คณะกรรมการจดการความร | คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏล�าปาง | 2556

KM2556

วธการจดการเรยนการสอนทพฒนาคณลกษณะบณฑตทพงประสงคและ

การบรณาการงานวจยกบการเรยนการสอน

สารบญ

หนา

บทน�า 03

การใชสอและแหลงการเรยนรในการจดการเรยนการสอน 04

วธการจดการเรยนร และการวดผลการเรยนร 06

การตพมพและเผยแพรผลงานวจย 08

การบรณาการงานวจยกบการบรการวชาการ 13

บทสรป 20

01

วธการจดการเรยนการสอนทพฒนาคณลกษณะบณฑต ทพงประสงคและ

การบรณาการงานวจยกบการเรยนการสอน

บทน�า

คณะครศาสตรไดด�าเนนการจดท�าแผนการจดการความรทมงพฒนาคณะโดยไดก�าหนดขอบเขตการจดการเรยนร4ประเดนคอการใชสอและแหลงเรยนรในการจดการเรยนการสอนวธการจดการเรยนรและการวดผลการเรยนร การตพมพและเผยแพร ผลงานวจยและการบรณาการวจยกบการบรการวชาการซงขอบเขตการจดการเรยนร ดงกลาวไดสอดคลองกบเปาหมายพนธกจวสยทศนประเดนยทธศาสตรของมหาวทยาลยและคณะครศาสตรมงเนนใหบรรลเปาหมายของงานบรรลเปาหมายการพฒนาคนและบรรลเปาหมายการพฒนาองคกรไปสการเปนองคกรแหงการเรยนรโดยในการจดกจกรรมการจดการความรไดด�าเนนการจดตารางด�าเนนกจกรรมเพอเปดเวทการแลกเปลยนเรยนร จ�านวน4ครงตามขอบเขตการจดการความร4ประเดนโดยเนนใหคณาจารยในคณะครศาสตรไดรวมแลกเปลยนเรยนรความรทฝงอยในคน (TacitKnowledge)ภายใต บรรยากาศทเปนกนเองและในการแลกเปลยนเรยนรแตละครงมทมคณะกรรมการจดการความรซงเปนอาจารยทเขารวมกจกรรมในแตละครงเปนผถอดบทเรยนจากเรองเลาประสบการณและไดสรปเทคนควธการจดการเรยนการสอนทพฒนาคณลกษณะบณฑตทพงประสงคการเผยแพรผลงานวจยและการบรณาการงานวจยกบการเรยนการสอนและการบรการวชาการดงน

03

การใชสอและแหลงการเรยนรในการจดการเรยนการสอน

สบเนองจากในภาคการศกษาท1/2556คณะครศาสตรมการคดเลอกและใหรางวลส�าหรบอาจารยทไดรบการประเมนดานการสอน และการจดการเรยนการสอนดเดน ซงถอวาเปนBestPracticeทดดานการจดการเรยนการสอนของคณะครศาสตร โดยอาจารยทไดรบการประเมนเหลานนไดแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการใชสอและแหลง เรยนรในการจดการเรยนการสอนดงน

อ.เบญจมาศ พทธมา อาจารยประจ�าสาขาการวดประเมนและวจยทางการศกษาจะมการเตรยมตวอยางดกอนการสอนมใบความรและใบงานแจกใหกบนกศกษาทกครง

• จดการเรยนการสอนโดยเนนการค�านงถงธรรมชาตของผเรยนทแตกตางกนเชนนกศกษาบางสาขาวชาถนดท�างานกลมบางสาขาวชาถนดท�างานเดยวดงนนจงมอบหมายงานใหตรงกบความถนดของผเรยนเชนการมอบหมายใหไปศกษาเพมเตมจากWebsiteเปนตนและมการทดสอบยอยในบางสปดาหเพอเปนการทวนสอบวาผเรยนมความเขาใจเพยงใดซงเปนการประเมนแบบInformativeซงเปนการประเมนเพอพฒนา

• ใชEdmodoมาชวยในการจดการเรยนการสอนเชนมอบหมายใหนกศกษาท�างานสงงานผานและแลกเปลยนเรยนรระหวางผสอนและผเรยนผานEdmodoเปนตน

อ.ฤๅชตา เนตรจดอาจารยสาขาวชาการบรหารการศกษากลาวถงแหลงเรยนรทอาจารยใชในการจดการเรยนการสอนดงน

• สอทใชจะตองมความสมพนธและเกยวของกบรายวชาทสอนทงนจากการสงเกตของอาจารยพบวานกศกษาจะใหความสนใจกบสอทมลกษณะเปนคลปวดโอมากกวาสอชนดอนๆนอกจากนนสอทน�ามาใชจะตองเหมาะสมกบธรรมชาตของผเรยนดวย เนองจากอาจารยสอนทงนกศกษาจนและนกศกษาไทยจงมความส�าเปนตองเลอกใชสอใหเหมาะสม

04

• การใชMindMapชวยในการฝกกระบวนการคดของนกศกษาโดยใหนกศกษาทบทวนและถายทอดความรออกมาเปนMindMapใหครอบคลมเนอหาทไดเรยนมา

• การมอบหมายงานทงลกษณะทเปนงานกลมและงานเดยว ใหไปศกษาเพอเตมจากWebsiteและวารสารทอาจารยก�าหนดใหและใหนกศกษาสรปความรทไดไปศกษามาเปนภาษาของนกศกษาเอง

อ.วมพวภา บญกลน อาจารยประจ�าหมวชาจตวทยาและการแนะแนว เนนให ผเรยนไดเรยนรจากใชสอทใกลตว เชน ใชผลไมเปนสอในการใหผเรยนเกดกระบวนการคดการแกปญหาใชคลปวดโอและCaststudy

อ.ภาณวฒน รงสรรค อาจารยสาขาวชาภาษาองกฤษกลาววารายวชาภาษาองกฤษจะเปนรายวชาทนกศกษาไมชอบเรยนเทาไรนกอาจารยจงพยายามสอนเนอหาใหเปนเรองงาย โดยไมเนนใหผเรยนทองจ�าแตจะใหผเรยนไดศกษาผานความบรรเทง(Edutainment) เชนการใหชมภาพยนตรตวอยางและการรองเพลง เปนตนซงสงผลใหผเรยนไดรบความรในเนอหาทเรยนและยงไดรบความสนกสนานในการเรยนอกดวย

สรปไดวาการจดกจกรรมครงนใหโอกาสแตละคนน�าเสนอสงทดในตวเองในเรองของการใชสอและแหลงเรยนรในการจดการเรยนการสอนออกมาเพอเลาสกนฟงและ แลกเปลยนประสบการณในเรองดงกลาวอาจารยไดรบการถายทอดองคความรซงกนและกน ซงเปนเสนทางลดในการพฒนาเปาหมายกจกรรมครงนคอการใชสอและแหลงเรยนรในการจดการเรยนการสอน

05

วธการจดการเรยนร และการวดผลการเรยนร

ในโลกยคปจจบนมการเปลยนแปลงอยางมากมายในทกสงคมทงทางดานสงคมเศรษฐกจ และการเมองดงนนการสรางฐานองคความรส�าหรบเยาวชนจงนบวาเปนเรองส�าคญยงเชนกน โดยเฉพาะการจดการเรยนรในระดบอดมศกษาทมงผลตบณฑตทมคณภาพออกไปรบใชสงคมเพอใหบณฑตสามารถน�าเอาองคความรตางๆไปใชในการท�างานไดอยางเกดประสทธภาพและประสทธผล ดร.ปรารถนา โกวทยางกรอาจารยประจ�าสาขาวชาการวดและประเมนผลไดแลกเปลยนBestPracticeจากประสบการณของอาจารยเกยวกบวธการจดการเรยนรและการวดผลการเรยนรวาผสอนในมหาวทยาลยควรปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงในปจจบนทเขาสการเรยนรในศตวรรษท21โดยผสอนควรมการตดตามความกาวหนาทางวชาการอยางสม�าเสมอและตรวจสอบความถกตองแมนย�าของความรทจะถายทอดและ ในการใชความรเพอถายทอดควรค�าถงถงระดบความเหมาะสมของนกศกษาเพอใหนกศกษาสามารถเรยนรและประยกตใชองคความรไดนอกจากนนจดการเรยนรควรเชอมโยงกบสาระทสอนใหเปนสหวทยาการมากขนและควรน�าองคความรทไดจากการศกษาวจยมาใชในการถายทอดความรสรางเสรมศกยภาพใหนกศกษาคนหาความรดวยตนเองการเรยนการสอนควรใชเทคโนโลยเพอใหนกศกษาไดเรยนรแบบไมมขดจ�ากดวาตองเรยนเฉพาะในชนเรยนเทานนและสงทนบวาส�าคญอกประการหนงคอการ“สรางนกศกษาซงถอวาเปนผเรยนร”ใหรจกคดวเคราะหอยางมเหตผลโดยใชขอมลตางๆในการแกปญหาตางๆได

ในศตวรรษท21ไดใหความส�าคญกบการวดและประเมนผลการเรยนรซงถอวาเปนหวใจส�าคญหนงของการจดการเรยนร เพอใหผสอนสามารถวดและประเมนผลการเรยนรไดอยางเหมาะสมและสามารถพฒนาศกยภาพการเรยนรของนกศกษาไปพรอมกนได ซงการประเมนผลการเรยนรไดแบงเปน2ลกษณะคอการประเมนผลยอยหรอการประเมนระหวางเรยน(FormativeAssessment)และการประเมนผลปลายทาง(Summative

06

Assessment)ในศตวรรษท21นการประเมนผลควรประเมนเพอ“การเรยนร”มากกวาการประเมน“ผลการเรยนร”ดงนนผสอนควรใหความส�าคญกบการประเมนผลระหวางเรยน (FormativeAssessment)มากขน เนองจากการประเมนผลยอยซงเปนการประเมนผลระหวางการเรยนรเปนฐานของการประเมนทน�าไปสการประเมนปลายทางควรใชกจกรรมทหลากหลายและครอบคลมการประเมนอยางรอบดานเพอการพฒนานกศกษาตามศกยภาพท�าใหทราบวานกศกษามจดแขงและจดออนทจะพฒนาอยางไรท�าใหนกศกษาไดเรยนรตามศกยภาพและทส�าคญการประเมนระหวางเรยนเปนการคนหาหลกฐานเพอปรบการเรยนการสอนซงผลจะสงผานไปยงการประเมนเพอตดสนหรอประเมนผลปลายทาง(SummativeAssessment)ซงเปนการประเมนเพอตดสนผลการเรยนทผสอนประเมนจากขอมลการเรยนรของนกศกษาตามความแตกตางของแตละคน ดงนนควรมการก�าหนดสงทตองการประเมน เกณฑทชดเจน เชนการประเมนเนอหาผสอนควรสอนและวดครอบคลมเนอหาหลกในแตละรายวชาแลวควรมความรดานอนควบคดวยเชนทกษะการอานทกษะทางตวเลขเหตผลการคดวเคราะหICTและทกษะชวต โดยการประเมนควรอยบนพนฐานทถกตอง นาเชอถอวาการประเมนมาจากขอมลท ถกตองไมไดมาจากการเดาควรค�านงถงความเปนธรรมและควรมการบรหารจดการทด และโปรงใสเพอวนจฉยการเรยนรของนกศกษาแตละคนไดถกตองและยตธรรมทสด

07

นอกจากนนคณาจารยในคณะทานอนๆยงไดรวมแลกเปลยนความคดเหนดงน อ.เกษศน พมพพก อาจารยประจ�าสาขาวชาการวดและประเมนผลใหนกศกษารวมกนก�าหนดเกณฑการประเมนตนเองเชนการก�าหนดเกณฑRubricรวมกนตวอยางเชนในการน�าเสนอหนาชนเรยนอาจพจารณาถงการกลาแสดงออกการมเอกสารประกอบการน�าเสนอเชนมแผนพบแจกใหเพอนในชนเรยนเปนตน

อ.อดลย ปญญา อาจารยประจ�าหมวชาจตวทยาและการแนะแนวเนนการประเมน ทหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนส�าคญเชนการมอบหมายใหท�าแฟมสะสมงาน(Portfolio) การออกขอสอบทงแบบอตนยและปรนย เพอวดความรวาผเรยนไดรบความรอะไรจากวชาทเรยนและจะน�าความรทไดไปใชในอนาคตไดอยางไร

จากการจดกจกรรมครงนใหโอกาสคณาจารยแตละทานน�าเสนอประสบการณทดในตวเองออกมาเพอเลาสกนฟงและไดมการแลกเปลยนเรยนรเทคนควธการจดการเรยนรและการวดผลการเรยนรในการจดการเรยนการสอนรวมกนซงจะน�าไปพฒนาบณฑตทพงประสงคตามกรอบมาตรฐานคณวฒตอไป

การตพมพและเผยแพรผลงานวจย

การน�าเสนอผลงานวจยเปนพนธกจทส�าคญอยางหนงทนกวจยทกคนควรตองท�าเมอเสรจสนการวจยนกวจยควรถอวาการน�าเสนอผลงานวจยเปนหนาท

ดร.ฟสกส ฌอณ บวกนก อาจารยประจ�าสาขาวชาคอมพวเตอรเปนอาจารยทมประการณในการน�าเสนองานวจยมาแลวหลายแหงไดแลกเปลยนเรยนรวาการน�าเสนอผลงานวจยมไดหลายแบบแบบทใชกนมากคอการน�าเสนอผลงานวจยในการประชมทางวชาการและการน�าเสนอผลงานวจยในรปบทความวจยพมพเผยแพรในวารสารวชาการเทคนคการน�าเสนอผลงานวจยทงสองแบบดงน

08

ตอนท 1 การน�าเสนอผลงานวจยในการประชมทางวชาการการน�าเสนอผลงานวจยในการประชมวชาการมความส�าคญไมยงหยอนกวาการวจยCorreli(2006)กลาววาความส�าเรจในการน�าเสนอผลงานวจยขนอยกบวธการน�าเสนอในการน�าเสนอผลงานวจยแยกไดตามรปแบบการน�าเสนอผลงานในทประชมวชาการเปน2แบบคอการน�าเสนอโปสเตอร และการน�าเสนอดวยวาจาทงสองแบบมเทคนคแตกตางกนดงสาระสรปจากเอกสารของCorreli(2006)Jackson(1998)และNewcastleUniversity(2008)ดงตอไปน

1. การน�าเสนอโปสเตอร (Poster Presentation) รปแบบโปสเตอรผลงานวจยทนกวจยน�าเสนอผลงานวจยดวยโปสเตอรมองคประกอบ5สวนดงน 1)ชอเรอง(title)2)บทคดยอ(Summary)3)บทน�าและเอกสารทเกยวของ(Introductionand related literature)4)วธด�าเนนการวจย (Researchmethods)5)ผลการวจย(Researchresults)

2. การน�าเสนอดวยวาจา(OralPresentation)โดยทวไปการเสนอผลงานวจยดวยวาจามเวลาจ�ากดมากนกวจยมเวลาประมาณ15-20นาทในการน�าเสนอสาระสรปของผลงานวจยและมเวลา10-15นาทส�าหรบการซกถามและใหขอเสนอแนะการน�าเสนอผลงานดวยวาจาตางจากการน�าเสนอโปสเตอรผลงานวจย เพราะนกวจยตองท�าหนาทเสนอผลงานตอหนาผเขารวมประชมตองมการเตรยมทงเอกสารและเตรยมความพรอมของตวนกวจยเองในการน�าเสนอผลงานดวยสาระดานการน�าเสนอผลงานวจยดวยวาจาแบงเปน2อยางคอรปแบบเอกสาร/ผลงานวจยส�าหรบการน�าเสนอดวยวาจาและแนวทางการเตรยมเอกสาร/ผลงานใชประกอบการเสนอผลงาน

ตอนท 2 เทคนคการน�าเสนอผลงานวจยในรปบทความวจยพมพเผยแพรในวารสารวชาการบทความวจยมเนอหาสาระแบบเดยวกบรายงานวจยทวไปแตลกษณะของเนอหาสาระมความกระชบรดกม(terse)มแบบฉบบทใหสารสนเทศ(informativestyle)และมมาตรฐานเฉพาะเจาะจง(particularstandard)สงกวาเนอหาสาระของบทความวจย

09

โดยทวไปประกอบดวยสวนส�าคญ7สวน1)ชอเรอง(Title)2)บทคดยอ (Abstract)3)สวนน�า(Introduction)4)วธการ(Methods)5)ผลการวเคราะหขอมล(AnalysisResults) 6) การอภปรายและ/หรอการสรป (Discussion and/orConclusion) 7)สวนอางองและผนวก(ReferencesandAppendix)

การวางโครงราง (outline)บทความวจยนกวจยตองมความเขากระจางแจงในรายงานวจยทจะน�ามาเขยนเปนอยางดและรอบรรปแบบการเขยนบทความวจยจงจะสามารถเขยนบทความวจยไดด เมอไดวาง โครงรางบทความวจยแลวนกวจยควรจด ล�าดบความคดและเรยบเรยงเนอหาสาระเขยนเปนฉบบราง

หลกการในการเขยนบทความมหลกการทส�าคญดงน1. การเสนอเนอหาควรน�าเสนอสาระส�าคญจากงานวจยอยางตรงไปตรงมาชดเจน

สมบรณจนผอานสามารถท�าวจยในลกษณะเดยวกนได2. การใชภาษาควรใชภาษาทางการทเปนมาตรฐานมความเหมาะสมกบผอานท

เปนนกวชาการ3. การล�าดบเนอหาควรจดล�าดบเปนไปตามหลกการวจยตอเนองตงแตตนไปจน

สรปและอภปรายผล4. การใชค�าศพทควรใชค�าศพททางหรอค�าศพททไดรบการรบรองใชกนแพรหลาย

หรอมเชงอรรถอธบาย5. การเขยนประโยคแตละประโยคควรเขยนเปนประโยคสมบรณ ใชประโยคสน

หลกเลยงประโยคซอนควรระมดระวงใชเครองหมายวรรคตอนใหถกตองทกประโยค

ดร.เจอจนทร วงศพลกานนท รองคณบดฝายวชาการและอาจารยประจ�าสาขาวชาภาษาองกฤษไดแลกเปลยนถงประสบการณการไปน�าเสนองานวจยวา ในกรณทน�าเสนอแบบโปสเตอรในระดบนานาชาตผวจยควรศกษารปแบบของโปสเตอรจากแหลง

10

น�าเสนอกอนวาแหลงน�าเสนอไดก�าหนดขนาดและรปแบบของโปสเตอรอยางไร เพราะทผานมาสงเกตเหนวาโปสเตอรทไปน�าเสนอจากของประเทศไทยมกจะมขนาดใหญกวาประเทศอนๆเนองจากในตางประเทศจะนยมจดท�าโปสเตอรในขนาดทไมใหญมาก

อ.ศรพรรณ กาจก�าแหง รองคณบดฝายบรหารและอาจารยประจ�าสาขาวชาภาษาองกฤษไดใหความเหนวาในอนาคตคณะครศาสตรจะมการหารผเชยวชาญมาชวยตรวจสอบบทความภาษาองกฤษใหกบคณาจารยในคณะและอาจเสนอใหมการสนบสนนทนเรยนภาษาองกฤษเพมเตม

11

ดร.อมเรศ เนตาสทธ อาจารยประจ�าสาขาวชาการบรหารการศกษาไดรวมแลกเปลยนการน�าเสนอบทความวชาการแบบการน�าเสนอดวยวาจา(OralPresentation)วาการสงบทความตองดแบบฟอรมของแหลงทผวจยจะไปน�าเสนอเปนหลกเนองจากแหลงการน�าเสนออาจก�าหนดหวขอและรปแบบการจดพมพบทความทแตกตางกนทงนไดกลาวถงการเตรยมตวในการไปเสนอบทความแบบการน�าเสนอดวยวาจาดงน

• การจดท�าPowerpointควรเนนการน�าเสนอเปนรปภาพกราฟเปนตนไมใสกราฟกทไมจ�าเปนเชนเสยงตกตาหรอรปภาพทไมเกยวของกบงานทน�าเสนอและมจ�านวนslideทไมมากจนเกนไปสามารถน�าเสนอไดภายในระยะเวลาทก�าหนดได

• การเตรยมไฟลน�าเสนอควรมการส�ารองไฟลไวหลายๆรปแบบเชนแผนCDthumbdriveหรอเกบไวในe-mailเปนตน

• การเตรยมตวในการน�าเสนอควรมการซอมกอนหลายๆรอบโดยอาจซอมพด แลวบนทกเสยงไวเปดฟงนอกจากนนอาจซอมพดหนากระจก เพอใหเหนบคลกภาพของตนเองในขณะทน�าเสนอ เพอใหเหนขอบกพรองของตนเอง อนจะน�าไปสการแกไขใหดยงขน

• การเตรยมตวในการตอบค�าถามควรมการรางค�าถามและค�าตอบทคาดวา ผรวมประชมจะซกถามเพราะเมอมการซกถามตรงตามประเดนทผวจยเตรยมไว จะไดตอบไดทนทและไมตดขด

• การเตรยมเรองอปกรณITเนองจากการน�าเสนอบทความในเวทระดบนานาชาตโดยเฉพาะในตางประเทศจะไมมคนคอยอ�านวยความสะดวกในการเตรยมอปกรณดาน ITและคอยแกปญหาเวลาทอปกรณดาน IT เชนคอมพวเตอรมปญหาดงนนควรเตรยมตวในการแกไขปญหาทอาจเกดขนไปลวงหนา เชนการเตรยมตวในการใชเครองคอมพวเตอรMacintoshเปนตน

จะเหนไดวาการตพมพและเผยแพรผลงานวจย เปนหนาททนกวจยทกคนควรจะ ตองท�า เพราะถอวาเปนการเผยแพรองคความร แนวคดตางๆทคนพบสสงคมโลก เกดการพฒนาความรสรางการเปลยนแปลงและการใชประโยชนจากผลงานวจยและยงเปนกระบวนการพฒนาความรและพฒนานกวจยอกดวย

12

การบรณาการงานวจยกบการบรการวชาการ

การบรการวชาการแกสงคมเปนภารกจหลกอยางหนงของคณะครศาสตรซงไดก�าหนดระบบและกลไกหลกเกณฑและขนตอนการบรการทางวชาการอยางเปนระบบเพอเปนแนวทางในการด�าเนนการดานการบรการวชาการแกสงคมทงนเปนการใหบรการวชาการทมความเชอมโยงกบการจดการเรยนการสอนและการวจยและสามารถบรณาการ งานบรการวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจยอยางเปนรปธรรมซงสามารถ สรปเปนแนวปฏบตไดดงตอไปน

อ.ประนอม วงคหมนรตน อาจารยวชาสาขาภาษาองกฤษกลาวถงการบรณาการ งานวจยกบการบรการวชาการของอาจารยทท�าอย คอการออกคายภาษาองกฤษ โดยเปาหมายของการการออกคายของอาจารยจะค�านงวาโรงเรยนททมของอาจารยไปออกคายนนมความมงหวงใหนกเรยนไดอะไรหรอเกดพฤตกรรมอยางไรเปนหลก

มการประเมนโครงการโดยการสงเกตแบบสอบถามหองสนทนาผานอนเทอรเนต(ChatRoom)ทเปดโอกาสใหนกศกษาทรวมออกคายไดแสดงความในใจและความคดเหนเกยวกบการออกคาย

มการบรณาการการกบการเรยนการสอนในขนตอน Productionของการเรยนการสอนวชาคายภาษาเพอพฒนาทกษะทางภาษาองกฤษมการระบใหนกศกษาท�าวจย ผลจากการวจยพบวา นกเรยนมเจคตทดในการเรยนภาษาองกฤษมากขน นกเรยนในหองเรยนอยากเรยนวชาภาษาองกฤษมาขน ซงยงสงใหสามารถกระตนครผสอนเปลยนแปลงเทคนคการสอนอกดวย

13

นายธนากร นกศกษาสาขาวชาภาษาองกฤษเปนนกศกษาทเขารวมโครงการออกคายภาษาองกฤษเปนประจ�าไดรวมสะทอนใหเหนวาจากการออกคายของนกศกษาสงผลใหนกศกษามฝกความมระเบยบวนยมความกลาแสดงออกมประสบการณในการวางแผนออกคายไดเรยนรเทคนคใหมในการท�ากจกรรมการเรยนรนอกนากนนยงสามารถชวยสงเสรมใหนองๆนกเรยนรกภาษาองกฤษมเปาหมายในการเรยนภาษาองกฤษและท�าใหนองๆเกดความสขจากการท�ากจกรรมอกดวย

อ.ชตมา ค�าบญช อาจารยประจ�าสาขาวชาภาษาไทยไดสรปวากจกรรมการเรยนการสอนบรณาการกบงานวจยและบรการวชาการของสาขาวชาภาษาไทยทผานมานนกไดรบความอนเคราะหจากกลยาณมตรในคณะทานผบรหารและทส�าคญกลยาณมตรในสาขาวชา

14

เรมตนของการวจยทเรยนรรวมกบกจกรรมการเรยนการสอนของสาขาวชาภาษาไทยนน เรมมาตงแตปการศกษา2549 ในชวงเวลานน ไดรบทนวจยจากสถาบนวจยและพฒนา เปนเงนทนวจย 50,000บาทความสนใจเรมจากแรงบนดาลใจจากทาน ผศ.ดร.ดวงจนทรเดยววไลทานสรางแรงบนดาลใจใหทดลองท�าวจยประกอบกบชวงเวลานนนกศกษาสาขาวชาภาษาไทยค.บ.หลายคนทเรยนกบอาจารยทอถอยกบการเขยนหลายคนถงกบอยากลาออกเนองจากคดวาตนเองไมเกงเรยนไมไดแรงบนดาลใจจากเดกๆนกศกษาและแรงสนบสนนจากทานอาจารยดวงจนทรท�าใหไดมโอกาสพยายามท�างานวจยเรองการศกษาวเคราะหพลงปญญาจากงานเขยนสารคดบรณาการกบการเรยนการสอนและในการเรยนรการท�าวจยคไปกบการเรยนรการเรยนการสอนรวมกบนกศกษาผานทางการวจยรวมกนและนกศกษาเขยนสารคดจากชมชนทตนเองสนใจโดยเรยนรคไปกบการวจยนนท�าใหนกศกษา27คนถายทอดการเรยนรรวมกบพออกมาเปนงานเขยนสารคด27เรองและดวยความโชคดมาชวยท�าใหหนงสอพมพคนเมองเหนอน�าผลงาน เขยนสารคดของนกศกษาลงพมพเปนตอนๆเมอนกศกษามความรสกวาตนเองท�างานไดมก�าลงใจมพนทจรงทชวยเชอมตอการเรยนรใหนกศกษาและสาธารณชนในกลมหนงไดประจกษนกศกษากมก�าลงใจและมความโชคดตอเนองเมอหนวยงานทเกยวของกบชมชนมโอกาสอานหนงสอพมพขอใหไปน�าเสนองานวจยอาจารยเองมองเหนวางานวจยนส�าเรจไมไดหากไมมนกศกษากลยาณมตรนอยๆของสาขาวชาภาษาไทยเลยน�านกศกษาขนเวทเมอมเวทท1กโชคดทมเวทท2นกศกษามก�าลงใจมความเชอมนมากขนและแรงก�าลงใจดานบวกและการไดแสดงออกในพนทชวตจรง ไมใชเพยงในหองเรยน ไดสรางพลงใจ มากมายใหนกศกษาจากแรงบนดาลใจและรอยยมแหงความภมใจของนกศกษาในครงนนท�าใหตอมาในปพ.ศ.2551เมอไดรบทนสนบสนนโครงการยววจยประวตศาสตรทองถนจงหวดล�าปางโดยการสนบสนนของส�านกงานกองทนสนบสนนการวจยและไดด�าเนนการมาจนถงปพ.ศ.2553จงจะเสรจสนโครงการอาจารยจงไดตงปณธานไววาหากมโอกาสจะน�านกศกษาในสาขาวชาเขารวมเรยนรกบงานวจยอกครงหนง งานวจยครงนมความใกลชดกบนกศกษาสายครโดยตรง เนองจากท�าวจยรวมกบคณครและนองๆยววจยในโรงเรยนของจงหวดล�าปาง24โรงเรยนมทานอาจารยดร.อมรวชชนาครทรรพซงทาน

15

เปนผใหญใจดทเปดโอกาสใหน�านกศกษาเขารวมเรยนรไดและมการจดกจกรรมรวมกบคณครและยววจยนกเรยนในมหาวทยาลยราชภฏล�าปางหลายครงชวงนนการประกนคณภาพเรมเขามามบทบาทส�าคญ เมอนกศกษารวมเรยนรกบการท�าวจยของอาจารย ทางสาขาวชากจดท�าโครงการบรการวชาการในลกษณะคายอาสาฯบรการวชาการเดมทนนบรการวชาการและทกษะวชาการใหกบโรงเรยนพนจวทยาและโรงเรยนบานปงสนกเมอมงานวจยเขามามสวนรวมกเชอมโยงกบกจกรรมคายอาสาฯบรการวชาการโดยมพนทใหบรการวชาการเพมขนรวมไปกบโครงการวจย และมพนทเรยนรรวมกบคณคร ยววจยและทมงานของทานอาจารยอมรวชชและสกว.

16

ในปพ.ศ.2553กระทรวงวฒนธรรมสนบสนนงบประมาณรวมกบสกว.พฒนาสรางสรรคงานวจยไปสโรงเรยนท�าหนงวฒนธรรมท�าใหสาขาวชายงคงมการเชอมโยงไปกบงานวจยของสกว.ตอเนองและมกจกรรมบรการวชาการตอเนองโดยทในครงนสาขาวชาภาษาไทยมเครอขายกลยาณมตรโครงการวจยLLENของทานอาจารยดวงจนทรโดยการสนบสนนของส�านกงานกองทนสนบสนนการวจยทานอาจารยดวงจนทรเชอมโยงโครงการยววจยประวตศาสตรทองถนจงหวดล�าปางกบโครงการLLENซงเปนการวจยเครอขายการเรยนรการอานรวมกบโรงเรยนระดบประถมศกษา20โรงเรยน(โครงการยววจยประวตศาสตรทองถนจงหวดล�าปางมโรงเรยนทเปนเครอขายเปนโรงเรยนในระดบมธยมศกษา24 โรงเรยน )การมเครอขายกลยาณมตรชวยสรางการเรยนรใหนกศกษาสาขาวชาภาษาไทยเพมมากขนนกศกษามโอกาสจดกจกรรมคายอาสาฯบรการวชาการใหแกโรงเรยนระดบประถมศกษา20โรงเรยนโดยไดมโอกาสเรยนรรวมกบโครงการวจยทงสองโครงการดงกลาวและไดมโอกาสปฏบตกจกรรมรวมกบเครอขายมลนธศภนมต ทเปนผสนบสนนทนสวนหนงใหกบกจกรรมบรการวชาการของสาขาวชา

ในปพ.ศ.2554ทานอาจารยอมรวชชจดกจกรรมมหกรรมปดโครงการโรงเรยนท�าหนงวฒนธรรมประกอบกบในปนนมหาวทยาลยจดกจกรรมเฉลมฉลองเนองในวาระครบรอบ40ปมหาวทยาลยราชภฏล�าปางทางสาขาวชาภาษาไทยไดบรณาการงานครบรอบ 40ปของสาขาวชาเปนโครงการสมมนาวชาการและโครงการบรการวชาการเปน2โครงการ ในเวลา2วนตอเนองกนขอโอกาสทางสกว.ใหนกศกษาไดรวมเวทเสวนากบนกวจยจากสถาบนรามจตตสกว.และคณพอจ�านงคจนทรจอมนกวจยทองถนจากชมชนบานสามขาและผอ�านวยการโรงเรยนคณครทเปนตวแทนในการเรยนรงานยววจยและโรงเรยนท�าหนงวฒนธรรมนกศกษาสาขาวชาภาษาไทยไดเรยนรจากเรองราวจรง ชวตจรงมผฟง ผรวมเวทเสวนาเปนคณครผบรหารจากจงหวดล�าปางจงหวดสโขทยจงหวดก�าแพงเพชรและรวมเรยนรกบทานอาจารยดร.อมรวชชนาครทรรพดร.จฬากรณมาเสถยรวงศและทมงานวจยของสกว.การไดเผชญกบสถานการณจรงท�าใหนกศกษามองเหนคณคาของกจกรรมการเรยนการสอนและมก�าลงใจในการสรางการเรยนรในชวงเวลาเดยวกนน

17

อาจารยไดรบทนวจย โครงการวจยการพฒนากระบวนการเรยนเรยนรเพอถนฐานบานเกดและการพฒนาเดกและเยาวชนจงหวดล�าปาง โดยไดรบการสนบสนนจากสกว. มระยะเวลาการท�าวจย6เดอนการวจยครงนเปนการวจยเชงพฒนาเครอขายมเรองของการเรยนรของเดกและเยาวชนโดยในโครงการวจยนนมจดมงหมายทโรงเรยนมธยมศกษาและโรงเรยนขยายโอกาส20 โรงเรยน เปนลกษณะของการส�ารวจสภาวการณและการพฒนาเครอขายในขณะทท�าวจยพกพานกศกษาทเรยนรรายวชาการเขยนสารคดไปเรยนรในบางพนท และมาคดไดวานกศกษาของเรากเปนเยาวชนเชนกน เรามงไปทโรงเรยนแตเรานาจะพฒนาเครอขายนกศกษาของสาขาวชาภาษาไทยไปดวย โดยเมอนกศกษารวมเรยนรกบโครงการวจยมโอกาสไดพบคณครนกเรยนโรงเรยนไดเหนกระบวนการเกบขอมลการพดคยกบคณครนกเรยนชมชนในพนทจรงกเลยขอเรยนรกบนกศกษาวานกศกษาไดเรยนรอะไรบางลองเชอมโยงการเรยนรในชวตจรงกบสาระทตองศกษาในรายวชาการเขยนสารคด

งานชนหนงของนกศกษาคอเขยนสารคดจากการลงพนทวจยทไดเรยนรรวมกบอาจารยคณครนกเรยนชมชนและทส�าคญนกศกษาไดเรยนรกบตนเองเรยนรกบเพอนนกศกษาดวยกนงานทนกศกษาเขยนมานนไดน�ากลบไปทพนทใหกบโรงเรยนชมชนบานสามขาและโรงเรยนการศกษาคนตาบอดและเชอมตอใหนกศกษามจตอาสาทจะไปบรการวชาการดวยกลมของตนเองหลงจากสอบปลายภาคจงเกดกจกรรมบรการวชาการตอเนองและสาขาวชาไดเคยเขยนโครงการบรการวชาการของสาขาวชาในลกษณะเปดกวางวามกจกรรมยอยหลายครงทงทไดรบงบประมาณจากคณะและไม ไมไดรบงบประมาณจากคณะเมอท�ารายงานจงเพมเตมกจกรรมในพนทของโรงเรยนทท�ารวมกบโครงการวจยได

อาจารยเสยดายงานเขยนสารคดของนกศกษา และคดวาเปนการเรยนรเรองของถนฐานบานเกดโดยเยาวชนจากมหาวทยาลยอกเครอขายหนง จงไดเขยนรายงานวจยโครงการวจยการพฒนากระบวนการเรยนรเพอถนฐานบานเกดและการพฒนาเดกและเยาวชนจงหวดล�าปางน�าเสนอสกว.และมภาพประกอบของนกศกษาดวยปรากฏวา

18

สกว.รบรายงานโดยไมตองแกไขจงเกดความสขใจความมนใจอยากใหนกศกษาภมใจกเลยลองเขยนบทความไปทวารสารวจยเพอการพฒนาเชงพนทจากงานวจยดงกลาว ใชชอเรองวาเครอขายการเรยนรเพอพฒนาถนฐานบานเกดหละออนล�าปางโดยมสวนหนงทมงานเขยนสารคดของนกศกษารวมถายทอดไปดวยปรากฏวาโชคดทวารสารฯเลอกเปนเรองเดนในฉบบนนและขอมาถายท�าในพนท พกเลยเรยนเชญเครอขายมารวมเรยนรกบวารสารฯและขอเชญนกศกษามารวมดวยนกศกษาไดขนปกวารสารดวยและสรางความรสกถงพลงของการเรยนรจากในหองเรยนบรณาการกบการเรยนรในพนทจรง

ในปพ.ศ.2555จนถงปจจบนไดรบการสนบสนนจากสกว.และธนาคารกสรไทยด�าเนนการโครงการวจยเพาะพนธปญญาอาจารยและสาขาวชากพยายามน�านกศกษามาเรยนรและพยายามจดกจกรรมการเรยนการสอนรวมกบการเรยนรจากโครงการวจยและบรการวชาการตอเนองไปอกคะ

เรองราวตางๆเปนประสบการณหนงของอาจารยงานวจยนกศกษาคณครนกเรยนชมชนนกวชาการจากสกว.และทส�าคญมากๆคอกลยาณมตรอาจารยในสาขาวชาภาษาไทย ทใหก�าลงใจและสนบสนนพมาอยางตอเนองรวมทงทานผบรหารในคณะครศาสตรและมหาวทยาลย อาจารยชตมาไดเรยนรวาเราตองท�าไปเรอยๆไดกดทไดท�าไมไดกดทไดท�าเหมอนทคณพอจ�านงคจนทรจอมกลาวใหพฟงวาถงแมพอท�าวจยแลวลมเหลวพอไมเสยใจเพราะพอไดรบการเรยนรเรยนรไปเรอยๆดวยหวใจทเบกบานอยางนอยเรากมความสขอยางอนเปนผลพลอยไดและทส�าคญอกอยางหนงคอตองมเพอนมกลยาณมตร

19

บทสรป

การด�าเนนกจกรรมเพอการแลกเปลยนเรยนรในแตละครงจะมคณาจารยจากสาขาวชา/หมวชาตางๆเขารวมแลกเปลยนเรยนรอกทงยงมอาจารยผมประสบการณมารวมแลกเปลยนเรยนรอกดวยภายใตบรรยากาศทเปนกนเองและในการแลกเปลยนเรยนรแตละครงมทมคณะกรรมการจดการความรซงเปนอาจารยทเขารวมกจกรรมในแตละครงเปนผถอดบทเรยนจากเรองเลาประสบการณ และไดสรปเทคนควธการจดการเรยนการสอนทพฒนาคณลกษณะบณฑตทพงประสงคและการบรณาการงานวจยกบการเรยนการสอนไดแกการใชสอและแหลงการเรยนรในการจดการเรยนการสอนวธการ จดการเรยนรและการวดผลการเรยนรการตพมพและเผยแพรผลงานวจยและการบรณาการ งานวจยกบการบรการวชาการสงผลใหบคลากรภายในคณะมความรความเขาใจเกยวกบการจดการความรและน�าไปสการพฒนาการปฏบตงานของตนเองสงเสรมการท�างานโดยภาพรวมของคณะทงในดานการเรยนการสอนการบรการวชาการการวจยและสามารถน�าผลงานวจยไปตพมพเผยแพรตอไป

20

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏล�าปาง119 ถนนล�าปาง-แมทะ อ.เมอง จ.ล�าปาง 52100 โทรศพท 054-241303โทรสาร 054-316748อเมล edulpru@gmail.com เวบไซต http://www.edulpru.com