ŠOLSKA PUBLIKACIJA

šolsko leto 2016/17

Je hiška zelena in se smeji,ker polna je mladih, veselih ljudi!

Naša šola sred' Kosez,ena hiša, sto čudes.

V šoli nas je nekaj sto,to pa res ni kar tako.

Pojemo in plešemo,nastopamo, tekmujemo,

kuhamo in slikamo,zbiramo, varčujemo.

Vse se gnete, vse hiti,v naši šoli dolgčas ni.Če si siten in zaspan,

poglej si naš koseški dan!

2

3

Kazalo

OSNOVNI PODATKI O ŠOLI.......................................................................................................................4ŠOLSKI KOLEDAR......................................................................................................................................6KOLEDAR IZVEDBE NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJ 6. in 9. razred...............................................7JUTRANJE VARSTVO.................................................................................................................................7PODALJŠANO BIVANJE.............................................................................................................................8ŠOLSKI ZVONEC IN ODMORI....................................................................................................................8ŠOLSKI PREVOZ........................................................................................................................................ 9UČITELJI IN STROKOVNI DELAVCI V ŠOLSKEM LETU 2016/17................................................................10ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA...............................................................................................................15ŠOLSKA PREHRANA................................................................................................................................15TABORI, ŠOLE V NARAVI, RAZŠIRJENE VSEBINE ŠPORTNE VZGOJE........................................................17EKSKURZIJE............................................................................................................................................ 17DNEVI DEJAVNOSTI*..............................................................................................................................18KNJIŽNIČNA VZGOJA..............................................................................................................................22GOVORILNE URE IN RODITELJSKI SESTANKI V ŠOLSKEM LETU 2016/17................................................23DOPOLDANSKE GOVORILNE URE V ŠOLSKEM LETU 2016/17................................................................24DODATNI IN DOPOLNILNI POUK 1.–9. RAZRED......................................................................................26UČNE SKUPINE V ŠOLSKEM LETU 2016/17............................................................................................27NAČINI PREVERJANJA ZNANJA...............................................................................................................27TEKMOVANJA V ŠOLSKEM LETU 2016/17..............................................................................................28INTERESNE DEJAVNOSTI........................................................................................................................30PROJEKTI NA NAŠI ŠOLI V ŠOLSKEM LETU 2016/17...............................................................................32DRUGE ŠOLSKE DEJAVNOSTI IN AKTIVNOSTI 2016/17...........................................................................34OSTALI ORGANI ŠOLE.............................................................................................................................36Šola za starše......................................................................................................................................... 38VZGOJNI NAČRT ŠOLE............................................................................................................................39

4

OSNOVNI PODATKI O ŠOLI

Osnovna šola KosezeLedarska ulica 231118 Ljubljana

Telefon: (01) 500 75 00Telefaks: (01) 500 75 11

Transakcijski račun: 01261 6030664892Davčna številka: 85738271

Najdete nas tudi na medmrežju pod naslovom:http://www.oskoseze.si

Ravnateljica: Lorieta Pečoler, univ. dipl. pedagoginja in prof. zgodovinee-pošta: lorieta.pecoler@oskoseze.si

Pomočnici ravnateljice: Magdalena Možina, učiteljica kemije in biologije e-pošta: magda.mozina@oskoseze.si

mag. Nina Jančič, prof. razredna poukae-pošta: nina.jancic@oskoseze.si

TajništvoDamjana Cudere-pošta: tajnistvo@oskoseze.siUradne ure za učence in starše so vsak dan od 11.30 do 13.30. Za potrebne informacije se obračate na tajnico šole Damjano Cuder.

RačunovodstvoTelefon: (01) 500 75 07Denarne zadeve lahko urejate vsak torek in četrtek od 11. do 13. ure. Računovodkinja je Marta Klobučar.

Vodja šolske prehraneTelefon: (01) 500 75 08Vodja šolske prehrane je Mojca Vidmar.

Šolska svetovalna službaTelefon: (01) 500 75 06 socialna ped. Metka Kržišnik-Stagličić

metka.krzisnik-staglicic@guest.arnes.si(01) 500 75 12 psihologinja Anja Milekšić

anja.mileksic@guest.arnes.si(01) 500 75 15 Renata Javornik, mobilna specialna pedagoginja

renata2javornik@gmail.com Vesna Čerin, mobilna specialna pedagoginja vesnacerin@gmail.com

5

KnjižnicaTelefon: (01) 500 75 13 Knjižničar je Brane Bavdaž. Knjižnica je za starše odprta od ponedeljka do petka od 13.00 do 15.00, ob četrtkih pa od 13.00 do 18.00.

Zobna ambulantaTelefon: (01) 518 50 15, (01) 518 50 16Naročanje: dopoldne 8.00–12.00 in popoldne 13.00–17.00

Zobozdravnica Alja Kraigher Brumen, dr. dent. med., in zobna asistentka Jelka Velušček delata na OŠ Koseze po naslednjem urniku:

ponedeljek: 12.00–19.00Odmor 16.00–16.30torek izmenično (dopoldne/popoldne): 7.00−14.00/12.00−19.0010.00–10.30/16.00–16.30sreda: 7.00–14.00Odmor 10.00–10.30četrtek: 7.00–14.00 Odmor 10.00–10.30petek: 7.00–14.00Odmor 10.00–10.30

Dodatne informacije o odsotnosti zobozdravnice so objavljene na spletnem naslovu Zdravstvenega doma Ljubljana.

Dodatno obvestilo: dopoldan je zapornica na šolskem parkirišču dvignjena samo do 8.00.

6

Šolsko leto 2016/2017 traja od 1. septembra 2016 do 31. avgusta 2017.Učenci so razdeljeni v 29 oddelkov, in sicer:

- 1. triada: (1., 2. in 3. razred)- 2. triada: (4., 5. in 6. razred) - 3. triada: (7., 8. in 9. razred)

ŠOLSKI KOLEDAR1. 9. 2016 začetek pouka

31. 10.–4. 11. 2016 jesenske počitnice

31. 10. 2016 dan reformacije

1. 11. 2016 dan spomina na mrtve

25. 12. 2016 božič

26. 12. 2016 dan samostojnosti in enotnosti

25. 12. 2016–1. 1. 2017 novoletne počitnice

1. 1. 2017 novo leto

31. 1. 2017 zaključek 1. ocenjevalnega obdobja

8. 2. 2017 Prešernov dan, slovenski kulturni praznik

10. in 11. 2. 2017 informativna dneva za vpis v srednje šole

27.2.–3. 3. 2017 zimske počitnice

17. 4. 2017 velikonočni ponedeljek

27. 4. 2017 dan upora proti okupatorju

27. 4–2. 5. 2017 prvomajske počitnice

1. in 2. 5. 2017 praznik dela

3. 5.–15. 6. 2017 1. rok za ocenjevanje učencev 9. razredov, ki se šolajo na domu

3. 5.–23. 6. 2017 1. rok za ocenjevanje učencev od 1. do 8. razreda, ki se šolajo na domu

15. 6. 2017 zaključek pouka za učence 9. razreda

16.–29. 6. 2017 izpitni roki za predmetne in popravne izpite – 9. razred

23. 6. 2017 zaključek pouka za učence od 1. do 8. razreda

25. 6. 2017 dan državnosti

26. 6.–7. 7. 2017 roki za razredne, predmetne in popravne izpite za učence 1.–8. razreda

18.–31. 8. 2017 roki za predmetne in popravne izpite, 1.–9. razred

18.–31. 8. 2017 2. rok za ocenjevanje učencev od 1. do 9. razreda, ki se šolajo na domu

Šolsko leto ima dve ocenjevalni obdobji: 1. 9. 2016–31. 1. 2017 1. 2.–15. 6. 2017 (za učence 9. razreda)

7

1. 2. –24. 6. 2017 (za učence 1.–8. razreda)KOLEDAR IZVEDBE NACIONALNEGA PREVERJANJA ZNANJA

6. in 9. razred

Nacionalno preverjanje znanja je za učence 6. in 9. razreda obvezno in se izvede v enem roku, v mesecu maju.

Znanje se preverja samo pisno.

1. 9. 2016 Objava sklepa o izboru predmetov in določitev 3. predmeta za učence 9. razreda

4. 5. 2017 NPZ iz slovenščine za učence 6. in 9. razreda

8. 5. 2017 NPZ iz matematike za učence 6. in 9. razreda

10. 5. 2017 NPZ in angleščine za učence 6. razreda

NPZ iz 3. predmeta za učence 9. razreda

30. 5. 2017 Posredovanje šolam ovrednotenih nalog z dosežki učencev 9. razreda in seznanitev

učencev z dosežki

30. 5.–1. 6. 2017 Vpogledi v ovrednotene pisne naloge za učence 9. razreda

31.5.–1. 6. 2017 Posredovanje podatkov o poizvedbah za 9. razred na RIC

6. 6. 2017 Posredovanje šolam ovrednotenih nalog z dosežki učencev 6. razreda in seznanitev

učencev z dosežki

6.–8. 6. 2017 Vpogledi v ovrednotene pisne naloge za učence 6. razreda

7.–8. 6. 2017 Posredovanje podatkov o poizvedbah za 6. razred na RIC

7. 6. 2017 Posredovanje sprememb dosežkov učencev v 9. razredu s strani RIC-a

15. 6. 2017 Razdelitev obvestil o dosežkih za učence 9. razreda

16. 6. 2017 Posredovanje sprememb dosežkov učencev v 6. razredu s strani RIC-a

23. 6. 2017 Razdelitev obvestil o dosežkih za učence 6. razreda

Pouk poteka dopoldne.Za učence od 1. do 5. razreda je organizirano podaljšano bivanje.

JUTRANJE VARSTVOOrganizirano je za učence 1.–3. razreda od 6.15. do 8.20.Od 6.15 do 8.20 je jutranje varstvo organizirano v učilnici 2. a. Vzgojiteljice odpeljejo prvošolce v matične učilnice ob 7.30, ostali učenci pa ob 8.20 iz učilnice 2. a sami odidejo v matične učilnice.Učenci, ki niso v jutranjem varstvu, v šolo pridejo 15 minut pred pričetkom pouka.

8

PODALJŠANO BIVANJE

Podaljšano bivanje (OPB) je namenjeno učencem razredne stopnje in poteka od konca pouka do 16.00, za 5. razred pa do 15.00. Po tem času je varstvo do 17.00. V letošnjem šolskem letu je do 15.00 osnovanih 15 skupin podaljšanega bivanja. Zaradi manjšega števila odobrenih skupin smo morali združevati oddelke v skupine od četrtega razreda naprej. Iz treh oddelkov četrtega razreda in štirih oddelkov petega razreda smo oblikovali tri skupine učencev četrtega razreda in dve skupini petega razreda. Glede na urnik neobveznih izbirnih predmetov smo četrtim razredom priključili tudi nekaj učencev petega razreda. V združenih skupinah učencev četrtega in petega razreda je število učencev manjše ter ustreza normativom za kombinirane oddelke. Učence smo združevali po strokovnem kriteriju in v sodelovanju s strokovnimi aktivi. Ob menjavi urnika se bodo skupine po potrebi tudi spremenile.Ob 15.00 se bodo oddelki 4. razredov združili v eno skupino.Zaradi varnosti otrok in odgovornosti šole do učencev dovoli učitelj v oddelku podaljšanega bivanja otroku predčasen odhod iz šole samo s pisnim dovoljenjem staršev.Pedagoški elementi podaljšanega bivanja so: samostojno učenje, ustvarjalno preživljanje časa, prehrana in sprostitvena dejavnost. Velika pozornost je namenjena dobri komunikaciji med učenci, učitelji ter starši ter igri kot metodi učenja.Učitelji PB bodo imeli popoldanske govorilne ure hkrati z učiteljicami razrednega pouka v učilnicah, v katerih poteka podaljšano bivanje.

ŠOLSKI ZVONEC IN ODMORI

ŠOLSKI ZVONECPredura 7.40–8.25

1. ura 8.30–9.15

2. ura 9.35–10.20

3. ura 10.25–11.10

4. ura 11.20–12.05

5. ura 12.10–12.55

6. ura 13.00–13.45

7. ura 13.50–14.35

8. ura 14.55–15.40

V 1. triadi se odmori prilagajajo potrebam učencev.

MALICA: 9.15–9.35SADNA MALICA: 11.10–11.20KOSILO: 12.00–14.55

ŠOLSKI PREVOZ

9

Možnost prevoza je ponujena učencem, ki stanujejo na naslednjih ulicah: Kropova, Krivec, Mladinska, Ul. Marije Hvaličeve, Podutiška, Kramerjeva, Dergomaška, Omersova, Boletova, Ellerjeva.

Vožnja na prvo uro Postaja8.10 Podutik – MPP končna postaja8.11 Murkova – MPP postaja8.13 Omersova – MPP postaja8.15 Krivec8.20 OŠ Koseze

Avtobus odpelje izpred šole ob naslednjih urah: 14.20 in 16.05.

Učence 6.–9. razreda naše šole bomo spodbujali, da za prevoz v šolo in domov uporabljajo mestni avtobus. Šola za učence, ki so upravičeni do prevoza, priskrbi brezplačne mestne vozovnice/Urbane.

10

UČITELJI IN STROKOVNI DELAVCI V ŠOLSKEM LETU 2016/17

1.–5. razred: Razred Oddelek Učiteljica Vzgojiteljica1. a Ana Vičar Jamnik Mirjam Štampar1. b Aleksandra Jamnik Vesna Popit1. c Alenka Agrež Vesna Zore1 d Alenka Lukaček mag. Nina Jančič

Barbara Kristan Koren2. a Antonija Seliškar2. b Klavdija Kogovšek2. c Marija Horvatič3. a Darija Peternelj3. b Nevenka Lapornik3. c Maja Mohorič Naglič4. a Andreja Kobe4. b Petra Povšič4. c Mojca Pozvek5. a Greta Mišič5. b Andreja Duh5. c Vesna Koren5. d Mojca Černigoj Bizjak

Učitelji oddelkov podaljšanega bivanja:

Razred Učitelj/učiteljica1. a Emanuel Grgić1. b Mojca Žalig1. c Jernej Jurčec1. d Maruša Nared2. a Maja Saurin2. b Mihajlo Milojević2. c Irma Rajh3. a Breda Lukman3. b Nina Obojnik3. c Martina Vozlič4/1 Petra Madronič, Marija Horvatič4/2 Miro Erjavec4/3 Ilona Končan5/ 1 Bojana Sršen5/ 2 Greta Mišič, Barbara Kovač Martinez, Andreja Kobe, Andreja Duh,

Barbara Kristan Koren, Renata Struna

11

Učitelji, ki poučujejo posamezne obvezne predmete v 1. triadi:

Razred Predmet Učitelj/učiteljica3. b šport (ŠPO) Barbara Kristan Koren

Učitelji, ki poučujejo posamezne obvezne predmete v 2. triadi:

Razred Predmet Učitelj/učiteljica4. a angleščina (TJA) Barbara Kovač Martinez4. b angleščina (TJA) mag. Marina Vrčko4. c angleščina (TJA) Marija Vraničar4. c šport (ŠPO) Mihajlo Milojević5. a angleščina (TJA) Zdenka Kregar5. b angleščina (TJA) mag. Marina Vrčko5. c angleščina (TJA) Marija Vraničar5. d angleščina (TJA) Zdenka Kregar5. c šport ( ŠPO) Barbara Kristan Koren

Učiteljica, ki poučuje obvezni predmet tuji jezik in izbirni prvi tuji jezik:

Predmet Razred Učitelj/učiteljicaneobvezni prvi tuji jezik angleščina 1. Barbara Kovač Martinezobvezni tuji jezik angleščina 2. Barbara Kovač Martinezobvezni tuji jezik angleščina 3. Barbara Kovač Martinez

Učitelji, ki poučujejo neobvezne izbirne predmete – 4. in 5. razred:

Predmet Učitelj/učiteljicadrugi tuji jezik nemščina (N2N) Renata StrunaŠport (NŠP) Barbara Kristan KorenRačunalništvo (NRA) Maja MujkićTehnika (NTE) Aleša Velikonja

Učitelji razredniki in pomočniki 6.–9. razred:

Razred Razrednik/razredničarka Pomočnik/pomočnica6. a Katja Šolar Metka Kržišnik Stagličić6. b Urška Perko Anja Milekšić6. c Ivana Madronič Čelić Brane Bavdaž7. a Nina Strlič Martina Vozlič7. b Zdenka Hiti Kalinger Mojca Vidmar7. c Aleša Velikonja mag. Marina Vrčko8. a Zdenka Kregar Amalija Stiplovšek8. b Nenad Stojić Dušan Čerček8. c Marija Vraničar Nina Obojnik9. a Tanja Rašković Petra Madronič

12

9. b Matej Florjančič Renata Struna9. c Maja Mujkić Miroslav Erjavec

Učitelji, ki niso razredniki ali njihovi pomočniki:dr. Tina IlgoJanja LebarIlona KončanAndreja Rudaš Seznam obveznih predmetov, ki jih učitelji poučujejo (6.–9. razred):

Predmet/i Učitelj/učiteljica Razredislovenščina (SLO) Zdenka Hiti Kalinger 6. a

7. a, b9. c

Urška Perko 6. b7. c8. a, b9. b

Martina Vozlič 6. c8. c9. a

matematika (MAT Maja Mujkić 9. cKatja Šolar 6. a

8. b, c9. b

Amalija Stiplovšek 6. b, c7. a, b8. a

Aleša Velikonja 7. c9. a

angleščina (TJA) Zdenka Kregar 6. c7. a8. a9. c

Marija Vraničar 8. b, c9. a, b

mag. Marina Vrčko 6. a, b7. b, c

likovna umetnost (LUM) Miroslav Erjavec 6. a, b, c7. a, b, c8. a, b, c9. a, b, c

glasbena umatnost (GUM) Dušan Čerček 6. a, b, c7. a, b, c

13

8. a, b, c9. a, b, c

geografija (GEO) Petra Madronič 6. a, c7. b, c

Tanja Rašković 6. b7. a8. a, b, c9. a, b, c

zgodovina (ZGO) Lorieta Pečoler 7. cTanja Rašković 6. a, b, cAndreja Rudaš 7. a, b

8. a, b, c9. a, b, c

domovinska in državljanska kultura in etika (DKE)

Petra Madronič 8. a, bLorieta Pečoler 8. cTanja Rašković 7. a, b, c

fizika (FIZ) Ivana Madronič Čelić 8. a, b, c9. a, b, c

kemija (KEM) Magdalena Možina 9. a, b, cNina Obojnik 8. a, b, c

biologija (BIO) Nina Obojnik 8. a, b, cNina Strlič 9. a, b, c

naravoslovje (NAR) Nina Strlič 6. a, b, c7. a, b, c

tehnika in tehnologija(TIT) Ivana Madronič Čelić 6. b/2. skupina6. c7. a/2. skupina7. b/2. skupina

Aleša Velikonja 6. a6. b/1. skupina7. a/1. skupina7. b/1. skupina7. c8. a, b, c

gospodinjstvo (GOS) Mojca Vidmar 6. a, b, cšport (ŠPO) Matej Florjančič fantje: 6. a

9. b, cdekleta: 6. c

7. b, c 8. a, b, c 9. a

IŠP odbojka: 9.a,b,cBarbara Kristan Koren dekleta: 6. a, b

7. a 9. b, c

Nenad Stojić fantje: 6. b, c

14

7. a, b, c 8. a, b, c 9. a, c

ŠSP-nogomet: 7.a,b,c

Seznam izbirnih predmetov, ki jih učitelji poučujejo (6.–9. razred):

Predmet/i Učitelj/učiteljica Razredifrancoščina (FI3) Ilona Končan 9. a, b, cgledališki klub (GKL) Martina VozličItalijanščina (II1,2) Marija Vraničar 7. a, b, c

8. a, b, c9. c

kitajščina 3 (KI) dr. Tina Ilgo 9. b, cklekljanje (KL) Katja Šolar 7. a

8. b, c9. a

likovno snovanje (LS) Miroslav Erjavec 7. a, b, c8. a, b, c9. a, b, c

multimedija (MME) Maja Mujkić 8. a, cnemščina (NI1,2,3) Renata Struna 7. a, b, c

8. a, b, c9. a, b, c

organizmi v naravi in umetnem okolju (ONA) Nina Strlič 7. a, b8. c

ples (PLE) Andreja Duh 7. a, cšahovske osnova (ŠHO) Petra Madronič 7. a, b, c

8. a, b, c9. a, b, c

španščina (ŠI 1,2,3) Janja Lebar 7. a, b, c8. a, b, c9. a, b, c

šport za sprostitev (ŠSP) Nenad Stojić 7. a, b, cšport za zdravje (ŠZZ) Matej Florjančič 8. a, b, curejanje besedil (UBE) Maja Mujkić 7. a, b, czvezde in vesolje (ZVE) Ivana Madronič Čelić 7. a

8. a9. a, b, c

15

OSTALI STROKOVNI DELAVCI NA ŠOLI

Priimek in ime Delovno mestoŠolska svetovalna in strokovna služba

Anja Milekšić šolska psihologinjaMetka Kržišnik Stagličić specialna pedagoginjaVesna Čerin mobilna specialna pedagoginjaRenata Javornik mobilna specialna pedagoginjaUrška Kolednik mobilna specialna pedagoginjaTina Škondrič mobilna specialna pedagoginjaNeža Koršič/Urška Koželj* mobilna specialna pedagoginja*: nadomešča go Koršič v času porodniškega dopusta.

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA

Pomaga pri ugotavljanju pripravljenosti otroka za vstop v šolo in ustrezno svetuje.Sodeluje pri ugotavljanju učnih in drugih težav otrok. Organizira specialno pedagoško pomoč za otroke s posebnimi potrebami, vključno z nadarjenimi otroki. Starše seznanja s specializiranimi ustanovami, kjer strokovnjaki nudijo različne oblike pomoči staršem in otrokom.Ob zaključku osnovnega šolanja pomaga otrokom in staršem ugotoviti, kaj otroka zanima, in svetuje ustrezno nadaljnje šolanje. Pomaga pri iskanju učnih mest, kadrovskih štipendij in predlaga nadarjene učence za Zoisovo štipendijo.V sodelovanju s centri za socialno delo predlaga pomoč pri plačilu šolske prehrane za učence, ki živijo v družinah s slabšim ekonomskim položajem, z ZPM izvaja ponudbo za organizirano letovanje in počitniško varstvo.

V času šolanja lahko otrok naleti na različne težave: strah pred spraševanjem in težkimi nalogami, osamljenost, hitra razburljivost, nejasna predstava o lastnih sposobnostih in samopodobi … Če starši ali učenci opazite omenjene težave in se želite o njih pogovoriti, obiščite šolsko svetovalno službo. Prisluhnili vam bomo in vam skušali pomagati.

Učencem z učnimi in drugimi razvojnimi težavami nudimo različne oblike individualne in skupinske pomoči. V tem primeru je potrebno pisno soglasje staršev.Otrokom s posebnimi potrebami omogočimo prilagojene pogoje, prilagojeno izvajanje in dodatno strokovno pomoč.

ŠOLSKA PREHRANA

Pravila šolske prehrane je sprejel Svet šole na osnovi Zakona o šolski prehrani. Pravila so v celoti objavljena na šolski spletni strani, v publikaciji pa objavljamo le nekatere informacije, pomembne za starše.

Šola organizira: malico, kot dodatno ponudbo kosilo in popoldansko malico, dietno prehrano v okviru svojih možnosti.

16

Dietno prehrano lahko uveljavljajo starši učencev na podlagi potrdila osebnega zdravnika ali zdravnika specialista ter s strani stroke predpisanega seznama dovoljenih/prepovedanih živil. Za vsako šolsko leto morajo predložiti novo zdravniško potrdilo, razen v primeru kroničnih bolezni.

Prijava na prehranoPrijava na šolsko prehrano se praviloma odda v mesecu juniju za prihodnje šolsko leto, lahko pa tudi kadarkoli med šolskim letom. Prijava se vloži na obrazcu, ki je objavljen na šolski spletni strani.

Odjava prehraneV primeru bolezni ali druge opravičene odsotnosti učenca lahko starši prehrano odjavijo. Hkrati je po zaključeni odsotnosti obvezna ponovna prijava obrokov. Odjava in ponovna prijava obrokov je možna:

preko obrazca, ki je objavljen na šolski spletni strani po elektronski pošti na naslov: mojca.vidmar3@guest.arnes.si po telefonu na številko: 01 500 75 08

Posamezni obrok za odsotnega učenca so starši dolžni pravočasno odjaviti. V primeru, da je odjava prehrane podana do 8.00 zjutraj, odjava velja še isti dan. Odjava prehrane za nazaj ni mogoča. V kolikor starši posameznega obroka ne odjavijo pravočasno, plačajo polno ceno obroka.Odjavljeni obroki prehrane se obračunajo naslednji mesec. Učencu, ki je odsoten od pouka zaradi udeležbe oz. sodelovanja pri dejavnostih, ki jih organizira šola, odjavi šolsko prehrano razrednik ali strokovni delavec, ki je zadolžen za izvedbo dejavnosti.

Preklic prijave in časovno daljša ali trajna odjava prehranePrijavo na šolsko prehrano lahko starši kadarkoli pisno prekličejo. Starši lahko za stalno odjavijo vse ali posamezne obroke šolske prehrane.Izpolnjeno in podpisano pisno izjavo o preklicu prijave starši oddajo organizatorju šolske prehrane.Preklic prehrane velja z naslednjim dnem po prejemu oz. z dnem, ki ga določi oseba, ki je podala odjavo. Preklic prehrane za nazaj ni mogoč.Obrazec za preklic prijave šolske prehrane dobijo starši pri organizatorju šolske prehrane ali na šolski spletni strani.

Obveznosti učencev in starševS prijavo na šolsko prehrano nastopi dolžnost učenca oz. staršev, da bodo:

spoštovali pravila šolske prehrane, šoli redno in pravočasno poravnali stroške prehrane, pravočasno odjavili in ponovno prijavili posamezni obrok skladno s pravili šolske prehrane, šoli v 30 dneh sporočili vsako spremembo podatkov, ki so jih podali v prijavi na prehrano.

Subvencionirana prehranaStarši, ki menite, da potrebujete finančno pomoč pri plačilu šolske prehrane, se obrnite na pristojni Center za socialno delo. Tam so pristojni, da vas seznanijo z načinom uveljavljanja pravice do subvencionirane šolske prehrane in tudi za njeno finančno dodelitev.Več si lahko preberete na spletni strani: http://www.csd-ljsiska.si/splosno/sporocila.asp?ID=1402308236 .

17

TABORI, ŠOLE V NARAVI, RAZŠIRJENE VSEBINE ŠPORTNE VZGOJE1. RAZRED

Tečaj plavanja v Tivoliju Naravoslovni tabor CŠOD Fara (29.–31. maj in 31.maj–2. junij 2017)

2. RAZREDTehniški tabor CŠOD Lipa: Žagam, brusim, zbijam (2.–6. januar 2017 − 2. b; 9.–13. januar 2017 − 2. a, c)

3. RAZREDNaravoslovni tabor CŠOD Fara – 3. a, c (2.–6. januar 2017)

CŠOD Lipa – 3. b (2.–6. januar 2017)Tečaj plavanja v Tivoliju

4. RAZREDŠportno naravoslovni tabor – CŠOD Cerkno (23.–27. januar 2017 in 30. januar–3. februar 2017)

5. RAZREDNaravoslovni tabor Radenci (24.–26. oktober in 26.–28. oktober 2016)Letna šola v naravi – plavanje Puntižela (19.–23. junij 2017)

6. RAZREDŠola v naravi – smučanje na Kopah (6.–10. marec 2017)

7. RAZREDRaziskovalni tabor Piran (17.–19. maj 2017)

8. RAZREDŠportno-naravoslovni tabor CŠOD Soča (30. januar–3. februar 2017)

EKSKURZIJE

5. RAZREDDinarsko-kraški svet (september 2016)

6. RAZREDKulturna dediščina Prekmurja in terensko delo: Ptuj–Gorišnica–Grad (21. junij 2017)

7. RAZREDŽivljenje v prazgodovini in srednjem veku: Olimje in Krapina (28. september 2016)

8.RAZREDSlovenci v srednjem veku in novem veku ter terensko delo: Taborišče Ljubelj in Gosposvetsko polje (28. september 2016)

9. RAZREDSlovenci v sodobnosti in terensko delo: Muzej Soške fronte v Kobaridu–mlekarna Planika–Kostanjevica nad Novo Gorico (28. september 2016)

18

DNEVI DEJAVNOSTI**Dnevi dejavnosti se lahko zaradi vremenskih razmer in drugih okoliščin prestavijo na kasnejši termin.

1. razred

Naravoslovni dneviČebelarski dan (6. in 15. junij 2017)Travnik in gozd – tabor CŠOD Fara (maj/junij 2017)Življenje na kmetiji – tabor CŠOD Fara (maj/junij 2017)

Kulturni dneviDejavnosti ob Tednu otroka (oktober 2017)Lutkovna predstava Bi se gnetli na tej metli (december 2016)Izbor prireditve iz festivala Bobri oz. ogled knjižnice Šiška (februar 2017)Kulturna prireditev ob zaključku bralne značke – pogovor s pisateljem (april 2017)

Tehniški dneviIzkustvena delavnica Dom nekoč (september/oktober 2016)Dan odprtih vrat – Različnost v zeleni hiški (19. april 2017)Zdravstvena vzgoja (vezano na zdravniški pregled)

Športni dneviOlimpijski festival s športnimi igrami (23. september 2016) Športne igre (oktober 2016)Zimske igre na snegu (januar 2017)Pohod po PST (maj 2017)Vožnja s skiroji – tabor CŠOD Škorpijon (maj/junij 2017)

2. razred

Naravoslovni dnevi Obisk Narodnega muzeja: Pisalno pohištvo na Slovenskem (september 2016 − 2. a, c) in Suha roba (marec 2017 − 2. b)Žagam, brusim, zbijam – tabor CŠOD Lipa (januar 2017) Dan odprtih vrat – Različnost v zeleni hiški (19. april 2017)

Kulturni dneviLutkovna predstava Bi se gnetli na tej metli (december 2016)Izbor prireditve iz festivala Bobri oz. ogled knjižnice Šiška (februar 2017)Kulturna prireditev ob zaključku bralne značke – pogovor s pisateljem (april 2017)Groharjeva hiša v Sorici (maj 2017)

Tehniški dneviOgled Muzeja pošte in telekomunikacij (december 2016)Žagam, brusim, zbijam – tabor CŠOD Lipa (januar 2017) Ogled Tehniškega muzeja Bistra (marec 2017)

Športni dneviOlimpijski festival s športnimi igrami (23. september 2016)

19

Igre na snegu ali zimski pohod (januar 2017)Drsanje (februar 2017)Pohod po PST (maj 2017)Pohod na Toško čelo (junij 2017)

3. razred

Naravoslovni dneviNovo mesto, zelišča in termalni vrelci (13. oktober 2016)Delavnice v etnografskem muzeju (april 2017 – 3. a, c)Voda, sneg (izvedeno na taboru – januar 2017 – 3. b)Ogled Postojnske jame (junij 2017 – 3. a, c)Suha rova (marec 2017 – 3. b)

Kulturni dneviLutkovna predstava Bi se gnetli na tej metli (december 2016)Kulturne dejavnosti na taboru CŠOD Fara (januar 2017 – 3. a, c)Delavnica ročnih spretnosti Rade Kos (december 2016 – 3. b)Po Prešernovih stopinjah (februar 2017)Delni KD: Ogled kulturnega bazarja (marec 2017 – 3. a, c)Delni KD: Kulturna prireditev ob zaključku bralne značke – pogovor s pisateljem (april 2017 − 3. a, c)

Tehniški dneviOgled Luke Koper (23. september 2016)Ogled premogovnika Velenje (11. november 2016)Delavnica ročnih spretnosti Rade Kos (december 2016 – 3. a, c)Žagam, brusim (izvedeno na taboru – januar 2017 – 3. b)

Športni dneviPohod na Toško čelo iz Šentvida (september/oktober 2016)Športne dejavnosti na taboru CŠOD Fara in Lipa (januar 2017)Športne dejavnosti na taboru CŠOD Fara in Lipa (januar 2017− 3. a, c)Smučanje in sankanje v Kranjski Gori (februar/marec 2017)Dan odprtih vrat – Različnost v zeleni hiški (19. april 2017)Pohodništvo – Bled (junij 2017 – 3. b)

4. razred

Naravoslovni dneviEkologija – športno naravoslovni tabor CŠOD Cerkno(januar/februar 2017)Voda – športno naravoslovni tabor CŠOD Cerkno(januar/februar 2017)Dan odprtih vrat – Različnost v zeleni hiški (19. april 2017)

Kulturni dneviOgled filmske predstave v Kinu Dvor (januar 2017)Glasbena matineja – predstavitev simfoničnega orkestra (11. april 2017)Ob zaključku bralne značke: obisk knjižnice (maj 2017)

Tehniški dneviPečemo kruh v Beli krajini (19. ali 20. september 2016)

20

Obdelava lesnega gradiva (oktober/november2016)Izdelava izdelka na športno naravoslovnem taboru CŠOD Cerkno (januar/februar 2017)Groharjeva hiša v Sorici (24. maj 2017 − 4. a, b) oz. Vulkan (25. maj 2017 − 4. c)

Športni dneviJesenski pohod (september/oktober 2016)Dvoranske športne dejavnosti (8. november 2016 − 4. c)Zimski športi na športno naravoslovnem taboru CŠOD Cerkno (januar/februar 2017)Športne igre na športno naravoslovnem taboru CŠOD Cerkno (januar/februar 2017)Pohod po PST (maj 2017 − 4. a, b) oz. športne igre (maj 2017 − 4. c)Ogled Zagreba (12. junij 2017 − 4. a, b)

5. razred

Naravoslovni dneviZdrava prehrana – izvedeno na taboru CŠOD Radenci (24.–26. oktober in 26.–28. oktober 2016)Prst – izvedeno na taboru CŠOD Radenci (24.–26. oktober in 26.–28. oktober 2016)Naravoslovni poskusi (marec 2017)

Kulturni dneviGlasbena matineja – balet za otroke Picko in Packo (13. september 2016)Ogled gledališke ali filmske predstave Bobri (februar 2017)Ob zaključku bralne značke: obisk knjižnega sejma (maj 2017)

Tehniški dneviŠivanje – izdelava prstnih lutk (december 2016)Gibanje se prenaša (februar 2017)Dan odprtih vrat – Različnost v zeleni hiški (19. april 2017)Kolesarski poligon (april 2017)

Športni dneviPohod – izvedeno na taboru CŠOD Radenci (24.–26. oktober in 26.–28. oktober 2016)Smučanje in sankanje (januar/februar 2017)Pohod na Polhograjsko goro (april 2017)Kolesarski poligon (maj 2017)Športne igre – dejavnosti v šoli plavanja Puntižela (19.–23. junij 2017)

6. razredNaravoslovni dnevi

Botanični vrt (29. september 2016)Naravni in umetni ekosistemi v živalskem vrtu (11. oktober 2017)Naravoslovna učna pot (5. maj 2017)

Tehniški dneviIzdelava papirja in papirnih izdelkov (16. november 2016)Delavnici kiparstva in servietne tehnike v zimski šoli smučanja na Kopah (6.–10. marec 2017)Bistra: ogled Lesarskega muzeja in delavnice na temo lesa (23. marec 2017)Dan odprtih vrat – Različnost v zeleni hiški (19. april 2017)

Kulturni dneviGlasbena matineja in ogled rimske Emone (12. oktober 2016)

21

Delni KD: Obeležitev dneva samostojnosti in novoletna kulturna prireditev (23. december 2016)Delni KD: Obeležje slovenskega kulturnega praznika: obisk gledališča/Kinobalona (7. februar 2017)Obisk lutkovnega gledališča in ogled ljubljanskega gradu (4. april 2017)

7. razred

Naravoslovni dneviDejavnosti na naravoslovnem taboru v Piranu: soline, akvarij in terensko delo (17.–19. maj 2017)

Tehniški dneviSteklopihaške delavnice (11. oktober 2016)Bio-eko delavnice (16. november 2016)Delavnice v Biotehničnem centru Naklo: peka kruha in aranžiranje (23. marec 2017)Dan odprtih vrat – Različnost v zeleni hiški (19. april 2017)

Kulturni dneviDelni KD: Obeležitev dneva samostojnosti in novoletna kulturna prireditev (23. december 2016)Delni KD: Obeležje slovenskega kulturnega praznika: obisk gledališča/Kinobalona (7. februar 2017)Glasbena matineja in ogled srednjeveške Ljubljane (4. april 2017)Po poti kulturne dediščine (29., 30. maj 2017)

8. razred

Naravoslovni dneviPrva pomoč – tabor CŠOD Soča (30. januar–3. februar 2017)Delavnice v Hiši eksperimentov in ogled baročne Ljubljane (23. marec 2017)Biološki, kemijski in fizikalni poiskusi (april/maj 2017)

Tehniški dneviMuzej premogovništva in vpliv rudnika na okolico ter ogled nekropole v Šempetru pri Celju (11. oktober 2016)Dejavnosti na taboru: Kakšen zrak dihamo in kakšno vreme se kuha? − CŠOD Soča (30. januar–3. februar 2017)Dan odprtih vrat – Različnost v zeleni hiški (19. april 2017)Ogled razstave v povezavi z naravoslovjem ali delavnice na Pedagoški fakulteti (maj/junij 2017)

Kulturni dneviGlasbena matineja in ogled slovenskega parlamenta (16. november 2016)Delni KD: Obeležitev dneva samostojnosti in novoletna kulturna prireditev (23. december 2016)Delni KD: Obeležje slovenskega kulturnega praznika: obisk gledališča/Kinobalona (7. februar 2017)Začetki sloenske književnosti (4., 5. april 2017)

9.razredNaravoslovni dnevi

Raziskovanje Koseškega bajerja in njegove okolice (september 2016)Delavnice o poklicnem informiranju; obisk strokovnih šol (16. november 2016)Energija (13. junij 2017)

22

Tehniški dneviPoskusi Nikole Tesle, ogled Tehničnega muzeja in delavnice ob Dnevih fizike (11. oktober 2016)Delavnice o geometrijskih telesih (23. marec 2017)Delavnice o elektriki (4. april 2017)Dan odprtih vrat – Različnost v zeleni hiški (19. april 2017)

Kulturni dneviDelni KD: Obeležitev dneva samostojnosti in novoletna kulturna prireditev (23. december 2016)Delni KD: Obeležje slovenskega kulturnega praznika: obisk gledališča/Kinobalona (7. februar 2017)Glasbena matineja in ogled srednjeveške Ljubljane (5. januar 2017)Valeta (15. junij 2017)

Športni dnevi 6.–9. RazredAtletski mnogoboj; 6.–9. razred (9. september 2016)Pohod; 6.–9. razred (6. oktober 2017)Zimski športni dan za 6. in 9. Razred (17. februar 2017)Zimski športni dan za 7. in 8. Razred (17. februar 2017)Pohod po PST za 9. razred (5. maj 2017)Kros; 6.–9. razred (8. maj 2017)Orientacija in športne igre; 6.–8. razred (16. junij 2017)

KNJIŽNIČNA VZGOJA

V okviru nacionalnega projekta Rastem s knjigo, ki spodbuja bralno kulturo, sedmošolci v mesecu novembru obiščejo Knjižnico Šiška. Cilj tega projekta je, da se učence motivira za branje mladinskega leposlovja slovenskih avtorjev in se jih spodbuja k obiskovanju splošnih knjižnic.

Obisk knjižnice:7. a: 22. 11. 20167. b: 23. 11. 20167. c: 25. 11. 2016

23

GOVORILNE URE IN RODITELJSKI SESTANKI V ŠOLSKEM LETU 2016/17V šoli pričakujemo konstruktivno sodelovanje med šolo – učitelji in domom učencev – starši, sprotno reševanje problemov in medsebojno pravočasno obveščanje.Za dobro sodelovanje med šolo in starši so potrebna redna srečanja. Prosimo, da starši redno obiskujete roditeljske sestanke in govorilne ure, tako boste bolje in lažje spremljali otrokov napredek v šoli.

RODITELJSKI SESTANKI1.razred

2.razred

3.razred

4.razred

5.razred

6.razred

7.razred

8.razred

9.razred

1. RS 6. 9. 2016

7. 9.2016

7. 9.2016

14. 9. 2016

14. 9. 2016

15. 9.2016

15. 9.2016

15. 9.2016

15. 9.2016

2. RS 11. 1.2017

18. 1.2017

11. 1.2017

15.2.2017

15.2.2017

16. 2. 2017

16. 2. 2017

16. 2. 2017

16. 2. 2017

3. RS 10. 5.2017

10. 5.2017

10. 5.2017

11. 5. 2017

25. 5. 2017

25. 5. 2017

25. 5. 2017

25. 5. 2017

25. 5. 2017

Pričetek roditeljskih sestankov je ob 17.00. Učitelji, ki niso razredniki, so v času roditeljskih sestankov staršem na voljo v času od 16.30 do 17.00 v zbornici šole.

GOVORILNE URE1.razred

2.razred

3.razred

4.razred

5.razred

6.razred

7.razred

8.razred

9.razred

oktober 5. 10.2016

5. 10.2016

5. 10.2016

6. 10.2016

6. 10.2016

13. 10.2016

13. 10.2016

13. 10.2016

13. 10.2016

november 9. 11. 2016

9. 11. 2016

9. 11. 2016

10. 11. 2016

10. 11. 2016

17. 11. 2016

17. 11. 2016

17. 11. 2016

17. 11. 2016

december 14. 12. 2016

14. 12. 2016

14. 12. 2016

14. 12. 2016

14. 12. 2016

14. 12. 2016

14. 12. 2016

14. 12. 2016

14. 12. 2016

januar / / / 12. 1.2017

12. 1.2017

19 1. 2017

19 1. 2017

19 1. 2017

19 1. 2017

februar 15. 2. 2017

15. 2. 2017

15. 2. 2017

/ / / / / /

marec 8. 3. 2017

8. 3. 2017

8. 3. 2017

9. 3. 2017

9. 3. 2017

16. 3. 2017

16. 3. 2017

16. 3. 2017

16. 3. 2017

april 5. 4. 2017

5. 4. 2017

5. 4. 2017

6. 4. 2017

6. 4. 2017

13. 4. 2017

13. 4. 2017

13. 4. 2017

13. 4. 2017

Govorilne ure potekajo od 17.00 do 18.30. Med popoldanskimi govorilnimi urami sta vedno dosegljiva svetovalna služba in vodstvo šole.Učiteljica španščine Janja Lebar bo na popoldanskih govorilnih urah prisotna oktobra, januarja in aprila.Učiteljica zgodovine Andreja Rudaš bo na popoldanskih govorilnih urah prisotna oktobra in marca ter maja pred roditeljskim sestankom.

DOPOLDANSKE GOVORILNE URE V ŠOLSKEM LETU 2016/17Na dopoldanske govorilne ure starši naslovijo obvestilo na e-naslov učitelja, pri katerem želijo opraviti

24

pogovor, vsaj dva dni pred terminom govorilnih ur učitelja.

Učitelj/učiteljica ČasAlenka Agrež ponedeljek, 12.10 –12.55Mojca Černigoj Bizjak petek, 11.20–12.05Dušan Čerček sreda, 10.25–11.10Andreja Duh sreda, 10.25–11.10Miroslav Erjavec torek, 9.35–10.20Matej Florjančič torek, 11.20–12.05Emanuel Grgić ponedeljek, 12.10–12.55Zdenka Hiti Kalinger četrtek, 10.25–11.10Marija Horvatič sreda, 11.20–12.05*dr. Tina Ilgomag. Nina Jančič četrtek, 12.10−12.55Aleksandra Jamnik ponedeljek, 12.10–12.55Jernej Jurčec sreda, 12.10–12.55Barbara Kovač Martinez petek, 9.35–10.20Maruša Nared četrtek, 12.10–12.55Andreja Kobe ponedeljek, 12.10–12.55Klavdija Kogovšek ponedeljek, 11.20–12.05Ilona Končan ponedeljek, 9.35–11.10Vesna Koren petek, 11.20–12.05Zdenka Kregar torek, 11.20–12.05Barbara Kristan Koren torek, 10.25–11.10Nevenka Lapornik četrtek, 9.35–10.20Janja Lebar torek, 10.25–11.10Alenka Lukaček ponedeljek, 12.10–12.55Breda Lukman torek, 10.35–11.10Ivana Madronič Čelić petek, 9.35–10.20Petra Madronič petek, 10.25−11.10Mihajlo Milojević torek, 11.20–12.05Greta Mišič četrtek, 12.10–12.55Magdalena Možina četrtek, 11.20–12.05Maja Mujkić ponedeljek, 8.30–9.15Maja Mohorič Naglič četrtek, 10.25–11.10Nina Obojnik četrtek, 12.10–12.55Lorieta Pečoler sreda, 9.35–10.20Urška Perko četrtek, 10.25–11.10Darija Peternelj petek, 11.20–12.05Vesna Popit četrtek, 12.10–12.55Mojca Pozvek sreda, 10.35−11.10Petra Povšič torek, 10.25−11.10Irma Rajh petek, 11.20–12.05

25

Tanja Rašković četrtek, 11.20–12.05Andreja Rudaš ponedeljek, 11.20–12.05Maja Saurin petek, 11.20–12.05Antonija Seliškar ponedeljek, 11.20–12.05Bojana Sršen ponedeljek, 11.20–12.05Amalija Stiplovšek torek, 9.35–10.20Nenad Stojić torek, 9.35–10.20Nina Strlič sreda, 11.20–12.05Renata Struna četrtek, 9.35–10.20Katja Šolar torek, 11.20−12.05Mirjam Štampar sreda, 12.10–12.55Aleša Velikonja četrtek, 9.35–10.20Ana Vičar Jamnik sreda, 12.10–12.55Mojca Vidmar sreda, 10.25–11.10Marija Vraničar sreda, 9.35–10.20mag. Marina Vrčko torek, 11.20–12.05Martina Vozlič ponedeljek, 12.10–12.55Vesna Zore ponedeljek, 12.10–12.55Mojca Žalig torek, 11.20–12.05

*: po predhodnem dogovou po e-pošti: tina.ilgo@ostrnovo.si

DOPOLDANSKE GOVORILNE URE SPECIALNIH PEDAGOGINJ

Specialna pedagoginja ČasRenata Javornik Urnik govorilnih ur bo objavljen do 15.

septembra, ko bo usklajen urnik z drugimi šolami.

Neža KoršičUrška KolednikMateja Milharčič

DODATNI IN DOPOLNILNI POUK 1.–9. RAZRED

Dodatni pouk je namenjen učencem, ki se želijo seznaniti z izbrano snovjo na zahtevnejši ravni.26

Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki imajo zaradi daljše odsotnosti ali iz kakšnega drugega razloga težave z učno snovjo.

Urnik dodatnega in dopolnilnega pouka:slovenščinaučitelj dopolnilni/dodatni pouk termin razredZdenka Hiti Kalinger dodatni pouk sreda, 13.00−13.45/14 dni 6. razredZdenka Hiti Kalinger dodatni pouk sreda, 13.50−14.40/14 dni 7. razredZdenka Hiti Kalinger dopolnilni pouk četrtek, 7.40−8.25/14 dni 8. razredZdenka Hiti Kalinger dopolnilni pouk petek, 7.40−8.25/14 dni 9. razredZdenka Hiti Kalinger dodatni pouk četrtek, 13.50−14.40 9. razredUrška Perko dopolnilni pouk torek, 7.40–8.25 6. in 7. razred

angleščinaučitelj dopolnilni/dodatni pouk termin razredMarija Vraničar dopolnilni pouk petek, 7.40–8.25 8. in 9. razredmag. Marina Vrčko dopolnilni pouk ponedeljek, 13.00−13.45 6. in 7. razred

matematikaučitelj dopolnilni/dodatni pouk termin razredKatja Šolar dopolnilni/dodatni pouk sreda,13.50−14.35 6.–9. razredKatja Šolar dopolnilni/dodatni pouk četrtek, 7.40–8.25 6.–9. razred

kemijaučitelj dopolnilni/dodatni pouk termin razredNina Obojnik dopolnilni/dodatni pouk torek, 7.40–8.25 8. razredMagdalena Možina dopolnilni/dodatni pouk petek, 7.40–8.25 9. razred

fizikaučitelj dopolnilni/dodatni pouk termin razredIvana Madronoč Čelić dopolnilni/dodatni pouk ponedeljek, 13.50–14.35 8. in 9. razredIvana Madronoč Čelić dopolnilni/dodatni pouk sreda, 7.40–8.25 8. in 9. razred

1. razredučitelj dopolnilni/dodatni pouk termin razredAna Vičar Jamnik dopolnilni/dodatni pouk torek, 7.40–8.25 1. aAleksandra Jamnik dopolnilni/dodatni pouk sreda, 7.40–8.25 1. bAlenka Agrež dopolnilni/dodatni pouk četrtek, 7.40–8.25 1. cAlenka Lukaček dopolnilni/dodatni pouk petek, 12.10–12.55 1. d

2. razredučitelj dopolnilni/dodatni pouk termin razredAntonija Seliškar dopolnilni/dodatni pouk torek, 7.40–8.25 2. aKlavdija Kogovšek dopolnilni/dodatni pouk torek, 7.40–8.25 2. bMarija Horvatič dopolnilni/dodatni pouk torek, 7.40–8.25 2. c

3. razred27

učitelj dopolnilni/dodatni pouk termin razredDarija Peternelj dopolnilni/dodatni pouk sreda, 7.40–8.25 3. aNevenka Lapornik dopolnilni/dodatni pouk sreda, 7.40–8.25 3. bMaja Mohorič Naglič dopolnilni/dodatni pouk petek, 7.40–8.25 3. c

4. razredučitelj dopolnilni/dodatni pouk termin razredAndreja Kobe dopolnilni/dodatni pouk sreda, 7.40–8.25 4. aPetra Povšič dopolnilni/dodatni pouk petek, 7.40–8.25 4. bMojca Pozvek dopolnilni/dodatni pouk sreda, 7.40–8.25 4. c

5. razredučitelj dopolnilni/dodatni pouk termin razredGreta Mišič dopolnilni/dodatni pouk sreda, 7.40–8.25 5. aAndreja Duh dopolnilni/dodatni pouk ponedeljek, 7.40–8.25 5. bVesna Koren dopolnilni/dodatni pouk sreda, 7.40–8.25 5. cMojca Černigoj Bizjak dopolnilni/dodatni pouk četrtek, 7.40–8.25 5. d

UČNE SKUPINE V ŠOLSKEM LETU 2016/17V tem šolskem letu se pouk v manjših učnih skupinah ne bo izvajal pri nobenem predmetu.

NAČINI PREVERJANJA ZNANJA

Podrobnosti o načinih preverjanja in ocenjevanja znanja so zapisane v Pravilniku o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v osnovni šoli. Vse pisne oblike ocenjevanja znanja bodo napovedane z vpisom v e-dnevnik (eAsistent) vsaj pet delovnih dni prej.

V prvem in drugem razredu osnovne šole se znanje ocenjuje z opisnimi ocenami, od tretjega razreda dalje pa s številčnimi ocenami.

28

TEKMOVANJA V ŠOLSKEM LETU 2016/17

Z datumi tekmovanj bodo učenci seznanjeni na roditeljskih sestankih, objavljeni pa bodo tudi na šolski spletni strani.O izvedbi športnih tekmovanj in predvidenem časovnem terminu pa si lahko preberete v Informatorju, ki je objavljen na šolski spletni strani.

Predmet Šolsko Regijsko Državno Mentor/mentorica

LOGIKA 29. 9. 2016 / 22. 10. 2016 Maja Mujkić

ANGLEŠČINA 7. r 31. 1. 2017 28. 2. 2017 mag. Marina Vrčko

ANGLEŠČINA 8. r 17. 10. 2016 / 21. 11. 2016 Zdenka Kregar

BIOLOGIJAProteusovo priznanje 19. 10. 2016 / 2. 12. 2016 Nina Strlič

ANGLEŠČINA 9. r 17. 11. 2016 18. 1. 2017 22. 3. 2016 Marija Vraničar

NEMŠČINA 9. r 24. 11. 2016 14. 3. 2017 Renata Struna

ZGODOVINA 1. 12. 2016 1. 2. 2017 18. 3. 2017 Andreja Rudaš

SLOVENŠČINACankarjevo priznanje6., 7., 8., 9. r

9. 12. 2016 25. 1. 2017 11. 3. 2017Zdenka Hiti Kalinger

SLOVENŠČINACankarjevo priznanje1., 2., 3. r

7. 4. 2017 / /Maja Mohorič Naglič

SLOVENŠČINACankarjevo priznanje4., 5. r

9. 12. 2016 / /Andreja Kobe

ASTRONOMIJADominkovo priznanje 8. 12. 2016 / 14. 1. 2017 Ivana Madronič Čelić

RAČUNALNIŠKI BOBERRačunalništvo

7.–11. 11. 2016 / 14. 1. 2017 Maja Mujkić

KEMIJAPreglovo priznanje 16. 1. 2017 / 1. 4. 2017 Magdalena Možina

GEOGRAFIJA 17. 1. 2017 9. 3. 2017 7. 4. 2017 Tanja Rašković

KRESNIČKA 9. 2. 2017 / / Nina Strlič

29

FIZIKAStefanovo priznanje 9. 2. 2017 17. 3. 2017 8. 4. 2017 Ivana Madronič Čelić

MATEMATIKAVegovo priznanje inMatematični kenguru

16. 3. 2017 / 22. 4. 2017 Maja Mujkić

TEKMOVANJE V PROGRAMIRANJU

Javljeno naknadno Maja Mujkić

KONSTRUKTORSTVO IN TEHNOLOGIJE OBDELAV 7. april 2017 Aleša Velikonja

LOGIČNA POŠAST1. triada 5. maj 2017 / / Maja Mohorič Naglič

30

INTERESNE DEJAVNOSTIOsnovna šola Koseze organizira različne interesne dejavnosti za učence. Interesne dejavnosti se bodo pričele v mesecu oktobru.

Seznam interesnih dejavnosti:

izvajalci: učitelji OŠ KosezeInteresna dejavnost Razred Mentor/mentorica Termin

Pravljični krožek 1. a Ana Vičar Jamnik četrtek, 12.10–12.55Bralne urice 1. b Aleksandra Jamnik torek, 7.40–8.25Povej mi pravljico 1. c Alenka Agrež ponedeljek, 7.40–8.25Radi beremo pravljice 1. d Alenka Lukaček sreda, 7.40–8.25Gibalne urice 1. razred Barbara Kristan Koren sreda, 14.00–14.45Nogomet 1. razred Jernej Jurčec četrtetk, 15.00−16.30Šah 1. razred Petra Madronič sreda, 15.15.–16.00Socialne igre in vrstniška mediacija 1. razred Vesna Popit torek, 13.50−14.25Povej mi pravljico 2. a Antonija Seliškar četrtek, 7.40–8.25Bralni palček 2. b Klavdija Kogovšek četrtek, 7.40–8.25Povej mi pravljico 2. c Marija Horvatič četrtek, 7.40−8.25Bralni kotiček 3. a Darija Peternelj ponedeljek, 7.40–8.25Rad berem 3. b Nevenka Lapornik torek, 7.40–8.25Jaz berem 3. c Maja Mohorič Naglič sreda, 7.40–8.25Ples 1. r Andreja Duh Ponedeljek, 13.15−14.00Flavta – začetna in nadaljevalna skupina

1.−3. r. Aleksandra Jamnik ponedeljek, 13.45–15.15

Krožek za razmišljanje 1.−3. r. Maja Mohorič Naglič torek, 7.40–8.25Socialne igre in vrstniška mediacija 2. in 3. r. Vesna Popit torek, 14.30–15.15Atletika in gimnastika 2. in 3. r. Barbara Kristan Koren ponedeljek, 13.45–14.30Priprava na Cankarjevo tekmovanje

2. in 3. r Maja Saurin so dogovoru (pred tekmovanjem)

Ples 2. in 3. r Andreja Duh sreda, 13.15−14.00Matematično vozlanje 3. razred Maja Mohorič Naglič četrtek, 7.40−8.25Bralne pustolovščine 4. a Andreja Kobe petek, 7.40–8.25Bralna ura 4. b Petra Povšič ponedeljek, 7.40–8.25Beremo skupaj 4. c Mojca Pozvek ponedeljek, 7.40–8.25Dramski krožek 4. c Mojca Pozvek petek, 7.40–8.25Računalniške osnove 2.−4. r Darija Peternelj ponedeljek, 14.00–14.45Gledališki krožek 2.–4. r. Maja Saurin torek, 16.15–17.00Odkrivajmo Ljubljano 3. in 4. r A. Seliškar in N. Lapornik sreda, 15.00; 1x mesečnoŠah 3.–5. r Petra M. in Mihajlo M. torek, 15.15−16.00Ustvarjalnica 5. a Greta Mišič torek, 7.40–8.25Dnevnik branja 5. b Andreja Duh sreda, 7.40–8.25Oblikovanje 5. c Vesna Koren četrtek, 7.40–8.25Otroški pevski zbor 2.–5. r Dušan Čerček torek, 13.50−15.20Odbojka 3.−5. r Mihajlo Milojević sreda, 15.00–16.30Italijanščina 4.–6. r Marija Vraničar ponedeljek, 13.00–13.45Krožek za razmišljanje - začetni 4.–6. r Mojca Černigoj Bizjak ponedeljek, 7.40–8.25Krožek za razmišljanje - 4.–6. r Mojca Černigoj Bizjak sreda, 7.40–8.25

31

nadaljevalniKitajščina 1.−6. r Tina Ilgo ponedeljek, 13.00–14.15

in 14.15–15.30Pomagaj mi, da naredim sam – učenje s konkretnimi materiali

1.−5. r. Darija Peternelj ponedeljek, 15.00–15.45

Angleška bralna značka 3.−9. r učiteljice angleščine po dogovoruIzdelujemo s fimo maso 4.−8.r K. Kogovšek in A. Kobe ponedeljek, 13.50–15.20Mlajša Orffova skupina 5.–7. r Dušan Čerček sreda, 13.50−15.20Skrbimo za šolski vrt 6.–9. r Zdenka Kregar Po dogovoruKošarka - fantje 6.–9. r Nenad Stojić torek, 14.45–15.30Nogomet 6.–9. r Nenad Stojić torek, 14.00–14.45Odbojka 6.–9. r Matej Florjančič ponedeljek, 13.45.–16.00Košarka dekleta 6.–9. r Matej Florjančič ponedeljek, 14.00–15.30Bistroum 6.–9. r Petra Madronič Po dogovoruGeografski krožek 6.–9. r Tanja Rašković sreda, 7.40–8.25Medvrstniška mediacija 6.–9. r Lorieta Pečoler četrtek, 13.00–13.45Raziskovalne naloge 6.–9. r Nina Strlič ponedeljek, 14.55–15.40Fotografski krožek 6.–9. r Aleša Velikonja sreda, 13.50–15.20/B

urnikŠolski radio in časopis 6.–9. r Aleša Velikonja torek, 13.00–13.45Finančno opismenjevanje 7.–9. r Lorieta Pečoler četrtek, 7.40–8.25Kleklanje 7.–9. r Katja Šolar ponedeljek 7.40–9.15Zgodovinski krožek 8. in 9. r Andreja Rudaš petek, 7.40–8.25Starejša Orffova skupina 8. in 9. r Dušan Čerček četrtek, 13.50−15.20Biološki krožek 8. in 9. r Nina Strlič sreda, 7.40–8.25Prispevki za projekt Dobre vesti Ivana Madronič Čelić po dogovoru

32

PROJEKTI NA NAŠI ŠOLI V ŠOLSKEM LETU 2016/17

Na naši šoli izvajamo različne projekte, s katerimi popestrimo in aktualiziramo delo v razredu. Na ta način skušamo omogočiti lažje in učinkovitejše učenje ter zagotoviti našim učencem različne vrste medsebojnega povezovanja, učenja strpnosti in ustvarjalnosti.

Med seboj si pomagamo in se spodbujamoTa projekt je nastal na pobudo skupnosti učencev šole. Učenci 3. triade so podali pobudo, da bi se starejši učenci z mlajšimi čim bolj družili in tako tudi povezali na različnih področjih: izmenjavali bi si izkušnje na področju učenja, organizirali druženja in si med seboj tudi pomagali. Ena izmed teh akcij je »Zmorem sam«. Učenci 7.−9. razreda bodo ob prihodu v šolo spremljali učence 2. in 3. razreda do garderob in naprej do razredov ter jih tako navajali na večjo samostojnost in odgovornost, hkrati pa tudi vzpostavljali medosebne odnose.Dokončno se bo projekt oblikoval na 1. srečanju Skupnosti učencev (september 2016).

Zdrav šolar siProjekt spodbuja aktivno pot v šolo in si prizadeva za zdrav življenjski slog in samostojnost osnovnošolcev. Aktivna pot v šolo je pomembna za zdravje, samostojnost in socialni razvoj otrok, saj zagotavlja minimalno priporočeno količino fizične aktivnosti in spodbuja vzgojo o prometni varnosti ter trajnostnem razvoju.V sklopu tega projekta sta organizirana Pešbus in Bicivlak. Učenci v organiziranem spremstvu odraslih (starši in učitelji) pridejo v šolo peš ali s kolesi po vnaprej začrtanih poteh in po stalnem urniku. Bicivlak tako omogoča, da se v šolo s kolesi vozijo tudi tisti učenci, ki še nimajo kolesarskega izpita. Projekt med drugim tudi razbremeni starše jutranjega razvažanja otrok v šolo.

Eko učilnica v naraviTo je nadaljevalni projekt Eko stil je naš način življenja, ki se je razvil v oblikovanje eko učilnice v naravi. Projekt poteka v sodelovanju z Vrtcem Mojca in Vodmat. Učenci bodo v tem šolskem letu s pomočjo mentorjev nadgradili šolski vrt in dopolnili eko pohištvo, da bo učilnica dobila tudi funkcionalni namen. V vseh jezikih, ki se jih učimo na naši šoli, bodo poimenovali rastline na šolskem vrtu in samostojno izdelali tablice za napise. Prav tako bodo izdelali knjižico receptov v vseh jezikih, ki se jih učimo na šoli.Pridelek šolskega vrta se bo uporabil v šolski kuhinji, učenci pa se bodo učili tudi priprave različnih zdravilnih in osvežilnih napitkov.Šolski vrt bo služil tudi za didaktično gradivo, saj bodo učenci opazovali rast in razvoj rastlin, za katere bodo sami skrbeli in se na ta način učili odgovornega ravnanja do narave.

Nacionalni Unescov ASPnet projekt: Dobre vesti iz naše šole in našega mestaUčenci v tem projektu predstavijo šolo, mesto in deželo, iz katere prihajajo, zbirajo lepe misli, opisujejo dobra dejanja v neposredni okolici − v šoli in zunaj nje … Zapisane prispevke pošljejo po e-pošti, najboljše objavijo na spletnih straneh vseh sodelujočih šol in v šolskih glasilih ter o prispevkih izmenjajo mnenja po e-pošti.

33

Jože Plečnik povezuje Prago in LjubljanoV sodelovanju s češko osnovno šolo bodo učenci od 6. do 9. razreda odkrivali dediščino velikega in pomembnega arhitetka Jožeta Plečnika.Učenci v okviru kulturnih dnevov odkrivajo Plečnikovo Ljubljano in spoznavajo arhitekturno zasnovo našega mesta, kot si jo je zamislil Plečnik.Svoje izsledke bodo preko posebne spletne strani ali drugih spletnih orodij predstavili svojim prijateljem na Češkem. Prav tako bodo Plečnikovo zapuščino na Češkem ti učenci predstavili našim učencem.Na ta način bodo učenci spoznali Plečnikovo delo v širši evropski luči in spoznali evropski pomen našega pomembnega arhitekta. Analizirali bodo, zakaj je Plečnik v času, ko je živel, dobil naziv arhitekt prihodnosti.Primerjali bodo njegov slog gradnje v Ljubljani in v Pragi ter tako iskali podobnosti in razlike. Svoje izsledke bodo predstvili tudi v obliki Vodiča po Plečnikovi Ljubljani v tiskani obliki, ki bo napisana v slovenščini in angleščini, naši učenci pa jo bodo tudi poslali češkim prijateljem.

Slovenija, rad bi te bolj spoznalS pomočjo tega projekta se bo pri učencih od 6.–9. razreda pri pouku slovenščine preko različnih literarnih zvrsti spodbujalo nacionalno zavest, domovinske vrednote, zavedanje pripadnosti domovini, ohranjanje kulturne dediščine …Cilji so:

V pouk književnosti smiselno integrirati vzgojo za strpnost, saj branje in razmišljanje o literarnem besedilu odpira številne drugačnosti in tujosti, ne le kulturnih.Kulturna zavest se pri pouku književnosti razvija zlasti preko branja, spraševanja o učinkih prebranega, pa tudi preko stika z aktualnimi književnimi pojavi oz. preko raziskovanja preteklih književnih pojavov, in to kot spremljanje dejavnosti avtorjev, kulturnih dogodkov, spoznavanja književnega sistema in njihovih vlog skozi čas.Branje učencem nudi možnost za oblikovanje osebnostne in narodne identitete, ker pa poleg slovenske spoznavajo tudi tujo književnost, širijo svoje obzorje in si privzgajajo strpen odnos do drugih kultur.Preko domoljubne poezije, zgodovinskega romana, domače proze spoznati zgodovino razvoja nacionalne zavesti, ohranjanje domovinskih vrednot in zavedanja pripradnosti domovini.

Mednarodni projekt v okviru Erasmus+: KA2 – Strateška partnerstva med šolami – Digitalna učilnica

Ta mednarodni projekt je namenjen spodbujanju učiteljevega profesionalnega razvoja s pomočjo pedagoške prakse in digitalnih aplikacij, vključuje pa tudi tehnološke inovacije na področju izobraževanja mladih. Tekom projekta želimo sodelujoče šole razviti mednarodne digitalne aplikacije, napisane v vseh jezikih sodelujočih šol. Te aplikacije bodo pomagale učiteljem in jih podpirale ter vodile skozi učni proces. Aplikacije bodo vsebovale navodila za učitelje začetnike, nove metode v izobraževanju, inovativne metode v poučevanju, upravljanje razreda, teme s področja okolja in recikliranja ter navodila za učinkovito rabo interneta. Nadalje želimo sodelujoče šole pomagati vsem državam v Evropi razviti internacionalizacijo njihovih šol, z namenom vzpostavitve trajnih partnerstev z drugimi šolami, preko katerih bodo lahko same razvile podobne aplikacije. Sodelujoče države: Slovenija, Turčija, Bosna in Hercegovina, Romunija, Nemčija in Španija.Projekt traja dve leti.Trenutno še čakamo na potrditev projekta (do konca septembra).

34

DRUGE ŠOLSKE DEJAVNOSTI IN AKTIVNOSTI 2016/17

Zdrav športZdrav šport je brezplačen program OŠ Koseze, ki je namenjen učencem od 1. do 6. razreda OŠ. Vadba poteka 1x tedensko po pouku v času podaljšanega bivanja, občasno pa tudi med vikendi in šolskimi počitnicami.Cilji »Zdravega športa« so zagotoviti učencem redno kakovostno športno aktivnost, predstaviti različne športe, odpravljati posledice prekomernega sedenja in predvsem razvijati veselje do športa.V 1. in 2. razredu poizkušamo večinoma z elementarnimi in drugimi zabavnimi igrami razvijati otrokove osnovne motorične sposobnosti, kot so koordinacija, gibljivost, moč, eksplozivnost ... Ob tem se posvečamo tudi pravilni tehniki teka in drugim atletskim prvinam ter elementom gimnastike. Kasneje elementarne igre v veliki večini nadomestijo popularne igre z žogo, kot so košarka, nogomet, odbojka, rokomet. Cilj programa je tudi predstavljanje nepoznanih športov, kot so številke, kickball, finsko, vojaki ... Občasno se učenci udeležijo tudi tekem z drugimi šolami, kot so na primer turnirji v igri med dvema ognjema, košarki, badmintonu in mnogo drugih. Pri tem razvijamo ekipni športni duh, pripadnost šoli in predvsem poudarjamo Fair Play.Vodilo programa je »šport za zdravje naših otrok«.

Vzgoja za aktivno državljanstvo – Moj pogled na ...Aktivno državljanstvo je ena ključnih kompetenc Sveta Evrope, ki temelji na demokraciji, človekovih pravicah in vladavini prava. Učenci bodo pri pouku DKE, zgodovine in geografije, pa tudi drugih predmetih nadaljevali in nadgrajevali razvoj kritičnega mišljenja, stališč in vrednot, ki so nujni za aktivno sodelovanje v javnem življenju, tako da bodo podali svoj pogled, mnenje o aktualnih dogodkih, komentirali izjave, povezane z našim vsakdanjim življenjem, se opredelili do akcij posameznikov, ki so vezane na civilno iniciativo nekoč in danes. Ob tem se bodo učili tudi socialne in moralne odgovornosti do sebe in drugih, razvijali veščine argumentiranja, reševanja konfliktov ...

Povezovanje s širšo okolico šoleUčenci 3. b se bodo povezali z učenci sosednje šole – OŠ Valentina Vodnika. Preko različnih iger, skupnih praznovanj in skupnega učenja se bodo medgeneracijsko družili in si med seboj pomagali. Obiskali bodo tudi knjižnico OŠ Ribnica in navezali stike s svojimi vrstniki v tej šoli.Pripravili bodo zabavno urico za skupino predšolskih otrok iz vrtca Mojca.

Spoznavamo pokliceUčenci 3. a in 3. c razreda bodo nadaljevali s spoznavanjem različnih poklicev njihovih staršev ali drugih. S tem pristopom se bodo seznanili s potrebno izobrazbo, ki jo morajo dokončati, da lahko opravljajo določen poklic. Ker so učenci postavljeni v okolje, kjer se določen poklic izvaja, se na ta način učijo tudi izkustvenega učenja.

Sodelovanje v mednarodni raziskavi PIRLSPIRLS je mednarodna raziskava bralne pismenosti Mednarodne zveze za evalvacijo izobraževalnih dosežkov.Raziskava PIRLS meri trende v dosežkih učenk in učencev pri branju ter primerja razlike v izobraževalnih sistemih v več kot 50 državah sveta z namenom izboljšave učenja in poučevanja branja po svetu.Za raziskavo sta bila izbrana 4. a in 4. c razred.

35

EPOC test za merjenje ustvarjalnega potencialaPedagoška fakulteta razvija obstoječi test ustvarjalnega potenciala, zato potrebuje vzorec naključno izbranih učencev, ki jih je treba testirati. Pridobljeni rezultati bodo pripomogli k oblikovanju standarda, ki bo veljal za slovensko populacijo. Oblikovani test ustvarjalnega potenciala naj bi uporabljali razredni učitelji. V mesecu decembru se bodo učitelji, ki sodelujejo pri tem testu, udeležili posveta z obiskom francoskega avtorja v Sloveniji.

Snemanje zgoščenke šolskega OrffaUčenci šolskih Orrfovih skupin bodo v sodelovanju s pevskim zborom iz OŠ Franca Rozmana iz Maribora v profesionalnem studiu posneli 10 novih skladb.

36

OSTALI ORGANI ŠOLE

Skupnost učencev šoleZa uveljavljanje svojih pravic in interesov se oddelčne skupnosti preko svojih predstavnikov povezujejo v skupnost učencev šole, ki sprejme letni program šole. Skupnost učencev šole deluje po Statutu skupnosti učencev OŠ Koseze, ki ga učenci potrdijo oz. dopolnijo vsako šolsko leto. V skupnosti učencev šole sodelujeta po dva izvoljena učenca vsakega oddelka.Izvršilni organ skupnosti učencev šole je Šolski parlament. Sestavljajo ga učenci, ki jih izvoli skupnost učencev šole. Poleg predstavnikov se na prvem srečanju izvolijo tudi člani odbora in predstavniki različnih delovnih teles.Šolski parlament je oblika izražanja odnosa učencev do vprašanj, povezanih z vrstniki ter s šolo in starši. To je priložnost učenja demokratičnega izražanja misli, predlogov ter zastopanja lastnih stališč učencev.Ravnateljica in mentorji skupnosti učencev šole najmanj trikrat letno skličejo parlament. Pobudo za sklic šolskega parlamenta lahko predlaga tudi predstavnik oddelčne skupnosti. Če pobudo posredujejo predstavniki vsaj treh oddelčnih skupnosti, mora ravnateljica sklicati šolski parlament.Učiteljski zbor, Svet staršev in Svet šole pa vsaj enkrat letno obravnavajo predloge in pobude, ki so jih učenci oblikovali v skupnosti učencev šole ali na Šolskem parlamentu.Letošnji naslov Otroškega parlamenta je Otroci in načrtovanje prihodnosti.Mentorice Šolskega parlamenta:

Alenka Lukaček: 1–3. razredGreta Mišič: 4., 5. razredKatja Šolar: 6.–9. razred

Šolska knjižnicaŠolska knjižnica je namenjena izposojanju in branju knjig ter učenju. Na voljo so številne leposlovne in strokovne knjige ter revije.Knjižnica je odprta vsak dan od 13.00 do 15.00, ob četrtkih od 9.00 do 11.00 in popoldan od 13.00 do 18.00. Rok izposoje knjig za leposlovje je 14 dni, za strokovno literaturo pa 21 dni.

Šolski učbeniški skladVsi učenci imajo možnost, da si iz učbeniškega sklada šole izposodijo učbenike za tekoče šolsko leto. Izposoja iz učbeniškega sklada je za starše brezplačna.V mesecu juniju učenci vrnejo izposojene učbenike tekočega šolskega leta in prejmejo učbenike za novo šolsko leto. V primeru, da učbenikov junija v učbeniškem skladu še ni, jih učenci prejmejo prvi šolski dan.Učenci morajo z učbeniki lepo ravnati. Za poškodovane, uničene ali nevrnjene učbenike morajo starši plačati odškodnino (znesek je odvisen od starosti in ohranjenosti učbenika, določi pa ga šola).Za šolski učbeniški sklad skrbita Brane Bavdaž in Maja Mujkić.

Svet starševSvet staršev omogoča organizirano uresničevanje interesov staršev šole. Glavni cilj delovanja je dobro sodelovanje med učenci, učitelji, starši in vodstvom šole. Svet staršev rešuje tekočo problematiko in aktivno sodeluje pri delovanju šolskega sklada. Svet staršev sestavljajo predstavniki oddelkov, ki se udeležujejo sej in na njih konstruktivno sodelujejo s predlogi in vprašanji ter se povezujejo v delovne skupine za posamezna področja. Na sejah, sklicanih vsaj trikrat v šolskem letu, obravnavajo področja, določena s pristojnostmi v Poslovniku Sveta staršev. Glavna nit delovanja je dobra in strpna komunikacija, ki vodi do odločitev v zadovoljstvo vseh vključenih v vzgojno-izobraževalnem procesu. O delovanju so starši obveščeni preko predstavnikov razredov na roditeljskih sestankih, elektronske pošte in spletne strani šole. Predsednica Sveta staršev je Smiljana Gomboc Kopčavar.

37

Sklad OŠ Koseze

Sklad OŠ Koseze je s svojim delovanjem na šoli dobro poznan, saj deluje že več kot 15 let. V Upravnem odboru, ki šteje 7 članov, so bile v preteklem šolskem letu predstavnice staršev: Smiljana Zajec (predsednica), Maja Bezovšek, Andreja Metelko in Tjaša Šteblaj, predstavniki šole pa Greta Mišič, Amalija Stiplovšek in Mihajlo Milojević.Sej UO se je ob obravnavi pomoči učencem občasno udeleževala tudi psihologinja Jasmina Mišič Vučetič in po novem (od februarja 2016 nova psihologinja Anja Milekšič).

V Skladu si skupaj s šolo prizadevamo pomagati našim učencem in učiteljem tako pri šolskih kot pri zunajšolskih dejavnostih in dogodkih. Sledimo in razvijamo vizijo: čimbolj kakovostno šolsko okolje in pouk v šoli ter omogočanje enakih možnosti za vse učence. Zakonsko določene namene Sklada v naši šoli združujemo s človeško medsebojno občutljivostjo in solidarnostjo ter razvojem inovativnosti. Zato zbrani denar namenjamo za pomoč sošolcu, učne pripomočke in dejavnosti ter podpiramo in nagrajujemo nadarjene in prizadevne.

Sredstva pridobivamo s prostovoljnimi prispevki staršev, s sredstvi donatorjev in sponzorjev ter z lastno dejavnostjo:

mesečno Sklad dobi 387,00 EUR iz naslova prispevkov staršev v akciji »pomoč sošolcu« (1 EUR na mesec na družino, ki je bil uveden v dogovoru s Svetom staršev in s katerim zberemo potrebna sredstva za sofinanciranje taborov, ŠVN ter drugih šolskih in obšolskih aktivnosti, v izrednih primerih pa tudi za prehrano. Prispevek je na osnovi izjave staršev, veljaven do preklica.)konec leta 2015 je Sklad prejel tri donacije v skupni vrednosti 470,00 €prihodki novoletne tržnice 2015 so bili 1870,00 € (na tržnici so imeli prvič posebno stojnico in prodajali svoje izdelek učenci 9. razreda, kar je prispevalo k temu, da vlog za sofinancranje izdatkov, povezanih z valeto v letu 2016 nismo imeli).prihodki prireditve Kličemo pomlad 2016 (prodane vstopnice) so znašali 2920,00 €dve donaciji oz. sredstva licitacije (Pepel in kri – 100 € in Eva Boto CD – 50 €)

Vsa sredstva porabimo po dogovoru in pregledno. V šolskem letu 2015/2016 je bila poraba naslednja:Na predlog psihologinje ali razrednikov in na osnovi pregleda vlog smo v šolskem letu 2015/2016 odobrili celotno ali delno financiranje taborov in obšolskih dejavnosti 23 učencem v znesku 2687,00 €.Na osnovi prijav na razpis sklada ter razpoložljivih sredstev smo odobrili sofinanciranje nakupa učnih pripomočkov v znesku 1972,00 €. Na podlagi prijave pa smo sofinancirali tudi dva projekta, in sicer Tabor za nadarjene in zaključni nagradni izlet v skupnem znesku 2300,00 €.

Pričakujemo, da se bo sestava UO za naslednje šolsko leto 2016/2017 spremenila, klub temu pa verjamemo v uspešno nadaljevanje poslanstva Sklada, pozitiven duh in združitev moči staršev, učiteljev in učencev.

38

Več informacij o šolskem skladu lahko poiščete na spletni strani šole http://www.oskoseze.si, za morebitno pomoč pa se lahko obrnete na razrednika in šolsko svetovalno službo. Med letom vas o aktivnostih Sklada obveščajo predstavniki Sveta staršev in objave na spletni strani šole; vprašanja ali predloge pa lahko naslovite tudi na UO Sklada (kontaktne številke in e-naslovi so objavljeni na spletni strani šole).

Šola za staršeDel razvijanja kulture dobre skupnosti v šoli ter izvajanja različnih preventivnih dejavnosti je tudi sodelovanje in delo s starši. Med različnimi oblikami povezovanja in sodelovanja z njimi organiziramo tudi Šolo za starše kot del širšega projekta Mestne občine Ljubljana, ki šolam omogoča brezplačna predavanja in delavnice. Raziskave iz preteklih let so pokazale, da šola za starše omogoča ne le spoznavanje vzgojnih metod in znanja s tega področja, temveč tudi pridobitve za osebnostno rast ter spodbude za boljše medsebojno razumevanje in kakovost družinskega življenja. Ta srečanja so priložnost za pogovor o številnih vprašanjih, povezanih z vzgojo in odraščanjem otrok, ter o dvomih in izzivih, ki jih pred nas postavlja starševstvo. Vsebine naše Šole za starše se smiselno povezujejo in dopolnjujejo tudi z vsebinami kolektivnega izobraževanja učiteljev, predvsem pa s temami roditeljskih sestankov ter govorilnih ur, zato želimo, da bi prispevale h konstruktivnemu sodelovanju med šolo in starši.

Tudi v šolskem letu 2016/2017 načrtujemo predavanja za starše, ki jih finančno podpira Mestna občina Ljubljana preko razpisa za koledarsko leto 2017. Informacije o izvedbah predavanj za starše bomo objavili na spletni strani šole po potrditvi s strani MOL-a.

Zavod VARNI INTERNET bo v okviru preventivne dejavnosti, ki jo financira Mestna občina Ljubljana, izvajal delavnice za učence 2. razredov.

Zavod NORA bo prav tako s sofinanciranjem Mestne občine Ljubljana izvedel preventivni program »JEZNI PTIČKI«. Gre za preventivni program preprečevanja prekomerne rabe in zasvojenosti s sodobnimi tehnologijami in mobilnimi napravami ter spodbujanje varne in kreativne rabe mobilnih naprav, računalnikov ipd.. Te delavnice bodo namenjene vsem učencem 5. razreda.

39

VZGOJNI NAČRT ŠOLE

Vzgojni načrt šole je dokument, s katerim šola podrobneje opredeljuje in usmerja svoje vzgojno delovanje. Je del letnega delovnega načrta šole.

V poslanstvu vzgoje in izobraževanja mladih rodov vse zaposlene v OŠ Koseze družijo naslednje skupno dogovorjene vrednote:

medsebojno spoštovanje in spoštovanje drugačnosti;spodbujanje učenčevih potencialov, njegovih nadarjenosti in ustvarjalnosti;iskrenost; skrb za kakovostne medosebne odnose;pozitivna naravnanost do znanja in njegova uporabnost.

Pri našem vzgojno-izobraževalnem delu se zavzemamo za naslednja načela:spoštovanje vseh zaposlenih, učencev in staršev: spoštljiv odnos, odprta in strpna komunikacija med vsemi udeleženci pogovora, upoštevanje vrednot in pravil naše šole;strpno sprejemanje drugih in drugačnih;prevzemanje odgovornosti vsakega izmed nas za svoja dejanja in dosledno izpolnjevanje dolžnosti;sodelovanje učenci–šola–starši: delovanje vseh nas v skladu s skupaj sprejetimi vrednotami in pravili naše šole;osebni zgled: vsi zaposleni smo s svojim delovanjem in uresničevanjem skupaj sprejetih vrednot in pravil učencem zgled, prav tako pa starši prevzamejo odgovornost za primeren zgled otrokom doma.

Učencem na naši šoli omogočamo, da skladno s cilji osnovnošolskega izobraževanja razvijajo tiste vrednote, ki jim bodo v oporo in pomoč skozi življenje:

izobražen, zmožen pametnih odločitev, ustvarjalen;motiviran za šolsko delo in učenje;sposoben kritičnega mišljenja,se trudi glede na svoje sposobnosti, sodeluje pri pouku in razmišlja s svojo glavo;spoštljiv do vsega in vseh, prijateljski, pripravljen pomagati drugim;zadovoljen, vesel;spoštuje šolska pravila;sposoben sprejemati odgovornost za svoja dejanja in prevzemati posledice svojih dejanj;konflikte rešuje konstruktivno;ima pravico povedati svoje mnenje in dobiti odgovor na vsako korektno postavljeno vprašanje, se sme zmotiti in delati napake;znati mora poslušati in slišati;biti mora odkrit, tudi ko gre za njegove stiske;zvedav in sproščen.

Celotni dokument je na voljo na šolski spletni strani.

40

V publikaciji pa so predstavljena zgolj osnovna pravila delovanja naše šole.

HIŠNI RED (povzetek)

Splošna pravila vedenjaHišni red je določen s pravili življenja in vedenja v šoli. Namenjen je sožitju mladih, da bi bili uspešni v šoli in zadovoljni v svojem življenju. Šola kot ustanova jim pomaga uresničevati pričakovanja v pripravi na zrelo in odgovorno življenje.Šolski prostor je kot naš dom, zato vsi skrbimo, da se v njem počutimo prijetno in domače.Hišni red velja za šolski prostor OŠ Koseze in obsega šolsko stavbo, šolsko dvorišče z igriščem, zelenico v okolici šole.

V času izvajanja vzgojno-izobraževalnega dela v šolskem prostoru in izven njega ni dovoljeno: kakršna koli oblika nasilja (nična toleranca do nasilja), izsiljevanje, motenje pouka in sošolcev pri delu, ogrožanje varnosti pri praktičnem delu, prinašanje ter uporaba nevarnih predmetov in snovi, prilaščanje tuje lastnine, kajenje, uživanje in ponudba alkoholnih pijač, drog ter drugih psihoaktivnih sredstev je

prepovedano v prostorih in na pripadajočem šolskem prostoru, prinašanje in uporaba drugih snovi, ki so neprimerne ali škodljive za otrokovo zdravje in razvoj

(npr. energetske pijače), žvečenje žvečilnih gumijev.

Šolsko območje in poslovanje šoleV šolsko območje Osnovne šole Koseze (v nadaljevanju šolski prostor) spadajo: objekt Osnovne šole Koseze v celoti, zunanje površine šole z ograjenim šolskim igriščem, zelenice, šolsko dvorišče in parkirišče. Pravila hišnega reda veljajo za šolski prostor.V času poslovanja šole, med 6.15 in 17. uro, smejo šolski prostor uporabljati le učenci, delavci šole in osebe, ki so neposredno povezane z delom šole, kot to določa urnik oddelkov oziroma prostorov. Zadrževanje učencev, ki nimajo šolskih obveznosti, na šolskem prostoru v tem času ni dovoljeno, razen v dogovoru z učitelji.Uradne ure šole oziroma njenih služb so vsak dan med 8. in 12. uro. Govorilne ure so določene s šolskim urnikom in so lahko izjemoma tudi izven uradnih ur.

STRANSKI VHOD ZA 1. RAZREDEPrihod v šolo in odhod iz šole skozi stranski vhod je namenjen samo učencem in staršem 1. razredov in je mogoč v času od:

od 7.30 do 8.30 od 14.30 do 16.00 od 6.15 do 7.30 pripeljete otroka v jutranje varstvo skozi glavni vhod v učilnico 2. c v pritličju

Od 8.30 do 14.30 je stranski vhod za 1. razrede zaprt, vstop v šolsko poslopje je možen skozi glavni vhod šole.

GLAVNI VHODUčenci od 2. do 9. razreda prihajajo v šolo in odhajajo iz šole skozi glavni vhod in garderobo, in sicer od:

6.15 do 8.30 8.30 do 14.30

41

Od 8.30 do 14.30 bo mogoče dostopati v šolo ob prisotnosti dežurnega učenca oz. receptorja ter s pomočjo zvonca v tajništvu.»ZMOREMO SAMI!«Starejši učenci iz 8. in 9. razredov bodo mlajše učence od 2. razreda dalje počakali pri glavnem vhodu v šolo v času od 8.00 do 8.30 in jih varno pospremili skozi garderobo v učilnico.

Učenci 1. razreda Prihod v šolo je možen skozi stranski vhod šole. Jutranje varstvo poteka od 6.15 do 7.30. Ob 7.30 učence prevzamejo vzgojiteljice in jih odpeljejo v matični razred. Ob 8.30 je pričetek vzgojno-izobraževalnih dejavnosti. Malica je ob 9.15. Malico za sadje učiteljice in vzgojiteljice prilagodijo vzgojno-izobraževalnemu delu. PB se zaključi ob 16.00. Varstvo poteka od 16.00 do 17.00.

Ostali učenci Učenci prihajajo v šolo in odhajajo iz nje skozi glavni vhod ter garderobo. Prihod v jutranje varstvo je od 6.15 do 8.20. Učenci, ki niso vključeni v jutranje varstvo, prihajajo k pouku največ 15 minut pred pričetkom

pouka. Pouk se prične ob 8.30. Učenci prihajajo k pouku pravočasno.

Jutranje varstvo Jutranje varstvo poteka od 6.15–8.20. Učenci 1. razredov v jutranje varsto prihajajo skozi stranski vhod. Učenci 2. in 3. razredov v jutranje varstvo prihajajo skozi glavni vhod. Jutranje varstvo je organizirano v učilnici 2. a razreda.

Vsi učenci Učenci morajo priti v šolo pravočasno oz. najmanj pet minut pred začetkom pouka. Svojo garderobo hranijo učenci v omaricah in v garderobah posameznih oddelkov, kjer se ob

prihodu v šolo tudi preobujejo in odložijo svoja oblačila. Učenci so dolžni skrbeti za svojo omarico in za red v garderobah.

Učenci se v šolo lahko pripeljejo s kolesom, vendar mora to biti opremljeno po predpisih. Učenci kolesa parkirajo na prostoru, ki je določen za kolesa. Šola za kolesa ne prevzema odgovornosti.

V šolo ni dovoljen vstop z rolerji in s skiroji. Učenec mora v tem primeru imeti s seboj tudi obutev, saj lahko vzgojno-izobraževalno delo poteka tudi v okolici šole.

Na šolskem prostoru ni dovoljena vožnja s kolesi z motorji in z motornimi kolesi.

3.3. ODHOD IZ ŠOLE Glavni vhod šole je odprt 14.00–17.00. Za starše prvošolcev, ki imajo svoje otroke v OPB, je stranski vhod ponovno odprt od 14.30 do

16.00. Med 16.00 in 17.00 učence 1. razredov prevzamete v popoldanskem varstvu skozi glavni vhod v

učilnici 5. d v pritličju.42

Po končanem pouku oz. drugih oblikah dejavnosti učenci zapustijo šolske prostore in odidejo domov skozi glavni vhod šole.

Zadrževanje v garderobah in drugih šolskih prostorih po končanem pouku ni dovoljeno. V času pouka oz. drugih dejavnosti lahko učenec le izjemoma zapusti šolo, vendar mora imeti za

odhod pisno prošnjo staršev oz. skrbnikov. V primerih izrednega izhoda iz šole pred 14.30 učenec z dovoljenjem razrednika na podlagi

predhodnega obvestila staršev odide od pouka in starše počaka pri dežurnem učencu oz. receptorju.

V primeru zdravstvenih težav oz. poškodbe učenca mora razrednik ali učitelj, pri katerem je učenec, o stanju učenca obvestiti razrednika/pomočnika razrednika oz. šolsko svetovalno službo. Ta o tem obvesti starše.

Strokovni delavec, ki obvesti starše, se z njimi dogovori tudi o načinu odhoda učenca iz šole. Učenci v OPB v primeru odhoda na svež zrak odnesejo vse stvari s seboj, če se do odhoda ne

bodo več vrnili v učilnico. Staršem brez prisotnosti učitelja ni dovoljeno vstopiti v učilnico. Učenci 1. razreda tudi v izjemnih primerih ne smejo iz šole oditi sami, temveč le v spremstvu

staršev oz. pooblaščene osebe, ki jo določijo starši.

Spremljanje nadzora pri glavnem vhodu v šolo se izvaja v času: od 7.00 do 8.00 s pomočjo receptorja od 8.00 do 14.00 z dežurnim učencem od 8.00 do 8.30 z učenci pomočniki od 14.00 do 15.00 s pomočjo receptorja

Nadzor šolskega prostora v času pouka in drugih dejavnosti Vsak učitelj je dolžan skrbeti za nadzor v šolskih prostorih v času pouka, malice in drugih

dejavnosti. Vsak učitelj se je tudi dolžan odzivati na učenčevo nespoštovanje pravil, tudi če ni dežuren. Učitelji k pouku in ostalim dejavnostih prihajajo točno. Učitelji učencev ne spuščajo predčasno od pouka oz. dejavnosti razen v izjemnih primerih

(tekmovanja, vnaprej opravičeni predčasni odhodi ...). Učitelj učencem ne sme dovoliti, da odhajajo po malico pred zvonjenjem. Med malico je razrednik skupaj s svojim razredom v učilnici, ki je določena z razporedom učilnic

za malico. V primeru, da razrednika med malico ni v šoli, ga v razredu nadomesti pomočnik razrednika oz. učitelj, ki ga določi vodstvo.

Razrednik je z učenci v učilnici, dokler ti ne pomalicajo. Učencem odhoda iz učilnice ne sme dovoliti pred 9.25.

Med malico razrednik poskrbi, da je učilnica urejena in da reditelji opravijo svoje dolžnosti (odnesejo košaro v kuhinjo).

V času sadne malice je z učenci učitelj, ki jih poučuje 3. šolsko uro. Učenci so v času te malice v učilnici/jedilnici do 11.15.

Kadar imajo učenci druge dejavnosti tako na šoli ali zunaj nje, je učitelj (razrednik, pomočnik oz. učitelj, ki je določen) dolžan učence pospremiti na kosilo in skrbeti za red v jedilnici. Z učenci je tako dolgo, dokler vsi ne pojedo kosila in odidejo iz jedilnice.

V šoli imamo nad vsemi vhodi urejen videonadzor. Šola je v času pouka zaprta. V tem času za obiskovalce poskrbi dežurni učenec pri glavnem vhodu.

Dežuranje pri glavnem in stranskem vhodu je sestavni del Pravil OŠ Koseze in je uvedeno z namenom, da tudi učenci pripomorejo k prijetni organizaciji življenja in dela na šoli.

Pri glavnem in stranskem vhodu dežurajo učenci 7.–9. razreda po presoji razrednika. Seznam in razpored dežurnih učencev po posameznih dnevih naredi razrednik, ki ga objavi v

43

e-zbornici, v eAsistentu pa zapiše odsotnost učencev zaradi dežuranja pri glavnem vhodu. Razredniki skupaj z učenci na razredni uri natančno pregledajo pravila dežuranja. Učenec začne z dežuranjem ob 8.20 pri glavnem vhodu. Čas dežuranja je 8.20–14.00. Prostor dežurnega učenca je pri glavnem vhodu, za obojimi vhodnimi vrati, pri oglasnih panojih,

kjer ima dežurni učenec svojo mizo in stol. Pred začetkom dežuranja učenec v tajništvu dvigne Knjigo dežurstva, kamor jo po končanem

dežuranju tudi vrne. Dežurni učenec je v času dežuranja v copatih. Dežurni učenec na malico odide ob 9.00 v jedilnico, kjer si prostor izbere tako, da ima nadzor nad

vhodom. Za malico ima na voljo 10 minut. Dežurni učenec svoje dolžnosti in naloge opravlja tudi v času odmorov in brez posebnega

dovoljenja ne sme zapustiti svojega prostora. Učenec z dežurstvom konča ob 14.00 tako, da uredi prostor dežurnega učenca in vrne Mapo

dežurstev v tajništvo.

ŠOLSKA PRAVILA (povzetek)Šolska pravila določajo pravila življenja in vedenja v šoli in so obvezujoča za vse, ki se nahajajo v šolskih prostorih in okolici šole. Učitelji, učenci in starši so ob pričetku šolskega leta na uvodnih sestankih seznanjeni z določili šolskih pravil.Posamezni oddelki se lahko dogovorijo za dodatna pravila oddelka, ki pa ne smejo biti v nasprotju s šolskim redom. Šolska pravila zajemajo:1. DOGOVORE: ravnanja, ki omogočajo skupno bivanje v šoli. 2. PREPOVEDI: za zaščito pravic učencev in delavcev šole.

Dolžnosti in odgovornosti učencev Spoštujemo hišni red in šolska pravila. Do šolske in tuje lastnine imamo odgovoren odnos ter pazimo, da ju namerno ne uničujemo. Namerno povzročeno škodo smo dolžni poravnati. V primeru materialne škode in poškodbe napiše zapisnik učitelj, ki je ob dogodku prisoten. V

zapisnik se zapiše tudi, v kakšni vrednosti je bila materialna škoda povzročena. Sanitarije puščamo za seboj čiste in nepoškodovane. Z električno energijo in papirjem ravnamo varčno. Vsi sodelujemo pri urejanju šole in šolske okolice ter imamo spoštljiv odnos do narave. Odpadke mečemo v koš in jih ločujemo, poberemo pa tudi tiste, ki so že na tleh. Imamo odgovoren odnos do sebe, drugih in okolja. Spoštujemo pravice učencev, zaposlenih in zunanjih delavcev šole. Imamo spoštljiv in strpen odnos do individualnosti, človeškega dostojanstva, etnične pripadnosti,

veroizpovedi, rase in spola. Ne oviramo in motimo učencev in učiteljev pri delu. Skrbimo za lastno zdravje in varnost ter ne ogrožamo zdravja in varnosti drugih. V šoli in njeni okolici sta prepovedana prinašanje in uporaba pirotehničnih sredstev. Uporaba mobilnega telefona in različnih avdio vizualnih naprav v času pouka ali v času izvajanja

vzgojno-izobraževalnega dela izven šole ni dovoljena. Fotografiranje sošolcev, učiteljev in drugega osebja šole brez njihovega soglasja ni dovoljeno

(Pravilnik o zbiranju in varstvu osebnih podatkov).

44

V šolskih prostorih smo v copatih ne glede na različne dejavnosti in aktivnosti. Primerno zastopamo šolo pri vseh oblikah, ki jih šola organizira. V primeru lastne ogroženosti ali ogroženosti drugega takoj obvestimo strokovne delavce šole. Zaposlene na šoli vikamo in jih naslavljamo z gospa/gospod. Pri izrekanju kazni učitelj upošteva Vzgojni načrt OŠ Koseze.

Pravila vedenja pri pouku Začetek šolske ure pričnemo pravočasno s pozdravom in z umirjeno medsebojno komunikacijo. Učenci med poukom praviloma ne smemo zapuščati učilnice. V primeru reševanja vedenjske

problematike lahko učitelj pošlje enega izmed učencev v razredu v ŠSS ali po vodstvo, da se vedenjsko problematičnega učenca odstrani iz učilnice.

Ni dovoljeno, da se samovoljno oddaljujemo od skupine ali prostora, kjer poteka pouk oz. druga vzgojno-izobraževalna dejavnost.

Izpolnjujemo svoje učne in druge šolske obveznosti. Med poukom ne žvečimo. K posameznim uram redno prinašamo šolske potrebščine, pišemo domače naloge ter opravljamo

tudi druge obveznosti in dolžnosti. V šolo ne prinašamo predmetov, ki niso del vzgojno-izobraževalnega procesa. Šola za njihovo

izgubo ali krajo ne prevzema odgovornosti. V šolskih prostorih je prepovedano kajenje, uživanje alkohola, energijskih pijač in drog ter drugih

psihoaktivnih sredstev. Prav tako je prepovedano tudi prinašanje teh snovi v šolo, njeno okolico ali k dejavnostim, ki jih šola organizira izven svojih prostorov.

Učenci, ki imamo odobreno prilagajanje šolskih obveznosti zaradi dodatnih obremenitev na področju športa in kulture, smo deležni pravic, ki so določene individualno na podlagi Pravilnika o prilagajanju šolskih obveznosti. V primeru, da naših dolžnosti ne izpolnjujemo, se nam lahko prilagajanje šolskih obveznosti začasno zamrzne ali odvzame.

Ob koncu učne ure zapustimo učilnico pospravljeno in šele takrat, ko nam to dovoli učitelj.

Pravila poteka dejavnosti v oddelkih podaljšanega bivanja Do 14.30 se dela v podaljšanem bivanju ne moti. Starši lahko pridejo po učenca izjemoma tudi prej, ob predhodni napovedi oziroma obvestilu

učitelju PB. Starši učenca počakajo pri receptorju. Učenci morajo o svojem odhodu iz PB obvestiti učitelja. Po 14.30 starši prevzamejo učenca pred razredom: potrkajo na vrata in počakajo pred razredom,

da ne motijo procesa dela v razredu. Starši lahko učenca prevzamejo tudi na igrišču. Pri glavnem vhodu (vetrolov) se nahaja obvestilna tabla za starše, ki označuje, kje se učenci

posameznih oddelkov PB nahajajo. Učence, ki so vključeni v interesne dejavnosti v času PB, pridejo iskat učitelji teh in jih nato

pripeljejo nazaj v učilnico, na igrišče oz. v prostor za dežurstvo, če se dejavnosti končajo kasneje.

45

PRILAGAJANJE ŠOLSKIH OBVEZNOSTI

Status perspektivnega športnika lahko pridobi učenec, ki je registriran pri nacionalni panožni športni zvezi in tekmuje v uradnih tekmovalnih sistemih nacionalnih panožnih zvez.Status perspektivnega mladega umetnika lahko pridobi učenec, ki se udeležuje državnih tekmovanj s področja umetnosti.

Status vrhunskega športnika lahko pridobi učenec, ki doseže vrhunski športni dosežek mednarodne vrednosti.Status vrhunskega mladega umetnika lahko pridobi učenec, ki dosega najvišja mesta oziroma nagrade na državnih tekmovanjih s področja umetnosti.

Pridobitev statusa iz prvega ali drugega odstavka tega člena lahko predlagajo starši učenca.

Učencu s statusom iz prvega ali drugega odstavka tega člena se prilagodijo šolske obveznosti. Prilagajanje šolskih obveznosti se uredi s pisnim dogovorom med šolo in starši. Prilagodijo se obiskovanje pouka in drugih dejavnosti, načini in roki za ocenjevanje znanja.

Status iz prvega ali drugega odstavka tega člena učencu preneha na zahtevo staršev učenca, s potekom časa, za katerega je bil učencu dodeljen, če prenehajo razlogi, zaradi katerih je bil status dodeljen, ali če ni več učenec šole, na kateri je pridobil status, ali če se mu status odvzame.Če učenec ne izpolnjuje obveznosti iz dogovora iz četrtega odstavka tega člena, mu šola lahko status iz prvega ali drugega odstavka tega člena odvzame na predlog razrednika ali učiteljskega zbora.

Učencu lahko zaradi bolezni oziroma poškodbe ali drugih utemeljenih razlogov status iz prvega ali drugega odstavka tega člena miruje, dokler obstajajo razlogi, na podlagi katerih je bilo odločeno o mirovanju. Mirovanje statusa lahko predlagajo razrednik, učiteljski zbor ali starši učenca.O dodelitvi, mirovanju oziroma prenehanju statusa odloči ravnatelj. Pred tem si v prvem izobraževalnem obdobju pridobi mnenje razrednika, v drugem in tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju pa tudi mnenje oddelčnega učiteljskega zbora.Šola s pravili o prilagajanju šolskih obveznosti podrobneje uredi postopek za pridobitev statusa in prilagajanje šolskih obveznosti.

Na podlagi 51. člena Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS, št. 63/2013) je ravnateljica sprejela

PRAVILNIK O PRIDOBITVI STATUSA IN PRILAGAJANJU ŠOLSKIH OBVEZNOSTIOŠ KOSEZE

I. SPLOŠNE DOLOČBE1. člen

Ta pravilnik ureja postopek za pridobitev statusa in način prilagajanja šolskih obveznosti v OŠ Koseze, Ledarska ulica 23, 1000 Ljubljana, za učence, ki so perspektivni ali vrhunski športniki, registrirani pri nacionalni panožni športni zvezi oziroma so perspektivni ali vrhunski mladi umetniki.

II. POSTOPEK ZA PRIDOBITEV STATUSA2. člen

Pogoji za pridobitev statusa

46

Status učenca perspektivnega športnika lahko pridobi učenec, ki je registriran pri nacionalni panožni športni zvezi in tekmuje v uradnih tekmovalnih sistemih nacionalnih panožnih zvez. Status učenca perspektivnega mladega umetnika lahko pridobi učenec, ki se udeležuje državnih tekmovanj s področja umetnosti.Status učenca vrhunskega športnika lahko pridobi učenec, ki doseže vrhunski športni dosežek mednarodne vrednosti. Status učenca vrhunskega mladega umetnika lahko pridobi učenec, ki dosega najvišja mesta oziroma nagrade na državnih tekmovanjih s področja umetnosti.

3. členVložitev vlogePredlog za dodelitev statusa iz 2. člena tega pravilnika pisno podajo starši ali skrbnik učenca. Predlog za dodelitev statusa z dokazili o izpolnjevanju pogojev se odda v tajništvo šole najkasneje do 15. septembra tekočega šolskega leta.Če vloga ni popolna (niso priložena vsa dokazila) ali razumljiva, se starše ali skrbnika učenca pozove k dopolnitvi vloge v roku 8 dni.O dodelitvi, odvzemu in mirovanju statusa odloča ravnateljica z odločbo v skladu z Zakonom o splošnem upravnem postopku, Zakonom o osnovni šoli in s tem pravilnikom. O dodelitvi statusa odloči ravnateljica najkasneje do 5. oktobra v tekočem šolskem letu.Izjemoma se predlog lahko poda tudi kasneje, če nastopijo pogoji iz 2. člena tega pravilnika med šolskim letom.Predlogu za dodelitev statusa je treba priložiti:

Za status perspektivnega športnika- Potrdilo, da je učenec registriran pri nacionalni panožni športni zvezi in tekmuje v uradnih

tekmovalnih sistemih nacionalnih panožnih zvez.

Za status vrhunskega športnika- Potrdilo, da je učenec dosegel vrhunski športni dosežek mednarodne vrednosti.

Za status perspektivnega mladega umetnika- Potrdilo, da se učenec udeležuje državnih tekmovanj s področja umetnosti.

Za status vrhunskega mladega umetnika- Potrdilo, da je učenec dosegel najvišja mesta oziroma nagrade na državnih tekmovanjih s

področja umetnosti.

4. členDodelitev statusaStatus dodeli šola, na kateri je učenec vpisan, po postopku, določenem s temi pravili, če so izpolnjeni vsi pogoji za dodelitev statusa iz 2. člena tega pravilnika.

5. členOdvzem statusaUčencu se trajno oziroma začasno odvzame status, če po svoji krivdi ne izpolnjuje obveznosti iz dogovora med šolo in starši. Z odvzemom statusa učencu prenehajo vse pravice, ki so mu bile dodeljene s statusom.O odvzemu statusa odloči ravnatelj z odločbo v 30 dneh po prejemu popolnega pisnega predloga:

- razrednika v prvem izobraževalnem obdobju,- oddelčnega učiteljskega zbora v drugem obdobju.

Učenec ponovno pridobi začasno odvzet status, ko opravi vse obveznosti iz dogovora oziroma če v dveh mesecih ni kršitev dogovora.

47

Mirovanje statusaO mirovanju statusa ravnateljica odloči v 8 dneh po prejemu popolnega pisnega predloga staršev učenca, po predhodnem mnenju:

- razrednika v prvem izobraževalnem obdobju,- oddelčnega učiteljskega zbora v drugem obdobju.

Med mirovanjem statusa učenec ne more uveljavljati pravic, ki so mu bile z njim dodeljene.

III. PRILAGODITEV ŠOLSKIH OBVEZNOSTI7. člen

Prilagoditev šolskih obveznosti učenca se uredi s pisnim dogovorom med šolo in starši. Pisni dogovor o prilagajanju šolskih obveznosti se sklene najkasneje v 30 dneh po dokončnosti odločbe in začne veljati, ko ga podpiše ravnateljica in vsaj eden od staršev učenca. Z dogovorom se prilagodijo obiskovanje pouka in drugih dejavnosti, načini in roki za ocenjevanje znanja tako, da učenec šolske obveznosti opravi v posameznem ocenjevalnem obdobju.

8. členObiskovanje poukaZa vsako odsotnost od pouka zaradi treninga, tekmovanja ali nastopa mora učenec razredniku prinesti predhodno pisno obvestilo staršev. Starši lahko obvestilo o napovedani odsotnosti učenca pri pouku pošljejo razredniku tudi po elektronski pošti. Če predhodno obvestilo iz opravičljivih razlogov ni možno, morajo odsotnost v roku 24 ur opravičiti starši. Odsotnost od pouka nad 5 dni odobri ravnateljica.

9. členNačini in roki za ocenjevanje znanjaPri pouku mora učenec s statusom sodelovati in delati kot ostali učenci. Če ima učenec pravico do vnaprej dogovorjenega ustnega ocenjevanja znanja in opravljanja pisnih nalog, se mora z učitelji posameznih predmetov vnaprej dogovoriti o datumih ocenjevanja, najkasneje v 15 dneh. Dogovor mora učenec spoštovati in se ne sme izmikati dogovorjenim rokom. Če se učenec v navedenih rokih iz neopravičljivih razlogov o datumih ocenjevanja ne dogovori, lahko učitelji posameznih predmetov po navedenih rokih pridobijo oceno v skladu s splošnimi predpisi za ocenjevanje.Učenec mora biti ocenjen vsako ocenjevalno obdobje. Oceno mora pridobiti do 5 dni pred ocenjevalno konferenco. Primanjkljaj v znanju, ki je nastal zaradi odsotnosti, mora učenec odpraviti samostojno. Pisno nalogo lahko učenec piše tudi izven svojega oddelka, če je odsoten zaradi treninga ali tekmovanja, po predhodnem dogovoru z učiteljem.

IV. VARSTVO PRAVIC10. člen

Zoper odločbo v zvezi s statusom je mogoča pritožba, ki jo vložijo starši učenca na šoli v 15 dneh po prejemu pisne odločbe oziroma v tridesetih dneh od vložitve predloga za dodelitev statusa, če o predlogu ni bilo odločeno s pisnim aktom (molk organa).O pritožbi zoper odločitev ravnatelja odloča komisija za pritožbe OŠ Koseze. Odločitev pritožbene komisije je dokončna.

48

Publikacijo je pripravila Lorieta Pečoler.

49