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El pacto entre la escuela y el padre
El kínder Año escolar 2019 a 2020
Revisada 01.07.2019
¿Que es el pacto entre la escue-la y el padre ?
El pacto entre la escuela y el padre por el lo-
gro es un acuerdo que los padres, los estu-
diantes, y las maestras juntos desarrollaron.
Se explica
en como los padres y las maestras trabajaran
juntos para asegurar que todos los estudian-
tes alcanza los normales del grado.
Desarrolló conjuntamente
Los padres, los estudiantes, y los perso-nales de la escuela primaria de Heard Mixon desarrolló este pacto entre la escuela y el padre con el intento a mejorar el logro del estudiante. Las maestras, los padres, y los estudiantes comparte estrategias diferente e ideas según las metas escolares del logro académico y las necesidades del estu-diantes. Los padres están bienvenido a proveer el voto en el pacto en cualquier tiempo durante el año escolar. Todos los votos será colectada y revisada durante nues-tra reunión anual de padres que contri-buyen en la revisión y el desarrollo. Por favor llama a Sandy Moseley por infor-maciones adicionales acerca de nuestra programa de titulo 1.
Los actividades para desarrollar las asociaciones
Animemos los padres a ofrecer y observar las actividades en el salón: Los eventos y los programas en desarrollo proveerá nuestros padres y nuestros estudiantes las opor-tunidades a ser asociados en el aprendizaje con nuestros personales:
La orientaciónLos actividades de compromiso con el padre y la fami-lia:
¿Se suma la igualdad? Noche de matemática ¡Animados para leer! Noche de lectura ¡Edifica una historia mejor! Noche de la escri-
tura. Las conferencia de padreNoche del currículoLa feria del libro
V.I.P = Los padres que son muy involucrado El cuarto de recurso para el padre
La comunicación acerca del aprendizaje del estudiante
La escuela primaria de Heard Mixon esta cometido al comunicación frecuente y bidireccional con las fami-lias acerca del aprendizaje del niño. El pacto con la escuela y el padre será platicado anualmente durante las conferencias de padre. Los padres reciben actua-lizaciones frecuentes en el progreso de su niño den-tro del la carpeta de miércoles. Los padres están in-vitado a ofrecer, participar, y observar la clase de ni-ño.
Otras maneras de comunicación incluyen:
La agenda diario Correo electrónico
El mensajero escolar Boletines informativos Carpetas de tarea Hojas clasificados Infinite Campus Sitio web de la escuela Twitter Facebook
Conferencia de padre: 13 de septiembre y el 7 de
febrero
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Nuestra meta para el logro del estudiante Meta del distrito: Para ayudar a proveer la excelencia educacional a todos los estudiantes, el sistema se ha identifi-cado la meta siguiente que es innegociable: A mejorar el logro del estudiante
2019-2020 La metas escolares de HMES La 1ra meta: El ingles: Para aumentar la competencia de lectura en el kínder por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos Áreas enfocados: Crecer el aguante de la lectura y de la escritura La 2da meta: La matemática: Para aumentar la competencia de matemática en el kínder por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos
Áreas enfocados: Crecer la fluidez de la matemática básica
Focus Area: Increase basic math fluency
Las maestras y las escuelas,… Durante las conferencias entre padre y maestra, compartiremos el progreso del estudiante y proveeremos estrategias que se puede usar en el hogar para apoyar el aprendizaje en el ingles y la matemática
Mandaremos al hogar la tabla de voto para la tarea o el esfuerzo en la carpeta de miércoles que proveerá los padres la oportunidad a man-dar voto con respecto a la tarea de matemática y la lectura
Presentamos las actividades de compromiso entre el padre y la familia para proveer los padres con estrategias especificas que se pueden usar en el hogar para mejorar las habilidades en el ingles y la mate-mática
Proveeremos a los padres con una lista de ¿como, porque, y si fuera? preguntas que se puede pedir a los estudiantes que le van ayudar a ganar un entendimiento más al fondo del contenido
Las maestras, los padres, y los estudiantes— Junto por el éxito
Las familias van a, … Asistir la conferencias de padre para recibir la información
en el progreso del estudiante, y usar estrategias provisto
para ayudar observando el progreso del estudiante
Proveerá el voto en la tabla de voto para el esfuerzo o la tarea con respecto a la tarea de matemática y la lectura.
Asistir las actividades de compromiso entre familia y el pa-
dre y usar las estrategias para mejorar las habilidades del
ingles y la matemática
Preguntar y platicar ¡como, porque, y si fuera! preguntas
para ayudar nuestros niños a ganar un entendimiento más
al fondo de contenido.
Los estudiantes van a…
Asistir las conferencias de padre con mi familia y usar estrategias que aprendí para observar mi progreso
Llevar al hogar la carpeta de miércoles, que se incluye la tabla de voto para el esfuerzo y la tarea y los volan-tes de eventos con respecto al compromiso entre padre y la familia, a informar los padres de las próximas fechas.
Aplicar estrategias que aprendí durante los actividades de compromiso con el padre y la familia para mejo-
rar mi entendimiento en el ingles y en la matemática.
Trabajar con mi familia en casa preguntándome y contestando el ¿como, porque, y si fuera? preguntas para
ganar un entendimiento más al fondo del contenido.
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El pacto entre la escuela y el padre
1er grado Año escolar 2019 a 2020
Revisada 01.07.2019
¿Que es el pacto entre la escue-la y el padre ?
El pacto entre la escuela y el padre por el lo-
gro es un acuerdo que los padres, los estu-
diantes, y las maestras juntos desarrollaron.
Se explica
en como los padres y las maestras trabajaran
juntos para asegurar que todos los estudian-
tes alcanza los normales del grado.
Desarrolló conjuntamente
Los padres, los estudiantes, y los perso-nales de la escuela primaria de Heard Mixon desarrolló este pacto entre la escuela y el padre con el intento a mejorar el logro del estudiante. Las maestras, los padres, y los estudiantes comparte estrategias diferente e ideas según las metas escolares del logro académico y las necesidades del estu-diantes. Los padres están bienvenido a proveer el voto en el pacto en cualquier tiempo durante el año escolar. Todos los votos será colectada y revisada durante nues-tra reunión anual de padres que contri-buyen en la revisión y el desarrollo. Por favor llama a Sandy Moseley por infor-maciones adicionales acerca de nuestra programa de titulo 1.
Los actividades para desarrollar las asociaciones
Animemos los padres a ofrecer y observar las actividades en el salón: Los eventos y los programas en desarrollo proveerá nuestros padres y nuestros estudiantes las opor-tunidades a ser asociados en el aprendizaje con nuestros personales: La orientación Los actividades de compromiso con el padre y la fami-lia:
¿Se suma la igualdad? Noche de matemática ¡Animados para leer! Noche de lectura ¡Edifica una historia mejor! Noche de la escri-
tura. Las conferencia de padre Noche del currículo La feria del libro V.I.P = Los padres que son muy involucrado El cuarto de recurso para el padre
La comunicación acerca del aprendizaje del estudiante
La escuela primaria de Heard Mixon esta cometido al comunicación frecuente y bidireccional con las fami-lias acerca del aprendizaje del niño. El pacto con la escuela y el padre será platicado anualmente durante las conferencias de padre. Los padres reciben actua-lizaciones frecuentes en el progreso de su niño den-tro del la carpeta de miércoles. Los padres están in-vitado a ofrecer, participar, y observar la clase de ni-ño.
Otras maneras de comunicación incluyen: La agenda diario Correo electrónico
El mensajero escolar Boletines informativos Carpetas de tarea Hojas clasificados Infinite Campus Sitio web de la escuela Twitter Facebook
Conferencia de padre: 13 de septiembre y el 7 de
febrero
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Nuestra meta para el logro del estudiante Meta del distrito: Para ayudar a proveer la excelencia educacional a todos los estudiantes, el sistema se ha identifi-cado la meta siguiente que es innegociable: A mejorar el logro del estudiante
2019-2020 La metas escolares de HMES La 1ra meta: El ingles: Para aumentar la competencia de lectura en 1er grado por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos Áreas enfocados: Crecer el aguante de la lectura y de la escritura La 2da meta: La matemática: Para aumentar la competencia de matemática en 1er grado por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos
Áreas enfocados: Crecer la fluidez de la matemática básica
Focus Area: Increase basic math fluency
Las maestras, los padres, y los estudiantes— Junto por el éxito
Las maestras y las escuelas,… Durante las conferencias entre padre y maestra, compartiremos el progreso del estudiante y proveeremos estrategias que se puede usar en el hogar para apoyar el aprendizaje en el ingles y la matemática
Mandaremos al hogar la tabla de voto para la tarea o el esfuerzo en la carpeta de miércoles que proveerá los padres la oportunidad a man-dar voto con respecto a la tarea de matemática y la lectura
Presentamos las actividades de compromiso entre el padre y la familia para proveer los padres con estrategias especificas que se pueden usar en el hogar para mejorar las habilidades en el ingles y la mate-mática
Proveeremos a los padres con una lista de ¿como, porque, y si fuera? preguntas que se puede pedir a los estudiantes que le van ayudar a ganar un entendimiento más al fondo del contenido
Las familias van a, … Asistir la conferencias de padre para recibir la información
en el progreso del estudiante, y usar estrategias provisto
para ayudar observando el progreso del estudiante
Proveerá el voto en la tabla de voto para el esfuerzo o la tarea con respecto a la tarea de matemática y la lectura.
Asistir las actividades de compromiso entre familia y el pa-
dre y usar las estrategias para mejorar las habilidades del
ingles y la matemática
Preguntar y platicar ¡como, porque, y si fuera! preguntas
para ayudar nuestros niños a ganar un entendimiento más
al fondo de contenido.
Los estudiantes van a…
Asistir las conferencias de padre con mi familia y usar estrategias que aprendí para observar mi progreso
Llevar al hogar la carpeta de miércoles, que se incluye la tabla de voto para el esfuerzo y la tarea y los volan-tes de eventos con respecto al compromiso entre padre y la familia, a informar los padres de las próximas fechas.
Aplicar estrategias que aprendí durante los actividades de compromiso con el padre y la familia para mejo-
rar mi entendimiento en el ingles y en la matemática.
Trabajar con mi familia en casa preguntándome y contestando el ¿como, porque, y si fuera? preguntas para
ganar un entendimiento más al fondo del contenido.
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El pacto entre la escuela y el padre
2do grado Año escolar 2019 a 2020
Revisada 01.07.2019
¿Que es el pacto entre la escue-la y el padre ?
El pacto entre la escuela y el padre por el lo-
gro es un acuerdo que los padres, los estu-
diantes, y las maestras juntos desarrollaron.
Se explica
en como los padres y las maestras trabajaran
juntos para asegurar que todos los estudian-
tes alcanza los normales del grado.
Desarrolló conjuntamente
Los padres, los estudiantes, y los perso-nales de la escuela primaria de Heard Mixon desarrolló este pacto entre la escuela y el padre con el intento a mejorar el logro del estudiante. Las maestras, los padres, y los estudiantes comparte estrategias diferente e ideas según las metas escolares del logro académico y las necesidades del estu-diantes. Los padres están bienvenido a proveer el voto en el pacto en cualquier tiempo durante el año escolar. Todos los votos será colectada y revisada durante nues-tra reunión anual de padres que contri-buyen en la revisión y el desarrollo. Por favor llama a Sandy Moseley por infor-maciones adicionales acerca de nuestra programa de titulo 1.
Los actividades para desarrollar las asociaciones
Animemos los padres a ofrecer y observar las actividades en el salón: Los eventos y los programas en desarrollo proveerá nuestros padres y nuestros estudiantes las opor-tunidades a ser asociados en el aprendizaje con nuestros personales: La orientación Los actividades de compromiso con el padre y la fami-lia:
¿Se suma la igualdad? Noche de matemática ¡Animados para leer! Noche de lectura ¡Edifica una historia mejor! Noche de la escri-
tura. Las conferencia de padre Noche del currículo La feria del libro V.I.P = Los padres que son muy involucrado El cuarto de recurso para el padre
La comunicación acerca del aprendizaje del estudiante
La escuela primaria de Heard Mixon esta cometido al comunicación frecuente y bidireccional con las fami-lias acerca del aprendizaje del niño. El pacto con la escuela y el padre será platicado anualmente durante las conferencias de padre. Los padres reciben actua-lizaciones frecuentes en el progreso de su niño den-tro del la carpeta de miércoles. Los padres están in-vitado a ofrecer, participar, y observar la clase de ni-ño.
Otras maneras de comunicación incluyen: La agenda diario Correo electrónico
El mensajero escolar Boletines informativos Carpetas de tarea Hojas clasificados Infinite Campus Sitio web de la escuela Twitter Facebook
Conferencia de padre: 13 de septiembre y el 7 de
febrero
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Nuestra meta para el logro del estudiante Meta del distrito: Para ayudar a proveer la excelencia educacional a todos los estudiantes, el sistema se ha identifi-cado la meta siguiente que es innegociable: A mejorar el logro del estudiante
2019-2020 La metas escolares de HMES La 1ra meta: El ingles: Para aumentar la competencia de lectura en 2do grado por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos Áreas enfocados: Crecer el aguante de la lectura y de la escritura La 2da meta: La matemática: Para aumentar la competencia de matemática en 2do grado por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos
Áreas enfocados: Crecer la fluidez de la matemática básica
Focus Area: Increase basic math fluency
Las maestras, los padres, y los estudiantes— Junto por el éxito
Las maestras y las escuelas,… Durante las conferencias entre padre y maestra, compartiremos el progreso del estudiante y proveeremos estrategias que se puede usar en el hogar para apoyar el aprendizaje en el ingles y la matemática
Mandaremos al hogar la tabla de voto para la tarea o el esfuerzo en la carpeta de miércoles que proveerá los padres la oportunidad a man-dar voto con respecto a la tarea de matemática y la lectura
Presentamos las actividades de compromiso entre el padre y la familia para proveer los padres con estrategias especificas que se pueden usar en el hogar para mejorar las habilidades en el ingles y la mate-mática
Proveeremos a los padres con una lista de ¿como, porque, y si fuera? preguntas que se puede pedir a los estudiantes que le van ayudar a ganar un entendimiento más al fondo del contenido
Las familias van a, … Asistir la conferencias de padre para recibir la información
en el progreso del estudiante, y usar estrategias provisto
para ayudar observando el progreso del estudiante
Proveerá el voto en la tabla de voto para el esfuerzo o la tarea con respecto a la tarea de matemática y la lectura.
Asistir las actividades de compromiso entre familia y el pa-
dre y usar las estrategias para mejorar las habilidades del
ingles y la matemática
Preguntar y platicar ¡como, porque, y si fuera! preguntas
para ayudar nuestros niños a ganar un entendimiento más
al fondo de contenido.
Los estudiantes van a…
Asistir las conferencias de padre con mi familia y usar estrategias que aprendí para observar mi progreso
Llevar al hogar la carpeta de miércoles, que se incluye la tabla de voto para el esfuerzo y la tarea y los volan-tes de eventos con respecto al compromiso entre padre y la familia, a informar los padres de las próximas fechas. Aplicar estrategias que aprendí durante los actividades de compromiso con el padre y la familia para mejo-
rar mi entendimiento en el ingles y en la matemática.
Trabajar con mi familia en casa preguntándome y contestando el ¿como, porque, y si fuera? preguntas para
ganar un entendimiento más al fondo del contenido.
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El pacto entre la escuela y el padre
3ro grado Año escolar 2019 a 2020
Revisada 01.07.2019
¿Que es el pacto entre la escue-la y el padre ?
El pacto entre la escuela y el padre por el lo-
gro es un acuerdo que los padres, los estu-
diantes, y las maestras juntos desarrollaron.
Se explica
en como los padres y las maestras trabajaran
juntos para asegurar que todos los estudian-
tes alcanza los normales del grado.
Desarrolló conjuntamente
Los padres, los estudiantes, y los perso-nales de la escuela primaria de Heard Mixon desarrolló este pacto entre la escuela y el padre con el intento a mejorar el logro del estudiante. Las maestras, los padres, y los estudiantes comparte estrategias diferente e ideas según las metas escolares del logro académico y las necesidades del estu-diantes. Los padres están bienvenido a proveer el voto en el pacto en cualquier tiempo durante el año escolar. Todos los votos será colectada y revisada durante nues-tra reunión anual de padres que contri-buyen en la revisión y el desarrollo. Por favor llama a Sandy Moseley por infor-maciones adicionales acerca de nuestra programa de titulo 1.
Los actividades para desarrollar las asociaciones
Animemos los padres a ofrecer y observar las actividades en el salón: Los eventos y los programas en desarrollo proveerá nuestros padres y nuestros estudiantes las opor-tunidades a ser asociados en el aprendizaje con nuestros personales: La orientación Los actividades de compromiso con el padre y la fami-lia:
¿Se suma la igualdad? Noche de matemática ¡Animados para leer! Noche de lectura ¡Edifica una historia mejor! Noche de la escri-
tura. Las conferencia de padre Noche del currículo La feria del libro V.I.P = Los padres que son muy involucrado El cuarto de recurso para el padre
La comunicación acerca del aprendizaje del estudiante
La escuela primaria de Heard Mixon esta cometido al comunicación frecuente y bidireccional con las fami-lias acerca del aprendizaje del niño. El pacto con la escuela y el padre será platicado anualmente durante las conferencias de padre. Los padres reciben actua-lizaciones frecuentes en el progreso de su niño den-tro del la carpeta de miércoles. Los padres están in-vitado a ofrecer, participar, y observar la clase de ni-ño.
Otras maneras de comunicación incluyen:
La agenda diario Correo electrónico
El mensajero escolar Boletines informativos Carpetas de tarea Hojas clasificados Infinite Campus Sitio web de la escuela Twitter Facebook
Conferencia de padre: 13 de septiembre y el 7 de
febrero
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Nuestra meta para el logro del estudiante Meta del distrito: Para ayudar a proveer la excelencia educacional a todos los estudiantes, el sistema se ha identifi-cado la meta siguiente que es innegociable: A mejorar el logro del estudiante
2019-2020 La metas escolares de HMES La 1ra meta: El ingles: Para aumentar la competencia de lectura en 3er grado por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos
Áreas enfocados: Leer para la fluidez y la comprensión y desarrollar y fortalecer la escritura en todo tipos de textos
La 2da meta: La matemática: Para aumentar la competencia de matemática en 3er grado por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos
Áreas enfocados: Desarrollar las habilidades de razonamiento en la matemática para resolver los problemas en las palabras
Las maestras, los padres, y los estudiantes— Junto por el éxito
Las maestras y las escuelas,… Durante las conferencias entre padre y maestra, compartiremos el progreso del estudiante y proveeremos estrategias que se puede usar en el hogar para apoyar el aprendizaje en el ingles y la matemática
Mandaremos al hogar la tabla de voto para la tarea o el esfuerzo en la carpeta de miércoles que proveerá los padres la oportunidad a man-dar voto con respecto a la tarea de matemática y la lectura
Presentamos las actividades de compromiso entre el padre y la familia para proveer los padres con estrategias especificas que se pueden usar en el hogar para mejorar las habilidades en el ingles y la mate-mática
Proveeremos a los padres con una lista de ¿como, porque, y si fuera? preguntas que se puede pedir a los estudiantes que le van ayudar a ganar un entendimiento más al fondo del contenido
Las familias van a, … Asistir la conferencias de padre para recibir la información
en el progreso del estudiante, y usar estrategias provisto
para ayudar observando el progreso del estudiante
Proveerá el voto en la tabla de voto para el esfuerzo o la tarea con respecto a la tarea de matemática y la lectura.
Asistir las actividades de compromiso entre familia y el pa-
dre y usar las estrategias para mejorar las habilidades del
ingles y la matemática
Preguntar y platicar ¡como, porque, y si fuera! preguntas
para ayudar nuestros niños a ganar un entendimiento más
al fondo de contenido.
Los estudiantes van a…
Asistir las conferencias de padre con mi familia y usar estrategias que aprendí para observar mi progreso
Llevar al hogar la carpeta de miércoles, que se incluye la tabla de voto para el esfuerzo y la tarea y los volan-tes de eventos con respecto al compromiso entre padre y la familia, a informar los padres de las próximas fechas. Aplicar estrategias que aprendí durante los actividades de compromiso con el padre y la familia para mejo-
rar mi entendimiento en el ingles y en la matemática.
Trabajar con mi familia en casa preguntándome y contestando el ¿como, porque, y si fuera? preguntas para
ganar un entendimiento más al fondo del contenido.
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El pacto entre la escuela y el padre
4to grado Año escolar 2019 a 2020
Revisada 01.07.2019
¿Que es el pacto entre la escue-la y el padre ?
El pacto entre la escuela y el padre por el lo-
gro es un acuerdo que los padres, los estu-
diantes, y las maestras juntos desarrollaron.
Se explica
en como los padres y las maestras trabajaran
juntos para asegurar que todos los estudian-
tes alcanza los normales del grado.
Desarrolló conjuntamente
Los padres, los estudiantes, y los perso-nales de la escuela primaria de Heard Mixon desarrolló este pacto entre la escuela y el padre con el intento a mejorar el logro del estudiante. Las maestras, los padres, y los estudiantes comparte estrategias diferente e ideas según las metas escolares del logro académico y las necesidades del estu-diantes. Los padres están bienvenido a proveer el voto en el pacto en cualquier tiempo durante el año escolar. Todos los votos será colectada y revisada durante nues-tra reunión anual de padres que contri-buyen en la revisión y el desarrollo. Por favor llama a Sandy Moseley por infor-maciones adicionales acerca de nuestra programa de titulo 1.
Los actividades para desarrollar las asociaciones
Animemos los padres a ofrecer y observar las actividades en el salón: Los eventos y los programas en desarrollo proveerá nuestros padres y nuestros estudiantes las opor-tunidades a ser asociados en el aprendizaje con nuestros personales: La orientación Los actividades de compromiso con el padre y la fami-lia:
¿Se suma la igualdad? Noche de matemática ¡Animados para leer! Noche de lectura ¡Edifica una historia mejor! Noche de la escri-
tura. Las conferencia de padre Noche del currículo La feria del libro V.I.P = Los padres que son muy involucrado El cuarto de recurso para el padre
La comunicación acerca del aprendizaje del estudiante
La escuela primaria de Heard Mixon esta cometido al comunicación frecuente y bidireccional con las fami-lias acerca del aprendizaje del niño. El pacto con la escuela y el padre será platicado anualmente durante las conferencias de padre. Los padres reciben actua-lizaciones frecuentes en el progreso de su niño den-tro del la carpeta de miércoles. Los padres están in-vitado a ofrecer, participar, y observar la clase de ni-ño.
Otras maneras de comunicación incluyen:
La agenda diario Correo electrónico
El mensajero escolar Boletines informativos Carpetas de tarea Hojas clasificados Infinite Campus Sitio web de la escuela Twitter Facebook
Conferencia de padre: 13 de septiembre y el 7 de
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Nuestra meta para el logro del estudiante Meta del distrito: Para ayudar a proveer la excelencia educacional a todos los estudiantes, el sistema se ha identifi-cado la meta siguiente que es innegociable: A mejorar el logro del estudiante
2019-2020 La metas escolares de HMES La 1ra meta: El ingles: Para aumentar la competencia de lectura en 4to grado por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos
Áreas enfocados: Leer para la fluidez y la comprensión y desarrollar y fortalecer la escritura en todo tipos de textos
La 2da meta: La matemática: Para aumentar la competencia de matemática en 4to grado por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos
Áreas enfocados: Desarrollar las habilidades de razonamiento en la matemática para resolver los problemas en las palabras
Las maestras, los padres, y los estudiantes— Junto por el éxito
Las maestras y las escuelas,… Durante las conferencias entre padre y maestra, compartiremos el progreso del estudiante y proveeremos estrategias que se puede usar en el hogar para apoyar el aprendizaje en el ingles y la matemática
Mandaremos al hogar la tabla de voto para la tarea o el esfuerzo en la carpeta de miércoles que proveerá los padres la oportunidad a man-dar voto con respecto a la tarea de matemática y la lectura
Presentamos las actividades de compromiso entre el padre y la familia para proveer los padres con estrategias especificas que se pueden usar en el hogar para mejorar las habilidades en el ingles y la mate-mática
Proveeremos a los padres con una lista de ¿como, porque, y si fuera? preguntas que se puede pedir a los estudiantes que le van ayudar a ganar un entendimiento más al fondo del contenido
Las familias van a, … Asistir la conferencias de padre para recibir la información
en el progreso del estudiante, y usar estrategias provisto
para ayudar observando el progreso del estudiante
Proveerá el voto en la tabla de voto para el esfuerzo o la tarea con respecto a la tarea de matemática y la lectura.
Asistir las actividades de compromiso entre familia y el pa-
dre y usar las estrategias para mejorar las habilidades del
ingles y la matemática
Preguntar y platicar ¡como, porque, y si fuera! preguntas
para ayudar nuestros niños a ganar un entendimiento más
al fondo de contenido.
Los estudiantes van a…
Asistir las conferencias de padre con mi familia y usar estrategias que aprendí para observar mi progreso
Llevar al hogar la carpeta de miércoles, que se incluye la tabla de voto para el esfuerzo y la tarea y los volan-tes de eventos con respecto al compromiso entre padre y la familia, a informar los padres de las próximas fechas. Aplicar estrategias que aprendí durante los actividades de compromiso con el padre y la familia para mejo-
rar mi entendimiento en el ingles y en la matemática.
Trabajar con mi familia en casa preguntándome y contestando el ¿como, porque, y si fuera? preguntas para
ganar un entendimiento más al fondo del contenido.
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El pacto entre la escuela y el padre
5to grado Año escolar 2019 a 2020
Revisada 01.07.2019
¿Que es el pacto entre la escue-la y el padre ?
El pacto entre la escuela y el padre por el lo-
gro es un acuerdo que los padres, los estu-
diantes, y las maestras juntos desarrollaron.
Se explica
en como los padres y las maestras trabajaran
juntos para asegurar que todos los estudian-
tes alcanza los normales del grado.
Desarrolló conjuntamente
Los padres, los estudiantes, y los perso-nales de la escuela primaria de Heard Mixon desarrolló este pacto entre la escuela y el padre con el intento a mejorar el logro del estudiante. Las maestras, los padres, y los estudiantes comparte estrategias diferente e ideas según las metas escolares del logro académico y las necesidades del estu-diantes. Los padres están bienvenido a proveer el voto en el pacto en cualquier tiempo durante el año escolar. Todos los votos será colectada y revisada durante nues-tra reunión anual de padres que contri-buyen en la revisión y el desarrollo. Por favor llama a Sandy Moseley por infor-maciones adicionales acerca de nuestra programa de titulo 1.
Los actividades para desarrollar las asociaciones
Animemos los padres a ofrecer y observar las actividades en el salón: Los eventos y los programas en desarrollo proveerá nuestros padres y nuestros estudiantes las opor-tunidades a ser asociados en el aprendizaje con nuestros personales: La orientación Los actividades de compromiso con el padre y la fami-lia:
¿Se suma la igualdad? Noche de matemática ¡Animados para leer! Noche de lectura ¡Edifica una historia mejor! Noche de la escri-
tura. Las conferencia de padre Noche del currículo La feria del libro V.I.P = Los padres que son muy involucrado El cuarto de recurso para el padre
La comunicación acerca del aprendizaje del estudiante
La escuela primaria de Heard Mixon esta cometido al comunicación frecuente y bidireccional con las fami-lias acerca del aprendizaje del niño. El pacto con la escuela y el padre será platicado anualmente durante las conferencias de padre. Los padres reciben actua-lizaciones frecuentes en el progreso de su niño den-tro del la carpeta de miércoles. Los padres están in-vitado a ofrecer, participar, y observar la clase de ni-ño.
Otras maneras de comunicación incluyen:
La agenda diario Correo electrónico
El mensajero escolar Boletines informativos Carpetas de tarea Hojas clasificados Infinite Campus Sitio web de la escuela Twitter Facebook
Conferencia de padre: 13 de septiembre y el 7 de
febrero
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Nuestra meta para el logro del estudiante Meta del distrito: Para ayudar a proveer la excelencia educacional a todos los estudiantes, el sistema se ha identifi-cado la meta siguiente que es innegociable: A mejorar el logro del estudiante
2019-2020 La metas escolares de HMES La 1ra meta: El ingles: Para aumentar la competencia de lectura en 5to grado por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos
Áreas enfocados: Leer para la fluidez y la comprensión y desarrollar y fortalecer la escritura en todo tipos de textos
La 2da meta: La matemática: Para aumentar la competencia de matemática en 5to grado por 3% sobre el año siguiente según medición por los evaluaciones comunes y formativos
Áreas enfocados: Desarrollar las habilidades de razonamiento en la matemática para resolver los problemas en las palabras
Las maestras, los padres, y los estudiantes— Junto por el éxito
Las maestras y las escuelas,… Durante las conferencias entre padre y maestra, compartiremos el progreso del estudiante y proveeremos estrategias que se puede usar en el hogar para apoyar el aprendizaje en el ingles y la matemática
Mandaremos al hogar la tabla de voto para la tarea o el esfuerzo en la carpeta de miércoles que proveerá los padres la oportunidad a man-dar voto con respecto a la tarea de matemática y la lectura
Presentamos las actividades de compromiso entre el padre y la familia para proveer los padres con estrategias especificas que se pueden usar en el hogar para mejorar las habilidades en el ingles y la mate-mática
Proveeremos a los padres con una lista de ¿como, porque, y si fuera? preguntas que se puede pedir a los estudiantes que le van ayudar a ganar un entendimiento más al fondo del contenido
Las familias van a, … Asistir la conferencias de padre para recibir la información
en el progreso del estudiante, y usar estrategias provisto
para ayudar observando el progreso del estudiante
Proveerá el voto en la tabla de voto para el esfuerzo o la tarea con respecto a la tarea de matemática y la lectura.
Asistir las actividades de compromiso entre familia y el pa-
dre y usar las estrategias para mejorar las habilidades del
ingles y la matemática
Preguntar y platicar ¡como, porque, y si fuera! preguntas
para ayudar nuestros niños a ganar un entendimiento más
al fondo de contenido.
Los estudiantes van a…
Asistir las conferencias de padre con mi familia y usar estrategias que aprendí para observar mi progreso
Llevar al hogar la carpeta de miércoles, que se incluye la tabla de voto para el esfuerzo y la tarea y los volan-tes de eventos con respecto al compromiso entre padre y la familia, a informar los padres de las próximas fechas. Aplicar estrategias que aprendí durante los actividades de compromiso con el padre y la familia para mejo-
rar mi entendimiento en el ingles y en la matemática.
Trabajar con mi familia en casa preguntándome y contestando el ¿como, porque, y si fuera? preguntas para
ganar un entendimiento más al fondo del contenido.
