2019 Isabelle Cariot PEMF / JP Zampin CPc St Gervais

1.Des pratiques pédagogiques

2.Des avancées didactiques sur cet enseignement

• Apport de la recherche

• Quelques « mots »sur le guide de la maternelle

3.Des outils d’aide à la mise en œuvre dans les classes

4.Des outils pour évaluer

Lexique

60 000 entrées

« Le programme de 2015 consacre une rubrique complete a cette importante question,

dans le cadre des modalite s d’apprentissage a la maternelle. Il s’agit du « 2.4.

Apprendre en se rememorant et en me morisant ».

Visuelle et verbale

Construire une séquence d’apprentissage à partir d’un corpus donné

Choisir un

corpus de

motsUn vocabulaire

précis/prévu

Observation

découverte

Mobiliser

EntraînerJeux

Coin jeux

Tout le temps

et partout

Outils pour

garder des

traces et

mémoriser

Evaluer

• Programmation

de cycle

(spiralaire)Un enseignement raisonné et systématique qui écarte les

approches accidentelles » (E. Calaque)

• Imagiers

• Affiches

• Corolles…

pour

garder des

traces

Jeux dérivation,

contraires…

Mémoriser Evaluer

Écoute

Désigne

Fait

Répète…Réception répétée

en situations d’action

=>Multiplier les entrées

=>Séances structurées

En réception En production

Didactique de l’enseignement du vocabulaire en Cycle 1

J Picoche – Les fondamentaux

• Partir du mot et non de la chose (préférer la polysémie)

• Parcourir tous les sens

• Marcher en forêt Marcher

• Préférer les hyperfréquents (grosses machines

sémantiques), les mots simples

• Favoriser les verbes, c’est eux qui donnent le contexte

et structurent la phrase

Se déplacer

Fonctionner

Opp : s’arrêter

Attention : le Marché

Travailler la sémantique et la morphologie

(Connaître et utiliser)

Didactique de l’enseignement du vocabulaire en Cycle 1

• Pratiquer divers usages du langage oral :• RACONTER - EXPLIQUER – REFORMULER - QUESTIONNER - DEBATTRE

• Chaque semaine des mots nouveaux (lien avec activités de

classe)

• Travailler la dérivation = 80% des mots sont complexes

(lait/laitage/laitier et coudre/recoudre)• Permettre ainsi de comprendre une quantité importante de mots

• Aide à l’orthographe

Micheline Cellier – Les fondamentaux

Didactique de l’enseignement du vocabulaire en Cycle 1

Micheline Cellier – Les fondamentaux

LA POLYSEMIE http://objectifmaternelle.fr/2015/04/mise-en-

oeuvre-des-sacs-a-mots/

Didactique de l’enseignement du vocabulaire en Cycle 1

• Enseigner l’oral scriptural

• respectueux de la syntaxe de l’écrit pour à terme

aller vers la production écrite=>« Enjeux

• Assurer le développement de la pensée

• Comprendre l’école : ses pratiques,

ses outils, son langage

• Apprendre à l’école pour mettre à distance les expériences

de vie » V.BOIRON

Guide « mots de la maternelle »

Didactique de l’enseignement du vocabulaire en Cycle 1

• Parler avec l’élève et non juste parler à l’élève

• Parlé professionnel de l’enseignant p 14

• Enseigner le vocabulaire dans des situations qui ont du

sens

• Programmer les mots qui vont être utilisés /séance

• Utiliser/réutiliser/comparer/catégoriser/mémoriser les

mots dans des situations créées par l’enseignant

Guide « mots de la maternelle »

Didactique de l’enseignement du vocabulaire en Cycle 1

3. Des outils d’aide à la mise en œuvre dans les classes

Un groupe de recherche composé de chercheurs et d’enseignants

qui a pour ambition de prévenir l’illetrisme en proposant des outils

pour enseigner le vocabulaire à l’EM.

Une expérimentation menée en Bretagne pendant 5 ans.

https://apprentilangue.jimdo.com/

3. Des outils d’aide à la mise en œuvre dans les classes • Les devinettes

3. Des outils d’aide à la mise en œuvre dans les classes

En annexe

Apparier les cartes

contraires

A partir de mots déjà travaillés en classe

3. Des outils d’aide à la mise en œuvre dans les classes

5. Ressources

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/maternelle/63/7/Les_mo

ts_de_la_maternelle_1171637.pdf

Les mots de la

maternelle - Eduscol

Apprentilangue

Micheline Cellier

Carte mentale de

ressources en lignes

DSDEN 68

http://www.circ-ien-illfurth.ac-strasbourg.fr/wp-

content/uploads/2012/01/Ressources-DGESCO-vocabulaire-maternelle.-Euristique.pdf

https://apprentilangue.jimdo.com/vocabulaire/