2019-2020 YILI§ığı.pdfYabancı Diller Dergisi ... Kendini ve diğer öğrencileri tanıma, kariyer planlama, karar verme ve ihtiyaç duyduğu benzer konularda danışmanlıkalma

2019-2020 ÖĞRETİM YILI

VELİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI

2019-2020 ÖĞRETİM YILI

VELİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI

Değerli Velimiz,

Veli bilgilendirme el kitapçığı, sizlere okulumuzla ilgili ihtiyaç duyabileceğiniz

genel bilgileri içeren bir başvuru kaynağı olması amacı ile hazırlanmıştır.

Yeni Eğitim ve Öğretim yılında öğrencilerimizin başarısı için sizlerle iş birliği

içerisinde olacağımıza inanıyor ve bu yolda velilerimizin bizim çözüm ortağımız

olduğunu biliyoruz. Tüm öğrenci ve velilerimize sağlıklı, mutlu ve başarılı bir yıl

diliyoruz.

CEBİR OKULLARI YÖNETİMİ

İÇİNDEKİLER

1. VİZYONUMUZ, MİSYONUMUZ, EĞİTİM ANLAYIŞIMIZ, GAYEMİZ,

BAŞARI İLKELERİMİZ, DEĞERLERİMİZ, BAŞARI HEDEFLERİMİZ

2. EĞİTİM KADROMUZ

a. Okul Müdürlerimiz ve Öğretmenlerimiz

3. AKADEMİK DESTEK BİRİMLERİMİZ

a. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi

4. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ VE DANIŞMANLIĞI

5. SINAVLAR

a. Okulumuzda Yapılan Sınavlar ve Değerlendirme Faaliyetleri

b. Yazılı Sınavlar Uygulama Tarihleri

c. Deneme Sınavları Uygulama Tarihleri

6. SOSYAL ETKİNLİK ALANLARI

a. Kapalı Spor Salonu

b. Kapalı Yüzme Havuzu

c. Konferans Salonu

7. CEBİR OKULLARINDA YAŞAM

a. Okul Kuralları

8. HİZMET BİRİMLERİ

a. Kurumsal İletişim ve Halkla İlişkiler

b. Büro Hizmetleri

c. Mali İşler (Muhasebe)

d. Yemek Hizmetleri

e. Servis Hizmetleri

f. Temizlik Hizmetleri

g. Güvenlik Hizmetleri

h. Kantin Hizmetleri

9. YAYINLARIMIZ

a. Yıllık Okul Dergisi

b. Yabancı Diller Dergisi

10. ÖZEL CEBİR OKULLARI OKUL-ÖĞRENCİ ve VELİ SÖZLEŞMESİ

11. SOSYAL İLETİŞİM ADRESLERİMİZ

VELİ BİLGİLENDİRME EL KİTAPÇIĞI 2019 – 2020

6

VİZYONUMUZ • MİSYONUMUZ • EĞİTİM ANLAYIŞIMIZ • GAYEMİZ

BAŞARI İLKELERİMİZ • DEĞERLERİMİZ • BAŞARI HEDEFLERİMİZ

VİZYONUMUZ

CEBİR OKULLARI’nın vizyonu;

Eğitimde klasik metotların yanında yeni yaklaşımlar üretmek, öğrencilerin kendilerini rahatlıkla ifade edebildikleri, mutlu ve başarılı bir birey olarak inançlarına uygun hayata ve geleceğe hazırlanabildikleri, güvenli ve örnek eğitim ve öğretim ortamları sunmaktır.

MİSYONUMUZ

CEBİR OKULLARI’nın misyonu;

Dünyanın her yerinde başarılı olacak erdemli nesiller yetiştirmek için uğraş vermektir. Öğrencilerini, bilgili, duyarlı, öz disiplini, güncel ve el becerileri gelişmiş, hayata ve kendi yaşayacakları döneme hazır, sağlıklı ve her yönüyle donanımlı bireyler olarak ailesine ve dünyaya sunmaktır.

EĞİTİM ANLAYIŞIMIZ

Öğrenmenin ömür boyu devam ettiğine inanıyoruz. Öğretmenlerimiz sadece eğitmekle ve öğretmekle değil, sürekli öğrenmekle ve kendilerini geliştirmekle de meşgul olurlar.

Öğrencilerimizi hayata ve geleceğe hazırladığımızı düşünüyoruz. Bu sebeple geleceğin dünyasına uygun güncel ve el becerileri kazandırmaya çalışırız. Geçmişten güç alırız ama geçmişe takılıp kalmayız.

Disiplini başarı için gerekli görüyoruz. Disiplin anlayışımız; yasaklama ve cezalandırma değil, düzen, tertip, usul ve esaslara dayanan bir hayat tarzına karşılık gelir. Uyulması gereken bir kural olacaksa bunu herkes kabullenerek uymalıdır.

Hayatın dengelerden ibaret olduğunu bildiğimizden eğitimde denge modelini uyguluyoruz. Ne sınav başarısı yüzünden çocuklarımızın hayatını ihmal ederiz, ne de hayatlarını yaşasınlar diyerek sınavları ihmal etmelerine müsaade ederiz.

Hem sınav başarısını, hem hayata hazırlanmayı, beceriler edinmeyi, hem bulundukları yaşın gereğini yapmalarını ve günlerini yaşamalarını sağlayacak dengeyi gözetiyoruz. Çocuklarımızın kişisel zekâlarıyla birlikte duygusal zekalarının da gelişimini hedefliyoruz.

VELİ BİLGİLENDİRME EL KİTAPÇIĞI 2019 - 2020

7

GAYEMİZ

• Türkçeyi en güzel ve en doğru bir biçimde kullanan,

• Kendisini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilen,

• En az bir yabancı dilde iyi derecede konuşma ve yazma becerisi olan,

• Teknoloji bütün imkânlarıyla kendisinin, bilimin ve insanlığın faydasına

kullanan,

• Tarih bilinci, hukuk bilgisi ve estetik duygusu yüksek,

• Sosyal psikolojiye vakıf,

• Girişimcilik ruhu taşıyan,

• Problem çözme becerisi olan,

• Kritik ve Analitik Düşünme beceresi kazanmış,

• Medya okuryazarlığının önemini bilen,

• Muhataplarıyla en güzel ve en sağlıklı bir biçimde iletişim kuran,

• Değerler Eğitimini özümseyen ve hayatında uygulayan,

• Beden terbiyesini alışkanlık haline getirmiş,

• Doğal gıdalarla sağlıklı beslenmeyi alışkanlık haline getirmiş,

‘Dünya İnsanı’ yetiştirmektir.

BAŞARI İLKELERİMİZ

“ Başarıya giden yol önce Sevgiden geçer. ”

• Cebir Okulları çalışanlarının temel ilkesi SEVGİ’DİR.

• Saygılı,

• Ekip ruhu,

• Vefalı,

• Girişimci,

• İletişimi güçlü bireyler yetiştirmektir…


8

DEĞERLERİMİZ

Dürüstlük: Öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz, çalışanlarımız, idarecilerimiz hiçbir zaman

dürüstlükten ayrılmamayı temel değer olarak benimser ve buna göre bir hayat sürerler.

Çıkarlarımızı bile hiçbir zaman dürüstlükten daha önemli saymayız.

Şeffaflık: Yaptığımız her şey açık ve net amacı ve gerekçesi ile ortaya konur. Tüm

çalışmalar ölçülür, raporlanır, başarılar ödüllendirilir, başarısızlıkların telafisi için çaba sarf

edilir.

Bilimsellik: Eğitim öğretim çalışmalarının bilimsel temellere dayandırılması, temel

kaynaklardan ve güncel gelişmelerden faydalanılması esas alınır.

Adalet: Eğitimde, yönetimde, her ortamda ve şartta adalet esas alınır, çocukların da adalet

duygusu ve adalete bağlılığını sağlamak için her fırsatta çalışmalar yapılır.

Sadakat: Temel değerlerimize sadakat, büyüklerimize sadakat, mensubu olduğumuz

okulumuza, kulüplere veya sınıfımıza sadakat göstermek, takım ruhunu benimsemek ve

yaşamak... Bunu hem öğretmenlerimiz hem öğrencilerimiz benimser ve uygular.

Vefa: Bize emek veren herkese vefa gösteririz. Öğretmenlerimiz kendilerini yetiştiren

hocalarına vefa gösterir. Mezunlarımıza karşı vefa duygumuzu her zaman korur ve onları

takip eder, mutlu ve hüzünlü günlerinde yanlarında oluruz.

BAŞARI HEDEFLERİMİZ ‘DOPİNG SİSTEMİ’

Her kademedeki öğrencilerimizin kendi düzeylerinde;

• DÜZENLİ

• ORGANİZE

• PROGRAMLI

• İLGİLİ

• NİTELİKLİ

• GÜÇLÜ

Birer birey olmaları için bize düşen bıkmadan ve sabırla Eğitmek ve Öğretmektir.


9

EĞİTİM KADROMUZ

S.NO ADI SOYADI BRANŞI

OKUL MÜDÜRLERİ

1 ŞEYHALİ TUĞ İLKOKUL-KAMPÜS MÜDÜRÜ

2 SELAMET SUNA AND.L. & FEN VE TEKN.L. MÜDÜRÜ

3 KAZIM KÜRŞAT YÜCEL ORTAOKUL MÜDÜRÜ

4 GÜRAY ECE LİSE MÜDÜR YARDIMCISI

REHBERLİK

5 ÇAĞLA ÇAĞLAR ÜNSAL LİSE REHBER ÖĞRETMEN

6 ZEYNEP YETİMOĞULLARI ORTAOKUL REHBER ÖĞRETMEN

7 BÜŞRA NUR SERDAR İLKOKUL REHBER ÖĞRETMEN

TÜRKÇE VE EDEBİYAT ZÜMRESİ

8 EMİNE TOPRAK ÇAĞLAR EDEBİYAT ÖĞRT.

9 YASİN GÜNEŞ TÜRKÇE/EDEBİYAT ÖĞRT.

10 FATMA KARSLI TÜRKÇE/EDEBİYAT ÖĞRT.

MATEMATİK ZÜMRESİ

11 GÜRAY ECE MATEMATİK ÖĞRT.

12 KÜBRA ÇETİNER MATEMATİK ÖĞRT.

13 HATİCE GEZER MATEMATİK ÖĞRT.

14 ENES YILMAZ MATEMATİK ÖĞRT.

FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ

15 GÜNNUR ÜLGEN BİYOLOJİ ÖĞRT.

16 ERDEM BOYRAZ FİZİK ÖĞRT.

17 NAZMİYE ÖZÇELİK KİMYA ÖĞRT.

18 NURCAN AKÇA F.BİL. ÖĞRT.

SOSYAL BİLİMLER ZÜMRESİ

19 SAFİYE CANKUL COĞRAFYA ÖĞRT.

20 MEHMET ELİBOL TARİH ÖĞRT.

21 YAPRAK KEÇECİ SOSYAL BİLGİLER

22 GÜLHANIM AYDEMİR FELSEFE ÖĞRT.

DİN KÜLTÜRÜ A.BİL VE DEĞERLER EĞİTİMİ ZÜMRESİ

23 EBRU DÜZ DİN KÜLT.A.BİL.ÖĞRT.

24 F.GÜLSÜM AYAZ DİN KÜLT.A.BİL.ÖĞRT.

25 BARIŞ YAVUZ DİN KÜLT.A.BİL.ÖĞRT.

26 KÜBRA MAY DİN KÜLT.A.BİL.ÖĞRT.

27 GONCA ESEN DİN KÜLT.A.BİL.ÖĞRT.


10

YABANCI DİLLER ZÜMRESİ

28 ESMA BAYINDIR İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

29 ALİ ŞAHİN İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

30 AFRA KAYGUSUZ İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

31 TUĞBA GÜMÜŞTEKİN İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

32 SİNEM SABAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

33 EMEL AKDENİZ İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

34 EDA ADITEPE ALMANCA ÖĞRETMENİ

UYGULAMALI DERSLER ZÜMRESİ

35 ENGİN ÖZCAN BEDEN EĞİTİMİ

36 GÜLNUR DATLI BEDEN EĞİTİMİ

37 FATİH DEMİR MÜZİK ÖĞRETMENİ

38 ECE AYKAL GÖRS. SAN/RESİM ÖĞRETMENİ

39 NİL ŞEN HALK OYUNLARI EĞİTMENİ

40 BETÜL YILDIRIM DRAMA EĞİTMENİ

41 MELİKE KAYA BİLİŞİM TEKN. VE KODLAMA ÖĞRT.

SINIF ÖĞRETMENLERİ ZÜMRESİ

42 NÜKET BAYTAR 1-A SINIF ÖĞRETMENİ

43 ÖZNUR CÜCE 1-B SINIF ÖĞRETMENİ

44 ZEHRA ERTAN 2-A SINIF ÖĞRETMENİ

45 HAMİDE AKAY 2-B SINIF ÖĞRETMENİ

46 SERRA ÇELİK 3-A SINIF ÖĞRETMENİ

47 SEVİL TÜTÜNCÜOĞLU 3-B SINIF ÖĞRETMENİ

48 BETÜL ERDOĞDU 4-A SINIF ÖĞRETMENİ

49 SEZER BELGİN 4-B SINIF ÖĞRETMENİ

ANAOKULU ÖĞRETMENLERİ ZÜMRESİ

50 SEVDA ÇAĞLILAR ANA-A SINIFI ÖĞRETMENİ

51 BÜŞRA TUTAY ANA-B SINIFI ÖĞRETMENİ

52 SEVDA DUMAN ANA-C SINIFI ÖĞRETMENİ

53 AYŞE EREZ ANA-C SINIFI ÖĞRETMENİ


11

AKADEMİK DESTEK BİRİMLERİMİZ

a. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi

Değerli Velimiz;

Eğitim; bireyde kendi yaşantıları yolu ile istendik davranış değiştirme sürecidir.

Cebir Okulları olarak bizler bu önemli süreçte çocuğunuzu her döneminde

desteklemeyi ilke edinen eğitim felsefemizle yolumuza devam etmekteyiz.

Ruh ve beden ayrı düşünülemez. Bir bireyin akademik başarısının yüksek olması için

sosyal ve psikolojik açıdan sağlıklı olması gerekmektedir. Bu noktada Rehberlik ve

Psikolojik Danışmanlık Servisimiz çocuğunuza sağlıklı bir ruh gelişimi için destek

olmaktadır.

Cebir Okullarında rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerimiz rehber

öğretmenlerimiz tarafından eğitim ve öğretim programlarıyla eş güdümlü olarak

yürütülmektedir. Sorunu, oluşmadan önleme anlayışıyla çalışan rehber öğretmenlerimiz

eğitsel, kişisel rehberlik çalışmaları ile ihtiyaç duydukları her an öğrencilerimizin

yanlarındadırlar. Gelişimin en hızlı yaşandığı okul öncesi dönemi, somut düşünmeden

soyut düşünmeye yavaş yavaş yol alınan ilkokul dönemi, çocukluktan ergenliğe

geçişin yaşandığı ortaokul dönemi ve ergenlik problemlerinin en yoğun yaşandığı kimlik

kazanımının gerçekleştiği lise dönemi rehberlik çalışmaları, her dönemin kritik noktaları

dikkate alınarak; okul ve aile ile işbirliği içinde sürdürülmektedir. Bu anlamda

servisimiz her yaşam döneminde öğrencimizin “kendini gerçekleştirme” serüveninin

takipçisi olmayı amaçlamaktadır.

Okul öncesi dönemi çocuğun yaşamında gelişim hızının yüksek olduğu ve çocuğun

kişiliğinin biçimlendiği en önemli dönemdir. Okul öncesi dönem çocuğun kişiliğinin temel

yapısının oluşması açısından ayrı bir yere sahiptir. Çocuğun yaşamındaki insanlar arası

ilişkilerin düzeyi, tepkileri, düşünceleri, duyguları, korkuları, alışkanlıkları, olaylar

karşısındaki tutumu, iyi veya kötü huylar edinmesi bu dönemde belirlenmektedir.

6-7 Yaş Çocuğun Gelişim Özellikleri Okul çağı, çocuğun yuvasından çıkıp dış dünyaya

açıldığı, toplumsal çevreye iyice karıştığı çağdır. İlköğretimin ilk yıllarını içine alan

bu dönem, ergenliğin ilk belirtilerinin başladığı yaşlarda son bulur. 6-7 yaşındaki

çocukların yaşayacakları gelişim özellikleri ve değişimler, zaman zaman kişisel

farklılıklar gösterse de genel olarak öngörebileceğimiz bir seyir izler. Çocukların

yakınındaki yetişkinler olarak bu değişimleri bilmek ve farkında olmak hem bazı

kaygılarımızı gidermek hem de onlara uygun yollarla destek olmak açısından oldukça

önemlidir.


12

Ergenlik döneminde çocuk artık vücudunun ve kendinin farkına varmaya başlar.

Duygularını artık daha iyi anlamlandırmaktadır. Önceki dönemlerde anne ve babasını

başlıca rol-model olarak gören çocuk artık sosyal çevrenin farkına varmıştır. Bir gruba

ait olma ve sosyal etkileşim hayatının çok önemli bir parçasıdır. Kendinin ve kimliğinin

farkına varmaya başlayan çocuk vücudundaki değişimleri gözlemleyerek cinsiyet

rollerinin de farkına varmıştır. Birçok tecrübenin anne-babaya açılmadığı, hata yapma

kaygısı ile bunu belli etmeme mücadelesinin gurur ön plana çıkartılarak yaşandığı bir

dönemdir. Bu dönemde çocuğunuzla yakın temas çok önemlidir. Onun

sizden uzaklaşmaması ve sizle paylaşımı kesmemesi için güler yüzlü, anlayışlı ve sıcak

olmanız, onunla sohbet etmeniz, sorularına doyurucu ve uzun uzun cevap vermeniz

çok önemlidir.

Bütün bu dönemlerin sağlıklı atlatılmasındaki ortak payda ebeveynin çocuğuna duyduğu

“koşulsuz sevgi”dir. Bunu hisseden çocuk çevresiyle olan ilişkilerine bu doğrultuda yön

verir. Hakikaten, çocukluğunda sevgiye doymamış bir insanın, ne dengeli bir kişiliğe

ulaşması, ne de başkalarını sevmesi mümkün değildir. Kişi yeterince almadığını

başkalarıyla nasıl paylaşabilir?

Kişi, sevme kabiliyetini sevile sevile kazanır. Sevmeden önce sevilmeyi öğrenir.

Türkçemizdeki “Sen seversen yavrunu, o da sever yavrusunu.” atasözü bunu dile

getirmektedir. Sevgi ve sevilme ihtiyacı bütün bir hayat boyu geçerliliğini koruyan bir

duygudur. Doğumdan itibaren ana-babadan alınan sevgi, gelişerek zenginleşir ve

çeşitlilik kazanır. Başlangıçta hep alıcı durumunda olan çocuk, önce aile fertleriyle,

sonra da çevresiyle sevgi alışverişine girer. Daha sonra da bu sevgi evrensel bir

kimlik kazanır. Yunus Emre’nin “Yaratılmışı severiz. Yaradan’dan ötürü” sözü sevginin

bağrında gelişmiş, sevgiyle kaynaşıp bütünleşmiş bir ruhun, insanı heyecanlarda şaha

kalmışlığın ifadesidir.

“ ÖLÇEMEDİĞİNİZİ İYİLEŞTİREMEZSİNİZ! ”

AMACIMIZ

• Potansiyel başarıyı ortaya çıkarmak ve yükseltmek,

• Eğitimin kalitesini ve dolayısıyla toplam kaliteyi yükseltmek,

• Eğitimi daha bilimsel bir yapıya kavuşturmak,

• Başarıyı değerlendirirken daha objektif ve genel ölçme araçları geliştirmek,

• Soru bankası oluşturmak,

• Öğretmenlere her türlü ölçme değerlendirme faaliyetinde destek vermek.

HEDEFLERİMİZ

Öğrencilere, küçük yaşlardan itibaren sınav-not kaygısına sürüklemeden, onların

“öğrenmeyi öğrenme” becerilerini geliştirmek; araştırıcı, sorun çözücü ve yaratıcı

niteliklerini artırmak, temel hedeftir.


13

İYİ BİR DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

• Öğrencilerin neyi bildiğini, ne anladığını ve ne yapabildiğini keşfetmeye yardımcı olur.

• Öğrencilerin gelişim düzeylerini gösterir. • Gelecekteki öğrenme sürecini planlamaya yardımcı olur. • Belli bir dönemde öğrencilerin ulaşması beklenen standartları değerlendirme

imkânı verir. • Öğrencilerin nasıl daha iyi öğrenebileceği ve daha iyi yapabileceğini

betimlemeye yardım eder. • Değerlendirme sonuçlarının paylaşılması öğretmene, öğrencinin kendisine ve

velilere öğrencinin öğrenme süreci hakkında bilgi sağlar. • Öğretmenlerin ve ilgili kişilerin programın uygulama, izleme ve geliştirme

süreciyle ilgili kararlar almasına yardımcı olur. • Öğretim programlarında kullanılan yöntemler ve yaklaşımların yeterliliğini

ölçerken öğretmene yardımcı olur. • Öğrencilerin anlamakta güçlük çektiği alanları, zayıf yönlerini ve bilgi boşluklarını

tespit etmede önemli bir rol oynar. • Öğretmenin, öğrencilerin öğrenmesini geliştirecek yaklaşımlar ve öğrenme-

öğretme süreçlerini tasarlamasına yardım eder.

Yapılan her değerlendirme yönteminde temel amaç; eğitim – öğretim devam ederken öğrencilerimizin müfredatta yer alan her konuyu tam ve doğru öğrenmeleri sağlanmaktır.

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ve DANIŞMANLIK

“Sınıf Danışmanlığı” Faaliyetleri;

Sınıf danışmanı, danışmanlığını yaptığı gruplarla her hafta danışmanlık dersi yapar. Ders saatleri ile ilgili planlama okul idaresi ve rehberlik birimi tarafından yapılır. Bu derslerde;

• Grubunda ki öğrencilerin kişisel dosyasını oluşturur.

• Grubuna ait sınav sonuçlarını genel olarak değerlendirir. Bireysel değerlendirmeleri ders dışındaki zamanlarda yapar. Bu değerlendirmelerde:

• Derslerdeki başarı değişimlerini takip eder. • Öğrenci hedefleri ile alınan puanlar arasındaki ilişkiyi dikkate alarak hedeften

uzaklaşan öğrencilere başarılarını arttırarak hedeflerine ulaşmaları, ya da hedeflerini başarı seviyelerine göre yeniden belirlemeleri konusunda yardımcı olur.

• Başarı artışlarında grubunda ki öğrencileri motive eder.

• Başarısızlık durumlarında bunların sebeplerini tespit ederek ilgili birimlerle görüşür.


14

• Öğrenciye gerekli olan bireysel çalışmaları belirler ve rehber öğretmene iletir. • K.D.S analiz raporlarını inceleyerek grubunun genel başarısı hakkında öğrencileri

bilgilendirilir. • Rehberlik servisince hazırlanan program çerçevesinde sınav sistemi ve çalışma

disiplini gibi konular hakkında öğrencileri bilgilendirir. • Öğrencilerin ders çalışma faaliyetlerini kontrol ederek haftalık ve aylık çalışmaları

birebir takip • Sınıfın temizliği, Sınıfın düzeni ve sınıf içi oturma düzenini hazırlar. • Sınıfta kullanılan araç ve gereçlerin sağlamlığı ve etkin kullanımı, • Uyum sorunu yaşayan öğrencilerle Rehberlik servisi ile birlikte işbirliği içinde

ilgilenir. • Öğrenciler arasında yaşanan bireysel sorunlar. • Veli toplantılarında, sınıfının velilerine öğrencileri hakkında bilgi verir ve velilerle

ilgilenir. • 7 günde bir Öğrencileriyle bireysel görüşme yapar, 15 günde bir velileriyle

görüşme yapar, gerekli bilgilendirmeyi yapar. • Tüm öğrenci ve veli görüşmelerini okul yönetimine raporlar.

SINAVLAR

OKULUMUZDA YAPILAN SINAVLAR VE DEĞERLENDİRME FAALİYETLERİ

• Seviye Tespit Çalışmaları ve Sınavları • TYT ve AYT Denemeleri • LGS Denemeleri • Kazanım Değerlendirme Sınavları (4-5-6-7-9-10-11. sınıflar için) • Yabancı Dil Sınavları

TYT ve AYT DENEMELERİ: TYT ve AYT sınavlarına kadar 15 adet TYT denemesi uygulanacaktır. Öğrencilerimizin kendi başarılarını daha çok rakip içinde görmeleri için ve daha iyi değerlendirme yapabilmek için kurumumuz deneme sınavları için birden fazla yayın kuruluşu ile anlaşma yapmıştır. Öğrencilerimize bu deneme sınavları bir takvim dâhilinde uygulanacaktır. AYT deneme sınavları 10 adet olarak uygulanacaktır.

LGS DENEMELERİ: LGS tarihine kadar 20 adet LGS denemesi uygulanacaktır.

KAZANIM DEĞERLENDİRME SINAVLARI: Ortaokul ve Lise düzeyindeki sınıflara Değerlendirme Çalışmaları ve Sınavları belirli aralıklarla yapılır. Yapılan bu değerlendirmeler ile öğrencilerimizin derslerindeki eksikleri belirlenir ve tamamlama çalışmaları yapılır. Ayrıca TYT-AYT sınavlarına öğrencilerimizin hazırlıklı olması sağlanmış olur.

YABANCI DİL SINAVLARI: 5. Sınıf öğrencilerinin yabancı dil bilgisini ve gelişimini görmek amacıyla yılın ortasında ve sonunda yapılan sınavlardır.


15

ANADOLU LİSESİ & FEN VE TEKNOLOJİ LİSESİ YAZILI SINAVLAR UYGULAMA TARİHLERİ

1-15 KASIM 2019 LİSE PROJE ÖDEVLENDİRMELER HAFTASI

04 Kasım 2019 Pazartesi 1.DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

05 Kasım 2019 Salı 1.DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

06 Kasım 2019 Çarşamba 1.DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

07 Kasım 2019 Perşembe 1.DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

08 Kasım 2019 Cuma 1.DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

11 Kasım 2019 Pazartesi 1.DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

12 Kasım 2019 Salı 1.DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

13 Kasım 2019 Çarşamba 1.DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

14 Kasım 2019 Perşembe 1.DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

15 Kasım 2019 Cuma 1.DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

01 Aralık 2019 Pazar 1. DÖNEM VELİ TOPLANTISI ORTAOKUL LİSE

30 Aralık 2019 Pazartesi 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

31 Aralık 2019 Salı 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

02 Ocak 2020 Perşembe 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

03 Ocak 2020 Cuma 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

06 Ocak 2020 Pazartesi 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

07 Ocak 2020 Salı 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

08 Ocak 2020 Çarşamba 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

09 Ocak 2020 Perşembe 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

10 Ocak 2020 Cuma 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

13 Ocak 2020 Pazartesi 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

14 Ocak 2020 Salı 1.DÖNEM 2.YAZILILAR HAFTASI

23 Mart 2020 Pazartesi 2. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

24 Mart 2020 Salı 2. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

25 Mart 2020 Çarşamba 2. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

26 Mart 2020 Perşembe 2. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

27 Mart 2020 Cuma 2. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

30 Mart 2020 Pazartesi 2. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI


16

31 Mart 2020 Salı 2. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

01 Nisan 2020 Çarşamba 2. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

02 Nisan 2020 Perşembe 2. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

03 Nisan 2020 Cuma 2. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

05 Nisan 2020 Pazar 2. DÖNEM ORTAOKUL LİSE VELİ TOPLANTISI

20-30 NİSAN 2020 LİSE PROJE ÖDEVLERİ TESLİM HAFTASI

01 Haziran 2020 Pazartesi 2.DÖNEM 2. YAZILI HAFTASI

02 Haziran 2020 Salı 2.DÖNEM 2. YAZILI HAFTASI

03 Haziran 2020 Çarşamba 2.DÖNEM 2. YAZILI HAFTASI

04 Haziran 2020 Perşembe 2.DÖNEM 2. YAZILI HAFTASI

05 Haziran 2020 Cuma 2.DÖNEM 2. YAZILI HAFTASI



10 Haziran 2020 Çarşamba 2.DÖNEM 2. YAZILI HAFTASI

11 Haziran 2020 Perşembe 2.DÖNEM 2. YAZILI HAFTASI

12 Haziran 2020 Cuma 2.DÖNEM 2. YAZILI HAFTASI




17

ANADOLU LİSESİ & FEN VE TEKNOLOJİ LİSESİ

DENEME SINAVLARI UYGULAMA TARİHLERİ

9.VE 10.SINIF KAZANIM DEĞERLENDİRME

SINAVLARI

11 Kasım 19 ÖZDEBİR 9. VE 10.SINIF KAZANIM DEĞERLENDİRME

27 Aralık 19 ÖZDEBİR 9.VE 10.SINIF KAZANIM DEĞERLENDİRME

11 Mart 20 ÖZDEBİR 9.VE 10.SINIF KAZANIM DEĞERLENDİRME

27 Nisan 20 ÖZDEBİR 9.VE 10.SINIF KAZANIM DEĞERLENDİRME

11.SINIF KAZANIM DEĞERLENDİRME VE

TYT DENEME SINAVLARI

11 Kasım 19 ÖZDEBİR 11. KAZANIM DEĞERLENDİRME

27 Aralık 19 ÖZDEBİR 11. KAZANIM DEĞERLENDİRME

27 Şubat 20 ÖZDEBİR TYT

11 Mart 20 ÖZDEBİR 11. KAZANIM DEĞERLENDİRME

19 Mart 20 AYDIN TYT/1

27 Nisan 20 ÖZDEBİR 11. KAZANIM DEĞERLENDİRME

7 Mayıs 20 AYDIN TYT

13 Mayıs 20 ÖZDEBİR TYT

20 Mayıs 20 AYDIN TYT

29 Mayıs 20 ÖZDEBİR TYT

12.SINIF TYT VE AYT DENEME SINAVLARI

7 Ekim 19 EİS TYT-/ 1

11 Kasım 19 ÖZDEBİR TYT /1

26 Kasım 19 345 YAY.TYT/1

11 Aralık 19 AYDIN TYT/1

23 Aralık 19 Özdebir TG- TYT D/2

27 Aralık 19 ÖZDEBİR TYT /2

16 Ocak 20 EİS TYT/2

4 Şubat 20 345 YAY.TYT/2

12 Şubat 20 AYDIN TYT/2

27 Şubat 20 EİS TYT/3

11 Mart 20 ÖZDEBİR TYT /3

19 Mart 20 öZDEBİR AYT /1

9 Nisan 20 EİS AYT/1

14 Nisan 20 AYDIN TYT/3


18

17 Nisan 20 ÖZDEBİR AYT /2

27 Nisan 20 ÖZDEBİR TYT /4

1 Mayıs 20 AYDIN AYT/1

7 Mayıs 20 EİS TYT /4

13 Mayıs 20 345 YAY.AYT/1

15 Mayıs 20 Eis AYT/2

19 Mayıs 20 ÖZDEBİR TG- TYT+AYT D/6

20 Mayıs 20 Özdebir AYT/3

22 Mayıs 20 AYDIN AYT/2

26 Mayıs 20 345 YAY.TYT/4

29 Mayıs 20 AYDIN TYT/4

1 Haziran 20 345 YAY.AYT/2

5 Haziran 20 345 YAY.TYT/3

10 Haziran 20 Eis AYT/3

11 Haziran 20 345 YAY.AYT/3

12 Haziran 20 ÖZDEBİR AYT/4


19

İLKOKUL & ORTAOKUL YAZILI SINAVLARI

UYGULAMA TARİHLERİ

04 Kasım 2019 Pazartesi

1. DÖNEM 1. YAZILILAR HAFTASI

05 Kasım 2019 Salı

06 Kasım 2019 Çarşamba

07 Kasım 2019 Perşembe

11 Kasım 2019 Pazartesi

12 Kasım 2019 Salı

13 Kasım 2019 Çarşamba

14 Kasım 2019 Perşembe

15 Kasım 2019 Cuma

01 Aralık 2019 Pazar 1. DÖNEM VELİ TOPLANTISI

30 Aralık 2019 Pazartesi


31 Aralık 2019 Salı

02 Ocak 2020 Perşembe

03 Ocak 2020 Cuma

07 Ocak 2020 Salı

08 Ocak 2020 Çarşamba

09 Ocak 2020 Perşembe

10 Ocak 2020 Cuma

13 Ocak 2020 Pazartesi

14 Ocak 2020 Salı

23 Mart 2020 Pazartesi


24 Mart 2020 Salı

25 Mart 2020 Çarşamba

26 Mart 2020 Perşembe

27 Mart 2020 Cuma

30 Mart 2020 Pazartesi


20

31 Mart 2020 Salı

01 Nisan 2020 Çarşamba

02 Nisan 2020 Perşembe

03 Nisan 2020 Cuma

04 Nisan 2020 Cumartesi 2. DÖNEM VELİ TOPLANTISI

01 Haziran 2020 Pazartesi


02 Haziran 2020 Salı

03 Haziran 2020 Çarşamba

04 Haziran 2020 Perşembe

05 Haziran 2020 Cuma



10 Haziran 2020 Çarşamba

11 Haziran 2020 Perşembe

12 Haziran 2020 Cuma




21

İLKOKUL & ORTAOKUL DENEME SINAVLARI UYGULAMA TARİHLERİ

25.Eyl.19 4, 5, 6, 7. sınıflar Okulistik Hazır Bulunuşluk Sınavı

17.Eyl.19 4, 5, 6, 7, 8. sınıflar Okulistik Denemesi 1

31.Eki.19 8. sınıflar Koray Varol Denemesi 1

25.Kas.19 8. sınıflar Koray Varol Denemesi 2

06.Ara.19 4, 5, 6, 7, 8. sınıflar Okulistik Denemesi 2

26.Ara.19 8. sınıflar Koray Varol Denemesi 3

13.Oca.20 4, 5, 6, 7, 8. sınıflar Okulistik Denemesi 3

28.Şub.20 Özdebir Denemesi 3

13.Mar.20 4, 5, 6, 7, 8. sınıflar Okulistik Denemesi 4

20.Mar.20 8. sınıflar Koray Varol Denemesi 4


22

03.Nis.20 Özdebir Denemesi 4

21.Nis.20 4, 5, 6, 7, 8. sınıflar Okulistik Denemesi 5

30.Nis.20 8. sınıflar Koray Varol Denemesi 5

13.May.20 Özdebir Denemesi 5

28.May.19 4, 5, 6, 7, 8. sınıflar Okulistik Denemesi 6

29.May.20 8. sınıflar Koray Varol Denemesi 6


23

SOSYAL ETKİNLİK ALANLARI

Kapalı Spor Salonu

Okulumuzun kapalı Spor salonu, öncelikli olarak beden eğitimi derslerinde, takım

antrenmanlarında, kulüp saatlerinde, spor okulu etkinliklerinde ve benzer sportif

faaliyetlerde kullanılmak üzere planlanmıştır. Kapalı spor salonumuz; sakatlanmalara

karşı koruyan zemin dokusu, anti bakteriyel ortamı ve uygun saha ölçüleri ile basketbol,

voleybol, hentbol, tenis ve diğer salon sporları için uygun kullanım alanları sunmaktadır.

Kapalı Yüzme Havuzu

Okulumuzun havuz uzunluğu 25m, genişliği 12m’dir Havuzumuz 1.40-1.90 cm derinlikte

olup, 5 kulvardan oluşmaktadır. Kendine ait sıcak duşlu soyunma odaları tabandan

ısıtmalıdır. Havuzumuzun sertifikalı görevliler tarafından düzenli olarak temizlik,

hijyen ve dezenfektasyonu yapılıp, ph değerleri takip edilmektedir. Güven ve sağlıkla

öğrenci ve velilerimize hizmet vermektedir.

İl Sağlık Müdürlüğünce her ay düzenli kontrol edilmektedir. Öğrencilerimiz tarafından

beden eğitimi derslerinde, yüzme takımı antrenmanlarında, kulüp saatlerinde, yaz ve kış

spor okulu derslerinde kullanılan havuzumuz aynı zamanda hafta içi ve hafta sonları da üye

olan velilerimize, üyelerimize ve üye olan öğrencilerimize açık olup eğitimlerine devam

etmektedir. Fiziksel ve psikolojik olarak daha sağlıklı olmanızı hedefleyerek siz değerli

öğrenci ve velilerimizin hizmetine, kaliteli bir spor eğitimi ortamı, yüksek standartlara sahip

bir spor tesisi ve destek alanları (giyinme odalar, duşlar) sunuyoruz.

Konferans Salonu

Okulumuzun konferans salonu 407 koltuk kapasitelidir. Ses sistemi ve profesyonel

sunumlara yönelik her türlü teknik donanıma sahiptir. Otomatik projeksiyon perde

sistemi mevcuttur. Sahnenin sağında ve solunda kulis odaları mevcuttur. Modern

aydınlatma sistemi ve görselliğe sahip olan salonumuz klimalıdır.

o Konferanslar

o Yıl Sonu Gösterileri

o Tiyatro Gösterileri

o Toplantılar

o Seminer Programları

o Anaokulu Programları

o Şenlikler

o Özel Toplantı ve Programlar, gibi etkinliklerde tüm misafirlerimizin kullanımına açıktır.


24

CEBİR OKULLARINDA YAŞAM

a. OKUL KURALLARI

• Ders zili çalar çalmaz sınıfa girer, hazırlığını yapar ve öğretmenini sessizce bekler.

• Öğrenci sınıfa gelirken ders kitapları ve dersin işleyişinde etkili olan defter, kalem gibi

malzemelerin yanı sıra beden eğitimi, müzik malzemelerini hazır bulundurur.

• Öğretmeni sınıfa girerken hep beraber ayağa kalkmanın bir Türk geleneği olduğunu

bilir ve saygıda kusur etmez.

• Öğrenciden ders sırasında öğretmenini ve arkadaşlarını rahatsız edici konuşmalar

yapmaması beklenir.

• Sınıf içinde parmak kaldırıp, söz alarak konuşur. Öğrenci, öğretmeni veya arkadaşı

konuşurken sözünü kesmemeye dikkat etmelidir.

• Öğrencinin arkadaşlarıyla kavga etmesi, kaba sözler söylemesi, başkalarına zarar

verici davranışlarda bulunması uygun bir davranış değildir.

• Başkalarına ait eşya, sahibinden izinsiz almaz.

• Öğrenciler duvarları, sıraları, dolapları, panoları, sınıfımızdaki teknolojik cihazları ve

diğer araç-gereçleri temiz tutmaktan ve korumaktan sorumludurlar.

• Dersin ve ders dışı etkinliklerin akışını ve düzenini bozacak davranışlarda

bulunulmaz.

• Öğrenci, fen laboratuvarları, bilgisayar laboratuvarlarına ve kütüphaneye zarar

verecek davranışlarda bulunmamaya özen göstermelidir.

• Sınıf içinde diğer kişilere ve okul eşyalarına zarar verici oyunları oynamaz.

• Sözlü ve yazılı yoklamalarda arkadaşlarına yardım etmenin gerçek bir yardım

olmadığını, onları kötü yollara sevk ettiğini ve ahlak kurallarına aykırı olduğunu bilir.

• Tuvaletler ve lavabolar gibi kullanım alanları temiz tutulmalı, tuvalet çıkışlarında eller

yıkanmalı, temizlik malzemesi dikkatli ve ekonomik kullanır

• Ders zili çalmadan hemen önce kantin boşaltılıp dersliklere öğretmenden önce

gidilmelidir.

• Bayrak törenlerine katılmanın ulusal bir görev olduğunu bilir ve seve seve katılır.

• Tören için hazırlanırken yerini zaman kaybetmeden alır. Kendine çeki düzen verir,

elindeki eşyalarını bırakır, sessizce komutu bekler.

• Törende yapılan uyarı ve konuşmaları dikkatle dinler.

• Ulusal Bayram ve anma günü törenlerine büyük bir istekle katılır.


25

KILIK-KIYAFET

Öğrencilerimizin, okulun seçtiği kıyafetleri giyer. Buna göre aşağıda belirtilen forma

düzenine uyar.

KIZ ÖĞRENCİLER

- Okulun belirlediği pantolon

- Okulun belirlediği sweatshirt (uzun veya kısa kollu)

- Kıyafet altına uygun ayakkabı

- Kız öğrencilerde omuza inen saçlar arkadan toplar.

- Saçlar daima temiz ve düzenli olmalı.

- Makyaj yapmaz, hızma, piercing gibi takılar takamaz.

ERKEK ÖĞRENCİLER

- Okulun belirlediği pantolon

- Okulun belirlediği sweatshirt (uzun veya kısa kollu)

- Kıyafet altına uygun ayakkabı

- Giysilerini temiz ve ütülü olarak giyerler.

- Erkek öğrenciler, okula sakal tıraşı olmadan gelmez.

- Küpe veya piercing takamaz.

• Öğrenci, yönetim sorunlarını önce Okul Müdürüne iletir.

• Eğitsel, mesleki ve psikolojik alanlardaki zihni, duygusal ve sosyal sorunlarını randevu

esası uyarınca rehberlik servisine iletir, ilgi ve ihtiyaç duyduğu sahalarda gereken

danışmayı yapar.

• Özel veya okulla ilgili bir sorunu olan öğrenci sınıf rehber öğretmeni veya rehberlik

uzmanı öğretmene müracaat edebilir.

• “Disiplin Yönetmeliği’ni iyice okumalı ve zor durumlarda kalmamak için kesinlikle

kurallara uygun davranmalıdır.

• Öğrenci güvenlik personelinin uyarılarını dikkate almalıdır.

• İzin kâğıdı almadan okul dışına çıkılamaz. Güvenlik görevlilerine bu konuda baskı

yapılamaz.

• Ders Dışı Etkinlikler ve Kulüp çalışmaları ders bitiminden sonra yapılır.

• Durumu hastaneye gitmeyi gerektirenler sevk kâğıdı alarak okul müdürüne

imzalatarak hastaneye gidebilirler. Rapor alarak dönenler raporu kendi müdür

yardımcılarına verirler.

• Yemek dağıtımında sessizce sırasını bekler, arkadaşlarıyla birlikte yemeğini yer.

• Servis tabakları, çatal, kaşık, bıçak ve bardaklar bulunması gereken yerlere

konulacaklardır. Bunların yzemekhane dışına çıkarılması kesinlikle yasaktır.

• Yemekhaneye koşmadan ve zamanında gidilmelidir. Yemek sırasında arkadaşlarının

önüne geçmeye kalkışmamalıdır.


26

CEP TELEFONU KULLANMA TALİMATI

• İlkokul öğrencilerinin cep telefonu cihazı getirmeleri yasaktır.

• İlk derse girmeden önce Okul Yönetimine teslim etmek zorundadırlar.

• Derslerde cep telefonu kullanılması, her hangi bir ses ya da görüntü kaydı yapılması

vb. işlemler kesinlikle yasaktır ve orta öğretim kurumları disiplin yönetmeliği

kapsamında disiplin cezası karşılıkları ile cezalandırılırlar.

• İdareye teslim edilmeyip kaybolan cep telefonlarında sorumluluk tamamen öğrenci

ve veliye aittir.

• Yukarıda belirtilen kurallara uymayan öğrencinin cihazı alınır. Hakkında gerekli

disiplin işlemi uygulanır. Disiplin işlemi sonucunda cep telefonu velisine imza karşılığı

teslim edilir.

HİZMET BİRİMLERİ

Kurumsal İletişim ve Halkla İlişkiler

Cebir Eğitim Kurumlarının diğer kurumlarla iletişimini sağlayan, kurumumuzun tanıtım ve

lansman faaliyetlerini yürüten ve velilerimizle görüşen, kayıtlarını yapan ve isteklerini alan

birimimizdir. Halkla ilişkiler birimimiz okulumuzla velilerimiz arasında bir köprü vazifesi

görmektedir.

Büro Hizmetleri

Öğrencilerimizin iş ve işlemlerinin takip edildiği, resmi yazıların düzenlendiği birimimizdir.

Kurumumuzun Milli Eğitim Müdürlüğü ile yazışmalarını takip eder.

Mali İşler (Muhasebe)

Okullarımızın mali bütçelerini hazırlayan halkla ilişkilerin yapmış olduğu kayıtların

ödemelerinin ne şekilde yapılacağını planlayan, banka işlemlerini takip eden ve personel

maaşlarının tahakkukunu yapan birimimizdir.

Yemek Hizmetleri

Aynı anda 350 öğrencinin yemek yiyebildiği bir yemekhanemiz mevcuttur. Yemekler,

deneyimli yemekhane personeli tarafından besin değerleri dikkate alınarak

hazırlanmaktadır.

Öğrencilerimizin sevdiği yemekler belirlenerek onların damak tadına göre aylık yemek

listesi yapılır. Doyurucu ve sağlıklı beslenme amaçlı yapılan yemeklerin listeleri her

aybaşından önce Web sitemizde yayınlanır.


27

Servis Hizmetleri

Cebir Okullarında öğrenci taşımacılığı TURLİFE Turizm tarafından sağlanmaktadır. Servis

araçlarımızla İstanbul Anadolu Yakası’nda öğrencilerimizin ikamet ettiği mahalle ve ilçelere

hizmet vermektedir. Öğrencilerimizin okullarına ve evlerine güvenli ve sorunsuz ulaşımları

için servislerimizde servis hostesleri görev yapmaktadır.

Okulumuzda hizmet veren servis araçlarımız İstanbul Valiliğinde belirlenen tüm

donanımlara sahip ve güvenli araçlardır.

Temizlik Hizmetleri

Temizlik işleri kurumumuz bünyesinde çalışan personeller tarafından yapılmaktadır. Görev

yerleri belirlenmiş, hijyenik kurallar çerçevesinde çalışan kat görevlileri belirli bir plan

çerçevesinde periyodik olarak temizlik hizmetini itina ile yerine getirmektedirler. Çevre

temizliği bilincinde olan kurumumuz çevre temizliğine de özel itina göstermektedir.

Temizliğe verdiğimiz önem ve dikkat sayesinde kurumumuz 2012 yılında Beyaz Bayrak

ödülü kazanmıştır.

Güvenlik Hizmetleri

Okulumuza tüm giriş çıkışlar okulumuzun nizamiye girişinden kontrolle gerçekleşmektedir.

Bunun yanı sıra yine okul binalarımız ve çevresinde farklı noktalarda konuşlanmış kameralar

ile sürekli izlenmektedir.

Ziyaretçilerimizden ise okul girişlerinde kimliklerini bırakmaları istenmekte ve kendilerine

“Ziyaretçi Kartı” verilmektedir. Kampüsümüz öğrencilerimiz için ‘GÜVENLİ’ bir ortamdır.

Kantin Hizmetleri

Kantinde satılan içecek ve yiyecekler okul yönetimi tarafından seçilip, tespit edilip satışa

sunulmaktadır. Öğrencilerin sağlığını olumsuz yönde etkileyecek hiçbir gıda maddesi satışı

yapılmamaktadır. Fiyat listesi yönetim tarafından belirlenerek kantinde görünecek şekilde

ilan edilir.


28

OKULUMUZ YAYINLARI

a. Yıllık Okul Dergisi

Cebir Okullarının tüm etkinliklerini ihtiva eden 2000 tirajlı dergimiz CEBİR_İZ adı ile çıkarılır.

Bu dergi yılda bir defa hazırlanıp velilerimize ve öğrencilerimize sunulur.

b. Yabancı Diller Dergisi

Cebir Okulları öğrencileri ve Yabancı diller bölümümüz tarafından hazırlanan Yabancı Diller

Dergimiz “Cebir in Life” yeni yayın hayatına 2020-2021 dönemiyle yılda bir kez olmak üzere

her yılın Mayıs ayında çıkacaktır.

ÖZEL CEBİR OKULLARI OKUL - ÖĞRENCİ ve VELİ SÖZLEŞMESİ

A- SÖZLEŞMENİN TARAFLARI

• Öğrenci

• Öğrenci Velisi / Anne -Babası

• Okul Yönetimi

B- SÖZLEŞMEDE ESAS ALINAN YASAL DÜZENLEMELER

• 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu.

• 17.02.2004 tarihli ve B.08.0.TTK.0.01.01.02/1558 sayılı Demokrasi Eğitimi ve Okul

Meclisleri Projesi konulu Genelge (2004/10).

• İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi

• Çocuk Hakları Sözleşmesi

C- ÖĞRENCİNİN HAK ve SORUMLULUKLARI

C.1- ÖĞRENCİNİN HAKLARI

1. Düşüncelerini özgürce ifade etme

2. Güvenli ve sağlıklı bir okul ve sınıf ortamında bulunma

3. Bireysel farklılıklarına saygı gösterilmesi

4. Kendisine ait değerlendirme sonuçlarını zamanında öğrenme ve sonuçlar üzerindeki

fikirlerini ilgililerle tartışabilme

5. Kendisine ait özel bilgilerin gizliliğinin sağlanması

6. Okulun işleyişi, kuralları, alınan kararlar hakkında bilgilendirilme


29

7. Okul kurallarının uygulanmasında tüm öğrencilere eşit davranılması

8. Kendini ve diğer öğrencileri tanıma, kariyer planlama, karar verme ve ihtiyaç

duyduğu benzer konularda danışmanlık alma

9. Akademik ve kişisel gelişimini destekleyecek ders dışı etkinliklere katılma

10. Okul yönetiminde temsil etme ve edilme

11. Demokratik, katılımcı, eşit ve adaletli bir yönetim anlayışını talep etme

12. Meslekleri tanıtıcı bilgiler verilmesi ve ilgi yeteneklerimin fark edilmesine yönelik

objektif test ve tekniklerin uygulanmasını talep etme

13. Okulun teknolojik imkânlarından yararlanma

14. Öğrencilerin kendilerini daha iyi ifade edebilecekleri dilek-öneri kutularını kullanma

C.2- ÖĞRENCİNİN SORUMLULUKLARI

1. Derslere öğretmenden önce girer.

2. Dolaplarını temiz ve düzgün kullanır.

3. Okula cep telefonu getirdiğinde kurum yöneticisine teslim eder.

4. Okula CD çalar, MP3, MP4, Fotoğraf makinesi getirdiğinde ilk ders okul idaresine

teslim eder.

5. Derslerine hazırlıklı gelerek, sınıf içi kurallara uyar, öğretmeninin verdiği yönergelere

uygun davranır.

6. Öğretmenlerine ve çalışanlara saygılı davranır.

7. Kendisinden küçük öğrencilere örnek olacak davranışlar sergiler, büyüklerine karşı da

saygılı olur.

8. Yemekhaneye çıkış sırasında, ders saatlerinde okul içinde başka dersliği kullanmaya

çıkarken sessiz inip çıkar. Yemekhanedeki sırayı takip eder, sırayı bozmaz.

9. Okul kıyafetleri belirtilen şekilde ve temiz olur.

10. Kız öğrenciler doğallığı, sadeliği bozacak şekilde takı takmaz, saçları taranmış,

düzenli olur, makyaj yapmaz.

11. Erkek öğrenciler saçlarını tarar, sakal tıraşını olup düzenli olarak gelir.

12. Ortak kullanılan sınıf, tuvalet, kütüphane, okul bahçesi, spor etkinlikleri alanları,

laboratuvarlar gibi yerleri temiz, düzenli, itina ile kullanır.

13. Servis kullandığında servis kurallarına uyar.

14. Okul bahçesindeki kale, pota gibi spor amaçlı kullanılan malzemelere zarar vermez.

15. Beden eğitimi öğretmenleri olmadan spor salonlarına inmez.

16. Arkadaşlarına kötü söz söylemez, onlara fiziki şiddet uygulamaz.

17. Okul eşya ve malzemelerine zarar vermez.

18. Derste bulunamayacağı zamanlarda izin kâğıdı alarak ayrılır.

19. Geç kaldığında sınıfa gitmeden önce mutlaka okul idaresine uğrayarak geç kâğıdı

alır.

20. Devamsızlık nedeni ile sınavlara katılmadığında sınava alınabilmeleri için resmi bir

sağlık raporunu, okul idaresine sınavı takip eden 3 gün içinde getirir.

21. Okulda yapılan etkinliklere ve törenlere katılır ve bu etkinlikler sırasında görgü

kurallarına ve etkinliğin özel kurallarına uygun davranır.

22. Bayrak törenlerinde kendi sınıfına ayrılan yerde düzgün olarak sıra olur, sessiz olarak

komut verilmesini bekler ve İstiklal Marşını yüksek sesle söyler.

23. Kimsenin kalbini kırmaz.


30

24. Ödevlerini zamanında yapıp düzenli olarak getirir. Dersle ilgili eşyalarını kesinlikle

yanında bulundurur.

25. Arkadaşlarının eşyalarını izinsiz almaz. Hiçbir konuda arkadaşlarının hakkını yemez.

26. Sınıfının düzenine uyar ve düzeni bozmaz.

27. Öğretmeninin veya herhangi bir arkadaşının düşünceleri hakkında saygısızlık etmez.

28. Kimseye lakap takmaz, küfretmez, kavga etmez.

29. Derste o ders dışında, başka bir dersle ilgilenmez.

30. Öğretmenlerine ve arkadaşlarına yalan söylemez.

31. Dersi bozacak hareketlerde bulunmaz. Ders sırasında izin almadan çöp atmaz.

32. Sınıfın huzurunu bozacak söz ve davranışta bulunmaz. İzinsiz bir başkası ile

konuşmaz.

33. İzinsiz herhangi bir harekette bulunmaz. Ders sırasında el ve sözlü şakalar yapmaz.

34. Kendisine verilen görev ve sorumlulukları yerine getirir. Ödevlerini zamanında ve

düzenli bir şekilde yapar.

35. Sınavlarda kopya çekmez.

36. Devamsızlıklarını e-okuldan takip eder.

37. Öğretmen ve arkadaşı konuşurken sözünü kesecek herhangi bir hareket yapmaz.

38. Yaptığı yanlış hareketlerden sonra özür dilemeyi ihmal etmez.

39. Zil çalmadan, teneffüste gerekli ders kitabı, defterini hazır eder, öğretmen derse

girince her ne olursa olsun dolabına gitmek için izin istemez.

40. Ders anında tuvalet için izin istemez. İhtiyaçlarını teneffüslerde giderir.

41. Ders başladıktan sonra sınıfta herhangi bir şey yemez ve içmez.

D- OKULUN HAK VE SORUMLULUKLARI

D.1- OKULUN HAKLARI

1. Destekleyici, güvenli ve etkili bir ortamda çalışmak

2. Okul toplumundan ve çevreden saygı ve destek görmek

3. Okulda alınan tüm kararlara ve okul kurallarına uyulmasını istemek

4. Planlanmış eğitim etkinliklerinin yer, zaman ve içeriğini en az bir hafta önceden

haber vererek değiştirmek

5. Öğrenciye verilen görevlerin tam ve zamanında yerine getirilmesini istemek

6. Karşılıklı sevgi ve saygı anlayışı temelinde eğitim-öğretimi sürdürmek

7. Okulda alınacak kararlara ve faaliyetlere velilerin katılmasını istemek

8. Tüm öğrencilerin eşyalarına sahip çıkmalarını istemek

9. Okulun temiz tutulmasını öğrenciden istemek

10. Okul kurallarına öğrencilerin uymasını istemek

11. Velilerin okula sık sık uğramalarına, yönetici ve öğretmenlerle diyaloga geçmelerini

istemek

12. Öğrencilerin, serbest zamanlarda derslerine etkili ve verimli çalışmalarını istemek

13. Öğrencilerin, yönetici ve öğretmenlere karşı saygı içinde davranmasını istemek

14. Öğrencinin okul eşyalarına düzenli kullanmasını istemek


31

D.2- OKULUN SORUMLULUKLARI

1. Öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerini destekleyecek materyal, ekipman ve

teknolojik donanım sağlamak

2. Okulda olumlu bir yaşam kültürü oluşturmak

3. Öğrenci, veli ve çalışanlar arasında hiçbir nedenden dolayı ayrım yapmamak

4. Eğitim ve öğretim sürecini okulun duvarlarıyla sınırlamamak

5. Öğrencilerin, velilerin ve okul çalışanlarının kendilerini ve fikirlerini ifade

edebilecekleri fırsatlar yaratmak

6. Okulun güvenilir ve temiz olmasını sağlamak

7. Öğrenciler için iyi bir model olmak

8. Okulun ve öğrencinin ihtiyaçları doğrultusunda sürekli gelişmek

9. Okulda etkili öğrenmeyi destekleyecek bir ortam yaratmak

10. Okulun işleyişine ait kararların ve kuralların uygulanmasını takip etmek

11. Okul - toplum ilişkisini geliştirmek

12. Öğretmen, öğrenci ve veli görüşmelerini düzenlemek ve ilgilileri zamanında

bilgilendirmek

13. Okul çalışanlarının ihtiyaçları doğrultusunda eğitim seminerleri düzenlemek

14. Okul çalışanlarının ihtiyaçlarını belirleyerek giderilmesi için çözümler üretmek

15. Okulun işleyişi ve yönetimi konusunda ilgili tarafları düzenli aralıklarla bilgilendirmek

16. Veli ve öğrenci hakkında ihtiyaç duyulan bilgileri toplamak, değerlendirmek,

sonuçlarını ilgililerle paylaşmak ve gizliliğini sağlamak

17. Veli toplantılarının belirli aralıklarla ve düzenli olarak yapılmasını sağlamak

18. Okul ve çevresinde şiddet içeren davranışlara kesinlikle izin vermemek

19. Sınıf, wc, okul binası ve bahçenin yeterliliğinin korunmasına ve güvenliğin

sağlanmasına dikkat etmek

20. Yapılan etkinlikler zamanında velilere duyurmak

21. Yönetici ve öğretmenler öğrencilere değer vermek, sorunlarıyla birebir ilgilenmek

22. Öğrenci başarı-başarısızlıklarını ve devamsızlıklarını veliye zamanında iletmek

23. Hiçbir öğrenciye sözlü taciz ve fiziksel şiddet uygulamamak

24. Okulun amaçlarını öğrenci ve velilere kavratmak

25. Okulu daha geniş kitlelere tanıtmak

E- VELİ HAK ve SORUMLULUKLARI

E.1- VELİ HAKLARI

1. Çocuğumun eğitimiyle ilgili tüm konularda bilgilendirilmek

2. Adil ve saygılı davranışlarla karşılanmak

3. Çocuğuma okul ortamında nitelikli kaynaklar, eğitim ve fırsatlar sunulacağını bilmek

4. Düzenli aralıklarla okulun işleyişi hakkında bilgilendirilmek

5. Çocuğumun okuldaki gelişim süreciyle ilgili olarak düzenli aralıklarla bilgilendirilmek

6. Okulun veli eğitim seminerlerinden yararlanmak (Ana-baba okulu, okuma-yazma

eğitimi, çocuk gelişimi vb.)


32

E.2- VELİ SORUMLULUKLARI

1. Çocuğumun her gün okula zamanında, öğrenmeye hazır, okulun kılık-kıyafet

kurallarına uygun bir şekilde gitmesine yardımcı olacağım.

2. Okulun öğrenciler için düzenleyeceği ders dışı etkinliklerde de görev alacağım.

3. Okulun duyuru ve yayınlarını takip edeceğim.

4. 12.sınıfta okuyan YGS- LYS hazırlığı yapan çocuğumun deneme sınavı sonuçlarını ve

ders durumlarını yakından takip edeceğim.

5. Bilgi edinmek ve toplamak amacıyla gönderilen her tür anket ve formu doldurup

zamanında geri göndereceğim.

6. Okul-Aile Birliği seçimlerine ve toplantılarına katılacağım.

7. İhtiyaç duyduğunda öğrencimin ödevlerine katkı sağlayacağım, gerekli açıklamaları

yapacağım, ancak; kendi yapması gereken ödevleri asla yapmayacağım.

8. Okumaya, araştırmaya daha fazla zaman ayırması için televizyon seyretme ve oyun

oynama saatlerini düzenlemesine yardımcı olacağım.

9. Evde, o gün okulda yaptıklarını paylaşarak günün değerlendirmesini çocuğumla

birlikte yapacağım.

10. Çocuğumun uyku ve dinlenme saatlerine dikkat edeceğim.

11. Okulun düzenleyeceği aile eğitim seminerlerine katılacağım.

12. Öğrencinin devamsızlıklarını ve notlarını e-okuldan sürekli takip edeceğim.

13. Çocuğuma yaşına uygun sorumluluklar vereceğim.

14. Okul yönetiminin okul-aile ilişkilerini geliştirmek amacıyla yapacakları ev ziyaretlerini

kabul edeceğim.

15. Çocuğumun, disiplin kurallarına uyması için gerekli önlemleri alacağım.

16. Çocuğumun ruhsal ve fiziksel durumundaki değişmeler hakkında okulu zamanında

bilgilendireceğim.

17. Aile ortamında fiziksel ve psikolojik şiddete izin vermeyeceğim.

18. Çocuğumun internette zararlı içeriklerin yer aldığı sitelere erişmesini engelleyeceğim.

SOSYAL İLETİŞİM ADRESLERİMİZ

Facebook : @cebirokullarikurtkoy

@cebirokullarikurtkoyanaokulu

Instagram : cebir_okullari_kurtkoy

Youtube : Cebir Okulları Kurtköy Kampüsü

Twitter : cebirokulları

Web Sitesi : www.cebirokullari.com

Mail : [email protected]


33

NOTLAR


34

www.cebirokullari.com

http://www.cebirokullari.com/

Documents

2019-2020 YILI§ığı.pdfYabancı Diller Dergisi ... Kendini ve diğer öğrencileri tanıma, kariyer planlama, karar verme ve ihtiyaç duyduğu benzer konularda danışmanlıkalma