212kolski kurikulum 2018-2019 15-10-2018) - osagm.hrosagm.hr/wp-content/uploads/2018/10/Kurikulum-OS-AGM-2018-2019.pdf · ŠKOLSKI KURIKULUM ŠKOLSKA GODINA 2018./2019. Priredila

ŠKOLSKI

KURIKULUM ŠKOLSKA GODINA 2018 ./2019 .

Priredila školska pedagoginja Mirna Bilić

Zagreb, rujan 2018.

Školski kurikulum Osnovne škole Antuna Gustava Matoša – šk.god. 2018./2019. str. 1 / 251

SADRŽAJ

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI ANTUNA GUSTAVA MATOŠA ............................................................ 10

SPECIFIČNI CILJEVI OSNOVNE ŠKOLE ANTUNA GUSTAVA MATOŠA ................................................................ 16

PODRUČJA KURIKULUMA ......................................................................................................................................... 16

1. IZBORNA NASTAVA ................................................................................................................................ 17

1.1 VJERONAUK ............................................................................................................................................. 18

1.1.1 Nositeljica aktivnosti: Marina Kovačić ........................................................................................ 18

1.1.2 Nositeljica aktivnosti: Svjetlana Keleminec ................................................................................. 19

1.1.3 Nositeljica aktivnosti: Nada Blažanović ...................................................................................... 20

1.2 INFORMATIKA .......................................................................................................................................... 21

1.2.1 Nositeljica aktivnosti: Milena Kobilšek ........................................................................................ 21

1.2.2 Nositelj aktivnosti: Siniša Jovčić .................................................................................................. 22

1.3 TALIJANSKI JEZIK ....................................................................................................................................... 23

1.3.1 Nositeljica aktivnosti: Dubravka Novak ...................................................................................... 23

1.3.2 Nositeljica aktivnosti: Kristina Huljev .......................................................................................... 24





1.4 PROMETNA KULTURA ................................................................................................................................ 29

1.4.1 Nositelj aktivnosti: Tomislav Vuk ................................................................................................ 29

DODATNA NASTAVA – POPIS DODATNE NASTAVE PO RAZREDIMA ....................................................... 30

2.1 DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA 1. – 4. RAZRED ....................................................................................... 31

2.1.1 Nositeljica aktivnosti: Daniela Pap .............................................................................................. 31

2.1.2 Nositeljica aktivnosti: Željka Vukobratović ................................................................................. 32

2.1.3 Nositeljica aktivnosti: Lidija Kušlan ............................................................................................. 33

2.1.4 Nositeljica aktivnosti: Božica Baronica....................................................................................... 34

2.1.5 Nositeljica aktivnosti: Ana Vidaković .......................................................................................... 35

2.1.6 Nositeljica aktivnosti: Ivana Lović Štenc...................................................................................... 36

2.1.7 Nositeljica aktivnosti: Branka Levak........................................................................................... 37

2.1.8 Nositeljica aktivnosti: Ana Dadić ................................................................................................. 38

2.1.9 Nositeljica aktivnosti: Jasminka Lončar ...................................................................................... 39

2.1.10 Nositeljica aktivnosti: Ivana Rožić ............................................................................................... 40

2.1.11 Nositeljica aktivnosti: Vlasta Martinović .................................................................................... 41

2.1.12 Nositeljica aktivnosti: Renata Janković ....................................................................................... 42

2.1.13 Nositeljica aktivnosti: Ana Frühwirth .......................................................................................... 43

2.1.14 Nositeljica aktivnosti: Sanja Rajković .......................................................................................... 44

2.1.15 Nositeljica aktivnosti: Ivana Elezaj .............................................................................................. 45

2.1.16 Nositeljica aktivnosti: Zrinka Mačukat ........................................................................................ 46

2.2 DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK ........................................................................................................... 48

2.2.1 Nositeljica aktivnosti: Vjera Mrvelj ............................................................................................ 48

2.3 DODATNA NASTAVA - ENGLESKI JEZIK ........................................................................................................... 49

2.3.1 Nositeljica aktivnosti: Tea Terzić ................................................................................................. 49

2.3.2 Nositeljica aktivnosti: Danijela Banović ..................................................................................... 50

2.3.3 Nositeljica aktivnosti: Tea Tomić ................................................................................................ 51

2.4 DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA ............................................................................................................ 52

2.4.1 Nositeljica aktivnosti: Josipa Perković ......................................................................................... 52


2.4.2 Nositeljica aktivnosti: Josipa Perković ......................................................................................... 53

2.5 DODATNA NASTAVA – BIOLOGIJA................................................................................................................. 54

2.5.1 Nositeljica aktivnosti: učiteljica biologije .................................................................................... 54

2.6 DODATNA NASTAVA – FIZIKA ...................................................................................................................... 55

2.6.1 Nositelj aktivnosti: Tomislav Vuk ................................................................................................ 55

2.7 DODATNA NASTAVA - POVIJEST ................................................................................................................... 56

2.7.1 Nositeljica aktivnosti: AnaVasilj .................................................................................................. 56

2.7.2 Nositeljica aktivnosti: Marita Batinović ...................................................................................... 57

2.8 DODATNA NASTAVA – GEOGRAFIJA .............................................................................................................. 58

2.8.1 Nositelj aktivnosti: Slaven Imre ................................................................................................... 58

2.9 DODATNA NASTAVA - TALIJANSKI JEZIK ......................................................................................................... 59



2.10 DODATNA NASTAVA – INFORMATIKA ............................................................................................................ 61

2.10.1 Nositelj aktivnosti: Siniša Jovčić ................................................................................................. 61

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ............................................................................................................... 62

3.1 ALKEMIČARI ............................................................................................................................................. 64

3.1.1 Nositeljice aktivnosti: Jelena Vranić Horvatiček, Zrinka Mišmaš Žerlić, učiteljica biologije ........ 64

3.2 BIBLIJSKA SKUPINA .................................................................................................................................... 65


3.3 ČITAONICA .............................................................................................................................................. 66

3.3.1 Nositeljica aktivnosti: Lidija Kušlan ............................................................................................. 66

3.4 ČITAONICA - GLASNO ČITANJE ..................................................................................................................... 67

3.4.1 Nositeljica aktivnosti Vlasta Martinović...................................................................................... 67

3.5 DRAMSKA SKUPINA ................................................................................................................................... 68

3.6 DRAMSKO - RECITATORSKA SKUPINA ............................................................................................................. 69

3.6.1 Nositeljica aktivnosti: Renata Janković ....................................................................................... 69

3.6.2 Nositeljica aktivnosti: Vjera Mrvelj ............................................................................................. 70

3.7 ENGLESKA ČITAONICA ................................................................................................................................ 71

3.7.1 Nositeljica aktivnosti: Marina Malacko ...................................................................................... 71

3.8 ENGLISH CLUB .......................................................................................................................................... 72

3.8.1 Nositeljica aktivnosti: Tea Terzić ................................................................................................. 72

3.9 ESTETSKO UREĐENJE.................................................................................................................................. 73

3.9.1 Nositeljica aktivnosti: Ivana Mikulić............................................................................................ 73

3.10 FOLKLOR - MALO KOLO .............................................................................................................................. 74

3.10.1 Nositeljica aktivnosti: Sandra Varžić Tomljenović ....................................................................... 74

3.11 GEOGRAFI ............................................................................................................................................... 75

3.11.1 Nositeljica aktivnosti: Ana Vasilj ................................................................................................. 75

3.12 GLAGOLJAŠI ............................................................................................................................................. 76

3.12.1 Nositeljica aktivnosti: Blaženka Tomljenović .............................................................................. 76

3.13 GLAZBENA RADIONICA ............................................................................................................................... 77

3.13.1 Nositeljica aktivnosti: Ana Jurčević ............................................................................................. 77

3.14 INFORMATIČKA RADIONICA ......................................................................................................................... 78

3.14.1 Nositeljica aktivnosti: Milena Kobilšek ........................................................................................ 78

3.14.2 Nositelj aktivnosti: Siniša Jovčić .................................................................................................. 79

3.15 IZRADA LUTAKA ........................................................................................................................................ 80

3.15.1 Nositeljica aktivnosti: Daniela Pap .............................................................................................. 80

3.16 JEZIČNO-UMJETNIČKA SKUPINA .................................................................................................................... 81

3.16.1 Nositeljica aktivnosti: Božica Baronica ....................................................................................... 81


3.17 KARITATIVNA SKUPINA ............................................................................................................................... 82


3.18 KLASIČNA KULTURA ................................................................................................................................... 83

3.18.1 Nositeljica aktivnosti: Vjera Mrvelj ............................................................................................. 83

3.19 KNJIŽEVNOST ZA MALE ............................................................................................................................... 84

3.19.1 Nositeljica aktivnosti: Branka Levak ........................................................................................... 84

3.20 KOŠARKA ................................................................................................................................................ 85

3.20.1 Nositeljica aktivnosti: Mirela Starčević ....................................................................................... 85

3.21 KREATIVCI ............................................................................................................................................... 86

3.21.1 Nositeljica aktivnosti: Ana Vidaković .......................................................................................... 86

3.21.2 Nositeljica aktivnosti: Ivana Elezaj .............................................................................................. 87

3.22 KREATIVNA LEKTIRA ................................................................................................................................... 88

3.22.1 Nositeljica aktivnosti: Lucia Matas ............................................................................................. 88

3.23 LIKOVNA SKUPINA - LIKOVNJACI ................................................................................................................... 89

3.23.1 Nositeljica aktivnosti: Ivana Mikulić............................................................................................ 89

3.24 LIKOVNA STVARAONICA .............................................................................................................................. 90

3.24.1 Nositeljica aktivnosti: Jelena Frajman ......................................................................................... 90

3.24.2 Nositeljica aktivnosti: Učiteljica razredne nastave ..................................................................... 91

3.24.3 Nositeljica aktivnosti: Kristina Sarađen....................................................................................... 92

3.25 LITERARNA DRUŽINA .................................................................................................................................. 93

3.25.1 Nositeljica aktivnosti: Ivana Antić ............................................................................................... 93

3.26 MALI EKOLOZI .......................................................................................................................................... 94

3.26.1 Nositeljica aktivnosti: Ana Frühwirth .......................................................................................... 94

3.27 MALI ENGLEZI .......................................................................................................................................... 95

3.27.1 Nositeljica aktivnosti: Marina Malacko ...................................................................................... 95

3.28 MALI KNJIGOLJUPCI ................................................................................................................................... 96

3.28.1 Nositeljica aktivnosti: Željka Vukobratović ................................................................................. 96

3.29 MALI ISTRAŽIVAČI ..................................................................................................................................... 97

3.29.1 Nositeljica aktivnosti: Valentina Križ ........................................................................................... 97

3.30 MALI PJEVAČKI ZBOR ................................................................................................................................. 98

3.30.1 Nositeljica aktivnosti: Andreja Parac .......................................................................................... 98

3.31 MISIJSKA SKUPINA .................................................................................................................................... 99

3.31.1 Nositeljica aktivnosti: Marina Kovačić ........................................................................................ 99

3.32 MLADI KNJIŽNIČARI ................................................................................................................................. 100

3.32.1 Nositeljica aktivnosti: Blaženka Tomljenović ............................................................................ 100

3.33 NOVINARSKA SKUPINA ............................................................................................................................. 101

3.33.1 Nositeljica aktivnosti: Marita Batinović .................................................................................... 101

3.33.2 Nositeljica aktivnosti: Vlatka Vrančić ........................................................................................ 102

3.34 PRVA POMOĆ ......................................................................................................................................... 103

3.34.1 Nositeljica aktivnosti: Tatjana Pečina ....................................................................................... 103

3.35 RADOZNALCI .......................................................................................................................................... 104

3.35.1 Nositeljica aktivnosti: Jasminka Lončar .................................................................................... 104

3.35.2 Nositeljica aktivnosti: Ivana Rožić ............................................................................................. 105

3.36 RUKOTVORCI ......................................................................................................................................... 106

3.36.1 Nositeljica aktivnosti: Daria Reščić ........................................................................................... 106

3.36.2 Nositeljica aktivnosti: Ana Dadić ............................................................................................... 107

3.37 RUKOTVORNICA ..................................................................................................................................... 108

3.37.1 Nositeljica aktivnosti: Lidija Cegledi Gadže ............................................................................... 108

3.38 SPORTSKA IGRAONICA .............................................................................................................................. 109

3.38.1 Nositeljica aktivnosti: Mirela Starčević ..................................................................................... 109


3.39 ŠAHOVSKA ŠKOLA ................................................................................................................................... 110

3.39.1 Nositeljica aktivnosti: Sanja Rajković ........................................................................................ 110

3.40 TALIJANSKA RADIONICA ............................................................................................................................ 111

3.40.1 Nositeljica aktivnosti: Kristina Huljev ........................................................................................ 111

3.40.2 Nositeljica aktivnosti: Dubravka Novak .................................................................................... 112


3.41 TEATRO ITALIANO ................................................................................................................................... 114


3.42 VELIKI PJEVAČKI ZBOR .............................................................................................................................. 115

3.42.1 Nositeljica aktivnosti: Andreja Parac ........................................................................................ 115

3.43 VJERONAUČNA SKUPINA ........................................................................................................................... 116

3.43.1 Nositeljica aktivnosti: Marina Kovačić ...................................................................................... 116

3.43.2 Nositeljica aktivnosti: Nada Blažanović .................................................................................... 117

AKTIVNOSTI ......................................................................................................................................... 118

4.1 BOŽIĆNI TJEDAN ..................................................................................................................................... 120

4.1.1 Nositelji aktivnosti: učiteljice razredne nastave, učiteljice produženog boravka, učiteljice

engleskog jezika, vjeroučiteljice, učitelji predmetne nastave i razrednici .................................................. 120

4.2 ČESTITARI .............................................................................................................................................. 122

4.2.1 Nositeljice aktivnosti: Blaženka Tomljenović, Ana Dadić .......................................................... 122

4.3 DANI HRVATSKOGA JEZIKA ........................................................................................................................ 123

4.3.1 Nositeljice aktivnosti: Ivana Antić i učiteljice Hrvatskog jezika ................................................. 123

4.4 DAN JABUKA .......................................................................................................................................... 124

4.4.1 Nositeljice aktivnosti: učiteljice razredne nastave i produženog boravka ................................ 124

4.5 DAN KRUHA I ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE ........................................................................................... 125

4.5.1 Nositeljice aktivnosti: Nada Blažanović, Svjetlana Keleminec, učiteljice 1. – 4. razreda, učiteljice

iz produženog boravka ............................................................................................................................... 125

4.6 DAN MAKSIMIRSKIH NASELJA (U ORGANIZACIJI MJESNOG ODBORA MAKSIMIRSKIH NASELJA) ................................. 126


4.7 DAN OTVORENIH VRATA ŠUMARSKOG FAKULTETA ......................................................................................... 127

4.7.1 Nositeljice aktivnosti: Jelena Vranić Horvatiček i Zrinka Mišmaš Žerlić .................................... 127

4.8 DAN PLANETA ZEMLJE ............................................................................................................................. 128


4.9 DAN RUŽIČASTIH MAJICA .......................................................................................................................... 129


4.10 DAN SPORTSKIH IGARA ............................................................................................................................. 130

4.10.1 Nositeljice aktivnosti: učiteljice produženog boravka ............................................................... 130

4.11 ERSTE PLAVA LIGA ''BRŽE, VIŠE, JAČE'' – ATLETSKO NATJECANJE ....................................................................... 131


4.12 EUROPSKI DAN JEZIKA .............................................................................................................................. 132

4.12.1 Nositelji aktivnosti: Dubravka Novak, Kristina Huljev ............................................................... 132

4.13 FAŠNIK ................................................................................................................................................. 133


4.14 GLAZBENA VEČER .................................................................................................................................... 134


4.15 GLAZBENO-POETSKI RECITAL POSVEĆEN ANTUNU GUSTAVU MATOŠU ............................................................... 135

4.15.1 Nositeljica aktivnosti: Vjera Mrvelj ........................................................................................... 135

4.16 HUMANITARNE AKTIVNOSTI ...................................................................................................................... 136

4.16.1 Nositelji aktivnosti: vjeroučiteljice, učiteljice razredne nastave i produženog boravka ............ 136

4.17 INTERLIBER ............................................................................................................................................ 137



4.18 KNJIŽEVNI SUSRET ................................................................................................................................... 138


4.19 KRLEŽIN GVOZD ..................................................................................................................................... 139

4.19.1 Nositeljica aktivnosti: Vjera Mrvelj ........................................................................................... 139

4.20 KROS SPORTSKIH NOVOSTI – BUNDEK ......................................................................................................... 140


4.21 MEĐUNARODNI DAN STARIJIH OSOBA ......................................................................................................... 141


4.22 METEOROLOŠKA RADIONICA ..................................................................................................................... 142

4.22.1 Nositeljice aktivnosti: Jasminka Lončar, Ivana Rožić, Vlasta Martinović, Renata Janković, Lidija

Cegledi Gadže, Ana Jurčević, Kristina Sarađen ........................................................................................... 142

4.23 NOĆ KNJIGE ........................................................................................................................................... 143

4.23.1 Nositeljice aktivnosti: Ivana Antić i učiteljice Hrvatskog jezika ................................................. 143

4.24 OTVORENI DANI AGRONOMSKOG FAKULTETA ............................................................................................... 144

4.24.1 Nositeljice aktivnosti: Jelena Vranić Horvatiček i Zrinka Mišmaš Žerlić .................................... 144

4.25 PJESNICI O ZAGREBU – RECITAL PJESAMA POSVEĆENIH ZAGREBU ...................................................................... 145

4.25.1 Nositeljice aktivnosti: Blaženka Tomljenović i Marija Đerek ..................................................... 145

4.26 POSJET AMERIČKOJ AMBASADI .................................................................................................................. 146

4.26.1 Nositeljice aktivnosti: Tea Tomić, Danijela Banović .................................................................. 146

4.27 POSJET DJEČJEM VRTIĆU ''MAKSIMIR'' ........................................................................................................ 147

4.27.1 Nositelji aktivnosti: Dubravka Novak, Kristina Huljev ............................................................... 147

4.28 POSJET DŽAMIJI ...................................................................................................................................... 148

4.28.1 Nositeljica aktivnosti: Marina Kovačić ...................................................................................... 148

4.29 POSJET PMF-U ...................................................................................................................................... 149

4.29.1 Nositeljice aktivnosti: Jelena Vranić Horvatiček, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković, Sanja

Šicel, Biljana Gracin .................................................................................................................................... 149

4.30 POSJET ŽIDOVSKOJ OPĆINI ........................................................................................................................ 150

4.30.1 Nositelj aktivnosti: Marina Kovačić ........................................................................................... 150

4.31 POZNAJEM I POŠTUJEM DJEČJA PRAVA – IZLOŽBA I RADIONICA ......................................................................... 151

4.31.1 Nositeljica aktivnosti: socijalna pedagoginja Andreja Bartolić ................................................. 151

4.32 PROLJETNI SAJAM ................................................................................................................................... 152

4.32.1 Nositeljice aktivnosti: učiteljice članice Učeničke zadruge Gustav ............................................ 152

4.33 SPORTSKI DAN MATOŠA ........................................................................................................................... 154

4.33.1 Nositeljice aktivnosti: Mirela Starčević i Tanja Pečina .............................................................. 154

4.34 SUDJELOVANJE NA FESTIVALU PRIVATNE UMJETNIČKE GIMNAZIJE “ENGLISH ALL AROUND” ................................... 155

4.34.1 Nositeljice aktivnosti: Tea Tomić, Danijela Banović .................................................................. 155

4.35 SURADNJA S MJESNOM KNJIŽNICOM ........................................................................................................... 156


4.36 SVJETSKI DAN VODA ................................................................................................................................ 157


4.37 UPOZNAJEMO I ISTRAŽUJEMO HRVATSKI JEZIK ............................................................................................... 158

4.37.1 Nositeljice aktivnosti: učiteljice produženog boravka ............................................................... 158

4.38 UPOZNAJMO EUROPU ............................................................................................................................. 159

4.38.1 Nositeljice aktivnosti: Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas, Daria Reščić, Valentina Križ,

Kristina Sarađen, Jelena Frajman, Ana Jurčević, Lidija Cegledi Gadže ....................................................... 159

4.39 USKRŠNJA RADIONICA .............................................................................................................................. 160


4.40 VEČER MATEMATIKE ................................................................................................................................ 161

4.40.1 Nositeljice aktivnosti: učiteljice matematike i učiteljice razredne nastave ............................... 161


4.41 VEČER POEZIJE POSVEĆENA ANTUNU GUSTAVU MATOŠU ............................................................................... 162

4.41.1 Nositeljice aktivnosti: Blaženka Tomljenović i Marija Đerek ..................................................... 162

4.42 ZANIMANJA LJUDI ................................................................................................................................... 163

4.42.1 Nositeljice aktivnosti: Ana Vidaković, Valentina Križ, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Jelena

Frajman, Ana Dadić .................................................................................................................................... 163

4.43 ZELENI DAN MATOŠA .............................................................................................................................. 164

4.43.1 Nositeljice aktivnosti: Zrinka Mišmaš Žerlić, Ana Vasilj, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas

164

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ......................................................................................................... 165

5.1 EDUKATIVNI KONCERT.............................................................................................................................. 167

5.1.1 Nositelj aktivnosti: Daniela Pap, Željka Vukobratović, Lidija Kušlan, Božica Baronica, Daria

Reščić, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas ........................................................................................ 167

5.2 KAZALIŠNA PREDSTAVA ............................................................................................................................ 168



5.3 POSJET KNJIŽNICI AUGUSTA CESARCA ......................................................................................................... 169



5.4 PREDAVANJE STRUČNE OSOBE - POLICAJCA................................................................................................... 170




5.5.1 Nositeljice aktivnosti: Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentina

Križ, Jelena Frajman .................................................................................................................................... 171



Križ, Jelena Frajman ................................................................................................................................... 172




5.8 POSJET MUZEJU SUVREMENE UMJETNOSTI - FILMSKI PROGRAM "SEDMI KONTINENT" .......................................... 174



5.9 POSJET HRT – U..................................................................................................................................... 175



5.10 GLAZBENA PRIČA .................................................................................................................................... 176














5.14.1 Nositeljice aktivnosti: Ana Frühwirth, Sanja Rajković, Ivana Elezaj, Zrinka Mačukat ............... 180

5.15 GLAZBENA PRIČA .................................................................................................................................... 181








5.19 EDUKATIVNI KONCERTI ............................................................................................................................. 185


5.20 KAZALIŠNA PREDSTAVA - LIDRANO ............................................................................................................. 186

5.20.1 Nositeljica aktivnosti: Marija Đerek, učiteljice Hrvatskoga jezika, predmetni nastavnici i

razrednici 186

5.21 KAZALIŠNA/KINO PREDSTAVA .................................................................................................................... 188

5.21.1 Nositelji aktivnosti: Ivana Antić, Danijela Banović, Ivana Mikulić, Tea Terzić ........................... 188

5.21.2 Nositelj aktivnosti/programa/programa: Ana Vasilj, Marita Batinović, Jelena Vranić Horvatiček,

Ivana Antić .................................................................................................................................................. 189

5.21.3 Nositelji aktivnosti: Marija Đerek, Tatjana Pečina, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković ....... 190

5.21.4 Nositelji aktivnosti: Tea Tomić, Slaven Imre, Andreja Parac ..................................................... 192


5.22.1 Nositeljice aktivnosti: Marija Đerek, Tatjana Pečina, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković ... 193

5.23 POSJET MUZEJU GRADA ZAGREBA .............................................................................................................. 194

5.23.1 Nositeljica aktivnosti učiteljica Hrvatskog jezika Ivana Antić ................................................... 194

5.24 ŠKOLSKE PRIREDBE .................................................................................................................................. 195

5.24.1 Nositeljica aktivnosti: Vjera Mrvelj i Renata Janković ............................................................... 195

TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA ............................................................................................. 196

6.1 CENTAR ZA TRAVNJAŠTVO (NASTAVNO-ISTRAŽIVAČKO POKUŠALIŠTE AGRONOMSKOG FAKULTETA U ZAGREBU) .......... 197

6.1.1 Nositelj aktivnosti/programa/programa: Daniela Pap, Željka Vukobratović, Lidija Kušlan, Božica

Baronica, Daria Reščić, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas ............................................................... 197

6.2 ČUVAM SVOJ PLANET, MAKSIMIR, ZOO ....................................................................................................... 198

6.2.1 Nositelj aktivnosti/programa/programa: Daniela Pap, Željka Vukobratović, Lidija Kušlan, Božica

Baronica, Daria Reščić, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas ............................................................... 198

6.3 MAKSIMIRSKI ISTRAŽIVAČI – GODIŠNJA DOBA ............................................................................................... 199

6.3.1 Nositelj aktivnost: Daniela Pap, Željka Vukobratović, Lidija Kušlan, Božica Baronica, Daria


6.4 GRGOSOVA ŠPILJA I BIO PARK DIVLJE VODE .................................................................................................. 200

6.4.1 Nositelj aktivnosti: Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentina Križ,

Jelena Frajman ........................................................................................................................................... 200

6.5 JESEN U MAKSIMIRU ............................................................................................................................... 201



6.6 POSJET VATROGASNOJ POSTAJI ZAGREB ...................................................................................................... 202



6.7 PROMET, TEHNIČKI MUZEJ ........................................................................................................................ 203

6.7.1 Nositelj aktivnosti: Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentina Križ,

Jelena Frajman ........................................................................................................................................... 203

6.8 COPRNJASTI PUT ..................................................................................................................................... 204




6.9 GORNJOGRADSKE PRIČE ........................................................................................................................... 205



6.10 POSJET VODOCRPILIŠTU MALA MLAKA I MUZEJU VODOOPSKRBE ...................................................................... 206

6.10.1 Nositelj aktivnosti: Jasminka Lončar, Ivana Rožić, Vlasta Martinović, Renata Janković, Lidija

Cegledi Gadže, Kristina Sarađen ................................................................................................................. 206

6.11 POSJET ZAGREBAČKIM OTPADNIM VODAMA ................................................................................................. 207



6.12 POTRAGA ZA BLAGOM ............................................................................................................................. 208



6.13 TRAKOŠĆAN ........................................................................................................................................... 209



6.14 POSJET TVORNICI KRAŠ ............................................................................................................................ 210

6.14.1 Nositelj aktivnosti: Ana Frühwirth, Sanja Rajković, Ivana Elezaj, Zrinka Mačukat, .................. 210

6.15 ŠKOLA U PRIRODI – NOVI VINODOLSKI ........................................................................................................ 211


6.16 TRAVNJACI ............................................................................................................................................ 212


6.17 ŽIVOT ZELENE BILJKE – MAKSIMIR .............................................................................................................. 213


6.18 RIJEKA - OPATIJA .................................................................................................................................... 214

6.18.1 Nositelji aktivnosti: Ivana Antić, Danijela Banović, Ivana Mikulić, Tea Terzić ........................... 214

6.19 DVORAC TRAKOŠĆAN, GRAD VARAŽDIN ...................................................................................................... 215

6.19.1 Nositeljice aktivnosti: Ana Vasilj, Marita Batinović, Jelena Vranić Horvatiček ......................... 215

6.20 OTOK KRK ............................................................................................................................................. 216

6.20.1 Nositeljice aktivnosti Marija Đerek, Tatjana Pečina, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković .... 216

6.21 PARK PRIRODE MEDVEDNICA .................................................................................................................... 217

6.21.1 Nositelji aktivnosti: Marija Đerek, Tatjana Pečina, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković ....... 217

6.22 ŠPILJA LOKVARKA, SELCE .......................................................................................................................... 218


6.23 TROGIR, SPLIT, KLIS, ŠIBENIK .................................................................................................................... 219


6.24 VUKOVAR .............................................................................................................................................. 221


PROJEKTI U NASTAVI ........................................................................................................................... 222

7.1 „AMPEU – COMENIUS ETWINNING“ ........................................................................................................ 223

7.1.1 Nositeljica projekta: Ivana Lović Štenc ...................................................................................... 223

7.2 FRIŠKO- SAKUPLJAJMO ZAJEDNO STARE BATERIJE ......................................................................................... 224

7.2.1 Nositelji projekta: Antonio Jurčev i Ana Frühwirth .................................................................... 224

7.3 „HRVATSKA TRADICIJSKA KULTURA ............................................................................................................. 225

7.3.1 Nositelj projekta: Blaženka Tomljenović ................................................................................... 225

7.4 PROJEKT „MASKE“ ................................................................................................................................. 226

7.4.1 Nositeljica projekta: Ivana Mikulić ............................................................................................ 226

7.5 SURADNJA S TALIJANSKIM INSTITUTOM ZA KULTURU U ZAGREBU : „JEZIČNI LABORATORIJ NA TALIJANSKOM JEZIKU“ ... 227


7.5.1 Nositeljice projekta: Dubravka Novak, Kristina Huljev .............................................................. 227

7.6 “VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE” .................................................................................................................... 228


7.7 „ ZELENI PROLAZ“ - AKTIVNI MLADI U OBLIKOVANJU ODRŽIVOG GRADA .............................................................. 230


PROGRAMI........................................................................................................................................... 231

8.1 „LARA – TRENING SOCIJALNIH VJEŠTINA“ ................................................................................................... 232

8.1.1 Nositelji programa: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, socijalna pedagoginja Andreja Bartolić

232

8.2 IMAM STAV ........................................................................................................................................... 233

8.2.1 Nositeljica programa: socijalna pedagoginja Andreja Bartolić ................................................. 233

8.3 STVARANJE KVALITETNIH ODNOSA MEĐU DJECOM – PREVENCIJA SVAĐA I KONFLIKATA .......................................... 234

8.3.1 Nositeljica programa: socijalna pedagoginja Andreja Bartolić ................................................. 234

8.4 „MAH 1“ ............................................................................................................................................. 235

8.4.1 Nositelji programa: Policijska uprava zagrebačka u suradnji s Gradskim uredom za zdravstvo,

rad i socijalnu skrb, Gradskim uredom za kulturu, obrazovanje i šport, Zavodom za javno zdravstvo Grada

Zagreba, Službom za prevenciju ovisnosti i učiteljima ................................................................................ 235

8.5 „MAH 2“ ............................................................................................................................................. 236




8.6 POŠTUJTE NAŠE ZNAKOVE ......................................................................................................................... 237




8.7 PREVENCIJA ŠKOLSKOG NEUSPJEHA “UČIMO UČITI” ....................................................................................... 238

8.7.1 Nositeljica aktivnosti: psihologinja Ivana Pugar ....................................................................... 238

8.8 PROFESIONALNO USMJERAVANJE UČENIKA ................................................................................................... 239

8.8.1 Nositeljica programa: psihologinja Ivana Pugar ....................................................................... 239

8.9 PROGRAM PREVENCIJE I ALTERNATIVE U OSNOVNIM ŠKOLAMA „ZNAM, MOGU, HOĆU“ .................................. 241




8.10 PROGRAM PRODUŽENOG BORAVKA ............................................................................................................ 242

8.10.1 Nositelji programa: učiteljice u produženom boravku: Valentina Križ, Lidija Cegledi Gadže, Ana

Jurčević, Kristina Sarađen, Sandra Varžić Tomljenović ............................................................................... 242

8.11 „PROGRAM ZA KREATIVNI RAZVOJ (PKR) NADARENIH UČENIKA“ ...................................................................... 244

8.11.1 Nositeljica aktivnosti: psihologinja Ivana Pugar ....................................................................... 244

8.12 SANDUČIĆ POVJERENJA ............................................................................................................................ 245

8.12.1 Nositelj aktivnost: psihologinja Ivana Pugar ............................................................................. 245

8.13 PRIJELAZ IZ RAZREDNE U PREDMETNU NASTAVU ............................................................................................ 246

8.13.1 Nositelji programa: pedagoginja Mirna Bilić i psihologinja Ivana Pugar .................................. 246

8.14 ŽIVOTNE VJEŠTINE ................................................................................................................................... 247

8.14.1 Nositeljica programa: pedagoginja Mirna Bilić ........................................................................ 247

ZADRUGA ............................................................................................................................................. 248

9.1 UČENIČKA ZADRUGA „GUSTAV“ ................................................................................................................ 249

9.1.1 Nositelji aktivnosti: članovi Učeničke zadruge Gustav, učitelji razredne i predmetne nastave te

produženog boravka ................................................................................................................................... 249


Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Školski odbor Osnovne škole Antuna Gustava Matoša dana 4. listopada 2018. godine donosi

Školsk i kur ikulum z a š k o l s k u g o d i n u 2 0 1 8 . / 2 0 1 9 .

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI ANTUNA GUSTAVA MATOŠA

Adresa: Aleja Antuna Augustinčića 12

Broj i naziv pošte: 10000 Zagreb

Broj telefona: 01 2311 410

Broj telefaksa: 01 2322 485

E-mail: [email protected]

Web: www. osagm. hr

Broj djelatnika

a) učitelja razredne nastave: 25

b) učitelja predmetne nastave: 29

c) stručnih suradnika: 4

d) stručnih djelatnika: 2

e) ostalih djelatnika: 13

f) ravnatelj: 1


Kratka povijest škole

Osnovna škola Antuna Gustava Matoša osnovana je 1. rujna 1933. godine na području današnjih

zagrebačkih naselja Kolonija i Ravnice. Do 8. ožujka 1969. godine nastava se odvijala u zgradi u

tadašnjoj Jakićevoj ulici, nakon čega se preselilo u novu montažnu školsku zgradu na adresi Aleja

Antuna Augustinčića 12. Godine 1989. dograđen je dio školske zgrade unutar kojeg su smještene

knjižnica, dvije učionice i višenamjenska dvorana.

Školski prostori

Školska zgrada funkcionalna je za odvijanje nastavnog procesa, ali zbog dotrajalosti starog dijela

škole i nedostatka prostora, očekujemo skoru izgradnju nove školske zgrade. U školskoj godini

2018./2019. nastava se odvija u dvije smjene, a program produženog boravka provodi se u 9

obrazovnih skupina.

Nastava se odvija u:

- 14 učionica za razrednu nastavu

- 11 učionica i kabineta za predmetnu nastavu

- dvorani za tjelesnu i zdravstvenu kulturu

- višenamjenskoj dvorani

- knjižnici.

Aktivnosti i projekti

Osnovna škola Antuna Gustava Matoša uključena je u aktivnosti i projekte u cilju unapređivanja

odgojno-obrazovnog rada. Učitelji i stručni suradnici kroz stručna usavršavanja i provođenje projekata

unapređuju unutarnje kapacitete škole.

Posebnu pozornost poklanjamo estetskom uređenju i izgledu prostora unutar i oko škole. Tako

učionice i hodnici veselim bojama i toplim ozračjem poticajno utječu na sve koji u njima borave.


Upisno područje Osnovne škole Antuna Gustava Matoša u Zagrebu

Albrechtova ulica Ulica Tvrtka Miloša

Aleja Antuna Augustinčića Park narodne zaštite

Boškovićev prilaz Popovićeva ulica

Badovinčeva ulica Prilaz Slave Raškaj

Brkljačićeva ulica Rabusova ulica

Bulvanova ulica Radauševa ulica

Fakultetsko dobro Ravnice

Hartmanova ulica I. Ravnice

Hegedušićeva ulica II. Ravnice

Hitrecova ulica III. Ravnice

Hondlova ulica IV. Ravnice

Jakićeva ulica V. Ravnice

Ulica Jurja Dalmatinca VI. Ravnice

Kažotićev trg VII. Ravnice

Branimirova ulica (broj 73 -119 i broj 8-10) VIII. Ravnice

Kollerova ulica IX. Ravnice

Kontakova ulica X. Ravnice

Krešićeva ulica XI. Ravnice

Kuraltova ulica Sabljićeva ulica

Lenucijeva ulica Sollarova ulica

Maksimirska ulica (broj 122-286) Stiplošekova ulica

Maksimirski perivoj Svetošimunska cesta (broj 1-25 i bb)

Maksimirsko naselje I. Šeferova ulica

Maksimirsko naselje II. Tomšićeva ulica

Maksimirsko naselje III. Zoričićev trg

Maksimirsko naselje IV. Županova ulica

Mandlova ulica


KURIKULUM

Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja

s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te kontrolu postignuća

prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa.

Nacionalni okvirni kurikulum

U srpnju 2010. godine donesen je Nacionalni okvirni kurikulum za predškolski odgoj, opće obvezno

i srednjoškolsko obrazovanje (NOK) koji predstavlja polazište za sustavne promjene na razini

predškolskoga odgoja, osnovnoškolskoga i srednjoškolskoga odgoja i obrazovanja.

Nacionalni okvirni kurikulum za predškolski odgoj, opće obvezno i srednjoškolsko obrazovanje

temeljni je dokument kojim su na nacionalnoj razini definirane temeljne odgojno-obrazovne

vrijednosti, ciljevi i načela odgoja i obrazovanja, koncepcija učenja i poučavanja. Isto tako, njime

su utvrđena odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno

postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja, te načini i

kriteriji vrjednovanja i ocjenjivanja. Njegovo temeljno obilježje je prelazak na kompetencijski

sustav i učenička postignuća (ishode učenja) za razliku od (do)sadašnjega usmjerenoga na sadržaj.

Riječ je o razvojnom dokumentu otvorenom za promjene i poboljšanja ovisno o potrebama i

razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima

istraživanja i rezultatima vrjednovanja.

Nacionalni okvirni kurikulum osobitu pažnju daje sljedećim vrijednostima: znanju, solidarnosti,

identitetu, odgovornosti.

Načela koja čine uporišta za izradbu i realizaciju nacionalnoga kurikuluma jesu:

visoka kvaliteta odgoja i obrazovanje za sve

jednakost obrazovnih šansi za sve

obveznost općeg obrazovanja

okomita i vodoravna prohodnost

uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav

znanstvena utemeljenost

poštivanje ljudskih prava te prava djece

kompetentnost i profesionalna etika

demokratičnost

samostalnost škole

interkulturalizam

pedagoški i školski pluralizam

europska dimenzija obrazovanja


Opći odgojno-obrazovni ciljevi:

osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov

intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim

sposobnostima i sklonostima

razvijati svijest učenika o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine

Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta

promicati i razvijati svijest o hrvatskomu jeziku kao bitnomu čimbeniku hrvatskoga

identiteta, sustavno njegovati hrvatski standardni (književni) jezik u svim područjima,

ciklusima i svim razinama odgojno-obrazovnoga sustava

odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima,

ljudskim pravima te pravima i obvezama djece, osposobiti ih za življenje u

multikulturnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivost teza aktivno i odgovorno

sudjelovanje u demokratskom u razvoju društva

osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i strukovnih kompetencija,

osposobiti ih za život i rad u promjenjivu društveno-kulturnom kontekstu prema

zahtjevima tržišnoga gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih

tehnologija, znanstvenih spoznaja i dostignuća

poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, odgovornosti kreativnost u učenika

osposobiti učenike za cjeloživotno učenje

Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu svih ostalih kurikulumskih dokumenata, pa tako i za

izradbu školskog kurikuluma.


ŠKOLSKI KURIKULUM

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na

ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni

i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne programe, te

obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o

vrednovanju primjera koji postavljaju kriterij škole i načine na koji je ta škola organizirana i vođena.

Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu biti odvojeni od njega.

(Alistair Ross, DES)

Karakteristike školskog kurikuluma:

težište obrazovnog procesa nije vise sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja

razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju

usmjerenost prema kvaliteti rezultata

usmjerenost na učenika i proces učenja

samostalnost i razvoj škole

stručnu samostalnost i odgovornost učitelja

lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav

Školskim kurikulumom utvrđuje se:

aktivnost, program i/ili projekt

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

način vrednovanja

način korištenja rezultata vrednovanja


SPECIFIČNI CILJEVI OSNOVNE ŠKOLE ANTUNA GUSTAVA MATOŠA

promicati ekološku svijest kod učenika i djelatnika škole

osposobiti učenika za samostalno učenje različitim pristupima

razvijati samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima

motivirati i pripremiti učenike za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje

razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba

razvijati pozitivan odnos prema zdravoj prehrani, fizičkoj aktivnosti i vlastitom zdravlju

razvijati osjećaj za nacionalni identitet

poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine Republike Hrvatske

razvijanje kreativnih sposobnosti u likovnom, glazbenom i literarnom području

razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruženju škole

poticati cjelokupan razvoj kroz europsku i globalnu dimenziju modernog življenja

poticati suradnju i partnerstvo s lokalnom zajednicom

Područja kurikuluma

1. Izborna nastava

2. Dodatna nastava

3. Izvannastavne aktivnosti

4. Aktivnosti

5. Kulturna i javna djelatnost

6. Terenska i izvanučionička nastava

7. Projekti u nastavi

8. Programi

9. Zadruga


1. IZBORNA NASTAVA U našoj školi provode se izborni predmeti iz vjeronauka, informatike, talijanskog jezika i prometne

kulture.

NAZIV IZBORNOG PREDMETA

RAZRED BROJ SKUPINA

NOSITELJ/ICA

Vjeronauk

1. a, b, c, d 4 Svjetlana Keleminec

2. a, b, c, d 4 Svjetlana Keleminec

3. a, b, c, d 4 Nada Blažanović

4. b, c 2 Marina Kovačić

4. a, d 2 Svjetlana Keleminec

Ukupno 1. – 4. raz. 16

5. a, b, c, d 4 Marina Kovačić

6. a, b, c 3 Nada Blažanović

7. a, b, c, d 4 Marina Kovačić

8. a, b, c 3 Nada Blažanović



Informatika 7. a, d 2 Milena Kobilšek

7. b, c 2 Siniša Jovčić

8. a, b, c 3 Siniša Jovičić


Talijanski jezik 4. a, b, c 3 Dubravka Novak

4. d 1 Kristina Huljev

5. a, b, c, d 4 Kristina Huljev

6. a, b, c 3 Dubravka Novak

7. a, b, c, d 4 Dubravka Novak

8. a, b, c 3 Kristina Huljev


Prometna kultura 8. a, b, c 1 Tomislav Vuk

Ukupno 8. raz. 1


1.1 Vjeronauk

1.1.1 Nositeljica aktivnosti: Marina Kovačić

nositelj/i aktivnosti Marina Kovačić

planirani broj učenika učenici 4.b, c/ 5.a, b, c, d /7.a, b, c, d

planirani broj sati tjedno 2 sata tjedno- 70 sati godišnje

ciljevi aktivnosti

- sustavno i skladno teološko ekleziološko i antropološko-

pedagoško povezivanje Božanske objave i tradicije Crkve sa

životnim iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i

cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno upoznavanje katoličke

vjere

način realizacije aktivnosti

Sadržaji: prema planu i programu Vjeronauka

oblik: frontalni, individualni, u paru, u grupi

metode: pismeno i usmeno izražavanje, glazbeno i likovno

izražavanje, istraživanje i prezentiranje

vremenski okviri

aktivnosti

tijekom šk.god. 2018./19.

osnovna namjena aktivnosti kroz razne nastavne sadržaje upoznati učenike sa duhovnom i

vjerničkom dimenzijom života

detaljni troškovnik za aktivnost nema troškova

način vrednovanja aktivnosti

-prema Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika

-pismeno i usmeno vrednovanje

- komponente: stvaralačko izražavanje, znanje, zalaganje, kultura

međusobnog komuniciranja

način korištenja rezultata

vrednovanja aktivnosti

- sudjelovanje na satu uz vjerničko svjedočenje

- sudjelovanje u liturgijskom životu župe

- sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima škole

- sudjelovanje u raznim školskim projektima i priredbama


1.1.2 Nositeljica aktivnosti: Svjetlana Keleminec

nositelj/i aktivnosti Svjetlana Keleminec

planirani broj učenika učenici učenici 1.a, b, c, d razreda

učenici 2.a, b ,c, d razreda

učenici 4.a, d razreda

planirani broj sati tjedno 2 sata tjedno-70 sati godišnje

ciljevi aktivnosti

- sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno upoznavanje katoličke vjere


Sadržaji: Prema planu i programu vjeronauka

Oblik rada: frontalni, individualni, u paru, u grupi

Metode: usmeno i pismeno izražavanje, glazbeno i likovno


vremenski okviri

aktivnosti

tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - kroz razne nastavne sadržaje upoznati učenika s duhovnom,




- prema Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika

- pismeno i usmeno vrednovanje

- komponente: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura




- sudjelovanje na satu uz aktivno vjerničko svjedočenje



- sudjelovanje u Božićnoj priredbi, uređenje školskih panoa

- sudjelovanje u raznim školskim projektima


1.1.3 Nositeljica aktivnosti: Nada Blažanović

nositelj/i aktivnosti Nada Blažanović

planirani broj učenika Učenici 3.a,b,c,d razreda

6.a,b,c razreda

8.a,b,c razreda

planirani broj sati tjedno 2 sata tjedno-70 sati godišnje

ciljevi aktivnosti - sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško

povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom

učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito, ekumenski i

dijaloški otvoreno upoznavanje katoličke vjere

način realizacije aktivnosti Sadržaji: Prema planu i programu vjeronauka

Oblik rada: frontalni, individualni, u paru, u grupi

Metode: usmeno i pismeno izražavanje, glazbeno i likovno


vremenski okviri aktivnosti


osnovna namjena aktivnosti kroz razne nastavne sadržaje upoznati učenika s duhovnom,



način vrednovanja aktivnosti - prema Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika

- pismeno i usmeno vrednovanje

- komponente: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura




- sudjelovanje na satu uz aktivno vjerničko svjedočenje



- sudjelovanje u Božićnoj priredbi, uređenje školskih panoa

- sudjelovanje u raznim školskim projektima


1.2 Informatika

1.2.1 Nositeljica aktivnosti: Milena Kobilšek

nositelj/i aktivnosti Milena Kobilšek

planirani broj učenika Učenici 7.a i 7.d razreda

planirani broj sati tjedno 2 sata

ciljevi aktivnosti - steći temeljna znanja i vještine za samostalno služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju

način realizacije aktivnosti - putem redovne nastave u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja



osnovna namjena aktivnosti - korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu

detaljni troškovnik za aktivnost

nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti

- prezentacije, izrada web-stranica...


1.2.2 Nositelj aktivnosti: Siniša Jovčić

nositelj/i aktivnosti Siniša Jovčić

planirani broj učenika učenici 7.b, c razreda

učenici 8.a, b, c razreda



način realizacije aktivnosti - putem redovne nastave u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja



osnovna namjena aktivnosti - korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije

- rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu


nema troškova



- prezentacije, izrada web-stranica...


1.3 Talijanski jezik

1.3.1 Nositeljica aktivnosti: Dubravka Novak

nositelj/i aktivnosti Dubravka Novak

planirani broj učenika 4.a/4.b/4.c razred


ciljevi aktivnosti - usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika

- osposobiti i motivirati učenika za učenje talijanskog jezika

- razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika

- razvijanje komunikacijskih vještina

- razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika (igre, crteži, pjesme, kraće dramatizacije)

način realizacije aktivnosti Program (70 školskih sati):

- pisani i usmeni zadaci

- obrada kraćih tekstova i dramatizacija

- obrada pjesmica

- gledanje kraćih crtanih filmova



osnovna namjena aktivnosti - usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika

- motivirati učenike za daljnje učenje talijanskog jezika unutar cjeloživotnog učenja


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - usmene provjere, provjera aktivne uporabe talijanskog jezika (osnovna komunikacija), kratke pisane provjere


- u aktivnoj uporabi talijanskog jezika na nastavi

- pano - učenički radovi


1.3.2 Nositeljica aktivnosti: Kristina Huljev

nositelj/i aktivnosti Kristina Huljev

planirani broj učenika učenici 4.d razreda










- obrada pjesmica







nema troškova








planirani broj učenika 5.a/b/c/d razred








- pisani i usmeni zadatci


- obrada pjesmica







nema troškova








planirani broj učenika učenici 6.a/b/c razred



- osposobiti i motivirati učenike za učenje talijanskog jezika







- obrada pjesmica







nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - usmene provjere, provjera aktivne uporabe talijanskog jezika (osnovna komunikacija), kratke i velike provjere pisane kompetencije







planirani broj učenika 7.a/7.b/7.c/7.d


ciljevi aktivnosti - usvajanje znanja talijanskog jezika, razvijanje

komunikacije

- osposobiti i motivirati učenika za daljnje učenje

talijanskog jezika

- razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika,

razvijanje komunikacije u svakodnevnom životu

- razvijanje znanja o civilizacijskim vrijednostima Italije (talijanska moda)

- razvijanje znanja i pozitivnog gledišta prema

umjetničkom stvaralaštvu



- obrada tekstova i dramatizacija; obrada pjesama

- jezične i kreativne aktivnosti vezane uz temu

likovne radionice

- pisanje sastava




- motiviranje učenika za daljnje učenje talijanskog jezika unutar cjeloživotnog učenja

- razvijanje znanja o kulturnim i civilizacijskim

vrednotama Republike Italije


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - pisane i usmene provjere, pisanje sastava,

prezentacije, izlaganja


- radionice, info-pano, plakati, power –point prezentacije, govorna interakcija, pisanje




planirani broj učenika 8.a/b/c razred


ciljevi aktivnosti - usvajanje znanja talijanskog jezika, razvijanje

komunikacije

- osposobiti i motivirati učenika za daljnje učenje

talijanskog jezika

- razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika,

razvijanje komunikacije u svakodnevnom životu

- razvijanje znanja o civilizacijskim vrijednostima Italije

- razvijanje znanja i pozitivnog gledišta prema

umjetničkom stvaralaštvu



- obrada tekstova i dramatizacija; obrada pjesama

- jezične i kreativne aktivnosti vezane uz temu

likovne radionice

- pisanje sastava




- motiviranje učenika za daljnje učenje talijanskog jezika unutar cjeloživotnog učenja

- razvijanje znanja o kulturnim i civilizacijskim

vrednotama Republike Italije


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - pisane i usmene provjere, pisanje sastava,

prezentacije, izlaganja


- radionice, info-pano, plakati, power –point prezentacije, govorna interakcija, pisanje


1.4 Prometna kultura

1.4.1 Nositelj aktivnosti: Tomislav Vuk

nositelj/i aktivnosti Tomislav Vuk

planirani broj učenika 14 učenika (8.a,b,c)

planirani broj sati tjedno 1 sat

ciljevi aktivnosti - razvijati prometnu kulturu učenika

- osposobiti učenike za sigurno sudjelovanje u prometu

- koristiti tehnički ispravna vozila (bicikl)

- svojim znanjem i radom pozitivno utjecati na povećanje

prometne kulture drugih učenika

način realizacije aktivnosti - putem učioničke nastave i izvan učioničke (poligon)

- korištenjem različitih metoda i oblika nastave

- povremenim radom na pješačkom prijelazu u blizini škole

- uporabom suvremenih nastavnih tehnologija (IKT)

- sudjelovanjem na natjecanjima prometnih skupina

vremenski okviri aktivnosti - nastava tijekom školske godine 2018./2019.

- natjecanja tijekom školske godine

osnovna namjena aktivnosti - samostalno i sigurno sudjelovanje učenika u prometu

(pješak, vozač bicikla)

- razvijanje prometne kulture učenika i svih sudionika

u prometu (unutar naselja)

- sudjelovanje u natjecanjima , rad na „zebri“


način vrednovanja aktivnost - praćenje rad učenika tijekom školske godine

- provjere znanja

- vrednovanje rada na pješačkom prijelazu

- rezultati na natjecanjima (testovi, prometni poligon)

način korištenja rezultata - povećanje kvalitete rada u nastavi , veća prometna

vrednovanja aktivnosti kultura i sigurnost svih sudionika prometa u naselju


DODATNA NASTAVA – POPIS DODATNE NASTAVE PO RAZREDIMA

RAZREDNA NASTAVA

Planira se dodatna nastava matematike jedan sat tjedno (35 sati godišnje).

NAZIV DODATNE

RAZRED BROJ SKUPINA

NOSITELJ/ICA

Matematika 1. a 1 Daniela Pap

1. b 1 Željka Vukobratović

1. c 1 Lidija Kušlan

1. d 1 Božica Baronica

2. a 1 Ana Vidaković

2. b 1 Ivana Lović Štenc

2. c 1 Branka Levak

2. d 1 Ana Dadić

3. a 1 Jasminka Lončar

3. b 1 Ivana Rožić

3. c 1 Vlasta Martinović

3. d 1 Renata Janković

4. a 1 Ana Frühwirth

4. b 1 Sanja Rajković

4. c 1 Ivana Elezaj

4. d 1 Zrinka Mačukat

Ukupno 1. – 4. 16


2.1 Dodatna nastava – Matematika 1. – 4. razred

2.1.1 Nositeljica aktivnosti: Daniela Pap

nositelj/i aktivnosti Daniela Pap

planirani broj učenika - do 10 učenika 1.a razreda

planirani broj sati tjedno - 1 sat

ciljevi aktivnosti - produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području

matematike

- razvijanje i poticanje interesa za pronalaženje različitih načina

rješavanja matematičkih problema

način realizacije aktivnosti - individualiziran pristup, suradničko učenje, timski rad, igra


- tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti

- rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje

matematičkih problema

- razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja

matematičkih problema te samostalnosti u radu

- primjena matematike u svakodnevnom životu

detaljni troškovnik za aktivnost - nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja

- angažiranost učenika



- rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada

uz daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s

interesima i sposobnostima


2.1.2 Nositeljica aktivnosti: Željka Vukobratović

nositelj/i aktivnosti Željka Vukobratović

planirani broj učenika - do 10 učenika 1.b razreda

planirani broj sati tjedno - 1 sat


matematike



način realizacije aktivnosti - individualiziran pristup, suradničko učenje, timski rad, igra




- rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje














2.1.3 Nositeljica aktivnosti: Lidija Kušlan

nositelj/i aktivnosti Lidija Kušlan

planirani broj učenika 5 do 10 učenika 1.c razreda


ciljevi aktivnosti - razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja i zaključivanja, brzog i lakog izvođenja računskih operacija, analize i sinteze, kao i sposobnosti donošenja originalnih ideja i rješenja

- utjecati na sposobnost aktivnog primjenjivanja stečenog znanja u

stvarnom životu

način realizacije aktivnosti - individualni rad, rad u timu, frontalni rad


-tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - rad s darovitim učenicima i s onima koji pokazuju interes za

produbljivanjem znanja i savladavanjem matematičkih problema




- rezultati na natjecanjima



- individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja




2.1.4 Nositeljica aktivnosti: Božica Baronica

nositelj/i aktivnosti Božica Baronica

planirani broj učenika do 10 učenika 1.d razreda


ciljevi aktivnosti - razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja i zaključivanja, brzog

i lakog izvođenja računskih operacija, analize i sinteze, kao i

sposobnosti donošenja originalnih ideja i rješenja


svakodnevnom životu

način realizacije aktivnosti - individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad, igra






način vrednovanja aktivnosti - individualno praćenje uspješnosti ostvarivanja postignuća





uz daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu sa

sposobnostima i interesima


2.1.5 Nositeljica aktivnosti: Ana Vidaković

nositelj/i aktivnosti Ana Vidaković

planirani broj učenika do 10 učenika 2.a razreda


ciljevi aktivnosti - produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike



način realizacije aktivnosti - individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, timskim

radom, igrom i sudjelovanjem na međurazrednim natjecanjima



osnovna namjena aktivnosti - rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema

- razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te samostalnosti u radu












2.1.6 Nositeljica aktivnosti: Ivana Lović Štenc

nositelj/i aktivnosti Ivana Lović Štenc

planirani broj učenika otprilike 8 učenika 2.b razreda



matematike

- razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina


način realizacije aktivnosti - individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad, igra



osnovna namjena aktivnosti - rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje














2.1.7 Nositeljica aktivnosti: Branka Levak

nositelj/i aktivnosti: Branka Levak

planirani broj učenika : 9 učenika 2.c razreda

planirani broj sati tjedno: 1 sat

ciljevi aktivnosti razvoj logičkog matematičkog mišljenja i zaključivanja

način realizacije aktivnosti -rješavanje problemskih matematičkih zadataka te zadataka za

sudjelovanje u natjecanju „Klokan bez granica“: rješavanje

nastavnih listića i zbirki zadataka namijenjenih dodatnoj nastavi



osnovna namjena aktivnosti -poticanje interesa za područje matematike

detaljni troškovnik za aktivnost -nema troškova

način vrednovanja aktivnosti -provođenje natjecanja rješavanjem problemskih zadataka



-proglašenje najboljeg matematičara razreda


2.1.8 Nositeljica aktivnosti: Ana Dadić

nositelj/i aktivnosti Ana Dadić



ciljevi aktivnosti - produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike

- razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina


način realizacije aktivnosti - individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, timskim

radom, igrom
















2.1.9 Nositeljica aktivnosti: Jasminka Lončar

nositelj/i aktivnosti Jasminka Lončar

planirani broj učenika 5 učenika 3.a razreda


ciljevi aktivnosti - produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na

području matematike

- razvijanje i poticanje interesa za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema

način realizacije aktivnosti - individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, timskim radom, igrom i sudjelovanjem na međurazrednim natjecanjima







- nema troškova





- rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i sposobnostima


2.1.10 Nositeljica aktivnosti: Ivana Rožić

nositelj/i aktivnosti Ivana Rožić

planirani broj učenika 10-ak učenika 3.b razreda


ciljevi aktivnosti - produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na

području matematike


način realizacije aktivnosti - individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, timskim radom, igrom i sudjelovanjem na međurazrednim natjecanjima







- nema troškova





- rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i sposobnostima


2.1.11 Nositeljica aktivnosti: Vlasta Martinović

nositelj/i aktivnosti Vlasta Martinović

planirani broj učenika 5 učenika 3.c razreda



- utjecati na sposobnost aktivnog primjenjivanja stečenog znanja u stvarnom životu


vremenski okviri aktivnosti - tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - rad s darovitim učenicima i s onima koji pokazuju interes za produbljivanjem znanja i savladavanjem matematičkih problema


- nema troškova




- rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu sa sposobnostima i interesima


2.1.12 Nositeljica aktivnosti: Renata Janković

nositelj/i aktivnosti Renata Janković

planirani broj učenika 10 učenika 3.d razreda


ciljevi aktivnosti - razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja i zaključivanja, brzog i lakog izvođenja složenih operacija, analize i sinteze

- razvijanje sposobnosti donošenja originalnih ideja i originalnih rješenja

način realizacije aktivnosti - individualni

- istraživački



osnovna namjena aktivnosti - osposobljavanje učenika za natjecanja iz matematike

- spoznavanje matematike kao korisnog i nužnog dijela znanosti, tehnologije i kulture

- intenzivnije razvijanje matematičkih sposobnosti i interesa učenika

- što ranije otkrivanje nadarenoga matematičara i preporuka svih oblika suradnje


-nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje učenika


natjecanja na svim razinama


2.1.13 Nositeljica aktivnosti: Ana Frühwirth

nositelj/i aktivnosti Ana Frühwirth

planirani broj učenika 8 - 12 učenika 4.a razreda




stvarnom životu













2.1.14 Nositeljica aktivnosti: Sanja Rajković

nositelj aktivnosti Sanja Rajković

planirani broj učenika 8 do 15 učenika 4.b razreda


ciljevi aktivnosti - produbljivanje znanja, usvajanje matematičkih zakonitosti i matematičkog jezika;

- razvijanje sposobnosti analitičkog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja;

- razvijanje i poticanje interesa za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema;

- utjecanje na sposobnost aktivnog primjenjivanja stečenog znanja u stvarnom životu.

način realizacije aktivnosti - individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad, igra.


osnovna namjena aktivnosti - rad s darovitim učenicima i s onima koji pokazuju interes za matematičko – logičko područje te produbljivanje matematičkog znanja rješavanjem kompleksnih zadataka.


- 30 – 40 kn za zbirku zadataka

način vrednovanja aktivnosti - individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja;

- razredno natjecanje.


- sudjelovanje na matematičkom natjecanju „Klokani bez granica“;

- primjena stečenih znanja u novim matematičko – logičkim zadatcima i u neposrednoj životnoj stvarnosti.


2.1.15 Nositeljica aktivnosti: Ivana Elezaj

nositelj/i aktivnosti Ivana Elezaj



ciljevi aktivnosti - razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja i zaključivanja

- produbljivanje znanja, usvajanje matematičkih zakonitosti i matematičkog jezika



stvarnom životu












uz daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu sa

sposobnostima i interesima


2.1.16 Nositeljica aktivnosti: Zrinka Mačukat

nositelj/i aktivnosti Zrinka Mačukat



ciljevi aktivnosti - produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike - razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina

rješavanja matematičkog problema




osnovna namjena aktivnosti - rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema - razvijanje logičkog mišljenja, sposobnost rješavanja matematičkih problema te samostalnost u radu



način vrednovanja aktivnosti - individualno praćenje uspješnosti usvanja sadržaja


- uspješnost na natjecanjima





PREDMETNA NASTAVA

Planira se dodatna nastava hrvatskog jezika, engleskog jezika, matematike,biologije, fizike, povijesti, geografije, talijanskog jezika i informatike po jedan sat tjedno (35 sati godišnje).

NAZIV DODATNE

RAZRED BROJ SKUPINA

NOSITELJ/ICA

Hrvatski jezik 8. 1 Vjera Mrvelj

Engleski jezik 5. 1 Tea Terzić

7. 1 Danijela Banović

8. 1 Tea Tomić

Matematika 7. i 8. 2 Josipa Perković

Biologija 8. 1 Učiteljica biologije

Fizika 7. i 8. 2 Tomislav Vuk

Povijest 7. 1 Ana Vasilj

5. 1 Marita Batinović

Geografija 5., 7. i 8. 3 Slaven Imre

Talijanski jezik 7. 1 Dubravka Novak

8. 1 Kristina Huljev

Informatika 5.- 8. 1 Siniša Jovčić

Ukupno 5. - 8. raz. 17


2.2 Dodatna nastava - Hrvatski jezik

2.2.1 Nositeljica aktivnosti: Vjera Mrvelj

nositelj/i aktivnosti Vjera Mrvelj

planirani broj učenika 8 učenika 8. razreda

planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno

ciljevi aktivnosti - razvijanje vještina i sposobnost gramatičkog razmišljanja,

izražavanja, stvaranja i komuniciranja

način realizacije aktivnosti - rješavanje različitih vrsta slovničkih sadržaja, pisani i usmeni

zadatci, obrada teksta, književni susreti, kazališne i filmske

predstave



osnovna namjena aktivnosti - ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj nastavi

osnovnoškolskog obrazovanja, istraživanje spoznaja o životu i

estetski doživljaj književno-umjetničkog djela

detaljni troškovnik za

aktivnost

- cijena ulaznice za predstavu (30 kn )

način vrednovanja aktivnosti - provjera, debata, kritika, rasprava



- prezentacije, sudjelovanje na natjecanju u poznavanju

hrvatskoga jezika


2.3 Dodatna nastava - Engleski jezik

2.3.1 Nositeljica aktivnosti: Tea Terzić

nositelj/i aktivnosti Tea Terzić

planirani broj učenika 5 do 10 učenika 5. razreda


ciljevi aktivnosti - proširivanje sadržaja redovne nastave, razvijanje usmenog i

pismenog izražavanja na engleskom jeziku, proširivanje vokabulara

i gramatičkih sadržaja

- poticanje ljubavi prema pisanoj riječi i čitanju te buđenje

interesa za čitanje na stranom jeziku

način realizacije aktivnosti - nastava će se provoditi u učionici engleskog jezika, uz korištenje

tiskanih materijala te drugih medija (DVD, računalo)



osnovna namjena aktivnosti - učenicima 5. razreda koji pokazuju poseban interes za engleski

jezik (učenici se uključuju na temelju vlastite odluke)


način vrednovanja aktivnosti - opisno praćenje individualnog zalaganja i suradnje



- najuspješnije samostalne radove učenici će prezentirati na

učioničkim panoima

- poticanje razvoja darovitih učenika za njihovo daljnje

usavršavanje


2.3.2 Nositeljica aktivnosti: Danijela Banović

nositelj/i aktivnosti Danijela Banović



ciljevi aktivnosti - proširivanje sadržaja redovne nastave, razvijanje usmenog i pisanog izražavanja na engleskom jeziku, obogađivanje vokabulara i utvrđivanje gramatičkih sadržaja

- poticanje ljubavi prema pisanoj riječi i čitanju te buđenje interesa za čitanje na stranom jeziku

- početna priprema za školsko natjecanje u 8. razredu

način realizacije aktivnosti - nastava će se provoditi u učionici engleskog jezika, uz korištenje tiskanih materijala te drugih medija (DVD, računalo)



osnovna namjena aktivnosti - učenicima 7. razreda koji pokazuju poseban interes za engleski jezik (učenici se uključuju na temelju vlastite odluke)


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - individualno opisno praćenje učenika


- najuspješnije samostalne radove učenici će prezentirati na učioničkim panoima

- poticanje razvoja darovitih učenika za njihovo daljnje usavršavanje

-sudjelovanje na školskom natjecanju iz engleskog jezika, te eventualni plasman na daljnje razine natjecanja


2.3.3 Nositeljica aktivnosti: Tea Tomić

nositelj/i aktivnosti Tea Tomić

planirani broj učenika do 10 učenika 8. razreda



pismenog izražavanja na engleskom jeziku, proširivanje vokabulara

i gramatičkih sadržaja



način realizacije aktivnosti - nastava će se provoditi u učionici engleskog jezika, uz korištenje

tiskanih materijala te drugih medija (DVD, računalo)



osnovna namjena aktivnosti - učenicima 6. razreda koji pokazuju poseban interes za engleski

jezik (učenici se uključuju na temelju vlastite odluke)


način vrednovanja aktivnosti - individualno opisno praćenje učenika



- najuspješnije samostalne radove učenici će prezentirati na učioničkim panoima

- poticanje razvoja darovitih učenika za njihovo daljnje usavršavanje


2.4 Dodatna nastava – Matematika

2.4.1 Nositeljica aktivnosti: Josipa Perković

nositelj/i aktivnosti Josipa Perković

planirani broj učenika 10 do 15 učenika (7.a, b, c, d)



matematike

- primjena matematike u rješavanju problemskih situacija u


- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja

- razvijanje sposobnosti samostalnog rada

način realizacije aktivnosti - individualno rješavanje problemskih zadataka uz stručno vodstvo i poticaj učitelja

- u pojedinim situacijama timski rad

- sudjelovanje na školskom natjecanju i višim razinama natjecanja

- odlasci u muzeje, festival znanosti i slično



osnovna namjena aktivnosti - rad s darovitim učenicima

- upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim nastavnim planom i programom matematike u 6. razredu

- pripremanje učenika za natjecanja


aktivnost

nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja

- vrednovanje rezultata na natjecanjima



- poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u

dodatnoj nastavi matematike i razvijanje sposobnosti i interesa

na tom području


2.4.2 Nositeljica aktivnosti: Josipa Perković

nositelj/i aktivnosti Josipa Perković




matematike

- primjena matematike u rješavanju problemskih situacija u


- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja

- razvijanje sposobnosti samostalnog rada

način realizacije aktivnosti - individualno rješavanje problemskih zadataka uz stručno vodstvo i poticaj učitelja

- u pojedinim situacijama timski rad

- sudjelovanje na školskom natjecanju i višim razinama natjecanja

- odlasci u muzeje, festival znanosti i slično



osnovna namjena aktivnosti - rad s darovitim učenicima

- upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim nastavnim planom i programom matematike u 6. razredu

- pripremanje učenika za natjecanja


aktivnost

nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - individualno opisno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja

- vrednovanje rezultata na natjecanjima



- poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u

dodatnoj nastavi matematike i razvijanje sposobnosti i interesa

na tom području


2.5 Dodatna nastava – Biologija

2.5.1 Nositeljica aktivnosti: učiteljica biologije

nositelj/i aktivnosti učiteljica biologije


planirani broj sati tjedno 2 sata svaki drugi tjedan

ciljevi aktivnosti - usmjeravanje zainteresiranosti učenika za proširivanje i produbljivanje gradiva, na istraživački rad - uvježbavanje mišljenja i zaključivanja, rješavanje problemskih zadataka, stvaranje hipoteza - proširivanje sadržaja obaveznog nastavnog programa korištenjem dodatnih izvora znanja - izvođenje praktičnih radova čiji je sadržaj povezan s Nastavnim planom i programom biologije, a ne izvode se na redovnoj nastavi - poticanje interesa za samostalan i timski rad, pripremanje učenika za natjecanje

način realizacije aktivnosti - razgovor, izlaganja, prezentacije, praktični radovi, istraživanja korištenjem stručne literature i interneta

- sudjelovanje na natjecanjima



osnovna namjena aktivnosti - razvoj kritičkog mišljenja i logičkog zaključivanja, integracije i primjene znanja različitih predmeta

- priprema za natjecanje iz biologije


- papiri potrebni za izradu radnih listića

način vrednovanja aktivnosti - praćenje postignuća i napredovanja učenika tijekom dodatnog rada (pedagoška dokumentacija)

- sudjelovanje na natjecanjima iz biologije


- smjernice za organizaciju i planiranje aktivnosti sljedeće školske godine


2.6 Dodatna nastava – Fizika

2.6.1 Nositelj aktivnosti: Tomislav Vuk

nositelj/i aktivnosti Tomislav Vuk

planirani broj učenika 10 učenika (7.a, b, c, d i 8.a, b, c)

planirani broj sati tjedno 1 sat - 7.r, 1 sat - 8.r

ciljevi aktivnosti

- usvojiti osnovne fizikalne koncepte , primjena istih u

svakodnevnom životu ,

- razvijanje sposobnosti rješavanja problema , kritičkog

mišljenja , kreativnosti i samopouzdanje

- osposobljavanje učenika za život i radu u kontekstu

globalnih promjena ( zahtjevi tržišta rada )

način realizacije aktivnosti - kroz rad u specijaliziranoj učionici fizike

- kroz razvijanje suradničkog i istraživačkog učenja

- uporabom suvremenih nastavnih tehnologija ( IKT )

- sudjelovanjem na natjecanjima u znanju fizike


- nastava tijekom školske godine 2018./2019.

- natjecanja tijekom školske godine ( sve razine )

osnovna namjena aktivnosti - usvajanje osnovnih fizikalnih koncepata i primjena istih

- stjecanje praktičnih vještina i znanja, samopouzdanja

- osposobiti učenike za timski rad

- sudjelovanje u natjecanjima koja ispituju znanje fizike



- praćenje postignuća i napredovanje učenika kroz rad na

dodatnoj nastavi

- postignuća na natjecanjima u znanju fizike



- povećanje kvalitete rada u nastavi, napredovanje i usmjeravanje

darovitih učenika , rezultati učenika kroz natjecanja


2.7 Dodatna nastava - Povijest

2.7.1 Nositeljica aktivnosti: AnaVasilj

nositelj/i aktivnosti Ana Vasilj

planirani broj učenika 10 (7.a, b, c i d)

planirani broj sati tjedno 1

ciljevi aktivnosti

-omogućiti učenicima stjecanje dodatnih znanja iz povijesti

-razvijati interes za izučavanje prošlosti i zanimanje za sadašnjost

-razvijati povijesno mišljenje na primjerima iz zavičaja, domovine i

svijeta

- stjecanje znanja i razvoj pozitivnog odnosa prema vlastitoj

kulturi i kulturi drugih naroda


- individualni pristup

- timski rad

- rad u paru

- rad na povijesnim izvorima

- izrada predmeta od raznih materijala



osnovna namjena aktivnosti - učenicima zainteresiranim za dodatne povijesne sadržaje


način vrednovanja aktivnosti -individualno, opisno praćenje učenika



rezultati će se koristiti u cilju poticanja razvoja darovitih učenika


2.7.2 Nositeljica aktivnosti: Marita Batinović

nositelj/i aktivnosti Marita Batinović

planirani broj učenika 10 učenika (5.a, b, c i d razred)


ciljevi aktivnosti - omogućiti učenicima stjecanje dodatnih znanja iz povijesti

- razvijati interes za izučavanje prošlosti i zanimanje za sadašnjost

- razvijati povijesno mišljenje na primjerima iz zavičaja, domovine i svijeta

- stjecanje znanja i razvoj pozitivnog odnosa prema vlastitoj

kulturi i kulturi drugih naroda

način realizacije aktivnosti - individualni pristup

- timski rad, rad u paru

- rad na povijesnim izvorima

- izrada predmeta od raznih materijala

- posjećivanje muzeja, aktualnih izložbi, kulturno historijskih

lokaliteta



osnovna namjena aktivnosti - stjecanje praktičnih znanja i vještina

- razvijanje povijesnog mišljenja

- analiza dodatnog povijesnog materijala

- razvijanje multiperspektivnog pristupa povijesnim sadržajima

- proučavanje zavičajne povijesti

detaljni troškovnik za aktivnost otprilike 20 kuna za ulaznice

način vrednovanja aktivnosti - praćenje postignuća i napredovanja učenika tijekom dod. nastave

- opisno praćenje učenika



- rezultati će se koristiti u cilju poticanja razvoja darovitih učenika


2.8 Dodatna nastava – Geografija

2.8.1 Nositelj aktivnosti: Slaven Imre

nositelj/i aktivnosti Slaven Imre

planirani broj učenika 12 do 15 učenika (5., 7. i 8. razred)


ciljevi aktivnosti - osposobiti učenike za samostalan rad i orijentaciju u prostoru

- razvijati geografske sposobnosti i vještine

- razvijati vještine i odgojne vrijednosti vezane uz Zemlju,

okolinu i zavičaj

-poticati ekološku svijest učenika

- priprema učenika za natjecanje

način realizacije aktivnosti - suradničko i istraživačko učenje (u učionici i izvan)

- uporabom suvremenih nastavnih metoda i tehnologija




osnovna namjena aktivnosti - stjecanje praktičnih znanja i vještina

- priprema učenike za natjecanja


aktivnost

- nema troškova

način vrednovanja aktivnosti individualno, opisno praćenje učenika



rezultati će se koristiti u cilju poticanja razvoja darovitih

učenika


2.9 Dodatna nastava - Talijanski jezik



planirani broj učenika otprilike 10 učenika (7.a, b, c)



pisanog izražavanja na talijanskom jeziku, proširivanje

vokabulara i gramatičkih sadržaja



način realizacije aktivnosti - nastava će se provoditi u učionici talijanskog jezika, uz

korištenje tiskanih materijala te drugih medija (DVD, računalo)



osnovna namjena aktivnosti - učenicima 8. razreda koji pokazuju poseban interes za

talijanski jezik (učenici se uključuju na temelju vlastite

odluke), priprema za sudjelovanje na školskom, županijskom ili

državnom natjecanju iz talijanskog jezika


aktivnost

nema troškova

način vrednovanja aktivnosti sudjelovanje na natjecanjima, power point prezentacije



poticanje razvoja darovitih učenika za njihovo daljnje

usavršavanje




planirani broj učenika otprilike 10 učenika (8.a, b, c)



pisanog izražavanja na talijanskom jeziku, proširivanje

vokabulara i gramatičkih sadržaja



način realizacije aktivnosti - nastava će se provoditi u učionici talijanskog jezika, uz

korištenje tiskanih materijala te drugih medija (DVD, računalo)



osnovna namjena aktivnosti - učenicima 8. razreda koji pokazuju poseban interes za

talijanski jezik (učenici se uključuju na temelju vlastite

odluke), priprema za sudjelovanje na školskom, županijskom ili

državnom natjecanju iz talijanskog jezika


aktivnost

nema troškova

način vrednovanja aktivnosti sudjelovanje na natjecanjima, power point prezentacije



poticanje razvoja darovitih učenika za njihovo daljnje

usavršavanje


2.10 Dodatna nastava – Informatika


nositelj/i aktivnosti Siniša Jovčić

planirani broj učenika 15 učenika (5., 6.,7. i 8. razredi)


ciljevi aktivnosti - steći znanja o osnovama programiranja

- steći znanja o osnovama robotike

- razvijanje sposobnosti rješavanja problema, praktičnih vještina,

kritičkog mišljenja, kreativnosti i samopouzdanja

- osposobljavanje učenika za život i rad u kontekstu globalnih

promjena, u smislu konkurentnosti znanjem i kompetencijama

način realizacije aktivnosti - kroz nastavu i rad u specijaliziranoj učionici informatike

- suradničko i istraživačko učenje

- uporabom suvremenih nastavnih tehnologija



- nastava tijekom školske godine 2018./2019.

- natjecanja tijekom školske godine ( školsko , županijsko ,

Državno, CROATIAN MAKERS LIGA )

osnovna namjena aktivnosti - konceptualno razumijevanje informatičkih načela i njihova primjena

- stjecanje praktičnih znanja i vještina, kao i samopouzdanja

- osposobiti učenike za timski rad

- sudjelovanje na različitim natjecanjima s područja informatike


način vrednovanja aktivnosti - praćenje postignuća i napredovanja učenika tijekom dodatnog

rada (pedagoška dokumentacija)

- postignuća na natjecanjima učenika osnovnih škola


- povećanje kvalitete nastavnog rada, daljnje napredovanje

darovitih učenika, rezultati učenika na natjecanjima (školsko,

županijsko, državno )


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

NAZIV RAZRED BROJ SKUPINA

NOSITELJ/ICA

Alkemičari 5. - 8. 3 Jelena Vranić Horvatiček

Zrinka Mišmaš Žerlić

Učiteljica biologije

Biblijska skupina 4. razredi 1 Svjetlana Keleminec

Čitaonica 1.c 1 Lidija Kušlan

Čitaonica - Glasno čitanje 3.c 1 Vlasta Martinović

Dramska skupina 5. – 8. 1 Marija Đerek

Dramsko - recitatorska skupina 3.d 1 Renata Janković

5. - 8. 1 Vjera Mrvelj

Engleska čitaonica 3. 2 Marina Malacko

English club 4. i 5. c, d 1 Tea Terzić

Estetsko uređenje 7. – 8. 2 Ivana Mikulić

Folklor – Malo kolo 1.b 1 Sandra Varžić Tomljenović

Geografi 6. 1 Ana Vasilj

Glagoljaši 4.-8. 1 Blaženka Tomljenović

Glazbena radionica 3.b, d 1 Ana Jurčević

Informatička radionica 4.a, b, d 3 Milena Kobilšek

4.c 1 Siniša Jovčić

Izrada lutaka 1.a 1 Daniela Pap

Jezično-umjetnička skupina 1.d 1 Božica Baronica

Karitativna skupina 4. razredi 1 Svjetlana Keleminec

Klasična kultura 7. i 8. 1 Vjera Mrvelj

Književnost za male 2.c 1 Branka Levak

Košarka 3., 4. i 5. 1 Mirela Starčević

Kreativci 2.a 1 Ana Vidaković

4.c 1 Ivana Elezaj

Kreativna lektira 1.c i 1.d 1 Lucia Matas

Likovna skupina - Likovnjaci 5. - 7. 2 Ivana Mikulić


NAZIV RAZRED BROJ SKUPINA

NOSITELJ/ICA

Likovna stvaraonica 2.b i 2.d 1 Učiteljica razredne nastave

2.c i 2.d 1 Jelena Frajman

3.c i 3.d 1 Kristina Sarađen

Literarna družina 5. - 7. 1 Ivana Antić

Mali ekolozi 4.a 1 Ana Frühwirth

Mali Englezi 2.r 1 Marina Malacko

Mali knjigoljupci 1.b 1 Željka Vukobratović

Mali istraživači 2. a i 2.d 1 Valentina Križ

Mali pjevački zbor 2. - 4. 1 Andreja Parac

Misijska skupina 5. i 7. 1 Marina Kovačić

Mladi knjižničari 4. - 8. 1 Blaženka Tomljenović

Novinarska skupina 5. - 8. 1 Marita Batinović

5. - 8. 1 Vlatka Vrančić

Prva pomoć 7. 1 Tatjana Pečina

Radoznalci 3.a 1 Jasminka Lončar

3.b 1 Ivana Rožić

Rukotvorci 1.a i 1.d 1 Daria Reščić

2.d 1 Ana Dadić

Rukotvornica 3.a i 3.d 1 Lidija Cegledi Gadže

Sportska igraonica 2. razredi 1 Mirela Starčević

Šahovska škola 4. b 1 Sanja Rajković

Talijanska radionica 1. 1 Kristina Huljev

2. 1 Dubravka Novak

3. 1 Kristina Huljev

Teatro italiano 5. i 6. 1 Kristina Huljev

Veliki pjevački zbor 5. - 8. 1 Andreja Parac

Vjeronaučna skupina 5. i 7. 1 Marina Kovačić

6. i 8. 1 Nada Blažanović


3.1 Alkemičari

3.1.1 Nositeljice aktivnosti: Jelena Vranić Horvatiček, Zrinka Mišmaš Žerlić, učiteljica biologije

nositeljica aktivnosti Jelena Vranić Horvatiček, Zrinka Mišmaš Žerlić, učiteljica biologije

planirani broj učenika 30 učenika (5.- 8. razredi)

planirani broj sati tjedno 3 sata tjedno (1 sat tjedno po skupini)

ciljevi aktivnosti spoznaja o korisnosti poznavanja kemijskih procesa u svakodnevnom životu

socijalizacija u procesu zajedničkog praktičnog rada i prezentacije

radova

izrada sapuna, balzama za usne, kuglica za kupanje, …

izrada adventskih vijenaca

način realizacije aktivnosti praktični rad u grupama



osnovna namjena aktivnosti razvoj kreativnosti i sposobnosti samostalnog stvaranja kroz praktični rad

razvoj poduzetničkog duha

detaljni troškovnik za aktivnost financiranje po potrebi iz sredstava učeničke zadruge

način vrednovanja aktivnosti individualno praćenje u mogućnosti samostalnog praktičnog rada



prodaja izrađenih predmeta na božićnom i uskršnjem sajmu, te

drugim sajmovima koje ćemo posjetiti u sklopu rada učeničke

zadruge


3.2 Biblijska skupina


nositeljica aktivnosti Svjetlana Keleminec

planirani broj učenika zainteresirani učenici četvrtih razreda

planirani broj sati tjedno 2 sata tjedno

ciljevi aktivnosti upoznavanje različitih biblijskih tekstova

način realizacije aktivnosti čitanje biblijskih tekstova, razgovor o njima, crtanje,

dramatizacija

vremenski okviri aktivnosti školska godina 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti upoznavanje s porukom biblijskih tekstova za naš život

osnovna namjena aktivnosti nema troškova

način vrednovanja aktivnosti zajednička analiza učinjenog



učenici koriste naučeno u svakodnevnom životu


3.3 Čitaonica

3.3.1 Nositeljica aktivnosti: Lidija Kušlan

nositeljica aktivnosti Lidija Kušlan



ciljevi aktivnosti - stavlja knjige u središte pažnje te ih predstavlja kao izvore ugodnog, vrijednog i uzbudljivog iskustva

- pomaže djeci povezati ono što vide, čuju i pročitaju

- potičite djecu da i sama glasno čitaju

- proširuje dječji rječnik i njihovo opće znanje

- omogućuje djeci upoznavanje s književnim jezikom koji se znatno razlikuje od svakodnevnog govora, ili jezika koji se čuje na televiziji, pročita u novinama ili čuje u filmovima

- omogućuje djeci maštanje o ljudima, mjestima, vremenima i događajima koje nisu upoznali ili doživjeli

- osigurava zajedničke teme za razgovor

- pomaže razvoju kognitivnih sposobnosti kroz razgovore o

pročitanom

način realizacije aktivnosti - rad u grupi jedamput tjedno, zajedničko čitanje priča,slikovnica i

dodatne aktivnosti koje ih prate



osnovna namjena aktivnosti - stjecanje i razvijanje vještine čitanja


način vrednovanja aktivnosti - zalaganje učenika



- povećanje aktivnosti čitanja


3.4 Čitaonica - Glasno čitanje

3.4.1 Nositeljica aktivnosti Vlasta Martinović

nositeljica aktivnosti Vlasta Martinović

planirani broj učenika učenici 3.c razreda


ciljevi aktivnosti - stavlja knjige u središte pažnje te ih predstavlja kao izvore ugodnog, vrijednog i uzbudljivog iskustva

- pomaže djeci povezati ono što vide, čuju i pročitaju

- potičite djecu da i sama glasno čitaju

- proširuje dječji rječnik i njihovo opće znanje

- omogućuje djeci upoznavanje s književnim jezikom koji se znatno razlikuje od svakodnevnog govora, ili jezika koji se čuje na televiziji, pročita u novinama ili čuje u filmovima

- omogućuje djeci maštanje o ljudima, mjestima, vremenima i događajima koje nisu upoznali ili doživjeli

- osigurava zajedničke teme za razgovor

- pomaže razvoju kognitivnih sposobnosti kroz razgovore o pročitanom

način realizacije aktivnosti - rad u grupi jedamput tjedno, zajedničko čitanje priča,slikovnica i dodatne aktivnosti koje ih prate



osnovna namjena aktivnosti - stjecanje i razvijanje vještine čitanja


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - zalaganje učenika


- povećanje aktivnosti čitanja


3.5 Dramska skupina Nositeljica aktivnosti: Marija Đerek

nositeljica aktivnosti Marija Đerek

planirani broj učenika zainteresirani učenici od 5. do 8. razreda


ciljevi aktivnosti - oslobađanje spontanosti, uklanjanje prepreka koje dijete čine sputanim, poticanje na kreativno djelovanje i izražavanje

- razvijanje sposobnosti estetskog doživljavanja umjetničkog djela i njegove specifične društvene uloge

- poticanje učenika na slobodno izražavanje

- uživanje u stvaranju i zajedničkom radu na predstavi

način realizacije aktivnosti - provođenje dramskog odgoja putem dramskih igara, vježbi i tehnika

- primjena dramskih metoda u nastavi hrvatskog jezika

- adaptacije ulomaka dramskih književnih djela

- stvaranje i postavljanje igrokaza, stvaranje dramskog dijaloga, dramskih situacija i sukoba, oblikovanje dramskih uloga

- posjet kazalištu



osnovna namjena aktivnosti - mogućnost slobodnog izražavanja i oslobađanja stvaralačkog potencijala

- omogućiti motivirano učenje, razvijanje mašte i i stvaranje

- priprema za školske priredbe

- izražavanje subjektivnih spoznaja o životu i stvaranje nove stvarnosti

- doživljaj umjetničke ljepote

- sudjelovanje na školskim priredbama tijekom školske godine

detaljni troškovnik za aktivnost - 100 kn po učeniku za eventualni odlazak u kazalište tijekom

školske godine(autobusna karta i ulaznica)

način vrednovanja aktivnosti - rasprava, kritika, diskusija



- izrada plakata, kostima



3.6 Dramsko - recitatorska skupina

3.6.1 Nositeljica aktivnosti: Renata Janković

nositeljica aktivnosti Renata Janković

planirani broj učenika učenici 2.d razreda


ciljevi aktivnosti - učiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe

- razvijati njihovu individualnost

- poticati maštu i stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju, odgovornost prema sebi i drugima

- oslobađati njihovu spontanost

- razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine

način realizacije aktivnosti - rad u skupinama, individualni rad, frontalni rad

- suradnja s glazbenom, plesnom i likovnom skupinom u

pripremanju programa - predstava



osnovna namjena aktivnosti - kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu kako bi bili samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe i svoje potencijale

- pripremati djecu za javne nastupe - priredbe

- ojačati ih da mogu realno prihvatiti izazove koje im nose životne

situacije


način vrednovanja aktivnosti - praćenjem napredovanja svakog učenika, omogućavanje javnih nastupa

- upućivanje naprednijih u ZKM

- samovrednovanje vlastitih postignuća



planiranje narednih aktivnosti



nositeljica aktivnosti Vjera Mrvelj

planirani broj učenika 20 učenika (5.-8. razredi)


ciljevi aktivnosti - razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine

- razvijati individualnost

- poticati maštu i međusobnu komunikaciju

- razvijati sposobnost estetskog doživljavanja umjetničkog

Djela i njegove specifične uloge u društvu

način realizacije aktivnosti - rad u skupinama

- dramatizacija

- suradnja s ostalim skupinama u provedbi priprema za

školske priredbe

- sudjelovanje na Lidranu



osnovna namjena aktivnosti - razvijanje samosvijesti, sigurnosti u sebe i svoje

mogućnosti kroz govor i scenski pokret

- priprema za javne nastupe


način vrednovanja aktivnosti - javni nastupi





- javni nastupi




3.7 Engleska čitaonica

3.7.1 Nositeljica aktivnosti: Marina Malacko

nositeljica aktivnosti Marina Malacko


planirani broj sati tjedno 2 tjedno

ciljevi aktivnosti proširivanje rječnika engleskog jezia

učenje o drugim kulturama i poticanje korištenja engleskog jezika

kao sredstva komunikacije

način realizacije aktivnosti rad u grupi


70 sati tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti razvijenje vještine čitanja na starnom jeziku

azvijanje komunikacijskih vještina na stranom jeziku

upoznavanje učenika s kulturnim običajima drugih zemalja

razvijanje tolerancije prema drugim tradicijama i kulturama


način vrednovanja aktivnosti samovrednovanje



poticanje učenika na ljubav prema čitanju


3.8 English club

3.8.1 Nositeljica aktivnosti: Tea Terzić

nositeljica aktivnosti Tea Terzić

planirani broj učenika Zainteresirani učenici 4.a, b, c, d i 5.c, d


ciljevi aktivnosti - razvijati komunikaciju na engleskom jeziku uz proširenje

vokabulara korištenjem moderne tehnologije, čitanjem tekstova i

priča na engleskom jeziku

- razvijati jezične vještine (čitanje, slušanje, pisanje, govorenje)

- obilježiti značajne dane, senzibilizirati učenike za

međukulturološke različitosti

- potaknuti učenike na samostalan rad pomoću vlastitih projekata

- razvijati sposobnosti i vještine timskog rada, odgovornosti u

izvršavanju povjerenih zadataka

- razvijati kritičko mišljenje

način realizacije aktivnosti individualni rad, rad u parovima, rad u skupinama


tijekom školske godine 2018. / 2019.

osnovna namjena aktivnosti Produbljivanje sadržaja redovitog programa te upoznavanje s

drugim elementima jezika.


način vrednovanja aktivnosti praćenje individualnog zalaganja i suradnje



sudjelovanje na školskim manifestacijama, uređenje učionice


3.9 Estetsko uređenje

3.9.1 Nositeljica aktivnosti: Ivana Mikulić

nositeljica aktivnosti Ivana Mikulić

planirani broj učenika 10 do 15 učenika (7. i 8. razredi)


ciljevi aktivnosti - razviti osjetljivost za estetski doživljaj i poštivanje vizualnih

umjetnosti

- primijeniti umijeća i tehnike pokazujući osjetljivost za vizualni,

prostorni i taktilni svijet u stjecanju estetskog iskustva

- aktivno stvaralački sudjelovati u prostornom uređenju škole i

kulturnom životu sredine

način realizacije aktivnosti - rad pojedinačno, u parovima, u skupinama

- korištenje različitih likovnih tehnika i materijala


tijekom školske godine 2018./2019. (po potrebi)

osnovna namjena aktivnosti - uređivanjem školskog interijera (informativni panoi, likovne

izložbe, prigodne instalacije, scenografija... ) eksperimentirati na

spontan, imaginativan i dobro strukturiran način, s nizom

umjetničkih materijala i tehnika


način vrednovanja aktivnosti - kroz kulturnu i javnu djelatnost škole

- izložbe



- za ugodnije radno okružje i povećanje motiviranosti učenika,

učitelja i roditelja


3.10 Folklor - Malo kolo

3.10.1 Nositeljica aktivnosti: Sandra Varžić Tomljenović

nositeljica aktivnosti Sandra Varžić Tomljenović

planirani broj učenika 10 do 15 učenika 1.b razreda


ciljevi aktivnosti - upoznavanje i čuvanje bogatstva i raznolikosti folklornog nasljeđa (glazbe, pjesme, plesa, običaja i nošnji)

- razvijanje i poticanje ljubavi prema pjesmi i plesu

- poticanje psihofizičkog razvoja, razvoja motorike, osjećaja za ritam

-poticanje druženja, pozitivnih socijalnih odnosa te zajedništva u

kolektivnom izvođenju

način realizacije aktivnosti - probe i nastupi

-upoznavanje učenika s radom folklorne skupine

-uvježbavanje pjesme i plesa



osnovna namjena aktivnosti -oživljavanje i prenošenje hrvatske tradicijske kulture na mlađe

generacije


način vrednovanja aktivnosti - vrednovanje suradništva, individualno zalaganje, redovitost



- rezultate koristimo za prezentiranje usvojenih znanja i vještina

na prigodnim svečanostima u školi i izvan nje (nastupi), za

povećanje motiviranosti učenika te stvaranje ugodnog okruženja


3.11 Geografi

3.11.1 Nositeljica aktivnosti: Ana Vasilj

nositeljica aktivnosti Ana Vasilj



ciljevi aktivnosti

-osposobiti učenike za samostalan rad

-razvijati geografske sposobnosti i vještine

-razvijati vještine i odgojne vrijednosti vezane uz okolinu

-razvijati pozitivan stav prema različitim narodima, kulturama i

vjerama

način realizacije aktivnosti -kroz nastavu

-samostalan rad na geografskoj karti



osnovna namjena aktivnosti - učenicima zainteresiranim za dodatne geografske sadržaje

- stjecanje praktičnih znanja i vještina


način vrednovanja aktivnosti - praćenje postignuća i napredovanja učenika tijekom dodatnog rada (pedagoška dokumentacija)

- ispiti znanja (rješavanje problemskih zadataka)



- povećanje kvalitete nastavnog rada

- napredovanje darovitih učenika


3.12 Glagoljaši

3.12.1 Nositeljica aktivnosti: Blaženka Tomljenović

nositeljice aktivnosti Blaženka Tomljenović, Ivana Mikulić

planirani broj učenika 8 do 10 učenika (4., 5., 6., 7. i 8. razredi)


ciljevi aktivnosti - razvijanje svijesti o važnosti očuvanja povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta

- razvijanje općih kreativnih sposobnosti

- razvijanje vještina suradnje

- odgoj za rad u timu

- razumjeti važnost glagoljice u hrvatskoj povijesti i kulturi

- upoznati prvo hrvatsko pismo, njegove osobitosti i razvoj

način realizacije aktivnosti - pretraživanje izvora znanja o spomenicima na glagoljici

- savladavanje pisma

- kontakti s Društvom prijatelja glagoljice

- upoznavanje s Glasilom Društva prijatelja glagoljice

- radionice( likovne ; izrada uporabnih predmeta)

- posjet Glagoljaškom kutku u knjižnici B. Ogrizovića, Zagreb

- izrada plakata

- posjet HAZU ( original Bašćanske ploče)



osnovna namjena aktivnosti - doprinos ostvarivanju ciljeva Učeničke zadruge

- unaprjeđivanje odgojno-obrazovnog procesa


način vrednovanja aktivnosti - broj aktivno uključenih učenika



- smjernice za daljnji rad

- međupredmetna korelacija


3.13 Glazbena radionica

3.13.1 Nositeljica aktivnosti: Ana Jurčević

nositeljica aktivnosti Ana Jurčević

planirani broj učenika zainteresirani učenici 3.b/d razreda


ciljevi aktivnosti - razvijanje slušne percepcije

- otkrivanje različitih zvukova



način realizacije aktivnosti - razvijanje sposobnosti i vještina u glazbenom izražavanju

- razvoj mašte i kreativnosti

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema

umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju



osnovna namjena aktivnosti - razvijanje glazbenog stvaralaštva


način vrednovanja aktivnosti zalaganje učenika



- poticanje učenika na razvijanje interesa za glazbeno stvaralaštvo

- smjernice za daljni rad


3.14 Informatička radionica

3.14.1 Nositeljica aktivnosti: Milena Kobilšek

nositeljica aktivnosti Milena Kobilšek

planirani broj učenika učenici 4.a, 4.b i 4.d razreda



način realizacije aktivnosti - putem izvannastavne aktivnosti u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja









- prezentacije, pisanje jednostavnih dokumenata...



nositelj aktivnosti Siniša Jovčić

planirani broj učenika učenici 4.c



način realizacije aktivnosti - putem izvannastavne aktivnosti u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja









- prezentacije, pisanje jednostavnih dokumenata...


3.15 Izrada lutaka

3.15.1 Nositeljica aktivnosti: Daniela Pap

nositeljica aktivnosti Daniela Pap

planirani broj učenika 8 do 10 učenika 1.a razreda


ciljevi aktivnosti - razvijati ljubav prema scenskom djelu, preciznost pokreta,

stvaralačke sposobnosti i logičko mišljenje

- dosljednost u obavljanju zadataka

- poticati kreativnost i maštu

način realizacije aktivnosti - individualni rad, rad u paru, rad u skupini

- sudjelovanje u predstavama



osnovna namjena aktivnosti - doživljavanje i uživljavanje u likove, pojave, predmete

- razvoj ljepote izraza i obogaćenje rječnika

- učenje animacije i uporabe glasa kao izražajnog sredstva


način vrednovanja aktivnosti - praćenje učenika u stvaranju i realizaciji predstave i zajedničko

vrednovanje uratka

- praćenje i korigiranje govornog izričaja

- dogovor o promjenama u izradi lutaka



- svoj trud, uspješnost i kreativnost prezentirati u predstavama


3.16 Jezično-umjetnička skupina

3.16.1 Nositeljica aktivnosti: Božica Baronica

nositeljica aktivnosti Božica Baronica



ciljevi aktivnosti - proširivanje sadržaja redovne nastave hrvatskoga jezika,

glazbene kulture i likovne kulture

- razvijanje usmenog i pisanog izražavanja, poticanje ljubavi

prema pisanoj riječi i čitanju te njegovanje interesa za čitanje

- razvoj estetskih i radnih sposobnosti

- razvoj glazbenog senzibiliteta




osnovna namjena aktivnosti - zadovoljavanje interesa i potreba učenika koji pokazuju veći

interes za jezično i umjetničko područje


način vrednovanja aktivnosti - vrednovanje suradništva, individualno zalaganje

- tijekom godine pratiti i analizirati učenička napredovanja



- rezultate koristimo za povećanje motiviranosti učenika te

stvaranje ugodnog radnog okruženja


3.17 Karitativna skupina


nositeljica aktivnosti Svjetlana Keleminec

planirani broj učenika zainteresirani učenici četvrtih razreda


ciljevi aktivnosti razvijanje svijesti o potrebi pomaganja na temelju Kristova nauka

način realizacije aktivnosti rad u skupini, individualni rad


školska godina 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti razvijanje potrebe za sudjelovanjem u karitativnim aktivnostima


način vrednovanja aktivnosti zajednička analiza učinjenog, osobni osvrt na aktivnost



učenici koriste naučeno u svakodnevnom životu u susretu s ljudima

u potrebi


3.18 Klasična kultura


nositeljica aktivnosti Vjera Mrvelj

planirani broj učenika 30 učenika 7. i 8. razreda


ciljevi aktivnosti - upoznavanje vrijednosti i bogatstva antičke civilizacije i kulture s posebnim osvrtom na tlu Hrvatske (spomenici na latinskom jeziku u povijesti hrvatskoga jezika)

- poticanje naklonosti prema humanističkim znanostima (povijest, arheologija, klasična filologija..)

- izdvojiti najznačajnije klasične književnike, graditelje,

filozofe, matematičare, građevine

- otkriti najznačajnije likove i legende antičke mitologije

- prepoznati i navesti obilježja antičke svakodnevice (obitelj, odjeća, zanimanja, hortikultura, jela, teatar..)

- upoznavanje s antičkim izrekama i poslovicama

način realizacije aktivnosti - prezentacije, plakati, referati, razgovori, posjet HAZU, posjet Arheološkom muzeju, posjet arheološkim lokalitetima


- tijekom školske godine 2018./2019..

osnovna namjena aktivnosti - potaknuti razvijanje interesa za antičku kulturu i

osvijestiti pripadnost europskom zapadnom civilizacijskom krugu


način vrednovanja aktivnosti - rekapitulacija stečenih znanja

- primjena stečenih znanja pri učenju drugih predmeta



- članci na web stranicama škole

- nastup na školskim priredbama (antički teatar)


3.19 Književnost za male

3.19.1 Nositeljica aktivnosti: Branka Levak

nositeljica aktivnosti Branka Levak

planirani broj učenika do 12 učenika 2.c razreda


ciljevi aktivnosti -upoznavanje učenika sa djelima dječje književnosti, različitim

formama i žanrovima književnog izražavanja; razvoj interesa

prema djelima književnosti za djecu

način realizacije aktivnosti -čitanje izabranih naslova književnosti za djecu (učiteljica čita

učenicima)


-1 sat tjedno tijekom šk.god 2018/2019.

osnovna namjena aktivnosti -razvoj interesa i ljubavi prema čitanju i knjizi


način vrednovanja aktivnosti -kreativno izražavanje nakon čitanja kroz analizu likova i njihovih

postupaka



-vođenje dnevnika čitanja


3.20 Košarka

3.20.1 Nositeljica aktivnosti: Mirela Starčević

nositeljica aktivnosti Mirela Starčević

planirani broj učenika 15 učenika 3.,4. i 5.razreda


ciljevi aktivnosti Utjecati na funkcionalne i motoričke sposobnosti te motoričko znanje.

Primjena tih znanja i sposobnosti u svakodnevnom životu, te u sportskom smislu.

Oformiti školsku ekipu,te kroz sudjelovanje u međuškolskim natjecanjima razvijati sportski duh,ljubav prema sportu i motivaciju za uspjeh.

način realizacije aktivnosti Nastavne metode rada:

metoda usmenog izlaganja, m. demonstracije, m.standardnog ponavljanja, kombinirana metoda učenja

Oblici rada:

frontalni oblik rada, rad u paru, rad u trojkama, paralelno odjeljenski rad i izmjenično odjeljenski rad

Međuškolska natjecanja, prijateljski susreti


Tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti Pripremiti djecu za rad u nastavi TZK-e u višim razredima, obučiti ih za demonstratore. Rad na koordinaciji, fleksibilnosti, ravnoteži, kognitivnim funkcijama, te na vizualnom i zvučnom podražaju.

detaljni troškovnik za aktivnost Nema troškova.

način vrednovanja aktivnosti Inicijalno,tranzitivno i finalno provjeravanje motoričkih i funkcionalnih sposobnosti učenika.

Provjera motoričkih znanja, ocjenjivanje u smislu povratne informacije djeci i voditelju.



Obrada podataka; na temelju tih podataka pratimo antropometrijska obilježja djece(rast i razvoj), napredovanje u motoričkom i funkcionalnom smislu.

Korištenje u nastavi , natjecanje na županijskom nivou.


3.21 Kreativci

3.21.1 Nositeljica aktivnosti: Ana Vidaković

nositeljica aktivnosti Ana Vidaković



ciljevi aktivnosti - razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti

- razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju

- razvoj svijesti o potrebi očuvanja prirode i okoliša

način realizacije aktivnosti - rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad



osnovna namjena aktivnosti - poticanje i razvijanje mašte i suradništva


način vrednovanja aktivnosti - praćenje individualnog zalaganja




- rad grupe vidljiv je na panoima škole, tematskim plakatima, izložbi…

- kroz kulturnu i javnu djelatnost škole (sajmovi učeničke zadruge)

- izložbe


3.21.2 Nositeljica aktivnosti: Ivana Elezaj

nositeljica aktivnosti Ivana Elezaj

planirani broj učenika do 15 učenika 4.c razreda



- razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju






osnovna namjena aktivnosti - poticanje i razvijanje mašte i suradništva






- za ugodnije radno okružje i povećanje motiviranosti učenika,

učitelja i roditelja, rad grupe vidljiv je na panoima škole,

tematskim plakatima, izložbi…


3.22 Kreativna lektira

3.22.1 Nositeljica aktivnosti: Lucia Matas

nositeljica aktivnosti Lucia Matas

planirani broj učenika učenici 1.c i 1.d razrednog odjela


ciljevi aktivnosti - poticati ljubav prema čitanju

- stvaranje čitateljskih navika

- osuvremeniti lektiru uporabom različitih pripovjednih tehnika,

interaktivnih i zvučnih priča

- poučavanje kroz dramsko iskustvo

- bogatiti dječji usmeni izraz, rječnik

- doživjeti knjigu kao motivacijsko sredstvo za različite likovne

aktivnosti

način realizacije aktivnosti - frontalni rad, individualni rad, radu u paru, rad u skupini


osnovna namjena aktivnosti - osuvremeniti tradicionalne nastavne sate lektire metodama

kreativnijeg pristupa


način vrednovanja aktivnosti - osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja

- pohvalnica za trud i zalaganje u radu

- evaluacijski listić za učenike



- povećanje motiviranosti učenika i stvaranje ugodnog okruženja


3.23 Likovna skupina - Likovnjaci

3.23.1 Nositeljica aktivnosti: Ivana Mikulić

nositeljica aktivnosti Ivana Mikulić

planirani broj učenika 15 do 20 učenika (5., 6. i 7. razredi)



umjetnosti



- aktivno stvaralački sudjelovati osmišljavanju i izradi uporabnih

proizvoda

- razvoj proizvoda od ideje do uporabnog/ ukrasnog predmeta

- razvoj poduzetničkih vještina i suradnje





osnovna namjena aktivnosti - osmišljavanje i izrada uporabnih proizvoda (Učenička zadruga

Gustav)


način vrednovanja aktivnosti - vrednovanje suradništva te sudjelovanjem na likovnim

natječajima vrednovati kvalitetu likovnih uradaka. Pratiti i

analizirati napredovanje učenika.



- vrednovanjem kvalitete učeničkih radova poticati učenike na

zalaganje te učiniti radno okružje ugodnijim.


3.24 Likovna stvaraonica

3.24.1 Nositeljica aktivnosti: Jelena Frajman

nositeljica aktivnosti Jelena Frajman

planirani broj učenika zainteresirani učenici 2.c i 2.d


ciljevi aktivnosti - razvijati vizualno i stvaralačko mišljenje

- poticanje kreativnosti i mašte

- poticati sposobnost divergentnog mišljenja

- samostalno izraditi jednostavnu kompoziciju od početne ideje do

realizacije

- razvijanje radnih i estetskih sposobnosti te formiranje stavova i

uvjerenja na području likovne stvarnosti

način realizacije aktivnosti - individualni rad, rad u paru, rad u skupinama, izražavanjem kroz

različita likovna područja primjenom različitih likovnih tehnika



osnovna namjena aktivnosti - poticanje i razvijanje kreativnosti i likovnog izražavanja

- razvijanje suradništva


način vrednovanja aktivnosti - vrednuje se aktivnost učenika i međusobna suradnja



- radovi vidljivi na panoima škole, plakatima i izložbama

- kroz kulturnu i javnu djelatnost škole

- za ugodnije radno okružje i povećanje motiviranosti učenika


3.24.2 Nositeljica aktivnosti: Učiteljica razredne nastave

nositeljica aktivnosti Učiteljica razredne nastave

planirani broj učenika zainteresirani učenici 2.b i 2.d






realizacije

















3.24.3 Nositeljica aktivnosti: Kristina Sarađen

nositeljica aktivnosti Kristina Sarađen

planirani broj učenika zainteresirani učenici 3.c i 3.d






realizacije

















3.25 Literarna družina

3.25.1 Nositeljica aktivnosti: Ivana Antić

nositeljica aktivnosti Ivana Antić

planirani broj učenika otprilike 10 učenika (5., 6. i 7. razred)


ciljevi aktivnosti - razvijati sposobnost oblikovanja zadane teme

-poticati maštovitost i kreativnost u pisanom izražavanju

- naučiti se uspješno koristiti rječnikom i pravopisom

način realizacije aktivnosti - rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, frontalni rad



osnovna namjena aktivnosti - poticanje i razvijanje izražavanja na hrvatskom književnom jeziku

- njegovanje i pisanje poezije i proze na standardnom jeziku kao i na dijalektu


način vrednovanja aktivnosti - individualno i opisno praćenje uspješnosti u pisanim radovima



- sudjelovanje u školskom listu, školsim priredbama, Lidranu i ostalim literarnim natjecanjima


3.26 Mali ekolozi

3.26.1 Nositeljica aktivnosti: Ana Frühwirth

nositeljica aktivnosti Ana Frühwirth

planirani broj učenika 10 do 12 učenika 4.a razreda

planirani broj sati tjedno - razvijati ekološku svijest kod učenika

- poticati učenike na poštovanje prirodnih zakonitosti kako bi naučili živjeti u skladu s prirodom

- očuvati i zaštititi okolinu

ciljevi aktivnosti - izvanučionička nastava

- predavanja

- praktični radovi

- radionice

način realizacije aktivnosti - izvanučionička nastava

- predavanja

- praktični radovi

- radionice

vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - promatranje, istraživanje, pokusi, praktične vježbe

- razumijevanje pojava i problema u prirodi i uočavanje uzročno-posljedičnih veza

- naučiti tražiti informacije i dijeliti svoje znanje s drugima

- stjecati praktična znanja (razlikovati otpad od smeća, prikupljati sekundarne sirovine, reciklirati... ) i radne navike, razvijati organizacijske sposobnosti

- razviti ekološku svijest i važnost recikliranih materijala radi

očuvanja prirode

- uočiti povezanost čovjeka i prirode te razumjeti uzročno-

posljedične veze

- shvatiti važnost recikliranih materijala u cilju očuvanja prirode

- prepoznati i oblikovati ekološki proizvod


način vrednovanja aktivnosti - pohvale, poticaji



- rezultati se koriste u nastavi PID-a i ostalim nastavnim područjima


3.27 Mali Englezi

3.27.1 Nositeljica aktivnosti: Marina Malacko

nositeljica aktivnosti Marina Malacko



ciljevi aktivnosti proširivanje rječnika engleskog jezia

poticanje korištenja engleskog jezika kao sredstva komunikacije

dodatni razvoj komunikacijskih i interkulturalnih kompetencija

učenika

način realizacije aktivnosti rad u grupi


35 sati tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti stjecanje i razvijanje komunikacijskih vještina na stranom jeziku

stvaranje novih prijateljstava među učenicima radom na

zajedničkim aktivnostima


način vrednovanja aktivnosti samovrednovanje

kviz i natjecateljske igre

izrada tematskih panoa



poticanje učenika na daljnju komunikaciju na engleskom jeziku


3.28 Mali knjigoljupci

3.28.1 Nositeljica aktivnosti: Željka Vukobratović

nositeljica aktivnosti Željka Vukobratović

planirani broj učenika učenici 1. b razreda


ciljevi aktivnosti - poučavanje kroz dramsko iskustvo (slušanje, govorenje, čitanje,

likovno izražavanje)

- čitanjem naglas omogućiti učenicima maštanje o ljudima,

vremenima, mjestima i događajima koje nisu upoznali i doživjeli

- doživjeti knjigu (pjesmu, priču) kao motivacijsko sredstvo za

različite likovne (ilustrativne) aktivnosti

način realizacije aktivnosti Učenici će:

- slušati priču

- aktivno sudjelovati u čitanju slikovnice, a kasnije i stvaranju nove

priče

- sudjelovati u dramskim igrama i vježbama

- glumiti pojedine dijelove priče pronalaziti i ponuditi nova

rješenja zadanih dramskih situacija, čitati, iznositi vlastita

razmišljanja i kreativno se izražavati


osnovna namjena aktivnosti - razviti, kod učenika, pozitivan stav prema knjizi i čitanju

i materinskom jeziku

- stvoriti, kod učenika, naviku redovitog čitanja

- razviti kritičko mišljene

- obogatiti svoj rječnik


način vrednovanja aktivnosti - redovito praćenje i analiziranje učeničkog napredovanja

(opisno praćenje učenika)

- zajednička evaluacija provedenog sadržaja razgovorom

- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja



- poticanje i razvoj pozitivnih osobina (strpljivost, kreativnost

upornost, preciznost u radu)

- podizanje kvalitete nastave


3.29 Mali istraživači

3.29.1 Nositeljica aktivnosti: Valentina Križ

nositeljica aktivnosti Valentina Križ

planirani broj učenika zainteresirani učenici 2.a/d


ciljevi aktivnosti - učiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe

- razvijati njihovu individualnost

- poticati maštu i stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju, odgovornost prema sebi i drugima

- oslobađati njihovu spontanost

- razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine

način realizacije aktivnosti - rad u skupinama, individualni rad, frontalni rad



osnovna namjena aktivnosti - zadovoljavanje interesa i potreba učenika koji pokazuju veći

interes za prirodoslovno i tehnološko područje

detaljni troškovnik za aktivnost /

način vrednovanja aktivnosti - vrednovanje suradništva, individualno zalaganje




- rezultate koristimo za povećanje motiviranosti učenika te

stvaranje ugodnog radnog okruženja


3.30 Mali pjevački zbor

3.30.1 Nositeljica aktivnosti: Andreja Parac

nositeljica aktivnosti Andreja Parac

planirani broj učenika 15 do 35 učenika (2., 3. i 4. razredi)


ciljevi aktivnosti - razvoj vokalne tehnike

- izražajna interpretacija pjesama sa svih područja vokalne literature

- socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja

način realizacije aktivnosti - redovite tjedne probe



osnovna namjena aktivnosti - nastupi u školi i izvan nje

- razvoj glazbenog senzibiliteta


način vrednovanja aktivnosti opisno i brojčano ocjenjivanje



poboljšanje izvođačke tehnike


3.31 Misijska skupina


nositeljica aktivnosti Marina Kovačić

planirani broj učenika do 10 učenika 5. i 7. razreda


ciljevi aktivnosti

- probuditi i razvijati u učenicima ljubav prema bližnjima

-poticati učenike na pomoć drugima kojima je to potrebno

- prepoznati osobe u potrebi

način realizacije aktivnosti frontalni rad, individualni rad, rad u skupinama

vremenski okviri

aktivnosti


osnovna namjena aktivnosti – suradnja s Misijskim uredom u Zagrebu, izradom predmeta kroz

radionice, molitvu, igru, djeca otkrivaju misijski polet u svecima

te tako i sami postaju misionari


način vrednovanja aktivnosti opisno vrednovanje i samovrednovanje



– prenošenje misijskog poleta drugima


3.32 Mladi knjižničari


nositeljica aktivnosti Blaženka Tomljenović

planirani broj učenika 10 učenika (od 4. do 8. razreda)


ciljevi aktivnosti - razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stavova prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju

- stjecanje osnovnih znanja o poslovanju šk. knjižnice

- usvajanje osnovnih informacijskih kompetencija

- razvijanje svijesti o važnosti čitanja i druženja s knjigom

(bogaćenje rječnika, lakše komuniciranje, bolje razumijevanje

sugovornika... )

način realizacije aktivnosti - rad na posudbi knjiga, vođenje statistike o posudbi

- sudjelovanje u aktivnostima vezanim uz INTERLIBER, večer posvećenu Zagrebu, književne susrete i dane A. G. Matoša, obilježavanje Božića, Mjeseca hrvatske knjige, Međunarodnog dana školskih knjižnica, - sudjelovanje u realizaciji suradnje s mjesnom knjižnicom

- posjet kulturnim ustanovama ( HAZU,…)

- pomoć pri obradi novih naslova

- sređivanje stanja na policama

- poučavanje o poslovanju i fondu šk. knjižnice

- rad na zaštiti knjiga


- tijekom školske godine 2018./2019

osnovna namjena aktivnosti - unaprjeđivanje odgojno-obrazovnog procesa


način vrednovanja aktivnosti - redovitost i zalaganje učenika





3.33 Novinarska skupina

3.33.1 Nositeljica aktivnosti: Marita Batinović

nositeljice aktivnosti Marita Batinović, Marija Đerek, Ivana Antić

planirani broj učenika 15 do 20 učenika od 5. do 8. razreda


ciljevi aktivnosti - razvijanje interesa za novinarstvo

- upoznavanje novinarskih vrsta

- praćenje i izvještavanje o aktivnostima u školi

- izrada zidnih novina

- izrada školskog lista

- motivirati učenike da se uključe u sve aktivnosti oko izlaženja

školskog lista

način realizacije aktivnosti - prikupljanje i obrada podataka

- pisanje vijesti, izvještaja, prikaza, intervjua

- rad na terenu


osnovna namjena aktivnosti Razvijanje sposobnosti pismenog izražavanja, socijalizacije,

upoznavanje novinarskih vrsta, praćenje aktivnosti u školi


način vrednovanja aktivnosti Kroz izradu školskog lista, praćenje i izvještavanje o događanjima u

školi



Sudjelovanje školskog lista na Lidranu


3.33.2 Nositeljica aktivnosti: Vlatka Vrančić

nositeljica aktivnosti Vlatka Vrančić

planirani broj učenika 15 do 20 učenika od 5. do 8. razreda


ciljevi aktivnosti - razvijanje interesa za novinarstvo

- upoznavanje novinarskih vrsta

- praćenje i izvještavanje o aktivnostima u školi

- izrada zidnih novina

- izrada školskog lista

- motivirati učenike da se uključe u sve aktivnosti oko izlaženja

školskog lista

način realizacije aktivnosti - prikupljanje i obrada podataka

- pisanje vijesti, izvještaja, prikaza, intervjua

- rad na terenu



osnovna namjena aktivnosti Razvijanje sposobnosti pismenog izražavanja, socijalizacije,

upoznavanje novinarskih vrsta, praćenje aktivnosti u školi


način vrednovanja aktivnosti Kroz izradu školskog lista, praćenje i izvještavanje o događanjima

u školi



Sudjelovanje školskog lista na Lidranu


3.34 Prva pomoć

3.34.1 Nositeljica aktivnosti: Tatjana Pečina

nositeljica aktivnosti Tatjana Pečina

planirani broj učenika do 30 učenika (7. razredi)

planirani broj sati 50 sati

ciljevi aktivnosti -obučiti učenika o osnovnim načelima prve pomoći:kako u

određenim situacijama pomoći sebi i drugima

-pripremiti se za njatjecanje iz prve pomoći

način realizacije aktivnosti Dva stupnja obuke:

1.stupanj obuke odvija se u školi; predavanja, uvježbavanje

2. stupanj obuke obuhvaća 12 učenika i odvija se u organizaciji GD

CG Zagreb u Domu crvenog križa u Novom Vinodolskom


Tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti -spoznaja važnosti učenja prve pomoći


način vrednovanja aktivnosti -kroz osnovnu obuku svojima zalaganjem, znanjem i motivacijom

učenici imaju mogućnost proširivanja znanja kroz 2. stupanj obuke,

kao i sudjelovanje na natjecanju



-izložba fotografija

-prezentacija naučenog


3.35 Radoznalci

3.35.1 Nositeljica aktivnosti: Jasminka Lončar

nositeljica aktivnosti Jasminka Lončar

planirani broj učenika do 10 učenika 3.a razreda



- razvoj intelektualnih sposobnosti, logičkog razmišljanja te poticanje pronalaženja novih rješenja




osnovna namjena aktivnosti - proširivanje znanja, razvijanje intelekta, poticanje mašte,

kreativnosti i znatiželje za pronalaženje rješenja raznih problema


način vrednovanja aktivnosti praćenje individualnog zalaganja




- povećanje motiviranosti učenika, učitelja i roditelja


3.35.2 Nositeljica aktivnosti: Ivana Rožić

nositeljica aktivnosti Ivana Rožić

planirani broj učenika do 10 učenika 3.b razreda



- razvoj intelektualnih sposobnosti, logičkog razmišljanja te poticanje pronalaženja novih rješenja




osnovna namjena aktivnosti - proširivanje znanja, razvijanje intelekta, poticanje mašte,

kreativnosti i znatiželje za pronalaženje rješenja raznih problema






- povećanje motiviranosti učenika, učitelja i roditelja


3.36 Rukotvorci

3.36.1 Nositeljica aktivnosti: Daria Reščić

nositeljica aktivnosti Daria Reščić



ciljevi aktivnosti razvijati stvaralaštvo i sposobnost iskazivanja umjetničkih potencijala; primijeniti znanja iz umjetničkog područja na svakodnevni život; razvijati radno-praktične navike; razvijati suradništvo




osnovna namjena aktivnosti spoznaja o uporabi raznih materijala i tehnika u estetske i

praktične svrhe


način vrednovanja aktivnosti praćenje individualnog zalaganja i suradništva



uporaba izrađenih predmeta, ukrašavanje učionice, prezentacija na kraju školske godine (izložba radova u učionici)


3.36.2 Nositeljica aktivnosti: Ana Dadić

nositeljica aktivnosti Ana Dadić



ciljevi aktivnosti razvijati stvaralaštvo i sposobnost iskazivanja umjetničkih

potencijala; primijeniti znanja iz umjetničkog područja na

svakodnevni život,; razvijati radno-praktične navike; razvijati

suradništvo





praktične svrhe





uporaba izrađenih predmeta, ukrašavanje učionice, prezentacija

na božićnom sajmu i na kraju školske godine


3.37 Rukotvornica

3.37.1 Nositeljica aktivnosti: Lidija Cegledi Gadže

nositeljica aktivnosti Lidija Cegledi Gadže

planirani broj učenika do 12 učenika 3.a i 3.d razreda


ciljevi aktivnosti razvijati stvaralaštvo i sposobnost iskazivanja kreativnih

potencijala; primijeniti znanja iz sstvaralačkog područja na

svakodnevni život; razvijati radno-praktične navike; razvijati

suradništvo





praktične svrhe





svakodnevna uporaba izrađenih predmeta, ukrašavanje učionice,

prezentiranje na božićnom sajmu i na kraju školske godine


3.38 Sportska igraonica


nositeljica aktivnosti Mirela Starčević

planirani broj učenika 12 do 20 učenika 2. i 3. razreda


ciljevi aktivnosti Utjecati na funkcionalne i motoričke sposobnosti ,

te motoričko znanje.

Praćenjem sastava tijela preveniramo pretilost.

Primjena tih znanja i sposobnosti u svakodnevnom životu,

na nastavi TZK-e , sportskim susretima.

Promicanje općih ljudskih vrijednosti.

način realizacije aktivnosti Nastavne metode rada: metoda usmenog izlaganja, m. demonstracije, m.standardnog ponavljanja, kombinirana metoda učenja.

Oblici rada: frontalni oblik rada, rad u paru, rad u trojkama, paralelno odjeljenski rad i izmjenično odjeljenski rad.

Međuškolska natjecanja, prijateljski susreti.



osnovna namjena aktivnosti Pripremiti djecu za rad u nastavi TZK-e usavršavanjem motoričkih znanja i motoričkih sposobnosti, usmjeravanje na određeni sport .

Njihove sposobnosti i znanje koristiti u nastavi TZK-e u smislu demonstratora,te za natjecanja kroz školski sport.

Društvena i socijalna dimenzija.

detaljni troškovnik za aktivnost Nema troškova.

način vrednovanja aktivnosti Inicijalno i finalno testiranje učenika.

Provjera motoričkih znanja u smislu povratne informacije.



Obrada podataka;

na temelju tih podataka pratimo antropometrijska obilježja djece(rast i razvoj), napredovanje u motoričkom i funkcionalnom smislu.

Način vrednovanja kroz nastavu , školska natjecanja-prezentaciju školskog sporta.


3.39 Šahovska škola

3.39.1 Nositeljica aktivnosti: Sanja Rajković

nositeljica aktivnosti Sanja Rajković

planirani broj učenika do 15 učenika 4.b razreda


ciljevi aktivnosti - razvijanje interesa učenika i učenica za igranje šaha; - sudjelovanje i organiziranje ekipnih i pojedinačnih natjecanja; - osposobljavanje polaznika za samostalno korištenje šahovske literature i šahovskih računalnih programa; - razvoj sposobnosti promišljanja i analize, prostornog snalaženja, učenje na vlastitim pogreškama, razvoj pamćenja i pažnje.

način realizacije aktivnosti - treninzi, ekipna i pojedinačna natjecanja.



osnovna namjena aktivnosti - stjecanje osnovnih i naprednih šahovskih znanja i popularizacija šaha.

detaljni troškovnik za aktivnost - nema troškova.

način vrednovanja aktivnosti - samovrednovanje usvojenosti znanja i vještina.


vrednovanja aktivnosti - ekipna i pojedinačna natjecanja.


3.40 Talijanska radionica


nositeljica aktivnosti Kristina Huljev

planirani broj učenika učenici 1. razreda


ciljevi aktivnosti osposobljavanje za učenje jezika, razvijanje ljubavi prema talijanskom jeziku i kulturi, razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika i komunikacije u svakodnevnom životu

način realizacije aktivnosti 35 nastavnih sati: pismeni i usmeni zadaci, kratke dramatizacije, obrada pjesmica, jezične i likovne aktivnosti



osnovna namjena aktivnosti usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika, motiviranje učenika za daljnje učenje jezika, razvijanje tolerancije prema drugome i drugačijem


način vrednovanja aktivnosti individualno opisno praćenje svakog učenika



individualno opisno praćenje svakog učenika



nositeljica aktivnosti Dubravka Novak



ciljevi aktivnosti osposobljavanje za učenje jezika, razvijanje ljubavi prema talijanskom jeziku i kulturi, razvijanje aktivne uporabe talijanskog jezika i komunikacije u svakodnevnom životu

način realizacije aktivnosti 35 nastavnih sati: pismeni i usmeni zadaci, kratke dramatizacije, obrada pjesmica, jezične i likovne aktivnosti



osnovna namjena aktivnosti usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika, motiviranje učenika za daljnje učenje jezika, razvijanje tolerancije prema drugome i drugačijem


način vrednovanja aktivnosti individualno opisno praćenje svakog učenika



izrada plakata i mape









- razvijanje osnovne svakodnevne komunikacije

-razvijanje ljubavi prema talijanskom jeziku i kulturi

- razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika (igre, crteži, pjesme)




- obrada pjesmica


- likovne radionice





-razvijanje tolerancije prema drugome i drugačijem


način vrednovanja aktivnosti - individualno opisno praćenje pisane i usmene kompetencije svakog učenika



- izrada plakata


3.41 Teatro italiano



planirani broj učenika otprilike 10 učenika 5. i 6. razreda


ciljevi aktivnosti Razvijati ljubav prema dramskom stvaralaštvu, razvijati znanja

talijanskog jezika. Razvijati znanja o talijanskoj kulturi. Razvijati

samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim

sposobnostima.

način realizacije aktivnosti Obrada kratkih dramatizacija, govorne vježbe, talijanski leksik.

Usmene vježbe: izgovor. Obilježavanje Europskog dana jezika.

Obilježavanje karnevala. Sudjelovanje na školskim priredbama.

Sudjelovanje na GEF-u u Sanremu.


Školska godina 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti Usvajanje osnovnih znanja talijanskog jezika, motiviranje učenika

za dramski izraz i daljnje učenje jezika. Poticanje svijesti o

vlastitim kreativnim sposobnostima.


način vrednovanja aktivnosti Provjera govorne interakcije za vrijeme nastavnih satova



Sudjelovanje na školskim priredbama, izrada plakata, pisanje

članaka za školski časopis.


3.42 Veliki pjevački zbor


nositeljica aktivnosti Andreja Parac

planirani broj učenika 20 do 30 učenika 5.-8. razreda


ciljevi aktivnosti razvoj vokalne tehnike

izražajna interpretacija pjesama sa svih područja vokalne literature

socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja

način realizacije aktivnosti redovite tjedne probe


osnovna namjena aktivnosti nastupi u školi i izvan nje


način vrednovanja aktivnosti opisno i brojčano ocjenjivanje



poboljšanje izvođačke tehnike


3.43 Vjeronaučna skupina


nositeljica aktivnosti Marina Kovačić

planirani broj učenika učenici učenici 5.i 7.razreda


ciljevi aktivnosti pomoći učenicima da ostvare ljudski i kršćanski odgoj savjesti te

izrade zrelu i odgovornu savjest, u odnosu prema sebi, prema

drugima, prema društvu i svijetu općenito, a na temelju Božje

objave, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva

način realizacije aktivnosti frontalni rad, rad u skupinama, rad u paru


osnovna namjena aktivnosti priprema učenika za Vjeronaučnu olimpijadu, produbljivanje

teoloških tema i pojmova


način vrednovanja aktivnosti analiza uspjeha, praćenje individualnog zalaganja



sudjelovanje na natjecanju „Vjeronaučna olimpijada“,

objavljivanje radova učenika u katoličkim časopisima i web

stranicama


3.43.2 Nositeljica aktivnosti: Nada Blažanović

nositeljica aktivnosti Nada Blažanović

planirani broj učenika do 10 učenika 6. i 8.razreda


ciljevi aktivnosti pomoći učenicima da ostvare ljudski i kršćanski odgoj savjesti i

izgrade zrelu i odgovornu savjest u odnosu prema sebi, prema

drugima, prema društvu i svijetu općenito, a na temelju Božje

objave, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva

način realizacije aktivnosti frontalni rad, rad u skupinama, individualni rad



osnovna namjena aktivnosti praćenje liturgijske godine, sudjelovanje kroz različite aktivnosti u

najvažnijim dijelovima liturgijskog kalendara-Božić, Uskrs,

blagdani svetaca i blaženika.


način vrednovanja aktivnosti praćenje individualnog zalaganja



objavljivanje radova i aktvnosti učenika na panou u hodniku škole,

školskim novinama, web stranici škole te web stranici Ureda za

vjeronauk zagrebačke nadbiskupije


AKTIVNOSTI

NAZIV AKTIVNOSTI RAZRED

Razredna i predmetna nastava

Božićni tjedan 1. - 8.

Čestitari 1. – 3.

Dani hrvatskog jezika 5. – 8.

Dan jabuka 1. - 4.

Dan zahvalnosti za plodove Zemlje 1. - 4.

Dan Maksimirskih naselja 1. - 4.

Dan otvorenih vrata Šumarskog fakulteta 5. – 8.

Dan planeta Zemlje 1. - 4.

Dan ružičastih majica 1. - 4.

Dan sportskih igara 1. - 3.

Erste Plava liga „Brže, više, jače“ – atletsko natjecanje 3. – 6.

Europski dan jezika 4. - 6.

Fašnik 1. – 4.

Glazbena večer 1. – 8.

Glazbeno - poetski recital posvećen Antunu Gustavu Matošu 1. - 8.

Humanitarne aktivnosti 1.- 8.

Interliber 5. - 8.

Književni susreti 1. - 8.

Krležin Gvozd 8.

Kros Sportskih novosti 5. – 8.

Međunarodni dan starijih osoba 1. - 3.

Meteorološka radionica 3.

Noć knjige 5. – 8.

Otvoreni dani Agronomskog fakulteta 5. – 8.

Pjesnici o Zagrebu-recital pjesama posvećenih Zagrebu 3. - 8.

Posjet Američkoj ambasadi 7. – 8.


NAZIV AKTIVNOSTI RAZRED

Posjet dječjem vrtiću „Maksimir“ 4. – 6.

Posjet džamiji 5. i 8.

Posjet PMF-u 7. i 8.

Posjet Židovskoj općini 7.

Poznajem i poštujem dječja prava – izložba i radionica 5. i 6.

Proljetni sajam 1. – 8.

Sportski dan Matoša 5. -8.

Sudjelovanje na festivalu Privatne umjetničke gimnazije “English All Around

7. i 8.

Suradnja s mjesnom knjižnicom 1. - 8.

Svjetski dan voda 1. - 4.

Upoznajemo i istražujemo hrvatski jezik 1. - 3.

Upoznajemo Europu 1. – 3.

Uskršnja radionica 1. - 4.

Večer matematike 1. – 8.

Večer poezije posvećena Antunu Gustavu Matošu 4. - 8.

Zanimanja ljudi 2.

Zeleni dan Matoša 1. – 8.


4.1 Božićni tjedan

4.1.1 Nositelji aktivnosti: učiteljice razredne nastave, učiteljice produženog boravka, učiteljice engleskog jezika, vjeroučiteljice, učitelji predmetne nastave i razrednici

nositelj/i aktivnosti - Učitelji razredne nastave, produženog boravka, vjeronauka i stranog jezika

- Učitelji predmetne nastave i razrednici

- Svi učenici 1.- 8. razreda, roditelji, lokalna zajednica

planirani broj učenika svi učenici 1. do 8. razreda

planirani broj sati 40 sati; prosinac 2018.

ciljevi aktivnosti Proslava Božića

Promicati svijest o potrebi međusobne pomoći i suradnje, tolerancije i poštivanja različitosti

Razvijati svijest o značenju darovitosti kod učenika

Razvijati kod učenika svijest o očuvanju duhovne i povijesno- kulturne baštine RH

Razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju

Stvarati ugodno emocionalno i socijalno ozračje uvažavajući i prihvaćajući razlike među učenicima

Poticati razvoj kreativnosti, inovativnosti i poduzetništva

Poticati samostalnost i pozitivan odnos prema sebi i drugima

Stvaralačkim radom utjecati na samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima

Osvijestiti i osposobiti učenike za uređenje prostora u kojima obitavaju

način realizacije aktivnosti - rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, međurazredna suradnja, suradnja sa skupinama izvannastavnih aktivnosti i lokalnom zajednicom

Aktivnosti učenika od 1. do 4. razreda:

- likovne radionice - izrada unikatnih predmeta i suvenira - dramatizacije - kratki igrokazi, pričanje priča, recitiranje,

govorenje poezije, govorenje teksta (ulomaka) - radionice djece i roditelja - Božićni kviz - izrada uporabnih predmeta za Božićni sajam - Božićni sajam- prodajna izložba Učeničke zadruge Gustav - Aktivnosti učenika od 5. do 8. razreda: - Božićna priredba: Marija Đerek, Vjera Mrvelj, Renata

Janković

- Koncert učenika glazbenih škola: Andreja Parac

- Postavljanje izložbe/ voditelj: Ivana Mikulić

- Uređenje interijera/ voditelj: Ivana Mikulić (izvannastavne aktivnosti od 5. do 8. razreda)


- Likovna radionica: Djeca djeci- Učenička zadruga Gustav

- likovne radionice, stari običaji, čitanje božićnih priča: Blaženka Tomljenović i Ivana Mikulić

- izrada uporabnih predmeta za Božićni sajam- Učenička zadruga Gustav

- Božićni sajam- prodajna izložba Učeničke zadruge Gustav


- u prosincu 2018.g.

osnovna namjena aktivnosti - proslava Božića

- razvijati svijest o potrebi međusobne pomoći i suradnje, tolerancije i poštivanja različitosti

- razvijati kod učenika svijest o očuvanju duhovne i povijesno- kulturne baštine RH


- nema troškova


- odazivom roditelja i lokalne zajednice - samovrednovanjem - zadovoljstvom sudionika - uspješnošću prodaje i količinom prikupljenih sredstava u

humanitarne i druge svrhe


- u svrhu poboljšanja rada, odnosa s učenicima i lokalnom zajednicom

- kupnjom dogovorenoga - objavom izvješća u glasilima škole - učenici koriste rezultate i u nastavi (rezultati kviza,

pjesmarice, pisanje čestitaka itd.)


4.2 Čestitari

4.2.1 Nositeljice aktivnosti: Blaženka Tomljenović, Ana Dadić

nositelj/i aktivnosti Blaženka Tomljenović, Ana Dadić

planirani broj učenika do 10 učenika (1. – 3. razred)


ciljevi aktivnosti - razvijanje svijesti o očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta



-upoznavanje božićnih narodnih običaja

-upoznavanje i razvijanje duha Božića (suprotno potrošačkom mentalitetu)

-razvijanje ljubavi prema bogatstvu materinjeg jezika(dijalekti) te

svijesti o njegovom značaju kao biti opstojnosti jednog naroda

način realizacije aktivnosti - izlaganje i prezentacija o božićnim običajima i narodnim nošnjama

- slušanje i čitanje i izražajno izgovaranje teksta

- obilazak svih prostora škole i čestitanje Božića


-prosinac 2018.

osnovna namjena aktivnosti - osvijestiti kod učenika važnost poznavanja vlastitog jezika i kulturne baštine

-senzibilizirati učenike za duhovne vrijednosti

detaljni troškovnik za aktivnost - 300 kn (iznajmljivanje narodnih nošnji)


-praćenje interesa učenika za povijesno-kulturnu baštinu i njihovo

uključivanje u aktivnosti sličnih sadržaja






4.3 Dani hrvatskoga jezika

4.3.1 Nositeljice aktivnosti: Ivana Antić i učiteljice Hrvatskog jezika

nositelj/i aktivnosti Ivana Antić i učiteljice Hrvatskog jezika

planirani broj učenika otprilike 20 učenika 5. i 7. razreda

planirani broj sati 2 sata

ciljevi aktivnosti - poticati kulturu čitanja

- poticati maštovitost i kreativnost u izražavanju

- usvojiti pojmove svjetske i hrvatske književnosti

način realizacije aktivnosti - plakati

- kviz


11.- 17. ožujka 2019.

osnovna namjena aktivnosti - ponavljanje i proširivanje znanja o najstarijim spomenicima hrvatske pismenosti

- prepoznavanje najvažnijih spomenika

- upoznavanje s Deklaracijom o nazivu i položaju hrvatskog književnog jezika

- uviđanje važnosti očuvanja vlastitog jezika


- nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - pisanje osvrta


- u školskom listu i na mrežnim stranicama škole

- uređivanje prostora izrađenim plakatima


4.4 Dan jabuka

4.4.1 Nositeljice aktivnosti: učiteljice razredne nastave i produženog boravka

nositelj/i aktivnosti učiteljice razredne nastave i produženog boravka

planirani broj učenika učenici od 1. do 4. razreda


ciljevi aktivnosti - obilježavanje prigodnih datuma

način realizacije aktivnosti - promatranje, istraživanje, demonstracija, problemska nastava, eko-likovne-sportske radionice, igra



osnovna namjena aktivnosti - poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima


- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima


4.5 Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

4.5.1 Nositeljice aktivnosti: Nada Blažanović, Svjetlana Keleminec, učiteljice 1. – 4. razreda, učiteljice iz produženog boravka

nositelj/i aktivnosti Nada Blažanović, Svjetlana Keleminec, svećenik, učiteljice 1. – 4. razreda, učiteljice iz produženog boravka

planirani broj učenika učenici 1., 2., 3. i 4. razreda

planirani broj sati 1 sat

ciljevi aktivnosti - potaknuti učenike na zahvalnost za pšenicu i druge plodove zemlje

- potaknuti učenike na zahvalnost ljudima koji obrađuju zemlju te prikupljaju plodove zemlje

način realizacije aktivnosti - izrada literarnih i likovnih radova učenika vezanih uz plodove zemlje

- izvođenje igrokaza vezanog uz temu aktivnosti

- posjet pekarnici

- organiziranje izložbe kruha i pekarskih proizvoda

- organiziranje blagoslova kruha za učenike katoličke vjeroispovijesti


listopad 2018. godine

osnovna namjena aktivnosti - osvijestiti kod učenika zahvalnost za kruh i hranu koju svakodnevno blagujemo


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti stvaralački rad učenika:

- izvođenje literarnih radova učenika i prikaz likovnih radova

- izrada plakata na temu gladi u svijetu


- razvijanje odnosa prema kruhu, vodi i hrani kroz

razmišljanja o siromaštvu i gladi u svijetu, čuvanje okoliša


4.6 Dan Maksimirskih naselja (u organizaciji Mjesnog odbora Maksimirskih naselja)





ciljevi aktivnosti - poticanje suradnje izvannastavnih skupina škole i lokalne zajednice

- usvajanje vrijednosti solidarnosti te osobne angažiranosti u aktivnostima kojima se obilježavaju datumi važni za lokalnu zajednicu

-aktivno utjecati na radosno ozračje

način realizacije aktivnosti - sudjelovanje u proslavi ( kulturno – umjetnički te sportski

program)


22.9. 2018. (igralište naše škole)

osnovna namjena aktivnosti -društvena solidarnost u lokalnoj zajednici


način vrednovanja aktivnosti -motiviranost i individualno zalaganje



- rezultate koristimo u svrhu poticanja i razvijanja suradnje

učenika i lokalne zajednice, za povećanje motiviranosti učenika u

društvenoj solidarnosti te stvaranja ugodnog okruženja


4.7 Dan otvorenih vrata Šumarskog fakulteta

4.7.1 Nositeljice aktivnosti: Jelena Vranić Horvatiček i Zrinka Mišmaš Žerlić

nositelj/i aktivnosti Jelena Vranić Horvatiček, Zrinka Mišmaš Žerlić

planirani broj učenika svi zainteresirani učenici od 5. do 8. razreda


ciljevi aktivnosti Kroz zanimljiva predavanja, radionice i obilaske laboratorija

učenici će se upoznati s djelatnostima Fakulteta, znanstvenim i

stručnim radom

Djelatnici i studenti Šumarskog fakulteta predstaviti će učenicima,

na zanimljiv i njihovoj dobi primjeren način, šumarsku i

drvotehnološku struku

Motivacija za nastavak školovanja i cjeloživotno obrazovanje

način realizacije aktivnosti Posjet Šumarskom fakultetu


Proljeće 2019. godine

osnovna namjena aktivnosti Poticati povezanost učenika s prirodom i prirodnim znanostima

detaljni troškovnik za aktivnost Nema troškova

način vrednovanja aktivnosti Prezentacija, pismeni i usmeni osvrt učenika



Smjernice za buduće aktivnosti


4.8 Dan planeta Zemlje











- nema troškova





4.9 Dan ružičastih majica



planirani broj učenika 1.–4. razred

planirani broj sati 4 sata u veljači 2019.

ciljevi aktivnosti - pomoći zajednici u razumijevanju i prihvaćanju različitosti koje nas okružuju

- podizati svijest o problemu vršnjačkog nasilja, velikom problemu među djecom i mladima, s mogućim teškim posljedicama u kratkoročnoj i dugoročnoj perspektivi razvoja djece


- nose se ružičaste majice kao simbol borbe protiv nasilja među vršnjacima ili bilo koji odjevni predmet ružičaste boje (traperice, tenisice, prsten, naušnice, narukvice)

- samostalno ili grupno kreiraju poruke koje govore o borbi protiv nasilja.


- veljača 2019.

osnovna namjena aktivnosti - kako bismo odgojili društvo za bolje i sigurnije sutra


-29, 00 kn za majicu ( nije obavezno)

način vrednovanja aktivnosti - listići


- podržavanje programa prevencije vršnjačkog nasilja


4.10 Dan sportskih igara

4.10.1 Nositeljice aktivnosti: učiteljice produženog boravka

nositelj/i aktivnosti učiteljice u produženom boravku:

Lidija Cegledi Gadže, Jelena Frajman, Ana Jurčević, Valentina

Križ, Lucia Matas, Kristina Sarađen, Sandra Varžić Tomljenović



ciljevi aktivnosti - zadovoljavanje potrebe za kretanjem

- sportom i rekreacijom razvijati pozitivan stav prema zdravom i aktivnom načinu života

- usmjeravati učenike prema tome da sportski i rekreacijski sadržaji postanu njihova životna potreba i svakodnevna navika

- razvijati svjesnu radnu disciplinu, poštivati pravila igre i poticati

natjecateljski duh

način realizacije aktivnosti - opće pripremne vježbe, natjecanja u štafetnim i momčadskim

igrama te izrada i podjela odličja i priznanja


zadnji tjedan mjeseca svibnja 2019. (povodom Svjetskog dana

sporta)

osnovna namjena aktivnosti - razvijati znanje, vještine i navike bavljenja sportom


način vrednovanja aktivnosti - bodovanjem rezultata rangirati uspjeh natjecatelja



- rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja rada u produženom

boravku i objaviti u školskim glasilima


4.11 Erste plava liga ''Brže, više, jače'' – atletsko natjecanje


nositelj/i aktivnosti Mirela Starčević

planirani broj učenika učenici od 3. do 6. razreda (25 do 30 učenika)





- razvijati svjesnu radnu disciplinu, poštivati pravila i poticati natjecateljski duh

način realizacije aktivnosti - 60m, 300m, 600m

-bacanje vorteksa i kugle

- skok u dalj


-mjesec svibanj 2019.

osnovna namjena aktivnosti -rekreacijom do zdravlja

- kontinuirano bavljenje sportom


nema troškova



- rezultati će se koristiti u svrhu poticanja učenika bavljenjem rekreativnom i natjecateljskom atletikom


4.12 Europski dan jezika

4.12.1 Nositelji aktivnosti: Dubravka Novak, Kristina Huljev

nositelj/i aktivnosti Dubravka Novak, Kristina Huljev, Sandra Zjačić-Ljubićić, Vanja Šuško i Jadranka Barač iz dječjeg vrtića „Maksimir“

planirani broj učenika učenici 4.,5. i 6. razreda i djeca dječjeg vrtića „Maksimir“


ciljevi aktivnosti Tema: Običaji Republike Hrvatske i Republike Italije

- razvijanje komunikacije na talijanskom jeziku

- razvijati osjećaja pripadnosti Europi

- poticati na suradnju i toleranciju među ljudima

- poticati znanja o običajima europskih naroda

-isticati vrijednosti kulturne baštine europskih naroda

način realizacije aktivnosti - radionica: predstavljanje hrvatskih i talijanskih običaja

- posjet dječjem vrtiću Maksimir

- predavanje – poveznaost običaja Hrvatske i Italije


u rujnu 2018.

osnovna namjena aktivnosti - poticati komunikaciju na stranom jeziku

- razvijati svijest o toleranciji i povezanosti građana Europe

- poticati svijest o očuvanju kulturne baštine i običaja

- poticati kreativno razmišljanje i djelovanje


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - predavanja i prezentacije na satovima talijanskog jezika

- izrada plakata

- obrada tekstova


- u komunikaciji na talijanskom jeziku

- objavljivanje rezultata u školskom listu i na web stranici škole


4.13 Fašnik











nema troškova





4.14 Glazbena večer


nositelj/i aktivnosti Andreja Parac


planirani broj sati 2 sata za audiciju i 1 sat za glazbenu večer

ciljevi aktivnosti - razvijanje izvođačkih sposobnosti učenika svirača

- poticanje učenika na samostalne nastupe


način realizacije aktivnosti - održavanje audicije za nastup na glazbenoj večeri te nastup odabranih učenika


- drugo polugodište šk. god. 2018./19.

osnovna namjena aktivnosti - razvijanje i njegovanje pozitivnog odnosa prema glazbenom stvaralaštvu

-upoznavanje sa glazbenim obrazovanjem učenika glazbenih škola

- razvoj estetskih kriterija


- nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - pismeni osvrti nazočnih učenika


- kao smjernica poboljšanja nastave u budućim aktivnostima


4.15 Glazbeno-poetski recital posvećen Antunu Gustavu Matošu



planirani broj učenika učenici 1.- 8. razreda


ciljevi aktivnosti - upoznavanje učenika s književnim stvaralaštvom Antuna Gustava Matoša

- razvijanje estetskih kriterija i ljubavi prema literarnoj i glazbenoj umjetnosti

-razvijanje svijesti o ulozi poezije i glazbe na duhovnu dimenziju čovjeka

način realizacije aktivnosti Slušanje poezije i klasičnih glazbenih djela



osnovna namjena aktivnosti - proširivanje znanja o književnoj i glazbenoj umjetnosti

- razvijanje kulture ponašanja i vladanja


- nema troškova


- razgovor o doživljenom, literarni ostvaraj


- kreativna primjena književnih tekstova i sposobnost interpretacije


4.16 Humanitarne aktivnosti

4.16.1 Nositelji aktivnosti: vjeroučiteljice, učiteljice razredne nastave i produženog boravka

nositelj/i aktivnosti Vjeroučiteljice (Nada Blažanović, Svjetlana Keleminec, Marina Kovačić) u suradnji sa učiteljicama razredne nastave i produženog boravka


planirani broj sati prigodno tijekom godine

ciljevi aktivnosti razvijanje senzibiliteta u djece za potrebe siromašnih, bolesnih, djece bez adekvatne roditeljske skrbi

sudjelovanje u prikupljanju novčanih i drugih sredstava

za pomoć potrebitima

upoznavanje drugih kultura i načina života, posebno onih iz najsiromašnijih zemalja Afrike

razvijanje sućuti prema onima koje je zadesila neka

elementarna nepogoda (potresi, poplave)

suradnja s bivšim učenicima naše škole u organizaciji

humanitarnog koncerta na nakanu pomoći siromašnima

način realizacije aktivnosti istraživanje, problemska nastava, eko-likovne-sportske radionice u kojima će se izrađivati čestitke i ostali ukrasni predmeti,



osnovna namjena aktivnosti poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanističkog rada mladih


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima prikupljanja sredstava

Izrada Web stranice, prezentacija o humanitarnim aktivnostima


izlaganje učeničkih humanitarnih aktivnosti kroz web prezentacije


4.17 Interliber


nositelj/i aktivnosti Blaženka Tomljenović

planirani broj učenika 15 učenika (Mladi knjižničari i Glagoljaši)


ciljevi aktivnosti - razvijanje svijesti o potrebi druženja s knjigom


- poticanje čitanja



- stjecanje novih znanja vezanih uz izdavaštvo i svijet knjige

način realizacije aktivnosti - pripreme za posjet najvećem sajmu knjiga u Hrvatskoj kroz izlaganje i prezentaciju o izdavačkim kućama

- pretraživanje informacija putem interneta

- odabir radionica

-obilazak izložbenih prostora

- razgovor s predstavnicima izdavačkih kuća

- razgovor o doživljenom, komentari

- prezentacija putem plakata


-studeni 2018.

osnovna namjena aktivnosti - unaprjeđivanje odgojno-obrazovnog procesa


- cijena prijevoza

način vrednovanja aktivnosti - odaziv i interes učenika

način korištenja rezultata - smjernice za daljnji rad



4.18 Književni susret


nositelj/i aktivnosti Blaženka Tomljenović

planirani broj učenika do 80 (zainteresirani učenici od 1. do 8. r.) po jednom susretu

planirani broj sati 5 sati po jednom susretu

ciljevi aktivnosti - razvijanje i njegovanje ljubavi spram materinjeg jezika

- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stavova prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju

- motivacija za nastavak školovanja i cjeloživotno učenje

način realizacije aktivnosti - čitanje djela gostujućeg autora

- traženje i prikupljanje podataka o književnikovu životu

- izrada plakata – predstavljanje književnika s točno naznačenim mjestom i vremenom održavanja susreta

- pisanje osvrta na održani susret

- razgovor s književnikom


-tijekom školske godine 2018./2019. (studeni, travanj)

osnovna namjena aktivnosti - približiti učenicima djelo i život književnika i potaknuti ih na promišljanje o duhovnim vrijednostima


-2500 kn (nabava novih lektirnih naslova)

način vrednovanja aktivnosti - odaziv i interes učenika

način korištenja rezultata - smjernice za budući rad


4.19 Krležin Gvozd





ciljevi aktivnosti - upoznavanje sa životom umjetničkog para, književnika Miroslava Krleže i njegove supruge, dramske glumice bele Krleže

- Krležin Gvozd kao muzej

-salon-sastajalište književnika i osoba iz javnog kulturnog i umjetničkog života 20.st.

-osvijestiti brigu i odgovornost za književnu i kulturnu baštinu

način realizacije aktivnosti -posjet muzejskoj zbirci i ambijentalnoj cjelini povijesne kuće


u travnju 2019.

osnovna namjena aktivnosti -pobuđivanje interesa za književno stvaralaštvo Miroslava Krleže

-pobuđivanje svijesti o nacionalnoj kulturi u europskom i svjetskom kontekstu


- 10 kn za ulaznicu

način vrednovanja aktivnosti - prezentacija

-literarni ostvaraj


- pisanje eseja, interpretacija Balada Petrice Kerempuha


4.20 Kros sportskih novosti – Bundek


nositelj/i aktivnosti Mirela Starčević

planirani broj učenika 20 učenika 5.do 8. razreda


ciljevi aktivnosti - zadovoljavanje potrebe za kretanjem,

- razvijanje natjecateljskog duha

-postizanje što boljeg rezultata i plasiranje na Prvenstvu Grada Zagreba u krosu za dječake i djevojčice

način realizacije aktivnosti -pretrčavanje dionice od 1000 -1500m ovisno o uzrastu učenika


- mjesec travanj 2019.

osnovna namjena aktivnosti -razvijati natjecateljski duh i samopouzdanje učenika


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - edukacija i uključivanje učenika u kontinuirano bavljenje dugotrajnim trčanjem


- kontinuirano bavljenje rekreacijskim ili natjecateljskim sportom


4.21 Međunarodni dan starijih osoba




planirani broj sati - tijekom rujna svaki bi razred posvetio 10-ak sati pripremi za

aktivnost

ciljevi aktivnosti - s učenicima njegovati skrb i brigu za starije osobe i ostvarivati

međugeneracijsku razmjenu stvaralaštva

način realizacije aktivnosti - likovni i literarni radovi učenika, scenska radionica, zajednička

priredba učenika i stanara Doma za umirovljenike Maksimir


- krajem rujna 2018. godine (1.10. Dan starijih osoba)

osnovna namjena aktivnosti - učenicima i starijim osobama omogućiti suradnju jer je

uvažavanje i razumijevanje starijih osoba temelj svakog razvijenog

demokratskog društva

detaljni troškovnik za aktivnost nema dodatnih troškova

način vrednovanja aktivnosti evaluacijske liste



- prezentacije na web-stranici škole


4.22 Meteorološka radionica

4.22.1 Nositeljice aktivnosti: Jasminka Lončar, Ivana Rožić, Vlasta Martinović, Renata Janković, Lidija Cegledi Gadže, Ana Jurčević, Kristina Sarađen

nositelj/i aktivnosti Jasminka Lončar, Ivana Rožić, Vlasta Martinović, Renata Janković, Lidija Cegledi Gadže, Ana Jurčević, Kristina Sarađen

planirani broj učenika 77 učenika 3.a, b, c i d razreda


ciljevi aktivnosti - upoznavanje sa zanimanjem meteorolog i pojmom meteorologija; - spoznavanje načina nastanka određenih vremenskih pojava; - upoznavanje s meteorološkom terminologijom.

način realizacije aktivnosti - posjet meteorologa; predavanje i radionica s pokusima.



osnovna namjena aktivnosti - razlikovanje vremenskih pojava; - razumijevanje postanka osnovnih meteoroloških zbivanja u atmosferi i razumijevanje vremenske prognoze.


- nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - evaluacijski listići

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti - razvijanje istraživačkog duha;

- primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu, razumijevanje vremenskih pojava i vremenske prognoze.


4.23 Noć knjige

4.23.1 Nositeljice aktivnosti: Ivana Antić i učiteljice Hrvatskog jezika

nositelj/i aktivnosti Ivana Antić i učiteljice Hrvatskog jezika

planirani broj učenika učenici 5. – 8. razreda


ciljevi aktivnosti - poticati kulturu čitanja

- poticati maštovitost i kreativnost u izražavanju

- usvojiti pojmove svjetske i hrvatske književnosti

način realizacije aktivnosti - javna čitanja

- scenske izvedbe

- plakati

- književni kviz


travanj 2019.

osnovna namjena aktivnosti - poticanje i razvijanje izražavanja na hrvatskom književnom standardnom jeziku

- njegovanje pisane riječi

- razvijanje izražajnog čitanja i krasnoslova


- nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - pisanje osvrta


- u školskom listu i na mrežnim stranicama škole

- uređivanje prostora izrađenim plakatima


4.24 Otvoreni dani Agronomskog fakulteta

4.24.1 Nositeljice aktivnosti: Jelena Vranić Horvatiček i Zrinka Mišmaš Žerlić

nositelj/i aktivnosti Jelena Vranić Horvatiček, Zrinka Mišmaš Žerlić

planirani broj učenika Svi zainteresirani učenici od 5. do 8. razreda


ciljevi aktivnosti Upoznavanje učenika s aktivnostima na Agronomskom fakultetu

gdje će učenicima biti omogućeno da zavire u bogati svijet

znanosti

Učenici će moći razgledati laboratorije te područje rada

Agronomskog fakulteta kroz niz radionica, predavanja,

prezentacija i zabavnih sadržaja


način realizacije aktivnosti Posjet Agronomskom fakultetu


jesen 2018. godine

osnovna namjena aktivnosti Poticanje povezanosti učenika s prirodom kroz suvremene načine

uzgoja biljaka i životinja


način vrednovanja aktivnosti Prezentacija, pismeni i usmeni osvrt učenika





4.25 Pjesnici o Zagrebu – recital pjesama posvećenih Zagrebu

4.25.1 Nositeljice aktivnosti: Blaženka Tomljenović i Marija Đerek

nositelj/i aktivnosti Marija Đerek, Vlatka Špirić, Ivana Antić

Blaženka Tomljenović

planirani broj učenika učenici 3. do 8. razreda


ciljevi aktivnosti - upoznati učenike s književnicima koji su svoja djela posvetili Zagrebu i kroz ta djela razvijati i njegovati ljubav prema materinskom jeziku i rodnom gradu i zavičaju

način realizacije aktivnosti - izbor tekstova o Zagrebu, analiza, interpretacija,

kazivanje poezije, izrada konferanse i programa


- izbor tekstova o Zagrebu, analiza, interpretacija,

kazivanje poezije, izrada konferanse i programa

osnovna namjena aktivnosti - slušanje poezije

- razvijanje svijesti o ulozi poezije kao sredstva

pozitivnog djelovanja na emocije učenika


-nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - razgovor o doživljenom

način korištenja rezultata - kreativna primjena tekstova i sposobnost

Interpretacije, međupredmetna korelacija


4.26 Posjet Američkoj ambasadi

4.26.1 Nositeljice aktivnosti: Tea Tomić, Danijela Banović

nositelj/i aktivnosti Tea Tomić, Danijela Banović

planirani broj učenika Odabrani učenici sedmih i osmih razreda


ciljevi aktivnosti Promicati suradnju s veleposlanstvom, omogućiti učenicima izravni kontakt s izvornim govornicima i upoznavanje s kulturom SAD –a, razvijati vještine slušanja i govora na engleskom jeziku

način realizacije aktivnosti Odlazak u Veliku Goricu do zgrade američkog veleposlanstva organiziranim autobusom. Prisustvovanje i sudjelovanje u prezentacijama i diskusijama organiziranima od strane osposobljenih djelatnika američkog veleposlanstva, te obilazak same zgrade i upoznavanje s poslovima koji se obavljaju u veleposlanstvu



osnovna namjena aktivnosti proširivanje znanja o Sjedinjenim Američkim Državama, usporedba sa životom u Hrvatskoj


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti Na nastavi engleskog jezika učenici unaprijed pripremaju teme za diskusiju za koje postoji interes koje se zatim prosljeđuju djelatnicima Veleposlanstva. Na temelju tih pitanja pripremaju se radionice


Nova saznanja te dobiveni materijali koristiti će se u nastavi engleskog jezika, a bit će i smjernice za buduće aktivnosti


4.27 Posjet dječjem vrtiću ''Maksimir''

4.27.1 Nositelji aktivnosti: Dubravka Novak, Kristina Huljev

nositelj/i aktivnosti Dubravka Novak, Kristina Huljev, Sandra Zjačić- Ljubičić , Vanja Šuško, Jadranka Barač

planirani broj učenika učenici 4.,5. i 6. razreda i djeca dječjeg vrtića „Maksimir“


ciljevi aktivnosti 2 posjeta : 1. u 1. polugodištu i 1. u 2. polugodištu

1.posjet : tema: Božić u Italiji i Hrvatskoj

- usporediti običaje u vrijeme božićnih blagdana u Hrvatskoj i Italiji

- poticati na suradnju i toleranciju među ljudima

- opisati načine slavlja Božića u Italiji i Hrvatskoj

2.posjet: tema: Simboli Italije

-opisati tipične talijanske proizvode

- usporediti s proizvodima u Hrvatskoj

način realizacije aktivnosti 1.posjet:

- izrada plakata

- obrada božićnih pjesmica

2.posjet:

- izrada plakata

- prezentacija


1.posjet u prosincu 2018.

2.posjet u travnju 2019.

osnovna namjena aktivnosti - poticati komunikaciju na stranom jeziku

- razvijati svijest o učenju stranog jezika unutar cjeloživotnog učenja

- poticati kreativno razmišljanje i djelovanje


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti -obrada pjesmica

- izrada plakata


- u komunikaciji na talijanskom jeziku

- objavljivanje rezultata u školskom listu i na web stranici škole


4.28 Posjet džamiji



planirani broj učenika učenici koji pohađaju Vjeronaučnu skupinu


ciljevi aktivnosti - senzibilizirati učenike za pripadnike islamske vjeroispovijesti

način realizacije aktivnosti - aktivnosti na lokalitetu: posjet domaćinima i sudjelovanje na predavanju


- 2. polugodište 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - razvijati u učenicima osjećaj za druge vjeroispovijesti


- troškovi javnog prijevoza

način vrednovanja aktivnosti - izlaganje učenika nakon posjeta, u obliku prezentacije ili referata, na temelju stečenih podataka i znanja

način korištenja rezultata - izlaganje u obliku referata ili prezentacije na redovnom satu Vjeronauka


4.29 Posjet PMF-u

4.29.1 Nositeljice aktivnosti: Jelena Vranić Horvatiček, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković, Sanja Šicel, Biljana Gracin

nositelj/i aktivnosti Jelena Vranić Horvatiček, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković,

Sanja Šicel, Biljana Gracin

planirani broj učenika 40 učenika (5.-8. razred)


ciljevi aktivnosti Upoznavanje s aktivnostima pojedinih odsjeka PMF-a gdje će

učenicima biti omogućeno da zavire u bogati svijet znanosti

Učenici će moći razgledati laboratorije te područja rada biološkog,

kemijskog, fizičkog i matematičkog odsjeka kroz niz radionica,

predavanja, prezentacija i zabavnih sadržaja


Poticanje interesa za prirodoznanstveno područje, upoznavanje s

nekim prirodnim fenomenima i razvijanje prirodoznanstvenog

mišljenja

način realizacije aktivnosti Posjet PMF-u


Proljeće 2018. godine

osnovna namjena aktivnosti Pružiti učenicima mogućnost uvida u područja eksperimentalne i

primijenjene biologije, kemije, fizike i matematike


način vrednovanja aktivnosti Prezentacija, pismeni i usmeni osvrti učenika





4.30 Posjet Židovskoj općini

4.30.1 Nositelj aktivnosti: Marina Kovačić


planirani broj učenika učenici sedmih razreda koji pohađaju Vjeronauk

planirani broj sati 4 sata tijekom nastavne godine

ciljevi aktivnosti upoznavanje židovskog naroda i vjere

način realizacije aktivnosti aktivnosti

na lokalitetu

aktivnosti na lokalitetu: posjet domaćinima i stjecanje znanja

vremenski okviri

aktivnosti


osnovna namjena aktivnosti razvijati u učenicima osjećaj za druge vjeroispovijesti

detaljni troškovnik za aktivnost troškovi javnog prijevoza

način vrednovanja aktivnosti izlaganje učenika nakon posjeta, u obliku prezentacije, referata,

sastavka



Izlaganje nakon posjeta u različitim oblicima, učenicima koji

pohađaju Vjeronauk


4.31 Poznajem i poštujem dječja prava – izložba i radionica

4.31.1 Nositeljica aktivnosti: socijalna pedagoginja Andreja Bartolić

nositeljica aktivnosti Pravobraniteljica za djecu

Socijalna pedagoginja Andreja Bartolić

planirani broj učenika 25 učenika


ciljevi aktivnosti -obilježavanje Međunarodnog dana prava djeteta 20. studenoga

-konvencija o pravima djeteta -povijest djetinjstva -položaj djece u Hrvatskoj i u svijetu


Odlazak na izložbu i radionicu u Etnografski muzej na poziv iz Ureda pravobraniteljice za djecu

vremenski okviri aktivnosti - 21. studenoga – 9. prosinca 2018.

osnovna namjena aktivnosti - obilježavanje Međunarodnog dana prava djeteta 20. studenoga, dana kad je donesena Konvencija o pravima djeteta


-troškovi prijevoza učenika

način vrednovanja aktivnosti - povratna informacija učenika

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti - unapređivanje preventivnih aktivnosti


4.32 Proljetni sajam

4.32.1 Nositeljice aktivnosti: učiteljice članice Učeničke zadruge Gustav

nositelj/i aktivnosti - Učitelji članovi Učeničke zadruge Gustav

- učenici 1.- 8. razreda- članovi Učeničke zadruge Gustav, roditelji, lokalna zajednica

planirani broj učenika Svi učenici članovi Učeničke zadruge Gustav

planirani broj sati 4 sata; ožujak 2019.

ciljevi aktivnosti Promicati svijest o potrebi međusobne pomoći i suradnje, tolerancije i poštivanja različitosti

Razvijati svijest o značenju darovitosti kod učenika

Razvijati kod učenika svijest o očuvanju prirode

Razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju

Stvarati ugodno emocionalno i socijalno ozračje uvažavajući i prihvaćajući razlike među učenicima

Poticati razvoj kreativnosti, inovativnosti i poduzetništva

Poticati samostalnost i pozitivan odnos prema sebi i drugima

Stvaralačkim radom utjecati na samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima

Osvijestiti i osposobiti učenike za uređenje prostora u kojima obitavaju

način realizacije aktivnosti - rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, međurazredna suradnja, suradnja sa skupinama izvannastavnih aktivnosti i lokalnom zajednicom


- likovne radionice - izrada unikatnih predmeta i suvenira - radionice djece i roditelja - izrada uporabnih predmeta za Proljetni sajam - Proljetni sajam- prodajna izložba Učeničke zadruge

Gustav


- uređenje interijera/ voditelj: Helena Habdija (izvannastavne aktivnosti od 5. do 8. razreda)

- likovna radionica Djeca djeci- Učenička zadruga Gustav

- izrada uporabnih predmeta za Proljetni sajam- Učenička zadruga Gustav

- Proljetni sajam- prodajna izložba Učeničke zadruge Gustav


- ožujak 2019.g.

osnovna namjena aktivnosti - razvijati svijest o potrebi međusobne pomoći i suradnje, tolerancije i poštivanja različitosti

- Poticati razvoj kreativnosti, inovativnosti i poduzetništva



- nema troškova


- odazivom roditelja i lokalne zajednice - samovrednovanjem - zadovoljstvom sudionika - uspješnošću prodaje i količinom prikupljenih sredstava u

humanitarne i druge svrhe


- u svrhu poboljšanja rada, odnosa s učenicima i lokalnom zajednicom

- kupnjom dogovorenoga - objavom izvješća u glasilima škole


4.33 Sportski dan Matoša

4.33.1 Nositeljice aktivnosti: Mirela Starčević i Tanja Pečina

nositelj/i aktivnosti Mirela Starčević, Tanja Pečina






- razvijati svjesnu radnu disciplinu, poštivati pravila igre i poticati natjecateljski duh

način realizacije aktivnosti - opće pripremne vježbe, natjecanja u štafetnim i momčadskim igrama te izrada i podjela odličja i priznanja


mjesec svibanj 2019.

(povodom Svjetskog dana sporta)

osnovna namjena aktivnosti - razvijati znanje, vještine i navike bavljenja sportom

-razvijati natjecateljski duh i samopouzdanje učenika


nema troškova



- rezultati će se koristiti u svrhu poticanja natjecateljskog duha učenika i učenica naše škole


4.34 Sudjelovanje na festivalu Privatne umjetničke gimnazije “English All Around”

4.34.1 Nositeljice aktivnosti: Tea Tomić, Danijela Banović

nositelj/i aktivnosti Tea Tomić, Danijela Banović

planirani broj učenika zainteresirani učenici sedmih i osmih razreda

planirani broj sati jedan vikend u ožujku 2019.

ciljevi aktivnosti Razvijanje jezičnih kompetencija putem glume/glazbe/likovne umjetnosti/pričanja priča i sl te razvijanje kreativnosti.

način realizacije aktivnosti Sudjelovanje na festivalu kojeg već nekoliko godina organizira Privatna umjetnička gimnazija u suradnji sa Hrvatskim filmskim savezom, Ministarstvom kulture, Hrvatsko—američkim društvom i Oxford University Pressom. Natjecanje je otvoreno svim učenicima OŠ i SŠ u Hrvatskoj.



osnovna namjena aktivnosti Poticanje interesa za učenje engleskog jezika i njegovog korištenja u kreativne svrhe


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti Na dodatnoj nastavi engleskog jezika učenici će se pripremati za sudjelovanje, a učitelji će pratiti njihovu aktivnost i usmjeravati ih


Da bi projekt bio uspješan dovoljno je sudjelovanje samo jednog učenika na festivalu. Ovogodišnje iskustvo koristit će nam kao smjernice za budući rad


4.35 Suradnja s mjesnom knjižnicom


nositelj/i aktivnosti Blaženka Tomljenović i učitelji

planirani broj učenika -učenici od 1. do 8. razreda ( 20 učenika po aktivnosti)

planirani broj sati -25 sati

ciljevi aktivnosti - razvijanje interesa za kulturnu i javnu djelatnost

- stvaranje navike posjećivanja kulturnih manifestacija

-razvijanje senzibiliteta za umjetničko djelo

-razvijanje komunikacijskih vještina




način realizacije aktivnosti -nazočnost tribinama, promocijama, izložbama

- kvizovi

- izlaganja

-razgovori, komentari, prezentacije



osnovna namjena aktivnosti -unaprjeđivanje odgojno-obrazovnog procesa


nema troškova


način korištenja rezultata - smjernice za daljnji rad



4.36 Svjetski dan voda











nema troškova





4.37 Upoznajemo i istražujemo hrvatski jezik

4.37.1 Nositeljice aktivnosti: učiteljice produženog boravka

nositelj/i aktivnosti učiteljice u produženom boravku:

Lidija Cegledi Gadže, Jelena Frajman, Ana Jurčević, Valentina Križ, Lucia Matas, Daria Reščić, Kristina Sarađen, Sandra Varžić Tomljenović



ciljevi aktivnosti - stjecati spoznaje o značajkama hrvatskog jezika

- razvijati jezične sposobnosti učenika

- osposobljavati učenike za uporabu hrvatskog standardnog jezika

način realizacije aktivnosti - kviz-pitanjima i jezičnim igrama provjeravat će se postignuća učenika

- natjecanje će se provesti po odjeljenjima od 1. do 3. razreda

zadacima različitog tipa iz sadržaja hrvatskog jezika i književnosti


tijekom ožujka školske godine 2018./2019. (povodom Dana

hrvatskog jezika)

osnovna namjena aktivnosti - razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku i književnosti

- razvijati svijest o potrebi upoznavanja, učenja i

njegovanja hrvatskog jezika


način vrednovanja aktivnosti - analizom i bodovanjem rezultata rangirati uspjeh natjecatelja



- u svrhu poticanja i razvijanja interesa i ljubavi prema hrvatskom

jeziku i književnosti te preuzimanja odgovornosti za vlastito učenje


4.38 Upoznajmo Europu

4.38.1 Nositeljice aktivnosti: Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas, Daria Reščić, Valentina Križ, Kristina Sarađen, Jelena Frajman, Ana Jurčević, Lidija Cegledi Gadže

nositelj/i aktivnosti Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas, Valentina Križ, Jelena

Frajman, Ana Jurčević, Daria Reščić, Lidija Cegledi Gadže, Kristina

Sarađen

planirani broj učenika zainteresirani učenici uključeni u Program produženog boravka

planirani broj sati 1 sat tjdeno tijekom II. polugodišta školske godine 2018./2019.

ciljevi aktivnosti -razviti interes i toleranciju za kulturu i civilizaciju zemalja

Europske unije uz pozitivno ozračje u skupini

-upoznati se s tradicijama i običajima, proširiti vokabular

svakodnevnim frazama na jezicima Europske unije

-upoznati gastronomiju, značajne osobe iz povijesnog, kulturnog i

sportskog života

način realizacije aktivnosti - izrada plakata, likovnih radova, razglednica,

- pjevanje pjesama, uvježbavanje jednostavnih plesova

- sudjelovanje na danima otvorenih vrata

- sudjelovanje u kvizu o poznavanju zemalja Europske unije


osnovna namjena aktivnosti stjecanje sposobnosti predstavljanja članica Europske unije

pronalaženjem iste na zemljovidu, imenovanjem njezinog glavnog

grada, izricanjem svakodnevnih fraza na jeziku iste,

prepoznavanjem zastave i tradicionalne nošnje-


način vrednovanja aktivnosti - prezentacije, izrada plakata, obrada tekstova



objavljivanje rezultata u školskom listu i na web stranici škole


4.39 Uskršnja radionica










- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad


nema troškova





4.40 Večer matematike

4.40.1 Nositeljice aktivnosti: učiteljice matematike i učiteljice razredne nastave

nositelj/i aktivnosti učiteljice matematike, učiteljice razredne nastave



ciljevi aktivnosti - popularizacija matematike

- poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja

način realizacije aktivnosti Večer matematike nalik je sajmu. Sudionici obilaze „matematičke stanice“ i odabiru aktivnosti u kojima će sudjelovati. Materijali s detaljnim uputama o aktivnostima dostupni su na svakoj stanici, a „dežurni matematičar“ (profesor ili učenik) pomoći će pri njihovoj provedi.


6. prosinca 2018.

osnovna namjena aktivnosti Putem skupa interaktivnih radionica poticati izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici. Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu- zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno rješavamo


- nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - odaziv učenika i njihovo sudjelovanje u planiranim aktivnostima


- plakati s fotografijama i opisom događaja


4.41 Večer poezije posvećena Antunu Gustavu Matošu

4.41.1 Nositeljice aktivnosti: Blaženka Tomljenović i Marija Đerek

nositelj/i aktivnosti Marija Đerek, Blaženka Tomljenović, Vlatka Špirić, Ivana Antić

planirani broj učenika 20 učenika (4. – 8. razredi)


ciljevi aktivnosti -poticati kod učenika interes za poeziju i važnost uloge

djela i osobnosti Antuna Gustava Matoša u povijesti hrvatske književnosti

-aktivno slušanje, prepoznavanje i slobodno izricanje emocija

način realizacije aktivnosti - izbor pjesama, interpretacija,

- poetska večer, kazivanje stihova, krasnoslov

- posjet Matoševom grobu na Mirogoju


- ožujak 2019.godine, priprema tijekom školske godine

osnovna namjena aktivnosti - razvijanje svijesti o ulozi poezije kao sredstva

pozitivnog djelovanja na emocije i stavove učenika


-nema troškova

način vrednovanja aktivnosti - razgovor o doživljenom

način korištenja rezultata - kreativna primjena i samostalna interpretacija poetskih tekstova


4.42 Zanimanja ljudi

4.42.1 Nositeljice aktivnosti: Ana Vidaković, Valentina Križ, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Jelena Frajman, Ana Dadić

nositelj/i aktivnosti Ana Vidaković, Valentina Križ, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Jelena Frajman, Ana Dadić

planirani broj učenika Učenici 2.a, b, c i d razreda

planirani broj sati tijekom školske godine 2018./2019.

ciljevi aktivnosti upoznati različita zanimanja u susretu s roditeljima djelatnicima

način realizacije aktivnosti posjet roditelja, istraživanje, problemska nastava, likovne radionice



osnovna namjena aktivnosti poticanje svijesti o važnosti pojedinog zanimanja


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti nastavni listići, usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima prikupljanja sredstava


vrednovanje učeničkih postignuća u okviru nastave prirode i društva


4.43 Zeleni dan Matoša

4.43.1 Nositeljice aktivnosti: Zrinka Mišmaš Žerlić, Ana Vasilj, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas

nositelj/i aktivnosti Zrinka Mišmaš Žerlić, Ana Vasilj, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia

Matas

planirani broj učenika zainteresirani učenici od 1. do 8. razreda


ciljevi aktivnosti - razvijanje svijesti učenika o očuvanju prirode

- poticanje učenika na suživot sa prirodom



način realizacije aktivnosti - praktični rad kroz radionice, predavanja i igre

- razvijanje pozitivnog stajališta o postupcima zaštite i očuvanja okoliša u vlastitoj životnoj sredini

- razvijanje osjećaja vlastite odgovornosti za izgled i očuvanje okoliša škole

- aktivan odnos djece i odraslih u neposrednom okruženju ( školsko dvorište)

vremenski okviri aktivnosti - listopad/studeni 2018.

osnovna namjena aktivnosti - osvijestiti kod učenika važnost očuvanja prirode i suživota s njom

- usvajati znanja o važnosti te načinu brige i čuvanju okoliša

detaljni troškovnik za aktivnost - za sadnice i materijali za radionice






KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

NAZIV RAZRED

Razredna nastava

Edukativni koncerti 1. a, b, c, d

Kazališna predstava 1. a, b, c, d

Posjet Knjižnici Augusta Cesarca 1. a, b, c, d

Predavanje stručne osobe - policajca 1. a, b, c, d

Edukativni koncerti 2. a, b, c, d



Posjet Muzeju suvremene umjetnosti 2. a, b, c, d

Posjet HRT-u 2. a, b, c, d

Glazbena priča 3. a, b, c, d

Kazališna predstava 3.a, b, c, d



Edukativni koncert 4. a, b, c, d

Glazbena priča 4. a, b, c, d




Predmetna nastava

Edukativni koncerti 5. – 8.

Kazališna predstava - Lidrano 5. – 8.

Kazališna / kino predstava 5. a, b, c, d

Kazališna / kino predstava 6. a, b, c


Kazališna / kino predstava 7. a, b, c, d

Posjet Muzeju grada Zagreba 7. a, b, c, d


Kazališna / kino predstava 8. a, b, c

Školske priredbe 1. – 8.


5.1 Edukativni koncert

5.1.1 Nositelj aktivnosti: Daniela Pap, Željka Vukobratović, Lidija Kušlan, Božica Baronica, Daria Reščić, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas

nositelj/i aktivnosti Daniela Pap, Željka Vukobratović, Lidija Kušlan, Božica Baronica,

Daria Reščić, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas



ciljevi aktivnosti - upoznavanje glazbala izvođačkog sastava

- razvijanje ljubavi prema glazbi




način realizacije aktivnosti nazočnost koncertu



osnovna namjena aktivnosti - razvijanje estetskih kriterija na području umjetničkog, tj.

glazbenog stvaralaštva

detaljni troškovnik za aktivnost 30 – 60 kn (ulaznica i prijevoz)

način vrednovanja aktivnosti - prepoznavanje melodije i glazbala

- izražavanje glazbenog doživljaja riječju i slikom



- smjernice za buduće aktivnosti tog tipa


5.2 Kazališna predstava






ciljevi aktivnosti - razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim

mjestima

- razviti zanimanje, estetsko iskustvo te kritičnost za kazališnu

umjetnost

- razvijati sposobnosti zapažanja i iznošenja osobnih stavova

- razvijati suradničke odnose i empatiju u zajedničkim aktivnostima

i stvaralačkom radu s vršnjacima

način realizacije aktivnosti posjet kulturnoj ustanovi – kazališna predstava


tijekom šk. god. 2018./2019.

jedna kazališna predstava u svakom polugodištu

osnovna namjena aktivnosti - razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturnu baštinu

detaljni troškovnik za aktivnost 20-25 kn po učeniku za troškove prijevoza, karta za predstavu

prema cjeniku kazališta

način vrednovanja aktivnosti - nastavni listići, izražavanje doživljaja riječju i slikom



- razvoj opće kulture

- dramatizacija tekstova primjerenih mlađem školskom uzrastu


5.3 Posjet Knjižnici Augusta Cesarca






ciljevi aktivnosti - upoznati učenike s mjestom u kojem živimo

- razvoj interesa za knjigu i čitanje

način realizacije aktivnosti - posjet Knjižnici Augusta Cesarca, razgledavanje, upoznavanje sa

sadržajem knjižnice

- sudjelovanje u programima i edukativnim radionicama prema

ponudi Knjižnice Augusta Cesarca



osnovna namjena aktivnosti - razvijati ljubav prema pisanoj riječi

- razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturnu baštinu

- razvijati ljubav prema mjestu u kojem živimo


način vrednovanja aktivnosti - nastavni listići



- razvoj opće kulture, kulture čitanja i ljubavi prema mjestu u

kojem živimo


5.4 Predavanje stručne osobe - policajca






ciljevi aktivnosti - razumjeti važnost poštovanja prometnih pravila

- uočavanje opasnosti koje slijede zbog nepoštivanja prometnih

pravila

- odgovorno sudjelovanje u prometu kao pješak ili biciklist

način realizacije aktivnosti - predavanje policajca


u rujnu 2018. godine

osnovna namjena aktivnosti - osposobiti učenike za sigurno kretanje prometnicom i prelaženje

preko nje; funkcija pješačkoga prijelaza i semafora

- osposobiti učenike za sigurno i samostalno kretanje od kuće do

škole



- improvizacija prometnih situacija



- učenik kao aktivni sudionik prometa



5.5.1 Nositeljice aktivnosti: Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentina Križ, Jelena Frajman

nositelj/i aktivnosti Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentina Križ, Jelena Frajman



ciljevi aktivnosti - upoznavanje glazbala i glazbenog sastava




način realizacije aktivnosti -nazočnost koncertu

vremenski okviri aktivnosti -tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - razvijanje estetskih kriterija na području umjetničkog, tj. glazbenog stvaralaštva

detaljni troškovnik za aktivnost -otprilike 80 kn (ulaznica i prijevoz)





-razvoj opće kulture







ciljevi aktivnosti - razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima

- razviti zanimanje, estetsko iskustvo te kritičnost za kazališnu umjetnost

- razviti sposobnosti zapažanja i iznošenja osobnih stavova

- razviti suradničke odnose i empatiju u zajedničkim aktivnostima i stvaralačkomu radu s vršnjacima

način realizacije aktivnosti -posjet kulturnoj ustanovi - kazališna predstava

vremenski okviri aktivnosti -tijekom šk. god. 2018./2019.,

1 kazališna predstava u svakom polugodištu


detaljni troškovnik za aktivnost -50 kn po učeniku za troškove prijevoza i ulaznice

(karta za predstavu prema cjeniku kazališta)













način realizacije aktivnosti - posjet Knjižnici Augusta Cesarca, razgledavanje,

upoznavanje sa sadržajem knjižnice…

- sudjelovanje u programima i edukativnim radionicama prema ponudi Knjižnice Augusta Cesarca

vremenski okviri aktivnosti -tijekom šk. god. 2018./2019.



- razvijati ljubav prema čitanju




- razvoj opće kulture, kulture čitanja i ljubavi prema mjestu u kojem živimo


5.8 Posjet Muzeju suvremene umjetnosti - filmski program "Sedmi kontinent"





ciljevi aktivnosti - razvijati ljubav prema medijskoj kulturi

- razvijanje sposobnosti zapažanja i iznošenja osobnih stavova

- razvijanje svijesti o očuvanju nacionalnog identiteta

- promicanje temeljnih društvenih vrednota

način realizacije aktivnosti - projekcija uz gostovanje stručnih suradnika

- analiza filma

- stručno vođenje kroz postav Muzeja suvremene umjetnosti na temu “Slike u pokretu”.


osnovna namjena aktivnosti - proširivanje znanja o medijskoj kulturi

- razvijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovama

detaljni troškovnik za aktivnost -otprilike 50 kn po učeniku ( troškovi prijevoza, ulaznice za muzej i projekcije/radionice)

način vrednovanja aktivnosti - tematska radionica i analiza filma u suradnji sa stručnim suradnicima iz područja medijske kulture


- razvijanje pozitivnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu


5.9 Posjet HRT – u


nositelj/i aktivnosti Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentina Križ, , Jelena Frajman



ciljevi aktivnosti - upoznati zanimanja i specifičnosti rada na HRT – u

- upoznati se s procesom nastajanja radijskih i televizijskih emisija

- razgledati televizijske studije s pripadajućom opremom

način realizacije aktivnosti - posjet HRT – u ; promatranje i razgledavanje,aktivno sudjelovanje u realizaciji emisije


osnovna namjena aktivnosti - proširivanje znanja o različitim zanimanjima

- proširivanje znanja o medijskoj kulturi


detaljni troškovnik za aktivnost -otprilike 50 kn po učeniku ( troškovi prijevoza)

način vrednovanja aktivnosti - razgovor i diskusija

- izrada plakata




5.10 Glazbena priča



planirani broj učenika 77 (učenici 3. razreda)


ciljevi aktivnosti - upoznavanje glazbala i glazbenog sastava




način realizacije aktivnosti -nazočnost koncertu



osnovna namjena aktivnosti - razvijanje estetskih kriterija na području umjetničkog, tj. glazbenog stvaralaštva


-30 – 60 kn (ulaznica i prijevoz)





-razvoj opće kulture







ciljevi aktivnosti - razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima - razviti zanimanje, estetsko iskustvo te kritičnost za kazališnu umjetnost - razviti sposobnosti zapažanja i iznošenja osobnih stavova - razviti suradničke odnose i empatiju u zajedničkim aktivnostima i stvaralačkomu radu s vršnjacima

način realizacije aktivnosti -posjet kulturnoj ustanovi - kazališna predstava


-tijekom šk. god. 2018./2019.

1 kazališna predstava u svakom polugodištu



-50 kn po učeniku za troškove prijevoza i ulaznice

(karta za predstavu prema cjeniku kazališta)









planirani broj učenika 77 (učenici 3. razreda, svaki razred posebno)




način realizacije aktivnosti - posjet Knjižnici Augusta Cesarca, razgledavanje,

upoznavanje sa sadržajem knjižnice…

- sudjelovanje u programima i edukativnim radionicama prema ponudi Knjižnice Augusta Cesarca


-tijekom šk. god. 2018./2019.



- razvijati ljubav prema čitanju


-nema troškova



- razvoj opće kulture, kulture čitanja i ljubavi prema mjestu u kojem živimo







ciljevi aktivnosti - razvijati ljubav prema medijskoj kulturi





- analiza filma

- stručno vođenje kroz postav Muzeja suvremene umjetnosti na temu “Slike u pokretu”.




- razvijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovama


-otprilike 50 kn po učeniku ( troškovi prijevoza, ulaznice za muzej i projekcije/radionice)

način vrednovanja aktivnosti - tematska radionica i analiza filma u suradnji sa stručnim suradnicima iz područja medijske kulture





5.14.1 Nositeljice aktivnosti: Ana Frühwirth, Sanja Rajković, Ivana Elezaj, Zrinka Mačukat

nositelj/i aktivnosti Ana Frühwirth, Sanja Rajković, Ivana Elezaj, Zrinka Mačukat



ciljevi aktivnosti - upoznavanje glazbala izvodilačkog sastava;

- razvijanje ljubavi prema glazbi;

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema;

umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju;

- razvijanje općih kreativnih sposobnosti.

način realizacije aktivnosti - nazočnost koncertu



osnovna namjena aktivnosti - razvijanje estetskih kriterija na području umjetničkog, tj.

glazbenog stvaralaštva.


- 30 – 60 kn (ulaznica i prijevoz)

način vrednovanja aktivnosti - evaluacijski listić




5.15 Glazbena priča



planirani broj učenika 88 učenika 4. a, b, c i d razreda


ciljevi aktivnosti - razvijanje kreativnih sposobnosti iz glazbenog područja;

- razvijanje općih kreativnih sposobnosti;

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema;

umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju.

način realizacije aktivnosti - nazočnost glazbeno – scenskoj interpretaciji dječje priče



osnovna namjena aktivnosti - razvijanje i njegovanje pozitivnog odnosa prema glazbenom

stvaralaštvu i razvoj estetskih kriterija.


- otprilike 20 kn po učeniku

način vrednovanja aktivnosti - govorno-pismena vježba;

- kviz glazbene kreativnosti.









ciljevi aktivnosti - razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima; - razviti zanimanje, estetsko iskustvo te kritičnost za kazališnu umjetnost; - razviti sposobnosti zapažanja i iznošenja osobnih stavova; - razviti suradničke odnose i empatiju u zajedničkim aktivnostima i stvaralačkomu radu s vršnjacima

način realizacije aktivnosti - posjet kulturnoj ustanovi - kazališna predstava


- tijekom školske godine 2018./2019., 1 kazališna predstava u svakom polugodištu.

osnovna namjena aktivnosti - razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturnu baštinu.


- troškovi prijevoza (otprilike 20 – 25 kn po učeniku);

- karta za predstavu prema cjeniku kazališta.

način vrednovanja aktivnosti - nastavni listići, izražavanje doživljaja riječju i slikom.


- razvoj opće kulture;

- dramatizacija tekstova primjerenih mlađem školskom uzrastu.







ciljevi aktivnosti - susret s književnikom;

- razvoj interesa za knjigu i čitanje;

- upoznavanje učenika s mjestom u kojem živimo.

način realizacije aktivnosti - posjet Knjižnici Augusta Cesarca;

- sudjelovanje u programima i edukativnim radionicama prema ponudi Knjižnice Augusta Cesarca.


- tijekom prvog i drugog polugodišta školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - razvijati ljubav prema pisanoj riječi;

- razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturnu baštinu;

- razvijati ljubav prema mjestu u kojem živimo.


- nema troškova



- razvoj opće kulture, kulture čitanja i ljubavi prema mjestu u

kojem živimo.







ciljevi aktivnosti - razvijati ljubav prema medijskoj kulturi;

- razvijanje sposobnosti zapažanja i iznošenja osobnih stavova;

- razvijanje svijesti o očuvanju nacionalnog identiteta;

- promicanje temeljnih društvenih vrednota.

način realizacije aktivnosti - projekcija filma uz gostovanje stručnih suradnika na filmu;

- analiza filma;

- stručno vođenje kroz postav Muzeja suvremene umjetnosti ili radionica medijske kulture.



osnovna namjena aktivnosti - proširivanje znanja o medijskoj kulturi;

- razvijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovama;

- razvijanje kritičkog mišljenja.


- otprilike 50 kn po učeniku ( troškovi prijevoza, ulaznice za muzej i projekcije/radionice).

način vrednovanja aktivnosti - tematska radionica i analiza filma u suradnji sa stručnim

suradnicima iz područja medijske kulture.


- razvijanje pozitivnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu.


5.19 Edukativni koncerti


nositelj/i aktivnosti Andreja Parac


planirani broj sati 2 sata po razredu

ciljevi aktivnosti - razvijanje kreativnih sposobnosti iz glazbenog područja



način realizacije aktivnosti - nazočnost koncertima



osnovna namjena aktivnosti - razvijanje i njegovanje pozitivnog odnosa prema glazbenom stvaralaštvu

- razvoj estetskih kriterija


30kn koncerti u školi

30-50 kn - Glazbena mladež,Centar za kulturu Maksimir- besplatno

način vrednovanja aktivnosti - pismeni eseji

- prezentacije




5.20 Kazališna predstava - Lidrano

5.20.1 Nositeljica aktivnosti: Marija Đerek, učiteljice Hrvatskoga jezika, predmetni nastavnici i razrednici

nositelj/i aktivnosti Marija Đerek

planirani broj učenika zainteresirani učenici od 5.do 8. razreda

planirani broj sati po 4 sata u svakom danu pojedinačnih i skupnih nastupa

ciljevi aktivnosti - razvijanje ljubavi prema dramskom stvaralaštvu

- aktivno sudjelovanje u dramsko-scenskom programu županijske

smotre u svojstvu publike

-upoznavanje s radom dramskih skupina i njihovih voditelja

- zapažanje načina i oblikovanja dramske predstave, njezine

strukture i ideje, načina na koji je postavljena, glume, izvedbenih

sposobnosti sudionika

- razvijanje sposobnosti zapažanja i iznošenja jezgrovitih misli

- upoznavanje s kostimografijom i scenografijom

- korelacija s nastavnim sadržajima hrvatskog jezika, povijesti,

zemljopisa, stranih jezika, likovne i glazbene kulture te drugih

nastavnih predmeta

način realizacije aktivnosti - timski, pojedinačno, po razrednim odjelima


- tijekom tjedna Župnijske smotre Lidrano 2018./2019.


-omogućiti motivirano učenje, razvijanje mašte i i stvaranje




- proširivanje znanja o dramskoj umjetnosti


detaljni troškovnik za aktivnost - troškovi prijevoza do kazališta


- skupni debatni razgovori na satovima hrvatskog jezika,razrednika,

likovne kulture








5.21 Kazališna/kino predstava

5.21.1 Nositelji aktivnosti: Ivana Antić, Danijela Banović, Ivana Mikulić, Tea Terzić

nositelj/i aktivnosti Ivana Antić, Danijela Banović, Ivana Mikulić, Tea Terzić

planirani broj učenika učenici petih razreda


ciljevi aktivnosti - razumjeti prijenos izgovorene poruke na sceni ili filmskom platnu

način realizacije aktivnosti - posjet kazališnoj/kino predstavi


Tijekom školske godine 2018./2019. godine

osnovna namjena aktivnosti - razvijanje kulture ponašanja i vladanja

- ukazivanje na estetske vrijednosti



otprilike 50 kn (ulaznica za kazališnu/kino predstavu, mogućnost prijevoza autobusom)

način vrednovanja aktivnosti - individualni, skupni/debatni razgovori na Satu razrednika i Hrvatskog jezika, osvrt na predstavu


- pisano i usmeno izražavanje doživljaja

- članak za školski list


5.21.2 Nositelj aktivnosti/programa/programa: Ana Vasilj, Marita Batinović, Jelena Vranić Horvatiček, Ivana Antić

nositelj/i aktivnosti Ana Vasilj, Marita Batinović, Jelena Vranić Horvatiček, Ivana Antić

planirani broj učenika otprilike 70 učenika 6. a, b, c razreda


ciljevi aktivnosti - razumjeti prijenos izgovorene poruke na sceni ili filmskom platnu

- razvijanje ljubavi prema umjetničkom stvaralaštvu, kreativnosti,

novim idejama i rješenjima na području vizualnih i auditivnih

umjetničkih izričaja



- rujan, listopad 2018.

osnovna namjena aktivnosti - proširivanje znanja o umjetnosti i kulturi


detaljni troškovnik za aktivnost - otprilike 40 kn (troškovi ulaznice i prijevoza tramvajem ili

autobusom))

način vrednovanja aktivnosti - skupni debatni razgovori na satovima hrvatskog jezika,

razrednika, likovne i glazbene kulture



- izražavanje doživljaja pismeno



5.21.3 Nositelji aktivnosti: Marija Đerek, Tatjana Pečina, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković

nositelj/i aktivnosti Marija Đerek, Tatjana Pečina, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa

Perković

planirani broj učenika učenici 7. a, b, c, d razreda

planirani broj sati - 3-4 sata po predstavi

ciljevi aktivnosti - razvijanje interesa i ljubavi prema dramskom i filmskom

stvaralaštvu

- zapažanje načina i oblikovanja dramske predstave, njezine

strukture i ideje, načina na koji je postavljena, glume, izvedbenih

sposobnosti sudionika

- uočavanje filmskog jezika i njegovih posebnosti


- upoznavanje s kostimografijom i scenografijom

- korelacija s nastavnim sadržajima hrvatskog jezika, povijesti,

zemljopisa, stranih jezika, likovne i glazbene kulture te drugih

nastavnih predmeta





-omogućiti motivirano učenje, razvijanje mašte i stvaranje




- proširivanje znanja o dramskoj i filmskoj umjetnosti




detaljni troškovnik za aktivnost - troškovi prijevoza do kazališta



- skupni debatni razgovori na satovima hrvatskog jezika,razrednika,

likovne kulture





- razvijanje izražavanja doživljaja

- razvijanje kulture čitanja i razumijevanje pročitanog



5.21.4 Nositelji aktivnosti: Tea Tomić, Slaven Imre, Andreja Parac

nositelj/i aktivnosti Tea Tomić, Slaven Imre, Andreja Parac

planirani broj učenika učenici 8.a, b, c razreda


ciljevi aktivnosti - razumjeti prijenos izgovorene poruke na sceni ili

filmskom platnu



Tijekom školske godine 2018./2019. godine

osnovna namjena aktivnosti - razvijanje kulture ponašanja i vladanja


- razvijanje sposobnosti zapažanja i iznošenja

jezgrovitih misli

detaljni troškovnik za aktivnost otprilike 50 kn (ulaznica za kazališnu/kino predstavu, mogućnost prijevoza autobusom)

način vrednovanja aktivnosti - individualni, skupni/debatni razgovori na satovima razrednika i hrvatskog jezika - impresije doživljaja



- izražavanje doživljaja pismeno

- razvijanje kulture čitanja i razumijevanje pročitanog


5.22 Posjet Muzeju suvremene umjetnosti - Filmski program "Sedmi kontinent"

5.22.1 Nositeljice aktivnosti: Marija Đerek, Tatjana Pečina, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković


Perković

planirani broj učenika učenici 7.a, b, c i d razreda


ciljevi aktivnosti - razvijati interes za medijsku kulturu

- razvijati kritički odnos prema njenim sadržajima





- analiza filma

- razgovor s režiserom ili nekim drugim filmskim radnikom





detaljni troškovnik za aktivnost - otprilike 60 kn po učeniku ( troškovi prijevoza, ulaznice za muzej

i projekcije/radionice)

način vrednovanja aktivnosti - tematska radionica i analiza filma u suradnji sa stručnim

suradnicima iz područja medijske kulture





5.23 Posjet Muzeju grada Zagreba

5.23.1 Nositeljica aktivnosti učiteljica Hrvatskog jezika Ivana Antić

nositelj/i aktivnosti Ivana Antić i razrednice 7. razreda

planirani broj učenika učenici sedmih razreda


ciljevi aktivnosti - razvijati ljubav prema kulturi i umjetnosti

- korelacija s nastavnim sadržajima Likovne kulture, Povijesti i Hrvatskoga jezika


- razvijanje svijesti o očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta

- upoznavanje s razdobljem ilirizma

način realizacije aktivnosti predavanje u muzeju, likovni i literarni radovi po razrednim odjelima



osnovna namjena aktivnosti - proširivanje znanja o umjetnosti i povijesti


- osvijestiti kod učenika važnost očuvanja nacionalne i kulturne baštine


otprilike 50 kn po učeniku (troškovi prijevoza, ulaznice za muzej I radionice)


- skupni debatni razgovori na Satu razrednika, Hrvatskog jezika i Povijesti




5.24 Školske priredbe

5.24.1 Nositeljica aktivnosti: Vjera Mrvelj i Renata Janković

nositelj/i aktivnosti Vjera Mrvelj, Renata Janković

planirani broj učenika 80 učenika od 1. do 8. razreda


ciljevi aktivnosti razvijanje vještina i sposobnosti scenskog izražavanja i stvaranja

način realizacije aktivnosti spontane igre, vježbe koncentracije temeljene na emocionalnom pamćenju, vježbe improvizacije, ekspresivnosti, kretanje kroz prostor, mimika, geste, dramske igre, pantomima, govorno stvaralaštvo, rad na umjetničkom tekstu



osnovna namjena aktivnosti pobuđivanje interesa za scenske nastupe


nema troškova

način vrednovanja aktivnosti školske priredbe

način korištenja rezultata interpretacija, školski list, web stranica


TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA

NAZIV RAZRED

Centar za travnjaštvo 1. a, b, c, d

Čuvam svoj planet, Maksimir, Zoo 1. a, b, c, d

Maksimirski istraživači- godišnja doba 1. a, b, c, d

Grgosova špilja i Bio park Divlje vode 2. a, b, c, d

Jesen u Maksimiru 2. a, b, c, d

Posjet Vatrogasnoj postaji Zagreb 2. a, b, c, d

Promet, Tehnički muzej 2. a, b, c, d

Coprnjasti put 3. a, b, c, d

Gornjogradske priče 3. a, b, c, d

Posjet vodocrpilištu Mala mlaka i Muzeju vodoopskrbe 3. a, b, c, d

Posjet zagrebačkim otpadnim vodama 3. a, b, c, d

Potraga za blagom 3. a, b, c, d

Trakošćan 3. a, b, c, d

Posjet tvornici Kraš 4. a, b, c, d

Škola u prirodi- Novi Vinodolski 4. a, b, c, d

Travnjaci 4. a, b, c, d

Život zelene biljke - Maksimir 4. a, b, c, d

Rijeka - Opatija 5. a, b, c, d

Dvorac Trakošćan, grad Varaždin 6. a, b, c

Otok Krk 7. a, b, c, d

Park prirode Medvednica 7. a, b, c, d

Posjet židovskoj općini 7. a, b, c, d

Špilja Lokvarka, Selce 8. a, b, c

Maturalac – Trogir, Split, Klis, Šibenik 8. a, b, c

Vukovar 8. a, b, c


6.1 Centar za travnjaštvo (nastavno-istraživačko pokušalište Agronomskog fakulteta u Zagrebu)

6.1.1 Nositelj aktivnosti/programa/programa: Daniela Pap, Željka Vukobratović, Lidija Kušlan, Božica Baronica, Daria Reščić, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas





ciljevi aktivnosti - stjecanje znanja o domaćim životinjama, pašnjacima, šumi

- utvrđivanje znanja o obilježjima godišnjih doba s naglaskom na

ljeto

- razvijanje svijesti o očuvanju prirode i okoliša

način realizacije aktivnosti - šetnja poučnom šumskom stazom i livadom, upoznavanje s

planinskom florom i faunom

- edukativna radionica "Upoznajmo domaće životinje"

- rad s laboratorijskim priborom i bojama

- upoznavanje i hranjenje domaćih životinja


- tijekom šk. god. 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema prirodi

- poticanje učenika na istraživanje i boravak u prirodi

detaljni troškovnik za aktivnost - otprilike 150,00 kn po učeniku (u cijenu uključen prijevoz,

ulaznice,

edukativne radionice, osiguranje od posljadica nesretnog slučaja)

način vrednovanja aktivnosti - govorno izražavanje

- nastavni listići

- izrada plakata



- govorno izražavanje

- brižan odnos prema životinjama i prirodi koja nas okružuje


6.2 Čuvam svoj planet, Maksimir, Zoo

6.2.1 Nositelj aktivnosti/programa/programa: Daniela Pap, Željka Vukobratović, Lidija Kušlan, Božica Baronica, Daria Reščić, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas





ciljevi aktivnosti - razvijati ljubav prema životinjama i prirodi

- razvijati odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša,

njegovih izvora i zaliha kroz usvajanje vrijednosti poput

umjerenosti, štedljivosti, solidarnosti i poštovanja priroda

način realizacije aktivnosti - šetnja Zoološkim vrtom Maksimir uz stručno vodstvo

- edukativna radionica: - kontakt sa živom životinjom (žaba, zmija)

- uporaba preparata i modela

- promatranje i opisivanje


- tijekom šk. god. 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - spoznati biološku raznolikost i osnovne zakonitosti životinjskog

svijeta

- aktivno sudjelovanje u pokaznim demonstracijama i računalnoj

prezentaciji

detaljni troškovnik za aktivnost - troškovi ulaznica za Zoološki vrt Maksimir i edukativnu radionicu




- analiza u učionici

- brižan odnos prema životinjama


6.3 Maksimirski istraživači – godišnja doba

6.3.1 Nositelj aktivnost: Daniela Pap, Željka Vukobratović, Lidija Kušlan, Božica Baronica, Daria Reščić, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas





ciljevi aktivnosti - prepoznavanje promjena u prirodi koje donose godišnja doba

- prepoznavanje i opisivanje proljetnica i prirode

- razvijanje svijesti o očuvanju prirode i okoliša

način realizacije aktivnosti šetnja parkom Maksimir, istraživanje, sudjelovanje u radionici



osnovna namjena aktivnosti - razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema prirodi

- poticanje učenika na istraživanje i boravak u prirodi

detaljni troškovnik za aktivnost 20 kn po učeniku (edukativna radionica Javne ustanove Maksimir)




- uspješnija realizacija programa nastave PID-a


6.4 Grgosova špilja i Bio park Divlje vode

6.4.1 Nositelj aktivnosti: Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentina Križ, Jelena Frajman




ciljevi aktivnosti - razvijanje svijesti o ljepoti i potrebi očuvanja prirode

- prepoznati vodu stajaćicu i tekućicu i imenovati biljke i životinje

u njoj

način realizacije aktivnosti - upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta

- šetnja špiljom i bio parkom


svibanj/lipanj 2019.

osnovna namjena aktivnosti - upoznavanje i njegovanje naše prirodne baštine

detaljni troškovnik za aktivnost - otprilike 150 kn po učeniku (prijevoz, ručak, ulaznica za špilju)

način vrednovanja aktivnosti - kviz znanja o zaštiti biljaka i životinja

- usvojenost znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti

- listić



- izrada plakata i likovno izražavanje

- poticanje na istraživanje prirodnih ljepota


6.5 Jesen u Maksimiru 6.5.1 Nositeljice aktivnosti: Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentina Križ, Jelena Frajman




ciljevi aktivnosti - prepoznavanje promjena u prirodi koje donose godišnja doba - razvijanje svijesti o očuvanju prirode i okoliša

način realizacije aktivnosti šetnja Parkom Maksimir, istraživanje

vremenski okviri aktivnosti tijekom šk. god. 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - uočavanje promjena u prirodi u jesen

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema prirodi - poticanje učenika na istraživanje i boravak u prirodi

detaljni troškovnik za aktivnost 20 kn po učeniku (edukativna radionica Javne ustanove Maksimir)



- uspješnija realizacija nastave PID-a


6.6 Posjet Vatrogasnoj postaji Zagreb 6.6.1 Nositeljice aktivnosti: Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentina Križ, Jelena Frajman




ciljevi aktivnosti - upoznati se sa specifičnostima vatrogasnog zanimanja - upoznati osnovne postupke spašavanja u slučaju požara ili poplave

način realizacije aktivnosti - razgledavanje vatrogasne postaje, razgovor s vatrogascima, demonstracija, vježba gašenja požara

vremenski okviri aktivnosti - tijekom šk. god. 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - proširivanje znanja o različitim zanimanjima - stjecanje praktičnih znanja i iskustva o postupcima u opasnosti - steći osnovna znanja o izbjegavanju izazivanja požara

detaljni troškovnik za aktivnost - otprilike 50 kn po učeniku (troškovi prijevoza)

način vrednovanja aktivnosti - izrada tematskog plakata te usmeno i pisano izražavanje doživljaja


- razgovor i diskusija - osposobljenost učenika za pravilno reagiranje u slučaju opasnosti (požara)


6.7 Promet, Tehnički muzej

6.7.1 Nositelj aktivnosti: Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentina Križ, Jelena Frajman

nositelj/i aktivnosti Ana Vidaković, Ivana Lović Štenc, Branka Levak, Ana Dadić, Valentine Križ, Jelena Frajman


planirani broj sati 4 do 5 sati

ciljevi aktivnosti -razlikovati autobusni i željeznički kolodvor te zračnu luku

-shvatiti važnost prometne povezanosti u zavičaju

način realizacije aktivnosti -razgledavanje autobusnog i željezničkog kolodvora te zračne luke

-vožnja vlakom

-obilazak Željezničkog muzeja

-obilazak Tehničkog muzeja (prejjevozna sredstva u prošlosti)



osnovna namjena aktivnosti -proširivanje i produbljivanje znanja

detaljni troškovnik za aktivnost otprilike 120 kn po učeniku (prijevoz autobusom, karta za vlak,

ulaznica za Tehnički muzej)

način vrednovanja aktivnosti nastavni listići



uspješnija realizacija nastave PID-a,


6.8 Coprnjasti put




planirani broj sati 6-8 sati

ciljevi aktivnosti - upoznati način nekadašnjeg života, upoznati likove iz bajki

- posjet muzeju

način realizacije aktivnosti - posjet izletničkoj stazi Coprnjasti put, vožnja kočijom i šetnja šumom


- prvo polugodište, šk. god. 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - stjecanje znanja i iskustva u neposrednoj stvarnosti, upoznati način življenja naših predaka uz neobična i čudesna bića iz bajki


- otprilike 180 kn po učeniku (prijevoz, stručno vodstvo,ručak, radni materijali)


- analiza usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti


- povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika



6.9 Gornjogradske priče



planirani broj učenika - 77 učenika 3.a, b, c i d razreda

planirani broj sati - 4 sata

ciljevi aktivnosti - izdvojiti i povezati postojeća znanja o prošlosti, povijesnim

činjenicama, mitovima i legendama, pojavama u prirodi i društvu;

- pokrenuti znatiželju za otkrivanjem pojava u društvenoj

zajednici.

način realizacije aktivnosti - aktivno sudjelujući u istraživačkom radu i edukativnim

radionicama upoznati prošlost Zagreba;

- kostimirani obići Gornji grad;

- posjetiti Meštrovićev muzej.



osnovna namjena aktivnosti - formiranje temeljnih povijesnih i društvenih poveznica;

- uočiti, ponoviti i povezati sadržaje o kulturno-povijesnim

spomenicima, prošlosti grada, povijesnim okolnostima,

legendama, književnim djelima te povijesnim i književnim

osobama.


- otprilike 75 kn (prijevoz i edukativni program)

način vrednovanja aktivnosti - zajednička evaluacija provedenog sadržaja;

- primjena znanja i vještina u neposrednoj životnoj stvarnosti;

- likovni i literarni radovi učenika.


- razvoj opće kulture i ljubavi prema mjestu u kojem živimo;

- upotrebljavati potrebne kulturne, uljudbene, socijalne, ekološke

komunikacijske navike, znanja i vrste ponašanja.


6.10 Posjet vodocrpilištu Mala mlaka i Muzeju vodoopskrbe

6.10.1 Nositelj aktivnosti: Jasminka Lončar, Ivana Rožić, Vlasta Martinović, Renata Janković, Lidija Cegledi Gadže, Kristina Sarađen

nositelj/i aktivnosti Jasminka Lončar, Ivana Rožić, Vlasta Martinović, Renata Janković,

Lidija Cegledi Gadže, Kristina Sarađen



ciljevi aktivnosti - razumjeti važnost vode za život ljudi, biljaka i životinja

- upoznati učenike s razvojem vodoopskrbe grada Zagreba i

opskrbom kućanstava pitkom vodom

- upoznati učenike s jednim od najvećih crpilišta vode

- uočiti glavne zagađivače vode u zavičaju

način realizacije aktivnosti - posjet vodocrpilištu Mala Mlaka i Muzeju vodoprivrede



osnovna namjena aktivnosti - upoznati povijesni razvoj vodovoda kroz izložene eksponate,

povijesne dokumente i prezentacije

- upoznati vodocrpilište i način opskrbe domaćinstava pitkom vodom

- navesti primjere onečišćenja voda te predlagati mjere zaštite

detaljni troškovnik za aktivnost - troškovi prijevoza autobusom (20 – 25 kn)




- poticanje za daljnje istraživanje

- razvoj ekološke svijesti



6.11 Posjet Zagrebačkim otpadnim vodama





ciljevi aktivnosti - razumjeti važnost vode za život ljudi, biljaka i životinja;

- uočiti utjecaj čovjeka na onečišćenje i potrošnju vode;

- upoznati proces pročišćavanja otpadnih voda grada Zagreba;

- uočiti glavne zagađivače vode u zavičaju.

način realizacije aktivnosti - posjet Centralnom uređaju za pročišćavanje otpadnih voda Grada

Zagreba.



osnovna namjena aktivnosti - upoznati i razumjeti vezu između djelatnosti ljudi i onečišćenja

okoliša;

- navesti primjere onečišćenja voda te predlagati mjere zaštite.


- troškovi prijevoza autobusom (20 – 25 kn)



- poticanje za daljnje istraživanje;

- razvoj ekološke svijesti.


6.12 Potraga za blagom





ciljevi aktivnosti - uvježbavati snalaženje u prostoru korištenjem kompasa;

- prepoznavati znakove iz prirode pomoću kojih se možemo

orijentirati;

- uočiti vremenska obilježja zavičaja.

način realizacije aktivnosti - u suradnji s Javnom ustanovom Maksimir – edukativni program za

djecu osnovnoškolske dobi – Maksimirski istraživači:

razgledavanje, proučavanje, istraživanje i primjenjivanje.



osnovna namjena aktivnosti - primjena naučenoga u svakodnevnom životu.


- otprilike 20 kn (stručno vodstvo i nastavni listići)



- smjernice za buduće aktivnosti tog tipa;

- poticaj za boravak u prirodi i snalaženje u njoj.


6.13 Trakošćan




planirani broj sati 6-8 sati

ciljevi aktivnosti - razvijanje svijesti o očuvanju materijalne i duhovne, povijesno-kulturne baštine

- razgledavanje spomenika kulturne baštine


- upoznati način nekadašnjeg života i rada ljudi, posjet dvorcu Trakošćan i upoznavanje s umjetničkim eksponatima dvorca, njegovom poviješću i značajem za hrvatsku kulturno povijesnu baštinu

- analizirati materijalne i povijesne izvore

način realizacije aktivnosti - posjet dvorcu Trakošćan


- svibanj, šk.god. 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - stjecanje znanja i iskustva u neposrednoj stvarnosti, upoznati način življenja naših predaka


- otprilike 180 kn po učeniku (prijevoz, stručno vodstvo,ručak, radni materijali)


- analiza usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti


- povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika



6.14 Posjet tvornici Kraš

6.14.1 Nositelj aktivnosti: Ana Frühwirth, Sanja Rajković, Ivana Elezaj, Zrinka Mačukat,




ciljevi aktivnosti - razvijati pravilan odnos prema istraživanju

- poticati znatiželju i upornost

- njegovati uljudnu komunikaciju

način realizacije aktivnosti - integrirani dan, miniprojekt, istraživanje



osnovna namjena aktivnosti - upoznati način proizvodnje slatkiša i pravilan način konzumiranja

istih, upoznati zanimanja, aktivnosti djelatnika i razumjeti važnost

tvornice za širu zajednicu


način vrednovanja aktivnosti - vrednovanje suradništva, individualnog zalaganja i usvojenosti

znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti



- prezentacija stečenog znanja putem tematskog panoa

- korištenje iskustva za što uspješniji daljnji nastavni rad

- primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu


6.15 Škola u prirodi – Novi Vinodolski




planirani broj sati 5 dana

ciljevi aktivnosti - učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj zajednici

- izgled zavičaja, reljef, podneblje

- kulturno-povijesni spomenici, narodna baština

- naselja, život i rad ljudi uz more

- more (životna zajednica i životni uvjeti)

način realizacije aktivnosti - integrirani dani, istraživanja, izleti, igre, miniprojekti


- u drugom polugodištu školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti - usvajanje znanja o primorskom zavičaju

- integriranje znanja iz svih nastavnih područja

detaljni troškovnik za aktivnost - prema cjeniku (troškovi boravka i izleta)





- povećanje motiviranosti učenika za buduće samostalno upoznavanje i istraživanje novih sadržaja

- prezentacija na info-panou škole


6.16 Travnjaci





ciljevi aktivnosti - učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti

način realizacije aktivnosti - integrirani dan, miniprojekt, istraživanje, igre



osnovna namjena aktivnosti - upoznavanje s glavnim značajkama životne zajednice travnjaka,

njezinom strukturom i razlikom u odnosu na životnu zajednicu

šume

detaljni troškovnik za aktivnost - prema cjeniku Parka prirode Maksimir

način vrednovanja aktivnosti - vrednovanje rada suradništva, individualnog zalaganja i

usvojenosti znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti






6.17 Život zelene biljke – Maksimir





ciljevi aktivnosti - učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti

način realizacije aktivnosti - integrirani dan, miniprojekt, istraživanje, igre



osnovna namjena aktivnosti - proširivanje i produbljivanje znanja o građi biljke

detaljni troškovnik za aktivnost - prema cjeniku Parka prirode Maksimir








6.18 Rijeka - Opatija

6.18.1 Nositelji aktivnosti: Ivana Antić, Danijela Banović, Ivana Mikulić, Tea Terzić

nositelj/i aktivnosti Ivana Antić, Danijela Banović, Tea Terzić, Ivana Mikulić

planirani broj učenika učenici petih razreda (otprilike 80 učenika)

planirani broj sati jedan dan


- razgledavanje povijesnih lokaliteta i muzejskih izložaka

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetničkom i znanstvenom stvaralaštvu i izražavanju

način realizacije aktivnosti Aktivnosti na lokalitetu:

Hrvatski jezik: posjet HNK, upoznavanje osnovnih obilježja kazališta, vježbanje pripovjednih tehnika pripovijedanja i opisivanja

Likovna kultura: razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju

Engleski jezik: opisivanje grada

Vjeronauk: posjet svetištu na Trsatu

Geografija: snalaženje u prostoru, posjet Astronomskom centru

Građanski odgoj: ponašanje u kulturnim institucijama

Informatika: upoznavanje s prvim računalima



osnovna namjena aktivnosti - proširivanje i produbljivanje znanja

- poticanje pozitivnog stava prema kulturno-povijesnoj baštini i interesa za kulturna i znanstvena dostignuća


150-200 kuna po učeniku (troškovi prijevoza, ulaznice, ručka)



- suradništvo u rješavanju postavljenih zadataka


- prezentacija na informativnim panoima, izložba, PP prezentacija, članak u školskom časopisu


6.19 Dvorac Trakošćan, grad Varaždin

6.19.1 Nositeljice aktivnosti: Ana Vasilj, Marita Batinović, Jelena Vranić Horvatiček

nositelj/i aktivnosti Ana Vasilj, Marita Batinović, Jelena Vranić Horvatiček

planirani broj učenika otprilike 70 učenika 6.a, b, c razreda





- upoznati povijest i kulturu grada Varaždina, posjet dvorcu Trakošćan i upoznavanje s umjetničkim eksponatima dvorca, njegovom poviješću i značajem za hrvatsku kulturno povijesnu baštinu


način realizacije aktivnosti - Aktivnosti na lokalitetu:

povijest: tijekom održavanja nastave, frontalne i praktične, učenici prave bilješke na temelju kojih će pismeno rekonstruirati jedan segment iz života hrvatskog plemstva

geografija: učenici podijeljeni u grupe bilježe i dokumentiraju geografske posebnosti prostora (reljef, klimu, biljne zajednice i tlo) o čemu će pripremiti izlaganje nakon povratka

priroda: pronaći i prepoznati životinje i biljke u njihovim staništima


- u 2. polugodištu 2018. godine


- poticanje pozitivnog stava prema kulturno-povijesnoj baštini i

interesa za zavičajnu povijest

detaljni troškovnik za aktivnost - otprilike 200 kn po učeniku (troškovi prijevoza, ulaznice)

način vrednovanja aktivnosti - usvojenost znanja i vještina u neposrednoj stvarnosti




- prezentacija na informativnim panoima, izložba, PP prezentacija


6.20 Otok Krk

6.20.1 Nositeljice aktivnosti Marija Đerek, Tatjana Pečina, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković

nositelj/i aktivnosti Marija Đerek, Tatjana Pečina, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković

planirani broj učenika 7.a,b,c,d razred- 80 učenika


ciljevi aktivnosti -razvijati svijest o očuvanju materijalne povijesno-kulturne baštine, upoznati značajke našeg prostora, običaje i način života iz prošlosti našeg zavičaja, stvarati naviku posjećivanja kulturnim ustanovama, razvijati kulturu ponašanja u kulturnim ustanovama. Pojmiti važnost Bašćanske ploče i opatije Sv. Lucije.

-razvijanje ekološke svijesti, ljubav i poštovanje prema prirodi koja nas okružuje;


likovna kultura: crtanje pejzaža

biologija: razvijanje ekološke svijesti, ljubav i poštovanje prema prirodi koja nas okružuje

povijest, hrvatski jezik: proširivanje i produbljivanje znanja o Bašćanskoj ploči i crkvici Sv. Lucije, poticanje pozitivnog stava prema kulturno-povijesnoj baštini i razvijanje interesa za zavičajnu povijest


proljeće 2019. godine

osnovna namjena aktivnosti - proširivanje i produbljivanje znanja, razvijanje interesa za zavičajnu povijest

- poticanje pozitivnog stava prema kulturnoj baštini, poticati boravak u prirodi, razvijati osjećaj za potrebu njenog očuvanja i zaštite


otprilike 250 kn po učeniku (troškovi prijevoza, ulaznice)







6.21 Park prirode Medvednica

6.21.1 Nositelji aktivnosti: Marija Đerek, Tatjana Pečina, Zrinka Mišmaš Žerlić, Josipa Perković


Perković

planirani broj učenika učenici 7.a, b, c, d razreda

planirani broj sati 5 do 10 sati po izletu

ciljevi aktivnosti - razvijanje svijesti o potrebi očuvanja prirode, posebno naših šuma, te uočavanje slojevitosti šume

- razvijanje znanja o prapovijesnom nalazištu

- prepoznavanje karakterističnih biljnih zajednica umjerenih klima

- sakupljanje biljaka za herbarij


likovna kultura: crtanje pejzaža

priroda: upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta

hrvatski jezik: opis otvorenog prostora

povijest: prapovijesna nalazišta na tlu današnje Hrvatske


- u listopadu 2018. godine (Zeleni dan Matoša)


osnovna namjena aktivnosti - poticati razvijanje znanja o značenju naših šuma, kao i o zaštiti

životinja

detaljni troškovnik za aktivnost - troškovi prijevoza i ulaznica za pojedine sadržaje ili programe

način vrednovanja aktivnosti - izlaganje učenika o njihovim zapažanjima prema zadanim zadacima

- izrada herbarija



- prezentacija o prikupljenom materijalu na satu prirode i/ili geografije

- izrada plakata/PP prezentacija


6.22 Špilja Lokvarka, Selce



planirani broj učenika učenici 8.a, b, c razreda (otprilike 70 učenika)

planirani broj sati 1 dan

ciljevi aktivnosti razvijanje ekološke svijesti, ljubav i poštovanje prema prirodi koja nas okružuje

senzibilizirati učenike za probleme onečišćenja prirode i važnost njene zaštite,

shvatiti važnost zaštite i očuvanja prirodnih vrijednosti Republike Hrvatske,

shvatiti važnost i posebnost podzemnih staništa

shvatiti važnost očuvanja biološke raznolikosti RH , razvijati osjećaj osobne odgovornosti i aktivno sudjelovanje u zaštiti prirode

razvijati društvene, komunikacijske i suradničke vještine tijekom izvanučioničkne nastave


geografija: učenici bilježe i dokumentiraju geografske posebnosti prostora (krške reljefne oblike), o čemu će pripremiti izlaganje nakon povratka

TZK: Učenici će tijekom boravka usavršiti svoje motoričke i

funkcionalne sposobnosti


- lipanj 2019. godine


- poticanje pozitivnog stava prema prirodnoj baštini

- usvajanje vještina

detaljni troškovnik za aktivnost otprilike 250 kuna po učeniku (troškovi prijevoza, hrane, ulaznice

...)

način vrednovanja aktivnosti - pismeni eseji i prezentacije




- kao smjernice poboljšanja u nastavi te ostalim aktivnostima


6.23 Trogir, Split, Klis, Šibenik





ciljevi aktivnosti - razvijanje svijesti o očuvanju prirodne i kulturne baštine

- analizirati prirodno-geografska obilježja prostora



- upoznati povijest i kulturu RH, posjet tvrđavi Klis, gradovima Šibeniku, Trogiru i Splitu i njihovim znamenitostima, posjet Sokolarskom centru i Etnoselu, upoznavanje s Kliškim uskocima i posjet muzejima i spomenicima kulturne baštine i upoznavanje s njihovim značajem za hrvatsku kulturno povijesnu baštinu



hrvatski jezik: povijest hrvatskog jezika i književnosti –učenici će povezati teorijsku i praktičnu nastavu

povijest: tijekom održavanja nastave, frontalne i praktične, učenici prave bilješke na temelju kojih će pismeno rekonstruirati život branitelja Klisa kroz povijest, povijest Dubrovnika i Splita

geografija: učenici podijeljenji u grupe bilježe i dokumentiraju geografske posebnosti prostora (reljef, klimu, biljne zajednice i tlo, tip naselja) o čemu će pripremiti izlaganje nakon povratka

TZK: učenici će se upoznati s tradicionalnim igrama tog područja.

Učenici će tijekom boravka usavršiti svoje motoričke i

funkcionalne sposobnosti


13.- 16. rujna 2018. godine


- poticanje pozitivnog stava prema kulturno-povijesnoj baštini i interesa za zavičajnu povijest

- usvajanje vještina

detaljni troškovnik za aktivnost otprilike 1700 kuna po učeniku (troškovi prijevoza, smještaja,

hrane, ulaznice ...)








6.24 Vukovar





ciljevi aktivnosti - razvijanje svijesti o očuvanju prirodne i kulturne baštine

- analizirati prirodno-geografska obilježja prostora, snalaženje na topografskim zemljovidima




način realizacije aktivnosti - posjet gradu Vukovaru

- posjet Ovčari

- posjet Vučedolu



osnovna namjena aktivnosti - poticanje razvijanja svijesti o očuvanju materijalne i duhovne baštine RH i nacionalnog identiteta








PROJEKTI U NASTAVI

NAZIV RAZRED

„AMPEU – Comenius eTwinning“ 2.b

FRIŠKO- sakupljajmo zajedno stare baterije 1. – 8.

„Hrvatska tradicijska kultura“ 1. – 8.

Projekt „Maske“ 5.

Suradnja s Talijanskim institutom za kuturu u Zagrebu 4., 5., 6. i 7.

Vizualni identitet škole 5. – 8.

„Zeleni prolaz“ – aktivni mladi u oblikovanju održivog grada 5. – 8.


7.1 „AMPEU – Comenius eTwinning“

7.1.1 Nositeljica projekta: Ivana Lović Štenc

nositelj/i aktivnosti Ivana Lović Štenc

planirani broj učenika 20 učenika 2. b razreda

planirani broj sati 20ak sati (na satima razrednika te kao korelacija ili integracija u

nastavne sadržaje)

ciljevi aktivnosti - potaknuti učenike na upoznavanje novih kultura, načina života i

školovanja

- potaknuti učenike na korištenje IKT (komuniciranje i ostvarivanje

veza d rugom europskom školom)

način realizacije aktivnosti - ostvarivanje kontakata putem Twinspacea i maila (dopisivanjem)

- slanje informacija u vidu powerpointa, photoshopa i slika



osnovna namjena aktivnosti - upoznavanje i prihvaćanje drugih kultura, načina života,

školovanja i hobija

- potaknuti dječje interese upoznavanja drugih zemalja i ostvariti

svjesnost o sličnostima među djecom i zemljama

detaljni troškovnik za aktivnost - pristup internetu

- eventualni poštanski troškovi prilikom slanja pisama

način vrednovanja aktivnosti - međusobnom razmjenom podataka o aktivnostima

- putem međusobno postavljenih upitnika ili kvizova



- razmjena informacija među učenicima

- prezentacija u školi


7.2 FRIŠKO- sakupljajmo zajedno stare baterije

7.2.1 Nositelji projekta: Antonio Jurčev i Ana Frühwirth

nositelj/i aktivnosti Antonio Jurčev, Ana Frühwirth i FRIŠ d.o.o.

planirani broj učenika Svi učenici od 1. do 8. razreda

planirani broj sati 20-ak sati tijekom cijele godine (na satima razrednika te kao

korelacija ili integracija u nastavne sadržaje)

ciljevi aktivnosti - skrenuti pozornost učenika na važnost recikliranja otpada s ciljem zaštite prirode i smanjenja korištenja vrijednih prirodnih resursa

- ukazati na važnost odvajanja pojedinih vrsta otpada, pogotovo baterija, od komunalnog otpada

- potaknuti ekološku osviještenost učenika, nastavnika, roditelja i lokalne zajednice

- poticati na ekološko djelovanje u domu i školi te razvijati

poduzetnički duh

način realizacije aktivnosti -postavljanje spremnika za odlaganje baterija u suradnji s tvrtkom FRIŠ d.o.o.

- sakupljanje starih baterija

- postavljanje promotivnih ekoloških plakata Friškova učilica i

dijeljenje promotivnih letaka



osnovna namjena aktivnosti - uklanjanjem starih baterija na ispravan način i kontrolirano,

praktično ekološki djelovati s ciljem zaštite sredine u kojoj živimo i

radimo


način vrednovanja aktivnosti - promocija škole na internetskim stranicama tvrtke FRIŠ d.o.o.

- godišnje nagrade i priznanja za sudjelovanje u projektu




- ekološka osvještenost u svakodnevnom životu

- učenički radovi za pano


7.3 „Hrvatska tradicijska kultura

7.3.1 Nositelj projekta: Blaženka Tomljenović

nositelj/i aktivnosti Blaženka Tomljenović, Ivana Mikulić, Lidija Cegledi Gadže, Ana

Dadić, Sandra Varžić Tomljenović

planirani broj učenika 15 do 20 učenika (1. - 8. razredi)

planirani broj sati 40 sati tijekom godine

ciljevi aktivnosti - razvijanje svijesti o očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta


- razvijanje vještina s

- razvijati ljubav prema hrvatskome narodu, njegovoj povijesti i kulturi

način realizacije aktivnosti - pretraživanje izvora znanja o kulturnoj baštini i običajima

- radionice u suradnji s Etnografskim muzejom

- suradnja s KUD-om(očuvanje starih prigorskih običaja)

-radionice u školi za naše učenike(sudjelovanje u radu šk.zadruge)

-prikazi hrvatskih narodnih običaja

- izrada plakata

- posjet kulturnim ustanovama (HAZU,…)



osnovna namjena aktivnosti - osvijestiti kod učenika važnost očuvanja nacionalne i kulturne

baštine

detaljni troškovnik za aktivnost -200 kn (cijena radionica u Etnografskom muzeju)

-cijena prijevoza

- posudba narodnih nošnji







7.4 Projekt „Maske“

7.4.1 Nositeljica projekta: Ivana Mikulić

nositelji projekta Ivana Mikulić, Tomislav Vuković (Kulturni centar Maksimir), MGZ

planirani broj učenika 20-80 učenika (5. razredi)

planirani broj sati 1 sat tjedno tijekom školske godine


umjetnosti



- aktivno stvaralački sudjelovati osmišljavanju i izradi maski

- razvoj od ideje, skice do uporabnog/ ukrasnog predmeta





osnovna namjena aktivnosti Izložba učeničkih likovnih radova, maski, u Muzeju grada Zagreba


način vrednovanja aktivnosti - pratiti i analizirati razvoj stvaralaštva i kreativnosti i

napredovanje učenika kroz rad.




zalaganje, sudjelovanje na likovnim natječajima i izložbama, te

učiniti radno okružje ugodnijim. Učenike pohvaliti pismenom

zahvalnicom za trud i sudjelovanje na izložbi likovnih radova,

maski, u MGZ


7.5 Suradnja s Talijanskim institutom za kulturu u Zagrebu : „Jezični laboratorij na talijanskom jeziku“

7.5.1 Nositeljice projekta: Dubravka Novak, Kristina Huljev

nositelj/i projekta Dubravka Novak, Kristina Huljev - Osnovna škola Antuna Gustava Matoša

Antonio Jurčev- Osnovna škola Antuna Gustava Matoša, ravnatelj

Talijanski institut za kulturu u Zagrebu ( prof.Silivia Venchierutti)

planirani broj učenika Učenici 4., 5., 6. i 7. razreda


ciljevi projekta - razvijati komunikacijske vještine

- osposobiti učenike da stečena znanja talijanskog jezika aktivno primjenjuju u stvarnom životu

-poticati komunikacijske vještine na talijanskom jeziku

- razvijanje znanja o civilizacijskim vrijednostima Republike Italije i Hrvatske

-proširiti znanje učenika u pismu i u govoru

-razvijati pozitivan stav prema timskom radu

način realizacije projekta - pisane i usmene vježbe na talijanskom

- slikopisne prezentacije

-obrade pjesmica

- gledanje kraćih filmova i videozapisa

vremenski okviri projekta


osnovna namjena projekta - usvojiti osnovna znanja talijanskog jezika i talijanske kulture te motivirati učenike za daljnje učenje talijanskog jezika

detaljni troškovnik za projekt

-nema troškova

način vrednovanja projekta - učenićki pisani radovi

- komunikacija na satu

način korištenja rezultata vrednovanja projekta

- u komunikaciji na satu i svakodnevnom zivotu

-školske priredbe

- učenićki radovi za pano


7.6 “Vizualni identitet škole”


nositeljica projekta Ivana Mikulić, Danijela Domljan (Šumarski fakultet)

planirani broj učenika 10 do 20 učenika ( 5. – 8. razred)


ciljevi aktivnosti - Idejno rješenje projektiranja, oblikovanja i opremanja postojećeg

prostora javne namjene, uz razradu prijedloga idejnih rješenja

namještaja i opreme za zadani prostor – povezivanje s kolegijem

Metodologija industrijskog oblikovanja namještaja

- analiza postojećeg prostora, nedostaci/prednosti prostora,

komunikacija u prostoru,

- funkcionalnost, primjena odgovarajućih rješenja namještaja i

opreme, razrada elemenata

način realizacije aktivnosti Tijekom listopada studenti Šumarskog fakulteta posjećuju školu

kako bi se upoznali s prostorom škole te napravili detaljni analizu

postojećeg stanja te izvršili mjerenje prostora. Potom u

prostorijama Šumarskog fakulteta izrađuju projekt.

Za vrijeme trajanja projekta studenti posjećuju školu, razgovaraju

s učiteljima i djecom o funkciji prostorija u kojima borave.

- rad pojedinačno, u parovima, u skupinama




osnovna namjena aktivnosti -uvod u problem projektiranja i opremanja zadanog prostora javne

namjene

-analizu prostora; koji su uočeni problemi, sadržaji; tekstualna i

foto dokumentacija

-postavljanje zahtjeva i ciljeva na novi prijedloga uređenja

-tlocrte, poglede postojećeg stanja, s kotama

-tlocrte, poglede novog prijedloga rješenja / intervencije na

postojeće stanje

-perspektivne prikaze novog rješenja


-idejna rješenja opremanja i novih funkcionalnih sadržaja,

varijante

-skice i detalje prijedloga namještaja, opreme, signalizacije

-detaljnu oblikovno-konstrukcijsku razradu rješenja namještaja,

opreme, signalizacije (podjela prema rješenjima, daljnja razrada u

MION)

-prezentaciju rješenja: mapa A3 formata (plakat 100x70 cm prema

naknadnom dogovoru za izložbu)







zalaganje, osmišljavanje idejnog rješenja za uređenje škole,

sudjelovanje na projektima, te učiniti radno okružje ugodnijim.


7.7 „ Zeleni prolaz“ - aktivni mladi u oblikovanju održivog grada


nositelji projekta Ivana Mikulić, udruga Zelena akcija

planirani broj učenika 10 do 20 učenika (5. – 8. razred)



umjetnosti, upoznavanje sa uličnom umjetnošću-grafitima



- aktivno stvaralački sudjelovati osmišljavanju i izradi grafita

- razvoj od ideje, skice do ostvarenog likovnog rada u pothodniku

zagrebačkog kvarata Borongaj





osnovna namjena aktivnosti Oslikavanje pothodnika u zagrebačkom kvartu Borongaj







zalaganje, sudjelovanje na likovnim natječajima, izložbama i

projektima, te učiniti radno okružje ugodnijim. Učenike pohvaliti

za trud i sudjelovanje na oslikavanju pothodnika kroz koji

svakodnevno prolazi mnoštvo ljudi.


PROGRAMI

NAZIV RAZRED

LARA – Trening socijalnih vještina 4.

Imam stav 6.

Stvaranje kvalitetnih odnosa među djecom – Prevencija svađa i konflikata

1. – 8.

MAH 1 4.

MAH 2 6.

Poštujte naše znakove 1.

Prevencija školskog neuspjeha „Učimo učiti“ 1.- 8.

Profesionalno usmjeravanje učenika 8.

Program prevencije i alternative u osnovnim školama „ZNAM, MOGU, HOĆU“

4. i 6.

Program produženog boravka 1. – 3.

„Program za kreativni razvoj (PKR) nadarenih učenika“ 4. i 5.

Prijelaz iz 4. u 5. razred 4. i 5.

Sandučić povjerenja 1. -8.

Životne vještine 4.


8.1 „LARA – Trening socijalnih vještina“

8.1.1 Nositelji programa: Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, socijalna pedagoginja Andreja Bartolić

nositelj/i programa Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet

Socijalna pedagoginj Andreja Bartolić

planirani broj učenika 4. razred

planirani broj sati tjedno 2 sata (dvije grupe učenika)

ciljevi programa - usvajanje socijalnih vještina

- poticati primjenu naučenog u kontroliranim i stvarnim životnim situacijama

način realizacije programa - predavanje za roditelje na roditeljskom sastanku

- radionice za učenike

vremenski okviri programa

od studenog 2018. do siječja 2019. godine

osnovna namjena programa - radionice su namijenjene učenicima 4. razreda s ciljem učenja i primjene socijalnih vještina

detaljni troškovnik za programa

nema troškova

način vrednovanja programa

- evaluacijski upitnici za učitelje i učenike prije i poslije provedbe programa

- evaluacijski upitnici za učenike nakon svake radionice

način korištenja rezultata vrednovanja programa

- određuje Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, koji provodi evaluaciju


8.2 Imam stav

8.2.1 Nositeljica programa: socijalna pedagoginja Andreja Bartolić

nositelj/i programa socijalna pedagoginja Andreja Bartolić i pedagoginja Mirna Bilić


planirani broj sati 15 sati za učenike i 3 sata za roditelje

ciljevi programa razvijanje komunikacijskih vještina razvijanje vještina rješavanja problema i donošenja

odluka odgoda prvog eksperimenta sa sredstvima ovisnosti razvijanje kritičkog mišljenja i kreativnosti razvoj vještine asertivnosti

način realizacije aktivnosti programa

radionice za učenike

roditeljski sastanak



osnovna namjena programa - prevencija ovisnosti i ulaska u prvi eksperiment

detaljni troškovnik za program nema troškova


evaluacijski listići


prezentacija rezultata učenicima, razrednicima i zainteresiranim roditeljima


8.3 Stvaranje kvalitetnih odnosa među djecom – prevencija svađa i konflikata

8.3.1 Nositeljica programa: socijalna pedagoginja Andreja Bartolić

nositelj/i programa socijalna pedagoginja Andreja Bartolić

Razrednici

planirani broj učenika Učenici od 1. do 8. razreda

planirani broj sati Prema potrebi

ciljevi programa prevencija svađa i konflikata među djecom

njegovanje dobrih odnosa

preveniranje eskalacije konflikata

poučavanje aktivnom slušanju sudionika

poučavanje rješavanja problema i postavljanje ciljeva


Na prijavu razrednika, učenika, roditelja ili druge osobe utvrđuje se koji je problem u komunikaciji među učenicima u razredu ili široj skupini.

Na satu razrednika definira se problem i primjenjuje se metoda medijacije. Učenike se poučava socijalnim vještinama rješavanja problema i postavljanja ciljeva.

Kasnije se kontrolira rezultat te zadovoljstvo sudionika.


tijekom školske godine

osnovna namjena programa - prevencija nasilja nastalog svađama i konfliktima

detaljni troškovnik za program

- nema troškova


Praćenje ostvarenih ciljeva kroz verbalni iskaz sudionika.

Praćenje rezultata kroz iskaz razrdnika ili druge odrasle osobe.


Prezentacija rezultata zainteresiranim/ uključenim osobama.


8.4 „MAH 1“

8.4.1 Nositelji programa: Policijska uprava zagrebačka u suradnji s Gradskim uredom za zdravstvo, rad i socijalnu skrb, Gradskim uredom za kulturu, obrazovanje i šport, Zavodom za javno zdravstvo Grada Zagreba, Službom za prevenciju ovisnosti i učiteljima

nositelj/i programa Policijska uprava zagrebačka u suradnji s Gradskim uredom za zdravstvo, rad i socijalnu skrb, Gradskim uredom za kulturu, obrazovanje i šport, Zavodom za javno zdravstvo Grada Zagreba, Službom za prevenciju ovisnosti i učiteljima


planirani broj sati 4 školska sata u godini

ciljevi programa upoznati učenike s konceptima zdravlja, ovisnosti, što su droge i apstinencijska kriza, što je alkohol i koje su štetne posljedice konzumiranja alkohola, te što je vandalizam

upoznati učenike s policijskim postupanjem prema osobama koje čine prekršaje, te im ukazati na posljedice koje nastaju za počinitelje i na taj način kod učenika inicirati pozitivna razmišljanja i stavove

način realizacije programa Učenicima će se izložiti postupanje policije u slučajevima kad se zatekne osoba koja konzumira i kada osoba (diler) prodaje drogu drugima. U tu će se svrhu u službenim prostorijama policijske postaje održati prezentacija u trajanju od 1 školskog sata (uključujući sve tri teme: droga, alkohol, vandalizam)



osnovna namjena programa - prevencija delinkvencije


nema troškova


Vrednovanje provodi Policijska uprava zagrebačka.

Očekivani rezultati:

nakon provedbe ove aktivnosti učenici će biti poučeni o zlouporabi opojnih droga, štetnosti alkohola, vandalizma, te o primjeni policijskih ovlasti prema počiniteljima kažnjivih djela i sankcijama.


- određuje Policijska uprava zagrebačka


8.5 „MAH 2“



planirani broj roditelja Roditelji učenika šestih razreda – 70 roditelja

planirani broj sati 2 školska sata u godini

ciljevi programa razjasniti roditeljima način ulaska mladih u svijet droga, alkohola i vandalizma, te poučiti roditelje o primjeni policijskih ovlasti prema počiniteljima kaznenih djela i sankcijama

način realizacije programa - na roditeljskom sastanku djelatnici policije održat će predavanje i prezentaciju za roditelje


studeni 2018. godine

osnovna namjena programa - poučavanje roditelja o primjeni policijskih ovlasti u slučaju kriminalnog ponašanja djece i mladeži


nema troškova



Očekivani rezultati:

nakon provedbe ove aktivnosti roditeljii će biti poučeni o zlouporabi opojnih droga, štetnosti alkohola, vandalizma, te o primjeni policijskih ovlasti prema počiniteljima kažnjivih djela i sankcijama-




8.6 Poštujte naše znakove



planirani broj učenika Učenici 1-ih razreda

planirani broj sati 1 sat - predavanje

ciljevi programa sigurnost u prometu


Policijski službenici doći će u školu i na satu razrednika održati prezentaciju i predavanje vezanu uz sigurnost u prometu


tijekom školske godine

osnovna namjena programa - prevencija – sigurnost u prometu


nema troškova



Očekivani rezultati: nakon provedbe ovog programa učenici će biti poučeni o sigurnosti u prometu




8.7 Prevencija školskog neuspjeha “Učimo učiti”

8.7.1 Nositeljica aktivnosti: psihologinja Ivana Pugar

nositelj/i aktivnosti psihologinja Ivana Pugar

planirani broj učenika učenici razredne i predmetne nastave


ciljevi aktivnosti - identifikacija teškoća u učenju

- poticati radne navike i motivaciju za učenjem

- poticati razvoj vlastitog stila učenja

- poticati učenike na korištenje različitih tehnika učenja

- pomoći učenicima u organizaciji vremena

- pomoći učenicima kako se nositi sa strahom od neuspjeha i strahom od ispitne situacije

- razvijati pozitivan stav prema školi

način realizacije aktivnosti - radionice za učenike petih razreda

- individualni i grupni rad s učenicima



osnovna namjena aktivnosti Podrška učenicima u uspješnom svladavanju školskog gradiva,

pronalasku vlastitog stila učenja i nošenju sa školskim neuspjehom.


način vrednovanja aktivnosti Praćenje školskog uspjeha učenika te povratne informacije

učitelja, učenika i roditelja.



- prezentiranje rezultata učiteljima

- unaprjeđenje načina rada, radionica, materijala i sl.


8.8 Profesionalno usmjeravanje učenika

8.8.1 Nositeljica programa: psihologinja Ivana Pugar

nositelj/i aktivnosti - psihologinja Ivana Pugar i razrednici osmih razreda

planirani broj učenika učenici osmih razreda


ciljevi aktivnosti - pružanje pomoći učenicima pri odabiru budućeg zanimanja ili obrazovanja

- utvrditi profesionalne interese i namjere učenika

- poticati učenike da osvijeste vlastite interese, sposobnosti i mogućnosti

- informiranje učenike o srednjim školama i zanimanjima

- potaknuti učenike na traženje informacija o srednjim školama i

zanimanjima

- upoznati učenike i roditelje s postupkom upisa u srednje škole

način realizacije aktivnosti - radionice i predavanja na satu razrednika

- roditeljski sastanak

- individualno profesionalno usmjeravanje neodlučnih učenika i učenika s teškoćama u razvoju

- individualni rad s roditeljima

- informiranje učenika i roditelja putem info-panoa i mrežne stranice škole

- upućivanje učenika na profesionalno usmjeravanje u HZZ (učenici s teškoćama u razvoju i većim zdravstvenim teškoćama) i CISOK (neodlučni učenici)

- posjet manifestaciji „Dojdi osmaš, Zageb te zove“

- pomoć i podrška učenicima i roditeljima/skrbnicima tijekom e- prijava i upisa u srednje škole



- radionice u osmim razredima tijekom siječnja i veljače 2019.

- roditeljski sastanak tijekom svibnja 2019.

osnovna namjena aktivnosti Podrška učenicima u odabiru srednje škole i zanimanja u skladu s njihovim sposobnostima, vještinama, interesima i osobinama ličnosti.


način vrednovanja aktivnosti Primjena evaluacijskih upitnika za učenike, povratne informacije učenika i roditelja, analiza upisa učenika u srednje škole.




- prezentiranje rezultata na Vijeću roditelja i Učiteljskom vijeću, poboljšanje radionica i predavanja


8.9 Program prevencije i alternative u osnovnim školama „ZNAM, MOGU, HOĆU“




učenici 4.razreda

planirani broj sati 6. razred – 4 sata

4. razred – 4 sata

ciljevi programa upoznati učenike s konceptima zdravlja, ovisnosti, što su droge i apstinencijska kriza, što je alkohol i koje su štetne posljedice konzumiranja alkohola, te što je vandalizam

upoznati učenike s policijskim postupanjem prema osobama koje čine prekršaje, te im ukazati na posljedice koje nastaju za počinitelje, i na taj način kod učenika inicirati pozitivna razmišljanja i stavove

način realizacije programa Policijski službenici doći će u školu i na satu razrednika održati prezentaciju o sve tri teme: droga, alkohol i vandalizam. Učenicima će se izložiti postupanje policije u slučaju kad malodobna osoba konzumira alkohol ili drogu, te u slučaju delinkventnog ponašanja malodobne osobe.

Organizacija akcije „Samaj mogućnosti“ – u Policijskoj akademiji (za učenike 4. razreda)



osnovna namjena programa - prevencija delinkvencije


nema troškova



Očekivani rezultati: nakon provedbe ovog programa učenici će biti poučeni o zlouporabi opojnih droga, štetnosti alkohola, vandalizma, te o primjeni policijskih ovlasti prema počiniteljima kažnjivih djela i sankcijama.




8.10 Program produženog boravka

8.10.1 Nositelji programa: učiteljice u produženom boravku: Valentina Križ, Lidija Cegledi Gadže, Ana Jurčević, Kristina Sarađen, Sandra Varžić Tomljenović

nositelj/i programa učiteljice u produženom boravku:

Daria Reščić, Sandra Varžić Tomljenović, Lucia Matas, Valentina Križ, Kristina Sarađen, Jelena Frajman, Lidija Cegledi Gadže, Ana Jurčević



ciljevi programa - omogućiti potpun i harmoničan razvoj djeteta s naglaskom na isticanju individualnih različitosti

- omogućiti učeniku boravak ispunjen različitim odgojno-obrazovnim sadržajima koji povoljno utječu na razvoj cjelokupne osobnosti

- pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje

način realizacije programa Produženi boravak organizira se od 7 sati ujutro (jutarnje dežurstvo) do 17 sati poslijepodne.

Program se realizira kroz sljedećih pet područja: igre, sport i rekreacija, jezično-komunikacijsko, kulturno-umjetničko, socijalizacijsko te prirodoslovno-tehnološko.

Nakon prijepodnevne, redovne nastave, koju provodi učitelj razredne nastave, razredni odjel preuzima učitelj u produženom boravku. Grupe učenika, polaznika produženog boravka, organizirane su različito: kao homogene skupine učenika istog razrednog odjela ili kao heterogene skupine učenika sastavljene od dva razredna odjela.

Učenici s učiteljem odlaze na ručak u školsku blagovaonicu. Nakon ručka predviđeno je slobodno vrijeme za igru, odmor i rekreaciju po slobodnom izboru učenika ili različitim, programiranim sportsko-rekreativnim aktivnostima. Nakon slobodnog vremena predviđeno je vrijeme za pisanje domaćih uradaka, ponavljanje i uvježbavanje gradiva obrađenog na nastavi te odlazak na užinu.

Preostalo vrijeme učitelj s učenicima provodi različite tipove radionica – likovne, glazbene, komunikacijske i druge, mala projektna istraživanja, dramatizacije i niz drugih organiziranih aktivnosti koje kreira učitelj uz pomoć učenika.

Izmjenama igre, učenja, odmora, vježbanja i razgibavanja, šetnje, pjevanja, ponavljanja, crtanja, razgovora želimo stvoriti osjećaj ugode i zadovoljstva kod svih učenika u odgojno-obrazovnom procesu, odnosno sretno dijete koje će voljeti školu.



osnovna namjena programa - organizirati skrb o djeci mlađe školske dobi ( od 1. do 3. razreda) prije i nakon redovne nastave


- pripremiti učenike za bolje snalaženje u pisanju domaćih zadaća, ponavljanju, uvježbavanju i primjeni naučenog na redovnoj nastavi, poštujući pritom skladan emotivan, društveni i psihološki

razvoj učenika uz isticanje irndividualnih različitosti

detaljni troškovnik za aktivnost sufinancira Grad Zagreb i roditelji

način vrednovanja aktivnosti - praćenje učenikova napretka tijekom cijele godine provjerom znanja u pismenom i usmenom obliku, bez vrednovanja ocjenom, već radi dopunjavanja i ispravka stečenog znanja



- rezultati vrednovanja aktivnosti koristit će se u svrhu poboljšanja rada i uvjeta produženog boravka


8.11 „Program za kreativni razvoj (PKR) nadarenih učenika“

8.11.1 Nositeljica aktivnosti: psihologinja Ivana Pugar

nositeljica aktivnosti - psihologinja Ivana Pugar

planirani broj učenika učenici 3., 4. i 5. razreda


ciljevi aktivnosti - identifikacija, podrška i praćenje darovitih učenika naše škole

- poticanje kreativnosti, originalnosti i domišljatosti

- praktični rad s darovitim učenicima koji će razvijati njihovu osobnost i stvaralaštvo

- proticanje i razvoj kreativnog i logičkog mišljenja

- poticanje i razvijanje prezentacijskih vještina i vještina strukturirane rasprave

- koordinacija rada s darovitim učenicima i razmjena informacija s

učiteljima

način realizacije aktivnosti - testiranje učenika 3. razreda

- radionice za identificirane učenike 4. i 5. razreda


- testiranje učenika 3. razreda tijekom prvog obrazovnog razdoblja

- radionice tijekom školske godine 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti Poticati potencijalno darovite učenike na istraživanje i razvoj sposobnosti, vještina i kompetencija.


način vrednovanja aktivnosti Primjena evaluacijskog listića za učenike, povrtane informacije učitelja i roditelja.



- prezentiranje rezultata na info-panoima škole, dorada i unaprijeđenje aktivnosti i radionica


8.12 Sandučić povjerenja

8.12.1 Nositelj aktivnost: psihologinja Ivana Pugar

nositelj/i aktivnosti - psihologinja Ivana Pugar

planirani broj učenika učenici razredne i predmetne nastave


ciljevi aktivnosti - podrška i pomoć učenicima u rješavanju problema

- osvještavanje i prevencija nasilnog ponašanja

- pomoć učenicima žrtvama

- razvoj povjerenja i sigurnijeg školskog okruženja

način realizacije aktivnosti - sandučić povjerenja ispred sobe psihologinje

- odgovaranje na anonimna pisma (na školskom panou)



osnovna namjena aktivnosti Prevencija vršnjačkog nasilja i pomoć učenicima sa svakodnevnim problemima.


način vrednovanja aktivnosti Praćenje vršnjačkog nasilja u školi, povratne informacije roditelja, učitelja i učenika.



- savjetovanje učitelja o vršnjačkom nasilju u školi

- pomoć stručnim suradnicima u kreiranju preventivnih programa


8.13 Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu

8.13.1 Nositelji programa: pedagoginja Mirna Bilić i psihologinja Ivana Pugar

nositelj/i aktivnosti pedagoginja Mirna Bilić i psihologinja Ivana Pugar

planirani broj učenika učenici 4. i 5. razreda


ciljevi aktivnosti Priprema učenika 4. razreda za prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu.

način realizacije aktivnosti - individualni rad s učenicima četvrtih razreda

- radionice za učenike 4. razreda

- prezentacija učenika 5. razreda


- tijekom drugog polugodišta školske god. 2018./2019.

osnovna namjena aktivnosti Podrška i priprema učenika na prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu.


način vrednovanja aktivnosti Evaluacijski listići za učenike, povratne informacije učitelja



- dorada i unaprijeđenje aktivnosti i radionica


8.14 Životne vještine

8.14.1 Nositeljica programa: pedagoginja Mirna Bilić

nositeljica programa pedagoginja Mirna Bilić

učiteljice 4.r.

planirani broj učenika učenici od 4. razreda


ciljevi programa razvijanje komunikacijskih vještina

razvijanje vještina rješavanja problema i donošenja odluka

razvijanje vještina prepoznavanja i izražavanja osjećaja razvijanje svijesti o sebi i empatije razvijanje kritičkog mišljenja i kreativnosti


radionice za učenike

suradnja s učiteljicom



osnovna namjena programa - poučavanje djece raznim životnim vještinama


- nema troškova


evaluacijski listići


Prezentacija rezultata učenicima, učiteljici i zainteresiranim roditeljima


ZADRUGA

NAZIV RAZRED

Učenička zadruga Gustav 2.- 8.


9.1 Učenička zadruga „Gustav“

9.1.1 Nositelji aktivnosti: članovi Učeničke zadruge Gustav, učitelji razredne i predmetne nastave te produženog boravka

nositelj/i aktivnosti Učitelji razredne i predmetne nastave te produženog boravka

članovi učeničke zadruge Gustav

planirani broj učenika 80 do 100 učenika 2.-8. razreda (članovi učeničke zadruge Gustav)

planirani broj sati tjedno svaki učitelj 1-2 sata tjedno

ciljevi aktivnosti - razvijati i njegovati radne navike i sposobnosti te poduzetničke

vještine, odgovornost, inovativnost, kreativnost, samostalnost kao i

potreba za suradnjom, kao bitne sastavnice stvaralačkog odnosa

prema radu

- prijenos znanja iz nastave u praktične djelatnosti zadruge i

obrnuto, znanja iz rada u zadruzi u nastavu

način realizacije aktivnosti - rad pojedinačno, u parovima i skupinama unutar sekcija Zadruge

1. Tradicijska kultura

1.1. Glagoljaši

2. Rukotvornica 2.1. Kreativci 2.2. Rukotvorci 2.3. Rukotvornica

3. Stolno izdavaštvo

3.1. Novinarska skupina

4. Humanitarci

4.1. Humanitarne aktivnosti

4.2. Vjeronaučna skupina

5. Alkemičari

5.1. Alkemičari

6. Izrada lutaka

6.1. Izrada lutaka

7. Likovnjaci

7.1. Likovna skupina

7.2. Likovna stvaraonica

- prezentacija uradaka na izložbeno-prodajnim sajmovima (Božićni i

Proljetni sajam), različitim manifestacijama (Zeleni dan Matoša,

Maksimirska naselja) te smotrama učeničkog zadrugarstva


- sudjelovanje u projektu „Sinergija održivog razvoja i poduzetničke

aktivnosti u školskim klupama“ Centra za edukaciju i savjetovanje

Sunce



osnovna namjena aktivnosti - stjecanje temeljnih "kreposti poduzetnika" kao što su marnost,

radinost, razboritost u preuzimanju rizika, dostojnost povjerenja i

vjernost u međuljudskim odnosima, snaga u provedbi teških i

bolnih odluka nužnih za zajednički rad i za prevladavanje nevolja.

detaljni troškovnik za aktivnost 30 kn članarine

način vrednovanja aktivnosti - proizvodi nastali kao rezultat rada učenika zadrugara i njihovih

mentora

- financijska sredstva ostvarena prodajom proizvoda



- prezentiranje rezultata na Učiteljskom vijeću, Vijeću roditelja te

info-panoima škole

- unaprjeđenje načina rada, radionica, materijala i sl.


Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 29. Statuta Osnovne škole Antuna Gustava Matoša, a na prijedlog ravnatelja škole i Učiteljskog vijeća, Školski odbor na sjednici održanoj dana 4. listopada 2018. godine donio je Školski kurikulum Osnovne škole Antuna Gustava Matoša, Zagreb, za školsku godinu 2018./2019.

U Zagrebu, 4.10.2018.

KLASA: 003-01/18-01/01

URBROJ: 251-143-01-18-2

PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA

Vlasta Martinović

__________________________________

RAVNATELJ

Antonio Jurčev

__________________________________

Documents

212kolski kurikulum 2018-2019 15-10-2018) - osagm.hrosagm.hr/wp-content/uploads/2018/10/Kurikulum-OS-AGM-2018-2019.pdf · ŠKOLSKI KURIKULUM ŠKOLSKA GODINA 2018./2019. Priredila