Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Cel spotkania Referat prezentujący szkołę Prezentacja projektu edukacyjnego Analiza SWOT Prezentacja wyników SWOT Dyskusja Praca w zespołach Wnioski
1. Wypracowanie propozycji zmian w relacjach pomiędzy nauczycielami, uczniami i rodzicami.2. Konfrontacja poglądów, opinii i obserwacji debatujących grup.3. Uświadomienie uczestnikom wagi wspólnych działań.4. Zebranie materiału do debaty gminnej.
Lp.Klasa Liczba
uczniówDziewczęta Chłopcy
1. I a 24 11 13
2. I b 21 7 14
3. I c 19 7 12
4. II a 24 14 10
5. II b 18 8 10
6. III a 28 14 14
7. III b 29 14 15
Razem 163 75 88
Pani wicedyrektor przedstawiła organizację pracy gimnazjum
oraz osiągnięcia w roku szkolnym 2010/11
KONKURSY I PROJEKTY W I PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2010/2011
1.Konkursy przedmiotowe organizowane przez KO
matematyka : w etapie szkolnym brało udział 7 uczniów, na eliminacje regionalne
zakwalifikował się ucz. kl. III a S. S. .
Opiekun - pan R .W.
chemia : w etapie szkolnym brało udział 2 uczniów, tj. S. S. kl. III a
i K. P. kl. III a, którzy zakwalifikowali się na eliminacje regionalne
Opiekun - pani K. D.
fizyka : w etapie szkolnym brało udział 4 uczniów; 2 - tj. S. S.
i K. P. z kl. III a zakwalifikowali się do konkursu
regionalnego. Opiekun - p. K. T.
biologia : w etapie szkolnym brało udział dwoje uczniów, tj. M. O. kl.IIIb
i J. P. kl. II b, którzy zakwalifikowali się do etapu rejonowego .
Opiekun - M. M.
2. Powiatowy Konkurs Poezji Patriotycznej w Ciechocinku
I m. zajęła ucz. kl.II a A. K. . Opiekun - pani A. S.
3. Powiatowy Konkurs Pieśni Patriotycznej w Ciechocinku
II m – ucz. kl.II a K. K. . Opiekun - pani D. M.
4. Konkurs Chórów Szkolnych w ramach Projektu Śpiewająca Polska
nasz szkolny chór pod opieką pani D. M. zajął II miejsce w rejonie toruńskim
6.Zawody sportowe – I półrocze
- biegi przełajowe na szczeblu powiatowym
ucz. A. K. kl. III a - III miejsce
ucz. N. K. kl. I c - V miejsce,
uczennice tym samym zakwalifikowały się do finału wojewódzkiego
- piłka nożna dziewcząt podczas festynu pod hasłem : ,,Nastolatków Wyczyny ...”
szkolna drużyna dziewcząt zajęła I miejsce . Opiekunem był p. K.L.
- bieg na dystansie 1600 m chłopców - IV m. – P. D. kl. I c
- bieg na dystansie 1000 m. dziewcząt - III m.- A. I. kl. III a
- rozgrywki w unihokeja
na szczeblu powiatowym drużyna dziewcząt zajęła I miejsce
drużyna chłopców - I miejsce, w półfinałach wojewódzkich - chłopcy IV m.
dziewczęta zajęły II m. kwalifikując się do finału wojewódzkiego, gdzie zajęły IV m.
Opiekunem był p. K. L.
6.Zawody sportowe – II półrocze
Piłka koszykowa dziewcząt - II miejsce na szczeblu powiatowym. Opiekun- T. O.
Piłka nożna dziewcząt: opiekun K. L.
I miejsce (powiat )
I miejsce (ćwierćfinał woj.)
II miejsce (półfinał woj.)
III miejsce ( finał woj.)
Piłka nożna chłopców: Opiekun K. L.
II miejsce (powiat)
Piłka nożna dziewcząt – turniej „Coca- Cola” :
I miejsce (etap I )
II miejsce ( etap II )
Piłka nożna chłopców – turniej ,,Coca- Cola” :
III miejsce (etap I )
7. Uczniowie reprezentowali naszą szkołę w imprezach w środowisku
lokalnym i tak m.in.:
-Spotkanie pt. „ Gwara kujawska jako językowe dziedzictwo historii i kultury”, które odbyło się
we Włocławskim Towarzystwie Naukowym. Uczennica recytowała fragmenty utworów Marii Danilewicz
Zielińskiej, jako ilustrację do wykładu wygłoszonego przez p. M. Wdowczyk
pt.„Gwara kujawska w emigracyjnej twórczości Marii Danilewicz Zielińskiej”.
- W listopadzie w Aleksandrowie Kuj. odbyło się otwarcie wystawy
pt. „ Maria Danilewicz Zielińska – rodem z tej ziemi” ; nasze uczennice uświetniły
„Jesienną biesiadę literacką” swoją recytacją.
W Publicznym Gimnazjum w Stawkach uczniowie uczestniczą w następujących PROJEKTACH: 1.Uczeń na 6 w powiecie aleksandrowskim
•Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze z j. polskiego w kl. III b, prowadząca p. A.S.
•Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z matematyki w kl. II a, prowadząca p. B.K.
•Zajęcia z pomocy psychologicznej uczniowie kl. III a, prowadząca p. M. J.
•Koło dziennikarskie, prowadząca p. K. D.
•Koło regionalne, prowadząca p. A. S.
•Koło plastyczne, prowadząca p. B. C.
•Koło ekologiczne, prowadząca M. M.
2. Rozwój przez Kompetencje , prowadzący p. M. M. i p. D. L.
3. Śpiewająca Polska , prowadząca p. D. M.
4. Wespół w Zespół z Matematyką bez Granic , prowadząca p. U. Z.
5. „Za rękę z Einsteinem”:
•Zajęcia z matematyki - prowadzący R.W.
•Zajęcia z j.angielskiego –prowadząca A. P.
•Zajęcia z chemii – prowadząca K. D.
•Zajęcia z fizyki – prowadząca K. T.
Inne formy zajęć:
•ognisko muzyczne - 18 uczniów uczy się grać na różnych instrumentach.
• SKS - zajęcia sportowe dla dziewcząt i chłopców .
• ZHP - zrzesza 48 harcerzy
• Szkolne Koło Caritas - 16 wolontariuszy
Uczniowie klasy II b przedstawili prezentację z realizacji projektu edukacyjnego
„Śladami Marii Danilewicz Zielińskiejpo powiecie aleksandrowskim na rowerze”
UCZNIOWIE
Mocne strony:
- możliwość udziału w wielu projektach- dużo zajęć pozalekcyjnych- dla słabego i zdolnego ucznia- zajęcia sportowe (osiągnięcia)- dobre kontakty uczniów z nauczycielami- chór- tablice interaktywne- poczucie bezpieczeństwa w szkole- wysokie wyniki egzaminów
Słabe strony:
- zimna woda (i inne braki w toaletach szkolnych)- kłopoty z przywozami i odwozami- mała ilość sprzętu sportowego- mało zajęć integracyjnych- brak wystarczających ilości mikrofonów, sprzęt nagłaśniający w bardzo złym stanie- w ramach wf-u brak wyjazdu na basen- bardzo mało różnego rodzaju zajęć w terenie- mało sprzętu komputerowego
Szanse :- ORLIK- skate park- wycieczki- szafki na przybory dla uczniów- lody w sklepiku- automaty z napojami (gorące i zimne)- sprzedaż bułek- przybory szkolne w sklepiku ( długopisy, zeszyty)- pracownie z wyposażeniem odpowiednim do przedmiotu
Zagrożenia:
NAUCZYCIELE Mocne strony :
- różnorodność i duża ilość zajęć pozalekcyjnych- umożliwienie uczniom uczestnictwa w wielu konkursach szkolnych i pozaszkolnych- liczne projekty edukacyjne- wycieczki szkolne- wyjazdy integracyjne, edukacyjne- uroczystości szkolne- bogaty kalendarz imprez szkolnych- piękna oprawa muzyczna (chór)- coraz lepsze wyniki egzaminów gimnazjalnych- częste kontakty z rodzicami- wyposażenie szkoły w nowoczesne pomoce naukowe- pedagog, psycholog- opieka świetlicy (7:30-15:30)
Słabe strony:
- mała liczba lektur w bibliotece w stosunku do liczby uczniów- mała motywacja do nauki- niska kultura osobista niektórych uczniów (zachowanie, język)- niewystarczająca ilość sprzętu sportowego- brak nagłośnienia-zbyt rzadkie odwozy po lekcjach-brak wsparcia działąń nauczycieli ze strony niektórych rodziców
Szanse :
- wzrost poziomu wyników w nauce i w sporcie- rozbudowa bazy szkolnej- zwiększenie zaplecza- środki dydaktyczne- coraz lepsza współpraca z rodzicami
Zagrożenia
- tendencja do łączenia klas- zbyt liczne klasy- oszczędzanie na oświacie- nieprzemyślane reformy- nadmierna biurokracja i „papierologia”- brak stabilizacji w oświacie (ciągłe zmiany)
RODZICE Mocne strony :
- dużo projektów ( kół zainteresowań, wycieczek, konkursów)- wykwalifikowana i dobrze przygotowana kadra pedagogiczna- zajęcia sportowe(osiągnięcia)- pomoc pedagoga, psychologa i higienistki szkolnej- przyjazna atmosfera w szkole- tablice interaktywne (nowe technologie)-szkoła ma swoją osobowość ( sama w sobie, daleko od miasta)-wysokie wyniki egzaminów
Słabe strony:
- mało pomocy naukowych- dojazdy, czekanie na autobus (potrzebny jeszcze jeden autokar)- słaba kontrola nad uczniami między lekcjami- wychodzenie poza teren szkoły- podział uczniów (odnośnie wyznania) - etyka-religia- pielęgniarka szkolna nie we wszystkie dni w szkole
Szanse :
-dużo zdolnych uczniów (szanse na nagrody dla szkoły i klasy)-większe prawa dla nauczycieli-powiększenie zajęć pozalekcyjnych np. BASEN-od przedszkolaka do gimnazjalisty – dzieci bawią się i uczą w tym samym miejscu
Zagrożenia:
- mieszanie uczniów różnych szkół-zimową porą za późny powrót ze szkoły
OBSZAR DYDAKTYCZNY
·
Możliwość zajęć w terenie·
Więcej zajęć dla uczniów zdolnych·
Urozmaicenie zajęć wychowania fizycznego np. basen, siłownia OBS
ZAR WYCHOWAWCZY·
Poprawa relacji uczeń- uczeń·
Całkowity zakaz opuszczania terenu szkoły·
Dbanie o kulturę osobistą OBS
ZAR OPIEKUŃCZY·
Zwiększenie ilości kursu autobusu szkolnego·
Oddzielna świetlica dla gimnazjum i dla młodszych uczniów·
Oddzielenie szkoły podstawowej od gimnazjum ze względu bezpieczeństwa
WNIOSKI
GRUPA I
OBSZAR DYDAKTYCZNY
· Zwiększenie pomocy naukowych
· Więcej lektur w bibliotece
· Baza dydaktyczna i nagłośnienie ( mikrofony, głośniki, sprzęt sportowy i komputerowy)
OBSZAR WYCHOWAWCZY
· Zwiększyć dyscyplinę
· Więcej imprez organizowanych przez uczniów
· Więcej imprez, wycieczek, zajęć integracyjnych (sprzęt do tego typu zajęć)
OBSZAR OPIEKUŃCZY
· Jest opieka w świetlicy, lecz brak w niej wyposażenia do umilania czasu
· Dwa autobusy
· Toalety (ciepła woda), suszarki do rąk
WNIOSKI
GRUPA II
OBSZAR DYDAKTYCZNY
· Zwiększenie bazy dydaktycznej
· Tworzenie klas o małej liczebności
· Wzrost motywacji uczniów do nauki (połączenie praktyki z teorią)
OBSZAR WYCHOWAWCZY
· Większe możliwości motywowania ucznia do odpowiedniego zachowania
· System „KAR i NAGRÓD”
· Zwiększenie form współpracy z rodzicami
OBSZAR OPIEKUŃCZY
· Zwiększona liczba odwozów
· Opieka higienistki w każdy dzień tygodnia
Rozdzielenie gimnazjum od szkoły podstawowej (osobne świetlice)
WNIOSKI
GRUPA III