3(2021)Edificio333
YurikoBaldin(Brasil) Desarrollodepensamientoalgebraicoenelcurrículodelaescuelabásica:casodemodelizaciónpictórica
1Laspresentacionesserándesarrolladasenelidiomaenelqueapareceeltítulodelamisma.
8 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
Sala Oradores TítulodelaMatemáticadeSingapur
Aud4(2023)Edificio333
EdisondeFaria(CostaRica)
CursosvirtualesmasivosparacapacitarenMatemáticas
ALMUERZO–12:30–14:30PÓSTERS-Lunes14:00-17:00enlospasillosdeledificio333
Oradores TítuloSolangeMussato-BR,SuyanneRodriguesAlvesLaranjeira-BR,RobertaBorgesMonteiro-BR,RossiterAmbrósiodosSantos-BR
OsoftwareGeoGebracomopotencializadornaexploraçäointuitivadoconceitodederivadas
LuisFernandoMeriñoPadilla-CO,NolbertoDíazMuñoz-CO
DiseñodeuninstrumentodeevaluacióntipopruebasSABERquegenereuninsumoparaestablecerplanesdemejoramientoenmatemáticaparaelgradonoveno
GloriaInésAyala-CO,ÁngelaMejía-CO,RosalíaPadilla-CO,BernarditaRodríguez-CO
Explorandolossólidosgeométricos
NuryYolandaSuárezÁvila-CO HaciendoMatemáticasatravésdefractalesLeidyJohanaSuárezGómez-CO Valoracióndeunprocesodeenseñanzadelconceptode
antiderivadaBerthaA.Arellano-MX,AdrianaCamacho-MX,LiliánA.Reynosa-MX
Lastecnologíasdeinformaciónenlaenseñanzadefuncionesmatemáticas
SolangeMussato-BR,LeydeDayaneMartinhodeAndrade-BR,RossiterAmbrósiodosSantos-BR
ContribuiçõesdoGeoGebranoprocessodeensinoeaprendizagemdelimites
OscarY.CastrillónVelandia-PR Construcciónsocialdelconocimientomatemáticomediadoportecnologíasdigitales
FabioGómezMoreno-CO Dificultadconlossignosenlaresolucióndeoperacionesconlosnúmerosenteros
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Urugay,VE-Venezuela
MINICURSOS-Lunes14:30-16:20
Sala Oradores TítuloSala1001Edificio333
MayraCastillo(Guatemala)
ActitudeshacialaMatemática:evaluacióneincidenciaeneldesempeñoacadémico
Sala1003Edificio333
MaribelAnacona(Colombia)
Laconstruccióndelosreales:Cantorvs.Bourbaki
Sala1015Edificio333
LuisHernández(CostaRica)
EnseñanzadelaEstadísticamediantelaresolucióndeproblemas
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 9
Sala1007Edificio333
ClaudiaVargas(Chile) EfectodelaresolucióndeproblemasdeMatemáticaenlascreenciasyactitudesdefuturosprofesoresdeMatemática
Sala1013Edificio333
YolimaÁlvarezyAsdrúbalMoreno(Colombia)
EstudiocomparativodetextosdeÁlgebraenlasegundamitaddelsigloXIX
TALLERES-Lunes14:30-16:20
Sala Oradores Título TemaSala1009Edificio333
RuthAbigailMelaraViera(SV)
Desarrollodelrazonamientológicomatemáticoengeometría
Currículo,evaluaciónycompetencias
Sala1011Edificio333
OmarHernándezRodríguez-PR,JorgeLópezFernández-PR,AnaHelviaQuinteroRivero-PR,AileenVelásquezEstrella-PR
Propuestataxonómicaparaelestudiodelsentidonumérico
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala1017Edificio333
FélixAbrahamGuevaraMenjívar(SV)
AbordajedelaraízcuadradaenMatemáticaeducativa
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecundaria(grados7-12)
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Urugay,VE-Venezuela
10 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
COMUNICACIONES14:30a16:20COMUNICACIONESLunes14:30-14:50
Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
MarianelaZumbado-CR Evaluacióndelosaprendizajesenuncurrículoqueinvolucralaresolucióndeproblemascomoestrategiametodológica
Currículo,evaluaciónycompetencias
Sala1025Edificio333
JuanPabloMarínGrisales-CO,AndreaMilenaCárdenasOsorio-CO,GuillermoGómezGrisales-CO
Caracterizacióndetratamientos,sentidosysignificadosensituacionesdelafraccióncomomedidaendocentesdebásicaprimaria
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala1027Edificio333
IghorRimes-BR,PatriciaFurst-BR
ErrosconceituaisdeProbabilidadeeconsequênciasnocotidiano–umaformainteressantedeaplicarconceitosdeProbabilidade–
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
WaldoAntonioTorresVázquez-PR
Discursosdocentesysurelaciónconlasemocionesdelosestudiantes
Etnomatemáticasyperspectivassocioculturales
Sala2003Edificio333
ÁngelaBuforn-ES,CeneidaFernández-ES,SalvadorLlinares-ES
Característicasdelconocimientosobrelafracción,razónyproporcióndeestudiantesparamaestro
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
EstebanBallesteroAlfaro-CR
Pensamientoestadísticoenproblemasdecontexto
Resolucióndeproblemasymodelación
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 11
COMUNICACIONESLunes15:00-15:20
Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
KeibelRamírezCampos-CR NiveldelogrodehabilidadeseneláreadeEstadísticayProbabilidad:Propuestaparaestudiantesentrelos13-15años
Currículo,evaluaciónycompetencias
Sala1025Edificio333
AngyCarellyCoronelSuárez-PR,JorgeLópezFernández-PR,OmarArturoHernándezRodríguez-PR
Capacidaddeestimaciónnuméricadeestudiantesdenivelelemental
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala1027Edificio333
SandraMariaNascimentodeMattos-BR
ComportamentosexpressospeloprofessordeMatemáticaemsaladeaula:avisãodealunosbrasileirosdoensinofundamentalii
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
IvónAndreaRodríguezDíaz-CO
LaEtnomatemáticaenlaapropiacióndeconceptosdesistemasnuméricos
Etnomatemáticasyperspectivassocioculturales
Sala2003Edificio333
HéctorMauricioBecerraGalindo-CO
Lasproblemáticassemióticasenlasrepresentacionesdelosconjuntosinfinitos
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
ÁngelHernánZúñigaSolarte-CO,DumasManzanoFranco-CO
Configuraciónyconstitucióndeescenariosdeinvestigación,atravésdelainvestigaciónacciónparticipativa
Resolucióndeproblemasymodelación
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
12 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
COMUNICACIONES-Lunes15:30-15:50
Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
LuzStellaMejíaArsitizábal-CO,PedroVicenteEstebanDuarte-CO
LaformaciónenevaluacióndelosfuturosmaestrosdeMatemáticas.Concepciones,dificultadesyposibilidades
Currículo,evaluaciónycompetencias
Sala1025Edificio333
EvelinJohanaQuinteroÁlvarez-CO,ManuelaCardonaMolina-CO,LuillyRodrigoArrietaQuintero-CO
Problemasmultiplicativosenelauladeclase,untrabajoindispensableparalacomprensióndelamultiplicación
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala1027Edificio333
VaniceFreitasVieira-BR,AriliseMoraesLopes-BR,DaniellaNogueiraRibeiro-BR,LíviaLadeiraGomes-BR
Oensinotécnicointegradoaoensinomédio:umolharsobreaMatemáticaquesetrabalhaeaMatemáticaqueseprecisa
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
BlancaMaríaPeralta-CO,SandraClemenciaPeña-CO
¿DóndeestánlasMatemáticasdelproyectotransversal?
Etnomatemáticasyperspectivassocioculturales
Sala2003Edificio333
DeissyMilenaNarvaezOrtiz-CO
UnmarcoteóricoparaelanálisisdelasmanifestacionesdelcontratodidácticoenelauladeMatemáticas
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
CandelariaGonzálezPolo-MX
Ladesigualdadtriangular Resolucióndeproblemasymodelación
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 13
COMUNICACIONES-Lunes16:00-16:20
Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
PauloViniciusPereiradeLima-BR,JanainaMendesPereiradaSilva-BR,ReginadaSilvaPinaNeves-BR,DanielaSousaLima-BR
AanálisedaproduçãoescritaemMatemáticadeestudantesparaamelhoriadoensinoeaprendizagemdeMatemática
Currículo,evaluaciónycompetencias
Sala1025Edificio333
MiguelDíazChávez-MX UsosdellibrodetextogratuitodeMatemáticasenlasescuelasprimariasenMéxico
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala2005Edificio333
ZulmaElizabetedeFreitasMadruga-BR,AdrianaBreda-CL,MorganaScheller-BR
ModelagemMatemáticanosanosiniciais:panoramadaspesquisasbrasileiras
Resolucióndeproblemasymodelación
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
14 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
Café16:30-17:00TALLERES-Lunes17:00-18:50
Sala Oradores Título TemaSalaMulti-mediaA
ÓscarAlexiOcampoGuillén-HN,DaniaMaríaOrellanaLópez-HN
ConstruccióndeentornosparaanalizarfuncionestrigonométricasconGeoGebra
Usodetecnologías
Sala1001Edificio333
NormaElizabethLemusMartínez-SV
ElpensamientoproporcionalenlaenseñanzadelaMatemáticaeneducaciónbásica:Desextogradoatercerciclo
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecundaria(grados7-12)
Sala1003Edificio333
ErickAmílcarMuñozDeras-SV
Elrecursodidácticocomomodeloqueestructuraelconocimientomatemático
Resolucióndeproblemasymodelación
Sala1007Edificio333
OlgaEmiliaBoteroHernández-CO,AnaMaríaJiménezEchavarría-CO,CristianStivenZapataMarín-CO,FrancyLorenaCautivaSosa-CO
Losbilletesdecimales:másalládeunidades,decenasycentenasenlaenseñanzadelsistemadenumeracióndecimal
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala1009Edificio333
DorisCecibelOchoaPeña-SV
Formasdeverlasfraccionesconénfasisenlasecuenciadidáctica
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala1011Edificio333
AlbaRosaGonzález-HN,LibniBereniceCastellón-HN
Elestudiodelasimetríaenlaformacióninicialdedocentes
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecundaria(grados7-12)
Sala1015Edificio333
DianaMarcelaHerreraPolanco-SV
Elusodelosalgeblocksparalaenseñanzadelamultiplicacióndepolinomios
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecundaria(grados7-12)
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 15
COMUNICACIONES17:00a19:00COMUNICACIONES-Lunes17:00-17:20
Sala Oradores Título TemaSala1019Edificio333
YannellyNuñez-VE Latécnicadel"examen",dispositivodepoderenlareproduccióndelsaberylaestructurasocialenelámbitoeducativo,desdelaperspectivaFoucaultiana
Currículo,evaluaciónycompetencias
Sala1025Edificio333
JoséRobertoLinharesdeMattos-BR,AntonioFerreiraNetto-BR,GamalonôSurui-BR
Etnomatemáticanasconstruçõesdemalocasindígenas
Etnomatemáticasyperspectivassocioculturales
Sala1027Edificio333
CarlosAlbertoGonzálezMartínez-CO
MIM:Estadísticadentroyfueradelaula
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
RobinsonJuniorCondeCarmona-CO,IvánAndrésPadillaEscorcia-CO,SoniaValbuenaDuarte-CO
EldiscursodePrácticaPedagógicaeInvestigativaenEducaciónMatemáticaaDocentesdeMatemáticasenalgunoscentroseducativosdeldistritodeBarranquilla,Colombia
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2003Edificio333
LuzValoyes-Chávez-CL,LisaDarragh-CL
Ideologíasquecolisionan:DiscursoypoderenlosprogramasdedesarrolloprofesionalparamaestrosdeMatemáticas
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
MaríadelCarmenOlvera-Martínez-MX
Elusodetecnologíasdigitalesenelestudiodefunciones
Usodetecnologías
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
16 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
COMUNICACIONES-Lunes17:30-17:50
Sala Oradores Título TemaSala1019Edificio333
JoséVidalJiménezRamírez-MX,FaustinoVizcarraParra-MX,LauraAlejandraBonillaRamos-MX
ResultadosdeevaluacionesdereactivosdeMatemáticasenelnivelmediosuperior
Currículo,evaluaciónycompetencias
Sala1025Edificio333
ZulmaElizabetedeFreitasMadruga-BR
Criaçãodesambasenredos:umolharsobaperspectivaetnomatemática
Etnomatemáticasyperspectivassocioculturales
Sala1027Edificio333
JesúsVilchezGuizado-PEJuliaÁngelaRamónOrtiz-PE
Aprendizajepersonalizadodelasfuncionestrigonométricaseneducaciónsecundaria
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
PereIvars-ES,CeneidaFernández-ES
Mirarprofesionalmenteatravésdeunatrayectoriadeaprendizajedelasfracciones
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2003Edificio333
LisaDarragh-CL DiscursosdemaestrosdeMatemáticasacercadeldéficitylahabilidadenelcontextodeunprogramadedesarrolloprofesional
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
JaimeAndrésCarmona-Mesa-CO,MónicaElianaCardonaZapata-CO,JhonyAlexanderVilla-Ochoa-CO
ElusoderedessocialesenlaformacióninicialdeprofesoresenMatemáticas
Usodetecnologías
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 17
COMUNICACIONES-Lunes18:00-18:20
Sala Oradores Título TemaSala1019Edificio333
KarolLisetteRuedaGómez-CO,AlbaPatriciaGuzmánDuque-CO
LamedicióndelacalidadenlasIESatravésdeldesarrollodelrazonamientocuantitativo
Currículo,evaluaciónycompetencias
Sala1025Edificio333
JoséSávioBicho-Oliveira-BR,JoséRobertoLinharesdeMattos-BR
Saberestradicionaisesaberesmatemáticosescolares:produzindodiálogosnaaçãoformativadeprofessoresindígenas
Etnomatemáticasyperspectivassocioculturales
Sala1027Edificio333
MarthaLucreciaAnguloVergara-CO,EloyArteagaValdés-CO
Laformacióndeconceptosmatemáticos:Elconceptodefracción
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
SoniaValbuenaD-CO,RobinsonJuniorCondeCarmona-CO,JosephDavidOrtizOrtiz-CO
RelacióndelaInvestigaciónenEducaciónMatemáticaylaprácticapedagógicaenlosmaestrosdeMatemáticasenformacióninicial
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2003Edificio333
FarzanehSaadati-CL,NataliaRuiz-CL,ValentinaToro-CL
ConcienciametacognitivadelosprofesoresdeMatemáticasysusenfoquespedagógicos:Identificandorelacionescausales
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
PedroAntonioPérezPérez-MX,MaríaIsabelLlavenAguilar-MX
REDdeFormaciónyActualizaciónDocenteenEducaciónMatemática:laexperienciadelaprimeraetapadeimplementaciónenlaregiónsursurestedeMéxico
Usodetecnologías
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
18 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
COMUNICACIONES-Lunes18:30-18:50
Sala Oradores Título TemaSala1025Edificio333
ViolorioAyarzaDiaz-PA EnseñanzayaprendizajedeEtnomatemáticaenlosprimerosgrados
Etnomatemáticasyperspectivassocioculturales
Sala2005Edificio333
MarliTeresinhaQuartieri-BR,RomildoPereiradaCruz-BR,MariaMadalenaDullius-BR
OusodastecnologiasmóveisdigitaisemaulasdeMatemática
Usodetecnologías
REUNIONESDEGRUPOS-Lunes19:00-20:30
Sala Organizador Título TemaSala1019Edificio333
Sala1025Edificio333
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
UniversidaddelValle
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 19
ProgramaciónAcadémica,Martes,31deoctubrede2017CONFERENCIASPLENARIAS9:00a11:00CONFERENCIAPLENARIA-Martes9:00-10:00
Sala Oradores TítuloAuditorio5Edificio332
LuisMorenoArmella(México/Colombia)
EnfoquesemergentesenlaEducaciónMatematica
CONFERENCIAPLENARIA-Martes10:00-11:00
Sala Oradores TítuloAuditorio5Edificio332
CarlosSánchez(Cuba) ¿Probaroargumentar?¿Venceroconvencer?Reflexionessobrelasprácticasdocentes
Café-Martes11:00-11:30CONFERENCIASPARALELAS-Martes11:30-12:30
Sala Oradores TítuloAud1(1021)Edificio333
ClaudiaGroenwald(Brasil) EducaçãoMatemáticaetecnologiasdigitais
Aud2(1023)Edificio333
HugoBarrantes(CostaRica)
AprendizajedelaGeometríamediantelavirtualización
Sala2007-9Edificio333
EdgarGuacaneme(Colombia)
Categoríasparaanalizarlarelación"HistoriadelasMatemáticas-ConocimientodelprofesordeMatemáticas"
Sala2013-15Edificio333
WalterBeyer(Venezuela) ElescolanovismoylaEducaciónMatemáticavenezolana¿Unmatrimoniofeliz?
Sala2017-19Edificio333
EduardoBasurto(México) Tecnologíadigital,unavíaparaformularconjeturas
Aud3(2021)Edificio333
JoséChamosoyMaríaJoséCáceres(España)
Propuestadetareasmatemáticasencontextosrealesdeestudiantesparamaestro
Aud4(2023)Edificio333
GilbertoObando(Colombia)
Regladetressimpledirecta:avataresdeunalgoritmo
ALMUERZO–12:30–14:30
20 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
MINICURSOS-Martes14:30-16:20
Sala Oradores TítuloSala1003Edificio333
RicardoPoveda(CostaRica) ¿Cómodeterminarelniveldedificultaddeunproblemaatravésdeprocesosmatemáticos?
Sala1007Edificio333
MargaritaMartínez(Ecuador) ConstruyendoconceptosmatemáticosdesdeloCONCRETO
Sala1013Edificio333
YuriMorales(CostaRica) Elusodelanocióndeidoneidaddidácticacomoherramientaparalareflexiónsobreloqueocurreenepisodiosdeclasevideograbados
SalaMulti-mediaA
CamiloNucamendi(México) DiseñodeecuacioneslinealesycuadráticasconGeoGebra
TALLERES-Martes14:30-16:20
Sala Oradores Título TemaSala1009Edificio333
ClaudiaCeciliaCastroCortés-CO,EdwinAlfredoCarranzaVargas-CO
UsoderecursosdidácticosparaelacogimientoaladiversidadenprofesoresdeMatemáticas
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala1011Edificio333
MaríaDalilaRamírezRivera-SV
Resolucióndeproblemas,unmedioinstruccionalparaelaprendizaje
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala1017Edificio333
AnaEsterArguetaAranda-SV
Construccióndelconceptodesemejanza
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecundaria(grados7-12)
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 21
COMUNICACIONES14:30a16:20COMUNICACIONESMartes14:30-14:50
Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
MarluceAlvesdosSantos-BR
ApesquisanoensinosuperiordeMatemáticasobreEducaçãoMatemática:critériosdequalidade
EducaciónMatemáticaenlaeducaciónsuperior
Sala1025Edificio333
WalterBeyer-VE LainfluenciafrancesaenlaMatemáticadelaVenezueladecimonónica:Unaprimeraaproximación
Historiayfilosofíaenlaenseñanzayenlaformacióndedocentes
Sala1027Edificio333
MaríaRocíoMalagónPatiño-CO
ElconocimientoprofesionaldelprofesordeMatemáticasysusprácticasdocentes
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
SueliCunha-BR,JaimeVelasco-BR
Losafijosenellenguajematemático
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2003Edificio333
ZaidaMargotSantaRamírez-CO,LeonardoCeballosUrrego-CO
FormacióncontinuadeprofesoresdeMatemáticasmediantelaconformacióndecolectivosdocentes
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
KeibelRamírezCampos-CR,MarianelaZumbadoCastro-CR
PreparaciónGeometríaBachilleratoysuprocesodevalidación:MOOCparaelcontextocurricularcostarricense
Usodetecnologías
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
22 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
COMUNICACIONESMartes15:00-15:20
Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
HenryAlexanderRamírezBernal-CO
Cambiodeconcepcionesdeprofesoresuniversitariossobrelascausasdeloserrores(desusestudiantes)enelaprendizajedelaMatemática
EducaciónMatemáticaenlaeducaciónsuperior
Sala1025Edificio333
CésarGuillermoRendónMayorga-CO
Hitosenlahistoriadelconceptodelímite
Historiayfilosofíaenlaenseñanzayenlaformacióndedocentes
Sala1027Edificio333
JeissonDavidGustinOrtega-CO,TeresaPontónLadino-CO
Mediossemióticosyprocesosdeobjetivaciónenestudiantesdegradoséptimoalabordartareasdegeneralizacióndepatrones
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
MarliTeresinhaQuartieri-BR,MariaMadalenaDullius-BR,ItaloGabrielNeide-BR
FormaçãocontinuadaproporcionandointegraçãoderecursostecnológicosnaEducaçãoBásica
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2003Edificio333
SandraMilenaZapata-CO,ZaidaMargotSantaRamírez-CO,CarlosMarioJaramilloLópez-CO
Consolidacióndeldesarrolloprofesionaldocenteatravésdeprocesosdeabstracción
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
MaríaFernandaMejía-CO,EdinssonFernándezMosquera-CO
LaTécnicaInstrumentadacomopuntodearticulaciónentrelaTeoríaAntropológicadeloDidácticoylaGénesisInstrumental.:Unejemplodesdelafactorizacióndepolinomios
Usodetecnologías
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 23
COMUNICACIONES-Martes15:30-15:50
Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
DiegoAntonioRolongMolinares-CO,RenéAlejandroLondoñoCano-CO,CarlosMarioJaramilloLópez-CO
Comprensiónenunprocesodesolucióndeunaecuacióndiferencial
EducaciónMatemáticaenlaeducaciónsuperior
Sala1025Edificio333
JhonHelverBelloChávez-CO
LaperspectivadelaprácticamatemáticaenlaformacióndelconocimientomatemáticodelprofesordeMatemáticas
Historiayfilosofíaenlaenseñanzayenlaformacióndedocentes
Sala1027Edificio333
RafaelMorenoLeón-CO,RogerAlexanderMayorgaQuevedo-CO,EdgarAlbertoGuacanemeSuarez-CO
Perspectivasteóricasdelarazón,laproporciónylaproporcionalidadcomorelacionesdecomparación
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
VivianeAlmadaOliveira-BR,RebecaDiasRodrigues-BR
(Re)conhecendopráticasformativasemestágiossupervisionadosdelicenciaturasemMatemática
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2003Edificio333
ClaudiaLorenaVargasDíaz-CL
Desarrollodecompetenciascomunicativas:unamiradapreliminaralaformacióndeprofesoresdeMatemáticadeChile
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
EdinssonFernándezMosquera-CO,MaríaFernandaMejíaPalomino-CO,AndresChavesBeltrán-CO
DiseñodetareasenGeometríaDinámicaenlaformacióninicialdeprofesoresdeMatemáticasdelaUniversidaddeNariño
Usodetecnologías
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
24 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
COMUNICACIONES-Martes16:00-16:20
Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
YiltonOvirneRiascosForero-CO
RazonamientoEstadísticoenlainvestigaciónenDidácticadelaEstadística
EducaciónMatemáticaenlaeducaciónsuperior
Sala1025Edificio333
MónicaAndreaAponteMarín-CO
LaTeoríadeconjuntosdeFranciscoVeraencomparaciónconlosiniciosdelatopologíaconjuntista
Historiayfilosofíaenlaenseñanzayenlaformacióndedocentes
Sala1027Edificio333
NuryYolandaSuárezÁvila-CO
ValoracióndelaidoneidaddidácticaenclasesdeMatemáticasdeprofesoresdeeducaciónbásica
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
ThiarlaXavierDal-CinZanon-BR,VâniaMariaPereiradosSantos-Wagner-BR,SimoneDammZogaib-BR,JoséCarlosThompsondaSilva-BR
Dialogandosobreenunciadosdeproblemasdecombinatória
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
GilbertAndrésCruzRojas-CO,KarenGiselCampoMeneses-CO,JuliethHermelindaMeléndezVela-CO
UnapropuestadediseñodetareasqueintegraGeoGebraparalaenseñanzadelafunciónexponencial
Usodetecnologías
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 25
Café16:30-17:00TALLERES-Martes17:00-18:50
Sala Oradores Título TemaSala1001Edificio333
MaríaAlexandraFregueiro-UY
ElnúmerorealenlaobraMatemáticadeRenéDescartes
Historiayfilosofíaenlaenseñanzayenlaformacióndedocentes
Sala1003Edificio333
TeresaPontónLadino-CO Lacomprensióndeenunciadosdeproblemas:elcasodelaintroduccióndelarepresentaciónnuméricafraccionaria
Resolucióndeproblemasymodelación
Sala1007Edificio333
HelmerJesúsRuizDiaz-CO,YiltonOvirneRiascosForero-CO
Larepresentaciónpolinomialyeldesarrollodelpensamientomatemáticoenlaeducaciónbásicaprimaria
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala1009Edificio333
KarlaValescaMatuteColindres-HN
Unestudiodelecciónenálgebra
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecundaria(grados7-12)
Sala1011Edificio333
FranciscoAntonioMejíaRamos-SV
Elaboracióndeplandeclaseyplandepizarrasobreelteoremadelánguloinscritoensecundaria
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecundaria(grados7-12)
Sala1015Edificio333
CeciliaEsmeraldaTirapeguideCerviño-VE
Juegosdeestructuraadaptableenacción
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala1017Edificio333
GraceMaríaVargasRamírez-CR
Estrategiasmetodológicasdeenseñanza-aprendizajedeecuacioneseinecuacionesenlaEnseñanzaGeneralBásica
Formacióninicialycontinuadedocentes
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
26 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
COMUNICACIONES17:00a19:00COMUNICACIONESMartes17:00-17:20
Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
CarolinaTamayoOsorio-BR TerapiafilosóficawittgensteinianaenlainvestigaciónenEducaciónMatemáticadesdeunaperspectivasociocultural
Etnomatemáticasyperspectivassocioculturales
Sala1025Edificio333
MelaniaBernabeuMartínez-ES,SalvadorLlinares-ES,MarMoreno-ES
Desarrollodelacomprensióndeltriánguloeneducaciónprimaria
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala1027Edificio333
OscarFernándezSánchez-CO,MónicaAnguloCruz-CO
ElnúmerocomplejodesdeelimaginariomatemáticodealgunosprofesoresenlaregióndelEjeCafetero
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
DiegoAlejandroPérezGaleano-CO,DianaVictoriaJaramilloQuiceno-CO
MovilizacióndelsentidopersonaldelmaestroqueenseñaMatemáticasenuncolectivodeformació
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2003Edificio333
MaríaSoledadMontoya-González-CL
UnapropuestadetrabajodetituloenlaformacióninicialdeprofesoresdeMatemáticas
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
JakelineAmparoVillotaEnríquez-CO,MaribelDeicyVillotaEnríquez-BR,YiltonOvirneRiascosForero-CO,MaríaTeresaGonzálezAstudillo-ES
PolíticasdelainformaciónparalaEducaciónVirtualylaSeguridaddelaInformaciónenlasplataformasvirtualeseducativas
Usodetecnologías
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 27
COMUNICACIONESMartes17:30-17:50Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
MariaAparecidaMendesdeOliveira-BR,JackelineRodriguesMendes-BR
Conhecimentosdistintosedesiguaisnaformaçãodeprofessoresindígenas
Etnomatemáticasyperspectivassocioculturales
Sala1027Edificio333
AntonioSaorínVilla-ES,GermánTorregrosaGironés-ES,HumbertoQuesadaVilella-ES
RazonamientoConfiguralExtendido:coordinacióndeprocesoscognitivosenlaresolucióndeproblemasgeométricosempíricos
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
DiegoAlejandroPérezGaleano-CO,DianaVictoriaJaramilloQuiceno-CO
ConstitucióndelsentidopersonaldelmaestroqueenseñaMatemáticasenuncontextouniversitarioapartirdelareflexiónylainvestigaciónsobresimuladoresempresarialescomometodologíadeenseñanza
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2003Edificio333
CarolinaRojasCelis-CO ¿EnseñamosalosprofesoresdeMatemáticasaquelloquenosenseñalainvestigaciónendidácticasobreladerivada?
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
FaberthDiaz-CO Potencialdelaintegracióndesoftwareenelaprendizajedelageometría:perspectivasteóricas
Usodetecnologías
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
28 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
CuadernosdeInvestigaciónyFormaciónenEducaciónMatemática,editadoenCostaRica,publicatrabajosdeEducaciónMatemáticaquehansidopresentadoseneventoscientíficosregionales.
SitiowebdeREDUMATE,ydesuComunidadVirtualalserviciodelaEducaciónMatemática:www.redumate.org
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 29
COMUNICACIONES-Martes18:00-18:20
Sala Autores Título TemaSala1019Edificio333
YadiraMarcelaMesa-CO,AlexanderCastrillón-Yepes-CO
ElpapeldelafilosofíadelasMatemáticasenlasprácticaspedagógicas
Historiayfilosofíaenlaenseñanzayenlaformacióndedocentes
Sala1025Edificio333
LeidyCaterineBautista-CL,FranciscadelRío-CL,MaríaInésSusperreguy-CL
Tareasmatemáticasyestrategiasdidácticasenlaeducaciónparvularia
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria(hasta6ºgrado)
Sala1027Edificio333
JohannaIsabelMenaGonzález-CR
DiseñodeproblemasytareasmatemáticassegúnelcurrículodeMatemáticascostarricense
EducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecun-daria(grados7-12)
Sala2001Edificio333
MarMorenoMoreno-ES,GloriaSánchez-MatamorosGarcía-ES,JuliaVallsGonzález-ES,PatriciaPérez-Tyteca-ES
Influenciadelconocimientosobreelaprendizajeenlainterpretacióndelosestudiantesparamaestrodelacomprensióndelamagnitudlongitudysumedidaeneducacióninfantil
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2003Edificio333
AlfonsoJiménezEspinosa-CO
ProblematizacióndelaprácticapedagógicaenMatemáticasencontextosdeinvestigacióncolaborativa
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
MarisolSantacruzRodríguez-MX,AnaIsabelSacristán-MX
ReflexionesdeprofesoresdeprimariasobrelaselecciónderecursosdigitalesparaclasesdeGeometría
Usodetecnologías
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
30 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
COMUNICACIONES-Martes18:30-18:50Sala Autores Título Tema
Sala1019Edificio333
NéstorFernandoGuerreroRecalde-CO
NarrativascivilizatoriasdelaenseñanzadelasmatemáticasescolaresenColombia
Historiayfilosofíaenlaenseñanzayenlaformacióndedocentes
Sala2003Edificio333
MariaAparecidaSantanaCamargo-BR,MariaChristinaSchettertMoraes-BR,MariaTheresaSoaresSchettertDeOliveira-BR,FátimaTerezinhaLopesDaCosta-BR
NarrativasfílmicassobrearepresentaçãodoprofessordeMatemática
Formacióninicialycontinuadedocentes
Sala2005Edificio333
SESIÓNTEMÁTICA-Martes19:00-20:30
Sala Organizador Título TemaSala1019Edificio333
Sala1025Edificio333
REUNIONESDEGRUPOS–Martes20:30-21:30
Sala Organizador NombredelGrupoSala2001Edificio333
Sala2005Edificio333
CódigosdepaísesusadosconTalleres,ComunicacionesyPosters:AR-Argentina,BR-Brasil,CA-Canadá,CL-Chile,CO-Colombia,CR-CostaRica,DK-Dinamarca,EC-Ecuador,ES-España,GT-Guatemala,HN-Honduras,MX-México,PA-Panamá,PE-Perú,PR-PuertoRico,PT-Portugal,SV-ElSalvador,US-EstadosUnidos,UY-Uruguay,VE-Venezuela
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 31
ProgramaciónAcadémica,Miércoles,1denoviembrede2017MESAPLENARIA-Miércoles9:00-11:00
Sala Oradores TítuloAuditorio5Edificio332
EduardoMancera(México),LuisCarlosArboleda(Colombia),SalvadorLlinares(España).CoordinaNellyLeón(Venezuela)
FormacióninicialenlaEducaciónMatemática:balanceyperspectivas
CLAUSURA-Miércoles11:00-11:30ENTREGADECERTIFICADOS-Miércoles11:30-12:30
32 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
ORGANIZACIÓN
UniversidaddelValle
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 33
ComitéasesorinternacionalCarlosSánchez CubaClaudiaGroenwald BrasilEduardoMancera MéxicoJoséChamoso EspañaLuisCarlosArboleda ColombiaMyriamVega ColombiaNellyLeón VenezuelaPatrickScott EstadosUnidosSalvadorLlinares EspañaSarahGonzález RepúblicaDominicanaPresideAngelRuiz(CostaRica,DirectorREDUMATE).
LostemasysusdirectoresCurrículo,evaluaciónycompetencias NellyLeón,VenezuelaEducaciónMatemáticaenlaenseñanzapreescolaryprimaria GilbertoObando,ColombiaEducaciónMatemáticaenlaenseñanzasecundaria(grados7-12) EdwinChaves,CostaRicaEducaciónMatemáticaenlaeducaciónsuperior WalterBeyer,VenezuelaEtnomatemáticasyperspectivassocioculturales HilbertBlanco,ColombiaFormacióninicialycontinuadedocentes HugoBarrantes,CostaRicaHistoriayfilosofíaenlaenseñanzayenlaformacióndedocentes LuisCarlosArboleda,ColombiaResolucióndeproblemasymodelación JhonyAlexanderVilla,ColombiaUsodetecnologías EdisonDeFaria,CostaRica
DirectorgeneraldeplataformaOCSdelIICEMACYCLaplataformatieneundirectorgeneralqueasumelacoordinacióncientíficaytécnicadelaplataforma.Esteacadémicoes:
34 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
YuriMorales,CostaRica
ComitécientíficointernacionalArmandoAroca ColombiaCarmenT.Kaiber BrasilEdgarGuacaneme ColombiaEdisonDeFaria CostaRicaEduardoBasurto MéxicoEdwinChaves CostaRicaEvelioBedoya ColombiaGabrielaValverde CostaRicaGilbertoObando ColombiaGustavoBermúdez UruguayHilbertBlanco ColombiaHugoBarrantes CostaRicaIaqchanHoma BrasilIvanovnnaCruz RepúblicaDominicanaJhonyAlexanderVilla ColombiaJoelZapata ColombiaJoséAlbertoRúa ColombiaLuisA.Hernández CostaRicaLuisRobertoMoreno PanamáLuisSoto HondurasMaríaJoséCáceres EspañaMarianelaZumbado CostaRicaMargaritaMartínez EcuadorMarthaIglesias VenezuelaMiltonRosa BrasilMyrianVega ColombiaPatriciaCamarena MéxicoPedroCollanqui PerúPedroA.Pérez MéxicoRicardoPoveda CostaRicaSoniaCordero BoliviaYolandaSerres VenezuelaYurikoBaldin BrasilYuriMorales CostaRicaWalterBeyer VenezuelaPreside:AngelRuiz(CostaRica,DirectorREDUMATE).
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 35
Revisorescientíficosespeciales
AdrianoFonseca BrasilAgostinhoRyokiti BrasilAnaPVásquezHernández CostaRicaAnaTamayo ColombiaArmandoAroca ColombiaArnoBayer BrasilArnulfoCoronado ColombiaCarlosMarioJaramilloLópez ColombiaCarlosSánchez CubaCarmenT.Kaiber BrasilCarolinaTamayoOsorio BrasilCharoulaStathopoulou GreeceClarissadeAssis BrasilClaudiaGroenwald BrasilDarlindaMaPachecoMoreira PortugalEdgarGuacaneme ColombiaEdinssonFernandez ColombiaEdisonDeFaria CostaRicaEduardoBasurto MéxicoEduardoMancera MéxicoEdwinChaves CostaRicaElgarGualdron ColombiaElianeCostaSantos BrasilElianeLealVasquez BrasilEruinSanchez ColombiaEvelioBedoya ColombiaEvelynGiselaRumi ArgentinaFelipeJorgeFernández ColombiaFranciscoCamelo ColombiaFranciscoJavierCameloBustos ColombiaGabrielaValverde CostaRicaGilbertoObando ColombiaGustavoBermúdez UruguayHélioSRodriguesMonteiro BrasilHilbertBlanco ColombiaHugoBarrantes CostaRicaIaqchanHoma BrasilIedaMariaGiongo BrasilIngrithÁlvarezAlfonso ColombiaIvanovnnaCruz RepDominicanaJackelineRodriguesMendes BrasilJhonyAlexanderVilla ColombiaJoanaLatas PortugalJoelZapata RepDominicanaJoséAlbertoRúa ColombiaJoséChamoso EspañaJuanFernandoMolina-Toro Colombia
LeonorCamargoUribe ColombiaLigiaGarcía ColombiaLuisA.Hernández CostaRicaLuisBohorquez ColombiaLuisCarlosArboleda ColombiaLuisRobertoMoreno PanamáLuisSoto HondurasLuzValoyes-Chávez ChileLydaCMoraMendieta ColombiaMargaritaMartínez EcuadorMaCecíliaRPPeixotodaCosta PortugalMaríaJoséCáceres EspañaMaríaLuisaOliveras EspañaMarianelaZumbado CostaRicaMarthaIglesias VenezuelaMiltonRosa BrasilMiriamMMicalcoMéndez MéxicoMónicaMarcelaParra-Zapata ColombiaMyriamVega ColombiaNellyLeón VenezuelaNormaVásquez ColombiaOlenêvaSanchesSousa BrasilOlgaBotero ColombiaOswaldoJMartínezPadrón VenezuelaPatriciaCamarena MéxicoPatrickScott EUAPaulaAndreaRendon-Mesa ColombiaPaulaMaMCruzCatarino PortugalPedroA.Pérez MéxicoPedroCollanqui PerúPedroPalhares PortugalPedroVicenteEstebanDuarte ColombiaRicardoPoveda CostaRicaRodolfoVergel ColombiaRogerMiarka BrasilRonnysVicent VenezuelaSalvadorLlinares EspañaSarahGonzález RepDominicanaSoniaCordero BoliviaTaniaJuliethPlazasMerchán ColombiaVíctorRodrigoCerdaMejía EcuadorWalterBeyer VenezuelaWilliamOswaldoFloresLópez NicaraguaYiltonRiascos ColombiaYolandaSerres VenezuelaYuriMorales CostaRicaYurikoBaldin Brasil
36 IICEMACYC,Cali,Colombia,2017
ComitéOrganizadorLocalUniversidaddelValle,Cali,ColombiaDavidBenítezMojicaEdgarFernandoGálvezEvelioBedoyaMorenoJorgeEnriqueGaleanoLigiaAmparoTorresLuisCarlosArboledaMaribelPatriciaAnaconaPresidente:MyriamVegaVicepresidente:CarlosJaramillo
ComiténacionaldeColombiaEdgarGuacaneme(UniversidadPedagógicaNacional)GilbertoObando(UniversidaddeAntioquia)LuisCarlosArboleda(UniversidaddelValle)
ProgramacióncientíficaDiseñogeneral:PatrickScott(EstadosUnidos)Colocaciónenplataformaweb:JohannaMena(CostaRica),LuisHernández(CostaRica)
AppJohannaMena(CostaRica)LuisHernández(CostaRica)RicardoPoveda(CostaRica)
IICEMACYC,Cali,Colombia,2017 37
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