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« Ressources numériques authentiques et droits d’usage dans le cadre de l’enseignement et apprentissage scolaire. ». 22 août 2006 Anik Monoury [email protected] SG/STSI/SDTICE Pôle langues vivantes Cyberlangues 2006 – Louvain la Neuve. - PowerPoint PPT Presentation
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« Ressources numériques authentiques et droits d’usage dans le cadre de l’enseignement et
apprentissage scolaire. »
22 août 2006Anik Monoury
[email protected]/STSI/SDTICE
Pôle langues vivantes
Cyberlangues 2006 – Louvain la Neuve
22/08/2006 Cyberlangues 2006 - Louvain la Neuve
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SDTICEhttp://www2.educnet.education.fr/sections/annuaire/ministere/
Secrétariat général –
Service des Technologies et Systèmes d’Information –
Sous-direction des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education :
3 bureauxC1 : usages et services numériquesC2 : ressources numériquesC3 : formation et qualité
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SDTICEhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues
La Sous-direction TICE dans ses actions accompagne le Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères du ministère.
Bulletin Officiel n° 23 du 8 juin 2006 :« un enseignement rénové, dans ses modalités d’organisation et dans ses contenus, doit en effet permettre
d’améliorer les compétences des élèves en langues,
de rendre celles-ci plus accessibles etde privilégier l’apprentissage de l’oral … »
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SDTICE
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/23/MENE0601048C.htm
• Les TICE, un rôle important, particulièrement :
pour une plus grande exposition à la langue
pour le développement de l’apprentissage en autonomie
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SDTICE http://www2.educnet.education.fr/sections/langues
• Les TICE : accès à un large choix de documents authentiques
Internet
chaînes satellite
cédéroms
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Accords cadres
• Avec des chaînes de télévision étrangères - BBC WORLD, - BBC PRIME, - TVE internacional/24 horas, - RTPi
Accords cadreshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/audiovisuel/
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Accords cadres
• DroitsIls permettent aux élèves et enseignants des écoles, collèges, lycées, IUFM, universités :
- de recevoir les émissions des chaînes - de procéder à leur enregistrement sur
support analogique et numérique
pour leur utilisation dans l'enceinte des établissements
Accords cadreshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/audiovisuel/
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Enquêtes nationales
• 2003-2005 : 2 enquêtes- BBC WORLD, BBC PRIME
• de mars à juin 2006 : 3 enquêtes- BBC WORLD, BBC PRIME
- TVE internacional/24 horas - RTPi
Enquêtes nationaleshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/audiovisuel/
enquetes-av
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Accords 2006-07
Objectifs• Prolongements des accords TV• Autres chaînes TV
allemandes, russes, italiennes, chinoises, …
• Accords avec des radios en ligne- balado-diffusion
- épreuve orale au bac STG - ENT (Espaces numériques de travail)
Accords cadres 2006-2007
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Marque RIP
• RIP : Reconnu d’intérêt pédagogique• 2005-2006 : négociations avec des éditeurs
- droits d’exploitation des fichiers audio et vidéo pour tous les cédéroms RIP acquis en établissement :Jériko, Voicebook, Neuroconcept …- d’autres négociations en cours
- « podcasts » : DynEd (New Dynamic English)pour la balado-diffusion, l’entraînement
nomade
Marque RIP http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/rip/
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RIP sites
• RIP : Reconnu d’intérêt pédagogique• 2006-2007 : phase expérimentale
d’ouverture de la marque RIP aux sites thème en langues vivantes :
sites de données de ressources authentiques (textuelles, iconographiques, visuelles, sonores)aux droits libérés pour une utilisation pédagogique en classe et hors classe
thème en ressources documentaires : encyclopédies et dictionnaires
Marque RIP http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/rip/
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Projet SCHENE
Schéma de l’édition numérique pour l’enseignement2004-2006 : premières consultations- niveau 4ème : 1er appel à propositions 8 avril-8 juillet 2005 - niveau lycée : 2ème appel à propositions 1er févr-26 avril 2006
- en langues vivantes, besoin prioritaire n°1 : « Progresser grâce à des documents authentiques »
2006-2007 : prochain appel en LV- Palier 1 (6ème-5ème) - Lycée professionnel
Projet SCHENE http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/schene/
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Soutien de projetsSoutien de projets d’éditeurs français et en co-
édition avec des partenaires européens Commission multimédia : procédure• 2005-2006 : un projet soutenu, 4 titres en ligne et
hors ligne avec droit d’usage des fichiers audio .mp3- « A l’écoute des médias - lycée niveaux 1 & 2 - anglais et allemand », une co-production franco-néerlandaise Jériko-Cito (présentation des cédéroms néerlandais par M. Van Thiel au colloque Cyberlangues à Orléans en août 2004)
• 2006-2007 : suite de la collection avec 2 titres
- « A l’écoute des médias - fin collège-début lycée - anglais et allemand »
Soutien de projetshttp://www2.educnet.education.fr/sections/contenus/cmm/cmm220606
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Communication
• Vers les réseaux académiques- les CTICE conseillers TICE - les interlocuteurs académiques LV-TICE
• Vers l’Inspection générale et les corps d’inspection académiques
• Vers les éditeurs, fournisseurs de matériels
• Vers les collectivités territoriales
Communicationhttp://www2.educnet.education.fr/sections/annuaire
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Animation nationale
• Réseau des 30 interlocuteurs académiques LV-TICE - Liste de discussion privée- Réunions nationales annuelles - Rôle et actions
Animation nationalehttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/
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Actions spécifiques
• 2004-2006- impulsion du réseau d’interlocuteurs- handi_langues - ENT-usages
Actions spécifiqueshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/
actions/
22/08/2006 Cyberlangues 2006 - Louvain la Neuve
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Actions spécifiques
• 2006-2007 - groupe national LV-TICE
usages des baladeurs et appareils mobiles
usages des ressources numériquescréation d’une banque de
pratiques
Actions spécifiqueshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/
actions/
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Lettres TIC’Edu
La lettre TIC’Edu n° 1 : avril 2006- partie nationale préparée par la SDTICE, validée par l’IGEN LV- envoi aux CTICE, IA-IPR/IEN-ET, interlocuteurs- pour envoi par messagerie électronique à tous les enseignants de langues, via listes dynamiques et listes d’abonnés- publication sur sites académiques avec lien RSS
• La lettre TIC’Edu n° 2 : septembre 2006
Lettres TIC’Eduhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/lettres-
tic/
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Educnet langues
Merci pour votre attention
Educnet langueshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues