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« Ressources numériques authentiques et droits d’usage dans le cadre de l’enseignement et apprentissage scolaire. » 22 août 2006 Anik Monoury anik . monoury @education. gouv . fr SG/STSI/SDTICE Pôle langues vivantes Cyberlangues 2006 – Louvain la Neuve

22 août 2006 Anik Monoury [email protected]

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« Ressources numériques authentiques et droits d’usage dans le cadre de l’enseignement et apprentissage scolaire. ». 22 août 2006 Anik Monoury [email protected] SG/STSI/SDTICE Pôle langues vivantes Cyberlangues 2006 – Louvain la Neuve. - PowerPoint PPT Presentation

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« Ressources numériques authentiques et droits d’usage dans le cadre de l’enseignement et

apprentissage scolaire. »

22 août 2006Anik Monoury

[email protected]/STSI/SDTICE

Pôle langues vivantes

Cyberlangues 2006 – Louvain la Neuve

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SDTICEhttp://www2.educnet.education.fr/sections/annuaire/ministere/

Secrétariat général –

Service des Technologies et Systèmes d’Information –

Sous-direction des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education :

3 bureauxC1 : usages et services numériquesC2 : ressources numériquesC3 : formation et qualité

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SDTICEhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues

La Sous-direction TICE dans ses actions accompagne le Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères du ministère.

Bulletin Officiel n° 23 du 8 juin 2006 :« un enseignement rénové, dans ses modalités d’organisation et dans ses contenus, doit en effet permettre

d’améliorer les compétences des élèves en langues,

de rendre celles-ci plus accessibles etde privilégier l’apprentissage de l’oral … »

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SDTICE

http://www.education.gouv.fr/bo/2006/23/MENE0601048C.htm

• Les TICE, un rôle important, particulièrement :

pour une plus grande exposition à la langue

pour le développement de l’apprentissage en autonomie

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Accords cadres

• DroitsIls permettent aux élèves et enseignants des écoles, collèges, lycées, IUFM, universités :

- de recevoir les émissions des chaînes   - de procéder à leur enregistrement sur

support analogique et numérique

pour leur utilisation dans l'enceinte des établissements

Accords cadreshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/audiovisuel/

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Accords 2006-07

Objectifs• Prolongements des accords TV• Autres chaînes TV

allemandes, russes, italiennes, chinoises, …

• Accords avec des radios en ligne- balado-diffusion  

- épreuve orale au bac STG - ENT (Espaces numériques de travail)

Accords cadres 2006-2007

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Marque RIP

• RIP : Reconnu d’intérêt pédagogique• 2005-2006 : négociations avec des éditeurs

- droits d’exploitation des fichiers audio et vidéo pour tous les cédéroms RIP acquis en établissement :Jériko, Voicebook, Neuroconcept …- d’autres négociations en cours

- « podcasts » : DynEd (New Dynamic English)pour la balado-diffusion, l’entraînement

nomade

Marque RIP http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/rip/

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RIP sites

• RIP : Reconnu d’intérêt pédagogique• 2006-2007 : phase expérimentale

d’ouverture de la marque RIP aux sites   thème en langues vivantes :

sites de données de ressources authentiques (textuelles, iconographiques, visuelles, sonores)aux droits libérés pour une utilisation pédagogique en classe et hors classe

thème en ressources documentaires : encyclopédies et dictionnaires

Marque RIP http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/rip/

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Projet SCHENE

Schéma de l’édition numérique pour l’enseignement2004-2006 : premières consultations- niveau 4ème : 1er appel à propositions 8 avril-8 juillet 2005 - niveau lycée : 2ème appel à propositions 1er févr-26 avril 2006

- en langues vivantes, besoin prioritaire n°1 : « Progresser grâce à des documents authentiques »

2006-2007 : prochain appel en LV- Palier 1 (6ème-5ème)  - Lycée professionnel

Projet SCHENE http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/schene/

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Soutien de projetsSoutien de projets d’éditeurs français et en co-

édition avec des partenaires européens Commission multimédia : procédure• 2005-2006 : un projet soutenu, 4 titres en ligne et

hors ligne avec droit d’usage des fichiers audio .mp3- « A l’écoute des médias - lycée niveaux 1 & 2 - anglais et allemand », une co-production franco-néerlandaise Jériko-Cito (présentation des cédéroms néerlandais par M. Van Thiel au colloque Cyberlangues à Orléans en août 2004)

• 2006-2007 : suite de la collection avec 2 titres

- « A l’écoute des médias - fin collège-début lycée - anglais et allemand »

Soutien de projetshttp://www2.educnet.education.fr/sections/contenus/cmm/cmm220606

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Communication

• Vers les réseaux académiques- les CTICE conseillers TICE - les interlocuteurs académiques LV-TICE

• Vers l’Inspection générale et les corps d’inspection académiques

• Vers les éditeurs, fournisseurs de matériels

• Vers les collectivités territoriales

Communicationhttp://www2.educnet.education.fr/sections/annuaire

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Animation nationale

• Réseau des 30 interlocuteurs académiques LV-TICE - Liste de discussion privée- Réunions nationales annuelles - Rôle et actions

Animation nationalehttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/

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Actions spécifiques

• 2004-2006- impulsion du réseau d’interlocuteurs- handi_langues - ENT-usages

Actions spécifiqueshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/

actions/

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Actions spécifiques

• 2006-2007 - groupe national LV-TICE

usages des baladeurs et appareils mobiles

usages des ressources numériquescréation d’une banque de

pratiques

Actions spécifiqueshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/

actions/

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Lettres TIC’Edu

La lettre TIC’Edu n° 1 : avril 2006- partie nationale préparée par la SDTICE, validée par l’IGEN LV- envoi aux CTICE, IA-IPR/IEN-ET, interlocuteurs- pour envoi par messagerie électronique à tous les enseignants de langues, via listes dynamiques et listes d’abonnés- publication sur sites académiques avec lien RSS

• La lettre TIC’Edu n° 2 : septembre 2006

Lettres TIC’Eduhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/lettres-

tic/

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Educnet langues

Merci pour votre attention

[email protected]

Educnet langueshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues