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21. Regionaler Grundschultag
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
1. Februar 2016 Kreishaus Cloppenburg
Sprache ist Schlüssel zur Bildung
7 a7
Workshop 04Deutschkenntnisse mit Computerunterstützun
g erwerben
Referent: Bernd Richter - Diplom-Psychologe 1. Februar 2016 Kreishaus Cloppenburg
Sprache ist Schlüssel zur Bildung
VORWORT:
Das ComputerprogrammVideo-Aussprachetrainerist leider seit Mitte Januar2016 nicht mehr im Handel.
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Kein Gerät – auch kein Computer – kann die Pädagogik ersetzen.Man kann kein Kind – sei es Deutsch oder Ausländer – am Computer abgeben.
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Literatur:Claudia Benholz:Sprachförderung für Migrantenkinderim Rahmen des Ganztagsbetriebesan Grundschulen
BLK-Verbundprojekt ‚Lernen für den GanzTag‘https://www.uni-due.de/imperia/md/content/daz-daf/benholz_sprachfoerderung.pdf
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Das geht nicht: Computer in der Ecke – 2
Ausländer-Kinder lernen damit; der Lehrer unter-richtet allein frontal 28 deutsche Kinder und schaut hin und wieder, was die kleinen Ausländer machen.
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
eine ehrenamtlich tätige Mutter sitzt verzweifelt daneben und weiß nicht, was sie tun soll.
Das geht nicht:Computer in der Ecke – 3 Ausländer-Kinder lernen damit;
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Das geht nicht: Computer im Nebenraum – die Ausländer-Kinder
werden während des Alltags-Unter-richts mit malen beschäftigt
2mal/Woche kommt die Sprachförder-Lehr- kraft und geht mit den Ausländer-Kindern für 1 Stunde
im Nebenraum an den PC….. Inklusion = Illusion ???????????????
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Förderunterricht (mit Ausländer-) Kindern ist pädagogisch höchst anspruchsvoll. Das können auch gelernte Lehrerinnen nicht ohne Fortbildung und Unterstützung.
Gibt es die ?
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Fortbildungen für Lehrkräfte:
http://www.nibis.de/nibis.php?menid=1702
ca. 20 Angebote Deutsch als Zweitsprache
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Fort- und Weiterbildung: VeDaB
•http://www.nibis.de/nibis.php?menid=1871
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
So wäre es ideal: Gruppengröße maximal 6 1 gelernte und fortgebildete Lehrkraft 1 pädagogische Assistenzkraft je Kind 1 PC + Papierarbeitsplatz
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Auch in der Kleingruppe ist der Unterricht nicht möglich, wenn
die Schüler machen, was sie wol- len und den notwendigen Respekt vor
der Lehrkraft vermissen lassen.Das müssen sie als erstes lernen:Das müssen sie als erstes lernen:
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Wenn die Lehrerin den Raum betritt,stehen alle Schüler auf ;hören alle auf, zu reden;sagen alle Schüler „Guten Tag Frau….“ nacheinander in allen Sprachen, die im Raum
vertreten sind; die Lehrerin antwortet ebenfalls in allen Sprachen, die im Raum vertreten sind;setzen sich alle hin, wenn die Lehrerin es erlaubt.
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Wenn die Lehrerin den Raum betritt, stehen alle 6 Schüler auf ;hören alle auf, zu reden;die Lehrerin begrüßt jedes Kind mit Hand- schlag und sagt in seiner Sprache „Guten Tag
Shadia….“ jede Schülerin sagt in seiner Sprache „Guten Tag
Frau….“; setzen sich alle hin, wenn die Lehrerin es erlaubt.
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Die Bedeutung solcher Symbole lernen die Kinder von Anfang an und es wird an jedem Tag wiederholt.
usw.
Verhaltenssymbole hängen als Plakat weithin sichtbar an der Wand
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Verhaltenssymbole hängen als Plakat weithin sichtbar an der Wand
Zu Beginn jeder Stunde geht ein Kind zu dem Plakat, zeigt auf ein Symbol und sagt auf Deutsch seine Bedeutung.Formulierungen wie „Nix essen“ werdennur anfangs akzeptiert.
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Verhaltenssymbole hängen als Plakat weithin sichtbar an der Wand
Zu Beginn jeder Stunde geht ein Kind zu dem Plakat, zeigt auf ein Symbol und sagt auf Deutsch seine Bedeutung.
Rituale sind von zentraler Bedeutung
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Kein Sprachtraining gelingt, wennnicht zuvor ganz entschieden für Ruhe und Disziplin gesorgt wird !
Wie denn?
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Arbeitsgruppe 1Ruhe und Disziplin sind zwingend erforderlich.
Wie erreicht man das, wenn das Ausländer- kind kein Deutsch versteht?
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Arbeitsgruppe 2Zuwiderhandlungen werden stets und strengsanktioniert.Welche Sanktionen sind möglich und pädagogischsinnvoll, wenn das Ausländerkind kein Deutsch versteht?Geht es auch anders – durch systematische Aner- kennung und Lob bei erwünschtem Verhalten ?
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Das Ausländerkind verhält sich wiederholt trotzErmahnung respektlos und aggressiv.
Ist es vielleicht schwer traumatisiert? Welche Hilfen gibt es dann?
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Kein Sprachtraining gelingt, wennnicht zuvor ganz entschieden für Ruhe und Disziplin gesorgt wird !
Wie denn?
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Man könnte noch viele pädagogische Notwen- digkeiten anführen: Lesen Sie bitte im Internet:
Claudia Benholz:Sprachförderung für Migrantenkinderim Rahmen des Ganztagsbetriebesan Grundschulen
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Ich zeige Ihnen heute 3 Computerprogramme
Schullizenz
1.Hören – Sehen - Schreiben 240,00 €2.Laute unterscheiden 240,00 €3.Sprachkompetenz 240,00 €
Schülerlizenz ab 8,00 €
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Ich zeige Ihnen heute 3 Computerprogramme
Einzelplatz-Lizenz
1.Hören – Sehen - Schreiben 79,00 €2.Laute unterscheiden 69,00 €3.Sprachkompetenz 89,00 €
Schülerlizenz nein
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Das ComputerprogrammVideo-Aussprachetrainerist leider seit Mitte Januar2016 nicht mehr im Handel.
Diese 3 Programme haben a) eine große Zahl vonBild-Wort- Kombinationen oder Bild-Wort-im Satz-Kombinationenmit Vorlesen/Buchstabieren/Lautierenb) ein intuitiv bedienbares Aufgaben-Menuec) keine ablenkende Radau-Formend) laufen auch auf älteren Computerne) haben sehr preiswerte Schüler-Lizenzen (8,00 €)
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Überblick über die Programme1.Laute unterscheiden2.Hören – Sehen – Schreiben3.Sprachkompetenz
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Wichtige Kriterien zur Auswahl der Programme:• Die Einarbeitung setzt kaum Computerkenntnisse voraus.• Der Einarbeitungsaufwand ist relativ gering.
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Systemvoraussetzungen Windows 7 oder 8.1 oder 10 normale Computer ohne besondere Leistungsmerkmale Maus, Tastatur, Kopfhörer kein Tablet ohne Tastatur Netzwerk: Programme auf den einzelnen Rechnern installieren
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Installation vollautomatisch CD einlegen Zugangscode eingeben Handbuch ausdrucken Programm durcharbeiten
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Ohne Vorbereitung ist ein Umgang mit pädagogischen Com-puter-Programmen nicht möglich !
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Laute unterscheiden VorbildlichesBedienungs-Menue
Schülerverwaltung
Viele Optionen
EDITOR
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Hören – Sehen - SchreibenÜbersichtlichesBedienungs-Menue
EditorSchüler-Verwaltung
Viele Optionen
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
SprachkompetenzÜbersichtlichesBedienungs-Menue
Schülerverwaltung
Viele Optionen
EDITOR
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Programm Laute unterscheiden große Methodenvielfalt mit audio-visueller Unterstützung
9 Übungsgruppen mit 28 UnterprogrammenBuchstaben-Greifspiel7 Memories Test zur Erkennung von Farbsehschwäche
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Programm Hören – Sehen - Schreiben
Schriftspracherwerb auf Wortebene mit audio-visueller Unterstützung
849 Bilder mit Sprachausgabe (auch lautierend) Man kann vom Bild, vom Ton oder vom geschriebenen Wort ausgehen
2 Memories a) geht von gegenstandstypischen Geräuschen aus, b)von den gesprochenen Wörtern Sprach- und Texteingabe eigener Wörter sowie die Eingabe eigener Bilder ist leicht zu verwirklichen.
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Programm SprachkompetenzSchriftspracherwerb auf Satzebeneviele Übungsmaterialien aus dem Lebensalltag - zum
Beispiel Einkaufen, Essen und Trinken, Geld etc. Teil 1: Hören / Schreiben Teil 2: Sinn verstehen Teil 3: Satzbaustein Teil 4: Textlücke
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Programm Laute unterscheiden
Wortrekonstruktion
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Programm Laute unterscheidenWortrekonstruktion
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Programm Laute unterscheidenOptionen Wortrekon-struktion
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Programm Hören-Sehen-Schreiben
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Programm Sprachkompetenz
Deutsch als Zweitsprache in der
GrundschuleWas bedeutet Menue?
Deutsch als Zweitsprache in der
GrundschuleWas bedeutet Optionen-
Einstellungen?
Deutsch als Zweitsprache in der
GrundschuleWas bedeutet Editor?
Deutsch als Zweitsprache
in der Grundschule
Was bedeutet Wortschätze?
Deutsch als Zweitsprache in der
GrundschuleWas bedeutet Hilfe?
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Noch ein Blick auf die Kosten Schullizenz
1.Hören – Sehen - Schreiben 240,00 €2.Laute unterscheiden 240,00 €3.Sprachkompetenz 240,00 €
Schülerlizenz ab 8,00 €
Deutsch als Zweitsprache in der
GrundschuleIch werde Ihnen jetzt die 3 Programme im
Detail vorstellen.Sie dürfen stets unterbrechen, um Fragen zu
stellen oder meine Ausführungen zu kommentieren!
Sie dürfen auch Unmutsäußerungen von sich geben . Nichts runterschlucken, das macht krank.
Deutsch als Zweitsprache in der
GrundschuleZuvor will ich an das Thema dieses Workshops
erinnern:
Deutschkenntnisse mit Computerunterstützung
erwerben……..
Nach Peter Baldus