SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ARSITEKTUR DI INDONESIA: SEBUAH UPAYA PENCARIAN JATI DIRI DAN BENTUK DARI PENDIDIKAN ARSITEKTUR DI INDONESIA ABSTRAK David Hutama dan Undi Gunawan Permasalahan dalam Sejarah Pendidikan Arsitektur dan Sejarah Arsitektur di Indonesia selalu terkait dengan tiga hal; kebinekaan budaya, luasan geografis, dan interaksi dengan budaya asing. Kebinekaan budaya dan luasan geografis menyebabkan sulitnya melakukan sebuah penyimpulan yang obyektif baik itu secara deduktif maupun induktif. Kondisi ini mengakibatkan tidak samanya pergerakan wacana pendidikan arsitektur atau arsitektur sendiri pada tiap daerah dan budaya. Datangnya pengaruh dari bangsa Eropa telah menciptakan kompleksitas tersendiri. Kehadiran mereka melahirkan sebuah lapisan dimensi sejarah baru yang menimpa (superimposing) sejarah lokal. Lapisan dimensi baru ini menyebabkan sebuah keterpurukan sejarah (discontinuity) dan mengakibatkan lahirnya dimensi sejarah yang paralel di Indonesia. Dengan menelusuri sejarah perkembangan pendidikan arsitektur dapat terpetakan lebih jelas bagaimana dunia arsitektur di Indonesia membongkar dan menembus batas waktu yang telah dimulai oleh para arsitek dari Belanda; dalam pencariannya membentuk jati diri. Kata kunci: Pendidikan Arasitektur, sejarah Referensi: 9 (1994-2002)